«Правовое значение и порядок исчисления трудового стажа» - Курсовая работа

Таблица 1.
Должность ФИО Год рождения оклад отработано дети
Директор Артемов П.А. 1976 25000 19 дней в январе 1
Бухгалтер Соколова В.П. 1960 22000 13 дней 2
Менеджер Ильин Е.П. 1975 20000 19 дней нет
1. Начислите взносы в фонды класс профессионального риска предприятия 12, размер отчисленных от несчастных случаев – 1,5 %.
2. Оформите расчетно- платежную ведомость за февраль.
3. Отразите в журнале хозяйственные операции по начислению заработной платы взносов и удержаний НДФЛ (13%).

3.Задача.
Список литературы

1.2. Элементы юридического состава налога…12
Глава II. Теоретические основы имущественных налогов в РФ….21
2.1. Налог на имущество физических лиц…21
2.2. Налог на имущество юридических лиц….33
Глава III. Перспективы совершенствования налоговой системы (налог на имущество юридических и физических лиц; налог на недвижимость)…44
Заключение….53
Список использованных источников и литературы…56

2. когда поведение одного индивида оказывается под воздействием общности;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Кто является основоположником социологии?
1. О. Конт;
2. М. Вебер;
3. Э. Дюркгейль.
Вопрос 3. Какая функция социологии является важнейшей?
1. функция социального контроля;
2. познавательная;
3. прогностическая.
Вопрос 4. Что обеспечивает социологии на всех уровнях и во всех структурных элементах?
1. прирост нового знания о различных сферах социальной жизни;
2. раскрывает закономерности и перспективы социального развития общества;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Что является характерной чертой социологии?
1. теория;
2. практика;
3. единство теории и практики.
ТЕМА 2: ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ
Задание 2
Вопрос 1. Кто является первичным агентом социального взаимодействия и отношений?
1. личность;
2. индивид;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Кем были сформулированы основные положения ролевой теории личности?
1. Р. Мертоном и Т. Парсонсом;
2. Дж. Мидом и Р. Минтоном;
3. Р. Дарендорфом.
Вопрос 3. Каким понятием ролевая теория личности описывает ее социальное поведение?
1. социальный статус;
2. социальная роль;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. По мнению Т. Парсонса, сколько характеристик описывают любую роль?
1. две;
2. три;
3. пять.
Вопрос 5. Одним из первых выделил элементы социализации ребенка:
1. З. Фрейд;
2. Ж. Пиаже;
3. Д. Смелзер.
ТЕМА 3: КУЛЬТУРА В ОБЩЕСТВЕННОЙ СИСТЕМЕ
Задание 3
Вопрос 1. Что понимают под «культурой» в социологии?
1. возделывание почвы;
2. все созданное человеком;
3. систему коллективно разделяемых ценностей, убеждений, образцов и норм поведения, присущих только одной группе людей.
Вопрос 2. Сколько культурных универсалий, свойственных всем обществам. Выделил Дж. Мердок?
1. 20;
2. 40;
3. 60.
Вопрос 3. Первым, и наиболее важным, элементом духовной культуры является:
1. язык;
2. ценностно-познавательная система;
3. образцы поведения.
Вопрос 4. Что понимают под образцами поведения?
1. обряды, обычаи;
2. традиции;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. На какой основе складывается конфессиональная культура?
1. на основе вероисповедания;
2. на принадлежности к той или иной церкви;
3. все перечисленное.
ТЕМА 4: СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ. СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ И САМООРГАНИЗАЦИИ.
Задание 4
Вопрос 1. Какую потребность удовлетворяет институт семьи?
1. подготовку рабочей силы;
2. воспроизводство человеческого рода, воспитание семьи;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Какую потребность удовлетворяет институт высшего образования?
1. дает возможность человеку развить свои способности;
2. реализует отношения между полами;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Что представляет собой внешне социальный институт?
1. совокупность лиц, снабженных материальными средствами и выполняющих социальную функцию;
2. совокупность учреждений, снабженных материальными средствами и выполняющих социальную функцию;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Ради достижения цели члены организации распределяются:
1. по ролям;
2. статусам;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Сколько основных факторов, составляющих организационный эффект, называют исследователи организации?
1. два;
2. три;
3. пять.
ТЕМА 5: ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Задание 5
Вопрос 1. На сколько групп условно разделяют человеческие ценности?
1. одну;
2. две;
3. три.
Вопрос 2. Что означает «благополучие»?
1. здоровье индивидов;
2. безопасность индивидов;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Что понимают под «просвещенностью»?
1. знания и информационный потенциал индивида;
2. культурные связи индивида;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Самой значимой из «прочих ценностей» является:
1. власть;
2. уважение;
3. аффективность.
Вопрос 5. Что включает в себя «уважение»?
1. статус и престиж;
2. славу и репутацию;
3. все перечисленное.
ТЕМА 6: СОЦИАЛЬНЫЕ ОЩНОСТИ КАК ИСТОЧНИК САМОДВИЖЕНИЯ
Задание 6
Вопрос 1. На сколько подклассов можно разделить общности?
1. на два;
2. на три;
3. на четыре.
Вопрос 2. Кто является типичным образцом массовых общностей?
1. участники широких политических и экологических движений;
2. поклонники эстрадных звезд, болельщики;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Какие бывают социальные группы?
1. большие и малые;
2. первичные и вторичные;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Основным объектом социологических исследований являются малые и социальные группы:
1. от 2 до 15020 человек;
2. от 1 до 5 человек;
3. от 2 до 10 человек.
Вопрос 5. Кто ввел в социологию термин «первичные группы»?
1. Ч. Кули;
2. Г.С. Антипова;
3. Р. Мертон.
ТЕМА 7: СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ.
Задание 7
Вопрос 1. Что лежит в основе любой кооперации?
1. согласованные действия;
2. достижение общих целей;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. На каком уровне может проявиться конкуренция?
1. на личностном;
2. на безличностном;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. В какой стране дальнейшая карьера зависит от школы, в которой ребенок начинает свое обучение?
1. в Японии;
2. в Англии;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Какой из приведенных примеров можно отнести к «приспособлению»?
1. эмигранты в чужой стране приспосабливаются к новой культуре;
2. школьники поступают в институт и приспосабливаются к новым требованиям;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Приспособления могут быть:
1. кратковременными;
2. длительными;
3. все перечисленное.
ТЕМА 8: СОЦИАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ. СОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ.
Задание 8
Вопрос 1. Социальные движения могут быть:
1. религиозные, политические;
2. эмигрантские, революционные;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Экспрессивные движения возникают:
1. когда люди находятся внутри социальной системы и не в силах из нее вырваться;
2. когда люди находятся внутри социальной системы и не в состоянии ее изменить;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. В какое время утопические идеи были особенно популярны?
1. в 17-18 вв.;
2. в 18-19 вв.;
3. в 20 веке.
Вопрос 4. В каких традиционно демократических странах не развиты коммунистические движения?
1. в Швеции и Швейцарии;
2. в Бельгии и Дании;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Сколько моделей описания конфликта выработала конфликтология?
1. один;
2. два;
3. три.
ЧАСТЬ 2. ТЕМА 1: ПОЛИТОЛОГИЯ КАК НАУКА
Задание 9
Вопрос 1. Кто сформулировал истину «человек – существо политическое»?
1. Аристотель;
2. Сократ;
3. Платон.
Вопрос 2. В какое время политология оформилась как самостоятельная отрасль научного знания?
1. в конце 40-х гг. 20 века;
2. в начале 50-х гг. 20 века;
3. в конце 80-х годов 20 века.
Вопрос 3. Что является важной составной частью политологии?
1. изучение деятельности политической организации;
2. изучение деятельности «групп интересов» и «групп давления»;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Верховенство власти – это:
1. использование силы в пределах государства;
2. обязательность решений для всякой иной власти;
3. наличие единого центра принятия решений.
Вопрос 5. Какой из документов закрепляет принятые в свое время нормы властных взаимоотношений?
1. судебник Ярослава Мудрого;
2. Конституция Российской федерации;
3. все перечисленное.
ТЕМА 2. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА. СУБЪЕКТЫ ПОЛИТИКИ.
Задание 10
Вопрос 1. Сколько выделяют главных групп элементов политической власти?
1. 1;
2. 2;
3. 4.
Вопрос 2. Что входит в состав политической системы?
1. политические организации;
2. политические отношения;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Что считается существенным элементом политической системы?
1. политические нормы;
2. правовые нормы;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Через какие нормы получают официальное признание и закрепление определенные политические устои?
1. через политические нормы;
2. через правовые нормы;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. На сколько категорий можно разделить участников политических действий?
1. на 2;
2. на 3;
3. на 5.
ТЕМА 3: ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Задание 11
Вопрос 1. С чем часто отождествляют политическую культуру?
1. с образованностью;
2. с воспитанием;
3. с культурой
Вопрос 2. В особой структуре политической культуры выделяют:
1. один элемент;
2. два элемента;
3. три элемента.
Вопрос 3. Какой уровень политической системы является базовым?
1. гражданский;
2. мировоззренческий;
3. политический.
Вопрос 4. Какой характер носит политическое сознание?
1. групповой;
2. индивидуальный;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Сколько уровней выделяют в политическом сознании?
1. один;
2. два;
3. четыре.
ТЕМА 4: МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ.
Задание 12
Вопрос 1. Когда возникла идея нераспространения ядерного оружия?
1. конец 50 – начало 60-х гг. 20 века;
2. конец 60 – начало 70-х гг. 20 века;
3. середина 80-х годов 20 века.
Вопрос 2. Когда и где был подписан договор о нераспространении ядерного оружия?
1. в 1965 г. в Хельсинки;
2. в 1968 г. в Москве;
3. в 1970 г. в Берне
Вопрос 3. К началу 19991 г. к договору примкнуло:
1. 130 государств;
2. 141 государство;
3. 144 государства.
Вопрос 4. Сколько моделей формирования мирового порядка прогнозируют специалисты?
1. две;
2. три;
3. четыре.
Вопрос 5. Согласно какой модели мир предстает как биполярная антагонистическая модель?
1. первой;
2. второй;
3. третьей.
ТЕМА № 5: ПЕРСПЕКТИВЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ
Задание 13
Вопрос 1. Какой период жизни России конца 80-х и начала 90-х годов привел к формированию конституционализма?
1. перестроечный;
2. реформистский;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Что является важной предпосылкой становления конституционализма?
1. распад в России народа как однородной массы;
2. развитие среднего класса;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Кого можно отнести к типу безликой толпы?
1. радиослушателей, телезрителей;
2. избирателей;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Дефицит каких прав ликвидирован в постсоветском обществе?
1. политических;
2. религиозных;
3. все перечисленное
Вопрос 5. Дефицит каких прав еще сохраняется в постсоветском обществе?
1. политических;
2. гражданских;
3. религиозных.

2) двоичная;
3) троичная;
4) пятеричная;
5) семеричная.
Вопрос 2. Какое это число: 2 • 73 + 3 • 72 + 5 • 7 + 6?
1) (874)10;
2) (2356)7;
3) (11444)5;
4) все предыдущие ответы верны;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 3. Запишите в римской нумерологии число 1510:
1) MDX;
2) IMDX;
3) XDM;
4) IMVCX;
5) MVMX.
Вопрос 4. Можно ли выполнить арифметическое действие с числами, записанными в разных системах счисления? (выберите наиболее общий ответ):
1) да, если оба числа записать в системе одного из них;
2) да, если оба числа записать в десятичной системе;
3) да, если оба числа записать в одной и той же системе счисления (любой);
4) нет, ни при каких условиях;
5) только сложение и вычитание.
Вопрос 5. Выполните действие (2562)7 –(1614)7
1) (948)7:
2) (2523)7;
3) (645)7;
4) (948)10;
5) нет правильного ответа.
Задание 2
Вопрос 1. Какая система счисления, вероятнее всего, не имела анатомического происхождения?
1) двоичная;
2) двенадцатеричная;
3) шестидесятеричная;
4) пятеричная;
5) все системы счисления имели анатомическое происхождение.
Вопрос 2. Какое из чисел записано в непозицнониой системе счисления?
1) XXII;
1) (27)g;
2) (100011)2;
3) все числа записаны в не позиционных системах счисления;
4) все числа записаны в позиционных системах счисления.
Вопрос 3. Какое число содержит 500 сотен?
1) 5000000;
2) 500000;
3) 50000;
4) 5000;
5) 500.
Вопрос 4. Сравните числа (11010)2 и (26)10:
1) (11010)2 = (2б)10;
2) (11010)2 ≠ (26)10;
3) (11010)2<(26)10;
4) (11010)2 >(2б)10;
5) все ответы верны.
Вопрос 5. Используя таблицу умножения для шестеричной системы счисления, выполните действие: (25) 6 (13)6
1) (373)6;
2) (413) 6,
3) (325)6;
2) (405)6
4) (1301)б.
Задание 3.
Вопрос 1. Поверхность земного шара составляет 5,1 * 108 км2. Запишите это число, используя поразрядную запись:
1) 5100000000;
2) 5 100 000 000;
3) 510000000;
4) 510 000 000;
5) 51 000 000.
Вопрос 2, Запишите число (10)10 в троичной системе счисления;
1) 101
2) 11;
2) 21;
3) 10;
3) 201.
Вопрос 3. Сколько десятков содержится в числе шестьдесят семь тысяч?
1) 6;
2) 67;
3) 670;
4) 6700;
5) 67000.
Вопрос 4. Поставьте знак между числами (33)5 и (27)8, так, чтобы получилось верное выражение:
1) =
2) ≠
3) >
4) <
5) верны ответы 2 и 4.
Вопрос 5. Используя таблицу умножения для шестеричной системы счисления, выполните действие (250)6: (10)6
1) (25)10
2) (25)6
3) (17)10;
4) (17)6;
5) верны ответы 2 и 3.
Задание 4
Вопрос 1. Какое это число: 2 * 103 + 3 * 102 + * 4 * 10 + 5
1) (2345)10;
2) 2000300405;
3) 2 000 300 405;
4) (2345)5
5) нет правильного ответа,
Вопрос 2. Запишите число (12345)5 в десятичной системе счисления
1) 12345;
2) 975;
3) 24690;
4) 123410;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 3. Похожи ли правила для выполнения арифметических действий в разных системах счислений?
