СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Менеджмент (контрольная) - Контрольная работа №32014

«Менеджмент (контрольная)» - Контрольная работа

  • 10 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Дать ответ (ДА/НЕТ):

1. ЛПР являются субъектами решения?

4. Решение, основанное на суждениях, не зависит от прошлого опыта и обосновывается с помощью объективного аналитического процесса.

5. Групповое решение чаще, чем индивидуальное является неверным?

10.Может ли быть проблема сформулирована в виде вопроса?

11.Есть ли принципиальная разница между проблемой и возможностью с точки зрения процесса принятия решений?

13.Можно ли описать проблемную ситуацию, рассмотрев воздействующие на организацию ситуационные факторы?

14.Стратегические решения являются структурированными?

15.Классическая модель принятия решений отличается от рациональной тем, что в первом случае предлагается оптимальное, а во втором просто удовлетворительное решение?

16.Ретроспективная модель принятия решений аналогичная методу принятия решений на основе суждения?

17.Правильная формулировка проблемы должна содержать её решение?

Дать ответы на вопросы:

3. Чем «разрешение» проблемы отличается от «снятия» проблемы.

6.Чем симптомы отличаются от предсимптомов проблемы.

6. Необходимо определить оптимальную программу выпуска изделий. Какой критерий для принятия решений вы будете использовать и почему?

8. Дайте определение допустимых и оптимальных решений.

9.Какую роль играют модели и методы в принятии решений.

18.Из каких элементов состоит процесс принятия рационального решения.

19.Назовите критерии оценки эффективности выбранного решения.

20.Какие методы принятия решений вы будете использовать, если необходимо оценить влияние постоянных и переменных затрат, объёмы реализации и цены изделий на прибыльность работы предприятия.

7.2.В чём суть американского менеджмента?

Из предложенных вариантов выбрать пример ситуации высокой неопределённости (правильными ответами могут быть один и более):

2. Линейное программирование применяется:

A. Для построения «стратегических сценариев» развития;

B. Упорядочения распределения линейных и штабных полномочий;

C. Организации горизонтальных взаимодействий при управлении проектами;

D. Анализа программ в матричных структурах;

E. Оптимального распределения ограниченных ресурсов.

12. Какую модель целесообразнее использовать для описания процесса принятия управленческих решений:

A. Сетевую;

B. Кибернетическую;

C. Экономико-математическую;

D. Иерархическую.

Ответить на следующие вопросы (имейте в виду, что разные вопросы могут предусматривать выбор единственного правильного ответа из предложенных вариантов, либо правильными являются два и более из вариантов ответов, либо вопрос требует, однозначного ответа ДА/НЕТ).

Поставьте знак «+», «да/нет» в выбранном варианте ответа.

1 Рациональными являются те решения, которые предусматривают поиск, оценку и выбор альтернативы, наилучшей из всех возможных с точкой зрения заданного критерия оптимальности

2 Групповое принятие решений всегда предпочтительней индивидуального?

3 В соответствие с принципом иерархии решения начальника планового отдела в штабе генеральной дирекции обязательны для исполнения начальниками цехов

4 Правильно ли утверждение, что современные организации являются системами открытого типа?

5 Правильно ли утверждение, что самой приемлемой для любой организации является матричная структура управления

6 Приростное и бюрократическое поведение являются синонимами?

7 Оправдана ли в настоящее время тенденция увеличения высшего уровня управления?

8 Оправдана ли в настоящее время тенденция передачи полномочий на низовой уровень управления?

9 Оправдана ли в настоящее время тенденция увеличения среднего уровня управления?

10 Внутренние директора относятся к среднему уровню управления?

11 Внешние директора принимают участие в принятии стратегии предприятия?

12 Предпринимательское поведение нужно в случае большой подвижности и неопределённости среды управленческой деятельности?

13 Для разработки дерева целей целесообразно использовать иерархическую модель.

14 Штабные специалисты могут иметь линейные полномочия

15 Могут ли содержать цели управления стандарты для их контроля

16 Дерево целей и задач включает стратегии достижения целей

17 ДЦЗ-это способ структуризации сложных иерархических целей

18 Механизм управления крупной организацией был разработан школой научного управления

19 Использование вероятностных моделей и экспертных оценок определяется принципом иерархичности управляющей системы

20 Принципы управления, которая организация разрабатывает для себя, должны вырабатываться исходя из её миссии

21 Принцип социальной ответственности уравновешивает принцип эффективности, позволяет выживать организации в долгосрочном периоде

22 В настоящее время маркетинговый принцип является одним из определяющих принципов управления

23 К преимуществам матричной структуры управления относятся:

A. Возможность децентрализации на основе образования «центров прибыли»;

B. Простое и ясное распределение прав и обязанностей;

C. Улучшение контроля со стороны руководителей высшего звена;

D. Лучшее использование высококвалифицированных специалистов

24 Критерий эффективности межличностной коммуникации является:

A. Удовлетворение партнёров по коммуникации;

B. Доброжелательная атмосфера общения;

C. Желание сторон продолжать коммуникации;

D. Близость смысла принятого сообщения посланного сообщения

25 Определение, какой функции управления дано: процесс создания структуры предприятия, который даёт возможность людям эффективно работать вместе для достижения целей

A. Организация

B. Мотивация

C. Планирования

D. Контроль

26 Назовите автора следующего определения управления: «результативность – это делать нужные, правильные вещи, а эффективность – это делать вещи правильно»

A. А. Файоль

B. П. Друкер

C. Г. Форд

D. Л. Якокка

27 Какая из «школ» управления является изначальной, основополагающей?

A. Количественная

B. Классическая, административная

C. Научного управления

D. «Человеческих отношений»

28 К характеристикам какого национального стиля управления можно отнести следующие: «принцип заслуг» в политике оплаты труда, опора на индивидуализм, динамизм и конкуренцию в мотивации, профессионально ориентированный стиль в управлении нововведениями?

A. Американский

B. Японский

29 Какое управленческое понятие выражено следующими словами: генеральная цель организации, объясняющая, почему организация существует, и определяющая её место среди других организаций

A. Задача

B. Структура

C. Решение

D. Функция

E. Миссия

30 К какой из «школ» менеджмента можно отнести работы следующих учёных – управленцев: Э.Мэйо, М.П.Фоллет, А.Маслоу?

A. Количественная

B. Классическая, административная

C. Научного управления

D. «Человеческих отношений», поведенческая

31 Определение, какой характеристики внешней среды организации приведено: - скорость, с которой происходят изменения в окружении организации?

A. Сложность

B. Неопределённость

C. Подвижность

D. Взаимосвязанность

32 Определение, какого понятия приведено: – настроение групп, имеющих особые интересы и их объединение с представителями власти для пропаганды определённой политики

A. Менталитет

B. Лоббизм

C. Диверсификация

D. Синергизм

E. Миссия

33 К преимуществам линейной структуры управления относятся

A. Возможность децентрализации на основе образования «центров прибыли»

B. Согласованность действий исполнителей

C. Гибкость

D. Лучшее использование высококвалифицированных специалистов

E. Углублённая деловая и профессиональная специализация работников

34 Организационная культура в большей степени основана на:

A. Общепринятых в обществе нормах поведения

B. Правилах определяемых руководством организации

C. Разделяемых большинством членов организации убеждениях и ценностях

D. Национальных традициях

35 Какая из «школ» управления положила начало научной организации труда?

A. Количественная

B. Классическая, административная

C. Научного управления

D. «Человеческих отношений», поведенческая

36 Какие две группы факторов принято выделять при анализе внешней среды?

