СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Уголовное право (ответы на 44 задания по 5 тестовых вопроса) - Тест №35277

«Уголовное право (ответы на 44 задания по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 40 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

1. Уголовное право – это:

а) совокупность правовых норм, регулирующих отношения между лицами, совершившими преступления;

б) совокупность правовых норм, регулирующих отношения между правоохранительными органами по поводу осуществления правосудия;

в) совокупность правовых норм, регулирующих отношения, связанные с определением преступления и установлением наказания за его совершение;

г) совокупность правовых норм, регулирующих отношения по поводу исполнения и отбывания наказания за совершение преступления.

2. В предмет правового регулирования уголовного права входят:

а) отношения между государственными органами и лицами, совершившими преступления;

б) отношения между государственными органами по поводу совершенного преступления;

в) отношения между лицом, совершившим преступления и лицом, пострадавшим от преступления;

г) отношения между государственными органами и лицами, изучающими уголовное право.

3. Система уголовного права включает в себя:

а) Вводную, Общую и Особенную части;

б) Общую и Особенную части;

в) Вводную, Общую, Особенную и Заключительную части;

г) Общую, Особенную и Заключительную части.

4. Уголовное право сформировалось

а) одновременно с возникновением племен;

б) одновременно с государством;

в) в феодальный период;

г) связано с расслоением общества, но сформировалось до возникновения государства.

5. Какие функции выполняет уголовное право

а) только охранительную функцию;

б) только предупредительную функцию;

в) только карательную функцию;

г) карательную и охранительную функции;

д) предупредительную, карательную и охранительную функции;

е) охранительную, предупредительную и воспитательную функции.

Задание 2.

1. Принципы уголовного права – это:

а) основополагающие идеи, определяющие содержание его Общей части;

б) основополагающие идеи, определяющие содержание его отдельных институтов;

в) основополагающие идеи, определяющие его содержание в целом;

г) основополагающие идеи, определяющие содержание его Особенной части.

2. Источниками уголовного права являются:

а) Конституция Российской Федерации;

б) федеральные законы;

в) Уголовный кодекс Российской Федерации;

г) Указы Президента Российской Федерации;

д) законы субъектов Российской Федерации;

е) акты органов местного самоуправления;

ж) Постановления Верховного Суда Российской Федерации;

з) общепризнанные международные нормы и принципы.

3. Принципы уголовного права закреплены:

а) в нормах Конституционного права Российской Федерации;

б) в Уголовном кодексе Российской Федерации;

в) в научных исследованиях в области уголовного права;

г) в Постановлениях Пленума Верховного Суда Российской Федерации;

д) в нормах Особенной части УК РФ.

4. Определите наиболее полный перечень принципов уголовного права

а) законность, справедливость, гуманизм, презумпция невиновности;

б) равенство граждан перед законом, справедливость, вина;

в) законность, справедливость, вина, презумпция невиновности, гуманизм;

г) законность, справедливость, равенство граждан перед законом, вина, гуманизм.

5. Уголовная политика государства – это:

а) совокупность принципов уголовного права;

б) реализация уголовного закона;

в) реализация задач уголовного права;

г) правоохранительные органы.

Задание 3.

1. Предмет науки уголовного права

а) полностью совпадает с предметом отрасли уголовного права;

б) никак не связан с предметом отрасли уголовного права;

в) в основном совпадает с предметом отрасли, но является более узким по своему составу;

г) в основном совпадает с предметом отрасли, но является более широким по своему составу.

2. Уголовное право

а) не связано с другими отраслями российского права;

б) взаимодействует со всеми отраслями российского права;

в) взаимодействует только с отраслями уголовно-правового комплекса в системе российского права;

г) взаимодействует со всеми отраслями российского права, а также с иными отраслями науки.

3. Определите наиболее полное понятие уголовного закона:

а) нормативный акт, принятый законодательной властью и содержащий в себе правовые нормы;

б) правовой акт, принимаемый федеральными органами государственной власти Российской Федерации, либо субъектами РФ;

в) нормативный акт, который устанавливает основания и принципы уголовной ответственности, определяет, какие общественно опасные деяния признаются преступлениями и какие наказания предусмотрены за их совершение;

г) нормативный юридический акт высшего государственного (представительного) органа или непосредственно народа, обладающий высшей юридической силой и содер-жащий первичные (изначальные) правовые нормы страны.

4. Определите виды диспозиций, предусмотренные уголовным кодексом:

а) описательная, простая, отсылочная, бланкетная;

б) простая, отсылочная, бланкетная, альтернативная;

в) описательная, казуистичная, отсылочная, смешанная;

г) относительно-определенная, абсолютно-определенная, неопределенная, отсылочная, бланкетная.

5. Какой уголовный закон имеет обратную силу (дайте наиболее полный ответ)?

а) который отменяет или изменяет действующий уголовный закон;

б) который устраняет преступность деяния, смягчает наказание или иным образом улучшает положение лица, совершившего преступление;

в) который декриминализирует деяние;

г) который устанавливает преступность деяния, усиливает наказание или иным образом ухудшает положение лица, совершившего преступление;

д) который сокращает сроки наказания, предусмотренные за совершение этого преступления.

Задание 4.

1. Территориальный принцип действия уголовного закона заключается в том, что:

а) применяется уголовный закон места совершения преступления;

б) граждане Российской Федерации подчиняются российским законам, где бы они ни находились;

в) применяется закон места пресечения преступной деятельности;

г) применяется закон места, где наступили предусмотренные уголовным законом последствия;

д) применяется закон места совершения преступления и наступления предусмотренного уголовным законом преступного результата.

2. Уголовный закон вступает в силу:

а) с момента принятия Государственной Думой и утверждения Президентом;

б) с момента одобрения Советом Федерации;

в) с момента опубликования в любом периодическом издании;

г) это устанавливается в самом законе, либо в специальном постановлении (законе) о его введении в действие;

д) по истечении семи дней после дня его официального опубликования, если самим законом не установлен другой порядок вступления его в силу;

е) по истечении десяти дней после дня его официального опубликования, если самим законом не установлен порядок вступления его в силу.

3. Под временем совершения преступления понимается:

а) промежуток времени, в течение которого совершается преступление;

б) время совершения общественно опасного деяния и время наступления общественно опасных последствий;

в) время, когда о совершенном преступлении стало известно правоохранительным органам;

г) время совершения общественно опасного действия (бездействия) независимо от наступления последствий;

д) время, когда потерпевший (или иное лицо) обратилось с заявлением (сообщением) в ОВД.

4. Реальный принцип действия уголовного закона в пространстве заключается в том, что:

а) иностранные граждане и лица без гражданства, не проживающие постоянно в Российской Федерации, могут быть привлечены к уголовной ответственности по УК РФ за преступление, совершенное за границей, если оно направлено против интересов РФ, если это лицо не было осуждено в иностранном государстве и привлекается к уголовной ответственности на территории РФ;

б) любое лицо может быть привлечено к уголовной ответственности по УК РФ за преступление, совершенное за границей в случаях, предусмотренных международным договором РФ, если это лицо не было осуждено в иностранном государстве и привлекается к уголовной ответственности на территории РФ;

в) любое лицо может быть привлечено к уголовной ответственности по УК РФ за преступление, которое оно совершило за границей, если это преступление направлено против интересов РФ, или если это предусмотрено международным договором РФ, и если это лицо не было осуждено в иностранном государстве и привлекается к уголовной ответственности на территории РФ;

г) иностранные граждане и лица без гражданства, совершившие преступление вне пределов РФ, могут быть выданы иностранному государству для привлечения к уголовной ответственности или отбывания наказания в соответствии с международным договором РФ.

5. Понятие преступления дано в:

а) ст. 12 УК РФ; б) ст. 13 УК РФ;

в) ст. 14 УК РФ; г) ст. 15 УК РФ.

Задание 5.

1. Какой из перечисленных признаков относится к преступлению (несколько верных ответов):

а) противозаконные идеи; б) противозаконные взгляды;

в) преступные намерения, не реализованные, но высказанные вслух;

г) общественная опасность.

2. Материальным признаком преступления является:

а) противоправность; б) вредность;

в) виновность; г) аморальность;

д) общественная опасность; е) вменяемость;

ж) наказуемость; з) криминальность.

3. В основу классификации преступлений положено:

а) степень вины;

б) размер причиненного ущерба;

в) характер и степень общественной опасности;

г) размер наказания.

4. Преступное поведение определяется:

а) деянием; б) мышлением;

в) посягательством; д) отношением.

5. Среди категорий преступлений в зависимости от характера и степени их общественной опасности выделяют преступления:

а) опасные; б) небольшой тяжести;

в) неопасные; г) особо опасные;

д) основные; е) дополнительные.

Задание 6.

1. Укажите, преступления каких категорий могут совершаться только умышленно:

а) небольшой тяжести; б) средней тяжести;

в) тяжкие; г) особо тяжкие.

2. На что опираются все предписания уголовного закона:

а) преступление; б) наказание;

в) правонарушение; г) правовой нигилизм.

3. Состав преступления представляет собой:

а) конкретный акт человеческого поведения, явление социальной действительности;

б) логико-юридическую модель, содержащую наиболее типичные признаки какого-либо деяния;

в) юридическую оценку общественно опасного деяния;

г) все фактические обстоятельства правонарушения.

4. Какой из признаков не относится к составу преступления:

а) объект; б) наказание;

в) субъективная сторона; г) субъект

д) объективная сторона.

5. Какое значение имеет состав преступления (несколько верных ответов)?

а) указывает на невиновность;

б) служит целям квалификации преступлений;

в) дает абстрагированное понятие о преступлении;

г) является основанием уголовной ответственности.

Задание 7.

1. Какие из перечисленных признаков состава преступления относятся к обязательным (несколько верных ответов)?

а) общественные отношения, на которые посягает преступление;

б) вина в форме умысла или неосторожности;

в) время совершения преступления;

г) предмет преступления.

2. Какие из перечисленных признаков состава преступления относятся к факультативным (несколько верных ответов)?

а) общественно опасное деяние;

б) способ совершения преступления;

в) наличие свидетелей преступления;

г) мотивы и цели преступления;

д) физическое лицо, характеризующее вменяемостью, возрастом, с которого наступает уголовная ответственность.

3. Состав преступления образуют:

а) объект преступления и субъективная сторона;

б) объективная сторона и субъект преступления;

в) объект преступления и субъект преступления;

г) объективные и субъективные признаки.

4. Какой критерий положен в основу классификации составов на основные, квалифицированные, привилегированные?

а) степень общественной опасности;

б) структура или способ описания признаков состава преступления в уголовном законе;

в) особенности конструкции объективной стороны преступления;

г) характер общественной опасности.

5. Состав преступления, который имеет дополнительные в количественном плане признаки, однако в совокупности с основными они представляют один состав преступления, называется:

а) простым; б) сложным;

в) альтернативным; г) формальным.

Задание 8.

1. Какой состав преступления признается материальным?

а) состав преступления, момент окончания которого законодатель связывает с наступлением общественно опасных последствий;

б) состав преступления, в котором для наличия оконченного преступления требуется совершить деяние, указанное в законе, вне зависимости от наступления тех или иных последствий, которые могут быть вызваны этим деянием;

в) состав преступления, для признания которого оконченным не требуется не только наступления преступного результата, но и доведения до конца тех действий, которые способны вызвать данные последствия.

2. Состав преступления, который помимо признаков основного состава, содержит еще и признаки, с помощью которых осуществляется дифференциация ответственности в сторону ее снижения, является:

а) простым; б) привилегированным; в) квалифицированным.

3. Какое из предложенных определений объекта преступления, на ваш взгляд, является наиболее полным?

а) объект преступления — это то, на что посягает преступление;

б) объект преступления — это общественные отношения, охраняемые уголовным правом, которым причиняется вред в результате совершения преступления либо ставящиеся под угрозу причинения вреда;

в) объект преступления — это вся совокупность общественных отношений;

г) объект преступления — это обычаи, нормы морали и правовые нормы, за нарушение которых возможно привлечение лица к юридической ответственности.

4. Каким образом может быть причинен ущерб объекту преступления?

а) посредством воздействия на предмет, по поводу которого возникло общественное отношение;

б) вследствие исключения себя из общественного отношения;

в) путем нарушения обычаев и моральных норм;

г) посредством неисполнения нормы права.

5. Каким образом может быть причинен ущерб объекту преступления?

а) исходя из их значимости;

б) исходя из родовых признаков;

в) исходя из тяжести преступных деяний.

Задание 9.

1. Могут ли изменяться объекты преступления?

а) объекты преступлений являются стабильными;

б) находятся в прямой пропорциональной зависимости от социально-экономических отношений;

в) изменение конкретных социально-экономических отношений влечет за собой изменение объектов преступлений, защищаемых уголовным законом.

2. Могут ли изменяться объекты преступления?

а) да; б) нет; в) в определенных условиях.

3. Какое из указанных определений общего объекта является наиболее точным?

а) общий объект — вся совокупность общественных отношений, охраняемых уголовным законом;

б) общий объект — общественные отношения, охраняемые нормами права;

в) общий объект — вред, причиняемый в результате совершения любого деяния, предусмотренного УК в качестве преступления;

г) все ответы правильные.

4. Какая из предложенных классификаций объекта преступления наиболее соответствует структуре УК РФ 1996 г.?

а) двухзвенная; б) трехзвенная;

в) четырехзвенная; г) пятизвенная.

5. Какой объект преступления служит для деления Особенной части УК РФ на разделы?

а) общий; б) родовой;

в) видовой; г) непосредственный.

Задание 10.

1. Что является непосредственным объектом?

а) непосредственный объект — общественные отношения, на которые посягает конкретное преступление;

б) непосредственный объект — группа идентичных общественных отношений;

в) непосредственный объект — ущерб, причиняемый в результате совершения однотипных преступлений.

2. По непосредственному объекту УК РФ делится на:

а) разделы; б) главы; в) статьи.

3. Объективная сторона преступления складывается из:

а) причинной связи; вины; преступных последствий; способа совершения преступления; цели; обстановки совершения преступления;

б) обстановки совершения преступления; преступных последствий; возраста лица, совершившего преступление; времени совершения преступления; причинной связи; мотива;

в) общественно опасные деяния; причинной связи; преступных последствий;

г) способа совершения преступления; времени совершения преступления; обстановки совершения преступления;

д) преступных последствий; обстановки совершения преступления; цели; времени совершения преступления; способа совершения преступления; деяний.

4. Под общественно опасным последствием понимается:

а) вред, причиненный объекту посягательства;

б) те вредные изменения, которые произошли в общественном отношении;

в) материальный и моральный ущерб;

г) вред, причиненный государству, обществу, личности;

д) все ответы верны.

5. Основанием освобождения от уголовной ответственности могут быть обстоятельства, возникшие:

а) в результате непреодолимой силы или в результате психического принуждения, если волеизъявление полностью подавлено;

б) в результате психического принуждения, если волеизъявление частично парализовано;

в) в результате психического принуждения, если последнее не исключает волевого характера действий;

г) в результате угрозы физического характера в неопределенном будущем.

Задание 11.

1. Уголовная ответственность за преступное бездействие наступает а) когда у лица была обязанность и возможность действовать;

б) когда в результате бездействия лица наступили общественно опасные последствия;

в) во всех случаях, когда это указано в уголовном законе;

г) все ответы правильные.

2. Какие виды общественно опасных последствий возникают в результате совершения преступления?

а) материальные и нематериальные;

б) имущественные и неимущественные;

в) нравственные и аморальные;

г) все ответы неправильные.

3. Каким требованиям должно отвечать деяние для признания его причиной наступивших опасных последствий?

а) деяние должно быть противоправным;

б) деяние должно быть неразрывно связано во времени со следствием;

в) деяние должно закономерно порождать наступивший преступный результат;

г) деяние должно отвечать всем этим требованиям;

д) деяние не должно отвечать ни одному из этих требований.

4. Укажите, что понимается под способом совершения преступления:

а) приемы и методы, которые использует виновный;

б) применение специальных орудий и средств;

в) применение запрещенных законом орудий и средств совершения преступления;

г) время совершения преступления;

д) совершение преступления группой лиц.

5. В чем значение объективной стороны преступления?

а) ее отсутствие исключает уголовную ответственность;

б) отграничивает друг от друга преступления, совпадающие по другим элементам и признакам состава преступления;

в) служит правильной квалификации преступления;

г) все перечисленные показатели определяют значение;

д) все пункты исключаются.

Задание 12.

1. К формам преступного деяния относятся:

а) преступные последствия; б) действия, бездействие;

в) причинная связь; г) все признаки относятся.

2. Какие теории относятся к причинно-следственной связи?

а) эквивалентная; б) адекватная;

в) диалектическая; г) все теории относятся;

д) ни одна не относится.

3. Какое из предложенных определений субъекта преступления на ваш взгляд является наиболее правильным?

а) субъект преступления — это лицо, совершившее преступление;

б) субъект преступления — это лицо, в отношении которого вступил в силу обвинительный приговор суда;

в) субъект преступления — это лицо, совершившее запрещенное уголовным законом общественно опасное деяние (действие или бездействие) и способное нести за него уголовную ответственность;

г) субъект преступления — это лицо, которому предъявлено обвинение в совершении преступления;

д) субъект преступления — это лицо, способное нести уголовную ответственность.

4. Виды субъекта преступления:

а) основной и дополнительный; б) общий и специальный;

в) простой и сложный; г) составной и одинарный.

5. Какое определение наиболее полно отражает содержание невменяемости?

а) невменяемость — это неспособность лица, совершившего преступление, отдавать себе отчет в своих действиях;

б) невменяемость — это неспособность лица, совершившего преступление, руководить своими действиями;

в) невменяемость — это неспособность лица, совершившего преступление, отдавать себе отчет в своих действиях и руководить ими вследствие хронической душевной болезни, временного расстройства душевной деятельности, слабоумия или иного болезненного состояния;

г) невменяемость — это неспособность лица адекватно воспринимать действия окружающих и надлежащим образом на них реагировать вследствие различного рода психических отклонений.

Задание 13.

1. Какими признаками обладает субъект преступления?

а) вменяемое физическое лицо, достигшее возраста уголовной ответственности;

б) юридическое лицо;

в) наличие гражданства Российской Федерации;

г) наличие у лица определенных профессиональных обязанностей;

д) отсутствие у лица психических отклонений, не исключающих его вменяемость;

е) юридическое лицо должно быть государственным учреждением, предприятием или организацией.

2. Признак невменяемости складывается из следующих критериев:

а) медицинского и юридического;

б) социологического и антропологического;

в) демографического и физиологического;

г) психологического и педагогического.

3. По достижении какого возраста по общему правилу возможно привлечение лица к уголовной ответственности?

а) 10 лет; б) 14 лет; в) 15 лет; г) 16 лет; д) 18 лет.

4. Чем обусловлена возможность наступления уголовной ответственности с 14 лет?

а) повышенной общественной опасностью этого деяния;

б) тяжестью содеянного преступления;

в) только за наиболее опасные преступления;

г) способностью осознавать социальную значимость своих действий с этого возраста в рамках данного преступления.

5. Субъект, подлежащий уголовной ответственности, считается достигшим соответствующего возраста:

а) в день рождения;

б) начиная со следующих суток после дня рождения;

в) на усмотрение суда;

г) по желанию самого субъекта.

Задание 14.

1. Кто правомочен принять окончательное решение о признании лица невменяемым?

а) прокурор; б) следователь;

в) суд; г) эксперт.

2. Для признания лица специальным субъектом преступления достаточно наличия:

а) обязательных и дополнительных признаков;

б) только обязательных признаков;

в) только дополнительных признаков.

3. Признаки субъективной стороны преступления:

а) деяние, вменяемость, причинная связь;

б) предмет, субъект, объект;

в) мотив, вина, цель;

г) последствия, деяние, причинная связь.

4. Назовите факультативные признаки субъективной стороны преступления?

а) деяние и последствие; б) предмет и объект;

в) мотив и цель; г) последствия и причинная связь;

д) вина и мотив.

5. Дайте понятие вины:

а) вина — это упрек в приговоре суда субъекту о неправомерности его поведения;

б) вина — это психическое отношение виновного к совершаемому им общественно опасному деянию и наступившим последствиям;

в) вина — это способность лица осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий и руководить ими;

г) вина — это стремление виновного к достижению преступного результата;

д) вина — это психическое отношение лица к совершаемому общественно опасному деянию, которое характеризуется конкретной формой вины, мотивом и целью.

Задание 15.

1. Обязательные признаки субъективной стороны преступления:

а) деяние; б) предмет; в) мотив;

г) последствия; д) вина.

2. Формы вины:

а) умысел и неосторожность; б) умысел и преступная небрежность;

в) умысел и казус; г) халатность и умысел;

д) неосторожность, умысел, двойная форма вины.

3. Виды неосторожности:

а) халатность и небрежность;

б) внезапно возникшая, заранее обдуманная;

в) легкомыслие и небрежность;

г) небрежность и самонадеянность;

д) неосторожность с прямым умыслом и неосторожность с косвенным умыслом.

3. Какие мотивы субъективной стороны преступления являются низменными?

а) страх; б) зависть;

в) ревность; г) хулиганские побуждения.

4. Цель как признак субъективной стороны преступления – это:

а) психическое отношение лица к совершаемому преступлению;

б) внутреннее побуждение лица, вызвавшее готовность совершить преступление;

в) мысленная модель предполагаемого результата, которого желает достичь преступник;

г) переживания по поводу совершенного преступления.

Задание 16.

1. Какое значение имеет субъективная сторона преступления?

а) позволяет разграничить преступления и правонарушения;

б) отграничивает друг от друга составы преступления, совпадающие по иным элементам и признакам;

в) определяет смягчающие и отягчающие обстоятельства;

г) все пункты имеют значение;

д) все пункты указаны неверно.

2. Деяние, совершенное по неосторожности, признается преступлением:

а) во всех случаях;

б) по усмотрения следователя, прокурора, суда;

в) в случае, если это прямо указано в диспозиции статьи Особенной части УК РФ.

3. Под уголовной ответственностью понимается:

а) необходимость давать показания по уголовному делу;

б) обязанность лица подвергнуться мерам пресечения (аресту, задержанию);

в) обязанность лица подвергнуться осуждению от имени государства при вынесении обвинительного приговора и понести наказание;

г) реальное претерпевание лишений, связанных с осуждением лица от имени государства за совершенное им преступление.

4. Основанием уголовной ответственности является:

а) вина в совершении преступления;

б) совершение общественно опасного и противоправного деяния;

в) совершение деяния, содержащего все признаки состава преступления, предусмотренного в уголовном законе;

г) общественная опасность и противоправность деяния;

д) совершение лицом преступления.

5. Кто может признать лицо виновным в совершении преступления и подвергнуть его уголовному наказанию?

а) суд; б) прокурор;

в) орган дознания; г) следователь;

д) все ответы правильные.

Задание 17.

1. В какой статье говорится об основании уголовной ответственности?