1) да;
2) нет;
3) похожи только для сложения;
4) похожи только для сложения и вычитания;
5) действия выполняются только в десятичной системе, в других системах выполнить действия нельзя.
Вопрос 4. Выполните действие: (42301)5 + (1234)5;
1) (44040)5;
2) (43535)5
3) (43030)5;
4) (43535)10;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 5. Какая из таблиц соответствует таблице сложения для троичной системы счисления?
1)
2)
3)
4)
5) Нет правильного ответа.
Задание 5.
Вопрос 1. Почему в Древней Греции числа назывались фигурными?
1) они составлялись из фигур на доске или земле;
2) их запись была фигурной (красивой);
3) они выкладывались камешками в виде геометрических фигур;
4) они символизировали различные фигуры;
5) слова «фигура» и «число» были синонимами в древнегреческом языке.
Вопрос 2. Что означает свойство замкнутости множества относительно какого-либо арифметического действия
1) с числами из данного множества действие выполнимо;
2) с числами из данного множества действие невыполнимо;
3) с числами из данного множества действие выполнимо и его результат принадлежит данному множеству;
4) с числами из данного множества действие выполнимо, но его результат не принадлежит данному множеству;
5) ни одно из вышеперечисленных объяснений неверно.
Вопрос 3. Найдите иррациональное число:
4) 160,2
5) е0
Вопрос 4. Найдите корни уравнения (9х2 + 1)(х + 1) =0
1) -1; ± 1/3i
2) -1; -1/9
3) 1; -1/9
Вопрос 5. Даны два комплексных числа: а = -4 + 3i b = 12 + 5i. Найдите |a|, |b|
1) 25; 169;
2) 5; 169:
3) 25; 13;
4) 5; 13;
1) нет верного ответа.
Задание 6
Вопрос 1. Какая наука была первой построена как аксиоматическая теория?
1) теория чисел;
2) арифметика;
3) философия;
4) математика;
5) геометрия.
Вопрос 2. Найдите высказывание, соответствующее теореме о делении с остатком:
1) 65 = 15*4 + 5;
2) 65 : 4 = 15 (ост. 5);
3) 65 = 15*3+20;
4) 65 = 65*0 + 65;
5) все равенства соответствуют теореме.
Вопрос 3. Какое из множеств не является расширением множества натуральных чисел?
1) комплексные числа;
2) рациональные числа;
3) иррациональные числа;
4) целые числа;
5) вещественные числа.
Вопрос 4. Даны два комплексных числа: а = -4 + 3i b = 12 + 5i. Найдите a + b, a - b
1) 8 + 8i; -16 – 8i;
2) 8 + 8i; -16 – 2i;
Вопрос 5. Найдите простое число, пользуясь признаками делимости:
1) 759 077;
2) 220 221;
3) 524 287;
4) 331 255
5) 442 874.
Задание 7
Вопрос 1. Какие понятия являются основными в теории чисел по аксиоматике Д. Пеане?
1) множество, натуральное число;
2) множество натуральных чисел, элемент множества натуральных чисел, отношение «непосредственно следовать за.»;
3) множество, элемент множества, наличие единицы;
4) натуральное число, сложение натуральных чисел;
5) натуральное число, отношение «стоять между.».
Вопрос 2, Найдите дробь, не равную дроби 7/9:
1) 14/18
2) 0,7
3) 0,(7)
4) 7а/9а
5) 0,7777…
Вопрос 3. Сколько корней имеет уравнение х6 = - 64?
1) ни одного;
2) 1;
3) 2,
4) 3;
5) 6.
Вопрос 4. Даны два комплексных числа а = -4 + 3i b = 12 + 5i. Найдите a * b.
1) 33 + 16i
2) 63 + 16i;
3) 33 + 16i
4) 48 + i;
5) 63 + 16i.
Вопрос 5. Какое из перечисленных множеств не является полной системой вычетов по модулю 5?
1) 0,1,2.3,4;
2) 1,2,3,4,5;
3) -5,-4,-3,-2,-1;
4) 0,3,22,37,99;
5) 1,7,13,19,20.
Задание 8
Вопрос 1. Какие свойства выполняются во множестве натуральных чисел?
1) свойства 0 при умножении;
2) ассоциативность и коммутативность сложения;
3) дистрибутивность деления относительно вычитания;
4) свойства 0 при сложении;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Найдите число, не стоящее между 2/7 и 4/9
1) 3/8
2) 0,(28);
3) 20/63
4) 0,45;
5) 0,375.
Вопрос 3. Найдите корни уравнения (х2 - 5)(х2 + 25) = 0:
1) 5 и-25;
5) √5 и - √5
Вопрос 4. Даны два комплексных числа
1) 1,32-2,24i;
2) 1,32 + 2,24i;
3) -1,32+2,24i;
4) 1,32-2,24i;
5) нет верного ответа.
Вопрос 5. Дан многочлен Р(х) = х10 + Зх7 - 13х5 + 14х + 21. Определите, какой остаток получится при делении Р(9) на 8?
1) остатка не будет;
2) 2;
3) 4;
4) 7;
5) определить невозможно.
Задание 9
Вопрос 1. Множество А задано характеристическим условием: Какое оно?
1) ограниченное сверху;
2) ограниченное снизу;
3) пустое;
4) непустое;
5) бесконечное.
Вопрос 2. Среди представленных пар множеств найдите равные:
1) {1,3, 5, 7, 9} и {9, 7, 5,3, 1};
2) {@, #, $, %, &, } и {@, #, $, %, №};
3)
4) {статьи, составляющие Конституцию РФ} и {статьи, составляющие Гражданский кодекс РФ};
5) все представленные множества разные.
Вопрос 3. А - множество натуральных чисел, кратных 2, В - множество натуральных чисел, кратных 3, С - множество натуральных чисел, кратных 6. Укажите верные включения:
1) А с В, В с С;
2) В c А, В с С;
3) А с С, В с С;
4) С е А, С с В;
5) С с А. В с А.
Вопрос 4. А - множество корней уравнения Зх2 - 12х - 15 = 0, В - множество корней уравнения х2 - Зх - 10 = 0. Найдите А \ В,
1) {-2,-1,5};
2) {5,-1,5,-2};
3) {5};
4) {-1,-2};
5) {-1}.
Вопрос 5. В шахматном турнире участвуют 8 спортсменов. Они должны разыграть приз по «олимпийской» системе, то есть разделиться на пары. Как называется граф, отражающий схему игр такого турнира?
1) нуль-граф;
2) дерево;
3) полный граф;
4) дополнительный граф;
5) эквивалентный граф.
Задание 10
Вопрос 1. Закончите определение: «Непустое множество - это множество, мощность которого.». Выберите наиболее полный ответ.
1) = 0;
2) ≠ 0;
Вопрос 2. В шахматном турнире участвуют 8 спортсменов. Как называется геометрическая интерпретация турнирной таблицы?
1) график;
2) диаграмма;
3) схема;
4) граф;
5) ломаная.
Вопрос 3. А - множество корней уравнения Зх2 - 12х - 15 = 0, В - множество корней уравнения х2 - Зх - 10 = 0. Найдите А В:
1) {-2,-1,5};
2) {5,-1,5,-2};
3) {5};
4) {-1,-2};
5) {-1}.
Вопрос 4. А - множество чисел кратных 7, В - множество чисел кратных 3, С - множество чисел кратных 2. Опишите множество (А В) \ С:
1) это числа кратные 7;
2) это числа кратные 3;
3) это числа кратные 2;
4) это числа кратные 21;
5) это числа кратные 42.
Вопрос 5. Известно декартово произведение X х Т = {(М, А), (К, В), (М, В), (К, А)}. Определите множества А и В:
1) Х={А,В};Т={М,К};
2) Х={М, К};Т={А, В};
3) Х={А,А, В, В};Т={М. К, М,К};
4) Х={М, К,М, К};Т={А,В, В, А};
5) нет верного ответа.
Задание 11
Вопрос 1. Что нужно задать (начертить или записать) для того, чтобы строго определить граф, не являющийся нуль-графом?
1) Таблицу футбольных соревнований;
2) Ломанную кривую линию;
3) Набор точек и набор линий, их соединяющих;
4) Начертить несколько пересекающихся линий;
5) Поставить несколько точек и обозначить их буквами.
Вопрос 2. Найдите свойства множества рациональных чисел Q:
1) конечно, ограниченно, замкнуто относительно сложения;
2) бесконечно, ограниченно, замкнуто относительно вычитания;
3) конечно, ограниченно снизу, незамкнуто относительно деления;
4) бесконечно, неограниченно, незамкнуто относительно умножения;
5) бесконечно, неограниченно, замкнуто относительно сложения, вычитания, умножения и деления.
Вопрос 3. А - множество корней уравнения Зх2 - 12х -15 = 0, В - множество корней уравнения х2 - Зх - 10 = 0. Найдите А В.
1) {-2,-1,5};
2) {5,-1,5,-2};
3) {5};
4) {-1,-2};
5) {-1}.
Вопрос 4. О какой операции над множествами идет речь в следующей задаче: в актовом зале 200 кресел расставлены в 10 одинаковых рядов, сколько кресел в каждом раду?
1) объединение;
2) пересечение;
3) дополнение:
4) разбиение на классы;
5) декартово произведение.
Вопрос 5. n{А) = 7, А х В = Ø. Чему равно n(В)?
1) 7;
2) 0;
3) 1;
4) 49;
5) нет верного ответа.
Задание 12
Вопрос 1. Закончите определение: «Бесконечное множество - это множество, мощность которого.
1) = 0;
2) ≠ 0;
3) = ∞
Вопрос 2. Найдите подмножество множества {10,20,30.100}
1)
2) {10,30,50,70,90};
3) (1,2,3,. .10};
4)
5) верны ответы 2 и 4.
Вопрос 3. В шахматном турнире участвуют 8 спортсменов. Они должны разыграть приз по «круговой» системе, то есть каждый спортсмен должен сыграть с каждым из противников. Сколько вершин имеет граф, отражающий схему игр такого турнвзра?
1) это зависит от общего количества игр, которые должны быть сыграны;
2) это зависит от количества проведенных игр;
3) это зависит от того, все ли участники вступили в игры;
4) по количеству участников турнира - 8;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 4. Из множества X = {1, 2,3, 4, 5, б, 7, 8, 9, 10, 11, 12} выделены три подмножества. В каком из следующих случаев множество X оказалось разделено на классы?
1) Х1 = {1,3,5, 7, 9, 11},Х2= {2.4,6,8, 10, 12},Х3 = 0;
2) X1 = {1, 2, 3, 4, 5}, X2 = {5, 6, 7, 8, 9}, Х3 = {9, 10, 11, 12};
3) Х1= {0, 1,2, 3,4},Х2 = {5,6,1, 8},Х3 = {9, 10, 11, 12};
4) Х1 = {1,2,3,5, 7,11}, Х2 = {4,6,8,9, 10, 12}, Х3 = {3, 9, 12};
5) X1 = {1,4,7, 10},Х2 = {2,5, 8, 11},Х3= {3,6,9, 12}.
Вопрос 5. К населенному пункту ведут 3 дороги. Сколькими способами можно въехать и выехать из него?
1) 9;
2) б;
3) 3;
4) 1;
5) нет верного ответа.
Задание 13
Вопрос 1. Закончите определение: « Конечное множество - это множество, мощность которого.». Выберите наиболее полный ответ:
1) = 0;
2) ≠ 0;
3) = ∞
4) ≠ ∞
2) = 10.
Вопрос 2. Запишите языком логических символов определение множества ограниченного СНИЗУ:
1) (М - ограничено снизу)
2) (М - ограничено снизу)
3) (М - ограничено снизу)
4) (М - ограничено снизу)
5) (М - ограничено снизу)
Вопрос 3. Найдите множества А и В, такие что
1) А - множество чисел, кратных 5, В - множество чисел кратных 7;
2) А = (4, 5,6, 7,8}, В = {1,2,3, 4, 5};
3)
4) А - множество решений уравнения х2 - 12х + 35 = 0, В - множество решений уравнения х2 - 8х + 15 = 0;
5) все ответы верны.
Вопрос 4. В шахматном турнире участвуют 8 спортсменов. Они должны разыграть приз по «круговой» системе, то есть каждый спортсмен должен сыграть с каждым из противников. Какой граф отразит схему игр в конце турнира?
1) куль-граф;
2) дерево;
3) полный граф;
4) дополнительный граф;
5) эквивалентный граф.
Вопрос 5. В школе 70 учеников. Из них 27 ходят в драмкружок, 32 поют в хоре, 22 увлекаются спортом. В драмкружке 10 ребят из юра, в хоре 6 спортсменов, в драмкружке 8 спортсменов. 3 спортсмена посещают и драмкружок, и хор. Сколько ребят не ноют в хоре, не посещают драмкружок и не занимаются спортом?
1) 64;
2) 58:
3) 12;
4) 6;
5) нет верного ответа.
Задание 14
Вопрос 1. На множестве действительных чисел введено бинарное отношение . Какими свойствами оно обладает?
1) рефлексивность;
2) антирефлексивность;
3) симметричность;
4) транзитивность;
5) эквивалентность.
Вопрос 2, На множестве множеств введена операция объединения. Какими свойствами она обладает?
1) коммутативность;
2) ассоциативность;
3) наличием нейтрального элемента;
4) всеми вышеперечисленными;
5} ни одним из вышеперечисленных.
Вопрос 3. На множестве целых чисел введена операция нахождения модуля числа. Какого вида эта операция?
1) унарная;
2) бинарная;
3) тернарная;
4) п-арная;
5) нахождение модуля нельзя рассматривать как операцию.
Вопрос 4. На множестве матриц 2x2 введена операция сложения. Для матрицы найдите
обратный элемент.
1)
2)
3)
4)
5) нет верного ответа.
Вопрос 5. Является ли множество векторов с операцией сложения аддитивной абелевой группой?