A. Сильные и слабые

B. Внутренние и внешние

C. Экономические и политические

D. Прямые и косвенные

37 Линейное программирование применяется для:

A. Построения «стратегической линии» развития

B. Упорядочения распределения линейных и штабных полномочий

C. Организации горизонтальных взаимодействий при управлении проектами

D. Анализа программ в матричных структурах

E. Оптимального распределения ограниченных ресурсов

38 Определяющей характеристикой любого менеджера является то, что он:

A. Принимает стратегический решения

B. Имеет подчинённых

C. Прошёл профессиональную подготовку в области менеджмента

D. Владеет акциями предприятия

E. Самостоятельно организует своё рабочее время

39 Представление об организации как социотехнической системе основывается на предположении, что:

A. Техническая компонента составляет основу организации

B. Социальная и техническая подсистемы взаимодействуют между собой

C. Социальная подсистема является главной

D. Техническая и социальная подсистемы независимы друг от друга

E. Внешняя среда влияет в основном на техническую подсистему

40 В теории менеджмента к функциям управления относятся:

A. Оценка результата

B. Аттестация персонала

C. Организация

D. Формулировка целей

E. Планирование

41 SWOT анализ основан на оценке следующих параметров

A. Привлекательность отросли

B. Положение бизнес-единицы

C. Сильные стороны фирмы

D. Угрозы для развития

E. Слабые стороны фирмы

F. Стратегические возможности

42 К факторам среды косвенного воздействия не относятся

A. Поставщики

B. Научно-технический прогресс

C. Состояние экономики

D. Социокультурные факторы

E. Политические факторы

F. Законы и государственные органы

43 В теории менеджмента к связующим элементам управления относятся:

A. Коммуникация

B. Принятие решений

C. Организация

D. Формулировка целей

E. Планирование

44 Преимуществами функциональной структуры управления являются:

A. Возможность углублённой деловой и профессиональной специализации персонала

B. Ясность в распределении полномочий и ответственности

C. Высокая ответственность за конечный результат

D. Возможность адекватного учёта региональных условий бизнеса


Выдержка из текста работы

3. Чем «разрешение» проблемы отличается от «снятия» проблемы.

Ответ: Разрешение проблемы – это нахождение решения проблемы, а снятие проблемы – это отсрочивание ее разрешение, т.е. она уже сегодня не актуальна, но может стать актуальной в последующем.

6. Чем симптомы отличаются от предсимптомов проблемы.

Ответ:

В моем понимании симптомы – это явные признаки, которые свидетельствуют о уже назревшей проблеме, а предсимптомы – это признаки того, что проблема только еще может возникнуть.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Доклад:

    МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯК ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ №1, 2ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УПРАВЛЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ»для студентов 4 курса, 5 курса ЗФО специальности 080504 — государственное и муниципальное управление

    39 страниц(ы) 

    Введение
    Нормативные ссылки
    Инструкция по работе с методическими указаниями
    Программа дисциплины
    Инструкция к выполнению контрольной работы № 1
    Задание к контрольной работе № 1
    Задание 1. Выявление стереотипов
    Задание 2. Формирование коммуникационной кампании
    Задание 3. Разработка рекламы
    Контрольная работа № 2
    Инструкция к выполнению контрольной работы № 2
    Задания к контрольной работе № 2
    Список рекомендуемой литературы
    Основная литература
    Дополнительная литература
    Приложение А — Пример составления анкеты по выявлению стереотипов
    Приложение Б — Образец составления пресс-релиза
    Приложение В - Контрольные вопросы для студентов 4 -го курса ЗФО
    Приложение Г - Экзаменационные вопросы для студентов
    5 курса заочной формы обучения
  • Курсовая работа:

    Контроль как функция менеджмента. Проблемы контроля в крупных организациях

    49 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. КОНТРОЛЬ КАК ФУНКЦИЯ МЕНЕДЖМЕНТА
    1.1. Сущность и смысл контроля 5
    1.2. Процесс контроля 9
    1.3. Поведенческие аспекты контроля 12
    1.4. Характеристики эффективного контроля 15
    1.5. Информационно – управляющие системы в контроле 17
    2. ТОЧКИ ЗРЕНИЯ АВТОРОВ НА ФУНЦИЮ КОНТРОЛЯ
    2.1. Точка зрения Анри Файолья 21
    2.2. Точка зрения Кароля Адамецки 23
    2.3. Точки зрения Уильяма Ньюмена и Цзиня 24
    2.4. Точки зрения современных авторов 25
    3. ЗАРУБЕЖНАЯ И ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
    ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ КОНТРОЛЯ
    3. 1. Процедура осуществления контроля за состоянием технической дисциплины на Ижевском радиозаводе 28
    3.2. Контроль чистоты и культуры производства на «ИжАвто» 35
    3.3. Контроль в корпорации «Дженерал Электрик Кредит» 37
    3.4. Механизм контроля в фирме «Бритиш Телеком» 38
    3.5. Проблемы контроля и пути их решения на фирме «Интернэшнл
    Телефон энд Телеграф» 39
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 45
    ПРИЛОЖЕНИЕ 47
  • Курсовая работа:

    Совершенствование системы менеджмента качества фирмы на примере концерна Ижмаш

    27 страниц(ы) 

    Введение 3
    Характеристика ОАО «Концерн «Ижмаш» 4
    Формирование комплекта документов системы качества 8
    Основные положения системы 8
    Системы менеджмента качества ОАО «Концерн «Ижмаш» 10
    Матрица распределения ответственности по элементам системы качества 14
    Методика проведения дней качества на предприятии с целью постоянного анализа и совершенствования системы менеджмента качества 17
    Стандарт предприятия 18
    Заключение 25
    Список литературы 26
  • Курс лекций:

    Менеджмент в сфере культуры

    200 страниц(ы) 

