СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Технология конструкционных материалов (код ТКМ), ответы на 29 заданий по 5 тестовых вопроса - Тест №28384

«Технология конструкционных материалов (код ТКМ), ответы на 29 заданий по 5 тестовых вопроса» - Тест

  • 17 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1

Вопрос 1. Какой вид обработки железных руд перед плавкой позволяет увеличить выход металла?

1) дробление;

2) измельчение;

3) сортирование;

4) обогащение;

5) окускование.

Вопрос 2. Что является основным топливом для доменной плавки?

1) природный газ;

2) мазут;

3) древесный уголь;

4) кокс;

5) угольная пыль.

Вопрос 3. Какой процесс в доменной печи является основным?

1) окислительный;

2) восстановительный косвенный;

3) восстановительный прямой;

4) десульфурация металла;

5) восстановление фосфора.

Вопрос 4. Какой продукт доменного процесса идет на переплавку в сталь?

1) шлак;

2) колошниковый газ;

3) передельные чугуны;

4) литейные чугуны;

5) ферросплавы.

Вопрос 5. Что такое прямое восстановление железа из руд?

1) разновидность бескоксовой металлургии;

2) процесс, проводимый вне доменной печи;

3) химико-термический процесс прямого восстановления железа из руд;

4) процесс переработки руд с малым содержанием вредных примесей;

5) процесс, способствующий меньшему насыщению металла фосфором и серой.

Задание 2

Изучить главу 1.2.

Вопрос 1. Какой из исходных материалов для выплавки стали является главным?

1) металлодобавки;

2) металлошихта;

3) флюсы;

4) газовые окислители;

5) твердые окислители.

Вопрос 2. Какая из постоянных примесей сталей является наихудшей?

1) сера;

2) фосфор;

3) водород;

4) азот;

5) кислород.

Вопрос 3. Что является основной задачей первого этапа переплава чугуна в сталь?

1) расплавление шихты и нагрев ванны жидкого металла;

2) неоднократное удаление шлака с поверхности металла;

3) окисление железа;

4) окисление примесей чугуна;

5) дефосфорация.

Вопрос 4. Каково основное назначение второго этапа переплава чугуна в сталь?

1) уменьшение количества углерода до требуемого уровня;

2) выравнивание температуры по объему ванны;

3) частичное удаление неметаллических включений;

4) частичное удаление газов, проникающих в пузырьки СО (азота и водорода);

5) десульфурация металла.

Вопрос 5. Какова основная цель третьего этапа переплава чугуна в сталь?

1) дальнейшее окисление металла;

2) введение в сталеплавильный агрегат легирующих элементов;

3) завершение процесса переплава стали;

4) раскисление стали вводимыми в нее элементами с большим сродством к кислороду;

5) удаление образовавшихся оксидов в шлак.

Задание 3

Изучить главу 1.2.

Вопрос 1. Чем объясняется малая продолжительность процесса производства стали в кислородных конвертерах?

1) интенсивный подвод кислорода в конвертер;

2) высокая температура внутри конвертера;

3) высокая скорость окисления примесей в металле;

4) протекание химических реакций в конвертере на молекулярном уровне;

5) влияние возникающего по ходу процесса оксида железа на окисление примесей.

Вопрос 2. Наличие каких примесей ведет к повышению твердости стали?

1) кремния, марганца;

2) водорода;

3) фосфора;

4) азота и кислорода;

5) серы.

Вопрос 3. Каково главное отличие электропечи от конвертера?

1) возможность создания в электропечах различных атмосфер;

2) достижение высоких температур;

3) возможность производства высококачественной стали;

4) получение большого разнообразия марок сталей;

5) обеспечение высокого коэффициента выхода годного металла.

Вопрос 4. Какой метод разливки и кристаллизации стали считается самым прогрессивным?

1) в чугунных изложницах;

2) в песчаных литейных формах;

3) в водоохлаждаемых кристаллизаторах на МНЛЗ;

4) переплавной процесс с применением водоохлаждаемых кристаллизаторов;

5) в базальтовых литейных формах.

Вопрос 5. Какой технологический узел машины непрерывного литья является основным?

1) ковш;

2) металлоприемник;

3) узел вторичного охлаждения;

4) тянущее устройство;

5) кристаллизатор.

Задание 4

Изучить главу 1.3.

Вопрос 1. Какой из перечисленных методов предназначен для получения высококачественной тали?

1) выплавка в кислородных конвертерах;

2) выплавка в электропечах;

3) обработка на установке для циркуляционного вакуумирования стали;

4) выплавка в мартеновских печах;

5) выплавка стали в тиглях.

Вопрос 2. За счет чего на установке для циркуляционного вакуумирования достигается высокое качество стали?

1) многократное повторение процесса;

2) разбивка металла на отдельные капли;

3) дегазация стали;

4) удаление водорода;

5) раскисление стали.

Вопрос 3. Какой метод обработки жидкого металла обеспечивает его дегазацию?

1) обработка стали в ковше;

2) дробление струи металла газами;

3) вакуумирование стали в струе при ее переливе;

4) введение в струю инертных газов;

5) увеличение поверхности дегазации.

Вопрос 4. Что осуществляется наиболее эффективно при обработке стали синтетическим шлаком?

1) очистка от кислорода;

2) десульфурация;

3) очистка от неметаллических включений;

4) повышение качества металлов;

5) улучшение пластичности и хладностойкости стали.

Вопрос 5. Какой из перечисленных методов предназначен для получения стали особо высокого качества?

1) электрошлаковый переплав;

2) двойной переплав после обычного металлургического процесса;

3) электронно-лучевой переплав;

4) плазменно-дуговой переплав;

5) вакуумный дуговой переплав.

Задание 5

Изучить главу 2.1.

Вопрос 1. Какая операция технологического процесса литья является основной?

1) формовки;

2) плавки;

3) заливки;

4) выбивки;

5) очистки

Вопрос 2. Какое из требований ГОСТа 26645-85 к отливкам является основным?

1) механические свойства материала отливки;

2) класс размерной точности отливки;

3) степень коробления элементов отливки;

4) степень точности поверхности отливки;

5) шероховатость поверхностей отливок.

Вопрос 3. Какой из параметров в основном определяет процесс кристаллизации металла в литейной форме?

1) продолжительность заливки металла;

2) температура заливаемого металла;

3) продолжительность затвердевания металла в литейной форме;

4) выбор материала отливки;

5) выбивка отливки из литейной формы.

Вопрос 4. Какое свойство сплавов является основным, определяющим их литейные свойства?

1) ликвация;

2) газонасыщение;

3) усадка;

4) трещиноустойчивость;

5) жидкотекучесть.

Вопрос 5. Что является основным элементом модельного комплекта?

1) модель литниковой системы;

2) стержневой ящик;

3) модель отливки;

4) прибыль;

5) выпор.

Задание 6

Изучить главу 2.3.

Вопрос 1. Какое устройство обеспечивает гашение удара первой порции расплава?

1) литниковая воронка;

2) стояк;

3) литниковый ход;

4) зумпф;

5) дроссели.

Вопрос 2. Какой способ изготовления литейной формы является наиболее распространенным?

1) формовка в почве;

2) беспочвенная формовка;

3) изготовления форм по шаблонам;

4) формовка в опоках;

5) применение облицованных формовочной смесью металлических форм.

Вопрос 3. Какие формовочные смеси работают в наиболее тяжелых условиях?

1) стержневые;

2) облицовочные;

3) наполнительные;

4) для работы на автоматических формовочных линиях;

5) синтетические.

Вопрос 4. Какие формовочные смеси применяют при литье в оболочковые формы?

1) все ниже перечисленные;

2) кварцевые пески;

3) цирконовые пески;

4) хромит;

5) графит.

Вопрос 5. Какой процесс, сочетающий воздействие давления и высокой скорости охлаждения, способствует созданию плотных отливок с мелкокристаллической структурой и повышенными механическими свойствами?

1) штамповка жидкого металла;

2) ЭШЛ;

3) непрерывное литье;

4) центробежное литье;

5) литье под давлением.

Задание 7

Изучить главу 3.1.

Вопрос 1. Чем определяется точность отливок, получаемых методов литья по выплавляемым моделям?

1) весом отливок;

2) минимальными припусками на механическую обработку;

3) высоким качеством отливок;

4) отсутствием разъемов в оболочковой форме;

5) объединением отдельных деталей в неразъемные узлы.

Вопрос 2. Какие кокили получили наибольшее распространение в производственной практике?

1) из низкоуглеродистых сталей;

2) из легированных сталей;

3) чугунные;

4) медные;

5) из алюминиевых сплавов.

Вопрос 3. Почему литье под давлением считается точным и высокопроизводительным специальным видов литья?

1) отливки формуются в пресс-форму;

2) процесс осуществляется на специализированных литьевых машинах;

3) скорость прессования определяется расчетом;

4) скорость выпуска расплава определяется по специальным таблицам;

5) сечение питателя пресс-формы находят по эмпирической формуле.

Вопрос 4. Какое главное преимущество имеют отливки, полученные методом электрошлакового

литья?

1) высокая скорость затвердевания в охлаждаемой литейной форме исключает ликвацию;

2) за счет защиты шлаком исключается окисление металла;

3) направленное затвердевание расплава, что приводит к формированию плотной структуры металла;

4) рафинирующее и модифицирующее воздействие шлака на металл;

5) чистая поверхность отливки, что часто исключает процесс механической обработки ее.

Вопрос 5. Какое из технологических требований предъявляется к конструкции литой детали?

1) максимальное приближение отливки по размерам и конфигурации к обработанным деталям;

2) простая конфигурация;

3) максимальный коэффициент необработанной поверхности;

4) минимальная трудоемкость;

5) максимальное снижение массы детали за счет уменьшения толщины стенок; повышение механических свойств материалов; использование унифицированных элементов конструкций.

Задание 8

Изучить главу 3.3.

Вопрос 1. Какой из существующих методов проектирования технологического процесса литья является наиболее распространенным?

1) традиционный;

2) неавтоматизированный;

3) автоматизированный;

4) автоматический;

5) с применением ЭВМ.

Вопрос 2. Чему способствует применение ЭВМ при разработке технологического процесса литья?

1) повышению производительности технологических расчетов;

2) повышению производительности технологических и инженерных расчетов;

3) снижению стоимости проектирования;

4) улучшению качества проектирования;

5) облегчению труда человека.

Вопрос 3. Какая из информационно-поисковых систем технологического назначения первого уровня САПР ТП ЛП является наиболее прогрессивной?

1) принятие типового проектного решения по процессу;

2) разработка по групповым технологическим процессам;

3) разработка по единичным технологическим процессам;

4) создание информационно-поискового языка;

5) составление словаря информационно-поискового языка.

Вопрос 4. Каково назначение второго уровня САПР ТП ЛП?

1) анализ возможных вариантов проектирования систем питания отливок;

2) решение задач анализа процесса формирования отливок;

3) проведение математического моделирования;

4) использование методов оптимизации;

5) решение дифференциальных уравнений.

Вопрос 5. Чему посвящен третий уровень САПР ТП ЛП?

1) решению технологических вопросов методом распознавания;

2) автоматизированному формированию карт технологических процессов литья (КТП);

3) внедрению в производство КТП;

4) разработке взаимосвязи между АСУП и САПР;

5) оптимизации производственных решений по синтезу технологических процессов.

Задание 9

Изучить главу 4.1.

Вопрос 1. Какова главная особенность ОМД?

1) пластическое формирование заготовки;

2) придание обрабатываемому материалу формы, близкой к конфигурации заданной детали;

3) повышение качества металла;

4) перевод литой структуры в деформированную;

5) исправление дефектов литой структуры.

Вопрос 2. По какому ГОСТ изготовляется горячекатаная квадратная сталь?

1) ГОСТ 4692-83;

2) ГОСТ 4693-83;

3) ГОСТ 21488-76;

4) ГОСТ 2590-88;

5) ГОСТ 10704-91.

Вопрос 3. Что является первым исходным материалом для ковки и штамповки?

1) сортовой прокат;

2) слитки;

3) сварные заготовки;

4) слябы и блумы;

5) трубные заготовки.

Вопрос 4. Какие изделия являются продукцией КШП?