а) в ст. 2; б) в ст. 4; в) в ст. 6;

г) в ст. 7; д) в ст. 8.

2. Виды уголовно-правовых отношений:

а) регулятивные, охранительные;

б) имущественные и неимущественные;

в) личные неимущественные и охранительные;

г) регулятивные и личные неимущественные, связанные с имущественными;

д) личные неимущественные, связанные с имущественными.

3. С какого момента возникает уголовная ответственность?

а) с момента возникновения намерения совершить преступление;

б) с момента высказанного желания совершить преступление;

в) с момента подготовки к совершению преступления;

г) с момента начала выполнения объективной стороны преступления;

д) с момента вынесения обвинительного пригвоора.

4. Уголовная ответственность может быть возложена на лицо:

а) только физическое;

б) на физическое либо юридическое лицо;

в) только на юридическое лицо.

5. С какого возраста наступает уголовная ответственность (общее правило)?

а) с 14 лет; б) с 16 лет;

в) с 18 лет; г) с 21 года.

Задание 18.

1. С какого момента реализуется уголовная ответственность?

а) с момента воспитательных мероприятий;

б) с момента применения профилактических мер;

в) с момента применения к лицу мер любого вида юридической ответственности;

г) с момента применения к лицу мер уголовного принуждения.

2. Возможно ли привлечение к уголовной ответственности с 14-летнего возраста?

а) да, во всех случаях,

б) нет, не возможно;

в) возможно, если это прямо предусмотрено уголовным законом.

3. Какая статья УК РФ предусматривает ответственность за предварительную преступную деятельность?

а) статья 14; б) статья 15; в) статья 25;

г) статья 30; д) статья 32.

4. Под обнаружением умысла понимается:

а) выражение лицом словесно, письменно или иным путем намерения совершить конкретное преступление;

б) психологическое воздействие на потерпевшего путем угрозы или иным насилием;

в) совершение лицом действий, свидетельствующих о его намерении совершить преступление.

5. Под приготовлением к преступлению понимается:

а) высказывание лицом намерения совершить преступление;

б) обнаружение умысла на совершение преступления;

в) приискание, приспособление орудий и средств совершения преступления;

г) приискание соучастников преступления;

д) сговор на совершение преступления.

Задание 19.

1. Возможна ли предварительная преступная деятельность в неосторожных преступлениях?

а) да; б) нет;

в) возможна только в преступлениях, совершаемых с преступным легкомыслием;

г) возможна только в преступлениях, совершаемых с преступной небрежностью.

2. За приготовление к каким категориям преступлений наступает уголовная ответственность?

а) за приготовление к преступлениям любой тяжести;

б) за преступления средней тяжести, тяжкие и особо тяжкие преступления;

в) за тяжкие и особо тяжкие преступления.

3. Как осуществляется назначение наказания за неоконченное преступление?

а) в полном объеме — в соответствии с санкцией статьи Особенной части УК РФ со ссылкой на Общую часть УК РФ;

б) приготовительная деятельность и покушение на преступление уголовно не наказуемы;

в) срок или размер наказания за приготовление к преступлению не может превышать половины максимального срока или размера наиболее строгого вида наказания, предусмотренного соответствующей статьей Особенной части УК за оконченное преступление, смертная казнь и пожизненное лишение свободы не назначаются;

г) за приготовление к преступлению и покушение на преступление лицо в соответствующих случаях наказывается смертной казнью или пожизненным заключением.

4. Все преступления в своем развитии проходят:

а) обязательно три стадии; б) не обязательно все стадии;

в) обязательно две стадии.

5. Момент окончания преступления зависит:

а) от умысла преступника;

б) от вида состава преступления;

в) от причиненного вреда.

Задание 20.

1. Что позволяет отграничить покушение от оконченного преступления?

а) незавершенность умысла;

б) добровольный отказ от доведения преступления до конца;

в) обстоятельства, не зависящие от воли лица, совершающего преступление.

2. Добровольный отказ от преступления возможен:

а) на любой стадии совершения преступления;

б) только на стадии неоконченного преступления;

в) только на стадии оконченного преступления.

3. Соучастием в преступлении признается:

а) совместное участие двух и более лиц в совершении преступления;

б) умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении преступления;

в) умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного преступления;

г) умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного или неосторожного преступления;

д) совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного или неосторожного преступления.

4. К объективным признакам соучастия относятся:

а) участие в преступлении двух или более лиц;

б) двусторонняя и односторонняя субъективная связь соучастников преступления;

в) взаимообусловленность действий соучастников преступления;

г) единый преступный результат;

д) причинная связь между обусловленными действиями соучастников с преступлением, совершенным исполнителем;

е) участие в преступлении двух или более лиц, способных нести уголовную ответственность, единый результат и причинная связь между обусловленными действиями соучастников с преступлением, совершенным исполнителем;

ж) желание наступления единого преступного результата.

5. Возможно ли соучастие в совершении неосторожного преступления?

а) да; б) нет;

в) в случаях, специально предусмотренных в Особенной части УК РФ.

Задание 21.

1. Повышается ли степень общественной опасности преступления, совершенного в соучастии?

а) да; б) нет; в) по усмотрению суда;

г) в случаях, специально предусмотренных в Особенной части УК РФ.

2. Исполнителем преступления признается:

а) лицо, непосредственно организовавшее выполнение объективной стороны преступления;

б) лицо, участвовавшее в совершении преступления совместно с другими лицами;

в) лицо, непосредственно не совершившее преступление, но использовавшее для этого других лиц, не подлежащих уголовной ответственности;

г) лицо, непосредственно совершившее преступление;

д) лицо, руководившее исполнением преступления.

3. Чем определяется ответственность соучастников преступления?

а) предыдущей преступной деятельностью;

б) наличием судимостей за совершение тяжких и особо тяжких преступлений;

в) более зрелым возрастом по сравнению с возрастом других соучастников преступления;

г) характером и степенью фактического участия в совершении преступления;

д) наличием стойких антисоциальных установок.

4. Кто из перечисленных лиц относится к разновидности исполнителей?

а) непосредственный исполнитель;

б) соисполнитель;

в) посредственный исполнитель;

г) все относятся.

5. Когда возможно формирование соучастия?

а) на любой стадии совершения преступления;

б) только до окончания преступления;

в) на стадии приготовления к преступлению.

Задание 22.

1. Какое лицо не признается соучастником?

а) организатор, б) подстрекатель,

в) пособник, г) исполнитель,

д) инициатор, е) все лица признаются соучастниками.

2. Какой уголовной ответственности подлежат другие соучастники при качественном эксцессе исполнителя?

а) не подлежат;

б) подлежат согласно роли в соучастии;

в) подлежат за приготовление к совместно задуманному преступлению.

3. Обстоятельства, исключающие преступность деяния:

а) обоснованный риск; необходимая оборона; причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление; физическое или психическое принуждение; крайняя необходимость; исполнение приказа или распоряжения;

б) причинение вреда по просьбе потерпевшего (например, эвтаназия); казус; отставание в психическом развитии у несовершеннолетнего, не связанное с психическим расстройством на момент совершения преступления; крайняя необходимость; исполнение приказа или распоряжения;

в) необходимая оборона; малозначительность деяния; физическое или психическое принуждение; использование частного права на причинение вреда; казус.

4. Условия необходимой обороны, характеризующие общественно опасное посягательство:

а) наличность; реальность, посягательство должно быть общественно опасным, то есть должно совпадать по своим внешним признакам с преступлением или административным проступком;

б) реальность, причинение вреда посягающему должно совпадать по времени с осуществлением посягательства; посягательство совершается против непосредственно обороняющегося;

в) причинение вреда посягающему должно совпадать по времени с осуществлением посягательства; наличность; реальность.

5. Условия необходимой обороны, характеризующие защиту от общественно опасного посягательства:

а) вред причиняется посягающему или третьим лицам;

б) нельзя причинять вред лицу, совершающему общественно опасное деяние невиновно либо в состоянии невменяемости;

б) вред может причиняться только в тех случаях, когда совершается общественно опасное посягательство против жизни или здоровья человека;

в) меры защиты должны соответствовать степени и характеру общественной опасности посягательства.

Задание 23.

1. Будет ли привлечено к уголовной ответственности лицо, исполнившее незаконный приказ или распоряжение своего начальника, в случае, если такими действиями причинен вред охраняемым уголовным законом интересам?

а) лицо, исполнившее незаконный приказ или распоряжение, не может нести уголовную ответственность, поскольку уголовную ответственность за причинение такого вреда несет лицо, отдавшее незаконный приказ или распоряжение;

б) подчиненный в этом случае является орудием начальника и поэтому лишен способности действовать по своей воле, следовательно, не может нести ответственность за исполнение;

б) допускается уголовная ответственность исполнителя только в том случае, если для него очевидна противоправность отданного приказа, распоряжения;

в) лицо, исполнившее приказ или распоряжение, может нести ответственность лишь в том случае, если лицо отдавшее приказ, объяснило противоправный характер приказа или распоряжения, которые подлежат обязательному исполнению;

г) уголовная ответственность лица, исполнившего незаконный приказ или распоряжение, наступает в независимости от сознания факта противоправности приказа или распоряжения, важно лишь установить их объективную противоправность.

2. Укажите условия крайней необходимости, относящиеся к грозящей опасности:

а) реальность опасности, вероятность наступления общественно опасных последствий, источником опасности являются только общественно опасное действие или бездействие человека;

б) наличность опасности, реальность опасности, источником опасности являются не только общественно опасное действие или бездействие человека, но и поведение животных, работа механизмов, стихийные силы природы, физиологические особенности организма человека, столкновение двух правоохраняемых интересов и опасность не могла быть устранена иными средствами;

в) источником опасности являются только общественно опасное действие или бездействие человека, источником опасности являются не только общественно опасное действие или бездействие человека, но и поведение животных, работа механизмов, стихийные силы природы, физиологические особенности организма человека, столкновение двух правоохраняемых интересов, наличность опасности.

3. В случаях отсутствия реальной общественной опасности имеет место:

а) крайняя необходимость;

б) обоснованный риск;

в) мнимая оборона.

4. Превышением пределов необходимой обороны признаются:

а) умышленные действия независимо от опасности посягательства;

б) действия независимо от умысла;

в) действия, приведшие к тяжким последствиям;

г) только умышленные действия, явно не соответствующие характеру и степени общественной опасности посягательства.

5. Имеет ли место состояние необходимой обороны, когда защита последовала непосредственно за актом оконченного посягательства, при этом обороняющемуся был неясен момент его окончания?

а) да, б) нет,

в) в случаях, предусмотренных Особенной частью УК РФ.

Задание 24.

1. Влечет ли уголовную ответственность причинение вреда посягающему по неосторожности при отражении его общественно опасного посягательства?

а) да, б) нет,

в) в случаях, предусмотренных Особенной частью УК РФ.

2. Какие понятия использует законодатель в УК РФ вместо понятия «множественность преступлений»?

а) совокупность преступлений; б) сопряженность преступлений;

в) рецидив преступлений; г) все перечисленные;

д) ни одно из перечисленных.

3. Отметьте признаки множественности преступлений:

а) одно конкретное лицо совершило не менее двух преступлений;

б) уголовные правоотношения по поводу совершения не менее двух самостоятельных преступлений возникли, но еще не прекращены;

в) уголовные правоотношения могут быть беспрепятственно реализованы;

г) лицо должно совершить только однородные или тождественные преступления;

д) совершенные преступления не должны представлять идеальную совокупность;

е) лицо не должно быть судимо за преступления, включаемые во множественность;

ж) преступления, входящие во множественность, не должны быть преступлениями небольшой тяжести.

4. В совокупность преступлений могут входить:

а) только преступления, совершенные лицом, за которые оно не было судимо, по которым не истек срок давности уголовной ответственности и в связи с совершением которых лицо находится в самостоятельных правоотношениях;

б) совершенные лицом преступления, судимость за которые не снята или не погашена, либо по которым не истек срок давности уголовной ответственности и в связи с совершением которых лицо находится в самостоятельных правоотношениях;

в) только преступления, совершенные лицом, за которые оно было судимо и судимость не снята и не погашена;

г) все совершенные лицом преступления.

5. Укажите виды повторения преступлений:

а) идеальная совокупность, реальная совокупность, специальная совокупность;

б) реальная совокупность, рецидив;

в) универсальная совокупность, неоднократность, идеальная совокупность;

г) специальная совокупность, рецидив, идеальная совокупность.

Задание 25.

1. Укажите формы множественности преступлений:

а) идеальная совокупность, повторение (повторность);

б) повторение (повторность), неоднократность;

в) реальная совокупность, идеальная совокупность;

г) неоднократность, рецидив, идеальная совокупность.

2. Под идеальной совокупностью понимается:

а) совершение одного действия (бездействия), содержащего признаки преступлений, предусмотренных двумя или более статьями УК РФ;

б) совершение двух и более преступлений, предусмотренных различными статьями или частями статьи УК РФ, ни за одно из которых лицо не было осуждено;

в) совершение двух или более преступлений, предусмотренных одной статьей или частью статьи УК РФ;

г) совершение преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление;

д) совершение последовательно двух и более преступлений, ни за одно из которых лицо не осуждалось.

3. Что признается совокупностью преступлений?

а) совершение двух и более преступлений, предусмотренных различными статьями или частями УК РФ, ни за одно из которых лицо не было осуждено;

б) совершение двух и более преступлений, предусмотренных одной статьей УК РФ, за одно из которых лицо было осуждено;

в) совершение нескольких тождественных преступлений.

4. Какой из перечисленных видов относится к рецидиву преступлений?

а) совершение двух тяжких преступлений лицом, ранее не судимым;

б) совершение преступления по неосторожности лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление;

в) совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление.

5. Какое уголовно-правовое значение имеет множественность преступлений?

а) для толкования уголовного закона;

б) для формулирования понятия преступления;

в) для назначения наказания лицу, совершившему несколько преступлений.

Задание 26.

1. Какой из перечисленных видов относится к рецидиву преступлений?

а) совершение двух тяжких преступлений лицом, ранее не судимым;

б) совершение неосторожного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление;

в) совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное тяжкое преступление.

2. Сущностью уголовного наказания является:

а) кара; б) возмездие; в) репрессия;

г) все ответы неправильные.

3. От каких мер государственного принуждения следует отграничивать уголовное наказание?

а) гражданско-правовой; б) административной;

в) дисциплинарной; г) от всех указанных мер.

4. Принудительные меры медицинского характера относятся:

а) к наказанию; б) к гражданско-правовым мерам;

в) к иным мерам уголовно-правового характера.

5. В чем выражаются признаки наказания как особой меры государственного принуждения?

а) особый способ правового реагирования государства на преступление;

б) выражается в различных видах наказания, в количественных границах, размере наказания;

в) индивидуализации наказания по конкретной статье УК РФ в отношении виновного в совершении преступления;

г) в различных режимах отбывания наказания;

д) все пункты указаны верно.

Задание 27.

1. Что не относится к основаниям применения наказания, определяемым уголовным законом?

а) наказание применяется к лицам, совершившим общественно опасное деяние;

б) наказание применяется к лицам, совершившим виновное противоправное деяние;

в) наказание применяется к лицам, совершившим малозначительное, не представляющее общественной опасности деяние;

г) наказание применяется по аналогии за сходные деяния;

д) наказание применяется к лицам, совершившим деяние, запрещенное УК РФ.

2. Какой орган правомочен назначить уголовное наказание от имени государства?

а) прокуратура; б) суд;

в) следственный отдел; г) уголовно-исполнительные органы.

3. Что отличает уголовное наказание от других мер государственного принуждения?

а) повышенное принуждение;

б) карательное воздействие;

в) судимость как правовое последствие.

4. Какие из видов наказаний могут применяться только в качестве основных?

а) штраф; лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград; обязательные работы; исправительные работы; ограничение по военной службе; содержание в дисциплинарной воинской части; смертная казнь;

б) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград; обязательные работы; исправительные работы; ограничение по военной службе; арест; содержание в дисциплинарной воинской части; пожизненное лишение свободы;

в) исправительные работы; обязательные работы; содержание в дисциплинарной воинской части; лишение свободы на определенный срок; пожизненное лишение свободы; смертная казнь.

5. Какие из перечисленных видов наказаний могут применяться только в качестве дополнительных?

а) штраф; лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью;

б) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; лишение специального, воинского или счетного звания, классного чина и государственных наград;

в) лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград;

г) обязательные работы; штраф; конфискация имущества.

Задание 28.

1. Какие цели преследует применение наказания?

а) исправление осужденного, восстановление социальной справедливости, общее предупреждение преступлений;

б) перевоспитание осужденного, исправление осужденного, соразмерность содеянному, общее предупреждение преступлений;

в) восстановление социальной справедливости, исправление осужденного, перевоспитание осужденного, общее предупреждение преступлений;

г) общее предупреждение преступлений;

д) соразмерность содеянному.

2. Какие из перечисленных видов наказаний могут применяться как в качеств основных, так и в качестве дополнительных?

а) штраф, обязательнее работы;

б) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; штраф; ограничение свободы

в) лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград; конфискация имущества;

г) обязательные работы; ограничение по военной службе.

3. Проанализируйте приведенные ниже определения и укажите то, которое соответствует понятию системы наказаний:

а) обладающая внутренним единством и представляющая собой определенную целостность совокупность отдельных видов наказаний, указанных в Общей части УК РФ;

б) установленный в уголовном законе исчерпывающий перечень видов наказаний;

в) перечень видов наказаний, установленных государством и расположенных в определенном порядке с учетом их сравнительной тяжести;

г) перечень видов наказаний, расположенных в определенном порядке

4. Назначение дополнительного наказания является правом суда или его обязанностью?

а) обязанностью;

б) правом при обосновании судом назначения дополнительного наказания.

5. Размер штрафа устанавливается:

а) от 2500 до 1000000 рублей;

б) от 1 до 500 МРОТ;

в) в размере дохода осужденного за период от 2 недель до 5 лет;

г) по заявлению потерпевшего.

Задание 29.

1. Что учитывается судом при определении размера штрафа?

а) имущественное положение осужденного;

б) социальное положение;

в) тяжесть совершенного преступления;

г) возможность замены лишения свободы на штраф;

д) демографический статус.

2. С какого момента действует наказание в виде лишения права заниматься определенной деятельностью или занимать определенную должность в качестве дополнительного наказания к аресту?

а) с момента вынесения приговора;

б) на все время отбывания основного наказания, но срок дополнительного наказания исчисляется с момента отбытия основного;

в) по определению суда.

3. Определите пределы срока обязательных работ:

а) от 100 до 500 часов;

б) пределы устанавливает суд;

в) от 60 до 240 часов;

г) от 40 до 160 часов для несовершеннолетних.

4. Определите пределы срока исправительных работ:

а) от 1 года до 5 лет;

б) от 2 месяцев до 2 лет;

в) от 6 месяцев до 2 лет;

г) от 1 месяца до 1 года.

5. Возможна ли замена обязательных или исправительных работ на ограничение свободы?

а) да, но на срок не более 2 лет;

б) нет;

в) по усмотрения суда;

г) да, но на срок менее 1 года.

Задание 30.

1. Какие категории военнослужащие могут нести наказание в виде содержания в дисциплинарной воинской части?

а) проходящие военную службу по призыву;

б) проходящие военную службу по контракту;

в) обе категории.

2. Каковы пределы наказания в виде лишения свободы на определенный срок?

а) от 6 месяцев до 15 лет;

б) от 1 года до 15 лет;

в) от 2 месяцев до 20 лет;

г) от 1 года до 20 лет.

3. Кому не может быть назначено наказание в виде смертной казни?

а) инвалидам 1 и 2 группы;

б) женщинам;

в) лицам, совершившим преступление в возрасте до 18 лет;

г) мужчинам старше 60 лет.

4. В каких случаях может быть назначено наказание в виде пожизненного лишения свободы?

а) за тяжкие преступления;

б) за особо тяжкие преступления, посягающие на жизнь;

в) при рецидиве, за совершение тяжкого преступления;

г) как альтернатива смертной казни.

5. Обстоятельства, которые учитывает суд при назначении наказания:

а) характер и степень общественной опасности преступления;

б) руководящие разъяснения Верховного суда РФ;

в) аргументы обвинения и защиты;

г) квалификация содеянного.

Задание 31.

1. Обстоятельства, которые не относятся к смягчающим наказание:

а) беременность;

б) несовершеннолетие виновного;

в) достижение виновным пенсионного возраста;

г) совершение преступления в результате психического принуждения.

2. Укажите обстоятельства, не относящиеся к отягчающим наказание:

а) неоднократность преступлений;

б) совершение преступления с использованием доверия, оказанного виновному в силу его служебного положения или договора;

в) совершение преступления с использованием форменной одежды или документов представителя власти;

г) привлечение к совершению преступления лиц, которые находятся в состоянии опьянения;

д) совершение преступления в состоянии опьянения.

3. При наличии исключительных обстоятельств суд, назначая наказание более мягкое, чем предусмотрено за данное преступление, может:

а) назначить наказание ниже нижнего предела, предусмотренного соответственной статьей Особенной части УК РФ;

б) назначить отбывание наказания в исправительном учреждении с более мягким режимом, чем предусмотрено;

в) осудить виновного условно;

г) применить меры административного взыскания либо общественного воздействия;

д) применить принудительные меры медицинского или воспитательного характера.

4. При вердикте присяжных заседателей об особом снисхождении к виновному суд:

а) освобождает виновного от наказания;

б) осуждает виновного условно;

в) назначает более мягкое наказание, чем предусмотрено за совершение данного преступления;

г) назначает наказание не свыше двух третей максимального срока или размера наиболее строгого его вида, предусмотренного санкцией;

д) назначает наказание не свыше одной трети максимального срока или размера наиболее строго его вида, предусмотренного санкцией.

5. За преступление, совершенное в соучастии, наказание каждому участнику назначается:

а) по общим правилам;

б) по общим правилам, но с исключением возможности назначения более мягкого наказания, чем предусмотрено в санкции за данное преступление;

в) по общим правилам и с учетом смягчающих или отягчающих обстоятельств, относящихся к личности других соучастников;

г) все ответы неверны.

Задание 32.

1. В каких пределах должно назначаться наказание?

а) по усмотрению суда;

б) по усмотрению стороны обвинения;

в) в пределах, установленных санкцией статьи Особенной части УК с учетом положений Общей части УК РФ;

г) в пределах, установленных Общей частью УК.

2. Какой основной фактор учитывается при назначении наказания при соучастии?

а) характер и степень фактического участия;

б) вид преступления;

в) количественный состав группы.

3. Окончательное наказание при совокупности приговоров не может превышать следующего срока лишения свободы:

а) 20 лет; б) 25 лет; в) 30 лет.

