«Эконометрика. ЭН93.» - Контрольная работа

1) 1) менеджмент;
2) 2) управление;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 2. Назовите причину, по которой понятие "менеджмент" имеет несколько определений и толкований:
1) 1) теория управления пока еще не выявила четкого определения управленческой деятельности;
2) 2) управленческая деятельность охватывает различные аспекты деятельности и поведения организации;
3) 3) термин имеет иностранное значение, и ученые не могут определиться с его толкованием на русском языке.
Вопрос № 3. Что представляет собой генерирование человеческой энергии и придание ей направления?
1) 1) одну из задач менеджмента;
2) 2) одно из побочных явлений управления;
3) 3) один из методов управления.
Вопрос № 4. В какой период управленческая деятельность превратилась в профессию, область знаний?
1) 1) после 2000 года;
2) 2) в период 50-60-х годов прошлого столетия;
3) 3) в 30-е годы прошлого столетия.
Вопрос № 5. Кто из последователей Тейлора исследовал принципы трудовой деятельности применительно к любому производству, независимо от рода его деятельности?
1) 1) Г.Эмерсон;
2) 2) Л.Гилбрет;
3) 3) Г.Гантт.
Вопрос № 6. Что являлось целью классической школы управления?
1) 1) вопросы рациональной организации труда отдельного рабочего;
2) 2) создание универсальных принципов управления;
3) 3) повышение эффективности производства.
Вопрос № 7. Почему классическую школу управления также называют административной?
1) 1) родоначальник школы относился к администрации организации;
2) 2) все последователи родоначальника школы имели цель стать административными работниками;
3) 3) родоначальник школы выдвигал свои идеи по реформированию администрации.
Вопрос № 8. Что отличает школу психологии и человеческих отношений от других школ управления?
1) 1) внесение в нее бихевиоризма;
2) 2) внесение в нее основ психологии;
3) 3) применение психологического анализа к практическим задачам.
Вопрос № 9. В чем заключается заслуга школы науки управления?
1) 1) внесла вклад в развитие содержания теории человеческих ресурсов;
2) 2) разработала теорию поведения людей в организациях;
3) 3) определила основные внутренние и внешние факторы, влияющие на организацию.
Вопрос № 10. Кто из российских деятелей предпринял попытку введения городского самоуправления в западных приграничных городах России?
1) 1) И.Т.Посошков;
2) 2) А.Л. Ордин-Нащокин;
3) 3) М.М.Сперанский.
Вопрос № 11. В связи с чем возникла потребность в развитии науки управления в нашей стране?
1) 1) дореволюционная наука административного права не могла обеспечить процесс перестройки государственного аппарата на научной основе;
2) 2) отсутствовали систематизированные концепции в области организации труда и управления;
3) 3) происходило реформирование системы управления, и требовались пути выхода из создавшегося трудного положения.
Вопрос № 12. Что являлось исходным пунктом производственной трактовки учреждения в 1926 году?
1) 1) трудовой процесс не поддается точному измерению, нормализации и регулированию;
2) 2) техника должна подвергаться реорганизации;
3) 3) всякий трудовой процесс, включая управленческий, в принципе поддается точному измерению, нормализации и регулированию.
Занятие № 3 .
Вопрос № 1. Почему управление принято называть процессом?
1) 1) так как один из подходов к управлению называется процессным;
2) 2) так как управление, как и любой процесс, представляет собой непрерывную серию взаимосвязанных функций;
3) 3) так как управление - это система.
Вопрос № 2. Какую школу научного управления можно считать родоначальником процессного подхода к управлению?
1) 1) школа научного управления;
2) 2) административная школа;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 3. Назовите преимущество внедрения процессного подхода к управлению на предприятии:
1) 1) экономия времени на передачу результатов деятельности между подразделениями и сотрудниками;
2) 2) снижение издержек на сырье и материалы;
3) 3) экономия материальных ресурсов.
Вопрос № 4. Какая система характеризуется постоянным взаимодействием с внешней средой?
1) 1) закрытая система;
2) 2) открытая система;
3) 3) система целей.
Вопрос № 5. Что из предложенных вариантов позволит сделать внедрение процессного подхода особенно эффективным?
1) 1) внедрение консалтингово-программного комплекса;
2) 2) внедрение программ бизнес-диагностики и постановки процессного управления;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Почему организационные системы являются социотехническими?
1) 1) потому что, люди как компоненты организации используются для выполнения работы наряду с техникой;
2) 2) потому что, жизнь и деятельность человека носит общественный характер;
3) 3) потому что теория систем представляет собой многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем.
Вопрос № 7. Как называются части крупных составляющих сложных систем?
1) 1) секторы;
2) 2) подсистемы;
3) 3) подразделения.
Вопрос № 8. Какие факторы внешней среды способны влиять на организацию?
1) 1) социальные;
2) 2) политические и экономические;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 9. Какое ограничение ситуационного подхода определяются типом и гибкостью организационных средств производства товаров или услуг?
1) 1) технологическое;
2) 2) человеческое;
3) 3) ограничение в постановке задачи.
Вопрос № 10. Какая из ситуационных моделей процесса руководства рассматривает такие стили, как инструментальный, стиль поддержки, стиль, поощряющий участие?
1) 1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
2) 2) ситуационная модель руководства Фидлера;
3) 3) модель ситуационного лидерства.
Вопрос № 11. Какой из стилей, предложенных Митчеллом и Хаусом, характеризуется постановкой перед подчиненными напряженной цели?
1) 1) инструментальный стиль;
2) 2) стиль, поощряющий участие;
3) 3) стиль, ориентированный на достижения.
Вопрос № 12. Какой вид лидерства (согласно модели ситуационного лидерства) используется тогда, когда сотрудники могут, но не хотят отвечать за выполнение задания, хотя и обладают достаточной для этого зрелостью?
1) 1) лидерство, основанное на участии подчиненных в принятии решений;
2) 2) лидерство, которое может быть охарактеризовано термином "продавать";
3) 3) лидерство по типу "давать указания".
Занятие № 2 .
Вопрос № 1. Что представляет собой процесс достижения целей управления?
1) 1) это серия взаимосвязанных действий-элементов процесса управления;
2) 2) это последовательность действий процесса управления, которые сами по себе также являются процессом;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 2. На какие мелкие процессы можно разделить каждую фазу управления?
1) 1) управленческие задачи;
2) 2) управленческие работы;
3) 3) функции управления.
Вопрос № 3. Что отражает холистический целостный подход, который является альтернативой рассмотрения организации как живого организма?
1) 1) основные положения теории систем;
2) 2) основные положения теории хаоса;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 4. Что такое интеграция в менеджменте?
1) 1) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
2) 2) объединение, согласование производства и социального развития;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 5. В чем может выражаться интернационализация в менеджменте?
1) 1) в росте числа международных корпораций;
2) 2) в появлении союзов типа общего рынка;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Почему современная наука об управлении делает упор на хаос и сложность окружающего мира?
1) 1) мир, в котором живет большинство сегодняшних руководителей, часто оказывается непредсказуемым, непонятным и неконтролируемым;
2) 2) социальные ожидания в отношении бизнеса динамично развиваются именно в направлении отклика на социальные проблемы общества со стороны организации;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 7. Какой из этапов планирования может включать в себя применение метода Де6льфы?
1) 1) постановка целей;
2) 2) выбор наилучшей альтернативы;
3) 3) выявление альтернатив.
Вопрос № 8. Какими путями может реализовываться функция организации (организовывания)?
1) 1) через оперативное и стратегическое управление;
2) 2) при помощи внешних и внутренних связей;
3) 3) через административно-организационное и оперативное управление.
Вопрос № 9. Какая из функций управления обеспечивает правильную оценку реальной ситуации, чтобы создавать предпосылки для внесения исправлений в запланированные показатели предприятия?
1) 1) мотивация;
2) 2) контроль;
3) 3) планирование.
Вопрос № 10. Как называется совокупность работников какого-либо предприятия, являющаяся высшей формой социальной группы?
1) 1) трудовой коллектив;
2) 2) корпорация;
3) 3) партнеры.
Вопрос № 11. Как возникают неформальные группы?
1) 1) в процессе взаимодействия членов коллектива между собой;
2) 2) в процессе конфликта между членами коллектива;
3) 3) в процессе выработки решения.
Вопрос № 12. Какая группа структуры неформальной группы является самой распространенной?
1) 1) триада;
2) 2) квартет;
3) 3) диада.
Занятие № 3 .
Вопрос № 1. Почему управление принято называть процессом?
1) 1) так как один из подходов к управлению называется процессным;
2) 2) так как управление, как и любой процесс, представляет собой непрерывную серию взаимосвязанных функций;
3) 3) так как управление - это система.
Вопрос № 2. Какую школу научного управления можно считать родоначальником процессного подхода к управлению?