1) машиностроительные заготовки;

2) готовые детали;

3) машиностроительные заготовки и готовые детали;

4) поковки;

5) отливки.

Вопрос 5. Что в основном уравновешивает внешние силы, действующие на заготовку при ОМД?

1) внутренние усилия;

2) интенсивность внутренних усилий;

3) рабочее напряжение;

4) давление;

5) реактивные силы трения.

Задание 10

Изучить главу 4.1.

Вопрос 1. С помощью какой технологии производят резку труб в крупносерийном производстве?

1) в штампах;

2) фрикционными пилами;

3) электромеханическими пилами;

4) на гильотинных ножницах;

5) анодно-механической резкой.

Вопрос 2. Какой из перечисленных методов раскроя называют линейным?

1) металлических листов;

2) прутков;

3) рулонов на ленты;

4) фигурный раскрой;

5) гильотинный раскрой.

Вопрос 3. Какой метод раскроя листового материала является наиболее эффективным?

1) гильотинный;

2) рулонный на карты;

3) поштучная отрезка карт от листов;

4) рулонов на ленты;

5) фигурный.

Вопрос 4. Какой из перечисленных методов резки разделения листового проката является самым распространенным?

1) на многодисковых ножницах;

2) на вибрационных ножницах;

3) на гильотинных ножницах;

4) на дисковых ножницах;

5) на дисковых ножницах с ЧПУ.

Вопрос 5. Что в основном уравновешивает внешние силы, действующие на заготовку при ОМД?

1) внутренние усилия;

2) интенсивность внутренних усилий;

3) рабочее напряжение;

4) давление;

5) реактивные силы трения.

Задание 11

Изучить главу 4.1.

Вопрос 1. Что в основном способствует повышению пластичности металлов?

1) химический состав и структура;

2) температура нагрева;

3) действующие силы;

4) скорость деформации;

5) степень деформации.

Вопрос 2. Вследствие чего в металлах можно достичь значительного повышения относительного удлинения?

1) за счет перемещения по плоскостям скольжения кристаллических решеток;

2) за счет двойникования;

3) за счет перемещения по наиболее плотно упакованным атомами плоскостям;

4) за счет состояния сверхпластичности;

5) за счет всестороннего сжатия.

Вопрос 3. В каком случае обработки давлением проявляется большая склонность к пластическому деформированию?

1) растягивающие напряжения являются главными;

2) растягивающие напряжения не являются главными;

3) в состоянии всестороннего сжатия;

4) напряжения сжатия малы;

5) напряжения сжатия велики.

Вопрос 4. Каково основное изменение свойств металлов при их холодной обработке давлением?

1) металл становится анизотропным, в соответствии с условиями эксплуатации;

2) металл упрочняется;

3) изменяется электропроводность металла;

4) изменяется коррозионная стойкость металла;

5) зерна металла измельчаются.

Вопрос 5. Как изменяются свойства металлов при их горячей обработке давлением?

1) формируется волокнистая структура;

2) разрушается литая структура;

3) образуются равноосные зерна малых размеров;

4) металлы уплотняются вследствие заварки пустот;

5) повышаются пластические свойства металлов.

Задание 12

Изучить главу 4.1.

Вопрос 1. Какой из перечисленных методов обработки давлением (ОМД) является наиболее распространенным?

1) прокатка;

2) волочение;

3) прессование;

4) ковка;

5) штамповка.

Вопрос 2. Как характеризуется поведение металла при ОМД?

1) проведением теоретических исследований;

2) проведением экспериментальных исследований;

3) анализом схем главных напряжений;

4) анализом схем главных деформаций;

5) анализом механической схемы деформации.

Вопрос 3. Какое преимущество холодной пластической деформации в ОМД является главным?

1) металл приобретает текстуру;

2) изменяются механические свойства металла;

3) изменяются физико-химические свойства металла;

4) отсутствие рекристаллизации и возврата металла;

5) полное упрочнение (наклеп) металла.

Вопрос 4. Какое преимущество горячей пластической деформации является главным?

1) полное разупрочнение металла за счет благоприятного соотношения скоростей деформирования и рекристаллизации;

2) сплошность металла;

3) снижение усилий деформирования;

4) создание мелкозернистой структуры;

5) сокращение технологического цикла.

Вопрос 5. Какой вид имеет формула закона сухого трения при отсутствии смазки в очаге деформации?

1) τ ═ηγdv/dz;

2) γ═Sсм/Sобщ;

3) τ═μq(1­γ)+ηγdv/dz;

4) Р=РсрF;

5) τ=μq.

Задание 13

Изучить главу 4.1.

Вопрос 1. Какое преимущество горячей пластической деформации является главным?

1) полное разупрочнение металла за счет благоприятного соотношения скоростей деформирования и рекристаллизации;

2) сплошность металла;

3) снижение усилий деформирования;

4) создание мелкозернистой структуры;

5) сокращение технологического цикла.

Вопрос 2. Каково основное назначение нагрева металла перед обработкой давлением?

1) снижение сопротивления деформированию;

2) придание высокой пластичности металлу;

3) увеличение степени деформирования металла;

4) уменьшение расхода энергии на ОМД;

5) использование оборудования меньшей мощности.

Вопрос 3. Какие основные типы нагревателей используются при обработке стальных заготовок?

1) газовые плоскопламенные горелки;

2) электронагреватели;

3) индукционные;

4) нагрев в жидких средах;

5) нагрев в газообразных средах;

Вопрос 4. С какой целью при нагреве заготовок из алюминиевых и титановых сплавов используют электронагреватели?

1) для обеспечения регулировки нагрева во времени и пространстве;

2) для осуществления нагрева без ввода в печь продуктов сгорания;

3) исключить окисление заготовок за счёт воздействия атмосферы печи;

4) обеспечить проведение процесса нагрева в вакууме;

5) обеспечить проведение процесса в различных специальных атмосферах.

Вопрос 5. Что является основным для выбора температур ОМД для углеродистых сталей?

1) не допустить возникновения окалины на поверхности заготовки;

2) диаграмма состояния системы железо-углерод (цементит);

3) не допустить пережога сталей;

4) не допустить перегрева сталей;

5) не допустить возникновения обезуглероживания поверхностей заготовки.

Задание 14

Изучить главу 5.1.

Вопрос 1. Какая группа сортаментных профилей является наиболее распространенной?

1) сортовой прокат;

2) листовой металл;

3) трубы;

4) точные заготовки для машиностроения;

5) гнутые профили.

Вопрос 2. Какой из видов прокатки является самым распространенным?

1) поперечная;

2) поперечно-винтовая;

3) продольная;

4) гнутых профилей;

5) винтовая.

Вопрос 3.Как называется разность высот полосы при входе и выходе из валков?

1) угол захвата;

2) уширение;

3) дуга захвата;

4) горизонтальная проекция дуги захвата;

5) обжатие.

Вопрос 4. Какая группа прокатных валков получила наибольшее распространение?

1) для листовых станов;

2) для специальных станов;

3) для обжимных, заготовочных и сортовых станов;

4) для производства фасонной стали;

5) для трубных станов.

Вопрос 5. Какая группа оборудования прокатного стана является основной?

1) транспортная;

2) рабочих клетей;

3) вспомогательная;

4) термическая;

5) раскройная.

Задание 15

Изучить главу 5.1.

Вопрос 1. Как называется процесс пластической деформации металла между двумя или несколькими вращающимися рабочими валками?

1) волочение;

2) прошивка;

3) прокатка;

4) отделка прокатки;

5) обжатие.

Вопрос 2. На каких прокатных станах производят черновые заготовки?

1) рельсопрокатных;

2) блумингах и слябингах;

3) заготовочных;

4) сортовых;

5) листовых.

Вопрос 3. В чем выражается отличие заготовочных станов от блумингов и слябингов?

1) производством заготовок меньшей массы;

2) производством крупных сортовых заготовок;

3) производством сортовых заготовок меньшей массы;

4) производством круглых заготовок;

5) на заготовочных станах обрабатываемую полосу между клетями не кантуют.

Вопрос 4. На каком из сортовых станов производят круглый прокат диаметром более 60 мм?

1) крупносортном;

2) рельсобалочном;

3) среднесортном;

4) мелкосортном;

5) проволочном.

Вопрос 5. Какой метод производства обеспечивает получение труб диаметром до 3250 мм?

1) горячая прокатка бесшовных труб;

2) холодная прокатка бесшовных труб;

3) прямошовная сварка труб;

4) спирально-шовная сварка;

5) непрерывная печная сварка.

Задание 16

Изучить главу 5.1.

Вопрос 1. Какое мероприятие направлено на значительное повышение рентабельности процесса производства периодических профилей?

1) повышение производительности труда;

2) повышение прочности заготовок;

3) точность производимых заготовок;

4) оснащение станков ЧПУ для синхронизации перемещений валков;

5) улучшение показателей по КИМ.

Вопрос 2. Какая толщина является граничной между тонколистовой и толстолистовой сталями?

1) 1мм;

2) 2 мм;

3) 3 мм;

4) 4 мм;

5) 5 мм.

Вопрос 3. Для станов холодной прокатки заготовками являются…

1) холоднокатаные рулоны;

2) горячекатаные травленые полосы;

3) слябы;

4) блюмы;

5) все выше перечисленное.

Вопрос 4. Какое оборудование в составе литейно-прокатного агрегата является компенсатором разницы скоростей выхода сляба из кристаллизатора и входа его в клеть прокатного стана?

1) конвертер;

2) тонкослябовая МНЛЗ;

3) проходная подогревательная печь для выравнивания температур по длине и сечению выходящего из МНЛЗ горячего сляба;

4) чистовая непрерывная группа клетей;

5) моталки.

Вопрос 5. Какая технологическая операций производства гнутых профилей является основной?

1) холодное профилирование плоской заготовки в многовалковом формовочном стане;

2) перфорация заготовки;

3) просечка заготовки;

4) продольная сварка;

5) завивка профилей.

Задание 17

Изучить главу 5.2.

Вопрос 1. Какое основное отличие прессования от прокатки?

1) меньшие капитальные затраты;

2) прессование – единственный способ обработки специальных сталей и сплавов с низкой пластичностью;

3) малое время на переналадку оборудования;

4) производство изделий очень сложной формы в поперечном сечении;

5) высокое качество поверхности готовых изделий.

Вопрос 2. Почему при прессовании степень обжатия металла достигает 90%?

1) металл подвергается растяжению;

2) металл подвергается растяжению и сжатию;

3) металл подвергается сжатию;

4) металл подвергается всестороннему неравномерному сжатию;

5) металл подвергается скручиванию.

Вопрос 3. Посему при волочении коэффициент относительного обжатия составляет 16 ÷ 40%?

1) металл подвергается растяжению;

2) металл подвергается растяжению и сжатию;

3) металл подвергается всестороннему сжатию;

4) металл подвергается скручиванию;

5) металл подвергается всестороннему неравномерному сжатию.

Вопрос 4. Сколько зон имеет монолитная волока?

1) 1;

2) 2;

3) 3;

4) 4;

5) 5.

Вопрос 5. Какие волочильные станы являются наиболее распространенными?

1) цепные;

2) канатные;

3) реечные;

4) гидравлические;

5) кулачковые.

Задание 18

Изучить главу 6.1.

Вопрос 1. Что такое ковка?

1) процесс ОМД;

2) обработка разогретой заготовки;

3) обработка заготовки на отдельных участках;

4) при обработке пластическое течение металла не ограничивается поверхностями инструмента;

5) при обработке пластическое течение металла ограничивается поверхностями инструмента.

Вопрос 2. Что характеризует коэффициент укова при свободной ковке?

1) деформацию металла при свободной ковке;

2) деформацию металла, определяемую отношением большей площади поперечного сечения к меньшей;

3) деформацию металла, определяемую отношением меньшей площади поперечного сечения к большей;

4) пластичность металла;

5) прочность металла.

Вопрос 3. Какая из перечисленных операций осуществляется с полным перекрыванием инструментом всей заготовки?

1) передача металла;

2) раскатка;

3) гибка;

4) прошивка;

5) осадка.

Вопрос 4. Какой этап разработки технологического процесса ковки является основным?

