СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Лингво-страноведческая интерпретация лексики с национально-культурным компонентом в сборнике рассказов И.А. Бунина «Темные аллеи» во французской аудитории - Дипломная работа №22709

«Лингво-страноведческая интерпретация лексики с национально-культурным компонентом в сборнике рассказов И.А. Бунина «Темные аллеи» во французской аудитории» - Дипломная работа

  • 90 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретические основы изучения лексики с национально-культурным компонентом

1.1. К уточнению понятия «лексика с национально-культурным компонентом»

1.2. Лексическое понятие и лексический фон как составляющие лексики с национально-культурным компонентом

1.3. Видовая специфика лексики с национально-культурным компонентом

1.3.1. Коннотативная лексика

1.3.2. Слова-реалии

1.3.3. Безэквивалентная лексика

Выводы

Глава 2. Лингвострановедческая классификация лексики с национально-культурным компонентом в сборнике рассказов «Темные аллеи»

2.1. Классификация и способы образования коннотативной лексики

2.2. Характеристика слов-реалий

2.3. Анализ безэквивалентной лексики

Выводы

Глава 3. Методика работы над лексикой с национально-культурным компонентом в сборнике рассказов «Темные аллеи»

3.1. Особенности передачи лексики с национально-культурным компонентом в иностранной аудитории

3.2. Возможности перевода

3.3. Комментирование

3.3.1. Системный комментарий

3.3.2. Комплексный комментарий

Выводы

Заключение

Список использованной литературы

Приложение


Введение

Актуальность вопросов передачи лексики с национально-культурным компонентом связана с тем, какое «важное значение в процессе комплексного усвоения русского языка, предполагающего развитие речевых умений, приобретение страноведческих и лингвострановедческих знаний» имеет эта лексика.

В.В. Ревицкий указывает, что на современном этапе развития методики преподавания русского языка как иностранного происходит интенсивная разработка вопросов обучения коммуникативной деятельности. В силу того, что коммуникативная деятельность на любом языке предполагает использование языковых знаков, очевидно, что «оптимизация процесса обучения, повышение его качества зависят от эффективности как приемов развития речевых умений и навыков, так и способов рационального обучения языковым средствам» .

Лингвострановедческая теория слова предполагает выход за границы лексической семантики и широкое использование культурно-обусловленных ассоциаций в изучаемой лингвокультурной среде.

Как указывает Г.Д. Томахин, «национально-культурные ассоциации составляют основу коннотаций и лексического фона как набор признаков, непосредственно не входящих в значение слова, но тесно связанных с понятием, обозначаемым данным словом» .

Иноязычный художественный текст практически всегда содержит в себе определенные лингвокультурные компоненты, которые свидетельствуют о специфике национальной картины мира, отраженной в изучаемом языке.

Уже в объяснительной записке к первой советской программе по иностранным языкам 1919 года «наряду с установкой на понимание живой иностранной речи <…> подчеркивалась необходимость общего ознакомления с духовной жизнью и культурой народа, язык коего изучается» .

Итак, актуальность темы исследования определяется следующими положениями:

1) В современном мире наблюдается возрастающий интерес к иноязычным культурам в самых разнообразных аспектах;

2) Изучение иностранного языка не будет успешным без освоения иноязычной культуры;

3) Культурологическая информация является важным мотивационным инструментом при изучении иностранного языка.


Заключение

Обучающиеся любому иностранному языку обычно с интересом воспринимают лексику с национально-культурным компонентом, довольно легко ее осваивают и вводят в свою иноязычную речь. Однако преподаватель все же должен быть довольно настойчив в последовательном введении все большего количества национально специфических слов в речь обучающихся.

Проведенный анализ лексики с национально-культурным компонентом в творчестве И.А. Бунина на примере сборника рассказов «Темные аллеи» позволил прийти к ряду методических выводов по организации работы с подобной лексикой на уроках русского языка как иностранного во франкоязычной аудитории.

Для работы с художественными текстами, описывающими события начала ХХ века в России требуется особый методический подход, учитывающий обилие специфической лексики, обусловленной национальной и культурной спецификой.

Работа обучающихся с подобными текстами должна начинаться с подготовительной работы по освоению лексики с национально-культурным компонентом, которая должна включать:

1) предтекстовое комментирование личности и творчества автора, эпохи;

2) комплексное комментирование отдельных лексических явлений с национально-культурным компонентом;

3) системное комментирование лексики, объединенной общей темой;

4) анализ грамматических аспектов (словообразования) коннотативной лексики для выявления художественного замысла автора.

В процессе исследования научной литературы, анализа художественных текстов и составления примеров отдельных комментариев к анализируемому тексту нам удалось полностью подтвердить сформулированную в начале работы гипотезу о том, что специальная работа с лексикой с национально-культурным компонентом позволяет углубить, разнообразить и сделать более интересной работу с художественным текстом на уроках русского языка как иностранного во французской аудитории.


Список литературы

1. Аверьянова А.П. Из наблюдений над языком и стилем И.А.Бунина // Вестник Ленинградского университета. – 1972. – № 2. – С. 104-110.

2. Аникина М.Н. Национально-культурный компонент русских антропонимов // Русский язык за рубежом. – 1992. – № 3. – С. 40-42.

3. Бактикиреева У.М. Художественная функция лексики с национально-культурным компонентом семантики в романе Ч. Айтматова «И дольше века длится день»: Автореф. дис. канд. филол. наук. – М., 1995. – 24с.

4. Балютина С.В. Лишний компонент в структуре владения иностранным языком?: анализ понятия «социокультурная компетенция» в целях лингводидактического тестирования // Русский язык за рубежом. – 2008. – № 6. – С. 32-38.

5. Бархударов Л.С. Текст как единица языка и единица перевода // Лингвистика текста. Матер. науч. конф. Ч. 1. – М.: Наука, 1974. – С. 40-49.

6. Быкова О.И. Геторогенная структура этноконнотации // Актуальные проблемы прагмалингвистики. – Воронеж, 1996. – С. 18-22.

7. Верещагин Е.М, Костомаров В.Г. К вопросу о лингвострановедческом аспекте прочтения произведений русской и советской классической литературы // Лингвострановедение и текст. – М.: Русский язык, 1987. – С. 6-12.

8. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова. – М.: Русский язык, 1980. – 320с.

9. Виноградов В.В. О теории художественной речи. – М.: Высшая школа, 1971. – 240с.

10. Виноградов В.В. О языке художественной литературы. – М.: Гослитиздат, 1959. – 654с.


Тема: «Лингво-страноведческая интерпретация лексики с национально-культурным компонентом в сборнике рассказов И.А. Бунина «Темные аллеи» во французской аудитории»
Раздел: Литература и лингвистика
Тип: Дипломная работа
Страниц: 90
Цена: 3000 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Роман у.м.теккерея «ярмарка тщеславия» как источник формирования социокультурной компетенции изучающих английский язык

    114 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ… 4
    ГЛАВА I. ПОНЯТИЕ ЛЕКСИКИ С НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СЕМАНТИКОЙ КАК ИСТОЧНИКА ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ….10
    1.1. Понятие социокультурной компетенции…. 10
    1.2. Лингвострановедческая компетенция как составляющий элемент социокультурной компетенции….14
    1.3. Социолингвистическая компетенция как составляющий элемент социокультурной компетенции….23
    1.4. Социально-психологическая компетенция как составляющий элемент социокультурной компетенции….26
    1.5. Культурологическая компетенция как составляющий элемент социокультурной компетенции….28
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I… 31
    ГЛАВА II. ЛЕКСИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ РОМАНА У.М. ТЕККЕРЕЯ «ЯРМАРКА ТЩЕСЛАВИЯ» С ПОЗИЦИИ СОЦИОКУЛЬТУРОЛОГИИ…34
    2.1. Роман У.М. Теккерея «Ярмарка тщеславия» как отражение национальной культуры Англии XIX века…. 34
    2.2. Реалии в романе У.М. Теккерея «Ярмарка тщеславия»…. 37
    2.3. Коннотативная лексика в романе У.М. Теккерея «Ярмарка тщеславия»….51
    2.4. Фоновая лексика в романе У.М. Теккерея «Ярмарка тщеславия».53
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II…. 56
    ГЛАВА III. СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК ОСНОВНОЙ ЭЛЕМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ…59
    3.1. Методы формирования социокультурной компетенции в процессе иноязычного обучения….59
    3.2. Элективный курс «Английская культура в романе У.М. Теккерея «Ярмарка тщеславия»…66
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ III… 75
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ… 77
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ… 80
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1…. 87
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2…. 114
  • ВКР:

    Роман у.м.теккерея «ярмарка тщеславия» как источник формирования социокультурной компетенции изучающих английский язык

    112 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 4
    ГЛАВА I. ПОНЯТИЕ ЛЕКСИКИ С НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СЕМАНТИКОЙ КАК ИСТОЧНИКА ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 10
    1.1. Понятие социокультурной компетенции 10
    1.2. Лингвострановедческая компетенция как составляющий элемент социокультурной компетенции 14
    1.3. Социолингвистическая компетенция как составляющий элемент социокультурной компетенции 23
    1.4. Социально-психологическая компетенция как составляющий элемент социокультурной компетенции 26
    1.5. Культурологическая компетенция как составляющий элемент социокультурной компетенции 28
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 31
    ГЛАВА II. ЛЕКСИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ РОМАНА У.М. ТЕККЕРЕЯ «ЯРМАРКА ТЩЕСЛАВИЯ» С ПОЗИЦИИ СОЦИОКУЛЬТУРОЛОГИИ 34
    2.1. Роман У.М. Теккерея «Ярмарка тщеславия» как отражение национальной культуры Англии XIX века 34
    2.2. Реалии в романе У.М. Теккерея «Ярмарка тщеславия» 37
    2.3. Коннотативная лексика в романе У.М. Теккерея «Ярмарка тщеславия» 51
    2.4. Фоновая лексика в романе У.М. Теккерея «Ярмарка тщеславия» 53
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 56
    ГЛАВА III. СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК ОСНОВНОЙ ЭЛЕМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 59
    3.1. Методы формирования социокультурной компетенции в процессе иноязычного обучения 59
    3.2. Элективный курс «Английская культура в романе У.М. Теккерея
    «Ярмарка тщеславия» 66
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ III 75
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 80
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1 87
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2 114
  • Дипломная работа:

    Лексика природы в прозе и.а. бунина

    56 страниц(ы) 


    ВВЕДЕНИЕ 6
    ГЛАВА I. ЛЕКСИКА ПРИРОДЫ КАК ОЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ 9
    1.1. Основные направления в изучении лексики природы 9
    1.2. Лексика природоописания в творчестве И.А. Бунина 15
    Выводы по первой главе 19
    ГЛАВА II. ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗОБРАЖЕНИЯ МИРА ПРИРОДЫ В ПРОЗЕ И.А. БУНИНА 20
    2.1. Небо и небесные светила 21
    2.2. Земля 33
    2.3. Животный мир 38
    2.4. Растительный мир 42
    Выводы по второй главе 48
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 51
    СПИСОК ИСТОЧНИКОВ, СЛОВАРЕЙ И ЭНЦИКЛОПЕДИЙ 55
  • Дипломная работа:

    Лингвострановедческий подход к изучению романа м. твена « приключения гекльберри финна» на занятиях по английскому языку в средней школе

    56 страниц(ы) 

    Введение….3
    ГЛАВА I. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЯ….6
    1.1. Лингвострановедение как научное направление….6
    1.2. Понятие лингвострановедческого материала.…10
    Выводы по главе I….18
    ГЛАВА II. ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РОМАНА
    МАРКА ТВЕНА «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ГЕКЛЬБЕРРИ ФИННА»….20
    2.1. Художественное своеобразие романа Марка Твена «Приключения Гекльберри Финна»….20
    2.2. Лингвострановедческий материал в романе Марка Твена
    «Приключения Гекльберри Финна»….….25
    Выводы по главе I.….….….32
    ГЛАВА III. ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛИНГВОСТНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА….34
    3.1. Методы изучения лингвострановедческого материала.….34
    3.2. Лингвострановедческая игра по роману Марка Твена «Приключения Гекльберри Финна».….41
    Выводы по главе III….….47
    Заключение.….49
    Список использованной литературы….….52
  • Дипломная работа:

    Проза ивана бунина

    60 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МАЛОЙ ПРОЗЫ И. БУНИНА.
    1.1 Особенности прозы И. Бунина в период 1890-1900 гг….
    1.2 Малая проза Бунина: становление писательской манеры….
    1.3 Поэтика малой прозы Бунина в период эмиграции….
    Выводы….
    ГЛАВА II. ПОЭТИКА, ПРОБЛЕМАТИКА, ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ РАССКАЗОВ МАЛОЙ ПРОЗЫ И. БУНИНА.
    2.1 Поэтическое видение и мотивы ранних рассказов И. Бунина…
    2.2 Проблема национального характера в «деревенских» рассказах Бунина 1900-1920 годов….
    2.3 Мотив потерянной родины в творчестве Бунина на основе анализа рассказов «Эпитафия» и «Косцы»…
    Выводы….
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….
  • Дипломная работа:

    Реалии-историзмы в романе вальтера скотта «айвенго»

    56 страниц(ы) 

    Введение .….3
    Глава I. Языковые реалии как носители национально-культурного смысла….7
    1.1. Лингвистические основы лингвострановедения….7
    1.2. Понятие реалии в лингвострановедении….10
    1.3. Реалии-историзмы и их своеобразие….14
    Выводы по главе I….17
    Глава II. Исторические реалии в романе В.Скотта….19
    2.1. Особенности жанра исторического романа в творчестве В.Скотта….19
    2.2. Классификация исторических реалий в романе В.Скотта «Айвенго»….21
    2.2.1. Ономастические реалии….21
    2.2.2.Этнографические реалии….27
    2.2.3.Общественно-политические реалии…30
    2.2.4.Географические реалии.….…31
    2.2.5.Реалии системы образования, религии и культуры.….32
    2.2.6.Коннотативные реалии….34
    2.3. Способы изучения реалий-историзмов на занятиях по английскому
    языку в средней школе….35
    Выводы по главе II….….47
    Заключение….50
    Список использованной литературы….52

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Государственное регулирование национальной экономики.

    16 страниц(ы) 

    1. Институциональное направление
    2. Проведите оценку реализации одного из направлений государственной экономической политики РФ (природопользование)
    3. Приоритеты государственной экономической политики России
    Список литературы
  • Тест:

    Английский язык, вариант 4

    11 страниц(ы) 