1) 1) школа научного управления;
2) 2) административная школа;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 3. Назовите преимущество внедрения процессного подхода к управлению на предприятии:
1) 1) экономия времени на передачу результатов деятельности между подразделениями и сотрудниками;
2) 2) снижение издержек на сырье и материалы;
3) 3) экономия материальных ресурсов.
Вопрос № 4. Какая система характеризуется постоянным взаимодействием с внешней средой?
1) 1) закрытая система;
2) 2) открытая система;
3) 3) система целей.
Вопрос № 5. Что из предложенных вариантов позволит сделать внедрение процессного подхода особенно эффективным?
1) 1) внедрение консалтингово-программного комплекса;
2) 2) внедрение программ бизнес-диагностики и постановки процессного управления;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Почему организационные системы являются социотехническими?
1) 1) потому что, люди как компоненты организации используются для выполнения работы наряду с техникой;
2) 2) потому что, жизнь и деятельность человека носит общественный характер;
3) 3) потому что теория систем представляет собой многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем.
Вопрос № 7. Как называются части крупных составляющих сложных систем?
1) 1) секторы;
2) 2) подсистемы;
3) 3) подразделения.
Вопрос № 8. Какие факторы внешней среды способны влиять на организацию?
1) 1) социальные;
2) 2) политические и экономические;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 9. Какое ограничение ситуационного подхода определяются типом и гибкостью организационных средств производства товаров или услуг?
1) 1) технологическое;
2) 2) человеческое;
3) 3) ограничение в постановке задачи.
Вопрос № 10. Какая из ситуационных моделей процесса руководства рассматривает такие стили, как инструментальный, стиль поддержки, стиль, поощряющий участие?
1) 1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
2) 2) ситуационная модель руководства Фидлера;
3) 3) модель ситуационного лидерства.
Вопрос № 11. Какой из стилей, предложенных Митчеллом и Хаусом, характеризуется постановкой перед подчиненными напряженной цели?
1) 1) инструментальный стиль;
2) 2) стиль, поощряющий участие;
3) 3) стиль, ориентированный на достижения.
Вопрос № 12. Какой вид лидерства (согласно модели ситуационного лидерства) используется тогда, когда сотрудники могут, но не хотят отвечать за выполнение задания, хотя и обладают достаточной для этого зрелостью?
1) 1) лидерство, основанное на участии подчиненных в принятии решений;
2) 2) лидерство, которое может быть охарактеризовано термином "продавать";
3) 3) лидерство по типу "давать указания".
Занятие № 4 .
Вопрос № 1. Что образует фундамент для разработки стратегии развития организации и установления ключевых целей по важнейшим функциональным подсистемам организации?
1) 1) общая цель;
2) 2) сфера деятельности;
3) 3) масштаб производства.
Вопрос № 2. Как называются организации, удовлетворяющие потребности человека и общества во внешней для организации среде?
1) 1) государственные организации;
2) 2) социальные организации;
3) 3) хозяйственные организации.
Вопрос № 3. Какие предприятия, согласно их классификации по признаку масштаба деятельности, определяют экономическую и техническую мощь страны?
1) 1) малые предприятия;
2) 2) средние предприятия;
3) 3) крупные предприятия.
Вопрос № 4. Как называется юридическое лицо, преследующее извлечение прибыли в качестве основной цели совей деятельности?
1) 1) некоммерческая организация;
2) 2) коммерческая организация;
3) 3) фонд.
Вопрос № 5. Какой вид ответственности несет товарищество в случае несостоятельности своего дочернего общества?
1) 1) субсидарную ответственность по его долгам;
2) 2) гражданскую ответственность;
3) 3) уголовную ответственность.
Вопрос № 6. Как называется добровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности, основанной на их личном трудовом участии и объединении его членами имущественных паевых взносов?
1) 1) артель;
2) 2) кооператив производственный;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 7. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и представляющее его интересы и осуществляющее их защиту?
1) 1) филиал;
2) 2) представительство;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 8. Что представляют собой единоличные организационные формы предприятий?
1) 1) объединения на основе принципа кооперации, либо концентрации;
2) 2) предприятия или организации, в которых среди учредителя не более одного юридического лица;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 9. Как называется государственная или частная организация, предоставляющая помещения, гарантии, расчетные и информационные услуги для сделок с ценными бумагами или товарами, получающая от этого комиссионные?
1) 1) банк;
2) 2) биржа;
3) 3) картель.
Вопрос № 10. Что такое консорциум?
1) 1) долговременное договорное объединение ряда однородных организаций транспорта, промышленности, банков, рекламных агентств для формирования системной технологической цепи;
2) 2) долговременное долговое объединение ряда организаций, выполняющих функции, связанные с формированием благоприятной инфраструктуры их бизнеса;
3) 3) долговременное договорное объединение ряда однородных организаций.
Вопрос № 11. Какая организация является руководящим органом концерна?
1) 1) самая крупная организация этой же системы;
2) 2) трест;
3) 3) налоговая инспекция.
Вопрос № 12. Какие организации может объединять трест?
1) 1) однородные;
2) 2) разнородные;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Занятие № 5 .
Вопрос № 1. Что относится к субъекту управления?
1) 1) направитель управленческого процесса;
2) 2) человек или группа людей;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 2. Какие виды управления различают в зависимости от особенностей управляемой подсистемы?
1) 1) идеологическое, государственное;
2) 2) социальное и хозяйственное;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 3. Что является приоритетным направлением административного (общего) управления организацией в целом?
1) 1) стратегическое управление;
2) 2) финансовое и инновационное управление;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 4. Что представляет собой миссия предприятия?
1) 1) решение собственников о его предназначении;
2) 2) генеральная цель организации;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 5. Что играет ключевую роль в управлении изменениями?
1) 1) направленность и вовлеченность высшего менеджмента; система компенсаций, привязанная к целям и результатам работы каждого сотрудника и всего предприятия;
2) 2) эффективная система обучения; система коммуникации с заинтересованными сторонами;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Что представляет собой целенаправленный процесс, благодаря которому происходит превращение отдельных элементов системы в полезную продукцию?
1) 1) производственный менеджмент;
2) 2) производственная система;
3) 3) логистика.
Вопрос № 7. В чем заключается сущность управления операциями?
1) 1) разработка и реализация общей стратегии и направлений операционной деятельности, а также разработка и внедрение операционной системы;
2) 2) планирование и контроль текущего функционирования системы;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 8. Что включает в себя финансовая деятельность предприятия?
1) 1) все денежные отношения, связанные с производством и реализацией продукции;
2) 2) все денежные отношения, связанные с воспроизводством основных и оборотных фондов, образованием и использованием доходов;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 9. Из предложенных вариантов выберите тот, который является одним из методов управления финансами в условиях развитых рыночных отношений?
1) 1) факторинг;
2) 2) франчайзинг;
3) 3) хеджирование.
Вопрос № 10. Что является функциями управления активами?
1) 1) выявление реальной потребности в отдельных видах активов и определения их суммы в целом, а также оптимизация состава активов;
2) 2) обеспечение ликвидности отдельных видов оборотных активов и ускорение цикла их оборотов;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 11. Что является функциями управления денежными потоками?
1) 1) формирование входящих и выходящих денежных потоков; эффективное использование остатка денежных активов;
2) 2) формирование важнейших направлений инвестиционной деятельности предприятия; оценка инвестиционной привлекательности проектов;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 12. Назовите первую фазу жизненного цикла инновации:
1) 1) возникновение новой идеи;
2) 2) стратегия предприятия и инновации;
3) 3) утверждение нового продукта на рынке.
Занятие № 6 .
Вопрос № 1. Почему цели являются главным мотиватором?
1) 1) они направляют поведение людей, удовлетворяя их потребности;
2) 2) они позволяют выбирать размер заработной платы;
3) 3) они заставляют работников выполнять ответственную работу.
Вопрос № 2. Назовите типы организационных целей:
1) 1) официальные, оперативные, операционные;
2) 2) внешние, внутренние, смешанные;
3) 3) официальные, неофициальные.
Вопрос № 3. Какой тип целей предполагает, что они исходят из действительной политики и указывают, что организация на самом деле пытается делать независимо от того, что было заявлено в официальных целях?
1) 1) официальные;
2) 2) оперативные;
3) 3) операционные.
Вопрос № 4. Чем характеризуются операционные цели?
1) 1) они направляют поведение и по ним дают оценку работе;
2) 2) они разрабатываются до деталей и выражаются в количественных терминах;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 5. В каком случае цели становятся инструментом управления?
1) 1) тогда, когда они определены или сформулированы;
2) 2) тогда, когда они известны работникам и приняты им к исполнению;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. На какие виды подразделяется планирование в зависимости от степени охвата?
1) 1) общее и частичное;
2) 2) стратегическое, тактическое и оперативное;
3) 3) жесткое и гибкое.
Вопрос № 7. Какие вопросы позволяет решить выполнение четвертого этапа в процессе планирования (составление программы работ)?
