«Логика (10 заданий)» - Контрольная работа

2. С помощью кругов Эйлера изобразите соотношение понятий: А - золото; Б - химический элемент; В - инертный газ; Г- аргон.
3. С помощью кругов Эйлера изобразите соотношение понятий: А - здание; Б - жилое здание; В - кирпичное здание; Г - нежилое здание.
4. С помощью кругов Эйлера изобразите соотношение понятий: А - человек, читающий в метро; Б - человек, читающий во всех видах транспорта; В - пассажир, читающий газету.
5. Какая логическая ошибка допущена в определении понятия: «Философ-это ученый, занимающийся философией».
6. Какая логическая ошибка допущена при делении следующего понятия. Материк планеты Земля: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия.
А) неполное деление;
Б) деление с лишними членами;
В) нарушена непрерывность
Г) более одного основания деления
7. Определите вид суждения: «Все стрелявшие, не сделавшие ни одного промаха, были включены в команду». Сформулируйте для него подчиненное суждение и оцените истинность последнего по логическому квадрату, если исходное суждение истинно.
8. Сформулируйте для суждения: «Некоторые специалисты с высшим образованием не закончили ВУЗа» суждение А. Оцените его истинность по логическому квадрату, если такое суждение ложно.
9. Определите по логическому квадрату истинность суждения «Есть люди, которые имеют право на свою точку зрения», если истинно суждение: «Каждый человек имеет право на свою точку зрения» Назовите вид каждого из суждений и вид отношений между ними.
10. Запишите с помощью логических знаков-символов логических высказываний формулу следующего сложного суждения:
Если эта фигура – квадрат, то диагонали в ней равны, взаимно перпендикулярны и в точке пересечения делятся пополам.
11. Запишите логическую формулу сложного суждения: Если человек читал книгу, то знает ее содержание или основную идею».
12. Определите фигуру и модус силлогизма оцените его корректность:
Все врачи имеют медицинское образование. Некоторые из присутствующих не имеют медицинское образование. Некоторые из присутствующих не врачи.
13. Определите фигуру и модус силлогизма. Оцените его корректность.
Все углероды - простые тела.
Все углероды - электропроводны.
Некоторые электропроводники - простые.
14. Определите фигуру и модус силлогизма, оцените его корректность.
Всякое начало трудно.
Всякое дело имеет начало.
Всякое дело трудно.
15. Какая логическая ошибка допущена в следующем индуктивном умозаключении: Отец семейства Ивановых не знает отца семьи Петровых. Мать первой семьи не знает матери второй семьи. Единственный сын одной семьи не знает единственного сына другой семьи. Единственная дочь одной семьи не знает единственную дочь другой семьи. Следовательно, ни один член семьи Ивановых не знает ни одного члена семьи Петровых.
А) обобщение без достаточного основания;
Б) постепенное обобщение;
В) подмен подчиненной связи временным следованием;
Г) подмен условного безусловным
16. Какая логическая ошибка сделана в следующем индуктивном умозаключении:
Дедка, бабка, внучка. Жучка, кошка и мышка тащили репку. Однако известно, что дед репку не вытащил. Бабка репки не вытащила. Внучка репки не вытащила. Жучка и кошка тоже репку не вытащили. Следовательно, репку вытащила мышка.
А) обобщение без достаточного основания;
Б) подмена причинной связи;
В) поспешное обобщение.

2. Выполнить необходимые расчеты к операциям:
- расчет заработной платы (по образцу в Приложении 1);
- сумма взносов во внебюджетные фонды;
- полную фактическую себестоимость выпускаемой продукции;
- финансовый результат;
- налоги.
3. Рассчитать остатки по счетам на 1 декабря 2012 г.
4. Заполнить соответствующие журналы ордера за декабрь, используя 8-ордерную форму (по образцу в Приложении 2).
5. Заполнить Главную книгу за октябрь-декабрь (по образцу в Приложении 3).
6. Составить оборотно-сальдовый баланс за декабрь месяц (по образцу в Приложении 4).
7. Составить бухгалтерскую отчетность за отчетный год:
- бухгалтерский баланс – ф.1
- отчет о прибылях и убытках – ф.2
Данные для выполнения задания
Остатки по счетам на 1 октября 2012 года составили:
- по сч. 50 «Касса» - 1500 руб.
- по сч. 51 «Расчетный счет» - 98 500 руб.
- по сч. 66 «Краткосрочные кредиты банка» - 100 000 руб.
Журнал хозяйственных операций
№ Дата Документ и содержание операций Дт Кт Сумма
Октябрь
1 19.окт Договор №1 75 80
Создан уставный капитал предприятиями
ООО «Идеал» 250 000,0
Магазин «Одежда» 75 80 200 000,0
2 24.окт Акт - приемки передачи ОС №1 08 75
Внесено в суставный капитал ООО «Идеал» здание 250 000,0

Здание введено в эксплуатацию 01 08 250 000,0
3 26.окт Выписка банка 51 75
Внесено на р/счет магазином «Одежда» 200 000,0
4 31.окт Акт - приемки передачи №2 08 98/02
Получена безвозмездная новая швейная маши-на, срок полезного использования 5 лет 21 000,0
Швейная машина введена в эксплуатацию 01 08 21 000,0
Ноябрь
1 03.ноя Счет № 23 08 60
Приобретены у фирмы «Конус» (счет не опла-чен)
А) Компьютер
27 000,0
НДС 19 60 4 860,0
Б) Копировальный аппарат 08 60 23 000,0
НДС 19 60 4 140,0
Итого 59 000,0
2 03.ноя Акт приемки – передачи №3 и №4 01 08
Оприходованы в состав основных средств приобретенные:
А) Компьютер
27 000,0
Б) Копировальный аппарат 01 08 23 000,0
Итого 50 000,0
3 10.ноя Счет № 59 97 60

2. Заполнить схему.
3. Закончить высказывание: «Воспитателю надлежит уделять внимание полноценному развитию трудовой деятельности дошкольников.
4. Подтвердить или опровергнуть утверждение, что труд детей в природе надо организовывать только в форме занятий. Обосновать свое мнение, привести примеры.
5. Сравнить демонстрационное и инструктивное трудовые занятия; найти общее и различия.
6. Показать усложнение методики руководства трудовой деятельностью дошкольников на занятиях, занося нужную информацию в таблицу.
7. Дать рекомендации по руководству повседневным трудом в уголке природы детей младшей, средней, старшей, подготовительной к школе групп (задачи, содержание, приемы, формы организации и т.д.).
Младшая группа.
Средняя группа.
Старшая группа.
Подготовительная группа.
8. Привести примеры, иллюстрирующие связь труда в природе с другими видами деятельности дошкольников.

