СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Ответы по экономике - Шпаргалка №26330

«Ответы по экономике» - Шпаргалка

  • 60 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

1. Источники финансирования ремонта основных фондов

2. Информационная база финансового менеджмента

3. Финансовые ресурсы предприятия. Состав и особенности формирования в рыночных условиях

4. Информационные технологии в финансовом менеджменте

5. Экономическая сущность прибыли предприятия

6. Система показателей финансового анализа

7. Порядок планирования, начисления и использования амортизационных отчислений

8. Факторные модели финансового анализа

9. Задачи и функции финансовой службы

10. Принципы организации финансов предприятия

11. Понятие финансового рычага

12. Состав оборотного капитала и его размещение по стадиям кругооборота

13. Бюджеты, их виды и роль в краткосрочном планировании

14. Основные принципы и задачи финансового планирования

15. Потоки платежей и методы их оценки. Виды процентных ставок

16. Характеристика основных направлений работы финансовой службы

17. Сущность и виды финансового риска. Риск и доходность

18. Амортизация и ее роль в воспроизводственном процессе

19. Виды и методы оценки инвестиционных проектов

20. Виды и методы оценки инвестиционных проектов

21. Виды финансовых планов и их назначение

22. Принципы и методы формирования бюджета капитальных вложений

23. Сущность и функции финансов предприятия. Содержание финансовых отношений, возникающих в процессе его хозяйственной деятельности

24. Понятие стоимости и структуры капитала

25. Показатели рентабельности и их использование в финансовом планировании

26. средневзвешенная и предельная стоимость капитала

27. Методы планирования прибыли

28. Сущность дивидендной политики

29. Определение потребности предприятия в оборотном капитале

30. Виды и источники дивидендных выплат

31. Планирование затрат и формирование себестоимости продукции (работ, услуг)

32. Основные методики дивидендных выплат

33. Источники финансирования капитальных вложений производственного и непроизводственного назначения

34. Понятие и основные элементы оборотного капитала

35. Выручка от продаж как основной финансовый источник деятельности предприятия

36. Методы долгового финансирования

37. Финансовые инвестиции предприятия, их цель виды и способы осуществления

38. Операционный и финансовый цикл предприятия

39. Экономическое содержание и основы организации оборотного капитала на предприятии

40. Управление товарными запасами

41. Понятие, цели и задачи финансового менеджмента

42. Управление денежными средствами и ликвидностью

43. Базовые концепции финансового менеджмента

44. Управление дебиторской и кредиторской задолженность

45. Понятие операционного рычага.


Выдержка из текста работы

27 Методы планирования прибыли

Планирование прибыли - это процесс разработки системы мероприятий по обеспечению ее формирования в необходимом объеме и эффективном использовании в соответствии с целямиh**t://w*w.grandars.r*/student/marketing/missiya-organizacii.html и задачами развития предприятия. Планирование прибыли предполагает разработку прогнозов по величине прибыли и направлениям ее использования, текущее и оперативное планирование, формирование, распределение и использование прибыли предприятия. На практике применяются различные методы планирования прибыли. Наиболее распространенным является метод прямого счета. Планируемая определяется как разница между доходами и расходами по всем направлениям деятельности предприятия.

Разновидностью метода прямого счета является метод поассортиментного планирования прибыли.


Тема: «Ответы по экономике»
Раздел: Экономика
Тип: Шпаргалка
Страниц: 60
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Анализ деятельности предприятия и разработка предложений по улучшению его работы на примере ЗАО Сарапуль

    83 страниц(ы) 

    Введение.….4
    1. Организационно-экономическая характеристика фабрики.6
    1.1. Экономическая среда и конкуренты.6
    1.2. Правовой статус фабрики.10
    1.3. Организационная структура фабрики.12
    1.4. Характеристика выпускаемой продукции.13
    1.5. Ресурсы фабрики .14
    1.5.1. Основные фонды.14
    1.5.2. Оборотные средства.20
    1.5.3. Персонал.23
    1.6. Организация и оплата труда.30
    1.6.1. Организация труда.30
    1.6.2. Оплата труда.32
    1.7. Менеджмент, маркетинг и реклама на фабрике.39
    1.7.1. Менеджмент.39
    1.7.2. Маркетинг и реклама на фабрике.42
    2. Экономический анализ деятельности фабрики.44
    2.1. Анализ динамики основных экономических показателей.44
    2.2. Анализ объема производства и объема реализации продукции.47
    2.3. Финансовый анализ.49
    2.3.1. Анализ имущественного положения организации.49
    2.3.2. Анализ финансовой устойчивости.56
    2.3.3. Анализ ликвидности и платежеспособности.60
    2.4. Выводы и предложения по работе фабрики.65
    3. Раздел АСОИ.69
    3.1. Необходимость использования АСОИ на фабрике.69
    3.2. Состояние автоматизации работ.70
    3.3. Функциональные подсистемы АСОИ.71
    3.4. Организационно-экономическая сущность задачи и ее постановка 73
    3.5. Информационная база задачи.74
    3.6. Алгоритм решения задачи.76
    3.7. Экономическая эффективность применения АСОИ.77
    Заключение .79
    Список литературы.80
    Приложения.81
  • Курсовая работа:

    Методика проведения уроков по экономике по теме Деньги, банк, инфляция

    35 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ЭКОНОМИКИ. 5
    1.1.Методика обучения как область педагогических знаний. 5
    1.2. Концепции школьного экономического образования. 13
    1.3. Актуальность изучения темы "Деньги, банк, инфляция" 18
    ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ ПО ЭКОНОМИКЕ 20
    2.1. Анализ программы по Экономике 20
    2.2. Календарно-тематическое планирование уроков в 11 классе 22
    2.3. Разработка план-конспекта урока по теме «Деньги, банк, инфляция» 24
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 40
    ПРИЛОЖЕНИЕ А 42
    ПРИЛОЖЕНИЕ Б 48
  • Шпаргалка:

    Ответы по экономической теории

    255 страниц(ы) 

    1. Парадигма и структура современной общей экономической теории.
    2. Собственность и хозяйствование.
    3. Экономические системы: классификация и динамика.
    4. Общая характеристика рыночной экономики.
    5. Рынок: сущность, функции и структура.
    6. Поведение потребителя в рыночной экономике.
    7. Понятие и виды издержек.
    8. Экономическая природа прибыли и ее максимизация.
    9. Поведение производителя в рыночной экономике.
    10. Несовершенная конкуренция и рыночная власть.
    11. Монополистическая конкуренция и олигополия.
    12. Рынки факторов производства и распределение факторных доходов.
    13. Рынок рабочей силы и заработная плата.
    14. Рынки капитала и природных ресурсов. Процент и рента.
    15. Экономика информации, неопределенности и риска.
    16. Внешние эффекты и общественные блага.
    17. Общественное воспроизводство и его структура.
    18. Потребление, сбережения и инвестиции. Равновесие на рынке благ.
    19. Спрос и предложение денег. Динамика денежного рынка.
    20. Равновесие рыночной системы.
    21. Макроэкономическая нестабильность: цикличность, инфляция и безработица.
    22. Государственное регулирование экономики.
    23. Кредитно-банковская система и монетарная политика.
    24. Финансовая система и фискальная политика.
    25. Равновесие и динамика рыночной системы в открытой экономике.
    26. Экономический рост.
    27. Формирование и эволюция современной экономической мысли.
    28. Современное мировое хозяйство: сущность и основные закономерности развития.
    29. Виды и формы международных экономических отношений на современном этапе.
    30. Основные современные тенденции развития мирового хозяйства.
    31. Планирование на предприятии как основная функция управления. Технология планирования, система планов.
    32. Капитал предприятия: структура, формирование, показатели эффективности использования.
    33. Основные средства предприятия торговли и общественного питания, их виды и назначение. Порядок учета. Показатели эффективности использования основных средств в торговле и пути ее повышения.
    34. Оборотные средства предприятия торговли и общественного питания, понятие, состав, структура, источники формирования, показатели эффективности использования.
    35. Товарные запасы их виды и назначение. Анализ и нормирование товарных запасов. Пути ускорения оборачиваемости товаров.
    36. Формы и системы оплаты труда, используемые на предприятиях торговли и общественного питания. Оценка эффективности использования средств на оплату труда.
    37. Производительность труда на предприятии торговли и общественного питания, факторы ее определяющие. Пути повышения эффективности использования трудовых ресурсов на предприятиях отрасли.
    38. Розничный товарооборот, его состав, структура, анализ, планирование. Факторы, определяющие объемов продаж при планировании.
    39. Оптовый товарооборот, понятие, виды, анализ, планирование.
    40. Расходы предприятия торговли и общественного питания, их экономическое содержание, классификация. Факторы, влияющие на уровень затрат. Экономические методы управления расходами.
    41. Анализ издержек обращения торгового предприятия. Показатели эффективности использования. Методика планирования основных статей расходов.
    42. Прибыль предприятия. Факторы, влияющие на величину прибыли. Направления использования.
    43. Понятие рентабельности предприятия. Система показателей рентабельности. Их экономическая интерпретация.
    44. Налогообложение деятельности предприятия торговли и общественного питания. Виды налогов, налогооблагаемая база, налоговые ставки.
    45. Хозяйственные риски предприятия. Природа, методы оценки и управления.
    46. Методы сбора первичной маркетинговой информации. Сегментирование рынка, выбор целевого рынка, позиционирование.
    47. Конкурентоспособность товара и ее оценка.
    48. Планирование торгового ассортимента. Матрица БКГ.
    49. Разработка стратегии развития торгового предприятия. Матрица «Товар - рынок».
    50. Маркетинговые стратегии по охвату выбранных сегментов, их преимущества и недостатки.
    51. Каналы сбыта и оптимизация их выбора.
    52. Жизненный цикл товара и особенности стратегий маркетинга на каждом этапе ЖЦТ.
    53. Менеджмент и его роль в условиях перехода к рынку. Эволюция концепции менеджмента.
    54. Управленческие решения: понятия, типология, методы развития.
    55. Функции управления, их сущность, состав и значение в системе менеджмента.
    56. Организационные структуры управления: типы, особенности проектирования, тенденции развития, критерии выбора.
    57. Методы управления: понятие, сущность, состав, их классификация и взаимосвязь.
    58. Стили управления, типы менеджеров, психология их личности.
    59. Эффективность менеджмента, понятие и методика ее расчета.
    60. Мотивация трудовой деятельности. Основные задачи процесса мотивации.
    61. Роль отрасли торговли и общественного питания в рыночной системе хозяйствования, вклад в ВВП страны. Классификация предприятий по подотраслям, их основные функции, формы взаимодействия.
    62. Предприятия розничной торговли и общественного питания: функции, задачи, классификация услуг розничной торговли и общественного питания и общие требования к ним. Пути развития в условиях конкуренции.
    63. Классификация предприятий общественного питания: понятие, виды, функции, номенклатура услуг, общие требования к ним. Направления формирования инфраструктуры общественного питания в условиях конкуренции.
    64. Предприятия оптовой торговли: понятие, функции, организационные формы оптовой торговли. Роль в повышении эффективности функционирования потребительского рынка. Направления развития оптовой торговли в рыночной экономике.
    65. Принципы и содержание государственного регулирования торговли и общественного питания – стратегическая цель, механизм регулирования, современное состояние. Органы регулирования и контроля торговли и общественного питания. Их права и обязанности.
    66. Особенности и принципы размещения предприятий оптовой, розничной торговли и общественного питания.
    67. Роль малого предпринимательства в торговле. Пути развития в современных условиях. Государственная поддержка малых предприятий.
    68. Характеристика субъектов, объектов и видов торговли.
    69. Формы осуществления торговли.
    70. Характеристика торговых объектов.
    71. Сущность и содержание процесса товародвижения и системы товароснабжения Факторы, учитываемые при выборе формы товародвижения.
    72. Участники процесса товародвижения и их функции.
    73. Понятие товароснабжения. Централизованный и децентрализованный метод доставки товара.
    74. Роль и место оптовых предприятий в организации и технологии товародвижения и товароснабжения. Виды предприятий оптовой торговли.
    75. Организация и технология торговли магазинов-складов.
    76. Специализация и типизация магазинов. Методы розничной продажи товаров в магазине.
    77. Организация торговли фирменных магазинов и фирменных секций производственных предприятий.
    78. Характеристика торговли на рынке и виды рынков. Органы управления рынком. Права и обязанности продавцов на рынках РФ.
    79. Особенности осуществления розничной торговли продовольственными товарами.
    80. Особенности осуществления розничной торговли тканями, текстильными, швейными, трикотажными, меховыми товарами и обувью.
    81. Особенности организации и технологии розничной торговли технически сложными товарами бытового назначения и мебелью.
    82. Особенности организации и технологии розничной торговли парфюмерно-косметическими товарами.
    83. Особенности организации и технологии розничной торговли экземплярами аудиовизуальных произведений, компьютерных программ и фонограмм.
    84. Особенности организации и технологии розничной торговли вещами «Second hand» ввезенными из-за рубежа.
    85. Общие условия, сроки и особенности приемки товара по количеству и качеству.
    86. Информация о товарах. Информация о субъекте торговли. Гражданско-правовая ответственность субъекта торговли за ненадлежащую информацию о товаре.
    87. Основные полномочия Министерства торговли и местных исполнительных и распорядительных органов в области государственного регулирования организации и технологии торговли.
    88. Требования Закона РФ «О защите прав потребителей».
    89. Маркетинговые коммуникации и их роль в продвижении товаров на рынок.
    90. Товарная реклама: цели, виды, средства. Общие требования к товарной рекламе.
  • Дипломная работа:

    Реформирование налоговой системы рф в процессе вступления в вто

    102 страниц(ы) 

    Введение…3
    I. Налоги в экономической системе государства
    1.1 Теоретические основы налогообложения….7
    1.2 Принципы реформирования и развития налоговых систем….18
    1.3 Налоговая политика России в условиях вступления в ВТО….26
    Выводы по главе I….47
    II. Методические рекомендации к проведению элективных курсов по экономике на тему «Реформирование налоговой системы РФ в условиях вступления в ВТО»…49
    Выводы по главе II….63
    Заключение….64
    Список использованных источников….67
    Приложения
  • Отчет по практике:

    Дневник по преддипломной практике на базе бюджетного учреждения среднего профессионального образования Ханты-Мансийского Автономного округа-Югры «Сургутское медицинское училище», педагогика в экономике

    120 страниц(ы) 

    Организационная работа
    Участие в проводимой на факультете установочной конфе-ренции по вопросам содержания и организации преддиплом-ной практики;
    Собеседование с работниками медицинского училища, его за-местителем, методистом, мед. персоналом, куратором группы с целью ознакомления с режимом работы и традициями учре-ждения, особенностями педагогического и ученического кол-лектива, учебно-воспитательными задачами на период прак-тики, системой и условиями работы;
    Изучение учебной программы по экономике на период про-хождения практики;
    Оформление и ведение дневника, анализ и оценка результатов работы за каждый день практики;
    Наблюдение за учащимися прикрепленной группы на заняти-ях и во внеурочное время;
    Участие в собрании по подведению итогов практики, прово-димом методистом совместно с администрацией мед. учили-ща, преподавателем по экономике, куратором группы.
    Учебно-методическая работа
    Составление конспектов по циклу занятий, необходимых ди-дактический материалов и проведение занятий в качестве преподавателя по экономике по темам:
    Тема: «Государственное регулирование экономики: основы на-логового механизма»
    Цель занятия: Сформировать у студентов общее представление о налоговом механизме Российской экономики.
    Тема: «Конкуренция и рыночные структуры»
    Цель занятия: Развитие способности студентов умения прово-дить экономический анализ и решать задачи на основе изучен-ного материала. (тема: «Конкуренция и структура рынка»)
    Тема: «Конкуренция и рыночные структуры»
    Цель занятия: способствование применению полученных ранее знаний для самостоятельного поиска, анализа и использования учащимися экономической информации в процессе деловой иг-ры.
    Воспитательная работа
    Подготовка и проведение в рамках патриотического воспита-ние в учреждении Эрудит-шоу «Морской бой», направленного на формирование у курсантов, студентов и слушателей важней-ших духовно-нравственных качеств.
    Проведение тематического группового часа «Искусство и пси-хология», в рамках проведения классных часов работы с груп-пой с целью выявление наличия в коллективе группы лидеров различных типов и развития личностных качеств студентов, не-обходимых для эффективной профессиональной деятельности.
    Подготовка и проведение мероприятия в рамках дня открытых дверей училища «Здравствуй, училище!» совместно со студен-тами других групп училища с целью приобщения студентов группы к проведению мероприятия, сохранения и приумноже-ние историко-культурных и других традиций учреждения.
    Другие виды работ
    Выявление наличия в учебной группе коллектива и характери-стика его развитию.
    Изучение опыта работы по сплочению ученического коллектива 204 группы: сбор информации о микросреде группы; выявление основных направлений воспитательной работы в преподавателя экономики; характеристика ученического состава группы.
    Изучение форм работы педагога по сплочению ученического коллектива и оценка их эффективность: характеристика форм работы педагога по сплочению ученического коллектива.
    Обобщить полученную информацию и сформулировать ме-тодические рекомендации: формулировка выводов; разработка методических рекомендаций.
  • Дипломная работа:

    Наследование по закону и по завещанию: современное правовое обеспечение

    69 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И ПРИНЦИПЫ ИНСТИТУТА НАСЛЕДОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 7
    1.1 Этапы развития наследственных правоотношений 7-13
    1.2 Понятие наследования и принципы наследственных правоотношений 13-21
    ГЛАВА 2. НАСЛЕДОВАНИЕ ПО ЗАКОНУИ ПО ЗАВЕЩАНИЮ В РОСИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 22
    2.1 Очередность и особенности наследования по закону 22-37
    2.2 Особенности наследования по завещанию 37-47
    ГЛАВА 3. НАСЛЕДОВАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ ИМУЩЕСТВА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 48
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 66

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Тест:

    Информатика - ЭИ, вариант 2 (12 тестовых задания по 5 тестовых вопроса)