1) да;
2) нет, так как нет нейтрального элемента;
3) нет, так как нельзя ввести обратный элемент;
4) нет, так как сложение векторов некоммутативно;
5) нет, так как множество не замкнуто относительно операции сложения.
Задание 15
Вопрос 1. На множестве квадратов натуральных чисел введено бинарное отношение . Какими свойствами оно обладает?
1) рефлексивность;
2} антирефлексивность;
3) сюшетрячность;
4) транзитивность;
5) эквивалентность.
Вопрос 2. На множестве множеств введена операция вычитания. Какими свойствами она обладает?
1) коммутативность;
2) ассоциативность;
3) наличием нейтрального элемента;
4) всеми вышеперечисленными;
5) ни одним из вышеперечисленных.
Вопрос 3. На множестве векторов введена операция сложения. Найдите нейтральный элемент;
!) e(1, l);
2) е (0, 1);
3) е {1,0);
4) е(0,0);
5) нейтрального элемента нет.
Вопрос 4. на множестве матриц 2x2 введена операция сложении. Какими свойствами она обладает?
1) коммутативность;
2) ассоциативность;
3) наличием нейтрального элемента;
4) всеми вышеперечисленными;
5) ни одним из вышеперечисленных.
Вопрос 5. Пусть М = . Найдите истинное высказывание:
1) (М; +) - абелева группа;
2) <М; •) - абелева группа;
3) (М; +; •) - поле;
4) (М; +) - не является абелевой группой;
5) {М; +) - мультипликативная группа.
Задание 16
Вопрос 1. Дано множество чисел: . Найдите разбиение этого множества на классы эквивалентности:
1)
2)
3)
4) все представленные разбиения верны;
5) ни одно из представленных разбиений не является верным.
Вопрос 2. На множестве множеств введена операция пересечения. Найдите нейтральный элемент для этой операции:
4) любое одноэлементное множество;
5) нейтрального элемента по этой операции нет.
Вопрос 3. На множестве векторов введена операция сложения. Найдите элемент у, обратный вектору х (х1, х2):
1)
2) у(-х1,-х2);
Вопрос 4. Какое из множеств может образовать аддитивную группу?
3) N - множество натуральных чисел;
4) Q+ - множество рациональных положительных чисел;
5) Q+ {0} - множество рациональных положительных чисел с нулем,
Вопрос 5. Почему множество многочленов Р(х) не является группой по операции умножения?
1) множество незамкнуто относительно операции умножения:
2) нет нейтрального элемента по умножению;
3) нет обратного элемента по умножению;
4) умножение многочленов неассоциативно;
5) умножение многочленов некоммутативно.
Задание 17
Вопрос 1. На множестве высказываний В введено отношение импликации (или следования): истинное высказывание). Какими свойствами не обладает это отношение?
1) рефлексивность;
2) симметричность;
3) транзитивность;
4) эквивалентность;
5) не обладает ни одним из вышеперечисленных свойств.
Вопрос 2. На множестве действительных чисел введена операция возведения в степень: bа. Какими свойствами она обладает?
1) коммутативность;
2) ассоциативность;
3) наличием нейтрального элемента;
4) всеми вышеперечисленными;
5) ни одним из вышеперечисленных.
Вопрос 3. На множестве матриц 2x2 введена операция сложения. Найдите нейтральный элемент:
1)
2)
5) нет верного ответа.
Вопрос 4. Какое из множеств может образовать мультипликативную группу?
3) N - множество натуральных чисел;
4) Q+ - множество рациональных положительных чисел;
5) Q+ {0} - множество рациональных положительных чисел с нулем,
Вопрос 5. На множестве квадратов натуральных чисел введена операция сложении. Чем является алгебраическая структура ?
1) аддитивной группой;
2) мультипликативной группой;
3) абелевой группой;
4) полем;
5) не является ни группой, ни полем.
Задание 18
Вопрос 1. Согласно теореме о разложении многочленов на множители, разложите на множители следующий многочлен: 2а3 + а2 - а;
1) а(2а-1)(а+1);
2) 2а(а-1)(а+1);
3) 2а(а + 0,5)(а-1);
4) а(2а+ 1)(а-1);
5) 2(а-0,5)(а+1).
Вопрос 2. Выполните деление многочлена 18х5 - 54х4 - 5х3 - 9х2 - 26х + 16 на многочлен Зх3 - 7х - 8;
1) многочлены нацело не делятся;
2) 6х3-4х2 + 5х-2;
3) 6х3-4х2-5х-2;
4) бх3+4х2 + 5х+2:
5) 6х3-4х2 + 5х + 2.
Вопрос 3. Выделите целую часть из рациональной дроби
1)
2)
Вопрос 4. Решите уравнение х3 – 12х + 16 = 0:
1) {-2; 2; -4};
2) (2; 4};
3) {2; 2;-4};
4) {2; 2: 4};
5) {2;-4}.
Вопрос 5. Найдите пару чисел, не являющуюся корнем уравнения 3х - у = 0:
1)
2)
3)
4)
5)
Задание 19
Вопрос 1. Согласно теореме о разложении многочленов на множители, разложите на множители следующий многочлен: х3-12х + 16:
1) (х-2)(х + 4);
2) (х-2)2(х + 4);
3) (х + 2)(х-4);
4) (х + 2)2(х - 4);
5) (х-2)(х + 4)2.
Вопрос 2. Выполните деление многочлена х4 + 3x3 - 35х2 - 39х + 70 на многочлен х2 + 2х - 35
1) х2 + х-2;
2) х2-х + 2;
3) 2х2 + 2х-4;
Вопрос 3. Выделите целую часть из рациональной дроби
3)
4)
5) нет верного ответа.
Вопрос 4. Решите уравнение х6 - 64 = 0:
1) {-2;2};
2) {-8; 8};
3) 2 корня третьей кратности 2 и - 2;
4) 6 совпадающих корней, равных 2;
5) корней нет.
Вопрос 5. Найдите общее решение диофантова уравнения 12х - 5у = 45
1} х = -5р; у = -9-12р;
2) х = 5-5р; у = 3- 12р;
3) х = -5-5р; у = -21-12р;
4) все решения неверны;
5) все решения верны.
Задание 20
Вопрос 1. Согласно теореме о разложении многочленов на множители, разложите на множители следующий многочлен: х - 64:
1) (х3 - 8)(х3 + 8);
2) (х2 - 4)(х2 + 4х + 16);
3) (х-8)(х + 8);
4) (х-4)(х + 4х+1б);
5) (х-2)3(х + 2)3.
Вопрос 2. Сократите дробь .
1)
5) -2x3-51.
Вопрос 3. Разложите рациональную дробь на простейшие:
1)
2)
Вопрос 4. Решите уравнение х6 - 28х3 + 27 = 0:
1) {1,3};
2) {1; 1; 1;3;3;3);
3) {1;27};
Вопрос 5. Найдите истинное высказывание:
1) для р = 6, q = 3, решением уравнения Пифагора будет являться тройка (36, 27, 45);
2) тривиальным решением уравнения Пифагора является тройка чисел (14, 48, 50):
3) тривиальным решением уравнения Пифагора будет решение при р = 7, q = 1, так как 7 и 1 взаимно просты;
4) тройка чисел (9, 40, 43) является пифагоровой тройкой;
5) все высказывания истинны.
Задание 21
Вопрос 1. Согласно теореме о разложения многочленов на множители, разложите на множители следующий многочлен
1) (х-1)(х-27);
2) (х3-1)(х3-27);
3) (х-1)(х-3)(х2 + х + 1)(х2 + Зх + 9);
4) (х+1)(х + 27);
5) (х + 1)(х + 3)(х2 - х + 1)(х2 - Зх + 9).
Вопрос 2. Сократите дробь
3)
Вопрос 3. Разложите рациональную дробь на простейшие
4)
5) нет верного ответа.
Вопрос 4. Для уравнения х5 - 4х3 + 2х2 + Зх -2 = 0 выберите неверное утверждение:
1) действительные корни этого уравнения могут быть равны только- 1, 1, -2 или 2;
2) уравнение имеет 5 комплексных корней;
3) уравнение равносильно уравнению (х – 1)3(х + 1)(х + 2) = 0;
4) множество корней уравнения {- 2; - 1; 1};
5) сумма корней уравнения равна 0.
Вопрос 5. В чем заключается Великая Теорема Ферма?
1) Уравнение хn + уn = zn не имеет решений;
2) Уравнение хn + уn = zn не имеет решений в целых числах;
3) Уравнение хn + уn = zn не имеет решений в натуральных числах;
4) Уравнение хn + уn = zn имеет решения для n = 2;
5) Уравнение хn + уn = zn для n > 2 не имеет решений в натуральных числах;
Задание 22
Вопрос 1. Сколько трехзначных чисел можно записать, используя цифры 0, 1, 3, б, 7, 9, если каждая из них может быть использованы в записи только один раз?
1) 18;
2) 20;
3) 100;
4) 120;
5) 216.
Вопрос 2. Брошены две игральные кости. Найти вероятность того, что сумма выпавших очков будет не меньше 5:
1) 1/6
2) 5/6
3) 5/18
4) 13/18
5) Нет верного ответа.
Вопрос 3. В ящике имеются 15 деталей, среди которых 10 окрашенных. Сборщик наудачу извлекает три детали. Найдите вероятность того, что извлеченные детали окажутся окрашенными:
1) 10/15
2) 2/3
3) 24/91
4) 91/24
5) 1/5
Вопрос 4. По мели произведено 500 выстрелов, причем зарегистрировано 455 попаданий. Найти статистическую вероятность попаданий в цель:
1) 0.9
2) 0.91
3) 0.8
4) 0.09
5) 0.455
Вопрос 5. Вероятность одного попадания в цель при одном залпе из двух орудий равна 0,38. Найти вероятность поражения цели при одном выстреле первым орудием, если известно, что для второго орудия эта вероятность равна 0,8:
1) 0.380
2) 0.700
3) 0.800
4) 0.304
5) 0.572
Задание 23
Вопрос 1. Пассажир оставил вещи в автоматической камере хранения, а когда пришел получать, выяснилось, что он забыл номер. Он только помнит, что в номере были числа 23 и 37. Чтобы открыть камеру, нужно правильно набрать пятизначный номер. Какое наибольшее количество номеров нужно перебрать, чтобы открыть камеру?
1) 2
2) 3
3) 10
4) 30
5) 60
Вопрос 2. Брошены две игральные кости. Найти вероятность того, что сумма выпавших очков будет равна 8, а разность 4.
1) 1/18
2) 5/36
3) 1/9
4) 5/9
5) 17/18
Вопрос 3. Устройство состоит из 5 элементов, из которых два изношены. При включении устройства включаются случайным образом два элемента. Найти вероятность того, что включенными окажутся неизношенные элементы.
1) 0,3;
2) 0,4
3) 0,5
4) 0,6
5) 0,7
Вопрос 4. При испытании партии приборов частота годных приборов оказалось равной 0,9. Найти число годных приборов, если всего было проверено 200 приборов:
1) 180;
2) 200
3) 9
4) 18
5) 20
Вопрос 5. Среди 100 лотерейных билетов есть 5 выигрышных. Найти вероятность того, что 2, выбранные наудачу, билета окажутся выигрышными.
1) 1/100
2) 5/100
3) 4/10
4) 2/100
5) 1/495
Задание 24
Вопрос 1. В роте имеется 3 офицера и 40 солдат. Сколькими способами может быть выделен наряд из одного офицера и 3 солдат?
1) 4940;
2) 9880;
3) 29640;
4) 59280;
5) 177840.
Вопрос 2. Какова вероятность, что в выбранном наудачу двузначном числе цифры одинаковы?
1) 0,09;
2) 0,9;
3) 0,01;
4) 0,1;
5) 9/91.
Вопрос 3. Набирая номер телефона, абонент забыл последние три цифры и, помня лишь, что эти цифры различны, набрал их наудачу. Найти вероятность того, что набраны нужные цифры:
1) 0,3;
2) 0,5;
3) 1/3
4) 1/240
5) 1/720
Вопрос 4. Для сигнализации об аварии установлены два независимо работающих сигнализатора. Вероятность того, что при аварии сработает первый сигнализатор равна 0,95. Для второго эта вероятность равна 0,9. Найти вероятность того, что при аварии сработает только один сигнализатор:
1) 0,140;
2) 0,005;
3) 0,855;
4) 0,860;
5) 0,995.
Вопрос 5. Студент знает 20 из 25 вопросов программы. Найти вероятность того, что студент знает три вопроса, предложенные ему экзаменатором:
1) 4/5
2) 57/115
3) 3/115
4) 2/23
5) 19/23
Задание 25
Вопрос 1. Сколько различных перестановок букв можно сделать в слове «колокол»?
1) 12;
2) 24;
3) 420;
4) 210;
5) 5040.
Вопрос 2. Брошены 3 игральные кости. Найти вероятность того, что на всех гранях одинаковое количество очков:
1) 1/6
2) 1/216
3) 1/36
4) 1/180
5) 1/30
Вопрос 3. На складе имеются 15 телевизоров. Из них 10 марки SHARP, остальные - марки SONV. Найти вероятность того, что среди 5 телевизоров, взятых случайным образом на проверку качества, три окажутся телевизорами марки SHARP:
1) ≈0,2
2) ≈≈0,3
3) ≈0,4
4) ≈0,5
5) ≈0,6
Вопрос 4. Для сигнализации об аварии установлены два независимо работающих сигнализатора. Вероятность того, что при аварии сработает первый сигнализатор равна 0,95. Для второго 'эта вероятность равна 0,9. Найти вероятность того, что при аварии сработает хотя бы один сигнализатор.
1) 0,140;
2) 0,005;
3) 0,855;
4) 0,860;
5) 0,995.
Вопрос 5. Три стрелка попадают в мишень соответственно с вероятностями 0,85, 0,8, 0,7. Найти вероятность того, что при одном выстреле хотя бы один из них попадет в мишень:
1) 0,476;
2) 0,108
3) 0,991
4) 0,428;
5) 0,009
Задание 26.