2) социальная система;
3) общество современного типа;
4) социальное поведение;
5) психические процессы.
Вопрос 2. Социология как наука возникает:
1) на рубеже 19-20 веков;
2) в 30-е годы 19 века;
3) во второй половине 20 века;
4) в 18 веке;
5) в 6 веке до н.э.
Вопрос 3. Общественные отношения в наименьшей степени из перечисленного связаны:
1) с экономическими факторами;
2) с химическими процессами;
3) с политическими отношениями;
4) с культурными факторами;
5) с психологическими факторами.
Вопрос 4. Важнейшей задачей прикладной социологии является:
1) проведение социологических опросов;
2) управление социальными процессами;
3) выявление социальных закономерностей;
4) построение математических моделей;
5) формулирование теоретических положений.
Вопрос 5. Социологическое знание отличается от обыденного:
1) использованием особого терминологического аппарата;
2) соответствием реальности;
3) опорой на факты;
4) рациональной обоснованностью;
5) практической применимостью.
Задание 2
Вопрос 1. Социология выделилась из:
1) антропологии;
2) теологии;
3) истории;
4) экономической теории;
5) философии.
Вопрос 2. Социальные законы проявляются:
1) как всеобщие;
2) как необходимые;
3) как законы природы;
4) как законы мышления;
5) как законы-тенденции, реализующиеся конкретными людьми при определенных условиях.
Вопрос 3. Согласно О.Конту, социология опирается на:
1) биологию;
2) экономику;
3) культуру;
4) политику;
5) психологию.
Вопрос 4. Рассматривал общество по аналогии с живым организмом:
1) К.Маркс;
2) Ф.Теннис;
3) Г.Спенсер;
4) Э. Дюркгейм;
5) М.Вебер.
Вопрос 5. Какие факты общественной жизни, согласно Дюркгейму, принудительно воздействуют на человека, подобно природным:
1) идеология;
2) политика;
3) искусство;
4) «коллективные представления»;
5) «дух капитализма».
Задание 3
Вопрос 1. Мыслитель, который рассматривал развитие общества как последовательную смену общественно-экономических формаций:
1) М.Вебер;
2) Э.Дюркгейм;
3) Г.Зиммель;
4) К.Маркс;
5) Ф.Теннис.
Вопрос 2. Главное назначение социологии Э.Дюркгейм видит:
1) в познании общественных связей и отношений;
2) в объяснении различных социальных типов личности;
3) в создании теории бесклассового общества;
4) в содействии интеграции общества;
5) в содействии борьбе с бедностью.
Вопрос 3. Возникновение капитализма было подготовлено протестантской этикой, согласно:
1) Г.Риккерту;
2) Г.Зиммелю;
3) В.Парето;
4) М.Веберу;
5) О.Конту.
Вопрос 4. Главной заслугой В.Парето в социологии является:
1) анализ «социальных фактов»;
2) построение системной модели общества, учитывающей своеобразие общественной жизни;
3) исследование социальных типов личности;
4) разработка метода, позволяющего постигнуть значение и смысл человеческих действий;
5) открытие «закона трех стадий».
Вопрос 5. «Отцом-основателем» социологии считается:
1) Г.Спенсер;
2) Э. Дюркгейм;
3) О.Конт;
4) К.Маркс;
5) В.Парето.
Задание 4
Вопрос 1. Представителем руссофильского направления в социальном мышлении России является:
1) А.И.Герцен;
2) К.П.Победоносцев;
3) Д.И.Писарев;
4) Н.Г.Чернышевский;
5) В.Г.Белинский.
Вопрос 2. Н.А.Данилевский первым в истории социологии сформулировал:
1) учение о поступательном развитии общества;
2) учение о циклическом ходе истории;
3) учение о единой линии развития мировой истории;
4) учение о культурно-исторических типах, проходящих жизненный цикл от рождения до смерти;
5) учение об общественно-экономических формациях.
Вопрос 3. Русский мыслитель, который первым ввел в социологию термины «антропологизм», «субъектный метод»:
1) Н.К.Михайловский;
2) Н.Я.Данилевский;
3) Н.И.Кареев;
4) П.Л.Лавров;
5) А.А.Богданов.
Вопрос 4. Для современной академической социологии характерно:
1) первичный сбор и аналитическая обработка фактов общественной жизни;
2) применение преимущественно эмпирических методов исследования;
3) стремление к идейно-теоретическому и методологическому плюрализму.
4) практическая направленность.
5) решение проблем познания с опорой на эмпирические и теоретические методы исследования.
Вопрос 5. Какой мыслитель наиболее важными группами интересов для развития общества считал психологические, альтруистические и религиозные:
1) Е.В. де Роберти;
2) А.А.Богданов;
3) М.И.Туган-Барановский;
4) Н.И.Кареев;
5) Н.К.Михайловский.
Задание 5
Вопрос 1. Согласно теориям «экологического детерминизма», определяющим фактором общественного развития является:
1) уровень развития производства;
2) уровень развития науки и техники;
3) уровень материального благосостояния общества;
4) характер взаимодействия человека и природы;
5) характер взаимодействия людей в обществе.
Вопрос 2. Теорию социальной мобильности сформулировал:
1) Г.Спенсер;
2) П.Сорокин;
3) Ф.Теннис;
4) О.Шпенглер;
5) Г.Зиммель.
Вопрос 3. Слово «культура» пришло в русский язык:
1) из древнегреческого;
2) из древнееврейского;
3) из латинского;
4) из церковнославянского;
5) из древнеславянского.
Вопрос 4. Классическое определение понятия «культура» дано:
1) Дж.Фрэзером;
2) Л.Уайтом;
3) Э.Тайлором;
4) О.Шпенглером;
5) Ж.Ж.Руссо.
Вопрос 5. Основные положения теории «демографического детерминизма» сформулировал:
1) Ж.Ж.Руссо;
2) О.Шпенглер;
3) Г.Спенсер;
4) О.Конт;
5) Д.Белл.
Задание 6
Вопрос 1. Представителей движения «хиппи» мы можем отнести:
1) к доминирующей культуре;
2) к субкультуре;
3) к контркультуре;
4) к элитарной культуре;
5) к народной культуре.
Вопрос 2. Формализованные нормы, требующие неукоснительного соблюдения, называются:
1) правовыми;
2) нравственными;
3) нормами морали;
4) нравами;
5) традициями.
Вопрос 3. Культурным элементом можно назвать:
1) джазовую композицию;
2) ритуальный танец;
3) поклон певца после выступления;
4) кинофильм;
5) торговую сделку.
Вопрос 4. Наиболее продуктивный способ существования общества базируется:
1) на этноцентризме;
2) на культурном реализме;
3) на национализме;
4) на сочетании энтоцентризма и культурного реализма;
5) на космополитизме.
Вопрос 5. Признание за другими культурами возможности собственной интерпретации «наших» культурных образцов характерно для позиции:
1) этноцентризма;
2) космоцентризма;
3) антропоцентризма;
4) плюрализма;
5) монизма.
Задание 7
Вопрос 1. Сходство человека с другими живыми существами проявляется в:
1) в наличии языка;
2) в биологической наследственности;
3) в уникальном индивидуальном опыте;
4) в религиозности;
5) в чувстве юмора.
Вопрос 2. Человеческое «Я», открывающееся через реакции других, Ч.Кули называл:
1) «обобщенным другим»;
2) «зеркальным Я»;
3) Я-образом;
4) Сверх Я;
5) «значимым другим».
Вопрос 3. Необходимым признаком существования социальной группы является:
1) ожидания каждого члена группы относительно других ее членов;
2) наличие духовной общности у членов группы;
3) терпимое отношение к религиозным взглядам членов группы;
4) территориальная общность;
5) общие увлечения членов группы.
Вопрос 4. Футбольные болельщики представляют собой:
1) аудиторию;
2) социальный круг;
3) случайную толпу;
4) обусловленную толпу;
5) касту.
Вопрос 5. Наиболее близкими к устойчивым социальным группам среди квазигрупп являются:
1) социальные круги;
2) аудитории;
3) обусловленные толпы;
4) действующие толпы;
5) экспрессивные толпы.
Задание 8
Вопрос 1. «Пассионарии», согласно Н.Гумилеву,:
1) рационально-мыслящие люди;
2) религиозные фанатики;
3) деклассированные слои населения;
4) наиболее энергичные и одаренные люди;
5) стойкие и непреклонные войны.
Вопрос 2. В основе социальной стратификации лежат ценностные ориентации членов общества, согласно:
1) К.Дэвису;
2) П.Сорокину;
3) Т.Парсонсу;
4) У.Муру;
5) А.Тойнби.
Вопрос 3. Принадлежность к определенному общественному классу зависит:
1) от наличия или отсутствия собственности;
2) от уровня интеллектуального развития;
3) от древности рода;
4) от религиозной веры;
5) от нравственных установок.
Вопрос 4. Три основные ценности, с распределением которых Дж.Ленски связывает социальную стратификацию:
1) свобода, равенство, братство;
2) секс, наркотики, рок-н-ролл;
3) власть, привилегии, престиж;
4) тайна, власть, авторитет;
5) благосостояние, влияние, мода.
Вопрос 5. Автором работы «Янки-сити» является:
1) У.Л.Уорнер;
2) Дж.Ленски;
3) Т.Парсонс;
4) М.Вебер;
5) Г.Зиммель.
Задание 9
Вопрос 1. Диффузия возникает как следствие:
1) тесного контакта между социальными группами;
2) демонстрации возможностей инноваций;
3) технической оснащенности общества;
4) изолированности социальных групп друг от друга;
5) договоренности ученых-социологов.
Вопрос 2. Внедрение инноваций в общественную жизнь:
1) подрывает устои традиционной культуры;
2) приводит к отказу от инноваций;
3) вносит новые культурные образцы;
4) не влияет на культуру;
5) способствует изолированности определенных культур.
Вопрос 3. Положительным значением конкуренции является:
1) борьба руководителей за влияние в организации;
2) текучесть кадров;
3) разобщенность коллектива;
4) стимулирование личности к высоким результатам труда;
5) формирование подозрительного и недружелюбного отношения работников друг к другу.
Вопрос 4. Когда внуки переселенцев воспринимают культуру новой родины как собственную, происходит:
1) диффузия;
2) инкультурация;
3) социализация;
4) аккультурация;
5) ассимиляция.
Вопрос 5. Одним из методов распределения недостаточного вознаграждения является:
1) кооперация;
2) солидарность;
3) забастовка;
4) сотрудничество;
5) конкуренция.
Задание 10
Вопрос 1. Социальные движения, направленные на приостановку или искоренение произошедших в обществе изменений, называются:
1) утопическими движениями;
2) движениями сопротивления;
3) революционными движениями;
4) экспрессивными движениями;
5) движениями за реформы.
Вопрос 2. Борьба за эмансипацию женщин относится:
1) утопическим движениям;
2) к движениям сопротивления;
3) к экспрессивным движениям;
4) к движениям сексуальных меньшинств;
5) к движениям за реформы.
Вопрос 3. Личность, живущая на грани нескольких культур и не относящая себя ни к одной из них, называется:
1) асоциальной;
2) преступной;
3) маргинальной;
4) мобильной;
5) изолированной от общества.
Вопрос 4. Согласно Р.Хеберле, невротиков и психопатов привлекает в экстремистских социальных движениях:
1) единение с себе подобными;
2) цель движения;
3) средства, используемые для достижения целей;
4) мотивы движения;