    Задание №1
    Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
    A contract is an agreement between …
    1. … two or more persons …
    2. … some right …
    3. … one party and a correlative obligation or liability is undertaken by the other …
    Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
    Contracts are divisible into three classes, …
    1. … Contracts of record
    2. … i.e.: …
    3. … Judgements
    Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
    The delivery may be actual …
    1. … or constructive …
    2. … or general …
    3. … on inactual …
    Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
    The right of an agent …
    1. … to remuneration …
    2. … to predetermination …
    3. … to revocation …
    Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
    An offer, …
    1. … to be capable of acceptance …
    2. … must be definite in its terms …
    3. … leaving matters to be agreed in the future …
    Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
    It frequently happens …
    1. … however …
    2. … what ever …
    3. … what so ever …
    Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
    An offer may lapse — …
    1. … By failure to accept in the stipulated manner;
    2. … By the death of either party before acceptance;
    3. … By failure to accept within the time prescribed;
    Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
    An offer may be revoked …
    1. … at any day before acceptance
    2. … at any moment before acceptance
    3. … at any time before acceptance
    Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
    A promise to keep an offer open for
    1. …a specified time …
    2. … is in the nature of …
    3. … a subsidiary promise …
    Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
    An offer must also be distinguished
    1. … from a declaration of intention
    2. … for a declaration of intention
    3. … to a declaration of intention
    Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
    A further illustration …
    1. … of the principle that …
    2. … for the principle that …
    3. … off the principle that …
    Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
    This is usually expressed …
    1. … at saying that…
    2. … with saying that…
    3. … by saying that…
    Задание №2
    Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
    To the layman …
    1. … (and indeed to the continental lawyer)
    2. … (when the law of Property Act 1925 came into operation)
    3. … (consisting of rights enforceable by one of the personal actions)
    Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
    It is beyond the scope of a work …
    1. … of this nature
    2. … to consider
    3. … in detail
    Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
    The tenures held by freeman …
    1. … were known as "freehold" tenures
    2. … was known as "freehold" tenures
    3. … were knowed as "freehold" tenures
    Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
    Before examining briefly the nature of estates in land …
    1. … it must be recalled that leasehold was not a feudal tenure
    2. … it would be recalled that leasehold was not a feudal tenure
    3. … it should be recalled that leasehold was not a feudal tenure
    Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
    These are described as "interests" in land, …
    1. … another than estates
    2. … rather than estates
    3. … father than estates
    Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
    Real property consists of land …
    1. … and anything attached to it
    2. … and anything attached it to
    3. … and anything attached thereto
    Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
    In every case, all the circumstances must be considered …
    1. … in the determination of whether the fixture is one which may be removed
    2. … at the determination of whether the fixture is one which may be removed
    3. … on the determination of whether the fixture is one which may be removed
    Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
    A deed is a sealed instrument …
    1. … containing a contract of covenant
    2. … contained a contract or covenant
    3. … containing a contract or covenant
    Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
    The grantee is entitled to record …
    1. … of deeds of the county in …
    2. … which the land is situated …
    3. … his deed in the registry …
    Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
    The law regards …
    1. … in common …
    2. … a tenancy …
    3. … more favorably …
    Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
    The relationship …
    1. … and tenant
    2. … of landlord
    3. … is contractual
    Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
    A tenant at sufferance is a tenant …
    1. … whom wrongfully holds over after the expiration of his term
    2. … who wrongfully holds over after the expiration of his term
    3. … which wrongfully holds over after the expiration of his term
    Задание №3
    Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
    The clerk was deemed in such …
    1. … a case to be the agent of the insured
    2. … the case to be the agent of the insured
    3. … case to be the agent of the insured
    Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
    If the insurer successfully resists …
    1. … but is unable to recover his costs,
    2. … he cannot claim to be reimbursed,
    3. … a claim by the insured,
    Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
    A wife has …
    1. … in the life of her husband
    2. … an insurable interest
    3. … and husband in that of his wife
    Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
    A life policy may be assigned …
    1. … in the provisions of the Policies of Assurance Act
    2. … with the provisions of the Policies of Assurance Act
    3. … under the provisions of the Policies of Assurance Act
    Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
    A man can always insure …
    1. … these own property
    2. … his own property
    3. … this own property
    Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
    The risk in a contract of marine insurance is usually …
    1. … under by a person called an underwriter
    2. … taken by a person called an underwriter
    3. … undertaken by a person called an underwriter
    Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
    The law relating to marine insurance had been …
    1. … codified by the Marine Insurance Act
    2. … modified by the Marine Insurance Act
    3. … codify by the Marine Insurance Act
    Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
    Where the insured has … no interest at the time of the loss
    1. … an interest at the time of the loss
    2. … not an interest at the time of the loss
    3. … no interest at the time of the loss
    Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
    Where an insurance is effected …
    1. … for the inquired by an agent
    2. … for the insured by an agent
    3. … for the inquired with an agent
    Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
    A representation as to a matter of fact …
    1. … is true if it is substantially correct
    2. … is false if it is substantially correct
    3. … was true if it is substantially correct
    Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
    An express warranty does not exclude an implied warranty, …
    1. … unless it is inconvenient therewith
    2. … unless it is inconsistent therefore
    3. … unless it is inconsistent therewith
    Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
    This implied warranty can only be excluded by …
    1. … the very clearest words
    2. … the nearly clearest words
    3. … the many clearest words
    Задание №4
    Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
    Can S sue В …
    1. … at England?
    2. … in England?
    3. … with England?
    Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
    By what law …
    1. … will S's rights be determined?
    2. … be will S's rights determined?
    3. … S's rights will be determined?
    Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
    If S obtains judgment against В …
    1. … in Denmark, France or the United Slates …
    2. … in France, Denmark or the United Slates …
    3. … in United Slates, France or the Denmark …
    Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
    The conflict of laws is a vast subject …
    1. … embracing all fields of law
    2. … embracing fields of law
    3. … embracing not all fields of law
    Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
    In order to reduce the problems created … by the prevalence of different theories in different States
    1. … but the prevalence of different theories in different States
    2. … byte the prevalence of different theories in different States
    3. … by the prevalence of different theories in different States
    Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
    What limits are there to the freedom of the parties …
    1. … to own choose their law?
    2. … to their choose own law?
    3. … to choose their own law?
    Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
    The precise effect of a choice of law or incorporation clause …
    1. … however, may be difficult to determine
    2. … may, however, be difficult to determine
    3. … may be, however, difficult to determine
    Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
    The bank …
    1. … on whom the cheque is drawn
    2. … is the paying banker and the bank
    3. … who collects is the collecting banker
    Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
    The relationship of banker and customer …
    1. … is not a fiduciary one but a simple contractual relationship of debtor and creditor
    2. … was not a fiduciary one but a simple contractual relationship of debtor and creditor
    3. … are not a fiduciary one but a simple contractual relationship of debtor and creditor
    Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
    The essential difference between …
    1. … a bill and a note is that the former is an order to pay
    2. … a note or a bill is that the former is an order to pay
    3. … a note and a bill is that the former is an order to pay
    Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
    An IOU in the ordinary form …
    1. … is a promissory note
    2. … is not a promissoring note
    3. … is not a promissory note
    Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
    In the case of a note payable to order, …
    1. … subsequent endorsers are in the same position
    2. … the first indorser corresponds to the drawer of an accepted bill
    3. … the indorsers of a bill
    Задание №5
    Изучите семинар №5 и ответьте на следующие вопросы:
    Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
    The criticism reflects the high standards …
    1. … whom the Americans have set as their ideal
    2. … what the Americans have set as their ideal
    3. … which the Americans have set as their ideal
    Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
    The form of government is based on …
    1. … two main principles
    2. … three main principles
    3. … four main principles
    Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
    Soon after the Union was established, …
    1. … dominate the political scene
    2. … political parties developed
    3. … and now two parties, Democrats and Republicans
    Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
    A constitutional …
    1. … amendment of 1967 made new arrangements for the succession
    2. … agreement of 1967 made new arrangements for the succession
    3. … abandonment of 1967 made new arrangements for the succession
    Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
    The Senate embodies the federal nature of the Constitution, …
    1. … with two senators from each state
    2. … with three senators from each state
    3. … with four senators from each state
    Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
    The first ten amendments were made …
    1. … almost twice
    2. … almost at once
    3. … almost all one
    Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
    It also forbids any laws which …
    1. … petition the government for a redress of grievances
    2. … might in any way take away freedom of speech or of the press
    3. … right of the people to assemble peacefully
    Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
    The Supreme Court has invalidated …
    1. … many federal laws
    2. … much federal laws
    3. … a lot of federal laws
    Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
    In making an appointment to the Court the President can choose …
    1. … any person with legal qualifications
    2. … every person with legal qualifications
    3. … almost every person with legal qualifications
    Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
    That fact illustrates the importance of the Constitution and of the judges …
    1. … to who its interpretation is finally entrusted
    2. … to whom its interpretation is finally entrusted
    3. … to whose its interpretation is finally entrusted
    Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
    The Senate of the United States shall he composed of two senators from each State …
    1. … for four years
    2. … for five years
    3. … for six years
    Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
    The President shall be commander in chief …
    1. … of the army and heavy
    2. … of the army and mauve
    3. … of the army and navy
    Задание №6
    Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
    Conciliation is not …
    1. … further referred to
    2. … farther referred to
    3. … father referred to
    Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
    The fact that parties resort …
    1. … to litigation or arbitration does not necessarily …
    2. … mean that their relationship is at an end or even …
    3. … that they are hostile to each other …
    Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
    This is the function of …
    1. … the pladings
    2. … the pledings
    3. … the pleadings
    Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
    To ensure that the action is in …
    1. … a proper state for trial
    2. … a proper stake for trial
    3. … a proper staite for trial
    Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
    Obviously the parties cannot prepare for trial …
    1. … or even negotiate effectively…
    2. … unless each knows the nature…
    3. … of the case he has to meet…
    Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
    A great many commercial disputes are resolved, …
    1. … not by litigation, but by arbitration
    2. … not by arbitration, but by litigation
    3. … but by arbitration, not by litigation
    Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
    That arbitration possesses …
    1. … certain advantages for the commercial man is undeniable
    2. … certain advantage for the commercial mans is undeniable
    3. … certain advantage for the commercial men is undeniable
    Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
    The court fees in an action are nominal, …
    1. … whereas in an arbitration the parties are responsible for the arbitrator's remuneration and expenses
    2. … which may be particularly heavy if there are several arbitrators coming from different countries
    3. … the hire of accommodation for the hearing and the payment of a shorthand writer or machine operator
    Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
    There is a profusion of foreign international organizations …
    1. … concerned with international commercial arbitration
    2. … concerning with international commercial arbitration
    3. … concerned to international commercial arbitration
    Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
    Perhaps the largest proportion of …
    1. … international commercial arbitrations…
    2. … conducted outside both national and legal boundaries…
    3. … that it is…
    Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
    The issue must be within the arbitrator's …
    1. … competent
    2. … competence
    3. … competantce
    Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
    In many cases, …
    1. … the pattern of arbitration is not similar to that of an action
    2. … the pattern of an arbitration is dissimilar to that of action
    3. … the pattern of an arbitration is not dissimilar to that of an action
    Задание №7
    Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
    When police arrived Hopcraft was embracing her husband …
    1. … as he stay in a pool of blood in the bathroom
    2. … as he lay in a pool of blood in the bathroom
    3. … as he lies in a pool of blood in the bathroom
    Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
    Members of her family cheered loudly …
    1. … as she was not found guilty at Reading Crown Court
    2. … as she was found not guilty at Reading Crown Court
    3. … as she was found guilty at Reading Crown Court
    Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
    She left court without …
    1. … commenting
    2. … saying anything
    3. … saying a word
    Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
    She told the court that …
    1. … she had been beaten …
    2. … seven or eight times…
    3. … during their marriage…
    Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
    His condition worsened when
    1. … he was attacked …
    2. … an escaping prisoner…
    3. … in November 1991…
    Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
    She would have know those words …
    1. … was in the program
    2. … would in the program
    3. … were in the program
    Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
    Miss Fraser claims that she was unfairly …
    1. … dismissed
    2. … missed
    3. … miss
    Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
    The hearing was …
    1. … journed until next month
    2. … added until next month
    3. … adjourned until next month
    Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
    One woman was …
    1. … between those executed
    2. … among those executed
    3. … through those executed
    Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
    The Appeal Court ruled that …
    1. … his conviction was unsatisfactory and unsafe
    2. … it was unsafe and unsatisfactory his conviction
    3. … his conviction was unsafe and unsatisfactory
    Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
    The teenager swiftly named their …
    1. … leather and they were all arrested
    2. … leader and they were all arrested
    3. … leady and they were all arrested
    Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
    He was furious it hadn't …
    1. … worked off
    2. … worked out
    3. … worked at
    Задание №8
    Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
    A …
    1. … pure agreement is not yet a contract
    2. … simple agreement is not yet a contract
    3. … mere agreement is not yet a contract
    Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
    Written contracts are …
    1. … always more binding than oral contracts
    2. … not always more binding than oral contracts
    3. … always not more binding than oral contracts
    Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
    An offer …
    1. … is a proposal
    2. … is a not proposal
    3. … not is a proposal
    Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
    Business consists essentially …
    1. … of making and discharge of contracts
    2. … or making and discharge of contracts
    3. … on making and discharge of contracts
    Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
    A person cannot avoid a contract …
    1. …. on the grounds of his own fraud
    2. … on the grounds of its own fraud
    3. … on the grounds of this own fraud
    Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
    Contract is the result of a combination …
    1. … of two ideas
    2. … of three ideas
    3. … of four ideas
    Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
    The construction must …
    1. … be reasonable
    2. … be unreasonable
    3. … not be reasonable
    Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
    Fraud is such intentional perversion of the truth …
    1. … which prejudices the rights of another
    2. … what prejudices the rights of another
    3. … whom prejudices the rights of another
    Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
    If an infant misrepresents his age, he …
    1. … is unusually liable for the deception
    2. … is usually liable for the deception
    3. … usually is not liable for the deception
    Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
    Assignment is a transfer by writing …
    1. … as was not distinguished from one by delivery
    2. … as was distinguished from one by delivery
    3. … as distinguished from one by delivery
    Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
    Such a person is known …
    1. … as an agent of necessity
    2. … as it was an agent of necessity
    3. … to be an agent of necessity
    Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
    The price is generally …
    1. … mixed by the parties
    2. … fixed by the parties
    3. … fiksed by the parties
    Задание №9
    Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
    The fact that the time of payment …
    1. … of delivery is postponed is immaterial
    2. … or delivery is postponed is immaterial
    3. … on delivery is postponed is immaterial
    Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
    … two must be clearly distinguished
    1. These …
    2. This …
    3. Those …
    Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
    When the contract is for the supply of manufactured goods, …
    1. … they might be of merchantable quality
    2. … they should be of merchantable quality
    3. … they must be of merchantable quality
    Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
    Fungible goods are those which consist …
    1. … on a mass that is uniform throughout
    2. … of a mass that is uniform throughout
    3. … in a mass that is uniform throughout
    Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
    The liability of a common carrier …
    1. … is very great
    2. … is many great
    3. … is much great
    Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
    "Demurrage" is the agreed sum payable …
    1. … for delay beyond the time stipulated
    2. … for delay beyond those time stimulated
    3. … for delay beyond the time stimulated
    Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
    The common warranties in connection …
    1. … with the conveyance of goods by sea are two
    2. … with the conveyance of goods by sea are three
    3. … with the conveyance of goods by sea are four
    Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
    The forms of bills of lading, like those of charter-parties, …
    1. … vary considerably
    2. … very considerably
    3. … vorry considerably
    Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
    The property in them, and not merely the possession, …
    1. … passes by delivery
    2. … passes at delivery
    3. … passes to delivery
    Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
    When the drawee has accepted the bill, he is termed the …
    1. … acceptee
    2. … acceptor
    3. … acceptance
    Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
    A bill is not invalid by reason only of its …
    1. … being undated, ante-dated, post-dated, or dated on a Sunday
    2. … being post-dated, undated, ante-dated, or dated on a Sunday
    3. … being ante-dated, undated, post-dated, or dated on a Sunday
    Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
    If a foreign bill is dishonoured the fact …
    1. … must be noted by a notary public
    2. … should be noted by a notary public
    3. … would be noted by a notary public
  • Тест:

    Криминология (КРЛ 93), вариант 1

    2 страниц(ы) 