1) 1) порядок выполнения намеченных на предыдущем этапе действий;
2) 2) вид ресурсов для реализации плана;
3) 3) конкретные мероприятия для осуществления выбранного варианта достижения целей.
Вопрос № 8. Какой из этапов процесса планирования позволяет определить ответственных за отдельные участки работы?
1) 1) целеполагание;
2) 2) анализ ресурсов;
3) 3) подготовка детального плана действий.
Вопрос № 9. Какие данные содержит производственная программа?
1) 1) по производству и реализации продукции по объемным показателям, номенклатуре, ассортименту и качеству с разбивкой по календарным периодам;
2) 2) по величине основных и оборотных средств;
3) 3) по показателям качества продукции.
Вопрос № 10. Назовите основную задачу бизнес-планирования?
1) 1) составление бизнес-плана;
2) 2) представление картины перспектив развития фирмы;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 11. Что является внутренними целями составления бизнес плана?
1) 1) разработка стратегии создания нового или развития действующего предприятия;
2) 2) обеспечение возможности контроля процесса реализации выработанной стратегии;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 12. К какому виду целей относится получение инвестиций для бизнес-проекта?
1) 1) к внутренним целям;
2) 2) к внешним целям;
3) 3) к главной цели.
Занятие № 7 .
Вопрос № 1. Каким образом руководитель, наделенный полномочиями, может влиять на подчиненных и стимулировать их для выполнения поставленных задач?
1) 1) он использует методы прямого влияния;
2) 2) он использует туманные приказы, уговоры, угрозы, просьбы, подкуп, четкие указания, требования;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 2. Из предложенных вариантов выберите ту реплику, которую часто употребляет руководитель, использующий такой метод влияния, как туманные приказы:
1) 1) "Если ты не увеличишь производство до 20 штук в час, я тебя уничтожу!";
2) 2) "Тебе известно, что надо работать лучше";
3) 3) "Будьте добры, увеличьте производство до 20 штук в час".
Вопрос № 3. Из предложенных вариантов выберите ту реплику, которую часто употребляет руководитель, использующий такой метод влияния, как требование:
1) 1) "Будьте добры, увеличьте производство до 20 штук в час".
2) 2) "Увеличьте выпуск до 20 штук в час к четвергу";
3) 3) "Я сделаю так, что у тебя будет завтра легкий день, если ты завершишь данный заказ к вечеру".
Вопрос № 4. Из предложенных вариантов выберите ту реплику, которую часто употребляет руководитель, использующий такой метод влияния, как подкуп:
1) 1) "Я сделаю так, что у тебя будет завтра легкий день, если ты завершишь данный заказ к вечеру".
2) 2) "Будьте добры, увеличьте производство до 20 штук в час".
3) 3) "Если нам не удастся обеспечить производство, мы потеряем крупный экспортный заказ".
Вопрос № 5. Из предложенных вариантов выберите ту реплику, которую часто употребляет руководитель, использующий такой метод влияния, как просьбы:
1) 1) "Увеличьте выпуск до 20 штук в час к четвергу";
2) 2) "Пожалуйста, увеличь производство, а то мне влетит от начальства";
3) 3) "Я сделаю так, что у тебя будет завтра легкий день, если ты завершишь данный заказ к вечеру".
Вопрос № 6. Из предложенных вариантов выберите ту реплику, которую часто употребляет руководитель, использующий такой метод влияния, как четкие указания:
1) 1) "Если нам не удастся обеспечить производство, мы потеряем крупный экспортный заказ".
2) 2) "Если ты не увеличишь производство до 20 штук в час, я тебя уничтожу!";
3) 3) "Увеличьте выпуск до 20 штук в час к четвергу";
Вопрос № 7. Из предложенных вариантов выберите ту реплику, которую часто употребляет руководитель, использующий такой метод влияния, как угрозы:
1) 1) "Тебе известно, что надо работать лучше";
2) 2) "Если ты не увеличишь производство до 20 штук в час, я тебя уничтожу!";
3) 3) "Я сделаю так, что у тебя будет завтра легкий день, если ты завершишь данный заказ к вечеру".
Вопрос № 8. Из предложенных вариантов выберите ту реплику, которую часто употребляет руководитель, использующий такой метод влияния, как уговоры:
1) 1) "Будьте добры, увеличьте производство до 20 штук в час";
2) 2) "Я сделаю так, что у тебя будет завтра легкий день, если ты завершишь данный заказ к вечеру".
3) 3) "Если нам не удастся обеспечить производство, мы потеряем крупный экспортный заказ".
Вопрос № 9. Какой из методов прямого влияния, используемых руководителем, является наиболее эффективным?
1) 1) четкие указания;
2) 2) угрозы;
3) 3) всеми методами надо варьировать, выбирая в каждом конкретном случае выгодный или удобный вариант влияния.
Вопрос № 10. Каким термином можно обозначить влияние, которое имеет руководитель в коллективе подчиненных?
1) 1) лидерство;
2) 2) руководство;
3) 3) авторитет.
Вопрос № 11. Что такое чувство ответственности?
1) 1) мощный побудитель активной деятельности;
2) 2) желание нести за все ответственность;
3) 3) способность принимать на себя сверхзадачи.
Вопрос № 12. Каким термином можно обозначить стабильно проявляющиеся особенности взаимодействия руководителя с коллективом, формирующееся под воздействием особенностей личности руководителя?
1) 1) стиль руководства;
2) 2) предпринимательство;
3) 3) лидерство.
Занятие № 8 .
Вопрос № 1. Как называется процесс воздействия на человека для побуждения его к конкретным действиям посредством пробуждения в нем определенных мотивов?
1) 1) мотивирование;
2) 2) стимулирование;
3) 3) убеждение.
Вопрос № 2. Какая из содержательных теорий является фундаментальной, признанной специалистами по менеджменту во всем мире?
1) 1) теория Ф. Герцберга;
2) 2) теория иерархии потребностей А.Маслоу;
3) 3) теория Д.МакКлеланда.
Вопрос № 3. Кто из последователей А.Маслоу ввел иерархическую структуру индивидуальных потребностей-предпочтений?
1) 1) К.Альдерфер;
2) 2) Ф.Герцберг;
3) 3) Э.Лоулер.
Вопрос № 4. Из предложенных вариантов выберите тот, который является гигиеническим фактором в модели Ф.Герцберга?
1) 1) успех;
2) 2) продвижение по службе;
3) 3) заработок.
Вопрос № 5. Какие факторы, по мнению Ф.Герцберга, влияют на удовлетворенность работой?
1) 1) достижения и признание успеха; интерес к работе; ответственность;
2) 2) продвижение по службе; возможность профессионального роста;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Какие три потребности, присущие людям, выделял в своей теории К.Альдерфер?
1) 1) власти, успеха, причастности;
2) 2) существования, связи, роста;
3) 3) власти, дохода, достижения.
Вопрос № 7. Процессуальные теории ожидания устанавливают, что поведение сотрудника определяется поведением:
1) 1) руководителя, который при определенных условиях стимулирует работу сотрудника;
2) 2) сотрудника;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 8. Какой вывод можно сделать из теории ожиданий?
1) 1) работник должен иметь такие потребности, которые могут быть в значительной степени удовлетворены в результате предполагаемых вознаграждений;
2) 2) руководитель должен давать такие поощрения, которые могут удовлетворить ожидаемую потребность работника;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 9. Кто является автором утверждения о том, что в психике человека имеются два параллельных уровня развития - высший и низший?
1) 1) А.Н.Леонтьев;
2) 2) Л.С.Выгодский;
3) 3) Л.Портер.
Вопрос № 10. Кто ввел "теорию Z" и "теорию А"?
1) 1) Д.МакГрегор;
2) 2) У.Оучи;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 11. К какому результату может привести потеря интереса работника к труду. Его пассивность?
1) 1) к банкротству предприятия;
2) 2) к увеличению издержек производства;
3) 3) к текучести кадров.
Вопрос № 12. Назовите один из путей восстановления и укрепления мотивации труда:
1) 1) совершенствование организации труда;
2) 2) моральное стимулирование труда;
3) 3) вручение ценных подарков, путевок.
Занятие № 9 .
Вопрос № 1. Что отражает структура управления предприятием?
1) 1) функциональное разделение труда и объем полномочий работников управления;
2) 2) взаимосвязанную совокупность элементов управленческого решения;
3) 3) методику управления кадрами предприятия.
Вопрос № 2. Назовите наиболее вероятный результат изменения организационной структуры управления:
1) 1) механическое воспроизведение технологий;
2) 2) падение и дальнейший рост эффективности предприятия на этапе внедрения нововведений;
3) 3) резкий рост эффективности предприятия и дальнейший ее спад.
Вопрос № 3. Что можно назвать гарантом рациональности структуры управления иерархического типа?
1) 1) объективный характер управленческих решений;
2) 2) субъективный характер управленческих решений;
3) 3) отсутствие контроля в процессе принятия управленческих решений.
