СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Бух. учёт, вариант 4 - Контрольная работа №27714

«Бух. учёт, вариант 4» - Контрольная работа

  • 15 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

1. Пользователи бухгалтерской информации

2. Двойная запись, её сущность и значение

3. Практическое задание вариант 4

На основе данных для выполнения задания:

1) откройте счета бухгалтерского учёта и запишите в них остатки по данным баланса на 01 июля 2013г., расположив счета в порядке возрастания (если необходимо, откройте счета, по которым не было начального сальдо);

2) запишите все хозяйственные операции за июль 2013года в журнал регистрации, определив корреспонденцию счетов по каждой операции;

3) расчёт недостающих сумм произведите в таблицах;

4) отразите все хозяйственные операции на счетах, подсчитайте обороты по каждому счёту и выведите конечные остатки;

5) составьте оборотную ведомость по счетам синтетического учёта, сверьте итоги оборотной ведомости с итогом журнала хозяйственных операций;

6) составьте баланс на 01 августа 2013г. на основе данных оборотной ведомости, подведите итоги по каждому разделу актива и пассива баланса.

Исходные данные для выполнения практической части контрольной работы

ЗАО «Лидер» производит два вида продукции: столы письменные (продукция А) и стулья офисные (продукция Б).

Извлечение из приказа по учётной политике ЗАО «Лидер»:

 в текущем учёте движение материалов отражается по их учётной стоимости, а в конце месяца учётная стоимость доводится до фактической себестоимости через отклонения;

 заготовление материалов учитывается на счёте 10 «Материалы» (счета 15 «Заготовление и приобретение материалов» и 16 «Отклонение в стоимости материалов» не применяются);

 отклонения от учётной стоимости учитываются по субсчетам 10/1 и 10/2, другие субсчета к счету 10 «Материалы» в организации не используются;

 незавершённое производство на конец отчётного периода оценивается в бухгалтерском учёте по фактической производственной себестоимости;

 готовая продукция в текущем бухгалтерском учёте оценивается по фактической производственной себестоимости;

 доходы признаются по мере отгрузки продукции и предъявления покупателю расчётных документов, право собственности на продукцию переходит к покупателю в момент её отгрузки.

Таблица 2 – Остатки по синтетическим счетам на 1 июля 2013 г. (руб.)

Шифр и наименование счёта Сумма

IV

01 «Основные средства» 468 360

02 «Амортизация основных средств» 44 200

04 «Нематериальные активы» 279 200

05 «Амортизация нематериальных активов» 37 600

08 «Вложения во внеоборотные активы» 448 000

10 «Материалы», в т.ч. 1806 320

10/1 – материалы по учётной цене 1728 760

10/2 – транспортно-заготовительные расходы 77 560

20 «Основное производство» 1450000

20/1– незавершённое производство продукции А (185 шт.) 615 000

20/2 – незавершённое производство продукции Б (245 шт.) 835 000

43 «Готовая продукция» 213 000

43/1 - продукция А 105 000

43/2 - продукция Б 108 000

50 «Касса» 4 800

51 «Расчётные счета» 1632800

60 «Расчёты с поставщиками и подрядчиками» 344 800

62 «Расчёты с покупателями и заказчиками» 16 800

66 «Краткосрочные кредиты и займы» 88 000

68 «Расчёты по налогам и сборам» 112 040

69 «Расчёты по социальному страхованию и обеспечению» 128 480

70 «Расчёты с персоналом по оплате труда» 161 600

71 «Расчёты с подотчётными лицами» 3 200

75 «Расчёты с учредителями» 56 000

76 «Расчёты с разными дебиторами» 89 640

80 «Уставный капитал» 4617200

82 «Резервный капитал» 56 000

84 «Нераспределённая прибыль» 617 000

83 «Добавочный капитал» 309 200

97 «Расходы будущих периодов» 48 000

Итого 13032240

Список литературы


Выдержка из текста работы

Таким образом, в соответствии с правилом двойной записи нами определены два явления, вызванные хозяйственной операцией, и счета, на которых нужно отразить эту операцию.

Таким образом, для составления правильной бухгалтерской проводки необходимо последовательно пройти ряд следующих этапов:

1-й этап – оцениваются два экономических явления, вызванных хозяйственной операцией;

2-й этап – определяется экономическая сущность явлений – увеличение или уменьшение учитываемых объектов;

3-й этап – выбираются бухгалтерские счета, на которых учитываются данные объекты, т. е. корреспондирующие счета;

4-й этап – определяется характеристика каждого корреспонди-рующего счета – активный или пассивный;

5-й этап – в соответствии с правилами записей на активных и пассивных счетах составляется бухгалтерская проводка.

В бухгалтерском учете используются не только проводки такого типа, как рассмотрено выше, т. е. проводки, в которых корреспондируют два счета. В определенных хозяйственных операциях может быть задействовано более двух счетов, т. е. хозяйственная операция вызывает более двух экономических явлений.


Тема: «Бух. учёт, вариант 4»
Раздел: Бухгалтерский учет и аудит
Тип: Контрольная работа
Страниц: 15
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Формирование универсальных учебных действий у младших школьников на уроках математики

    60 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. Теоретические аспекты формирования учебных универсальных действий при изучении математики на начальной ступени образования 9
    1.1. УУД как важнейшая задача современной системы образования 9
    1.2. Предмет математики и его особенности в формировании УУД 14
    1.3. Анализ УМК «Школа 2100» по математике с целью изучения особенностей формирования УУД 27
    Выводы по первой главе 34
    ГЛАВАII. Организация экспериментальной работы по формированию универсальных учебных действий младших школьников в процессе обучения математики 36
    2.1. Методы и организация эмпирического исследования 36
    2.2. Разработка мероприятий формирования универсальных учебных действий 37
    Выводы по второй главе 50
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
    ЛИТЕРАТУРА 54
  • Дипломная работа:

    Педагогическое мастерство учителя в формировании умения учиться

    99 страниц(ы) 

    Введение .3
    ГЛАВА 1. Педагогическое мастерство учителя….6
    1.1. Сущность педагогического мастерства….6
    1.2. Структура педагогического мастерства….9
    1.3. Педагогическое мастерство как система….11
    1.4. Этапы формирования педагогического мастерства….16
    1.5. Качества личности педагога-мастера….17
    1.6. Профессиональные умения педагога-мастера….22
    1.7. Выводы по главе 1…
    ГЛАВА 2. Психолого-педагогические основы формирования у учащихся
    умения учиться
    2.1. Сущность умений и навыков….26
    2.2. Взаимосвязь уровней развития у учащихся умений учиться и мотивов учебных действий….29
    2.3. Структура умений, обеспечивающих учащимся успех в учёбе .35
    2.4. Два уровня формирования умений: эмпирический и теоретический….38
    2.5. Основные дидактические требования к обучению умению учиться…. 41
    2.6. Система работы учителя по формированию у учащихся умения учиться .47
    2.7. Выводы по главе 2 .49
    ГЛАВА 3. Опытно-экспериментальная работа по формированию умения учиться….50
    Выводы по главе 3….67
    Заключение…69
    Список используемой литературы…71
    Приложение
  • Дипломная работа:

    С.т. аксаков – театральный критик: историко-литературный и методический аспекты изучения наследия

    92 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….….….….3
    ГЛАВА I. РУССКИЙ ТЕАТР И ТЕАТРАЛЬНАЯ КРИТИКА 1-Й ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА….8
    1.1. Развитие отечественного театра….….….….8
    1.2. Русский театр в оценке театральных критиков….18
    1.3. Театр глазами С.Т. Аксакова ….….….25
    Выводы по первой главе….36
    ГЛАВА II. ТЕАТРАЛЬНО-КРИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СЕРГЕЯ ТИМОФЕЕВИЧА АКСАКОВА….37
    2.1. С.Т. Аксаков о русских актерах ….….….….….37
    2.2. Сценическое искусство в интерпретации С.Т. Аксакова….….45
    2.3. Своеобразие театральной публицистики С.Т. Аксакова….53
    2.4. Методические рекомендации по использованию театрально-критического наследия С.Т. Аксакова в школе на уроках литературы….….61
    Выводы по второй главе….….75
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….78
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….81
    ПРИЛОЖЕНИЕ….….86
  • Дипломная работа:

    Проблема передачи на русский язык особенностей индийского варианта английского языка (на материале художественных произведений англоязычных авторов индийского происхождения)

    86 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ИНДИЙСКИЙ ВАРИАНТ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. ЯЗЫКОВЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИНДИЙСКОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
    1.1. Языки и диалекты Индии. Английский язык в Индии 6
    1.2. Языковые особенности индийского английского 14
    Выводы по первой главе 22
    ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕДАЧИ НА РУССКИЙ ЯЗЫК ЛИНГВО-КУЛЬТУРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ИНДИЙСКОГО ВАРИАНТА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
    2.1 Фонетические и лексические аспекты трудностей при переводе 23
    2.2 Грамматические особенности текста при переводе 32
    2.3 Переводческие аспекты передачи национального колорита 38
    2.4 оды по второй главе 42
    ГЛАВА III. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕДАЧИ НА РУССКИЙ ЯЗЫК СПЕЦИФИКИ ИНДИЙСКОГО ВАРИАНТА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ АВТОРОВ ИНДИЙСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ)
    3.1 Культурно-языковые особенности индийского варианта английского языка в англоязычных произведениях авторов индийского происхождения 43
    3.1.1 Фонетические и лексические особенности 45
    3.1.2 Грамматические особенности 54
    3.1.3 Особенности передачи национального колорита 57
    3.2 Особенности перевода индийского английского в англоязычных произведениях авторов индийского происхождения 62
    3.2.1 Способы передачи фонетических и лексических особенностей индийского английского на русский язык 62
    3.2.2 Способы передачи грамматических особенностей индийского английского на русский язык 70
    3.2.3 Способы передачи национального колорита индийского английского на русский язык 72
    Выводы по третьей главе 82
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 86
  • Дипломная работа:

    Художестволы донъя картинаһы тураһында төшөнсә

    25 страниц(ы) 

    ИНЕШ
    БЕРЕНСЕ БҮЛЕК. Һан категорияһын өйрәнеүҙең ғилми нигеҙҙәре
    1.1. Һан категорияһының тел ғилемендә өйрәнеү тарихы
    1.2. Һан категорияһын белдереүсе тел саралары
    ИКЕНСЕ БҮЛЕК. Художестволы донъя картинаһы тураһында төшөнсә
    2.1. Художестволы текста һан категорияһын белдереүсе тел саралары (лексика, грамматика, метфоралар, һандар)
    2.2. “Ырғыҙ” романы һәм уның тәржемәһен һан категорияһының белдерелеүе йәһәтенән өйрәнеү
    ЙОМҒАҠЛАУ
    ҠУЛЛАНЫЛҒАН ӘҘӘБИӘТ ИСЕМЛЕГЕ
  • Курсовая работа:

    ХӘзерге тӨрки теллӘрдӘ аваз ияртемнӘренӘ нигезлӘнеп ясалган кош исемнӘре

    29 страниц(ы) 


    КЕРЕШ.3
    ТӨП ӨЛЕШ
    БҮЛЕК I. Борынгы төрки телендә кош атамалры һәм аларның хәзерге төрки телләрдәге параллельләре.5
    БҮЛЕК II. Хәзерге төрки телләрдә аваз ияртемнәренә нигезләнеп ясалган кош исемнәре
    II.1. Кош тавышларына нигезләнеп ясалган атамалар.16
    II.2. Төс үзенчәлекләренә нигезләнеп ясалган атамалар.22
    ЙОМГАК….26
    ӘДӘБИЯТ ИСЕМЛЕГЕ….28

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Решение 10 задач по статистике

    10 страниц(ы) 