1) разработка чертежа поковки;

2) выбор последовательности операций ковки;

3) выбор теплового режима нагрева заготовок;

4) выбор кузнечного оборудования, а также средств автоматизации и механизации;

5) нормирование процесса.

Вопрос 5. Метод горячей объемной штамповки в закрытых штампах используется при…

1) изготовлении более точных поковок;

2) равенстве объемов заготовки и полости штампа;

3) экономии металла;

4) для изготовления поковок с тонкими стенками;

5) изготовлении конкретных поковок.

Задание 19

Изучить главу 6.2.

Вопрос 1. Как подразделяются операции листовой штамповки?

1) на разделительные и формообразующие;

2) на разделительные;

3) на формообразующие;

4) на автоматизированные;

5) на неавтоматизированные.

Вопрос 2. Какая разделительная операция листовой штамповки является самой распространенной?

1) резка;

2) вырубка и пробивка;

3) чистовая вырубка – пробивка;

4) пробивка;

5) вырубка.

Вопрос 3. Какая формообразующая операция листовой штамповки является самой распространенной?

1) гибка;

2) вытяжка;

3) отбортовка;

4) жим;

5) рельефная формовка.

Вопрос 4. Какой вид операции для производства деталей больших размеров является самым распространенным?

1) электромагнитная штамповка;

2) взрывная штамповка;

3) электрогидравлическая штамповка;

4) обработка в крупногабаритных штампах;

5) операция изгиба с растяжением.

Вопрос 5. В каком из технологических процессов имеет место обжатие заготовки четырьмя бойками, создающее в очаге деформации схему всестороннего неравномерного сжатия?

1) штамповка на высокоскоростных молотах;

2) штамповка на радиально-ковочных машинах;

3) штамповка на горячештамповочных автоматах;

4) жидкая штамповка;

5) объемная изотермическая штамповка.

Задание 20

Изучить главу 7.1.

Вопрос 1. Какой этап формирования сварного шва является основным?

1) формирование физического контакта;

2) образование химических или металлических связей;

3) образование сварочной ванны;

4) создание прочного сварного соединения;

5) удаление окалины со шва.

Вопрос 2. Что такое металлическая связь при формировании сварного шва?

1) сближение соединяемых поверхностей;

2) деформирование неровностей поверхности под нагрузкой;

3) разрушение оксидных пленок;

4) обеспечение межатомного взаимодействия свариваемых тел;

5) достижение контакта ювенильных (чистых) поверхностей.

Вопрос 3. Что такое химическая связь при формировании сварного шва?

1) доведение металла в месте сварки до жидкого состояния;

2) устранение неровностей соединяемых поверхностей;

3) формирование физического контакта;

4) возникновение межатомного взаимодействия за счет сближения атомов;

5) устранение загрязнений соединяемых поверхностей.

Вопрос 4. Почему при сварке металлических изделий необходимы тепловые источники с температурой не ниже 3000оС?

1) высокая теплопроводность металла;

2) низкая теплопроводность металла;

3) неоднородность металла;

4) непровар сварного шва;

5) различная структура материалов.

Вопрос 5. Какое преимущество сварки постоянным током?

1) высокий КПД;

2) устойчивое горение дуги;

3) небольшой расход электроэнергии;

4) высокая скорость сварки;

5) экологическая безопасность.

Задание 21

Изучить главу 8.1.; 8.2.

Вопрос 1. Какие основные этапы характеризуют процесс сварки?

1) расплавление металла в месте сварки;

2) образование сварочной ванны;

3) кристаллизация металла;

4) расплавление, формирование сварочной ванны, кристаллизация;

5) контроль сварного шва.

Вопрос 2. Какой вид сварки обеспечивает лучшее качество сварного шва?

1) ручная;

2) газовая;

3) дуговая;

4) автоматическая;

5) полуавтоматическая.

Вопрос 3. По какому основному признаку различаются методы сварки по Н.Г. Славянову и Н.Н. Бенардосу?

1) материалу электродов;

2) полярности включения электродов в электрическую сеть:

3) роду тока;

4) качеству шва;

5) устойчивости горения электрической дуги.

Вопрос 4. Как зажигается электрическая сварочная дуга при использовании неплавящихся электродов?

1) коротким замыканием электрода на изделие;

2) возбуждением эмиссии электронов и образованием плазмы;

3) включением в сварочную цепь осциллятора;

4) методов удара электрода об изделие;

5) методом царапания электрода об изделие.

Вопрос 5. Какие свойства источника сварочного тока являются основными при проведении дуговой сварки?

1) технологические;

2) эксплуатационные;

3) экономические;

4) по запасу устойчивости горения сварочной дуги;

5) по надежности.

Задание 22

Изучить главу 8.2.; 8.3.

Вопрос 1. Проволока какой марки относится к группе высоколигированных стальных сварочных проволок?

1) Св-08;

2) Св-12ГС;

3) Св-10ГА;

4) Св-08ХНМ;

5) Св-12Х13.

Вопрос 2. Какой вид сварки осуществляется направленным потоком ионизированных частиц газа?

1) сварка плазменной струей;

2) сварка покрытым электродом;

3) электродуговая сварка;

4) сварка электронным пучком;

5) сварка лазерным лучом.

Вопрос 3. Какой из горючих газов чаще всего применяется при газовой сварке?

1) ацетилен;

2) водород;

3) пары бензина;

4) пары керосина;

5) нефтяные газы.

Вопрос 4. Какой процесс резки металлов чаще всего используется в производственных условиях?

1) кислородно-флюсовый;

2) кислородный разделительный;

3) кислородный копьем;

4) плазменный;

5) воздушно-дуговой.

Вопрос 5. Разновидностью какого вида сварки является сварка сопротивлением?

1) оплавлением;

2) точечной;

3) шовной;

4) двухсторонней точечной;

5) стыковой.

Задание 23

Изучить главу 8.3.

Вопрос 1. Что способствует созданию прочных изделий при точечной сварке?

1) простота технологического процесса точечной сварки;

2) высокая производительность процесса;

3) образование ядра – общей зоны расплавленного металла;

4) возникновение уплотняющего пояска, защищающего расплавленный металл ядра;

5) образование прочного ядра после кристаллизации.

Вопрос 2. Саморассасывающиеся прокладки используют при …

1) сварке взрывом;

2) диффузионной сварке;

3) холодной сварке;

4) сварке трением;

5) роликовая сварка.

Вопрос 3. За счет чего в основном совершается ультразвуковая сварка?

1) сил трения в месте сварки;

2) нагрева тонких слоев металла;

3) разрушения поверхностных пленок металла;

4) пластического деформирования тонких слоев металла;

5) магнитострикционного эффекта вибратора.

Вопрос 4. Какие углеродистые стали отличаются хорошей свариваемостью?

1) низкоуглеродистые;

2) среднеуглеродистые;

3) высокоуглеродистые;

4) сталь БСТ3сп;

5) сталь У12.

Вопрос 5. Каковы положительные особенности сварки чугунов?

1) широкое применение в ремонтном деле и в устранении дефектов чугунного литья;

2) образование закалочных структур при быстром охлаждении;

3) отбеливание чугунов;

4) усадка чугунов при охлаждении;

5) нанесение коротких многослойных швов при сваривании заготовок.

Задание 24

Изучить главу 9.1.

Вопрос 1. Какой из способов обработки металлов резанием является наиболее распространенным?

1) точение;

2) сверление;

3) фрезерование;

4) протягивание;

5) щлифование.

Вопрос 2. Какое рабочее движение при обработке металлов является главным?

1) движение резания;

2) движение подачи;

3) касательное движение;

4) результирующее движение;

5) главное движение резания.

Вопрос 3. Какая подача наиболее характерна для обработки точением?

1) на оборот заготовки;

2) продольная;

3) поперечная;

4) вертикальная;

5) на двойной ход.

Вопрос 4. Какой основной элемент режущей части резца способствует сходу стружки при обработке?

1) главная задняя поверхность;

2) передняя поверхность;

3) вспомогательная задняя поверхность;

4) главная режущая кромка;

5) вспомогательная режущая кромка.

Вопрос 5. С уменьшением какого угла резца уменьшается шероховатость обработанной поверхности детали?

1) α;

2) γ;

3) φ\';

4) φ;

5) β.

Задание 25

Изучить главу 8.

Вопрос 1. Какая стружка образуется при обработке чугунов?

1) сливная;

2) суставчатая;

3) надлома;

4) скалывания;

5) гладкая.

Вопрос 2. Какая из составляющих сил резания осуществляет деформацию обрабатываемой заготовки?

1) окружная;

2) радиальная;

3) осевая;

4) результирующая;

5) равнодействующая.

Вопрос 3. Возникшая при резании теплота в основном отводится…

1) инструментом;

2) заготовкой;

3) стружкой;

4) воздухом;

5) охлаждающей жидкостью.

Вопрос 4. Какова главная причина возникновения вынужденных колебаний системы СПИД?

1) прерывистость процесса резания;

2) неуравновешенность вращающихся масс;

3) погрешность изготовления передач;

4) погрешность сборки передач;

5) упругие деформации инструмента и заготовки.

Вопрос 5. Что является главной причиной износа инструмента по задней поверхности?

1) изменение вылета резца;

2) рост силы резания;

3) увеличение трения между инструментом и заготовкой;

4) изменение температуры резания;

5) изменение жесткости СПИД.

Задание 26

Изучить главу 8.

Вопрос 1. Какое главное требование, предъявляемое к металлорежущим станкам?

1) обеспечение необходимого усилия резания;

2) обеспечение относительного перемещения инструмента и детали;

3) жесткое закрепление детали и инструмента;

4) обеспечение точности размеров и шероховатости обрабатываемых поверхностей;

5) обеспечение экологической безопасности.

Вопрос 2. Как обозначаются металлорежущие станки особо высокой точности?

1) Н;

2) П;

3) В;

4) А;

5) С.

Вопрос 3. Какие станки предназначены для обработки отверстий?

1) токарные;

2) фрезерные;

3) сверлильные;

4) шлифовальные;

5) долбежные.

Вопрос 4. Что обеспечивает жесткость и фиксацию элементов станка?

1) задняя бабка;

2) передняя бабка;

3) суппорт;

4) станина;

5) коробка скоростей.

Вопрос 5. Какой инструмент применяется для обработки отверстий?

1) фреза;

2) шлифовальный круг;

3) сверло;

4) проходной резец;

5) обрезной резец.

Задание 27

Изучить главу 9.1.; 9.2.

Вопрос 1. Какой фактор является основным в процессе электрофизической обработки?

1) разность потенциалов на электродах;

2) образуется канал проводимости за счет ионизации;

3) осуществление дугового разряда по каналу проводимости;

4) нагревание поверхности электрода до 10000 ÷ 12000оС;

5) испарение элементарного объема металла с поверхности электрода.

Вопрос 2. Какая схема обработки не относится к электрофизической?

1) электроискровая;

2) электроимпульсная;

3) электроконтактная;

4) электрохимическая;

5) анодно-механическая.

Вопрос 3. Какой режим используется при предварительной обработке?

1) жесткий;

2) полужесткий;

3) нормальный;

4) мягкий;

5) особомягкий.

Вопрос 4. Какая из разновидностей электрохимической обработки предусматривает избирательное растворение металла поверхности заготовки?

1) электрохимическое полирование;

2) электрохимическая размерная;

3) электроабразивная;

4) электроалмазная;

5) электрохимическое шлифование.

Вопрос 5. Какой элемент установки для ультразвуковой обработки является главным?

1) инструмент – пуансон;

2) волновод;

3) ванна с абразивной суспензией;

4) магнитострикционный вибратор;

5) инструмент.

Задание 28

Вопрос 1. Какое основное условие необходимо выполнить для обеспечения прямого восстановления железа из руд по способу «Мидрекс»?

Ответ: 4) CH4+CO2=2H2+2CO

Вопрос 2. Какой размер рабочей полости литейной формы необходимо иметь, чтобы получить отливку наибольший диаметр отливки 100 мм.

1) 102

2) 101

3) 100

4) 99

5) 90

Вопрос 3. Как определяется толщина стенки кокиля (х) для отливок из чугуна, если известна толщина стенки отливки (l1)?

