СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Теория государства и права (ответы на 18 заданий по 5 тестовых вопроса) - Тест №28410

«Теория государства и права (ответы на 18 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 18 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1

Вопрос 1 Что является предметом теории государства и права ?

1. Закономерности возникновения и развития государства.

2. Основные общие закономерности возникновения ,функционирования и развития государства и права.

3. Основные общие закономерности возникновения и функционирования права.

4. Причины происхождения государства,его формы и типы, основные закономерности построения системы органов государства.

5. Cистема основных понятий юриспруденции.

Вопрос 2 Методология теории государства и права - это:

1. Способы изучения реальной действительности.

2. Общие исходные принципы,на которых базируется данная наука.

3. Способы изучения общественных явлений.

4. Применение совокупности определенных теоретических принципов,логических приемов,специальных способов исследования общих закономерностей возникновения и развития государственно-правовых явлений. .

5. Объяснение общих закономерностей развития государства и права.

Вопрос 3 Каковы признаки государства?

1. Территориальное деление населения ,система налогов,податей,займов.

2. Внутренний и внешний суверенитет, наличие публичной власти.

3. Специальный аппарат принуждения.

4. Право,как система обязательных правил поведения.

5. Все вышеперечисленное. .

Вопрос 4 Причины возникновения государства - это:

1. Повышение производительности труда,культуры,нравственности.

2. Общественное разделение труда.

3. Возникновение частной собственности.

4. Дифференциация общества по имущественному признаку.

5. Все вышеперечисленное .

Вопрос 5. На характер государственности и государственное устройство влияют .

1. Национальный состав населения;

2. Публично-политический характер;

3. Система налогов;

4. Размер территории;

5. Правильный вариант а №1, 4.

Задание 2 - 5

Вопрос 1 Основной исторический тип эксплуататорского государства по марксистской типологии - это:

1. Рабовладельческий тип государства.

2. Буржуазный тип государства.

3. Феодальный тип государства.

4. Социалистический тип государства.

5. Правильный номера 1,2,3. .

Вопрос 2 Признаки государственной власти .

1. Неотъемлемым элементом является принуждение.

2. Публично-политическое отношение господства и подчинения между субъектами,опирающееся на государственное принуждение. .

3. Государственная власть осуществляется политиками ,чиновниками.

4. Единственный вид общественной власти.

5. Осуществляется выборными лицами,которые являются первыми среди равных.

Вопрос 3 В чем сущность государства?

1. Организованное насилие одного класса для подавления другого.

2. Для осуществления разнообразных коллективных потребностей общества.

3. Организация политической власти, действующая в отношении всего населения, использующая специальный аппарат принуждения. .

4. Инструмент для осуществления суверенной политической власти на определенной территории.

5. Правильный номера 1 и 4.

Вопрос 4 Исторический тип государства - это:

1. Совокупность общих признаков государств в единой общественно- экономической формации.

2. Совокупность общих признаков государств единой общественно-экономической формации, выражающих их классовую сущность. .

3. Совокупность наиболее общих признаков всех государств с соствующим типом собственности.

4. Совокупность всех важнейших черт государства в соствии с их классовой сущностью.

5. Совокупность духовных признаков,как решающий фактор общественного развития государства.

Вопрос 5 Что представляет собой основа теории “ теория насилия происхождения государства?

1. Государство как искусственное выражение сознательной воли людей.

2. Государство возникает из разрастающейся из поколения в поколение семьи

3. Государство-это продукт и проявление непримиримости классовых противоречий.

4. Государство образуется вследствие завоевания сильным племенем более слабого. .

5. Появление государства необходимо для обеспечения постоянного господства одних рас над другими

Задание № 3 - 5

Укажите правильный вариант а на каждый вопрос задания.

Вопрос №1. Функции государства - это:

1) Основные направления внутренней и внешней деятельности государства. .

2) Решение экономических задач в период кризиса.

3) Подготовка населения к отражению угрозы внешней агрессии.

4) Отличительные черты государства от негосударственных органов и организаций.

5) Все вышеперечисленное.

Вопрос №2. На какие основные группы делятся функции государства?

1) Экономические и социальные.

2) Постоянные.

3) Временные.

4) Функция охраны прав и свобод граждан и развитие культуры.

5) На внутренние и внешние .

Вопрос №3. Какие функции государства относятся к внутренним?

1) Охрана прав и свобод граждан, охрана страны.

2) Социальная,экологическая, развитие культуры и науки, экономическая. .

3) Финансовый контроль, поддержка мирового порядка.

4) Взаимовыгодное сотрудничество с другими государствами.

5) Культурное и научно-техническое сотрудничество на различных межгосударственных уровнях.

Вопрос №4. Какие функции относятся к внешним?

1) Сотрудничество с другими странами; контроль за мерой труда и мерой потребления.

2) Обеспечение мира, формирование бюджета и контроль за его расходованием.

3) Оборона страны, поддержание мирового порядка ,сотрудничество с другими государствами. .

4) Охрана правопорядка,сотрудничество в области охраны окружающей среды.

5) Охрана прав и свобод человека,хозяйственно-организаторская.

Вопрос №5. Функцию государства по обороне страны составляет:

1) Охрана государственных границ, военное обучение, повышение боеспособности ,укрепление оборонной мощи. .

2) Повседневное совершенствование вооруженных сил,постоянное повышение боеготовности, организация проведения общественных работ

3) Укрепление оборонной мощи страны,охрана природы и рационального использования природных ресурсов.

4) Создание благоприятных условий для творческой деятельности научных коллективов, военное обучение запаса вооруженных сил.

5) Сотрудничество государств в решении глобальных проблем современности.

Задание 4

Вопрос 1. Что включает в себя понятие “форма государства”?

1. Разновидность монархической формы государственного правления.

2. Форма правления, форма государственного устройства, политический режим. .

3. Форма правления, демократический режим.

4. Форма государственного устройства в сословно-представительной монархии.

5. Политический режим, порядок образования структур органов государственной власти.

Вопрос 2. Что такое форма правления государства?

1. Порядок управления государством на определенном этапе исторического развития общества.

2. Структура высших государственных органов.

3. Порядок образования высших органов государственной власти и распределение их компетенции.

4. Обеспечение прав и свобод граждан высшими органами государства.

5. Порядок образования высших органов государственной власти.

Вопрос 3. Что представляет из себя конституционная монархия?

1. Верховная государственная власть по закону принадлежит одному лицу.

2. Власть монарха значительно ограничена избираемым представительным органом. .

3. Высший орган государственной власти- народное собрание.

4. Государственная власть разделена между правительством и парламентом.

5. Государственная власть принадлежит парламенту.

Вопроc 4. Чем отличается парламентарная республика от президентской?

1. Первая основана на общественной собственности, вторая на частной.

2. В первой формально ограничена власть президента, во второй –фактически.

3. В первой – высший орган государственной власти - правительство, во второй-президент.

4. В первой - правительство формируется парламентом, во второй президентом

5. Все вышеперечисленное. .

Вопрос 5. Что такое форма государственного устройства?

1. Внутренняя национально-территориальная организация государства

2. Национальное деление государства для эффективного управления. .

3. Внутренняя структура государства.

4. Правовое положение административных единиц государства.

5. Экономическое деление государства на территории.

Задание 5 - 5

Вопрос №1. Государство по форме устройства может быть:

1) Президентское, парламентарное.

2) Монархическое, республиканское.

3) Унитарное, федеративное.

4) Демократическое, фашистское.

5) Парламентарное, монархическое.

Вопрос №2. Что характерно для государственного устройства России?

1) Подчинения центральным органам власти административно-территориальных единиц.

2) Во главе местных органов власти стоят чиновники, назначенные из центра.

3) Территориальная федерация, национально-территориальная федерация.

4) Центральная власть призвана обслуживать и координировать национальные интересы.

5) Все вышеперечисленное.

Вопрос №3. Что такое государственный режим?

1) Порядок образования внутренних государственных органов.

2) Совокупность способов и методов осуществления власти государством.

3) Совокупность методов осуществления экономической самостоятельности государства.

4) Порядок координации интересов субъектов федеративного государства.

5) Государственный суверенитет больших и малых наций.

Вопрос №4. Чем отличается либеральный режим от демократического?

1) Первый провозглашает формальное равенство всех граждан, второй - фактически обеспечивает равенство всех.

2) При первом - управление чрезмерно централизовано, при втором - основано на разделении властей.

3) Первый характеризуется наличием одной официальной идеологии, второй допускает плюрализм мнений.

4) При первом - огосударствление всех общественных организаций, при втором - обеспечивает свободу личности в общественной жизни.

5) Нет правильного а

Вопрос №5. Какой политический (государственный) режим в современной России?

1) Авторитарный.

2) Демократический .

3) Фашистский.

4) Тоталитарный.

5) Либеральный.

Задание 6 - 5

Вопрос 1. Что входит в компетенцию аппарата государственной власти?

1. Законодательная власть ,исполнительная, судебная.

2. Политическая власть, экономическая и социальная.

3. Представительная власть, политическая и финансовая.

4. Исполнительная власть, управленческая, производственная.

Вопрос 2. Кто осуществляет законодательную власть?

1. Местная администрация и органы местного самоуправления.

2. Министерства, ведомства.

3. Органы государственной безопасности.

4. Высший представительный орган государства.

5. Налоговая полиция, таможенные органы.

Вопрос 3. Какие структуры составляют исполнительную власть государства?

1. Совет Федерации, комитеты.

2. Президент, правительство.

3. Конституционный суд, прокуратура.

4. Президент, Государственная Дума.

5. Министерства, нотариат.

Вопрос 4. К ведению Совета Федерации не относится назначение на должность:

1. Судьи Конституционного Суда.

2. Судьи Верховного Суда.

3. Судьи Высшего арбитражного Суда.

4 Председателя Государственной Думы.

5 Генерального прокурора.

Вопрос 5. Каковы признаки судебной власти?

1. Делегированность и коллегиальность судебной власти.

2. Подчинение судебной власти парламенту.

3. Независимость судебной власти, подчинение только закону.

4. Судебная власть опирается на силовые структуры.

5. Правильный номера 2 и 3.

Задание 7 - 5

Вопрос 1. Какие формы деятельности государственной власти относятся к правовым?

1. Правотворческая, правоисполнительная и правоохранительная.

2. Контроль Конституционного суда, прокурорский надзор.

3. Изучение общественного мнения, правоохранительная.

4. Внешняя разведка, таможенный контроль.

5. Правотворческая, нотариальная деятельность.

Вопрос 2. Высший правоохранительный орган государственной власти в РФ это-

1. Верховный Суд.

2. Высший Арбитражный суд.

3. Судебная коллегия по гражданским делам.

4. Федеральное Собрание.

5. Конституционный Суд.

Вопрос 3. Кто из нижеперечисленных является государственным служащим?

1. Работник государственного предприятия.

2. Работник государственного органа.

3. Учредитель акционерного общества.

4. Нотариус.

5. Работник государственного ВУЗа.

Вопрос 4. Каковы принципы организации и деятельности государственного аппарата?

1. Разделение властей, демократический централизм, планирование экономики.

2. Приоритет прав и свобод человека и гражданина, партийное руководство деятельностью госаппарата.

3. Разделение властей, принцип законности, гласности, демократизм, федерализм.

4. Принцип законности, пролетарский интернационализм, политическая зависимость местных органов от центральных

5. Все вышеперечисленное.

Вопрос 5. Какие органы законодательной власти в РФ Вы знаете?

1. Президент, государственные комитеты.

2. Совет Федерации, Государственная Дума.

3. Правительство, федеральные министерства.

4. Верховный Суд, Высший Арбитражный суд.

5. Правильный номера 2 и 3 .

Задание 8

Вопрос 1. В чем состоит единство государства и права?

1. Возникают и развиваются совместно, имеют одинаковые подходы к сущности и типологии.

2. Выступают средствами управления, инструментами власти.

3. Призваны сочетать и обеспечивать личные, групповые и общественные интересы.

4. Основаны на едином базисе, определяются социально-экономическими факторами.

5. Во всем вышеперечисленном.

Вопрос 2. Как влияет право на государство?

1. Устанавливает правовые нормы, охраняет их.

2. Упорядочивает деятельность госаппарата.

3. Придает силу закона судебным прецедентам.

4. Обеспечивает контроль над законностью государственной деятельности.

5. Все вышеперечисленное.

Вопрос 3. Что является экономической основой правового государства?

1. Производственные отношения, базирующиеся на государственной собственности.

2. Производственные отношения, основанные на кооперативной собственности.

3. Производственные отношения, основанные на коллективной собственности.

4. Производственные отношения, основанные на различных формах собственности.

5. Производственные отношения, базирующиеся на частной собственности.

Вопрос 4. Какую основу правового государства образует принцип свободы личности?

1. Нравственную.

2. Экономическую.

3. Социальную.

4. Политическую.

5. Воспитательную.

Вопрос 5. Какие основные признаки правового государства?

1. Реальность права на неприкосновенность личности, ственность личности перед государством.

2. Приоритет Конституции, реальность прав личности, взаимная ственность личности и государства.

3. Верховенство закона во всех сферах общественной жизни, гарантия социального обеспечения личности.

4. Обеспечение свободного развития личности ,ственность должностных лиц государства за неисполнение своих обязанностей.

5. Правильный номера 2 и 4

Вопрос 1. Основной принцип организации и деятельности правового государства.

1. Принцип федерализма.

2. Высокий уровень правосознания.

3. Свобода личности.

4. Принцип разделения властей.

5. Правильный номера 1 и 2 .

Вопрос 2. В чем выражается взаимная ственность государства и личности?

1. Ограничение политической власти.

2. ственность Правительства перед представительными органами.

3. Дисциплинарная, гражданско-правовая или уголовная ственность должностных лиц государства любого уровня за нарушение прав и свобод конкретных лиц.

4. Импичмент президента.

5. Во всем вышеперечисленном.

Вопрос 3. Что является главной предпосылкой свободы личности в гражданском обществе?

1. Охрана правопорядка.

2. Социальная политика .

3. Высокий уровень жизни.

4. Собственность.

5. Мораль.

Вопрос 4. Каковы элементы структуры гражданского общества?

1. Нации, классы, церковные организации.

2. Политические партии, политические движения, общественные движения.

3. Профсоюзы, трудовые коллективы, союзы предпринимателей.

4. Общества потребителей, семья.

5. Все вышеперечисленные.

Вопрос 5. Гражданское общество-это спутник…

1. Демократического государства.

2. Тоталитарного государства.

3. Правового государства.

4. Унитарного государства.

5. Нет правильного а

Задание 10 - 4

Вопрос 1. Каковы признаки социальных норм?

1. Индивидуальные правила поведения в обществе.

2. Обязательные, общие правила поведения людей в обществе.

3. Правила поведения людей, сложившиеся в определенной общественной среде.

4. Правила поведения, которые устанавливаются государством.

5. Нет правильного а

Вопрос 2. Что составляет единство между правом и моралью?

1. Объект регулирования - общественные отношения, их нормы распространяются на все общество.

2. Одинаковый уровень требований, предъявляемый к поведению человека.

3. Едины по характеру и способам их воздействия на сознание и поведение людей.

4. Одинаковы методы обеспечения норм права и морали.

5. По времени введения их в действие.

Вопрос 3. Чем отличается ственность за нарушение норм права и норм морали?

1. Пространство действия норм морали гораздо шире правового.

2. Нормы морали содержатся в общественном сознании, а право в специальных нормативных актах.

3. Нормы морали обеспечиваются мерами общественного воздействия, нормы права - мерами государственного принуждения.

4. Нормы морали регулируются с позиций добра и зла, нормы права с точки зрения законности.

5. Все вышеперечисленное.

Вопрос 4. В чем разница социальных и технических норм?

1. В происхождении.

2. В предмете регулирования.

3. В форме выражения.

4. В способах их формирования.

5. В способах их защиты.

Вопрос 5. Какие правовые документы содержат военно-технические нормы?

1. Уставы.

2. Наставления

3. Положения.

4. Инструкции.

5. Акты военного законодательства.

Задание 11

Вопрос 1. Какими признаками характеризуется норма права?

1. Устанавливается общественными организациями, обеспечивается мерами общественного воздействия.

2. Общеобязательность, формальная определенность, обеспечивается силой государственного принуждения.

3. Выступает в виде специфической микросистемы, предоставляет субъекту определенные права.

4. Возлагает на определенных субъектов обязанности, регулирует межличностные отношения в семье.

5. Все вышеперечисленное.

Вопрос 2. Норма права - это…

1. Правило поведения, выражающее волю и интересы народа.

2. Общеобязательное поведение, обеспечиваемое силой государственного принуждения.

3. Конкретное правило поведения.

4. Узаконенный государством, обязательный порядок.

5. Повелительное предписание.

Вопрос 3. Что включает в себя структура нормы права?

1. Права и обязанности.

2. Правила поведения.

3. Диспозиция и гипотеза.

4. Гипотеза, диспозиция и санкция.

5. Состав правонарушения.

Вопрос 4. Что такое гипотеза нормы права?

1. Средство воплощения нормы права.

2. Модель поведения субъектов.

3. Указание на условия, при котором должна действовать норма права.

4. Права и обязанности лиц, вступающих в правоотношение.

5. Предположение в правовом регулировании.

Вопрос 5. Диспозиция нормы права - это…

1. Правило поведения вступающих в правоотношение лиц.

2. Условие правовой нормы.

3. Средство воплощение нормы права.

4. Обстоятельства для возникновения правоотношения.

5. Все вышеперечисленное.

Задание 12 - 4

Вопрос 1. Что определяет санкция?

1. Обстоятельства и сферу действия нормы.

2. Круг участников регулируемых отношений.

3. Модель правомерного поведения.

4. Вид и меру юридической ственности.

5. Вариант дозволенного, возможного поведения.

Вопрос 2. Какой способ является основным при изложении правовой нормы в статьях закона?

1. Отсылочный.

2. Прямой.