    Задача 1. Имеются следующие данные о составе работающего населения России в 1995 г.
    Социальные группы млн. чел.
    Рабочие 28,0
    Крестьяне 10,3
    Трудовая интеллигенция 13,9
    Мелкая и средняя буржуазия 17,5
    Крупная буржуазия 0,9
    Итого 70,6
    Определить относительные величины структуры и координации.
    Задача 2. Вычислить средние по нижеследующим признакам трех детских садов (данные условные)
    № детского са-да Число детей, чел. Удельный вес детей с отклонения-ми в здоровье
    всего в основной груп-пе
    x y z
    1 100 25 2,0
    2 120 24 3,0
    3 120 20 6,0
    Указать, какие виды средних применялись
    Задача 3. По данным приложения 3 «Механическое движение населения Тюменской области» определить цепные и базисные показатели динамики прибывших в Тюменскую область за 1991- 1997 гг. и средний годовой темп прироста.
    Механическое движение населения Тюменской области (без учета внутриобластной миграций), чел.
    Год Прибыло Выбыло
    1980 159206 93014
    1981 204576 102101
    1982 203831 99504
    1983 218564 1 18623
    1984 217566 125120
    1985 173841 99608
    1986 237709 120278
    1987 175212 130461
    1988 165089 122468
    1989 141543 114521
    1990 118336 119605
    1991 96099 129814
    1992 91751 114631
    1993 95147 80395
    1994 107573 87268
    1995 95527 82556
    1996 83847 72344
    1997 89954 65062
    Задача 4. По данным приложения 2 «Производство некоторых видов продукции в РФ за 1997-1999 гг.» определить индексы сезонности производства скота и птицы на убой методом постоянной средней. Изобразите графически сезонную волну развития изучаемого явления по месяцам года. Сделать выводы.
    Производство некоторых видов продукции в Российской Федерации за 1997 – 1999 гг.
    Продукция Год Всего за год В том числе по месяцам
    I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII
    Скот и птица на убой в живом весе, тыс. тонн 1997 7806 528 554 576 537 491 458 482 523 612 819 1058 1168
    1998 7510 494 513 539 500 462 442 472 512 617 815 1029 1115
    1999 6813 454 472 501 448 414 395 413 448 540 730 963 1035
    Молоко, тыс. тонн 1997 34136 1761 1897 2454 3268 3793 4385 4169 3817 3124 2223 1625 1620
    1998 33255 1761 1889 2440 3239 3733 4277 4031 3650 2985 2142 1559 1549
    1999 32274 1700 1833 2318 3061 3603 4111 3855 3529 2961 2149 1567 1587
    Яйца, млн. шт. 1997 32199 2630 2366 2294 2758 3064 3169 3001 2920 2693 2393 2280 2631
    1998 32744 2795 2507 2439 2841 3175 3239 3087 3943 2653 2353 2200 2512
    1999 33135 2754 2428 2343 2764 3077 3221 3143 3064 2844 2541 2308 2648
    Перевозки грузов ж/д, млн. тонн 1997 887 69,1 67,8 76,5 73,7 72,6 71,5 74,4 76,5 75,9 79,5 75,1 74,2
    1998 834 69,3 64,3 73,2 71,7 70,2, 67,4 68,5 69,5 66,2 73,4 68,1 72,4
    1999 947 70,4 67,4 77,3 77,6 79,3 76,9 80,3 82,1 81,3 85,2 82,2 86,7
    Ввод действие жилых домов, млн. м2 общей площади 1997 32,7 0,4 0,6 3,0 1,1 1,2 3,9 1,5 1,4 3,2 1,5 1,9 13,0
    1998 30,7 0,5 0,6 3,1 0,8 1,2 3,4 1,2 1,4 3,1 1,2 1,9 12,3
    1999 32,0 0,7 0,9 2,5 1,0 1,1 3,4 1,4 1,5 3,7 1,3 2,0 12,5
    Задача 5. Имеются следующие условные данные по одному из продуктовых магази-нов.
    Товарная группа Второй квартал (тыс.
    руб.) Индивидуальные индексы цен во втором квартале по сравнению с первым кварталом
    Хлеб и хлебобулочные изделия 210 1,07
    Мясо и мясопродукты 530 1,05
    Картофель и овощи 217 0,95
    Определить:
    1) Общий индекс цен во втором квартале по сравнению первым кварталом и абсо-лютную сумму экономии покупателей за счет изменения цен;
    2) Общий индекс физического объема товарооборота, если известно, что товарообо-рот в фактических ценах увеличился на 17%.
    Задача 6. Из 100 тыс. семей, проживающих в городе А методом случайного беспо-вторного отбора обследовано 2000 семей. Из опрошенных семей 300 проживали в неблагоустроенных жилых помещениях. С вероятностью 0,997 определить долю семей в городе А, проживающих в неблагоустроенном жилье, в генеральной совокупности.
    Задача 7. По данным, приведенным в приложении 1, определить естественный при-рост населения и коэффициент детской смертности в Тюменской области за 1940, 1950 и 1960 гг.
    Число родившихся и умерших в Тюменской области тыс. чел.
    Годы Родившихся (без мертво-рожденных) Умерших В том числе детей в возрасте до 1 года
    1940 39,5 24,7 10,7
    1950 32,2 12,5 3,9
    1960 31,3 8,8 1,2
    1970 25,0 12,1 0,7
    1980 38,8 18,2 1,0
    1981 43,2 17,8 1,1
    1982 50,6 17,5 1,2
    1983 54,8 19,4 1,5
    1984 54,6 20,7 1,5
    1985 58,9 19,5 1,4
    1986 63,1 17,7 1,3
    1987 65,2 18,2 1,4
    1988 59,9 18,1 1,2
    1989 53,9 18,7 1,0
    1990 50,1 19,9 0,9
    Задача 8. По Тюменской области в конце сентября 1997 г численность официально зарегистрированных безработных составила 51,2 тыс. человек, уровень безработных соста-вил 3,07 %. Пособие по безработице назначено 91,4% от числа официально заре-гистрированных безработных. Определим численность экономически активного населения области и численность получающих пособие по безработице.
    Задача 9. Распределение денежных доходов населения Российской Федерации за первое полугодие 1997 года характеризуется следующими данными:
    денежных доходов всего – 100,0;
    в том числе го 20-ти процентным группам населения:
    первая (с наименьшими доходами) – 6,5;
    вторая – 11,3;
    третья – 16,1;
    четвертая – 22,9;
    пятая (с наибольшими доходами) – 43,2.
    Построить кривую Лоренца и определить коэффициент Лоренца, индекс Джини. Сделать выводы.
    Задача 10. Имеются следующие данные за 1997 год по Тюменской области:
    Месяц Средняя заработная плата одного работника, тыс. руб. Индекс
    потребительских цен, %
    Январь 2249 100,0
    Февраль 2486 103,1
    Определить индексы покупательной способности рубля, номинальной и реальной заработной платы.
  • Контрольная работа:

    Банковское дело, Вариант 3

    4 страниц(ы) 

    Вариант 3.
    1. Банки воздействуют на денежный оборот следующим образом:
    а) привлекают деньги на депозиты и превращают их в ссудный капитал;
    б) проводят эмиссию денег;
    в) осуществляют расчеты;
    г) все вышеуказанное
    2. Движение временно свободных денежных средств на возвратной основе характерно для … сферы:
    а) налоговой;
    б) бюджетной;
    в) кредитной
    3. Каким образом увеличение размеров резервных требований Банка России влияет на денежную массу в обращении?
    а) увеличивает;
    б) уменьшает;
    в) не влияет
    4. Размер собственных средств (капитала) уменьшается на величину:
    а) оплаченного акционерного капитала;
    б) резервных фондов;
    в) нематериальных активов за вычетом начисленной амортизации
    5. Итоговая сумма остатков средств на активных или пассивных счетах:
    а) баланс банка;
    б) валюта баланса;
    в) консолидированный баланс
    6. . Прибыль как финансовый результат деятельности банка отражается:
    а) в балансе банка (фора отчетности №1);
    б) в форме отчетности №2.
    7. Укажите виды рисков, попадающих под категорию кредитного риска.
    а) валютный риск;
    б) риск просрочки платежа;
    в) риск ликвидности;
    г) риск процентной ставки;
    д) риск невозврата денежных средств;
    е) риск злоупотреблений
    8. Долгосрочная финансовая аренда имущества с правом последующего выкупа – это:
    а) рентинг;
    б) хайринг;
    в) лизинг
    9. Деятельность банка по управлению ценными бумагами своих клиентов является:
    а) пассивной;
    б) активной
    10. Вкладчик положил в банк 10 000 руб. Проценты выплачиваются по сложной ставке. Какая сумма будет на счете у вкладчика через 3 года, если процентная ставка в первый год -10%, во второй -12%, в третий -14%
  • Контрольная работа:

    Концепции современного естествознания. Ответы на вопросы

    17 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Охарактеризуйте такие принципы научного познания как причинность и относительность.
    Вопрос 2. Охарактеризуйте разницу взглядов представителей ионийской и пифагорейской философских школ.
    Вопрос 3. Почему вывод Клаузиуса о тепловой смерти Вселенной является ошибочным?
    Вопрос 4. В чем вы видите значение открытия явления электромагнитной индукции?
    Вопрос 5. Приведите современную схему классификации элементарных частиц. В чем суть теории, выдвинутой Гелл Манном?
    Вопрос 6. На примере обратимой реакции 2NO + Ог — 2N02 + Q объясните, как сместить химическое равновесие в сторону продуктов реакции.
    Вопрос 7. Какие химические вещества входят в состав живой клетки?
    Вопрос 8. Изложите основные принципы теории Ч.Дарвина.
    Вопрос 9. Когда и почему стало возможным возникновение аэробных организмов на Земле?
    Вопрос 10. Приведите примеры самоорганизации в простейших системах. Каковы условия самоорганизации систем?
  • Контрольная работа:

    Экономическая теория, вариант 3

    9 страниц(ы) 

    1. В экономике условной страны естественный уровень безработицы равен 5%, а фактический - 9%. В текущем году предполагается рост потенциального ВНП на 8%. Определите, на сколько процентов должен возрасти фактический объем ВНП, для того чтобы в данном году была обеспечена полная занятость ресурсов при естественном уровне безработицы (коэффициент Оукена принять равным 2,5 %).
    2. Вследствие увеличения спроса цена товара возрастает на 25 %. Определите, как изменится цена товара, если в стране наблюдается 20%-я инфляция.
    3. Правительство предполагает увеличить госрасходы на 15 млрд. руб. в экономике с полной занятостью ресурсов. Равновесный уровень дохода составляет 500 млрд. руб., предельная склонность к потреблению равна 0,75, чистые налоговые поступления в госбюджет автономны. На сколько необходимо увеличить чистые налоговые поступления в бюджет для того, чтобы избежать избыточного роста совокупного спроса и поддержать стабильность уровня цен.
    4. Предельная склонность к потреблению составляет 0,5, прирост государственных расходов - 100. Определить, насколько увеличится равновесный выпуск продукции за счет увеличения государственных расходов.
    5. Зарплата выросла на 10%, а цены на 5%. Что можно сказать об уровне жизни, если производительность труда увеличилась на 8%?
    6. Монополист действует в том сегменте рынка, где эластичность спроса по цене по абсолютному значению равна 3, правительство вводит налог на данный товар в размере 600 руб. за единицу. Каким образом монополист отреагирует на эти действия правительства, если эластичность спроса постоянна?
    7. Проанализируйте тенденции развития организационных форм предприятий в процессе рыночной трансформации экономики России по размерам, формам собственности, валовому доходу.
    8. Реальный капитал акционерного общества составляет 3 млн. дол., прибыль - 900 тыс. дол., норма накопления - 60 %. Из прибыли общества 100 тыс. дол. идет на выплату премий, 20 тыс. дол. на уплату налогов, остальные на выплату дивидендов. Определить дивиденд на стодолларовую акцию, учредительскую прибыль при условии, что все акции проданы, а норма ссудного процента равна 4.
    9. Известно, что 1/12 часть ВВП идет на восстановление изношенного капитала, а ЧНП равен 300. Найдите ВВП.
    10. Номинальный ВВП равен 264, дефлятор - 1,1. Найти реальный ВВП.
  • Контрольная работа:

    Английский язык, контрольная работа №1, вариант 1

    4 страниц(ы) 

    Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
    When do students get degrees of Bachelor of Science?
    When do students get a master’s degree?
    COLLEGES AND UNIVERSITIES IN THE USA
    1. Young people in the USA get higher education in colleges and universities. Students choose “major” subject and make many courses in this subject.
    2. After four years of study students get the degrees of Bachelor of Science (B. Sc.), Bachelor of Philosophy (B. Phil.) or Bachelor of Arts (B.A., if they study Greek or Latin). After a year or two of further study they get a master’s degree. If they go on in their study and research, they will get a still higher degree of Doctor of Philosophy (Ph. D.).
    3. Higher education trains people to become teachers, engineers or to do other professional work.
    4. College students often continue their study at universities. Not all the students get grants. The minimum period of study is two years (in this case they don’t get the degree of Ph. D.), three or even four years.
    5. Many cities have colleges and universities that hold evening classes as well as daytime classes. People who work in the daytime can get higher education attending evening classes.
    2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
    3. Выберите нужную форму глагола to be и переведите предложения на русский язык:
    1. School education in the USA (is, was, will be) free.
    2. They (are, were, will be) second-year students last year.
    3. History (is, was, will be) the first lesson tomorrow.
    4. Напишите предложения в вопросительной, а затем в отрицательной форме и переведите их на русский язык:
    1. They have five lessons every day.
    2. We had four exams last term.
    3. Students will have a lecture on history tomorrow.
    5. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Past Indefinite Tence (прошедшее неопределенное время).
    1. He (to get) a degree in chemistry last year.
    2. I (to pass) my entranse exams successfully a few days ago.
    3. They (to read) many books on management last term.
    6. Составьте три предложения, используя слова, данные в колонках, и переведите их на русский язык:
    There is 2,600 universities in the USA
    There are many students at the university
    a large library
    7. Заполните пропуски предлогами по смыслу:
    1. There are three terms . a school year.
    2. University classes start . September.
    3. In America all children from 6 to 16 go . schoo
  • Тест:

    Тест (ответы)

    90 страниц(ы) 