5) перспектива стать лидерами.
Вопрос 5. Изменение социального статуса:
1) не влияет на чувство социальной несправедливости индивида;
2) обостряет чувство социальной несправедливости;
3) ослабляет чувство социальной несправедливости;
4) укрепляет семейные связи;
5) влечет за собой разрыв семейных связей.
Задание 11
Вопрос 1. Служебное повышение, согласно учению П.Сорокина, относится:
1) к горизонтальной семейной мобильности;
2) к горизонтальной территориальной мобильности;
3) к политической вертикальной мобильности;
4) к экономической вертикальной мобильности;
5) к профессиональной вертикальной мобильности.
Вопрос 2. Социальные системы, для которых занятие индивидами определенных позиций в обществе закреплено происхождением и исключена возможность достижения индивидами более высоких статусов, называются:
1) племенами;
2) классами;
3) стратами;
4) родами;
5) кастами.
Вопрос 3. Брак с представителем или представительницей более высокого социального статуса не даст ничего хорошего, если:
1) индивид не поменяет свои увлечения;
2) индивид не умеет быть доброжелательным;
3) индивид не обладает сильным характером;
4) индивид не готов к быстрому усвоению новых культурных образцов;
5) индивид не обладает высоким уровнем интеллекта.
Вопрос 4. Если в дружеском кругу один из рабочих становится мастером, то:
1) возникает конфронтация;
2) остальные рабочие увольняются;
3) дружеские отношения, как правило, распадаются;
4) дружеские отношения, как правило, укрепляются;
5) отношения в группе не изменяются.
Вопрос 5. Вертикальная социальная дистанция или число страт, которые проходит индивид в его движении вверх или вниз за определенный промежуток времени, называется:
1) скоростью мобильности;
2) интенсивностью мобильности;
3) концентрацией мобильности;
4) каналом мобильности;
5) статусным окружением.
Задание 12
Вопрос 1. Общество может существовать без конфликтов, согласно:
1) Г.Зиммелю;
2) К.Марксу;
3) Л.Козеру;
4) Э.Гидденсу;
5) Р.Дарендорфу.
Вопрос 2. Р.Дарендорф в основание конфликтов в обществе положил:
1) экономические факторы;
2) культурные факторы;
3) религиозные факторы;
4) этнические различия;
5) политические факторы.
Вопрос 3. По мнению П.Сорокина, социальные конфликты возникают тогда, когда:
1) люди стремятся к доминированию;
2) на всех людей не хватает природных ресурсов;
3) люди не контролируют свои эмоции;
4) не удовлетворяются базовые потребности людей;
5) усиливается социальная мобильность.
Вопрос 4. Важнейшим условием преодоления конфликта является:
1) обоюдная заинтересованность сторон в разрешении сложившейся ситуации;
2) привлечение к нему третьей стороны;
3) эмоциональная разрядка участников конфликта;
4) обращение за консультацией к конфликтологу;
5) отказ одной сторон от своих целей.
Вопрос 5. Конфликт по поводу распределения власти считается:
1) экономическим;
2) национально-этническим;
3) политическим;
4) религиозным;
5) идеологическим.
Задание 13
Вопрос 1. Собственность, обмен, деньги относятся к:
1) социокультурным институтам;
2) политическим институтам;
3) экономическо-социальным институтам;
4) воспитательным институтам;
5) нормативно-санкционирующим институтам.
Вопрос 2. Семья – это:
1) социальный институт;
2) форма отношений между мужчиной и женщиной;
3) форма отношений между родителями и детьми;
4) уставная форма отношений;
5) социальный круг.
Вопрос 3. Нуклеарная семья представляет собой:
1) супружескую пару с детьми, не состоящими в браке;
2) семью, включающую в себя два или более поколений;
3) семью, включающую мать и детей;
4) семью, включающую отца и детей;
5) полигамную семью.
Вопрос 4. Семейная жизнь в современном государстве регулируется, прежде всего:
1) правовыми нормами;
2) эстетическими нормами;
3) экономическими нормами;
4) политическими нормами;
5) религиозными нормами.
Вопрос 5. Основной функцией семьи является:
1) досуговая;
2) эмоциональная;
3) экономическая;
4) воспитательная;
5) репродуктивная.
Задание 14
Вопрос 1. Для первобытных верований характерен:
1) монотеизм;
2) дуализм;
3) политеизм;
4) деизм;
5) плюрализм.
Вопрос 2. К монотеистическим религиям относится:
1) буддизм;
2) сикхизм;
3) синтоизм;
4) даосизм;
5) парсизм.
Вопрос 3. Характерной чертой сознания верующего является:
1) преобладание в нем эмоционально-аффективных свойств;
2) умиротворение;
3) рациональность;
4) сосредоточенность;
5) открытость.
Вопрос 4. Основной формой современной религиозной организации является:
1) секта;
2) церковь;
3) деноминация;
4) монастырь;
5) патриархат.
Вопрос 5. Существенной особенностью современного этапа развития религии в западных странах является:
1) неравномерное развитие различных религиозных направлений;
2) терпимое отношение представителей различных религиозных направлений друг к другу;
3) секуляризация;
4) усиление роли национальных религий;
5) увеличение числа верующих.
Задание 15
Вопрос 1. Религия способствует сплочению людей, выполняя:
1) регулятивную функцию;
2) интегративную функцию;
3) мировоззренческую функцию;
4) психотерапевтическую функцию;
5) коммуникативную функцию.
Вопрос 2. Секуляризация – процесс:
1) усиления влияния политики в современном обществе;
2) усиления влияния религии;
3) коммуникации верующих;
4) освобождения от влияния религии на различные социальные институты;
5) установления религиозных ограничений.
Вопрос 3. Основной характеристикой социальных организаций, согласно П.Глау и У.Скотту, является:
1) направленность на достижение цели;
2) наличие взаимодействия людей;
3) рациональные установки членов организации;
4) регламентированность;
5) наличие формальной структуры.
Вопрос 4. При исследовании социальных организаций преимущественное внимание кооперации людей уделяли:
1) Д.Марч, Г.Саймон;
2) К.Б.Барнард;
3) А.Этциони;
4) П.Блау и У.Скотт;
5) К.Дэвис.
Вопрос 5. Социальное взаимодействие и коммуникация рассматриваются в качестве основы любой формальной организации:
1) в «интеракционистической модели»;
2) в модели «организации-машины»;
3) в теории Ф.Тейлора;
4) в теории Ч.Барнарда;
5) в теории М.Вебера.
Задание 16
Вопрос 1. Важнейшим признаком организации является:
1) обладание формальной структурой;
2) целесообразность;
3) предсказуемость действий ее членов;
4) согласованность действий ее членов;
5) все вышеперечисленные признаки являются важнейшими.
Вопрос 2. Нормативная структура организации включает в себя:
1) нормы, традиции, ценности;
2) обычаи, идеалы, устои;
3) нормы, ценности, ролевые ожидания;
4) правила, уставы, приказы;
5) законы, установления, эдикты.
Вопрос 3. Фактический порядок организации можно представить в качестве:
1) поведенческой структуры;
2) нормативной структуры;
3) правовой структуры;
4) абстрактной структуры;
5) идеальной структуры;
Вопрос 4. Цели организации устанавливаются:
1) для слаженной работы членов организации;
2) для установления неформальных отношений между членами организации;
3) для рационализации деятельности;
4) для удовлетворения коллективных потребностей;
5) для совершенствования структуры организации.
Вопрос 5. При социологическом подходе к изучению организации исследуются:
1) мотивации работников организации;
2) способы эффективного управления организацией;
3) информационные потоки;
4) взаимосвязи и взаимоотношения организации с обществом в целом;
5) цели и задачи деятельности организации.
Задание 17
Вопрос 1. Современный человек западного общества ориентируется преимущественно на:
1) чувственное понимание действительности;
2) на религию;
3) на рациональный стиль поведения;
4) на интуитивный стиль поведения;
5) на мистический опыт.
Вопрос 2. Ф.Тейлор полагал, что рядовой работник организации является:
1) участником управления;
2) генератором творческих идей;
3) инициатором нововведений;
4) участником производственного процесса;
5) правильны все вышеперечисленные ответы.
Вопрос 3. Ученый, разработавший модель «организации-машины»:
1) Ч.Барнард;
2) Ф.Тейлор;
3) Г.Саймен;
4) Ф.Селзник;
5) А.Файоль.
Вопрос 4. Обязательным условием институционализации организации является:
1) формирование системы социального контроля;
2) возможность служебной карьеры для членов организации;
3) забота о здоровье членов организации;
4) организация благоприятных условий трудовой деятельности;
5) возможность персонала обновлять свои знания.
Вопрос 5. Согласно теории бюрократии М.Вебера:
1) формирование персонала бюрократической организации осуществляется на рациональных основаниях;
2) важнейшую роль в бюрократической организации персонала играет интуиция руководства;
3) власть в бюрократической организации имеет горизонтальную структуру;
4) представители низшего звена вправе не учитывать решения руководителей более высокого уровня управления;
5) работники вправе руководствоваться личностными пристрастиями и предпочтениями.
Задание 18
Вопрос 1. Концепция Э.Мэйо легла в основание:
1) учения о влиянии протестантской этики на формирование капитализма;
2) учения о бюрократии;
3) теории «человеческих отношений на производстве»;
4) теории конфликта;
5) идеи «вертикальной мобильности».
Вопрос 2. Автор концепции бюрократии, служившей многие десятилетия отправной точки для проведения социологического анализа организации:
1) Э.Мэйо;
2) А.Файоль;
3) М.Вебер;
4) Ч.Барнард;
5) Ф.Селзник.
Вопрос 3. Особенность социальных изменений в современном российском обществе состоит в том, что:
1) осуществляются демографические изменения;
2) происходит модернизация;
3) происходит социализация личности;
4) они связаны с системным переходом от одного общественно-экономического устройства к другому;
5) происходит урбанизация общества.
Вопрос 4. Главная особенность социальных изменений в современном российском обществе состоит:
1) в переходе от одного общественно-экономического устройства к другому;
2) в росте оппозиционных настроений по отношению к властным структурам;
3) в демократизации общества;
4) в усилении верховной власти;
5) в увеличении социальной мобильности.
Вопрос 5. Для формирования демократического общества в России необходимо:
1) формировать соответствующий стиль мышления граждан;
2) формировать развитую социальную инфраструктуру;
3) формировать социально ориентированную экономику;
4) формировать характер материально-технической базы демократического общества;
5) необходимы все вышеперечисленные факторы.