    11 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. В каком виде получает информацию ПК (персональный компьютер)?
    1) в виде дискретных сигналов (цифровая ЭВМ);
    2) в виде непрерывных сигналов (аналоговая ЭВМ);
    3) в основном, в виде дискретных сигналов, и иногда — в виде непрерывных сигналов;
    4) в основном, в виде непрерывных сигналов, и иногда — в виде дискретных сигналов
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2.Что такое бит?
    1) бит может принимать любое значение;
    2) бит это элементарная единица измерения информации, значением бита является число 1;
    3) бит - это элементарная единица измерения информации, значением бита является число 0;
    4) бит - это элементарная единица измерения информации, значением бита является восьмеричное число 2;
    5) бит - это элементарная единица измерения информации, значением бита является число 0 или 1.
    Вопрос 3. Какой набор основных функций должны выполнять все ЭВМ?
    1) ввод и хранение информации;
    2) арифметические и логические преобразования и вывод информации;
    3) управление работой всех устройств, входящих в состав ЭВМ;
    4) функции пунктов 1, 2 и 3;
    5) функции пунктов 1 и 3.
    Вопрос 4. Какие из перечисленных устройств относятся к устройствам ввода информации?
    1) клавиатура, принтер;
    2) сканер, принтер;
    3) клавиатура, сканер;
    4) дисковод, принтер;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Что такое ЭВМ?
    1) это устройство или система, способная выполнять заданную, четко отработанную последовательность операций;
    2) это устройство, которое можно использовать только вместо калькулятора;
    3) затрудняюсь ответить;
    4) это устройство или система, способная выполнять любую задачу, поставленную перед ней пользователем;
    5) это устройство или система, не способная выполнять заданную, четко отработанную последовательность операций.
    Задание 2
    Вопрос 1. Из каких основных частей состоит персональный компьютер?
    1) монитора, клавиатуры, мыши и принтера;
    2) системного блока, монитора и клавиатуры;
    3) системного блока, принтера и клавиатуры;
    4) CD-ROM, системного блока и клавиатуры;
    5) монитора, принтера и системного блока.
    Вопрос 2. Какая информация может быть записана на CD-ROM?
    1) любая;
    2) тексты программ;
    3) отдельные системы и модули;
    4) графические и звуковые файлы;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. С помощью какого стандартного устройства можно подсоединить компьютер к мировой сети?
    1) с помощью сетевой платы;
    2) с помощью звуковой карты;
    3) с помощью модема;
    4) устройство не требуется — достаточно иметь соответствующие программы;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Для чего предназначены ПЗУ?
    1) для временного хранения и считывания информации;
    2) для постоянного хранения и считывания информации, которая не подлежит изменению;
    3) для длительного хранения и считывания информации, которая изменяется крайне редко;
    4) для любого вида хранения информации (как временного, так и длительного) и считывания информации;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Для чего предназначены ОЗУ?
    1) для временного хранения, записи и считывания информации;
    2) для постоянного хранения и считывания информации, которая не подлежит изменению;
    3) для длительного хранения, записи и считывания информации, которая изменяется крайне редко;
    4) для любого вида хранения информации (как временного, так и длительного), записи и считывания информации;
    5) нет правильного ответа.
    Задание 3
    Вопрос 1. Десятичное число 30 запишется в двоичной системе как:
    1) 10011;
    2) 11110;
    3) 10101;
    4) 100111;
    5) 100001.
    Вопрос 2. Какие компоненты размещаются в системном блоке?
    1) материнская плата, накопители на магнитных дисках, платы расширения;
    2) блок питания, дискеты, платы расширения;
    3) блок питания, материнская плата, накопители на магнитных дисках, платы расширения;
    4) CD-ROM, материнская плата и платы расширения;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Для измерения больших объемов информации используют такие единицы измерения как Килобайт, Мегабайт, Гигабайт. Чему равен килобайт?
    1) 1 Килобайт = 1000 байт, или 103 байт;
    2) 1 Килобайт = 1000000 байт, или 106 байт;
    3) 1 Килобайт = 1000000000 байт, или 109 байт;
    4) 1 Килобайт = 1024 байт, или 210 байт;
    5) 1 Килобайт = 1048576 байт, или 220 байт;
    Вопрос 4. Что такое программное обеспечение?
    1) это совокупность программ, позволяющая организовать решение задач пользователя на компьютере;
    2) это математические методы и алгоритмы, позволяющие решить задачу пользователя на компьютере;
    3) это совокупность аппаратных устройств, позволяющих организовать решение задач пользователя;
    4) это та программа, которую Вы написали;
    5) нет правильного решения.
    Вопрос 5. Для чего используют локальную вычислительную сеть?
    1) для совместного использования ресурсов;
    2) для того, чтобы можно было посмотреть, чем занимается коллега за соседним компьютером;
    3) для более быстрой обработки информации;
    4) для копирования своей информации на соседней машине;
    5) нет правильного ответа.
    Задание 4
    Вопрос 1. Что такое операционная система?
    1) это программа, управляющая процессом обработки информации в ЭВМ;
    2) это программа, управляющая ресурсами ЭВМ;
    3) это программа, организующая связь пользователя с ЭВМ;
    4) это программа, которая загружается при включении компьютера;
    5) это программа, для которой справедливы все вышеперечисленные пункты.
    Вопрос 2. Какая клавиша мыши считается основной?
    1) правая;
    2) средняя;
    3) левая;
    4) левая и средняя;
    5) все равноправные.
    Вопрос 3. Что такое "папка" на рабочем столе Windows?
    1) условное обозначение одного диска;
    2) то же, что и файл;
    3) то же, что и каталог и подкаталог;
    4) все, перечисленное выше можно назвать папками;
    5) правильного ответа нет.
    Вопрос 4. Как создать ярлык?
    1) перетащить объект правой кнопкой на рабочий стол или в папку, в появившемся меню выбрать пункт Создать ярлык;
    2) щелкнуть правой кнопкой на объекте и в появившемся меню выбрать пункт Создать ярлык;
    3) щелкнуть правой кнопкой на рабочем столе или в папке и выбрать в появившемся меню пункты Создать, Ярлык;
    4) все перечисленные варианты верные;
    5) правильного варианта ответа среди вышеперечисленных нет.
    Вопрос 5. Как вызвать контекстное меню?
    1) щелкнуть левой кнопкой мыши;
    2) дважды щелкнуть левой кнопкой мыши;
    3) щелкнуть правой кнопкой мыши;
    4) дважды щелкнуть правой кнопкой мыши;
    5) нет правильного ответа.
    Задание 5
    Вопрос 1. Что представляет собой программа Word?
    1) графический редактор;
    2) издательская система;
    3) текстовый процессор;
    4) бухгалтерская программа;
    5) правильного ответа нет.
    Вопрос 2. Что включает в себя раздел Содержание в Справочной системе программы Word?
    1) библиотечный список общих тем;
    2) алфавитный список тем;
    3) перечень возможных ключевых слов;
    4) произвольную информацию;
    5) правильного ответа нет.
    Вопрос 3. Как создать новый документ в программе Word?
    1) щелкнуть кнопкой Создать на панели инструментов;
    2) командой Создать пункта меню Файл;
    3) командой Открыть пункта меню Файл;
    4) используя пункты 1 или 2;
    5) правильного ответа нет.
    Вопрос 4. Что позволяет команда Отменить (кнопка на панели инструментов)?
    1) вернуть отменённое ранее действие;
    2) отменить последнее изменение документа;
    3) отменить сохранение Вашего документа;
    4) отменить печать Вашего документа;
    5) отменить быстрое сохранение Вашего документа.
    Вопрос 5. Под шрифтом в Word понимается.
    1) набор символов одной гарнитуры;
    2) набор символов одного стиля (например, полужирный или курсив);
    3) набор символов одной гарнитуры и одного стиля (например, полужирный или курсив), независимо от его размера;
    4) набор символов одной гарнитуры, одного стиля (например, полужирный или курсив) и одного размера;
    5) правильного ответа нет.
    Задание 6
    Вопрос 1. С помощью чего можно обрабатывать встроенные рисунки?
    1. с помощью внешнего графического редактора;
    2. средствами самого текстового процессора;
    3. только с помощью редактора Paintbrush;
    4. все равно, или как указано в пункте 1 или как в пункте 2;
    5. правильного ответа среди перечисленных ответов нет.
    Вопрос 2. Чтобы преобразовать таблицу в текст, надо.
    1. удалить обрамление таблицы;
    2. задать команду Преобразовать в текст из меню Таблица;
    3. задать команду Выделить таблицу из меню Таблица и выполнить команду Удалить строки;
    4. этого сделать нельзя;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Для того, чтобы сохранить документ в файле под тем же именем, надо.
    1. щелкнуть в стандартной панели инструментов на кнопке Сохранить;
    2. выбрать команду Сохранить в меню Файл;
    3. выбрать команду Сохранить контекстного меню;
    4. применить 1 или 2 способ;
    5. применить три первых способа.
    Вопрос 4. Настройка Excel производится в диалоге Параметры, вызываемого с помощью.
    1. кнопки Параметры на панели инструментов Стандартная;
    2. команды Параметры меню Сервис;
    3. панели инструментов Настройка, вызываемой командой Панели инструментов меню Правка;
    4. все ответы правильные;
    5. правильного ответа нет.
    Вопрос 5. Чтобы ввести текст в ячейку, надо.
    1) щелчком мыши выделить ячейку и вводить текст в ячейку;
    2) щелчком мыши выделить ячейку и вводить текст в строку формул;
    3) щелчком мыши выделить ячейку, нажать «F2» и вводить текст в ячейку, или дважды щелкнуть мышью в ячейке и вводить текст в ячейку;
    4) все способы правильные, кроме 2-го;
    5) все 3 первые способа правильные.
    Задание 7
    Вопрос 1. Запись «А1:С4» означает (проверьте практически)…
    1) ячейки А1 и С4;
    2) ячейки А1,А2,А3,А4 и С1,С2,С3,С4;
    3) ячейки А1,А2,А3,А4 , В1,В2,В3,В4 и С1,С2,С3,С4;
    4) ячейки В1, С1 , А2, В2, С2 , А3, В3, С3 и А4, В4;
    5) объединить все ячейки от А1 до С4 в одну ячейку.
    Вопрос 2. Чтобы ввести формулу в ячейку, надо.
    1) щелчком мыши выделить ячейку и вводить текст в ячейку, начиная со знака «=»;
    2) щелчком мыши выделить ячейку и вводить текст в строку формул, начиная со знака «=»;
    3) щелчком мыши выделить ячейку, нажать «F2» и вводить текст в ячейку, или дважды щелкнуть мышью в ячейке и вводить текст в ячейку, начиная с символа «!»;
    4) 1-й и 2-й способ правильный, а 3-й — не правильный;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Какие базы данных называют реляционными?
    1) у которых каждая таблица является самостоятельной и не имеет общих полей с другими таблицами;
    2) некоторые таблицы имеют связанные поля, а некоторые — не имеют;
    3) каждая таблица базы содержит хотя бы одно поле, входящее в структуру другой таблицы;
    4) база, для таблиц которой выполняются условия пунктов 1 или 2;
    5) правильного ответа нет.
    Вопрос 4. Чтобы упорядочить данные по алфавиту, необходимо нажать на панели инструментов:
    1) кнопку Сортировка по убыванию;
    2) кнопку Сортировка по возрастанию;
    3) кнопку Без сортировки;
    4) кнопку Фильтр по выделенному;
    5) правильного ответа нет.
    Вопрос 5. Если вы не хотите сохранить отредактированное содержимое ячейки, а уже закончили её редактирование, нажав кнопку Enter, то восстановить прежнее содержимое ячейки можно.
    1) нажав клавишу Esc;
    2) нажав клавишу “x” в строке формул;
    3) нажав клавиши Ctrl+C;
    4) нажав клавиши Ctrl+Z;
    5) нет правильного ответа.
    Задание 8
    Вопрос 1. Как показать все записи базы после применения фильтра?
    1) нажать кнопку Применить фильтр;
    2) нажать кнопку Изменение фильтра, очистить все поля и нажать кнопку Применить фильтр;
    3) нажать кнопку Фильтр по выделенному;
    4) нажать кнопку Удалить фильтр;
    5) правильные ответы в пунктах 2 и 4.
    Вопрос 2. Что нужно сделать, чтобы оформить результаты обработки данных?
    1) следует создать отчет;
    2) следует создать запрос;
    3) следует создать макрос;
    4) следует создать форму;
    5) следует создать таблицу.
    Вопрос 3. Сеть обеспечивает …
    1) защиту данных от несанкционированного доступа,
    2) автоматическое восстановление работоспособности при аварийных сбоях,
    3) высокую достоверность передаваемой информации и вычислительных процедур
    4) верны ответы 1,2,3
    5) нет правильного ответа
    Вопрос 4. Для описания взаимодействия компонентов в сети используются …
    1) протоколы и интерфейсы
    2) тексты и графика
    3) базы данных
    4) графические программы
    5) электронная почта
    Вопрос 5. В проводных технологиях в качестве физической среды в каналах используются:
    1) плоский двухжильный кабель;
    2) витая пара проводов;
    3) коаксиальный кабель;
    4) световод;
    5) все вышеперечисленное
    Задание 9
    Вопрос 1. Характерными чертами современных компьютеров являются:
    1) высокая производительность;
    2) разнообразие форм обрабатываемых данных – двоичных, десятичных, символьных, при большом диапазоне их изменения и высокой точности представления;
    3) обширная номенклатура выполняемых операций, как арифметических, логических, так и специальных;
    4) большая емкость оперативной памяти; развитая организация системы ввода-вывода информации, обеспечивающая подключение разнообразных видов внешних устройств
    5) все вышеперечисленное
    Вопрос 2. Проблемно-ориентированные вычислительные средства …
    1) служат для решения более узкого круга задач, связанных, как правило, с управлением технологическими объектами, регистрацией, накоплением и обработкой относительно небольших объемов данных, выполнением расчетов по относительно несложным алгоритмам
    2) обладают ограниченными по сравнению с универсальными компьютерами аппаратными и программными ресурсами
    3) включают, в частности, всевозможные управляющие вычислительные комплексы
    4) все вышеперечисленные ответы верны
    5) нет правильного ответа
    Вопрос 3. К специализированным вычислительным средствам можно отнести…
    1) программируемые микропроцессоры специального назначения;
    2) адаптеры и контроллеры, выполняющие логические функции управления отдельными несложными техническими устройствами, агрегатами и процессами;
    3) устройства согласования и сопряжения работы узлов вычислительных систем
    4) все вышеперечисленные ответы верны
    5) нет правильного ответа
    Вопрос 4. Компьютеры успешно применяются для вычислений …
    1) в многопользовательских вычислительных системах,
    2) в системах автоматизированного проектирования,
    3) в системах моделирования несложных объектов,
    4) в системах искусственного интеллекта
    5) все вышеперечисленное
    Вопрос 5. Персональный компьютер удовлетворяет требованиям общедоступности и универсальности применения и имеет следующие характеристики:
    1) малую стоимость, находящуюся в пределах доступности для индивидуального покупателя; автономность эксплуатации без специальных требований к условиям окружающей среды;
    2) гибкость архитектуры, обеспечивающую ее адаптивность к разнообразным применениям в сфере управления, науки, образования, в быту;
    3) дружественность операционной системы и прочего программного обеспечения, обусловливающую возможность работы с ней пользователя без специальной профессиональной подготовки;
    4) высокую надежность работы (более 5000 ч наработки на отказ);
    5) все вышеперечисленное.
    Задание 10
    Вопрос 1. Программа-загрузчик …
    1) обеспечивает размещение программных модулей в основной памяти компьютера
    2) позволяет автоматизировать процесс отладки пользовательских программ
    3) позволяет выполнять различные сервисные функции: перезапись (копирование) программ и файлов, вывод на печать, сортировку и упорядочение файлов и др.
    4) обеспечивает автоматический поиск ошибок и проверку функционирования отдельных узлов машины
    5) нет правильного ответа
    Вопрос 2. Необходимость в разработке ПО обусловливается следующим:
    1) обеспечить работоспособность технических средств, так как без программного обеспечения они не могут осуществить никаких вычислительных и логических операций;
    2) обеспечить взаимодействие пользователя с техникой;
    3) сократить цикл от постановки задачи до получения результата ее решения;
    4) повысить эффективность использования ресурсов технических средств
    5) все вышеперечисленное
    Вопрос 3. Электронные таблицы (табличные процессоры) – …
    1) пакеты программ для обработки табличным образом организованных данных
    2) это пакеты программ, предназначенные для автоматизации процедур планирования использования различных ресурсов (времени, денег, материалов) как отдельного человека, так и всей фирмы или ее структурных подразделений
    3) программы для работы с документами (текстами), позволяющие компоновать, форматировать, редактировать тексты при создании пользователем документа
    4) программы для профессиональной издательской деятельности, позволяющие осуществлять электронную верстку основных типов документов
    5) нет правильного ответа
    Вопрос 4. Файл-сервер …
    1) используется для работы с файлами данных, имеет объемные дисковые запоминающие устройства, часто на отказоустойчивых дисковых массивах КАЮ емкостью до 1 Тбайта.
    2) служит для резервного копирования информации в крупных многосерверных сетях, использует накопители на магнитной ленте (стримеры) со сменными картриджами емкостью до 5 Гбайт; обычно выполняет ежедневное автоматическое архивирование со сжатием информации от серверов и рабочих станций по сценарию, заданному администратором сети (естественно, с составлением каталога архива).
    3) выделенная рабочая станция для организации эффективной многоадресной факсимильной связи с несколькими факсмодемными платами, со специальной защитой информации от несанкционированного доступа в процессе передачи, с системой хранения электронных факсов.
    4) служит для организации электронной почты, с электронными почтовыми ящиками.
    5) предназначен для эффективного использования системных принтеров
    Задание 11
    Вопрос 1. Преимущества, получаемые при сетевом объединении персональных компьютеров в локальную вычислительную сеть, следующие:
    1) разделение ресурсов позволяет экономно использовать ресурсы сети (например, управлять периферийными устройствами со всех подсоединенных рабочих станций).
    2) разделение данных предоставляет возможность доступа и управления базами данных и электронными документами с периферийных рабочих мест, нуждающихся в информации.
    3) разделение ресурсов процессора позволяет использование вычислительных мощностей для обработки данных другими системами, входящими в сеть. Предоставляемая возможность заключается в том, что к имеющимся ресурсам доступ производится только через специальный процессор, доступный каждой рабочей станции.
    4) разделение программных средств предоставляет возможность одновременного использования централизованных программных средств. Доступ в Интернет позволяет производить интерактивный обмен информацией с глобальными компьютерными сетями и пользоваться услугами электронной почты
    5) все вышеперечисленное
    Вопрос 2. Наиболее рациональной архитектурой локальной вычислительной сети является …
    1) платформа «клиент-сервер»
    2) одноранговая сеть
    3) файл-сервер
    4) глобальная структура
    5) нет правильного ответа
    Вопрос 3. Выбор программного обеспечения определяется требованиями, предъявляемыми к современной технологии, перечнем решаемых задач и конфигурацией комплекса технических средств, используемых в Вашей работе. Такими требованиями являются:
    1) надежность,
    2) эффективность использования ресурсов вычислительной техники,
    3) структурность, модульность, эффективность по затратам,
    4) дружественность по отношению к пользователям
    5) все вышеперечисленное
    Вопрос 4. Информационная инфраструктура охватывает …
    1) вычислительную технику,
    2) средства коммуникации,
    3) методическое и программное обеспечение, технологии,
    4) вспомогательные виды деятельности
    5) все вышеперечисленное
    Вопрос 5. Создание современных информационных систем и сетей основывается на …
    1) средствах телекоммуникаций
    2) персональных компьютерах
    3) компьютерных сетях
    4) новой технике
    5) нет правильного ответа
    Задание 12
    Вопрос 1. Создание индустрии информатики и превращение информационного продукта в товар приводит к глубинным социальным изменениям в обществе, трансформируя его …
    1) из индустриального в информационное
    2) из промышленного в кооперативное
    3) из глобального в региональное
    4) из локального в глобальное
    5) нет правильного ответа
    Вопрос 2. Пути решения наиважнейших из них были определены комплексом организационных, экономических и правовых мер в Указе Президента РФ от 20 января 1994 г. "Об основах государственной политики в сфере информатизации". Перечислите основные положения этого документа.
    1) создание и использование систем массового информационного обслуживания населения в различных сферах деятельности
    2) создание и развитие основных компонентов инфраструктуры информатизации
    3) обеспечение компьютерной грамотности, информационной культуры населения
    4) верные варианты ответов 1,2,3.
    5) нет правильного ответа
    Вопрос 3. Даны утверждения:
    1) выделенным сервером локальной сети называют компьютер, магнитный диск которого доступен пользователям других компьютеров;
    2) работу компьютера в локальной сети обеспечивает сетевая карта;
    3) для работы в сети через телефонный канал связи к компьютеру подключают модем;
    4) верные варианты ответов 1,2,3.
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Верно высказывание
    1) клавиатура – устройство ввода/вывода;
    2) принтер – устройство ввода/вывода;
    3) CD – ROM устройство ввода;
    4) CD – ROM устройство вывода;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Даны утверждения:
    1) быстродействие это параметр компьютера, характеризующий количество операций, выполняемых в секунду;
    2) процессор содержит два основных устройства: арифметико–логическое устройство и устройство управления;
    3) к характеристикам мониторов, определяющим качество изображения, относятся габариты, вес, материал корпуса;
    4) верные варианты ответов 1,2.
    5) нет правильного ответа
  • Контрольная работа:

    5 заданий (решение) по бухучету

    6 страниц(ы) 

    Задание № 1
    Организация, работающая по упрощенной системе с объектом налогообложения в виде дохода, уменьшенного на величину расходов, получило за 2008г. следующие результаты:
    - доход за отчетный период - 2654789 руб.;
    - расходы, уменьшающие полученный доход, - 2546718 руб.
    Определите, какой единый налог должна заплатить организация
    Задание № 2
    Сумма единого налога с объектом налогообложения 6 % в отчетном периоде составила 58700 руб. При этом сумма взносов на обязательное пенсионное страхование составила 30000 руб., а сумма пособий по временной нетрудоспособности, выплаченных за счет средств работодателя, 28000 руб.
    Определите единый налог, который необходимо будет заплатить организации.
    Задание № 3
    ООО "Южный" по результатам работы получило доходов за первый квартал 2009г. в сумме 200000 руб., за полугодие 2009г. в сумме 500000 руб., при этом организация понесла в первом квартале 2009г. расходы на сумму 180000 руб., за полугодие 2009г. - 470000 руб. Объект налогообложения - доходы за минусом расходов.
    Необходимо определить сумму авансовых платежей по единому налогу ООО "Южный" за первый квартал и за полугодие 2009г.
    Задание № 4
    ООО "Катюша" применяет упрощенную систему налогообложения с 1 января 2009г. В качестве базы по единому налогу организация выбрала доходы. Доходы ООО "Катюша" составили:
    - за первый квартал 2009г. - 200000 руб.;
    - за полугодие 2009г. - 500000 руб.
    Сумма страховых взносов в Пенсионный фонд РФ составила:
    - за первый квартал 2009г. - 8000 руб.;
    - за полугодие 2009г. - 18000 руб.
    Определите сумму авансового платежа по единому налогу за первый квартал 2009г. и за полугодие 2009г.
    Задание № 5
    ООО "Звезда" потеряло право на применение упрощенной системы налогообложения в июне 2009г., превысив величину полученного дохода. Доход составил 20000200 руб.
    С какого времени ООО "Звезда" считается перешедшим на общепринятую систему налогообложения и до какого числа данная организация обязана сообщить об этом в налоговую инспекцию?
  • Тест:

    Правоохранительные органы, вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)