    Вопрос: Кривая совокупного предложения на ее классическом отрезке горизонтальна. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Рост совокупного предложения увеличивает равновесный уровень производства и уровень производства, соответствующий полной занятости. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: При увеличении совокупного спроса на промежуточном отрезке кривой совокупного предложения растут и цены, и реальный объем ВВП. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: При прочих равных условиях, изменения в спросе вызывается изменением цен. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: На кейнсианском отрезке кривой совокупного предложения сдвиг кривой совокупного спроса вправо не оказывает влияние на динамику реального ВВП. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: На классическом отрезке кривой совокупного предложения сдвиг кривой совокупного спроса вправо не оказывает влияние на уровень цен. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Безотносительно к форме кривой совокупного предложения сдвиг кривой спроса вправо всегда приводит к инфляции. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Сдвиг кривой совокупного спроса вправо не может отражать: (Вес: 1)
    повышение уровня цен и реального объема ВВП одновременно
    повышение уровня цен при отсутствии роста реального объема ВВП
    рост реального объема ВВП при отсутствии повышения цен
    повышение уровня цен и падение реального объема ВВП одновременно
    все предыдущие ответы неверны
    _
    Вопрос: Компонентом совокупного спроса не является: (Вес: 1)
    государственные закупки
    инвестиционные расходы
    потребительские расходы
    налоги
    чистый экспорт
    _
    Вопрос: Кривая совокупного спроса отражает отношение между: (Вес: 1)
    уровнем цен и фактическими совокупными расходами на покупку товаров и услуг
    уровнем цен и произведенным ВВП
    уровнем цен и планируемыми совокупными расходами на покупку товаров и услуг
    объемами произведенного и потребленного ВВП
    _
    Вопрос: Кривая совокупного спроса сдвигается влево, если уменьшается: (Вес: 1)
    ставка процента
    уровень безработицы
    избыточные производственные мощности
    скорость обращения денег
    нет верного ответа
    _
    Вопрос: На инвестиционные расходы оказывает влияние: (Вес: 1)
    уровень ставки процента
    оптимистические или пессимистические ожидания предпринимателей
    изменения в технологии
    степень загрузки производственного оборудования
    все ответы верны
    _
    Вопрос: Кривая совокупного предложения выражает отношения между: (Вес: 1)
    уровнем цен и потребляемым объемов ВВП
    уровнем цен и произведенным объемом ВВП
    потребленным и произведенным объемом ВВП
    уровнем цен и планируемым объемом ВВП
    уровнем цен, по которым производители желают продать товары, и уровнем цен, по которым покупатели хотят купить товары
    _
    Вопрос: Появление новой технологии приведет к сдвигу: (Вес: 1)
    вправо только кривой совокупного спроса
    вправо только кривой совокупного предложения
    вправо и кривой совокупного спроса, и кривой совокупного предложения
    кривой совокупного спроса вправо, а кривой совокупного предложения влево
    _
    Вопрос: Сокращение предложения денег центральным банком ведет к сдвигу: (Вес: 1)
    вправо кривой совокупного спроса
    влево кривой совокупного спроса
    вправо кривой совокупного предложения
    влево кривой совокупного предложения
    влево и кривой совокупного спроса, и кривой совокупного предложения
    _
    Вопрос: Рост ставки процента приведет к сдвигу: (Вес: 1)
    влево только кривой совокупного спроса
    только кривой совокупного предложения
    влево и кривой совокупного спроса, и кривой совокупного предложения
    влево кривой совокупного спроса и вправо кривой совокупного предложения
    _
    Вопрос: Рост скорости обращения денег ведет к: (Вес: 1)
    росту совокупного спроса
    росту совокупного предложения
    росту и совокупного спроса, и совокупного предложения
    сокращению и совокупного спроса, и совокупного предложения
    _
    Вопрос: Установите соответствие. (Вес: 1)
    Совокупный спрос
    Совокупное предложение
    Кейнсианский отрезок кривой совокупного предложения
    Промежуточный отрезок кривой совокупного предложения
    Классический отрезок кривой совокупного предложения
    Инфляционный разрыв
    Разрыв безработицы (рецессионный разрыв)
    _
    Вопрос: Если уровень цен растет, а производство падает, то это вызвано: (Вес: 1)
    смещением кривой совокупного спроса вправо
    смещением кривой совокупного спроса влево
    смещением кривой совокупного предложения вправо
    смещением кривой совокупного предложения влево
    _
    Вопрос: Когда положение экономики соответствует кейнсианскому отрезку кривой совокупного предложения, рост совокупного спроса приведет: (Вес: 1)
    к повышению уровня цен, но не окажет влияния на динамику реального ВВП
    к увеличению объема реального ВВП, но не окажет влияния на уровень цен
    к повышению и уровня цен, и объема реального ВВП
    к повышению уровня цен и сокращению объема реального ВВП
    к снижению уровня цен и к росту реального объема ВВП
    _
    Вопрос: Сбережения равны располагаемому доходу минус расходы на потребление. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Предельная склонность к потреблению всегда равна предельной склонности к сбережению. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Предельная склонность к потреблению - это отношение прироста потребления к приросту дохода. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Если известна функция потребления, всегда возможно построить график функции сбережения. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Реальный уровень процента равен его номинальной величине минус уровень инфляции. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Рост цен сдвигает кривую потребления вверх. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Рост налогов на индивидуальные доходы снижает и потребительские расходы, и сбережения. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Рост дохода может стимулировать повышение инвестиций. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Установите соответствие. (Вес: 1)
    Функция потребления
    Функция сбережения
    Средняя склонность к потреблению
    Предельная склонность к потреблению
    Средняя склонность к сбережению
    Предельная склонность к сбережению
    _
    Вопрос: Предельная склонность к потреблению - это: (Вес: 1)
    отношение совокупного потребления к совокупному доходу
    изменение в потребительских расходах, вызванное изменением дохода
    кривая, которая характеризует величину потребительских расходов при данном уровне дохода
    отношение прироста потребительских расходов на единицу прироста располагаемого дохода
    все предыдущие ответы неверны
    _
    Вопрос: Связь между предельной склонностью к потреблению и предельной склонностью к сбережению выражается в том, что: (Вес: 1)
    их сумма равна 0
    их сумма равна 1
    отношение между ними характеризует среднюю склонность к потреблению
    их сумма равна располагаемому доходу, так как он делится на потребление и сбережение
    точка на кривой, в которой они равны, соответствует пороговому уровню дохода
    _
    Вопрос: Если объем располагаемого дохода уменьшается, то, при прочих равных условиях: (Вес: 1)
    растут и потребительские расходы, и сбережения
    потребительские расходы растут, а сбережения сокращаются
    потребительские расходы сокращаются, а сбережения растут
    сокращаются и потребительские расходы, и сбережения
    все предыдущие ответы неверны
    _
    Вопрос: Если объем располагаемого дохода в стране увеличится, то: (Вес: 1)
    средняя склонность к потреблению и к сбережению возрастет
    средняя склонность к потреблению и к сбережению упадет
    средняя склонность к потреблению повысится, а к сбережению упадет
    средняя склонность к потреблению упадет, а к сбережению повысится
    все предыдущие ответы неверны
    _
    Вопрос: Какое из перечисленных отношений выражает прямую зависимость? (Вес: 1)
    Отношение между потребительскими расходами и располагаемым доходом
    Отношение между сбережениями и располагаемым доходом
    Отношение между сбережениями и уровнем процентной ставки
    Отношение между потребительскими расходами и численностью населения
    Все предыдущие ответы верны
    _
    Вопрос: Какое из перечисленных отношений выражает обратную зависимость? (Вес: 1)
    Отношение между потребительскими расходами и располагаемым доходом
    Отношение между инвестиционными расходами и уровнем процентной ставки
    Отношение между сбережениями и уровнем потребительской ставки
    Отношение между инвестиционными расходами и национальным доходом
    Все предыдущие ответы неверны
    _
    Вопрос: Если реальная процентная ставка увеличится, то: (Вес: 1)
    кривая спроса на инвестиции сдвинется вправо
    кривая спроса на инвестиции сдвинется влево
    кривая спроса на инвестиции переместится вверх
    инвестиционные расходы сократятся
    все предыдущие ответы неверны
    _
    Вопрос: Согласно классической модели, стабилизация экономики достигается за счет изменения цен. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Закон Сэя объясняет отрицательную зависимость инвестиций от ставки процента. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Изменение величины сбережений и инвестиций в классической модели происходит под действием одних и тех же факторов. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: В кейнсианской модели макроэкономического равновесия стабилизация экономики достигается через изменение совокупных расходов. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Чем выше предельная склонность к потреблению, тем больше мультипликатор. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Закон Сэя отражает связь между: (Вес: 1)
    спросом на деньги и их предложением
    сбережениями, инвестициями и ставкой процента
    кредитом, производством и рынком труда
    производством, доходами и расходами
    _
    Вопрос: Согласно теории Дж.М.Кейнса, сбережения могут превышать инвестиции, если: (Вес: 1)
    уровень процентной ставки растет
    в течение длительного времени в экономике существует перепроизводство и безработица
    не действует закон Сэя
    перепроизводство и безработица невозможны в данной экономике
    _
    Вопрос: Согласно кейнсианской теории, уровень производства определяется величиной совокупного спроса. Это означает, что: (Вес: 1)
    производство дохода создает спрос на этот доход
    спрос на деньги заставляет предпринимателей производить товары и услуги
    предприниматели попытаются расширить производство до уровня полной занятости
    Объем продукции, который предприниматели решат производить, будет определяться предъявленным на него спросом
    _
    Вопрос: Согласно кейнсианской модели равновесия, экономика будет равновесна, если: (Вес: 1)
    сумма потребительских расходов минус сбережения равна инвестициям
    динамика денежного предложения в течение определенного периода постоянна
    сумма плановых потребительских расходов и инвестиций равна общим "изъятиям"
    государственный бюджет сбалансирован
    совокупное предложение равно совокупному спросу
    _
    Вопрос: Рост экспорта данной страны, при прочих равных условиях: (Вес: 1)
    увеличит совокупный спрос, но уменьшит национальный доход
    уменьшит совокупный спрос и увеличит национальный доход
    увеличит чистый экспорт
    увеличит совокупный спрос и национальный доход
    увеличит совокупный спрос, национальный доход и чистый экспорт
    _
    Вопрос: Что из перечисленного включается в понятие "инъекции"? (Вес: 1)
    Инвестиции
    Сбережения
    Налоги
    Импорт
    Все вышеперечисленные ответы неверны
    _
    Вопрос: В модели "AD-AS" рост уровня цен приведет: (Вес: 1)
    к росту предельной склонности к потреблению
    к росту воздействия мультипликатора на доход
    к снижению воздействия мультипликатора на доход
    не окажет влияния на уровень воздействия мультипликатора на доход
    все вышеперечисленные ответы неверны
    _
    Вопрос: Одним из основных в классической модели является положение о том, что: (Вес: 1)
    сбережения всегда больше инвестиций
    экономика самоуравновешивается на уровне полной занятости
    экономика может находиться в равновесии на уровне меньше уровня полной занятости
    инфляция не является серьезной экономической проблемой
    цены на товар жесткие
    _
    Вопрос: Основным фактором, определяющим инвестиции в классической модели, является: (Вес: 1)
    предложение денег
    внутренняя норма отдачи от инвестиций
    ставка процента
    уровень цен
    предпочтения инвестора
    _
    Вопрос: Основным фактором, определяющим сбережения в классической модели, является: (Вес: 1)
    предпочтения сберегателей
    величина располагаемого дохода
    величина богатства, накопленного домохозяйствами
    ставка процента
    ставка заработной платы
    _
    Вопрос: Большинство экономистов согласны, что классическая модель в наибольшей степени применима при объяснении: (Вес: 1)
    экономических спадов
    краткосрочного периода
    долгосрочного периода
    экономических подъемов
    _
    Вопрос: Кривая долгосрочного совокупного предложения сдвигается вправо, если: (Вес: 1)
    растут цены на экономические ресурсы
    повышается производительность
    сокращается дефицит государственного бюджета
    увеличивается предложение денег
    все ответы верны
    _
    Вопрос: Причиной негативного шока предложения может быть: (Вес: 1)
    резкий рост цен на сырье
    экономические меры правительства
    стихийные бедствия
    все ответы верны
    _
    Вопрос: Причиной благоприятного шока совокупного предложения является: (Вес: 1)
    рост цен на экономические ресурсы
    повышение производительности ресурсов
    увеличение дефицита государственного бюджета
    уменьшение предложения денег
    рост ставки заработной платы
    _
    Вопрос: Установите соответствие. (Вес: 1)
    Классическая теория занятости
    Закон Сэя
    Кейнсианская модель макроэкономического равновесия
    Мультипликатор
    _
    Вопрос: Если объем равновесного ВВП оказывается больше его потенциального уровня, то: (Вес: 1)
    уровень цен повысится
    уровень безработицы повысится
    появится разрыв безработицы (рецессионный разрыв)
    автоматически увеличится совокупное предложение
    автоматически увеличится совокупный спрос