Ответ: 1) x=13+0.6l1

Вопрос 4. Какой вид имеет закон сухого трения при обработке давлением?

Ответ: 1)

Вопрос 5. Какое условие должно соблюдаться между коэффициентом трения между валками и заготовкой и углом захвата (tga)?

Ответ: 5)

Задание 29

Вопрос 1. Как определяется сила прокатки Р при производстве периодических профилей?

Ответ: 2)

Вопрос 2. Как получают непрерывную литую заготовку, сохраняя при этом температуру непрерывно-литой заготовки?

1) на прокатных станах

2) на прессах

3) на МНЛЗ

4) ковкой

5) на ЛПА.

Вопрос 3. Какой процесс обработки металлов ковкой отличается своим широким распространением?

1) прокатка

2) в штампах с подкладными кольцевыми плитами

3) разгонка

4) осадка

5) прошивка

Вопрос 4. Какой вид сварки используется в полевых условиях?

1) электрическая на постоянном токе

2) электрическая на переменном токе

3) газовая

4) плазменная

5) автоматическая

Вопрос 5. Какое движение резания при обработке на токарных станках считают главным?

1) вращательное движение инструмента

2) вращательное движение заготовки и поступательное – инструмента на высоких скоростях

3) поступательное движение заготовки на малых скоростях

4) вращательное движение инструмента и заготовки

5) поступательное движение инструмента и заготовки на малых скоростях


Тема: «Технология конструкционных материалов (код ТКМ), ответы на 29 заданий по 5 тестовых вопроса»
Раздел: Разное
Тип: Тест
Страниц: 17
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Похожие материалы
  • Методические указания:

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

    12 страниц(ы) 

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
    по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»
    ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
    Специальность 030501.65 Юриспруденция
  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…
  • Дипломная работа:

    Контроль сформированности умения говорения в контрольно-измерительных материалах отечественных и зарубежных экзаменов по английскому языку

    82 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ
    1.1. Функции и виды контроля в обучении иностранным языкам 6
    1.2 Единый государственный экзамен как итоговая форма контроля коммуникативных умений 12
    1.3. Международный экзамен IELTS по английскому языку 16
    Выводы по главе 1 20
    ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ
    2.1. Цели и содержание обучения говорению в школе 23
    2.2 Технологии формирования умений говорения 27
    2.3. Контроль сформированности умений говорения в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ 31
    2.4. Контроль сформированности умений говорения в контрольно-измерительных материалах IELTS 35
    Выводы по главе 2 38
    ГЛАВА 3. АНАЛИЗ КОНТРОЛЯ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ ГОВОРЕНИЯ В КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛАХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
    3.1. Результаты сравнительного анализа контроля умений говорения в ЕГЭ и IELTS по итогам исследовательской деятельности 40
    3.2. Анализ УМК по английскому языку 43
    3.3. Апробация разработанных упражнений в процессе формирования и контроля умений говорения 48
    Выводы по главе 3 55
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 61
    ПРИЛОЖЕНИЯ 68
  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.
  • Задача/Задачи:

    Задачи по химии

    20 страниц(ы) 


    Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

    Дополнительно известно:
    • Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
    • C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
    • Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
    Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
    Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
    В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
    1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
    Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
    Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

    1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
    Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
    2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
    В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
    3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
    Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
    1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
    Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
    Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
    А) ; Б) ;
    В) ; Г) ;
    Д) .
    Напишите уравнения этих реакций.
    Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
    1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
    2. Напишите уравнения крекинга алкана.
    3. Ответьте на следующие вопросы:
    • С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
    • Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
    • Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
    Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
    1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
    2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
    3. Назовите продукты реакции.
    4. Ответьте на следующие вопросы:
    • К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
    • Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

    Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
    1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
    2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
    3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
    4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
    Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
    1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
    2. Дайте название полимера.
    3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
    4. Где используется оргстекло?
    5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
    6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
    Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
    1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
    2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
    Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
    Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
    Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
    I ПВХ
    II ПС
    III ПЭТ, лавсан
    IV, V ?, ?
    1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
    2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
    Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
    1) А = Б + В
    2) Б + С2Н5Cl = Г
    3) Г + С2Н5Cl = Д + А
    4) Б + TiCl4 = А + Е
    5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
    6) Б + N2O4 = И + NO
    1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
    горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
    1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
    Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
    Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
    1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
    выбора.
    2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
    результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?
  • Дипломная работа:

    Периодические издания по вопросам кадрового делопроизводства и их значение для совершенствования деятельности кадровой службы

    67 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1 ОБЗОР ИЗДАНИЙ В СФЕРЕ КАДРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И КАДРОВОГО ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА (ИСТОРИЯ, НАПРАВЛЕННОСТЬ, РУБРИКИ) 8
    1.1 Проблематика периодических изданий в сфере кадрового делопроизводства 8
    1.2 Общая характеристика периодических изданий в сфере кадрового делопроизводства 14
    Журнал “Кадровое дело” 14
    2 АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ КАДРОВОГО ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА В ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ 26
    2.1. Вопросы дистанционного кадрового делопроизводства 27
    2.2 Работа с трудовыми книжками и сведениями о трудовой деятельности 46
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 59
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    2 задачи (решение) по экономике

    14 страниц(ы) 

    Задача 6
    Предприятие «Д» рассматривает проект по запуску новой производственной линии, которую планируется установить в неиспользуемом в настоящее время здании и эксплуатировать на протяжении пяти лет. На реконструкцию здания в прошлом году было истрачено 100 тыс. руб. Имеется возможность сдать неиспользуемое здание в аренду на 6 лет с ежегодной платой 20 тыс. руб. Стоимость оборудования равна 250 тыс. руб., доставка оценивается в 10 тыс. руб., монтаж и установка в 6000 руб. Полезный срок оборудования — 5 лет. Предполагается, что оно может быть продано в конце 4'го года за 25 тыс. руб. Потребуются также дополнительные товарно-материальные запасы в объеме 25 тыс. руб., в связи с чем кредиторская задолженность увеличится на 5000 руб. Ожидается, что в результате запуска новой линии выручка от реализации составит 200 тыс. руб. ежегодно. Переменные и постоянные затраты в каждом году определены в объеме 55 тыс. руб. и 20 тыс. руб. соответственно. Стоимость капитала для предприятия равна 12%, ставка налога на прибыль — 20%.
    1. Разработайте план движения денежных потоков и осуществите оценку экономической эффективности проекта.
    2. Предположим, что в связи с вводом новой линии сбыт другой продукции уменьшится на 50 тыс. руб. Влияет ли данное условие на общую эффективность проекта? Если да, то подкрепите свои выводы соответствующими расчетами.
    Задача 10
    Предприятие рассматривает вопрос о целесообразности замены старого оборудования «С» на новое «Н». Старое оборудование было куплено 5 лет назад за 30 тыс. руб. и прослужит еще в течение 5 лет, после чего подлежит списанию. В настоящее время оно может быть продано за 15 тыс. руб. Новое оборудование с нормативным сроком эксплуатации 5 лет стоит 40 тыс. руб. Его доставка и установка обойдутся в 6000 руб. Поскольку оборудование «Н» имеет более высокую производительность, предприятие должно будет увеличить начальный запас сырья и материалов на 6000 руб. По завершении срока полезной службы оборудование будет списано. Ожидается, что внедрение нового оборудования позволит сократить затраты на оплату труда на 15 тыс. руб. в год, а также снизить расходы на предпродажную подготовку продукции на 1100 руб. в год. При этом потери от брака снизятся с 7000 до 3000 руб. Расходы на обслуживание и ремонт оборудования возрастут на 5000 руб.в год. Ставка налога на прибыль равна 20%, ставка налога на доходы от реализации основных средств — 30%. Используется линейный метод амортизации.
    1. Разработайте план движения денежных потоков и определите, при какой максимальной ставке дисконтирования (средней цене капитала) проект может быть принят.
    2. Осуществите анализ эффективности проекта для фирмы из расчета стоимости капитала, равной 75% от максимально допустимой.
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • Контрольная работа:

    ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО (ч.2) (ЗПР 96)

    14 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Статья 9 Конституции РФ предусматривает регулирование земельных отношений на основе приоритета публично-правовых норм земельного законодательства, т.е. право частной собственности на землю не должно и не может быть абсолютным правом.
    Должны ли права частных собственников быть ограничены в интересах общества? Если, да, то, каким образом, и в каких пределах? Какая ответственность должна быть установлена для лиц (собственников), использующих природные ресурсы вопреки публичным интересам?
    Задание 2.
    Действующее земельное законодательство состоит из большого числа нормативных актов (порой разрозненных и противоречивых), изданных различными субъектами. Правовой статус таких норм не является одинаковым. Кроме того, существует большое количество норм, в которых содержатся цифровые данные, коэффициенты и т.п. Условно такие нормы можно назвать «техническими». И хотя они не направлены на регулирование отношений землепользования, их роль достаточно велика (будучи включенными в земельное законодательство, они по сути дела становятся технико-юридическими нормами и устанавливают определенные нормативы).
    Каким образом можно решить указанную проблему? В каком направлении должно осуществляться развитие и систематизация земельного законодательства?
    Задание 3.
    Земельная территория Российской Федерации обширна и далеко не одинакова по своему качественному составу и, соответственно, по стоимости. Отдельные участки предоставляются бесплатно, а стоимость земли в других местах (регионах) может составлять многие тысячи рублей за сотку.
    Как данный факт проявляется в вашем регионе? Какие благоприятные и (или) негативные последствия влечет это обстоятельство, и можно ли его использовать в государственных интересах? Если да, то каким образом?
  • Контрольная работа:

    Криминология. КРЛ00

    15 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Проведите сравнение понятие «преступление» и «преступность» (Какие признаки у них общие? В чем заключается различие?)
    Вопрос 2. Французский ученый Э. Дюркгейм рассматривал преступность как социальную норму. Есть ли, по вашему мнению, хоть какие-то основания для такого суждения? Означает ли это, что преступность - вечное явление?
    Вопрос 3. Имеет ли антропологический подход к анализу причин преступности какую-либо научную и практическую ценность?
    Вопрос 4. В чем сущность проблемы соотношения социального и биологического в личности преступника и преступном поведении?
    Вопрос 5. Раскройте структуру причин отдельного преступления.
    Вопрос 6. Л.Н. Толстой однажды заметил: «Цивилизация шла-шла и зашла в тупик». Проведите криминологический анализ этой идеи писателя.
    Вопрос 7. Должен ли суд при принятии решения по уголовному делу учитывать ситуацию в стране и причины преступности?
    Вопрос 8. Какова роль криминогенной ситуации в механизме случайного преступления и что такое ситуация-ловушка?
    Вопрос 9. Что такое виктимное мышление?
    Вопрос 10. Каковы причины преступности в России (дайте классификацию фактов, их характеристику)?
  • Тест:

    Уголовно-исполнительное право (Код – УИ), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    10 страниц(ы) 