3. Бланкетный.

4. Все вышеперечисленные.

5. Правильные ы № 2 и 3

Вопрос 3. По какому основанию подразделяются нормы права на общие и специальные?

1. По отраслям права.

2. По кругу лиц

3. По степени определенности изложения элементов правовой нормы.

4. По юридической силе.

5. По времени действия.

Вопрос 4. По какому основанию классифицируются нормы права на семейное, жилищное, трудовое и др.?

1. По времени действия.

2. По юридической силе.

3. По отраслям права

4. По кругу лиц.

5. По функциям.

Вопрос 5. По какому признаку выделяются обязывающие нормы?

1. По характеру содержащихся в нормах права правил поведения.

2. По кругу лиц.

3. По отраслям права.

4. По юридической силе.

5. В зависимости от роли, выполняемой в процессе правового регулирования.

Задание 13 - 5

Вопрос 1. Основными видами источников права является…

1. Правовой обычай.

2. Юридичекий прецедент.

3. Нормативно-правовой акт.

4. Договор нормативного содержания.

5. Все перечисленное.

Вопрос 2. Что такое правовой обычай?

1. Религиозная норма.

2. Экономическая норма права.

3. Идеальный источник права.

4. Исторически сложившееся правило поведения, приводящее к правовым последствиям.

5. Правило поведения в феодальном государстве.

Вопрос 3. Каким может быть прецедент?

1. Государственным и историческим.

2. Судебным и административным.

3. Гражданским и гражданско-процессуальным.

4. Материальным и идеальным.

5. Объективным и субъективным.

Вопрос 4. Нормативный акт-это…

1. Акт компетентного органа государственной власти.

2. Правовой акт, содержащий нормы права, направленный на урегулирование определенных общественных отношений.

3. Официальный документ органа государственной власти.

4. Решение по конкретному юридическому делу.

5. Документ, устанавливающий нормы права.

Вопрос 5. Какой источник права наиболее распространен в законодательстве России?

1. Нормативный акт.

2. Прецедент.

3. Правовой обычай.

4. Правовой договор.

5. Юридический факт.

Задание 14 - 4

Вопрос 1. На какой стадии законотворчества можно дополнить закон?

1. На стадии подписания закона Президентом РФ.

2. На стадии рассмотрения закона Советом Федерации.

3. На стадии обсуждения закона Государственной Думой.

4. На стадии опубликования.

5. На стадии принятия закона Государственной Думой.

Вопрос 2. В какой срок федеральный закон должен быть опубликован после подписания Президентом?

1. В течение 7 дней.

2. С момента подписания.

3. В течение 10 дней.

4. В течение 5 дней.

5. На следующий день.

Вопрос 3. Формы систематизации нормативно-правовых актов.

1. Инкорпорация, консолидация, кодификация.

2. Основы законодательства, кодекс, устав.

3. Внутренняя и внешняя.

4. По определенным системным признакам.

5. Хронологическая и систематическая, официальная инкорпорация.

Вопрос 4. На какие основные виды подразделяются кодификационные акты?

1. Уставы, положения, наставления.

2. Постановления, уложения, указы.

3. Кодексы, уставы, основы законодательства.

4. Инструкции, уставы, положения.

5. Гражданский кодекс, семейный кодекс, гражданско-процессуальный кодекс.

Вопрос 5. Что включает в себя юридическая техника?

1. Юридические термины и юридические конструкции, складывающиеся из определенного сочетания субъективных прав.

2. Система средств подготовки и упорядочения правовых актов для повышения их эффективности.

3. Способы, фиксирующие структурную организацию правового акта.

4. Взаимосвязь, согласованность и внутреннее единство правового материала.

5. Все вышеперечисленное

Задание 15 - 4

Вопрос 1. Система права - это…

1. Внутренняя структура права, состоящая из взаимосвязанных норм, институтов, подотраслей и отраслей права.

2. Разделение юридических норм на отрасли и институты права.

3. Правовые нормы, регулирующие обособленную сферу общественных отношений.

4. Деление нормативно-правовых актов на определенные части.

5. Деятельность по упорядочению и совершенствованию нормативных актов.

Вопрос 2. В чем различие понятий “система права” и “правовая система”?

1. Понятие “правовая система” шире, так как включает в себя юридическую практику.

2. Понятие “система права”-уже, так как в нее не входит правовая идеология.

3. В первом - это внутреннее строение права ,как отдельное явление, а во втором –правовая организация всего общества.

4. Правовая система и система права соотносятся как целое и часть.

5. Во второе понятие входит элемент правотворчества, а в первое - нет.

Вопрос 3. Каковы главные элементы системы права?

1. Государственное право, административное право.

2. Отрасль права, подотрасль права.

3. Частное право, публичное право.

4. Объективная сторона, субъективная сторона.

5. Отрасль права, правовой институт.

Вопрос 4. Что такое предмет правового регулирования?

1. Совокупность юридических норм.

2. Общественные отношения, которые регулирует право.

3. Приведение нормативных актов в определенную систему.

4. Совокупность однородных правовых норм.

5. Комплекс юридических источников.

Вопрос 5. Какие основные методы правового регулирования Вы знаете?

1. Императивный, диспозитивный, убеждения, принуждения.

2. Субординации, властного приказа, метод автономии.

3. Индивидуальный, метод дозволения, поощрения.

4. Метод убеждения, принуждения.

5. Метод автономии, равенства сторон.

Задание 16 - 5

Вопрос 1. Как определяется правоотношение?

1. Правило поведения, санкционированное государством.

2. Отношения между людьми, урегулированные нормами права.

3. Отношение, в котором стороны связаны взаимными правами и обязанностями.

4. Правовые и фактические отношения между отдельными людьми.

5. Поведение, направленное на обеспечение имущественных, духовных и иных ценностей.

Вопрос 2. С какого момента наступает частичная дееспособность гражданина?

1. С момента рождения.

2. С семи лет.

3. С двенадцати лет.

4. С четырнадцати лет.

5. С шестнадцати лет.

Вопрос 3. От какого фактора не зависит дееспособность?

1. Национальной принадлежности.

2. Возраста.

3. Состояния здоровья.

4. Близкого родства.

5. Религиозных убеждений.

Вопрос 4. Объектами правоотношения не могут быть…

1. Материальные блага.

2. Нематериальные блага.

3. Продукты духовного творчества.

4. Результаты действий участников правоотношений.

5. Субъективные права и. юридические обязанности

Вопрос 5. Какое из перечисленных юридических лиц имеет частно - правовой характер?

1. Милиция.

2. Акционерное общество.

3. Государственный банк

4. Суд.

5. Театр.

Задание 17 - 4

Вопрос 1. Правомерное поведение –это…

1. Поведение, не противоречащее общественным интересам и целям.

2. Поведение, соствующее нормам права и социально-полезным целям

3. Понимание справедливости правовых установлений.

4. Поведение, согласованное с предписаниями правовых норм.

5. Осознанное поведение.

Вопрос 2. Правонарушение-это…

1. Виновное, противоправное, общественно-опасное деяние лица, причиняющее вред обществу.

2. Противоправное деяние, совершенное вменяемым человеком.

3. Виновное деяние лица, достигшего установленного законом возраста.

4. Антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу.

5. Проступок, посягающий на государственный или общественный порядок.

Вопрос 3. Как подразделяются правонарушения?

1. Социально-опасные и неопасные.

2. Гражданские и уголовные.

3. Действия и бездействия.

4. Преступления и проступки.

5. Дисциплинарные и административные.

Вопрос 4. Что такое дисциплинарный проступок?

1. Посягающее на общественный порядок правонарушение.

2. Правонарушение, совершаемое в сфере имущественных прав.

3. Деяние, выражающееся в нанесении организации имущественного вреда.

4. Правонарушение, совершаемое в сфере трудовых отношений.

5. Деяние, связанное с причинением вреда организации.

Вопрос 5. Что такое объективная сторона правонарушения?

1. Совокупность внешних признаков, характеризующих данное правонарушение

2. Внутренние побуждения, которыми руководствовался правонарушитель.

3. Явления окружающего мира, на которые направлено противоправное действие. -

4. Общественные отношения, на которые направлено вредное действие правонарушителя.

5. Отношение субъекта к своему противоправному поведению.

Задание 18 - 5

Вопрос 1. Что такое законность?

1. Состояние упорядоченности общественных отношений, основанное на праве.

2. Поведение, соствующее нормам права.

3. Строгое и полное соблюдение юридических норм участниками общественных отношений.

4. Урегулированность всех сфер общественных отношений законом.

5. Гармоничное взаимодействие властей.

Вопрос 2. Какие основные признаки законности Вы знаете?

1. Всеобщность, неразрывная связь с правом.

2. Единство прав и обязанностей.

3. Совершенствование законодательства.

4. Упорядочение общественных отношений.

5. Неотвратимость юридической ственности за проступок.

Вопрос 3. Каковы требования законности?

1. Верховенство закона, единство законности.

2. Равенство всех перед законом.

3. Связь законности с целесообразностью.

4. Гарантированность прав и свобод человека и гражданина.

5. Все вышеперечисленные.

Вопрос 4. Что такое правопорядок?

1. Условие для организованности общественных отношений.

2. Состояние упорядоченности общественных отношений, основанное на праве и законности.

3. Урегулированность всех сфер общественной жизни законом.

4. Контроль общественности за реализацией законов.

5. Идея социальной справедливости.

Вопрос 5. Какой из перечисленных элементов не участвует в формировании правопорядка?

1. Правотворчество

2. Правоотношение.

3. Нормы права.

4. Акты реализации юридических прав и обязанностей.

5. Все вышеперечисленное


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Шпаргалка:

    Ответы на билеты к госам по теории государства и права

    200 страниц(ы) 

    1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина, ее предмет, структура и функции.
    2. Место и роль теории государства и права в системе юридических наук.
    3. Методология теории государства и права. Основные методы изучения государственно-правовых явлений.
    4. Первобытное общество. Социальная власть и нормативное регулирование в первобытном обществе.
    5. Теории происхождения государства в истории политико-правовой мысли: общая характеристика
    6. Теологическая и патриархальная теории происхождения государства.
    7. Договорная теория происхождения государства.
    8. Органическая теория происхождения государства.
    9. Материалистическая теория происхождения государства.
    10. Причины и формы происхождения государства с позиций современной науки.
    11. Государство: понятие и признаки
    12. Власть: понятие и виды. Особенности государственной власти. Легальность и легитимность государственной власти
    13. Государственный суверенитет: понятие и признаки.
    14. Сущность государства: понятие и основные подходы к сущности государства. Социальное назначение государства.
    15. Типы государства: формационный и цивилизационный подходы к типологии государства.
    16. Типы государства: теократическое, клерикальное, светское, атеистическое государства
    17. Функции государства: понятие и виды. Историческое изменение функций государства.
    18. Внутренние функции государства.
    19. Внешние функции государства.
    20. Формы осуществления функций государства.
    21. Механизм государства: понятие и структура. Аппарат государства.
    22. Государственный орган: понятие и признаки.
    23. Виды государственных органов.
    24. Принципы организации и деятельности государственных органов
    25. Принцип разделения властей: история возникновения и современное содержание принципа
    26. Форма государства: понятие и ее основные элементы.
    27. Форма правления государства: понятие, признаки и виды
    28. Монархия: понятие, признаки и виды
    29. Абсолютная монархия: понятие и признаки
    30. Дуалистическая монархия: понятие и признаки
    31. Парламентарная монархия: понятие и признаки
    32. Республика: понятие, признаки и виды
    33. Президентская республика: понятие и признаки
    34. Парламентарная республика: понятие и признаки
    35. Смешанная республика: понятие и признаки
    36. Форма территориального устройства государства: понятие, признаки и виды
    37. Унитарное государство: понятие, признаки и виды.
    38. Федеративное государство: понятие, признаки и виды
    39. Межгосударственные объединения: понятие, признаки и виды
    40. Правовое государство: понятие и признаки. Демократическое государство: понятие и признаки. Соотношение правового и демократического государств.
    41. Основные права человека и гражданина в современном государстве: их виды и законодательное закрепление.
    42. Политическая система общества: понятие и структура.
    43. Государство в политической системе общества: его место и роль.
    44. Общественные объединения в политической системе общества: понятие и виды. Взаимодействие общественных объединений и государства в политической системе общества.
    45. Политические партии в политической системе общества: понятие, функции, виды. Взаимодействие политических партий и государства в политической системе общества.
    46. Политический режим в политической системе обществе: понятие и типы
    47. Демократический политический режим: понятие и признаки.
    48. Полудемократический политический режим:понятие и признаки
    49. Авторитарный политический режим: понятие и признаки
    50. Тоталитарный политический режим: понятие, признаки и виды
    51. Понятие о регулятивах общественных отношений. Нормативные и ненормативные регулятивы. Социальные и технические нормы.
    52. Виды социальных норм
    53. Право в системе социальных норм, его особенности. Мораль и право.
    54. Происхождение права. Пути формирования права. Современные доктрины правопонимания.
    55. Теория естественного права
    56. Марксистская теория права
    57. Нормативистская теория права
    58. Психологическая теория права
    59. Социологическая теория права
    60. Право: понятие и признаки. Право в узком и широком смысле. Право в объективном и субъективном смысле. Естественное и позитивное право.
    61. Сущность и функции права.
    62. Право и государство: их взаимоотношения. Основные доктрины отношения права и государства.
    63. Норма права: понятие и признаки
    64. Структура нормы права. Виды гипотез, диспозиций и санкций
    65. Виды норм права.
    66. Принципы, аксиомы, презумпции права. Дефиниции в праве.
    67. Принципы права, их классификация и законодательное закрепление.
    68. Система права: понятие, состав и структура
    69. Виды отраслей права, их систематизация и тенденции развития.
    70. Публичное и частное право, их признаки и критерии разграничения.
    71. Материальное и процессуальное право, их признаки и соотношение
    72. Предмет правового регулирования и его пределы. Средства правового регулирования: способы, методы и типы правового регулирования.
    73. Источники права в широком и узком смысле
    74. Нормативно-правовой акт как источник права. Отличие нормативно-правового акта от иных юридических актов.
    75. Способы выражения норм права в статьях нормативно-правовых актов
    76. Виды нормативно-правовых актов. Законы и подзаконные нормативно-правовые акты.
    77. Система законодательства
    78. Законы: понятие и признаки. Классификация законов и их место в системе нормативных актов.
    79. Подзаконные акты, их виды и соподчиненность.
    80. Действие нормативных актов во времени. Порядок опубликования и вступления в силу нормативных актов.
    81. Действие нормативных актов в пространстве и по кругу лиц.
    82. Систематизация законодательства: понятие, виды, значение
    83. Правотворчество: понятие и принципы. Виды правотворчества.
    84. Стадии правотворчества. Законодательный процесс.
    85. Правоотношение: понятие и признаки.
    86. Структура правоотношения, общая характеристика его основных элементов.
    87. Субъекты правоотношений: понятие и виды.
    88. Правосубъектность, правоспособность, дееспособность, деликтоспособность.
    89. Объекты правоотношений: понятие и виды. Основные доктрины об объектах правоотношений.
    90. Субъективные права и юридические обязанности в правоотношении: понятие и структурные элементы.
    91. Виды правоотношений.
    92. Юридические факты: понятие и классификация. Фактический состав.
    93. Реализация права: понятие и признаки. Формы реализации права.
    94. Применение права: понятие, признаки, функции.
    95. Стадии правоприменительного процесса.
    96. Акты применения права: понятие, признаки, виды, отличие от иных правовых актов.
    97. Структура правоприменительного акта.
    98. Толкование права: понятие, этапы. Необходимость толкования норм права.
    99. Толкование-уяснение норм права. Способы толкования норм права
    100. Толкование норм права по объему.
    101. Толкование-разъяснение норм права и его виды.
    102. Акты толкования права (интерпретационные акты): понятие, признаки, виды.
    103. Виды юридических актов. Нормативные, интерпретационные (акты толкования права), правоприменительные акты. Их отличительные признаки.
    104. Юридическая техника: понятие и виды. Юридическая техника в правотворчестве и правоприменении.
    105. Пробелы в законодательстве, способы их устранения и преодоления.
    106. Коллизии в законодательстве: понятие и виды. Способы устранения коллизий.
    107. Правомерное поведения и его типологизация.
    108. Правонарушение и его признаки. Юридический состав правонарушения.
    109. Виды правонарушений, причины их совершения.
    110. Юридическая ответственность: понятие и признаки.
    111. Основания и виды юридической ответственности.
    112. Цели и принципы юридической ответственности.
    113. Освобождение от юридической ответственности.
    114. Понятие законности, ее основные принципы и гарантии.
    115. Понятие правопорядка. Соотношение законности и правопорядка.
    116. Механизм правового регулирования и его основные стадии.
    117. Понятие правосознания и его структура. Уровни, виды, формы правосознания.
    118. Правовой нигилизм и правовой идеализм: понятие, формы, пути преодоления
    119. Правовая культура: понятие и основные элементы. Функции правовой культуры.
    120. Понятие, признаки и структура правовой системы государства, общая характеристика ее элементов.
    121. Основные правовые семьи (системы) современности, их общая характеристика.
    122. Англосаксонская правовая семья (система), ее особенности.
    123. Романо-германская правовая семья (система), ее особенности.
    124. Семья (система) религиозного права, ее особенности.
    125. Семья (система) традиционного права, ее особенности.
  • Тест:

    Ответы тест Теория государства и права Направление 050100 Педагогическое образование

    48 страниц(ы) 

    Теория государства и права – это:
    межотраслевая юридическая наука;
    + фундаментальная юридическая наука;
    прикладная юридическая наука;
    отраслевая юридическая наука.
    Теория государства и права выполняет следующие функции:
    + онтологическая;
    + гносеологическая;
    + методологическая;
    прикладная;
    + коммуникативная;
    + прогностическая;
    контрольная.
    Методология Теории государства и права – это:
    путь исследования государственно-правовых явлений;
    наука о сущности государственно-правовых явлений;
    + учение о методах исследования государственно-правовых явлений;
    способ достижения объективной истины в сущности государства и права.
  • Курсовая работа:

    Теория государства и права в системе общественных и юридических наук

    30 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. МЕСТО И РОЛЬ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА 6
    2. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
    В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК 15
    2.1 Система гуманитарных наук 15
    2.2 Место теории государства и права в системе общественных наук 18
    3. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
    В СИСТЕМЕ ЮРИДИЧЕСКИХ НАУК 19
    3.1 Система юридических наук 19
    3.2 Место теории государства и права в системе юридических наук 22
    3.3 Значение теории государства и права для подготовки высокопрофессиональных юристов 23
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
    ЛИТЕРАТУРА 29
  • Курсовая работа:

    Теория государства и права в системе общественных и юридических наук

    25 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….2
    1. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК…5
    2. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В СИСТЕМЕ ЮРИДИЧЕСКИХ НАУК….11
    3. СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА….20
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….23
    СПИСОК ИСТОЧНИКОВ…25
  • Курсовая работа:

    Структура теории государства и права

    29 страниц(ы) 

    Введение….….3
    Глава 1. Содержание теории государства и права….….5
    1.1. Предмет и методология теории государства и права….….5
    1.2. Функции теории государства и права ….….….….13
    Глава 2. Теория государства и права как учебная дисциплина и наука.16
    2.1. Задача теории государства и права как учебной дисциплины….….16
    2.2. Различия теории государства и права как науки и учебной дисциплины.19
    2.3. Теория государства и права в системе юридических наук….….23
    Заключение….….….….27
    Список использованной литературы….….29
  • Курсовая работа:

    Методология исследования государства и права

    28 страниц(ы) 

    Введение….3
    1.Общая характеристика методологии теории государства и права и ее элементов…5
    1.1. Понятие методологии государства и права….…5
    1.2 Значение и функции методов теории государства и права….7
    2. Классификация методов познания государства и права…10
    2.1. Общая классификация методов науки….10
    2.2 Характеристика методов теории государства и права …12
    3. Применение юридической методологии в практической деятельности сотрудников полиции…18
    Заключение….…26
    Список использованных источников….28

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Тест:

    Менеджмент. Часть 2 (код – МЖ2), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    11 страниц(ы) 

    Занятие 1
    Вопрос 1. Что является основой любой организации?
    1. люди
    2. оборудование
    3. транспорт
    Вопрос 2. Как называется та часть организации, с которой человек сталкивается во время своей работы в ней?
    1. внешнее окружение
    2. организационное окружение
    3. личное окружение
    Вопрос 3. Что относится к желаниям организации в отношении индивида и его роли?
    1. желаемое вознаграждение
    2. требуемый результат работы
    3. место индивида в организации
    Вопрос 4. Какой подход к установлению соответствия роли и места человека в организации характерен для японского типа управления?
    1. работа или функция подбирается под человека
    2. человек подбирается для выполнения определенной работы
    3. установление норм и правил поведения для конкретного человека
    Вопрос 5. Что способствует ускоренной адаптации к новому организационному окружению?
    1. создание самостоятельных групп из начинающих членов организации
    2. создание групп из начинающих членов организации, с включением в них работников с продолжительным опытом работы в организации
    3. создание неформальных групп из начинающих членов организации и предоставление им полной свободы в выборе действий
    Вопрос 6. На какой стадии процесса включения нового члена в организацию происходит его переход в полноправные члены организации?
    1. начальная
    2. промежуточная
    3. завершающая
    Вопрос 7. Чем характеризуется понятие «конформизм»?
    1. не принимаются никакие нормы и ценности
    2. обязательные нормы и ценности принимаются частично
    3. принимаются все нормы и ценности
    Вопрос 8. Какой тип адаптации позволяет человеку включиться в организацию без конфликтных ситуаций?
    1. отрицание
    2. конформизм
    3. мимикрия
    Вопрос 9. Что входит в первую группу причин, порождающих проблемы выполнения роли?
    1. причины, которые связаны с противоречиями между человеком и определенной ему ролью в организации
    2. причины, вызванные противоречием между ролью и ее восприятием организационным окружением
    3. причины конфликтов, связанные с противоречиями, изначально заложенными в содержание роли
    Вопрос 10. Какое из приведенных выражений не верно?
    1. получаемая с помощью органов чувств информация всегда паталогична
    2. важнейшей особенностью отбора информации является то, что он носит селективный характер
    3. восприятие каждым человеком действительности всегда носит субъективный характер
    Вопрос 11. В чем заключается первый способ систематизации информации человеком?
    1. логическая обработка информации
    2. экономическая обработка информации
    3. психологическая обработка информации
    Вопрос 12. Что относится к социальным характеристикам человека?
    1. внешность, рост, телосложение
    2. стиль и манера ведения переговоров
    3. пол, возраст, национальность
    Занятие 2
    Вопрос 1. Какое из приведенных выражений не верно?
    1. расположение характеризуется тем, что оно, видимо, так как находится вне человека
    2. расположение как бы является точкой, находящейся на оси с полюсами «нравится» – «не нравится».
    3. расположение проявляется в том, что человек ведет себя в соответствии с априорным положительным либо негативным отношением к объекту
    Вопрос 2. Что относится к ценностям?
    1. набор стандартов и критериев, которым человек следует в своей жизни
    2. знания об объекте, которыми располагает человек
    3. устойчивые представления человека о явлении, которые он использует при их восприятии
    Вопрос 3. Под влиянием каких факторов формируется индивидуальность человека?
    1. наследственность и физиологические особенности человека
    2. черты и особенности характера человека
    3. содержание пунктов 1, 2
    Вопрос 4. Какое из приведенных выражений верно?
    1. если человек стабилен, ответственен и в целом предсказуем, то окружение воспринимает его негативно
    2. люди, склонные к риску, больше времени затрачивают на принятие решений
    3. люди с высокой комплексностью осознания проявляют большие способности к обработке информации
    Вопрос 5. Какой стиль управления предпочитают экстраверты?
    1. неформальный
    2. формальный
    3. смешанный
    Вопрос 6. К какой группе факторов относятся способности и образование человека?
    1. структурные характеристики группы
    2. ситуационные характеристики
    3. характеристики членов группы
    Вопрос 7. Как называется явление, когда группа замыкается в самой себе, слабо и неверно реагирует на внешние сигналы?
    1. индивидуализм
    2. нонконформизм
    3. групповщина
    Вопрос 8. Сколько человек должно быть в группе среднего размера?
    1. 10-20
    2. 5-6
    3. 1-2
    Вопрос 9. К чему приведет низкая дифференциация в оплате и низкая взаимозависимость членов группы?
    1. к развитию благоприятных отношений в группе
    2. к возникновению проблем между членами группы
    3. к успешному функционированию группы
    Вопрос 10. В каких группах люди имеют лучшее здоровье и лучшую мораль?
    1. в группах с активной внутренней жизнью
    2. в «больных» группах, пораженных неразрешимыми конфликтами
    3. в изолированных и нестабильных группах
    Вопрос 11. Какие отношения устанавливаются между членами группы и группой в случае кооперации?
    1. доверительные
    2. агрессивные
    3. неблагоприятные
    Вопрос 12. К какой группе факторов относятся угрозы, страх, зависть?
    1. организационные
    2. коллективные
    3. эмоциональные
    Занятие 3
    Вопрос 1. По какому признаку коллективы делятся на стихийно сложившиеся и сознательно организованные?
    1. механизм формирования
    2. причины образования
    3. срок существования
    Вопрос 2. Как классифицируются коллективы по способу регулирования деятельности?
    1. формальные и неформальные
    2. управляемые со стороны и самоуправляемые
    3. временные и постоянные
    Вопрос 3. Как называются малые коллективы, связи между членами которых носят в основном неформальный характер?
    1. первичные
    2. вторичные
    3. вспомогательные
    Вопрос 4. В чем заключается систематизация процесса восприятия человеком других членов группы?
    1. избирательное накопление информации, имеющей, по мнению данного лица, какое-то значение для оценки
    2. частично эмоциональная, частично логическая оценка полученных данных и принятие окончательного суждения о личности того или иного человека
    3. отобранная информация предварительно изучается, необходимая «раскладывается по полочкам», а бесполезная – отбрасывается
    Вопрос 5. В чем заключается эффект «нимба»?
    1. стоит один раз зарекомендовать себя с положительной стороны, и эта характеристика будет сопровождать человека долгое время
    2. посторонние люди при прочих равных условиях воспринимаются более благожелательно, чем близкие
    3. чисто и опрятно одетые люди внушают больше доверия, чем одетые кое-как, неопрятные и нечесаные
    Вопрос 6. Что происходит на первой стадии становления и развития коллектива?
    1. стабилизация
    2. знакомство
    3. сближение
    Вопрос 7. Как классифицируются роли в коллективе?
    1. производственные и межличностные
    2. внутриличностные и межгрупповые
    3. экономические и политические
    Вопрос 8. Какую роль в коллективе играет человек, который никуда не стремиться и готов оказать содействие другим в любой работе?
    1. координатор
    2. энтузиаст
    3. помощник
    Вопрос 9. В чем заключается стратегическая функция руководителя?
    1. постановка на основе анализа ситуации и прогнозов целей фирмы, координация процесса разработки стратегии и составления планов
    2. создание в коллективе благоприятного морально-психологического климата, поддержание традиций, разрешение возникающих конфликтов
    3. создание для подчиненных атмосферы комфорта безопасности, уверенности в завтрашнем дне; развитие желания сохранить свое членство в коллективе
    Вопрос 10. Какое из приведенных выражений не верно?
    1. быть менеджером и быть лидером в организации – это одно и то же
    2. основная задача высшего руководства состоит в выработке миссии организации
    3. неформальное лидерство – это процесс влияния через способности и умения
    Вопрос 11. Какие характеристики относятся к менеджеру?
    1. он инноватор, полагается на людей и использует эмоции
    2. он администратор, работает по целям других и принимает решения
    3. он энтузиаст, работает по своим целям и превращает решения в реальность
    Вопрос 12. К какой группе качеств лидера относятся его характер?
    1. физиологические
    2. интеллектуальные
    3. психологические
    Занятие 4
    Вопрос 1. Что относится к характерным чертам конфликта?
    1. противоречивые позиции сторон по тому или иному вопросу
    2. сходство в средствах достижения целей
    3. одинаковые цели, интересы, желания, влечения
    Вопрос 2. Какую долю рабочего времени руководитель тратит на изучение и улаживание различного рода конфликтов?
    1. 20%
    2. 50%
    3. 100%
    Вопрос 3. Какой возникнет конфликт, если личность займет позицию, отличающуюся от позиции группы?
    1. межгрупповой конфликт
    2. конфликт между личностью и группой
    3. внутриличностный конфликт
    Вопрос 4. какова доля конфликтов, имеющих вертикальную составляющую?
    1. 40-50%
    2. 10-20%
    3. 70-80%
    Вопрос 5. Чем характеризуются неудовлетворительные коммуникации?
    1. несвоевременная, неполная, недостоверная информация
    2. неправильное построение, устарелость организационной структуры
    3. различия в представлениях и ценностях индивидов
    Вопрос 6. Сколько существует уровней конфликтов?
    1. 2
    2. 5
    3. 10
    Вопрос 7. Чем характеризуется стиль разрешения конфликта силой?
    1. большая личная вовлеченность и заинтересованность в устранении конфликта, однако без учета позиций другой стороны
    2. отсутствие личной настойчивости и желания кооперироваться с другими по его разрешению
    3. высокая степень личной вовлеченности, сильное желание объединять свои усилия с другими для разрешения конфликта
    Вопрос 8. Какие методы используются при разрешении организационных конфликтов?
    1. объективные и субъективные
    2. вертикальные и горизонтальные
    3. структурные и межличностные
    Вопрос 9. Что лежит в основе стиля приспособление?
    1. высокая степень личной вовлеченности в конфликт и сильное желание кооперировать свои усилия с другими
    2. стремление кооперироваться с другими, но без внесения в эту кооперацию своего сильного интереса
    3. отсутствие личной настойчивости и желания кооперироваться с другими по его разрешению
    Вопрос 10. При каком стиле разрешения конфликта выигрывают обе стороны?
    1. конкуренция
    2. уклонение
    3. сотрудничество
    Вопрос 11. При каком подходе цель определяется как желаемое (требуемое) множество состояний системы управления?
    1. детальный
    2. оперативный
    3. сокращенный
    Вопрос 12. Каковы достоинства оперативного подхода к заданию цели управления?
    1. снижение вероятности последующей корректировки цели в ходе принятия решения
    2. уменьшение неопределенности при формировании ограничений на расходуемые материальные, людские и временные ресурсы
    3. сокращение времени на формирование цели и возможность последующего ее сопоставления с требуемыми ресурсами
    Занятие 5
    Вопрос 1. Что является исходной точкой построения структуры организации?
    1. выделение структурных подразделений
    2. проектирование работ
    3. нормирование работ
    Вопрос 2. Что такое эккаутинг?
    1. учет и анализ финансовой деятельности
    2. уравнительное распределение ресурсов
    3. способ предоставления кредита
    Вопрос 3. Что входит в процесс управления персоналом?
    1. распределение созданной продукции
    2. формирование денежных ресурсов
    3. создание условий на рабочем месте
    Вопрос 4. Кто называется отправителем?
    1. тот, кто передает информацию
    2. тот, кто получает информацию
    3. тот, кто оценивает информацию
    Вопрос 5. Как называется любое вмешательство в процесс коммуникации на любом из его участков, искажающее смысл послания?
    1. код
    2. шум
    3. связь
    Вопрос 6. Из каких связей состоит создаваемая руководителем сеть?
    1. горизонтальные, вертикальные, диагональные
    2. прямые, кривые, волнообразные
    3. круговые, линейные, лучеобразные
    Вопрос 7. Какой коммуникационный стиль характеризуется как максимальной открытостью, так и максимальной обратной связью?
    1. открытие себя
    2. замыкание в себе
    3. реализация себя
    Вопрос 8. Как классифицируются уровни решений в организации?
    1. индивидуальный, организационный
    2. внешний, внутренний
    3. вертикальный, горизонтальный
    Вопрос 9. Какая модель принятия решений отражает желание членов организации максимально реализовать в первую очередь свои индивидуальные интересы?
    1. рациональная модель
    2. ограничительная модель
    3. политическая модель
    Вопрос 10. В чем заключается интерпретация проблемы?
    1. придание значения той проблеме, которая признана
    2. организация реакции на возникшую проблему
    3. формирование проблемы
    Вопрос 11. На какой стадии процесса принятия решения производится выбор альтернативы?
    1. признание необходимости решения
    2. выработка решения
    3. выполнение решения
    Вопрос 12. Что включает в себя стадия «Выполнение решения»?
    1. разработка альтернатив
    2. обратная связь и корректировка
    3. восприятие и признание проблем
    Занятие 6
    Вопрос 1. Что играет ключевую роль в выработке и проведении политики взаимодействия организации с окружением?
    1. анализ внешней среды
    2. управление организацией
    3. оценка действий конкурентов
    Вопрос 2. Что входит в общее внешнее окружение организации?
    1. политические процессы
    2. поставщики, конкуренты
    3. административные органы
    Вопрос 3. Как можно снизить неопределенность положения организации в окружении?
    1. установление узких связей с окружением
    2. развитие адаптации к внешней среде
    3. внедрение нового типа управления
    Вопрос 4. Какой тип управления характеризуется негибкой структурой организации?
    1. механистический
    2. органический
    3. смешанный
    Вопрос 5. Чем характеризуется органический тип управления?
    1. сопротивление изменениям
    2. иерархическая система контроля
    3. самоконтроль и контроль коллег
    Вопрос 6. К каким факторам внешней среды относятся конкуренты?
    1. факторы прямого воздействия
    2. факторы косвенного воздействия
    3. факторы смешанного воздействия
    Вопрос 7. Какой фактор внешней среды на современном маркетинговом этапе развития менеджмента является основой?
    1. конкуренты
    2. потребители
    3. поставщики
    Вопрос 8. Что относится к факторам косвенного воздействия?
    1. законы и государственные органы
    2. экономическое окружение
    3. потребители
    Вопрос 9. Чем характеризуется первый этап анализа внешней среды по методике, предложенной С. Болотовым?
    1. анализ общего окружения организации
    2. оценка действий конкурентов
    3. выбор товара или услуги
    Вопрос 10. Какова цель на этапе «Анализ общего окружения» в методике С. Болотова?
    1. определить нишу
    2. определить значимость внешних факторов
    3. определить требуемые ресурсы
    Вопрос 11. Чем характеризуется объем ниши?
    1. профиль состояния внешних условий организации
    2. потенциалы конкурентов
    3. количество и состав потребителей
    Вопрос 12. В чем заключается функция контроля?
    1. выбор целей и плана действий по их достижению
    2. распределение задач между отдельными подразделениями
    3. соотнесение реально достигнутых результатов с теми, которые были запланированы
    Занятие 7
    Вопрос 1. Чем определяется ценность бизнес-плана?
    1. дает возможность определить жизнеспособность проекта в условиях конкуренции
    2. содержит ориентир, как не должен развиваться проект (предприятие)
    3. служит важным инструментом получения финансовой поддержки от внутренних инвесторов
    Вопрос 2. Что является первой функцией управления?
    1. координирование
    2. планирование
    3. руководство
    Вопрос 3. Какой подход к менеджменту предусматривает ориентацию управляющей подсистемы при решении любых задач на потребителя?
    1. маркетинговый
    2. интеграционный
    3. поведенческий
    Вопрос 4. Что должно быть во вводной части бизнес-плана?
    1. прогноз новой продукции
    2. организационная структура
    3. суть и цель проекта
    Вопрос 5. На основании какой информации потенциальные инвесторы могут судить о рентабельности проекта?
    1. производственная
    2. маркетинговая
    3. финансовая
    Вопрос 6. Каков объем вводной части бизнес-плана?
    1. 2-3 страницы
    2. 5-10 страниц
    3. 15-20 страниц
    Вопрос 7. В каком разделе бизнес-плана рассматриваются все вопросы, связанные с помещениями, их расположением, оборудованием, персоналом организации?
    1. организационный план
    2. производственный план
    3. финансовый план
    Вопрос 8. Как составляется план расходов и доходов на первый год?
    1. по месяцам
    2. по кварталам
    3. по полугодиям
    Вопрос 9. Что такое сальдо реальных денег?
    1. разница между доходами и расходами
    2. разница между реальными денежными поступлениями и выплатами
    3. разница между себестоимостью продукции и прибылью
    Вопрос 10. Что является третьим разделом финансового плана?
    1. прогноз активов и пассивов предприятия на конец года
    2. прогноз потока реальных денег
    3. планирование денежных поступлений и выплат
    Вопрос 11. Что относится к неликвидным активам?
    1. денежные обязательства предприятия перед кредиторами
    2. денежные средства, а также все то, что может быть обращено в деньги
    3. материальное имущество с длительным сроком службы
    Вопрос 12. Что может содержать приложение бизнес-плана?
    1. анкетные данные руководящих работников
    2. организационная структура будущего предприятия
    3. описание тех видов услуг, которые будут предложены на рынок
    Занятие 8
    Вопрос 1. Что составляется на стадии строительства в составе проекта производства работ?
    1. уточненный план проекта в целом
    2. графики движения рабочих кадров
    3. ведомость основных работ
    Вопрос 2. Что включает в себя тактический уровень управления?
    1. текущий и оперативный план
    2. стратегический и концептуальный план
    3. долгосрочный и краткосрочный план
    Вопрос 3. Что определяется на концептуальном уровне?
    1. целевые этапы и основные вехи, характеризующиеся сроками ввода объекта
    2. потребность в материальных, технических и финансовых ресурсах
    3. укрупненная структура работ и логика их развития
    Вопрос 4. Как представлены элементы работы в сетях «вершины-работы»?
    1. в виде прямоугольников
    2. в виде номера IJ
    3. в виде точки
    Вопрос 5. Чем характеризуется логическая взаимозависимость между работами типа «окончание-окончание»?
    1. вторая работа не может начаться, пока не закончится первая
    2. вторая работа не может закончиться, пока не закончится первая
    3. вторая работа не может начаться, пока не начнется первая
    Вопрос 6. Какая логическая зависимость используется в сетях типа «вершины-события»?
    1. «окончание-окончание»
    2. «начало-окончание»
    3. «окончание-начало»
    Вопрос 7. Каковы преимущества сети типа «вершины-работы»?
    1. в таких сетях работа выглядит более естественной, так как ассоциируется с окружностью
    2. можно нарисовать структуру работ, а затем указать логические связи, т.к. работа существует независимо от логики
    3. написание прикладных программ для сетей типа «вершины-работы» является наиболее сложным занятием
    Вопрос 8. Что располагается в верхнем левом сегменте работы, представленной прямоугольником (сеть «вершины-работы»)?
    1. раннее окончание
    2. продолжительность
    3. раннее начало
    Вопрос 9. Сколько сегментов имеет узел в сетях типа «вершина-событие»?
    1. 2
    2. 4
    3. 7
    Вопрос 10. На каком этапе вычисляется раннее начало и окончание работ?
    1. на этапе обратного прохода по сети
    2. на этапе определения критического пути
    3. на этапе прямого прохода по сети
    Вопрос 11. Что такое критический путь?
    1. последовательность работ с нулевыми резервами времени
    2. последовательность работ с нулевой продолжительностью
    3. последовательность работ с логическими связями
    Вопрос 12. Как в комплексных сетях обозначается связующее событие?
    1. окружностью
    2. двойной окружностью
    3. прямоугольником
    Занятие 9
    Вопрос 1. Как называется величина возможного отклонения продолжительности для каждой работы, которая не повлияет на завершение проекта в срок?
    1. резерв времени
    2. критический путь
    3. раннее окончание
    Вопрос 2. Как определяется дата раннего окончания?
    1. дата раннего начала плюс оценочная продолжительность работы
    2. резерв времени плюс продолжительность работы
    3. дата позднего начала минус дата раннего начала
    Вопрос 3. Как определяется резерв времени?
    1. дата позднего начала минус дата позднего окончания
    2. дата раннего окончания минус дата позднего окончания
    3. дата позднего начала минус дата раннего начала
    Вопрос 4. Как называются работы, лежащие на критическом пути?
    1. плановые
    2. критические
    3. фиктивные
    Вопрос 5. Чему равен плановый резерв времени?
    1. плановое окончание минус плановое начало
    2. плановое начало минус позднее начало
    3. позднее окончание минус плановое окончание
    Вопрос 6. Что необходимо учитывать при назначении базовых или текущих плановых дат?
    1. ресурсные ограничения
    2. продолжительность работ
    3. резерв времени
    Вопрос 7. Сколько существует видов зависимости потребности в ресурсах от хода работы?
    1. 3
    2. 5
    3. 7
    Вопрос 8. Чем характеризуется ступенчатая зависимость потребности в ресурсах от хода работ?
    1. загрузка ресурса линейно нарастает от начала работы до максимального значения
    2. в течение всей работы загрузка (фронт работ) ресурса не изменяется
    3. в течение работы загрузка ресурса изменяется скачкообразно
    Вопрос 9. Что необходимо сделать при анализе результатов расчета и факторов выполнения проекта?
    1. сформировать план социально-экономических мероприятий
    2. выявить возможность стабилизирующих факторов
    3. прогнозировать воздействие дестабилизирующих факторов
    Вопрос 10. Чем характеризуется первая стадия ресурсной реализуемости?
    1. проводится сглаживание эпюры использования ресурсов
    2. анализируется наличие ресурсов по всем работам
    3. определяются сроки поставки необходимых ресурсов
    Вопрос 11. Для чего необходима экономическая реализуемость?
    1. для определения продолжительности проекта, которая соответствует минимальной стоимости
    2. для определения продолжительности проекта, которая соответствует максимальной стоимости
    3. для определения стоимости, которая соответствует максимальной продолжительности проекта
    Вопрос 12. В чем выражается полезность информации?
    1. в увеличении неопределенности относительно возможности выполнения проекта
    2. в уменьшении определенности относительно возможности выполнения проекта
    3. в уменьшении неопределенности относительно возможности выполнения проекта
  • Контрольная работа:

    Микроэканомика. ВАРИАНТ №6

    6 страниц(ы) 

    Вопросы:
    1. Эффект масштаба производства
    2. Несовершенная конкуренция
    Задача:
    В таблице представлены данные, характеризующие различные ситуации на рынке. Проанализировав данные таблицы, ответьте на следующие вопросы:
    1) изобразите кривую спроса и кривую предложения
    2) какова ситуация на рынке при цене 8 усл.ед.: излишки или дефицит? Каков их объём?
    3) какова ситуация при цене 32 усл.ед.: излишки или дефицит? Каков их объём?
    4) чему равна равновесная цена на этом рынке?
    Цена 1 шт., усл.ед. Объём спроса, млн.шт. Объём предложения, млн.шт.
    8 70 10
    16 60 30
    24 50 50
    32 40 70
    40 30 90
    Ситуация:
    Можете ли вы привести пример государства, которое не имеет собственных денег, а использует во внутреннем денежном обороте национальную валюту другой страны? Покажите преимущества и недостатки такого экономического решения.
  • Контрольная работа:

    Финансовый менеджмент (Синергия)

    15 страниц(ы) 

    Тема 1. Основы финансового менеджмента
    I. Основная цель финансового менеджмента в фирме:
    1. Увеличение объема производства и сбыта продукции
    2. Максимизация прибыли предприятия
    3. Максимизация рыночной стоимости предприятия
    4. Оптимизация структуры активов и капитала
    II. Объект финансового менеджмента это:
    1. Финансовые ресурсы и финансовые отношения
    2. Финансовые службы предприятия
    3. Отношения между собственниками и кредиторами
    4. Формирование и распределение финансовых ресурсов
    III. Субъектом в финансовом менеджменте выступает:
    1. Собственники предприятия
    2. Финансовые менеджеры
    3. Финансовые службы предприятия
    4. Все вышеперечисленное
    IV. Основным из преимуществ корпоративной формы организации бизнеса являются:
    1. Усиление контроля собственников над предприятием
    2. Способность привлекать значительные объемы дополнительных финансовых ресурсов
    3. Более эффективная организация труда
    4. Экономия на издержках управления
    V. Какая из перечисленных ниже функций не относится к финансовому менеджменту:
    1. Управление денежными потоками
    2. Организация
    3. Финансовый учет
    4. Управление капиталом
    VI. Финансовый менеджер ответственный за реализацию решений по следующим направлениям:
    1. Анализ, планирование, прогнозирование и контроль хозяйственной деятельности предприятия
    2. Финансирование и инвестиции
    3. Составление финансовой отчетности предприятия
    4. Верными являются ответы 1 и 2
    VII. Финансовый менеджмент это:
    1. Управление финансовыми ресурсами и финансовой деятельностью хозяйственного объекта
    2. Особый вид предпринимательской деятельности
    3. Научная дисциплина
    4. Все вышеперечисленное является верным
    VIII. Главное различие между юридическими формами ведения предпринимательской деятельности заключается:
    1. В масштабе деятельности и способности привлечь дополнительные финансовые ресурсы
    2. В праве собственности, присвоение доходов и ответственности по обязательствам
    3. В возможности публичного размещения ценных бумаг и налогообложения
    4. Ни одно из приведенных утверждений не является полным
    IX. К числу основных недостатков корпоративной формы ведения бизнеса относится:
    1. Сложность передачи прав собственности
    2. Распыление собственности между множеством субъектов
    3. Возможность потери контроля над бизнесом
    4. Все вышеперечисленное
    X. Главным субъектом финансового управления является:
    1. Министерство финансов РФ
    2. Финансовый директор предприятия
    3. Собственник или акционеры предприятия
    4. Генеральный (главный) директор
    Тема 2. Финансовый анализ и планирование
    1. Компания имеет коэффициент текущей ликвидности 1,5. Принимается решение использовать излишек денежных средств для погашения 30 % общей суммы текущих обязательств. Коэффициент текущей ликвидности при этом:
    А. Уменьшится более чем на 30%
    Б. Уменьшится менее чем на 30%
    В. Увеличится более чем на 30%
    Г. Увеличится менее чем на 30%
    2. Организация имеет внеоборотные активы на сумму 5000 тыс. руб., долгосрочные обязательства - 3000 тыс. руб., текущие (оборотные) активы - 8000 тыс. руб., уставный капитал - 4000 тыс. руб., собственный капитал - 7000 тыс. руб. Собственный оборотный капитал составит:
    А. 2000 тыс. руб.
    Б. 1000 тыс. руб.
    В. 3000 тыс. руб.
    3. Сколько оборотов совершили оборотные средства за прошлый год, если средние остатки оборотных средств составили за год 15680 руб., выручка от продаж продукции - 58230 руб.:
    А. 3,7 оборота
    Б. 4,2 оборота
    В. 0,3 оборота
    4. Организация обладает капиталом в 100 млн. руб., рентабельность активов 20%. Каким должен быть объем продаж для того, чтобы обеспечить рентабельность продаж 10%:
    А. 200
    Б. 100
    В. 300
    5. Определите длительность периода обращения капитала, если выручка с продаж составляет 40000 тыс. руб.; средние остатки оборотного капитала – 8000 тыс. руб., год равен 360 дням:
    А. 72 дня
    Б. 94 дня
    В. 50 дней
    6. Рассчитайте рентабельность продаж, если объем продаж – 6 млн. руб., переменные затраты – 3,5 млн. руб., постоянные затраты – 1,3 млн. руб.:
    А. 20%
    Б. 18%
    В. 23%
    7. Определите коэффициент финансовой независимости (коэффициент автономии), если по данным бухгалтерской отчетности собственный капитал – 10800 тыс. руб., итого активы – 26000 тыс. руб., долгосрочные обязательства - 1000 тыс. руб.:
    А. 0,42
    Б. 0,04
    В. 0,45
    8. Определите коэффициент финансовой устойчивости, если по данным бухгалтерской отчетности собственный капитал – 10800 тыс. руб., итого активы – 26000 тыс. руб., долгосрочные обязательства - 1000 тыс. руб.:
    А. 0,45
    Б. 0,42
    В. 0,09
    Темы 3. Фактор времени в финансовых расчетах.
    Максимальная сумма баллов – 15 (по 5 баллов за каждую задачу)
    Задача 1. Имеются два варианта размещения средств в объеме 10000,00 руб. на 3-х летний срок.
    а) под 14% годовых с начислением раз в полгода;
    б) под 15% годовых с начислением раз в год.
    Какой вариант вы предпочитаете и почему?
    Задача 2. Предприятию необходимо накопить сумму в 300 млн. руб. для приобретения оборудования через 5 лет. Имеется возможность безрискового вложения средств на 5 лет под 10% годовых.
    Какую сумму вложить сегодня для получения требуемого результата?
    Задача 3. Корпорация планирует покупку земельного участка, стоимость которого равна 100000,00. Какова должна быть величина ежегодного взноса для создания соответствующего фонда в течение 10 лет, если ставка процентов равна 10%.
    Тема 4. Основы инвестиционных решений
    1. Предприятие проводит оценку инвестиционного проекта по следующим ожидаемым денежным потокам:
    Период Годовой денежный поток, млн. руб.
    0 -35200
    1-4 5280
    5-9 12320
    10 -17600
    Затраты предприятия на привлечение капитала составляют 8% годовых. Какова чистая приведенная стоимость проекта (NPV)?
    А. -4252 млн. руб.
    Б. 4137 млн. руб.
    В. 12287 млн. руб.
    Г. 12401 млн. руб.
    2. Оцениваемый проект имеет следующие ожидаемые денежные потоки:
    Период Годовой денежный поток, млн. руб.
    0 -30000
    1 10000
    2 10000
    3 8750
    4 8750
    Расчетная NPV при 8 % затратах на привлечение капитала составляет 320 млн. руб., а при 9 % затратах на привлечение капитала составляет 177 млн. руб. Определите внутреннюю доходность проекта (IRR).
    А. 8,12 %
    Б. 8,35 %
    В. 8,64 %
    Г. 9,36 %
    Д. 9,64 %
    3. Компания рассматривает вопрос об инвестировании 80 000 тыс. руб. в новое оборудование, которое позволит сократить время на изготовление продукции. Ожидаемая экономия от внедрения нового оборудования в первый год составит 20000 тыс. руб., во второй год 30000 тыс. руб., в каждый из последующих трех лет 50000 тыс. руб. Через пять лет новое оборудование устареет и его вновь необходимо будет заменить. Ликвидационная стоимость к концу завершения проекта будет равна нулю. Рассчитайте период окупаемости проекта с точностью до одной десятой года.
    4. Метод NPV является более предпочтительным методом инвестиционной оценки по сравнению с IRR потому что
    А. NPV представляет собой относительный показатель
    Б. NPV предлагает несколько результатов
    В. NPV согласуется с целью компании максимально увеличить благосостояние акционеров
    Г. Этот метод оценивает затраты предприятия на привлечение капитала.
    5. Какое из следующих утверждений наилучшим образом описывает IRR инвестиционного проекта?
    А. Единственный финансовый механизм для принятия решений
    Б. Ставка дисконтирования, применяемая для целей оценки
    В. Ставка дисконтирования, при которой все предлагаемые проекты будут иметь одинаковую NPV
    Г. Ставка дисконтирования, при которой NPV проекта равна нулю.
    Д. Ставка дисконтирования, при которой NPV всех предлагаемых проектов будут равны нулю.
    Тема 5. Риск и доходность
    Максимальная сумма баллов – 16 (по 2 за каждый правильный ответ)
    1. Увеличение операционного рычага повышает уровень риска, так как*:
    А. Увеличивается зависимость от заемного капитала
    Б. Прибыль изменяется более сильными темпами по сравнению с изменением выручки
    В. Повышается точка безубыточности
    Г.Ухудшается платежеспособность предприятия
    Д. Растет себестоимость продукции
    2. Точка безубыточности – это ситуация, при которой*:
    А. Постоянные расходы предприятия равны переменным
    Б. Выручка от продаж равна сумме переменных и постоянных расходов
    В. Маржинальная прибыль равна переменным расходам
    Г. Маржинальная прибыль равна постоянным расходам
    Д. Маржинальный доход равен прибыли от продаж
    3. Эффект операционного рычага проявляется в том, что:
    А. Возрастает прибыль и рентабельность предприятия
    Б. Снижается себестоимость продукции
    В. Темп изменения прибыли от основной деятельности опережает темп изменения выручки
    Г. Темп изменения выручки всегда выше темпа изменения выручки
    4. Эффект операционного рычага усиливается, если:
    А. Возрастает удельный вес переменных затрат
    Б. Увеличивается удельный вес постоянных затрат
    В. Снижается себестоимость продукции
    Г. Увеличивается выручка от продаж
    5. Совместный эффект рычагов равен
    А. Сумме операционного и финансового рычага
    Б. Произведению операционного и финансового рычага
    В. Темпу роста выручки от продаж
    Г. Маржинальной прибыли за минусом всех затрат
    Д. темпу роста маржинальной прибыли
    6. Назовите основные концепции, которые используются при оценке собственных рисков*:
    А. Модель DU Pont
    Б. Операционный и финансовый рычаг
    В. Прогнозирование целевой прибыли
    Г. Точка безубыточности
    Д. Маржинальный анализ
    7. Бета коэффициента показывает*:
    А. Отношение систематического и несистематического риска актива
    Б. Количество систематического риска, присущего активу или портфелю
    В. Уровень систематического риска актива по сравнению с рыночным риском
    Г. Изменение доходности рискового актива в зависимости от изменения рыночного риска
    Д. Цену рыночного риска в модели САРМ
    8. В соответствии с моделью САРМ доходность рискового актива зависит от*:
    А. Стоимости денег во времени
    Б. Количества несистематического риска присущего активу
    В. Премии за единицу рыночного риска
    Г. Ковариации доходности актива с рынком
    Д. Процентной ставки по долгосрочным обязательствам
    Темы 6,7. Структура капитала и источники финансирования
    1. Структура капитала – это:
    А. Привлеченные финансовые ресурсы для производства товаров и услуг
    Б. Основные фонды и оборотные активы организации
    В. Деление капитала по источникам привлечения
    Г. Соотношение собственных и заемных средств в финансировании предприятия
    2. Цена капитала, привлеченного с помощью привилегированных и обыкновенных акций, рассчитывается как*:
    А. Отношение чистой прибыли организации к стоимости выпущенных акций
    Б. Отношение фиксированного дивиденда к стоимости выпущенных акций
    В. Отношение дивиденда, выплаченного в базовом периоде, с учетом темпа его роста к стоимости выпущенных акций
    Г. По рыночной цене акций
    3. Цена чистой прибыли организации, направленной на прирост капитала, определяется как:
    А. Нулевая цена (Бесплатный источник)
    Б. Цена капитала, привлеченного с помощью привилегированных акций
    В. Цена капитала, привлеченного с помощью обыкновенных акций
    Г. Цена заемного капитала
    4. Цена банковского кредита определяется на основе:
    А. Среднего процента за кредит банка и ставки налога на прибыль
    Б. Срока кредитования
    В. Удельного веса процентных выплат, относимых на себестоимость продукции
    Г. Среднеотраслевой рентабельности
    5. Цена облигационного займа организации определяется следующими условиями*:
    А. Сроком займа
    Б. Купонной ставкой процента по займу
    В. Средней процентной ставкой за кредит
    Г. Разностью между продажной и выкупной стоимостью облигации (дисконтом)
    Д. Ставкой налога на прибыль
    Е. рентабельностью организации
    Ж. Нормой дивиденда
    6. Укажите достоинства выпуска обыкновенных акций*:
    А. Не утрачивается контроль собственников (акционеров)
    Б. Организация независима от контроля кредиторов
    В. Привлекаются значительные финансовые ресурсы
    Г. Дополнительные ресурсы дают эффект финансового рычага
    Д. автономное получение дополнительного капитала по сравнительно низкой цене
    7. Укажите характерные недостатки привлечения заемных средств
    А. Возрастает связанность доходов
    Б. Снижается инвестиционная привлекательность организации
    В. Возрастание финансовых рисков
    Г. Утрата или ослабление контроля собственников
    Д. высокая стоимость размещения
    8. Эффект финансового рычага – это:
    А. Сверхплановая прибыль, полученная организацией
    Б. Дополнительное вознаграждение за принятие финансовых рисков
    В. Прирост рентабельности капитала организации в связи с привлечением займов
    Г. Увеличение доли заемного капитала в совокупном капитале (пассивах) организации
    9. Плечо финансового рычага – это:
    А. Разность между величиной собственного и заемного капитала
    Б. Отношение между величиной собственного и заемного капитала
    В. Отношение между величиной заемного и собственного капитала
    Г. Отношение всего капитала организации к собственному капиталу
    10. Цена капитала – это:
    А. Рыночная оценка вложенных в хозяйственную деятельность средств (ресурсов)
    Б. Балансовая оценка средств (ресурсов), вложенных в хозяйственную деятельность.
    В. Затраты на привлечение капитала, выраженные в процентах к стоимости капитала
    Г. Процент за кредит, но не выше ставки рефинансирования Центрального Банка
    11. Средневзвешенная цена капитала – это:
    А. Сумма цен источников привлечения капитала, деленная на их число
    Б. Средняя цена собственных и заемных источников привлечения капитала с учетом их доли (удельного веса)
    В. Среднерыночные цены, сложившиеся по привлекаемым источникам капитала
    Г. Средняя сумма затрат на привлечение собственного и заемного капитала
    12. Эффект финансового рычага зависит от *:
    А. Соотношения между постоянными и переменными расходами
    Б. Соотношения между заемным и собственным капиталом организации
    В. Разности между рентабельностью активов и затратами на привлечение займов
    Г. Ставки налога на прибыль
    Д. Доли чистой прибыли в продажах
    13. Цена обыкновенных акций на основе модели САРМ рассчитывается как:
    А. Безрисковая ставка доходности финансовых активов
    Б. Ставка доходности корпоративных облигаций
    В. Безрисковая ставка доходности плюс премия за риск
    Г. Дивидендная доходность обыкновенных акций
    14. Предельная цена капитала характеризует:
    А. Структуру капитала по источникам финансирования
    Б. Предельный объем капитала, при котором средневзвешенная цена капитала постоянна
    В. Изменение средневзвешенной цены капитала
    Г. Цену собственного и заемного капитала
  • Контрольная работа:

    Статистика, вариант 2 (РГТЭУ)

    30 страниц(ы) 

    Задача 2.5
    Имеются следующие условные данные о движении товара «N» по одной из областей за отчетный год:
    1. Прифабричные склады поставили товаров:
    – оптовым предприятиям на сумму 900 млн. руб.;
    – розничноторговым сетям на сумму 600 млн. руб.;
    – муниципальным и частным торговым предприятиям на сумму 500 млн. руб.;
    – облпотребсоюзу на сумму 200 млн. руб.
    Кроме того, с прифабричных складов реализовано товаров населению на сумму 50 млн. руб.
    2. Оптовые предприятия поставили товаров:
    – розничным торговым сетям на 600 млн. руб.;
    – муниципальным и частным торговым предприятиям на сумму 400 млн. руб.;
    – облпотребсоюзу на сумму 100 млн. руб.;
    – райпотребсоюзам на сумму 40 млн. руб.;
    – сельпо на сумму 10 млн. руб.
    3. Розничные торговые сети реализовали товаров:
    – муниципальным и частным торговым предприятиям на сумму 80 млн. руб.;
    – облпотребсоюзу на сумму 20 млн. руб.;
    – райпотребсоюзам на сумму 5 млн. руб.;
    – сельпо на сумму 2 млн. руб.;
    – населению на сумму 500 млн. руб.
    4. Облпотребсоюз продал товаров:
    – райпотребсоюзам на сумму 40 млн. руб.;
    – сельпо на сумму 20 млн. руб.;
    – населению со своих складов на сумму 10 млн. руб.
    5. Райпотребсоюзы реализовали товаров:
    – сельпо на сумму 15 млн. руб.;
    – населению через свои склады на сумму 5 млн. руб.;
    – муниципальным и частным торговым предприятиям на сумму 2 млн. руб.
    6. Сельпо продали населению товаров на сумму 30 млн. руб.
    7. Муниципальные и частные торговые предприятия реализовали товаров населению на сумму 980 млн. руб.
    Определите для области в целом и для системы потребительской кооперации отдельно:
    1) оптовый товарооборот;
    2) розничный товарооборот;
    3) валовой товарооборот;
    4) чистый товарооборот;
    5) коэффициент коммерческой звенности товародвижения;
    6) сальдо товарных запасов (общее и в каждом торговом звене).
    Постройте товарный баланс и схему движения товаров. Сделайте выводы по результатам.

    Задача 3.5
    Имеются следующие данные об объеме поставок оптовой фирмой отдельных видов товаров в розничную торговую сеть за отчетный квартал (в млн. руб.):
    Определите:
    1. Структуру поставки товаров фактическую и по контракту в фактических ценах и в ценах, предусмотренных контрактом (в процентах к итогу).
    2. Общие индексы выполнения контракта поставки товаров по общему объему и физического объема поставки товаров по контракту.
    3. Общий индекс цен на поставленные по контракту товары.
    4. Отклонения фактического объема поставки от контракта в абсолютных и относительных величинах.
    5. Коэффициенты ассортиментных отклонений в абсолютных и относительных величинах по всем товарам в целом.
    6. Общий индекс выполнения контрактов по ассортименту в целом.
    Решение задачи оформите в табличной форме. Полученные результаты проанализируйте.

    Задача 4.5
    Имеются следующие данные по торговому предприятию за два периода времени:
    Определите:
    1. Душевой товарооборот в фактических и сопоставимых ценах за каждый период по каждому из районов и его динамику в отчетном периоде по сравнению с базисным периодом.
    2. Среднедушевой товарооборот в фактических и сопоставимых ценах за каждый период по области в целом и его динамику.
    3. Мультипликативные индексные двухфакторные модели среднедушевого товарооборота в фактических и сопоставимых ценах.
    4. Аддитивные индексные двухфакторные модели среднедушевого товарооборота в фактических и сопоставимых ценах.
    Полученные результаты проанализируйте.

    Задача 5.5
    Имеются следующие данные по сети предприятий общественного питания за два периода времени:
    1. Абсолютную и относительную динамику приведенных в таблице показателей.
    2. Среднюю цену одного натурального блюда за каждый период времени и ее динамику.
    3. Средний коэффициент трудоемкости изготовления обеденной продукции за каждый период времени и его динамику.
    4. Динамику стоимости обеденной продукции в отчетном периоде по сравнению с базисным – в целом и в том числе под влиянием отдельных факторов.
    Полученные результаты представьте в табличной форме и проанализируйте.

    Задача 6.5
    Имеется следующая информация по торговому предприятию за два периода времени (в млн. руб.):
    Определите:
    1. Структуру розничного товарооборота и средних товарных запасов за каждый период и их динамику.
    2. Показатели товарооборачиваемости за каждый период и их динамику по товарным группам и в среднем по предприятию.
    Результаты расчетов отразить в табличной форме.
    Сделать выводы.

    Задача 8.5
    Имеются следующие данные за два периода о ценах и объемах реализации трех видов товаров по одному из торговых предприятий:
    Рассчитайте:
    1. Индивидуальные индексы цен.
    2. Индивидуальные индексы физического объема реализации товаров.
    3. Общий индекс цен:
    а) Ласпейреса;
    б) Пааше;
    в) Фишера;
    г) Лоу.
    4. Общий индекс физического объема (по методу Ласпейреса и методу Пааше).
    5. Индекс товарооборота в фактических (действующих) ценах.
    6. Покажите взаимосвязь исчисленных индексов.
    7. Абсолютный прирост товарооборота в фактических ценах в целом и в том числе под влиянием отдельных факторов.
    Сделайте выводы по полученным результатам.

    Задача 9.5
    Имеются следующие данные по предприятию общественного питания за два периода времени:
    Определите:
    1. Динамику выпуска обеденной продукции в натуральном, условно-натуральном и стоимостном выражении;
    2. Показатели средней выработки на одного работника в натуральном, условно-натуральном и стоимостном выражении за каждый период времени и их динамику;
    3. Среднюю цену одного натурального блюда за каждый период времени и его динамику;
    4. Мультипликативную и аддитивную индексные двухфакторные модели стоимости обеденной продукции;
    5. Коэффициент трудоемкости выпуска натуральных блюд за каждый период и его динамику.
    Полученные результаты проанализируйте.

    Задача 10.5
    Имеются следующие данные по торговому предприятию:
    - Коэффициент фондоотдачи составил:
    а) в базисном году 3,8 руб. товарооборота с 1 рубля среднегодовой стоимости основных фондов;
    б) в отчетном году – 4,3 руб. товарооборота с 1 рубля среднегодовой стоимости основных фондов;
    - Объем розничного товарооборота в сопоставимых ценах увеличился в отчетном году по сравнению с предыдущим годом на 25 %.
    Определите:
    1. Изменение среднегодового объема основных фондов.
    2. Изменение коэффициента фондоемкости.

    Задача 11.5
    Имеются следующие условные данные за отчетный период по трем ресторанам, входящим в одну из фирм (в тыс. руб.):
    Определите по каждому из ресторанов и по фирме в целом:
    1. Себестоимость сырья и покупных товаров, израсходованных на производство.
    2. Полную себестоимость продукта общественного питания.
    3. Объем товарооборота общественного питания.
    4. Показатели рентабельности предприятий общественного питания (двумя способами).
    Полученные результаты проанализируйте.

    Задача 12.5
    Имеются следующие данные по трем розничным торговым сетям за два периода времени в фактических ценах (в млрд. у. е.)
    Определите:
    1. Рентабельность по отдельным торговым сетям за каждый период времени и ее динамику.
    2. Среднюю рентабельность по трем торговым сетям в целом за каждый период времени и ее динамику.
    3. Индексы рентабельности постоянного состава и влияния структурных сдвигов (перераспределения товарооборота между торговыми сетями).
    4. Абсолютный прирост суммы прибыли от реализации товаров по 3-м торговым сетям – в целом и в том числе за счет влияния отдельных факторов.
    Покажите взаимосвязь исчисленных в пп.2-3 общих индексов.
    Сделайте выводы по полученным результатам.
  • Контрольная работа:

    Логика, вариант 3 (МВД РФ)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1. Дайте полную логическую характеристику понятий:
    1.1. судимость
    Задание 2. Подберите понятия перекрещивающиеся, подчиненные и подчиняющие понятия, а также соподчиненные и противоречащие данному понятию:
    2.1. юрист
    Задание 3. Определите логические отношения между понятиями и выразите их с помощью круговых схем (кругов Эйлера):
    3.1. правонарушение, преступность, кража, хищение государственного имущества, понятие кражи
    3.2. допрос, допрос свидетеля, допрос подозреваемого
    Задание 4. Произведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятий:
    4.1. министр
    Задание 5. Установите вид операции с понятием: деление или определение. Проведите полный анализ деления или определения (в примере деления установите вид деления, делимое понятие, члены деления и основание деления, в примере определения укажите вид определения, проведите анализ определения через род и видовое отличие). Определите, является ли операция правильной, если нет – укажите, какие правила нарушены.
    5.1. Видами искусства являются художественная литература, музыка, театр и деревянное зодчество.
    5.2. Атеист – человек, не верящий в бога.
    Задание 6. В данных высказываниях найдите субъект, предикат, кванторное слово и связку. Определите количество и качество суждений. Приведите суждение к явной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений. Установите распределенность субъекта и предиката и изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера.
    6.1. Некоторые свободомыслящие люди начала ХХ века не были революционерами.
    6.2. Авторское право на произведение, созданное в порядке служебного задания, принадлежит его автору.
    Задание 7. Установите вид сложного сужения, составьте его символическую запись.
    7.1. Если убийство совершено с целью сокрытия другого преступления, то оно признается совершенным при отягчающих обстоятельствах.
    7.2. Исправительные работы могут назначаться как с лишением свободы, так и без него.
    Задание 8. Определите вид демонстративного умозаключения (или непосредственное умозаключение, или простой категорический силлогизм, или умозаключение из сложных суждений), если необходимо сделайте заключение. Проверьте правильность умозаключения.
    8.1. Любая столица является административным центром государства, поэтому любой административный центр государства не является не столицей.
    8.2. Доказательство, полученное с нарушением закона, не имеет юридической силы. Следовательно, данное доказательство не имеет юридической силы, так как оно получено с нарушением закона.
    8.3. Все юристы имеют высшее образование. Некоторые юристы работают в судебно-следственных органах. Следовательно, …
    8.4. Договор заключен, если между договаривающимися сторонами достигнуто соглашение. Однако, договор между данными сторонами не заключен, значит, соглашение между договаривающимися сторонами не достигнуто.
    8.5. Если N. - подозреваемый, значит, он или задержан по подозрению в совершении преступления, или является лицом, к которому применена мера пресечения до предъявления обвинения. N. не был задержан по подозрению в совершении преступления и он не является лицом, к которому применена мера пресечения до предъявления обвинения. Следовательно, …
  • Контрольная работа:

    Экономический анализ (10 задач)

    18 страниц(ы) 