1) введение опричнины
2) поход Ивана III на Новгород
3) учреждение патриаршества в России
4) Куликовская битва

2. Какие факторы обусловили переход Древнерусского государства к феодальной раздробленности?
1) упадок Киевской земли
2) развитие натурального хозяйства
3) нападение Золотой Орды
4) горизонтальный принцип наследования великокняжеской власти
5) рост боярского вотчинного хозяйства, появление местных княжеских
династий
6) борьба между князьями и боярами за власть

3. Как назывался срок, ограничивающий переход крестьян от одного землевладельца к другому?
1) Юрьев день 2) заповедные годы
3) урочные лета 4) полюдье

4. Тремя мероприятиями Ивана IV являются:
1) отмена крепостного права.
2) присоединение Казанского и Астраханского ханств
3) проведение церковной реформы
4) отмена кормлений
5) отмена местничества
6) организация стрелецкого войска

5. Установите соотношение между понятиями и их определениями:
1) урочные лета
б) свод российских законов
2) раскол
а) сбор дани в Древнерусском государстве
3) Соборное Уложение
в) срок сыска беглых крестьян
4) полюдье
г) разделение православных верующих
вследствие реформ патриарха Никона, появление старообрядчества

6. Расположите события, связанные с царствованием Александра I, в хронологическом порядке:
1) начало Отечественной войны
2) отставка М.М. Сперанского
3) учреждение Государственного совета
4) появление указа «о вольных хлебопашцах»
5) учреждение министерств

7. Что из перечисленного входило в сферу деятельности земств?
1) законодательная деятельность
2) решение об отпуске крестьян из общины
3) передел крестьянской земли
4) судопроизводство
5) вопросы сельского благоустройства и медицинского обеспечения

8. Что из названного стало следствием судебной реформы 1864 г.?
1) образован единый для всех сословий суд
2) помещики потеряли право суда над крестьянами
3) введен суд присяжных заседателей
4) ограничена состязательность судебного процесса
5) провозглашена несменяемость судей

9. Элементом модернизации С.Ю. Витте является:
1) введение жесткого соотношения между серебряным рублем и ассигнацией
2) активное использование иностранного капитала
3) ужесточение государственного контроля по отношению к иностранному капиталу
4) приоритет в торговле с западными странами

ЗАДАНИЕ 2
Всеми возможными способами обобщите понятие
шум с соседней улицы
ЗАДАНИЕ 3
Охарактеризуйте определение понятия (установите вид; подумайте, соблюдены ли правила; если правила не соблюдены, укажите, какая именно ошибка допущена и почему)
Виктимология – быстро развивающаяся в настоящее время отрасль криминологии.
ЗАДАНИЕ 4
Используя «логический квадрат», определите отношения между суждениями
Все дети бездельники. / Некоторые дети не являются бездельниками.
ЗАДАНИЕ 5
Сделайте логическое отрицание суждения, если нужно, приведя его к логической форме
Любые ошибки непоправимы.
ЗАДАНИЕ 6
Осуществите операции обращения и превращения суждений
Некоторые ученые работают в вузах.
ЗАДАНИЕ 7
Проведите логический анализ силлогизма (укажите его термины, фигуру и модус, определите правильность)
Ни один благоразумный человек не суеверен.
Некоторые хорошо образованные люди суеверны.
Некоторые хорошо образованные люди неблагоразумны.