    Сфера культуры и технология менеджмента 2
    1.1.Культура, сфера культуры и менеджмент 2
    КУЛЬТУРА И СФЕРА КУЛЬТУРЫ 3
    РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ СФЕРЫ КУЛЬТУРЫ, ЕЕ ВКЛАД В СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ 7
    1.2.Система механизмов менеджмента 25
    НЕОБХОДИМОСТЬ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МЕНЕДЖМЕНТА 25
    ОРГАНИЗАЦИОННО-АДМИНИСТРАТИВНЫЙ МЕХАНИЗМ 26
    ЭКОНОМИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ 30
    РАБОТА С ПЕРСОНАЛОМ 31
    ИНФОРМАЦИОННЫЙ МЕХАНИЗМ 33
    1.3. Особенности менеджмента в сфере культуры 37
    СФЕРА КУЛЬТУРЫ КАК СФЕРА УСЛУГ 37
    ПРОБЛЕМА ЕДИНСТВА МЕХАНИЗМОВ МЕНЕДЖМЕНТА В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ 39
    ЗАРУБЕЖНЫЕ КОНЦЕПЦИИ МЕНЕДЖМЕНТА В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ 40
    ОПЫТ И ИТОГИ АДМИНИСТРАТИВНЫХ НОВОВВЕДЕНИЙ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ РОССИИ 53
    1.4. Эволюция технологии менеджмента 60
    1.5. Компетентность современного менеджера и гуманитарная культура 71
    ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ МЕНЕДЖМЕНТАВ СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ 74
    2. Организационно-экономические условия менеджмента в сфере культуры 2
    2.1. Государственное регулирование в сфере культуры 2
    ВОЗМОЖНЫЕ РОЛИ ГОСУДАРСТВА В УПРАВЛЕНИИ СФЕРОЙ КУЛЬТУРЫ 2
    МЕЖДУНАРОДНЫЕ АКТЫ И ОТЕЧЕСТВЕННОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО ПО КУЛЬТУРЕ 5
    ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ СФЕРОЙ КУЛЬТУРЫ 12 ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ 15
    2.2. Негосударственная поддержка социально-культурной сферы 17
    СПОНСОРСТВО, БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ, ПАТРОНАЖ 19
    ЦЕЛИ И ФОРМЫ СПОНСОРСТВА 23
    БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ: ПРОБЛЕМЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ 46
    НЕКОММЕРЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ФОНДЫ 78
    2.3. Ресурсное обеспечение деятельности в сфере культуры. Источники финансирования деятельности в сфере культуры 95
    ТРУД ДОБРОВОЛЬЦЕВ 109
    3. Технология планирования в сфере культуры 2
    3.1. Виды планов в сфере культуры 3
    3.2. Организация плановой деятельности (этапы планирования) 7
    ОРГАНИЗАЦИОННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП 7
    РАЗРАБОТКА ПЛАНА 10
    СОГЛАСОВАНИЕ И УТВЕРЖДЕНИЕ ПЛАНА 13
    ПРОПАГАНДА И ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПЛАНА 14
    3.3. Определение приоритетов поддержки и развития культуры 15
    «АМЕРИКАНСКАЯ» МОДЕЛЬ: ОТКАЗ ОТ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПРИОРИТЕТОВ 15
    «ПОСТСОВЕТСКАЯ» МОДЕЛЬ: «НАУЧНО ОБОСНОВАННЫЕ» ПРИОРИТЕТЫ 18
    «ОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННАЯ» МОДЕЛЬ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПРИОРИТЕТОВ 20
    3.4. Культурные программы как метод управления 24
    РОЛЬ, ЗНАЧЕНИЕ И СОДЕРЖАНИЕ КУЛЬТУРНЫХ ПРОГРАММ 24
    ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ И ОБЕСПЕЧЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ 25
    КУЛЬТУРНЫХ ПРОГРАММ 25
    3.5. Методы планирования 38
    АНАЛИТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 38
    НОРМАТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 40
    ЦЕЛЕВОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПЛАНОВ 44
    ПРИВЛЕЧЕНИЕ И АККУМУЛИРОВАНИЕ ФИНАНСОВЫХ СРЕДСТВ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ ИСТОЧНИКОВ (ФАНДРЕЙЗИНГ) 57
    4. Привлечение и аккумулирование финансовых средств из различных источников (фандрейзииг) …. 2
    4.1. Организационное и техническое обеспечение фандрейзинга 4
    4.2. Планирование фандрейзинговой кампании 17
    4.3. Информационное обеспечение фандрейзинга 20
    4.4. Виды и размеры возможных субсидий 24
    4.5. Контакты с потенциальными донорами 29
    4.6. Специальные мероприятия 47
    4.7.Фандрейзинг по почте и по телефону 58
    4.8. Спонсорский пакет 60
    СТАТУС СПОНСОРА 61
    ДИЗАЙН ПИСЬМА-ОБРАЩЕНИЯ 62
    СПОНСОРСТВО СМИ 66
    СПОНСОРСТВО В ИНТЕРНЕТЕ 68
    4.9. Анализ эффективности фандрейзинга 73
  • Курсовая работа:

    Активация финансового менеджмента на предприятии

    37 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА 5
    1.1 Сущность финансового менеджмента и его цели 5
    1.2 Базовые концепции финансового менеджмента 6
    1.3 Функциональный аспект финансового менеджмента 11
    2. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ СТИМУЛОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА 15
    2.1 Основные проблемы в области финансового менеджмента 15
    2.2 Проблемы внедрения финансового менеджмента в области малого бизнеса 19
    3. ПУТИ АКТИВАЦИИ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА 23
    3.1 Организация службы финансового менеджмента 23
    3.2 Пути совершенствования финансового менеджмента 25
    3.3 Методы и способы совершенствования финансового менеджмента малого бизнеса 32
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 37
  • Курсовая работа:

    Роль финансового менеджмента в управлении предприятием

    36 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА 5
    1.1 Сущность финансового менеджмента и его цели 5
    1.2 Базовые концепции финансового менеджмента 6
    1.3 Информационное обеспечение финансового менеджмента 11
    2. РОЛЬ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ 16
    2.1 Функциональный аспект финансового менеджмента 16
    2.2 Организация службы финансового менеджмента 18
    3. ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА НА РОССИЙСКИХ ПРЕДПРИЯТИЯХ 22
    3.1 Проблемы финансового менеджмента 22
    3.2 Пути совершенствования финансового менеджмента 26
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Статистика (4 задачи)
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    8 заданий по педагогике

    22 страниц(ы) 

    Задания
    1. Проанализировать действующую программу воспитания в ДОУ (одну из парциальных программ экологического образования, дошкольников). Выписать из нее задачи и содержание труда в природе детей разных возрастных групп.
    2. Заполнить схему.
    3. Закончить высказывание: «Воспитателю надлежит уделять внимание полноценному развитию трудовой деятельности дошкольников.
    4. Подтвердить или опровергнуть утверждение, что труд детей в природе надо организовывать только в форме занятий. Обосновать свое мнение, привести примеры.
    5. Сравнить демонстрационное и инструктивное трудовые занятия; найти общее и различия.
    6. Показать усложнение методики руководства трудовой деятельностью дошкольников на занятиях, занося нужную информацию в таблицу.
    7. Дать рекомендации по руководству повседневным трудом в уголке природы детей младшей, средней, старшей, подготовительной к школе групп (задачи, содержание, приемы, формы организации и т.д.).
    Младшая группа.
    Средняя группа.
    Старшая группа.
    Подготовительная группа.
    8. Привести примеры, иллюстрирующие связь труда в природе с другими видами деятельности дошкольников.
  • Тест:

    Английский язык, вариант 2 (30 заданий по 5 тестовых вопроса)