4. Реальная совокупность преступлений – это

а) Совершение 2-х и более преступлений, пределах одной статьи Особенной

части УК РФ

б) совершение 2-х или более преступлений, представленными разными статьями Особенной части УК РФ

в) Совершение одного деяния, содержащие признаки нескольких преступлений

г) Совершение преступлений с административной ответственностью

5. Какой принцип сложения применяется при совершении тяжких и особо тяжких преступлений?

а) поглощение менее строгого наказания более строгим;

б) полного или частичного сложения наказаний.

Задание 33.

1. От чего зависит принцип назначения наказания по совокупности преступлений?

а) от тяжести совершенных преступлений;

б) от степени раскаяния;

в) от сложения наказаний.

2. Окончательное наказание по совокупности преступлений небольшой тяжести назначается по принципу:

а) только поглощения наказаний;

б) только сложения наказаний;

в) поглощения или сложения наказаний.

3. Может ли отягчающее обстоятельство, предусмотренное диспозицией статьи Особенной части УК в качестве признака преступления, повторно учитываться при назначении наказания в рамках ст. 63 УК?

а) не может; б) может по усмотрению суда;

в) учитывается в любом случае.

4. Виды освобождения от уголовной ответственности:

а) условно-досрочное освобождение;

б) в связи с деятельным раскаянием;

в) с заменой неотбытой части наказания более мягким;

г) в связи с болезнью;

д) в связи с примирением с потерпевшим;

е) в связи с истечением сроков давности;

ж) отсрочка отбывания наказания.

5. Лицо может быть освобождено от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим, если оно:

а) совершило преступление впервые;

б) совершило преступление средней тяжести;

в) извинилось перед потерпевшим;

г) все ответы неправильные.

Задание 34.

1. Лицо освобождается от уголовной ответственности, если со дня совершения преступления средней тяжести истекло:

а) один год; б) два года; в) три года;

г) пять лет; д) шесть лет.

2. Освобождение от уголовной ответственности является:

а) правом суда, следователя, дознавателя;

б) обязанностью суда, прокурора;

в) обязанностью и правом прокурора, суда.

3. Основаниями от уголовной ответственности могут быть:

а) любые основания по усмотрению дознавателя, следователя, прокурора, суда;

б) только основания, указанные в уголовном законе;

4. Являются ли основания освобождения от уголовной ответственности реабилитирующими?

а) да; б) нет;

в) в отдельных случаях, если это предусмотрено уголовным законом.

5. На каком этапе уголовного судопроизводства возможно освобождение от уголовной ответственности?

а) на этапе доследственной проверки;

б) на этапе возбуждения уголовного дела;

в) на этапе судебного разбирательства;

г) все пункты верны;

д) все пункты не верны.

Задание 35.

1. К какому виду освобождения от уголовной ответственности относится явка с повинной?

а) деятельное раскаяние;

б) примирение с потерпевшим;

в) истечение сроков давности.

2. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности за преступления, наказуемые пожизненным лишением свободы может применить?

а) только суд;

б) орган, осуществляющий предварительное расследование;

в) орган, осуществляющий предварительное расследование или суд.

3. Лицо может быть условно-досрочно освобождено от отбывания наказания в виде:

а) обязательных работ;

б) исправительных работ;

в) лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью;

г) ареста;

д) пожизненного лишения свободы.

4. При применении условно-досрочного освобождения фактически отбытый осужденным срок лишения свободы не может быть менее:

а) шести месяцев;

б) одного года;

в) одного года и шести месяцев;

г) двух лет;

д) трех лет.

5. Условно-досрочное освобождение подлежит безусловной отмене, если осужденный:

а) совершил нарушение общественного порядка, за которое на него было наложено административное взыскание;

б) злостно уклонился от исполнения обязанностей, возложенных на него судом;

в) совершил любое умышленное преступление;

г) совершил преступление средней тяжести;

д) совершил тяжкое преступление.

Задание 36.

1. Существует ли граница между освобождением от уголовной ответственности и наказания?

а) не существует;

б) границей служит:

– освобождение от уголовной ответственности возможно в любой период следствия и суда до вынесения обвинительного приговора;

– освобождение от наказания возможно с момента вынесения обвинительного приговора;

в) границей служит степень тяжести совершенного преступления.

2. Освобождение от наказания может быть:

а) только полным; б) только частичным; в) полным или частичным.

3. Возможно ли частичное применение наказания с последующим отказом от реализации оставшейся части?

а) да; б) нет; в) в особых случаях.

4. Может ли быть отказано лицу в освобождении от наказания в виду давности исполнения обвинительного приговора?

а) может быть отказано;

б) отказано быть не может.

5. В каких случаях не применяется условно-досрочное освобождение от отбывания от наказания?

а) при исправительных работах;

б) при ограничении по военной службе;

в) при ограничении свободы;

г) при содержании в дисциплинарной воинской части;

д) при лишении свободы;

е) при административном правонарушении.

Задание 37.

1. Что не учитывается судом при освобождении от отбывания от наказания в связи с тяжелой болезнью?

а) характер и тяжесть совершенного преступления;

б) степень исправления осужденного;

в) срок отбытого наказания;

г) в какой степени болезнь препятствует отбыванию наказания;

д) семейное и социальное положение.

2. В каких случаях возможна отмена отсрочки, а также исполнение наказания после ее истечения?

а) отмена отсрочки не предусмотрена;

б) независимо от срока давности;

в) в пределах срока давности обвинительного приговора.

3. Условное осуждение является:

а) освобождением от уголовной ответственности в узком смысле;

б) освобождением от дальнейшего отбывания наказания;

в) освобождением от фактического отбывания наказания;

г) нет правильного ответа.

4. Условное осуждение может быть применено к лицам, которым назначено наказание:

) исправительные а работы;

б) штраф;

в) ограничение по военной службе;

г) содержание в дисциплинарной воинской части;

д) лишение свободы на определенный срок до 8 лет;

е) ограничение свободы;

ж) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

5. При условном осуждении не могут быть назначены следующие дополнительные виды наказания:

а) штраф;

б) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью;

в) дополнительные наказания не могут быть назначены;

г) лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград.

Задание 38.

1. Выберите из перечисленных обстоятельств то, которое учитывает суд при назначении условного осуждения:

а) характер и степень общественной опасности совершенного преступления;

б) время суток, в которое совершено преступление;

в) только смягчающие обстоятельства;

г) только отягчающие обстоятельства.

2. Выберите из перечисленных условий то, которое не может быть возложено на лицо при назначении условного осуждения:

а) не менять места жительства, работы, учебы без уведомления специализированного государственного органа;

б) запрет сочетаться браком во время испытательного срока;

в) пройти курс лечения от алкоголизма, наркомании или венерического заболевания;

г) запрет на посещение определенных мест проведения досуга;

д) материальное поддержание семьи.

3. Контроль за поведением условно осужденного военнослужащего осуществляется:

а) непосредственным начальником (командиром взвода, роты; начальником отдела, службы);

б) сержантским составом подразделения;

в) командованием воинских частей и учреждений;

г) военным комендантом гарнизона ближайшей комендатуры

4. Возможно ли применение условного осуждения к лицу, осужденному к 10 годам лишения свободы?

а) да; б) нет.

5. Что является основанием для применения условного осуждения?

а) возможность исправления осужденного без отбывания назначенного наказания;

б) отсутствие отягчающих обстоятельств;

в) чистосердечное признание вины.

Задание 39.

1. Продолжительность испытательного срока при условном осуждении определяется судом:

а) произвольно;

б) в зависимости от тяжести совершенного деяния;

в) в зависимости от срока назначенного наказания;

г) в зависимости от максимального срока, предусмотренного санкцией статьи особенной части УК РФ.

2. Объявление амнистии относится к компетенции:

а) Президентом РФ; б) Правительством РФ;

в) Министром юстиции РФ; г) Верховным Судом РФ;

д) Государственной Думой Федерального Собрания РФ.

3. Амнистия представляет собой:

а) Указ; б) Постановление;

в) Правовой акт в отношении виновных;

г) Правовой акт в отношении невиновных.

4. В чем состоит суть амнистии?

а) в освобождении от уголовной ответственности обвиняемых;

б) в освобождении от отбывания уже назначенного наказания;

в) в снятии судимости с лиц, которые отбыли наказание;

г) все ответы верны.

5. На какой стадии возможно прекращение уголовного дела по амнистии?

а) только на стадии предварительного расследования;

б) только на стадии судебного разбирательства;

в) только после вынесения приговора;

г) все ответы верны.

Задание 40.

1. Кто осуществляет помилование?

а) Президент РФ; б) Государственная Дума РФ;

в) Федеральное Собрание РФ; г) Правительство РФ.

2. В отношении какой категории лиц осуществляется помилование?

а) индивидуально не определенной категории лиц;

б) персонально определенного лица;

в) не имеет значения.

3. Что не относится к помилованию?

а) освобождение от дальнейшего отбывания наказания;

б) освобождение от уголовной ответственности;

в) сокращение назначенного наказания;

г) замена назначенного наказания более мягким;

д) снятие судимости.

4. Какой документ оформляется при помиловании?

а) постановление; б) протокол;

в) решение; г) указ.

5. С какого момента лицо, осужденное за совершение преступления, считается судимым?

а) с момента передачи уголовного дела в суд;

б) с момента вступления обвинительного приговора суда в законную силу; до момента погашения или снятия судимости;

в) с момента оглашении судом обвинительного приговора до признания лица твердо вставшим на путь исправления.

Задание 41.

1. Судимость учитывается при:

а) рецидиве преступлений; б) назначении наказания;

в) выборе режима содержания; г) все пункты верны;

д) указанные пункты не влияют на правовые последствия совершения преступления.

2. В случае досрочного освобождения от отбывания наказания срок погашения судимости будет определяться:

а) в зависимости от категории преступления, за которое осуждено лицо;

б) в зависимости от фактически отбытого срока наказания;

в) по усмотрению суда.

3. Несовершеннолетними в УК РФ признаются:

а) лица, которым не исполнилось 8 лет;

б) лица, которым не исполнилось 18 лет;

в) лица в возрасте от 14 до 16 лет;

г) лица в возрасте от 14 до 18 лет;

д) лица в возрасте от 16 до 18 лет.

4. Какое число считается днем рождения, если судебно-медицинская экспертиза устанавливает возраст виновного с точностью до года:

а) 1 января этого года; б) 1 декабря этого года;

в) 31 декабря этого года; г) 1 января следующего года.

5. Виды наказаний, не применяемые в отношении несовершеннолетних:

а) лишение свободы на определенный срок; б) арест;

в) обязательные работы; г) ограничение свободы;

д) исправительные работы; е) штраф;

ж) лишение права заниматься определенной деятельностью.

Задание 42.

1. С какого момента несовершеннолетний считается достигшим определенного возраста:

а) с даты рождения, установленной в документах (паспорте, свидетельстве о рождении и др.);

б) с 31 декабря того года, который указан в документах;

в) с ноля часов следующего за датой рождения дня;

г) с 1 января того года, который указан в документах;

д) с 01 часа следующего за датой рождения дня.

2. Лишение свободы несовершеннолетним назначается на срок:

а) от 3 месяцев до 8 лет; б) от 2 месяцев до 10 лет;

в) от 3 месяцев до 15 лет; г) от 6 месяцев до 10 лет;

д) от 6 месяцев до 8 лет; е) от 2 месяцев до 8 лет.

3. Принудительные меры воспитательного характера применяются:

а) как вид наказания;

б) в качестве основного наказания;

в) в качестве освобождения от уголовной ответственности;

г) в качестве дополнительного наказания.

4. Несовершеннолетие виновного считается:

а) смягчающим обстоятельством;

б) отягчающим обстоятельством;

в) это нейтральное для суда обстоятельство.

5. Сроки давности, предусмотренные уголовным законом при освобождении несовершеннолетних от уголовной ответственности или от отбывания наказания:

а) те же, что для взрослых;

б) сокращаются наполовину от сроков, установленных для взрослых;

в) сроки давности устанавливает суд.

Задание 43.

1. Какой фактический срок должен отбыть несовершеннолетний для условно-досрочного освобождения от отбывания наказания за совершение тяжкого преступления?

а) не менее одной трети срока наказания;

б) не менее половины срока наказания;

в) не менее двух тетей срока наказания.

2. Принудительные меры медицинского характера являются:

а) только юридическими мерами;

б) только медицинскими мерами;

в) мерами социальной защиты;

г) мерами, сочетающими в себе юридический и медицинский элементы;

д) превентивными мерами.

3. Принудительные меры медицинского характера могут быть назначены лицам:

а) совершившим административные правонарушения в состоянии невме


Тема: «Уголовное право (ответы на 44 задания по 5 тестовых вопроса)»
Раздел: Право
Тип: Тест
Страниц: 40
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Ограниченная вменяемость и возрастная невменяемость в уголовном праве России

    77 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Теоретические основы института невменяемости и вменяемости в уголовном праве 7
    1.1 Историко-правовая характеристика невменяемости в уголовном праве 7
    1.2 Понятие вменяемости и невменяемости, их критерии 11
    2. Ограниченная вменяемость в уголовном праве 25
    2.1 Понятие ограниченная вменяемость и ее критерии 25
    2.2 Правовые последствия признания ограниченной вменяемости 36
    3. Возрастная невменяемость в уголовном праве 45
    3.1 Психологический возраст в законодательстве и науке 45
    3.2 Проблемы практического применения положения о возрастной невменяемости 56
    Заключение 72
    Список используемых источников 77
  • Дипломная работа:

    Уголовно-правовое значение вреда, причиненного преступлением

    67 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….5
    1. ПОНЯТИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ ВРЕДА, ПРИЧИНЕННОГО ПРЕСТУПЛЕНИЕМ…. 8
    1.1. ПОНЯТИЕ ВРЕДА И ЕГО ОСНОВАНИЙ В УГОЛОВНОМ ПРАВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ….8
    1.2. КЛАССИФИКАЦИЯ ВРЕДА, ПРИЧИНЕННОГО ПРЕСТУПЛЕНИЕМ…17
    1.2.1. ПОНЯТИЕ МАТЕРИАЛЬНОГО И НЕМАТЕРИАЛЬНОГО ВРЕДА….17
    1.2.2. МОРАЛЬНЫЙ ВРЕД КАК ОСОБАЯ РАЗНОВИДНОСТЬ ВРЕДА….23
    1.2.3. ИНЫЕ ОСНОВАНИЯ КЛАССИФИКАЦИИ ВРЕДА, ПРИЧИНЕННОГО ПРЕСТУПЛЕНИЕМ В УГОЛОВНОМ ПРАВЕ….26
    2. УГОЛОВНО-ПРАВОВОЕ ЗНАЧЕНИЕ ВРЕДА, ПРИЧИНЕННОГО ПРЕСТУПЛЕНИЕМ…34
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….59
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….63
    ПРИЛОЖЕНИЯ….68
    Приложение А Классификация вреда, причиненного преступлением…68
    Приложение Б Условно-оценочные понятия, используемые законодателем при описании преступного вреда в УК РФ…69
    Приложение В Сведения о количестве лиц, в отношении которых уголовные дела прекращены в связи с примирением с потерпевшим….70
  • Методические указания:

    Уголовное право. Общая часть

    56 страниц(ы) 


    п/п Название раздела, темы. Формы промежуточного и итогового контроля Количество часов

    Всего Аудиторные занятия Самостоятельная работа
    лек
    ции семи
    нары
    ОБЩАЯ ЧАСТЬ
    1 Тема 1.1.Понятие, задачи, принципы и система уголовного права России. Наука уголовного права
    1. Понятие уголовного права, его предмет, метод, система.
    2. Функции и задачи уголовного права.
    3. Соотношение уголовного права и других отраслей права.
    4. Источники уголовного права.
    5. Принципы уголовного права 5,5 0,5 4
    2 Тема 1.2. Уголовный закон и принципы его действия.
    1. Понятие, порядок принятия и значение уголовного закона.
    2. Действующее уголовное законодательство России. Структура уголовного закона и уголовно-правовой нормы.
    3. Вступление уголовного закона в силу и действие его во времени.
    4. Действие уголовного закона в пространстве и по кругу лиц.
    Толкование уголовного закона. 5 1 4
    3 Тема 2.1. Уголовная ответственность и её основание.
    1. Понятие уголовной ответственности.
    2. Основание уголовной ответственности.
    3. Понятие преступления и его категории 5 1 4
    4 Тема 2.2. Состав преступления.
    1. Понятие состава преступления. Его элементы и признаки.
    2. Объект преступления.
    3. Объективная сторона преступления.
    4. Субъект преступления.
    5. Субъективная сторона преступления. 7 1 1 5
    5 Тема 2.3. Неоконченное преступление.
    1. Понятие оконченного и неоконченного преступления.
    2. Приготовление к преступлению.
    3. Покушение.
    4. Добровольный отказ. 5 0,5 0,5 4
    6 Тема 2.4. Соучастие в преступлении.
    1. Понятие соучастия в преступлении.
    2. Формы соучастия.
    3. Виды соучастников.
    4. Основания и пределы ответственности соучастников.
    5 0,5 0,5 4
    7 Тема 2.5. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
    1. Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния.
    2. Необходимая оборона.
    3. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление.
    4. Крайняя необходимость.
    5. Физическое и психическое принуждение.
    6. Обоснованный риск.
    7. Исполнение приказа или распоряжения. 5,5 0,5 1 4
    8 Тема 2.6. Множественность преступлений.
    1. Понятие и признаки множественности преступлений.
    2. Совокупность преступлений.
    3. Понятие и признаки рецидива преступлений.
    5,5 0,5 1 4
    9 Тема 3.1 Наказание.
    Понятие и цели наказания.
    Виды наказания и их система.
    Назначение наказания
    Освобождение от уголовной ответственности и наказания.
    Судимость.
    5,5 0,5 5
    10 Тема 4.1 Уголовная ответственность несовершеннолетних.
    Уголовная ответственность несовершеннолетних
    Виды наказаний и назначение наказаний несовершеннолетним.
    Применение и содержание принудительных мер воспитательного характера.
    4 4
    11 Тема 5.1 Принудительные меры медицинского характера.
    Понятие принудительных мер медицинского характера и основания их применения.
    Виды принудительных мер медицинского характера.
    Принудительные меры медицинского характера, соединенные с исполнением наказания
    4 4
    ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ
    12 Тема 6.1 Понятие Особенной части уголовного права, ее значение и система
    Понятие, задачи и значение Особенной части уголовного права.
    Система Особенной части уголовного права.
    Квалификация преступлений
    5 1 4
    13 Тема 7.1 Преступления против личности
    Преступления против жизни и здоровья.
    Преступления против свободы, чести и достоинства личности.
    Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности
    Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина
    Преступления против семьи и несовершеннолетних
    5 1 4
    14 Тема 8.1. Преступления в сфере экономики
    Преступления против собственности.
    Преступления в сфере экономической деятельности.
    Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях.
    6 1 1 4
    15 Тема 9.1. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка
    Преступления против общественной безопасности.
    Преступления против здоровья населения и общественной нравственности.
    Экологические преступления.
    Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта
    Преступления в сфере компьютерной информации
    4 4
    16 Тема 10.1. Преступления против государственной власти
    Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства.
    Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.
    Преступления против правосудия.
    Преступления против порядка управления.
    6 1 1 4
    17 Тема 11.1. Преступления против военной службы
    Преступления против порядка подчиненности и уставных взаимоотношений
    Преступления против порядка несения специальных служб.
    Преступления против порядка сбережения военного имущества.
    Преступления против порядка обращения с оружием и эксплуатации военной техники
    4 4
    18 Тема 12.1. Преступления против мира и безопасности человечества
    Преступления, посягающие на мир и мирное сосуществование государств
    Преступления, посягающие регламентированные международным правом средства и методы ведения войны
    Преступления против безопасности представителей иностранных государств или сотрудников международных организаций.
    4 4
    Контрольная работа
    Экзамен
    ИТОГО: 72 8 2 62
  • Дипломная работа:

    Уголовное право: задачи, принципы и источники

    61 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ПОНЯТИЕ, ОСОБЕННОСТИ, СИСТЕМА И ЗАДАЧИ УГОЛОВНОГО ПРАВА 8
    1.1 Понятие, особенности и система уголовного права 8
    1.2 Задачи уголовного права 16
    2. ПРИНЦИПЫ УГОЛОВНОГО ПРАВА, ИХ ЗАКРЕПЛЕНИЕ В УК И ПОНИМАНИЕ В НАУКЕ 25
    2.1 Понятие, классификация и значение принципов уголовного права 25
    2.2 Принцип законности 29
    2.3 Принцип равенства граждан перед законом 31
    2.4 Принцип вины 34
    2.5 Принцип справедливости 38
    2.6 Принцип гуманизма 40
    3. ПРОБЛЕМЫ ИСТОЧНИКОВ СОВРЕМЕННОГО УГОЛОВНОГО ПРАВА 43
    3.1 Понятие и виды источников современного уголовного права 43
    3.2 Проблема аналогии 45
    3.3 Проблема прецедента. Юридический статус постановлений Пленума Верховного Суда РФ по уголовным делам 48
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 59
  • Курсовая работа:

    Квалификация преступлений в уголовном праве

    39 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Критерии квалификации преступлений 7
    2 Содержание квалификаций преступлений в уголовном праве 14
    3 Проблемы квалификации преступлений 23
    Заключение 36
    Список литературы 38
  • Курсовая работа:

    Актуальные вопросы соучастия в уголовном праве

    27 страниц(ы) 

    Введение….….3
    1 Соучастие в уголовном праве….5
    1.1 Понятие и признаки соучастия….5
    1.2 Формы соучастия….12
    2 Уголовная ответственность за соучастие….12
    Заключение….19
    Глоссарий….21
    Список использованных источников…24
    Список сокращений….….26
    Приложения….27

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Система национальных счетов, вариант 2 (ГУУ)

    10 страниц(ы) 

    Задача 3
    Имеются следующие данные по экономике страны (млрд. руб.):
    Таблица 1
    показатели
    1 Выпуск товаров в основных ценах 10290
    2 Выпуск рыночных и нерыночных услуг 8701
    3 Промежуточное потребление в сфере производства товаров 7440
    4 Промежуточное потребление при оказании услуг 1969
    5 Косвенно измеряемые услуги финансового посредничества 179
    6 Налоги на продукты 1415
    7 Субсидии на продукты 166
    8 Другие налоги на производство 612
    9 Другие субсидии на производство 15
    10 Начисленная заработная плата 3866
    11 Фактические начисления по социальному страхованию 1170
    12 Условные начисления по социальному страхованию 25
    13 Доходы от собственности полученные 155
    14 Доходы от собственности переданные 367
    15 Текущие трансферты, полученные из-за рубежа 53
    16 Текущие трансферты, переданные за рубеж 64
    17 Конечное потребление домашних хозяйств 5400
    18 Конечное потребление государственных учреждений 1911
    19 Конечное потребление НКООДХ 132
    20 Капитальные трансферты, полученные из-за рубежа 230
    21 Капитальные трансферты, переданные за рубеж 622
    22 Сальдо экспорта и импорта 990
    23 Чистое приобретение непроизведенных нематериальных активов 50
    24 Валовое накопление основного капитала 1939
    25 Прирост запасов материальных оборотных фондов 230
    26 Амортизация основных фондов 612
    27 Недоамортизированная стоимость основных фондов 234
    На основе вышеприведенных данных:
    1. Постройте счета:
    - производства;
    - образования доходов;
    - распределения первичных доходов;
    - вторичного распределения доходов;
    - использования располагаемого дохода;
    - операций с капиталом
    2. Определите ВВП производственным методом и методом конечного использования.
    3. Определите все макропоказатели на чистой основе.
    Задача 13
    Имеются следующие данные по национальной экономике (в текущих ценах, млрд. руб.):
    Компоненты использования ВВП 2005 г. 2006 г. Дефляторы
    элементов использования ВВП в 2006 г., в% к предыдущему году
    Расходы на конечное потребление домашних хозяйств 10652,9 12974,7 108,6
    Расходы на конечное потребление государственного управления 3654,9 4680,4 125,5
    Расходы на конечное потребление некоммерческих организаций 139,4 154,6 112,8
    Экспорт товаров и услуг 7607,3 9079,3 111,2
    Импорт товаров и услуг 4648,3 5653,4 100,3
    Валовое накопление основного капитала 3836,9 4980,6 110,0
    Изменение запасов материальных оборотных средств 501,8 718,2 100,0
    Определите:
    1. Объем ВВП в текущих ценах за каждый год и ВВП 2006 г. в ценах 2005 г.;
    2. Индекс-дефлятор по ВВП в целом;
    3. Абсолютное изменение ВВП в текущих и сопоставимых ценах.
    Сформулировать выводы.
  • Контрольная работа:

    Стратегический менеджмент. Стратегическое планирование.