Вопрос № 4. Назовите главное условие превращения линейной структуры управления в функциональную.
1) 1) существование прямых и обратных функциональных связей между различными структурными единицами;
2) 2) внедрение линейной структуры на крупных предприятиях;
3) 3) введение вспомогательных служб.
Вопрос № 5. Какова цель применения централизации на предприятии?
1) 1) временное закрепление функций за группами;
2) 2) постоянное закрепление функций за группами;
3) 3) внедрение принципа единоначалия и структуризации управления.
Вопрос № 6. Какова цель применения децентрализации на предприятии?
1) 1) линейные структуры управления;
2) 2) функциональные структуры управления;
3) 3) повышение гибкости взаимодействия с рынком.
Вопрос № 7. Какой из перечисленных ниже организаций Вы порекомендуете использовать матричную структуру управления?
1) 1) общество с ограниченной ответственностью;
2) 2) холдинг;
3) 3) общеобразовательная школа.
Вопрос № 8. Что Вы порекомендуете руководителю подразделения фирмы в случае возникновения сложных вопросов, требующих высокой квалификации?
1) 1) участие экспертов;
2) 2) курсы повышения квалификации;
3) 3) проработку вопросов с участием руководителей других подразделений.
Вопрос № 9. Как называются заложенные в структуре организации механизмы, усиливающие рост издержек?
1) 1) стабилизаторы;
2) 2) модернизаторы производства;
3) 3) акселераторы затрат;
Вопрос № 10. Какая трудность может возникнуть при переходе к централизованному управлению?
1) 1) полезный эффект не получается автоматически при произвольном построении;
2) 2) неадекватное распределение важнейших направлений деятельности между партнерами;
3) 3) потери в качестве обслуживания покупателей.
Вопрос № 11. В рамках какой структуры управления может проходить децентрализация?
1) 1) функциональной структуры;
2) 2) дивизиональной структуры;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 12. Как называется процесс частичной или полной передачи выполнения отдельных бизнес-функций сторонним организациям?
1) 1) аутсорсинг;
2) 2) аутсайдер;
3) 3) лизинг.

Какие аргументы приводил Л.А. Лунц в подтверждение своей позиции? Какое значение для современного российского права имеют воззрения Л.А. Лунца на проблему денег и денежного обращения? Какой точки зрения придерживаетесь вы? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 2. В конце 70-х г. XX в. деньги утратили связь с драгоценными металлами. Отказ от привязки к золотому стандарту фактически разъединил мир денег с материальным миром. Отказ от соотнесения денежной единицы с некоторой ценностью, которую представляла собой единица драгоценного металла, и превращение ее в бумажку, не имеющую реальной потребительной стоимости, кроме той, чтобы являться признаваемой единицей обмена, окончательно превратил деньги в абстрактную идею стоимости, символ ценности.
Какое значение данный факт имел для последующего развития системы денежного обращения и соответственно для развития банковского права? Почему интерес к возрождению золотого стандарта периодически возобновляется? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 3. Отечественную правовую доктрину (как, впрочем ,и практику) характеризует достаточно сложное отношение к безналичным деньгам. Некоторые авторы, например, полагают, что «понятие «безналичные деньги» - категория экономическая, но никак не правовая. Такой подход к пониманию денег объясняется тем, что «безналичные расчеты не предполагают фактической передачи денег из банка плательщика в банк получателя, ограничиваясь лишь изменением записей по банковским счетам плательщика, получателя и обслуживающих их банков». Другие авторы (например, Л.А. Новоселова) признают денежные средства на банковском счете самостоятельным объектом гражданского права, причем безналичные денежные средства выступают в качестве особого рода бестелесного имущества, особенность которого выражается в назначении данного имущества - выступать в качестве средства платежа.
Какая точка зрения, по вашему мнению, является наиболее верной, и почему? В каком случае (при наличном и (или) безналичном обращении денег) присутствует элемент фикции? Какое выражение идея фикции нашла в области правовой доктрины (в части банковского права)? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 4. В своем труде «Основы банковского права: Курс лекций», опубликованном еще в 1929 г., М.М. Агарков писал о том, что «.необходимо различать три функции, характерные для банка: 1) собирание чужих средств, 2) оказание кредита и 3) содействие платежному обороту». По существу приведенная цитата оказывается достаточно современной как с точки зрения состояния правовой доктрины, так и с точки зрения действующего на сегодняшний день законодательства.
Согласны ли вы с данным утверждением или не согласны, и почему? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 5. Как показывает исторический опыт, денежная система в ее современном понимании развивалась инициативой частных лиц - менял, банкиров, купцов. Благодаря деятельности сначала банкиров-менял, а затем и собственно банковских организаций оказалось реальным построение и обслуживание денежной системы. Деятельность государства на начальном этапе сводилась, по существу, к признанию фактически сложившихся на рынке отношений. Однако дальнейшее развитие производства и экономики потребовало более активного вмешательства государства в систему отношений, связанных с денежным обращением.
Определите и проанализируйте этапы включения государства в систему денежных обращений. Какую роль играло государство на каждом этапе? Какую роль играет государство в настоящее время? Какие существуют тенденции в этой области? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 6. Зарубежное законодательство не одинаково подходит к вопросу регулирования безналичных расчетов между лицами, имеющими счета в различных банках. Например, с точки зрения Французского торгового кодекса, платеж контрагенту путем зачисления денег на текущий счет является «делегацией», в силу которой должник предлагает своему кредитору другого должника - банк. Такой перевод долга возможен лишь с согласия кредитора, причем последний должен прямо заявить, что он освобождается от обязательства должника, совершившего делегацию. В англо-американском и германском праве применяется другая практика. Если на бланке письма, исходящего от контрагента, обозначены наименование банка и номер текущего счета, то такое письмо является согласием на получение платежей в порядке безналичных расчетов. Более того, если в рекламе или в газетной публикации, исходящей от торговой фирмы, указаны реквизиты банка и номер счета, то такое «публичное объявление» считается выражением общего согласия на получение платежей на данный счет. Долг контрагента погашается записью на счет кредитора. При этом не требуется, чтобы кредитор был уведомлен о состоявшемся перечислении.
Дайте правовую оценку приведенным примерам. Сделайте сравнительный анализ зарубежной (на основе приведенных примеров) и российской практики. Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 7. По законодательству большинства зарубежных стран безналичный платеж, совершенный с согласия кредитора, есть настоящий платеж, а не «замена исполнения». Поэтому ему не препятствуют правила конкурсного производства.
Дайте правовую оценку приведенному примеру. Каким образом решается аналогичная ситуация согласно российскому законодательству? К каким выводам можно придти в результате сравнительного анализа зарубежного и российского законодательства по данному вопросу? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 8. В науке и правоприменительной практике существуют самые разнообразные точки зрения о природе средств на банковских счетах и в банковских вкладах. Некоторые авторы относят договоры банковского счета и банковского вклада к разновидности договора хранения - форме иррегулярной поклажи, где в качестве предмета хранения выступают денежные средства; при этом, право собственности на денежные средства сохраняются у клиента банка. Другие ученые признают договор банковского вклада разновидностью договора займа либо самостоятельным видом договора, в силу которого, по мнению одних право собственности на денежные средства переходит к банку, а, по мнению других ученых - сохраняется у клиента.
Какая точка зрения, по вашему мнению, является наиболее верной, и почему? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 9. Для оценки кредитного риска производится анализ кредитоспособности заемщика. Под кредитоспособностью в российской банковской практике понимается способность юридического или физического лица полностью и в срок рассчитаться по своим долговым обязательствам, в западной банковской практике - соединенное с возможностью желание своевременно погасить выданное обязательство. Для того чтобы выяснить, в состоянии ли клиент выплатить кредит, какова степень надежности и обязательности клиента, применяется скоринг.
Дайте правовую оценку различию в понимании кредитоспособности в российской и зарубежной (западной) практике. Поясните, что представляет собой скоринг, в чем состоит его суть? Почему наибольшее значение скоринговая оценка имеет при потребительском кредитовании? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 10. Информация давно стала самым ценным активом банка. Большая часть банковской информации является конфиденциальной, в результате ее утечки может быть причинен значительный экономический ущерб, как клиенту банка, так и самому банку. Порядок и условия предоставления информации, составляющей банковскую тайну, регламентируется действующим законодательством. Однако важной задачей законодателя остается разработка норм, обеспечивающих защиту от утечки конфиденциальных данных. Программно-аппаратные средства, активно применяемые банками в настоящее время, не дают необходимый результат, что в большей степени связано с персоналом - самым слабым и ненадежным звеном любой системы безопасности.
Как вы думаете, какими правовыми средствами можно решить данную проблему? Как данные вопросы решаются за рубежом? Какой опыт зарубежных стран может быть применен в практике современной России? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.