Вопрос 2. Какими уравнениями описываются плоскости в трехмерном пространстве?
1. Линейными уравнениями
2. Квадратными уравнениями
3. Уравнениями третьего порядка
Вопрос 3. Какими уравнениями описываются плоскости в n-мерном пространстве?
1. уравнениями n-го порядка
2. уравнениями 2-го порядка
3. Линейными уравнениями
Вопрос 4. Какой ученый внес большой вклад в развитие теории множеств в конце XIX века?
1. Пуанкаре
2. Кантор
3. Лейбниц
Вопрос 5. Что является предметом вариационного исчисления?
1. Отыскание функций по их производным
2. Отыскание неизвестных функций, определенных условиями минимума или максимума некоторых связанных с ними величин
3. Вопросы перевода геометрии на язык алгебры
Вопрос 6. Какой раздел математики связан с перенесением векторных и тензорных представлений на бесконечномерные величины?
1. Функциональный анализ
2. Аналитическая геометрия
3. Проективная геометрия
Вопрос 7. Какие из перечисленных ниже чисел можно назвать более древними?
1. Отрицательные числа
2. Мнимые числа
3. Дроби
Вопрос 8. Кто первым ввел геометрическое представление комплексных чисел?
1. Гамильтон
2. Вессель
3. Эйлер
Вопрос 9. В чем заключается геометрическое представление триплетов?
1. Триплет - это три точки на одной прямой
2. Триплет – это точка трехмерного пространства
3. Триплет – это три вершины некоего треугольника
Вопрос 10. В каком случае следует использовать математическую статистику и теорию вероятностей?
1. При расчете показателей по функциональным зависимостям
2. При принятии решений условиях полной определенности
3. При принятии решений в условиях неопределенности
Вопрос 11. В чем состоит одно из главных преимуществ экономических моделей?
1. С их помощью можно выявить результаты любых сделанных предположений
2. При их использовании не нужно учитывать проблему адекватности моделирования
3. Результаты моделирования слабо зависят от сделанных предположений
Вопрос 12. Если все потоки какой-либо экономической системы свести в одну матрицу, и она будет иметь слишком большую для проведения расчетов размерность, то каким способом целесообразно решать эту проблему?
1. Объединить потоки в укрупненные группы
2. Просчитывать эту модель по частям (отдельно для каждого конкретного потока)
3. Признать эту проблему неразрешимой.
Семинар 2.
Вопрос 1. Когда и где геометрия оформилась как наука?
1. В Древнем Египте к XVIII веку до н.э.
2. В Древней Греции в VII – V веках до н.э.
3. В Древнем Риме в I веке н.э.
Вопрос 2. Какое понятие первым определяется в «Началах» Евклида?
1. Длина
2. Ноль
3. Точка
Вопрос 3. Что принято называть обоснованием геометрии?
1. Перечисление определений и аксиом, достаточных для доказательства всех последующих за ними теорем геометрии
2. Набор понятий, достаточный для того, чтобы сформулировать любую геометрическую задачу
3. Метод строгой дедукции, отправляющийся от аксиом
Вопрос 4. Что с точки зрения современной математики является неудовлетворительным в «Началах» Евклида?
1. Некоторые из определений Евклида принципиально неверны
2. Данные Евклидом определения являются приближенными и используют понятия, которые сами нуждаются в определении
3. Порядок изложения теорем не соответствует современному аксиоматическому методу
Вопрос 5. Чем смущала многих ученых аксиома Евклида о параллельных прямых?
1. Она в дальнейшем не используется для доказательства теорем
2. Такие аксиомы не поддаются проверке опытом
3. Формулировка этой аксиомы настолько туманна, что ее невозможно использовать
Вопрос 6. Кто первым решил «проблему» V постулата Евклида?
1. Лежандр
2. Риман
3. Лобачевский
Вопрос 7. Сколько групп аксиом лежит в основе планиметрии Лобачевского?
1. 5
2. 3
3. 1
Вопрос 8. Что говорится о подобии и равенстве треугольников в геометрии Лобачевского?
1. Все треугольники на плоскости Лобачевского подобны
2. У равных треугольников на плоскости Лобачевского могут быть неравные углы
3. На плоскости Лобачевского нет подобных, но не равных треугольников
Вопрос 9. Какие две прямые называются расходящимися в геометрии Лобачевского?
1. две прямые называются расходящимися, если они не пересекаются и не параллельны
2. две прямые называются расходящимися, если они имеют более чем один общий перпендикуляр
3. две прямые называются расходящимися, если при пересечении с третьей образуют неравные накрест лежащие или соответствующие углы
Вопрос 10. Что называется расстоянием между двумя точками, взятыми на поверхности Земли, в евклидовой геометрии?
1. Расстояние по поверхности Земли (длина дуги большого круга, проходящего через эти точки)
2. Длина прямолинейного отрезка, соединяющего эти точки под землей
3. Такое понятие в геометрии Евклида не определяется
Вопрос 11. С чьим именем связана геометрия для изменяющихся конфигураций?
1. Лобачевский
2. Риман
3. Гаусс
Вопрос 12. Если две прямые в геометрии Лобачевского перпендикулярны третьей прямой, какое из следующих утверждений верно?
1. Эти прямые параллельны
2. Эти прямые пересекаются
3. Эти прямые расходятся
Семинар 3.
Вопрос 1. Какие понятия называются основными в современном аксиоматическом методе построения геометрии?
1. Понятия, которые не определяются путем сведения их к другим понятиям и через которые все остальные понятия должны быть определены
2. Понятия, которые обязательно присутствуют в формулировке любой аксиомы
3. Понятия, для определения которых используется не более одного ранее введенного понятия
Вопрос 2. Из какой аксиомы непосредственно следует утверждение: две прямые имеют не более одной общей точки?
1. Всякая прямая содержит, по крайней мере, две точки
2. Существуют, по крайней мере, три точки, не лежащие на одной прямой
3. Через всякие две точки проходит прямая притом только одна
Вопрос 3. Что понимается под непротиворечивостью теории?
1. Отсутствие в теории двух утверждений, логически отрицающих друг друга
2. Достаточность набора аксиом для доказательства любой теоремы
3. Возможность доказательства любой аксиомы на основании предыдущих
Вопрос 4. Сколько основных понятий в аксиоматике планиметрии Лобачевского?
1. 3
2. 4
3. 5
Вопрос 5. Как решается вопрос о непротиворечивости системы аксиом планиметрии Лобачевского с помощью модели Пуанкаре?
1. Планиметрия Лобачевского непротиворечива постольку, поскольку непротиворечива планиметрия Евклида
2. Планиметрия Лобачевского абсолютно непротиворечива
3. Планиметрия Лобачевского противоречива при определенных условиях
Вопрос 6. Почему многие задачи геометрии Лобачевского проще решать в модели Пуанкаре?
1. Потому что эта модель не вводит никаких новых определений
2. Потому что эта модель построена на основе геометрии Евклида
3. Потому что эта модель позволяет уменьшить количество основных понятий
Вопрос 7. Какая система аксиом называется минимальной?
1. Система аксиом называется минимальной, если ни одна ее аксиома не является следствием остальных аксиом
2. Система аксиом называется минимальной, если в нее входит меньше трех аксиом
3. Система аксиом называется минимальной, если все ее аксиомы не являются независимыми
Вопрос 8. Для чего используется арифметическая модель планиметрии Евклида?
1. Для определения степени непротиворечивости планиметрии Евклида
2. Для доказательства непротиворечивости арифметики
3. Чтобы вывести вопрос о непротиворечивости планиметрии Евклида за рамки геометрии
Вопрос 9. Что пишется под знаком интеграла?
1. Производная от искомой функции
2. Первообразная искомой функции
3. Дифференциал искомой функции
Вопрос 10. В чем состоит геометрический смысл производной от функции ?
1. Это тангенс угла наклона касательной к кривой
2. Это угол наклона касательной к кривой
3. Это синус угла наклона касательной к кривой
Вопрос 11. Какая функция имеет первообразную на некотором сегменте?
1. Любая функция
2. Любая непрерывная на данном сегменте функция
3. Только непрерывная и дифференцируемая на данном сегменте функция
Вопрос 12. Какое из следующих утверждений неверно?
1. Производная от любой элементарной функции есть функция элементарная
2. Первообразная любой элементарной функции есть функция элементарная
3. Существуют такие элементарные функции, первообразные которых не являются элементарными функциями
Семинар 4.
Вопрос 1. Какие ограничения накладываются на функцию, связывающую новую и старую переменные, при использовании метода замены переменной?
1. Это может быть любая непрерывная функция
2. Это должна быть непрерывная, строго монотонная функция, имеющая непрерывную производную
3. Это должна быть непрерывная функция, имеющая непрерывную производную
Вопрос 2. Какая формула называется формулой замены переменной?
1.
2.
3.
Вопрос 3. Что дает использование формулы интегрирования по частям?
1. Позволяет свести вычисление интеграла к вычислению интеграла
2. Позволяет вообще избавиться от вычисления интеграла
3. Позволяет перейти к другим переменным
Вопрос 4. При вычислении какого из следующих интегралов, следует применять формулу интегрирования по частям, принимая за u многочлен P(x)?
1.
2. , где Q(x) – тоже многочлен
3.
Вопрос 5. Сколько различных корней (m) имеет многочлен степени n?
1.
2.
3.
Вопрос 6. В каком случае рациональная дробь является правильной?
1. если
2. если m>n
3. если
Вопрос 7. Сколько различают типов простейших рациональных дробей?
1. 2
2. 3
3. 4
Вопрос 8.
В каком случае квадратный трехчлен не имеет действительных корней?
1. Если
2. Если
3. Если
Вопрос 9. Какой метод применяется для разложения правильной рациональной дроби на простейшие?
1. Метод замены переменных
2. Правило Лопиталя
3. Метод неопределенных коэффициентов
Вопрос 10. Когда для разложения правильной рациональной дроби целесообразно применять метод произвольных значений?
1. Когда степень знаменателя этой дроби больше степени числителя на единицу
2. Когда знаменатель этой дроби имеет только действительные корни
3. Когда степень числителя этой дроби не больше двух
Вопрос 11. Какой из следующих интегралов не является тригонометрическим?
1.
2.
3. , где R- рациональная функция своих аргументов sin x и cos x
Вопрос 12. Что такое интегральный синус si x ?
1. Любая первообразная от функции
2. Первообразная от функции , обращающаяся в ноль при x = 0
3. Функция, для которой
Семинар 5.
Вопрос 1. Зависит ли для непрерывной функции предел n-ной интегральной суммы, соответствующей конечному интервалу , от способа разбиения интервала на частичные интервалы при стремлении к нулю длины наибольшего частичного интервала?
1. Да
2. Нет
3. Да при определенных условиях
Вопрос 2. Чем определенный интеграл отличается от неопределенного интеграла?
1. Неопределенный интеграл – это семейство функций, а определенный интеграл – это число
2. Неопределенный интеграл берется на всей числовой оси, а определенный интеграл – на некотором интервале
3. Неопределенный интеграл – это семейство функций, а определенный интеграл – это одна функция
Вопрос 3. Какое из следующих утверждений неверно? , если:
1. a = b
2. f(x) = const на всем интервале
3. F(a) = F(b), где F(x) – первообразная для функции f(x)
Вопрос 4. Для какого случая справедливо равенство ?
1. Только, если
2. Только, если a< c< b
3. При любом взаимном расположении точек a, b и c на числовой оси
Вопрос 5.
Какое из приведенных ниже выражений соответствует теореме об оценке определенного интеграла при условии, что и в интервале ?