Вопрос 1. Найдите функцию
1)
2)
Вопрос 2. Найдите первообразную функции f(x) = 4х3 -1, такую что F(2) = 12:
1) F(x) = x4-x + 6;
2) F(x) = x4-x-2;
3) F(x) = x4-4;
4) F(x) = x4-x + 2;
5) F(x) = 4x3-20.
Вопрос 3. Вычислите интеграл
1) x2 + 2ln|x2-4| + C;
2) 0,5х2 + 2 1n(х + 2) + 2 1n(х - 2) + С;
Вопрос 4. Вычислите интеграл sinx dx:
1) x-sin x + cos x + C;
2) x-cos x + sin x + C;
3) x-sin x - sin x + C;
4) x-cos x + sin x + C;
5) x-sin x - sin x + C.
Вопрос 5. Найдите площадь криволинейной трапеции, ограниченной линиями
1) 9;
2) 12;
3) 4;
4) 20;
5) 20,25.
Задание 27
Вопрос 1. Найдите функцию h(x), являющуюся комбинацией трех функций, если h(x) = f(g(v(x))), f{x) = , g(x) =sinx, v(x) = x3:
4)
5)
Вопрос 2. Найдите интегральную кривую функции f(x) = 2cos x, проходящую через точку (0; 2):
1) F(x) = 2sin x - 2sin 2;
2) F{x) = - 2sin x + 2;
3) F(x) = 2cos x;
4) F(x) = - 2cos x + 4;
5) F(x) = 2sin x + 2.
Вопрос 3. Вычислите интеграл :
1)
2)
Вопрос 4. Вычислите интеграл x dx:
1) x ∙ ln x - x + C;
2) x ∙ ln x + x + C;
3) x ∙ ln x + x + C;
4) x ∙ ln x-x + C;
5) –x ∙ ln x - x - C.
Вопрос 5. Найдите площадь криволинейной трапеции, образованной графиками функций у = , у = 0, х = 9:
1; 2;
2) 6;
3) 17;
4) 18;
5) 27.
Задание 28
Вопрос 1. Найдите производную функции у = 2х2 - sin x:
1) y' = 4x + cosx;
2) у' = 2х - sin x;
3) у' = 4х2 - sin x;
4) у' = 4х2 + cos x;
5) y' = 4x-cosx.
Вопрос 2. Вычислите интеграл
3)
Вопрос 3. Вычислите интеграл
1)
2)
Вопрос 4. На рисунке изображена криволинейная трапеция. С помощью какого интеграла можно вычислить ее площадь?
1)
2)
3)
4)
5) Нет верного ответа.
Вопрос 5. Вычислите интеграл
1) 40;
2) 21;
3) 20;
4) 42;
5) 0.
Задание 29
Вопрос 1. Найдите производную функции у = ln(х2 + х):
1) у' = х+1;
4)
5)
Вопрос 2. График одной их первообразных F1 функции проходит через точку (1; 2), второй первообразной F2 - через точку (8; 4). Найдите разность первообразных:
1) F1-F2= l;
2) F1-F2 = -3;
5) Верны ответы 1 и 4.
Вопрос 3. Вычислите интеграл :
1) ln|x + l| + ln|x-6| + C;
2)
3)
Вопрос 4. На рисунке изображена криволинейная трапеция. Графиками каких функций она ограничена?
1) у = cos х, у = 0;
2) у = sin x, у = 0;
3) y = tg x, y = 0;
4) y = ctg x, у = 0;
5) нет верного ответа.
Вопрос 5. Вычислите интеграл :
1)
Задание 30
Вопрос 1. Сколько битов в одном байте?
1) 2
2) 3;
3) 8;
4) 10;
5) 256.
Вопрос 2. В учебном пособии описан алгоритм интегрирования рациональных дробей. Каким способом задан этот алгоритм?
1) словесно;
2) формулой;
3) блок-схемой;
4) алгоритмическим языком;
5) таблицей.
Вопрос 3. Среди структурных элементов блок-схем найдите «следование».
1)
2)
3)
4)
5)
Вопрос 4. Среди структурных элементов блок-схем найдите «цикл с постусловием».
1)
2)
3)
4)
5)
Вопрос 5. Светло-серым цветом в текстовом меню выделены команды, которые
1) в данный момент доступны;
2) в данный момент недоступны;
3) в данный момент удалены;
4) в данный момент выполняются;
5) заданы по умолчанию.
Задание 31
Вопрос 1. Сколько байтов составляет 1 Килобайт?
1) 8;
2) 100;
3) 256;
4) 1000;
5) 1024.
Вопрос 2. Каким математическим понятием можно описать структуру размещения информации в ПК?
1) множество;
2) блок-схема;
3) граф;
4) файловая система;
5) двоичная система счисления.
Вопрос 3. Среди структурных элементов блок-схем найдите «неполную альтернативу».
1)
2)
3)
4)
5)
Вопрос 4. Дана блок-схема алгоритма. Определите, алгоритм какой задачи на ней записан:
1) Сколько положительных чисел учащийся ввел с клавиатуры?
2) Сколько положительных чисел находится во множестве X?
3) Сколько отрицательных чисел учащийся ввел с клавиатуры?
4) Сколько отрицательных чисел находится во множестве X?
5) Ни одна из задач не соответствует блок-схеме.
Вопрос 5. При вводе текста в WORD клавишу надо нажимать:
1) в конце каждой строки;
2) в начале абзаца;
3) в конце абзаца;
4) в конце последней строки экрана;
5) в конце каждой страницы.
Задание 32
Вопрос 1. Сколько байтов составляют 24 бита?
1) 2,4;
2) 3;
3) 12;
4) 48;
5) 192.
Вопрос 2. В учебном пособии описан алгоритм интегрирования рациональных дробей. Каким свойством не обладает этот алгоритм, если его пользователем является ученик начальной школы?
1) массовость;
2) определенность;
3) понятность;
4) дискретность;
5) результативность.
Вопрос 3. Среди структурных элементов блок-схем найдите «полную альтернативу»
1)
2)
3)
4)
5)
Вопрос 4. Алгоритм вычисления значений какой функции задан таблицей?
1) у=12х-7;
2) у = Зх2 + 1;
3)
Вопрос 5. При вводе формулы в текстовом редакторе WORD нужно:
1) использовать путь файл - вставка - формула;
2) использовать путь вставка - объект - символ;
3) использовать путь вставка - объект - Microsoft Equation 3.0;
4) по возможности описать ее словами;
5) заменить символы другими значками.
Задание 33
Вопрос 1. Переведите 20480 байтов в килобайты.
1) 20,48;
2) 2048;
3) 2;
4) 20;
5) 2560.
Вопрос 2. Необходимо найти значения по известным значениям переменной х. Какой способ записи алгоритма использован?
1) словесный;
2) табличный;
3) схематичный;
4) формульный;
5) языковой.
Вопрос 3. Среди структурных элементов блок-схем найдите «цикл с предусловием»:
1)
2)
3)
4)
5)
Вопрос 4. Каким способом задан следующий алгоритм:
1) словесно;
2) формулой;
3) блок-схемой;
4) алгоритмическим языком;
5) таблицей.
Вопрос 5. Слово «бифидобактерия» зашифровано. В результате получен шифротекст: «ЭЕРЕАКЭЪЖОБМЕЫ». Какой шифр применен к данному тексту?
1) «цифирная азбука», где каждой букве русского алфавита соответствует буква этого же алфавита, стоящая под таким же номером, считая с конца;
2) «сцитапь» с кодом 4;
3) «шифр Виженера» с кодовым словом ТАЗ;
4) «шифр Цезаря» со сдвигом - 4;
5) «квадрат Политая» с кодовой матрицей 2x7.
Задание 34
Вопрос 1. Комбинация клавиш - используется для выделения:
1) строки;
2) фрагмента от начала строки до курсора;
3) фрагмента от курсора до конца строки;
4) слова справа от курсора;
5) слова слева от курсора.
Вопрос 2. Команды редактирования текста находятся в группе:
1) файл:
2) правка;
3) вид;
4) вставка;
5) формат.
Вопрос 3. Укажите правильную формулу для EXCEL:
1) =7А1:2;
2) =7*А:2;
3) =7*А1:2;
4) =7*А1/2;
5) 7*А1/2.
Вопрос 4. Если в записи формулы допущена синтаксическая ошибка, то в текущей ячейке EXCEL появится сообщение:
1) #ЗНАЧ!
2) #ЗНАЧ?
3) #ИМЯ!
4) #ИМЯ?
5) #ЧИСЛО!
Вопрос 5. Зашифруйте слово «математика», используя шифр Виженера, и ключевое слово БЕДА:
1) ПГХЗПГХЛНГ;
2) ОВФЖОВФКМВ;
3) АКИТАМЕТАМ;
4) КЪМЯКЪМГИЪ;
5) ОЁЧЁОЁЧЙМЁ.
Задание 35
Вопрос 1. Команда «номера страниц» находится в группе:
1) окно;
2) вставка;
3) вид;
4) таблица;
5) формат.
Вопрос 2. Для ввода символа в текстовом редакторе WORD нужно использовать путь:
1) вставка - символ;
2) файл - разрешения - неограниченный доступ;
3) формат - автоформат;
4) окно - упорядочить все;
5) вид - колонтитулы.
Вопрос 3. Пользователь ввел в ячейку EXCEL формулу «=2*А1+3». Какой вид будет иметь эта формула при копировании ее в ячейку, находящуюся ниже исходной:
1) =2А1+3;
2) =3*А1+3;
3) =2*В1+3;
4) =2*А1+4;
5) =2*А2+3.
Вопрос 4. За какое максимальное количества шагов можно построить диаграмму в EXCEL?
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4;
5) 5.
Вопрос 5. Дешифруйте следующую фразу: 19.21.17 6.5.33.20 15.1 16.2.6.5, Известен ключ шифра: каждая буква алфавита обозначена своим порядковым номером.
1) два шага до дома;
2) три раза по пять;
3) кто идет по полу;
4) суп едят на обед;
5) что могу то дело.
Задание 36
Вопрос 1. Для построения таблицы в текстовом редакторе WORD нужно использовать путь:
1) таблица - вставить строку;
2) таблица - удалить столбец;
3) таблица - вставить таблицу или нарисовать таблицу;
4) вставка - объект - таблица;
5) правка - вставить.
Вопрос 2. Команда сохранения документа находится в группе:
1) файл;
2) справка;
3) сервис;
4) формат;
5) вид.
Вопрос 3. В качестве разделителя между целой и дробной частями десятичной дроби в русской версии EXCEL используется:
1) точка;
2) запятая;
3) пробел;
4) точка с запятой;
5) двоеточие.
Вопрос 4. В поле имени EXCEL показан:
1) адрес первой ячейки;
2) адрес текущей ячейки;
3) название используемой функции;
4) номер текущей строки;
5) название текущего столбца.
Вопрос 5. Дешифруйте текст, используя матрицу 6x4: «сдкезетеибажожвесеоесзтк»:
1) семь раз отмерь и один отрежь;
2) кто рано встает, тому бог дает;
3) и зимой, и летом одним цветом;
4) сто одежек и все без застежек;
5) висит груша, а нельзя скушать.

1) эллипс
2) синусоида
3) прямая
4) окружность
5) парабола
Вопрос 2. Какое из указанных тел может считаться материальной точкой?
1) молекула
2) любой предмет на поверхности Земли
3) тело, размерами которого в данных условиях задачи можно пренебречь
4) тело, масса которого значительно меньше массы Земли
5) тело, движущееся с постоянной скоростью
Вопрос 3. Какое из приведенных выражений соответствует скорости материальной точки (r - радиус-вектор, x, y, z - его декартовы координаты)?
2) v = x i+ y j+ z k
5) v = r/t
Вопрос 4. Какая из указанных единиц измерения является основной единицей в системе СИ?
1) грамм
2) килограмм
3) километр
4) дина
5) сантиметр
Вопрос 5. Как движется тело, если за первую секунду оно проходит 1 м, за вторую - 3 м, за третью - 5 м, за четвертую - 7 м и т. д.?
1) равномерно
2) равнозамедленно
3) замедленно
4) равноускоренно
5) сначала ускоренно, потом - равнозамедленно
ЗАДАНИЕ 2 (5).
Вопрос 1.
2)
Вопрос 2. Какая физическая величина является мерой инертности тела при поступательном движении?
1) сила, вызывающая движение тела
2) плотность вещества тела
3) ускорение, приобретаемое телом под действием силы
4) скорость движения тела
5) масса тела
Вопрос 3. Как называется система отсчета, в которой не выполняется первый закон Ньютона?
1) абсолютная
2) инерциальная
3) неинерциальная
4) гелиоцентрическая
5) геоцентрическая
Вопрос 4.
1) 0
2) 1
3) 1/2
5) 2
Вопрос 5. К потолку каюты равномерно идущего теплохода подвешен шар. Какое изменение в движении теплохода приведет к отклонению шара в сторону, противоположную первоначальному направлению движения?
1) переход к ускоренному движению
2) переход к замедленному движению
3) поворот направо
4) поворот налево
5) внезапная остановка
ЗАДАНИЕ 3 (5).
Вопрос 1. Как называется физическая величина, определяющая количественно меру и направление воздействия тел друг на друга?
1) масса
2) скорость
3) ускорение
4) сила
5) энергия
Вопрос 2. Две шайбы массами m1 и m2 , скользившие по гладкой поверхности, столкнулись друг с другом. Чему равно ускорение второй шайбы в момент столкновения, если ускорение первой шайбы равно а ?
1) а
2) -(m1 / m2)a
3) (m2 / m1)a
4) 0
5) -(m2 / m1)a
Вопрос 3. Тело массы m подвешено к свободному концу пружины жесткости k . Чему равно удлинение пружины, если точка подвеса движется вертикально вверх с ускорением а ?
1) mg/k
2) 0
3) m(g + a)/k
4) ma/k
5) m(a - g)/k
Вопрос 4. Человек находится в лифте, держа на ладони гирю массой m . С какой силой гиря давит на руку человека в то время, когда лифт движется равномерно вверх ( g - ускорение свободного падения)?