    7 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Что такое стратегическое планирование и для чего оно необходимо?
    Вопрос 2. В чем различие ЗАО и ОАО?
    Вопрос 3. Что входит в систему стратегического планирования? Опишите каждый элемент системы.
    Вопрос 4. Для чего нужна информация в процессе стратегическом планировании?
    Вопрос 5. Может ли быть генеральной целью организации улучшение качества жизни? Поясните ответ.
    Вопрос 6. Для чего необходимо проводить анализ клиентов? Назовите их виды.
    Вопрос 7. Что означает управленчекская синергия?
    Вопрос 8. Как Вы думаете с какими трудностями приходится сталкиваться при стратегическом планировании?
    Вопрос 9. Какой метод выбора целей Вы предложите, если перед Вами три цели, сроки достижения которых одинаковы?
    Вопрос 10. Можно ли сразу отличить хорошее планирование от плохого? Поясните ответ.
  • Тест:

    Рынок ценных бумаг (Код - ЦБ), ответы на 18 заданий по 5 тестовых вопроса

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Размер дивиденда по простой акции зависит от:
    1) решения общего собрания акционеров;
    2) чистой прибыли;
    3) решения Совета директоров акционерного общества;
    4) количества акций, находящихся в обращении;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Какую ответственность несет акционер за деятельность акционерного общества?
    1) ограниченную;
    2) неограниченную;
    3) субсидиарную;
    4) солидарную;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. В России выпуск акций на предъявителя:
    1) разрешен без каких-либо ограничений;
    2) разрешен в определенном отношении к величине определенного уставного капитала;
    3) разрешен только для привилегированных акций, не дающих права голоса на общих собраниях акционеров;
    4) запрещен;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. При решении каких вопросов акционеры-владельцы привилегированных акций участвуют в общем собрании акционеров с правом голоса?
    1) о реорганизации акционерного общества;
    2) о ликвидации акционерного общества;
    3) о выплате дивидендов по привилегированным акциям;
    4) о выборе руководящих органов акционерного общества;
    5) верны ответы 1 и 2.
    Вопрос 5. Акционерное общество не выплатило дивиденды по привилегированным акциям. В этом случае владельцы привилегированных акций право голоса на общем собрании акционеров:
    1) получают;
    2) не получают;
    3) получают по всем вопросам, кроме владельцев кумулятивных акций;
    4) получают по ограниченному кругу вопросов;
    5) нет правильного ответа.
    Задание 2
    Вопрос 1. Доходность к погашению зависит от:
    1) номинала облигации;
    2) срока до погашения;
    3) ставки купона;
    4) рыночной процентной ставки;
    5) верны ответы 1,2,3.
    Вопрос 2. Самыми старшими ценными бумагами являются:
    1) привилегированные акции с индексируемой ставкой дивидендов;
    2) облигации, обеспеченные залогом имущества;
    3) облигации, обеспеченные банковской гарантией;
    4) облигации с индексируемым номиналом (индексация осуществляется в зависимости от темпов инфляции);
    5) облигации с неиндексируемым номиналом (индексация осуществляется в зависимости от темпов инфляции).
    Вопрос 3. Когда кредитный риск инвестора, приобретающего облигацию одного эмитента, минимальный?
    1) когда облигации выпущены под конкретный вид дохода эмитента;
    2) когда облигации обеспечены гарантией третьей стороны;
    3) когда облигации выпущены под залог имущества эмитента;
    4) когда облигации имеют индексируемый номинал;
    5) когда облигации погашаются продукцией эмитента.
    Вопрос 4. Некоммерческие организации в России имеют право выпускать облигации:
    1) только в случае залога имущества;
    2) только в случае, предусмотренном в уставе;
    3) только в случае, предусмотренном законом;
    4) только в случае предоставления гарантии третьей стороны;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Доходность ГКО к погашению зависит от цены:
    1) отсечения;
    2) погашения;
    3) средневзвешенной;
    4) покупки;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Задание 3
    Вопрос 1. Государственные облигации наиболее высокого инвестиционного качества являются (при прочих равных условиях):
    1) купонные;
    2) дисконтные;
    3) обеспеченные залогом имущества;
    4) обеспеченные гарантией третьих лиц;
    5) обращающиеся на фондовой бирже.
    Вопрос 2. В каком случае кредитный риск инвестора, приобретающего государственные облигации, является минимальным?
    1) когда облигации выпущены под конкретный вид дохода эмитента;
    2) когда облигации обеспечены гарантией третьей стороны;
    3) когда облигации выпущены под залог имущества;
    4) когда облигации имеют индексируемый номинал;
    5) когда облигации номинированы в свободно конвертируемой валюте.
    Вопрос 3. Закладная - это ценная бумага, обязательства по которой обеспечены залогом:
    1) движимого имущества;
    2) недвижимого имущества;
    3) ценных бумаг;
    4) драгоценных металлов;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 4. Какие ценные бумаги могут выписываться в нескольких экземплярах?
    1) векселя;
    2) коносаменты;
    3) депозитные сертификаты;
    4) верны ответы 1, 2, 5;
    5) сберегательные сертификаты.
    Вопрос 5. Кем может быть индоссирован чек?
    1) физическим лицом;
    2) юридическим лицом;
    3) банком-плательщиком по чеку;
    4) авалистом;
    5) все ответы верны.
    Задание 4
    Вопрос 1. Может ли брокер передоверить выполнение поручения клиента другому профессиональному участнику рынка ценных бумаг?
    1) может;
    2) может только другому брокеру;
    3) может, если это предусмотрено договором на брокерское обслуживание;
    4) не может ни в каком случае;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Вопрос 2. Эмитентами облигаций могут быть:
    1) общества с ограниченной ответственностью;
    2) акционерные инвестиционные фонды;
    3) паевые инвестиционные фонды;
    4) брокерско-дилерские компании;
    5) верны ответы 1 и 4.
    Вопрос 3. Российское законодательство позволяет конвертировать в ценные бумаги с другими правами:
    1) привилегированные акции;
    2) обыкновенные акции:
    3) облигации;
    4) акции;
    5) верны ответы 1 и 3;
    Вопрос 4. Андеррайтинг ценных бумаг - это функция:
    1) эмитента;
    2) инвестиционного банка или компании по ценным бумагам;
    3) любого профессионального участника рынка ценных бумаг;
    4) фондовой биржи;
    5) инвестиционного фонда.
    Вопрос 5. Внутренняя стоимость акции - это:
    1) стоимость акции, рассчитанная на основе данных бухгалтерской отчетности;
    2) ликвидационная стоимость акции;
    3) экспертная оценка аналитика;
    4) стоимость акции, рассчитанная как текущая стоимость будущих дивидендов;
    5) курсовая стоимость, скорректированная на величину выплаченных текущих дивидендов.
    Задание 5
    Вопрос 1. В соответствии с Концепцией развития рынка ценных бумаг в Российской Федерации, утвержденной Указом Президента РФ 1 июля 1996 г., к принципам регулирования рынка ценных бумаг относятся:
    1) использование механизма саморегулирования рынка, создаваемого при помощи государства и под его контролем;
    2) приоритет в защите мелких инвесторов и населения;
    3) приоритет в защите всех форм коллективных инвестиций;
    4) поддержка конкуренции на рынке ценных бумаг;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Какую информацию обязано ежегодно раскрывать Открытое акционерное общество?
    1) годовой отчет общества, бухгалтерский баланс, счет прибылей и убытков;
    2) списки аффилированных лиц;
    3) соотношение стоимости чистых активов и размеры уставного капитала;
    4) количество инвесторов;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Рейтинг ценной бумаги включает в себя оценку по данной ценной бумаге риска:
    1) инфляционного;
    2) валютного;
    3) процентного;
    4) кредитного;
    5) ликвидности.
    Вопрос 4. При оформлении опциона на покупку:
    1) держатель опциона играет на повышение, подписатель - на понижение;
    2) держатель опциона играет на понижение, подписатель - на повышение;
    3) держатель и подписатель опциона играют на понижение;
    4) держатель и подписатель играют на повышение;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Какие ценные бумаги могут обращаться на фондовых биржах?
    1) форвардные контракты;
    2) опционы;
    3) свопы;
    4) конвертируемые облигации;
    5) верны ответы 2 и 4.
    Задание 6
    Вопрос 1. Какие ценные бумаги могут обращаться посредством индоссамента?
    1) простые векселя;
    2) чеки;
    3) переводные векселя;
    4) депозитные сертификаты;
    5) верны ответы 1,2,3.
    Вопрос 2. Какие ценные бумаги погашаются только в денежной форме?
    1) депозитные и сберегательные сертификаты;
    2) чеки;
    3) векселя;
    4) государственные и муниципальные ценные бумаги;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Процентный доход может выплачиваться по:
    1) чекам;
    2) векселям;
    3) депозитным и сберегательным сертификатам;
    4) государственным и муниципальным ценным бумагам;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. К дефекту формы векселя приводят:
    1) отсутствие обязательного реквизита;
    2) наличие в векселе условия, при котором осуществляется платеж;
    3) отсутствие даты платежа;
    4) подписи иных лиц, кроме векселедателя на лицевой стороне векселя;
    5) верны ответы 1 и 2.
    Вопрос 5. Обязательными лицами по чеку являются:
    1) чекодатель;
    2) авалист;
    3) индоссант;
    4) акцептант
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Задание 7
    Вопрос 1. Кто выписывает коносамент?
    1) грузоотправитель;
    2) грузополучатель;
    3) грузоперевозчик;
    4) любое из вышеперечисленных лиц в зависимости от вида коносамента;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос 2. Кто выписывает складское свидетельство?
    1) поклажедатель;
    2) поклажеполучатель;
    3) товарный склад;
    4) любое из вышеперечисленных лиц, в зависимости от вида складского свидетельства и условий договора ответственного хранения;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Складское свидетельство выписывать:
    1) разрешено;
    2) запрещено;
    3) можно только простые складские свидетельства;
    4) нет правильного ответа;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Вексель в порядке цессии обращаться:
    1) может;
    2) не может;
    3) может после оговорки «по приказу»;
    4) может только двойные складские свидетельства;
    5) может после оговорки « без оборота на меня»;
    Вопрос 5. Условие выплаты процентов может быть зафиксировано:
    1) в простом векселе;
    2) в переводном векселе;
    3) в любом векселе без указания срока платежа;
    4) в любом векселе, выписанном « по предъявлении»;
    5) верны ответы 3 и 4.
    Задание 8
    Вопрос 1. Кто может выписать вексель?
    1) коммерческая организация;
    2) некоммерческая организация;
    3) индивидуальный предприниматель;
    4) орган государственной власти;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 2. Как называется должник, ставший обязанным по векселю лицом с момента подписания векселя?
    1) трассант;
    2) трассат;
    3) ремитент;
    4) авалист;
    5) акцептант.
    Вопрос 3. К видам профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг относится деятельность:
    1) эмиссионная;
    2) по ведению реестра владельцев ценных бумаг;
    3) по управлению ценными бумагами;
    4) по определению взаимных обязательств;
    5) верны ответы 2, 3, 4.
    Вопрос 4. К видам профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг относится деятельность:
    1) брокерская;
    2) дилерская;
    3) депозитарная;
    4) по организации торговли ценными бумагами;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг в Российской федерации регламентируется:
    1) Гражданским кодексом РФ;
    2) Федеральным законом «Об акционерных обществах»;
    3) Федеральным законом «О рынке ценных бумаг»;
    4) Постановлениями ФКЦБ России;
    5) верны ответы 3 и 4.
    Задание 9
    Вопрос 1. Какой вид сделок подлежит немедленному исполнению?
    1) срочные;
    2) оптовые;
    3) крутые сделки;
    4) сделки с премией;
    5) кассовые.
    Вопрос 2. Может ли брокер использовать временно свободные денежные средства своих клиентов?
    1) может в любом случае;
    2) может, если это оговорено в договоре на брокерское обслуживание;
    3) может, если клиент об этом уведомлен и дал свое согласие;
    4) не может ни в каком случае;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос 3. Объектами доверительного управления ценными бумагами могут быть:
    1) ценные бумаги;
    2) денежные средства;
    3) денежные средства;
    4) драгоценные металлы;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 4. Для получения лицензии и осуществления профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг компания должна удовлетворять требованиям:
    1) финансовой устойчивости;
    2) раскрытия информации;
    3) квалификации персонала;
    4) минимальному размеру собственных средств;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Кто обязан возместить за свой счёт убытки клиентов в случае выполнения поручения клиентов с ущербом для них, возникшим в результате конфликта интересов, о котором клиент не предупрежден?
    1) дилеры;
    2) брокеры;
    3) управляющие;
    4) депозитарии;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Задание 10
    Вопрос 1. Регистратор ведет лицевые счета:
    1) владельцев;
    2) номинальных держателей;
    3) доверительных управляющих;
    4) эмитента;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Номинальным держателем может быть:
    1) брокер;
    2) дилер;
    3) депозитарий;
    4) управляющий;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какую деятельность Фондовая биржа может совмещать с профессиональными видами деятельности на рынке ценных бумаг?
    1) дилерскую;
    2) депозитарную;
    3) клиринговую;
    4) регистраторскую;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Где находится крупнейшая фондовая биржа?
    1) Токио;
    2) Лондоне;
    3) Франкфурте;
    4) Нью-Йорке;
    5) Чикаго.
    Вопрос 5. Кто может совершать операции на фондовой бирже?
    1) продавцы ценных бумаг;
    2) покупатели ценных бумаг;
    3) акционеры фондовой биржи;
    4) члены фондовой биржи;
    5) все ответы верны.
    Задание 11
    Вопрос 1. В какой форме может быть учреждена фондовая биржа по Российскому законодательству?
    1) открытого акционерного общества;
    2) закрытого акционерного общества;
    3) в любой организационно-правовой форме, предусмотренной Гражданским кодексом РФ;
    4) некоммерческого партнерства;
    5) верны ответы 1, 2, 4.
    Вопрос 2. Функциями фондовой биржи являются:
    1) определение цен на финансовые инструменты;
    2) обеспечение условий для обращения ценных бумаг;
    3) поддержание профессионального уровня финансовых посредников;
    4) купля-продажа ценных бумаг от имени фондовой биржи, в которой контрагентами выступают биржевые брокеры;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Фондовая биржа должна доставить любому заинтересованному лицу о каждой заключенной сделке информацию о:
    1) дате и времени заключения сделки;
    2) наименовании ценных бумаг, являющихся предметом сделки;
    3) цене одной ценной бумаги;
    4) количестве ценных бумаг;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Основными критериями допуска акций до обращения на фондовой бирже являются:
    1) адекватное и полное раскрытие эмитентом информации;
    2) минимальное количество выпущенных акций;
    3) минимальная капитализация компании;
    4) минимальная величина прибыли компании;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Чтобы сгладить нежелательные колебания рынка при резком повышении курса ценной бумаги, специалист:
    1) продает и покупает ценные бумаги по рыночной цене;
    2) продает ценные бумаги по самой высокой цене рынка;
    3) покупает ценные бумаги по самой низкой цене рынка;
    4) продает ценные бумаги по самой низкой цене рынка;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Задание 12
    Вопрос 1. Чтобы сгладить нежелательные колебания рынка при резком понижении курса ценной бумаги, специалист:
    1) продает и покупает ценные бумаги по рыночной цене;
    2) продает ценные бумаги по самой высокой цене рынка;
    3) покупает ценные бумаги по самой низкой цене рынка;
    4) продает ценные бумаги по самой низкой цене рынка;
    5) покупает ценные бумаги по самой высокой цене рынка.
    Вопрос 2. Какие ценные бумаги могут обращаться на фондовой бирже?
    1) акции;
    2) облигации;
    3) инвестиционные паи;
    4) государственные и муниципальные ценные бумаги;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Биржевой приказ, имеющий приоритет перед всеми другими приказами, - это приказ:
    1) рыночный;
    2) лимитированный;
    3) «немедленно исполнить или отменить»;
    4) «все или ничего»;
    5) стоп-приказ.
    Вопрос 4. Депозитарные расписки на российские акции можно выпускать не ранее:
    1) регистрации проспекта эмиссии акций;
    2) регистрации выпуска акций;
    3) размещения акций;
    4) регистрации отчета об итогах выпуска;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Совершать сделки с акциями нового выпуска можно только:
    1. после государственной регистрации выпуска;
    2. после регистрации отчета об итогах выпуска;
    3. после полной оплаты акций;
    4. после завершения размещения акций нового выпуска;
    5. все ответы верны.
    Задание 13
    Вопрос 1. Какие акции может выпускать Акционерное общество?
    1) именные документарные;
    2) именные бездокументарные;
    3) на предъявителя;
    4) на предъявителя с обязательным централизованным хранением;
    5) нет правильного ответа;
    Вопрос 2. Какие облигации может выпускать Акционерное общество?
    1) именные документарные;
    2) именные бездокументарные;
    3) на предъявителя;
    4) на предъявителя с обязательным централизованным хранением;
    5) верны ответы 2, 3, 4.
    Вопрос 3. Эмитентами облигаций могут быть:
    1) общества с ограниченной ответственностью;
    2) брокерско-дилерские компании;
    3) некоммерческие организации (в случаях, предусмотренных законом);
    4) паевые инвестиционные фонды;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 4. Эмиссионными ценными бумагами являются:
    1) акции закрытых акционерных обществ;
    2) акции инвестиционных фондов;
    3) облигации;
    4) муниципальные ценные бумаги;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Какие функции выполняют андеррайтеры на рынке ценных бумаг?
    1) поддержка курса ценной бумаги на вторичном рынке;
    2) выкуп ценных бумаг;
    3) подготовка проспекта ценных бумаг;
    4) финансовое консультирование эмитента;
    5) все ответы верны.
    Задание 14
    Вопрос 1. В момент первичного размещения ценных бумаг по фиксированным ценам произошло резкое падение курса этих ценных бумаг на вторичном рынке. Каково финансовое положение андеррайтера в этой ситуации?
    1) ухудшается;
    2) улучшается;
    3) не изменяется;
    4) зависит от условий андеррайтингового договора и вида андеррайтинга;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2. В момент первичного размещения ценных бумаг по рыночным ценам произошло резкое повышение курса этих ценных бумаг на вторичном рынке. Каково финансовое положение андеррайтера в этой ситуации?
    1) ухудшается;
    2) улучшается;
    3) не изменяется;
    4) зависит от условий андеррайтингового договора и вида андеррайтинга;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Укажите, какие перечисленные ниже понятия, являются синонимами?
    1) эмиссионный синдикат;
    2) группа покупки;
    3) андеррайтер;
    4) андеррайтинговый синдикат;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Институционными инвесторами являются:
    1) инвестиционные фонды;
    2) негосударственные пенсионные фонды;
    3) страховые организации;
    4) Центральный банк России;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 5. «Ставка без риска» - это ставка:
    1) по депозитам в коммерческом банке;
    2) рефинансирования Центрального банка РФ;
    3) доходности по краткосрочным обязательствам государства;
    4) ломбардного кредита;
    5) доходности по облигациям самых надежных частных эмитентов
    Задание 15
    Вопрос 1. В рамках фундаментального анализа определяется, на какой стадии жизненного цикла находятся:
    1) национальная экономика;
    2) отрасль;
    3) данное предприятие;
    4) продукт, производимый на данном предприятии;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Коэффициент финансового левереджа компании существенно ниже стандартного значения. О чем свидетельствует данная ситуация?
    1) о высоком значении кредитного риска;
    2) о низком значении кредитного риска;
    3) о неэффективном управлении ресурсами;
    4) об эффективном управлении ресурсами;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Из перечисленных ниже ценных бумаг самое высокое инвестиционное качество имеют:
    1) облигации, обеспеченные залогом имущества;
    2) облигации, обеспеченные гарантией третьего лица;
    3) привилегированные акции;
    4) обыкновенные акции;
    5) застрахованные облигации.
    Вопрос 4. Какие виды ценных бумаг могут выпускать инвестиционные фонды по российскому законодательству?
    1) простые акции;
    2) привилегированные акции;
    3) облигации;
    4) векселя;
    5) инвестиционные паи.
    Вопрос 5. Во что могут инвестировать свои средства инвестиционные фонды по российскому законодательству?
    1) в депозиты банков;
    2) в недвижимость и права на недвижимость;
    3) в государственные ценные бумаги;
    4) в драгоценные металлы;
    5) в иностранную валюту.
    Задание 16
    Вопрос 1. По какой цене оценивает имущество инвестиционного фонда независимый оценщик?
    1) по номинальной;
    2) по цене покупки;
    3) по цене продажи;
    4) по рыночной;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 2. Активы инвестиционных фондов могут состоять из:
    1) любых государственных ценных бумаг РФ и субъектов РФ;
    2) ценных бумаг иностранных эмитентов, имеющих признаваемую котировку;
    3) любых акций и облигаций российских акционерных обществ;
    4) прав на недвижимость;
    5) ценных бумаг РФ, субъектов РФ, органов местного самоуправления, акций и облигаций российских открытых акционерных обществ, имеющих признанную котировку.
    Вопрос 3. Какой государственный орган осуществляет регулирование деятельности инвестиционных фондов в РФ?
    1) Центральный банк;
    2) Министерство финансов;
    3) Министерство имущественных отношений;
    4) Федеральная комиссия по рынку ценных бумаг;
    5) Министерство труда и социального развития.
    Вопрос 4. Что относится к регулятивной инфраструктуре рынка ценных бумаг?
    1) Федеральная комиссия по рынку ценных бумаг и другие органы государственного регулирования;
    2) процедуры лицензирования профессиональных участников рынка и аттестации специалистов;
    3) Законы РФ «О рынке ценных бумаг», «Об акционерных обществах», постановления ФКЦБ России;
    4) традиции и обычаи;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Каким образом в Российской Федерации осуществляется государственное регулирование ценных бумаг?
    1) установлением обязательных требований к деятельности на рынке ценных бумаг и стандартов ее осуществления;
    2) государственной регистрацией выпусков ценных бумаг;
    3) лицензированием профессиональной деятельности;
    4) созданием системы защиты прав инвесторов на рынке ценных бумаг;
    5) все ответы верны.
    Задание 17
    Вопрос 1. Федеральная комиссия на рынке ценных бумаг выступает в качестве:
    1) брокеров;
    2) дилеров;
    3) индивидуальных инвесторов;
    4) верны ответы 1,2,5;
    5) фондовых бирж.
    Вопрос 2. На что направлена деятельность профессиональных участников рынка ценных бумаг?
    1) на осуществление деятельности по ведению реестра владельцев ценных бумаг;
    2) на деятельность фондовых бирж;
    3) на деятельность профессионального участника рынка ценных бумаг;
    4) на деятельность коммерческого банка;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Экспертный совет при Федеральной комиссии по рынку ценных бумаг состоит из представителей:
    1) государственных органов;
    2) профессиональных участников рынка ценных бумаг;
    3) саморегулируемых организаций;
    4) общественных объединений;
    5) все ответы верны;
    Вопрос 4. Правила саморегулируемых организаций должны содержать требования, предъявляемые к ее членам в отношении:
    1) профессиональной квалификации персонала, не исключая технической;
    2) правил и стандартов осуществления профессиональной деятельности;
    3) минимальной величины их собственных средств;
    4) правил, ограничивающих получение сверхприбыли;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. В какой стране самая жёсткая система государственного регулирования рынка
    1) в России;
    2) в Великобритании;
    3) в Японии;
    4) в США;
    5) в Германии.
    Задание 18
    Вопрос 1. Рейтингу подвергаются:
    1) производные финансовые инструменты;
    2) привилегированные акции;
    3) облигации предприятия;
    4) муниципальные предприятия;
    5) верны ответы 2, 3, 4.
    Вопрос 2. Фондовые индексы могут быть:
    1) интернациональные;
    2) национальные;
    3) для отдельных сегментов рынка ценных бумаг;
    4) отраслевые;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что такое рейтинг ценных бумаг?
    1) конкретная рекомендация по покупке ценных бумаг;
    2) рекомендация к продаже ценных бумаг;
    3) рыночная цена ценных бумаг;
    4) номинальная цена ценных бумаг;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Рейтинговый комитет работает с информацией, которую ему предоставляет:
    1) эмитент;
    2) заемщик;
    3) информационная служба;
    4) служба рейтинга;
    5) отдел отраслевого рейтинга.
    Вопрос 5. Базисным активом опционных контрактов могут быть:
    1) производные финансовые инструменты;
    2) акции;
    3) облигации;
    4) любые товары;
    5) процентные ставки.
  • Контрольная работа:

    История экономики код (ИЭ-93)

    5 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Какие племена относились к основным славянским племенам, проживавшим на Восточно-Европейской равнине?
    Задание 2.
    Приведите примеры хозяйственной деятельности древних в первом тысячелетии нашей эры.
    Задание 3.
    Отметьте причины феодальной раздробленности на Руси.
    Задание 4.
    Когда и как появились мануфактуры на Руси?
    Задание 5.
    В чём же причина негативного влияния крепостного права на процессы развития производственных и экономических процессов в России?
    Задание 6.
    Охарактеризуйте новые явления в развитии капитализма в начале XX в.
    Задание 7.
    Приведите факты превосходства советской экономики над Германией во время войны
    Задание 8.
    Докажите, что милитаризм - основа политики Германии в 1930-40 гг.
    Задание 9.
    Дайте характеристику современному состоянию российской экономики.
    Задание 10.
    Назовите, по крайней мере, три условия по привлечению инвестиций в российскую экономику
  • Контрольная работа:

    История государственного управления - ИГУ (ответы на 12 заданий по 5 тестовых вопроса)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1
    1. Почему «военная демократия» не может считаться первой формой государственности древней Руси?
    1. Государственность на Руси в этот период еще не сложилась;
    2. она существует в условиях кровнородственной (родовой) общины;
    3. предполагает наличие неотчужденной власти у общего собрания всех достигших зрелости и способности носить оружие мужчин;
    4. исключает возможность применения такого важного средства государственного управления как насилие;
    2. Окончательное оформление древнерусской государственности при великих князьях Владимире и Ярославе было обусловлено:
    1. Унификацией системы сбора дани и появлением других элементов государственности;
    2. развитием процесса социальной дифференциации, складыванием единой системы торговых путей, наличием серьезной военной угрозы;
    3. окончательной ассимиляцией варяжской династии;
    4. полным подчинением всех восточнославянских племен;
    3. Киевская Русь не являлась монархией в строгом смысле слова, поскольку:
    1. политическая власть осуществлялась князем и городской общиной совместно;
    2. община могла изгнать князя из города;
    3. Русь была “отчиной” всей династии Рюриковичей;
    4. поскольку князь - не монарх, и его полномочия не были закреплены в законодательстве;
    4. Специфика системы государственного управления различных русских земель в эпоху политической раздробленности по преимуществу объяснялась:
    1. их экономическим развитием и экономической спецификой тех или иных земель;
    2. наличием республиканской и монархической форм правления;
    3. степенью социальной дифференциации в различных землях;
    4. политическими качествами правящего князя, его способностями к государственному управлению.
    5. “Государство-вотчина” - это:
    1. форма государственного управления при удельном строе;
    2. система власти, основанная на земельном иммунитете;
    3. политический строй, связанный с особой формой управления, при которой государственная власть сближается с крупной земельной собственностью;
    4. государственная власть, которой династия Рюриковичей согласно “лествичному” порядку владела сообща.
    Задание 2
    1. Эволюция системы татаро-монгольского ига объясняется:
    1. Ослаблением политической власти монгольских ханов над Русью;
    2. политикой московского князя Ивана Калиты;
    3. сопротивлением населения Древней Руси;
    4. созданием наиболее эффективной системы применительно к русским условиям.
    2. Появление титула “самодержец” при Иване III было обусловлено:
    1. окончательным оформлением унифицированной системы государственного управления;
    2. обретением Московской Русью государственного суверенитета;
    3. женитьбой на Софье Палеолог и появлением двуглавого орла в качестве государственного герба;
    4. подчинением Москве всех северорусских земель.
    3. Образ идеального правителя на Руси XVI в. предполагал:
    1. наличие у монарха таких качеств, как строгость, справедливость и милосердие;
    2. наличие у монарха выдающихся интеллектуальных способностей;
    3. строгое соблюдение монархом законности и политических прав всех его подданных;
    4. наличие у монарха полководческих талантов и способностей к расширению государственной территории военным способом.
    4. Приказы XVI в. - это:
    1. учреждения, возникшие в процессе дальнейшего развития “путей” - органов отраслевого управления при Иване III;
    2. первые в России органы отраслевого управления, действовавшие на началах ведомственности;
    3. палаты с особой канцелярией и архивом, осуществлявшие различные царские поручения;
    4. органы дворцового управления при самодержавии.
    5. Введение опричного управления было обусловлено:
    1. самодержавным произволом Ивана IV, необходимостью борьбы с последними очагами политического сепаратизма;
    2. неудачами в Ливонской войне, необходимостью изменения курса государственной политики и создания принципиально новой системы управления;
    3. принципиальными изменениями в методах государственного управления;
    4. необходимостью “чисток” и изменения экономического положения служилых людей.
    Задание 3
    1. Каким образом формировался состав Боярской Думы в XV-XVII вв. в России?
    1. Состав Боярской Думы назначался царем;
    2. в Боярскую Думу входили наиболее известные и богатые бояре, которые затем передавали эту должность по наследству;
    3. состав Думы избирался на Земских соборах;
    4. в состав Думы входили только московские бояре.
    2. Что представлял собой «Табель о рангах», введенный в 1722 г. Петром I?
    1. Перечень государственных военных должностей;
    2. перечень государственных должностей, включающий военные, штатские и придворные чины;
    3. перечень военных, штатских и придворных чинов (званий);
    4. перечень чинов (званий) должностных лиц по военной, штатской и придворной служб нарушать который было запрещено.
    3. Где устанавливался коллегиальный принцип принятия решений в эпоху Петра I?
    1. Только в коллегиях;
    2. в коллегиях и сенате;
    3. в коллегиях, сенате, синоде, в органах власти губерний и ниже;
    4. только в местных органах власти (сходы, волостные собрания гласных, в органах уездных комиссаров).
    4. Какие акты принимали Земские соборы XVI-XVII вв. в России?
    1. Только нормативные акты;
    2. акты, посвященные конкретным решениям внутренних и внешнеполитических проблем;
    3. любые акты;
    4. соборы только утверждали решения царя и Боярской Думы.
    5. Что означал Указ Петра III (1762 г.) о даровании свободы дворянству?
    1. Возможность свободного выезда российского дворянства за рубеж;
    2. освобождение дворян от обязательной государственной службы по военным или штатским линиям;
    3. возможность свободного наследования своего имения (кому пожелает);
    4. полное иммунное право по отношению к крепостным крестьянам.
    Задание 4
    1. Что представлял собой созданный Петром I сенат?
    1. Высший законодательный орган страны;
    2. высший судебный орган Российской империи;
    3. высший военный орган России;
    4. сенат имел «смешанные» функции и носил законосовещательный характер при императоре.
    2. Что с точки зрения государственного устройства означали «кондиции» сначала подписанные, а затем отвергнутые Анной Ивановной в 1731 г.?
    1. Ограничение абсолютизма положениями «кондиций»;
    2. превращение страны в конституционную монархию;
    3. установление демократического управления в Российской империи;
    4. установление власти «верховников».
    3. Какую внешнеэкономическую политику проводило правительство Петра I?
    1. Закрытия российского рынка от иностранных товаров;
    2. протекционизма по отношению к отечественной промышленности;
    3. монополия государства во внешней торговле;
    4. обеспечение включения страны в европейский рынок.
    4. Как формировались Земские соборы XVII в. в России?
    1. Состав соборов назначался царем от каждого сословия;
    2. состав соборов каждый раз избирался в регионах представителями различных сословий по указу царя, либо Боярской думы;
    3. соборы состояли из пожизненных представителей сословий;
    4. состав соборов избирался сроком на 5 лет сословиями в регионах.
    5. Сохранялась ли система государственного и местного управления, созданная Петром I, в послепетровской России?
    1. Эта система оставалась неизменной в стране до 1917 г.;
    2. петровская система была полностью изменена после его смерти;
    3. петровская система с рядом несущественных изменений сохранялась до 1917 г.;
    4. многое из установлений Петра I «дожило» до современных дней.
    Задание 5
    1. Что, по вашему мнению, представлял собой «просвещенный абсолютизм» как система государственного управления?
    1. Введение в Российской империи конституционной монархии;
    2. создание в стране правового государства;
    3. попытку Екатерины II сохранить абсолютизм, но в рамках «правового государства»;
    4. прикрытие неограниченного самодержавия демократическими лозунгами.
    2. Какую роль в системе государственного управления России выполнял, созданный в 1810 г. Государственный Совет?
    1. Государственный Совет выполнял функции правительства страны;
    2. Государственный Совет был законосовещательным органом (готовил законопроекты);
    3. Государственный Совет имел различные функции, но главной из них была подготовка проектов законов;
    4. Государственный Совет руководил деятельностью министров России.
    3. Какие государственные функции выполнял Правительствующий Сенат в XIX – начале XX века?
    1. Являлся правительством Российской империи;
    2. осуществлял по указам Императора разработку законопроектов;
    3. являлся высшим органом политической полиции страны;
    4. был высшей судебной и апелляционной инстанцией Российской Империи.
    4. Какие из перечисленных ниже органов местного самоуправления были созданы в России во второй половине XIX века?
    1. Городские муниципалитеты;
    2. только губернские земские собрания;
    3. только уездные земские собрания и городские думы;
    4. губернские, уездные земские собрания и городские думы.
    5. Что означало введение Николаем I положения о разрядах для государственных служащих?
    1. Отмену «Табеля о рангах» и введение разрядов;
    2. градацию классных чинов гражданской государственной службы в зависимости от их образовательного уровня;
    3. обеспечение более быстрого продвижения по службе классных чинов, имеющих более высокий разряд;
    4. разряды делили классные чины одного уровня по социальному положению.
    Задание 6
    1. Чем, по Вашему мнению, были вызваны периодические кризисы Временного правительства в марте – октябре 1917 г.?
    1. Приходом «новых» неопытных людей в министерства;
    2. «давлением» Советов на временное правительство;
    3. революционной атмосферой в стране, население которой требовало принятия мер, которые не воспринимались Временным правительством;
    4. стремлением членов Временного правительства удержаться у власти любым путем до созыва Учредительного собрания.
    2. Укажите причины реорганизации структуры и функций Сената, проведенные в 1673 году Екатериной II.
    1. намерение императрицы превратить Сенат в высший правительственный орган страны;
    2. предотвращение претензий Сената на обладание рядом властных законодательных полномочий;
    3. вернуть Сенату функции, которые ему дал Петр I;
    4. стремление Екатерины II разделить «власть», а значит и ответственность с Сенатом.
    3. Чем, по Вашему мнению, отличались по функциям в СГУ Государственный Совет и Комитет Министров XIX в. в России?
    1. Государственный Совет считался более высоким законосовещательным органом, чем Комитет Министров;
    2. Комитет Министров считался более высоким законосовещательным органом, чем Государственный Совет;
    3. Комитет Министров был правительством, а Государственный Совет законосовещательным органом;
    4. у них были абсолютно различные функции и уравнивать их между собой нельзя.
    4. Чем отличались система государственной службы при Петре I от такой же службы в XIX в.?
    1. Принуждением дворян (и не дворян) к государственной службе при Петре I;
    2. добровольным поступлением дворян на государственную службу в XIX в.;
    3. изменениями, внесенными в петровскую «Табель о рангах» в XIX веке;
    4. отменой жалования и пенсий за государственную службу при Петре I, в отличие от XIX века.
    5. Какую основную цель преследовала Екатерина II при подготовке и проведении губернской и городской реформ?
    1. Создать органы местного самоуправления в губерниях и городах и опереться на них;
    2. упорядочить административную власть на «местах», сделать ее однотипной;
    3. обеспечить назначение дворян во все органы местной государственной власти и этим создать дворянскую опору абсолютизму;
    4. сформировать демократическую систему власти и управления в губерниях, уездах и городах.
    Задание 7
    1. Укажите самый высший орган государственной власти в Российской Империи (кроме самого императора) в годы царствования Александра I.
    1. Государственный Совет;
    2. Сенат;
    3. Комитет Министров;
    4. Собственная Е.И.В. канцелярия.
    2. Кто такие земские участковые начальники, введенные в 1889 г.?
    1. Назначавшиеся губернаторами главы уездов России;
    2. члены земских губернских и земских уездных управ;
    3. лица, заменившие собой мировых судей;
    4. инспекторы губернских и уездных канцелярий.
    3. В каком направлении, по Вашему мнению, проходила эволюция СГУ Российской Империи?
    1. СГУ медленно эволюционировала к конституционной монархии;
    2. никакой эволюции в СГУ России не происходило;
    3. СГУ эволюционировала к республиканской форме правления;
    4. реформы СГУ только укрепляли и маскировали абсолютизм.
    4. Что представляли собой военно-промышленные комитеты, созданные в годы первой мировой войны?
    1. Новые органы государственной власти, вызванные военным положением;
    2. добровольно созданные промышленниками и купцами общественные организации, призванные оказывать помощь армии;
    3. общественные организации промышленников, которым затем были поручены некоторые государственные функции;
    4. таких органов в России в годы первой мировой войны не было.
    5. Чем, с точки зрения управления, являлась существовавшая с VIII до начала XX веков крестьянская община в России?
    1. Органом, входящим в систему государственного управления;
    2. органом крестьянского самоуправления;
    3. органом крестьянского управления, существующим с разрешения бояр, дворян или государства;
    4. органом «полицейского» контроля за крестьянством.
    Задание 8
    1. Какие функции выполнял, созданный в 1905 г. в Российской империи Совет Министров?
    1. Высшего законодательного органа;
    2. высшего законосовещательного органа;
    3. правительства страны;
    4. высшей судебной и апелляционной инстанции по экономическим делам.
    2. Чем были вызваны реформы Александра II в сфере местного самоуправления?
    1. Желанием императора дать стране демократическое местное управление;
    2. необходимостью «политически» устроить ставшее свободным крестьянство России после реформы 1861 г.;
    3. учетом опыта стран Западной Европы;
    4. снизить накал революционных выступлений в стране.
    3. Кем считали себя императоры Российской империи в XIX - начале XX веков?
    1. Представителями и защитниками интересов самого передового сословия – дворянства;
    2. представителями и защитниками всех сословий России;
    3. правителями страны по воле судьбе;
    4. правителями страны по предназначению «свыше», призванными защищать все сословия страны.
    4. Кто, из российских императоров ввел бессословный суд с состязательным процессом?
    1. Екатерина II;
    2. Александр I;
    3. Николай II;
    4. Александр II.
    5. Какие цели преследовали в сфере государственного строительства декабристы, поднявшие восстание на Сенатской площади столицы в 1825 г.?
    1. Создать в России конституционную монархию;
    2. сделать Россию республикой;
    3. отменить крепостное право;
    4. ввести в стране конституционную монархию и отменить крепостное право.
    Задание 9
    1. Укажите основную причину «ухода» эсеров и меньшевиков из всех органов власти в 1918 г.
    1. эсеры и меньшевики хотели создать «свои» органы власти (без большевиков);
    2. эсеры и меньшевики не хотели нести ответственность за действия большевиков, считали их ошибочными;
    3. эсеры и меньшевики хотели насильственного свержения большевистского режима, считали его преступным;
    4. эсеры и меньшевики не хотели быть «демократическим» прикрытием диктатуры большевиков.
    2. Какой из органов законодательной власти, согласно конституции СССР (1924 г.) формировал СНК СССР (правительство)?
    1. Съезд Советов СССР;
    2. Президиум ЦИК СССР;
    3. ЦИК СССР;
    4. СНК СССР формировал Председатель Президиума ЦИК СССР.
    3. Существовала ли в советской системе власти и управления «подчиненность и подотчетность» нижестоящих Советов вышестоящим Советам?
    1. Да, существовала;
    2. нет, не существовала;
    3. советы и съезды советов существовали «сами по себе», без всякой подчиненности;
    4. решения низовых Советов или съездов Советов могли быть отменены вышестоящими Советами или съездами Советов.
    4. Какие функции выполнял в 1922-1934 гг. НК РКИ-ЦКК?
    1. Объединял советское государственное и партийное руководство;
    2. осуществлял совершенствование советского государственного строительства, контроль и подготовку кадров;
    3. был высшим контрольно-ревизионным органом станы;
    4. возглавлял судебную систему страны.
    5. Какой из органов власти образовывал Правительство – СНК СССР, согласно конституции СССР (1936 г.)?
    1. Президиум Верховного Совета СССР;
    2. палата Совета Союза Верховного Совета СССР;
    3. палата Совета Национальностей Верховного Совета СССР;
    4. Верховный Совет СССР.
    Задание 10
    1. Почему в 1944 г. были образованы НКИД и НКО союзных республик?
    1. Это был «подарок» И. Сталина союзным республикам за их вклад в разгром фашистских войск;
    2. в целях расширения самостоятельности союзных республик в данных сферах;
    3. в целях использования органов власти союзных республик в решении международных проблем и в сфере создания национальных военных формирований;
    4. это был шаг к демократизации власти в СССР.
    2. Что означали «новации» Н. Хрущева в сферах государственного местного управления в СССР в 1953-1964 гг.?
    1. Попытку демократизации власти в рамках Советской системы;
    2. стремление Н. Хрущева ликвидировать командно-административную систему власти и управления;
    3. намерение Н. Хрущева ввести принцип разделения властей в СССР;
    4. стремление придать закостеневшей системе власти и управления «второе дыхание» и более демократический фасад.
    3. Когда в советской избирательной системе были реальные альтернативные выборы в Советы?
    1. Только в период НЭПа 1922-1928 гг.;
    2. только после «перестройки» М. Горбачева в 1989-1993 гг.;
    3. и в период НЭПа и после «перестройки»;
    4. таких выборов не было никогда.
    4. Имели ли право выхода из СССР союзные республики?
    1. Имели только по Конституции СССР 1924 г.;
    2. получили такое право лишь по Конституции СССР 1977 г.;
    3. такое право никогда не было предоставлено союзным республикам СССР;
    4. такое право было «записано» во всех Конституциях СССР.
    5. Какую «роль» сыграла в распаде СССР система государственного управления?
    1. «Пороки» СГУ сыграли решающую роль в распаде СССР, она не смогла противостоять сепаратизму;
    2. СССР распался по другим причинам, его СГУ в этом не «виновата»;
    3. СГУ СССР несет часть «вины» за распад СССР, но здесь действовало и много других факторов-причин;
    4. СССР распался из-за отстранения от власти КПСС.
    Задание 11
    1. Чем был вызван кризис СГУ в Российской Федерации в 1992-93 гг.?
    1. Противостоянием законодательной и исполнительной властей в России;
    2. законодательная власть в РФ строилась по старой советской системе и не могла «смириться» с принципом разделения властей;
    3. кризис был вызван субъективными причинами – амбициями Б. Ельцина и Председателя Верховного Совета РФ Р. Хасбулатова;
    4. СГУ России, все ее ветви власти оказались неспособными осуществлять системные реформы.
    2. Какой тип президентской власти создан в РФ по Конституции (1993 г.)?
    1. Американский тип президентства;
    2. деголевский (французский) тип;
    3. смешанный (уникальный) тип;
    4. президент РФ – лишь координатор между ветвями власти.
    3. Какие функции выполняет созданный в 2000 г. Государственный совет Российской Федерации?
    1. Совещательной системы при Президенте РФ;
    2. органа, обеспечивающего взаимодействие Президента РФ с государственной властью субъектов России;
    3. органа, обладающего самостоятельной законодательной инициативой;
    4. органа, обеспечивающего выполнение указов Президента РФ в субъектах России.
    4. Как в законодательном плане решаются проблемы, отнесенные Конституцией РФ (1993 г.) к совместному ведению федерации и субъекта РФ?
    1. По ним принимается закон РФ;
    2. по ним принимается закон субъекта РФ;
    3. по ним принимаются Указы Президента РФ;
    4. по ним принимается закон РФ, но только после его одобрения законодательным органом субъекта России.
    5. Какой орган власти может распустить Совет Федерации ФС РФ?
    1. Президент РФ;
    2. Конституционный суд РФ;
    3. Государственная Дума ФС РФ;
    4. Совет Федерации никем не может быть распущен.
    Задание 12
    1. Какая система местного самоуправления действует в Российской Федерации?
    1. Англосаксонская;
    2. французская;
    3. германская;
    4. уникальная.
    2. Существует ли федеральное законодательство, устанавливающее общие принципы организации государственной власти в субъектах РФ?
    1. Существует в виде ряда положений конституции РФ и специального ФЗ;
    2. есть только общие требования конституции РФ, а все остальное субъекты решают сами;
    3. никакого федерального законодательства по этим проблемам нет и быть не может;
    4. есть совместное решение данной проблемы в Совете Федерации ФС РФ.
    3. Является ли местное самоуправление самодостаточным, не требующим воздействия государственных органов?
    1. Нет, не является, так как действует на основе государственных законов и использует при необходимости государственные органы принуждения;
    2. является, ибо самоуправление в состоянии самостоятельно решить все местные вопросы;
    3. в пределах своей компетенции местное управление вполне самодостаточно;
    4. не является, ибо статус самоуправления, его функции и полномочия определяются государством.
    4. Что означает единая система исполнительной власти в Российской Федерации?
    1. Подчинение всех органов исполнительной власти РФ и ее субъектов Правительству РФ;
    2. обязательность исполнения всеми органами власти субъектов федерации ФКЗ, ФЗ и постановлений Правительства РФ, принятых в пределах федеральной компетенции;
    3. отрицание самостоятельности исполнительной власти субъектов РФ;
    4. такой системы власти в РФ не существует.
    5. Может ли субъект РФ принять закон без всякого согласования с федеральной властью?
    1. Да, может;
    2. нет, субъект обязан согласовать закон с федеральной властью;
    3. может, но только по предметам, отнесенным к исключительной компетенции субъекта РФ;
    4. может принять любой закон самостоятельно, но любому вопросу, но его действие будет относиться только к территории субъекта.
  • Тест:

    Семинары по предмету Экологическое право (часть 2), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    18 страниц(ы) 

    Занятие № 1 .
    Вопрос № 1. Агротехнические мероприятия:
    1) 1) государственное регулирование обеспечения плодородия земель сельскохозяйственного назначения;
    2) 2) совокупность научно обоснованных приемов обработки почв в целях воспроизводства плодородия земель сельскохозяйственного назначения;
    3) 3) проведение комплекса мелиоративных мероприятий, обеспечивающих коренное улучшение земель посредством использования почвозащитных, водорегулирующих и иных свойств защитных лесных насаждений.
    Вопрос № 2. Акватория (от лат. aqua - вода):
    1) 1) водное пространство;
    2) 2) вода и территория;
    3) 3) водное пространство, ограниченное естественными, искусственными или условными границами.
    Вопрос № 3. Экологическое право:
    1) 1) система правовых норм и правовых институтов, образующих комплексную отрасль права, предметом которой являются общественные отношения по охране окружающей природной среды - "природоохранительные";
    2) 2) целенаправленное развитие человека, включающее формирование его экологической культуры, восприятие не только общественных, но и экологических норм и ценностей;
    3) 3) функция экологического управления, состоящая в разработке и реализации экологических планов и экологических программ.
    Вопрос № 4. Экологическое преступление:
    1) 1) родовой термин, обозначающий нарушение правовых норм, регулирующих экологические общественные отношения;
    2) 2) экологический административный проступок;
    3) 3) вид экологического правонарушения.
    Вопрос № 5. Экологическое законодательство:
    1) 1) система нормативных правовых актов, содержащих нормы права, регулирующие экологические общественные отношения;
    2) 2) законодательство об охране природы;
    3) 3) совокупность подзаконных нормативно-правовых актов о природопользовании.
    Вопрос № 6. Байкальская природная территория:
    1) 1) территория озера Байкал;
    2)
    3) 3) включает в себя озеро Байкал с островами, прилегающую к озеру Байкал водоохранную зону, а также особо охраняемые природные парки и заповедники, прилегающие к озеру Байкал.
    Вопрос № 7. Благоприятные условия жизнедеятельности человека:
    1) 1) санитарно-эпидемиологическое благополучие населения;
    2) 2) состояние среды обитания, при котором отсутствует вредное воздействие ее факторов на человека (безвредные условия) и имеются возможности для восстановления нарушенных функций организма человека;
    3) 3) состояние человека для его нормального функционирования в экологической среде.
    Вопрос № 8. Виды деятельности, запрещенные или ограниченные на байкальской природной территории:
    1) 1) виды деятельности, при осуществлении которых оказывается негативное воздействие на уникальную экологическую систему озера Байкал;
    2) 2) токсическое загрязнение озера Байкал или его части, а также его водосборной площади, связанное с выбросами веществ, эксплуатацией транспорта;
    3) 3) физическое изменение состояния воды в озере Байкал.
    Вопрос № 9. Атмосферный воздух:
    1) 1) важный компонент среды, представляющий собой атмосферу;
    2) 2) жизненно важный компонент экологической сферы, состоящий из смеси различных газов, находящийся за пределами жилых, производственных и иных помещений;
    3) 3) жизненно важный компонент окружающей среды, представляющий собой естественную смесь газов атмосферы, находящуюся за пределами жилых, производственных и иных помещений.
    Вопрос № 10. Вред окружающей среде:
    1) 1) негативное изменение окружающей среды в результате ее загрязнения, повлекшее за собой деградацию естественных экологических систем и истощение природных ресурсов;
    2) 2) негативное изменение окружающей среды, повлекшее за собой деградацию естественных экологических факторов и истощение природы;
    3) 3) негативное изменение экологии в результате ее ухудшения, повлекшее за собой разрушение земель и истощение природных ресурсов.
    Вопрос № 11. Водные ресурсы:
    1) 1) сосредоточение вод на поверхности суши в формах ее рельефа либо в недрах, имеющее границы, объем и черты водного режима;
    2) 2) запасы поверхностных и подземных вод, находящихся в водных объектах, которые используются или могут быть использованы;
    3) 3) запасы поверхностных вод, находящихся в бассейнах, которые могут быть использованы.
    Вопрос № 12. Естественная экологическая система:
    1)
    2) 2) совокупность живых организмов всех видов диких животных, постоянно или временно населяющих территорию Российской Федерации и находящихся в состоянии естественной свободы;
    3) 3) деревья и кустарники, расположенные на землях, входящих в категорию земель лесного фонда, а также земель обороны и земель городских поселений.
    Занятие № 2 .
    Вопрос № 1. Земля:
    1)
    2) 2) часть поверхности почвенного слоя, границы которой описаны и удостоверены в установленном порядке;
    3)
    Вопрос № 2. Лесной фонд:
    1) 1) все леса, за исключением лесов, расположенных на землях обороны и землях населенных пунктов (поселений), а также земли лесного фонда, не покрытые лесной растительностью (лесные земли и нелесные земли);
    2) 2) основной тип растительности, господствующий ярус которого образован деревьями одного или нескольких видов, с сомкнутыми кронами;
    3) 3) узаконенная типология земельных участков для целей налогообложения, установления правового режима их использования и охраны.
    Вопрос № 3. Недра:
    1) 1) природные ресурсы, расположенные под землей;
    2) 2) часть земной коры, расположенной ниже почвенного слоя, а при его отсутствии ниже земной поверхности и дна водоемов и водотоков, простирающейся до глубин, доступных для геологического изучения и освоения;
    3) 3) природные ископаемые, находящиеся под поверхностью земли и пока еще не доступные для геологических разработок.
    Вопрос № 4. Охрана окружающей среды:
    1)
    2) 2) установленные нормативы качества окружающей среды и нормативы допустимого воздействия на нее, при соблюдении которых обеспечивается устойчивое функционирование естественных экологических систем и сохраняется биологическое разнообразие;
    3) 3) совокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов, а также антропогенных объектов.
    Вопрос № 5. Особо охраняемые природные территории:
    1) 1) территория, которая не подвергалась изменению в результате хозяйственной и иной деятельности и характеризуется сочетанием определенных типов рельефа местности, почв, растительности, сформированных в единых климатических условиях;
    2) 2) комплекс функционально и естественно связанных между собой природных объектов, объединенных географическими и иными соответствующими признаками;
    3)
    Вопрос № 6. Обособленные водные объекты:
    1) 1) замкнутые, небольшие по площади и непроточные искусственные водоемы, не имеющие гидравлической связи с другими поверхностными водными объектами;
    2) 2) непроточные водоемы, имеющие гидравлические связи с другими поверхностными водами;
    3) 3) небольшие искусственные водоемы, не имеющие гидродинамической связи с другими поверхностными водными объектами.
    Вопрос № 7. Природный ландшафт:
    1) 1) совокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов;
    2) 2) комплекс функционально и естественно связанных между собой природных объектов, объединенных географическими и иными соответствующими признаками;
    3) 3) территория, которая не подвергалась изменению в результате хозяйственной и иной деятельности и характеризуется сочетанием определенных типов рельефа местности, почв, растительности, сформированных в единых климатических условиях.
    Вопрос № 8. Природные ресурсы:
    1)
    2) 2) комплекс функционально и естественно связанных между собой природных объектов, объединенных географическими и иными соответствующими признаками;
    3) 3) территории, которые не подвергались изменению в результате хозяйственной и иной деятельности и характеризуются сочетанием определенных типов рельефа местности, почв, растительности, сформированных в единых климатических условиях.
    Вопрос № 9. Технический норматив выброса:
    1)
    2)
    3) 3) поступление в окружающую среду вещества и (или) энергии, свойства, местоположение или количество которых оказывает негативное воздействие на окружающую среду.
    Вопрос № 10. Экологическая экспертиза:
    1)
    2)
    3) 3) экспертиза остатков сырья, материалов, полуфабрикатов, иных изделий или продуктов, которые образовались в процессе производства или потребления, а также товары (продукция), утратившие свои потребительские свойства.
    Вопрос № 11. Экологический контроль может быть:
    1) 1) государственный экологический контроль и общесоюзный экологический контроль;
    2) 2) производственный экологический контроль и муниципальный экологический контроль;
    3) 3) общественный экологический контроль и частный экологический контроль.
    Вопрос № 12. Права, обязанности и ответственность государственных инспекторов в области охраны окружающей среды определены в ст. 66 Федерального закона:
    1) 1) "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" и соответствующих положений Федерального закона от 29 декабря 2004 г. N 199-ФЗ;
    2)
    3) 3) "Об охране окружающей среды".
    Занятие № 3 .
    Вопрос № 1. Лесные участки, находящиеся в государственной или муниципальной собственности, могут предоставляться гражданам:
    1) 1) в аренду;
    2) 2) безвозмездное срочное пользование;
    3) 3) в аренду и безвозмездное срочное пользование.
    Вопрос № 2. Договор аренды лесного участка может заключаться на срок:
    1) 1) от 1 года до 49 лет;
    2) 2) от 1 месяца до 29 лет;
    3) 3) 0 до 49 лет.
    Вопрос № 3. В случае заготовки древесины без предоставления лесного участка в аренду данная деятельность осуществляется на основании договора купли-продажи лесных насаждений. Срок действия договора купли-продажи лесных насаждений не может превышать:
    1) 1) 5 лет;
    2) 2) 1 год;
    3) 3) 10 лет.
    Вопрос № 4. Недра являются:
    1) 1) почвенным слоем, а при его отсутствии - ниже земной поверхности и дна водоемов и водотоков;
    2) 2) частью земной коры, расположенной ниже почвенного слоя, а при его отсутствии - ниже земной поверхности и дна водоемов и водотоков, простирающейся до глубин, доступных для геологического изучения и освоения;
    3) 3) слоем земли, простирающейся до глубин, доступных для геологического изучения и освоения.
    Вопрос № 5. К общераспространенные полезным ископаемым относятся:
    1) 1) железная руда, уголь, нефть;
    2) 2) песок, галька, гравий;
    3) 3) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 6. Участки недр:
    1) 1) могут быть предметом купли-продажи, дарения;
    2) 2) могут быть предметом наследования, залога;
    3) 3) не могут быть предметом купли-продажи, дарения, наследования, залога.
    Вопрос № 7. Национальные парки могут использоваться для:
    1) 1) научных, культурных целей и для регулируемого туризма;
    2) 2) любой деятельности, которая не может нанести ущерб природным комплексам и объектам растительного и животного мира, культурно-историческим объектам;
    3) 3) целей и задач национального проекта.
    Вопрос № 8. Национальные парки могут использоваться для:
    1) 1) научных, культурных целей и для регулируемого туризма;
    2) 2) любой деятельности, которая не может нанести ущерб природным комплексам и объектам растительного и животного мира, культурно-историческим объектам;
    3) 3) целей и задач национального проекта.
    Вопрос № 9. Памятники природы:
    1) 1) ценные в историческом, познавательном, культурном и энциклопедическом отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения;
    2) 2) ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения;
    3) 3) ценные в экономическом, научном, историческом и общественном отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения.
    Вопрос № 10. ООПТ - это:
    1)
    2) 2) природные объекты, имеющие особое природоохранное, научное, историко-культурное, эстетическое, рекреационное, оздоровительное и иное ценное значение;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 11. На территориях природных парков:
    1) 1) разрешается только деятельность, влекущая за собой изменение исторически сложившегося природного ландшафта;
    2)
    3) 3) разрешается деятельность, влекущая за собой изменение экологических, эстетических и рекреационных качеств природных парков, не нарушающих режима содержания памятников истории и культуры.
    Вопрос № 12. Дендрологические парки и ботанические сады создаются в целях создания:
    1) 1) специальных коллекций растений, сохранения и обогащения растительного мира, осуществления научной, учебной и просветительской деятельности;
    2) 2) специальных коллекций гербариев, сохранения и обогащения животного мира, осуществления лечебной, курортной и иной деятельности;
    3) 3) специальных коллекций растений, сохранения и обогащения флоры и фауны, осуществления практической, познавательной и иной деятельности.
    Занятие № 4 .
    Вопрос № 1. Рекультивация земель - это:
    1) 1) комплекс работ, направленных на восстановление нарушенных земель;
    2) 2) улучшение условий окружающей среды;
    3) 3) комплекс работ, направленных на восстановление продуктивности и ценности нарушенных земель, а также на улучшение условий окружающей среды.
    Вопрос № 2. Под плодородным слоем почвы понимается:
    1) 1) верхняя гумусированная часть почвенного профиля;
    2) 2) верхняя гумусированная часть почвенного профиля, обладающая благоприятными для роста растений химическими, физическими и агрохимическими свойствами;
    3) 3) верхняя часть пластов почвы, имеющая ценные свойства для растений, животных и человека.
    Вопрос № 3. Нарушенными землями являются:
    1) 1) земли, утратившие свою хозяйственную ценность;
    2) 2) являющиеся источником отрицательного воздействия на окружающую среду в связи с нарушением почвенного покрова, гидрологического режима и образования техногенного рельефа в результате производственной деятельности;
    3)
    Вопрос № 4. Водный объект:
    1) 1) может существовать без определенной земельной площади;
    2) 2) не может существовать без определенной земельной площади;
    3) 3) допустимы оба варианта.
    Вопрос № 5. Из оборота изъяты земельные участки, занятые находящимися в федеральной собственности следующими объектами:
    1) 1) государственными природными заповедниками;
    2) 2) национальными парками и государственными заказниками;
    3) 3) государственными природными заповедниками и национальными парками.
    Вопрос № 6. Порядок использования и охраны земель водного фонда определяется: как
    1) 1) земельным законодательством;
    2) 2) водным законодательством;
    3) 3) как земельным так и водным законодательством.
    Вопрос № 7. Утверждает перечень городов и других населенных пунктов, для которых необходимо осуществить резервирование источников питьевого водоснабжения:
    1) 1) Правительство РФ;
    2) 2) Орган государственной власти субъекта РФ по согласованию с территориальным органом МЧС РФ;
    3) 3) территориальный орган Федерального агентства по недропользованию.
    Вопрос № 8. В соответствии с Водным кодексом определено понятие водоохранных зон, а также бечевника:
    1) 1) десятиметровая береговая полоса от уреза воды в сторону;
    2) 2) двадцатиметровая береговая полоса от уреза воды в сторону суши с ограниченным режимом использования;
    3) 3) тридцатиметровая полоса от уреза воды в сторону берега с ограниченным режимом использования.
    Вопрос № 9. Земли водного транспорта входят в иную категорию земель, общее название которой:
    1) 1) земли промышленности, транспорта, энергетики, связи;
    2) 2) земли, занятые берегоукрепительными сооружениями и берегоукрепительными насаждениями;
    3) 3) земли водного фонда.
    Вопрос № 10. Основными территориальными единицами управления в области использования, охраны, защиты, воспроизводства лесов признаны:
    1) 1) лесничества;
    2) 2) лесопарки;
    3) 3) лесничества и лесопарки.
    Вопрос № 11. Особое правовое регулирование земель водного фонда касается:
    1) 1) объектов, которые протекают между двумя государствами;
    2) 2) объектов, пересекающих границу иностранных государств;
    3) 3) режима охраны морей, трансграничных водных объектов.
    Вопрос № 12. Лесхозы подлежат преобразованию в соответствии с гражданским законодательством:
    1) 1) До 1 января 2009 года;
    2) 2) До 1 января 2008 года;
    3) 3) До 1 января 2010 года.
    Занятие № 5 .
    Вопрос № 1. Правоудостоверяющим документом на право пользования недрами является лицензия. Лицензия является документом, удостоверяющим:
    1) 1) право ее владельца на распоряжение участком недр в определенных границах в течение установленного срока при соблюдении владельцем заранее оговоренных условий;
    2) 2) право ее владельца на пользование участком недр в определенных границах в соответствии с указанной в ней целью в течение установленного срока при соблюдении владельцем заранее оговоренных условий;
    3) 3) право ее владельца на владение участком недр в известных границах в соответствии с указанной в ней целью бессрочно.
    Вопрос № 2. Маркшейдерия:
    1) 1) это раздел горных наук, изучающий на основе измерений, вычислений, геометрических и графических построений размер, форму и другие параметры залежей полезных ископаемых и пространственного положения горных выработок;
    2) 2) это раздел юридических наук, изучающий параметры залежей полезных ископаемых и пространственного положения горных выработок;
    3) 3) это раздел экологических наук, изучающий континентальный шельф и морские исключительные экономические зоны РФ.
    Вопрос № 3. При разработке месторождений полезных ископаемых осуществляются такие мероприятия, как:
    1) 1) предотвращающие водную и ветровую эрозии почв, засоление плодородных земель;
    2) 2) предотвращающие или препятствующие развитию водной и ветровой эрозии почв, засолению, заболачиванию или другим формам утраты плодородия земель;
    3) 3) охрана вод от загрязнения и истощения.
    Вопрос № 4. Запрещается размещение в населенных пунктах:
    1) 1) отвалов пород и хранилищ отходов, являющихся источником загрязнения атмосферного воздуха пылью, вредными газами, дурнопахнущими веществами;
    2) 2) хранилищ отходов, являющихся источником загрязнения атмосферного воздуха вредными газами, дурнопахнущими веществами;
    3) 3) отвалов пород, являющихся источником загрязнения атмосферного воздуха вредными газами.
    Вопрос № 5. Памятники природы:
    1) 1) ценные в историческом, познавательном, культурном и энциклопедическом отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения;
    2) 2) ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения;
    3) 3) ценные в экономическом, научном, историческом и общественном отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения.
    Вопрос № 6. Дендрологические парки и ботанические сады создаются в целях создания:
    1) 1) специальных коллекций растений, сохранения и обогащения растительного мира, осуществления научной, учебной и просветительской деятельности;
    2) 2) специальных коллекций гербариев, сохранения и обогащения животного мира, осуществления лечебной, курортной и иной деятельности;
    3) 3) специальных коллекций растений, сохранения и обогащения флоры и фауны, осуществления практической, познавательной и иной деятельности.
    Вопрос № 7. Водные ресурсы:
    1) 1) это запасы поверхностных вод, которые используются или могут быть использованы;
    2) 2) это запасы поверхностных и подземных вод, находящихся в водных объектах, которые используются или могут быть использованы;
    3) 3) подземных вод, находящихся в водных объектах, которые используются.
    Вопрос № 8. На территориях природных парков:
    1) 1) разрешается только деятельность, влекущая за собой изменение исторически сложившегося природного ландшафта;
    2)
    3) 3) разрешается деятельность, влекущая за собой изменение экологических, эстетических и рекреационных качеств природных парков, не нарушающих режима содержания памятников истории и культуры.
    Вопрос № 9. В соответствии со статьей 23 Федерального Закона "О недрах" к основным требованиям по рациональному использованию и охране недр относятся:
    1) 1) - обеспечение наиболее полного извлечения из недр запасов основных и совместно с ними залегающих полезных ископаемых и попутных компонентов;
    2) 2) - достоверный учет извлекаемых и оставляемых в недрах запасов основных и совместно с ними залегающих полезных ископаемых и попутных компонентов при разработке месторождений полезных ископаемых;
    3) 3) - все вышеперечисленное.
    Вопрос № 10. В соответствии со статьей 26 Федерального Закона " О недрах" при полной или частичной ликвидации или консервации предприятия либо подземного сооружения горные выработки и буровые скважины должны быть приведены в состояние:
    1) 1) обеспечивающее безопасность жизни и здоровья населения, охрану окружающей природной среды, зданий и сооружений, а при консервации - также сохранность месторождения, горных выработок и буровых скважин на все время консервации;
    2) 2) обеспечивающее охрану природы, в том числе животных и растений, а при консервации - также сохранность недр;
    3) 3) обеспечивающих безопасность природопользования, охрану природы и недр, а при консервации - также сохранность всех необходимых сооружений для проведения экологических работ.
    Вопрос № 11.

    1) 1) подземные сооружения; подземные хранилища, бункера, склады, в том числе подземные хранилища газа;
    2) 2) подземные переходы, тоннели; подземные гаражи и автостоянки;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 12.