    38 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ 1.
    Прочитайте диалог из УРОКА 1. “VISIT OF A FOREIGN PARTNER” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    М-р Картрайт прилетел из
    1. Paris
    2. London
    3. Rome
    4. Berlin
    5. New York
    Вопрос 2.
    Закончите предложение: “The plane .”
    1. hasn’t arrived yet
    2. is to arrive tomorrow
    3. is to be arrived
    4. has just arrived
    5. is late
    Вопрос 3.
    Как переводится слово “outside”
    1. снаружи, у, около
    2. на, на поверхности
    3. из, изнутри
    4. над, сверху
    5. в, внутри
    Вопрос 4.
    Заполните пропуск слово из текста: “I was . a bit, but now I’m O.K.”
    1. late
    2. bad
    3. sorry
    4. airsick
    5. ill
    Вопрос 5.
    Кто понесет чемодан м-ра Картрайта?
    1. a driver
    2. Mr. Ivanov
    3. a porter
    4. a secretary
    5. he himself
    ЗАДАНИЕ 2.
    Прочитайте диалог из УРОКА 1. “AT THE OFFICE” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Какую должность занимает м-р Поспелов?
    1. Director General
    2. a secretary
    3. a pilot
    4. Export-Import Manager
    5. Sales Manager
    Вопрос 2.
    Замените подчеркнутое слово правильным: “It’s my third visit to Moscow”
    1. nice
    2. usual
    3. unexpected
    4. first
    5. romantic
    Вопрос 3.
    Какое высказывание соответствует содержанию текста?
    1. London is just the same as Moscow.
    2. Moscow and London are small towns.
    3. Moscow is quite different from London.
    4. London is the capital of Great Britain.
    5. Moscow is great.
    Вопрос 4.
    Кто в фирме TST Systems занимает должность менеджера по экспорту-импорту?
    1. Mr. Cartwright
    2. Mr. Pospelov
    3. Miss Krivenko
    4. Mr. Klimov
    5. Mr. Ivanov
    Вопрос 5.
    Вставьте предлог вместо пропуска: “I have an appointment with my lawyer .9 a.m.”
    1. of
    2. at
    3. with
    4. on
    5. in
    ЗАДАНИЕ 3 .
    Прочитайте параграф 1.3. ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИЙ КОМЕНТАРИЙ и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Какие слова Вы скажите при встрече в 3 p.m.?
    1. Good morning!
    2. Good evening!
    3. Good night!
    4. Good afternoon!
    5. Goodbye!
    Вопрос 2.
    При прощании на непродолжительное время говорят
    1. Goodbye!
    2. See you later.
    3. How are you?
    4. See you tomorrow.
    5. Hello!
    Вопрос 3.
    В ответ на благодарность говорят
    1. So long!
    2. Nice to see you.
    3. Please.
    4. Good.
    5. Not at all.
    Вопрос 4.
    Переведите на русский язык: “What is he?”
    1. Что это?
    2. Какой он?
    3. Кто он по профессии?
    4. Кем он Вам приходится?
    5. Как его зовут?
    Вопрос 5.
    Как спросить: “Откуда Вы?”
    1. What’s your name?
    2. Who are you?
    3. What do you do?
    4. Where are you from?
    5. How do you do?
    ЗАДАНИЕ 4
    Прочитайте параграф 1.4. ГРАММАТИКА и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Найдите существительное, стоящее во множественном числе, в котором допущена орфографическая ошибка
    1.lives
    2.ships
    3.deer
    4. theses
    5. womans
    Вопрос 2.
    Заполните пропуск, если это необходимо: “He lives in . USA”
    1. the
    2. at
    3. a
    4. -
    5. an
    Вопрос 3.
    Что пропущено в предложении: “Each of … contracts is very important”
    1. ‘s
    2. of
    3. the
    4. an
    5. a
    Вопрос 4.
    Переведите на английский язык: “Брауны живут в Лондоне”
    1. Browns live in the London.
    2. A Browns live in a London/
    3. Browns live in London.
    4. The Browns live in the London.
    5. The Browns live in London.
    Вопрос 5.
    Найдите слово, в котором допущена ошибка
    1. a window
    2. the USA
    3. Moscow
    4. President Eltsin
    5. a Black Sea
    ЗАДАНИЕ 5.
    Прочитайте диалог 2.1.1. УРОКА 2. “APPLYING FOR A JOB” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    На какую вакантную должность обратился м-р Климов?
    1. Director General
    2.Export-Import Manager
    3.Engineer
    4. Commercial Director
    5. Driver
    Вопрос 2.
    Какое высказывание соответствует содержанию текста?
    1. The firm is leaving to Sevastopol.
    2. The firm is divided into two parts.
    3. The firm doesn’t exist.
    4. The firm is all right.
    5. The firm is leaving to New York.
    Вопрос 3.
    М-р Климов знал, что STS Systems является “.company”. Заполните пропуск словом из текста.
    1. promising
    2. good
    3. bad
    4. new
    5. rich
    Вопрос 4.
    Закончите предложение словами из текста: “I am accustomed .”
    1. travel much
    2. to work under pressure
    3. to get up early
    4. to work hard
    5. to solve problems.
    Вопрос 5.
    Что произойдет 10 октября?
    1. It will be a fair in London.
    2. Mr. Klimov will get a salary.
    3. Mr. Klimov will begin working.
    4. Mr. Klimov’s salary will be reviewed.
    5. It will be a holiday.
    ЗАДАНИЕ 6.
    Прочитайте диалог 2.1.2. УРОКА 2. “ON A BUSINESS TRIP” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Что означает выражение “Hold on”?
    1. Подождите. Не вешайте трубку.
    2. Остановитесь.
    3. Держите.
    4. Попробуйте.
    5. Повесьте на крючок.
    Вопрос 2.
    Какое из высказываний не соответствует содержанию текста?
    1. Mr. Klimov was calling from America.
    2. I’ll ring him back.
    3. Secretary’s name is Miss Elliot.
    4. Miss Elliot asked the code of Moscow.
    5. Mr. Cartwright is very busy at the moment.
    Вопрос 3.
    М-р Картрайт и м-р Климов договорились встретиться в Брайтоне
    1. in two weeks
    2. on Wednesday
    3. in a year
    4. in 1999
    5. in May
    Вопрос 4.
    Закончите предложение: “We’ll meet you .”
    1. at the bus stop
    2. at the airport
    3. in London
    4. in Brighton
    5. at 5 p.m.
    Вопрос 5.
    Какой номер в гостинице заказали м-ру Климову?
    1. a double room
    2. a single room without bathroom
    3. a single room with a bathroom
    4. a semi-de-lux
    5. a lux
    ЗАДАНИЕ 7.
    Прочитайте параграфы 2.4. и 2.5. УРОКА 2. И ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Как изобразить в цифровом виде сумму “one million one hundred and fifty thousand”?
    1. 1 150 000
    2. 1,150,000
    3. 1.150.000
    4. 1, 150 000
    5. 1,150.000
    Вопрос 2.
    Найдите ошибку
    1. one third
    2. twenty
    3. first of September
    4. one eighth
    5. ten and fifty sixths
    Вопрос 3.
    Найдите правильный перевод: “I have kept you waiting”
    1. Я заставил Вас ждать.
    2. Меня ждали .
    3. Мне пришлось ждать.
    4. Я всегда жду.
    5. Я продолжал ждать.
    Вопрос 4.
    Заполните пропуски: “London is situated upon . . of the river Themes”
    1. beginning
    2. both banks
    3. left bank
    4. right bank
    5. one bank
    Вопрос 5.
    С чем ассоциируется название “West End”
    1. docks
    2. industrial areas
    3. luxury
    4. workers
    5. poverty
    ЗАДАНИЕ 8.
    Прочитайте диалог 3.1.1. “ARRIVAL TO THE COUNTRY” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Где не могут быть стойки?
    1. в аэропорту
    2. на вокзале
    3. в баре
    4. в квартире
    5. в ресторане
    Вопрос 2.
    Найдите высказывание, соответствующее содержанию текста
    1. the escalator is here
    2. the escalator is on your left
    3. the escalator is over there
    4. the escalator is in the shop
    5. the escalator is on your right
    Вопрос 3.
    Глагол “to prolong” означает
    1. to solve the problem
    2. to make longer
    3. to pay the bill
    4. to be sure
    5. to make shorter
    Вопрос 4.
    Как переводится на русский язык выражение “to take care of something”
    1. брать взаймы
    2. искать что-то
    3. заботиться о чем-то
    4. понимать что-то
    5. учитывать
    Вопрос 5.
    Как переводится на английский язык слово “таможня”?
    1. custom
    2. customs
    3. cast
    4. cost
    5. accustomed
    ЗАДАНИЕ 9.
    Прочитайте диалог 3.1.1. “ARRIVAL TO THE COUNTRY” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Что обычно таможенник говорит пассажирам?