1) 0
2) (1 / 2) mg
3) mg
4) 2 mg
5) 3 mg
Вопрос 5. Человек прыгает со стула, держа в руке гирю массой m . С какой силой гиря давит на руку человека в то время, когда он находится в воздухе ( g - ускорение свободного падения)?
1) 0
2) (1 / 2) mg
3) mg
4) 2 mg
5) 3 mg
ЗАДАНИЕ 4 (5).
Вопрос 1. Тело движется по окружности в горизонтальной плоскости. Как будет направлен вектор силы трения при движении?
1) по радиусу окружности в направлении от центра
2) по радиусу окружности по направлению к центру
3) вертикально вверх
4) вертикально вниз
5) по касательной к окружности противоположно вектору скорости
Вопрос 2.
1)
Вопрос 3. Как называется внешнее трение между двумя взаимно неподвижными телами?
1) кинематическое трение
2) сухое трение
3) трение качения
4) трение покоя
5) трение скольжения
Вопрос 4.
3)
Вопрос 5. Как изменятся показания пружинных весов P и рычажных весов Q , полученные на экваторе, при переносе взвешивания на полюс?
1) Pполюс > Pэкватор ; Qполюс > Qэкватор
2) Pполюс= Pэкватор ; Qполюс = Qэкватор
3) Pполюс < Pэкватор ; Qполюс < Qэкватор
4) Pполюс < Pэкватор ; Qполюс = Qэкватор
5) Pполюс > Pэкватор ; Qполюс = Qэкватор
ЗАДАНИЕ 5 (5).
Вопрос 1. Какое направление запуска спутника с поверхности Земли отвечает наименьшему расходу энергии?
1) вдоль меридиана в направлении Северного полюса
2) вдоль меридиана в направлении Южного полюса
3) вдоль экватора в сторону вращения Земли
4) вдоль экватора против вращения Земли
5) запуск в любом направлении с Северного полюса
Вопрос 2. Какая из величин, характеризующих движение, сохраняется, если тело брошено под углом к горизонту?
1) импульс тела
2) проекция импульса на горизонтальное направление
3) проекция импульса на вертикальное направление
4) модуль вектора импульса
5) направление вектора импульса
Вопрос 3. Пуля массы m , летевшая горизонтально и имевшая скорость V0 , пробив тонкую доску, вылетает со скоростью v . Чему равна работа сил трения при прохождении пули сквозь доску?
1) 0
5)
Вопрос 4. Чему равна скорость движения шаров V1 после соударения, если шар массой m , движущийся со скоростью V , налетает на шар массой M , покоящиеся на гладкой горизонтальной поверхности, а удар является абсолютно неупругим?
1) V1 = Vm /(M+m)
2) V1 = V
3) V1 = VM/m
4) V1 = 0
5) V1 = Vm / M
Вопрос 5. Скорости двух шаров до соударения равны соответственно V10 и V20 , после удара V1 и V2 . В каком случае удар шаров можно считать абсолютно неупругим?
3)
ЗАДАНИЕ 6 (4).
Вопрос 1. Происходит абсолютно упругое центральное столкновении двух тел массами m1 >> m2 и скоростями v1 и v2. Чему будет равна скорость второго тела u2 после столкновения, если первое тело до столкновения покоилось ( v1 = 0 )?
1) v2
2) 2v2
3) 0
4) v2 / 2
5) - v2
Вопрос 2. Какое движение совершают кабинки колеса обозрения при его равномерном вращении?
1) прямолинейное поступательное
2) вращательное
3) поступательное и вращательное
4) непрямолинейное поступательное
5) колебательное
Вопрос 3. Чему равны скорости u1 и u2 двух сталкивающихся шаров одинаковой массы после центрального абсолютно упругого удара, если их скорости до удара равны v1 и v2?
1) u1 = u2=0
2) u1= v1, u2 = v2
3) u1 = - v2, u2= - v1
4) u1= v2, u2= v1
5) u1= u2=(v1 +v2)/2
Вопрос 4. Какая величина является мерой инертности тела при вращательном движении?
1) момент импульса
2) момент инерции
3) масса тела
4) импульс
5) объем тела
Вопрос 5. Три тела, массы которых равны соответственно m, 2m, 3m, расположены на одной прямой с одинаковым интервалом l . На каком расстоянии от первого тела расположен центр инерции системы тел ?
1) 4l / 3
2) l / 3
3) 3l
4) 2l
5) 0
ЗАДАНИЕ 7 (5).
Вопрос 1.
2)
Вопрос 2. Чему равен момент инерции шара массы m и радиуса Ro относительно оси, проходящей через его центр?
4)
Вопрос 3.
1) импульс
2) момент импульса
3) момент силы
4) момент инерции
5) энергия вращательного движения
Вопрос 4.
3)
Вопрос 5. Укажите теорему, позволяющую вычислить момент инерции тела относительно произвольной оси, если известен момент инерции относительно оси, параллельной данной и проходящей через центр инерции?
1) теорема Карно
2) теорема Штейнера
3) теорема Гельмгольца
4) теорема Томсона
5) теорема Лиувилля
ЗАДАНИЕ 8 (5).
Вопрос 1. Модель корабля пускают плавать в различные жидкости. Какая из этих жидкостей отвечает наиболее устойчивому плаванию?
1) вода
2) масло
3) ртуть
4) керосин
5) глицерин
Вопрос 2.
1
Вопрос 3. Какая единица принята за единицу давления в системе СИ?
1) ватт (Вт)
2) паскаль (Па)
3) физическая атмосфера (атм)
4) техническая атмосфера (ат)
5) ньютон (Н)
Вопрос 4. В сосуде с водой плавает кусок льда. Как изменится уровень воды, когда лед растает?
1) увеличится на величину, соответствующую выступающей части льда
2) останется без изменения
3) увеличится на величину, соответствующую полному объему льда
4) уменьшится на величину, соответствующую погруженной части льда
5) уменьшится на величину, соответствующую выступающей части льда
Вопрос 5. Какой закон утверждает, что давление в любом месте покоящейся жидкости одинаково по всем направлениям?
1) закон Архимеда
2) третий закон Ньютона
3) закон Паскаля
4) закон Снеллиуса
5) закон инерции
ЗАДАНИЕ 9 (4).
Вопрос 1. Как изменится скорость истечения жидкости из малого бокового отверстия сосуда при его свободном падении с учетом сопротивления воздуха (по сравнению со случаем, когда сосуд неподвижен)?
1) увеличится
2) уменьшится
3) останется без изменения
4) станет равной нулю
5) удвоится
Вопрос 2. Какая величина определяет характер течения жидкости или газа?
1) гравитационная постоянная
2) число Лошмидта
3) число Рейнольдса
4) число Авогадро
5) постоянная Ридберга
Вопрос 3. Как называется уравнение, описывающее установившееся движение идеальной жидкости?
1) уравнение Максвелла
2) уравнение Ван-дер-Ваальса
3) уравнение Лагранжа
4) уравнение Клапейрона-Клаузиуса
5) уравнение Бернулли
Вопрос 4.
2) v = 0
Вопрос 5. Какая величина, определяющая свойства жидкости, входит в число Рейнольдса?
1) температура кипения
2) поверхностное натяжение
3) теплоемкость
4) динамическая вязкость
5) теплопроводность
ЗАДАНИЕ 10 (4).
Вопрос 1.
3)
Вопрос 2. Какая область физики фигурирует в классическом принципе относительности Галилея ?
1) механика
2) оптика
3) электродинамика
4) термодинамика
5) статистическая физика
Вопрос 3. Как называется механика, основанная на специальном принципе относительности Эйнштейна?
1) классическая механика
2) квантовая механика
3) теоретическая механика
4) аналитическая механика
5) релятивистская механика
Вопрос 4. Две частицы движутся с одинаковыми скоростями, равными c / 2 (с - скорость света) навстречу друг другу (относительно некоторой инерциальной системы отсчета). Чему равна их относительная скорость?
1) 0
2) с / 4
3) с / 2
4) 4с / 5
5) c
Вопрос 5. Кто из физиков предложил преобразование координат, используемое в специальной теории относительности?
1) И. Ньютон
2) Г. Лоренц
3) Г. Галилей
4) А. Эйнштейн
5) Д. Бернулли
ЗАДАНИЕ 11 (5).
Вопрос 1.
5)
Вопрос 2. Два одинаковых точечных заряда q находятся на расстоянии l друг от друга. В точку, являющуюся серединой отрезка l , помещают третий заряд. Какой должна быть его величина, чтобы система находилась в равновесии?
1) - q
2) 2q
3) q / 2
4) - q / 4
5) -2q
Вопрос 3. Что изучает электростатика?
1) постоянный ток
2) переменный ток
3) взаимодействие неподвижных зарядов
4) электромагнитные волны
5) взаимодействие света с веществом
Вопрос 4. По какому закону убывает поля диполя в точке, находящейся на расстоянии r от центра диполя?
1)
2) 1/r
Вопрос 5. В каких единицах выражается напряженность электрического поля в системе CИ?
1) Кл
2) В/м
3) Дж/м
4) Н x м
5) В
ЗАДАНИЕ 12 (4).
Вопрос 1.
2)
5) E=0
Вопрос 2. По какому закону изменяется в пространстве потенциал поля точечного заряда ( r -расстояние от заряда)?
3) 1/r
Вопрос 3.
4) E=0
Вопрос 4. Какая теорема или закон утверждает, что поток вектора напряженности электрического поля в вакууме сквозь любую замкнутую поверхность равен алгебраической сумме зарядов, заключенных внутри этой поверхности, деленной на электрическую постоянную?
1) теорема Штейнера
2) закон Кулона
3) теорема Гаусса
4) теорема Лиувилля
5) закон сохранения заряда
Вопрос 5. В каких единицах выражается разность потенциалов в системе CИ ?
1) вольт на метр
2) кулон
3) ватт на квадратный метр
4) вольт
5) ампер
ЗАДАНИЕ 13 (5).
Вопрос 1.
2)
4) останется без изменения
Вопрос 2. Какое вещество характеризуется наибольшим ослаблением электростатического поля (по сравнению с вакуумом)?
1) стекло
2) воздух
3) вода
4) парафин
5) этиловый спирт
Вопрос 3. Какая формула определяет электрическое смещение D ?
4)
Вопрос 4. Как называется явление возникновения электрических зарядов на поверхности некоторых кристаллов при их механической деформации?
1) туннельный эффект
2) эффект Керра
3) электромагнитная индукция
4) самоиндуцированная прозрачность
5) пьезоэлектрический эффект
Вопрос 5. Что такое диэлектрики?
1) вещества, удельное сопротивление которых увеличивается с увеличением температуры
2) вещества, удельное сопротивление которых уменьшается с увеличением температуры
3) вещества, не проводящие электрический ток
4) вещества, обладающие способностью хорошо проводить электрический ток
5) вещества, у которых при низких температурах исчезает электрическое сопротивление
ЗАДАНИЕ 14 (5).
Вопрос 1. Какая единица используется для измерения емкости в системе СИ ?
1) кулон
2) вольт
3) сантиметр
4) ампер
5) фарада
Вопрос 2.
2)
Вопрос 3.
3)
Вопрос 4. Две одинаковые капельки ртути, заряженные одинаково, сливаются в одну каплю. Во сколько раз потенциал большой капли превысит потенциал исходной капельки?
1) 2
5)
Вопрос 5.
4)
ЗАДАНИЕ 15 (4).
Вопрос 1.
5)
Вопрос 2. Как называется утверждение, согласно которому, алгебраическая сумма токов, сходящихся в узле разветвленной электрической цепи, равна нулю?
1) закон Ома
2) закон Джоуля- Ленца
3) первое правило Кирхгофа
4) теорема Гаусса
5) второе правило Кирхгофа
Вопрос 3. Каким сопротивлением должен обладать прибор, чтобы его можно было использовать как в качестве вольтметра с пределом измерения напряжений до U = 15 В, так и в качестве миллиамперметра с пределом измерения токов до значений I = 7,5 мА?
1) 100 Ом
2) 200 Ом
3) 2 кОм
4) 4 кОм
5) 10 кОм
Вопрос 4. Во сколько раз изменится сопротивление проводящей проволоки (без изоляции), если ее сложить пополам и скрутить?
1) увеличится в два раза
2) уменьшится в два раза
3) не изменится
4) уменьшится в четыре раза
5) увеличится в четыре раза
Вопрос 5. Какое сопротивление можно получить, имея два сопротивления по 4 кОм?
1) 2 кОм
2) 6 кОм
3) 1/4 кОм
4) 1/2 кОм
5) 1 кОм
ЗАДАНИЕ 16 (5).
Вопрос 1. По какому закону изменяется магнитное поле B, создаваемое током, текущим по прямолинейно-му бесконечному проводнику в плоскости, перпендикулярной оси проводника (r - расстояние от оси проводники до точки, в которой определяется поле)?
1)
Вопрос 2. Что определяет закон Био-Савара-Лапласа?
1) поле точечного заряда
2) магнитное поле, создаваемое проводником с током
3) силу взаимодействия точечных зарядов
4) ЭДС, возникающую в проводящем контуре при пересечении им линий магнитного поля
5) силу взаимодействия двух токов
Вопрос 3. Отрицательный заряд движется по окружности радиуса r с постоянной скоростью v. Как будет направлен вектор индукции магнитного поля B, создаваемого этим зарядом?
1) по радиусу к центру
2) по радиусу от центра
3) по направлению скорости v
4) противоположно скорости v
5) перпендикулярно плоскости движения
Вопрос 4. Что представляют собой линии магнитной индукции поля прямого проводника с током?
1) прямые, параллельные проводнику
2) параллельные прямые в плоскости, перпендикулярной току
3) концентрические окружности в плоскости, перпендикулярной току, с центром на оси проводника
4) прямые в плоскости, перпендикулярной току, сходящиеся в центр на оси проводника
5) прямые в плоскости, перпендикулярной току, выходящие из центра на оси проводника
Вопрос 5.
3) B=0
ЗАДАНИЕ 17 (4).
Вопрос 1. Какой закон, определяет силу, с которой магнитное поле воздействует на проводник с током?
