СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса) - Тест №28376

«УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)» - Тест

  • 12 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Занятие № 1

Вопрос №1. Что такое производственный процесс?

1) основная хозяйственная деятельность предприятия

2) общегосударственная политика

3) экономическая стратегия

Вопрос №2. Что является основным структурным подразделением по управлению персоналом?

1) бухгалтерия

2) отдел кадров

3) отдел охраны

Вопрос №3. Кто возглавляет административно-хозяйственный отдел?

1) заместитель директора по кадрам

2) заместитель директора по экономическим вопросам

3) заместитель директора по социальным вопросам и быту

Вопрос №4. Что составляет основу концепции управления персоналом организации в настоящее время?

1) знание мотивационных установок работника

2) возрастающая роль личности работника

3) все вышеперечисленное

Вопрос №5. Какой фактор оказывает воздействие на людей в организации?

1) иерархическая структура организации

2) прогноз погоды

3) экономическая ситуация в соседнем государстве

Вопрос №6. Сколько факторов оказывают воздействие на человека в организации?

1) 1

2) 2

3) 3

Вопрос №7. Что главное внутри организации?

1) работники

2) потребители продукции

3) конкуренты

Вопрос №8. Что входит в подсистему оформления и учета кадров?

1) решение правовых вопросов трудовых отношений

2) построение новой организационной структуры организации

3) информационное обеспечение системы кадрового управления

Вопрос №9. Чем характеризуется принцип потенциальных эмитаций?

1) Функции управления персоналом формируются и изменяются не произвольно, а в соответствии с потребностями и целями производства

2) Временное выбытие отдельных работников не должно прерывать процесс осуществления каких-либо функций управления

3) При формировании системы управления персоналом следует учитывать перспективы развития организации

Вопрос №10. Как называется принцип, который означает приспосабливаемость системы управления персоналом к изменяющимся целям объекта управления и условиям его работы?

1) принцип адаптивности

2) принцип экономичности

3) принцип оптимальности

Вопрос №11. На какие группы делятся методы управления персоналом?

1) большие, средние, малые

2) административные, экономические, социально-психологические

3) юридические, правовые, законодательные.

Вопрос №12. К каким методам управления относится моральное стимулирование?

1) демографические

2) социально-психологические

3) экономико-математиеские

Занятие № 2

Вопрос №1. Что входит в функциональные подсистемы управления?

1) управление обеспечением качества продукции

2) управление развитием управления

3) управление трудовой мотивацией

Вопрос №2. Что входит в обеспечивающие подсистемы управления?

1) управление капитальным строительством

2) информационное обеспечение управления

3) управление социальным развитием

Вопрос №3. К каким подсистемам управления относится управление капитальным строительством?

1) обеспечивающие

2) целевые

3) функциональные

Вопрос №4. В чем выражается научно-техническая цель организации?

1) обеспечение заданного научно-технического уровня продукции и разработок

2) получение расчетной величины прибыли от реализации продукции или услуг

3) производство и реализация продукции или услуг в заданном объеме и с заданной ритмичностью

Вопрос №5. Чем подтверждается организационный статус руководителя?

1) набором полномочий и ответственности

2) набором законов и подзаконных актов

3) набором инструкций и приказов

Вопрос №6. От чего зависит авторитет кадровой службы?

1) от полномочий руководителя

2) от уровня специальных знаний ее сотрудников

3) от финансового состояния предприятия

Вопрос №7. На основании чего производится определение состава функций подсистем оргструктуры системы управления персоналом?

1) на основании структуризации целей

2) на основании формулировки приказа руководителя

3) на основании рационального делегирования полномочий

Вопрос №8. Какой этап не включается в формирование внутренней оргструктуры системы управления персоналом?

1) определение прав и ответственности подсистем

2) построение конфигурации оргструктуры

3) расчет производительности труда

Вопрос №9. Какой вид структурной связи включает в себя методическое обеспечение?

1) линейное подчинение

2) функциональное обслуживание

3) функциональное руководство

Вопрос №10. В чем состоит реализация рационального делегирования полномочий на верхнем уровне управления?

1) формирование оргструктуры по продукту

2) формирование маркетинговой деятельности

3) подготовка информации

Вопрос №11. Что указывается в столбцах матрицы соотношения прав и ответственности?

1) функции исполнителей

2) исполнитель по данным функциям

3) ответственность за выполнение данных функций

Вопрос №12. Что содержит пересечение строк и столбцов в матрице соотношения прав и ответственности?

1) исполнители по всем функциям

2) права и ответственность

3) функции исполнителей

Занятие № 3

Вопрос №1. Что понимается под кадровым обеспечением системы управления персоналом?

1) количественный и качественный состав работников кадровой службы организации

2) методическое обеспечение, консультирование смежного предприятия

3) непосредственное административное руководство

Вопрос №2. Какой фактор учитывается при расчете численности штатных работников?

1) физическое обеспечение управленческого труда

2) общая численность работников организации

3) моральная характеристика организации

Вопрос №3. На чем основан экономико-математический метод?

1) на разработке экономико-математических моделей, которые выводятся из действия реального механизма явлений

2) на проведении многофакторного анализа функционального разделения управленческого труда

3) на определении численности специалистов исходя из расчета необходимых затрат труда на реализацию функций управления

Вопрос №4. Какими методами можно определить трудоемкость работ по управлению персоналом?

1) нормативным, расчетно-аналитическим, экспертным методами

2) с помощью фотографии рабочего времени или хронометража, методом аналогий

3) всеми вышеперечисленными

Вопрос №5. Для каких видов работ устанавливаются нормы времени?

1) для простых, повторяющихся работ

2) для сложных работ

3) для индивидуальных. трудоемких работ

Вопрос №6. Какого среднее соотношение работников организации, обслуживаемых одним работником службы УП в Японии?

1) на каждых 130 работающих - 1 работник

2) на каждых 130 - 150 работающих -1 работник

3) на каждых 100 работающих - 2,7 работника

Вопрос №7. В чем заключается оперативность информации?

1) информация должна комплексно отражать все стороны деятельности службы

2) требуемая информация должна поступать систематически и непрерывно

3) получение входной информации должно происходить одновременно с протеканием процесса в управляемой системе

Вопрос №8. При каком условии информационное обеспечение службы управления персоналом подразделяется на внемашинное и внутримашинное?

1) руководитель организации хорошо знаком с компьютерными технологиями

2) в подразделениях службы управления персоналом имеются средства вычислительной техники

3) организация имеет транспортные связи с потребителями

Вопрос №9. Что включает в себя внутримашинное информационное обеспечение?

1) система классификации и кодирования информации

2) система организации, хранения, внесения изменений в документацию

3) массивы данных, формирующие информационную базу системы на машинных носителях

Вопрос №10. Какие требования предъявляются к разработке информационного обеспечения службы управления персоналом?

1) возможность машинной обработки информации, содержащейся в документах и во внутримашинной сфере

2) рациональная интеграция обработки информации при минимальном дублировании информации в информационной базе

3) содержание пунктов 1, 2

Вопрос №11. Что является средством хранения информации?

1) печатающие устройства, знаковые индикаторы

2) регистраторы информации, устройства сбора информации

3) внешние запоминающие устройства персональных компьютеров

Вопрос №12. Какой отдел является головным подразделением по ведению правовой работы в области трудового законодательства?

1) финансовый

2) юридический

3) информационный

Занятие № 4

Вопрос №1. На какие виды классифицируются базовые данные?

1) прямые, косвенные

2) постоянные. условно-постоянные

3) активные, пассивные

Вопрос №2. В чем заключается однозначность информации о персонале?

1) сведения должны быть ясными, в их толковании должна быть семантическая, синтаксическая и логическая однозначность излагаемого материала

2) сведения о кадрах, подаваемых за разные временные периоды, должны иметь одну методику подсчетов и одинаковые формы представления

3) сведения должны быть свежими, оперативными и своевременными, т.е. представляться без задержек

Вопрос №3. Что такое аттестация?

1) метод оценки деятельности руководителей и специалистов в период их работы

2) субъективно осознанные собственные суждения работника о своем трудовом будущем

3) индивидуально осознанные позиция и поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека

Вопрос №4. Кто входит в средний уровень управления?

1) начальники бюро, смен, участков, мастера

2) директор, главный инженер, их заместители

3) начальники цехов, отделов и их заместители

Вопрос №5. Что является начальным этапом процесса формирования резерва кадров?

1) формирование состава резерва кадров

2) получение информации о деловых, профессиональных и личностных качествах кандидатов

3) составление прогноза предполагаемых изменений в составе руководящих кадров

Вопрос №6. Какой вид карьеры охватывает последовательную смену стадий развития работника в рамках одной организации?

1) профессиональная

2) внутриорганизационная

3) смешанная

Вопрос №7. Чем характеризуется центростремительное направлении реализации внутрипроизводственной карьеры?

1) подъем на более высокую ступень структурной иерархии

2) движение к ядру, руководству организации

3) перемещение в другую функциональную область деятельности

Вопрос №8. В каком возрасте наступает этап становления?

1) от 10 до 25 лет

2) от 25 до 30 лет

3) от 30 до 45 лет

Вопрос №9. На каком этапе карьеры работник продвигается по служебной лестнице, идет процесс роста квалификации?

1) этап завершения

2) этап становления

3) этап продвижения

Вопрос №10. Какой этап карьеры характеризуется действиями по закреплению достигнутых результатов?

1) этап становления

2) этап сохранения

3) этап завершения

Вопрос №11. На каком этапе работник начинает готовиться к уходу на пенсию?

1) этап становления

2) этап завершения

3) этап сохранения

Вопрос №12. Какова цель карьеры?

1) заниматься видом деятельности или иметь должность, которые соответствуют самооценке и поэтому доставляют моральное удовлетворение

2) работать по профессии или занимать должность, которые позволяют достичь определенной степени зависимости

3) содержание пунктов 1, 2

Занятие № 5

Вопрос №1. Как называется документ, описывающий основные функции сотрудника, занимающего определенное рабочее место?