    Вопрос: Фактический уровень безработицы не может быть равен ее естественному уровню. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: В условиях полной занятости уровень фрикционной безработицы должен быть равен нулю. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Кривая Филлипса показывает, что стабильность цен возможна только при низких уровнях безработицы. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Если фактический объем ВВП равен потенциальному, то это означает, что экономика развивается в условиях полной занятости. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Уровень безработицы определяется путем сопоставления общего количества занятых и безработных. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Ожидаемая и непредвиденная инфляция оказывают одинаковое воздействие на перераспределение дохода. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Установите соответствие. (Вес: 1)
    Фрикционная безработица
    Структурная безработица
    Циклическая безработица
    Полная занятость
    Естественный уровень безработицы
    Закон Оукена
    Инфляция
    Экономический цикл
    _
    Вопрос: Установите соответствие. (Вес: 1)
    Потенциальный объем производства
    Уровень безработицы
    Инфляция издержек производства
    Рабочая сила
    Ожидаемая инфляция
    Непредвиденная инфляция
    Гиперинфляция
    Инфляция спроса
    _
    Вопрос: Менее всего пострадают от неожиданной инфляции: (Вес: 1)
    те, кто получают фиксированный номинальный доход
    те, у кого номинальные доходы растут медленнее, чем повышается уровень цен
    те, кто имеет денежные сбережения
    те, кто стал должником, когда цены были ниже
    _
    Вопрос: Что из перечисленного ниже может сократить размеры структурной безработицы? (Вес: 1)
    Увеличение пособий по безработице
    Увеличение налогов на корпорации
    Государственные программы по профессиональной переподготовке
    Увеличение размеров минимальной заработной платы
    Сокращение денежной массы
    _
    Вопрос: Человек, который надеется вскоре снова получить работу: (Вес: 1)
    относится к разряду занятых
    относится к безработным
    рассматривается как неполностью занятый
    не учитывается в составе рабочей силы
    рассматривается, как потерявший надежду найти работу
    _
    Вопрос: Потерявший работу из-за спада в экономике попадает в категорию безработных, охваченных: (Вес: 1)
    фрикционной формой безработицы
    структурной формой безработицы
    циклической формой безработицы
    перманентной безработицей
    все предыдущие ответы неверны
    _
    Вопрос: Согласно закону Оукена, двухпроцентное превышение фактического уровня безработицы над его естественным уровнем означает, что отставание фактического объема ВВП от потенциально возможного составляет: (Вес: 1)
    2%
    3%
    4%
    5%
    6%
    значительно более 6%
    _
    Вопрос: В периоды подъема всегда наблюдается снижение: (Вес: 1)
    прибылей фирм
    трансфертных выплат
    спроса на труд
    курса акций на фондовой бирже
    уровня цен
    _
    Вопрос: Какой из показателей является контрциклическим? (Вес: 1)
    Объем розничных продаж
    Уровень безработицы
    Загрузка производственных площадей
    Величина прибыли фирмы
    _
    Вопрос: Какой из показателей является проциклическим? (Вес: 1)
    Величина товарных запасов фирм
    Величина чистого экспорта
    Курсы ценных бумаг
    Дефицит государственного бюджета
    _
    Вопрос: Какой из показателей является ациклическим? (Вес: 1)
    Уровень потребительских расходов на покупку товаров длительного пользования
    Объем импорта
    Величина ВВП
    Объем экспорта
    Нет верного ответа
    _
    Вопрос: Определите статус лиц, перечисленных ниже, с точки зрения их отношения к занятости и к рабочей силе, если они классифицируются следующим образом: - занятые (З), - безработные (Б), - не включаемые в состав рабочей силы (Н). (Вес: 1)
    Работник, уволенный по собственному желанию
    Работник, переведенный на режим работы неполного рабочего дня
    Учитель, который по состоянию здоровья больше не может работать
    Уволенный рабочий, который в течение длительного времени не мог найти работу и поэтому прекратил ее поиски
    Студент, который учится на дневном отделении учебного заведения
    Слесарь, который учится на вечернем отделении учебного заведения
    Домашняя хозяйка, которая занимается только своим домом и семьей
    Домашняя хозяйка, которая часть времени работает в качестве библиотекаря
    _
    Вопрос: Если численность безработных 12 млн.человек, а уровень безработицы равен 8%, то численность занятых равна: (Вес: 1)
    96 млн.человек
    138 млн. человек
    120 млн.человек
    150 млн.человек
    информации недостаточно
    _
    Вопрос: Общая численность населения страны составляет 200 млн.человек, численность трудоспособного населения - 140 млн.человек, количество безработных - 6 млн. человек, а количество занятых - 94 млн.человек. Заполните пропуски. (Вес: 1)
    Численность рабочей силы равна, млн.человек -
    Уровень безработицы равен, % -
    Численность не включаемых в рабочую силу равна, млн.человек, -
    _
    Вопрос: К фазам экономического цикла относится: (Вес: 1)
    инфляция
    рецессия
    спад
    оживление
    дефляция
    Вопрос: 1."Отчаявшиеся" работники, которые хотели бы работать, но прекратили поиск рабочего места: (Вес: 1)
    а)учитываются в величине фрикционной безработицы;
    б)учитываются в величине безработицы ожидания;
    в)более не учитываются в составе рабочей силы;
    г)получают пособие в соответствии с законодательством о
    _
    Вопрос: 2.Измеряемая безработица может быть ниже, чем фактическая безработица, так как: (Вес: 1)
    а)измеряемая безработица не включает фрикционных безработных;
    б)некоторые рабочие хотели найти работу, но прекратили поиск
    в)некоторые из тех, кто называет себя безработными, просто не занимаются поисками "всерьез"
    г)измеряемая безработица не включает в себя подростковую безработицу
    _
    Вопрос: 3.Что из нижеперечисленного верно: (Вес: 1)
    а)естественный уровень безработицы относительно стабилен в краткосрочном периоде и изменяется в долгосрочной перспективе
    б)естественный уровень безработицы включает в себя фрикционную, структурную и циклическую безработицу
    в)реальный ВВП равен потенциальному, если уровень безработицы равен естественному уровню безработицы
    _
    Вопрос: 4.Безработица ожидания возникает, когда: (Вес: 1)
    а) известно, что минимальная заработная плата увеличится в ближайшем будущем
    [б)введено щедрое страхование по безработице;
    в)работники временно уволены из-за погодных условий;
    г)реальная заработная плата превышает равновесный уровень
    _
    Вопрос: 5.Один из эффектов неожиданной инфляции состоит в том, что богатство перераспределяется: (Вес: 1)
    а) от заемщиков к кредиторам;
    б) от кредиторов к заемщикам;
    в) от молодых людей к старым;
    г) от государства к фирмам.
    _
    Вопрос: 6.Имеются следующие данные о динамике уровня цен: 1991г. - 400; 1992г. - 440; 1993г. - 462; 1994г. - 462. Что можно утверждать из анализа этих показателей? (Вес: 1)
    уровень инфляции 1993 года превышает уровень инфляции 1992 года
    уровень инфляции 1992 года превышает уровни инфляции 1993 г и 1994 года
    в экономике отсутствует тенденция к снижению уровня инфляции
    _
    Вопрос: 7.Экономика описывается следующими данными: — естественный уровень безработицы равен 6%; — фактический уровень безработицы равен 7,33%; — потенциальный ВВП увеличивается на 3% в год. Насколько быстро должен возрастать фактический объем производства для того, чтобы в следующем году была обеспечена полная занятость ресурсов при естественном уровне безработицы? (Коэффициент чувствительности ВВП к динамике циклической безработицы равен 3): (Вес: 1)
    а) 3%;
    б) 4%;
    в) 5%;
    г) 6%;
    д) 7%.
    _
    Вопрос: 8.Используйте данные о динамике индекса потребительских цен: 1991г. - 400; 1992г. - 440; 1993г. - 462; 1994г. - 462. Предположим, что рост уровня номинальной заработной платы для работников, заключающих трудовые договоры на 2-летний период начиная с 1993 года, обусловлен зависимостью дельта W/W = 0,1 где W - номинальная заработная плата. В этом случае можно утверждать, что реальная заработная плата: (Вес: 1)
    а) будет иметь тенденцию к снижению;
    б) останется неизменной;
    в) увеличится в 1994 году более значительно, чем в 1993 году;
    г)увеличится в 1993 году более значительно, чем в 1994 году!
    _
    Вопрос: 9. Допустим, что индекс потребительских цен составляет 301 в 1993 году и 311 в 1994 году. 1977 год является базовым. В этом случае можно сделать заключение, что: (Вес: 1)
    а) в 1994 году и инфляция и цены оказались выше, чем приемлемый 4%-ный уровень инфляции 1977 года и базовыйуровень цен (соответственно);
    б) в 1994 году инфляция оказалась ниже приемлемого 4%-ногоуровня, а цены оказались на 311% выше, чем в базовом году;
    в) в 1994 году инфляция оказалась ниже приемлемого 4%-ного уровня, а цены оказались на 211% выше, чем они были в 1977 году;
    г) все вышеперечисленное неверно.
    _
    Вопрос: 10. Экономика описана следующими данными: Год Уровень Номинальная инфляции ставка процента 1 3% 8% 2 8% 3% На сколько процентов изменилась реальная процентная ставка но втором году по сравнению с первым: (Вес: 1)
    а) реальная ставка процента не изменилась;
    б) реальная ставка процента возросла на 5%;
    в) реальная ставка процента снизилась на 5%;
    г) реальная ставка процента снизилась на 10%.
    Вопрос: Кривая Лаффера демонстрирует, что снижение нормы налогов увеличивает объем налоговых поступлений. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Дефицит государственного бюджета образуется тогда, когда: (Вес: 1)
    сумма активов государства превышает размеры его обязательств
    государственные расходы больше налоговых поступления
    расходы государства уменьшаются
    сумма налоговых поступлений сокращается
    _
    Вопрос: Государственный долг - это сумма предшествующих: (Вес: 1)
    государственных расходов
    бюджетных дефицитов
    бюджетных дефицитов за вычетом бюджетных излишков
    расходов на оборону
    _
    Вопрос: Общий дефицит бюджета делится на структурный и циклический, для того, чтобы: (Вес: 1)
    определить источники финансирования бюджетного дефицита
    выявить роль государственного бюджета в структурной перестройке экономики
    отделить расходы по обслуживанию государственного долга от других государственных расходов
    выявить влияние фискальной политики на сбалансированность бюджета
    _
    Вопрос: Эффект вытеснения имеет своим последствием: (Вес: 1)
    сокращение частных инвестиций
    увеличение процентной ставки
    сокращение темпов роста производства в будущем
    все ответы верны
    _
    Вопрос: К каким экономическим последствиям может привести государственный долг? (Вес: 1)
    Сокращению производственных возможностей национальной экономики
    Снижению уровня жизни
    Перераспределению национального богатства между членами общества
    Все предыдущие ответы верны
    _
    Вопрос: Одна из реальных проблем государственного долга заключается в том, что: (Вес: 1)
    сокращается неравенство в доходах
    возрастают стимулы к повышению эффективности производства
    часть ВВП уходит за пределы страны
    возрастает доля сбережений при всех уровнях располагаемого дохода
    _
    Вопрос: Если правительство ежегодно стремится к сбалансированному бюджету, то такой бюджет будет: (Вес: 1)
    сглаживать колебания в рамках экономического цикла
    усиливать колебания в рамках экономического цикла
    стимулировать совокупный спрос
    способствовать ослаблению инфляции
    _
    Вопрос: Бюджетный дефицит имеет наибольший инфляционный потенциал, когда он финансируется за счёт: (Вес: 1)
    продажи государственных ценных бумаг частному сектору
    продажи государственных ценных бумаг коммерческим банкам
    увеличения налогов
    займов в Центральном банке
    _
    Вопрос: Если правительство финансирует свои расходы за счёт выпуска государственных займов, то среднерыночная ставка процента будет уменьшаться. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Функции налогов заключаются в: (Вес: 1)
    Сокращении объема средств, находящихся в распоряжении фирм и домохозяйств
    Увеличении объема средств, которыми распоряжается государство
    Увеличении объема средств, направляемых на финансирование государственных расходов
    Перераспределении доходов
    Достижении всех перечисленных целей
    _
    Вопрос: Профицит государственного бюджета означает, что сальдо государственного бюджета положительное или равно нулю. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Способ, при котором правительство финансирует дефицит государственного бюджета за счет денежных средств, полученных от продажи населению государственных облигаций, называется монетизацией бюджетного дефицита. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Дефицит государственного бюджета обязательно ведёт к росту предложения денег. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: В период подъема дефицит государственного бюджета сокращается. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Если расходы правительства равны 37 млрд.дол., а доходы государственного бюджета составляют 41 млрд.дол., то дефицит бюджета равен 4 млрд.дол. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: К прямым налогам относятся: * (Вес: 1)
    подоходный налог с физических лиц —
    да
    налог на прибыль предприятий —
    да
    налог на добавленную стоимость —
    нет
    налог на имущество —
    да
    _
    Вопрос: К косвенным налогам относятся: * (Вес: 1)
    налог на добавленную стоимость —
    акцизы —
    таможенные пошлины —
    налог на операции с ценными бумагами —
    _
    Вопрос: К доходам государственного бюджета относятся: * (Вес: 1)
    налоговые поступления —
    займы —
    эмиссия денег —
    проценты, выплачиваемые по государственному долгу —
    _
    Вопрос: Для макроэкономического равновесия обязательно равенство: * (Вес: 1)
    сбережений и инвестиций —
    совокупных расходов и совокупных доходов —
    доходов и расходов бюджета —
    совокупного спроса и совокупного предложения —
    _
    Вопрос: Если увеличиваются государственные закупки товаров и услуг, то кривая совокупного спроса: (Вес: 1)
    сдвигается влево
    сдвигается вправо
    не сдвигается
    меняет наклон
    и сдвигается, и меняет наклон
    _
    Вопрос: Если увеличиваются государственные закупки товаров и услуг, то кривая совокупного предложения: (Вес: 1)
    сдвигается влево
    сдвигается вправо
    не сдвигается
    меняет наклон
    и сдвигается, и меняет наклон
    _
    Вопрос: В долгосрочном периоде рост государственных закупок увеличит: (Вес: 1)
    объем выпуска
    уровень цен
    налоги
    предложение денег
    профицит государственного бюджета
    _
    Вопрос: Сокращение налогов сдвигает: (Вес: 1)
    кривую совокупного предложения вправо