1) закон Кулона
2) закон электромагнитной индукции
3) закон сохранения заряда
4) закон Ампера
5) закон Ома
Вопрос 2. Сквозь отверстие катушки с обмоткой падает магнит. Какими будут ускорения магнита а0 и а1 соответствующие случаям разомкнутой и замкнутой обмотке катушки ( g - ускорение свободного падения)?
1) а0 = g, a1 > g
2) а0 = 0, a1 < g
3) а0 = g, a1 < g
4) a0 > g, a1 > g
5) a0 < 0, a1 > 0
Вопрос 3. Какое правило используется при определении направления силы, действующей на проводник с током в магнитное поле?
1) правило Ленца
2) правило Кирхгофа
3) правило буравчика
3) правило буравчика
5) правило левой руки
Вопрос 4. По какому закону должен изменяться магнитный поток Ф в зависимости от времени, чтобы ЭДС индукции, возникающая в контуре, оставалась постоянной?
2) Ф ~ t
Вопрос 5. Какая траектория отвечает движению заряженной частицы в однородном магнитном поле в общем случае?
1) окружность
2) парабола
3) винтовая линия
4) эллипс
5) прямая линия
ЗАДАНИЕ 18 (5).
Вопрос 1.
1) парамагнетики
2) сегнетоэлектрики
3) диэлектрики
4) диамагнетики
5) ферромагнетики
Вопрос 2. Как называется величина, показывающая во сколько раз изменяется индукция магнитного поля при заполнении пространства магнетиком?
1) магнитная восприимчивость
2) электрическая постоянная
3) магнитная проницаемость
4) магнитный момент
5) поляризуемость
Вопрос 3. Что демонстрирует петля магнитного гистерезиса ферромагнетиков?
1) зависимость силы тока от сопротивления
2) зависимость силы, действующей на проводник с током в магнитном поле, от величины тока
3) зависимость силы взаимодействия двух зарядов от расстояния между ними
4) зависимость магнитной индукции от изменения напряженности намагничивающего поля
5) зависимость магнитной индукции от величины тока, создающего магнитное поле
Вопрос 4.
2)
Вопрос 5.
3)
ЗАДАНИЕ 19 (5).
Вопрос 1.
1) емкостное
2) индуктивное
3) реактивное
4) полное
5) волновое
Вопрос 2. Что представляет собой ток смещения?
1) направленное движение положительных зарядов
2) направленное движение отрицательных зарядов
3) скорость изменения магнитной индукции B
4) скорость изменения электрической индукции D
5) хаотическое движение заряженных частиц
Вопрос 3.
2) силовые линии поля E начинаются на положительных и заканчиваются на отрицательных зарядах
3) электрическое поле E создается переменным магнитным полем
4) магнитное поле не имеет источников (нет магнитных зарядов)
5) магнитное поле создается электрическими токами j и переменным электрическим полем E
Вопрос 4.
1) постоянные
2) переменные
3) квазистационарные
4) вихревые
5) индукционные
Вопрос 5. Какое из приведенных утверждений является правильным?
1) дивергенция любого вектора является скаляром
2) дивергенция любого вектора является вектором
3) операция дивергенции определена для скалярных величин
4) операция ротора определена для скалярных величин
5) ротор любого вектора является скаляром
ЗАДАНИЕ 20 (5).
Вопрос 1. Чему равен сдвиг фаз между током в колебательном контуре и напряжением на обкладках конденсатора?
2)
5) 0
Вопрос 2. Тело массы m совершает прямолинейные колебания вдоль вдоль оси x под действием упругой силы F = - kx (k - коэффициент упругости). Чему равна частота собственных колебаний?
3) k/m
4)
Вопрос 3. Где на Земле период колебаний маятниковых часов будет наибольшим?
1) во всех точках Гринвичского меридиана
2) на полярном круге
3) на экваторе
4) на Южном полюсе
5) на Северном полюсе
Вопрос 4. Какие колебания называются гармоническими?
1) любой периодический процесс
2) периодические колебания прямоугольной формы
3) периодические колебания пилообразной формы
4) синусоидальные колебания
5) любой колебательный процесс
Вопрос 5. Что является единицей измерения частоты колебаний?
1) радиан
2) генри
3) герц
4) сименс
5) кандела
ЗАДАНИЕ 21 (5).
Вопрос 1.
3)
Вопрос 2. Чему равен логарифмический декремент затухания, если по прошествии 50 колебаний амплитуда колебаний уменьшилась в е раз?
1) 0,01
2) 0,02
3) 0
4) 0,05
5) 0,5
Вопрос 3.
1) эллипс
2) окружность
3) прямая
4) винтовая линия
5) парабола
Вопрос 4.
3)
Вопрос 5.
4)
ЗАДАНИЕ 22 (5).
Вопрос 1. Как изменится плотность энергии плоской бегущей волны при увеличении ее частоты в два раза?
1) увеличится в два раза
2) не изменится
3) увеличится в четыре раза
4) уменьшится в два раза
5) уменьшится в четыре раза
Вопрос 2.
5)
Вопрос 3.
1) А
2) А/2
3) 4А
4) 2А
5) А/4
Вопрос 4.
3)
Вопрос 5. Какое соотношение существует между фазовой v и групповой u скоростями в отсутствие дисперсии?
1) v = u
2) v > u
3) v < u
4) v >> u
5) v << u
ЗАДАНИЕ 23 (4).
Вопрос 1. Частота колебаний дипольного момента диполя увеличивается в два раза. Как изменится интенсивность его излучения в фиксированной точке наблюдения (при неизменных прочих условиях)?
1) уменьшится в 2 раза
2) уменьшится в 4 раза
3) увеличится в 4 раза
4) увеличится в 16 раз
5) увеличится в 8 раз
Вопрос 2. Какая физическая величина, связанная с электромагнитной волной, называется вектором Умова-Пойтинга?
1) энергия
2) плотность потока энергии
3) фаза
4) поток энергии
5) волновой вектор
Вопрос 3.
2)
3) (S/ c)
Вопрос 4. Как ориентирован вектор скорости v относительно векторов Е и H в поперечной электромагнитной волне?
1) векторы v и Е направлены в одну сторону
2) векторы v и Е направлены в противоположные стороны
3) векторы v и H направлены в одну сторону
4) векторы v и H направлены в противоположные стороны
5) векторы Е и H перпендикулярны вектору v
Вопрос 5.
4) v=c
5)
ЗАДАНИЕ 24 (5).
Вопрос 1.
5)
Вопрос 2. Что будет представлять собой интерференционная картина, если плосковыпуклую линзу с большим радиусом кривизны положить на плоскопараллельную стеклянную пластинку?
1) чередующиеся темные и светлые кольца
2) светлые и темные параллельные полосы
3) темное пятно
4) светлое пятно
5) цветные параллельные полосы
Вопрос 3. Как изменится интерференционная картина, полученная с помощью двух когерентных источников красного света, если воспользоваться фиолетовым светом?
1) интерференционные полосы будут располагаться дальше друг от друга
2) не изменится
3) интерференционные полосы будут располагаться ближе друг к другу
4) интерференционная картина пропадет
5) появятся полосы разных цветов
Вопрос 4.
1) d
3)
Вопрос 5. Что такое интерференция?
1) огибание волнами препятствий
2) раздвоение световых лучей в анизотропной среде
3) изменение характеристик излучения при его взаимодействии с веществом
4) сложение в пространстве двух или нескольких волн
5) изменение поляризации некоторых диэлектрических кристаллов
ЗАДАНИЕ 25 (5).
Вопрос 1.
1) R = Nd
5) R = kN
Вопрос 2. Как называется явление, связанное с огибанием светом малых препятствий?
1) поляризация
2) интерференция
3) двулучепреломление
4) дихроизм
5) дифракция
Вопрос 3. При данной геометрии опыта круглое отверстие открывает первую зону Френеля для некоторой точки Р на экране. Во сколько раз надо увеличить радиус отверстия, чтобы в точке Р возник первый минимум?
1) в 2 раза
2) в 4 раза
3) в 8 раза
4)
Вопрос 4. Какую величину называют постоянной дифракционной решетки d (a - ширина щели, b - ширина непрозрачного промежутка)?
1) d = a
2) d = b
3) d = a + b
4) d = a - b
5) d = a / b
Вопрос 5.
1)
ЗАДАНИЕ 26 (4).
Вопрос 1. Кто предложил первую квантовую теорию атома?
1) В. Томсон
2) Э. Резерфорд
3) Н. Бор
4) А. Эйнштейн
5) Л. де Бройль
Вопрос 2. Какое из приведенных ниже утверждений является первым постулатом Бора?
1) масса атома сосредоточена в его ядре
2) атом состоит из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов
3) атом непрерывно излучает энергию при движении электронов по круговым орбитам
4) в атоме существуют стационарные состояния, в которых он не излучает энергии
5) масса электрона значительно меньше массы протона
Вопрос 3.
2)
Вопрос 4.
5)
Вопрос 5. Что такое фотоэффект?
1) огибание светом препятствий
2) расщепление спектральных линий под действием магнитного поля
3) испускание электронов веществом под действием электромагнитного излучения
4) зависимость частоты световых волн от скорости источника
5) возникновение двулучепреломления в изотропных веществах в электрическом поле
ЗАДАНИЕ 27 (5).
Вопрос 1.
1)
Вопрос 2.
3)
Вопрос 3. Как называется механика микрочастиц, созданная трудами Л. де Бройля, Э. Шредингера, В. Гейзенберга, М. Борна?
1) классическая механика
2) теоретическая механика
3) квантовая механика
4) небесная механика
5) аналитическая механика
Вопрос 4.
4)
Вопрос 5. Как называется квантовомеханический принцип, согласно которому состояния системы частиц, получающиеся друг из друга перестановкой одинаковых частиц местами, нельзя различить ни в каком эксперименте?
1) принцип дополнительности
2) принцип неопределенности
3) принцип относительности
4) принцип эквивалентности
5) принцип тождественности
ЗАДАНИЕ 28 (4).
Вопрос 1.
1)
Вопрос 2. Основным уравнением квантовой механики является уравнение +
1) Гамильтона
2) Ван-дер-Ваальса
3) Эйнштейна
4) Фурье
5) Шредингера
Вопрос 3. Оператором какой физической величины является оператор Гамильтона?
1) энергии
2) проекции импульса Px
3) проекции импульса Py
4) проекции импульса Pz
5) координаты x
Вопрос 4.
2)
Вопрос 5.
1) 1
2) 1/2
3) 0
4) 1/4
5) 2
ЗАДАНИЕ 29 (5).
Вопрос 1.
2)
Вопрос 2. Как называется эффект преодоления микрочастицей потенциального барьера, когда ее энергия меньше высоты барьера?
1) пьезоэлектрический эффект
2) фотоэффект
3) эффект Комптона
4) туннельный эффект
5) эффект Мёссбауэра
Вопрос 3. Каким станет коэффициент прохождения частицы через потенциальный барьер D , если ширина барьера увеличится в два раза ( Do - начальное значение коэффициента прохождения)?
1) D = 2Do
2) D = Do / 2
4)
5) D = Do
Вопрос 4. Чему равно число узлов волновой функции линейного гармонического осциллятора, находящегося в состоянии c номером n ?
2) n
3) 2n
5) 0
Вопрос 5.
3)
ЗАДАНИЕ 30 (5).
Вопрос 1. Какое состояние является основным в атоме водорода?
1) 2s
2) 2p
3) 4d
4) 1s
5) 3d
Вопрос 2. Какую величину определяет в атоме азимутальное квантовое число l?
1) энергию состояния атома
2) заряд ядра
3) момент импульса электрона в атоме
4) массу атома
5) проекцию момента импульса на заданное направление
Вопрос 3. Какое правило отбора существует в атоме водорода для квантового числа l?
1)
Вопрос 4. Какие значения может принимать азимутальное квантовое число l?
1) l = 1, 2, ., n -1
2) l = 0, 1, 2, ., n - 1
3) l = - n, -(n-1), .0, 1, 2, ., n
5) l = 0, 1, 2, ., n - 1
Вопрос 5. Чему равна кратность вырождения уровня энергии атома водорода с n = 2?
1) 2
2) 4
3) 6
4) 8
5) 16
ЗАДАНИЕ 31 (5).
Вопрос 1.
2)
Вопрос 2.
1) 1
2) 2
3) -1
4) 1/2
5) -1/2
Вопрос 3.
1) n
2) l
3) 2l + 1
4) 2l
Вопрос 4. Какой тип взаимодействия отвечает за образование химической связи в молекулах?
1) электрическое взаимодействие
2) гравитационное взаимодействие
3) магнитное взаимодействие
4) сильное ядерное взаимодействие
5) слабое взаимодействие
Вопрос 5.
1) 2
2) 4
3) 1
4) 8
5) 16
ЗАДАНИЕ 32 (5).
Вопрос 1. Какая характеристика молекулы может быть определена путем измерения расстояния между вращательными уровнями молекулы и последующего вычисления вращательной постоянной В ?
1) массы атомов
2) расстояние между ядрами
3) момент инерции
4) масса молекулы
5) степень симметрии молекулы
Вопрос 2. Какая формула соответствует вращательной энергии молекулы Er ( m - масса, I - момент инерции, M - момент импульса, J - квантовое число момента импульса молекулы)?
3)
Вопрос 3.
1)
Вопрос 4. Какое правило отбора по квантовому числу J имеет место для электронно-колебательной полосы?
5)
Вопрос 5. Какой характер имеет зависимость энергии двухатомной молекулы в основном состоянии от расстояния между ядрами атомов: E = E(R)?
1) монотонно возрастает
2) монотонно убывает
3) осциллирует
4) имеет минимум
5) имеет максимум
ЗАДАНИЕ 33 (5).
Вопрос 1. Какой станет температура газа Т, подвергнувшегося адиабатному расширению, если его началь-ная температура равна Тo ?
1) Т = Тo
2) Т < Тo
3) Т > Тo
4) Т >> Тo
Вопрос 2.
5)
Вопрос 3. Укажите соотношение, существующее между молярными теплоемкостями Cp и Cv (R - универсальная газовая постоянная).