1) должностная инструкция

2) штатное расписание

3) распоряжение

Вопрос №2. Как называется документ, представляющий собой набор квалификационных характеристик, которыми должен обладать "идеальный" сотрудник, занимающий определенную должность?

1) карта компетенций

2) географическая карта

3) квалификационная карта

Вопрос №3. Что относится к методам внутреннего поиска?

1) объявления о вакантном месте во внутренних средствах информации

2) объявления в средствах массовой информации

3) обращение в Государственные агентства занятости

Вопрос №4. В чем недостаток привлечения кандидатов через средства массовой информации?

1) широкий охват населения при относительно низких издержках

2) довольно высокая степень совместимости кандидатов с организацией за счет их тесных контактов с представителями организации

3) возможен огромный наплыв кандидатов, большинство из которых не будут обладать требуемыми характеристиками

Вопрос №5. С чего начинается первичный отбор кандидатов?

1) анализ списка кандидатов

2) собеседование с сотрудниками

3) выбор кандидата

Вопрос №6. В чем выражаются недостатки метода тестирования?

1) низкие издержки

2) высокие издержки

3) высокая степень риска

Вопрос №7. Каким процессом является собеседование?

1) односторонним

2) двусторонним

3) четырехсторонним

Вопрос №8. Что должны содержать результаты собеседования?

1) оценка кандидата и предложение

2) план работы и заработная плата кандидата

3) производительность труда кандидата

Вопрос №9. Во время какого вида собеседования один представитель организации встречается с одним кандидатом?

1) "один на троих"

2) "один на двоих"

3) "один на один"

Вопрос №10. Какой из типов себеседования строится вокруг факторов из жизни кандидата, его прошлого опыта?

1) ситуационное

2) биографическое

3) критериальное

Вопрос №11. Чем характеризуется стадия собеседования "создание атмосферы доверия"?

1) предложение кандидату задать последний вопрос

2) снятие напряжения, предоставление возможности кандидату расслабиться и полностью продемонстрировать свои качества

3) детальное изучение досье кандидата, подготовка вопросов, позволяющих оценить кандидата по требуемым критериям

Вопрос №12. Как называется форма профориентационной работы, заключающаяся в оказании помощи людям в выборе профессии путем изучения личности обратившегося?

1) профессиональное просвещение

2) профессиональная информация

3) профессиональное консультирование

Занятие № 6

Вопрос №1. Что является третьей формой инвестиций в человеческий капитал?

1) расходы на здравоохранение

2) расходы на перемещение рабочей силы

3) расходы на оборудование

Вопрос №2. Что характеризует индекс развития человека?

1) уровень благосостояния людей

2) уровень эмоционального поведения

3) уровень профессиональной подготовленности

Вопрос №3. Почему целесообразно тщательно планировать обучение персонала?

1) образование связано с физическими нагрузками

2) образование связано с материальными затратами

3) образование связано с психическим состоянием

Вопрос №4. Какие формы обучения за рубежом используются в Германии?

1) практика на самом предприятии, практика вне предприятия

2) практика на предприятии за рубежом, обмен опытом

3) консультации, обучение в школах бизнеса

Вопрос №5. Чем ограничивается возможность получения образования за рубежом?

1) возрастным цензом

2) финансовым положением

3) географическим положением

Вопрос №6. Сколько по сравнению с США тратиться средств в Японии?

1) в 5-10 раз меньше

2) одинаково

3) в 3-4 раза больше

Вопрос №7. Что относится к общеобразовательным программам?

1) среднее профессиональное образование

2) послевузовское профессиональное образование

3) начальное общее образование

Вопрос №8. Кто выдает лицензию на образовательную деятельность?

1) государственный комитет по безопасности

2) государственный орган управления образованием

3) руководитель профессионального училища

Вопрос №9. Где получают начальное профессиональное образование?

1) профессионально-технические училища

2) школы и дошкольные учреждения

3) учреждения среднего профессионального образования

Вопрос №10. Какое образование можно получить в высших профессиональных образовательных учреждениях?

1) среднее профессиональное образование

2) начальное профессиональное образование

3) высшее профессиональное образование

Вопрос №11. Где получают послевузовское профессиональное образование?

1) учреждения среднего профессионального образования

2) профессионально-технические училища

3) учреждения высшего профессионального образования

Вопрос №12. Что является основной задачей дополнительного образования?

1) непрерывное повышение квалификации рабочего, служащего

2) получение работниками высшего профессионального образования

3) получение работниками начального профессионального образования

Занятие № 7

Вопрос №1. Как классифицируются потребности?

1) первичные, вторичные

2) активные. пассивные

3) прямые, косвенные

Вопрос №2. К какому виду потребностей относится потребность в уважении?

1) первичные

2) вторичные

3) врожденные

Вопрос №3. С помощью чего удовлетворяются потребности?

1) результаты

2) ценности

3) планы

Вопрос №4. Что такое вознаграждение?

1) недостаток чего-либо у человека

2) процесс побуждения себя к деятельности

3) все то, что человек считает ценным для себя

Вопрос №5. Что относится к внутреннему вознаграждению?

1) продвижение по службе

2) служебный статус

3) осознание значимости выполненной работы

Вопрос №6. Что относится к вторичным потребностям?

1) физиологические потребности

2) потребность в безопасности

3) потребность в самовыражении

Вопрос №7. Какова правильная последовательность факторов (по возрастанию силы их воздействия), влияющих на производительность труда?

1) возможность продвижения по службе, повышение заработка, оплата труда по результатам

2) оплата труда по результатам, повышение заработка, возможность продвижения по службе

3) оплата труда по результатам, возможность продвижения по службе, повышение заработка

Вопрос №8. Чем в процессуальной теории объясняется поведение человека?

1) степенью его восприятия и ожидания в данной ситуации

2) вторичными и первичными потребностями

3) характером и трудоемкостью работы

Вопрос №9. Как классифицируются мотивы человека по силе?

1) главные, второстепенные, независимые

2) первичные, вторичные

3) доминирующие, среднеразвитые, слаборазвитые

Вопрос №10. Что такое направленность личность?

1) совокупность устойчивых мотивов

2) избирательное отношение личности к объектам

3) активная сила, определяющая поведение человека

Вопрос №11. Что будет являться наивысшей потребностью при групповой мотивации?

1) совпадение интересов

2) групповой дух

3) общая цель

Вопрос №12. Что такое клики?

1) крупные группы

2) мелкие подгруппы

3) высшее руководство

Занятие № 8

Вопрос №1. Как называется брошюра, в которой изложены наиболее важные положения, составляющие кадровую политику компании?

1) "Справочник работника"

2) "Ориентация работника"

3) "Руководство для лидерства"

Вопрос №2. Какие сведения содержит "Справочник работника"?

1) принципы ответственности менеджера

2) направления профессиональной подготовки

3) программы повышения квалификации

Вопрос №3. Что происходит по истечении испытательного срока?

1) работа под руководством инструктора

2) подготовка рабочего мета для нового сотрудника

3) вступление нового работника в должность

Вопрос №4. Что такое инцидент?

1) противоречивые позиции сторон по какому либо поводу, стремление к противоположным целям

2) активизация деятельности одной из сторон, которая ущемляет интересы другой стороны

3) ущерб или уничтожение соперника

Вопрос №5. Что такое объект конфликта?

1) то, на что претендует каждая из конфликтующих сторон

2) участник конфликтного воздействия

3) противоречивая позиция одной из конфликтующих сторон

Вопрос №6. Как классифицируются конфликты в зависимости от степени выраженности?

1) внутриличностные, межличностные, межгрупповые

2) антагонистические, компромиссные

3) открытые, скрытые, потенциальные

Вопрос №7. Какой конфликт представляют способы разрешения противоречия в виде разрушения структур всех конфликтующих сторон или отказа всех сторон, кроме одной, от участия в конфликте?

1) компромиссный

2) эмоциональный

3) антагонистиченский

Вопрос №8. Что является характерной чертой вертикальных и горизонтальных конфликтов?

1) объем власти, которым располагают оппоненты, на момент начала конфликтных взаимодействий

2) применение должностных инструкций, внедрение формальных структур управления организацией

3) усиление противоположных тенденций и интересов социальных общностей

Вопрос №9. В чем суть метода картографии конфликта?

1) графическое отображение составляющих конфликта

2) классификация всех участников конфликта по их должности

3) анализ психологической обстановки в коллективе

Вопрос №10. Чем характеризуется процесс управления конфликтом?

1) устранение полностью или частично причин, породивших конфликт

2) целенаправленное воздействие по устранению причин, породивших конфликт

3) последовательный анализ поведения участников конфликтного воздействия

Вопрос №11. Что относится к структурным методам?

1) способ передачи другому лицу вашего отношения к определенному предмету

2) разъяснение требований к работе, координационные и интеграционные механизмы

3) использование системы наказания и унижения, дисциплинарные взыскания

Вопрос №12. При каком стиле поведения в конфликтной ситуации действия участников направлены на поиски решения за счет взаимных уступок?

1) конкуренция

2) сотрудничество

3) компромисс

Занятие № 9

Вопрос №1. Что относится к социально-психологическим факторам?

1) отношение к труду

2) состояние экономики

3) умственные способности

Вопрос №2. Что относится к критериям оценки работников?

1) качество выполняемой работы

2) ценностная оценка результатов работы

3) содержание пунктов 1, 2

Вопрос №3. Какой вклад в управленческий процесс вносят специалисты?

1) вырабатывают и подготавливают решения

2) оформляют решения

3) принимают решения, оценивают их качество

Вопрос №4. По каким показателям оценивается должность менеджер по персоналу?

1) прибыль, рост прибыли, оборот капитала, доля на рынке

2) динамика объема производства, количество рекламаций и их динамика

3) количество вакантных мест в организации, количество претендентов на одно вакантное место

Вопрос №5. Каковы виды показателей оценки результативности труда руководителей и специалистов?

1) прямые, косвенные

2) зависимые, независимые

3) простые, сложные

Вопрос №6. Какой метод основан на использовании решающих ситуаций, из которых выводятся характеристики результативности труда?