    1) 1) до пяти метров;
    2) 2) до трех метров;
    3) 3) до десяти метров.
    Занятие № 6 .
    Вопрос № 1. В соответствии со ст. 85 Водного кодекса РФ водные объекты могут использоваться для следующих целей:
    1) 1) питьевого и хозяйственно-бытового водоснабжения; здравоохранения; промышленности и энергетики;
    2) 2) сельского хозяйства; лесного хозяйства; гидроэнергетики; рекреации; транспорта; строительства; пожарной безопасности; рыбного хозяйства; охотничьего хозяйства; лесосплава; добычи полезных ископаемых, торфа и сапропеля; иных целей;
    3) 3) для всех указанных целей.
    Вопрос № 2. Лимиты водопользования (водопотребления и водоотведения) - это:
    1)
    2) 2) устанавливаемые объемы питьевой воды в целях устойчивого удовлетворения потребностей в воде населения и отраслей экономики;
    3) 3) установленные объемы поддержания оптимальных условий водопользования, рационального использования водных ресурсов и обеспечения благоприятного экологического и санитарно - эпидемиологического состояния водных объектов.
    Вопрос № 3. Права пользования водными объектами могут переходить от одного лица к другому только в случаях:
    1) 1) если указанные лица осуществляют водопользование для общественных нужд и цели использования водных объектов при переходе указанных прав могут меняться;
    2) 2) если указанные лица осуществляют водопользование для собственных нужд и цели использования водных объектов при переходе указанных прав не меняются;
    3) 3) если указанные лица осуществляют водопользование для производственных нужд и цели использования водных объектов при переходе указанных прав изменяются.
    Вопрос № 4. Задачей государственного контроля за использованием и охраной водных объектов является обеспечение соблюдения юридическими и физическими лицами установленного законодательством порядка:
    1) 1) использования и охраны водных объектов; стандартов, нормативов и правил в области использования и охраны водных объектов; режима использования территорий водоохранных зон водных объектов;
    2) 2) осуществление водопользования по прямому назначению, охрана вод, в том числе рек, озер, морей и болот;
    3) 3) реализации права на водопользование как для личных нужд, так и для хозяйственной деятельности на всей территории Российской Федерации.
    Вопрос № 5. В соответствии с законодательством получения лицензии на водопользование не требуется при осуществлении:
    1) 1) муниципального водопользования;
    2) 2) использования водных объектов для плавания на маломерных судах;
    3) 3) посадок (взлетов) воздушных судов.
    Вопрос № 6. Публичные и частные водные сервитуты могут устанавливаться в целях:
    1) 1) забора воды без применения сооружений, технических средств и устройств;
    2) 2) сооружения бассейнов;
    3) 3) использования водных объектов в качестве водных путей для плавательных средств.
    Вопрос № 7. При использовании водных объектов граждане и юридические лица обязаны осуществлять … мероприятия, обеспечивающие охрану водных объектов. Использование водных объектов должно осуществляться с минимально возможными негативными последствиями для них.
    1) 1) производственно-технологические, мелиоративные, агротехнические;
    2) 2) технические, санитарно-профилактические;
    3) 3) реконструктивные, восстановительные, агрономические.
    Вопрос № 8. Леса создают:
    1) 1) смягчают климат, предотвращают наводнения;
    2) 2) сохраняют деревья и кустарник уменьшают эрозионное воздействие человека;
    3) 3) удерживают реки и морские побережья от заболочивания.
    Вопрос № 9. Исходя из экологической, экономической и иной значимости лесов и растительного мира вне лесов, а также сохранения биологического разнообразия, законодательство исходит из принципа, согласно которому правовой охране подлежат:
    1) 1) виды диких растений, в зависимо от того, являются ли они полезными или вредными для человека;
    2) 2) все виды диких растений, независимо от того, являются ли они полезными или вредными;
    3) 3) виды растений, в зависимости от того, являются они полезными для использования человеком и животными.
    Вопрос № 10. Лес, в соответствии со ст. 130 Гражданского кодекса Российской Федерации:
    1) 1) не является самостоятельным объектом гражданских правоотношений и не является недвижимостью;
    2) 2) является самостоятельным объектом гражданских правоотношений и не является недвижимостью;
    3) 3) является самостоятельным объектом гражданских правоотношений и является недвижимостью.
    Вопрос № 11. В соответствии со ст. 7 Земельного кодекса РФ земли в РФ по целевому назначению подразделяются на … категорий. Земли лесного фонда являются самостоятельной категорией земель.
    1) 1) на две категории;
    2) 2) на три категории;
    3) 3) на семь категорий.
    Вопрос № 12. Согласно земельному и лесному законодательству к землям лесного фонда относятся:
    1) 1) земли, не покрытые лесной растительностью и не предназначенные для ее восстановления и не предназначенные для ведения лесного хозяйства нелесные земли;
    2) 2) лесные земли и предназначенные для ведения лесного хозяйства нелесные земли (просеки, дороги, болота и др.);
    3) 3) вырубки, гари, редины, прогалины не предназначенные для ведения лесного хозяйства, а также просеки, дороги, болота.
    Занятие № 7 .
    Вопрос № 1. В случае причинения ущерба объектам животного мира, отнесенным к объектам охоты, на территории государственных заповедников и государственных заказников ущерб исчисляется:
    1) 1) в двойном размере по сравнению с указанным в шкале такс;
    2) 2) в тройном размере по сравнению с указанным в шкале такс;
    3) 3) в пятикратном размере по сравнению с указанным в шкале такс.
    Вопрос № 2. Охрана атмосферного воздуха является актуальной проблемой на сегодняшний день. Основными функциями, которые связаны с атмосферным воздухом, являются:
    1) 1) природоохранная, защитительная;
    2) 2) производственная, транспортная, биологическая, биосферная;
    3) 3) правозащитная, биохимическая, атмосферная.
    Вопрос № 3. Уголовная ответственность за нарушения законодательства об охране атмосферного воздуха закреплена в ст.:
    1) 1) 8.21 КоАП РФ;
    2) 2) 8.23 КоАП РФ;
    3) 3) ст. 251 УК РФ.
    Вопрос № 4. Дикое животное:
    1) 1) разновидность объектов животного мира;
    2) 2) организм животного происхождения;
    3) 3) вид животных, не подвергавшийся одомашниванию.
    Вопрос № 5. Именная разовая лицензия:
    1) 1) специальное разрешение на однократное использование определенных объектов животного мира с указанием места и срока его действия, а также количества допустимых к использованию объектов животного мира;
    2) 2) специальное разрешение на многократное использование определенных объектов животного мира с указанием места и срока его действия, а также количества допустимых к использованию объектов животного мира;
    3) 3) специальное разрешение на многократное использование объектов животного мира без указанием места и срока его действия.
    Вопрос № 6. Нормирование в области использования и охраны животного мира и среды его обитания это:
    1)
    2)
    3)
    Вопрос № 7. Биологическое разнообразие животного мира это:
    1) 1) генетические ресурсы, организмы или их части, популяции или любые другие биотические компоненты экосистем, имеющие фактическую или потенциальную полезность или ценность для человечества;
    2) 2) разнообразие объектов животного мира в рамках одного вида, между видами и в экологических системах;
    3) 3) живые организмы из всех источников, включая наземные, подземные и иные водные экосистемы.
    Вопрос № 8. Объект животного мира:
    1) 1) организм животного происхождения (дикое животное) или их популяция;
    2) 2) организм растительного происхождения (дикорастущие растения и грибы) или их популяция;
    3)
    Вопрос № 9. Рыболовство:
    1) 1) выращивание рыбы, других водных животных и растений.
    2) 2) вид пользования животным миром (включая добычу водных беспозвоночных и морских млекопитающих);
    3) 3) деятельность по добыче (вылову) биоресурсов.
    Вопрос № 10. Рыболовство различают, как:
    1) 1) промышленное, любительское и спортивное;
    2) 2) приморское и приозерное;
    3) 3) техническое, объективное, животного мира и среды обитания.
    Вопрос № 11. Среда обитания животного мира:
    1) 1) окружающая природная среда;
    2) 2) совокупность объектов, явлений и факторов окружающей (природной и искусственной) среды, определяющая условия жизнедеятельности человека;
    3) 3) природная среда, в которой объекты животного мира обитают в состоянии естественной свободы.
    Вопрос № 12. Устойчивое использование объектов животного мира:
    1) 1) использование объектов животного мира, которое не приводит в долгосрочной перспективе к истощению биологического разнообразия животного мира и при котором сохраняется способность животного мира к воспроизводству и устойчивому существованию;
    2) 2) непрерывно поддерживаемое, самоподдерживающееся, допустимое, сбалансированное развитие;
    3) 3) существование объектов животного мира в течение неопределенно длительного времени.
    Занятие № 8 .
    Вопрос № 1. Курортный регион:
    1) 1) территория с компактно расположенными на ней курортами, объединенная общим округом санитарной (горно-санитарной) охраны;
    2) 2) совокупность всех видов научно-практической деятельности по организации и осуществлению лечения и профилактики заболеваний на основе использования природных лечебных ресурсов;
    3) 3) совокупность всех выявленных и учтенных природных лечебных ресурсов, лечебно-оздоровительных местностей, а также курортов и курортных регионов (районов).
    КУРОРТНЫЙ РЕГИОН (район) — территория с компактно расположенными на ней курортами, объединенная общим округом санитарной (горно-санитарной) охраны (ФЗ "О природных лечебных ресурсах, лечебно-оздоровительных местностях и курортах" от 23 февраля 1995 г.).
    Вопрос № 2. Национальные парки:
    1) 1) категория территорий, отнесенная к таковым с учетом особенностей их режима и статуса находящихся на них учреждений;
    2) 2) просветительские и научно-исследовательские учреждения;
    3) 3) акватории, природные комплексы и объекты, имеющие особую экологическую, историческую и эстетическую ценность и которые предназначены для использования в природоохранных, просветительских, научных и культурных целях и для регулируемого туризма.
    Национальными парками объявляются территории, которые включают природные комплексы и объекты, имеющие особую экологическую, историческую и эстетическую ценность и предназначенные для использования в природоохранных, просветительских, научных
    Вопрос № 3. Категории особо охраняемых природных территорий и объектов:
    1) 1) единица классификации особо охраняемых территорий и объектов (природно-заповедного фонда) в зависимости от особенностей их режима и статуса находящихся на них природоохранных учреждений;
    2) 2) единица классификации состава земель РФ (земельного фонда) в зависимости от целевого назначения земель;
    3) 3) единица классификации состава объектов в зависимости от их целевого назначения.
    Вопрос № 4. Различают следующие категории земель:
    1) 1) земли посевного назначения;
    2) 2) земли для проживаний;
    3) 3) земли особо охраняемых территорий и объектов.
    Вопрос № 5. К категории особо охраняемых природных территорий и объектов относятся - государственные природные заповедники, в том числе:
    1) 1) атмосферные;
    2) 2) национальные парки; природные парки; государственные природные заказники;
    3) 3) памятники животного мира; дендрологические местности и сады.
    Вопрос № 6. Памятники природы:
    1) 1) участки земли и водные пространства, прилегающие к территориям государственных природных заповедников, с ограниченным режимом природопользования;
    2) 2) категория особо охраняемых земель;
    3) 3) уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения.
    Вопрос № 7. Участки недр, представляющие особую научную или культурную ценность:
    1)
    2)
    3) 3) участки недр в виде горного отвода и геологического отвода.
    Вопрос № 8. Федеральный закон "об особо охраняемых природных территориях"
    1) 1) законодательный акт законодательства в области охраны атмосферного воздуха, регулирующий отношения по охране атмосферного воздуха;
    2) 2) законодательный акт законодательства об особо охраняемых природных территориях, регулирующий отношения в области организации, охраны и использования особо охраняемых природных территорий;
    3) 3) законодательный акт законодательства об охране окружающей природной среды.
    Вопрос № 9. Экосистема:
    1) 1) динамичный комплекс сообществ растений, животных и микроорганизмов, а также их неживой окружающей среды, взаимодействующих как единое функциональное целое;
    2) 2) величина воздействия экологии, используемая как мера оценки взаимодействия организма человека и отдельных видов животных с учетом их чувствительности;
    3) 3) единица классификации состава объектов в зависимости от их целевого назначения.
    Вопрос № 10. Ответственность за нарушения режима особо охраняемых природных территорий и объектов предусмотрена:
    1) 1) в статьях КоАП РФ;
    2) 2) в статьях УК РФ;
    3) 3) в статьях КоАП РФ и УК РФ.
    Вопрос № 11. Число заповедников в России (по состоянию на начало 2006 г.) составляет:
    1) 1) 50;
    2) 2) 100;
    3) 3) 150.
    Вопрос № 12. Число заказников в России (по состоянию на начало 2006 г.) составляет:
    1) 1) 50;
    2) 2) 100;
    3) 3) 69.
    Занятие № 9 .
    Вопрос № 1.

    1) 1) межгосударственные договоры - договоры, заключаемые от имени субъектов Российской Федерации;
    2) 2) межправительственные договоры - договоры, заключаемые от имени Правительства Российской Федерации;
    3) 3) межведомственные договоры - договоры, заключаемые от имени Российской Федерации.
    Вопрос № 2. К основным принципам международного права относятся:
    1) 1) принцип вмешательства во внутренние дела государств;
    2) 2) принцип применения силы или угрозы силой;
    3) 3) принцип территориальной целостности государств.
    Вопрос № 3. Имеющиеся международные договоры в области охраны окружающей среды, участницей которых является Российская Федерация, можно разделить на группы:
    1) 1) межгосударственные, межправительственные, межведомственные договоры в области охраны окружающей среды;
    2) 2) международные, межправительственные, межрегиональные договоры в области охраны окружающей среды;
    3) 3) межведомственные, международные, межсоюзные договоры в области охраны окружающей среды.
    Вопрос № 4. Положив в основу классификации непосредственные объекты охраны окружающей среды, можно выделить международные договоры по различным средам:
    1) 1) земли, воды, воздуха, лесов;
    2) 2) земли, почвы, земной коры;
    3) 3) воды, атмосферы и осадков.
    Вопрос № 5. Классифицировать международно-правовые нормы, можно как:
    1) 1) государственные международные документы в области охраны окружающей среды;
    2) 2) общерегиональные международные документы в области охраны окружающей среды;
    3) 3) локальные международные документы в области охраны окружающей среды.
    Вопрос № 6. В настоящее время формируется новая самостоятельная отрасль международного права:
    1) 1) международного права окружающей среды;
    2) 2) международного экологического права;
    3) 3) международного права окружающей среды или международного экологического права.
    Вопрос № 7. Основными источниками международной отрасли являются:
    1) 1) международный договор и международный обычай;
    2) 2) международный договор;
    3) 3) международный обычай.
    Вопрос № 8. Понятие "международное право окружающей среды" (МПОС) - сравнительно новое в международном праве. Выделяют основные предметные области международно-правовой охраны окружающей среды:
    1) 1) международную охрану природных памятников и резерватов;
    2) 2) регулирование научно-технического сотрудничества государств по поводу охраны окружающей среды;
    3) 3) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 9. Международное экологическое право;
    1) 1) это совокупность нормативно-правовых актов, направленных на обеспечение рационального использования экологии и защиту окружающей среды;
    2) 2) это совокупность принципов и норм, направленных на обеспечение рационального использования природных ресурсов и защиту окружающей среды от загрязнения;
    3) 3) это совокупность прецедентов и правовых актов, направленных на обеспечение рационального использования природы, водных запасов и защиту окружающего мира от загрязнения.
    Вопрос № 10. Предметом преступления, ответственность за совершение которого предусмотрена ст. 256 УК РФ, являются водные животные и растения. К ним относятся:
    1) 1) морские и пресноводные рыбы, моржи, тюлени, нерпы, дельфины;
    2) 2) ракообразные, моллюски, иглокожие, зеленые, бурые и красные водоросли;
    3) 3) все перечисленные.
    Вопрос № 11. В связи с тем, что ст. 256 УК РФ не конкретизируется место совершения преступного деяния, можно предположить, что незаконная добыча водных животных и растений может быть осуществлена:
    1) 1) только во внутренних водах;
    2) 2) как во внутренних водах и территориальном море, так и на континентальном шельфе, в исключительной экономической зоне, открытом море, конвенционных районах, территориальном море иностранных государств и прилегающих к нему морских районах;
    3) 3) на континентальном шельфе или в исключительной экономической зоне Российской Федерации.
    Вопрос № 12. Предметом специальной охраны являются те водные животные, которые оговорены в положениях международных соглашений и конвенций, к которым относятся:
    1) 1) серые и гладкие киты;
    2) 2) сейвал, финвал, морж, дельфины;
    3) 3) все вышеперечисленные на основании норм Конвенции о международной торговле видами дикой фауны и флоры, находящимися под угрозой исчезновения 1973 г.
  • Контрольная работа:

    по дисциплине «Трудовое право

    8 страниц(ы) 

    Задание 1.Умерший зарабатывал 4800 руб. в месяц. На его иждивении были сын в возрасте 15 лет, дочь - студентка 16 лет, а также жена - 52 года. Сумма возмещения делится на 4. Возмещение получают дочь - 1200 руб. и сын - 1200 руб. Жена, на момент смерти мужа, была трудоспособна, хотя и находилась на иждивении мужа. Какова доля, причитающаяся жене умершего, и когда она сможет ее получить?
    Задание 2.Средний заработок потерпевшего перед увечьем составлял 2600 руб. Степень утраты профессиональной трудоспособности - 60%. Часть заработка, соответствующая степени утраты профессиональной трудоспособности, - 1560 руб. Однако потерпевшим была допущена грубая неосторожность, и степень его вины определена в 20%. На сколько уменьшится сумма возмещаемого заработка и сколько это составит в рублях?
    Задание 3.В декабре 2001 года Иванов И.В. разгласил коммерческую тайну, ставшую известной ему в связи с исполняемыми им трудовыми обязанностями. Директор фирмы уволил Иванова И.В. 29 февраля 2002 г. по ст. 81 п. 6 ТК. Иванов И.В. подал в суд исковое заявление о восстановлении его на работе и отмене приказа об увольнении. Как Вы думаете, суд удовлетворит его иск?
    Задание 4.Семья умершего состояла из трудоспособной неработающей жены и двух детей 15 и 19 лет. Старший из них не учится. Кто имеет право на получение возмещения и чему оно равно?
    Задание 5.Погибший имел средний заработок 3200 pyб. Право на возмещение вреда имеют вдова, сын 7 лет и дочь 14 лет от первого брака, проживающая отдельно мать умершего в возрасте 61 год, которая жила с другими детьми. Кто имеет право на страховые выплаты в связи с гибелью кормильца? Как распределятся эти выплаты?
    Задание 6.Средний заработок умершего кормильца - 2600 руб. Кроме него он получал пенсию за выслугу лет 600 руб. Чему равен доход, из которого исчисляется страховая выплата его семье?
    Задание 7.Семья умершего состояла из трудоспособной неработающей жены и двух детей 3 и 12 лет. Заработок умершего 4000 руб. в месяц. Какова сумма возмещения? Кто его будет получать?
    Задание 8.Чем отличается трудовое законодательство, существующее до перехода к рыночным отношениям, от трудового законодательства, действующего в настоящее время?
    Задание 9.Чем достигается эффективная реализация трудовых правоотношений?
    Задание 10.Чем отличаются Общая и Особенная часть трудового права?
  • Контрольная работа:

    Гражданское право и процесс. ГВ00 (ответы на 10 вопросов)

    22 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Сколько форм участия прокурора в суде первой инстанции устанавливает действующее процессуальное законодательство?
    Вопрос 2
    При определении общей территориальной подсудности закон делает различие между физическими и юридическими лицами. Чем определяется общая территориальная подсудность при исках против физического лица?
    Вопрос 3
    Для надлежащего применения процессуальных сроков они должны быть правильно исчислены. Назовите статьи Гражданского процессуального кодекса, устанавливающие общие правила исчисления процессуальных сроков.
    Вопрос 4
    Требования о защите нарушенного или оспоренного права или охраняемого законом интереса называется иском. Сформулируйте развернутое определение иска.
    Вопрос 5
    Что следует понимать под основанием иска?
    Вопрос 6
    Что является судебными доказательствами?
    Вопрос 7
    Что должен доказать заявитель по делу об установлении факта иждивения, который необходим для получения наследства?
    Вопрос 8
    Назовите статью ГПК, предусматривающую случаи обязательного приостановления производства по делу.
    Вопрос 9
    Назовите случаи обязательного приостановления производства по делу.
    Вопрос 10
    Какое исполнение решений называется немедленным исполнением? Назовите виды немедленного исполнения.
  • Контрольная работа:

    Задание по бухгалтерскому учету (решение)

    17 страниц(ы) 

    Задание
    На основании приведенной деятельности ООО «Мода» за IV квартал 2012 года требуется:
    1. Отразить хозяйственные операции предприятия на бухгалтерских счетах.
    2. Выполнить необходимые расчеты к операциям:
    - расчет заработной платы (по образцу в Приложении 1);
    - сумма взносов во внебюджетные фонды;
    - полную фактическую себестоимость выпускаемой продукции;
    - финансовый результат;
    - налоги.
    3. Рассчитать остатки по счетам на 1 декабря 2012 г.
    4. Заполнить соответствующие журналы ордера за декабрь, используя 8-ордерную форму (по образцу в Приложении 2).
    5. Заполнить Главную книгу за октябрь-декабрь (по образцу в Приложении 3).
    6. Составить оборотно-сальдовый баланс за декабрь месяц (по образцу в Приложении 4).
    7. Составить бухгалтерскую отчетность за отчетный год:
    - бухгалтерский баланс – ф.1
    - отчет о прибылях и убытках – ф.2
    Данные для выполнения задания
    Остатки по счетам на 1 октября 2012 года составили:
    - по сч. 50 «Касса» - 1500 руб.
    - по сч. 51 «Расчетный счет» - 98 500 руб.
    - по сч. 66 «Краткосрочные кредиты банка» - 100 000 руб.
    Журнал хозяйственных операций
    № Дата Документ и содержание операций Дт Кт Сумма
    Октябрь
    1 19.окт Договор №1 75 80
    Создан уставный капитал предприятиями
    ООО «Идеал» 250 000,0
    Магазин «Одежда» 75 80 200 000,0
    2 24.окт Акт - приемки передачи ОС №1 08 75
    Внесено в суставный капитал ООО «Идеал» здание 250 000,0

    Здание введено в эксплуатацию 01 08 250 000,0
    3 26.окт Выписка банка 51 75
    Внесено на р/счет магазином «Одежда» 200 000,0
    4 31.окт Акт - приемки передачи №2 08 98/02
    Получена безвозмездная новая швейная маши-на, срок полезного использования 5 лет 21 000,0
    Швейная машина введена в эксплуатацию 01 08 21 000,0
    Ноябрь
    1 03.ноя Счет № 23 08 60
    Приобретены у фирмы «Конус» (счет не опла-чен)
    А) Компьютер
    27 000,0
    НДС 19 60 4 860,0
    Б) Копировальный аппарат 08 60 23 000,0
    НДС 19 60 4 140,0
    Итого 59 000,0
    2 03.ноя Акт приемки – передачи №3 и №4 01 08
    Оприходованы в состав основных средств приобретенные:
    А) Компьютер
    27 000,0
    Б) Копировальный аппарат 01 08 23 000,0
    Итого 50 000,0
    3 10.ноя Счет № 59 97 60
  • Тест:

    Экономика и социология труда (Код-ТС), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    12 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Кто из ученых относил к труду « только тягостные условия» ?
    1) Менгер;
    2) А. Смит;
    3) Джевонс.
    Вопрос 2. От чего зависят результаты творческой работы?
    1) от увлеченности работой, ее важности, условий;
    2) от способностей, вдохновения;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос 3. Что такое ресурсы?
    1) факторы производства;
    2) то, из чего или благодаря чему производятся блага;
    3)оба ответы верны.
    Вопрос. 4. Какие ресурсы являются наиболее ценными для государства и предприятия?
    1) природные ресурсы;
    2) человеческие ресурсы;
    3)производственные ресурсы.
    Вопрос 5. Двойственный характер труда означает, что результатом труда является:
    1) производство, во-первых, материальной продукции, а во-вторых, услуг и информации;
    2) умственный и физический труд;
    3) удовлетворение общественных потребностей и формирование общественных отношений;
    Вопрос 6. Какой из разделов системы современных научных представлений о труде и персонале изучает проблемы, связанные с безопасностью трудовой деятельности человека?
    1) производительность труда;
    2) проектирование трудовых процессов;
    3) условия труда.
    Вопрос 7. На каком показателе основывается оценка состояния и степень развитости социально-трудовых отношений?
    1) количества занятых в национальной экономике работников;
    2) качества трудовой жизни;
    3) нет правильного ответа.
    Вопрос. 8. Какая проблема занимала умы большинства ученых, философов, экономистов, писателей?
    1) поиск смысла жизни;
    2) стремление к богатству и славе;
    3) стремление к власти.
    Вопрос 9. Кому из мыслителей принадлежит высказывание: «…счастье человека заключается в свободном использовании преобладающих в нем способностей…»?
    1) М. Монтеню;
    2) А. Шопенгауэру;
    3) Аристотелю.
    Вопрос 10. Кто из известных психоаналитиков полагал, что человек от природы агрессивен?
    1) Д. Юнг;
    2) З. Фрейд;
    3) В. Фромм.
    Вопрос 11. Как называется процесс пробуждения человека к плодотворной деятельности, исходя из его потребностей и целей организации?
    1) мотивация;
    2) стимул;
    3) принуждение.
    Вопрос 12. Кому из ученых принадлежит высказывание: «главная цель наша состоит в тщеславии, а не в благосостоянии…»?
    1) А. Смиту;
    2) А. Маршаллу;
    3) К. Марксу.
    Задание 2
    Вопрос 1. Какие цели деятельности С. Франк считал «накоплением сил добра»?
    1) материальные блага;
    2) власть и славу;
    3) духовное совершенствование.
    Вопрос 2. Какие из целей деятельности человека присущи только человеку?
    1) материальные блага;
    2) власть и слава;
    3) знания и творчество, духовное совершенствование.
    Вопрос3. Когда стал широко применяться в научной литературе термин «качество жизни»?
    1) в 80-е гг. ХХ в. после работ Дж. Гэлбрейта;
    2) в 1925г, после выхода в свет работы Франка «Смысл жизни»;
    3)с конца ХVIII в. в работах П. Буагильбера.
    Вопрос 4. На какие виды классифицировал Аристотель потребности человека?
    1) на телесные и духовные;
    2) на материальные и социальные;
    3) материальные, социальные, интеллектуальные, эстетические и духовные.
    Вопрос 5. Какие потребности относятся к эстетическим?
    1) в честности, доверии, любви;
    2) в красоте, гармонии, творчестве;
    3) в поиске истины, знании.
    Вопрос 6. По каким признакам можно классифицировать блага?
    1) по происхождению;
    2) по назначению;
    3) оба ответы верны.
    Вопрос 7. Какие виды благ выделяются в соответствии с потребностями современного человека?
    1) природные и произведенные;
    2) материальные, социальные, интеллектуальные, эстетические и духовные;
    3) телесные и духовные.
    Вопрос 8. Какому ученому принадлежит высказывание: «Стремление к труду не может существовать само по себе, это псевдоним стремления к богатству, сам же труд может вызывать лишь отвращение»?
    1) И. Бентаму;
    2) А. Маршалу;
    3) А. Смиту.
    Вопрос 9. Какие блага создают условия для совместной деятельности людей?
    1) интеллектуальные;
    2) социальные;
    3) материальные.
    Вопрос 10. Трудовой процесс – это:
    1) система добровольного обмена благ, ресурсов и прав пользования ими при отсутствии отношений иерархии или иных отношений административной координации;
    2) деятельность человека по производству благ и ресурсов, необходимых для потребления в домашнем хозяйстве, или для экономического обмена, или для того и другого;
    3) степень удовлетворения потребностей человека, определяемая по отношению к соответствующим нормам, обычаям и традициям, а также по субъективной оценке благополучия.
    Вопрос 11. Какого содержание понятия «трудовой потенциал»?
    1) это занятые в национальной экономике работники;
    2) это люди, создающие и потребляющие материальные блага;
    3) это количество и качества труда, которым располагает общество.
    Вопрос 12. Каково соотношение понятий «человеческий капитал» и «рабочая сила»?
    1) «человеческий капитал» уже термина «рабочая сила»
    2) «человеческий капитал» шире термина «рабочая сила»
    3) они синомичны.

    Задание 3.
    Вопрос 1. Для каких целей используется понятие «человеческий капитал» в экономике и социологии труда?
    1) для оценки доходности инвестиций в образование и повышение квалификации;
    2) для оценки физических и творческих способностей человека;
    3) для оценки производственной деятельности человека.
    Вопрос 2. Каковы количественные характеристики трудового потенциала общества?
    1) общая численность населения страны, фонд рабочего времени общества;
    2) численность трудового населения, фонд рабочего времени общества;
    3) численность работающих и фонд заработной платы.
    Вопрос 3. На основе, какой теории формируются критерии оценки деятельности людей и хозяйственных систем?
    1) теории производительности труда;
    2) теории мотивации;
    3) теории управления.
    Вопрос 4. К чему, по мнению большинства экономистов, стремится человек?
    1) к минимизации потребления материальных благ;
    2) к максимизации потребления материальных благ;
    3) к максимизации потребления эстетических благ.
    Вопрос 5. Субъектами рынка труда являются:
    1) занятые и безработные;
    2) спрос и предложение рабочей силы;
    3) наемные работники, предприниматели (работодатели), государство.
    Вопрос 6. Какие группы потребностей выделяет Маслоу?
    1) существования, связи и роста;
    2) физиологические, безопасности, причастности к коллективу, обществу, признания и самореализации;
    3) достижения, соучастия и власти.
    Вопрос 7. Индекс человеческого развития (ИЧР) не включает в себя:
    1) уровень потребления основных продуктов питания;
    2) ожидаемую продолжительность жизни и уровень образованности населения;
    3) валовой внутренний продукт.
    Вопрос 8. Для характеристики качества жизни используются:
    1) объективные и субъективные индикаторы;
    2) субъективные индикаторы;
    3) объективные индикаторы.
    Вопрос 9. Какой уровень потребностей существования обеспечивает возможность появления потребностях в знаниях , творчестве?
    1) базовый;
    2) минимальный;
    3) максимальный.
    Вопрос 10. Для каких потребностей справедливы законы Госсена и Вебера-Фехнера (законы предельной полезности)?
    1) только для потребностей существования;
    2) только для творческих потребностей;
    3) только для духовных потребностей.
    Вопрос 11. Какие потребности не относятся к потребностям достижения целей жизни?
    1) в богатстве и роскоши, власти и славе;
    2) в знании и творчестве, любви, красоте, духовном совершенствовании;
    3) физиологические, безопасности, причастности.
    Вопрос 12. Важнейшей задачей реформирования системы образования является:
    1) обеспечение плюрализма в образовании;
    2) обеспечение светского характера;
    3) формирование системы непрерывного образования.
    Задание 4.
    Вопрос 1. В пределах, какого уровня удовлетворения потребностей существования иерархия потребностей может быть общей для всех людей?
    1) в пределах минимального уровня удовлетворения потребностей;
    2) в пределах базового уровня удовлетворения потребностей;
    3) выше максимального удовлетворения потребностей.
    Вопрос 2. Индивидуальная рабочая сила-это:
    1) профессиональное мастерство работника;
    2) способность человека к труду;
    3) психологические качества работника.
    Вопрос 3. Какого соотношение трудового потенциала и личностного потенциала человека?
    1) трудовой потенциал человека является частью его личностного потенциала;
    2) личностный потенциал человека является частью его трудового потенциала;
    3) они никак не связаны между собой.
    Вопрос 4. Какой компонент трудового характеризуется как «гармоничное объединение свойств личности, умений и навыков общения, этически допустимого в конкретной ситуации,…»?
    1) пассионарность;
    2) организованность;
    3) ассертивность.
    Вопрос 5. Какими факторами определяются ресурсы рабочего времени в общем случае?
    1) численностью работников и времени работы;
    2) интенсивностью труда и временем работы;
    3) выработкой и трудоемкостью.
    Вопрос 6. Каковы возрастные границы трудовых ресурсов в России?
    1) мужчины-16-65 лет, женщины 16-60 лет;
    2) мужчины и женщины – 16-60 лет;
    3) мужчины- 16-59 лет, женщины-16-54 года.
    Вопрос 7. Каков главный источник пополнения трудовых ресурсов в рыночной экономике России?
    1) мигранты;
    2) пенсионеры, сохранившие трудоспособность;
    3) молодежь, входящая в рабочий возраст.
    Вопрос 8. Чем обусловлены мотивы, ориентированные на результат работы?
    1) содержанием работы, условиями труда, характером взаимоотношений между сотрудниками;
    2) возможностями проявления и развития способностей человека;
    3) значимостью работы; материальном вознаграждением; свободным временем.
    Вопрос 9. Какой вид мотивации не относится к внутренней мотивации?
    1) содержательная;
    2) административная;
    3) ролевая.
    Вопрос 10. Чем определяется выбор той или иной формы мотивации?
    1) содержанием работы, принципами управления в данной организации;
    2) национальными традициями и корпоративной культурой;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос 11. Какая мотивации преобладает в Японии?
    1) ранговая;
    2) по результатам труда;
    3) экономическая.
    Вопрос 12. На чем основано управление в японских фирмах?
    1)на горизонтальных связях между сотрудниками и подразделениями;
    2) на вертикальных связях между сотрудниками и подразделениями;
    3) на авторитаритаризме;
    Задание 5.
    Вопрос 1. Вероятность выполнения персоналом заданных функций в определенном диапазоне условий труда называется:
    1) надежностью персонала;
    2) честностью персонала;
    3) устойчивостью персонала.
    Вопрос 2. Как называется труд, выполняемый по заданной технологии, инструкции, схеме, когда исполнитель работы не вносит в нее никаких элементов новизны?
    1) регламентированным, а-трудом;
    2) творческим или р - трудом;
    3) духовным или у-трудом.
    Вопрос 3. Увеличение конечного продукта за счет а-труда возможно только при:
    1)неизменных затратах рабочего времени и интенсивности труда; .
    2) увеличении численности работников, продолжительности времени труда и его интенсивности;
    3) уменьшающихся затратах рабочего времени и интенсивности труда.
    Вопрос 4. Условиями творческой деятельности являются:
    1) необходимые уровни здоровья, нравственности,
    2) необходимые уровни образования, профессионализма;
    3)оба ответа верны.
    Вопрос 5. Какая компонента особенно важна для деятельности руководителей?
    1) творческая;
    2) духовная;
    3) материальная.
    Вопрос 6. Что находится по формуле: р = -j-?
    1)продуктивность ресурсов;
    2) рентабельность производства;
    3) эффективность.
    Вопрос 7. От каких основных факторов зависит благосостояние страны?
    1) величин творческого и нравственного потенциалов населения и их реализации;
    2) результатов а-труда и р-труда;
    3)повышения производительности труда.
    Вопрос 8. В чем заключалась суть производительного труда, по мнению физиократов?
    1) в создании прибавочного продукта;
    2)в создании «чистого продукта»;
    3)в создании промышленных товаров.
    Вопрос 9. Кто был основоположником физиократической теории ценности?
    1)Р Э.Кенэ;
    2) У.Петги;
    3) А. Смит.
    Вопрос 10. На какие классы разделял общество Э. Кенэ?
    1} бедных и богатых;
    2)производительный, собственников и бесплодный;
    3) капиталистов, рабочих и крестьян.
    Вопрос 11. В чем видел А. Смит источник увеличения богатства?
    1)в общественно полезном труде по производству материальных благ;
    2) в продукте, произведенном рабочими за так называемое прибавочное время;
    3) в труде тех, кто непосредственно занят в сельском хозяйстве.
    Вопрос 12. Какие компоненты ресурсов относятся к ресурсам, произведенным человеком?
    1) здоровье, нравственность;
    2) энергия, информация, материалы;
    3) образование, профессионализм.
    Задание 6
    Вопрос 1. Какой фактор в наибольшей степени обусловливает рост производительности труда?
    1)научно-технический прогресс;
    2) качественный состав рабочей силы;
    3) система управления.
    Вопрос 2. Кто из экономистов проводил аналогию между плодородием земли и творческими способностями человека?
    1) КМаркс;
    2)Маршалл;
    3)Э.Кенэ.
    Вопрос 3. Что является основным источником прибыли в современной экономике?
    1) реализация организационных идей топ-менеджеров;
    2) реализация природных способностей работников;
    3) реализация творческого потенциала всех сотрудников предприятий.
    Вопрос 4. Кто из руководителей корпорации в период кризиса установил себе оклад 1 доллар, чтобы получить согласие персонала на временное уменьшение заработной платы?
    1) Форд;
    2) Ли Якокка;
    3) Б.Гейтс.
    Вопрос 5. Какая из теорий была одним из самых модных направлений экономических исследований в 90-г. XX века?
    1) теория человеческого капитала;
    2) теория прибавочной стоимости;
    3) теория народного богатства.
    Вопрос 6. С учетом чего осуществляется распределение прибыли (после вычета налогов) на инвестиции, доходы топ-менеджеров и собственников и другие цели?
    1)асимметрии информации о доходах;
    2), властных полномочий;
    3)оба ответа верны.
    Вопрос 7. Кому из ученых в 1992 году была присуждена Нобелевская премия за работы по теории человеческого капитала (ТЧК)?
    1) У. Дж. Дункану;
    2) Г. Беккеру;
    3) Т. Шульцу.
    Вопрос 8. Кто из ученых доказал, что в экономике США доход от человеческого капитала больше, чем от физического?
    1) У. Дж. Дункан;
    2) Г.Беккер;
    3)Т.Шульц.
    Вопрос 9. Как изменяются при прочих равных условиях производительность труда и доходы с увеличением затрат на общее и специальное образование?
    1)производительность труда и доходы увеличиваются;
    2) производительность труда и доходы уменьшаются;
    3) остаются неизменными.
    Вопрос 10. На какие части делятся затраты на образование?
    1) прямые и косвенные;
    2) продуктивные и непродуктивные;
    3) целевые и нецелевые.
    Вопрос 11. Как изменяется целесообразность обучения с уменьшением числа лет использования знаний?
    1)уменьшается;
    2)увеличивается;
    3) остается без изменений.
    Вопрос 12. Укажите представителей теории рационального выбора?
    1} Т.Веблен, У.Митчелл,Дж.Коммонс;
    2)Г. Беккер, Дж. Стиглер;
    3) А.Сен, Ю.Эльстер, ДЖ.Ремер.
    Задание 7
    Вопрос 1. Как называется предприятие, выпускающее широкий ассортимент продукции?
    1)специализированное;
    2)диверсифицированное;
    3) рентабельное.
    Вопрос 2. Чем характеризуется профессиональное разделение труда?
    1)знаниями и навыками, необходимыми для выполнения определенного вида работ;
    2) особенностями технологического процесса;
    3) сложностью выполняемых работ.
    Вопрос 3. Какие границы обусловлены требованиями к содержанию труда, его необходимому разнообразию?
    1) технологические;
    2) социальные;
    3) экономические.
    Вопрос 4. Какой должна быть длительность многократно повторяющихся элементов работ?
    1)должна быть больше или равна 45 с;
    2)должна быть меньше 45 с;
    3) не должна быть больше 45 с.
    Вопрос 5. Как называются бригады в зависимости от режима работы?
    1) специализированные и комплексные;
    2) сменные и сквозные;
    3) внутиручастковые и межцеховые.
    Вопрос 6. У рабочих каких бригад время работы измеряется сутками?
    1) сменных;
    2) сквозных;
    3) комплексных.
    Вопрос 7. Как называется процесс превращения исходных материалов в готовую продукцию, осуществляемый при участии или под наблюдением человека? 1)производственный;
    2) технологический;
    3) трудовой.
    Вопрос 8. Что не относится к основным признакам трудовых процессов?
    1) источники энергии, степень непрерывности, способ воздействия на предмет труда;
    2) характеру предмета труда и продукта труда,
    3) функциям работников, степени механизации труда, тяжести труда;
    Вопрос 9. На какие виды делятся технологические процессы по степени непрерывности воздействия на предмет труда?
    1) основные и вспомогательные;
    2) непрерывные и дискретные;
    3) пассивные и активные.
    Вопрос 10. Какие технологические процессы преобладают в химической, металлургической, пищевой и микробиологической отраслях промышленности?
    1) механические;
    2)аппаратурные;
    3) пассивные.
    Вопрос 11. Какие трудовые процессы по характеру предмета и продукта труда относятся к трудовым процессам служащих?
    1) вещественно-энергетические;
    2) информационные;
    3) вспомогательные.
    Вопрос 12. Что является главным ресурсом для рабочих, выполняющих сборочно-монтяжные операции?
    1) рациональное использование инструмента и электроэнергии,
    2) экономия затрат на обслуживание оборудования;
    3) рабочее время.
    Задание 8
    Вопрос 1. Какая норма относится к нормам результатов труда?
    1) норма выработки;
    2) норма длительности;
    3) норма численности.
    Вопрос 2. Какой признак классификации норм труда является основным?
    1) содержание норм труда;
    2) уровень дифференциации производственных процессов и элементов конструкции изделий,
    3) сфера применения, период действия, метод установления.
    Вопрос 3. Какие виды нормативных материалов представляют зависимости непосредственно между величиной нормы (времени, выработки, обслуживания, управляемости) и влияющими на нее факторами?
    1) нормативы;
    2) единые (типовые) нормы;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос 4. В чем различие между нормами и нормативами?
    1) норме соответствуют строго определенные значения факторов, определяющие ее величину в условиях конкретного производственного процесса, нормативы устанавливаются для множества значений факторов;
    2) норма устанавливается только для конкретной работы, нормативы многократно используются для установления различных норм на работы данного вида, в отличие от норм, они действуют длительное время;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос 5. Каким факторам до последнего времени уделялось наибольшее внимание в нормировании труда?
    1) экономическим;
    2) психофизиологическим;
    3)техническим.
    Вопрос 6. Как называется норма времени, если она установлена в результате оптимизации соответствующих элементов технологического и трудового процессов?
    1) оптимальной;
    2) допустимой;
    3) ограниченной.
    Вопрос 7. Какую норму времени можно считать обоснованной?
    1) оптимальную;
    2) допустимую;
    3) нормальную.
    Вопрос 8. Какие методы нормирования труда предполагают: анализ конкретного трудового процесса, разделение его на элементы, проектирование рациональных режимов работы оборудования, труда, и т.д.
    1) аналитические;
    2)суммарные;
    3) опытно статистические.
    Вопрос 9. Как называются аналитические методы, при которых базой расчета норм являются нормативные материалы?
    1) аналитически-расчетные,
    2) аналитически-исследовательские,
    3) дифференцированные.
    Вопрос 10. Как классифицируются аналитические методы по характеру зависимости норм труда от факторов, влияющих на их величину?
    1) дифференциальные и укрупненные;
    2) аналитически-расчетные и аналитически-исследовательские;
    3) прямые и косвенные.
    Вопрос 11. Как называются нормы, установленные аналитическими методами?
    1) технически обоснованными;
    2) научно обоснованными;
    3)оба ответа верны.
    Вопрос 12. Какая из задач, связанных с исследованием трудовых процессов, имеет наибольшее значение при организации труда?
    1) определение фактических затрат времени на выполнение элементов операций (трудовых движений, действий, приемов и т. д.);
    2) установление структуры затрат времени на протяжении рабочей смены или ее части;
    3) обе задачи равны по значению.
    Задание 9
    Вопрос 1. Какой принцип считается основой распределения общественного богатства во всем цивилизованном мире?
    1) принцип распределения по труду;
    2) принцип распределения по доходам от собственности;
    3) принцип распределения по потребностям.
    Вопрос 2. От чего зависит предельная продуктивность работника на рынке труда?
    1) от нормированных затрат труда;
    2) от результатов труда;
    3) от спроса и предложения на соответствующем рынке труда.
    Вопрос 3. Какой принцип распределения можно рассматривать только в теоретическом аспекте?
    1) по труду;
    2) по способностям;
    3) по должности.
    Вопрос 4. Какой принцип распределения общественного богатства основан на принципе случайного выбора в соответствии с законом равной вероятности?
    1) с помощью лотереи;
    2) по нормам потребления,
    3) по должности.
    Вопрос 5. Кому из экономистов принадлежит утверждение, что лотереи устраивают те, кто хочет нажиться на использовании «в своих выгодах людской глупости»?
    1) А.Тюрго;
    2) У.Пети;
    3) К. Марксу.
    Вопрос 6. В каком нормативном документе установлены жесткие санкции за нарушение установленных сроков выплаты заработной платы?
    1) в Конституции РФ;
    2) в Трудовом кодексе РФ;
    3) в Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации».
    Вопрос 7. Что определяют тарифные ставки и оклады?
    1) величину оплаты труда в соответствии с его сложностью и ответственностью;
    2) те производственные и социальные характеристики труда, которые объективно не зависят от сотрудника;
    3) дополнительные затраты рабочей силы из-за объективных различий в условиях и тяжести труда.
    Вопрос 8. Какой элемент дохода в наибольшей степени должен зависеть от уровня продуктивности работника?
    1) доплаты;
    2) надбавки;
    3) социальные выплаты.
    Вопрос 9. Какой метод применяется для определения фонда заработной платы предприятия на основе отчетных данных о реализации продукции?
    1) остаточный метод;
    2) корректирующий (трендовый) метод;
    3) по нормативам рентабельности труда.
    Вопрос 10. Какой субъект социально-трудовых отношений призван защищать экономические интересы наемных работников или лиц свободных профессий в определенной сфере деятельности?
    1) государство;
    2) профсоюзы;
    3) работодатель.
    Вопрос 11. Какой субъект социально-трудовых отношений выступает как законодатель, защитник прав граждан и организаций, работодатель, посредник и арбитр при трудовых спорах?
    1) государство;
    2) профсоюзы;
    3) работодатель.
    Вопрос 12. Что означает понятие «патернализм»?
    1) покровительство, опека государства над населением или администрации предприятия над его сотрудниками;
    2) ответственность и взаимную помощь, основанную на общности интересов группы людей;
    3) личная ответственность человека за достижение своих целей и свои действия при решении социально-трудовых проблем.