1) Cp + Cv = R
2) Cp - Cv = 2R
4) Cp + Cv = - R
5) Cp - Cv = R
Вопрос 4. Какой закон сохранения выражает первое начало термодинамики?
1) закон сохранения импульса
2) закон сохранения массы вещества
3) закон сохранения момента импульса
4) закон сохранения энергии
5) закон сохранения электрических зарядов
Вопрос 5. Какой характер имеет зависимость внутренней энергии U идеального газа от температуры T при его изохорном нагревании?
3) U ~ T
ЗАДАНИЕ 34 (5).
Вопрос 1. Что утверждает теорема Нернста?
1) в замкнутой системе не могут протекать процессы, которые приводят к уменьшению энтропии
2) энтропия пропорциональна термодинамической вероятности
3) при стремлении абсолютной температуры к нулю энтропия любого тела стремится к максимуму
4) при стремлении абсолютной температуры к нулю энтропия любого тела также стремится к нулю
5) возрастание энтропии изолированной системы в необратимых процессах отражает наиболее вероятное течение реальных процессов
Вопрос 2. Какой физический закон утверждает, что теплота не может сама собой переходить от тела с более низкой температурой к телу с более высокой температурой?
1) закон сохранения энергии
2) первое начало термодинамики
3) второе начало термодинамики
4) закон Джоуля-Ленца
5) закон взаимосвязи массы и энергии
Вопрос 3. Как иначе называют второе начало термодинамики для необратимых процессов?
1) закон Шарля
2) принцип Гюйгенса-Френеля
3) принцип недостижимости абсолютного нуля
4) закон сохранения энергии
5) принцип возрастания энтропии
Вопрос 4. Какое из приведенных выражений представляет собой полный дифференциал энтальпии H ( p - давление, V - объем, T - температура, S - энтропия)?
1) dH = - SdT - Vdp
2) dH = - SdT +Vdp
3) dH = - SdT - pdV
4) dH = TdS - pdV
5) dH = TdS + pdV
Вопрос 5. Какая из приведенных физических величин является термодинамической функцией состояния?
1) работа
2) внутренняя энергия
3) теплота
4) давление
5) температура
ЗАДАНИЕ 35 (5).
Вопрос 1. Чему равна удельная теплота испарения q при критической температуре (А\' - работа против сил, действующих в поверхностном слое; p - давление, Vп и Vж - удельные объемы пара и жидкости)?
1) q = А\' + p(Vп - Vж)
2) q = А\' - p(Vп - Vж)
3) q = А\'
4) q = p(Vп - Vж)
5) q = 0
Вопрос 2. Как называется точка на диаграмме состояния, соответствующая равновесному сосуществованию трех фаз вещества?
1) критическая точка
2) точка Кюри
3) точка плавления
4) тройная точка
5) эвтектическая точка
Вопрос 3. Как называется переход твердого тела в газообразное состояние?
1) испарение
2) плавление
3) кристаллизация
4) сублимация
5) конденсация
Вопрос 4. Как называется термодинамическое уравнение, относящееся к процессам перехода вещества из одной фазы в другую?
1) уравнение Клапейрона Клаузиуса
2) уравнение Ван-дер-Ваальса
3) уравнение Шредингера
4) уравнение Клапейрона-Менделеева
5) уравнение Клаузиуса-Мосотти
Вопрос 5. Какой раздел физики занимается изучением необратимых процессов?
1) классическая механика
2) неравновесная термодинамика
3) классическая термодинамика
4) квантовая механика
5) статистическая физика
ЗАДАНИЕ 36 (5).
Вопрос 1. Какое значение скорости частиц v* отвечает максимуму кривой распределения Максвелла?
1) v* = 2kT/m
2) v* = kT/m
4)
Вопрос 2. Какой характер зависимости числа частиц от потенциальной энергии отвечает распределению Больцмана?
1) n ~ Eп /kT
3) n ~ exp(Eп /kT)
4) n ~ exp(- 2Eп /kT)
5) n ~ exp(-Eп /kT)
Вопрос 3. Какие параметры системы определяют вид кривой распределения Максвелла?
1) температура
2) давление
3) объем газа
4) размер молекул
5) число молекул в единице объема
Вопрос 4. Какие частицы подчиняются статистике Бозе-Эйнштейна?
1) электроны
2) протоны
3) нейтроны
4) фотоны
5) фермионы
Вопрос 5. Какая величина энергии соответствует каждой степени свободы системы, находящейся в состоянии термодинамического равновесия (k - постоянная Больцмана, Т - абсолютная температура)?
1) kT
2) 2kT
3) kT/ 2
4) kT/ 4
5) 3kT
ЗАДАНИЕ 37 (5).
Вопрос 1.
1)
Вопрос 2. Какой характер зависимости теплоемкости твердого тела Сv от температуры Т устанавливает закон Дюлонга-Пти ?
2) Сv ~ 1/T
3) Сv ~ const
5) Сv ~ T
Вопрос 3. Как называется взаимное проникновение соприкасающихся веществ вследствие теплового движения частиц вещества?
1) внутреннее трение
2) диффузия
3) теплопроводность
4) вязкость
5) рассеяние
Вопрос 4. Как называется квазичастица, сопоставляемая волне смещений атомов и молекул кристалла из положений равновесия?
1) фотон
2) плазмон
3) бозон
4) электрон
5) фонон
Вопрос 5. Что представляют собой ленгмюровские волны в плазме?
1) поперечные электромагнитные волны
2) продольные колебания пространственного заряда
3) поперечные колебания пространственного заряда
4) акустические волны
5) излучение оптической частоты

4. совокупность изолированных естественных наук;
5. наука о человеке.
Вопрос 2. Какой масштаб явлений и процессов характеризует микроскопический уровень организации материи?
1. 10–15–10–16 см
2. 10–12 – 10–13 см
3. 10–8–10–7 см
4. 10–1 – 10 8 см
5. 10 11 – 10 28 см
Вопрос 3. Какая точка зрения на соотношение естественнонаучной и гуманитарной культур является в настоящее время общепринятой?
1. отрицание какой бы то ни было общности между естественнонаучной и гуманитарной культурами;
2. признание естествознания с его точными методами исследования образцом для всей науки в целом;
3. отрицание общих тенденций в развитии естественнонаучной и гуманитарной культур;
4. отрицание какого-то ни было различия между естественнонаучной и гуманитарной культурами;
5. одновременное признание как существования различий между этими культурами, так и общих тенденций в их развитии;
Вопрос 4. Что такое аналогия?
1. метод исследования объектов на их моделях;
2. процесс абстрагирования, мысленного создания понятий об идеализированных объектах;
3. способность постижения истины путем прямого ее усмотрения, без обоснования;
4. прием познания, при котором на основании сходства объектов по одним признакам заключают об их сходстве и по другим признакам;
5. способ обоснования истинности суждения или теории с помощью логических умозаключений и практических средств.
Вопрос 5. Какой из указанных методов соответствует эмпирическому уровню научного исследования?
1. умозаключение;
2. моделирование;
3. измерение;
4. идеализация;
5. интуиция.
Задание 2.
Вопрос 1. Как называлась концепция мира, выдвинутая философами-пифагорейцами?
1. геоцентрическая;
2. гелиоцентрическая;
3. пироцентрическая;
4. эксцентрическая;
5. эгоцентрическая.
Вопрос 2. Как называется наука о природе, получившая логическое завершение в учении Аристотеля?
1. астрономия;
2. физика;
3. логика;
4. натурфилософия;
5. этика.
Вопрос 3. Кто из ученых является выдающимся математиком александрийского периода?
1. Фалес;
2. Евклид;
3. Пифагор;
4. Анаксимандр;
5. Гераклит.
Вопрос 4. Кто был крупнейшим астрономом в странах Востока в XIV в.?
1. Авиценна;
2. Коперник;
3. Бируни;
4. Птолемей;
5. Улугбек.
Вопрос 5. Как называлась религиозно-идеалистическая философия, получившая распространение в средневековой Европе?
1. схоластика;
2. механицизм;
3. христианство;
4. агностицизм;
5. позитивизм.
Задание 3.
Вопрос 1. Какой принцип был сформулирован Галилеем в ходе доказательства справедливости гелиоцентрической системы Коперника?
1. принцип дополнительности;
2. принцип соответствия;
3. принцип инерции;
4. принцип системности;
5. принцип неопределенности.
Вопрос 2. Какое из научных достижений принадлежит Кеплеру?
1. открытие закона всемирного тяготения;
2. формулировка классического принципа относительности;
3. открытие закона свободного падения тел;
4. открытие законов движения планет;
5. открытие закона сохранения массы вещества.
Вопрос 3. Какое научное достижение связывают с началом становления физики как самостоятельной науки?
1. разработка Ломоносовым атомно-молекулярного учения;
2. разработка Галилеем экспериментального метода;
3. создание Архимедом учения о равновесии тел;
4. создание Торричелли учения об атмосферном давлении;
5. открытие гальванического электричества.
Вопрос 4. Кто из ученых разработал принципы дифференциального исчисления?
1. Евклид;
2. Архимед;
3. Гаусс;
4. Декарт;
5. Ньютон.
Вопрос 5. В каком веке произошло становление химии как самостоятельной науки?
1. III в. до н.э.;
2. IV в.;
3. XV в.;
4. XVIII в.;
5. XIX в.
Задание 4.
Вопрос 1. Какой метод получения знания характеризовал античную натурфилософию?
1. эксперимент;
2. измерение;
3. моделирование;
4. опыт;
5. наблюдение.
Вопрос 2. Какая тенденция в развитии науки явилась определяющей в XIX в.?
1. решение общенаучных глобальных проблем;
2. дифференциация знания;
3. образование комплексов взаимодействующих наук;
4. создание общенаучных теорий;
5. образование междисциплинарных наук.
Вопрос 3. Какая из научных областей может быть названа междисциплинарной?
1. электродинамика;
2. нелинейная оптика;
3. квантовая механика;
4. ботаника;
5. молекулярная биология.
Вопрос 4. Какая наука может претендовать на роль общей науки, выполняющей интегрирующую функцию?
1. биохимия;
2. акустика;
3. электрохимия;
4. синергетика;
5. экология.
Вопрос 5. Как называется картина мира, распространившая законы механики Галилея-Ньютона на все явления в мире?
1. квантовомеханическая;
2. релятивистская;
3. механистическая;
4. термодинамическая;
5. натурфилософская.
Задание 5.
Вопрос 1. В каком трактате были сформулированы основы классической механики?
1. “Об обращении небесных кругов”;
2. “Математические начала натуральной философии”;
3. “Рассуждение о методе”;
4. “Новый органон”;
5. “Начала”.
Вопрос 2. Какой из законов природы связан с однородностью пространства?
1. закон сохранения импульса;
2. закон сохранения механической энергии;
3. закон сохранения массы вещества;
4. закон инерции;
5. закон равенства действия и противодействия.
Вопрос 3. Кто из математиков доказал существование связи симметрии пространства и времени с законами сохранения?
1. Гаусс;
2. Ньютон;
3. Лейбниц;
4. Нетер;
5. Риман.
Вопрос 4. Какое из приведенных утверждений является правильным?
1. энтропия связана со степенью беспорядка в системе;
2. для необратимых процессов энтропия убывает;
3. для обратимых процессов энтропия возрастает;
4. энтропия имеет размерность энергии;
5. понятие энтропии введено в науку Гельмгольцем.
Вопрос 5. Что выступает в качестве термодинамической стрелы времени?
1. удельная теплоемкость;
2. энтальпия;
3. температура;
4. энтропия;
5. внутренняя энергия.
Задание 6.
Вопрос 1. Какое из приведенных утверждений является правильным?
1. концепция близкодействия утвердилась в физике после открытия закона всемирного тяготения;
2. согласно концепции близкодействия взаимодействие между телами осуществляется через пустое пространство, не принимающее участия в передаче взаимодействия;
3. в соответствии с концепцией близкодействия передача взаимодействия происходит мгновенно;
4. согласно концепции близкодействия передача взаимодействия происходит с конечной скоростью;
5. концепция близкодействия привела к открытию закона Кулона.
Вопрос 2. Какой факт был установлен Эрстедом?
1. взаимодействия неподвижных точеных электрических зарядов;
2. действие электрического тока на магнитную стрелку;
3. электрическая природа молнии;
4. возбуждение электричества в животных тканях;
5. возбуждение электрического тока в контуре, находящемся в переменном магнитном поле.
Вопрос 3. Кто из ученых первым предложил концепцию электромагнитного поля?
1. Ломоносов;
2. Кулон;
3. Фарадей;
4. Эйнштейн;
5. Ампер.
Вопрос 4. Что является основой теории электромагнетизма?
1. уравнение Клаузиуса;
2. принцип дальнодействия;
3. уравнение Шредингера;
4. уравнения Максвелла;
5. закон всемирного тяготения.
Вопрос 5. Какое из перечисленных научных достижений принадлежит Г. Герцу?
1. открытие явления дифракции;
2. формулировка закона сохранения энергии для тепловых явлений;
3. первая регистрация электромагнитных волн;
4. передача первой в мире радиограммы;
5. открытие электрона.
Задание 7.
Вопрос 1. Какая область физики фигурирует в классическом принципе относительности Галилея?
1. электродинамика;
2. оптика;
3. механика;
4. термодинамика;
5. акустика.
Вопрос 2. Кто из физиков предложил преобразование координат, использованное в специальной теории относительности?
1. Пуанкаре;
2. Эйнштейн;
3. Планк;
4. Лоренц;
5. Максвелл.
Вопрос 3. Какой эффект был предложен Эйнштейном для подтверждения общей теории относительности?
1. красное смещение спектра Солнца;
2. расщепление спектральных линей под действием магнитного поля;
3. расщепление спектральных линей под действием электрического поля;
4. изменение частоты фотонов при их рассеянии электронами;
5. сверхтекучесть гелия.
Вопрос 4. Кто из ученых предсказал явление расширения Вселенной на основе решения гравитационных уравнений общей теории относительности?