    кривую совокупного спроса вправо
    кривую совокупного предложения влево
    кривую совокупного спроса влево
    вправо и кривую совокупного спроса, и кривую совокупного предложения
    _
    Вопрос: На совокупный спрос прямое воздействие оказывает изменение величины: (Вес: 1)
    выплат по социальному обеспечению
    государственных закупок
    субсидий фирмам
    налогов
    все ответы верны
    _
    Вопрос: И на совокупный спрос, и на совокупное предложение влияет изменение величины: (Вес: 1)
    государственных закупок
    налогов
    выплат по социальному обеспечению
    субсидий фирмам
    налогов и субсидий фирмам
    _
    Вопрос: Предельная склонность к потреблению показывает, как изменяется уровень дохода при изменении уровня потребления на единицу. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Если предельная склонность к потреблению равна 0,9, то это означает, что семья тратит на потребление 90% своего дохода. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Сумма значений предельной склонности к потреблению и предельной склонности к сбережению может быть равна нулю. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: При увеличениии государственных закупок на 50 млн.руб. совокупный выпуск увеличивается больше чем на 50 млн. руб. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Чем больше предельная склонность к сбережению, тем меньше влияние изменения величины государственных закупок на изменение величины дохода. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Рост государственных расходов смещает кривую совокупного спроса в большей степени, чем снижение налогов. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: В соответствии с кейнсианской моделью наиболее важным фактором потребительских расходов является: (Вес: 1)
    уровень потребительской задолженности
    ожидание потребителей
    величина богатства
    уровень дохода
    уровень ставки дохода
    _
    Вопрос: Предельная склонность к потреблению - это: (Вес: 1)
    изменение потребления, деленное на изменение уровня цен
    затраты на потребление дополнительного товара
    изменение потребления, деленное на изменение дохода
    процентное изменение потребления, деленное на процентное изменение уровня цен
    идея о том, что лучше потреблять, чем сберегать
    _
    Вопрос: Если придельная склонность к потреблению равна 0,8, то это означает, что домохозяйства расходуют на потребление 80%: (Вес: 1)
    личного богатства
    текущего располагаемого дохода
    дополнительного располагаемого дохода
    текущего личного дохода
    прироста национального дохода
    _
    Вопрос: Если предельная склонность к сбережению равна 0,4, то предельная склонность к потреблению равна: (Вес: 1)
    1 - 0,4
    0,4 - 1
    величине, обратной mps
    04*06
    0,4
    _
    Вопрос: Величина мультипликатора автономных расходов всегда: (Вес: 1)
    меньше или равна 1
    больше или равна 1
    больше 1
    больше 0, но меньше 1
    может принимать любые значения
    _
    Вопрос: Рост какого показателя увеличит мультипликатор расходов? (Вес: 1)
    Предложения денег
    Объёма выпуска
    Ставки личного подоходного налога
    Предельной склонности к потреблению
    Нормы обязательных резервов
    _
    Вопрос: Мерой сдерживающей фискальной политики является: (Вес: 1)
    повышение ставки процента
    сокращение трансфертных платежей
    уменьшение предложения денег
    снижение налогов
    все ответы верны
    _
    Вопрос: Мерой стимулирующей фискальной политики является рост: (Вес: 1)
    налогов
    государственных закупок
    предложения денег
    ставки процента
    уровня цен
    _
    Вопрос: Стимулирующая фискальная политика должна быть использована для того, чтобы: (Вес: 1)
    ликвидировать рецессионный разрыв
    снизить инфляцию
    снизить ставку процента
    ликвидировать инфляционный разрыв
    сократить дефицит государственного бюджета
    _
    Вопрос: Изменение государственных расходов и налогов для достижения желаемого уровня совокупного дохода и объема выпуска относится: (Вес: 1)
    к политике перераспределения доходов
    к дискреционной фискальной политике
    к автоматической фискальной политике
    может быть инструментом любой из перечисленных видов политик
    _
    Вопрос: Если в экономике рецессия, то для стабилизации экономики правительство должно снизить: (Вес: 1)
    налоги
    государственные закупки
    величину дефицита государственного бюджета
    трансфертные платежи
    _
    Вопрос: Если, столкнувшись с большим дефицитом государственного бюджета, правительство решает снизить государственные закупки и налоги на одинаковую величину,то эта мера приведет к: (Вес: 1)
    росту объема выпуска и уровня цен
    росту объема выпуска и снижению уровня цен
    снижению уровня цен, а объем выпуска не изменится
    снижению объема выпуска и уровня цен
    _
    Вопрос: Для экономики, находящейся в состоянии спада, наиболее подходящей фискальной политикой является: (Вес: 1)
    сокращение расходов на оборону и социальные программы
    повышение налогов и уменьшение расходов для обеспечения сбалансированного бюджета
    снижения налогов, увеличение расходов и повышение дефицита государственного бюджета
    нет верного ответа
    _
    Вопрос: Если в экономике, находящейся в состоянии полной занятости, снизился совокупный спрос, то фискальная политика правительства должна быть направлена на: (Вес: 1)
    поддержание равенства налоговых поступлений и государственных расходов
    обеспечение превышения налоговых поступлений над государственными расходами
    сокращение субсидий и трансфертных выплат и рост налоговых ставок
    обеспечение превышения государственных расходов над налоговыми поступлениями
    правительство не должно предпринимать никаких мер
    _
    Вопрос: Выбор типа фискальной политики определяется прежде всего состоянием государственного бюджета. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Если потенциальный объем выпуска составляет 700 млрд. дол., а фактический объем выпуска равен 750 млрд. долл., правительство должно проводить стимулирующую фискальную политику. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Инструменты фискальной политики могут использоваться как для сокращения безработицы, так и для снижения уровня инфляции. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: К мерам фискальной политики относятся: * (Вес: 1)
    повышение налога на добавленную стоимость —
    антимонопольное регулирование —
    изменение ставки налога на прибыль коммерческих банков —
    введение системы льготного налогообложения фермеров —
    повышение процентных ставок по государственным облигациям —
    _
    Вопрос: Центральный банк является банком банков, так как он предоставляет займы коммерческим банкам и хранит их вклады. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Привлечение средств на банковские счета представляет собой активные операции коммерческих банков. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Ликвидность коммерческого банка определяется его способностью вернуть вклады своим клиентам наличными деньгами. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Платежеспособность и прибыльность банка находятся в обратной зависимости. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Фактические резервы коммерческого банка равны сумме обязательных и избыточных резервов. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Максимальная величина кредитов, которые может предоставить коммерческий банк, равна сумме его фактических резервов. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Если избыточные резервы банковской системы составляют 1 млрд. руб., а норма резервирования равна 20%, то сумма займов может быть увеличена на 5 млрд.руб. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: При системе полного резервирования: (Вес: 1)
    кредиты равны резервам
    депозиты равны резервам
    банковский мультипликатор равен нулю
    депозиты равны кредитам
    нет верного ответа
    _
    Вопрос: Норма обязательных резервов для коммерческих банков представляет собой фиксированный процент от: (Вес: 1)
    кредитов
    депозитов
    активов
    государственных облигаций
    _
    Вопрос: Если обязательные резервы банка составляют 25 млн.руб., а депозиты - 200 млн.руб., то норма обязательных резервов равна: (Вес: 1)
    8%
    10%
    12,5%
    20%
    24%
    25%
    _
    Вопрос: Фактические резервы банка равны разнице между: (Вес: 1)
    величиной депозитов и выданных кредитов
    величиной депозитов и кредитных возможностей банка
    величиной избыточных и обязательных резервов
    величиной депозитов и избыточных резервов
    нет верного ответа
    _
    Вопрос: Какое из равенств является фундаментальной основой баланса коммерческого банка? (Вес: 1)
    Сумма собственного капитала и активов равна обязательствам
    Сумма обязательств и собственного капитала равна активам
    Сумма активов и обязательств равна собственному капиталу
    Сумма активов и резервов равна собственному капиталу
    Сумма кредитов и депозитов равна активам
    _
    Вопрос: В современных условиях величина банковского мультипликатора: (Вес: 1)
    меньше 1
    равна 1
    всегда больше 1
    больше 0, но меньше 1
    может принимать любые значения
    _
    Вопрос: Процесс создания денег коммерческими банками начинается с момента, когда: (Вес: 1)
    средства поступают на банковский счет
    банк предоставляет кредит своему клиенту
    клиент возвращает банку взятые в кредит средства
    клиент расходует средства, взятые в кредит у банка
    определенно сказать нельзя
    _
    Вопрос: Снятие наличности с текущих счетов: (Вес: 1)
    уменьшает предложение денег
    увеличивает банковский мультипликатор
    уменьшает скорость обращения денег
    увеличивает денежную массу
    определенно сказать нельзя
    _
    Вопрос: Предложение денег сокращается, если: (Вес: 1)
    человек кладет наличные деньги на счет в коммерческий банк
    человек снимает деньги со своего счета в коммерческом банке
    человек покупает недвижимость за рубежом
    человек берет кредит в коммерческом банке
    человек покупает ценные бумаги
    _
    Вопрос: Коммерческие банки могут создавать деньги путем: (Вес: 1)
    перевода части депозитов в Центральный банк для обмена на наличные деньги
    покупки государственных ценных бумаг у Центрального банка
    перевода наличных денег в Центральный банк
    поддержания 100-% нормы резервирования
    выдачи в кредит избыточных резервов своим клиентам
    _
    Вопрос: К активам коммерческого банка относятся: * (Вес: 1)
    государственные ценные бумаги —
    собственный капитал банка —
    депозиты до востребования —
    сберегательные депозиты —
    срочные счета —
    акции и облигации частных фирм —
    наличные деньги —
    резервы банка —
    _
    Вопрос: К пассивам коммерческого банка относятся: * (Вес: 1)
    государственные ценные бумаги —
    собственный капитал банка —
    наличные деньги —
    депозиты до востребования —
    сберегательные депозиты —
    срочные счета —
    акции и облигации частных фирм —
    резервы банка —
    _
    Вопрос: Современные коммерческие банки занимаются операциями: * (Вес: 1)
    привлечение вкладов —
    хранение ценных бумаг —
    выпуск банкнот —
    выдача кредитов —
    проведение финансовых операций от лица клиента —
    регулирование денежной массы в обращении —
    проведение кредитно-денежной политики —
    _
    Вопрос: Денежный агрегат М1 включает в себя наличность, чековые вклады и срочные вклады. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Спрос на деньги для сделок уменьшается, когда сокращается номинальный объем ВВП. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Спрос на деньги со стороны активов находится в прямой зависимости от величины процентной ставки. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Если номинальный объем ВВП равен 40 трлн.руб., а спрос на деньги для сделок составляет 8 трлн.руб., то в среднем каждый рубль обращается 4 раза. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Бумажные деньги относятся к "почти деньгам". (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Чем выше величина процентной ставки, тем больше объем спроса на деньги для сделок. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Наличность, включаемая в состав М1, состоит из монет и бумажных денег. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Денежный агрегат М2 превышает денежный агрегат М1 на величину нечековых сберегательных вкладов и мелких срочных вкладов. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Денежный агрегат М3 больше денежного агрегата М2 на величину мелких срочных вкладов. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Рост уровня цен, при прочих равных условиях, вызывает рост спроса на деньги для сделок. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Увеличение номинального объема ВВП, при прочих равных условиях, приводит к росту как общего спроса на деньги, так и к росту равновесной ставки процента. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Деньги - это все, что принимается в качестве платы за товары и услуги и при выплате долгов. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Деньги выполняют четыре функции - средства обращения, единицы счета, средства платеже и средства защиты от инфляции. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Чем выше скорость обращения денег, тем, при прочих равных условиях, меньше их требуется в обращении. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Денежный агрегат М1 включает в себя: (Вес: 1)
    металлические и бумажные наличные деньги и чековые вклады
    металлические и бумажные наличные деньги и срочные вклады
    металлические и бумажные наличные деньги и все банковские депозиты
    все деньги и "почти деньги"
    _
    Вопрос: Что из перечисленного ниже нельзя отнести к "почти деньгам"? (Вес: 1)
    Нечековые сберегательные вклады
    Крупные срочные вклады
    Кредитные карточки
    Краткосрочные государственные ценные бумаги
    Небольшие срочные вклады
    _
    Вопрос: Заполните пропуски. (Вес: 1)
    Крупные срочные вклады включаются в состав денежного агретата
    Мелкие срочные вклады включаются в денежный агрегат
    Сберегательные вклады включаются в денежный агрегат
    Краткосрочные государственные ценные бумаги включаются в денежный агрегат
    Средства на текущих счетах включаются в денежный агрегат
    _
    Вопрос: Если номинальный объем ВВП сократится, то: (Вес: 1)
    вырастет спрос на деньги для сделок и общий спрос на деньги
    сократится спрос на деньги для сделок и общий спрос на деньги
    вырастет спрос на деньги для сделок, но сократится общий спрос на деньги
    сократится спрос на деньги для сделок, но вырастет общий спрос на деньги
