«Неопозитивизм в русской социологии» - Контрольная работа

Содержание

Введение 3

1. Формирование неопозитивизма в русской социологии 4

2. Русский неопозитивизм и его представители 8

Заключение 11

Список используемой литературы 12

Введение

Социологическая мысль в России развивается как часть общемировой социологической науки. Испытывая влияние со стороны различных течений западной социологии, она вместе с тем выдвигает оригинальные теории, в которых отражается своеобразие развития российского общества. В развитии социологической мысли в России исследователи традиционно выделяют три основных этапа: первый этап – с середины XIX века до 1918 года, второй – с начала 20-х годов до конца 50-х годов, третий – с начала 60-х до наших дней.

Дореволюционная российская социологическая мысль была представлена множеством направлений, которые отражали весьма сложный спектр существующих в то время общественно-политических течений. Различные социологические доктрины теоретически обосновывали направленность, цели, а порой и программные установки этих течений. В начале XX в. ведущей школой становится неопозитивизм. В это время происходит четкое самоопределение социологии как общей теории.

Цель данной работы: охарактеризовать неопозитивизм в русской социологии.

Задачи:

1) раскрыть формирование неопозитивизма в России;

2) рассмотреть русский неопозитивизм и его представители.

Данная работа состоит из введения, основной части, в которой реализуются сформулированные цели и задачи, заключения, списка литературы.

Литературная база представлена научными трудами, которые посвящены изучению истории российской социологической мысли, и работами представителей неопозитивизма в отечественной социологии.

Методология основана на изложении различных точек зрения, имеющихся в литературе, их сравнении и анализе.

Выдержка из текста работы

1. Формирование неопозитивизма в русской социологии

Начало неопозитивизму положила статья Е. В. де Робсрти «Наука и метафизика» (1875) и в ней впервые появился термин «новый позитивизм» (с последующим преобразованием в «неопозитивизм»).

Причины появления неопозитивизма в России [2, с.119]:

1. Неокантианская критика позитивизма, стремление модифицировать свои взгляды в сторону большей адаптированное к уровню достижений социального знания.

2. Развитие эволюционизма и функционализма, синтез многих идей и направлений субъективистского и объективистского характера привели к появлению неопозитивизма в российской социологии.

3. Активное внедрение в отечественную социологическую науку различных западных теорий (махизма, американского бихевиоризма и прагматизма и др.). Происходило завершение формирования социологии как науки. Для решения социологических проблем искались и находились строго научные социологические средства.

Цель неопозитивизма: исследование социальных связей, социального взаимодействия, социального общения, социального поведения.

Неопозитивизм в социологии – теоретико-методологическая ориентация в социологии, опирающаяся осознанно или неосознанно на философские положения логического позитивизма. Его основные принципы (его основания):

1) социальные явления подчиняются общим законам для всей действительности — природной и социальной (натурализм);

2) методы социологического исследования должны быть такими же точными, строгими и объективными, как методы естествознания (сциентизм);

3) «субъективные аспекты» человеческого поведения можно исследовать только через открытое поведение (бихевиоризм);

4) все научные понятия должны определяться операционально (оне- рационализм);

5) все социальные явления должны быть описаны и выражены количественно (квантификация);

6) социология как наука должна быть освобождена от ценностных суждений и связи с идеологией (методологический объективизм).

Заключение

В период начала ХХ века в России набирает силу новое методологическое направление – неопозитивизм. Его приверженцами были А.С. Звоницкая, К.М. Тахтарев, П.А. Сорокин. В отличие от позитивизма, направлявшего свой исследовательский взор на Поиск социальных факторов, неопозитивизм обращался к исследованию социальных связей, социальному взаимодействию, социальному общению, социальному поведению.

Исследование общества неопозитивисты начинали с изучения поведения отдельного человека, малых групп, локальных сообществ с тем, чтобы на этих достоверных данных выстраивать конструкцию Общественной организации. Для исследования поведения индивидов и групп применялся входивший тогда в моду бихевиоризм. Таким образом, новая методология вывела Социологию на совершенно иной уровень знания. Выводы социолога базировались на эмпирической базе, а весь анализ предпринимался с конкретной целью, имеющей не только теоретическое, но и прикладное значение.

Социальная связь («эективация»), по мнению Звоницкой, – центральный элемент социальной действительности, а нормы, группы, институты и т. п. – это только разные формы функционирования социальной связи. Концепция социологии К. М. Тахтарева весьма оригинальна: социологию он определял как науку, которая изучает все общественные явления с целью выяснения их соотношения и закономерностей.

Наиболее ярким из социологов этого направления следует признать П. А. Сорокина, автора многих работ, в том числе двухтомной «Системы социологии» русского периода его творчества (1920). Сорокин был не только теоретиком науки, он был ее организатором, как в России, так и за рубежом.

Список литературы

1. Волков, Ю.Г. Основы социологии и политологии: Учебное пособие / Ю.Г. Волков, А.В. Лубский. – М.: Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 224 c.

2. Гумплович, Л. Основы социологии / Л. Гумплович. – М.: КД Либроком, 2015. – 368 c.

3. Дымченко, Д. Основы социологии и политологии / Д. Дымченко. – СПб.: СпецЛит, 2016. – 256 c.

4. Кареев, Н.И. Общие основы социологии / Н.И. Кареев. – М.: КД Либроком, 2015. – 248 c.

5. Козырев, Г.И. Основы социологии и политологии: Учебник / Г.И. Козырев. – М.: ИД ФОРУМ, ИНФРА-М, 2016. – 272 c.

6. Коротец, И.Д. Основы социологии и политологии: Учебное пособие / И.Д. Коротец, Т.Г. Тальнишних. – М.: ИНФРА-М, Академцентр, 2014. – 256 c.

7. Кравченко, А.И. Основы социологии и политологии: Учебник / А.И. Кравченко. – М.: Проспект, 2015. – 352 c.

8. Новикова С.С. История развития социологии в России: Учеб. пособие. – М.: Издательство «Институт практической психологии». – М.: КноРус, 2013. – 272 c.

9. Сорокин Π.Α. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет / Ин-т социологии. – М.: Наука, 1994. — 560 с.