    Задача 1
    Рассчитать влияние средней стоимости основных средств и фондоотдачи на выпуск продукции всеми возможными способами. Сделать выводы.
    Базовый период Отчетный период Отклонения
    Выпуск продукции, N, тыс. руб. 900 1440 540
    Средняя стоимость основных средств Сос, тыс. руб. 600 800 200
    Фондоотдача, Ф 1,5 1,8 0,3
    Задача 2
    На основании данных, приведенных в таблице, провести анализ влияния указанных факторов на выпуск продукции методом цепной подстановки. Сделать выводы.
    Показатели Базовый период Отчетный период Отклонения
    Масса заготовленного сырья, т 2500 3150 650
    Изменение переходящих остатков, т +2 -5 -7
    Отходы сырья, т 25 40 15
    Расход на производство продукции, т 2473 3115 642
    Количество выпущенной продукции, т 1648 2148 500
    Расход сырья на ед. продукции, т 1,5 1,45 -0,05
    Задача 3
    На основании данных, приведенных в таблице, провести анализ влияния указанных факторов на выпуск продукции методом цепной подстановки. Сделать выводы.
    Показатели Базовый период Отчетный период Отклонения
    1. Валовая продукция, млн. руб. 110 120 10
    2. Численность персонала, чел. 250 275 25
    3. Среднегодовая стоимость ОПФ, млн. руб. 80 88 8
    4. Материальные затраты, млн. руб. 40 50 10
    5. Годовая выработка на одного рабочего (стр.1/стр.2)) тыс. руб./чел. 440 436,3 -3,7
    6. Фондоотдача (стр. 1/стр.3) 1,375 1,3636 -0,0114
    7. Материалоотдача (стр. 1/стр.4) 2,75 2,4 -0,35
    Задача 4
    На основе данных, приведенных в таблице, провести факторный анализ изменения темпов роста собственного капитала компании. Сделать выводы.
    Задача 5
    Рассчитать резерв снижения себестоимости изделия за счет увеличения объема выпуска продукции, если известны следующие данные:
    Выпуск изделия в отчетном периоде – 5040 шт.
    Резерв увеличения выпуска продукции – 160 шт.
    Фактическая сумма затрат на весь выпуск – 22680 тыс. руб.
    Фактическая сумма переменных затрат на ед. продукции – 3100 руб.
    Резерв сокращения общих затрат – 816 тыс. руб.
    Задача 6
    На основании данных, приведенных в таблице, провести факторный анализ накладных расходов в себестоимости изделия А. Сделать выводы.
    Показатели Базовый период Отчетный период Отклонения
    1. Общепроизводственные и общехозяйственные расходы, тыс. руб. 6350 6260 -90
    2. В том числе на изделие А, тыс. руб. 2851 2500 -351
    3. Прямые затраты, тыс. руб. 43040 47620 4580
    4. В том числе на изделие А, тыс. руб. 19325 19020 -305
    5. Доля изделия А в общей сумме прямых затрат (стр. 4/стр. 3) 0,449 0,399 -0,0496
    6. Объем производства продукта А, шт. 5760 5040 -720
    7. Сумма накладных расходов на штуку А, руб. (стр. 2/стр. 6) 495 496 1
    Задача 7
    На основании данных, приведенных в таблице, рассчитать резервы роста прибыли за счет снижения себестоимости продукции. Сделать выводы.
    Вид продукта Резерв снижения себестоимости ед. продукции, руб. Плановый объем реализации продукции, ед. Резерв увеличения прибыли
    А 200 5044 1008
    Б 120 5510 661,2
    С 100 3224 322,4
    Д 130 2665 346,6
    Итого -
    Задача 8
    На основании данных, приведенных в таблице, провести анализ влияния указанных факторов на формирование фонда заработной платы. Сделать выводы.
    Показатели Базовый период Отчетный период Отклонения
    1. Среднесписочная численность рабочих, чел. 32 34 2
    2. Количество дней, отработанных 1-им человеком 220 210 -10
    3. Средняя продолжительность рабочего дня, час. 7,5 8 0,5
    4. Среднечасовая заработная плата, руб. 250 300 50
    5. Фонд заработной платы, руб. 13200000 17136000 3936000
    Задача 9
    На основании данных, приведенных в таблице, провести анализ влияния указанных факторов на изменение валовой продукции индексным способом. Сделать выводы.
    Показатели Базовый период Отчетный период Отклонения
    Валовая продукция, млн. руб. 170 250 80
    Среднегодовая численность рабочих, чел. 900 1100 200
    Среднегодовая выработка одного рабочего, тыс. руб. 189,88 227,27 38,38
    Задача 10
    На основании данных, приведенных в таблице, определить зарплатоемкость, объем выпуска продукции на 1 руб. зарплаты, сумму относительной экономии (перерасхода) средств на оплату труда. Сделать выводы.
    Показатели Базовый период Отчетный период Отклонения
    Объем выпуска продукции, тыс. руб. 92000 92200 200
    Фонд зарплаты, тыс. руб. 22000 22500 500
    Зарплатоемкость 0,239 0,244 0,0049
    Объем выпуска продукции на 1 руб. зарплаты 4,182 4,098 -0,084
  • Контрольная работа:

    Проблемы внедрения концепции «Всеобщего управления качеством» в деятельность организации

    13 страниц(ы) 

    Теоретический вопрос
    Проблемы внедрения концепции «Всеобщего управления качеством» в деятельность организации
    Свойства продукции, определяющие ее основные функции, для выполнения которых она предназначена и которые обусловливают область ее применения, характеризуют:
    1) экологические показатели качества
    2) показатели надежности
    3) показатели безопасности
    4) показатели назначения.
    Расчетная часть
    На основе данных таблицы оцените качество готовой продукции по таким показателям, как:
    1) коэффициент возврата продукции на доработку;
    2) коэффициент физической убыли продукции по причине неисправляемого брака;
    3) коэффициент рекламаций.
    Список использованной литературы
  • Тест:

    Математика (для юристов), ответы на 18 заданий по 5 тестовых вопроса

    17 страниц(ы) 

    Занятие № 1 (4)
    Вопрос № 1.
    Поставьте знак между числами (33)5 и (27)8 так, чтобы получилось верное выражение:
    1) =;
    2)
    3) >;
    4) <;
    5) верны ответы 2 и 4.
    Вопрос № 2.
    Сравните числа (11010)2 и (26)10:
    1) (11010)2 = (26)10;
    2)
    3) (11010)2 < (26)10;
    4) (11010)2 > (26)10;
    5) все ответы верны
    Вопрос № 3.
    Запишите число (10)10 в троичной системе счисления:
    1) 101;
    2) 11;
    3) 21;
    4) 10;
    5) 201.
    Вопрос № 4.
    Какое это число: 2 • 103 + 3 • 102 + • 4 • 10 + 5?
    1) (2345)10;
    2) 2000300405;
    3) 2 000 300 405;
    4) (2345)5;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 5.
    Запишите в римской нумерологии число 1510:
    1) MDX;
    2) IMDX;
    3) XDM;
    4) IMVCX;
    5) MVMX.
    Занятие № 2 (4)
    Вопрос № 1.
    Используя таблицу умножения для шестеричной системы счисления, выполните действие
    (25)6 • (13)6:
    1) (373)6;
    2) (413)6;
    3) (325)6;
    4) (405)6;
    5) (1301)6.
    Вопрос № 2.
    Используя таблицу умножения для шестеричной системы счисления, выполните действие (250)6 : (10)6:
    1) (25)10;
    2) (25)6;
    3) (17)10;
    4) (17)6;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Вопрос № 3.
    Выполните действия: (220011)3 – (112200)3 + (110022)3:
    1) (106711)3;
    2) (210210)3;
    3) (222112)3;
    4) (002211)3;
    5) Нет правильного ответа.
    Вопрос № 4.
    Выполните действие: (42301)5 + (1234)5:
    1) (44040)5;
    2) (43535)5;
    3) (43030)5;
    4) (43535)10;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 5.
    Выполните действие: (2562)7 – (1614)7:
    1) (948)7;
    2) (2523)7;
    3) (645)7;
    4) (948)10;
    5) нет правильного ответа.
    Занятие № 3 (4)
    Вопрос № 1.

    1)
    2) 0,7;
    3) 0,(7);
    4)
    5) 0,7777…
    Вопрос № 2.

    1)
    2) 0,(38);
    3)
    4) 0,45;
    5) 0,375.
    Вопрос № 3.
    Найдите иррациональное число:
    1)
    2) ln 1;
    3) sin 0;
    4) 160,2;
    5) e0.
    Вопрос № 4.
    Найдите высказывание, соответствующее теореме о делении с остатком:
    1) 65 = 15 • 4 + 5;
    2) 65 : 4 = 15 (ост. 5);
    3) 65 = 15 • 3 + 20;
    4) 65 = 65 • 0 + 65;
    5) все равенства соответствуют теореме.
    Вопрос № 5.
    Найдите простое число, пользуясь признаками делимости:
    1) 759 077;
    2) 220 221;
    3) 524 287;
    4) 331 255;
    5) 442 874.
    Занятие № 4 (4)
    Вопрос № 1.
    Даны два комплексных числа α = – 4 + 3i β = 12 + 5i. Найдите β : α:
    1) – 1,32 – 2,24 i;
    2) 1,32 + 2,24 i;
    3) – 1,32 + 2,24 i;
    4) 1,32 – 2,24 i;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 2.
    Даны два комплексных числа α = – 4 + 3i β = 12 + 5i. Найдите α • β:
    1) 33 + 16i;
    2) – 63 + 16i;
    3) – 33 + 16i;
    4) 48 + i;
    5) 63 + 16i.
    Вопрос № 3.
    Даны два комплексных числа: α = – 4 + 3i β = 12 + 5i. Найдите α + β, α – β:
    1) 8 + 8i; – l6 – 8i;
    2) 8 + 8i; – l6 – 2i;
    3) 8 – 8i; – l6 – 2i;
    4) 16 + 8i; – l6 – 2i;
    5) – 16 + 8i; l6 + 2i.
    Вопрос № 4.
    Даны два комплексных числа: α = – 4 + 3i β = 12 + 5i. Найдите |α|, |β|:
    1) 25; 169;
    2) 5; 169;
    3) 25; 13;
    4) 5; 13;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 5.
    Найдите корни уравнения (х2 – 5)(х2 + 25) = 0:
    1) 5 и – 25;
    2)
    3)
    4)
    5)
    Занятие № 5 (4)
    Вопрос № 1.
    Найдите подмножество множества {10, 20, 30…100}:
    1) {10, 11, 12,…99,100};
    2) {10, 30, 50, 70, 90};
    3) {1, 2, 3,…10};
    4) {10x | x Î {0, 1, 2,…10}};
    5) верны ответы 2 и 4.
    Вопрос № 2.
    В школе 70 учеников. Из них 27 ходят в драмкружок, 32 поют в хоре, 22 увлекаются спортом. В драмкружке 10 ребят из хора, в хоре 6 спортсменов, в драмкружке 8 спортсменов. 3 спортсмена посещают и драмкружок, и хор. Сколько ребят не поют в хоре, не посещают драмкружок и не занимаются спортом?
    1) 64;
    2) 58;
    3) 12;
    4) 10;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 3.
    А – множество натуральных чисел, кратных 2, В – множество натуральных чисел, кратных 3, С – множество натуральных чисел, кратных 6. Укажите верные включения:
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос № 4.

    1) ограниченное сверху;
    2) ограниченное снизу;
    3) пустое;
    4) непустое;
    5) бесконечное.
    Вопрос № 5.

    1) это числа кратные 7;
    2) это числа кратные 3;
    3) это числа кратные 2;
    4) это числа кратные 21;
    5) это числа кратные 42.
    Занятие № 6 (5)
    Вопрос № 1.
    Известно декартово произведение Х × Т = {(М, А), (К, В), (М, В), (К, А)}. Определите множества X и T:
    1) Х = {А, В}; Т = {М, К};
    2) Х = {М, К}; Т = {А, В};
    3) Х = {А, А, В, В}; Т = {М, К, М, К};
    4) Х = {М, К, М, К }; Т = {А, В, В, А};
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 2.
    На множестве действительных чисел введена операция возведения в степень: ba. Какими свойствами она обладает?
    1) коммутативность;
    2) ассоциативность;
    3) наличием нейтрального элемента;
    4) всеми вышеперечисленными;
    5) ни одним из вышеперечисленных.
    Вопрос № 3.
    Из множества Х = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12} выделены три подмножества. В каком из следующих случаев множество Х оказалось разделено на классы?
    1) X1 = {1, 3, 5, 7, 9, 11}, X2 = {2, 4, 6, 8, 10, 12}, X3 = ø;
    2) X1 = {1, 2, 3, 4, 5}, X2 = {5, 6, 7, 8, 9}, X3 = {9, 10, 11, 12};
    3) X1 = {0, 1, 2, 3, 4}, X2 = {5, 6, 7, 8}, X3 = {9, 10, 11, 12};
    4) X1 = {1, 2, 3, 5, 7,11}, X2 = {4, 6, 8, 9, 10, 12}, X3 = {3, 9, 12};
    5) X1 = {1, 4, 7, 10}, X2 = {2, 5, 8, 11}, X3 = {3, 6, 9, 12}.
    Вопрос № 4.
    На множестве целых чисел введена операция нахождения модуля числа. Какого вида эта операция?
    1) унарная;
    2) бинарная;
    3) тернарная;
    4) n-арная;
    5) нахождение модуля нельзя рассматривать как операцию.
    Вопрос № 5.
    На множестве множеств введена операция пересечения. Найдите нейтральный элемент для этой операции:
    1) ø;
    2) {0};
    3) {1};
    4) любое одноэлементное множество;
    5) нейтрального элемента по этой операции нет.
    Занятие № 7 (4)
    Вопрос № 1.
    Согласно теореме о разложении многочленов на множители, разложите на множители следующий многочлен: 2а3 + а2 – а:
    1) а(2а – 1)(а + 1);
    2) 2а(а – 1)(а + 1);
    3) 2а(а + 0,5)(а – 1);
    4) а(2а + 1)(а – 1);
    5) 2(а – 0,5)(а + 1).
    Вопрос № 2.

    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос № 3.
    Согласно теореме о разложении многочленов на множители, разложите на множители следующий многочлен: х6 – 64:
    1) (х3 – 8)(х3 + 8);
    2) (х2 – 4)(х2 + 4х + 16);
    3) (х – 8)(х + 8);
    4) (х – 4)(х + 4х + 16);
    5) (х – 2)(х + 2)(х2 + 2х + 4)(х2 – 2х + 4).
    Вопрос № 4.

    1)
    2)
    3)
    4)
    5) не верного ответа.
    Вопрос № 5.

    1)
    2)
    3)
    4)
    5) нет верного ответа.
    Занятие № 8 (5)
    Вопрос № 1.
    Найдите пару чисел, не являющуюся корнем уравнения 2х – 2у = 0:
    1) (0;0);
    2) (1;1);
    3) (2;2);
    4) (3;4);
    5) (4;8).
    Вопрос № 2.
    Найдите общее решение диофантова уравнения 12х – 5у = 45:
    1) х = – 5р; у = – 9 – 12р;
    2) х = 5 – 5р; у = 3 – 12р;
    3) х = – 5 – 5р; у = – 21 – 12р;
    4) все решения неверны;
    5) все решения верны
    Вопрос № 3.
    Найдите истинное высказывание:
    1) для p = 6, q = 3, решением уравнения Пифагора будет являться тройка (36, 27, 45);
    2) тривиальным решением уравнения Пифагора является тройка чисел (14, 48, 50);
    3) тривиальным решением уравнения Пифагора будет решение при p = 7, q = 1, так как 7 и 1 взаимно просты;
    4) тройка чисел (9, 40, 43) является пифагоровой тройкой;
    5) все высказывания истинны.
    Вопрос № 4.
    Для уравнения х5 – 4х3 + 2х2 + 3х – 2 = 0 выберите неверное утверждение:
    1) действительные корни этого уравнения могут быть равны только – 1, 1, – 2 или 2;
    2) уравнение имеет 5 комплексных корней;
    3) уравнение равносильно уравнению (х – 1)3(х + 1)(х + 2) = 0;
    4) множество корней уравнения {– 2; – 1; 1};
    5) сумма корней уравнения равна 0
    Вопрос № 5.
    Решите уравнение х3 – 12х + 16 = 0:
    1) {- 2; 2; - 4};
    2) {2; 4};
    3) {2; 2; - 4};
    4) {2; 2; 4};
    5) {2; - 4}.
    Занятие № 9 (4)
    Вопрос № 1.

    1)

    2)

    3)

    4)

    5)
    нет верного ответа.
    Вопрос № 2.

    1)

    2)

    3)

    4)

    5)
    нет верного ответа.
    Вопрос № 3.

    1)

    2)

    3)

    4)

    5)
    нет верного ответа.
    Вопрос № 4.

    1)

    2)

    3)

    4)

    5)
    нет верного ответа.
    Вопрос № 5.

    1)

    2)

    3)

    4)

    5)
    нет верного ответа.
    Занятие № 10 (5)
    Вопрос № 1.

    1) (2; 1);
    2) (2,5; 3,5);
    3) (1; 2);
    4) (3,5; 2,5);
    5) решений нет.
    Вопрос № 2.

    1) (5; 6; 0);
    2) (6; 0; -6);
    3) (4; 7; -1);
    4) (0; 4; 1);
    5) система несовместна.
    Вопрос № 3.

    1) (1; 2; 3);
    2) (-1; -3; -2);
    3) (1; 3; 2);
    4) (-1; -2; -3);
    5) система несовместна.
    Вопрос № 4.

    1) 9;
    2) 18;
    3) 57;
    4) 62;
    5) 87.
    Вопрос № 5.

    1) 0;
    2) 1;
    3) 2;
    4) 3;
    5) 4.
    Занятие № 11 (3)
    Вопрос № 1.
    На множестве векторов введено отношение «быть коллинеарными». Какими свойствами обладает это отношение?
    1) рефлексивностью;
    2) транзитивностью;
    3) симметричностью;
    4) эквивалентностью;
    5) всеми вышеперечисленными.
    Вопрос № 2.
    Найдите операции над векторами, которые обладают свойством коммутативности:
    1) сложение;
    2) вычитание;
    3) векторное произведение;
    4) умножение на вектора скаляр;
    5) все вышеперечисленные операции коммутативны.
    Вопрос № 3.
    На множестве векторов введено отношение «быть противоположно направленными». Какими свойствами обладает это отношение?
    1) рефлексивностью;
    2) транзитивностью;
    3) симметричностью;
    4) эквивалентностью;
    5) всеми вышеперечисленными.
    Вопрос № 4.
    Найдите операции над векторами, относительно которых множество векторов замкнуто:
    1) сложение;
    2) вычитание;
    3) векторное произведение;
    4) умножение на вектора скаляр;
    5) все вышеперечисленные операции замкнуты.
    Вопрос № 5.
    На множестве векторов введена операция сложения. Найдите нейтральный элемент:
    1) е (1, 1);
    2) е (0, 1);
    3) е (1, 0);
    4) е (0, 0);
    5) нейтрального элемента нет.
    Занятие № 12 (5)
    Вопрос № 1.

    1) (-6; 4);
    2) (0; 13);
    3) (-8; 1);
    4) (-2; 10);
    5) (-2; 4).
    Вопрос № 2.

    1) (4; -7);
    2) (-8; -7);
    3) (0; -7);
    4) (0; 7);
    5) (-8; 1).
    Вопрос № 3.