1.3. Угрозы компьютерной безопасности
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Постановка задачи
2.1.1. Цель решения задачи
2.1.2. Условие задачи
2.2. Компьютерная модель решения задачи
2.2.1. Информационная модель решения задачи
2.2.2. Аналитическая модель решения задачи
2.2.3. Технология решения задачи
2.3. Результаты компьютерного эксперимента и их анализ
2.3.1. Результаты компьютерного эксперимента
2.3.2. Анализ полученных результатов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

2. Порядок выезда проверяющих к налогоплательщику
3. Приемы и методы проверки учетной документации налогоплательщика
Практическая часть
Задача 1
Задача 2
Заключение
Список литературы
Приложение 1

Однако Гегеля такое рассуждение не устраивает. Он считает, что «существенно важно … глубже понять, что означает это различие философских систем. Философское познание того, что такое истина и философия, позволяют нам опознать само это различие … в совершенно другом смысле, чем в том, в каком его понимают, исходя из абстрактного противопоставления истины и заблуждения. … Мы должны дать понять, что это многообразие философских систем не только не наносит ущерба самой философии…, а что, наоборот, такое многообразие было и есть безусловно необходимо для существования самой науки философии, что это является ее существенной чертой»
«Деяния, которыми занимается история философии, так же мало представляют собою приключения, как мало всемирная история лишь романтична; это не просто собрание случайных событий…; и столь же мало здесь один произвольно выдумал одно, а там другой – другое; нет: в движении мыслящего духа есть существенная связь, и в нем все совершается разумно».
Гегель, «Лекции по истории философии»
1. Объясните, почему Гегель считает, что «многообразие философских систем» есть необходимая черта философии? Можно ли то же самое утверждать о какой-либо естественной науке (физике, химии и пр.)?
2. Приведенные рассуждения Гегеля являются по сути диалектическими. В чем конкретно проявляется диалектичность данного отрывка? Какие принципы диалектики в нем используются?
3. Какие слова из приведенного фрагмента позволяют квалифицировать воззрения Гегеля как философский рационализм?
Задание 2. Анализ текста
«… Хотя всякое наше познание и начинается с опыта, отсюда вовсе не следует, что оно целиком происходит из опыта. Вполне возможно, что даже наше опытное знание складывается из того, что мы воспринимаем посредством впечатлений, и из того, что наша собственная познавательная способность … дает от себя самой… .» Такие «независимые от опыта и даже от всех чувственных впечатлений» знания Кант и называет априорными.
«Хотя мы из опыта и узнаем, что объект обладает теми или иными свойствами, но мы не узнаем при этом, что он не может быть иным. Поэтому, во-первых, если имеется положение, которое мыслится вместе с его необходимостью, то это априорное суждение… . Во-вторых, опыт никогда не дает своим суждениям истинной или строгой всеобщности, он сообщает им только условную и сравнительную всеобщность (посредством индукции), так что это должно, собственно, означать следующее: насколько нам до сих пор известно, исключений из того или иного правила не встречается. Следовательно, если какое-нибудь суждение мыслится как строго всеобщее, т.е. так, что не допускается возможность исключения, то оно не выведено из опыта, а есть безусловно априорное суждение» «Не трудно доказать, что человеческое знание действительно содержит такие необходимые и в строжайшем смысле всеобщие, стало быть, чистые априорные суждения. Если угодно найти пример из области наук, то стоит лишь указать на все положения математики; если угодно найти пример из применения самого обыденного рассудка, то этим может служить утверждение, что всякое изменение должно иметь причину … .» И.Кант «Критика чистого разума»
1. Учением об априорных суждениях И.Кант пытается разрешить спор таких философских направлений как рационализм и эмпиризм. На чью сторону в этом споре встал И.Кант? Или он пытается сформулировать некую «третью» позицию?
2. Можно ли считать формулировку закона всемирного тяготения И.Ньютона априорным суждением? Объясните, почему?
3. Укажите основные понятия «человеческого рассудка», которые И.Кант считает априорными.
Задание 3. Анализ текста
«Всемирная история не есть арена счастья. Периоды счастья являются в ней пустыми листами, потому что они являются периодами гармонии, отсутствия противоположности.»
«… Во всемирной истории благодаря действиям людей вообще получаются еще и несколько иные результаты, чем те, к которым они стремятся и которых они достигают, чем те результаты, о которых они непосредственно знают и которых они желают; они добиваются удовлетворения своих интересов, но благодаря этому осуществляется еще и нечто дальнейшее, нечто такое, что скрыто содержится в них, но не сознавалось ими и не входило в их намерения.»
«Можно назвать хитростью разума то, что он заставляет действовать для себя страсти, причем то, что осуществляется при их посредстве, терпит ущерб и вред. Ибо речь идет о явлении, часть которого ничтожна, а часть положительна. Частное в большинстве случаев слишком мелко по сравнению со всеобщим: индивидуумы приносятся в жертву и обрекаются на гибель. Идея уплачивает дань наличного бытия и бренности не из себя, а из страстей индивидуумов.»
Гегель, «Философия истории»
1. Чем Гегелю не нравятся «периоды гармонии» в истории? Что в них плохого?
2. Проиллюстрируйте конкретными историческими примерами тезис Гегеля о появлении в действиях людей «иных результатов» по сравнению с теми, к которым люди сознательно стремятся.
3. Растолкуйте содержание гегелевского понятия «хитрость разума». О каком «разуме» идет речь? В чем проявляется его хитрость?
4. Какой характер носит гегелевское понимание исторического процесса: материалистический или идеалистический? Объективистский или субъективистский? Диалектический или метафизический?
Список использованных источников

3. группа потребителей, одинаково реагирующих на один и тот же предлагаемый продукт и на комплекс маркетинга.
Вопрос 2. На рынке каких товаров или услуг первой нашла применение концепция сегментирования?
1. товаров производственного назначения;
2. товаров широкого потребления;
3. услуг.
Вопрос 3. Какая бывает сегментация в зависимости от типа потребителя товара или услуг?
1. сегментацию потребителей товаров потребительского спроса;
2. сегментацию потребителей товаров производственно-технического назначения (ПТН);
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. Какая группа критериев сегментации называется классической или демографической сегментацией?
1. социоэкономические критерии;
2. психологические критерии;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 5. Какая группа критериев сегментации «совершенной» сегментацией?
1. социоэкономические критерии;
2. психологические критерии;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 6. На каких признаках в основном базируются критерии сегментации товаров производственно-технического назначения, которые приобретаются предприятиями?
1. На географических, производственно-экономических признаках;
2. На профессионально-личностных признаках;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 7. Какие этапы включает процесс планирования сегментации рынка товаров производственного назначения?
1. определение характеристик и требований потребителей; анализ сходства и различий потребителей; разработку профилей групп потребителей;
2. выбор потребительского сегмента; определение места компании в конкурентной среде; разработка плана мероприятий по всему комплексу маркетинг-микс;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Чем характеризуется размер сегмента рынка товаров производственного назначения?
1. количественными параметрами;
2. емкостью;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Для каких сегментов рынка определяется риск, который будет иметь организация в связи с выходом со своим товаром на новый рынок?
1. для сегмента наиболее платежеспособных покупателей;
2. для сегмента наименее платежеспособных покупателей;
3. для всех возможных сегментов рынка.
Вопрос 10. Какую стратегию маркетинга предусматривает современная концепция маркетинга?
1. стратегию концентрированного маркетинга;
2. стратегию дифференцированного маркетинга;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 11. Какая стратегия маркетинга требует от предприятия сосредоточения усилий на одном или нескольких, но прибыльных сегментах рынка?
1. стратегия концентрированного маркетинга;
2. стратегия дифференцированного маркетинга;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 12. Какая стратегия маркетинга требует от предприятия организации его деятельности на нескольких сегментах со специально для них разработанными товарами и маркетинговыми программами?
1. стратегия концентрированного маркетинга;
2. стратегия дифференцированного маркетинга;
3. варианты 1 и 2.
Задание 2.
Вопрос 1. На сколько основных групп можно разделить товары широкого потребления?
1. на 2;
2. на 3;
3. на 4.
Вопрос 2. Какой из критериев сегментации может быть ориентиром в организации сбыта и осуществления маркетинговых мероприятий в том или ином регионе?
1. плотность населения;
2. стиль потребления;
3. приверженность к торговой марке.
Вопрос 3. Какой из критериев сегментации ориентирует на то, как люди зарабатывают и расходуют время и деньги?
1. плотность населения;
2. стиль потребления;
3. приверженность к торговой марке.
Вопрос 4. Какой из критериев сегментации распределяет потребителей на таких, у которых отсутствуют увлеченность какой-то маркой, у которых существует определенная приверженность к нескольким торговым маркам и, у которых проявляется полная приверженность только к одной торговой марке?
1. плотность населения;
2. стиль потребления;
3. приверженность к торговой марке.
Вопрос 5. Какие можно выделить микросегменты по отношению к потребительским товарам (продовольственная группа)?