    15 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1 .
    Вопрос № 1. Какой принцип правоохраны включает обязанность государства обеспечивать соблюдение социальных прав человека?
    1) принцип законности;
    2) приоритет прав и свобод человека и гражданина;
    3) равенство граждан и юридических лиц перед законом;
    4) осуществление функций органами государства;
    5) равная ответственность перед обществом и государством.
    Вопрос № 2. Какой орган занимается вопросами законности и правопорядка?
    1) Генеральная прокуратура РФ;
    2) Федеральное собрание РФ;
    3) Государственная Дума;
    4) Правительство РФ;
    5) Органы государственной власти субъектов РФ.
    Вопрос № 3. Кто является гарантом Конституции РФ?
    1) Президент РФ;
    2) Генеральный прокурор РФ;
    3) Правительство РФ;
    4) Министр внутренних дел;
    5) Председатель Конституционного Суда РФ.
    Вопрос № 4. Правоохранительная деятельность - это:
    1) деятельность муниципальных и общественных организаций;
    2) деятельность частных и муниципальных организаций;
    3) деятельность государственных и общественных организаций;
    4) деятельность коммерческих и муниципальных организаций;
    5) деятельность частно-коммерческих организаций.
    Вопрос № 5. Какую функцию выполняет Конституционный Суд РФ?
    1) прокурорский надзор;
    2) конституционный контроль и правосудие;
    3) обеспечение охраны порядка и безопасности;
    4) правовое обеспечение;
    5) правовая помощь.
    ЗАДАНИЕ №2 .
    Вопрос № 1. В соответствии с какой статьей Конституции РФ на органы местного самоуправления возлагается охрана общественного порядка?
    1) ст. 100;
    2) ст. 110;
    3) ст. 121;
    4) ст. 130;
    5) ст. 132.
    Вопрос № 2. Каким законодательным актом регулируется организация Высшего Арбитражного Суда РФ?
    1) Федеральным законом;
    2) Федеральным конституционным законом;
    3) Законодательным актом;
    4) Указом Президента РФ;
    5) Постановлением Правительства РФ.
    Вопрос № 3. На сколько частей (условно) можно разделить все законодательные акты?
    1) на две;
    2) на три;
    3) на четыре;
    4) на пять;
    5) существует только 1 вид.
    Вопрос № 4. Как называются приказы, указания, инструкции, издаваемые руководителями правоохранительных органов?
    1) Ведомственные нормативные акты;
    2) Международные правовые акты;
    3) Подзаконные акты;
    4) Международные пакты;
    5) Законодательные акты субъектов РФ.
    Вопрос № 5. В каком году ВЦИК РСФСР утвердил Положение о судоустройстве в РСФСР?
    1) 1917г.;
    2) 1920г.;
    3) 1922г.;
    4) 1926г.;
    5) 1930г.
    ЗАДАНИЕ №3 .
    Вопрос № 1. В каком году была принята Декларация о государственном суверенитете РСФСР?
    1) 1958г.;
    2) 1960г.;
    3) 1981г.;
    4) 1990г.;
    5) 1991г.
    Вопрос № 2. Какая статья Конституции РФ гласит, что органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны?
    1) ст. 1;
    2) ст. 5;
    3) ст. 10;
    4) ст. 12;
    5) ст. 32.
    Вопрос № 3. В каком году были упразднены революционные трибуналы?
    1) 1918г.;
    2) 1920г.;
    3) 1921г.;
    4) 1922г.;
    5) 1924г.
    Вопрос № 4. В соответствии со статьей 1 ФКЗ "О судебной системе Российской Федерации" судебная власть осуществляется посредствам:
    1) Конституционного судопроизводства;
    2) Гражданского судопроизводства;
    3) Административного судопроизводства;
    4) Уголовного судопроизводства;
    5) всего перечисленного.
    Вопрос № 5. Кем была сформулирована концепция разделения властей?
    1) Монтескье;
    2) Локком;
    3) Шнейдер;
    4) Брайнин;
    5) Келин.
    ЗАДАНИЕ №4 .
    Вопрос № 1. В каком году был издан ФКЗ РФ "О судебной системе РФ"?
    1) 1990г.;
    2) 1992г.;
    3) 1994г.;
    4) 1996г.;
    5) 1998г.
    Вопрос № 2. Какой орган правомочен принимать решение об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу?
    1) Прокуратура;
    2) Суд;
    3) Начальник следственного управления;
    4) Начальник отдела дознания;
    5) Начальник разрешительной системы.
    Вопрос № 3. В скольких субъектах РФ функционируют уставные суды (в настоящее время)?
    1) в 5;
    2) в 10;
    3) в 12;
    4) в 15;
    5) в 20;
    Вопрос № 4. Кем возглавляются суды общей юрисдикции РФ?
    1) Конституционный Суд РФ;
    2) Верховный Суд РФ;
    3) Федеральный Суд РФ;
    4) Арбитражный Суд РФ;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 5. Какой документ выносится судом по итогам проверки дела в кассационной инстанции?
    1) постановление;
    2) решение;
    3) определение;
    4) приговор;
    5) предостережение.
    ЗАДАНИЕ 5
    Вопрос № 1. Судебная система РФ устанавливается:
    Гражданским процессуальным кодексом РФ;
    Уголовно-процессуальным кодексом РФ;
    Арбитражным процессуальным кодексом РФ;
    Конституцией РФ и ФКЗ "О судебной системе Российской Федерации";
    Федеральным законом "О мировых судьях Российской Федеорации";
    Вопрос № 2. В соответствии с какой статьей Закона "О судоустройстве РФ" районный суд рассматривает дела об административных правонарушениях?
    1) ст. 15;
    2) ст. 17;
    3) ст. 25;
    4) ст. 35;
    5) ст. 70.
    Вопрос № 3. Какая статья Конституции РФ закрепляет принцип осуществления правосудия только судом?
    1) ст. 1;
    2) ст. 35;
    3) ст. 50;
    4) ст. 118;
    5) ст. 120.
    Вопрос № 4. На кого возлагается исполнение судебных актов по гражданским делам?
    1) прокурора;
    2) следователя;
    3) пристава-исполнителя;
    4) секретаря судебного заседания;
    5) судью.
    Вопрос № 5. Где нашли отражение важнейшие правовые положения, характеризующие суд и правосудие?
    1) Закон "О судоустройстве РФ";
    2) Закон "О статусе судей";
    3) Федеральный Конституционный закон "О судебной системе РФ";
    4) Конституция РФ;
    5) Федеральный закон "О мировых судьях".
    ЗАДАНИЕ №6 .
    Вопрос № 1. Какая глава Конституции Российской Федерации посвящена судебной власти?
    1) глава 4;
    2) глава 5;
    3) глава 6;
    4) глава 7;
    5) глава 8.
    Вопрос № 2. Районные суды относятся:
    1) к судам Российской Федерации;
    2) к федеральным судам;
    3) к арбитражным судам;
    4) к специализированным судам;
    5) к уставным судам.
    Вопрос № 3. Мировые судьи относятся:
    1) к федеральным судам;
    2) к арбитражным судам;
    3) к судам субъектов Российской Федерации;
    4) к Европейскому суду по правам человека;
    5) к специализированным судам.
    Вопрос № 4. Конституционный суд Российской Федерации состоит из:
    1) 17 человек;
    2) 18 человек;
    3) 19 человек;
    4) 20 человек;
    5) 21 человека.
    Вопрос № 5. В соответствии с Конституцией Российской Федерации судьями могут быть граждане Российской Федерации, достигшие:
    1) 21 года;
    2) 25 лет;
    3) 28 лет;
    4) 30 лет;
    5) 35 лет.
    ЗАДАНИЕ №7 .
    Вопрос № 1. Кем производится назначение на должность судьи районного суда?
    1) Председателем районного суда;
    2) Председателем Верховного Суда;
    3) Председателем Конституционного Суда РФ;
    4) Правительством РФ;
    5) Президентом РФ.
    Вопрос № 2. В каком году была введена норма о рассмотрении дел о тяжких преступлениях коллегией из трех судей?
    1) в 1996 г.;
    2) в 1997 г.;
    3) в 2001 г.;
    4) в 2002 г.;
    5) в 2004 г.
    Вопрос № 3. В какой статье УПК РФ говорится о содержании апелляционной жалобы?
    1) ст. 200;
    2) ст. 300;
    3) ст. 360;
    4) ст. 363;
    5) ст. 376;
    Вопрос № 4. Обеспечение деятельности судов общей юрисдикции осуществляется:
    1) Высшим Арбитражныим Судом РФ;
    2) Конституционным Судом РФ;
    3) Судебным департаментом при Верховном Суде РФ;
    4) Государственной Думой;
    5) Федеральному Собранием.
    Вопрос № 5. Кто осуществляет руководство работой районного суда?
    1) Администратор суда;
    2) Председатель суда;
    3) Заведующий канцелярией;
    4) Секретарь;
    5) Консультант.
    Вопрос № 1. В какой срок рассматривается надзорная жалоба, направленная в областной суд?
    1) в течение 10 суток;
    2) в течение 14 суток;
    3) в течение 20 суток;
    4) в течение 25 суток;
    5) в течение 30 суток.
    Вопрос № 2. Какой срок полномочий председателя суда?
    1) 1 год;
    2) 2 года;
    3) 3 года;
    4) 5 лет;
    5) 6 лет.
    Вопрос № 3. Кто осуществляет руководство секретарями судебных заседаний?
    1) Председатель суда;
    2) Администратор;
    3) Начальник отдела;
    4) Заведующий канцелярией;
    5) Консультант.
    Вопрос № 4. Какое число присяжных заседателей, предусмотрено в коллегии?
    1) 8 основных и 1 запасной;
    2) 10 основных и 2 запасных;
    3) 12 основных и 2 запасных;
    4) 14 основных и 2 запасных;
    5) 16 основных и 2 запасных.
    Вопрос № 5. Какой документ выносится присяжными заседателями в совещательной комнате?
    1) приговор;
    2) решение;
    3) вердикт;
    4) постановление;
    5) определение.
    ЗАДАНИЕ №9 .
    Вопрос № 1. В какой статье Конституции РФ говорится, что Высший Арбитражный Суд Российской Федерации является высшим судебным органом по рпзрешению экономических споров и иных дел, рассматриваемых арбитражными судами?
    1) ст.126 Конституции Российской Федерации;
    2) ст.127 Конституции Российской Федерации;
    3) ст.128 Конституции Российской Федерации;
    4) ст.129 Конституции Российской Федерации;
    5) ст.130 Конституции Российской Федерации.
    Вопрос № 2. В каком году был принят Арбитражный процессуальный Кодекс РФ?
    1) 1991г.;
    2) 1995г.;
    3) 1998г.;
    4) 2002г.;
    5) 2003г.
    Вопрос № 3. Какие виды споров подведомственны Высшему Арбитражному Суду России?
    1) гражданские;
    2) семейные;
    3) жилищные;
    4) земельные;
    5) экономические.
    Вопрос № 4. Судьи Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации назначаются:
    1) Федеральным собранием;
    2) Торгово-промышленной палатой;
    3) Советом Федерации по представлению Президента Российской Федерации;
    4) Правительством Российской Федерации;
    5) Министерством юстиций Росссийской Федерации.
    Вопрос № 5. В соответствии с какой статьей АПК РФ заинтересованное лицо вправе обратиться в арбитражный суд за защитой своих законных интересов?
    1) ст. 1;
    2) ст. 4;
    3) ст. 5;
    4) ст. 6;
    5) ст. 7.
    ЗАДАНИЕ №10 .
    Вопрос № 1. Сколько федеральных арбитражных судов, действует на территории РФ?
    1) три;
    2) пять;
    3) семь;
    4) девять;
    5) десять.
    Вопрос № 2. В каком году был принят Федеральный Закон "О третейских судах в РФ"?
    1) 1998г.;
    2) 1999г.;
    3) 2000г.;
    4) 2001г.;
    5) 2002г.
    Вопрос № 3. Какой документ устанавливает порядок работы Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ?
    1) АПК РФ;
    2) Регламент;
    3) Конституция РФ;
    4) Федеральный конституционный закон "О судебной системе РФ";
    5) Федеральные законы.
    Вопрос № 4. На какой срок формируется президиум Торгово-промышленной палаты?
    1) на один год;
    2) на 2 года;
    3) на три года;
    4) на 4 года;
    5) на шесть лет.
    Вопрос № 5. Из скольких судей обычно состоит третейский суд?
    1) один судья;
    2) два;
    3) три;
    4) 1 судья + присяжные заседатели;
    5) 1 судья + народные заседатели.
    ЗАДАНИЕ №11 .
    Вопрос № 1. В каком году был принят первый Закон "О конституционном суде РФ"?
    1) 1979г.;
    2) 1981г.;
    3) 1985г.;
    4) 1991г.;
    5) 1993г.
    Вопрос № 2. К какому принципу конституционного судопроизводства, относится выражение -…рассмотрение дел в заседаниях Конституционного Суда РФ проводится открыто…?
    1) Коллегиальность;
    2) Гласность;
    3) Устность разбирательства;
    4) Непрерывность судебного заседания;
    5) Состязательность сторон.
    Вопрос № 3. Полномочия, порядок образования и деятельности Конституционного Суда РФ определяются:
    1) Конституцией РФ, Федеральным Коонституционным законом "О Конституционном Суде РФ";
    2) Федеральным Конституционным законом "О судебной системе РФ";
    3) ГПК РФ;
    4) Федеральным Законом РФ "О статусе судей";
    5) Законом РСФСР "О Конституционном Суде".
    Вопрос № 4. Какой стаж работы по юридической профессии, обязателен для работы судьей Конституционного Суда РФ?
    1) не менее 1 года;
    2) не менее 3 лет;
    3) не менее 5 лет;
    4) не менее 10 лет;
    5) не менее 15 лет.
    Вопрос № 5. С какого возраста гражданин может быть назначен на должность судьи Конституционного Суда РФ?
    1) с 25 лет;
    2) с 30 лет;
    3) с 31 года;
    4) с 35 лет;
    5) с 40 лет.
    ЗАДАНИЕ №12 .
    Вопрос № 1. Кто не имеет права обращаться в Конституционный Суд РФ по вопросу на не вступившие в силу международные договора РФ?
    1) Президент РФ;
    2) Государственная Дума;
    3) Депутат Государственной Думы;
    4) Органы законодательной власти субъекта РФ;
    5) гражданин субъекта РФ.
    Вопрос № 2. Сколько палат включает в себя Конституционный Суд РФ?
    1) две;
    2) три;
    3) четыре;
    4) пять;
    5) нет правильного ответа;
    Вопрос № 3. Предельный возраст пребывания в должности судьей Конституционного Суда РФ?
    1) 50 лет;
    2) 55 лет;
    3) 60 лет;
    4) 65 лет;
    5) 70 лет.
    Вопрос № 4. Срок полномочий судьи Конституционного Суда РФ?
    1) 5 лет;
    2) 7 лет;
    3) 10 лет;
    4) полномочия судьи не ограничены определенным сроком;
    5) 25 лет.
    Вопрос № 5. На какой срок в пленарных заседаниях избирается заместитель Председателя Конституционного Суда РФ?
    1) на 6 месяцев;
    2) на 1 год;
    3) на 2 года;
    4) на 3 года;
    5) на 5 лет.
    ЗАДАНИЕ №13 .
    Вопрос № 1. В каком году был принят Федеральный закон №188-ФЗ "О мировых судьях в Российской Федерации"?
    1995г.
    1996г.
    1997г.
    1998г.
    1999г.
    Вопрос № 2. В какой статье Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации указаны гражданские дела, подсудные мировому судье?
    ст. 53 ГПК РФ
    ст. 43 ГПК РФ
    ст. 33 ГПК РФ
    ст. 23 ГПК РФ
    ст. 13 ГПК РФ
    Вопрос № 3. Какая статья Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации определяет подведомственность гражданских дел судам?
    ст.52 ГПК РФ
    ст.42 ГПК РФ
    ст.32 ГПК РФ
    ст.22 ГПК РФ
    ст.12 ГПК РФ
    Вопрос № 4. Территория района или части района, в пределах которой осуществляют свою деятельность мировые судьи:
    Судебные палаты
    Судебные округа
    Судебные коллегии
    Судебные участки
    Судебные службы
    Вопрос № 5. Какая статья Федерального конституционного закона "О судебной системе Российской Федерации" от 31 декабря 1996 г. устанавливает общую компетенцию конституционных (уставных) судов?
    1) Ст. 4;
    2) ст. 5;
    3) ст. 13;
    4) ст. 17;
    5) ст. 27.
    ЗАДАНИЕ №14 .
    Вопрос № 1. В каком году был упразднен институт мировых судей?
    1) 1864г.;
    2) 1880г.;
    3) 1900г.;
    4) 1917г.;
    5) 1918г.
    Вопрос № 2. Какой процент должностного оклада от должностного оклада Председателя Верховного Суда РФ устанавливается мировому судье?
    1) 30%;
    2) 40%;
    3) 50%;
    4) 55%;
    5) 60%.
    Вопрос № 3. На какой срок избирались мировые судьи уездными земскими собраниями?
    1) на 1 год;
    2) на 2 года;
    3) на 3 года;
    4) на 5 лет;
    5) на 10 лет.
    Вопрос № 4. Какой срок полномочий мирового судьи?
    1) не более года;
    2) не более 3 лет;
    3) не более 5 лет;
    4) не более 10 лет;
    5) не более 15 лет.
    Вопрос № 5. По достижении, какого возраста гражданин, может работать в должности мирового судьи?
    1) 21 года;
    2) 25 лет;
    3) 30 лет;
    4) 35 лет;
    5) 40 лет.
    Вопрос № 1. Каким должен быть возраст кандидата на должность судьи арбитражного суда субъекта РФ?
    1) 25 лет;
    2) 27 лет;
    3) 30 лет;
    4) 35 лет;
    5) 40 лет.
    Вопрос № 2. В соответствии с какой статьей Закона "О статусе судей в РФ" судья не вправе быть депутатом?
    1) ст. 1;
    2) ст. 3;
    3) ст. 10;
    4) ст. 17;
    5) ст. 20.
    Вопрос № 3. Через какое время возможна сдача повторного квалификационного экзамена?
    1) через месяц;
    2) через три месяца;
    3) через шесть месяцев;
    4) через год;
    5) через три года.
    Вопрос № 4. Какой период времени действуют результаты квалификационного экзамена?
    1) 6 месяцев;
    2) 1 год;
    3) 3 года;
    4) 5 лет;
    5) 6 лет.
    Вопрос № 5. В какой срок Президент России назначает на должность судей федеральных судов?
    1) в недельный срок;
    2) на 21-ый день;
    3) в 2-х месячный срок;
    4) в течение 3-х месяцев;
    5) в течение 6-ти месяцев.
    ЗАДАНИЕ №16 .
    Вопрос № 1. В какой срок судья может обжаловать решение о прекращение его полномочий, вынесенное квалификационной коллегией судей?
    1) в 3-х дневный срок;
    2) в 7-ми дневный срок;
    3) в 10-ти дневный срок;
    4) в 14-ти дневный срок;
    5) не может обжаловать.
    Вопрос № 2. Какая статья Конституции РФ устанавливает несменяемость судей?
    1) ст. 1;
    2) ст. 20;
    3) ст. 56;
    4) ст. 120;
    5) ст. 121.
    Вопрос № 3. Какие вопросы рассматривает квалификационная коллегия судей субъектов РФ?
    1) производит отбор кандидатов на должность председателя Высшего Арбитражного Суда РФ;
    2) осуществляет квалификационную аттестацию высших судов РФ;
    3) представляет судей к государственным наградам;
    4) решает вопросы, в отношении судей судов субъектов РФ;
    5) прекращает полномочия судьи Верховного суда РФ.
    Вопрос № 4. Сколько лиц, входит в состав Высшей квалификационной коллегии судей РФ?
    1) 5 членов коллегии;
    2) 10 членов коллегии;
    3) 15 членов коллегии;
    4) 25 членов коллегии;
    5) 29 членов коллегии.
    Вопрос № 5. Из скольких звеньев состоит система арбитражных судов?
    1) из двух;
    2) из трех;
    3) из четырех;
    4) из пяти;
    5) из шести.
    Вопрос № 1. В каком году Государственный Совет принял Основные положения о прокуратуре?
    1) 1722 год;
    2) 1800 год;
    3) 1802 год;
    4) 1817 год;
    5) 1862 год.
    Вопрос № 2. Какого числа и в каком году учреждалась прокуратура?
    1) 12 января 1720г.;
    2) 10 января 1722г.;
    3) 07 ноября 1722г.;
    4) 12 января 1722г.;
    5) 10 января 1720г.
    Вопрос № 3. В качестве какого органа учреждалась прокуратура?
    1) Исполнительного;
    2) Судебного;
    3) Законодательного;
    4) Надзорного;
    5) Налогового.
    Вопрос № 4. В каком году было создано Министерство Юстиции?
    1) 1722 году;
    2) 1800 году;
    3) 1802 году;
    4) 1807 году;
    5) 1817 году.
    Вопрос № 5. Чьим Указом была учреждена прокуратура в Российской Империи?
    1) Павел 1;
    2) Екатерина 2;
    3) Петр 1;
    4) Николай 2;
    5) Елизаветой Петровной.
    ЗАДАНИЕ №18 .
    Вопрос № 1. Протест прокурора подлежит обязательному рассмотрению не позднее чем:
    1) в десятидневный срок с момента его поступления;
    2) в четырнадцатидневный срок с момента его поступления;
    3) в двадцатидневный срок с момента его поступления;
    4) в семидневный срок с момента его поступления;
    5) в пятидневный срок с момента его поступления.
    Вопрос № 2. В какой срок со дня внесения представления прокурора должны быть приняты конкретные меры по устранению допущенных нарушений закона?
    1) в течение двадцати дней;
    2) в течение месяца;
    3) в течение десяти дней;
    4) в течение семи дней;
    5) в течение двух месяцев.
    Вопрос № 3. В какой статье Конституции РФ говорится, что "Прокуратура Российской Федерации составляет единую централизованную систему с подчинением нижестоящих прокуратур вышестоящим и Генеральному прокурору Российской Федерации"?
    1) статье 126 Конституции РФ;
    2) статье 127 Конституции РФ;
    3) статье 128 Конституции РФ;
    4) статье 129 Конституции РФ;
    5) статье 130 Конституции РФ.
    Вопрос № 4. Срок полномочий Генерального прокурора Российской Федерации:
    1) два года;
    2) три года;
    3) четыре года;
    4) пять лет;
    5) семь лет.
    Вопрос № 5. В соответствии с какой статьей Федерального закона "О прокуратуре Российской Федерации" прокурор приносит протест на противоречащий закону правовой акт?
    1) статьей 19;
    2) статьей 21;
    3) статьей 23;
    4) статьей 45;
    5) статьей 54.
  • Контрольная работа:

    14 задач (решение)

    40 страниц(ы) 

    Задача 1. Расчет линейной цепи постоянного тока методом двух законов Кирхгофа с предварительный преобразованием треугольника резисторов в эквивалентную звезду.
    В цепи, схема которой приведена на рис.1, требуется:
    1) преобразовать треугольник резисторов R4, R5, R6 в эквивалентную звезду затем методом двух законов Кирхгофа определить токи в ветвях преобразованной цели;
    2) определить напряжения Uab, Ubc, Uca и токи I4, I5, I6 исходной цепи;
    3) составить уравнение баланса мощностей дня исходной цепи с целью проверки правильности (расхождение баланса мощностей не должно превышать 3 %). Номер схемы и числовые данные к расчету определяются по табл. 1 и 2.
    Таблица 1
    Номер личного варианта Номер схемы Параметры источников ЭДС
    E1,В R01,Ом E2,В R02,Ом E3,В R03,Ом
    15 3 48 2 36 2 24 1
    Таблица 2
    Номер группового варианта Сопротивление резисторов, Ом
    R1 R2 R3 R4 R5 R6
    2 7 5 8 6 4 2
    Задача 2. Расчет линейной цепи постоянного тока методом активного двухполюсника (эквивалентного генератора).
    Методом активного двухполюсника определить ток, протекающий через один из резисторов цепи, схема которой представлена на рис. 4. Номер схемы и числовые денные к расчету приведешь в табл. 3. Наименование резистора, ток которого подлежит определению, приведено в табл. 4.
    Таблица 3
    Номер личного варианта Номер схемы Значения ЭДС, В Сопротивления, Ом
    E1 E2 E3 E4 E5 R1 R2 R3 R4 R5
    15 3 32 16 20 24 28 2 2 3 4 6
    Таблица 4
    Номер группового варианта 2
    Резистор, в котором требуется определить ток R2
    Задача 3. Расчет последовательной нелинейной цепи постоянного тока.
    В цепи, общая схема которой приведена на рис. 9, по заданному напряжению U на зажимах цепи определить ток I и напряжения U1 и U2 на элементах. Задачу решить методами сложения и пересечения