    1) – 24;
    2) – 12;
    3) 0;
    4) 12;
    5) 24.
    Вопрос № 4.
    В декартовой плоскости заданы точки своими координатами А (-2; 4), С (2; -3), D (4; 0). Найдите точку пересечения медиан ? ACD:
    1)
    2)
    3)
    4)
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 5.
    В декартовой плоскости заданы точки своими координатами В (-4; 1), D (4; 0). Найдите середину отрезка BD:
    1) (-4; 0,5);
    2) (0; 0,5);
    3) (4; 0);
    4) (0; -1);
    5) (0, -0,5).
    Занятие №13Вопрос № 1.
    Какова вероятность, что в выбранном наудачу двузначном числе цифры одинаковы?
    1) 0,09;
    2) 0,9;
    3) 0,01;
    4) 0,1;
    5) 0,002.
    Вопрос № 2.
    По цели произведено 500 выстрелов, причем зарегистрировано 455 попаданий. Найти статистическую вероятность попаданий в цель:
    1) 0,9;
    2) 0,91;
    3) 0,8;
    4) 0,09;
    5) 0,455.
    Вопрос № 3.
    Брошены две игральные кости. Найти вероятность того, что сумма выпавших очков будет не меньше 5:
    1)
    2)
    3)
    4)
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 4.
    Сколько различных перестановок букв можно сделать в слове «колокол»?
    1) 12;
    2) 24;
    3) 420;
    4) 210;
    5) 5040.
    Вопрос № 5.
    Сколько трехзначных чисел можно записать, используя цифры 0, 1, 3, 6, 7, 9, если каждая из них может быть использована в записи только один раз?
    1) 18;
    2) 20;
    3) 100;
    4) 120;
    5) 216.
    Занятие № 14 (5)
    Вопрос № 1.
    В ящике имеются 15 деталей, среди которых 10 окрашенных. Сборщик наудачу извлекает три детали. Найдите вероятность того, что извлеченные детали окажутся окрашенными:
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос № 2.
    При испытании партии приборов частота годных приборов оказалось равной 0,9. Найти число годных приборов, если всего было проверено 200 приборов:
    1) 180;
    2) 200;
    3) 9;
    4) 18;
    5) 20.
    Вопрос № 3.
    Студент знает 20 из 25 вопросов программы. Найти вероятность того, что студент знает три вопроса, предложенные ему экзаменатором:
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос № 4.
    Три стрелка попадают в мишень соответственно с вероятностями 0,85, 0,8, 0,7. Найти вероятность того, что при одном выстреле хотя бы один из них попадет в мишень:
    1) 0,476;
    2) 0,108;
    3) 0,991;
    4) 0,428;
    5) 0,009.
    Вопрос № 5.
    Устройство состоит из 5 элементов, из которых два изношены. При включении устройства включаются случайным образом два элемента. Найти вероятность того, что включенными окажутся неизношенные элементы.
    1) 0,3;
    2) 0,4;
    3) 0,5;
    4) 0,6;
    5) 0,7.
    Занятие № 15 (5)
    Вопрос № 1.

    1) – 2;
    2) 0;
    3) 1;
    4) 2; - правильный ответ
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 2.

    1) D(x) = R, E(y) = (3; - ∞);
    2) х = 0 не является точкой разрыва;
    3) функция непрерывна во всех точках области определения;
    4) функция непрерывна на промежутке (0; 3); - правильный ответ
    5) функция имеет один ноль при х = -2.
    Вопрос № 3.

    1) х = 2 точка разрыва;
    2) функция непрерывна на всей области определения;
    3) функция непрерывна в точке х = 1;
    4) функция непрерывна на промежутке (0; 2);
    5) функция непрерывна на промежутке (0; 2]. – правильный ответ
    Вопрос № 4.

    1) D(x) = R, E(y) = R;
    2) графиком функции является гипербола; - правильный ответ
    3) функция нечетная;
    4) ноль функции х = 2;
    5) все перечисленные свойства верны.
    Вопрос № 5.

    1) 0;
    2) ∞;
    3) 1; - правильный ответ
    4) – 1;
    5) нет верного ответа.
    Занятие № 16 (5)
    Вопрос № 1.
    Найдите производную функции у = (х3 + 5х – 1)(х2 + 2х + 8):
    1) 5х4 + 8х3 + 39х2 + 18х + 38;
    2) (3х2 + 5)(х + 2);
    3) 3х3 + 5х2 + 5х + 10;
    4) 3х2 + х + 7;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 2.
    Найдите производную функции у = 2х2 – sin x:
    1) у / = 4х + соs x;
    2) y / = 2x – sin x;
    3) y / = 4x2 – sin x;
    4) y / = 4x2 + cos x;
    5) y / = 4x – cos x.
    Вопрос № 3.
    Найдите производную функции y = ln(x2 + x):
    1) y / = x + 1;
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос № 4.

    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос № 5.

    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Контрольная работа по предмету Математика (для юристов)
    Занятие № 17
    Вопрос № 1.
    Найдите первообразную функции f(x) = 4x3 – 1 такую, что F(2) = 12:
    1) F(x) = x4 – x + 6;
    2) F(x) = x4 – x – 2;
    3) F(x) = x4 – 4;
    4) F(x) = x4 – x + 2;
    5) F(x) = 4x3 – 20.
    Вопрос № 2.

    1) x•sin x + cos x + C;
    2) – x•cos x + sin x + C;
    3) x•sin x – sin x + C;
    4) x•cos x + sin x + C;
    5) – x•sin x – sin x + C.
    Вопрос № 3.
    Найдите интегральную кривую функции f(x) = 2cos x, проходящую через точку (0; 2):
    1) F(x) = 2sin x – 2sin 2;
    2) F(x) = – 2sin x + 2;
    3) F(x) = 2cos x;
    4) F(x) = – 2cos x + 4;
    5) F(x) = 2sin x + 2.
    Вопрос № 4.

    1)
    2)
    3) 24 – 9х + С;
    4)
    5)
    Вопрос № 5.

    1) x2 + 2 ln|x2 – 4| + C;
    2) 0,5x2 + 2 ln(x + 2) + 2 ln(x – 2) + C;
    3) 0,5x2 + ln(x2 – 4)2 + C;
    4) 0,725x2 + C;
    5) 2x2 + ln(x + 2)2 + ln(x – 2)2 + C.
    Занятие № 18
    Вопрос № 1.

    1) y = cos x, y = 0;
    2) y = sin x, y = 0;
    3) y = tg x, y = 0;
    4) y = ctg x, y = 0;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 2.

    1) 6;
    2) 2;
    3) 17;
    4) 18;
    5) 27.
    Вопрос № 3.

    1)
    2)
    3)
    4)
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 4.

    1)
    2)
    3) 2 – 2i;
    4) 2 + 2i;
    5)
    Вопрос № 5.

    1) 40;
    2) 21;
    3) 20;
    4) 42;
    5) 0.
  • Тест:

    Социальное планирование и прогнозирование (код СПП), ответы на 22 задания по 5 тестовых вопроса