1. сегменты торговых посредников (оптовая, розничная торговля); сегменты предприятий питания;
2. сегменты конечных потребителей (население);
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 6. Кто входит в микросегмент оптовая торговля продуктами питания?
1. местная и региональная торговля;
2. универсамы, магазины «типа гастроном», мелкие продовольственные магазины, специализированные магазины, уличная торговля;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 7. Кто входит в микросегмент розничная торговля продуктами питания?
1. местная и региональная торговля;
2. универсамы, магазины «типа гастроном», мелкие продовольственные магазины, специализированные магазины, уличная торговля;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Кто входит в микросегмент предприятия питания?
1. питание в офисах;
2. рестораны, кафе;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Какими бывают потребители?
1. покупатели;
2. не покупатели;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 10. На сколько групп делятся потребители в соответствии с критерием «доход»?
1. на 2;
2. на 3;
3. на 4.
Вопрос 11. На сколько групп делятся потребители в соответствии с критерием «семейное положение»?
1. на 2;
2. на 3;
3. на 4.
Вопрос 12. На сколько групп делятся потребители в соответствии с критерием «род занятий»?
1. на 3;
2. на 4;
3. на 5.
Задание 3.
Вопрос 1. Что является основой привлечения целевого сегмента покупателей к потреблению услуг конкретной компании?
1. сертификат качества услуги;
2. удовлетворение ожиданий клиентов относительно качества услуги;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 2. Сколько подзадач включает в себя задача банковского маркетинга?
1. 2;
2. 3;
3. 4.
Вопрос 3. Что включает в себя термин «рынок» или рыночный сегмент для банка?
1. это часть общего рынка, которая может быть рассмотрена отдельно;
2. обслуживаемый рынок: это тот сегмент рынка, в котором банк конкурирует;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. Сколько пунктов обычно входит в отчет банка о положении на рынке?
1. 3;
2. 4;
3. 5.
Вопрос 5. Вставьте пропущенные слова в текст в соответствии со смыслом: «Маркетинговые стратегии банка чаще разрабатываются для …, чем для ….»
1. всего рынка; сегментов;
2. сегментов; всего рынка;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 6. Какие группы (типы) информации могут быть полезными для тех, кто планирует стратегию банка на рынке?
1. демографическая; географическая;
2. социологическая; поведенческая; потребительская;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 7. Каким образом может проводиться исследование клиентов банка?
1. при помощи комбинирования данных опроса;
2. при помощи доступной внешней информации;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Какие счета как правило считаются очень прибыльными для банка?
1. высокие ставки по вкладам, счета с низкими ставками по сделкам, счета с существенными заемными обязательствами;
2. счета с высокой ставкой по сделкам;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Какие счета как правило считаются не прибыльными для банка?
1. высокие ставки по вкладам, счета с низкими ставками по сделкам, счета с существенными заемными обязательствами;
2. счета с высокой ставкой по сделкам;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 10. Что включает определение сегментатором базового рынка страховой компании?
1. совокупность функций (потребностей), которые необходимо удовлетворить, группы потребителей, требующих удовлетворения этих потребностей,
2. набор существующих технологий, способных удовлетворить потребности групп потребителе,
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 11. Как рассчитывается для каждого сегмента страхового рынка относительная стоимость продажи одному представителю?
1. как сумма затрат на маркетинг;
2. как соотношение затрат на маркетинг к прибыли от продажи в расчете на одного потребителя;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 12. Как называется показатель (или группа показателей), который позволяет разделить рынок по отношению к комплексу маркетинга?
1. "Принцип сегментации";
2. "Критерий сегментации";
3. варианты 1 и 2.
Задание 4.
Вопрос 1. Для чего необходимы результаты анализа рынка, соответствующего технологии?
1. для определения самого выгодного покупателя;
2. для подготовки в дальнейшем бизнес-плана по внедрению новой технологии;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 2. Для чего необходима информация о сегментации рынка технологий?
1. для определения самого выгодного покупателя, расчета цены технологии,
2. для возможной модификации технологии для более полного удовлетворения рыночных потребностей;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 3. Какова основная цель сбора информации о технических тенденциях?
1. сравнение продаваемой технологии с существующими;
2. прогноз изменения доли рынка, контролируемой покупателем; оценка технической перспективности технологии;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. Как называются технологии, сведения о которых не опубликованы?
1. патент;
2. лицензия;
3. ноу-хау.
Вопрос 5. Сколько Вы можете назвать основных экономических характеристик технологии?
1. 2;
2. 3;
3. 4.
Вопрос 6. Сколько возможных схем предусматривает «юридическая очистка» технологий?
1. 2;
2. 3;
3. 4.
Вопрос 7. Каким стандартам обязательно должна соответствовать продаваемая технология?
1. отраслевым;
2. национальным;
3. международным.
Вопрос 8. Что понимается под воспроизводимостью технологии?
1. возможность надежного повторения результатов авторами технологии;
2. возможность надежного повторения результатов, полученных авторами, независимой группой разработчиков, независимой группой разработчиков;
3. невозможность повторения результатов, полученных авторами, независимой группой разработчиков.
Вопрос 9. Как называется понятие, означающее создание целого ряда товаров, представители которого имеют общие принципы построения и отличаются некоторым потребительским свойством или группой свойств (например, качеством), с соответствующими отличиями в цене?
1. масштабируемость;
2. диверсификация;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 10. Как осуществляется прогноз времени жизни на рынке товара, произведенного по новой технологии?
1. по точной формуле;
2. на основе экспертных оценок;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 11. Как должны вестись переговоры с потенциальным покупателем технологии?
1. в соответствии с общепринятыми нормами подобных мероприятий,
2. с учетом специфики нашего товара;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 12. Вставьте пропущенные значения в текст: «Наиболее распространенный способ сближения позиций покупателя и продавца - снижение ставки роялти при увеличении объемов продаж. Например, для первой тысячи проданных станков роялти устанавливают в размере …, для второй - …, а если продажи составляют три тысячи и более - …».
1. 5 %, 4 %, 3 %;
2. 3%, 4%. 5%;
3. 3%, 5%, 4%.
Задание 5.
Вопрос 1. Что является синонимом понятия «маркетинг-микс»?
1. комплекс маркетинга;
2. смешанный маркетинг;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 2. Вставьте пропущенное слово в предложение: «Все элементы комплекса маркетинга …».
1. изолированы;
2. взаимосвязаны;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 3. Сколько моментов нужно, прежде всего, выделять в маркетинговых исследованиях выпускаемых марок товаров?
1. 2;
2. 3;
3. 4.
Вопрос 4. Относятся ли к новым товарам существующие товары, предлагаемые к реализации на новых рынках?
1. да;
2. нет;
3. иногда.
Вопрос 5. Какие бывают методы изучения нового товара?
1. проведение опросов (потребителей и специалистов, занимающихся разработкой, производством и сбытом новых товаров),
2. постановка специальных экспериментов,
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 6. Как называется этап маркетингового исследования, на котором определяется, в какой конкретный продукт материализуется отобранная идея, с какими другими продуктами он будет конкурировать?
1. генерация идеи;
2. разработка концепции продукта;
3. разработка маркетинговой стратегии.
Вопрос 7. Что является целью пробного маркетинга?
1. до начала полномасштабной реализации продукта оценить сам продукт и его маркетинговую программу (цену, рекламу, марку, упаковку, сервис и т.д.);
2. узнать, как на все это будут реагировать потребители и посредники;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Какие методы используются при пробном маркетинге?
1. стандартное тестирование рынка; контрольное тестирование рынка;
2. имитационное тестирование рынка;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Какие потребители откликаются на новинку в первую очередь?
1. суперноваторы и новаторы;
2. консерваторы;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 10. Расположите факторы успеха нового товара по убыванию, то есть, от наиболее важного к наименее важному из перечисленных: 1) Адаптированность продукта к требованиям рынка; 2) Технологическое превосходство продукта; 3) Соответствие продукта особым возможностям фирмы.
1. 1); 2); 3);
2. 2); 1); 3);
3. 1); 3); 2).
Вопрос 11. Как может быть собрана информация о важнейших направлениях совершенствования характеристик автомобилей на перспективу?
1. путем опроса автомобилистов;
2. путем опроса экспертов-специалистов;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 12. Какие требования к автомобилю предъявляет потребитель, проживающий в сельской местности?
1. повышенные требования к скорости автомобиля;
2. повышенные требования к проходимости автомобиля;
3. повышенные требования к дизайну автомобиля.
Задание 6.
Вопрос 1. Как называется модель маркетинга услуг, которая была первой попыткой показать различия между функциональными задачами маркетинга в производственном секторе и секторе услуг?
1. модель Ратмела;
2. модель Эйглие;
3. модель Лангеарда.
Вопрос 2. Сколько ключевых факторов включает модель маркетинга услуг «сервакшн», или «обслуживание в действии»?
1. 3;
2. 4;
3. 5.
Вопрос 3. Какой элемент в модели П. Эйглие и Е. Лангеарда является наиболее важным?