1.
2.
3.
Вопрос 6. Какое из следующих утверждений верно?
1. Если в каждой точке x интервала , то во всем интервале
2. Если в каждой точке x интервала , то
3. Справедливы оба утверждения: 1 и 2
Вопрос 7. Что называется средним арифметическим значением (yср.) непрерывной функции y = f(x) в интервале ?
1. , где M и m – соответственно максимальное и минимальное значения функции f(x) в интервале
2. , где M и m – соответственно максимальное и минимальное значения функции f(x) в интервале
3.
Вопрос 8. Какое из следующих утверждений верно? Если , то
1.
2.
3.
Вопрос 9. Чему равна производная от интеграла по его верхнему пределу?
1. Подынтегральной функции
2. Производной от подынтегральной функции
3. Первообразной от подынтегральной функции
Вопрос 10. Какое из приведенных ниже выражений называется формулой Ньютона-Лейбница?
1. , где
2.
3.
Вопрос 11. Какой из следующих несобственных интегралов является расходящимся?
1.
2.
3.
Вопрос 12. Какое из следующих тождеств является необходимым и достаточным условием того, чтобы выражение Pdx + Qdy было полным дифференциалом?
1.
2.
3.
Семинар 6.
Вопрос 1. Является ли уравнение дифференциальным уравнением?
1. Нет
2. Да
3. Только при определенных условиях
Вопрос 2. Какое уравнение называется дифференциальным уравнением первого порядка?
1. Уравнение, связывающее независимую переменную, неизвестную функцию и ее производную
2. Уравнение, связывающее неизвестную функцию и ее производную, только при условии, что функция входит в уравнение в первой степени
3. Уравнение, связывающее неизвестную функцию и ее производную, только при условии, что производная входит в уравнение в первой степени
Вопрос 3. Какие дифференциальные уравнения называются обыкновенными?
1. Уравнения, записанные в дифференциальной форме
2. Уравнения, в которых неизвестная функция зависит от одного аргумента
3. Уравнения в частных производных
Вопрос 4. Если - общее решение дифференциального уравнения, какое из следующих утверждений верно?
1. С –любое целое число
2. С –любое положительное число
3. С –любое число
Вопрос 5. Какое из следующих выражений соответствует заданию начальных условий дифференциального уравнения первого порядка?
1.
2.
3.
Вопрос 6. Что называется задачей Коши?
1. Задача отыскания общего решения дифференциального уравнения
2. Задача отыскания решения дифференциального уравнения геометрическим методом
3. Задача отыскания частного решения дифференциального уравнения по начальным условиям
Вопрос 7. Что называется интегралом уравнения?
1. Решение дифференциального уравнения в неявном виде
2. Процесс решения (интегрирования) дифференциального уравнения
3. Любое частное решение дифференциального уравнения
Вопрос 8. Какое из приведенных ниже выражений является частным решением уравнения с разделенными переменными , если задано начальное условие, согласно которому ?
1.
2.
3. , где С – произвольное число
Вопрос 9. Какие дифференциальные уравнения первого порядка называются однородными?
1. Уравнения, переменные в которых разделены
2. Уравнения вида , если функция может быть представлена как функция отношения своих аргументов:
3. Уравнения вида , если функция может быть представлена как функция суммы своих аргументов:
Вопрос 10. Какая вспомогательная подстановка позволяет свести однородное дифференциальное уравнение первого порядка к уравнению с разделяющимися переменными?
1.
2.
3.
Вопрос 11. Какие дифференциальные уравнения называются линейными?
1. Уравнения, линейные относительно неизвестной функции и ее производной
2. Уравнения, линейные относительно независимой переменной
3. Уравнения, решением которых могут быть только линейные функции
Вопрос 12. Какой прием позволяет свести линейное дифференциальное уравнение первого порядка к двум уравнениям с разделяющимися переменными?
1.
2.
3.
u и v – функции, одна из которых подбирается для максимального упрощения уравнения, получаемого после замены, а другая определяется в зависимости от первой так, чтобы выполнялось исходное линейное уравнение
Семинар 7.
Вопрос 1. Что называется изоклиной уравнения?
1. Геометрическое место точек с одинаковым направлением поля ( )
2. Геометрическое место точек, равноудаленных от линии, соответствующей искомой функции
3. Геометрическое место точек, равноудаленных от осей Ox и Oy
Вопрос 2. Что можно получить в результате применения графического метода Эйлера для отыскания частного решения уравнения с начальным условием ?
1. Семейство интегральных кривых, проходящих через точку (x0 ,y0)
2. Ломаную линию, приближенно представляющую интегральную кривую, проходящую через точку (x0 ,y0)
3. Интегральную кривую, стремящуюся в пределе к точке (x0 ,y0)
Вопрос 3. Пусть дано дифференциальное уравнение первого порядка . Под каким номером записано уравнение изоклины, соответствующей значению ?
1.
2. x = py
3. x
Вопрос 4. Какой масштаб следует выбирать в графическом методе Эйлера для построения полюса Р?
1. Произвольный
2. Равный масштабу, принятому по осям координат для построения интегральной кривой
3. Кратный масштабу, принятому по осям координат для построения интегральной кривой
Вопрос 5. В чем заключается метод численного интегрирования уравнения , соответствующий графическому методу Эйлера?
1. В последовательном вычислении производных во всех точках интервала разбиения
2. В последовательном дроблении интервала разбиения на все более мелкие части
3. В последовательном нахождении значений неизвестной функции в точках деления интервала разбиения
Вопрос 6. Какое из приведенных ниже уравнений не является дифференциальным уравнением 5-го порядка?
1.
2.
3.
Вопрос 7. Как выглядят начальные условия для отыскания частного решения дифференциального уравнения 3-го порядка?
1. , ,
2. , , ,
3. , ,
Вопрос 8. Каков геометрический смысл начальных условий дифференциального уравнения 2-го порядка?
1. Начальные условия определяют две точки, через которые проходит интегральная кривая, соответствующая искомому частному решению
2. Начальные условия задают одну точку, через которую проходит интегральная кривая, соответствующая искомому частному решению
3. Начальные условия задают точку, через которую проходит искомая интегральная кривая, и тангенс угла наклона касательной к этой кривой в заданной точке
Вопрос 9. Какая подстановка упрощает решение дифференциального уравнения второго порядка, если правая часть уравнения не содержит y, т.е. уравнение имеет вид ?
1.
2.
3.
Вопрос 10. Какой прием позволяет свести дифференциальное уравнение второго порядка с правой частью, не содержащей x, к дифференциальному уравнению первого порядка?
1. Разбиение y на две функции:
2. Запись уравнения в дифференциальной форме
3. Замена: , где
Вопрос 11. Какой вид имеет дифференциальное уравнение n-го порядка, разрешенное относительно старшей производной?
1.
2.
3.
Вопрос 12. Какой вид имеет общее решение уравнения ?
1.
2.
3.
Семинар 8.
Вопрос 1. Какие точки применительно к линейным дифференциальным уравнениям называются особыми?
1. Точки, заданные в виде начальных условий
2. Точки, в которых коэффициент при старшей производной обращается в ноль
3. Точки, в которых обращается в ноль правая часть уравнения
Вопрос 2. Какие линейные дифференциальные уравнения второго порядка называются однородными?
1. Уравнения, в которых правая часть тождественно равна нулю
2. Уравнения, в которых коэффициент при второй производной равен единице
3. Уравнения, в которых коэффициенты являются многочленами одного порядка
Вопрос 3. Какое условие является обязательным, для того, чтобы функция , где и - решения линейного уравнения , также являлась решением этого уравнения?
1.
2. и - любые постоянные числа
3.
Вопрос 4. Какое условие является обязательным, для того, чтобы функция , где и - решения линейного уравнения , являлась общим решением этого уравнения?
1. и - любые постоянные числа
2.
3. , где с – произвольная константа
Вопрос 5. При каких начальных условиях частным решением уравнения будет функция y = 0?
1. ,
2. ,
3. ,
Вопрос 6. Какое из следующих утверждений относительно уравнения верно?
1. Общее решение соответствующего уравнения без правой части будет являться частным решением данного уравнения
2. Общим решением данного уравнения будет сумма общего решения соответствующего уравнения без правой части и какого-нибудь частного решения данного уравнения
3. Сумма частных решений данного уравнения и соответствующего уравнения без правой части будет являться общим решением соответствующего уравнения
Вопрос 7. Какой вид имеет характеристическое уравнение, соответствующее дифференциальному уравнению второго порядка с постоянными коэффициентами:
1.
2.
3.
Вопрос 8. Какой вид имеет частное решение уравнения , где Р(х) – многочлен?
1. , где - многочлен той же степени, что и Р(х)
2. , где - произвольный многочлен
3. , где - многочлен той же степени, что и Р(х)
Вопрос 9. Какой метод используется для отыскания частного решения линейного уравнения , где - любая функция?
1. Метод разделения переменных
2. Метод замены переменной
3. Метод вариации произвольных постоянных
Вопрос 10. В каком случае система функций называется линейно зависимой?
1. Если , где - постоянные величины
2. Если
3. Если
Вопрос 11. Сколько вспомогательных функций нужно ввести, чтобы свести одно дифференциальное уравнение n-го порядка, разрешенное относительно старшей производной, к нормальной системе дифференциальных уравнений?
1. n
2. n + 1
3. n – 1
Вопрос 12. Можно ли систему двух дифференциальных уравнений, неразрешимую относительно производных свести к нормальной?
1. Да
2. Нет
3. Да при определенных условиях
Семинар 9.
Вопрос 1. Какие направления в программировании вам известны ?
1. прикладное
2. системное
3. все вышеперечисленное
Вопрос 2. Нисходящее программирование базируется на идее .
1. постепенной декомпозиции (разбивки) исходной задачи на ряд подзадач
2. отладки программ самого нижнего уровня
3. автоматической обработки информации
Вопрос 3. Основная задача системного программирования - .
1. разработка пользовательских приложений
2. разработка и совершенствование языков программирования
3. оформление системной документации
Вопрос 4. Что такое идентификатор переменной ?
1. тип переменной
2. значение переменной
3. имя переменной
Вопрос 5. Какие значения может принимать логическая переменная?
1. 1 и 0
2. любые числа
3. любые символы
Вопрос 6. Какого типа может быть числовая переменная?
1. точного и приближенного
2. целого и дробного
3. целого и вещественного
Вопрос 7. Что называется алгоритмом?
1. порядок решения задачи
2. четкое описание последовательности действий, которые необходимо выполнить для решения задачи
3. система программирования
Вопрос 8. Сколько основных свойств алгоритма вам известно?
1. 4
2. 1
3. 2
Вопрос 9. Оператор в программировании - это .
1. преобразование данных
2. переменная
3. знак операции
Вопрос 10. Проверка условия является основой .
1. ввода данных
2. организации разветвлений
3. арифметических операций
Вопрос 11. Около какого блока можно записывать комментарии?
1. любого
2. только блока ввода и вывода данных
3. кроме блока ввода и вывода данных
Вопрос 12. Какая структура называется линейной?
1. ветвление
2. следование
3. цикл