    Семинар 1
    Вопрос 1. Первые упоминания о нормативном урегулировании исполнения наказания встречаются:
    1) в Русской Правде;
    2) в Судебнике 1497 г.;
    3) в Своде учреждений и уставов о содержащихся под стражей и ссыльных.
    Вопрос 2. Как называется политика, определяющая цели, принципы, стратегию государства по исполнению уголовных наказаний?
    1) уголовная;
    2) исправительно-трудовая;
    3) уголовно-исполнительная.
    Вопрос 3. В каком году впервые в России введен в действие исправительно-трудовой кодекс?
    1) в 1918;
    2) в 1924;
    3) в 1926.
    Вопрос 4. В предмет уголовно-исполнительного права входит:
    1) назначение и исполнение уголовных наказаний;
    2) исполнение уголовных наказаний;
    3) исполнение уголовных наказаний и других мер уголовно-правового воздействия.
    Вопрос 5. Уголовно-исполнительное право – это:
    1) самостоятельная отрасль российского права, регулирующая общественные отношения, возникающие в процессе и по поводу исполнения (отбывания) всех видов наказания, применения средств исправительного воздействия;
    2) самостоятельная отрасль права, регулирующая общественные отношения в сфере осуществления правосудия;
    3) самостоятельная отрасль права, которая характеризуется собственным предметом и методом правового регулирования, а также системой норм.
    Вопрос 6. Уголовно-исполнительное законодательство состоит:
    1) только из Уголовно-исполнительного кодекса (УИК);
    2) из УИК и других федеральных законов;
    3) из УИК, других федеральных законов и международных договоров Российской Федерации.
    Вопрос 7. Под принципами уголовно-исполнительного права следует понимать:
    1) основные положения, руководящие идеи, выражающие взгляды общества на характер отрасли права, ее содержание и задачи;
    2) выраженные в уголовном законодательстве и правоохранительной деятельности руководящие начала, отражающие политические, экономические и социальные закономерности развития общества;
    3) исходные положения деятельности, теории, науки, на основе которых организуется осуществление тех задач, которые ставит перед собой та или иная структура, организация.
    Вопрос 8. К какой разновидности принципов относится принцип дифференциации исполнения наказаний?
    1) общеправовой;
    2) межотраслевой;
    3) отраслевой.
    Вопрос 9. Правовой статус личности, ее права и обязанности определяет:
    1. Уголовно-исполнительный кодекс РФ;
    2. Уголовный кодекс РФ;
    3. Конституция РФ.
    Вопрос 10. Принятие законов, регулирующих исполнение уголовных наказаний, является исключительной компетенцией:
    1) законодательных органов Российской Федерации;
    2) законодательных и представительных органов субъектов Российской Федерации;
    3) законодательных и представительных органов Российской федерации и ее субъектов.
    Вопрос 11. Одной из целей уголовно-исполнительного права является:
    1) кара осуждённых;
    2) восстановление социальной справедливости;
    3) предупреждение совершения преступлений со стороны иных лиц.
    Вопрос 12. Поощрительные нормы в уголовно-исполнительном праве направлены:
    1) на требования к субъектам совершать определенные действия;
    2) на стимулирование одобряемого законом поведения, исправление осужденных;
    3) на обеспечение защиты правоотношений, возникающих в процессе исполнения (отбывания) уголовного наказания.
    Семинар 2
    Вопрос 1. Реализация каких мер максимально урегулирована в уголовно-исполнительном праве?
    1) исполнения и отбывания наказаний;
    2) исправительного воздействия;
    3) воспитательных.
    Вопрос 2. По характеру устанавливаемых правил поведения нормы уголовно-исполнительного права классифицируются на:
    1) материальные и процессуальные;
    2) регулятивные, поощрительные и охранительные;
    3) организационные и технические.
    Вопрос 3. Уголовно-исполнительные правоотношения возникают с момента:
    1) задержания лица совершившего преступление;
    2) вступления приговора суда в законную силу;
    3) отбытия осуждённым наказания.
    Вопрос 4. В процессе исполнения (отбывания) наказания уголовно-исполнительные правоотношения.:
    1) не меняют своего содержания;
    2) могут изменять свое содержание;
    3) всегда изменяют свое содержание.
    Вопрос 5. В качестве генерального юридического факта в уголовно-исполнительных правоотношениях выступает:
    1) предоставление осужденным свиданий;
    2) перевод осужденных из колоний в тюрьму;
    3) досрочное освобождение осуждённых от отбывания наказаний.
    Вопрос 6. Что является сущностью и содержанием уголовного наказания?
    1) кара;
    2) исправление осуждённого;
    3) регулирование порядка отбывания наказания.
    Вопрос 7. Уголовные наказания осуждённые .:
    1) исполняют;
    2) отбывают;
    3) исполняют и отбывают.
    Вопрос 8. Условно осужденные находятся под контролем:
    1) прокуратуры;
    2) уголовно-исполнительной инспекции;
    3) комиссии по борьбе с преступностью.
    Вопрос 9. Какое из наказаний для военнослужащих имеет наибольшее сходство с исправительными работами?
    1) содержание в дисциплинарной воинской части;
    2) ограничение по военной службе;
    3) помещение на гауптвахту.
    Вопрос 10. Наказание в виде исправительных работ исполняется:
    1) уголовно-исполнительной инспекцией;
    2) учреждениями уголовно-исполнительной системы;
    3) судом.
    Вопрос 11. Понятие "режим" присуще для.:
    1) наказаний, связанных с лишением свободы;
    2) наказаний, не связанных с лишением свободы;
    3) для всех уголовных наказаний.
    Вопрос 12. Уголовно-исполнительные правоотношения возникают:
    1) как следствие уголовных правоотношений;
    2) как следствие уголовно-процессуальных правоотношений;
    3) все вышеперечисленное.
    Семинар 3
    Вопрос 1. Исполнение уголовных наказаний является исключительной функцией:
    1) исправительных центров;
    2) государства;
    3) органов местного самоуправления.
    Вопрос 2. Исправительное воздействие отличается от обычного воспитания по .:
    1) объекту;
    2) субъекту;
    3) принципам.
    Вопрос 3. Какое понятие по значению более широкое?
    1) наказание;
    2) кара;
    3) режим.
    Вопрос 4. Какая из функций режима устанавливает правоограничения?
    1) обеспечивающая;
    2) воспитательная;
    3) карательная.
    Вопрос 5. Несовершеннолетние, осуждённые к лишению свободы, отбывают наказание:
    1) в колонии строгого режима;
    2) в воспитательной колонии;
    3) исправительной колонии общего режима.
    Вопрос 6. Труд осуждённых является.:
    1) необходимым средством их исправления;
    2) разновидностью принуждения;
    3) средством выполнения экономических задач государства.
    Вопрос 7. Наказание, в виде штрафа исполняется:
    1) органами, исполняющими уголовные наказания;
    2) уголовно-исполнительной инспекцией;
    3) судебными приставами-исполнителями.
    Вопрос 8. В числе задач уголовно-исполнительной системы указана и такая задача, как:
    1) содействие органам, осуществляющим оперативно-розыскную деятельность;
    2) воздействие на органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность;
    3) любой вариант правильный.
    Вопрос 9. Какое из средств исправительного воздействия наиболее полно урегулировано в уголовно-исполнительном законодательстве?
    1) воспитательная работа;
    2) общественно-полезный труд;
    3) получение общего образования.
    Вопрос 10. Закрепленные в правовых нормах стремления осуждённых к обладанию определенными благами составляют их:
    1) субъективные права;
    2) законные интересы;
    3) юридические обязанности.
    Вопрос 11. … осуществляет надзор за деятельностью уголовно-исполнительной системы:
    1) суд;
    2) прокуратура;
    3) милиция.
    Вопрос 12. Понятие функций "исполнение наказания" и "исполнения требований приговора":
    1) равнозначные;
    2) разные;
    3) несопоставимые.
    Семинар 4
    Вопрос 1. Ведомственный контроль за деятельностью учреждений, исполняющих наказание, возложен на:
    1) органы прокуратуры;
    2) Министерство юстиции;
    3) судебные органы.
    Вопрос 2. Кто исполняет наказание в виде лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина или государственных наград?
    1) суд;
    2) уголовно-исполнительная инспекция;
    3) орган, присвоивший их.
    Вопрос 3. Кто исполняет наказание в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью?
    1) орган, управомоченный давать на это разрешение;
    2) уголовно-исполнительная инспекция;
    3) судебный пристав-исполнитель.
    Вопрос 4. Кто исполняет наказание в виде обязательных работ?
    1) суд;
    2) местный орган самоуправления;
    3) уголовно-исполнительная инспекция.
    Вопрос 5. Какое учреждение исполняет наказание в виде ареста?
    1) исправительный центр;
    2) следственный изолятор;
    3) арестный дом.
    Вопрос 6. Условно-досрочное освобождение от наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью производится:
    1) судом в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством;
    2) прокуратурой в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством;
    3) начальником исправительного учреждения в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством.
    Вопрос 7. Правовой статус осуждённых определяется:
    1) Уголовно-исполнительным кодексом РФ;
    2) Уголовным кодексом РФ;
    3) Конституцией РФ.
    Вопрос 8. Осуждённые обладают правами и свободами человека и гражданина, которые предоставляет им:
    1) Уголовно-исполнительный кодекс РФ;
    2) Конституция РФ;
    3) судебный орган.
    Вопрос 9. В каких учреждениях отбывают наказание осуждённые к ограничению свободы?
    1) в спецкомендатуре;
    2) в исправительном центре;
    3) в исправительной колонии.
    Вопрос 10. Осуждённые могут быть привлечены к:
    1) материальной ответственности;
    2) моральной ответственности;
    3) общественной ответственности.
    Вопрос 11. Осуждённые к аресту за дисциплинарные проступки:
    1) могут быть водворены в штрафной изолятор на срок до 10 суток;
    2) могут быть водворены в штрафной изолятор на срок до 7 суток;
    3) не могут быть водворены в штрафной изолятор.
    Вопрос 12. В каких учреждениях отбывают наказание осуждённые к пожизненному лишению свободы?
    1) в колонии строгого режима;
    2) в колонии особого режима;
    3) в тюрьмах.
    Семинар 5
    Вопрос 1. В чьем ведении находится уголовно-исполнительная система?
    1) органов внутренних дел;
    2) Министерства юстиции;
    3) прокуратуры.
    Вопрос 2. Злостно уклоняющимся от отбывания обязательных работ признается осуждённый, не вышедший на обязательные работы без уважительных причин:
    1) один раз в течение месяца;
    2) два раза в течение месяца;
    3) более двух раз в течение месяца.
    Вопрос 3. Время обязательных работ в течение недели, как правило, не может быть:
    1) менее 6 часов;
    2) менее 8 часов;
    3) менее 12 часов.
    Вопрос 4. Осуждённого к обязательным работам направляет на работу:
    1) уголовно-исполнительная инспекция;
    2) местный орган самоуправления;
    3) служба занятости.