    14 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Что в переводе с греческого означает слово «прогноз»:
    1. планирование;
    2. предвидение;
    3. предположение;
    4. поиск;
    5. изучение.
    Вопрос 2. Какие виды прогнозов охватывают движение народонаселения и воспроизводство трудовых ресурсов, уровень занятости трудоспособного населения и его квалификационный состав:
    1. экономические;
    2. природных ресурсов;
    3. научно-технические;
    4. демографические;
    5. социального развития.
    Вопрос 3. Что является целью организационно-производственной системы:
    1. идеальный результат деятельности в будущем;
    2. учет временных периодов прогнозирования;
    3. оценка жизненного цикла товара;
    4. формулирование текущих планов и программ;
    5. учет изменений внешней среды.
    Вопрос 4. Какое понятие полностью отражает способ исследования объекта прогнозирования, направленный на разработку прогнозов:
    1. предсказание;
    2. поисковый прогноз;
    3. прием прогнозирования;
    4. программирование;
    5. метод прогнозирования.
    Вопрос 5. Что включает в себя термин «прогнозный эксперимент»:
    1. модель объекта прогнозирования;
    2. промежуток времени, на базе которого строится ретроспекция;
    3. реализацию прогноза на объекте прогнозирования или его модели;
    4. документ, определяющий цели и задачи прогноза;
    5. модель объекта прогнозирования.
    Задание 2.
    Вопрос 1. В чем заключается сущность поискового прогнозирования:
    1. в распределении ресурсов между различными направлениями;
    2. в определении желаемых состояний в будущем и вероятностей их достижения;
    3. в качественном или количественном отражении какого-либо свойства объекта прогнозирования;
    4. определении временной последовательности ретроспективных значений переменной объекта прогнозирования;
    5. в установлении основных положений, используемых при разработке конкретных мероприятий по реализации планов.
    Вопрос 2. Какой вид прогнозирования состоит в определении путей достижения желаемых состояний в будущем (целей ОПС):
    1. перспективный;
    2. поисковый;
    3. оперативно-календарный;
    4. нормативный;
    5. ретроспективный.
    Вопрос 3. Какой принцип социально-экономического прогнозирования позволяет более полно и упорядоченно выполнять исследование количественных и качественных закономерностей в экономике страны:
    1. научной обоснованности;
    2. адекватности прогноза объективным закономерностям;
    3. альтернативности;
    4. целенаправленности;
    5. системности.
    Вопрос 4. По скольким этапам осуществляется научный анализ:
    1. двум;
    2. трем;
    3. четырем;
    4. пяти;
    5. шести.
    Вопрос 5. Какой принцип социально-экономического прогнозирования предопределяет активный характер прогнозирования:
    1. системности;
    2. научной обоснованности;
    3. адекватности;
    4. целенаправленности;
    5. альтернативности.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Как называется философская концепция, признающая объективную закономерность и причинную обусловленность всех явлений природы и общества:
    1. детерминизм;
    2. альтруизм;
    3. динамизм;
    4. футуризм;
    5. объективизм.
    Вопрос 2. Какой общенаучный подход в прогнозировании заключается в рассмотрении каждого явления и процесса во взаимосвязи его исторических форм:
    1. комплексный;
    2. исторический;
    3. альтернативность;
    4. адекватность;
    5. целенаправленность.
    Вопрос 3. Какой подход по своему определению предполагает рассмотрение объекта исследования в его связи и взаимозависимости с другими процессами и явлениями.
    1. адекватный;
    2. альтернативный;
    3. исторический;
    4. комплексный;
    5. целенаправленный.
    Вопрос 4. При каком подходе конечной целью является определение возможных состояний объекта прогнозирования в перспективе:
    1. историческом;
    2. комплексном;
    3. генетическом;
    4. адекватном;
    5. альтернативном.
    Вопрос 5. Какой подход принимает в качестве цели определение путей и сроков достижения возможного состояния объекта прогнозирования в будущем:
    1. нормативный;
    2. исторический;
    3. комплексный;
    4. генетический;
    5. альтернативный.
    Задание 4.
    Вопрос 1. Сколько методов прогнозирования разработано специалистами в мире:
    1. 50;
    2. 70;
    3. 100;
    4. 120;
    5. свыше 150.
    Вопрос 2. Какое требование является определяющим при оптимальном выборе методов теории прогнозирования на практике:
    1. определения периодов упреждения;
    2. установления характера внешних связей;
    3. достоверности прогноза;
    4. степени охвата;
    5. изменения основных факторов.
    Вопрос 3. Какой вид прогноза указывает наиболее желательное состояние:
    1. оперативный;
    2. краткосрочный;
    3. среднесрочный;
    4. долгосрочный;
    5. целевой.
    Вопрос 4. Какой вид прогноза заключается в определении объективно существующих тенденций развития путем анализа исторических тенденций:
    1. оперативный;
    2. нормативный;
    3. поисковый;
    4. программный;
    5. проектный.
    Вопрос 5. Какой прогноз позволяет определить приоритетность образцов того или иного явления в будущем:
    1. оперативный;
    2. нормативный;
    3. поисковый;
    4. программный;
    5. проектный.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Какие методы социально-экономического прогнозирования направлены на то, чтобы выявлять сходство в закономерностях развития процессов и на этом основании строить прогнозы:
    1. статистические;
    2. аналогий;
    3. опережающие;
    4. интуитивные;
    5. эвристические.
    Вопрос 2. Что означает в переводе с латинского слово «эксперт»:
    1. опытный;
    2. эрудированный;
    3. грамотный;
    4. специалист;
    5. умный.
    Вопрос 3. При использовании какого метода экспертных оценок осуществляется логический анализ какой-либо прогнозируемой ситуации:
    1. «интервью»;
    2. написания сценария;
    3. Дельфи;
    4. логического;
    5. морфологического анализа.
    Вопрос 4. Какой метод экспертных оценок представляет собой упорядоченный способ рассмотрения объекта и получения систематизированной информации по всем возможным вариантам его развития:
    1. «интервью»;
    2. написания сценария;
    3. Дельфи;
    4. логический;
    5. морфологического анализа.
    Вопрос 5. Как называется метод научного исследования, заключающийся в распространении выводов, полученных из наблюдения над одной частью явления, на другую его часть:
    1. математического моделирования;
    2. экстраполяция;
    3. интерполяция;
    4. логический;
    5. Дельфи.
    Задание 6.
    Вопрос 1. С использованием какого метода прогнозирования решается задача, заключающаяся в нахождении наиболее оптимальных способов создания более эффективных систем:
    1. оперативный;
    2. нормативный;
    3. поисковый;
    4. логический;
    5. эвристический.
    Вопрос 2. Сущность какого метода прогнозирования заключается в минимизации суммы квадратических отклонений между наблюдаемыми и расчетными величинами:
    1. моделирования;
    2. скользящей средней;
    3. наименьших квадратов;
    4. оперативного;
    5. логического.
    Вопрос 3. Какой аппарат предпочтительнее использовать для описания моделей прогнозирования:
    1. логический;
    2. математический;
    3. статистический;
    4. бухгалтерского учета;
    5. нормативный.
    Вопрос 4. Какая наука изучает конкретные количественные взаимосвязи экономических процессов с помощью экономико-математических методов и моделей:
    1. статистика;
    2. логистика;
    3. бухгалтерский учет;
    4. эконометрия;
    5. философия.
    Вопрос 5. Как называется модель, отражающая зависимость потребности в материалах от количества изделий и норм расхода материалов:
    1. дескриптивной;
    2. агрегированной;
    3. оптимизационной;
    4. многофакторной;
    5. корреляционной.
    Задание 7.
    Вопрос 1. Какой орган исполнительной власти разрабатывает и представляет прогноз социально-экономического развития страны в Правительство РФ:
    1. Министерство труда РФ;
    2. Центральный банк РФ;
    3. Министерство экономики РФ;
    4. Министерство финансов РФ;
    5. Госстрой РФ.
    Вопрос 2. Из скольких разделов состоит прогноз социально-экономического развития РФ:
    1. 10;
    2. 12;
    3. 13;
    4. 14;
    5. 15.
    Вопрос 3. На каком уровне использование частных научно-технических прогнозов позволит сформулировать задания и мероприятия по внедрению научно-технических программ и контрактов для предприятий, выпускающих родственную продукцию:
    1. макроэкономическом;
    2. общегосударственном;
    3. республиканском;
    4. предприятия;
    5. отраслевом.
    Вопрос 4. Какой метод планирования НТП является основным:
    1. программно-целевой;
    2. балансовый;
    3. нормативный;
    4. логический;
    5. экспертный.
    Вопрос 5. Роль каких органов государственной власти возрастает при переходе к преимущественно экономическим методам государственного регулирования НТП:
    1. законодательных;
    2. исполнительных;
    3. региональных;
    4. местных;
    5. отраслевых.
    Задание 8.
    Вопрос 1. Какие методы исследования являются определяющими в работе эксперта:
    1. эвристические;
    2. логические;
    3. нормативные;
    4. экспертные;
    5. статистические.
    Вопрос 2. Как называется вопрос анкеты, ответ на который не регламентирован:
    1. закрытый;
    2. прямой;
    3. косвенный;
    4. открытый;
    5. общий.
    Вопрос 3. Что является недостатком метода интервью:
    1. заданность вопросов;
    2. некорректное поведение эксперта;
    3. психологическое давление на эксперта;
    4. трудности в использовании индивидуальных особенностей эксперта;
    5. длительный срок обработки информации.
    Вопрос 4. Какой метод прогнозирования позволяет наиболее полно отразить суждение специалистов по какому-либо вопросу:
    1. эвристический;
    2. логический;
    3. нормативный;
    4. Дельфи;
    5. коллективных экспертных оценок.
    Вопрос 5. Какой метод прогнозирования служит для определения вероятности наступления тех или иных событий и оценки вероятного времени их наступления:
    1. Дельфи;
    2. программный;
    3. «Перт»;
    4. интервью;
    5. экспертных оценок.
    Задание 9.
    Вопрос 1. Как называется набор заполненных экспертами таблиц и анкет при разработке прогнозов методом эвристического прогнозирования:
    1. информационный массив;
    2. база данных;
    3. исходная информация;
    4. информационное поле;
    5. первичная информация.
    Вопрос 2. В качестве какого условия прогнозов выступает определение возможного круга вариантов развития прогнозируемого процесса:
    1. точности;
    2. обоснованности;
    3. качества;
    4. соблюдения нормативных требований;
    5. требования по срокам.
    Вопрос 3. Как протекает процесс выдвижения новых идей при мозговой атаке:
    1. медленно;
    2. постепенно;
    3. активно;
    4. лавинообразно;
    5. пропорционально.
    Вопрос 4. Что предусматривает представлять методика проведения сессии коллективной генерации идей за несколько дней до ее начала участникам о подлежащем обсуждению вопросе:
    1. предварительные результаты;
    2. мнение вышестоящего органа управления;
    3. проектные данные;
    4. результаты предыдущего обсуждения;
    5. информацию.
    Вопрос 5. Какое количество группы участников сессии коллективной генерации идей считается оптимальным:
    1. 5 - 7 человек;
    2. 10 – 15 человек;
    3. 16 – 20 человек;
    4. 20 – 23 человека;
    5. 25 – 27 человек.
    Задание 10.
    Вопрос 1. Каким решением в процессе прогнозирования является выбор вида метода прогнозирования:
    1. заключительным;
    2. самым важным;
    3. вспомогательным;
    4. косвенным;
    5. принципиальным.
    Вопрос 2. Как называется матрица наличия или отсутствия связи между типовым представлением и методом прогнозирования объекта:
    1. общая;
    2. основная;
    3. косвенная;
    4. вспомогательная;
    5. логическая.
    Вопрос 3. Какой вид менеджмента использует прогноз реакции персонала на соответствующие воздействия:
    1. традиционный;
    2. системный;
    3. ситуационный;
    4. морально-этический;
    5. стабилизационный.
    Вопрос 4. Кто выбирает вид метода прогнозирования, разрабатывает свой метод или модифицирует уже известный:
    1. руководитель группы прогнозистов;
    2. руководитель предприятия;
    3. прогнозист;
    4. главный специалист;
    5. начальник планового отдела.
    Вопрос 5. Какой вид менеджмента предполагает необходимость в прогнозе последствий принимаемых решений для субъекта решений:
    1. традиционный;
    2. ситуационный;
    3. системный;
    4. социально-этический;
    5. стабилизационный.
    Задание 11.
    Вопрос 1. Какой метод устанавливает логическую последовательность событий с целью демонстрации, как исходя из существующих ситуаций, может развиваться будущее состояние объектов:
    1. логического анализа;
    2. написание сценария;
    3. экспертных оценок;
    4. морфологический анализ;
    5. функционально-логическое прогнозирование.
    Вопрос 2. Преимущество какого метода прогнозирования заключается в том, что он осуществим при наличии малого объема информации об изучаемой проблеме:
    1. логического анализа;
    2. написания сценария;
    3. экспертных оценок;
    4. морфологического анализа;
    5. функционально-логического прогнозирования.
    Вопрос 3. Как называется граф-дерево, выражающее отношение между вершинами, являющимися этапами или проблемами, подлежащими решению при достижении некоторой цели:
    1. прогнозным графом;
    2. сценарием решения проблемы;
    3. деревом цели;
    4. критерием оценки;
    5. итоговой таблицей.
    Вопрос 4. Использование каких методов прогнозирования используют при предотвращении скачка в развитии объекта, изменении функции или структуры:
    1. логического анализа;
    2. написания сценария;
    3. экспертных оценок;
    4. морфологического анализа;
    5. функционально-логических.
    Вопрос 5. Какие методы прогнозирования применяются, если величина времени упреждения укладывается в рамках одного из циклов объекта прогнозирования:
    1. логического анализа;
    2. написания сценария;
    3. математические;
    4. морфологического анализа;
    5. функционально-логические.
    Задание 12.
    Вопрос 1. Сущность какого метода состоит в отыскании коэффициентов модели тренда, минимизирующих ее отклонение от точек исходного временного ряда:
    1. наименьших квадратов;
    2. вариации произвольных постоянных;
    3. индексирования;
    4. написания сценария;
    5. морфологического анализа.
    Вопрос 2. Что является наиболее важной особенностью прогноза с применением метода наименьших квадратов:
    1. возможность оценки достоверности исходных данных;
    2. возможность оценки точности и достоверности полученного результата;
    3. наличие математического аппарата;
    4. получение требуемой статистической отчетности;
    5. точность выполненных расчетов.
    Вопрос 3. Какой метод дает возможность прогнозировать процессы, динамика которых содержит колебательные или гармонические составляющие:
    1. наименьших квадратов;
    2. математические;
    3. факторный анализ;
    4. спектральный анализ;
    5. морфологический анализ.
    Вопрос 4. Использование какого метода дает возможность проводить учет совокупности переменных, характеризующих объект и взаимосвязи между ними:
    1. наименьших квадратов;
    2. математические;
    3. факторный анализ;
    4. спектральный анализ;
    5. морфологический анализ.
    Вопрос 5. Что является основой языка прогнозирования:
    1. прогнозные модели;
    2. формулы;
    3. математический аппарат;
    4. формальная логика;
    5. графические построения.
    Задание 13.
    Вопрос 1. Какому принципу должны соответствовать ожидаемая точность результатов моделирования и сложность модели:
    1. наглядности;
    2. компромисса;
    3. достоверности используемой информации;
    4. адекватности;
    5. вариативности.
    Вопрос 2. Какой принцип построения моделей говорит о предпочтении использования системы малых, условных подмоделей вместо одной агрегированной:
    1. универсальности;
    2. оптимальности;
    3. адекватности;
    4. специализация;
    5. компромисса.
    Вопрос 3. Как называется в теории моделирования устойчивость результата моделирования к неточности и ошибкам исходных данных:
    1. наглядность;
    2. достоверность;
    3. робастность;
    4. адекватность;
    5. сходимость.
    Вопрос 4. При каком виде менеджмента, в основном используется метод прогнозирования по аналогии:
    1. традиционном;
    2. системном;
    3. ситуационном;
    4. стабилизационном;
    5. морально-этическом.
    Вопрос 5. Наиболее простым и доступным методом качественного доказательства аналогии и идентификации состояний объектов прогнозирования является логика:
    1. предсказаний;
    2. предложений;
    3. вероятностей;
    4. достоверности;
    5. результативности.
    Задание 14.
    Вопрос 1. При разработке и анализе каких систем прогнозирования определяется состав и процедура сингулярных методов прогнозирования:
    1. простых;
    2. сложных;
    3. комплексных;
    4. достоверных;
    5. результативных.
    Вопрос 2. Какой метод прогнозирования разработан группой специалистов института кибернетики в г. Киеве под руководством академика Глушкова В.М:
    1. прогнозного графа;
    2. ПАТТЕРН;
    3. наименьших квадратов;
    4. факторного анализа;
    5. спектрального анализа.
    Вопрос 3. В какой стране разработана система прогнозирования ПАТТЕРН:
    1. России;
    2. Франции;
    3. Германии;
    4. США;
    5. Великобритании.
    Вопрос 4. Для прогнозирования какой деятельности, в основном, применяется система комплексного прогнозирования:
    1. производства;
    2. обмена;
    3. маркетинговой;
    4. инновационной;
    5. строительной.
    Вопрос 5. Сколько уровней интерпретации облика товара предусматривают методические основы комплексной системы прогнозирования маркетинговой деятельности:
    1. два;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. шесть.
    Задание 15.
    Вопрос 1. Какой орган федеральной исполнительной власти в агропромышленном комплексе является ведущим:
    1. Министерство финансов РФ;
    2. Министерство экономики РФ;
    3. Министерство строительства РФ;
    4. Министерство сельского хозяйства и продовольствия;
    5. Министерство водного хозяйства.
    Вопрос 2. В условиях перехода к рыночным отношениям кто становится субъектом управления в предприятиях агропромышленного комплекса:
    1. трудовой коллектив;
    2. руководство предприятия;
    3. руководство объединения, концерна;
    4. руководство министерства;
    5. собственник предприятия.
    Вопрос 3. Какая структура рынка является наиболее целесообразной для развития свободной конкуренции:
    1. простая;
    2. сложная;
    3. многоукладная;
    4. комплексная;
    5. результативная.
    Вопрос 4. Как целесообразно внедрять рыночные отношения на предприятиях агропромышленного комплекса:
    1. быстро;
    2. медленно;
    3. с учетом региональных особенностей;
    4. поэтапно;
    5. одновременно на всех предприятиях.
    Вопрос 5. Какая политика предусматривает сочетание свободных рыночных цен, регулируемых гарантированных цен и дотаций по отдельным видам сельскохозяйственной продукции:
    1. инвестиционная;
    2. инновационная;
    3. промышленная;
    4. налоговая;
    5. ценовая.
    Задание 16.
    Вопрос 1. Какие заказы на сельскохозяйственное сырье и продовольствие призваны обеспечить эффективность закупок для федеральных и государственных нужд.
    1. коммерческие;
    2. акционерных предприятий по переработке сельскохозяйственного сырья;
    3. местных органов власти;
    4. государственные;
    5. зарубежных фирм.
    Вопрос 2. Какая политика в агропромышленном комплексе базируется на взимании основных налогов:
    1. ценовая;
    2. инновационная;
    3. промышленная;
    4. инвестиционная;
    5. налоговая.
    Вопрос 3. Проведение какой реформы обусловило перераспределение земли между государственной собственностью и частным землевладением:
    1. финансовой;
    2. промышленной;
    3. земельной;
    4. инвестиционной;
    5. торговой.
    Вопрос 4. Направления какой деятельности различных слоев и групп населения формируют действующие модели прогнозирования:
    1. социальной;
    2. предпринимательской;
    3. экономической;
    4. социально-экономической;
    5. производственной.
    Вопрос 5. Какая экономика способна провести анализ адекватности классических экономических категорий и институтов, охарактеризовать их границы:
    1. социально-ориентированная;
    2. директивная;
    3. понимающая;
    4. рыночная;
    5. инновационная.
    Задание 17.
    Вопрос 1. Какая категория отражает вклад социальной организации общества в общественное производство:
    1. достижение;
    2. социальный капитал;
    3. базис;
    4. надстройка;
    5. человеческий капитал.
    Вопрос 2. Какая категория включает такие понятия как умение, мастерство, общее или специальное образование:
    1. достижение;
    2. опыт;
    3. базис;
    4. надстройка;
    5. человеческий капитал.
    Вопрос 3. Без становления какого образа трудно рассчитывать на становление органичной динамично развивающейся рыночной экономики:
    1. социальной справедливости;
    2. социального равенства;
    3. социальной нормы;
    4. общественного восприятия;
    5. человеческой культуры.
    Вопрос 4. Какая модель социальной динамики может реально базироваться лишь на социальном порядке:
    1. буржуазная;
    2. демократическая;
    3. либерально-демократическая;
    4. коммунистическая;
    5. националистическая.
    Вопрос 5. На каком этапе в России произойдет адаптация к общепринятым в развитых странах социально-экономическим условиям:
    1. буржуазного;
    2. демократического;
    3. цивилизованного;
    4. хаотичного;
    5. социального.
    Задание 18.
    Вопрос 1. Какое решение населением стран Центральной и Восточной Европы собственных социально-экономических проблем стало определяющим в нахождении оптимальных путей выхода из кризиса:
    1. индивидуальное;
    2. коллективное;
    3. общественное;
    4. семейное;
    5. коллегиальное.
    Вопрос 2. Какая политика государства, в первую очередь, направлена на ослабление дифференциации доходов и имущества населения, предотвращение социальных конфликтов:
    1. инвестиционная;
    2. инновационная;
    3. промышленная;
    4. социальная;
    5. экономическая.
    Вопрос 3. Кому отводится ведущая роль в разработке и реализации региональных социальных программ:
    1. отраслям народного хозяйства;
    2. предприятиям;
    3. местным органам власти;
    4. развитым зарубежным странам;
    5. субъектам РФ.
    Вопрос 4. На сколько процентов снизился уровень реальных доходов населения в 1996 г. по сравнению с 1991 г.:
    1. 10-20;
    2. 20-30;
    3. 30-40;
    4. 40-60;
    5. свыше 60.
    Вопрос 5. Что является одной из главных негативных проблем в сфере социальных пособий:
    1. безадресность выплат;
    2. большое количество нуждающихся в пособиях;
    3. отсутствие действенного контроля;
    4. недостаточность выделяемых средств;
    5. неэффективный учет.
    Задание 19.
    Вопрос 1. Как в настоящее время характеризуется ситуация с пенсионным обеспечением в нашей стране:
    1. удовлетворительной;
    2. плохой;
    3. хорошей;
    4. кризисной;
    5. обнадеживающей.
    Вопрос 2. Какой вид потребления используется при разработке социальных программ на долгосрочную перспективу:
    1. денежные доходы;
    2. минимальный потребительский бюджет;
    3. рациональный потребительский бюджет;
    4. натуральные доходы;
    5. прожиточный минимум.
    Вопрос 3. Во сколько раз в 1996 г. по сравнению с 1991 г. увеличилось отношение доходов 10% наиболее богатых к доходам 10% самых бедных?
    1. пять;
    2. семь;
    3. десять;
    4. двенадцать;
    5. пятнадцать.
    Вопрос 4. Разработка каких стандартов имеет наиболее важное значение для объективной оценки уровня жизни населения:
    1. социальных;
    2. строительных;
    3. жилищных;
    4. коммунальных;
    5. экологических.
    Вопрос 5. Какой уровень определяется способностью индивидов и всего населения рационально и эффективно использовать свои профессионально-квалификационные ресурсы:
    1. восприимчивости;
    2. отторжения;
    3. адаптации;
    4. агрегирования;
    5. интеграции.
    Задание 20.
    Вопрос 1. В рамках какой экономики складывается развитая система социальных программ, направленная на блокирование социальных конфликтов и поддержание приемлемого уровня социальной дифференциации:
    1. либеральной;
    2. патерналистской;
    3. интегральной;
    4. социально ориентированной;
    5. директивной.
    Вопрос 2. Какая политика ориентирована на снижение вмешательства государства в решение индивидуальных проблем граждан:
    1. демократическая;
    2. социал-демократическая;
    3. националистическая;
    4. патриотическая;
    5. либеральная.
    Вопрос 3. Какой механизм реализации социальной политики должен учитывать специфику переходного периода:
    1. агрегированный;
    2. интегральный;
    3. либеральный;
    4. адаптационный;
    5. восприимчивый.
    Вопрос 4. Какой подход к более эффективному использованию хозяйственных ресурсов заложен в концепциях либеральной рыночной экономики и социально ориентированной:
    1. нормативный;
    2. активный;
    3. оптимизационный;
    4. общий;
    5. индивидуальный.
    Вопрос 5. На основе каких критериев решаются оптимизационные задачи эффективного использования хозяйственных ресурсов в рамках социально ориентированной рыночной экономики:
    1. неэкономических;
    2. экономических;
    3. технических;
    4. либеральных;
    5. апроксимации.
    Задание 21.
    Вопрос 1. Суть какого принципа заключается в возможности меньшинства населения вести себя в соответствии с собственными предпочтениями:
    1. представительства групп;
    2. компетентности и информированности;
    3. защиты меньшинств;
    4. приоритетности социальной защиты;
    5. контроля за распределением бюджетных средств.
    Вопрос 2. Как влияет на общий уровень экономической эффективности народного хозяйства страны высокий уровень изъятия и перераспределения через госбюджет прибыли, возникающей на рынке:
    1. влияет несущественно;
    2. практически не влияет;
    3. позитивно;
    4. снижает;
    5. увеличивает.
    Вопрос 3. Может ли выдержать развитая рыночная экономика длительное следование концепции социально ориентированной рыночной экономики:
    1. теоретически;
    2. да;
    3. только в интеграции с другими государствами;
    4. в зависимости от зрелости общества;
    5. практически нет.
    Вопрос 4. Какая доля услуг в ВВП в 1996 г. была в России:
    1. 30%;
    2. 35%;
    3. 40%
    4. 45%;
    5. 50%.
    Вопрос 5. На каком уровне в России находится производство общественных благ по существующим в экономически развитых странах стандартам:
    1. отвечает;
    2. на одном уровне;
    3. не соответствует;
    4. соответствует;
    5. превышает.
    Задание 22.
    Вопрос 1. Какое изменение в 2000 г. прогнозируется по уровню налоговых платежей для высокодоходных групп населения:
    1. возрастание уровня;
    2. снижение;
    3. не изменится;
    4. незначительно увеличится;
    5. резко возрастет.
    Вопрос 2. К каким последствиям привел в России опыт концентрации в руках государства значительной части ресурсов для организации производства общественных благ:
    1. позитивным;
    2. отрицательным;
    3. никак не повлиял;
    4. значительно улучшилось материальное положение населения;
    5. положительным.
    Вопрос 3. Какими соображениями, в первую очередь, руководствуются при определении объема и структуры затрат, используя патерналистскую модель экономики:
    1. рациональными;
    2. практическими;
    3. идеологическими;
    4. экономическими;
    5. социальными.
    Вопрос 4. Какой класс является несущей конструкцией современного западного общества в социально ориентированной экономике:
    1. сверхбогатых;
    2. богатых;
    3. бедных;
    4. средний;
    5. людей с очень низким уровнем доходов.
    Вопрос 5. Какая политика служит мощным инструментом уравнительности, социальной однородности:
    1. либеральная;
    2. патерналистская;
    3. интегральная;
    4. социальная;
    5. государственных гарантий.
  • Контрольная работа:

    Сущность налогов и их функции

    20 страниц(ы) 

    Введение
    Задание 1
    1. Сущность налогов и их функции
    2. Задача.
    Определите для целей налогообложения прибыли: а) по каким договорам займа налогоплательщик может полностью отнести уплаченные проценты по заемным средствам на расходы; б) по какому договору займа и в каком размере может отнести уплаченные проценты по заемным средствам на расходы и в каком размере на прибыль, остающуюся после уплаты налога на прибыль.
    Известно:
    Организация в I квартале налогового периода заключила 4 договора займа, которые согласно учетной политике были выданы на сопоставимых условиях:
    - договор № 1 – на сумму 520 000 руб. (ставка – 4% за 3 мес.);
    - договор № 2 – на сумму 480 000руб. (ставка – 3% за 3 мес.);
    - договор № 3 – на сумму 450 000 руб. (ставка – 6% за 3 мес.);
    - договор № 4 – на сумму 550 000 руб. (ставка – 4% за 3 мес.).
    3. Тестовые задания:
    1.1. Налоговая база по НДС у комиссионера:
    а) стоимость реализованных товаров (без НДС);
    б) комиссионное вознаграждение;
    в) стоимость реализованных товаров, исчисленная в ценах в соответствии со ст. 40 НК РФ (без НДС);
    г) иная налоговая база.
    1.2. Минимальный налог при использовании налогоплательщиком упрощенной системы налогообложения уплачивается, если:
    а) объект налогообложения – доходы;
    б) объект налогообложения – доходы за вычетом расходов;
    в) объект налогообложения – доходы за вычетом расходов и сумма единого налога меньше минимального;
    г) объект налогообложения – доходы за вычетом расходов и в налогом периоде получен убыток;
    д) в иных случаях.
    Список литературы