    спрос на деньги для сделок и общий спрос на деньги останутся неизменными
    _
    Вопрос: Если спрос на деньги и предложение денег будут расти, то: (Вес: 1)
    равновесное количество денег и равновесная процентная ставка вырастут
    равновесное количество денег и равновесная процентная ставка сократятся
    равновесное количество денег вырастет, а изменение равновесной процентной ставки предсказать невозможно
    равновесная процентная ставка вырастет, а изменение в количестве денег предсказать невозможно
    невозможно предсказать изменение количества денег и равновесной процентной ставки
    _
    Вопрос: Уравнение количественной теории денег: (Вес: 1)
    не учитывает скорость обращения денег
    устанавливает зависимость между количеством денег и ставкой процента
    устанавливает зависимость между количеством денег и объемом производства
    не учитывает уровень цен
    нет верного ответа
    _
    Вопрос: Ценность 1000 рублевой банкноты равна стоимости: (Вес: 1)
    товаров и услуг, которые можно на нее купить
    золота, которое обеспечивает ее покупательную способность
    бумаги, на которой она отпечатана
    труда и материалов, затраченных на ее производство
    все ответы верны
    _
    Вопрос: Зависимость между показателем ликвидности и показателем доходности денежных агрегатов: (Вес: 1)
    прямая пропорциональная
    обратная
    прямая, но не пропорциональная
    отсутствует
    _
    Вопрос: "Квазиденьги" - это: (Вес: 1)
    бумажные деньги
    разменные монеты
    средства на банковских счетах
    денежный агрегат М2
    разница между денежным агрегатом М2 и М1
    _
    Вопрос: Если увеличивается уровень цен, то, при прочих равных условиях, количество денег в обращении: (Вес: 1)
    снизится
    повысится
    не изменится
    информации для ответа недостаточно
    _
    Вопрос: Сущность операций на открытом рынке, направленных на увеличение денежной массы, состоит в покупке государственных облигаций. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Наиболее часто используемым инструментом контроля со стороны центрального банка над величиной денежной массы является изменение нормы обязательных резервов. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Политика дешевых денег может быть более эффективной, чем политика дорогих денег, так как коммерческие банки могут при этом располагать большим объемом избыточных резервов. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Когда центральный банк продает государственные ценные бумаги на открытом рынке, наблюдается тенденция к увеличению совокупного спроса. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Операции на открытом рынке представляют собой наиболее важный инструмент контроля над денежной массой, используемый центральным банком. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Когда экономика функционирует в условиях полной занятости, увеличение денежной массы порождает инфляцию. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Потребительские расходы по сравнению с инвестициями более чувствительны к изменению ставки процента. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Совокупный спрос увеличивается, когда центральный банк продает государственные ценные бумаги на открытом рынке. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Политика дешевых денег приводит к сокращению объема экспорта. (Вес: 1)
    да
    нет
    _
    Вопрос: Термин "операции на открытом рынке" означает: (Вес: 1)
    деятельность коммерческих банков по кредитованию фирм и населения
    деятельность центрального банка по предоставлению ссуд коммерческих банкам
    влияние на уровень процентных ставок, оказываемое ростом или снижением общего размера ссуд, предоставляемых коммерческими банками
    операции центрального банка, приводящие к увеличению или снижению общей величины текущих счетов коммерческих банков
    деятельность центрального банка по покупке или продаже государственных ценных бумаг
    _
    Вопрос: Если центральный банк повышает учетную ставку, то эта мера, являющаяся частью денежной политики, вместе с другими мерами направлена в первую очередь на: (Вес: 1)
    снижение общей величины резервов коммерческих банков
    стимулирование роста величины сбережений населения
    содействие росту объемов ссуд, предоставляемых центральным банком, коммерческим банкам
    увеличение общего объема резервов коммерческих банков
    достижение других целей
    _
    Вопрос: Если центральный банк продает большое количество государственных ценных бумаг населению, то эта мера ведет к: (Вес: 1)
    увеличению общей суммы личных накоплений
    уменьшению объема ссуд, предоставляемых коммерческими банками
    увеличению общей суммы депозитов коммерческих банков
    снижению уровня процентных ставок
    увеличению количества банкнот в обращении
    _
    Вопрос: На величину какого из следующих элементов ВВП оказывают наибольшее влияние изменения в уровне ставки процента? (Вес: 1)
    Потребительские расходы
    Инвестиции
    Государственные расходы
    Экспорт
    Импорт
    _
    Вопрос: Если экономика характеризуется высоким уровнем безработицы, сочетаемым со стабильным уровнем цен, то какая из приводимых ниже комбинаций государственных мер позволит сократить безработицу? (Вес: 1)
    Покупка государственных ценных бумаг на открытом рынке и увеличение налогов
    Продажа государственных ценных бумаг на открытом рынке и сокращение налогов
    Продажа государственных ценных бумаг на открытом рынке и сокращение государственных расходов
    Покупка государственных ценных бумаг на открытом рынке и увеличение государственных расходов
    Продажа государственных ценных бумаг на открытом рынке и увеличение налогов
    _
    Вопрос: Учетная ставка процента - это: (Вес: 1)
    ставка процента, которую центральный банк выплачивает по депозитам
    ставка процента, по которой банки предоставляют кредиты друг другу
    ставка процента, по которой центральный банк предоставляет кредиты коммерческим банкам
    ставка процента, по которой банки предоставляют кредиты населению
    разница между ставкой процента по государственным облигациям и ставкой процента по облигациям частных фирм
    _
    Вопрос: Монетарная политика включает воздействие центрального банка на: * (Вес: 1)
    уровень учетной ставки процента —
    величину резервов коммерческих банков путем операций на открытом рынке —
    норму обязательных резервов —
    ставку налога на прибыль коммерческих банков —
    норму фактических резервов —
    _
    Вопрос: Проблемы того, «что, как и для кого производить» могут иметь отношение
    только к обществам, где господствует централизованное планирование
    только к рыночной экономике.
    только к отсталой экономике.
    к любому обществу безотносительно его социально-экономической и политической организации.
    _
    Вопрос: Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета теоретической экономики?
    эффективное использование ресурсов
    неограниченные производственные ресурсы
    максимальное удовлетворение потребностей
    редкость блага
    _
    Вопрос: Кривая производственный возможностей показывает
    точные количества 2 товаров, которые хозяйство намерено производить
    лучшую из возможных комбинаций 2 товаров.
    альтернативную комбинацию товаров при наличии данного количества ресурсов.
    _
    Вопрос: Экономика эффективна, если в ней достигнуты:
    полная занятость.
    полное использование производственных ресурсов.
    или полная занятость, или полное использование производственных ресурсов.
    и полная занятость, и полное использование производственных ресурсов.
    _
    Вопрос: Какие из перечисленных вопросов решаются только на макроэкономическом уровне:
    что производится?
    с каким уровнем инфляции мы столкнемся?
    сколько товаров и услуг будет произведено?
    кто будет производить товары и услуги?
    _
    Вопрос: Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы, это
    инвестиции в производство.
    производство продукции.
    потребление товаров и услуг.
    редкость факторов производства.
    _
    Вопрос: В экономике, если она движется вдоль границы производственных возможностей, альтернативные издержки постоянны
    да
    нет
    _
    Вопрос: Потребитель максимизирует полезность, когда его бюджетная линия пересекает кривую безразличия
    да
    нет
    _
    Вопрос: Бюджетные линии никогда не пересекаются
    да
    нет
    _
    Вопрос: Каждая точка, лежащая на кривой безразличия, отражает одинаковый доход потребителя
    да
    нет
    _
    Вопрос: Чем более острым является угол наклона линии бюджетного ограничения к горизонтальной линии, тем более ограничен потребительский бюджет
    да
    нет
    _
    Вопрос: Кривые безразличия двух товаров пересекаются в точке равновесия потребителя
    да
    нет
    _
    Вопрос: Условие потребительского равновесия заключается в том, что общая полезность товара А равна общей полезности товара В
    да
    нет
    _
    Вопрос: Увеличение цены обычного товара приводит к смещению равновесия потребителя на карте кривых безразличия (при прочих равных условиях)
    Вправо, вверх
    Вправо, вниз
    Влево, вверх или вниз
    Движение вдоль той же самой кривой безразличия
    _
    Вопрос: Положение и наклон кривой безразличия для отдельного потребителя объясняется
    Его предпочтениями и размерами дохода
    Только ценами покупаемых товаров
    Предпочтениями, размерами дохода и ценами покупаемых товаров
    Только его предпочтениями
    Ценами покупаемых товаров и размерами дохода
    _
    Вопрос: Среди следующих утверждений одно является неправильным. Укажите на него
    Каждая точка на кривой безразличия означает разную комбинацию двух товаров
    Каждая точка на бюджетной линии означает различную комбинацию двух товаров
    Все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень удовлетворения потребностей
    Все точки на бюджетной линии означают одинаковый уровень денежного дохода
    Все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень денежного дохода
    _
    Вопрос: Потребительское равновесие на карте безразличия - это
    Любое пересечение бюджетной линии и кривой безразличия
    Любая точка на самой высокой из кривых безразличия
    Та точка, в которой наклон бюджетной линии равен наклону касательной к ней кривой безразличия
    Любая точка, расположенная на бюджетной линии
    Любая точка, расположенная на пространстве, ограниченном бюджетной линией
    _
    Вопрос: Доход потребителя составляет 10 д.е. в день. Товар А стоит 0,1 д.е., а товар В – 5 д.е. Наклон линии бюджетного ограничения покупателя, если он тратит доход полностью на товар А и В, будет равен (товар А на вертикальной оси)
    1/50
    -1/50
    50
    -50
    _
    Вопрос: Если потребитель выбирает комбинацию, представленную точкой, лежащей на плоскости, ограниченной бюджетной линией, то он
    Максимизирует полезность
    Желает купить больше товаров, чем позволяет его бюджет
    Не полностью использует свой бюджет
    Находится в положении потребительского равновесия
    Ни один из ответов не является верным
    _
    Вопрос: Бюджетное ограничение для потребителя представляет собой
    Линию общей полезности товара
    Линию предельной полезности товара
    Ограничение, налагаемое на выбор потребителя
    Линию максимального удовлетворения потребителя
    _
    Вопрос: Предположим, что потребитель имеет доход в 8 д.е. Цена товара А равна 1 д.е., а цена товара В – 0,5 д.е. Какая из следующих комбинаций товаров находится на бюджетной линии?
    8А и 1В
    7А и 1В
    6А и 6В
    5А и 6В
    _
    Вопрос: Если предельная полезность уменьшается, то общая полезность также уменьшается
    да
    нет
    _
    Вопрос: Если вы приобретаете больше единиц какого-либо товара, то ваша предельная полезность растёт
    да
    нет
    _
    Вопрос: Альтернативные издержки получения образования не включают в себя
    Заработную плату, которую бы вы получали, если бы вам не надо было учиться в университете
    Деньги на учебники
    Деньги на еду
    Плату за обучение
    _
    Вопрос: Кривая производственных возможностей выражает
    Взаимозависимость двух факторов производства
    Максимальный объем производства двух благ при данных ресурсах
    Соотношение между производственными мощностями и объемом выпуска
    Дополнительный выпуск при изменении объема ресурсов
    _
    Вопрос: Альтернативные издержки новой библиотеки – это
    Оплата её персонала
    Цена строительства ещё одной библиотеки в будущем
    Повышение интеллектуального уровня жителей
    Цена других благ, производство которых принесено в жертву строительства библиотеки
    _
    Вопрос: Максимум удовлетворения потребности достигается, когда
    Предельная полезность равна 0
    Предельная полезность максимальна
    Предельная полезность минимальна
    Все перечисленное неверно
    _
    Вопрос: Полезность это
    Объективное свойство товаров
    Совокупность свойств, полезных для здоровья потребителя
    Субъективная ценность
    Все то, что приносит пользу потребителю
    _
    Вопрос: Гипотеза о рациональном поведении заключается в том, что потребитель
    Делает только то, за что ему платят
    Заботится не только о себе, но и об обществе
    Стремится к максимуму полезности при ограниченном доходе
    Сравнивает все варианты выбора и останавливается на лучшем
    _
    Вопрос: Какой числовой ряд значений предельной полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности?
    20, 15, 10, 5
    20, 30, 40, 50
    10, 10, 10, 10
    10, 15, 15, 15
    _
    Вопрос: Студент учится в университете и получает стипендию 200 руб. Бросив учёбу, он мог бы работать коммерческим агентом и получать 1000 руб. Рассчитайте его альтернативные затраты на обучение в университете
    200 руб
    1000 руб
    800 руб
    1200 руб
    _
    Вопрос: Если рациональный потребитель тратит 10 д.е. в день на мясо и 2 д.е. на хлеб, то
    Д.е., истраченная на последний килограмм мяса, приносит столько же полезности, что и д.е., истраченная на последний килограмм хлеба
    Потребитель предпочитает мясо, а не хлеб
    Мясо приносит потребителю большую полезность, чем хлеб
    Предельная полезность мяса выше предельной полезности хлеба
    _
    Вопрос: Общая полезность растёт, когда предельная полезность
    Уменьшается
    Увеличивается
    Увеличивается в медленном темпе
    Увеличивается или уменьшается, но является величиной положительной
    Является величиной отрицательной
    _
    Вопрос: Закон убывающей предельной полезности означает, что
    Полезность, приносимая каждой последующей единицей товара, убывает по мере увеличения количества приобретаемых товаров
    Отношение предельных полезностей к ценам одинаково для всех товаров
    Полезность приобретаемых товаров
  • Контрольная работа:

    Аудит - АУ, АУМ, вариант 2

    14 страниц(ы) 

    Задание 1. Руководство холдинговой компании обращается в аудиторскую фирму г. Москвы с просьбой проверить деятельность филиалов в г. Твери. Официальная справка. Первичные бухгалтерские документы находятся в филиалах г. Твери. Балансы, приложения к ним и прочие документы, касающиеся начисления налогов и расчетов с внебюджетными фондами находятся в головном предприятии в г. Москве.
    Составьте договор на оказание аудиторских услуг.
    Задание 2. В феврале отчетного 2007 года (аудируемого периода) на ОАО «Эдас» было принято решение об увеличении уставного капитала. По данным документов акционер Иванов Н.Д., владеющий акциями новой эмиссии номинальной стоимостью 17 тыс. руб., внес в марте этого же года в счет оплаты акций станок, стоимость которого была оценена по согласованию с другими акционерами в 17 000 руб. Оценщик, привлеченный аудитором, установил, что стоимость станка равна 15 000 руб.
    На основании собранных данных охарактеризуйте соблюдение норм действующего законодательства по данному разделу учета.
    Систематизируйте выявленные искажения и оформите результаты проверки для включения в письменную информацию аудитора руководству аудируемого липа по результатам аудита (отчета аудитора). Укажите правильные варианты отражения хозяйственных операции.
    Задание 3. При аудиторской проверке кассовых операций ОАО «Прогресс», проводившейся в январе 2007 года после отчетного 2006, в кассовой книге обнаружены документы, не записанные в кассовой книге: 1) приходный ордер № 18 от 01.11.2006 г. на поступление денег от экономиста Павлова С.П. в сумме 2400 руб. 00 коп. за перевозку автомобилем личного имущества 11.11.2006 отчетного года (аудируемого периода); 2) приходный ордер № 19 от 01.11.2006 на поступление денег от слесаря Иванова А.Л. в сумме 3500 руб. 00 коп. за отпущенные строительные материалы 20.11.2006 отчетного года (аудируемого периода); 3) расходный ордер № 20 от 04.11.2006 г. на выдачу денег в подотчет помощнику директора Корниловой И.С. на хозяйственные расходы в сумме 2000 руб. 00. Кассовая книга не подписана директором, главным бухгалтером, страницы не пронумерованы. Кассир Морозова З.И. принята на работу с 01.03.2006 (отчетный год). Приказ о принятии на работу составлен от 20.03.2006 г. (отчетный год). Обязательство о материальной ответственности с кассиром подписано 03.06.2006 г. (отчетный год). Последняя инвентаризация кассы проведена работниками ОАО «Прогресс» по состоянию на 24.12.2006 г. (отчетный год) комиссией в составе: главный бухгалтер Шапошникова O.K., бухгалтер Васильева В.Н., менеджер Сафронова Н.Д., кассир Морозова З.И. Недостач и излишков в кассе не выявлено. Кассир Морозова З.И. совмещает обязанности, выполняя функции кассира кассы взаимопомощи предприятия, денежные средства, которой хранятся в сейфе кассы ОАО «Прогресс».
    На основании собранных данных охарактеризуйте соблюдение норм действующего законодательства по данному разделу учета.
    Систематизируйте выявленные искажения и оформите результаты проверки для включения в письменную информацию аудитора руководству аудируемого лица по результатам аудита (отчет аудитора). Укажите правильные варианты отражения хозяйственных операций.
    Задание 4. Предприятие ОАО «Консоль» 17.09.2006 г. (отчетный год) приобрело две фактурные машины, бывшие в эксплуатации: год выпуска - 1999, первоначальная стоимость - 420 000 руб. каждая, амортизация на день покупки по данным учета продаюшей стороны - 210 000 руб. Покупная цена каждого объекта - 900 000 руб. (с учетом НДС). Для приобретения получен банковский кредит 01.09.2006 г. в сумме I 800 000 руб. под 25% годовых.
    Расходы на транспортировку машин в сумме 4500 руб., на профессиональную подготовку оператора 6500 руб. отнесены в Д23 «Вспомогательное производство». Покупная цены машин отражена по Д01 «Основные средства» в сумме 1 800 000 руб., амортизация по К02 «Амортизация основных средств» в сумме 420 000 руб., проценты за пользование банковским кредитом в сумме 37 500 руб. отражены корреспонденцией Д91 «прочие доходы и расходы» - К76 «Расчеты с разными дебиторами и кредиторами», как операционные расходы. Акт приемки-передачи составлен 26.09.2006 г. (отчетный год).
    На основании собранных данных охарактеризуйте соблюдение норм действующего законодательства по данному разделу учета.
    Систематизируйте выявленные искажения и оформите результаты проверки для включения в письменную информацию аудитора руководству аудируемого лица по результатам аудита (отчет аудитора). Укажите правильные варианты отражения хозяйственных операций.
    Задание 5. При аудите финансовой отчетности ОАО «Запад» установлено, что 15.04.2006 г. (отчетный период) были документально оформлены опытно-конструкторские работы по усовершенствованию процесса технологии изготовления мебели, которые не дали положительных результатов, в качестве нематериальных активов в сумме 90 000 руб. и отражены по Д04 «Нематериальные активы» - К26 «Общехозяйственные расходы». За проверяемый период начислена амортизация, исходя из срока использования 10 лет, в том числе за 2006 г. (отчетный год) в сумме 6750 руб., за I квартал 2007 г. в сумме 2250 руб. Суммы начисленной амортизации включены в состав расходов в целях бухгалтерского учета и налогообложения.
    На основании собранных данных охарактеризуйте соблюдение норм действующего законодательства по данному разделу учета.
    Систематизируйте выявленные искажения и оформите результаты проверки для включения в письменную информацию аудитора руководству аудируемого лица по результатам аудита (отчет аудитора). Укажите правильные варианты отражения хозяйственных операций.
    Задание 6. В ходе проведения обязательной аудиторской проверки открытого акционерного общества аудитору потребовались находящиеся у него дома нормативные документы и профессиональные комментарии к ним по проблемам бизнеса клиента. Не желая увеличивать сроки аудиторской проверки, аудитор взял первичные бухгалтерские документы клиента с собой на выходные дни.
    Оцените действия аудитора. Определите, какие проблемы могут возникнуть во взаимоотношениях руководства ОАО и аудитора.
    Задание 7. Уровень существенности для финансового результата как одного из базовых показателей для определения уровня существенности установлен в сумме 40 тыс. руб. В ходе проверки кассовых операций аудитор обнаружил:
    1) превышение лимита остатка денежных средств в кассе на суммы: 100 руб., 250 руб., 340 руб.;
    2) превышение предельного размера расчетов наличными деньгами между юридическими лицами на 2000 руб.;
    3) необоснованное ведение расчетов с населением без применения ККМ.
    Установить существенность нарушений. Определить (суммарно и в %), как это повлияет на выплаты за счет чистой прибыли учредителям, если чистая прибыль по фирме № 2 составляла 200 тыс. руб.
    Задание 8. Разработайте рабочую программу аудиторской проверки, определите состав аудиторской бригады, продолжительность и примерную стоимость аудиторской проверки, исходя из следующих условий:
    - время работы аудитора – 6 ч при пятидневной неделе;
    - стоимость 1 ч работы аудитора - 30 у.е.;
    - стоимость 1 ч работы специалиста по валютным операциям -50 у.е.;
    - стоимость 1 ч работы руководителя проверки - 7 у.е.
    При планировании аудиторской проверки исходите из равномерного распределения объемов работ по отчетным периодам. Недостающие на ваш взгляд данные можете установить самостоятельно. К стоимости работ прибавьте налог на добавленную стоимость. Примечание: руководитель проверки не может выполнять функции валютного консультанта.
    Задание 9. В решении по делу Kingston Cotton Mills (1896) утверждалось: «Аудитор не должен быть детективом или заранее быть уверенным, что что-то неправильно. Он не отвечает за небрежность руководителя, передавшего ему информацию, при отсутствии подозрительных обстоятельств».
    Назовите перечень обстоятельств, которые во время проверки могут вызвать подозрения аудитора относительно наличия искажений.
    Задание 10. Аудиторы могут нести ответственность не только перед клиентами, но и перед третьими лицами. В связи с этим повышается потенциальный аудиторский риск.
    Предложите несколько последовательных шагов к сокращению аудиторского риска.
    Опишите действия аудитора или аудиторской фирмы по сокращению потерь от аудиторского риска.
  • Дипломная работа:

    Рентабельность организации и пути ее повышения (на примере ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»)

    80 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1.Теоретические основы оценки рентабельности организации
    1.1.Теоретические положения формирования финансовых результатов и оценки рентабельности организации
    1.2.Современные методы проведения оценки и анализа прибыли и рентабельности
    1.3.Система показателей рентабельности
    Глава 2.Общая характеристика ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»
    2.1.Финансово-экономическая характеристика деятельности ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»
    2.2.Анализ уровня и динамики финансовых результатов ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н. А. Семашко»
    2.3.Анализ влияния факторов на прибыль
    Глава 3.Анализ рентабельности ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»
    3.1.Анализ рентабельности ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»
    3.2.Факторный анализ рентабельности организации
    3.3.Мероприятия по повышению рентабельности организации
    Заключение
    Список использованной литературы
    Приложения
  • Контрольная работа:

    3 задания (решение) по статистике

    18 страниц(ы) 

    2. Прогнозные расчеты.
    2.1. Основные макроэкономические показатели характеризуются следующими данными по стране за 9 месяцев года (нарастающим итогом):
    Показатель Квартал
    I II III
    Объем промышленного производства, млн.единиц, х1 17340,40 35197,6 53084,8
    Производство товаров народного потребления, млн.единиц, х2 3912,90 8381,0 13610,0
    Капитальные вложения, млн. единиц, х3 1619,00 3965,1 6640,1
    Объем сельскохозяйственной продукции (в сопоставимых ценах 1996г.) млн х4 2536,20 6311,7 20443,2
    Внешнеторговый оборот, тыс.долл.США, х5 4366997,71 12100430,07 20181873,02
    Среднемесячная численность занятых, тыс.чел., х6 13457,80 13317,4 13184,2
    Объем валового внутреннего продукта, млн.единиц, у 18697,00 39736,0 65590,0
    Определить:
    1. параметры однофакторных уравнений зависимостей объема валового внут-реннего продукта (ВВП) от уровней основных показателей и коэффициенты устойчи-вости связи;
    2. параметры и коэффициент устойчивости тренда ВВП, а также прогнозные уровни факторных признаков и результативного признака на 4 квартал текущего года:
    3. размер изменения уравнения уровней факторных признаков для обеспече-ния роста объема ВВП на единицу*
    Примечание: единицей может быть 1,10, 100, 1000 и т.д.
    2.2. Основные квартальные макроэкономические показатели характеризуются следующими данными по стране за год:
    Квартал Показатель
    х1 х2 х3 х4 х5 х6 х7 х8 y
    Объем промышленного производства, млн.ед. Производство товаров народного потребления, млн.ед. Капитальные вложения, млн.ед. Продукция сельского хозяйства, млн.ед. Внешне-торговый оборот, млн.дол.США Среднемесячная численность занятых, тыс.чел. Производительность труда Розничный товарооборот, млн.ед. Объем валового внутреннего продукта, млн. единиц.
    I 20341,3 4107,2 1779,7 3007,1 4408 13400 1567,9 3005 21010
    II 25448,7 5120,3 2449,3 6749,3 7806 13301 1857,0 5770 24700
    III 30451,2 7448,0 6445,3 17642,1 9109 13227 2125,0 6925 28107
    Определить:
    1. параметры однофакторных уравнений зависимостей объема валового внут-реннего продукта (ВВП) от уровней основных показателей и коэффициенты устойчи-вости связи;
    2. параметры и коэффициент устойчивости тренда ВВП, а также прогнозные уровни факторных признаков и результативного признака на 4 квартал текущего года:
    3. размер изменения уравнения уровней факторных признаков для обеспече-ния роста объема ВВП на единицу*
    Примечание:
    * единицей может быть 1,10, 100, 1000 и т.д.
    2.3. Основные макроэкономические показатели и объем ВВП по стране за пять лет:
    Год Показатель
    х1 х2 х3 х4 х5 х6 х7 х8 y
    объем промышленного производства, млн.ед. производство товаров народного потребления, млн.ед. капитальные вложения, млн.ед. продукция сельского хозяйства, млн.ед. внешнеторговый оборот, млн.дол.США среднемесячная численность занятых, тыс.чел. производительность труда розничный товарооборот, млн.ед. Объем валового внутреннего продукта, млн. ед., У.
    1 73131 22219 12818 28216 17307 13309 6053,4 13800 80310
    2 74764 22448 12947 29113 18442 13006 6262,3 14000 81447
    3 75648 23156 13148 29947 19349 12747 6522,9 14128 83148
    4 76127 25478 14156 30158 20342 12601 6940,0 15447 87448
    5 77129 27182 14291 31611 21118 12430 7196,7 15700 89455
    Определить:
    1. параметры однофакторных уравнений зависимостей объема валового внут-реннего продукта (ВВП) от уровней основных показателей и коэффициенты устойчи-вости связи;
    2. параметры и коэффициент устойчивости тренда ВВП, а также прогнозные уровни факторных признаков и результативного признака на 4 квартал текущего года и последующий год:
    3. размер изменения уравнения уровней факторных признаков для обеспече-ния роста объема ВВП на единицу*
    Примечание:
    * единицей может быть 1,10, 100, 1000 и т.д.
  • Контрольная работа:

    Криминалистика - КР, вариант 1

    13 страниц(ы) 

    Ситуация 1. Вы в роли следователя. Поступило сообщение об убийстве. Какие обстоятельства подлежат установлению при расследовании убийств?
    Ситуация 2. Вы в роли следователя. К Вам пришла потерпевшая с заявлением об изнасиловании. Какие типичные ситуации могут возникнуть на первоначальном этапе расследования?
    Ситуация 3. Вы в роли следователя. Совершено разбойное нападение. Каковы особенности тактики допроса потерпевшего при расследовании разбойного нападения?
    Ситуация 4. Вы в роли следователя. Совершена кража из магазина. Вы выехали на место происшествия. Каковы особенности тактики осмотра места происшествия по делам о кражах?
    Ситуация 5. Вы в роли следователя. К Вам поступило заявление о мошенничестве. Что необходимо сделать на первоначальном этапе расследования, если лицо, подозреваемое в мошенничестве, неизвестно, и какие типичные версии выдвигаются при этом?
    Ситуация 6. Вы в роли следователя. К Вам поступило заявление о вымогательстве. Что должно предшествовать задержанию вымогателя?
    Ситуация 7. Вы в роли следователя. К Вам поступило заявление о факте взяточничества. Каковы особенности тактики задержания взяточников с поличным?
    Ситуация 8. Вы в роли следователя. К Вам поступило сообщение о задержании лица, занимающегося незаконным оборотом наркотиков. Каковы особенности тактики обыска указанной категории лиц?
    Ситуация 9. Вы в роли следователя. Возбуждено уголовное дело по факту наезда на пешехода. Каким образом в ходе следственного эксперимента вы будете устанавливать скорость транспортного средства, при отсутствии следов торможения?
    Ситуация 10. Вы в роли-следователя. К Вам поступило сообщение из которого следует, что вследствие противоправных действий, произошел взрыв, результатом которого была гибель людей. Каков порядок осмотра места происшествия, по делам данной категории дел?