1) метод шкалы графического рейтинга

2) метод шкалы наблюдений за поведением

3) метод шкалы рейтинговых поведенческих установок

Вопрос №7. Что относится к косвенным показателям эффективности?

1) показатели качества продукции

2) количество жалоб ра-ботников

3) численность работников и число рабочих мест

Вопрос №8. Что относится к основным расходам на персонал?

1) оплата медицинских оздоровительных услуг

2) оплата отпусков, больничных листов

3) оклады штатных сотрудников

Вопрос №9. Чему равны средние издержки на новичка?

1) отношение затрат на отбор персонала к количеству отобранных кандидатов

2) отношение общей стоимости обучения к количеству обучающихся

3) отношение роста результативности, выраженной в долях, к количеству работников

Вопрос №10. Какие вопросы, рассматриваемые при обследовании работников, имеют отношение к системам поощрения?

1) кадровая политика

2) социальные льготы

3) график и планирование работы

Вопрос №11. Чем характеризуется "активная" текучесть кадров?

1) неудовлетворенность организации данным работником

2) неудовлетворенность организации результатами работы

3) неудовлетворенность работника рабочим местом

Вопрос №12. Какое понятие характеризуется как отсутствие работника на работе, невыход на работу без уважительной причины?

1) абсорбция

2) абстракция

3) абсентеизм


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Контрольная работа:

    Управление персоналом в ООО

    34 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ 6
    1.1 Актуальные проблемы управления персоналом на российских предприятиях 6
    1.2 Процесс найма, отбора и приема персонала 9
    1.3 Специфика организации труда персонала 15
    1.4 Управление развитием персонала: аттестация, обучение, социальное развитие 16
    1.5 Управление кадровым резервом 22
    ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАДАЧ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ НА ПРИМЕРЕ ИЗДАТЕЛЬСКО-ПОЛИГРАФИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ООО «ВАГАНТ» 27
    2.1 Краткий обзор предприятия 27
    2.2 Реализация и эффективность решения задачи управления персоналом 29
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
  • Курсовая работа:

    Классические теории управления персоналом начала ХХ века

    35 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ Ф. ТЕЙЛОРА
    1.1. Сущность теории 5
    1.2. Симулирование труда по теории Тейлора 7
    1.3. Концепция успешного руководства 11
    2.КЛАССИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ
    2.1. Теория управления персоналом Г. Ганта и Л. Гилберта 17
    2.2. Классическая теория управления персоналом Г. Эмерсона 18
    2.3. Теория Анри Файоля 20
    2.4. Теория управления М. Вебера 25
    2.5. Теория Г. Форда 28
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
  • Дипломная работа:

    Социально-психологические аспекты управления персоналом предприятия

    62 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава 1.Социально-психолигические аспекты управления персоналом: теоретические вопросы….5
    1.1. Методы управления персоналом…5
    1.2. Социально-психологические методы управления персоналом….14
    1.3. Формирование оптимального социально-психологического климата….22
    Глава 2. Анализ социально-психологических аспектов управления персоналом на ОАО «МВЗ им. М.Л. Миля»…26
    2.1. Общая характеристика предприятия….26
    2.2. Анализ социально-психологических методов управления персоналом…36
    2.3 Рекомендации по совершенствованию социально-психологического
    климата….44
    Заключение…53
    Глоссарий….55Список источников…58
    Список условных сокращений….61
    Приложения…62
  • Курсовая работа:

    Управление персоналом

    60 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ
    1.1 Планирование и распределение персонала
    1.2 Оплата труда на предприятии
    1.3 Создание информационной системы управления персоналом
    2. МОДЕЛИ И МЕТОДЫ ОПТИМАЛЬНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ И РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛА
    2.1 Планирование трудовых ресурсов
    3. ВНЕДРЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ НА ПРИМЕРЕ ПРЕДПРИЯТИЯ
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    ЛИТЕРАТУРА
  • Шпаргалка:

    Ответы по управлению персоналом

    50 страниц(ы) 

    Вопросы по дисциплине «Управление персоналом»
    32. Концепции стратегий управления персоналом. Развитие теорий управления. Методы построения системы управления персоналом. Основные принципы управления персоналом.
    33. Кадровое, информационное, техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом. Службы управления персоналом. Задачи и современные функции. Система работы с персоналом.
    34. Кадровая политика предприятия. Сущность, основные направления и элементы. Типы кадровой политики. Цели, сущность и организация кадрового планирования.
    35. Источники организации найма персонала. Методы привлечения персонала. Профессиональный отбор персонала.
    36. Профессиональная ориентация и трудовая адаптация. Понятие карьеры. Выбор карьеры и фазы развития профессионала. Типовые модели карьеры. Управление деловой карьерой.
    37. Персонал организации. Виды структур персонала. Движение персонала и его анализ. Абсолютные и относительные показатели оборота и текучести кадров. Формирование кадрового резерва.
    38. Законодательная база управления персоналом. Трудовой договор. Контракты. Трудовое соглашение (содержание).
    39. Социально-психологические методы управления персоналом. Социально-психологические показатели. Экономические методы управления персоналом. Административные методы управления персоналом.
    40. Кадровые стратегии. Основные типы и формы стратегий. Классические стили руководства персоналом. Кооперативный стиль. «Кочинг» стиль. Многомерные стили управления персоналом.
    41.Понятие власти и авторитета. Свойства и виды власти. Структура власти. Субъект, объект, ресурсы и механизм власти в организации. Авторитет и его виды.
    42. Понятие оценки эффективности труда персонала. Основные функции оценки. Виды оценки. Методы оценки результативности труда, их отличительные особенности.
    43.Формы обучения персонала. Основные методы обучения персонала на рабочем месте и вне рабочего места. Аттестация, цели и задачи проведения. Методы проведения аттестации.
    44.Адаптация персонала. Виды адаптации (по уровню организации, по направленности).Технологии сопровождения в период адаптации. Стрессы. Виды, пути управления стрессами.
    45.Система работы с управленческим персоналом и ее элементы. Подбор и расстановка управленческого персонала. Подготовка и повышение квалификации управленческого персонала в современных условиях. Проблемы оценки управленческого персонала.
    46.Мотивация персонала. Содержательные теории мотивации. Процессуальные теории мотивации. Виды и формы заработной платы.
    47.Конфликты в системе управления персоналом. Управление конфликтами.
  • Курсовая работа:

    Методы управления персоналом

    43 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДОВ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ 5
    1.1 Сущность управления персоналом 5
    1.2 Методы управления персоналом 9
    2 ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ 20
    3 ЗАРУБЕЖНЫЕ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРОНАЛА 29
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 41

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Земельное право. ЗП96

    9 страниц(ы) 

    Задание 1.
    За свою историю Россия «пережила» несколько земельных реформ.
    Назовите положительные и отрицательные стороны данных реформ. Какие последствия имели эти реформы (ожидаемые и реальные)? Какие тенденции в данной области существуют в настоящее время? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры из практики своего региона.
    Задание 2.
    Для всех федеративных государств распределение компетенции между центром и регионами является важной задачей. Например, в конституции Австрии указано, что к ведению федерации относится установление общих принципов законодательства, а к ведению земель - издание конкретизирующих законов и исполнительная деятельность в сфере земельной реформы. Вопросы решаются в специальных сенатах, создаваемых при компетентном федеральном министерстве,
    А как данные вопросы решаются в России? Какие существуют проблемы в данной области? Нужны ли какие-либо изменения в российском (в частности, земельном) законодательстве (относительно разграничения компетенции между центром и субъектами федерации)? Если да, то, какие? Должно ли земельное законодательство быть «единым», либо необходим «индивидуальный» подход?
    Задание 3.
    В настоящее время существует тенденция «масштабного» перевода земель сельскохозяйственного назначения в другую категорию земель (как правило, под жилищное строительство).
    Изложите Ваше мнение на этот счет. Аргументируйте свой ответ, приведите примеры из практики своего региона.
  • Тест:

    Менеджмент код (МНЭ), ответы на 20 заданий по 5 тестовых вопроса

    15 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Что такое менеджмент?
    1) Умение добиваться цели;
    2) Умение зарабатывать деньги;
    3) Умение учить людей;
    4) Практика управления;
    5) Группа людей, осуществляющая рутинную работу.
    Вопрос 2. Какое из перечисленных требований относится к менеджеру?
    1) Владеть целостным видением сферы деятельности и ее взаимосвязи с окружением;
    2) Уметь понимать производителей и покупателей;
    3) Иметь технические знания;
    4) Знать технику математического анализа;
    5) Знать только законы и уставы.
    Вопрос 3. На каком этапе развития менеджмента основной нормой была организация как открытая система?
    1) 1-й этап;
    2) 2-й этап;
    3) 3-й этап;
    4) 4-й этап;
    5) 5-й этап.
    Вопрос 4. Основными видами норм управленческой деятельности являются
    1) Задача;
    2) Роль;
    3) Команда;
    4) План;
    5) Дисциплина.
    Вопрос 5. Что такое план?
    1) Это модель, отображение в документе процесса решения задач;
    2) Это проекция программы на одну из координат пространства деятельности;
    3) Это более детализированная составляющая программы;
    4) Это технологическая составляющая организации;
    5) Это результат деятельности менеджера;
    Задание 2
    Вопрос 1. Какие виды внешней среды вы знаете?
    1) Смешанного воздействия;
    2) Прямого воздействия;
    3) Косвенного воздействия;
    4) Технического воздействия;
    5) Биологического воздействия.
    Вопрос 2. Назовите пути проникновения на международный рынок:
    1) Лицензирование, совместные предприятия;
    2) Импортирование;
    3) Косвенные капиталовложения;
    4) Закупка товара у местных производителей;
    5) Контрабандным, перейдя нелегально границу.
    Вопрос 3.Что такое организация?
    1) Люди, решающие различные задачи;
    2) Группа людей с общей целью;
    3) Результат деятельности предприятия;
    4) Структура управления;
    5) План производства.
    Вопрос 4. Что такое цель?
    1) Приказ руководителя;
    2) Характер;
    3) Технология;
    4) Конечный результат;
    5) Метод взаимодействия.
    Вопрос 5. Что такое задача?
    1) Проблема, с которой надо справиться;
    2) Конечный результат, к которому стремится группа;
    3) Предписанная работа, которая должна быть выполнена в определенные сроки;
    4) Контроль за качеством;
    5) Программа организации производства.
    Задание 3
    Вопрос 1. Что такое стратегия?
    1) Работа с компьютерами и изобретениями на производстве;
    2) Организация автоматической системы управления;
    3) Детальный всесторонний комплексный план;
    4) Сочетание знаний, навыков, оборудования и инфраструктуры, необходимых для осуществления желаемых преобразований в деятельность;
    5) Исследования прошлого организации.
    Вопрос 2. Что такое стратегическое планирование?
    1) Материальные блага, к которым стремиться человек;
    2) Отношение человека к благам, получаемым от общества;
    3) Убеждения, отношения и мнения по поводу какой-либо деятельности;
    4) Набор действий и решений, предпринятых руководством;
    5) Оценка своих личных потребностей.
    Вопрос 3.Задачей стратегического планирования является:
    1) Стремление быть во главе группы лиц;
    2) Влиять на поведение людей;
    3) Обеспечение нововведения и изменения в организации в достаточной степени;
    4) Уклонение от изменений в структуре организации;
    5) Организовать работу, основываясь на сложившихся традициях.
    Вопрос 4. Что такое роль организации?
    1) Задача фирмы с точки зрения ее основных услуг или изделий;
    2) Технология производства;
    3) Политическая и социальная среда;
    4) Законы, отношения с населением, международное окружение;
    5) Деловое общение.
    Вопрос 5. Какой временной отрезок имеет краткосрочная цель?
    1) Более 2 лет;
    2) 5 лет;
    3) От 5 до 10 лет;
    4) От 1 до 14 месяцев;
    5) В пределах года.
    Задание 4
    Вопрос 1. По каким факторам руководители оценивают внешнюю среду?
    1) Воздействие на разные аспекты текущей стратегии;
    2) Воздействие на структуру управления;
    3) Наблюдение за деятельностью подчиненных;
    4) Контроль деятельности конкурентов;
    5) Взаимоотношения с подчиненными.
    Вопрос 2. Что включают в себя факторы социального поведения?
    1) Угрозы и возможности, с которыми сталкивается организация;
    2) Меняющиеся ожидания, отношения и нравы общества;
    3) Восприятие окружающей среды;
    4) Прогнозирование будущих возможностей;
    5) Повышение квалификации сотрудников.
    Вопрос 3. Назовите стратегические альтернативы.
    1) Деньги, власть;
    2) Реклама;
    3) Репутация фирмы;
    4) Спад, уклонение;
    5) Рост, сокращение.
    Вопрос 4. В чем заключается принцип системности и комплексности?
    1) Соблюдение соответствия между правами и ресурсами;
    2) Процесс и его составляющие должны строго повторяться;
    3) Равная относительная производительность;
    4) Планомерное и последовательное осуществление каждого организационного мероприятия;
    5) Одновременность выполнения отдельных частей процесса.
    Вопрос 5. В настоящее время происходит освоение все новых технологий. И поэтому организация поменяла структуру своей продукции. Какой из принципов эффективной организации вы ей посоветовали бы?
    1) Ритмичности;
    2) Системности и комплектности;
    3) Надежности;
    4) Экономичности;
    5) Пропорциональности и соотносительности.
    Задание 5
    Вопрос 1.Что понимается под структурным аппаратом управления?
    1) Его административно обособленная часть;
    2) Обслуживаемый процесс;
    3) Информационные отделы организации;
    4) Количество подразделений;
    5) Обмен информацией между людьми.
    Вопрос 2. Как построена штабная организационная структура?
    1) Состоит из подразделений, выполняющих определенные функции на всех уровнях управления;
    2) Состоит из спец. подразделений при линейных руководителях, которые не обладают правами принятия решения;
    3) Состоит из взаимоподчиненных органов в виде иерархической лестницы;
    4) Менеджеры в этой структуре ответственны за реализацию программы и достижение цели и подчинение всех исполнителей, независимо от места их работы;
    5) Во главе организации стоит президент, а все остальные подразделения находятся в непосредственном его подчинении.
    Вопрос 3. В чем суть метода аналогии?
    1) В выработке технической информации;
    2) В достаточном количестве средств связи;
    3) В выработке математических, графических и машинных описаний;
    4) В выработке на основе анализа передового опыта типовых структур управления для предприятия;
    5) В выработке системы целей организации.
    Вопрос 4. Какое оптимальное количество человек должно находиться в подчинении у одного человека?
    1) Сколько угодно;
    2) От 1 до 3;
    3) От 3 до 7;
    4) От 10 до 20;
    5) От 20 до 50.
    Вопрос 5. Назовите признаки оптимальной структуры организации.
    1) Большое число уровней руководства;
    2) Высокие затраты;
    3) Быстрая реакция на изменения;
    4) Низкая производительность;
    5) Наличие больших подразделений.
    Задание 6
    Вопрос 1. Объясните смысл мотивации.
    1) Процесс побуждения к деятельности;
    2) Способность к деятельности;
    3) Средство достижения цели;
    4) Приказ руководителя;
    5) Способ уклонения от работы.
    Вопрос 2. Какие потребности являются высшими?
    1) Физиологические;
    2) Социальные;
    3) Самовыражения;
    4) Духовные;
    5) Защищенность.
    Вопрос 3. Что является мотивом к действию?
    1) Побуждение;
    2) Потребности;
    3) Способности;
    4) Самооценка;
    5) Признательность.
    Вопрос 4. В чем отличие теории мотивации по Маслоу от теории Мак-Клеланда?
    1) Рассматриваются другие виды потребностей;
    2) Изменением смысла мотивации;
    3) Изменением подхода к трактовке мотивации;
    4) Разделением потребностей на прямые и косвенные;
    5) Делался упор только на первичные потребности.
    Вопрос 5. На чем базируется теория справедливости?:
    1) На отношении к потребностям;
    2) На определении соотношения полученного вознаграждения с затратами;
    3) На отношении к внешней среде;
    4) Наличие активной потребности не является единственным условием мотивации;
    5) На взаимопонимании руководителя и подчиненного.
    Задание 7
    Вопрос 1. Руководитель предложил работнику перейти на новое место работы (более престижное и содержательное) Какую потребность работника в данном случае удовлетворял руководитель?
    1) Уважение;
    2) Духовная;
    3) Самовыражение;
    4) Социальная;
    5) Физиологическая.
    Вопрос 2. Что такое потребность?
    1) Делегирование полномочий;
    2) Психологическое или физиологическое ощущение недостатка чего-либо;
    3) Нравственное или духовное общение;
    4) Приобретение опыта;
    5) Хорошее настроение.
    Вопрос 3. Что должны делать менеджеры для удовлетворения потребностей у рабочих?
    1) Выбирать наилучшие решения по конкретным установленным заранее критериям;
    2) Создавать ситуации, которые бы позволили людям через достижение целей организации удовлетворять свои потребности;
    3) Усиливать руководящие принципы;
    4) Создавать условия для приятного общения;
    5) Не обращать внимания на работу подчиненных.
    Вопрос 4. К какому признаку потребности относится следующая характеристика? Индивидуальный, групповой, общественный.
    1) Комплектность;
    2) Историческое место;
    3) Частота удовлетворения;
    4) Отношение;
    5) Способ удовлетворения.
    Вопрос 5. Чего добивается руководитель, поощряя дополнительное образование?
    1) Сплоченности организации;
    2) Стабильности рабочей силы;
    3) Приобщения работника к делам объединения;
    4) Предпочтение интересов группы перед личными;
    5) Самоуважения.
    Задание 8
    Вопрос 1. Что Вы понимаете под "принятием решения"?
    1) Выполнение производственной деятельности;
    2) Выбор альтернативы из нескольких решений;
    3) Вид деятельности, не относящейся к менеджеру;
    4) Проведение исследований;
    5) Удовлетворение потребности.
    Вопрос 2. Какие факторы оказывают влияние на качество решения?
    1) Сложившаяся ситуация в обществе;
    2) Структура организации;
    3) Применение к системе менеджмента научных подходов и принципов;
    4) Применение к системе менеджмента методов стимулирования;
    5) Не достигнутые цели.
    Вопрос 3. Решение основано на методах экономического анализа, обоснования и оптимизации. Какое это решение?
    1) Уравновешенное;
    2) Импульсивное;
    3) Рискованное;
    4) Осторожное;
    5) Рациональное.
    Вопрос 4. Что должно учитывать любое решение?
    1) Возможность компромисса;
    2) Риск;
    3) Культуру и обычаи среды;
    4) Мотивацию;
    5) Потребности.
    Вопрос 5. В чем суть поведенческого ограничения?
    1) Руководитель всегда прав;
    2) Руководитель принимает решения, основываясь только на сложившейся ситуации;
    3) Руководитель принимает уравновешенные решения;
    4) Руководитель принимает рациональные решения;
    5) Руководитель отказывается принимать решения.
    Задание 9
    Вопрос 1. Что такое модель?
    1) Представление системы или идеи в форме, отличной от реального образца;
    2) Точная копия изделия;
    3) Представление системы или идеи в форме, схожей с реальным образцом;
    4) Прогноз и анализ;
    5) Наблюдение.
    Вопрос 2. Из каких этапов состоит научный метод?
    1) Наблюдение, формулирование гипотезы, верификация;
    2) Наблюдение, решение задачи;
    3) Установка зависимости между проблемой и ее моделью, верификация;
    4) Моделирование, установление хороших взаимоотношений;
    5) Установка зависимости между компонентами проблем по данным наблюдения, моделирование.
    Вопрос 3. В чем заключается наблюдение?
    1) Анализ будущей работы;
    2) Решение управленческих задач;
    3) Сбор и анализ информации;
    4) Проверка гипотезы в ходе принятия решения;
    5) Выявление альтернативных решений.
    Вопрос 4. Аналоговая модель это:
    1) Метод определения числа каналов обслуживания;
    2) График или организационная схема;
    3) Копия новых средств;
    4) Символьное описание процесса;
    5) Карта местности.
    Вопрос 5. Что такое" теория игр"?
    1) Метод определения максимального числа каналов обслуживания;
    2) Метод побуждения к действию;
    3) Метод моделирования оценки принятого решения на конкурентах;
    4) Метод определения времени размещения готовой продукции;
    5) Метод обсуждения задач управления.
    Задание 10
    Вопрос 1. Какие Вы знаете способы обдумывания проблем?
    1) Выработка рекомендаций к действию;
    2) Составление модели;
    3) Разделение проблемы на части;
    4) Отложить проблему в сторону;
    5) Передать проблему другому работнику.
    Вопрос 2. Правилен ли процесс рассуждений?
    1. Что делать?
    2. Какие конкретные шаги?
    3. Каковы симптомы?
    4. Чего не хватает?
    5. Возможные стратегии.
    1) Да;
    2) 34152;
    3) 15234;
    4) 12345;
    5) 54321.
    Вопрос 3. Что понимается под прогнозированием?
    1) Детальный комплексный план;
    2) Обсуждение результатов деятельности работников;
    3) Научно обоснованное суждение о возможных состояниях объекта в будущем;
    4) Научно обоснованное суждение о возможных состояниях объекта в прошлом;
    5) Высказывание по поводу решенной проблемы.
    Вопрос 4. В чем заключается экспертный метод прогнозирования?
    1) Проведение среднесрочных прогнозов полезного эффекта;
    2) В выполнении общественных и экономических задач общества;
    3) Проведения прогнозирования возможных рынков сбыта по данному виду полезного эффекта;
    4) Проведение прогнозирования эффективности и сроков замены проектируемого оборудования;