    характеристик. Схема конкретной цепи, подлежащей расчету, получается из общей схемы путем замены в ней резистора R и нелинейного элемента НЭ конкретными элементами согласно данным табл. 5. Числовые значения сопротивлений резисторов и вольт-амперных характеристик (ВАХ) нелинейных элементов приведены в табл. 6 и 7.
    Таблица 5
    Номер личного варианта Последовательная цепь Параллельная цепь
    U, В R НЭ I, А НЭ* НЭ**
    15 15 R3 НЭ4 12 НЭ8 НЭ4
    Таблица 6
    Сопротивления, Ом
    R1 R2 R3 R4 R5 R6
    0,35 0,5 0,6 0,75 0,9 1,0
    Таблица 7
    Вольт-амперные характеристики нелинейных элементов
    U, В Токи, А
    НЭ1 НЭ2 НЭ3 НЭ4 НЭ5 НЭ6 НЭ7 НЭ8 НЭ9 НЭ10
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
    Задача 4. Расчет параллельной нелинейной цепи постоянного тока.
    В цепи, общая схема которой приведена на рис, 13, по
    заданному значению тока I определить напряжение U и
    Рис. 13 токи I1, I2 в ветвях цепи. Схема конкретной цепи,
    подлежащая расчету, получается из общей схемы (рис. 13) путем замены в ней нелинейных элементов НЭ* и НЭ** конкретными нелинейными элементами согласно данным табл. 5. Числовые значение ВАХ нелинейных элементов приведены в -табл. 7.
    Таблица 5
    Номер личного варианта Последовательная цепь Параллельная цепь
    U, В R НЭ I, А НЭ* НЭ**
    15 15 R3 НЭ4 12 НЭ8 НЭ4
    Таблица 6
    Сопротивления, Ом
    R1 R2 R3 R4 R5 R6
    0,35 0,5 0,6 0,75 0,9 1,0
    Таблица 7
    Вольт-амперные характеристики нелинейных элементов
    U, В Токи, А
    НЭ1 НЭ2 НЭ3 НЭ4 НЭ5 НЭ6 НЭ7 НЭ8 НЭ9 НЭ10
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
    Задача 5. Расчет неразветвленной неоднородной магнитной цепи с постоянной магнитодвижущей силой.
    В цепи, эскиз которой приведен на рис. 16, по заданному значению магнитной индукции в воздушном зазоре B0 определить магнитный поток и магнитодвижущую силу (МДС). Размеры магнитопровода приведены в табл. 8. Наименования ферромагнитных материалов, из которых изготовлен магнитопровод, и заданное значение B0 приведены в табл. 9, Числовые значения кривых намагничивания ферромагнитных материалов приведены в табл. 10.

    Рис. 16
    Таблица 8
    Номер личного варианта Размеры магнитопровода, мм
    a b c d h l0
    15 42 36 40 180 200 0.90
    Таблица 9
    Номер группового варианта Материал B0, Тл
    Верхней П-образной части магнитопровода нижней части магнитопровода
    2 Пермаллой Эл.техн. сталь Э42 1,4
    Таблица 10
    Напряженность магнитного поля,А/м Магнитная индукция, Тл
    Чугун Литая сталь Эл.техн. сталь ЭЗ10 Эл.техн. сталь Э42 Пермаллой
    50НП Пермендюр
    Задача 6. Расчет последовательной цепи синусоидального тока.
    В цепи, схема которой приведена на рис. 19, требуется:
    1. Определить: действующее I и амплитудное Im значения тока; действующие значения напряжений на элементах цепи UR, UL, UC;действующее U и амплитудное Um значения напряжения на зажимах цепи; угловую частоту ω; угол сдвига фаз между напряжением и током φ; начальную фазу напряжения на зажимах цепи ψu; мощности элементов цепи Р, QL, QC; полную S и реактивную Q мощности цепи; коэффициент мощности цепи cosφ. Одна из этих величин может оказаться заданной .
    2. Составить уравнения мгновенных значений тока i(ωt) и напряжения u(ωt) и построить синусоиды, соответствующие этим уравнениям.
    3. Построить векторную диаграмму тока I и напряжений UR, UL, UC и треугольник мощностей. Исходные данные к расчету приведены в табл. 11 и 12. Частота f=50 Гц.
    Таблица 11
    Номер личного варианта R,
    Ом L, мГн C, мкФ Ψi, град
    15 4 6.4 531 -30
    Таблица 12
    Номер группового варианта 2
    Дано S=100 В*А
    Задача 7. Расчет параллельной цепи синусоидального тока.
    Определить токи и построить векторную диаграмму напряжения и токов цепи, общая схема которой приведена на рис. 23. Данная схема соответствует первому групповому варианту. Схемы для остальных групповых вариантов получаются путем исключения из общей схемы одного из элементов согласно табл.12. Исходные данные к расчету приведены в табл. 14.
    Таблица 13
    Номер группового варианта Элемент, исключаемый из общей схемы
    2 L2

    Таблица 14
    Номер личного варианта Одна из заданных величин Сопротивления, Ом
    R1 XL1 XC1 R2 XL2 R3 XC3
    15 Ucd = 30 B 20 25 10 15 15 10 20
    Задача 8. Расчет смешанной цепи синусоидального тока.
    Пользуясь общей схемой цепи (рис.26) и данными табл. 15, составить схему цепи, подлежащую расчету. В составленной цепи определить токи I1, I2, I3, напряжение на зажимах U, напряжения на ветвях Uab, Ubc и напряжения на элементах цепи. (Одна из этих величин известна, т.е. задана в качестве исходной данной в табл. 15.). Построить векторную диаграмму токов и напряжений.
    Таблица 15
    Номер личного варианта Комплексные сопротивления ветвей цепи, Ом Групповой вариант
    2
    I1, А
    15 - j10 10 10+j10 4
    Задача 9. Расчет трехфазной четырехпроводной цепи, соединенной звездой.
    Комплексные сопротивления фаз приемника ; ; . Числовые значения R1 ,XL1 , … ,XC3 даны в табл. 16. Значение линейного напряжения UЛ сети, к которой подключен приемник, приведено в табл. 17. Сопротивление нейтрального провода принимается равным нулю.
    Начертить схему цепи и показать на ней условно положительные направления линейных и фазных напряжений, линейных токов, в тока в нейтральном проводе. (Элементы цепи, сопротивления которых равны нулю, на схеме не показывать).
    Определить линейные, токи Ia ,Ib ,Ic и ток в нейтральном проводе Iн ; комплексные мощности фаз приемника , , всex трех фаз ; углы сдвига фаз между фазными напряжениями и токами φa, φb, φc.
    Построить векторную диаграмму напряжений и токов. Таблица 16
    Номер личного варианта Сопротивления, Ом
    R1 XL1 XC1 R2 XL2 XC2 R3 XL3 XC3
    15 9 17 5 9 12 0 0 15 5
    Таблица 17
    Номер группового варианта 2
    Линейное напряжение сети, В 380
    Задача 10. Расчет трехфазной цепи, соединенной треугольником.
    Комплексные сопротивления фаз приемника определяются выражениями:
    ; ; . Числовые значения R1 ,XL1 , … ,XC3 даны в табл. 16. Значение линейного напряжения сети UЛ , к которой подключен приемник, приведено в табл. 17
    Начертить схему цепи и показать на ней условно положительные направления линейных напряжений, линейных и фазных токов. (Элементы цепи, сопротивления которых равны нулю, на схеме не показывать).
    Определить: фазные Iab ,Ibc ,Ica и линейные Ia ,Ib ,Ic ; токи углы сдвига фаз между фазными напряжениями и токами φab , φbc, φca.
    Построить векторную диаграмму напряжений и токов.
    Задача 11.Расчет характеристик трехфазного трансформатора.
    Исходные данные к расчету приведены в табл. 18 и 19. Этими данными являются номинальная мощность Sном; номинальные первичное и вторичное напряжения U1ном ,U2ном; мощности потерь при опыте холостого хода Pх и при опыте короткого замыкания Pк; угол сдвига фаз φ2 между фазным напряжением и током вторичной обмотки; коэффициент нагрузки β; напряжение короткого замыкания Uк процентах от U1ном; группа соединения обмоток трансформатора.
    Требуется: начертить схему электрической цепи нагруженного трансформатора; определить коэффициенты трансформации фазных и линейных напряжений и значения фазных и линейных номинальных токов; рассчитать и построить внешнюю характеристику трансформатора и зависимость коэффициента полезного действия трансформатора от коэффициента нагрузки β. При этом принять β= 0,1; 0,2; 0,4; 0,6; 0,8; 1,0; 1,2.
    Таблица 18
    Номер личного варианта Sном, кВ*А
    U1ном, кВ
    U2ном, В
    Pх, кВт
    Pк, кВт
    φ2, град
    15 1000 10 690 10,0 30 -35
    Таблица 19
    Номер группового варианта
    2
    Uk ,% 9
    Группы соединения обмоток
    Y/Δ - 11
    Задача 12.Расчет характеристик асинхронного трехфазного двигателя с короткозамкнутым ротором.
    Исходные данные к расчету приведены в табл. 21 и 22, Этими данными являются: номинальная мощность двигателя Pном, номинальная, частота вращения ротора nном, номинальный коэффициент полезного действия ηном, номинальный коэффициент мощности cosφном, кратность максимального момента Mmax/Mном, кратность пускового тока Iп/Iном , номинальное напряжение Uном, число пар полюсов обмотки статора р, схема соединения обмоток статора. Двигатель получает электроэнергию от сети с частотой напряжения 50 Гц.
    Требуется: определить номинальную мощность, потребляемую двигателем от сети, номинальный и пусковой токи статора, номинальное к критическое скольжения, номинальный, максимальный и пусковой моменты; рассчитать и построить зависимость момента от скольжения и механическую характеристику; начертить схему подключения двигателя к сети посредством магнитного пускателя, обеспечивающего двигателю реверсирование, максимальную и тепловую защиту.
    Таблица 21
    Номер личного варианта Pном, кВт nном, об/мин
    ηном, %
    cosφном

    p
    15 10 965 88 0,86 1,8 6 3
    Таблица 22
    Номер группового варианта
    2
    Схема соединения обмоток статора
    Номинальное напряжение, В
    220
    Задача 13.Расчет характеристик асинхронного двигателя с фазным ротором.
    Рассчитать и построить зависимости момента от скольжения (характеристики M(s)), указанные в табл. 24. Схема электрической цепи двигатели приведена на рис. 39. Исходные данные к расчету даны в табл. 25 и 26. Знак "X" в табл. 24 означает, что данный контакт замкнут. При расчете пользоваться упрощенной схемой замещения. Активное сопротивление обмотки статора R1 при расчете принять равным нулю. Двигатель работает от сети частотой 50 Гц. Критическое скольжение характеристики M(s)1 должно равняться единице: sкр1 = 1. Критическое скольжение sкр2 характеристики M(s)2 должно равняться среднему арифметическому от sкр и sкр1, где sкр - критическое скольжение, относящееся к естественной характеристике. Обмотка ротора соединена звездой.
    Определить значения пусковых моментов и токов, которые будет иметь двигатель на каждой характеристике, и значения сопротивлений пусковых резисторов RП1 и RП2.
    Используя графики M(s)1 и M(s)2, определить скольжения sном1 и sном2 частоты вращения nном1 и nном2, токи статора Iном1 и Iном2 при моменте вращения ка валу, равном номинальному.