    1. Have you anything to declare?
    2. Take your sit.
    3. What can I do for you?
    4. Fare, please.
    5. Fasten your belts, please.
    Вопрос 2.
    Заполните пробел словом из текста: “You can take any bus . number 420”
    1. only
    2. regularly
    3. about
    4. except
    5. of
    Вопрос 3.
    Какое высказывание соответствует содержанию текста?
    1. Buses run without schedule.
    2. They always run on schedule.
    3. Only trams run here.
    4. You missed your bus.
    5. They never run on schedule.
    Вопрос 4.
    Какова стоимость проезда на автобусе?
    1. 1 $
    2. 3 rubles
    3. 1 DM
    4. 55 p.
    5. 25 cent
    Вопрос 5.
    Закончите предложение словами “пропустить остановку”: “I’m afraid of.”
    1. being late
    2. catching the bus
    3. speaking slowly
    4. waiting an longer
    5. missing the stop
    ЗАДАНИЕ 10.
    Прочитайте диалог 3.1.2. “EVERYDAY LIFE AND SERVICE” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Как переводится словосочетание “a single room”?
    1. номер на одни сутки
    2.единственный номер
    3. одноместный номер
    4. двухместный номер
    5. последний номер
    Вопрос 2.
    Выберите высказывание, соответствующее содержанию теста
    1. I would like milk with a steak.
    2. I would like cheese.
    3. I would like mashed potatoes and fish.
    4. I would like tea with rolls and apple jam.
    5. I would like a salad and some mashed potatoes with a steak.
    Вопрос 3.
    Какое слово не имеет ничего общего с рестораном?
    1. waiter
    2. hatchback
    3. starter
    4. bill
    5. main course
    Вопрос 4.
    Найдите перевод выражения: “at the moment”
    1. за одну минуту
    2. около минуты
    3. в данный момент
    4. время
    5. момент
    Вопрос 5.
    Когда м-р Климов должен вернуть взятую на прокат машину?
    1. in three days
    2. in May
    3. in a year
    4. tomorrow
    5. on Friday
    ЗАДАНИЕ 11.
    Прочитайте параграф 3.3. УРОКА 3. “ARRIVAL AND EVERYDAY LIFE AND SERVICE” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Какая дата не соответствует ни английскому, ни американскому стилю написания?
    1. April 22, 1999
    2. Apr. 1999, 12
    3.22th April, 1999
    4.22 April 1999
    5. 22 Apr. 1999
    Вопрос 2.
    Какими словами Вы закончите письмо к деловому партнеру?
    1. Remember me to your wife
    2. Congratulations
    3. Many happy returns of the day
    4. See you
    5. Sincerely yours
    Вопрос 3.
    Что означает “cc:” в конце письма?
    1. вложения
    2. Внимание
    3. копии
    4. должность
    5. ссылка
    Вопрос 4.
    Если письмо подписывается за руководителя по доверенности, то строкой выше его имени и фамилии ставится
    1. PS
    2. cc:
    3. AP/CL
    4. p.p.
    5. Encl.
    Вопрос 5.
    Если Вы с нетерпением ждете ответа на свой запрос, то в конце своего письма-запроса Вы должны написать
    1. Please, send us.
    2. We would like to get in touch with manufacturers.
    3. We are interested in your prices
    4. We look forward to your early reply.
    5. We have heard of your products.
    ЗАДАНИЕ 12.
    Прочитайте параграф 3.4. УРОКА 3. “ARRIVAL AND EVERYDAY LIFE AND SERVICE” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Переведите на английский язык, используя притяжательные местоимения I и II типа:
    “Моя машина большая, а Ваша больше”
    1. My car is large but your car is larger.
    2. My car is large but your is the largest.
    3. My car is large but your car is much more larger.
    4. My car is as large as yours.
    5. My car is large but yours is larger.
    Вопрос 2.
    Закончите предложение: “He didn’t know. ”
    1. something
    2. nothing
    3. anybody
    4. somebody
    5. nobody
    Вопрос 3.
    Заполните пропуск предлогом : “We received his fax . Friday”
    1. at
    2. on
    3. of
    4. from
    5. in
    Вопрос 4.
    При переводе предложения “Вам нельзя отправлять это письмо.  You shouldn’t send this letter” была допущена ошибка. Выберите правильное слово.
    1. needn’t
    2. couldn’t
    3. may not
    4. mustn’t
    5. ought not
    Вопрос 5.
    Замените модальный глагол в скобках на его эквивалент: “They will (can) dispatch the goods next month”.
    1. be able to
    2. are allowed to
    3. may
    4. ought
    5. have to
    ЗАДАНИЕ 13.
    Прочитайте диалог УРОКА 4. “AT THE COMPANY” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Закончите предложение: “Фирма Continental Equipment была образована.”
    1. not long ago
    2.twenty years ago
    3.in 19th century
    4.last year
    5. five years ago
    Вопрос 2.
    Что означает “ 300 million” в тексте?
    1. turnover
    2. the salary of its Director
    3. profit of the company
    4. losses of the company
    5. not long ago
    Вопрос 3.
    Во сколько стран мира Continental Equipment отправляет свою продукцию?
    1. two
    2. five
    3. nine
    4. ten
    5. fifty
    Вопрос 4.
    Закончите предложение: “We have two daughter companies in. ”
    1. America and Spain
    2. Holland and Germany
    3. Germany and Russia
    4. Poland and Australia
    5. Italy and France
    Вопрос 5.
    Какое слово нужно исключить из списка?
    1. exhibition
    2. Draft Contract
    3. agreement
    4. treaty
    5. Contract
    ЗАДАНИЕ 14.
    Прочитайте параграф 4.4. УРОКА 4. “AT THE COMPANY” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Раскройте скобки, поставив глагол в 3-м лице, единственного числа: “He (like) reading letters.”
    1. likes
    2. will like
    3. had liked
    4. would like
    5. liked
    Вопрос 2.
    Какой вспомогательный глагол нужно использовать, чтобы поставить предложение “We conclude Contracts.” в вопросительную форму
    1. does
    2. did
    3. do
    4. have
    5. will
    Вопрос 3.
    Какой глагол не требует вспомогательного глагола (в английском варианте языка) при образовании вопросительной и отрицательной формы?
    1. like
    2. take
    3. have
    4. conclude
    5. pay
    Вопрос 4.
    Отметьте предложение, в котором допущена ошибка
    1. Mr. Cartwright establishes personal contacts with TST Systems.
    2. Mr. Klimov doesn’t conclude the Contract.
    3. I plan to go to London.
    4. That suit me all right.
    5. Have you got enough time for visits?
    Вопрос 5.
    Найдите ошибку в окончании глагола 3-го лица, единственного числа
    1. helps
    2. studys
    3. stays
    4. wishes
    5. discusses
    ЗАДАНИЕ 15.
    Прочитайте параграф 4.5. УРОКА 4. “AT THE COMPANY” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Закончите предложение: “Cambridge University comprises .”
    1. twenty eight colleges
    2. five schools
    3. twenty institutes
    4. three institutes and three colleges
    5. two colleges
    Вопрос 2.
    Сколько мужских колледжей входит в состав Кембриджского Университета?
    1. twenty
    2. one
    3. four
    4. two
    5. ten
    Вопрос 3.
    На какой реке стоит Кембриджский Университет?
    1. Cam
    2. Volga
    3. Missouri
    4. Don
    5. Themes
    Вопрос 4.
    Чем согласно тексту отличается Оксбридж от других университетов?
    1. by the number of women’s colleges
    2. by their buildings
    3. by its tutorial system of education
    4. by the duration of the terms
    5. by the number of students
    Вопрос 5.
    Какова продолжительность академического года в английских университетах?
    1. three terms
    2. six terms
    3. four terms
    4. ten terms
    5. five terms
    ЗАДАНИЕ 16.
    Прочитайте диалог УРОКА 5. “AT THE EXHIBITION” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Чей стенд привлек внимание м-ра Климова?
    1. one of the Russian Companies
    2. one of the American Companies
    3. one of the Italian Companies
    4. one of the German Companies
    5. one of the Ukrainian Companies
    Вопрос 2.
    Как переводится на русский язык слово “look for”?
    1. смотреть
    2. обращать внимание
    3. искать
    4. не замечать
    5. присматриваться
    Вопрос 3.
    Найдите объяснение слова “similar”
    1. well-known
    2. bad
    3. famous