1. Эйнштейн;
2. Фридман;
3. Хаббл;
4. Минковский;
5. Гершель.
Вопрос 5. Какой период времени отделяет нас от Большого Взрыва?
1. 70 млн. лет;
2. 3,5 млрд. лет назад;
3. 4,6 млрд. лет;
4. 10–20 млрд. лет;
5. 20 –30 млрд. лет.
Задание 8.
Вопрос 1. Что Вы можете сказать о квантовой механике?
1. способствовала развитию радиотехники;
2. описывает движение частиц при скоростях, близких к скорости света;
3. включает в себя как частный случай релятивистскую механику;
4. является механикой микромира;
5. создана Эйнштейном.
Вопрос 2. Что было объяснено с помощью квантовой механики?
1. строение атома;
2. тяготение тел;
3. явление электромагнитной индукции;
4. второе начало термодинамики;
5. красное смещение в спектре Солнца.
Вопрос 3. Когда была создана квантовая механика?
1. в середине XIX в.;
2. в конце XIX в.;
3. в 20-е гг. XX в.;
4. в 40-е гг. XX в.;
5. в 60-е гг. XX в.
Вопрос 4. Какой принцип раскрывает физический смысл уравнений квантовой механики?
1. принцип относительности;
2. принцип инерции;
3. принцип отвердевания;
4. принцип Ле Шателье;
5. принцип неопределенности.
Вопрос 5. Кто сформулировал принцип дополнительности?
1. Н. Бор;
2. М. Планк;
3. Э. Ферми;
4. П. Дирак;
5. Р. Оппенгеймер.
Задание 9.
Вопрос 1. Какая частица была открыта в 1897 г. английским физиком Дж. Томсоном ?
1. протон;
2. электрон;
3. нейтрон;
4. позитрон;
5. нейтрино.
Вопрос 2. Чему равен спин элементарных частиц, из которых состоит вещество?
1. 3;
2. 2;
3. 1;
4. 1/2;
5. 0.
Вопрос 3. Как называются частицы, являющиеся переносчиками сильного ядерного взаимодействия?
1. фотоны;
2. кварки;
3. глюоны;
4. электроны;
5. гравитоны.
Вопрос 4. Какое из указанных свойств относится к слабому взаимодействию?
1. удерживает кварки внутри протона;
2. удерживает кварки внутри нейтрона;
3. обладает конфайнментом;
4. отвечает за устойчивость ядер;
5. отвечает за радиоактивность.
Вопрос 5. Какие виды взаимодействий пытаются объединить ученые в “теории великого объединения”?
1. слабое и электромагнитное;
2. слабое, электромагнитное и сильное ядерное;
3. слабое и сильное ядерное;
4. гравитационное и электромагнитное;
5. гравитационное, электромагнитное, сильное ядерное, слабое.
Задание 10.
Вопрос 1. Какая проблема может быть отнесена ко всем этапам развития химии?
1. объяснение постоянства состава вещества;
2. объяснение изомерии;
3. определение реакционной способности веществ;
4. вычисление атомных весов элементов;
5. определение понятия молекулы.
Вопрос 2. Что такое бертоллиды?
1. вещества в газообразном состоянии;
2. класс элементарных частиц;
3. атомы, обладающие одинаковым зарядом ядра, но отличающиеся по массе;
4. вещества переменного состава;
5. вещества постоянного состава.
Вопрос 3. Какое из приведенных утверждений является уточнением атомно-молекулярной теории, сформулированной в 1861 г.?
1. атом не является неделимым бесструктурным образованием;
2. молекулы – наименьшие частицы вещества, обладающие его химическими свойствами;
3. атомы и молекулы находятся в постоянном самопроизвольном движении;
4. атомы при химических реакциях не изменяются;
5. молекулы простых веществ состоят из одинаковых атомов.
Вопрос 4. Кто из ученых сформулировал в 1860 г. теорию химического строения?
1. Пруст;
2. Рихтер;
3. Менделеев;
4. Ломоносов;
5. Бутлеров.
Вопрос 5. Чем определяется структура молекулы?
1. количеством атомов, входящих в молекулу;
2. качественным составом молекулы;
3. взаимодействием атомов, составляющих молекулу;
4. межмолекулярным взаимодействием;
5. внешними условиями (температурой, давлением).
Задание 11.
Вопрос 1. Какой закон утверждает, что тепловой эффект химической реакции зависит только от природы и состояния исходных веществ и конечных продуктов, но не зависит от числа и характера промежуточных стадий реакции?
1. закон Гей-Люссака;
2. закон Вант-Гоффа;
3. закон Авогадро;
4. закон Дальтона;
5. закон Гесса.
Вопрос 2. Что изучает химическая кинетика?
1. структуру вещества;
2. скорости и механизмы химических реакций;
3. количественный состав вещества;
4. тепловые эффекты реакций;
5. превращения веществ под действием ионизирующих излучений.
Вопрос 3. Что такое энергия активации?
1. минимальный избыток энергии, которым должны обладать молекулы, чтобы их столкновение могло привести к образованию нового вещества;
2. общий запас энергии системы, складывающийся из кинетической энергии частиц и их энергии взаимодействия;
3. сумма теплот образования исходных веществ;
4. количество теплоты, выделяющееся при реакции;
5. сумма теплот образования продуктов реакции.
Вопрос 4. Что такое катализ?
1. изменение агрегатного состояния вещества;
2. существование элемента в виде нескольких простых веществ;
3. разновидность химической связи;
4. существование соединений, имеющих одинаковый состав, но различное строение;
5. изменение скорости реакции под действием веществ не расходующихся в ходе реакции.
Вопрос 5. Как называются биологические катализаторы?
1. дальтониды;
2. акцепторы;
3. ферменты;
4. гормоны;
5. витамины.
Задание 12.
Вопрос 1. Что такое саморегуляция живого организма?
1. материальная преемственность между поколениями организмов;
2. свойство, связанное с появлением признаков, отличающихся от типических;
3. самовоспроизведение на молекулярном уровне;
4. свойство, связанное с поддержанием постоянства структурной организации организма;
5. индивидуальное развитие.
Вопрос 2. Какой из перечисленных уровней организации живой природы является системой высшего порядка, охватывающей все явления жизни на нашей планете?
1. клеточный;
2. молекулярный;
3. биосферный;
4. организменный;
5. популяционно-видовой.
Вопрос 3. Чем являются клетки живого организма?
1. наименьшими частицами простого вещества;
2. элементарными структурными единицами живого организма;
3. наименьшими частицами сложного вещества;
4. совокупностью невзаимодействующих атомов;
5. совокупностью генов живого организма.
Вопрос 4. Кто из ученых провозгласил принцип: “Каждая клетка происходит из клетки”?
1. Р. Гук;
2. Т. Шванн;
3. М. Шлейден;
4. Р. Вирхов;
5. А. Левенгук.
Вопрос 5. Какая из перечисленных функций выполняется клеточным ядром?
1. окисление органических соединений до диоксида углерода;
2. накопление химической энергии;
3. сборка сложных комплексов органических веществ;
4. хранение и воспроизводство наследственной информации;
5. осуществление транспорта веществ, синтезированных в клетке.
Задание 13.
Вопрос 1. Что представляют собой белки?
1. сложные эфиры высокомолекулярных кислот;
2. биополимеры, мономерами которых являются нуклеотиды;
3. соединения углерода и воды;
4. биополимеры, мономерами которых являются аминокислоты;
5. биополимеры, молекулы которых построены из моносахаридных остатков.
Вопрос 2. Какая функция в живом организме осуществляется молекулами ДНК?
1. ускорение протекания биохимических реакций в клетках;
2. перенос веществ из одного органа в другой;
3. предохранение организма от повреждений и от вторжения других организмов;
4. обеспечение движения клеток и внутриклеточных структур;
5. хранение, воспроизведение и передача наследственной информации.
Вопрос 3. В каком году была расшифрована структура молекулы ДНК?
1. 1856;
2. 1924;
3. 1936;
4. 1953;
5. 1970.
Вопрос 4. Что такое митоз?
1. способ деления клеток;
2. индивидуальное развитие живого организма;
3. совокупность генов живого организма;
4. структурный элемент клеточного ядра;
5. единица наследственности.
Вопрос 5. Сколько хромосом содержится в диплоидном наборе хромосом человека?
1. 21;
2. 23;
3. 42;
4. 46;
5. 50.
Задание 14.
Вопрос 1. Что такое локус?
1. специализированный участок цитоплазмы;
2. мономер, образующий белковые молекулы;
3. местоположение определенного гена в хромосоме;
4. основное содержимое клетки;
5. живой организм.
Вопрос 2. Кто из ученых внес основополагающий вклад в создание хромосомной теории наследственности?
1. Ч. Дарвин;
2. Т.Г. Морган;
3. Дж. Холдейн;
4. А.И. Опарин;
5. Н.И. Вавилов.
Вопрос 3. Что такое мутационная изменчивость?
1. ненаследственная изменчивость;
2. изменчивость, связанная с получением новых комбинаций генов;
3. изменчивость, связанная с изменением фенотипа под действием факторов внешней среды;
4. изменчивость, обусловленная независимым расхождением хромосом;
5. скачкообразное и устойчивое изменение генетического материала, передающееся по наследству.
Вопрос 4. Какое из изменений генетического материла называется хромосомными мутациями?
1. увеличение диплоидного числа хромосом путем добавления целых хромосомных наборов;
2. утроение какой-либо хромосомы;
3. изменение структуры хромосом;
4. изменением молекулярной структуры генов;
5. утрата одной хромосомы из пары в диплоидном наборе хромосом.
Вопрос 5. Что такое полиплодия?
1. разновидность геномных мутаций;
2. разновидность генных мутации;
3. таксономическая единица;
4. генетическая копия отдельного организма, получаемая путем неполового размножения;
5. клеточная структура.
Задание 15.
Вопрос 1. Кто из ученых является автором книги “Происхождении видов путем естественного отбора”
1. Ж. Ламарк;
2. Ч. Дарвин;
3. Г. Мендель;
4. Г. Де Фриз;
5. Л. Пастер.
Вопрос 2. Какая из научных областей при ее объединении с теорией эволюции Дарвина положила начало синтетической теории эволюции?
1. квантовая механика;
2. цитология;
3. генетика;
4. геохимия;
5. теория химического строения.
Вопрос 3. Что такое ароморфоз?
1. область распространения жизни на Земле;
2. способ деления клеток;
3. совокупность всех живых организмов, населяющих данную территорию и среда их обитания;
4. свойство оптически активных стереоизомеров вращать плоскость поляризации света в противоположные стороны;
5. эволюционные изменения, ведущие к усложнению строения и функций организма, повышающие общий уровень его организации и жизнеспособности.
Вопрос 4. Какие организмы являются гетеротрофными?
1. фотосинтезирующие растения;
2. организмы, извлекающие необходимые для жизни органические вещества из внешней среды;
3. организмы, способные к самостоятельному синтезу органических веществ за счет реакций восстановления и окисления;
4. организмы, размножающиеся вегетативным путем;
5. организмы, имеющие рудиментные органы.
Вопрос 5. Что такое прокариоты?
1. растения, которые размножаются семенами;
2. живые организмы, клетки которых имеют оформленное клеточное ядро;
3. живые организмы, клетки которых не имеют оформленного клеточного ядра;
4. своеобразные организмы, сочетающие в себе признаки и растений и животных;
5. насекомые.
Задание 16.
Вопрос 1. Что такое биосфера?
1. часть геологических оболочек Земли, структура и энергетика которых определяются совокупной деятельностью живых организмов;
2. внешняя твердая оболочка Земли;
3. сфера разума;
4. начальный этап биохимической эволюции;
5. водная оболочка Земли.
Вопрос 2. Какое учение или теория представляет собой систему взглядов на планетарное и космическое значение жизни, на взаимосвязь и взаимодействие живой и неживой природы?
1. теория эволюции Дарвина;
2. учение Вернадского о биосфере;
3. теория биохимической эволюции Опарина;
4. клеточная теория Шванна;
5. учение Декарта.
Вопрос 3. Что такое гомеостаз?
1. уровень организации живой природы;
2. обмен веществ;
3. способность живого организма поддерживать постоянство внутренней среды;
4. способность живого организма к воспроизведению себе подобных;
5. разновидность клеток живого организма.
Вопрос 4. Как называется созидательная деятельность человека, характеризуемая неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью?
1. обучение;
2. познание;
3. интеллект;
4. эмоции;
5. творчество.
Вопрос 5. Что изучает синергетика?
1. движение небесных тел;
2. распространение радиоволн;
3. особенности нервной деятельности;
4. процессы самоорганизации систем;
5. организацию труда.

1.2. Рефлексивные умения как составная часть
профессиональной компетенции специалиста…14
1.3. Методы беседы и наблюдения как методы
юридической психологии….20
1.4. Визуальная экспресс-диагностика по взгляду, мимике и типичным состояниям партнера по общению, речь как информативный признак…34
2. Психологические особенности и этапы общения юриста с гражданами….39
2.1. Профессиональные качества юристов: желаемые и действительные (структурно-таксономическое моделирование)….39
2.2. Коммуникативная деятельность юриста (на основе эмпирических материалов)…43
2.3. Психологические аспекты защиты прав в суде. Проблемы профессиональной деформации личности адвоката….49
Заключение….58
Список использованных источников и литературы….60
Приложение….65

Ом
Ом
Е=1,4 В
_
Найти: U
2. При лобовом соударении покоящейся частицы с массой m и движущейся частицы с массой 2m они разлетелись в разные стороны. Найдите соотношение скоростей частиц после соударения.
m
2m
_
Найти v1/v2
3. Определить силу, действующую на прямолинейный проводник длиной 42 см, в однородном магнитном поле с напряженностью 32000 а/м перпендикулярно силовым линиям, в воздухе, если в проводнике течет ток 25 а. Магнитную проницаемость считать равной μ0.
l=42см=0,42м
H=32000 А/м
I=25А
_
Найти: F

2.2 Влияние новой техники на работающее население
2.3 Влияние новой техники на пенсионеров
Заключение
Список использованной литературы