    Задание 1 (94)
    Вопрос 1
    Какие показатели характеризуют состояние преступности?
    1) цифра, характеризующая число зарегистрированных и скрытых преступлений;
    2) общее число зарегистрированных преступлений;
    3) число лиц, совершивших преступления в состоянии алкогольного опьянения.
    Вопрос 2
    Какие качества личности играют решающую роль в структуре причин преступности?
    1) нравственные;
    2) биологические;
    3) социальные.
    Вопрос 3
    Формой какого криминологического метода индивидуально-профилактического воздействия является установление индивидуального шефства?
    1) оказания помощи;
    2) принуждения;
    3) убеждения.
    Вопрос 4
    Что такое социальная дезорганизация?
    1) гражданское неповиновение;
    2) отсутствие социальной солидарности, несогласованность функционирования различных социальных групп и государственных механизмов, кризис идеологии;
    3) массовые беспорядки в стране.
    Вопрос 5
    Из представленных ниже укажите наиболее криминогенную группу несовершеннолетних:
    1) учащиеся (колледжей, общеобразовательных школ и т.п.);
    2) работающие на производстве;
    3) неучащиеся и неработающие.
    Задание 2 (95)
    Вопрос 1
    Проанализируйте описанную ниже ситуацию и определите тип преступника в соответствии с классификацией, принятой в криминологии. Попов, 27 лет, женат, имеет двоих детей. По специальности электрик четвертого разряда, работает на мебельной фабрике. По работе характеризуется в основном положительно, учится в среднем специальном учебном заведении.
    После сдачи экзаменов однокурсники пригласили его «отметить» переход на третий курс. Согласившись с предложением товарищей, Попов выпил около ста граммов водки. Принимавший участие в выпивке приятель Попова, Сергеев опьянел и Попову, поскольку он был относительно трезвым, было поручено доставить Сергеева домой. Доведя пьяного Сергеева до дома, Попов ключом, который взял из его кармана, открыл дверь квартиры, раздел его, положил на кровать и, воспользовавшись тем, что дома никого не было, похитил из шкафа вещи и деньги.
    1) корыстный, представляющий незначительную опасность, ситуативный;
    2) универсальный, опасный, ситуативно-криминогенный;
    3) корыстный, представляющий незначительную опасность, случайный.
    Вопрос 2
    Какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в приведенном ниже случае? Егоров продает квартиру, доставшуюся ему по наследству от матери. Он договорился с покупателями: оформляют за 170 тысяч рублей (такова оценочная стоимость по справке БТИ), а потом покупатель доплачивает еще 20 тысяч долларов США. При заключении договора купли-продажи нотариус внимательно следила, все ли деньги передали Егорову.
    - Да, все в порядке. Получил все 170 тысяч рублей.
    - Квартиру можно продать дороже. Не хотели бы Вы изменить цену?
    - Нет, эта сумма меня вполне устраивает.
    Когда все документы были оформлены и договор должным образом зарегистрирован, покупатели пожали Егорову руку и пожелали успехов. Доплатить отказались.
    1) извещение граждан через средства массовой информации об имеющихся на данной территории фактах совершения преступлений, контроль за поведением потенциальной жертвы;
    2) изготовление и распространение специальных памяток-предостережений, предупреждающих нарушения закона и возможность стать жертвой преступления, разъяснительные беседы на правовые темы;
    3) оказание гражданину практической помощи в совершении сделки, инструктаж правоохранительных органов.
    Вопрос 3
    Какие виды фактического рецидива имели место в описанном ниже случае (выберите наиболее полный ответ)? Горин, будучи осужден за кражу и отбывая наказание в колонии, совершил хулиганство по отношению к сотруднику колонии с применением насилия, опасным для жизни и здоровья. За эти преступления он был осужден к лишению свободы.
    1) специальный, однократный, легальный;
    2) многократный, специальный, пенитенциарный;
    3) общий, многократный, пенитенциарный.
    Вопрос 4
    Какие из перечисленных психофизиологических особенностей преступников относятся к числу факторов– 1)детерминирующих преступность; 2) служащих благоприятным фоном антиобщественного поведения; 3) являющихся криминологически нейтральными?
    а) унаследованные или приобретенные физические или психические дефекты;
    б) физические травмы, полученные в результате несчастного случая или заболевания;
    в) врожденные или приобретенные психические нарушения (слабоумие, психопатия);
    г) умственные и психосоматические расстройства (психозы, неврозы);
    д) патологии, связанные с половыми извращениями, алкоголизмом, наркоманией;
    е) низкий интеллектуальный уровень, умственная ограниченность, невежество, наивность.
    1) 1) – в, г; 2) – д, е; 3) – а, б.
    2) 1) – д, е; 2) – в, г; 3) – а, б.
    3) 1) – а, б; 2) – д, е; 3) – в, г.
    Вопрос 5
    Какие из перечисленных ниже преступлений наиболее часто совершаются несовершеннолетними (укажите три наиболее характерных вида преступлений): хулиганство, изнасилование, убийство, кража, угон автомашин, халатность, мошенничество, дача взятки, бандитизм, контрабанда, незаконная охота, терроризм.
    1) бандитизм, убийство, терроризм;
    2) халатность, незаконная охота; контрабанда;
    3) кража, хулиганство, угон автомашин.
  • Контрольная работа:

    Решение задач по экономике

    9 страниц(ы) 

    Задача 1. Внедрение новой технологии на предприятии стоимостью 600 млн р. (капитальные вложения) позволит улучшить качество продукции. При этом на 8% увеличится объем продаж за год, который в базовом году составлял 400 000 шт. изделий, цена единицы изделия возрастет с 48 тыс. руб. до 51 тыс. руб., а себестоимость единицы изделия, которая в базовом году составляла 42 тыс. руб., увеличится на 6%. Определить годовой прирост прибыли от реализации более качественной продукции и рассчитать рентабельность капитальных вложений (RKB), осуществляемых с целью улучшения качества продукции. Сделать вывод о целесообразности проекта.
    Задача 2. Определить рентабельность затрат, связанных с повышением качества продукции, если годовой прирост прибыли от реализации более качественной продукции составляет 6 млн руб., текущие затраты на повышение качества - 20 млн руб., капитальные вложения - 60 млн руб. Инвестор установил срок окупаемости (Ток) капитальных вложений 4 года. Сделать вывод о целесообразности проекта.
    Задача 3. Эксперты по 10-балльной шкале дали следующую оценку качества игристых вин по техническим параметрам завода 1 и завода 2: показатель - вкус и аромат по заводу 1 - 7,5; по заводу 2 - 8,5, весомость (значимость) которого составляет 0,65; показатель - игристые свойства, соответственно по заводам - 7,3 и 8,0, весомость -0,15; показатель — цвет, соответственно по заводам - 7,6, 8,3, значимость - 0,10; показатель - внешнее оформление, соответственно по заводам 8,6 и 8,6, весомость - 0,10. Цена потребления игристых вин завода 1 составляет 8890 руб., а цена потребления завода 2-16 600 руб. По комплексным показателям «качество» и «цена» определить интегральный показатель конкурентоспособности игристых вин завода 2, если в качестве базового предприятия принять завод 1.
    Задача 4. Определить годовой экономический эффект от внедрения новой техники и технологии (Эк.н.т), если: текущие затраты на производство единицы продукции (себестоимость) в базовом периоде составляла 1,3 тыс. руб., а после внедрения новой техники и технологий - 1,0 тыс. руб.; капитальные вложения соответственно увеличились с 2,0 до 3,0 тыс. руб.; коэффициент эффективности капвложений, установленный инвестором, не изменился и составил 0,2; годовой объем продаж новой продукции составил - 80 тыс. шт.
    Задача 5. Определить рентабельность инновационного проекта по созданию новой продукции, если планируемые, приведенные затраты на разработку и освоение нововведения составят 1600 млн. руб., объем реализации продукции после внедрения нововведения увеличится с 8 тыс. шт. до 12 тыс. шт., цена единицы продукции возрастет со 120 до 180 тыс. руб., себестоимость единицы продукции повысится со 100 до 140 тыс. руб.
    Задача 6. На основе бизнес-плана установлено, что для осуществления технического пере-вооружения предприятия необходимы единовременные (разовые) инвестиции на приобретение оборудования в сумме 3,0 млрд. руб. При этом доходы от реализации проекта предприятие будет получать 5 лет, в том числе: в первый год - 1,2 млрд. руб.; во второй - 2,0 млрд. руб.; в третий -3,0 млрд. руб.; в четвертый - 4,0 млрд. руб.; в пятый - 5,0 млрд. руб. Ставка дисконта принимается на уровне 20%, т.е. г = 0,2. Определить чистый дисконтированный доход инвестиционного проекта и индекс рентабельности инвестиций. Сделайте выводы об экономической целесообразности инвестиционного проекта и его осуществления.
    Задача 7. Определить рентабельность инвестиционных вложений в производственный объект и фактический срок окупаемости их Тфакт, если: сметная стоимость строительства нового производственного объекта составляет 125 млн. руб. При этом годовой объем продаж произведенной продукции в отпускных ценах предприятия увеличится на 180 млн. руб., а себестоимость годового объема выпускаемой продукции увеличится на 160 млн. руб. Инвестор установил эффективный коэффициент инвестиционных вложений, равный 0,1. Сделать вывод о целесообразности проекта.
    Задача 8. На предприятии планируется построить природоохранное сооружение, которое потребует 100 млн. руб. капитальных вложений. Текущие эксплуатационные издержки по обслуживанию построенного природоохранного сооружения составят 10 млн. руб. в год. В результате внедрения данного природоохранного проекта прирост прибыли составит 2 млн. руб., а объем продаж за год увеличится с 28 тыс. шт. до 40 тыс. шт. изделий. При этом цены остаются прежними, т.е. на уровне 5500 руб. за единицу изделия. Определите экономическую эффективность природоохранного проекта по приросту объема продаж и рентабельность капитальных вложений в проект по приросту прибыли, если установленный срок окупаемости капитальных вложений составляет 6 лет. Сделайте выводы о целесообразности проекта.