    Таблица 24
    K1
    K2 Условное обозначение и наименование характеристик
    X X M(s) - естественная характеристика
    М(s)1 - первая искусственная характеристика
    X M(s)2 - вторая искусственная характеристика
    Таблица 25
    Номер личного варианта Схема соединения обмоток статора
    p
    Номинальные значения
    U, В P, кВт η cosφ U2, В
    15 Y 4 380 55 0,88 0,77 171 2,2
    Таблица 26
    Номер группового варианта
    2
    sном, % 3,5
    Задача 14. Расчет характеристик двигателя постоянного тока параллельного возбуждения.
    Рассчитать и построить механические характеристики двигателя, указанные в табл. 28. Знак "X" в ней означает, что данный контакт замкнут. Схема электрической цепи двигателя приведена на рис. 43. Исходные данные к расчету приведены в табл. 29 и 30. Этими данными являются: номинальное напряжение двигателя Uном, номинальная мощность Pном, номинальная частота вращения якоря nном, номинальный коэффициент полезного действия ηном, сопротивление обмотки якоря RЯ, сопротивление обмотки возбуждения RВ, кратность пускового момента MП/Mном, ток возбуждения IВ в процентах от IВ.ном, поток возбуждения Φ в процентах от Φном. Естественная характеристика n(M) получается при номинальном возбуждении; Ф = Φном. Первая реостатная механическая характеристика n(M)1 должна обеспечивать пусковой момент, значение которого указано в табл. 30. Вторая реостатная механическая характеристика n(M)2 должна занимать среднее положение между характеристиками n(M) и n(M)1. Первая полюсная механическая характеристика n(M)3 получается при Ф= 0,75 Φном, а вторая n(M)4 - при Ф=0,5Φном. При определении тока возбуждения по заданному магнитному потоку следует пользоваться вебер-амперной характеристикой магнитной цепи двигателя, приведенной в табл. 31. График этой характеристики необходимо представить в данной работе.
    При расчетах реакцией якоря следует пренебречь.
    Пуск двигателя начинается согласно первой реостатной характеристике, т.е.

    Таблица 28
    Условное обозначение и наименование характеристики Контакты и их положение
    К1 К2 К3 К4
    n(M) - естественная механическая характеристика Х Х Х Х
    n(M)1 - первая реостатная механическая характеристика Х Х
    n(M)2 - вторая реостатная механическая характеристика Х Х Х
    n(M)3 - первая полюсная механическая характеристика Х Х Х
    n(M)4 – вторая полюсная механическая характеристика Х Х
    Таблица 29
    Номер личного варианта Uном, В Pном, кВт nном, об/мин
    ηном, %
    RЯ, Ом
    RВ, Ом
    15 220 4,3 1025 84 1,16 75
    Таблица 30
    Номер группового варианта 2
    Кратность пускового момента MП/Mном 2,4
    Таблица 31
    Ток возбуждения IВ процентах от Iном в 0 20 40 60 80 100 120 150
    Поток возбуждения Ф в процентах от Фном 5 45 73 88 95 100 103 107
  • Контрольная работа:

    Правовая статистика код (ПК-93)

    9 страниц(ы) 

    Ситуация 1.
    Народным судом города М в 1995 г. было осуждено П = 600 человек. За этот же год среднее число жителей, в возрасте 14 лет и старше, составило Н = 75 000 человек. Определите коэффициент преступности K для этого города.
    Ситуация 2.
    Годовая нагрузка n = 15 судей городского суда, специализирующихся на рассмотрении гражданских дел разной направленности, составила: 17, 42, 47, 47, 50, 50, 50, 63, 68, 68, 75, 78, 80, 80, 85 (количество дел). Вычислить среднюю годовую нагрузку на одного судью (среднюю арифметическую x ).
    Ситуация 3.
    Определите средний срок расследования уголовных дел на основе следующих данных:
    Срок расследования до 1 мес. от 1 до 2 мес. от 2 до 3 мес. от 3 до 4 мес.
    Число уголовных дел 20 60 30 10
    Для удобства расчетов средней взвешенной заполните следующую таблицу:
    Срок интервалов
    расследования Центр интервалов (варианты), дни Число уголовных дел Произведение
    интервалов на веса
    до 1 месяца
    от 1 месяца до 2 месяцев
    от 2 месяцев до 3 месяцев
    от 3 месяцев до 4 месяцев
    итого итого
    Ситуация 4.
    Динамика преступности в России в 1991 –1996 гг. характеризуется следующими данными:
    Годы 1991 1992 1993 1994 1995 1996
    Темп роста
    (подвижная база), % 100,0 127,3 101,4 94,0 104,7 95,3
    Вычислите среднегодовые темпы роста преступности, используя формулу средней геометрической (1991 г. – базовый год)
    Ситуация 5.
    Распределение сроков лишения свободы среди 100 осужденных имеет следующий вид:
    Срок лишения свободы 1 год 2 года 3 года 5 лет 8 лет
    Число осужденных 8 23 38 21 10
    Определите моду Мо указанного ряда распределения.
    Ситуация 6.
    Период времени с 1991 г. по 1996 г. характеризовался следующим распределением зарегистрированных хищений художественных и исторических ценностей:
    Годы 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997
    Число хищений 2147 4189 4796 3493 3436 3119 29944
    Укажите значение признака (число хищений), являющееся медианой Ме в соответствующем ранжированном ряду.
    Ситуация 7.
    По данным уголовно-правовой статистики раскрываемость преступлений по ряду регионов России в 1996 г. составила:
    Республика Карелия 58,7%
    Красноярский край 61,3%
    Свердловская область 64,6%
    Сахалинская область 65,1%
    Республика Татарстан 78%
    Курская область 82,6%
    Тамбовская область 87,6%
    Чему равен размах вариации R в указанной совокупности?
    Ситуация 8.
    В суде 10 осужденным были назначены следующие сроки лишения свободы: 6, 6, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8 лет. Рассчитайте среднее квадратическое отклонение  в этом ряду распределения.
    Ситуация 9.
    В порядке случайной выборки обследовано 400 заключенных и установлено, что доля заключенных, совершивших преступления в состоянии алкогольного опьянения, составила Р = 0,8. Определить среднюю ошибку W репрезентативности при определении этой доли заключенных.
    Ситуация 10.
    Данные по числу разбоев, зарегистрированных в Камчатской области, представлены в следующей таблице:
    Годы 1991 1992 1993 1994 1995
    Число разбоев 48 64 100 111 113
    Определить средний уровень (У) данного ряда динамики.
  • Задача/Задачи:

    Задание (решение)

    4 страниц(ы) 

    Задание
    Гражданин обвиняется в уклонении от уплаты налогов с организации путем включения в бухгалтерские документы заведомо искаженных данных о доходах и расходах. Ни в обвинительном, ни в постановлении о привлечении в качестве обвиняемого не указан квалифицирующий признак ст. 199.1 УК РФ – крупный размер. Каковы действия государственного обвинителя?
  • Контрольная работа:

    Организация коммерческой деятельности

    14 страниц(ы) 

    Вариант 12

    Задание 1
    Понятие, содержание и результативность торгового процесса на предприятии розничной торговли. Мерчандайзинг в организации торгового процесса.

    Задание 2
    Бизнес-операция, ее ресурсное обеспечение с учетом рыночных рисков и диверсификации политики торгового предприятия.

    Задание 3
    Универсам проводит исследование по качеству и рейтингу четырех видов шоколада. При анкетировании покупатель 40% своего предпочтения отдает качеству кондитерской продукции, 30% - цене, 20% - ассортименту, 10% - упаковке.
    Определить рейтинг (уровень качества шоколада в баллах).
    Таблица 1
    Сравнительный анализ производства и продаж
    четырех видов шоколада, установление рейтинга их значимости
    Виды
    шоколада Качество Цена Ассортимент Упаковка
    Пористый шоколад 9 10 9 10
    Шоколад с добавками 8 7 10 10
    Диетический шоколад 9 6 5 8
    Шоколад с цельными орехами 8 7 7 9
  • Контрольная работа:

    Особенности организации корпоративных финансов на транспорте

    20 страниц(ы) 

    Введение
    1 Сущность корпоративных финансов
    2 Управление корпоративными финансами на транспорте в условиях кризиса
    Заключение
    Список литературы
  • Шпаргалка:

    к экзамену по управленческим решениям

    10 страниц(ы) 

    1. Понятие и значение управленческого решения. Области принятия решения.
    2. Типы процессов управления.
    3. Управленческие задачи и (УЗ) их специфика.
    4. Стратегии и тактики решения управленческих задач (УЗ).
    5. Управление и сущность управленческих решений (УР).
    6. Функции УР.
    7. Интеллектуальная деятельность руководителя при разработке УР.
    8. Классификация и типология УР.
    9. Формы разработки УР.
    10. Формы реализации УР.
    11. Уровни и модели принятия решений.
    12. Информационное обеспечение принятия УР.
    13. Качество УР.
    14. Требования к УР и условия их достижения.
    15. Организационные и психологические предпосылки принятия кач-ых решений.
    16. Целевая ориентация УР.
    17. Процедуры и механизмы разработки УР.
    18. Схема разработки и формирования УР.
    19. Проблема и ее внутренняя структура. Контроль и диагностика проблемы.
    20. Управленческая проблемная ситуация.
    21. Влияние неопределенности на разработку решений.
    22. Риск, его разновидности, оценка последствий.
    23. Разработка решений в условиях неопределенности.
    24. Оценка степени риска и теория полезности.
    25. Внешняя среда организации и ее основные св-ва.
    26. Адаптация организации к внешней среде.
    27. Специфика поведения руководителя в рискованных ситуациях.
    28. Методы разработки УР: аналитические, математические, статистические.
    29. Методы разработки УР: активизирующие, эвристические, метод сценариев.
    30. Методы разработки УР: экспертные методы.
    31. Критерии и ограничения принятия решений.
    32. Обеспечение сопоставимости сравниваемых вариантов. Оценочные системы.
    33. Анализ альтернатив решения.
    34. Основные процедуры разработки, согласования, принятия, утверждения и организации выполнения решения.
    35. Социально-психологические основы разработки УР.
    36. Организация процесса разработки решения.
    37. Организация выполнения принятых решений.
    38. Организация процесса коллективного принятия решения.
    39. Регламентное управление и разделение ответственности.
    40. Социальная и нравственная ответственность руководителя.
    41. Сущность, значение, виды и функции контроля в управлении.
    42. Классификация видов контроля, процесс контроля и психологические особенности его осуществления.
    43. Принципы профессионального принятия решений (зарубежный опыт).
    45 Поиск супероптимальных решений.
    44 Общие подходы к оценке эффективности УР.
  • Контрольная работа:

    Обязательство России, вытекающие из её членства в совете Европы, российское законодательство

    18 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…3
    1. Российская Федерация и Совет Европы…4
    2. Обязательство России, вытекающие из её членства в совете Европы….7
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….16
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…17