    4. same
    5. little
    Вопрос 4.
    Какое высказывание соответствует содержанию текста?
    1. I was impressed by your car.
    2. I was impressed by changes in your life.
    3. I was impressed by small salary.
    4. I was impressed by the price of the equipment.
    5. I was impressed by the performance of your equipment.
    Вопрос 5.
    Вставьте пропущенное слово: “I’ve worked hard and we achieved some . ”
    1. money
    2. success
    3. nothing
    4. exhibition
    5. a little
    ЗАДАНИЕ 17.
    Прочитайте диалог УРОКА 5. “AT THE EXHIBITION” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Переведите фразу на английский язык: “гарантийный срок оборудования”
    1. period of activity
    2. control tests
    3. active time
    4. guaranty period for the equipment
    5. working time of the equipment
    Вопрос 2.
    Какой предлог пропущен в выражении “to put . operation”
    1. at
    2. into
    3. for
    4. with
    5. on
    Вопрос 3.
    Что означает фраза “specialists’ training”
    1. teaching to operate the equipment
    2. morning exercises
    3. preparing for competitions
    4. sport activity of specialists
    5. tests for specialists
    Вопрос 4.
    Переведите на английский язык слово “надлежащим образом, правильно ”
    1. well
    2. nice
    3. good
    4. properly
    5. wonderful
    Вопрос 5.
    Какое слово надо добавить в выражении вместо пропуска “ technical .”, чтобы получилось выражение “техническое обслуживание”
    1. work
    2. action
    3. deed
    4. inspection
    5. support
    ЗАДАНИЕ 18.
    Прочитайте параграфы 5.4. и 5.5. УРОКА 5. “AT THE EXHIBITION” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Когда окончание прошедшего времени –ed читается [[id]]?
    1. после шипящих звуков
    2. после гласных
    3.после глухих согласных
    4. после звуков [t] и [d]
    5. после звонких согласных
    Вопрос 2.
    В каком времени стоит глагол, если есть уточнение - yesterday
    1. Past Simple
    2. Past Perfect
    3. Future Simple
    4. Future-in-the-Past
    5. Present Simple
    Вопрос 3.
    С чем в первую очередь ассоциируется Британский музей?
    1. with history
    2. with its Library
    3. with marbles
    4. with art
    5. with Egypt sphinxes
    Вопрос 4.
    Кем был сэр Антонио Паниззи?
    1. lawyer
    2. librarian
    3. king
    4. writer
    5. artist
    Вопрос 5.
    На какой улице находится Музей Шерлока Холмса?
    1. Baker Street
    2. Trafalgar Square
    3. Northumberland Street
    4. Fleet Street
    5. Oxford Street
    ЗАДАНИЕ 19.
    Прочитайте диалог 6.1.1. УРОКА 6. “WHOLESALING&RETAILING. MONEY” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Переведите подчеркнутое слово: “He is engaged in examination of packing and checking transportation documents”
    1. предпринимает
    2. проверяет
    3. продляет
    4. доставляет
    5. занимается
    Вопрос 2.
    Измените подчеркнутое слово в соответствии с содержанием текста: “The salesmen are paid wages”
    1. profits
    2. salaries
    3. interest
    4. bonus
    5. fees
    Вопрос 3.
    В чем заключается маркетинг?
    1. advitising and trade
    2. moving goods to the customer
    3. purchase of goods
    4. trade
    5. phisical activity and “hot line” for consumer inquiries
    Вопрос 4.
    Вы “leave something”, когда Вам говорят по телефону, что нужного Вам человека в данный момент нет. Чем можно заменить слово “something”?
    1.a letter
    2. a message
    3. a book
    4. a telegram
    5. money
    Вопрос 5.
    Вставьте вместо пропуска вспомогательный глагол Future Simple: “What time …she come back from lunch?”
    1. do
    2. does
    3. will
    4. was
    5. would
    ЗАДАНИЕ 20.
    Прочитайте диалоги 6.1.1. и 6.1.2. УРОКА 6. “WHOLESALING&RETAILING. MONEY” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Найдите слово с орфографической ошибкой
    1. advertising
    2. salsman
    3. approval
    4. campaign
    5. objectives
    Вопрос 2.
    Переведите подчеркнутое слово, исходя из контекста диалога: “I find your position absolutely necessary for the agency”
    1. позиция
    2. положение
    3. расположение
    4. место
    5. должность
    Вопрос 3.
    Вставьте предлог вместо пропуска: “to see … one’s own eyes”
    1. with
    2. of
    3. in
    4. at
    5. by
    Вопрос 4.
    Какую сторону сделки обсуждали м-р Роджерс и м-р Климов?
    1. humanitarian
    2. interesting
    3. commercial
    4. vital
    5. political
    Вопрос 5.
    Переведите на русский язык : “competitor’s prices”
    1. соревнование цен
    2. конкурентоспособность
    3. рентабельность
    4. цены конкурентов
    5. рыночные цены
    ЗАДАНИЕ 21.
    Прочитайте параграф 6.4. ГРАММАТИКА и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Если действие происходит в момент речи, то мы используем время
    1. Past Perfect
    2. Present Simple
    3. Present Perfect Continuous
    4. Present Continuous
    5. Past Perfect
    Вопрос 2.
    Раскройте скобки, поставив глагол в нужном времени: “Mr. Rogers (wait) him at 4.30.”
    1. will wait
    2. does wait
    3. is waiting
    4. would wait
    5. will be waiting
    Вопрос 3.
    Переведите на английский язык : “Мы уже три часа обсуждаем договор.”
    1. We discussed the Contract for three hours.
    2. We are discussing the Contract for three hours.
    3. We have been discussing the Contract for three hours.
    4. We discuss the Contract for three hours.
    5. We will discuss the Contract for three hours.
    Вопрос 4.
    Переведите на русский язык: “Он прожил в Москве всю свою жизнь и не хочет из нее уезжать.”
    1. He lived in Moscow all his life and didn’t want to leave it.
    2. He is living in Moscow all his life and doesn’t want to leave it.
    3. He had lived in Moscow all his life and won’t want to leave it.
    4. He has lived in Moscow all his life and doesn’t want to leave it.
    5. He will live in Moscow all his life and won’t to leave it.
    Вопрос 5.
    Что обозначает Future Perfect?
    1. что действие завершится к определенному моменту в будущем
    2. что действие произойдет в будущем
    3. что действие ожидается в будущем
    4. что действие уже завершилось
    5. что действие завершается
    ЗАДАНИЕ 22.
    Прочитайте параграф 6.5. “Holidays in Great Britain” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Одним из самых почитаемых праздников в Великобритании и в мире считается
    1. Army Day
    2. The 8th of March
    3. Christmas
    4. Valentine Day
    5. Birthday of Lenin
    Вопрос 2.
    “Bank Holidays” _ что это?
    1. a holiday of bank clerks
    2. the day for revision of banks activities
    3. day off spent on the bank of the river
    4. the days when people get their wages and salaries
    5. the day when offices,shops and even the banks are closed
    Вопрос 3.
    В какой части Великобритании очень популярен Новый год?
    1. Wales
    2. Ireland
    3. England
    4. Scotland
    5. London
    Вопрос 4.
    Самое главное блюдо на Рождественском столе _ это
    1. chicken
    2. bacon and eggs
    3. turkey
    4. cheese
    5. rolls with jam
    Вопрос 5.
    В каком месте Лондона ставят главную Рождественскую ёлку?
    1. in Fleet Street
    2. in Trafalgar Square
    3. in Hyde Park
    4. in East End
    5. in the flea market
    ЗАДАНИЕ 23.
    Прочитайте диалог УРОКА 7 “CONTRACT” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Поставьте глагол в скобках в правильную временную форму: “They (to sign) Contract 5
    days ago”
    1. had signed
    2. sign
    3. will sign
    4. should sign
    5. signed
    Вопрос 2.
    Поставьте знак вопроса (?) в конце вопросительного предложения
    1. The Seller is responsible to Buyer for any damage
    2. Who is responsible to the Buyer for any damages
    3. Prices are firm for the duration of the Contract
    4. The contract comes into force from the date of signing
    5. What a damage
    Вопрос 3.
    Найдите орфографическую ошибку
    1. insurance
    2. sign
    3. contaner
    4. freight
    5. certificate
    Вопрос 4.