1. потребитель А;
2. потребитель Б;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. Что является основным вкладом Северной школы в теорию маркетинга услуг?
1. детальная концептуальная разработка терминологии маркетинга услуг;
2. введение в научный оборот таких концепций, как внутренний маркетинг, качество услуги и интерактивный маркетинг;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 5. Что предполагает функционально-инструментальная модель качества обслуживания?
1. потребителю в процессе обслуживания важно не только, что потребитель получает в процессе обслуживания (инструментальное качество), но и как этот процесс происходит (функциональное качество);
2. потребителю в процессе обслуживания не важно, что потребитель получает в процессе обслуживания (инструментальное качество), важно как этот процесс происходит (функциональное качество);
3. потребителю в процессе обслуживания важно только, что потребитель получает в процессе обслуживания (инструментальное качество), и не важно как этот процесс происходит (функциональное качество).
Вопрос 6. Что такое «внутренний потребитель» в модели маркетинга услуг?
1. персонал фирмы;
2. руководство фирмы;
3. постоянные клиенты фирмы.
Вопрос 7. Сколько факторов доступны менеджеру фирмы в модели маркетинга услуг М. Битнер?
1. семь факторов,
2. пять факторов;
3. четыре фактора.
Вопрос 8. На какое звено модели маркетинга услуг Ф.Котлера направлена стратегия традиционного маркетинга?
1. на звено «фирма-потребитель»;
2. на звено «фирма-персонал»;
3. на звено «персонал-потребитель».
Вопрос 9. На какое звено модели маркетинга услуг Ф.Котлера направлена внутреннего маркетинга?
1. на звено «фирма-потребитель»;
2. на звено «фирма-персонал»;
3. на звено «персонал-потребитель».
Вопрос 10. На какое звено модели маркетинга услуг Ф.Котлера направлена интерактивного маркетинга?
4. на звено «фирма-потребитель»;
5. на звено «фирма-персонал»;
6. на звено «персонал-потребитель».
Вопрос 11. С чем связана стратегия интерактивного маркетинга в модели маркетинга услуг Ф.Котлера?
1. с вопросами ценообразования;
2. с мотивацией персонала на качественное обслуживание потребителей;
3. с контролем качества оказания услуги.
Вопрос 12. С чем связана стратегия традиционного маркетинга в модели маркетинга услуг Ф.Котлера?
1. с вопросами ценообразования;
2. с мотивацией персонала на качественное обслуживание потребителей;
3. с контролем качества оказания услуги.
Задание 7.
Вопрос 1. В каком примере изучения рынка задачей является укрепление позиций фирмы, занимающейся оптовой (мелкооптовой) торговлей парфюмерией, косметикой, а также увеличение объемов сбыта на имеющихся рынках и планомерный выход в новые регионы?
1. пример 1;
2. пример 2;
3. пример 3.
Вопрос 2. В каком примере изучения рынка задачей является оценка емкостей региональных рынков (областей) России для продукции фирмы-производителя оборудования для пищевой промышленности
1. пример 1;
2. пример 2;
3. пример 3.
Вопрос 3. В каком примере изучения рынка задачей является изучение спроса и предложения минеральной воды в Санкт-Петербурге?
1. пример 2;
2. пример 3;
3. пример 4.
Вопрос 4. В каком примере изучения рынка задачей является разработка алгоритма комплексной оценки деятельности персонала фирмы (по заданной группе критериев)?
1. пример 1;
2. пример 6;
3. пример 8.
Вопрос 5. В каком примере изучения рынка задачей является разработка и реализация конкретных маркетинговых мероприятий (программ товарно-ориентированного маркетинга) по выбору наиболее перспективных к выпуску товаров (с точки зрения объемов платежеспособного спроса), а также разработка планов их продвижения?
1. пример 4;
2. пример 10;
3. пример 5.
Вопрос 6. В каком примере изучения рынка задачей является анализ использования парка персональных компьютеров и установленного программного обеспечения на предприятиях и организациях Санкт-Петербурга?
1. пример 6;
2. пример 8;
3. пример 7.
Вопрос 7. В каком примере изучения рынка задачей является регулярное обеспечение руководителей фирм и работников соответствующих отделов систематической информацией, необходимой для контроля ситуации на рынке?
1. пример 5;
2. пример 7;
3. пример 4.
Вопрос 8. В каком примере изучения рынка задачей является анализ общей информации о состоянии автомобильного рынка отдельных регионов России, а также анализ вторичной информации для оценки перспективности регионов с точки зрения реализации автомобилей?
1. пример 10;
2. пример 11;
3. пример 12.
Вопрос 9. Как называется метод определения проблемы путем получения ответов на вопросы, задаваемые потенциальным клиентам посредством анкеты-вопросника?
1. метод фокус-групп;
2. метод анкетирования;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 10. В каком примере изучения рынка задачей является проектирование и разработка системы маркетинговой информации?
1. пример 12;
2. пример 8;
3. пример 10.
Вопрос 11. В каком примере изучения рынка задачей является анализ покупательского поведения и системы предпочтений потенциальных потребителей по приобретению металлопроката по заданной номенклатуре?
1. пример 1;
2. пример 8;
3. пример 9.
Вопрос 12. Как называется метод концентрации на решении проблем, определенных в результате опроса, который включает в себя глубинные интервью и на основе их результатов определение конкретные направления действий для решения поставленной проблемы?
4. метод фокус-групп;
5. метод анкетирования;
варианты 1 и 2.
Задание 8.
Вопрос 1. Назовите основные элементы принятия решения в комплексе маркетинга?
1. решения о продукте; ценовые решения;
2. решения о каналах распределения; решения о продвижении;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 2. Как называется процесс, в результате которого должно достигаться однозначное восприятие коммуникационного сообщения субъектами, то есть, теми, кто посылает это сообщение и теми, кто его получает? и получающими.
1. маркетинг;
2. коммуникации;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 3. Как называется комплекс деятельности, с помощью которой организации бизнеса или любые другие осуществляют обмен ценностей между собой и своими потребителями?
1. маркетинг;
2. коммуникации;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. Какими бывают маркетинговые коммуникации?
1. маркетинговые коммуникации могут быть или целенаправленными;
2. маркетинговые коммуникации могут быть нецеленаправленными;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 5. На какого покупателя направлено стимулирование сбыта?
1. на торговлю (оптовую и розничную),
2. на конечного потребителя,
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 6. Что означает идея интегрированных маркетинговых коммуникаций?
1. все элементы комплекса маркетинга есть коммуникационные средства;
2. все коммуникационные средства маркетинга должны «говорить в один голос»;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 7. На какие вопросы должна ответить фирма, если она будет приступать к развертыванию коммерческого производства товара?
1. когда и где продавать новый товар?
2. кому и как продавать новый товар?
3. Варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Какое решение принимается первым при развертывании коммерческого производства товара?
1. решение о реализации товара на определенных географических рынках;
2. решение о своевременности выпуска нового товара на рынок;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 9. В каком случае выпуск нового товара на рынок откладывается?
1. в случае, если новый товар будет подрывать сбыт других подобных товаров фирмы;
2. в случае, если в конструкцию нового товара можно внести дополнительные усовершенствования;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 10. В каком случае находит применение производственно-ориентированная концепция маркетинга?
1. когда спрос на товар превышает предложение;
2. когда себестоимость товара слишком высока, т.е. её необходимо снизить, а для этого требуется повышение производительности труда;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 11. Безусловное следование какой концепции маркетинга приводит к так называемой «маркетинговой близорукости»?
1. производственно-ориентированной;
2. продукто-ориентированной концепции;
3. ориентации на продажи.
Вопрос 12. Какой концепции следуют всемирно известные фирмы, добившиеся наивысших результатов в своей деятельности - "IBM", "Procter and Gambl", "МакДональдс"?
1. концепции маркетинга;
2. концепции социально-ориентированного маркетинга;
3. варианты 1 и 2.
Задание 9.
Вопрос 1. Какой информацией должно располагать инновационное предприятие?
1. хорошо отлаженной системой информации о внутренней среде;
2. хорошо отлаженной информацией о внешней деловой среде;
3. варианты 1и 2.
Вопрос 2. Как называются входные барьеры выхода на инновационный рынок, связанные с действующим законодательством и политикой государства (региона), регулированием рынка и доступностью капиталов?
1. барьеры, связанные с затратами;
2. институциональные барьеры;
3. барьеры, связанные с дифференциацией продукта.
Вопрос 3. Как называются входные барьеры выхода на инновационный рынок, возникающие при существовании у предприятий отрасли абсолютных стоимостных преимуществ (ресурсы, технологии, оборудование и т.п.)?
1. барьеры, связанные с затратами;
2. институциональные барьеры;
3. барьеры, связанные с дифференциацией продукта.
Вопрос 4. Как называются входные барьеры выхода на инновационный рынок, связанные с дифференциацией продукта?