1.3.Кривые доходности
2.ТЕОРИИ ВРЕМЕННОЙ СТРУКТУРЫ ПРОЦЕНТНЫХ СТАВОК
2.1.Теории временной структуры процентных ставок
2.2.Модели кривой доходности
2.3.Анализ временной структуры процентных ставок (на основе данных по государственным облигациям России)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
3.РАСЧЁТНАЯ ЧАСТЬ
Задача №3.
Имеется следующая информация о сроках обращения и текущих котировках бескупонных облигаций.
Вид облигации Срок обращения (год) Рыночная цена
А 1 98,04
В 2 93,35
С 3 86,38
Д 4 79,21
А) На основании исходных данных постройте график кривой доходности на 4 года.
В) Дайте объяснение форме наклона кривой.
С) Определите справедливую стоимость ОФЗ-ПД со сроком обращения 4 года и ставкой купона 7% годовых, выплачиваемых один раз в год.
Задача №10.
Ниже приведена информация о ценах акций «А» и «В» за несколько лет.
Год 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
А 7,07 9,29 23,20 53,56 38,25 18,11 13,10 24,23 19,32 17,12
В 0,71 4,33 29,62 108,17 15,03 8,87 8,18 22,51 37,68 39,18
А) Определите среднюю доходность и риск акций за рассматриваемый период.
В) Предположим, что инвестор формирует портфель из данных акций в пропорции 50% на 50%. Определите доходность и риск такого портфеля.
С) Постройте график эффективной границы Марковица при условии, что акции «А» и «В» являются единственными объектами, доступными для инвестирования.
Задача №11.
Предположим, что безрисковая ставка составляет 5%. Ниже приведены ожидаемые доходности и стандартные отклонения трех паевых фондов.
Фонд Доходность Риск (δ,%)
А 16 32
Б 14 25
С 12 16
1. Какие критерии оценки эффективности портфельных инвестиций Вам известны?
2. Какой критерий следует использовать рациональному инвестору для выбора фонда исходя из условий?
3. Какой фонд вы посоветуете инвестору? Дайте обоснование своего выбора и подкрепите свое мнение расчетом соответствующего критерия.
Задача №19.
ОАО «Венера» и «Сатурн» имеют следующие возможности для привлечения заемных средств в сумме 100 млн.
Предприятие Фиксированная ставка Плавающая ставка
«Венера» 12,0% LIBOR + 0,1
«Сатурн» 13,4% LIBOR + 0,6
При этом ОАО «Венера» предпочитает заем по плавающей ставке, а ОАО «Сатурн» - по фиксированной.
А) Разработайте своп, который принесет выгоду обоим предприятиям.
В) Какова максимальная ставка комиссии, которую предприятия могут предложить организатору свопа?
Задача №23(т.к нет задачи с таким №,решу задачу №5).
Коммерческий банк предлагает сберегательные сертификаты номиналом 100 тыс. руб. со сроком погашения через 5 лет и ставкой доходности 15% годовых. Банк обязуется выплатить через 5 лет сумму в 200 тыс. руб.
1. Проведите анализ эффективности операции для вкладчика.
2. Определите справедливую цену данного предложения.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

