«Аппликация из ткани в работе с детьми дошкольного возраста» - Контрольная работа

Содержание

Введение

1. История возникновения и развития аппликации как художественного творчества

2. Технология создания аппликации из ткани. Материалы и оборудование.

3. Значение использования работы по созданию аппликации из ткани в развитии детей старшего дошкольного возраста.

4. Особенности работы с детьми дошкольного возраста по созданию аппликации из ткани (приложения)

5. Конспект занятия по реализации образовательной области «Художественное творчество» (аппликация из ткани) в старшем дошкольном возрасте

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Аппликация имеет большое значение в решении задач эстетического воспитания дошкольников, так как по своему характеру является художественной деятельностью. Специфика занятий с использованием аппликации в дошкольном учреждении дает широкие возможности для познания прекрасного, для развития у детей эмоционально-эстетического отношения к действительности. Аппликация способствует формированию и развитию многих личностных качеств личности, её психических и эстетических возможностей.

В работах А.В. Запорожца, В.В. Давыдова, Н.Н. Поддъякова установлено, что дошкольники способны в процессе предметной чувственной деятельности, в том числе и аппликации, выделять существенные свойства предметов и явлений, устанавливать связи между отдельными предметами и явлениями и отражать их в образной форме. Этот процесс особенно заметен в различных видах практической деятельности: формируются обобщенные способы анализа, синтеза, сравнения и сопоставления, развивается умение самостоятельно находить способы решения творческих задач, умение планировать свою деятельность.

Выдержка из текста работы

Аппликация - наиболее простой и доступный способ создания художественных работ, при котором сохраняется реалистическая основа самого изображения. Это дает возможность широко использовать аппликацию не только в оформительских целях, но и в создании картин, панно, орнаментов.

Основными признаками аппликации являются силуэтность, плоскостная обобщенная трактовка образа, однородность цветового пятна (локальность) больших цветовых пятен.

Аппликация из ткани - разновидность вшивки. Вышивание аппликацией состоит в том, чтобы укреплять на определенном фоне из ткани куски другой ткани. Укрепляются аппликации из ткани либо пришиванием, либо приклеиванием. Аппликация из ткани может быть предметной, сюжетной и декоративной; одноцветной, двухцветной и многоцветной.

Выполнение аппликации из ткани требует определенных навыков. Во-первых, надо уметь резать ткань (ткань труднее резать, чем бумагу); во-вторых. Края у ткани могут осыпаться и осложнять работу.

Многообразие тканей, расцветок, фактур, стилей помогают создавать интересные и необычные картины – панно. Их можно назвать живописью, где краски заменяются кусочками ситца, шёлка, бархата.

Каждый материал таит в себе целую историю, даёт толчок для творчества. Рисунок на ситце способен стать фрагментом архитектуры, блеск шёлка – отразит верхнюю гладь воды, а мягкие глухие тона бархата создавать хребты гор. Фантазия художника безгранична, а в соединении с оригинальной изобразительной техникой она приносит удивительные результаты!

Главное – это суметь «увидеть» ткань, найти интересные и верные цветовые сочетания.

Свойства материи всегда предоставляли богатые возможности для работающих с ней аппликаторов. Перед вами большой выбор приёмов использования цвета, фактуры, узоров ткани.

Чтобы обогатить работу, наполнить её деталями, сделать насыщеннее мелкими «подробностями», пользуйтесь различными вариантами отделки.

В ход пойдут и традиционная тесьма, и кружево, и самые необычные аксессуары: игрушки из «киндер сюрприза», брошки и заколки, камушки и ракушки.

Аппликация всегда подразумевает некоторую степень условности изображения – натурализм ей противопоказан. Работа должна вызывать восхищение, радость, улыбку, но не серьёзные раздумья зрителя на тему: «похоже это дерево на канадский клён или не похоже». Поэтому, делая подготовительный рисунок для аппликации, не бойтесь, что он окажется неточным или грубоватым. Нужно задумываться над общим стилем работы.