    5) Проведение прогнозирования возможностей появления на данном рынке сбыта новых материальных носителей.
    Вопрос 5. В чем заключается метод «обращение к авторитету»?
    1) Схематичное представление проблемы принятия решения;
    2) Принятие решения, основываясь на прошлом опыте;
    3) Метод оценки принятого решения на конкурентах;
    4) Метод определения времени выполнения работы;
    5) Уклонение от ответственности.
    Задание 11
    Вопрос 1. В чем заключается стиль руководства?
    1) Свод законов необходимых управляющему для руководства;
    2) Процесс согласования работы своих подчиненных;
    3) Наказание подчиненных за невыполнение работы;
    4) Установление согласованности работы с другими руководителями;
    5) Передача руководящих функций.
    Вопрос 2. Что является основным положением теории «X»?
    1) Стремление человека к работе;
    2) Стремление принять на себя ответственность;
    3) Ожидание вознаграждения;
    4) Стремление к творческим элементам;
    5) Уклонение от работы.
    Вопрос 3. Руководитель, который постоянно повышает свою квалификацию, является:
    1) Автократом;
    2) Демократом;
    3) Либералом;
    4) Творцом;
    5) Циником.
    Вопрос 4. Что является мотиватором?
    1) Приказы, наказания;
    2) Право командовать людьми;
    3) Четкий контроль за сотрудниками;
    4) Служебный рост;
    5) Работа на одном месте.
    Вопрос 5. Что такое «корпоративный дух»?
    1) Преданность работников идеалам фирмы;
    2) Каждый работник имеет свой идеал;
    3) Структура корпорации;
    4) Социальная атмосфера фирмы;
    5) Общение людей в процессе работы.
    Задание 12
    Вопрос 1. В чем заключается самоменеджмент?
    1) Распоряжение руководства в соответствии со сложившейся ситуацией;
    2) Структура управления организацией;
    3) Установка единых целей членов организации;
    4) Последовательное и целенаправленное использование испытанных методов работы;
    5) Копирование работы других руководителей.
    Вопрос 2. Какой цвет костюма должен быть у менеджера?
    1) Белый;
    2) Синий;
    3) Красный;
    4) Малиновый;
    5) Зеленый.
    Вопрос 3. Как Вы считаете, если руководитель одет в синий костюм, розовую рубашку и зеленый галстук, то он выглядит элегантно?
    1) Да;
    2) Нет, надо синий костюм, белая рубашка и голубой галстук;
    3) Нет, надо синий костюм, белая рубашка и зеленый галстук;
    4) Нет, надо синий костюм, розовую рубашку и малиновый галстук;
    5) Нет, надо синий костюм, голубая рубашка и коричневый галстук.
    Вопрос 4. Что содержит должностная инструкция?
    1) Распорядок дня;
    2) Ответственность, которую работник несет на данной должности;
    3) Требования к работнику по данной должности;
    4) Творческие навыки;
    5) Заработная плата.
    Вопрос 5. В чем заключается нулевое делегирование?
    1) Подчиненный выполняет работу, но ответственность за нее несет начальник;
    2) Подчиненный перекладывает работу на начальника;
    3) Подчиненный выполняет работу и совместно с начальником несет за нее ответственность;
    4) Подчиненный выполняет работу и несет за нее ответственность;
    5) Подчиненный и начальник вместе выполняют работу и несут за нее ответственность.
    Задание 13
    Вопрос 1. Неформальная группа – это:
    1) Группа, созданная по воле руководства;
    2) Группа, созданная по инициативе членов группы;
    3) Группа, официально зарегистрированная администрацией;
    4) Группа людей на улице;
    5) Группа людей, имеющая четко выраженные цели, руководителя и подчиненных.
    Вопрос 2. Что является важной чертой хорошего коллектива?
    1) Побуждения к деятельности в приказном порядке;
    2) Нормальный психологический климат, численность работников более 100;
    3) Четкость целей, оптимальные размеры;
    4) Каждый работник сам по себе, но психологическая атмосфера в коллективе благоприятная;
    5) Конфликтные ситуации, стрессы.
    Вопрос 3. Что относится к социальным аспектам менеджмента?
    1) Мотивация человеческого труда;
    2) Составление приказов, ограничивающих действия работников;
    3) Увольнение работников;
    4) Обеспечение нормальных условий для отдыха;
    5) Прогнозирование работы, основываясь на настроении менеджера.
    Вопрос 4. Власть – это:
    1) Способность управлять другими;
    2) Процесс влияния на других;
    3) Возможность влиять на других;
    4) Дружественное отношение к сотрудникам;
    5) Делегирование полномочий.
    Вопрос 5. Власть определяется служебным положением, рабочим местом. Какая это власть?
    1) Харизматическая;
    2) Функциональная;
    3) Легитимная;
    4) Традиционная;
    5) Рациональная;
    Задание 14
    Вопрос 1. Что такое делегирование?
    1) Избавление управляющего от лишней работы;
    2) Передача задания, власти, заработной платы;
    3) Передача задач и полномочий лицу, которое принимает на себя ответственность;
    4) Совместное выполнение работы и поэтому ответственности никто не несет;
    5) Просьба о помощи в быту.
    Вопрос 2. В чем заключаются полномочия?
    1) Ограниченное право использовать ресурсы организации;
    2) Процесс создания структуры предприятия;
    3) Процесс обеспечения достижения целей;
    4) Права и обязанности людей;
    5) Реальная способность влиять на ситуацию.
    Вопрос 3. Чем определяются полномочия?
    1) Качеством работы;
    2) Политикой, правилами, процедурами;
    3) Конкурсами, выступлениями;
    4) Вознаграждениями;
    5) Результатами деятельности.
    Вопрос 4. Если полномочия передаются от начальника к подчиненному и далее, то какие это полномочия:
    1) Линейные;
    2) Штатные;
    3) Аппаратные;
    4) Функциональные;
    5) Консультативные.
    Вопрос 5. Работник выполнил поручение руководителя и считает, что теперь он заслуживает уважения и восхищения со стороны сослуживцев. О каком влиянии идет речь?
    1) Страх;
    2) Поощрение;
    3) Убеждение;
    4) Традиции;
    5) Харизматическое.
    Задание 15
    Вопрос 1. Что такое конфликт в организации?
    1) Ссора между людьми;
    2) Отсутствие согласия между сторонами;
    3) Недоброжелательное отношение к сотрудникам;
    4) Несогласие по поводу работы;
    5) Спор двух и более сторон.
    Вопрос 2. Какие конфликты порождаются субъективными причинами?
    1) Деструктивные;
    2) Объективные;
    3) Конструктивные;
    4) Созидательные;
    5) Никакие.
    Вопрос 3. Работник предъявил претензии своему руководителю по поводу плохих условий работы, на что тот не обратил внимания, и не принял никаких действий. Какой назревает конфликт?
    1) Конструктивный;
    2) Деструктивный;
    3) Личностно – эмоциональный;
    4) Деловой;
    5) Структурный.
    Вопрос 4. Что относится к нарушениям служебной этики?
    1) Неосознанное утаивание информации;
    2) Вознаграждения;
    3) Благодарность со стороны руководителя;
    4) Поощрения;
    5) Компромисс.
    Вопрос 5. В какой возрастной группе наибольшее число конфликтов?
    1) От 5 до 10 лет;
    2) До 18 лет;
    3) От 19 до 21 лет;
    4) От 30 до 60 лет;
    5) После 60 лет.
    Задание 16
    Вопрос 1. Если в организации преимущественно люди с высшим образованием, то:
    1) Повышается требовательность людей, и число конфликтов увеличивается;
    2) Снижается оценка авторитета начальника;
    3) Работники удовлетворены различными аспектами производственной ситуации;
    4) Конфликт никогда не произойдет;
    5) Работники трудно адаптируются к трудовому ритму.
    Вопрос 2. Что относится к дисфункциональным последствиям конфликта?
    1) Увеличение враждебности между конфликтующими сторонами;
    2) Повышение производительности;
    3) Расширяется набор альтернативных вариантов решения проблемы;
    4) Расположенность к сотрудничеству;
    5) Создание разветвленной сети контроля.
    Вопрос 3. Назовите стили поведения в конфликтной ситуации.
    1) Компромисс;
    2) Ожидание;
    3) Выдача нужной информации нужным людям и в нужное время;
    4) Приспособление;
    5) Игнорирование.
    Вопрос 4. В какой ситуации целесообразно игнорирование
    1) Отстаивание своей точки зрения;
    2) Подчиненные сами могут урегулировать конфликт;
    3) Требуются быстрые и решительные меры при опасных ситуациях;
    4) Предмет разногласия более существенен для оппонента, чем для вас;
    5) У Вас тесные и длительные отношения с другой стороной.
    Вопрос 5. К чему приводят индивидуальные действия руководителя и активные усилия подчиненного?
    1) Приспособление;
    2) Соперничество;
    3) Сотрудничество;
    4) Игнорирование;
    5) Компромисс.
    Задание 17
    Вопрос 1. Каковы действия по «профилактике» конфликтов?
    1) Уклонение от законов;
    2) Индивидуальный подход;
    3) Наказания;
    4) Грубость;
    5) Учет ожиданий подчиненного.
    Вопрос 2. Что необходимо делать руководителю, если он столкнется с конфликтной личностью?
    1) Применить строгие меры;
    2) Уволить;
    3) Найти «контакт»;
    4) Не обращать внимания;
    5) Наградить.
    Вопрос 3. Что такое стресс?
    1) Способность управлять другими;
    2) Повышенная раздражительность;
    3) Угроза;
    4) Преклонение;
    5) Психическая неуравновешенность.
    Вопрос 4. Что относится к физиологическим проявлениям стресса?
    1) Раздражительность;
    2) Потеря аппетита;
    3) Депрессия;
    4) Головная боль, плохое настроение;
    5) Мигрень, боли в сердце, гипертония.
    Вопрос 5. Что необходимо делать, чтобы понизить уровень стресса?
    1) Вводить меры наказания;
    2) Убеждать;
    3) Наладить хорошие отношения с руководителем;
    4) Браться за всю работу сразу;
    5) Никогда не браться за дополнительную работу.
    Задание 18
    Вопрос 1. На каких принципах основывается управление людьми менеджером?
    1) Поддержание постоянного контакта с людьми
    2) Сначала дать новую работу, а затем похвалить работника
    3) Поручать работу в начале дня, а хвалить за ее исполнение в конце
    4) Внимание к проблемам, а не к личностям
    5) Внимание к личности, а не к проблеме
    Вопрос 2. Люди с ориентацией на прошлое….
    1) Легко приспосабливаются к обстановке;
    2) Плохо приспосабливаются к иерархической структуре;
    3) Способны работать в рамках жесткой структуры;
    4) Могут выступать в качестве «генераторов идей»;
    5) Могут быть всегда лидерами.
    Вопрос 3. В чем заключается теория бухевиоризма?
    1) В применении специальных методов управления;
    2) Общая теория механизмов человеческого подсознания;
    3) Личность легко приспосабливается к окружающей среде;
    4) Предметом психологии является поведение, а не сознание человека;
    5) Предметом психологии является личность, а не поведение человека.
    Вопрос 4. Из каких компонентов состоит психологический портрет личности?
    1) Возраст, способности, уровень самоконтроля;
    2) Темперамент, самооценка, эмоциональность;
    3) Волевые качества, общительность, возраст;
    4) Темперамент, взаимопонимание, убеждения;
    5) Способность к групповому взаимодействию, пол, эмоции.
    Вопрос 5. К какому типу темперамента относится обладатель сильного типа нервной системы?
    1) Холерик;
    2) Флегматик;
    3) Меланхолик;
    4) Сангвиник;
    5) Ни к какому.
    Задание 19
    Вопрос 1. Какая личность долго колеблется и после тщательного обдумывания?
    1) Педантичная;
    2) Демонстративная;
    3) Застревающая;
    4) Возбудительная;
    5) Сильная.
    Вопрос 2. К какому виду эмоционального явления относится «неспецифическая реакция организма в ответ на напряженную обстановку»?
    1) Чувства;
    2) Настроение;
    3) Эмоции;
    4) Стресс;
    5) Зависть.
    Вопрос 3. С чего начинается деловое общение?
    1) С самооценки;
    2) С анализа внешней среды;
    3) С преодоления психологического барьера;
    4) С оценки внешнего вида собеседника;
    5) С прямых вопросов.
    Вопрос 4. Один человек находится в плохом настроении и обвиняет в этом своего собеседника. К какому типу влияния относится данная ситуация?
    1) Психологическое состояние;
    2) Упрощение;
    3) Мнение других людей;
    4) Галло-эффект;
    5) Защитные механизмы.
    Вопрос 5. В чем заключается обратная связь?
    1) Изменение своего поведения в зависимости от того, какое впечатление мы произвели на окружающих;
    2) Осознание того, как окружающие воспринимают нас и изменение своего поведения в соответствии с этими знаниями;
    3) Способ понимания человека через сравнение себя с другими;
    4) Причисление себя к какой-либо группе людей;
    5) Ошибочное мнение о человеке.
    Задание 20
    Вопрос 1. Какая основная черта японского стиля управления?
    1) Индивидуальное мышление;
    2) Групповая деятельность;
    3) Управление по ситуации;
    4) Процесс контроля за результатами;
    5) Отсутствие делегирования.
    Вопрос 2. К какому принципу управления относится следующее высказывание: главным для компании является удовлетворение потребностей ее персонала.
    1) Политика полной занятости;
    2) Сильные убеждения;
    3) Холистический подход к оценке работников;
    4) Единый статус всех работников;
    5) Развитие горизонтальных связей.
    Вопрос 3. В основе какого принципа управления процессом подготовки менеджера учитывается обратная связь между дирекцией и руководителями различных подразделений?
    1) Преемственности;
    2) Опережения событий;
    3) Обучение сотрудников;
    4) Личное стимулирование;
    5) Децентрализации.
    Вопрос 4. Что используется в качестве административных средств управления?
    1) Оценка ситуации во внешней среде;
    2) Адаптация;
    3) Образование;
    4) Приказы;
    5) Поощрения.
    Вопрос 5. Что является основой финского менеджмента?
    1) Система управления «по результатам»;
    2) Групповое управление;
    3) Управление по отдельным подразделениям;
    4) Процесс управления с использованием творческого подхода;
    5) Индивидуальный подход к каждому человеку.
  • Контрольная работа:

    Аудит (ответы на 3 задания)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1
    В учетной политике торговой организации с 1 января 2008 года изменился способ оценки товаров при их выбытии (реализации) с ФИФО на метод средней себестоимости.
    Остаток товаров на 31 декабря 2008г. – 1800 тыс. руб.
    Остаток товаров на 31 декабря 2007г. – 1300 тыс. руб.
    При составлении отчетности за 2008г. какие операции следует произвести в бухгалтерском учете и отчетности.
    Задание 2
    Отпишите структуру аудиторского заключения о достоверности бухгалтерской отчетности экономического субъекта.
    Задание 3
    Организация приобретает производственные материалы. В договоре цены отражены в евро, а расчеты производятся в рублях по курсу ЦБ РФ на дату оплаты.
    15 июня 2008г. получена партия материалов на сумму 7080 евро (в том числе НДС – 1080 евро). Курс евро на дату получения товара 36,5201 руб. за 1 евро.
    30 июня 2008г. материалы оплачены по курсу ЦБ РФ – 36,7315 руб. за 1 евро.
    Отразите эти операции в бухгалтерском учете и дайте пояснение в части суммовой разницы.
  • Задача/Задачи:

    Гражданское право (МГПУ)

    14 страниц(ы) 

    Задача
    Гр-н Архипов договорился с бригадой рабочих о строительстве дачи и др. построек на своём участке (сарая, бани и др.). Для оформления отношений между ними Архиповым был предложен договор подряда, образец которого он позаимствовал у своего соседа. Бригадир рабочих отверг предложенный вариант и, в свою очередь, рекомендовал для этих целей договор подряда на капитальное строительство, которым он пользовался, работая в строительно-монтажном тресте. На основании обоих вариантов стороны согласовали единый документ, названный ими "договор о строительстве дачи и сопутствующих построек". Работы были осуществлены бригадой качественно и в установленные сроки. За три дня до приёмки из-за ураганного ветра загорелась электропроводка, и построенные помещения выгорели дотла.
    Бригада настаивает на выплате ей вознаграждения за работы и на компенсации стоимости затраченных стройматериалов. Архипов же, ссылаясь на то, что подрядчик выполняет работы за свой риск, платить отказался. Спор был передан в суд.
    Кто прав в этом споре?
    Каково место договора строительного подряда в системе договоров о производстве работ и в чём его специфика?
    2-я часть: анализ судебной практики (судов общей юрисдикции)- 1-2 дела- применительно/аналогично к условию задачи (не обзоры!)
    В следующем порядке:
    - реквизиты (номер судебного органа), определение надзорной инстанции;
    - идентификация заявителя (истец или ответчик);
    - краткая фабула дела (позиция истца и ответчика);
    - какими нормами материального права воспользовался суд и почему, правильно или не правильно воспользовался;
    - свои дополнения по поводу анализа материального права;
    - есть ли в деле обобщения нижестоящей судебной практике по поводу единства применения норм;
    - моё отношение к решению суда (иные выводы)
  • Контрольная работа:

    Семестровая работа по статистике (МЭИ)

    15 страниц(ы) 