    Задача 9. Определите величину прибыли от реализации 15 тыс. изд., себестоимость единицы которых составляет 27 тыс. руб.; цена единицы изделия - 36 тыс. руб., налог на добавленную стоимость - 18%, отчисления в бюджет - 3,0%.
    Задача 10. Найдите прибыль от реализации продукции в отчетном и плановом годах и темпы ее роста, если в базовом году выпуск продукции составил 1200 шт., отпускная цена единицы продукции - 180 тыс. руб., себестоимость единицы продукции - 146 тыс. руб., а в плановом году темпы роста по этим показателям соответственно составили 104%, 100%, 96,6%.
    Задача 11. Определите прибыль предприятия (балансовую) за отчетный период и прибыль, подлежащую к распределению - чистую по специальным фондам (накопления, потребления, резервный), если прибыль от реализации продукции - 770 000 тыс. руб., прибыль от операционных доходов - 270 000 тыс. руб., прибыль от внереализационных операций - 150 000 тыс. руб., налог на недвижимость - 37 000 тыс. руб., льготируемая прибыль - 250 000 тыс. руб., доходы от дивидендов - 0, ставка налога на прибыль - 24%, процент отчислений чистой прибыли в фонды: накопления - 40%, потребления - 35%, резервный - 25%.
    Задача 12. Определить рост рентабельности труда (Ктр) по прибыли предприятия и рента-бельности собственного капитала (Кск) за год, если годовая заработная плата ППП осталась стабильной и составила 15,0 млрд. руб., среднегодовая стоимость собственного капитала увеличилась с 72 до 79 млрд. руб.; общая прибыль предприятия за год увеличились с 3,00 до 3,46 млрд. руб., а сумма прямых налогов (налог на прибыль) - с 0,75 до 1,32 млрд. руб.
    Задача 13. При норме дисконта 10% рассчитать чистую дисконтированную стоимость ин-вестиционного проекта, который имеет следующий поток платежей: -500; -300; 100; 200; 250; 250; 350./Сделать вывод об эффективности данного проекта.
    Задача 14. При норме дисконта 9% и 8% рассчитать чистую дисконтированную стоимость инвестиционного проекта, который имеет следующий поток платежей: -500; -300; 100; 200; 250; 250; 350.
    Рассчитать внутреннюю норму рентабельности для данного проекта и сделать вывод о це-лесообразности инвестиций в данный проект.
    Задача 15. Предприятие инвестировало в инвестиционный проект 32 000 тыс. руб. Ожидаемая среднегодовая величина прибыли от реализации инвестиционного проекта составляет 9 152 тыс. руб.
    Рассчитайте величину простой нормы прибыли и срок окупаемости инвестиционных затрат и контрольный год.
    Задача 16. Безопасный уровень соответствует процентной ставке государственных облигаций, т. е. 9% годовых. Коэффициент, устанавливающий зависимость между прибылью и риском возможных потерь, В = 1,5. Общерыночный средний уровень прибыльности ценных бумаг в целом по рынку оценивается наблюдателями на данный период в 12 % годовых.
    Определить требуемый уровень прибыльности акций предприятия и сделать вывод о целесообразности инвестирования в данные акции.
    Задача 17. Определить среднюю ожидаемую прибыль от продажи нового товара, если при продвижении его на рынке из 210 случаев продажи в 85 предприятие имело прибыль 150 тыс. руб. с каждой единицы продукции, в 70 - 180 тыс. руб., а в 55 случаях предприятие понесло убытки в сумме 48 тыс. руб. с каждой единицы продукции.
    Задача 18. Определить, каков ожидаемый средний доход, если при покупке акций предприятия доход в случае неблагоприятных для него обстоятельств может составить 1,115 млрд. руб., а при благоприятных - 1,55 млрд. руб. Шансы благоприятного и неблагоприятного исходов соответственно равны 0,3:0,7.
    Задача, 19. Определить, какой вариант менее рискован, если один из вариантов рискового вложения капитала позволяет получить с вероятностью 0,7 прибыль в сумме 15,8 млрд. руб. и с вероятностью 0,3 - убыток в сумме 250 млн. руб. При этом другой вариант вложения капитала позволяет с вероятностью 0,5 получить прибыль в сумме 20,4 млрд. руб. и с вероятностью 0,5 - убыток в сумме 1,7 млрд. руб.
    Задача 20. Определить прирост (снижение) рентабельности в результате изменения струк-туры выпускаемой продукции. Исходные данные приведены ниже,
    Среднегодовая стоимость основных производственных фондов предприятия - 3 млрд. руб., оборотных средств - 1 млрд. руб.
    Показатель Изделие
    А Б В
    Цена изделия, тыс. руб. 200 300 400
    Себестоимость единицы продукции, тыс. руб. 150 280 360
    Годовой объем производства, ед.: в базисном году в отчетном году 3000
    5000 4000
    2000 5000
    5000
    Задача 21. Рассчитать рентабельность производства и продукции по нижеприведенным данным.
    Показатель Значение показателя, млрд. руб.
    Выручка от реализации продукции 390
    Полная себестоимость реализованной продукции 268
    Прибыль от прочей реализации 22
    Среднегодовая стоимость основных производственных фондов 208
    Среднегодовая стоимость нормируемых оборотных средств 75
    Задача 22. Определить плановую прибыль от реализации, если плановый выпуск товарной продукции составит 600 млрд. руб. Затраты на 1 руб. товарной продукции равны 85 коп.
    Задача 23. Определить стоимость предприятия методом капитализации дохода, если сред-няя годовая чистая прибыль равна 500 млрд. руб., а банковская ставка по депозитам составляет 10%.
    Задача 24. Акционерное общество ожидает в текущем году дивидент в размере 2000 руб на акцию. Акционеры предлагают рост дивидента 7% в год в течение трех лет, по истечении которых прогнозируемая цена акции составит 28000 руб. Если норма дохода на инвестированный рубль равна 15%, то какова цена акции в конце следующего года?
    Задача 25. Рассчитать отпускную цену продукции предприятия-изготовителя затратным методом согласно действующему законодательству.
    Исходные данные. Себестоимость продукции составляет 122 000 руб.; норматив рентабельности для включения прибыли в цену - 20 % ; налог на добавленную стоимость (НДС) - 20%. Целевые сборы в Республиканский и местный бюджет - 3%.
    Задача 26. Определить цену единицы подакцизного товара с НДС для предприятия-изготовителя, а также величину НДС, причитающуюся в бюджет, используя следующие данные: материальные затраты - 6,55 млрд. руб., из них 0,55 млрд. руб. НДС по приобретенным материалам, заработная плата - 1,66 млрд. руб., амортизация оборудования - 0,85 млрд. руб., прочие расходы - 0,55 млрд. руб., рентабельность - 20 %, акциз - 10 %. Налоги и отчисления рассчитать по действующим ставкам.
    Задача 27. Определить розничную цену на ювелирное изделие. Ювелирная фабрика произвела и реализовала ювелирное изделие по отпускной цене 750 тыс. руб. Ставка НДС - 18%. Торговая надбавка составила 30%. Налог на продажу - 5%.
    Задача 28. Цена на изделие, составляющая в первом квартале 200 тыс. руб., во втором квартале повысилась на 10%. Постоянные издержки составляют 20000 тыс. руб. Удельные переменные издержки - 60 тыс. руб.
    Рассчитайте, как изменение цены повлияет на критический объем.
    Задача 29. В цехе используется 100 ламп для освещения в течение 10 час. В сутки. Их ре-сурс 500 час, цена 2500 руб. за 1 шт. Взамен их предлагается использовать лампы, имеющие ресурс 800 час. и цену 3000 руб. Число рабочих дней в году 260.
    Определить интегральный показатель качества старых и новых ламп, уровень качества. А также годовую экономию от использования новых ламп.
    Задача 30. Определить, как изменилась величина прибыли от реализации по сравнению с планируемым показателем, и долю влияния каждого фактора по изделию А.
    Исходные данные: планируемые показатели по изделиям А и Б представлены в таблице:
    Показатель Изделие А Изделие Б
    Объем реализованной продукции, шт. 500 800
    Цена ед., руб. 4000 50000
    Себестоимость ед. продукции, руб. 3000 41000
    Фактически предприятие добилось снижения себестоимости продукции по изделию А на 5%, по изделию Б - на 7%, при этом цены на изделия увеличились на 2%.
    Задача 31. Рассчитать прибыль за отчетный период и нераспределенную прибыль предприятия, сумму налога на прибыль. Исходные данные:
    1. Выручка от реализации продукции с учетом налогов - 180 000 млн. руб.
    2. Полная себестоимость реализованной продукции -101 200 млн. руб .
    3. Выручка от прочей реализации - 20 600 млн. руб.
    4. Затраты по прочей реализации - 12 500 млн. руб.
    5. Доходы от внереализационных операций - 7000 млн. руб.
    6. Расходы от внереализационных операций - 3800 млн. руб.
    7. Получены дивиденды - 4200 млн. руб.
    8. Налог на недвижимость - 2960 млн. руб.
    10. Прибыль, предоставляемая работникам в виде ссуды на строительство - 6600 млн. руб.
    Задача 32. Рассчитать сумму налога на прибыль по действующей ставке, учитывая, что прибыль отчетного года составила 19 080 млн. руб., доходы, полученные от долевого участия в деятельности других предприятий, - 2200 млн. руб. Льготы по налогообложению - 3050 млн. руб., остаточная стоимость основных средств - 450 млрд. руб.
    Задача 34. Плановые показатели по изделиям А и Б следующие:
    Показатели А Б
    Выпуск и реализация, шт 950 600
    Цена одного изделия, тыс .руб. 125 65
    Себестоимость изделия, тыс.руб. 100 50
    В течение года предприятие добилось снижения себестоимости продукции по изделию А на 5 %, по изделию Б на 2,5 % . Оптовая цена осталась без изменения
    Определить, как изменилась фактическая рентабельность продукции по отношению к плановой по всем изделиям.
    Задачи 35. Определите рентабельность продукции. Выручка от реализации продукции - 200 млрд. руб. Себестоимость реализованной продукции - 160 млрд. руб. Прибыль от внереализационных операций- 40 млрд. руб.
    Задача 37. Определите рентабельность производства, рентабельность продукции.
    Среднегодовая стоимость основных средств - 350 млрд. руб.
    Нормируемые оборотные средства - 50 млрд. руб.
    Выручка от реализованной продукции - 145 млрд. руб.
    Себестоимость реализованной продукции - 125 млрд. руб.
    Прибыль от внереализационных операций - 15 млрд. руб.
    Прибыль от реализации иных материальных ценностей - 5 млрд. руб.
    Задача 38. Определите, какую цену необходимо установить для получения прибыли в раз-мере 38 млн руб.
    Планируется реализация единиц продукции - 4000 шт. Постоянные затраты на весь объем производства -58 млн руб. Переменные затраты в единице продукции - 15 тыс. руб.
  • Шпаргалка:

    ОТВЕТЫ НА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО МИКРОЭКОНОМИКЕ для студентов 1-го курса

    20 страниц(ы) 

    1.Предмет и метод микроэкономики.
    2. Основные проблемы экономической организации общества. Кривая производственных возможностей.
    3. Товар и его свойства. Товарное производство.
    4. Теория стоимости и теория предельной полезности.
    5. Деньги: сущность и функции. Особенности современных денег.
    6. Капитал: его сущность и виды. Основной и оборотный капитал. Амортизация.
    7. Место собственности в экономической системе. Виды и формы собственности.
    8. Экономическая система. Виды экономических систем.
    9. Экономические субъекты и их взаимодействие.
    10. Экономические объекты. Экономические блага и ресурсы.
    11. Сущность рынка и механизм его функционирования.
    12. Преимущества и недостатки рынка. Функции государства в рыночной экономике.
    13. Спрос и величина спроса. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос.
    14. Предложение и величина предложения. Закон предложения. Факторы, влияющие на предложение.
    15. Равновесие рынка. Равновесная цена. Нарушение равновесия.
    16. Эластичность спроса и предложения.
    17. Полезность: общая и предельная. Закон убывающей предельной полезности.
    18. Эффект замещения и эффект дохода.
    19. Равновесие потребителя в условиях бюджетных ограничений. Кривая безразличия и бюджетная линия.
    20. Сущность фирмы и ее виды.
    21. Сущность издержек и прибыль: экономический и бухгалтерский подход.
    22. Экономическая прибыль и ее составляющие.
    23. Понятие краткосрочного и долгосрочного периода. Издержки фирмы в краткосрочном периоде.
    24. Издержки фирмы в долгосрочном периоде. Положительный и отрицательный эффекты масштаба.
    25. Понятие общего, среднего и предельного продукта.
    26. Понятие и основные черты совершенной конкуренции.
    27. Равновесие совершенно конкурентной фирмы в долгосрочном периоде.
    28. Рыночные структуры несовершенной конкуренции: чистая монополия, олигополия, монополистическая конкуренция. Монопольная власть.
    29. Равновесие совершенно конкурентной фирмы в краткосрочном периоде.
    30. Признаки чистой монополии. Максимизация прибыли.
    31. Монополистическая конкуренция и ее признаки.
    32. Олигополия и ее место в рыночной экономике. Модели поведения олигополии.
    33. Основные направления антимонопольной политики.
    34. Рынки факторов производства. Отличие рынка факторов производства от рынка товаров и услуг.
    35. Спрос и предложение на рынке труда.
    36. Роль процентной ставки на рынке вещественных факторов производства.
    37. Рынок капиталов и его равновесие.
    38. Рынок земли, особенности спроса и предложения.
  • Задача/Задачи:

    Генетика (задача)

    3 страниц(ы) 

    Решите задачу.
    Классическая гемофилия и дальтонизм наследуются как рецессивные признаки, сцепленные с Х-хромосомой. Расстояние между генами определено 9,8 морганид
    А) Девушка, отец которой страдал гемофилией и дальтонизмом, а мать здорова и происходит из благополучной семьи, выходит замуж за здорового мужчину. Определите вероятные генотипы детей от этого брака.
    В) Женщина, мать которой страдала дальтонизмом, а отец – гемофилией, вступает в брак с мужчиной, страдающим обоими заболеваниями. Определите вероятности рождения детей в этой семье одновременно с обеими аномалиями.
  • Контрольная работа:

    3 задачи по экономике, вариант 4

    7 страниц(ы) 

    Задача 1
    На основании исходных данных представленных в таблицах 1.1 и 1.2 определите:
    1) среднегодовую стоимость основных производственных фондов и стоимость их на конец года;
    2) стоимостные показатели использования основных фондов (фондоотдачу, фондоемкость, фондовооруженность).
    Таблица 1.1 - Данные о движении основных производственных фондов
    на предприятии связи
    Месяц
    ввода Стоимость вводимых основных фондов, тыс. руб. Месяц
    выбытия Стоимость выбывающих основных фондов, тыс. руб.
    1 февраля
    1 мая
    1 августа
    1 ноября 40,5
    56,0
    72,0
    12,5 март
    июнь
    октябрь
    ноябрь 6,2
    4,1
    2,8
    3,2
    Таблица 1.2 - Основные экономические показатели деятельностипредприятия связи
    Показатели Значение по вариантам
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    Стоимость основных фондов на начало года, т. руб.
    2825
    2930
    3000
    3150
    3220
    3310
    3410
    3480
    3510
    3610
    Доходы от основной деятельности, т. руб.
    2625
    2681
    2710
    2790
    2820
    2870
    2940
    2990
    3210
    3290
    Среднесписочная численность производственного персонала, чел.
    122,0
    136,4
    142,8
    146,1
    150,0
    154,3
    156,2
    160,0
    162,1
    169,3
    Задача 2
    На основании исходных данных (таблица 2.1) о деятельностипредприятия связи в 1 квартале и планируемых изменений во 2 квартале
    Определите:
    1) Коэффициент оборачиваемости оборотных средств, коэффициент загрузки, время одного оборота в днях в первом квартале.
    2) Коэффициент оборачиваемости и загрузки оборотных средств и их величину во втором квартале.
    3) Высвобождение оборотных средств в результате сокращения длительности одного оборота оборотных средств.
    Таблица 2.1 - Исходные данные о деятельности предприятия связи
    Показатели
    Значения по вариантам
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    Доходы от основной деятельности, тыс. руб. 250 280 290 300 270 240 255 260 265 270
    Среднеквартальные остатки оборотных средств, тыс. руб.
    25
    26
    24
    28
    27
    23
    22
    21

    29
    30
    Планируемый прирост доходов от основной деятельности во втором квартале, % 9,6 5,3 2,5 1,5 0,8 8,2 6,4 7,2 5,7 9,1
    Планируемое сокращение времени одного оборота, дни 1
    2
    1
    2
    1
    2

    3
    1 2 3
    Задача 3
    В плановом периоде предприятие связи предполагает повысить производительность труда и среднюю заработную плату. Характеристика данных факторов приведена в таблице 3.1.
    Таблица 3.1 - Плановое изменение показателей и значение себестоимости
    услуг связи в отчетном периоде
    Показатели Значения по вариантам
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    Прирост производительности труда, %
    4,5
    5,0
    5,5
    6,0
    6,5
    7,0
    7,5
    8,0
    8,5
    9,0
    Прирост средней заработной платы, %
    2,5
    2,8
    3,0
    3,2
    3,5
    3,8
    4,0
    4,5
    5,0
    6,0
    Доходы от основной деятельности в плановом периоде, т. руб.
    3200
    3250
    3300
    3350
    3400
    3450
    3500
    3550
    3600
    3650
    Себестоимость 100 руб. доходов в отчетном периоде, руб.
    36,0
    36,5
    37,0
    37,5
    38,0
    38,5
    39,0
    39,5
    40,0
    40,5
    Удельный вес фонда оплаты труда в структуре затрат составил 30%.
    Определите процент снижения себестоимости и полученную экономию затрат под воздействием данного фактора.
  • Контрольная работа:

    Субъекты, осуществляющие использование земель сельскохозяйственного назначения. Земельное право (к/р)

    10 страниц(ы) 

    1. Субъекты, осуществляющие использование земель сельскохозяйственного назначения.
    Задача. Гражданин Новиков решил купить у гражданина Ковалева дачу с земельным участком. После составления договора купли-продажи они обратились в орган, осуществляющий государственную регистрацию прав на недвижимое имущество и сделок с ним, для регистрации договора.
    В регистрации было отказано по причине того, что договор нотариально не удостоверен, а в отношении земельного участка имеется спор о его границах.
    Правомерен ли отказ?
    В каких случаях требуется нотариальное удостоверение договора, предметом которого является земельный участок?
    В каких случаях требуется государственная регистрация договора, предметом которого является земельный участок?
    С какого момента переходит право собственности при отчуждении недвижимого имущества, в частности при отчуждении по договору купли-продажи?
    Можно ли в одном договоре купли-продажи провести отчуждение и дачи, и земельного участка, или необходимо совершить два договора купли-продажи — договора купли-продажи дачного дама, включая хозяйственные постройки, и договора купли-продажи земельного участка?
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. Вариант 3

    8 страниц(ы) 

    I. Выполните КОПР № 2. Перепишите и переведите следующие предложения, содержащие сочетание модального глагола с инфинитивом пассив.
    1. Für die Lieferung muss ein anderer Termin festgelegt werden.
    2. Die Ware konnte noch diese Woche zugesandt werden.
    3. Die Bestellung darf nicht widerrufen werden.
    Выполнение:
    1. Для поставки должен быть установлен другой срок.
    2. Товар мог быть отправлен ещё в конце этой недели.
    3. Заказ не может бюыть отменён.
    II. Перепишите и переведите следующие предложения, содержащие инфинитивные группы и обороты.
    1. Herr Schmidt möchte mit einer Firma in Berlin telefonieren, um diese
    Handelsmesse zu besuchen.
    2. Damals hatte er leider keine Zeit, sich mit diesem Problem zu
    beschäftigen.
    3. Der Kunde ging von einem Stand zum anderen, ohne etwas Passendes zu finden.
    Выполнение:
    1. Herr Schmidt möchte mit einer Firma in Berlin telefonieren, um diese
    Handelsmesse zu besuchen. (Обстоятельства цели)
    Господин Шмидт хотел бы позвонить фирме в Берлине, чтобы
    посещать эту торговую ярмарку.
    2. Damals hatte er leider keine Zeit, sich mit diesem Problem zu
    beschäftigen.
    К сожалению, тогда у него не было времени заняться этой проблемой.
    3. Der Kunde ging von einem Stand zum anderen, ohne etwas Passendes zu
    finden. (Обстоятельство образа действия)
    Клиент ходил от одного стенда к другому, не находя что-то
    подходящее.
    III. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на особенности перевода конструкции haben или sein с инфинитивом c zu.
    1. Diese Ware war mit der Eisenbahn zu versenden.
    2. Im vorigen Jahr hatte die Lufthansa unter Währungsturbulenzen zu leiden.
    3. In diesem Land ist ein Boom bei den Exporten zu verzeichnen.
    Выполнение:
    1. Diese Ware war mit der Eisenbahn zu versenden.
    Этот товар нужно было отправлять по железной дороге.
    2. Im vorigen Jahr hatte die Lufthansa unter Währungsturbulenzen zu leiden.
    В прошлом году Люфтганза должна была страдать от валютной турбулентности.
    3. In diesem Land ist ein Boom bei den Exporten zu verzeichnen.
    В этой стране нужно регистрировать бум при экспорте.
    IV. Переведите письменно существительные (1-10). Выберите определения
    (a – j), соответствующие существительным:
    1. Diskont (m)
    a) Arbeits-und Betriebsmittel, die zur Produktion von Gütern erforderlich sind.
    2. Produktionsmittel (pl) b) Zinsabzug bei noch nicht fälligen Zahlungen, insbesondere beim Aukauf von Wechseln (für die Zeit vom Verkaufstag bis zum Fälligkeitstag des Wechsels).
    3. Gebrauchsgüter (pl) c) Teil des Handels, der Güter über die Greuze eines Landes importiert oder exportiert.
    4. Außenhandel (m) d) Zusammenarbeit von nicht gebietsansässigen Unternehmen mit Partnern aus dem Gastland (alle Formen der Kooperation).
    5. Joint-Venture (n) e) Dauerhafte Konsumgüter (Güter, die nach dem Kauf dem mehrmaligen Gebrauch dienen)
    6. Rabatt (m) f) Ein Teil des Gewinns, der eine AG an ihre Aktionäre oder eine Genossenschaft an ihre Mit glieder ausschüttet.
    7. Dividende (f) g) Nachlass vom Listen-Preis einer Ware oder Dienstleistung.
    8. Tauschmittel (pl) h) Wirtschaftordnung mit dezentraler Planung und Lenkung der wirtschaftlichen Prozesse, die über Märkte mittels des Preis-Mechanismus koordiniert werden.
    9. Markwirtschaft (f) i) Gegenstände (Kunst, Waffen), Metalle, Substanz mit entsprechendem oder übersteigendem Gegenwert, die man gegen Waren und Dienstleistungen eintauschen kann.
    10. Rohstoffe (pl) j) Unbearbeitete Grundstoffe, die durch Primärproduktion gewonnen werden.
    Выполнение:
    1. Diskont (m) Дисконт, учетный , банковский процент b) Zinsabzug bei noch nicht fälligen Zahlungen, insbesondere beim Aukauf von Wechseln (für die Zeit vom Verkaufstag bis zum Fälligkeitstag des Wechsels).
    2. Produktionsmittel (pl) Средства производства a) Arbeits-und Betriebsmittel, die zur Produktion von Gütern erforderlich sind.
    3. Gebrauchsgüter (pl) Потребительские товары, товары широкого потребления e) Dauerhafte Konsumgüter (Güter, die nach dem Kauf dem mehrmaligen Gebrauch dienen)
    4. Außenhandel (m) внешняя торговля c) Teil des Handels, der Güter über die Greuze eines Landes importiert oder exportiert.
    5. Joint-Venture (n) совместное предприятие d) Zusammenarbeit von nicht gebietsansässigen Unternehmen mit Partnern aus dem Gastland (alle Formen der Kooperation).
    6. Rabatt (m) скидка (с цены) g) Nachlass vom Listen-Preis einer Ware oder Dienstleistung.
    7. Dividende (f) дивидент f) Ein Teil des Gewinns, der eine AG an ihre Aktionäre oder eine Genossenschaft an ihre Mit glieder ausschüttet.
    8. Tauschmittel (pl) средство обмена i) Gegenstände (Kunst, Waffen), Metalle, Substanz mit entsprechendem oder übersteigendem Gegenwert, die man gegen Waren und Dienstleistungen eintauschen kann.
    9. Marktwirtschaft (f) рыночная экономика h) Wirtschaftordnung mit dezentraler Planung und Lenkung der wirtschaftlichen Prozesse, die über Märkte mittels des Preis-Mechanismus koordiniert werden.
    10. Rohstoffe (pl) сырье, полуфабрикаты Unbearbeitete Grundstoffe, die durch Primärproduktion gewonnen werden.
    V. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Письменно переведите абзацы 1 и 2.
    Die Marktabgränzung
    1. Das Problem der Marktabgrenzung stellt im Kern ein Prognoseproblem dar: Wie werden die Nachfrager auf bestimmte absatzpolitische Maßnahmen reagieren? Die Gruppen von Nachfragern verhalten sich unterschiedlich. Man spricht von Marktsegmenten; alle Personen innerhalb eines Segmentes können auf den Einsatz bestimmter absatzpolitischer Instrumente gleichartig und vorhersehbar reagieren.
    2. Merkmale bei der Marktsegmentierung sind folgende.
    (1) Der sozioökonomische Status: a) das Einkommen, b) der Wohnort, c) der Beruf, d) der Besitzstand (Ausstattung mit Gütern, Schulden), e) die Rolle in der Familie, f) die Zugehörigkeit zu Gruppen.
    Bei der Zugehörigkeit zu Gruppen ist auch an die Nachfrager zu denken, die keine Endverbraucher, sondern Gewerbetreibende sind (z. B. Handwerker oder Händler).
    (2) Psychographische Angaben, hierbei ist vor allem auch: a) Kaufabsichten, b) Einstellungen, c) Motive (Bedürfnisse) hinzuweisen.
    3. (3) Besonders wichtig für die Segmentierung sind auch jene Merkmale, mit denen das Verhalten der Konsumenten in der Vergangenheit erfasst wird, z. B.: a) die Einteilung in Intensiv-, Normal-, Wenig- und Nicht-Käufer; b) der Typ der Geschäfte, die in letzter Zeit bevorzugt aufgesucht wurden; c) Markentreue.
    4. Wenn ein Anbieter so Einblick in die Struktur des Marktes oder der Nachfrager hat, wird er eher in der Lage sein zu prognostizieren, wie sich die Nachfrager bei einer bestimmten Absatzpolitik verhalten werden. Die Entwicklung der Absatzpolitik erfordert also, dass eine Unternehmung überlegt, welche Nachfrager sie mit ihren Produkten ansprechen will, wie die Lage dieser Nachfrager ist, aus welchen Gründen und für welche Zwecke sie das Produkt erwerben, welche Alternativen ihnen offenstehen usw., kurz, welches die Bestimmungsfaktoren für das Verhalten der Nachfrager sind.
    Выполнение:
    1. Das Problem der Marktabgrenzung stellt im Kern ein Prognoseproblem dar: Wie werden die Nachfrager auf bestimmte absatzpolitische Maßnahmen reagieren? Die Gruppen von Nachfragern verhalten sich unterschiedlich. Man spricht von Marktsegmenten; alle Personen innerhalb eines Segmentes können auf den Einsatz bestimmter absatzpolitischer Instrumente gleichartig und vorhersehbar reagieren.
    1.Проблема ограничения рынка в основном представляет собой прогнозирование проблемы: Как потребители будут реагировать на конкретную политику продаж? Группы потребителей ведут себя по-разному. Говорят о рыночных сегментах; все лица в пределах сегмента могут реагировать аналогично и предсказуемо на использование определенных инструментов политики продаж.
    2. Merkmale bei der Marktsegmentierung sind folgende.
    (1) Der sozioökonomische Status: a) das Einkommen, b) der Wohnort, c) der Beruf, d) der Besitzstand (Ausstattung mit Gütern, Schulden), e) die Rolle in der Familie, f) die Zugehörigkeit zu Gruppen.
    Bei der Zugehörigkeit zu Gruppen ist auch an die Nachfrager zu denken, die keine Endverbraucher, sondern Gewerbetreibende sind (z. B. Handwerker oder Händler).
    (2) Psychographische Angaben, hierbei ist vor allem auch: a) Kaufabsichten, b) Einstellungen, c) Motive (Bedürfnisse) hinzuweisen.
    2. Характеристики с точки зрения сегментации рынка заключаются в следующем.
    (1) социально-экономический статус: а) доходов, б) место жительства, в) профессии, г) наличность имущества (Оборудование с товарами, с долгами), е) роль в семье, е), принадлежность к группам.
    При принадлежности к группам нужно думать также о потребителях, которые не являются конечными пользователями, а предпринимателями (например, квалифицированный рабочий или торговец).
    (2) Психографические данные, это прежде всего: а) намерения покупки, б) установки, в) указать мотивы (потребности).
    VI. Определите, являются ли приведенные ниже утверждения (1, 2, 3)
    а) истинными (richtig)
    b) ложными (falsch)
    c) в тексте нет информации (keine Information)
    1. Bei der Zugehörigkeit zu Gruppen ist nur an die Nachfrager zu denken, die Endverbraucher sind.
    2. Eine Unterhaltung soll auch berücksichtigen, welche Nachfrager sie mit Produkten ansprechen will.
    3. Die Unternehmung gibt acht darauf, wie man durch die Werbung die Absatzpolitik fördern kann.
    Выполнение:
    1. falsch
    2. richtig
    3. keine Information
    VII. Прочитайте абзац 4 и ответьте письменно на следующий вопрос: Kann ein Anbieter prognostizieren, wie sich die Nachfrager bei einer bestimmten Absatzpolitik verhalten werden?
    Выполнение:
    Wenn ein Anbieter so Einblick in die Struktur des Marktes oder der Nachfrager hat, wird er eher in der Lage sein zu prognostizieren, wie sich die Nachfrager bei einer bestimmten Absatzpolitik verhalten werden.
  • Тест:

    Конституционное право России - КПР, вариант 1 (9 заданий по 12 тестовых вопросов)

    18 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Конституционное право - одна из отраслей … системы Российской Федерации.
    1) юридической
    2) государственной
    3) правовой
    Вопрос 2. Право любого государства … по своей сущности.
    1) многообразно
    2) неопределенно
    3) едино
    Вопрос 3. Правовая система подразделяется на … права.
    1) категории
    2) отрасли
    3) виды
    Вопрос 4. Деление права на отрасли помогает изучению права, … правовых актов.
    1) совершенствованию
    2) квалификации
    3) реализации
    Вопрос 5. Основными критериями деления права на отрасли являются … правового регулирования.
    1) субъект
    2) объект
    3) предмет и метод
    Вопрос 6. Предмет правового регулирования составляют качественно … общественные отношения.
    1) неоднородные
    2) однородные
    3) новые
    Вопрос 7. Под методом правового регулирования понимаются специфические
    1) приемы
    2) сюжеты
    3) аспекты
    Вопрос 8. Для уяснения понятия конституционного права необходимо определить его …
    1) содержание
    2) предмет и метод
    3) структуру
    Вопрос 9. Метод правового регулирования конституционного права …
    1) многоаспектен
    2) сложен
    3) прост
    Вопрос 10. Конституционное право - … отрасль российского права.
    1) вспомогательная
    2) прикладная
    3) ведущая
    Вопрос 11. Для норм конституционного права характерны … признаки норм иных правовых отраслей.
    1) некоторые
    2) отдельные
    3) все
    Вопрос 12. Нормы конституционного права регулируют наиболее . общественные отношения.
    1) заметные
    2) специфические
    3) важные, коренные
    Задание 2
    Вопрос 1. Конституции в собственно государственно-правовом смысле появились в результате … революций.
    1) буржуазных
    2) феодальных
    3) социалистических
    Вопрос 2. Конституция, как основной закон государства, призвана служить интересам …
    1) всего общества
    2) элиты
    3) классов
    Вопрос 3. Главным источником учредительной конституционной власти является
    1) власть
    2) парламент
    3) народ
    Вопрос 4. Структура конституций различных государств мира …
    1) многообразна
    2) проста
    3) однообразна
    Вопрос 5. Для науки государственного права важное значение имеет … конституций.
    1) система
    2) определение
    3) классификация
    Вопрос 6. Современная юридическая наука классифицирует существующие конституции по различным …
    1) направлениями
    2) критериям
    3) принципами
    Вопрос 7. По форме правления, определенной самой конституцией, они делятся на …и республиканские.
    1) народные
    2) демократические
    3) монархические
    Вопрос 8. По закрепленному политическому режиму конституции делятся на…, авторитарные и тоталитарные.
    1) монархические
    2) народные
    3) демократические
    Вопрос 9. В апреле … года были приняты "Основные государственные законы", определившие двухпалатную парламентскую систему.
    1) 1906
    2) 1905
    3) 1917
    Вопрос 10. С … года каждое губернское земское собрание получило право выбирать по одному члену Государственного совета.
    1) 1906
    2) 1905
    3) 1917
    Вопрос 11. Ряд актов конституционного значения был принят в период между … и Октябрьской революциями.
    1) мартовской
    2) апрельской
    3) февральской
    Вопрос 12. Первая Советская Конституция России была принята 10 июля … года.
    1) 1917
    2) 1918
    3) 1920
    Задание 3
    Вопрос 1. Федеративная природа России обусловливает действие одновременно Конституции …и конституций республик в ее составе.
    1) государства
    2) Конфедерации
    3) Федерации
    Вопрос 2. Совокупность действующих в Российской Федерации конституций образует . конституций.
    1) совокупность
    2) систему
    3) принцип
    Вопрос 3. Свобода конституционного правотворчества республик, их конституционная самобытность имеют …
    1) пределы
    2) особенности
    3) принципы
    Вопрос 4. Все российские конституционные акты …
    1) единообразны
    2) взаимосвязаны
    3) не взаимосвязаны
    Вопрос 5. Конституции республик в составе России имеют определенную сферу действия в … границах своих государств.
    1) республиканских
    2) государственных
    3) территориальных
    Вопрос 6. Конституции Федерации и конституциям республик присущи … черты.
    1) правовые
    2) разные
    3) общие
    Вопрос 7. Значительная часть республиканских конституций была принята в … году .
    1) 1920
    2) 1978
    3) 1991
    Вопрос 8. Одновременно идет процесс … республиканского конституционного законодательства.
    1) обновления
    2) нивелирования
    3) унификации
    Вопрос 9. В Конституции установлены взаимные права и ответственность … и государства.
    1) общества
    2) человека
    3) гражданина
    Вопрос 10. Отношения в сфере экономики строятся на … партнерстве между гражданами и государственными структурами.
    1) экономическом
    2) социальном
    3) равном
    Вопрос 11. В республиканских конституциях провозглашается гарантированность прав и свобод … общностей.
    1) этнических
    2) народных
    3) социальных
    Вопрос 12. В республиканских конституциях расширены нормы, посвященные вопросам … автономии.
    1) экономической
    2) социальной
    3) культурно-национальной
    Задание 4
    Вопрос 1. В соответствии с Конституцией Российской Федерации (ст. …) Российская Федерация есть демократическое государство.
    1) ст. 1
    2) ст. 2
    3) ст. 5
    Вопрос 2. С юридической точки зрения слово … отождествляется с понятием "граждане" .
    1) "народ"
    2) "человек"
    3) "общество"
    Вопрос 3. Власть - категория .
    1) политическая
    2) социальная
    3) экономическая
    Вопрос 4. С возникновением государства возникает и государственная …
    1) структура
    2) система
    3) власть
    Вопрос 5. Государственную власть характеризует … государства.
    1) вид
    2) тип
    3) суверенитет
    Вопрос 6. Государственная власть … непосредственно с населением и осуществляется особым аппаратом.
    1) совпадает
    2) не совпадает
    3) сливается
    Вопрос 7. Государственная власть … силой государственного принуждения.
    1) обладает
    2) не обладает
    3) является
    Вопрос 8. Государственная власть - . форма власти народа.
    1) главная
    2) единственная
    3) не единственная
    Вопрос 9. Органы местного самоуправления … в систему органов государственной власти.
    1) не входят
    2) входят
    3) включены
    Вопрос 10. В демократическом государстве единственным источником власти и ее носителем выступает …
    1) народ
    2) президент
    3) парламент
    Вопрос 11. В зависимости от формы волеизъявления народа различаются … и непосредственная демократия.
    1) опосредованная
    2) парламентская
    3) представительная
    Вопрос 12. … представительство - важнейшее средство обеспечения подлинного народовластия.
    1) народное
    2) гражданское
    3) выборное
    Задание 5
    Вопрос 1. В . Конституции Российской Федерации установлена республиканская форма правления.
    1) ст. 1
    2) ст. 2
    3) ст. 3
    Вопрос 2. … форма правления в большей мере, чем монархическая, соответствует характеру демократического, конституционного государства.
    1) парламентская
    2) авторитарная
    3) республиканская
    Вопрос 3. … как равная для всех свобода дополняет республиканскую форму правления.
    1) парламентаризм
    2) монархия
    3) демократия
    Вопрос 4. Различают … основных вида республик .
    1) два
    2) три
    3) четыре
    Вопрос 5. В основу системы высших органов государственной власти … республики положен принцип верховенства парламента.
    1) демократической
    2) народной
    3) парламентской
    Вопрос 6. Российская Федерация постоянно двигалась в сторону усиления черт … республики.
    1) парламентской
    2) президентской
    3) федеративной
    Вопрос 7. Суверенитет государства проявляется в … государственной власти, ее единстве и независимости.
    1) силе
    2) решительности
    3) верховенстве
    Вопрос 8. Верховенство государственной власти проявляется в том, что она определяет весь строй … отношений в государстве.
    1) общественных
    2) социальных
    3) правовых
    Вопрос 9. Яркое выражение … государственной власти - верховенство на всей территории государства конституции и других законов.
    1) верховенства
    2) влияния
    3) роли
    Вопрос 10. Со времени своего основания в … году Российская Федерация формально никогда не утрачивала своего суверенитета.
    1) 1917
    2) 1936
    3) 1991
    Вопрос 11. Значительным шагом на пути обеспечения подлинного суверенитета Российской Федерации явилась Декларация "О государственном суверенитете Российской Советской Федеративной Социалистической Республики", принятая 12 июня …
    1) 1990 г.
    2) 1991 г.
    3) 1993 г.
    Вопрос 12. … Верховный Совет принял Закон "Об обеспечении экономической основы суверенитета РСФСР" .
    1) 1 января 1991 г.
    2) 6 августа 1992 г.
    3) 31 октября 1990 г.
    Задание 6
    Вопрос 1. Государственное право выполняет … роль в закреплении правового положения человека и гражданина.
    1) видную
    2) заметную
    3) особую
    Вопрос 2. К предмету же государственного права в данной области относится закрепление …правового статуса личности.
    1) основ
    2) принципов
    3) границ
    Вопрос 3. Понятие … отражает прежде всего систему взаимоотношений государства и личности.
    1) "принципы"
    2) "границы"
    3) "основы"
    Вопрос 4. … - один из главных элементов правового статуса личности.
    1) право
    2) обязанность
    3) гражданство
    Вопрос 5. …, устанавливающий основы правового статуса личности, занимает важное место в системе государственного права Российской Федерации.
    1) закон
    2) акт
    3) институт
    Вопрос 6. …, закрепляющие основы правового статуса личности, тесно связаны с нормами других государственно-правовых институтов.
    1) нормы
    2) законы
    3) принципы
    Вопрос 7. Обладание … - предпосылка полного распространения на данное лицо всех прав, свобод и обязанностей.
    1) правом
    2) компетенцией
    3) гражданством
    Вопрос 8. Действующая Конституция Российской Федерации … число норм, регулирующих гражданство.
    1) расширила
    2) определила
    3) конкретизировала
    Вопрос 9. Понятие … сформулировано в преамбуле Закона о гражданстве.
    1) гражданства
    2) прав человека
    3) уважения достоинства
    Вопрос 10. Гражданство - правовое, а не … состояние.
    1) юридическое
    2) социальное
    3) фактическое
    Вопрос 11. Отношения гражданства … напрямую с фактом проживания человека в стране.
    1) не связаны
    2) связаны
    3) соединены
    Вопрос 12. Основы конституционного строя определяют те … устройства общества, от которых производно правовое положение человека и гражданина.
    1) принципы
    2) черты
    3) начала
    Задание 7
    Вопрос 1. Рассматриваемые принципы … универсальное значение.
    1) приобретают
    2) имеют
    3) не имеют
    Вопрос 2. При характеристике …раскрывается их концептуальная сущность.
    1) прав
    2) содержания
    3) принципов
    Вопрос 3. Права, свободы и обязанности человека и гражданина реализуются на основе…
    1) равноправия
    2) равенства
    3) взаимности
    Вопрос 4. Равенство прав и свобод человека и гражданина …, что они признаются за всеми людьми в равной мере.
    1) означает
    2) не означает
    3) гарантирует
    Вопрос 5. В Конституции установлено, что … любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой и религиозной принадлежности.
    1) не желательны
    2) возможны
    3) запрещаются
    Вопрос 6. Конституционная норма и нацелена на то, чтобы обеспечить правовую основу защиты прав …от любых форм ущемления по признаку пола.
    1) женщин
    2) мужчин
    3) молодёжи
    Вопрос 7. Государство должно использовать … средства, чтобы сокращать резкий разрыв в доходах граждан.
    1) экономические
    2) социальные
    3) правовые
    Вопрос 8. Законодательство … закреплять особые права для той или иной категории граждан.
    1) не может
    2) может
    3) пытается
    Вопрос 9. Права, свободы и обязанности человека и гражданина основываются на их
    1) естественности
    2) исключительности
    3) гарантированности
    Вопрос 10. Субъектом, который прежде всего гарантирует права и свободы, является
    1) государство
    2) суд
    3) прокуратура
    Вопрос 11. В ст. … Конституции записано, что государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации гарантируется.
    1) ст. 10
    2) ст. 20
    3) ст. 45
    Вопрос 12. Государство осуществляет защиту прав и свобод через всю систему … органов.
    1) судебных
    2) правоохранительных
    3) государственных
    Задание 8
    Вопрос 1. Российская Федерация - это … государство, созданное по воле ее многонационального народа.
    1) унитарное
    2) светское
    3) федеративное
    Вопрос 2. Территория Российской Федерации является … пределом ее власти.
    1) пространственным
    2) естественным
    3) природным
    Вопрос 3. Согласно Конституции (ст. …), на территории Российской Федерации не допускается установление таможенных границ.
    1) ст. 16
    2) ст. 80
    3) ст. 74
    Вопрос 4. Режим государственной границы устанавливается Законом Российской Федерации от 1 апреля … "О Государственной границе Российской Федерации".
    1) 1993 г .
    2) 1991 г.
    3) 1998 г.
    Вопрос 5. Важным элементом конституционно-правового статуса Российской Федерации является единое … гражданство.
    1) российское
    2) государственное
    3) федеральное
    Вопрос 6. В системе, структуре и процедурах деятельности органов законодательной, исполнительной и судебной власти Российской Федерации отражена федеральная … России.
    1) прерогатива
    2) процедура
    3) природа
    Вопрос 7. В Совет Федерации - одну из палат федерального парламента - входят по … представителя от каждого субъекта Российской Федерации.
    1) два
    2) три
    3) четыре
    Вопрос 8. В ст. … Конституции Российской Федерации указывается, что ее федеративное устройство основано на государственной целостности.
    1) ст. 1
    2) ст. 2
    3) ст. 5
    Вопрос 9. Конституционно-правовой … Российской Федерации характеризуется наличием единой федеральной системы права.
    1) статус
    2) фундамент
    3) принцип
    Вопрос 10. Конституционно-правовой статус Российской Федерации характеризуется наличием … собственности.
    1) федеральной
    2) народной
    3) государственной
    Вопрос 11. В Российской Федерации существуют … правила кредитования и кредитных расчетов.
    1) особые
    2) исключительные
    3) единые
    Вопрос 12. В Конституции (ст. …) установлено, что государственным языком Российской Федерации на всей ее территории является русский язык.
    1) ст. 68
    2) ст. 25
    3) ст. 16
    Задание 9
    Вопрос 1. … деятельность любого государства, в том числе и Российской Федерации, реализуется прежде всего через систему его государственных органов.
    1) организаторская
    2) управленческая
    3) многообразная
    Вопрос 2. Все … науки изучают государственные органы как объект правового регулирования.
    1) юридические
    2) политические
    3) экономические
    Вопрос 3. … формы деятельности суда, прокуратуры изучаются в курсах уголовно-процессуального и гражданского процессуального права.
    1) основные
    2) материальные
    3) процессуальные
    Вопрос 4. У науки конституционного права … подход к изучению органа государства.
    1) процессуальный
    2) заимствованный
    3) свой
    Вопрос 5. Органы, формируемые непосредственно …, имеют источником своих полномочий его суверенную волю.
    1) властью
    2) президентом
    3) народом
    Вопрос 6. Ст. … Конституции устанавливает, что Президент Российской Федерации является гарантом ее Конституции.
    1) ст. 80
    2) ст. 40
    3) ст. 60
    Вопрос 7. Важнейшим конституционным признаком государственного органа является его…
    1) компетенция
    2) функция
    3) подконтрольность
    Вопрос 8. Компетенция и государственно-властные полномочия - во многом … понятия.
    1) идентичные
    2) противоположные
    3) взаимопересекающиеся
    Вопрос 9. Полномочия органа - … элемент его компетенции.
    1) не единственный
    2) единственный
    3) исключительный
    Вопрос 10. Конституция 1993 года впервые в отечественной государственно-правовой практике установила, что "органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти" (ст. …).
    1) ст. 16
    2) ст. 46
    3) ст. 12
    Вопрос 11. Конституционные предпосылки обеспечения единства системы государственных органов Российской Федерации … автоматически.
    1) реализуются
    2) не реализуются
    3) действуют
    Вопрос 12. В результате конституционных реформ в России в…годах в организацию и деятельность представительных (законодательных) органов был внесен ряд изменений.
    1) в 1989 - 1993 гг.
    2) в 1986 - 1998 гг.
    3) в 1985 - 1991 гг.