Как делать аппликации из ткани?

Сам процесс изготовления аппликации делится на несколько этапов. Важная часть – подготовительный этап, подразумевающий все работы до пришивания картинки на ткань. Тут главное уметь сочетать ткани по цвету и свойствам. Заготовки для аппликаций должны сначала вырезаться из бумаги, обязательным условием является в данном случае правильная нумерация. Виды аппликации из ткани, поскольку они разнятся, сами диктуют вопрос заготовок: как правило, они будут варьироваться в некотором смысле. Интересно также, что пришивание аппликаций возможно как вручную, так и при помощи швейной машины, и это также влияет на способ работы.

Очень важный вопрос – выбор ткани, заготовки для аппликации должны сочетаться. И это не только эстетический вопрос соответствия цветовой гаммы. Это также и чисто технический вопрос: как будет стираться изделие с аппликацией, выполненной, к примеру, из сильно линяющей ткани? Вот об этом и речь.

Заключение

Аппликация - один из видов изобразительной техники, основанной на вырезании, наложении различных форм и закреплении их на другом материале, принятом за фон. Понятие «аппликация» включает способы создания художественных произведений из различных по своим свойствам и фактуре материалов, объединенных сходством техники выполнения. Каждый материал имеет свои особенности, которые оказывают определяющее влияние на технику выполнения аппликации.

Процесс создания аппликации состоит из целого ряда последовательно выполняемых действий, требующих от ребенка достаточно высокого уровня развития изобразительных и технических умений, а также сосредоточенности, настойчивости, выдержки, аккуратности, самостоятельности.

Если ребенок хорошо владеет приемами вырезания, наклеивания, нашивания аппликации на основу, внимание его направляется на создание разных по форме, величине, окраске комбинаций, что приводит к новым, оригинальным результатам, стимулирует творческое отношение к работе. Это возможно только тогда, когда воспитатель умело регулирует и применяет на занятиях наиболее эффективные методы обучения, когда задания даются не только в готовом виде, но чаще требуют от детей активного, созидательного, а не репродуктивного применения усвоенных знаний и умений.

Полученный детьми опыт по составлению предметных или сюжетных изображений с помощью готовых форм обеспечивает развитие образного видения, а так же формирования предпосылок сюжетного рисунка и развития речи на более поздних возрастных этапах.

Занятия аппликацией при правильном использовании соответствующих возрасту методов и приемов не только развлекают, но и обучают и развивают.

Список литературы

1. Богатеева, З.А. Занятия аппликацией в детском саду/ З.А. Богатырева. М.: Просвещение, 1988. - 224 с.

2. Гусарова, И.Л. Аппликация в детском саду/ И.Л. Гусарова. М.: Просвещение, 1968.- 250 с.

3. Жарова Т. Развивающий эффект аппликации // Дошкольное воспитание. – 2007. - № 1. – С. 87

4. Косминская В. Б. и др. "Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду" М., «Просвещение», 1977 г.

5. Комарова, Т.С. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию/ Т.С. Комарова. М., Просвещение, 1991 г. - 251 с.

6. Комарова, Т.С., Саккулина, Н.П. Изобразительная деятельность в детском саду/ Т.С. Комарова, Н.П. Саккулина. М.: Просвещение, 1982. - 305 с.

7. Малышева, А.Н., Ермолаева, Н.В. Аппликация в детском саду/ А.Н. Малышева, Н.В. Ермолаева. М: Академия развития, 2002.- 145 с.

8. Панасюк, И.С. Альбом по аппликации. Старшая группа/ И.С. Панасюк. М: Сфера, 2008, - 32 с.

9. Прокопович О. Своими руками // Дошкольное воспитание. – 2001. - № 6. – С. 38.

10. Теплюк С. 1ая аппликация // Дошкольное воспитание. – 2006. - № 10. – С. 114.

Примечания

В работу входит конспект занятия по аппликации, 6 приложений с вариантами аппликаций.