1. барьеры, связанные с затратами;
2. институциональные барьеры;
3. барьеры, связанные с дифференциацией продукта.
Вопрос 5. Что такое синдром ЭНМП?
1. это наша маркетинговая политика;
2. это не мы придумали;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 6. Вставьте пропущенные слова в текст: «… появляются в лаборатории, … появляются в отделе маркетинга».
1. великие продукты, великие изобретения;
2. великие изобретения; великие продукты;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 7. Что обычно является результатом исследования?
1. законченный продукт;
2. цифры, заявки на изобретение, прототипы, обоснования, приборы для измерения каких-либо параметров, улучшение качества лабораторных процессов и т.д.;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Что должно содержать в себе предложение проекта разработок?
1. анализ стоимости и прибыльности; тщательное планирование и расписание деятельности; доказательство вашего профессионального опыта и навыков;
2. конкретное предложение по конфиденциальности результатов; предложение по правам собственности; описание содержания работ на языке и с учетом терминологии клиента;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Что относится к «материальным свидетельствам» в сфере услуг?
1. здание офиса, интерьер внутреннего помещения, оборудование и мебель;
2. персонал компании;
3. организационная система фирмы, определяющая все видимые процессы в сфере услуг.
Вопрос 10. Вставьте пропущенные слова в текст: «Потребители услуг больше верят …, чем …»
1. на слово другим покупателям, рекламе продавцов услуг;
2. рекламе продавцов услуг, на слово другим покупателям;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 11. Качество каких товаров или услуг невозможно оценить даже после их потребления?
1. мебель, автомобили;
2. прическа, присмотр за ребенком;
3. ремонт автомобиля, медицинский диагноз.
Вопрос 12. Качество каких товаров или услуг можно оценить до их потребления?
1. мебель, автомобили;
2. прическа, присмотр за ребенком;
3. ремонт автомобиля, медицинский диагноз.

3.Задача. Сравнить инвестиционные проекты по показателю чистого дисконтированного дохода.
Показатели Проекты
А Б
Объем инвестируемых средств, т.р.
Расчетный период, лет
Сумма денежного потока, всего т.р.
в т.ч.1 год
2год
3 год
4 год
Норма дисконта, % 350
3
500
200
200
100
-
10 335
4
550
130
130
130
160
11
Список литературы

3. Роль анализа хозяйственной деятельности в разработке и принятии управленческих решений.
4. Взаимосвязь экономического анализа с другими науками.
5. Основные этапы развития анализа как науки.
1.2.Практические занятия
1.1. Исходя из приведенного перечня, определить, какие хозяйственные единицы являются объектом экономического анализа на микро- и макроуровне:
- производственные участки и цехи;
- предприятия и производственные объединения;
- промышленные объединения;
- министерства и ведомства;
- экономические районы;
- административные районы; области;
- республики;
- народное хозяйство в целом.
1.2. Из приведенных примеров выделить те, которые относятся к экономическому анализу на микроуровне:
- анализ финансового состояния предприятия;
- анализ денежных доходов и расходов населения;
- анализ рождаемости и миграции населения;
- анализ выполнения плана по снижению себестоимости затрат на рубль товарной продукции;
- анализ выполнения плана прибыли объединения;
- анализ выполнения плана поставок по Министерству;
- анализ темпов роста национального дохода по республикам;
- анализ структуры капитальных вложений по отдельным регионам страны.
2.1.Вопросы
1. Предмет анализа хозяйственной деятельности.
2. Понятие содержания экономического анализа.
3. Задачи анализа хозяйственной деятельности.
4. Признаки классификации видов анализа и характеристика экономического анализа исходя из этих признаков.
Практические задания к подтеме «Перспективный анализ»
6.6. С помощью метода аналогий составить прогноз выполнения месячного плана типографией по выпуску книжно-журнальной продукции. Данные о выполнении плана за предыдущие периоды приведены в таблице:
6.7. С помощью метода аналогий определить возможный процент выполнения плана по объему реализации продукции за месяц на основании следующих данных:
6.9. Определить влияние отдельных факторов (результатов деятельности отдельных предприятий и их удельный вес) на сводный показатель в целом по объединению на основании следующих данных:
Предприятие
Предыдущий год
Отчетный год
Численность персонала, чел.
Уд. вес, %
Численность персонала, чел.
Уд. вес, %
1
400
6,35
420
6,70
2
600
9,52
610
9,73
3
800
12,70
820
13,08
4
1000
15,87
980
15,63
5
1500
23,81
1460
23,29
6
2000
31,75
1980
31,58
В целом по объединению
6300
100,00
6270
100,00
Практические занятия
4.1. Выделить результативные показатели и факторы их определяющие. Факторы классифицировать по степени их зависимости от деятельности предприятия, если известно:
- к августу отчетного года в типографии должно быть осуществлено техническое перевооружение цеха и начат выпуск продукции на 70% мощности. К установленному сроку цех не смог выпустить продукцию.
В процессе обследования выявлено:
- вовремя не была готова документация на техническое перевооружение по вине проектировщика;
- предприятие-поставщик позднее, чем было оговорено условиями поставки, доставило новое оборудование;
- монтаж и установка оборудования осуществлялись меньшей численностью рабочих, чем было предусмотрено бизнес-планом;
- цехи типографии, не подвергавшиеся реконструкции, работали неритмично;
- в целом по типографии на конец года были превышены затраты по заработной плате, не выполнен бизнес-план по выпуску продукции, не выполнен план по росту производительности труда.
4.2. Охарактеризовать различие показателей по степени общности характеризуемых ими явлений:
- себестоимость товарной продукции предприятия, цеха;
- среднеотраслевая себестоимость единицы продукции, себестоимость единицы продукции на предприятии;
- расход материалов на весь выпуск продукции и на изделие;
- трудоемкость единицы изделия и трудоемкость одной операции.
4.3. Определить в каждой группе результативные и факторные показатели по характеру их связи:
- выпуск продукции, численность рабочих и их производительность труда;
- производительность труда, уровень техники, технологии и организации производства, труда, управления;
- ритмичность поставок, ритмичность выпуска продукции;
- своевременное и качественное осуществление ремонтов, сокращение простоев оборудования;
- выпуск продукции, среднегодовая стоимость основных производственных фондов, фондоотдача, расход материалов, материалоемкость.
4.4. Выделить количественные, структурные и качественные показатели:
- среднегодовая стоимость основных фондов;
- численность работающих;
- выработка работающего;
- удельный вес численности рабочих в числе работающих;
- себестоимость единицы продукции;
- норма затрат материала на единицу продукции;
- потери рабочего времени;
- фондоотдача;
- рентабельность продукции.
4.5. Определить ранг факторов и классифицировать их, исходя из направлений развития экономики, если известно, что выпуск продукции зависит от:
- среднегодовой производительности труда рабочих;
- среднего числа дней, отработанных одним рабочим;
- продолжительности рабочего дня;
- часовой производительности труда рабочих;
- уровня механизации и автоматизации труда;
- численности занятых рабочих;
- наличия материальных ресурсов.
4.6. Сгруппировать выявленные резервы роста товарной продукции по видам используемых ресурсов (простым моментам процесса труда) и определить общую величину упущенной выгоды по выпуску продукции:
5.28. Определить тенденцию изменения показателей за ряд периодов путем построения тренда на основе следующих данных: Вариант № 2, 3, 4
5.27. Определить степень различий в уровне показателей на основе исчисления показателей вариации на основании следующих данных: Вариант № 2, 3, 4

Таблица 1.1 Проверка согласованности показателей, отраженных в бухгалтерской отчетности
Задание 2
По данным бухгалтерского баланса проанализировать и оценить динамику состава и структуры активов и пассивов организации. Данные об имущественном положении и источниках финансирования активов организации за отчетный период отразить в табл. 2.1.
Таблица 2.1 Горизонтальный и вертикальный анализ активов и пассивов организации
Задание 3
По данным бухгалтерского баланса рассчитать показатели ликвидности оборотных активов и финансовой устойчивости, оценить их динамику.
Таблица 3.1Анализ динамики показателей ликвидности оборотных активов и финансовой устойчивости организации
Задание 4
По данным отчета о прибылях и убытках проанализировать состав, структуру и динамику доходов и расходов организации.
Таблица 4.1 Анализ состава, структуры и динамики доходов и расходов организации
Задание 5
По данным бухгалтерской отчетности оценить уровень и динамику рентабельности активов организации с учетом факторов, ее определяющих.
Таблица 5.1 Факторный анализ рентабельности активов организации
Задание 6
По данным отчета о движении денежных средств охарактеризовать распределение денежных потоков организации и соотношение притока и оттока денежных средств по видам деятельности.
Таблица 6.1 Анализ соотношения притока и оттока денежных средств по видам деятельности
Задание 7
По данным Пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках проанализировать состав и динамику расходов по обычным видам деятельности.
Таблица 7.1 Горизонтально-вертикальный анализ расходов по обычным видам деятельности