    1. По статистическим сборникам Госкомстата России выпишите данные, характеризующие динамику за четыре-пять лет: а) численности населения; б) производства отдельных видов продовольственных товаров; в) экспорта и импорта; г) курса доллара США и индекса потребительских цен на товары и платные услуги.
    2. Имеются следующие данные о распределении промышленных редприятий двух регионов по численности занятого на них промышленно-производственного персонала (ППП):
    Регион 1 Регион 2
    группы предприятий по численности
    работающих, чел. число предприятий, % численность промышленно-производ-
    ственного персонала группы
    предприятий по численности
    работающих, чел. число предприятий, % численность про-
    мышленно-производственного персонала
    До 100 32 1 До 300 34 1
    101 – 500 38 4 301 -600 28 6
    501 - 1000 17 10 601 - 1000 20 10
    1001 -2000 9 15 1001 - 2000 13 15
    2001 - 5000 3 32 2001 - 4000 4 43
    5001 и более 1 38 4001 и более 1 25
    Итого 100 100 Итого 100 100
    Постройте вторичную группировку данных о распределении промышленных предприятий, пересчитав данные:
    а) региона 2 в соответствии с группировкой региона 1;
    б) региона 1 в соответствии с группировкой региона 2;
    в) регионов 1 и 2, образовав следующие группы промышленных предприятий по численности ППП: до 500, 500 - 1000, 1000 - 2000, 2000 - 3000, 3000 - 4000, 4000 - 5000, 5000 и более.
    3. Торговая фирма планировала в 1997 г. по сравнению с 1996 г. увеличить оборот на 14,5%. Выполнение установленного плана составило 102,7%. Определите относительный показатель динамики оборота.
    4. Численность врачей в РФ характеризуется следующими данными (на начало года, тыс. чел.):
    1981 1995
    Всего врачей 560,7 663,1
    в том числе:
    терапевтов 127,7 169,0
    педиатров 63,9 75,4
    Проведите анализ изменения обеспеченности населения врачами, если известно, что численность постоянного населения на начало 1981 г. составляла 139,0 млн. человек, в том числе в возрасте до 14 лет - 30,1 млн человек, а на начало 1995 г. - соответственно 147,9 и 31,8 млн человек.
    5. Имеются данные о распределении работников предприятия по уровню заработной платы:
    Группы работников по зарплате, руб. Число работников, чел.
    500-600 10
    600-700 30
    700-800 70
    800-900 60
    900-1000 25
    Свыше 1000 5
    Определите: среднюю заработную плату по предприятию, модальное и медианное значение заработной платы, коэффициент вариации, дисперсию, среднее квадратическое отклонение и коэффициента вариации.
    Рассчитайте показатель асимметрии и дайте характеристику ряда распределения.
    6. Выборочному повторному обследованию подвергли качество произведенных деталей. Взято 1800 проб, причем в 35 случаях детали оказались забракованными. Определить, в каких пределах заключается доля брака всей продукции.
    7. Имеются данные об остатках сырья и материалов на складе предприятия, т.руб.:
    1.01 1.02 1.03 1.04 1.05
    400 455 465 460 455
    Определить среднемесячный остаток за этот период.
    Теоретические задачи:
    1. Факторные и результативные признаки
    2. Функциональная связь и стохастическая зависимость
    3. Интерпретация моделей регрессий
    4. Коэффициенты эластичности
  • Контрольная работа:

    Исследование операций в экономике - ИО

    10 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Для производства двух видов изделий А и В используются три вида сырья.
    На производство единицы изделия А требуется затратить сырья первого вида 13 кг, второго вида - 32 кг, сырья третьего вида – 58 кг. На производство единицы изделия В требуется сырья соответственно 24 кг, 32 кг и 29 кг.
    Производство обеспечено сырьем первого вида в количестве 312 кг, сырьем второго вида – 480 кг, сырьем третьего вида – 696 кг.
    Прибыль от реализации готового изделия А составляет 4 усл.ед., а изделия В – 3 усл.ед.
    Требуется составить оптимальный план производства изделий А и В, обеспечивающий максимальную прибыль от их реализации, если заранее планируется изготовление суммарно не менее 10 единиц изделия А и В.
    1. Сформулируйте математическую модель задачи линейного программирования по данному условию.
    2. Является ли она задачей целочисленного программирования? Почему?
    3. Решите данную задачу графическим методом.
    4. Дайте словесный ответ на вопрос: «При каком выпуску изделий А и В прибыль предприятия будет наибольшей?»
    Вопрос 2.
    Цех-заготовитель поставляет в сборочный цех детали двух видов А и В. По договору между цехами оговорены ежедневно два срока поставок этих деталей, причем при поставке в первый срок деталей А сборочный цех платит заготовительному премию 50 руб. При поставке изделий А во второй срок выплачивается премия 20 руб. При поставке изделия В в первый срок премия составляет 30 руб., а во второй – 40 руб. Требуется определить оптимальный план поставок и получения деталей.
    1. Условно примите цех-заготовитель за игрока А, сборочный цех – за игрока В и составьте матрицу игры.
    2. Разрешима ли данная задача в «чистых стратегиях», почему?
    3. Решите данную задачу в смешанных стратегиях.
    4. Дайте словесный ответ на вопрос: «Каков оптимальный план поставок деталей и какую гарантированную премию получит заготовительный цех?»
    Вопрос 3
    На предприятии необходимо провести комплекс работ по улучшению оборудования. Этот процесс может быть проведен различными путями с различным количеством промежуточных работ. Условно назовем первоначальное состояние оборудования – А, конечное (то, которого нужно добиться - М). Соответственно – Б, В, Г, Д, Е – промежуточные состояния оборудования. Стоимости перехода предприятия от одного состояния к другому (в усл.ед.) показаны в графе переходов. Используя принцип динамического программирования, найдите оптимальный по затратам путь улучшения
    оборудования предприятия.
  • Контрольная работа:

    Основы социального страхования. Вариант I (ответы на 10 вопросов)

    8 страниц(ы) 

    1. Какое значение имеет региональный фактор в развитии системы социальной защиты в Российской Федерации?
    2. Что собой представляет и почему необходима система социальной защиты населения?
    3. Как изменилась роль государства, работодателя и работника в обеспечении социальной защиты человека с переходом к рынку?
    4. В каких формах происходит возмещение стоимости рабочей силы?
    5. Почему в условиях рынка основной формой социальной защиты работника является обязательное социальное страхование (ОСС)?
    6. Основные критерии классификации форм социального страхования. Ее основные виды?
    7. Какова роль риска в страховании?
    8. Какова природа профессиональных рисков?
    9. Каковы особенности трудовых отношений в рыночной экономике?
    10. Что составляет экономическую основу любого вида социального страхования?
  • Контрольная работа:

    4 задачи по статистике

    9 страниц(ы) 

    1. Имеются данные о потреблении населением товаров
    товары Стоимость приобретенных товаров в текущих ценах (тыс.руб.) Изменение цен на товары в отчетном периоде по сравнению с базисным
    2005 г. 2006 г.
    Товар А 5670 7200 +2,5
    Товар Б 2450 3250 -5
    Товар В 3570 3400 -1,5
    Товар Г 8200 9600 +2,3
    Определите: а) общий индекс физического объема потребления товаров населением; б) общий индекс физического объема потребления на душу населения, если численность населения на этот период уменьшилась на 5,5 %.
    2. Постройте баланс рабочего времени, если имеются следующие данные: время, использованное по уважительной причине, всего составило – 71079 чел-дн, в том числе: очередные отпуска-10406 чел.-дн, ученический отпуск-544 чел.дн., по болезни-1183 чел.-дн, выходные дни-58949 чел.дн. потери рабочего времени составили, всего 2 чел.дн, в том числе: потери с разрешения администрации – 24 чел.дн, прогулы-4 чел.дн. календарный фонд рабочего времени составил 138939 чел.дн, максимально возможный фонд рабочего времени-69587 чел.дн, всего отработано за год-67832 чел.дн.
    Определите абсолютные и относительные показатели использования рабочего времени и сделайте выводы.
    3. Имеются следующие данные за два периода:
    Вид продукции Произведено продукции, тн Затраты труда на единицу продукции, чел-ч
    2001 г. 2002 г. 2001 г. 2002 г.
    Бензин АИ-95 180 340 4,2 4,5
    Бензин Аи-92 95 120 5,5 5,2
    Определите:
    1. динамику производительности труда по каждому виду продукции.
    2. общие индексы производительности труда и трудоемкость продукции;
    3. экономию рабочего времени, полученную в результате роста производительности труда, при производстве каждого вида продукции по двум видам продукции вместе.
    4. Имеются следующие показатели:
    Показатель Ед.изм 2001 г. 2002 г.
    Годовой фонд заработной платы Тыс.руб 4500 4889
    Явки на работу Чел.дн 22565 22623
    Неявки на работу Чел.дн 13640 12583
    Определите:
    1. динамику средней годовой заработной платы рабочих;
    2. абсолютный прирост фонда заработной платы в результате изменения средней списочной численности работников и средней годовой заработной платы.
  • Контрольная работа:

    Рынок ценных бумаг и биржевое дело ЦБ-93

    6 страниц(ы) 

    Задание 1
    Уставной капитал 1 млн. руб. разделен на привилегированные акции (30%) и обыкновенные (70%), одной номинальной стоимости 10 руб. По привилегированным акциям дивиденд установлен в размере 17% к номинальной стоимости. Какие дивиденды могут быть объявлены по обыкновенным акциям, если совет директоров рекомендует направить 105 тыс. руб. чистой прибыли?
    Задание 2.
    Определите курс акции, продаваемой по цене 50 руб., при номинале 45 руб.
    Задание 3.
    Инвестор А приобрел за 20 руб. облигацию номинальной стоимостью 18 руб. Купонная ставка равна 50% годовых. Проценты выплачиваются раз в конце года. Срок погашения облигации наступит через 2 года. Рассчитайте текущую доходность облигации.
    Задание 4.
    Минимальное изменение цены контракта составляет (1/8 цента). 1 пункт = 0,01 цента. На сколько пунктов можно изменить цену контракта? Сколько это составит тиков?
    Задание 5.
    Спекулянт продал 100 тыс. унций серебра по декабрьскому фьючерсному контракту по цене 4,8 долл. за унцию. Депозит составляет 2500 долл. за контракт, единица контракта - 5000 унций. Какова будет сумма его счета, если он закроет сделку при цене 5,02 долл./унц.?
    Задание 6.
    Цена кукурузы составляет 1,75 долл./буш., ставка процента 8%, расходы на хранение составляют 0,043 долл. за бушель в месяц. Каков размер издержек поставки за месяц?
    Задание 7.
    Клиент продал 20 январских фьючерсных контрактов на нефть по 14,5 долл./бар. (единица контракта - 1000 баррелей; депозит - 1000 долл.), внеся облигации Казначейства США на сумму 50 тыс. долл. Цена нефти поднялась до 15,2 долл./бар.:
    а) есть ли необходимость вносить переменную маржу?
    б) сколько дополнительных позиций он может открыть?
    Задание 8.
    Рассчитайте скользящую среднюю, используя следующие данные: в первый день цена закрытия составляла 2,01 долл., во второй - 2,03 долл., в третий - 2,05 долл. Каково значение скользящей средней за три дня?
    Задание 9.
    Сравните два опциона на покупку: у одного базисная цена 100 долл. при текущей цене 105 долл.; у другого базисная цена 82 долл. при текущей цене 95 долл. При прочих равных условиях у какого будет выше премия?
    Задание 10.
    Спекулянт на фьючерсном рынке зерновых заметил, что благодаря хорошему урожаю цены на кукурузу находятся на чрезвычайно низком уровне. Он предвидит возможную поддержку сельскохозяйственных производителей со стороны правительства. Основываясь на этих фактах, должен спекулянт продавать или покупать фьючерсные контракты?
  • Контрольная работа:

    Бухгалтерская отчетность код (БЛ -93), решение 10 задач

    12 страниц(ы) 

    Задача 1.
    Организация в январе 2002 года закупила оборудование, требующее монтажа на сумму 144000 рублей (в том числе НДС 24000 руб.). За доставку оборудования был оплачен счет 2400 руб. (в том числе НДС 400 руб.). Оборудование было передано в монтаж и начислена заработная плата 4000 руб. и единый социальный налог на доходы работников 35,6%. После монтажа оборудование введено в эксплуатацию, подписан акт ввода в эксплуатацию. Определить, по какой стоимости оприходовано оборудование, и написать проводки по всем операциям. Оплата была произведена в январе.
    Задача 2.
    На начало месяца остаток материалов составил 3000 единиц стоимостью 20 000 руб. В течение месяца было заготовлено 5 000 единиц данного материала на сумму 12 000 руб. В производство в течение месяца было отпущено 2 000 единиц данного материала. Определить среднюю себестоимость материала и сальдо на конец месяца.
    Задача 3
    Списано морально устаревшее оборудование. Определить финансовый результат от списания оборудования, если:
    а) первоначальная стоимость - 120 000 рублей;
    б) сумма начисленного износа -105 000 рублей;
    в) стоимость оприходованных материалов - 2000 рублей и написать проводки по всем операциям.
    Задача 4.
    Работнику организации, имеющему повременную оплату труда, установлен оклад 14000 руб. в месяц при пятидневной рабочей неделе. Кроме того, работнику выплачивается премия в сумме 2625 рублей. Работник имеет непрерывный стаж работы 6 лет. Размер пособия по временной нетрудоспособности составляет 80%.
    С 13 по 26 мая 2002 года (10 дней) работник был болен. Норма рабочего времени в мае - 19 рабочих дней.
    Рассчитайте пособие по нетрудоспособности, учитывая, что в статье 15 Федерального закона от 11.02.2002 г №17-ФЗ «О бюджете Фонда социального страхования РФ» было введено ограничение максимального размера пособий по временной нетрудоспособности (за полный календарный месяц размер пособия не может превышать 11700 рублей).
    Задача 5.
    Иванов И.И. работает в ООО «Березка» и с 11 марта уходит в отпуск на 28 календарных дней. Из них 20 дней приходится на март, а 8 дней приходится на апрель. Оклад работника 5000 рублей, в расчетном периоде он отработал все дни. У Иванова И.И. двое детей - 14 лет и 20 лет. Старший - студент дневного отделения института.
    Рассчитать заработную плату за март, налог на доходы физических лиц и отпускные.
    Написать проводки по начислению заработной платы и отпускных с учетом того, что отпуск приходится на два месяца.
    Задача 6.
    В январе 2002 года работнику ООО «Звезда» Иванову И.П. начислена заработная плата в размере 2000 рублей. Иванов И.П. разведен с женой и из его заработной платы удерживается ежемесячно 25% на содержание ребенка
    Рассчитать сумму алиментов, которую необходимо удержать из зарплаты Иванова И.П. и выплаченную ему заработную плату за январь месяц.
    Задача 7.
    В I квартале 2002 года 000 «Парус» по данным налогового учета получило выручку от реализации собственной продукции в сумме 160000руб., а расходы по ее производству составили 60 000 руб. В этом же периоде организация получила внереализационные доходы в размере 50 000 руб и понесла внереализационные расходы в сумме 24 000 руб. Организация не пользуется льготами по налогу на прибыль, предусмотренными статьей 2 Закона № 110-ФЗ. Согласно своей учетной политике 000 «Парус» перечисляет ежемесячные авансовые платежи по налогу на прибыль. Их размер определяется исходя из 1/3 суммы налога на прибыль, начисленного в предшествующем отчетном периоде. В I квартале 2002 года 000 «Парус» перечисляло эти платежи исходя из 1/3 суммы налога за III квартал 2001 года. В этом периоде налог на прибыль составил 21 560 руб. Таким образом, в I квартале 2002 года общая сумма авансовых платежей у 000 «Парус» составила:
    - в федеральный бюджет - 6737,5 руб.;
    - в региональный бюджет - 13025,83 руб.;
    - в местный бюджет - 1796,67 руб.
    На 1 января 2002 года в бухгалтерском учете 000 «Парус» числится непогашенный убыток в размере 20 000 руб. Организация получила его по итогам 2000 года. В 2001 году 000 «Парус» уменьшило свою налогооблагаемую прибыль на 4000 руб. - часть убытка, полученного в 2000 году. Таким образом, сумма непогашенного убытка составила 16 000 руб. (20 000 - 4000).
    Определить налог на прибыль и заполнить налоговую декларацию по налогу на прибыль (приложение 1)
    Задача 8.
    Организация за первые три месяца 2002 года продала продукции собственного производства на сумму 1 440 000 руб. (в том числе НДС - 240 000 руб.) и реализовала в розницу приобретенные товары на сумму 480 000 руб. (в том числе НДС-80 000 руб.)
    Себестоимость продукции собственного производства, которую организация реализовала в первом квартале, составила 700 000 руб. Фактическая себестоимость товаров, проданных в этом квартале, равна 300 000 руб. За этот период было потрачено 60 000 руб. на доставку продукции покупателям.
    В учетной политике организации для целей бухгалтерского учета записано, что вся сумма коммерческих расходов включается в себестоимость продукции, реализованной в отчетном периоде. Кроме этих расходов были административные расходы, которые составили 27000 руб., начислен налог на пользователей дорог - 13 000 руб., заплачены проценты по кредитам - 30 000 руб., начислен налог на имущество - 3000 руб.
    Получены дивиденды по акциям в размере 100 000 руб., из-за колебания курса валюты в учете организации получилась положительная курсовая разница в размере 7000 рублей (с 2002 года все российские предприятия платят налог на прибыль по ставке 24%).
    Определить налогооблагаемую прибыль и сумму налога на прибыль предприятия.
    Составить Отчет о прибылях и убытках форма № 2 (приложение 2).
    Задача 9.
    На начало 2001 года в балансе ООО «Ромашка» была показана величина уставного капитала 1 000 000 руб., величина добавочного капитала 400 000 руб. В соответствии с учредительными документами на предприятии был создан резервный фонд в 150 000 рублей и в резервный фонд из нераспределенной прибыли прошлого года было направлено еще 60 000 рублей. В течение 2001 года предприятие дополнительно выпустило акций на 100 000 руб. Нераспределенная прибыль прошлых лет и отчетного года в балансе по учетной политике предприятия показываются по одной строке, и была равна 70 000 рублям, в течение 2001 года предприятие получило 30 000 рублей прибыли. В ООО «Ромашка» на 1 января 2001 года ничего не осталось от резервов предстоящих расходов, и в 2001 году был создан такой резерв на 50 000 руб. на выплату вознаграждений по итогам работы за год, а также был создан резерв на покрытие непредвиденных затрат. Размер этого резерва 20 000 рублей. В течение 2001 года все резервы были использованы. Так как в балансе числилась просроченная дебиторская задолженность -20 000 руб., которая не была обеспечена соответствующими гарантиями, то был образован резерв по сомнительным долгам в размере 20 000 рублей. До конца года эта задолженность не была погашена.
    *На основании данных задачи 9 заполнить форму № 3 "Отчет об изменении капитала" (приложение 3).
    Задача 10.
    По состоянию на 1 января 2001 года у ООО «Ромашка» было в кассе 600 рублей, на расчетном счете в банке 55000 рублей. В течение 2001 года предприятие получило деньги от покупателей в размере 720 000 рублей (в том числе НДС- 120 000 руб.). Реализовало старое оборудование за 6000 руб. (в том числе НДС- 1000руб.) Проданы излишки материалов на сумму 2400 рублей (в том числе НДС-400 руб.) Получена предоплата в размере 24 000 рублей. От других организаций получено безвозмездно 15 000 руб. и заем в размере 10 000 руб. Получен кредит в банке на покупку материалов 7000 руб. и на приобретение нового оборудования - 10 000 руб.8000 руб. было получено предприятием в качестве штрафов.
    Вместе с тем ООО «Ромашка» перечислило поставщикам материалов на сумму 240 000 руб. (в том числе НДС- 40 000 руб.), выплатило своим работникам зарплату - 80000 руб. Эти средства были выданы из кассы. Организация заплатила социальный налог и страховые взносы. Платеж составил 29120 руб. Выдало своим работникам средства в под отчет - 30 000 руб., перечислило авансы за покупку материалов 25000 руб. и за поставку оборудования -15000 руб., и перечислило поставщикам за новое оборудование - 20000 руб. и выплатило своим акционерам дивиденды -10000руб.
    Предприятие перечислило в бюджет налоги в размере 160 000 руб. Все эти налоги были начислены по основной деятельности организации за полученный в банке кредит.
    Предприятие заплатило банку - 9550 руб. в виде процентов, из них по текущей деятельности - 8550 руб. и 1000 руб. по инвестиционной деятельности.
    На 31 декабря 2001 года осталось 239 330 рублей.
    На основании задачи 10 заполнить форму № 4 "Отчет о движении денежных средств" (приложение 4).