В плановом году за счет открытия новых отделений связи ожидается рост душевого уровня потребления данной услуги на 100,3 %, а развитие электронной почты обусловит его снижение на 2,5 процента. Ожидаемый темп прироста населения в городе – 1,2 процента.
Задача 2. Определить количество абонентов городской телефонной сети и телефонную плотность в регионе в текущем и плановом годах и сделать выводы по полученным результатам.
Исходные данные:
1. Наличие абонентов на начало текущего года – 992 тыс. ед.
2. Среднегодовое количество абонентов за 9 месяцев текущего года – 1005 тыс.ед.
3. Общий прирост абонентов за 9 месяцев текущего года – 94 тыс.ед.
4. Ожидаемый прирост абонентов в 4-м квартале текущего года – 32 тыс. ед.
5. Прирост абонентов по кварталам планового года: 1-й – 28 тыс. ед.; 2-й – 40 тыс. ед.; 3-й – 46 тыс. ед.; 4-й – 42 тыс. ед.
6. Численность жителей региона в текущем году – 3,25 млн. чел.
7. Планируемый прирост численности жителей – 0,8 %.
Задача 3. На междугородной телефонной станции в плановом году ожидается среднегодовой прирост междугородных телефонных соединений 3 тыс. единиц, а зоновых – 5 тыс. единиц. Во втором квартале будет введено 50 каналов автоматической связи.
Нормы выработки телефонистов составляют 15 соединений в час на человека для междугородных соединений и 16 соединений в час на человека – для зоновых. Норма времени на обслуживание одного канала – 14 час. в месяц. Нормативный фонд рабочего времени телефониста – 152,3 час. в месяц; электромонтеров – 169,4 часа.
За счет внедрения организационно-технических мероприятий предусматривается сокращение численности производственного персонала во 2-м квартале на 12 человек и в 3-м квартале на 9 человек.
Определить необходимый прирост работников в связи с ростом объема работ, а также прирост производительности труда за счет изменения численности работников, если в отчетном году она составила 320 человек.
Задача 4. Определить показатели эффективности использования трудовых ресурсов в организации связи (темп роста производительности труда и условную экономию штата за счет ее повышения), если в отчетном году доходы от услуг связи составили 380240 тыс. руб., а в плановом году ожидается их увеличение на 18 процентов.
Среднегодовая численность работников отчетного года – 585 шт. единиц, 96 % из которых составляют работники основной деятельности. В плановом году предусмотрено сокращение производственного персонала в феврале на 22 единицы и в ноябре – еще на 14 человек.
Задача 5. Оценить эффективность плана по производительности труда телекоммуникационной компании на основе данных, представленных в таблице, по показателям прироста доходов за счет роста производительности труда и условной экономии численности работников. Сделать вывод по полученным результатам.
Исходные данные
Наименование показателей Ожидаемое выполнение в текущем году Планируемое изменение в следующем году
1. Выручка от продажи товаров, работ, услуг, тыс. руб.
886540,0
прирост 12,6 %
2. Общая среднегодовая численность работников, чел.
938,0 снижение на 16 чел. с апреля планового года
Задача 6. Определить среднегодовую стоимость основных производственных фондов с учетом их ввода и выбытия, если известно, что их стоимость на начало года равна 1148,6 млн. руб., а в плановом году предусматривается ввод ОПФ в апреле – 40 млн. руб., в сентябре – 28 млн. руб., в декабре – 53 млн. руб. В плановом году предусматривается также выбытие основных средств: в марте – 6 млн. руб., в мае – 11 млн. руб., в декабре – 5 млн. руб.
Задача 7. На основе данных о среднегодовой стоимости основных производственных фондах по их функциональным группам двух операторов связи, представленных в таблице, определить видовую структуру ОПФ в каждой компании и сделать вывод о ее прогрессивности с точки зрения доли наиболее активной части основных фондов в их общей стоимости.
Исходные данные
Виды основных средств по
функциональным группам Среднегодовая стоимость основных средств, млн.руб.
Оператор «А» Оператор «Б»
1. Здание производственного назначения
131,9
158,9
2. Сооружения 140,6 148,5
3. Передаточные устройства 177,7 157,2
4. Машины и оборудование 404,5 377,8
5. Транспортные средства 12,1 10,4
6. Прочие основные средства 9,5 15,6
Задача 8. Оценить уровень экстенсивного, интенсивного и интегрального использования каналов внутризоновой связи на основе следующих исходных данных:
- число каналов – 20 единиц;
- нормативное время действия каналов за сутки – 24 часа;
- фактическое время действия связи за апрель месяц – 14012 канало-часов;
- пропускная способность одного канала – 2,1 тыс. соединений за месяц;
- фактическое число внутризоновых соединений по одному каналу – 1,6 тыс. соединений за месяц.
Задача 9. Рассчитать стоимостные показатели использования основных производственных фондов в базисном и текущем годах. Определить аналитическую взаимосвязь между показателями использования ОПФ и производительностью труда. Оценить, на сколько бы выросли доходы от услуг связи оператора, если бы фондоотдача в текущем году увеличилась на 8 % по сравнению с фактическим значением, а среднегодовая стоимость основных фондов – на 3 процента.
Исходные данные:
1. Доходы от услуг связи:
- в базисном году – 246520 тыс. руб.;
- в текущем году – 290890 тыс. руб.
2. Среднегодовая стоимость ОПФ:
- в базисном году – 303220 тыс. руб.;
- в текущем году – 337460 тыс. руб.
3. Среднегодовая численность работников:
- в базисном году – 420 чел.;
- в текущем году – 428 чел.
Задача 10. Определить расходы по обычным видам деятельности оператора связи в текущем и плановом годах, себестоимость 100 руб. доходов от услуг связи и оценить их динамику.
Исходные данные
Наименование показателей
Текущий год Планируемое изменение, %
Среднемесячная заработная плата одного работника, тыс. руб.
29,6
106,8
Среднегодовая стоимость основных средств, тыс. руб.
77108,5
105,6
Материальные затраты, руб. на 100 руб. доходов от услуг связи
3,7
99,2
Прочие расходы в % от общих расходов по обычным видам деятельности
25,8 %
без изменения
Среднегодовая численность работников, шт. единиц
342
97,3
Средняя норма амортизации, % 8,3 без изменения
Ставка страховых взносов, % 30,0 без изменения
Доходы от услуг связи, тыс. руб. 266930,2 112,8
Задача 11. На основе данных, представленных в таблице, рассчитать себестоимость 100 рублей выручки, провести калькуляцию и определить структуру себестоимости, дать оценку динамике себестоимости и ее структуры с точки зрения структурных сдвигов в затратах живого и овеществленного труда.
Исходные данные
Наименование показателей Текущий год,
тыс. руб. Плановый год,
тыс. руб.
Затраты на оплату труда 125400,0 126864,0
Страховые взносы 37620,0 38059,2
Амортизационные отчисления 57784,0 71985,1
Материальные затраты 30356,2 36631,6
Прочие расходы 80300,8 84120,4
Выручка от продажи товаров, работ, услуг 606554,4 723619,4
Задача 12. На основе данных, представленных в таблице, рассчитать показатели себестоимости в базисном и отчетном годах и определить условную экономию расходов по обычным видам деятельности за счет снижения себестоимости.
Исходные данные
Наименование показателей Базисный год Отчетный год
Доходы от услуг связи, тыс. руб. 360800,0 прирост 9,7 %
Расходы по обычным видам деятельности, тыс. руб.
248600,0
прирост 7,6 %
Задача 13. Определить фактические доходы от услуг связи оператора и сравнить средние доходы от услуг связи на одного абонента (ARPU) с их плановым значением, если известно:
- средняя доходная такса 1 минуты внутризонового соединения равна 5,6 руб. при годовом объеме трафика 83765 тыс. минут;
- средняя абонентская плата составляет 386,5 руб. в месяц, а среднегодовое количество абонентов местной телефонной сети 165270 ед.;
- число подключенных абонентов ГТС за год составило 23640 ед. при средней плате за предоставление доступа к сети 5200 руб.;
- плановое значение ARPU составляет 7,91 тыс. руб. на 1 абонента в год.
Задача 14. Рассчитать показатели эффективности деятельности двух операторов связи (производительность труда, фондоотдачу, себестоимость 100 руб. выручки, прибыль от продаж, рентабельность затрат по прибыли от продаж и операционную маржу) и дать оценку полученным результатам.
Исходные данные
Наименование показателей Оператор А Оператор Б
1. Выручка от продажи товаров, работ и услуг, тыс. руб.
765218,3
1462807,5
2. Среднегодовая стоимость основных средств, тыс. руб.
889788,7
2060292,2
3. Расходы по обычным видам деятельности, тыс. руб.
588452,9
1247774,7
4. Среднегодовая численность работников, чел.
628,0
1043,0
Задача 15. Оценить планируемые показатели рентабельности телекоммуникационной компании по сравнению с их ожидаемыми значениями в текущем году и наметить мероприятия по улучшению конечных результатов деятельности оператора.
Исходные данные
1. Выручка от продажи товаров, работ и услуг, ожидаемая в текущем году – 2340,5 млн. руб. Планируемый прирост – 9,8 %.
2. Расходы по обычным видам деятельности ожидаемые в текущем году – 1941,7 млн. руб. Планируемый прирост – 6,9 %.
3. Удельный вес прибыли от продаж, имеющей льготы по налогообложению, в текущем году – 2,3 %, в плановом – 1,6 %.
4. Ставка налога на прибыль в текущем и плановом годах – 24 %.

Вопрос 2. Дайте характеристику Федеральных Конституционных Законов и Законодательных актов субъектов РФ, их отличие.
Вопрос 3. Судебная Власть: понятие, орган, ее осуществляющий, функции.
Вопрос4. Судебная система РФ: образование и деятельность судов.
Вопрос5. Понятие"судебная инстанция":виды, различия в рассмотрение дел.
Вопрос6. Конституционные основы правосудия:понятие,принципы.
Вопрос7. Раскройте принцип состязательности и равноправия сторон в судебном процессе.
Вопрос 8. Военная коллегия:понятия,вид инстанции.
Вопрос9. Что входит в компетенцию конституционных (уставных)судов субъектов РФ?
Вопрос10. Какие виды прокуратур относятся к специализированным(подчинение,надзор,полномочия,контроль).