    Вопрос 5. В исправительных учреждениях на лицевой счет осуждённых зачисляются независимо от удержаний денежные средства . от заработной платы:
    1) не менее 10%;
    2) не менее 25%;
    3) не менее 35%.
    Вопрос 6. Осуждённому к штрафу судебными органами может предоставляться:
    1) отсрочка;
    2) рассрочка;
    3) кредит.
    Вопрос 7. Наказание в виде исправительных работ назначается с отбытием:
    1) по месту работы осуждённого;
    2) в местах, определяемых уголовно-исполнительными инспекциями;
    3) в местах, определяемых органом местного самоуправления по согласованию с уголовно-исполнительными инспекциями.
    Вопрос 8. Осуждённый к исправительным работам отбывает наказание:
    1) в районе своего места жительства;
    2) в пределах субъекта Федерации;
    3) в том регионе, где есть возможность трудоустроить осуждённого.
    Вопрос 9. … за деятельностью уголовно-исполнительной системы осуществляет Министерство юстиции РФ, ГУИН:
    1) надзор;
    2) непосредственный контроль;
    3) непосредственное наблюдение.
    Вопрос 10. В тюрьмах устанавливаются . режимы:
    1) общий и строгий;
    2) общий и особенный;
    3) строгий и особенный.
    Вопрос 11. Видом контроля за деятельностью органов, исполняющих уголовные наказания, является:
    1) местный;
    2) общественный;
    3) территориальный.
    Вопрос 12. Колонии-поселения являются:
    1) видом лишения свободы;
    2) самостоятельным наказанием;
    3) видом ограничения свободы.
    Семинар 6
    Вопрос 1. Отбывание наказания в колонии-поселении назначается:
    1) приговором суда;
    2) постановлением судьи;
    3) распоряжением начальника исправительного учреждения.
    Вопрос 2. Исполнение наказаний, не связанных с изоляцией осуждённого от общества, лежит на:
    1) уголовно-исполнительных органах;
    2) уголовно-исполнительных инспекциях;
    3) любой вариант верный.
    Вопрос 3. Уголовное наказание в виде обязательных работ применяется только в качестве:
    1) дополнительного;
    2) основного;
    3) специального.
    Вопрос 4. Порядок исполнения наказания в виде обязательных работ регламентирован:
    1) специальными инструкциями Правительства РФ;
    2) УИК РФ;
    3) гражданским законодательством.
    Вопрос 5. Исполнение наказания в виде лишения права занимать определенные должности может назначаться:
    1) как дополнительное наказание;
    2) как основное наказание;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 6. Условно-досрочное освобождение от наказания в виде лишения права занимать определенные должности производится:
    1) уголовно-исполнительной инспекцией;
    2) судом;
    3) Министерством юстиции РФ.
    Вопрос 7. Суд определяет размер штрафа с учетом …:
    1) нанесенного материального ущерба;
    2) имущественного положения осуждённого;
    3) инфляции.
    Вопрос 8. Сумму штрафа осуждённый обязан внести . после вступления приговора суда в законную силу:
    1) в 30-дневный срок;
    2) в 10-дневный срок;
    3) в 7-дневный срок.
    Вопрос 9. Норма жилой площади на одного осуждённого к лишению свободы в воспитательных колониях не может быть менее:
    1) 2 кв. м.;
    2) 3 кв. м.;
    3) 3,5 кв. м.
    Вопрос 10. Исправительные работы назначаются на срок:
    1) до 2-х месяцев;
    2) от 2-х месяцев до 2-х лет;
    3) от 2-х месяцев до 1 года.
    Вопрос 11. Отсутствие работы у осуждённого к исправительным работам … его от исполнения обязанностей:
    1) освобождает;
    2) частично освобождает;
    3) не освобождает.
    Вопрос 12. Норма жилой площади на одну осуждённую к лишению свободы в колонии для женщин не может быть менее:
    1) 2 кв.м.;
    2) 2,5 кв.м.;
    3) 3 кв.м.
    Семинар 7
    Вопрос 1. Арест не назначается:
    1) женщинам;
    2) престарелым людям;
    3) не достигшим 16-летнего возраста.
    Вопрос 2. Как часто осуждённому к аресту разрешается телефонный разговор?
    1) один раз в месяц;
    2) без каких-либо ограничений;
    3) при исключительных личных обстоятельствах.
    Вопрос 3. Можно ли к осуждённому к аресту применить взыскание в виде устного выговора?
    1) можно;
    2) можно только к несовершеннолетнему осужденному;
    3) нельзя.
    Вопрос 4. За нарушение установленного порядка отбывания к осуждённым к лишению свободы могут применяться следующие меры взыскания:
    1) замечание;
    2) выговор;
    3) общественное порицание.
    Вопрос 5. Критерием классификации лиц, осуждённых к лишению свободы, выступает:
    1) имущественное положение;
    2) степень общественной опасности совершенного осуждённым деяния;
    3) социальное происхождение.
    Вопрос 6. Вид исправительного учреждения, где надлежит осуждённому отбыть лишение свободы, определяется:
    1) уголовно-исправительной инспекцией;
    2) приговором суда;
    3) указом Президента РФ.
    Вопрос 7. Порядок направления и приема осуждённого в исправительное учреждение установлены:
    1) приговором суда;
    2) Министерством внутренних дел РФ;
    3) Министерством юстиции РФ.
    Вопрос 8. Изоляция осуждённых является:
    1) программой Правительства РФ;
    2) средством охраны общества от совершения осуждёнными новых преступлений;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 9. Основные требования режима реализуются:
    1) в УИК РФ;
    2) во внутреннем распорядке исправительных учреждений;
    3) в инструкции Министерства юстиции РФ.
    Вопрос 10. Продолжительность каждого телефонного разговора осуждённого к лишению свободы ограничена:
    1) 30 мин.;
    2) 15 мин.;
    3) 5 мин.
    Вопрос 11. В воспитательных колониях для лиц, отбывающих наказание:
    1) учеба и работа не запрещены;
    2) учеба и работа организуется в изолированном помещении;
    3) запрещена только учеба.
    Вопрос 12. Количество писем, отправляемых и получаемых осуждёнными к лишению свободы:
    1) не ограничено;
    2) зависит от вида режима колонии;
    3) зависит от вида условий отбывания наказания.
    Семинар 8
    Вопрос 1. Решение о переводе в исправительную колонию осуждённого, достигшего возраста 18 лет, принимается . в порядке, установленном уголовно- процессуальным законодательством:
    1) постановлением начальника воспитательной колонии;
    2) судом;
    3) прокуратурой.
    Вопрос 2. Подразделяются ли воспитательные колонии на виды?
    1) не подразделяются;
    2) подразделяются на два вида;
    3) подразделяются на три вида.
    Вопрос 3. Возможно ли принудительное питание осуждённого в случае объявления им голодовки?
    1) невозможно;
    2) возможно без ограничений;
    3) возможно только по медицинским показаниям.
    Вопрос 4. Для подготовки к освобождению осуждённые воспитательной колонии, отбывающие наказание в облегченных условиях, переводятся в:
    1) строгие условия отбывания наказания;
    2) льготные условия отбывания наказания;
    3) обычные условия отбывания наказания.
    Вопрос 5. Перевод осуждённых из одних условий отбывания наказания в другие производится .:
    1) решением суда;
    2) начальником воспитательной колонии;
    3) санкцией прокурора.
    Вопрос 6. Контроль за исполнением уголовных наказаний военнослужащими осуществляют:
    1) военные суды;
    2) органы военного командования;
    3) все вышеперечисленные органы.
    Вопрос 7. Какие меры взыскания за нарушение установленного порядка отбывания применяются к несовершеннолетним осуждённым?
    1) водворение в дисциплинарный изолятор на срок до 7 суток с выводом на учебу;
    2) водворение в дисциплинарный батальон на срок до 7 суток с выводом на учебу;
    3) водворение в штрафной батальон на срок до 7 суток с выводом на учебу.
    Вопрос 8. Администрация исправительных учреждений при использовании технических средств контроля . уведомлять осужденных:
    1) обязана во всех случаях;
    2) обязана, если эти средства могут причинить вред их здоровью;
    3) не обязана.
    Вопрос 9. Из тюрьмы в исправительную колонию могут быть переведены положительно характеризующиеся осуждённые по отбытии не менее:
    1) 1/4 срока;
    2) 1/2 срока;
    3) 3/4 срока.
    Вопрос 10. Осуждённые могут быть оставлены для отбывания наказания в следственном изоляторе:
    1) по решению начальника следственного изолятора;
    2) по определению суда;
    3) по санкции прокурора.
    Вопрос 11. С кем должно быть согласовано введение режима особых условий в исправительном учреждении?
    1) с Президентом Российской Федерации;
    2) с Президентом (губернатором) субъекта Российской Федерации;
    3) с Генеральным прокурором или прокурором субъекта Федерации.
    Вопрос 12. Какое условие предусматривает закон для условно-досрочного освобождения от пожизненного лишения свободы?
    1) отбытие не менее 10 лет лишения свободы;
    2) отбытие не менее 20 лет лишения свободы;
    3) отбытие не менее 25 лет лишения свободы.
    Семинар 9
    Вопрос 1. Беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей, предоставляется отсрочка отбывания наказания до достижения ребенком:
    1) 8 лет;
    2) 14 лет;
    3) 18 лет.
    Вопрос 2. Смертная казнь в настоящее время:
    1) применяется;
    2) отменена;
    3) действует мораторий на ее применение.
    Вопрос 3. Тело казненного:
    1) выдается родственникам;
    2) не выдается родственником, но им сообщается о месте захоронения;
    3) не выдается и о месте захоронения не сообщается.
    Вопрос 4. Все ли виды наказаний, указанные в ст. 44 УК РФ, применяются к военнослужащим?
    1) применяются все;
    2) применяются только специальные наказания, предусмотренные законом для военнослужащих;
    3) применяются все, за исключением исправительных работ.
    Вопрос 5. Какое наказание не применяется к военнослужащим по призыву?
    1) лишение свободы;
    2) ограничение свободы;
    3) пожизненное лишение свободы.
    Вопрос 6. В трудовой книжке осуждённого к лишению свободы при его освобождении делается запись:
    1) о трудовом стаже;
    2) о нарушениях дисциплины;
    3) о сроке наказания.
    Вопрос 7. Самым распространенным видом освобождения от наказания является:
    1) освобождение по отбытии срока наказания;
    2) по реабилитирующим основаниям;
    3) досрочное освобождение.
    Вопрос 8. За лицами, освобожденными от отбывания наказания, осуществляется:
    1) слежка;
    2) контроль;
    3) наблюдение.
    Вопрос 9. Администрация колонии не позднее . после подачи ходатайства осуждённого об условно-досрочном освобождении от отбывания наказания направляет это ходатайство в суд:
    1) 10 дней;
    2) 20 дней;
    3) 30 дней.
    Вопрос 10. Досрочное освобождение от отбытия наказания производится:
    1) через 2 дня после поступления соответствующих документов;
    2) в день поступления соответствующих документов;
    3) через 3 дня после поступления соответствующих документов.
    Вопрос 11. Не позднее чем за . до срока освобождения администрация колонии принимает меры по содействию в устройстве освобождаемого:
    1) 2 месяца;
    2) 6 месяцев;
    3) 10 месяцев.
    Вопрос 12. Состояние судимости:
    1) влечет уголовно-правовые последствия;
    2) никаких общеправовых последствий не влечет;
    3) влечет только общесоциальные последствия.
  • Тест:

    Статистика (Код - СТМ), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    16 страниц(ы) 

    Семинар 1
    Вопрос 1. Статистика – это:
    1) Отрасль науки, занимающаяся изучением жизненных явлений при помощи численных показателей;
    2) Совокупность числовых данных о той или иной стороне жизни;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 2. Предметом статистики является:
    1) Числовые показатели;
    2) Массовые явления и процессы общественной жизни;
    3) Характеристика явлений.
    Вопрос 3. В чем задача теории статистики?
    1) Изложение методологических принципов и выявление присущих им закономерностей;
    2) Разнообразие общественных явлений;
    3) Массовые наблюдения.
    Вопрос 4. Количественной оценкой свойств изучаемого явления называют:
    1) Статистический показатель;
    2) Информационный показатель;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 5. Какие показатели отображают объемы распространённости явлений?
    1) Аналитические показатели;
    2) Учетно-оценочные показатели;
    3) Статистические показатели.
    Вопрос 6. Аналитические показатели:
    1) Характеризуют особенности развития изучаемого явления;
    2) Могут выражаться в абсолютных, относительных и средних величинах;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 7. Познавательное значение статистического метода состоит в:
    1) Двойственности количества и качества;
    2) Единстве количества и качества;
    3) Противоположности количества и качества.
    Вопрос 8. Альтернативные признаки – это:
    1) Атрибутивные признаки, принимающие одно из нескольких значений;
    2) Атрибутивные признаки, принимающие одно из двух противоположных значений;
    3) Атрибутивные признаки, принимающие только два значения;
    Вопрос 9. Объем произведенной различными предприятиями продукции, это:
    1) Количественный (числовой) признак;
    2) Качественный (атрибутивный) признак;
    3) Альтернативный признак.
    Вопрос 10. Какая задача решается на первой стадии статистического исследования?
    1) Организация массового наблюдения;
    2) Получение количественных значений изучаемого признака;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 11. Какая задача решается на второй стадии статистического исследования?
    1) Получение итогов по изученной совокупности в целом и по отдельным частям;
    2) Систематизация (группировка) совокупности по признакам сходства;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 12. Какая задача решается на третьей стадии статистического исследования?
    1) Расчёт необходимых статистических показателей;
    2) Анализ вычисленных статистических показателей;
    3) Все ответы верны.
    Семинар 2
    Вопрос 1. Первичный статистический материал, который подвергается систематизации, сводке, обработке, анализу и обобщению называется
    1) Статистической информацией;
    2) Специфической информацией;
    3) Методологической информацией.
    Вопрос 2. Научно организованная работа по собиранию массовых первичных данных о явлениях и процессах общественной жизни, это:
    1) Статистическое исследование;
    2) Статистическое наблюдение;
    3) Анкетное наблюдение.
    Вопрос 3. К статистическому наблюдению можно отнести:
    1) Наблюдение покупателя за качеством товара;
    2) Наблюдение метеоролога за изменением температуры в течении суток;
    3) Наблюдение астролога за положением звезд на небе.
    Вопрос 4. Источниками сведений для статистических исследований могут являться:
    1) Данные бухгалтерского учета;
    2) Данные оперативного учета;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 5. Наблюдение, при котором обследованию подвергаются все без исключения единицы изучаемой совокупности, называется:
    1) Текущим;
    2) Сплошным;
    3) Единовременным.
    Вопрос 6. Наблюдение, при котором обследованию подвергается лишь некоторая часть совокупности, называется:
    1) Сплошным;
    2) Выборочным;
    3) Анкетным.
    Вопрос 7. Обследование, представляющее собой глубокое и детальное изучение и описание отдельных и характерных в каком-либо отношении единиц совокупности, называется:
    1) Обследованием основного массива;
    2) Монографическим обследованием;
    3) Сплошным обследованием.
    Вопрос 8. В случаях, когда обследованию подвергается та часть единиц совокупности, у которой величина изучаемого признака является преобладающей во всем объёме, это:
    1) Выборочный метод;
    2) Сплошное наблюдение;
    3) Метод основного массива.
    Вопрос 9. Обследования, в которых не требуется высокая точность сведений, а нужны приблизительные характеристики, называются:
    1) Анкетное обследование;
    2) Монографическое обследование;
    3) Приблизительное обследование.
    Вопрос 10. Первичная ячейка, от которой должны быть получены необходимые статистические сведения, это:
    1) Единица наблюдения;
    2) Единица совокупности;
    3) Единица массива.
    Вопрос 11. К числу важнейших подготовительных мероприятий к проведению статистического исследования относятся:
    1) Организационный план;
    2) Пропаганда проводимых статистических работ;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 12. Официальный документ, в котором содержатся сведения о работе подотчетного объекта, занесённые в специальную форму, это:
    1) Статистическая отчетность;
    2) Опросный лист;
    3) Анкета.
    Семинар 3
    Вопрос 1. Систематизация единичных фактов и обобщение полученного статистического материала называется:
    1) Сводкой;
    2) Группировкой;
    3) Классификацией.
    Вопрос 2. Простая сводка данных представляет собой:
    1) Общие итоги по всей совокупности или по отдельным ее частям без какой-либо предварительной систематизации;
    2) Выделение однородных групп в общей совокупности данных;
    3) Итоговые суммы по группам.
    Вопрос 3. По способу разработки материалов сводка может быть:
    1) Простой или сложной;
    2) Централизованной или децентрализованной;
    3) Групповая или общая.
    Вопрос 4. Группировка предполагает:
    1) Разделение совокупности на отдельные части, характеризующиеся внутренней однородностью;
    2) Объединение в группы единиц совокупности по типичным признакам;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 5. Группировочные признаки по форме выражения могут быть:
    1) Качественными (атрибутивными);
    2) Количественными;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 6. Количественные признаки могут быть:
    1) Прерывными (дискретными);
    2) Непрерывными;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 7. Группировочные признаки по своей роли могут быть:
    1) Факторные и результативные;
    2) Зависимые и независимые;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 8. В результате сводки и группировки статистических материалов получают:
    1) Статистическую совокупность;
    2) Статистический ряд распределения;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 9. Статистический ряд распределения оформляется в виде:
    1) Таблицы;
    2) Совокупности чисел;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 10. Распределение зданий и сооружений населенного пункта по их назначению является:
    1) Атрибутивным;
    2) Вариационным дискретным;
    3) Вариационным интервальным.
    Вопрос 11. Распределение зданий и сооружений населенного пункта по их этажности является:
    1) Атрибутивным;
    2) Вариационным дискретным;
    3) Вариационным интервальным.
    Вопрос 12. Распределение предприятий по выпуску продукции в год (в стоимостном выражении) является:
    1) Атрибутивным;
    2) Вариационным дискретным;
    3) Вариационным интервальным.
    Семинар 4
    Вопрос 1. Для чего используется графический способ отображения статистической информации?
    1) для наглядности,
    2) для анализа,
    3) для отчета.
    Вопрос 2. Какие знаки обычно используются для графических образов в статистических графиках?
    1) Геометрические фигуры,
    2) Любые рисунки,
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 3. Какие основные элементы статистического графика Вы знаете?
    1) Поле графика, графический образ, масштабные ориентиры, экспликация графика;
    2) График, диаграмма, картограмма;
    3) Точки, линии, прямоугольники, круги.
    Вопрос 4. Мера перевода численной величины в графическую, это:
    1) Масштаб графика,
    2) Масштаб шкалы,
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 5. При построении большинства статистических графиков используются:
    1) Равномерные арифметические шкалы,
    2) Неравномерные шкалы,
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 6. По способу построения статистические графики делятся на:
    1) Диаграммы и статистические карты,
    2) Линейные и фигурные диаграммы.
    3) Декартовы и полярные диаграммы.
    Вопрос 7. График, на котором можно изобразить несколько показателей и выявить специфику их развития во времени или характер изменения одного показателя по разным объектам в пространстве, является:
    1) Плоскостной диаграммой,
    2) Линейной диаграммой,
    3) Объемной диаграммой.
    Вопрос 8. Для анализа структуры статистической совокупности лучше всего использовать:
    1) Столбиковые диаграммы,
    2) Круговые диаграммы,
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 9. При построении круговых диаграмм, площади отдельных секторов отображают:
    1) Абсолютную величину единицы статистической совокупности,
    2) Удельный вес составных частей статистической совокупности,
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 10. Графики, на которых графическим образом является линия, называются:
    1) Фигурными,
    2) Точечными,
    3) Линейными.
    Вопрос 11. Какие статистические графики строятся в декартовой системе координат?
    1) Линейные и точечные,
    2) Столбиковые и ленточные,
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 12. Какие статистические графики строятся в полярной системе координат?
    1) Круговые диаграммы,
    2) Радиальные (лепестковые) диаграммы,
    3) Все ответы верны.
    Семинар 5
    Вопрос 1. Экономико-статистический показатель формализует содержание изучаемых сторон социально-экономических явлений и представляет собой модель их:
    1) Количественной характеристики;
    2) Качественной характеристики;
    3) Описательной характеристики.
    Вопрос 2. Статистические показатели, характеризующие единичные процессы, называются:
    1) Обобщающими;
    2) Качественными;
    3) Индивидуальными.
    Вопрос 3. В результате статистического наблюдения и сводки исходной информации получают:
    1) Абсолютные показатели;
    2) Относительные показатели;
    3) Показатели динамики.
    Вопрос 4. При исчислении относительных величин в знаменателе всегда находится:
    1) Показатель, отражающий то явление, которое изучается;
    2) Показатель, с которым происходит сравнение;
    3) Обобщающий показатель.
    Вопрос 5. При исчислении относительных величин в числителе всегда находится:
    1) Показатель, отражающий то явление, которое изучается;
    2) Показатель, с которым происходит сравнение;
    3) Обобщающий показатель.
    Вопрос 6. Если значение базы сравнения или базы основания принять за единицу, то относительная величина будет выражена:
    1) В долях (в дробях);
    2) В процентах;
    3) В промилле.
    Вопрос 7. Если значение базы сравнения или базы основания принять за 100, то относительная величина будет выражена:
    1) В долях (в дробях);
    2) В процентах;
    3) В промилле.
    Вопрос 8. Исчисляя разность между абсолютными показателями совокупности, получается:
    1) Относительный показатель сравнения;
    2) Абсолютный показатель сравнения;
    3) Качественный показатель сравнения.
    Вопрос 9. Относительные величины структуры исчисляются как;
    1) Отношение абсолютной величины каждого элемента совокупности к абсолютной величине всей совокупности;
    2) Разность между абсолютной величиной всей совокупности и абсолютной величиной каждого элемента совокупности;
    3) Отношение абсолютной величины каждого элемента совокупности к абсолютной величине, принятой за базу сравнения.
    Вопрос 10. Сравнивая абсолютные показатели одной и той же совокупности за разные периоды времени, можно проследить:
    1) Качественные изменения, происшедшие во времени;
    2) Количественные изменения, происшедшие во времени;
    3) Структурные изменения, происшедшие во времени.
    Вопрос 11. Сравнивая структуру одной и той же совокупности за разные периоды времени, можно проследить:
    1) Качественные изменения, происшедшие во времени;
    2) Количественные изменения, происшедшие во времени;
    3) Структурные изменения, происшедшие во времени.
    Вопрос 12. Расчет относительных величин в виде темпов роста характеризует:
    1) Относительную величину совокупности;
    2) Относительную величину динамики;
    3) Абсолютную величину динамики.
    Семинар 6
    Вопрос 1. Обобщающей характеристикой изучаемого признака в исследуемой совокупности является:
    1) Статистическая величина;
    2) Математическая величина;
    3) Средняя величина.
    Вопрос 2. Наиболее распространённой средней величиной является:
    1) Средняя арифметическая;
    2) Средняя геометрическая;
    3) Средняя гармоническая.
    Вопрос 3. Если совокупность не сгруппирована (то есть имеется ряд одиночных значений признака), рассчитывается:
    1) Простая средняя;
    2) Взвешенная средняя;
    3) Любая средняя.
    Вопрос 4. Если совокупность сгруппирована, рассчитывается:
    1) Простая средняя;
    2) Взвешенная средняя;
    3) Любая средняя.
    Вопрос 5. При исчислении средней арифметической взвешенной:
    1) Значение признака умножается на частоту его повторений, произведения суммируются, и вся сумма делится на сумму частот;
    2) Значения признака складываются, и сумма делится на число показаний;
    3) Суммируются все значения признака, затем суммируются все частоты, и первая сумма делится на вторую.
    Вопрос 6. Средняя гармоническая рассчитывается, когда:
    1) Надо рассчитать среднюю урожайность;
    2) Надо рассчитать средний годовой выпуск продукции;
    3) Располагают данными о произведении частот различных признаков на величину признаков.
    Вопрос 7. Средняя геометрическая рассчитывается, когда:
    1) Надо рассчитать среднюю урожайность;
    2) Надо рассчитать средний годовой выпуск продукции;
    3) Надо рассчитать средний уровень заработной платы.
    Вопрос 8. Наиболее часто встречающееся или типичное значение признака называется:
    1) Средней величиной;
    2) Модой;
    3) Медианой.
    Вопрос 9. Как определить моду, если задана кривая распределения статистической совокупности (линейная диаграмма)?
    1) Это значение ординаты самой высокой точки кривой;
    2) Это значение абсциссы самой высокой точки кривой;
    3) Определить моду нельзя.
    Вопрос 10. Что считается модой в интервальном вариационном ряду распределения?
    1) Середина модального интервала, если длины интервалов приблизительно одинаковы;
    2) Конкретное значение признака внутри модального интервала, рассчитываемого по формуле;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 11. Вариант упорядоченного дискретного ряда распределения, который делит весь ряд на две равные части, называется:
    1) Средней величиной;
    2) Модой;
    3) Медианой.
    Вопрос 12. Медиана делит численность любого вариационного ряда пополам, следовательно, она там:
    1) Где накопленная частота составляет половину или более всей суммы частот;
    2) Где накопленная частота составляет хотя бы половину всей суммы частот;
    3) Все ответы верны.
    Семинар 7
    Вопрос 1. Статистический ряд, расположенный в хронологической последовательности, называется:
    1) Атрибутивный ряд;
    2) Вариационный ряд;
    3) Динамический ряд.
    Вопрос 2. Ряд динамики характеризует изменение величины изучаемого явления:
    1) Во времени;
    2) В пространстве;
    3) По своему качеству.
    Вопрос 3. Уровни рядов динамики могут выражаться:
    1) Абсолютными и относительными величинами;
    2) Средними величинами;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 4. Ряд динамики, в котором состояние изучаемых явлений отображается на определенный момент времени, называется:
    1) Периодическим;
    2) Интервальным;
    3) Моментным.
    Вопрос 5. Ряд динамики, в котором отображаются результаты изучаемого явления за определенные промежутки времени, называется:
    1) Периодическим;
    2) Интервальным;
    3) Моментным.
    Вопрос 6. Ряд динамики с нарастающими итогами отображает результат развития изучаемых явлений:
    1) За отчетный период;
    2) За предыдущий период;
    3) За отчетный период с учетом предшествующих периодов.
    Вопрос 7. Если для анализа динамического ряда необходимо сравнить каждый последующий уровень с предыдущим, то исчисляется:
    1) Цепной показатель;
    2) Базисный показатель;
    3) Относительный показатель.
    Вопрос 8. Если для анализа динамического ряда необходимо сравнить каждый уровень с условленным базовым уровнем, то исчисляется:
    1) Цепной показатель;
    2) Базисный показатель;
    3) Относительный показатель.
    Вопрос 9. Если для анализа динамического ряда необходимо выяснить, во сколько раз один из показателей больше или меньше другого, то исчисляется:
    1) Относительный показатель;
    2) Абсолютный показатель;
    3) Базисный показатель.
    Вопрос 10. Если для анализа динамического ряда необходимо выяснить, на сколько раз один из показателей больше или меньше другого, то исчисляется:
    1) Относительный показатель;
    2) Абсолютный показатель;
    3) Базисный показатель.
    Вопрос 11. Если темп роста больше единицы, то это говорит о том, что:
    1) Произошло увеличение изучаемого явления по отношению к базе сравнения;
    2) Произошло уменьшение изучаемого явления по отношению к базе сравнения;
    3) Изучаемое явление не изменилось по отношение к базе сравнения.
    Вопрос 12. Показатель, который определяет, на сколько процентов изменился сравниваемый уровень с уровнем, принятым за базу сравнения, называется:
    1) Темп роста;
    2) Темп прироста;
    3) Средний темп роста.
    Семинар 8
    Вопрос 1. Статистический индекс – это:
    1) абсолютная величина;
    2) относительная величина;
    3) абсолютная или относительная величина.
    Вопрос 2. Статистические индексы используются для:
    1) характеристики развития анализируемых явлений во времени и пространстве;
    2) изучения структуры и взаимосвязей сложных явлений;
    3) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какие индексы характеризуют изменение отдельных единиц статистической совокупности?
    1) Общие;
    2) Индивидуальные;
    3) Групповые.
    Вопрос 4. Какие индексы характеризуют сводные результаты совместного изменения всех единиц статистической совокупности?
    1) Общие;
    2) Индивидуальные;
    3) Групповые.
    Вопрос 5. Какие индексы характеризуют сводные результаты совместного изменения всех единиц выбранной группы статистической совокупности?
    1) Общие;
    2) Индивидуальные;
    3) Групповые.
    Вопрос 6. Если изучается динамика социально-экономических явлений, то индивидуальный индекс вычисляется отношением:
    1) Величины явления текущего периода к величине явления базисного периода;
    2) Величины явления базисного периода к величине явления текущего периода;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 7. Индивидуальный индекс цены на товар А равен 1,4. Это означает:
    1) Что цена на товар А повысилась на 40% по сравнению с базисным периодом;
    2) Что товар А стал стоить в 1,4 раза больше, чем в базисном периоде;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 8. Если фактический показатель явления (например, объём товарооборота) не совпадает с плановым показателем, то индивидуальный индекс вычисляют отношением:
    1) Фактического показателя к плановому;
    2) Планового показателя к фактическому;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 9. Швейной фабрике поступил заказ на пошив 240 школьных форм для мальчиков. Работники фабрики изготовили 280 форм. Определите индекс выпуска продукции для данной ситуации.
    1) 1,17;
    2) 0,86;
    3) 40.
    Вопрос 10. Общие индексы исчисляются:
    1) В форме средних величин;
    2) В агрегатной форме;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 11. При расчете индекса Пааше используют:
    1) Индивидуальные индексы, вычисленные ранее;
    2) Соединенные наборы показателей элементов изучаемых совокупностей;
    3) Общие индексы, вычисленные в форме среднего.
    Вопрос 12. Определили общий индекс цен товаров секции «Подарки» в магазине «Заря» за 1 год. Он оказался равен 0,98. Что означает полученное число?
    1) По данному ассортименту за год цены повысились на 98%;
    2) По данному ассортименту цены снизились за год на 2%;
    3) По данному ассортименту цены повысились за год на 2%.
    Семинар 9
    Вопрос 1. Что такое генеральная совокупность?
    1) Совокупность единиц, которые подверглись исследованию;
    2) Совокупность единиц, выбранных для исследования;
    3) Статистическая совокупность, подлежащая исследованию.
    Вопрос 2. Что такое выборочная совокупность (выборка)?
    1) Совокупность единиц, которых необходимо обследовать;
    2) Совокупность единиц, выбранных из генеральной совокупности для обследования;
    3) Статистическая совокупность, подлежащая изучению.
    Вопрос 3. В поликлинике наблюдаются 4788 человек. Сколько человек необходимо отобрать для 5% выборочного обследования?
    1) 240;
    2) 96;
    3) 48.
    Вопрос 4. При 15% выборочном обследовании работников предприятия, в выборку попали 450 человека. Сколько человек работает на данном предприятии?
    1) 3000;
    2) 6750;
    3) 3333.
    Вопрос 5. При 5% выборочном обследовании пациентов поликлиники выяснилось, что у 37 человек выявлены заболевания опорно-двигательного аппарата. Найдите правильное решение для определения примерного количества пациентов данной поликлиники, страдающих заболеваниями опорно-двигательного аппарата.
    1) 37 · 5 = 185
    2) 37 : 5 · 100 = 740
    3) 100 · 5 : 37 = 14
    Вопрос 6. Из 10000 абонентов телефонной станции выбрали для исследования 200 человек. Какое исследование провели в данном случае?
    1) 2%;
    2) 20%;
    3) 10%.
    Вопрос 7. В базе данных предприятия имеется список всех работников, расположенных по алфавиту. 10% разрешено отобрать для проведения социального опроса. Компьютер отметил каждого десятого по списку работника. Из них была сформирована выборочная совокупность. Какой способ отбора произведен?
    1) Механический;
    2) Случайный;
    3) Типический.
    Вопрос 8. Маркетинговая служба торговой компании провела опрос 100 покупателей супермаркета «Комета». Какой способ отбора использовался в данном исследовании?
    1) Механический;
    2) Случайный;
    3) Типический.
    Вопрос 9. Социальная служба компании провела 10% выборочное анкетирование работников предприятия. Женщины и мужчины опрашивались отдельно. Из 356 мужчин анкетирование прошли 37 человек. А из 221 женщины – 22 человека. Какой способ отбора использовался в данном исследовании?
    1) Механический;
    2) Случайный;
    3) Типический.
    Вопрос 10. Повторный отбор – это:
    1) Такой отбор, при котором каждая исследованная единица снова может попасть в выборку;
    2) Такой отбор, при котором каждая исследованная единица дважды попадает в выборку;
    3) Такой отбор, при котором каждая обследованная единица выбывает из дальнейшего исследования.
    Вопрос 11. Бесповторный отбор – это:
    1) Такой отбор, при котором каждая исследованная единица снова может попасть в выборку;
    2) Такой отбор, при котором каждая исследованная единица дважды попадает в выборку;
    3) Такой отбор, при котором каждая обследованная единица выбывает из дальнейшего исследования.
    Вопрос 12. Малая выборка – это:
    1) 1% выборка;
    2) Выборка с числом единиц до 30;
    3) Выборка с очень маленькой предельной ошибкой.
  • Контрольная работа:

    Экономический анализ (3 задачи)

    6 страниц(ы) 

    Задание 27. Определить конкурентоспособность продукции, установить факторы, влияющие на нее, дать им аналитическую оценку.
    Исходные данные:
    Объем реализации,
    ед Остатки на конец периода, ед
    1 кв. 2 кв. 1 кв. 2 кв.
    1. Драже 30000 32000 3360 2130
    2. Карамель 25000 26000 3150 2940
    Задание 45. Рассчитать ЭОР, прибыль и уровень рентабельность реализации, упущенные возможности (достижения) по увеличению прибыли в 2006 г. по сравнению с 2005 г. (на основе ЭОР в 2005 г)
    Исходные данные:
    Показатели 2009 г. 2010 г.
    1. Объем выручки от реализации 460000,0 520000,0
    2. Себестоимость 280000,0 380000,0
    3. Постоянные затраты 30000,0 32000,0
  • Контрольная работа:

    Финансовая математика, вариант 1 (ИНЖЭКОН)

    6 страниц(ы) 

    1. Кредит размером 150 000 руб. выдан 21.03.04 г. до 06.02.05 г. под 15 % годовых. Определить какую сумму должен вернуть заемщик в банк по истечении кредитного договора? Использовать варианта расчета простых процентов: 365/365, 365/360, 360/360.

    2. 15 марта 2004 года предприятие получило кредит в размере 200 тыс. рублей под 20% годовых (360/360), кредит должен быть погашен 15 ноября 2005 года, кредитор согласен получать частичные платежи. При определении последнего платежа используется актуарный метод.
    Частичные платежи характеризуются следующими данными:
    20 мая 2004 года – 5 000 рублей;
    16 июня 2004 года – 7 000 рублей;
    25 июля 2004 года – 25 000 рублей;
    20 августа 2004 года- 40 000 рублей;
    1 января 2005 года – 50 000 рублей;
    10 июня 2005 года – 12 000 рублей
    1 сентября 2005 года – 10 000 рублей
    15 ноября 2005 года - ? рублей.
    Начертить график погашения.

    3. Иванов приобретает квартиру, цена которой составляет 500 000 руб. При этом 200 000 руб. он уплатил сразу, а на оставшуюся сумму ему предоставили кредит на 2 года, под 25% годовых. При этом платежи по кредиту он должен осуществлять ежеквартально.
    Рассчитайте сумму платежа?

    4. Строительный комбинат продает коттеджи по 8 млн. руб. Для привлечения клиентов комбинат учредил кредитное общество, аккумулирующее средства для строительства и выплачивающее по вложенным суммам 12% годовых. Иванов внес некую сумму за год до приобретения коттеджа, 2,5 млн. руб. – в момент получения коттеджа и еще 1,5 млн. руб. – через год после получения. Еще через год он внес сумму, в два раза больше той, что уплатил за год до получения коттеджа, тем самым, погасив остаток долга. Определите суммы, которые Иванов вносил за год до и через два года после получения коттеджа.
  • Контрольная работа:

    Логика (5 заданий)

    7 страниц(ы) 

    Задание 1
    Задание 2
    Задание 3
    Задание 4
    Задание 5
    Список используемой литературы
  • Курсовая работа:

    Аудиторская проверка кредитов и займов

    45 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ
    1.1 Организационно-правовая форма предприятия
    1.2 Структура управления предприятием
    1.3 Анализ финансового состояние предприятия
    2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АУДИТОРСКОЙ ПРОВЕРКИ УЧЁТА КРЕДИТОВ И ЗАЙМОВ
    2.1 Основные понятия и определения аудита учета кредитов и займов
    2.2 Основные положения организации аудита учета кредитов и займов
    2.3 План и программа аудита кредитов и займов
    3. АУДИТОРСКАЯ ПРОВЕРКА УЧЁТА КРЕДИТОВ И ЗАЙМОВ И ЕЁ ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ
    3.1 Тестирование системы внутреннего контроля и оценка рисков
    3.2 Расчёт уровня существенности
    3.3 Построение аудиторской выборки
    3.4 Анализ динамики и структуры кредитов и займов ОАО «Ижевский завод пластмасс»
    3.5 Пути совершенствования методики аудита учёта кредитов и займов
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • Контрольная работа:

    Функции и основные принципы организации заработной платы

    11 страниц(ы) 

    Теоретическая часть.
    Функции и основные принципы организации заработной платы.
    Расчетная часть.
    Задача №1.
    Выручка от реализации в базовом году составила 80 000 тыс. руб., затраты на заработную плату – 13 600 тыс. руб., в том числе излишние и нерациональные выплаты – 20 тыс. руб. В расчетном периоде планируется повысить производительность труда на 12% и среднюю заработную плату на 8%. Рассчитайте плановый норматив заработной платы в процентах к стоимости реализованной продукции.
    Задача №2.
    Работник с месячным окладом 18 500 руб. отработал за месяц 21 день при количестве рабочих дней по графику 22. Начислена премия в размере 35% месячной заработной платы. Местность приравнена к районам Крайнего Севера, стаж работника – 3 года (надбавка за каждый год работы составляет 10% к заработной плате, но не более 50%). Действует районный коэффициент, равный 1,4. Определите общий размер заработной платы работника за месяц.
    Список использованной литературы