    Вставьте пропущенное слово: “Parties . not come to an agreement yesterday”
    1. must
    2. need
    3. do
    4. have
    5. did
    Вопрос 5.
    На скольких сторонах маркируется контейнер ?
    1. -
    2. four
    3. three
    4. two
    5. one
    ЗАДАНИЕ 24.
    Прочитайте диалог УРОКА 8. “LEAVING FOR HOME” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Закончите предложение: “ It (the document) says that TST Systems is willing to …”
    1. order cars and petrol
    2. speak to Mr. Klimov.
    3. make some amendments to the list of equipment
    4. come to the exhibition
    5. invite Mr. Cartwright for a week-end
    Вопрос 2.
    Вставьте вместо пробела предлог, если это необходимо: “you must influence …your management.”
    1. on
    2. at
    3. in
    4. _
    5. upon
    Вопрос 3.
    Какая фраза соответствует содержанию текста?
    1. My wife ordered a fur coat
    2. I’m leaving tomorrow
    3. Toys and sweets for my daughter
    4. Whisky for friends
    5. Leather coat for myself
    Вопрос 4.
    Исключите из списка слово, не отвечающее общей тематике
    1. doctor
    2. discount house
    3. drugstore
    4. hospital
    5. airsick
    Вопрос 5.
    На какой улице Лондона находится блошиный рынок (flea market)
    1. Wall Street
    2. Baker Street
    3. Piccudilly Circus
    4. Oxford Street
    5. Downing Street
    ЗАДАНИЕ 25.
    Прочитайте параграфы 8.3. и 8.4 УРОКА “LEAVING FOR HOME” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    При несогласованности между предложением и заказом возникает необходимость послать
    1. insurance
    2. bill of lading
    3. card
    4. present
    5. counter-inquiry
    Вопрос 2.
    Переведите на английский язык: “Мы вынуждены аннулировать заказ.”
    1. We must get down to business.
    2. We are ready to send our order.
    3. We are looking forward to getting our order.
    4. We have to withdraw our order.
    5. We’ll never withdraw our order.
    Вопрос 3.
    Вставьте пропущенное слово : “If he …in London, he would go to the British Museum with me.”
    1. was
    2. is
    3. were
    4. come
    5. visit
    Вопрос 4.
    Переведите на русский язык: “We should have signed the Contract if they have given us a 5% discount.”
    1. Мы дадим вам 5% скидку, если вы подпишете контракт.
    2. Мы дали вам 5% скидку, потому что вы подписали контракт.
    3. Вы не подписали контракт, поэтому 5% скидки не будет.
    4. Мы бы подписали контракт, если бы они дали нам 5% скидку.
    5. Нам не разрешили подписывать контракт, потому что вы не даете 5% скидку.
    Вопрос 5.
    Вставьте вместо пропуска: “I … you had called me yesterday.”
    1. had
    2. am
    3. will
    4. do
    5. wish
    ЗАДАНИЕ 26.
    Прочитайте параграф 8.5. “THE HOUSES OF PARLIAMENT” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Сколько палат в английском Парламенте?
    1. two
    2. six
    3. three
    4. five
    5. eight
    Вопрос 2.
    Парламент находится:
    1. in Oxford University
    2. in Bukingham Palace
    3. in Westminster Palace
    4. in Downing Street
    5. in the East End
    Вопрос 3.
    На чем по традиции сидит Лорд Канцлер английского Парламента?
    1. on the black bench
    2. on the Woolsack stuffed with wool from England, Scotland, Wales , Northern Ireland and Commonwealth countries
    3. in the red armchair
    4. on the chair
    5. on the Throne
    Вопрос 4.
    Какое высказывание соответствует содержанию текста?
    1. Peers’ benches are red.
    2. Opposition sits on the right.
    3. Galleries are reserved for the Ministers.
    4. The benches in the House of Commons are covered in brown leather.
    5. The floor in the House of Commons is covered with red carpet.
    Вопрос 5.
    В честь кого была названа башня с часами “Big Ben”?
    1. Sir Benjamin Hall
    2. Prime Minister
    3. Chancellor
    4. Famous Lawyer
    5. Artist
    ЗАДАНИЕ 27.
    Прочитайте диалог УРОКА 9. “CLAIMS” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Кто виноват в недопоставке оборудования по пунктам 2.5 и 2.6?
    1. Mr. Cartwright
    2. Mr. Pospelov
    3.Manager
    4.Controller
    5.Mr. Klimov
    Вопрос 2.
    Какая часть контейнера была повреждена?
    1. cover
    2. door
    3. floor
    4. walls
    5. lock
    Вопрос 3.
    Закончите предложение: “Let’s go back to this matter …”
    1. in spring
    2. tomorrow
    3. in a couple of days
    4. on Friday
    5. next week
    Вопрос 4.
    Заполните пропуск словами из текста: “There is one more problem: … … … delay in delivery of the equipment”
    1. a three week
    2. a month
    3. a two day
    4. a week
    5. a year
    Вопрос 5.
    Где была забастовка?
    1. in the London port
    2. at the plant
    3. in the Brighton port
    4. in Moscow
    5. at the Research Institute
    ЗАДАНИЕ 28.
    Прочитайте параграфы 9.3. и 9.4. ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Как переводится на английский язык слово “Письмо-рекламация”?
    1. Letter of References
    2. Letter of Guaranty
    3. Order
    4. Letter of Complaint
    5. Reply
    Вопрос 2.
    Как по-русски “short delivery”?
    1. быстрая доставка
    2. недопоставка товара
    3. безотлогательная отправка
    4. короткий путь доставки
    5. краткострочный договор на поставку
    Вопрос 3.
    Преобразуйте прямую речь в косвенную: He said, “I’ll try to settle it with Mr. Klimov”
    1. He said that he’ll try to settle it with Mr. Klimov”
    2. He said that he tried to settle it with Mr. Klimov”
    3. He said that he would try to settle it with Mr. Klimov”
    4. He said he didn’t try to settle it with Mr. Clime”
    5. He said he should try to settle it with Mr. Clime”
    Вопрос 4.
    Переведите из косвенной речи в прямую: “He said that he would call.”
    1. He said, “He would call.”
    2. He said, “I call.”
    3. He said, “He is calling.”
    4. He said, “I will call.”
    5. He said, “He will call.”
    Вопрос 5.
    На какой улице Лондона располагаются издательства большинства газет и журналов?
    1. Baker Street
    2. Oxford Street
    3. Downing Street
    4. Trafalgar Square
    5. Fleet Street
    ЗАДАНИЕ 29.
    Вопрос 1.
    Кто является коммерческим директором компании TST Systems?
    1.Mr. Cartwright
    2. Mr. Pospelov
    3. Miss Krivenko
    4. Mr. Klimov
    5. Mr. Ivanov
    Вопрос 2.
    Что не является причиной отправки писем-рекламаций?
    1. damages of goods
    2. manufacturing defects
    3. delays in delivery
    4. wrong goods
    5. nice weather
    Вопрос 3.
    Какая фраза не может использоваться в качестве жалобы?
    1. It’s your fault.
    2. Our company suffers losses.
    3. We apologize for …
    4. The quality of equipment doesn’t meet the requirements.
    5. Thank you for delivery of goods.
    Вопрос 4.
    Как переводится выражение “point of view”?
    1. точка зрения
    2. точка отсчета
    3. счет
    4. пункт назначения
    5. сторона
    Вопрос 5.
    Какая из английских газет имеет “левую” ориентацию?
    1. The Sun
    2. The Daily Telegraph
    3. The Financial Times
    4. The Daily Mirror
    5. The Times
    ЗАДАНИЕ 30.
    Вопрос 1.
    Какие газеты можно отнести к разряду “quality”?
    1. The Daily Mail
    2. The Times
    3. The Daily Express
    4.The Mirror
    5.The Daily Star
    Вопрос 2.
    Какая газета относится к популярной прессе?
    1. The Independent
    2. The Daily Express
    3. The Gardian
    4. The Times
    5. The Daily Telegraph
    Вопрос 3.
    Какая газета считается газетой консерваторов?
    1. The Daily Mirror
    2. The Daily Telegraph
    3. The Sun
    4. The Daily Star
    5. The Financial Times
    Вопрос 4.
    Кому в основном принадлежат издательства газет и журналов?
    1. individuals or publishing companies
    2. Queen
    3. Opposition
    4. Prime Minister
    5. Lord Chancellor
    Вопрос 5.
    Что является традицией англичан кроме “пятичасового чая” или “воскресного ленча?”
    1. playing cards
    2. swimming
    3. reading a Sunday paper
    4. learning languages
    5. walking
  • Контрольная работа:

    Право (контрольная)

    7 страниц(ы) 

    Практическая задача.
    Преподаватель физкультуры общеобразовательной школы Мишина получила по доверенности на базе спортивные костюмы и инвентарь. Все имущество было погружено в кузов грузовой автомашины. По дороге автомашина попала под сильный дождь и, так как не было брезента, часть имущества на сумму 750 р. была испорчена. Кроме того, по приезде в школу обнаружилась недостача 10 спортивных костюмов стоимостью 8000 р. Директор школы, не зная, как поступить, обратился за советом в юридическую консультацию.
    Тест.
    Ущерб, причиненный работником предприятию, может быть возмещен работником:
    А) если ущерб превышает средний заработок
    Б) по решению вышестоящей организации
    В) добровольно
    Г) только на основании решения прокурора
    Литература.
  • Контрольная работа:

    №00 по предмету «История экономики» код (ИЭ)

    6 страниц(ы) 

    Вопрос 1.
    Особенности экономического развития стран Древнего Востока; основные черты способов производства при первобытном строе и в рабовладельческую эпоху?
    Вопрос 2.
    Экономическое развитие Западной Европы в эпоху феодализма. Особенности развития России в этот период?
    Вопрос 3.
    Разложение феодальной и рождение капиталистической экономики в Западной Европе.
    Вопрос 4.
    Хозяйство ведущих капиталистических стран при переходе к империализму (1870-1914 гг.).
    Вопрос 5.
    Экономическое развитие Киевской Руси и хозяйство русских земель в период феодальной раздробленности.
    Вопрос 6.
    Экономическое развитие единого российского государства в ХV-ХVIII вв. и значение реформ Петра I.
    Вопрос 7.
    Кризис феодально-крепостнической системы и начало развития капитализма в России.
    Вопрос 8.
    Экономика России в период империализма (1900-1917 гг.) и экономические реформы на рубеже ХIХ - ХХ вв.
    Вопрос 9.
    Хозяйство Советского государства в период после Октябрьской революции и гражданской войны; новая экономической политика и экономические реформы в период НЭПа.
    Вопрос 10.
    Основные черты хозяйственных реформ конца 20-30-х годов и экономика СССР в годы довоенных пятилеток.
    Вопрос 11.
    Экономика СССР в период Великой Отечественной войны и восстановления и развития хозяйства в 1946-1957 гг.
    Вопрос 12.
    Экономическое развитие СССР в 60-80-х годах; сущность и важнейшие экономические реформы в этот период.
    Вопрос 13.
    Крах командно-административной системы и начало преобразования социально-экономического строя России.
    Вопрос 14.
    Современный этап экономического развития России: проблемы и перспективы преодоления трудностей.
  • Тест:

    Семинар по предмету Уголовный процесс (1-я часть), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    12 страниц(ы) 

    Занятие № 1 .
    Вопрос № 1. Какая из процессуальных функций не является основной?
    1) защита от обвинения;
    2) предъявление гражданского иска;
    3) обвинение в преступлении.
    Вопрос № 2. На какие стадии делится уголовное судопроизводство?
    1) досудебное производство;
    2) судебное производство;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос № 3. Каким по форме является существующий в России уголовный процесс?
    1) обвинительным;
    2) состязательным;
    3) смешанным.
    Вопрос № 4. По каким категориям дел потерпевший и его законный представитель вправе выдвигать и поддерживать обвинение?
    1) по делам частного обвинения;
    2) по делам публичного обвинения;
    3) по делам частно-публичного обвинения.
    Вопрос № 5. На основании какого процессуального документа производится обыск в жилище?
    1) на основании рапорта сотрудника милиции;
    2) на основании судебного решения;
    3) на основании вердикта присяжных заседателей.
    Вопрос № 6. Кто правомочен осуществлять уголовное преследование от имени государства?
    1) начальник следственного изолятора;
    2) судебный пристав;
    3) прокурор.
    Вопрос № 7. С чьей помощью обвиняемый может осуществлять свою защиту?
    1) следователя;
    2) законного представителя;
    3) Государственного обвинителя.
    Вопрос № 8. На какой срок может быть задержано лицо по подозрению в совершении преступления?
    1) на срок не более 12 часов;
    2) на срок не более 24 часов;
    3) на срок не более 48 часов.
    Вопрос № 9. На основании какого процессуального документа производится наложение ареста на почтовые и телеграфные отправления?
    1) на основании постановления дознавателя;
    2) на основании постановления следователя;
    3) на основании судебного решения.
    Вопрос № 10. Прекращение уголовного дела влечет за собой одновременно.
    1) предъявление обвинения подозреваемому;
    2) производство неотложных следственных действий;
    3) прекращение уголовного преследования.
    Вопрос № 11. По какой из нижеперечисленных статей УК РФ уголовное дело считается уголовным делом частно-публичного обвинения?
    1) по ст. 115 УК РФ;
    2) по ст. 129 ч. 1 УК РФ;
    3) по ст. 131 ч. 1 УК РФ.
    Вопрос № 12. На какой из сторон лежит бремя доказывания обвинения (вины?)?
    1) на стороне обвинения;
    2) на стороне защиты;
    3) на председательствующем в судебном заседании.
    Занятие № 2.
    Вопрос № 1. Что понимается под понятием "суд"?
    1) надзорная инстанция;
    2) любой суд общей юрисдикции;
    3) экспертное учреждение.
    Вопрос № 2. Допускаются ли споры о подсудности между судами?
    1) допускаются;
    2) частично допускаются;
    3) не допускаются.
    Вопрос № 3. Вправе ли прокурор приостанавливать или прекращать производство по уголовному делу?
    1) вправе только с согласия вышестоящего прокурора;
    2) вправе;
    3) не вправе.
    Вопрос № 4. Кто осуществляет права юридического лица в случае признания его потерпевшим?
    1) законный представитель;
    2) специалист;
    3) частный обвинитель.
    Вопрос № 5. Когда лицо признается обвиняемым?
    1) когда вынесено постановление о привлечении в качестве обвиняемого;
    2) когда к лицу применена мера пресечения до предъявления обвинения;
    3) когда лицо задерживается в соответствии со ст. 91 и ст. 92 УПК РФ.
    Вопрос № 6. Кто из участников уголовного судопроизводства подлежит допросу в качестве свидетеля?
    1) присяжный заседатель;
    2) священнослужитель;
    3) свидетель.
    Вопрос № 7. Кто принимает решение об отводе прокурора в ходе досудебного производства по уголовному делу?
    1) суд;
    2) мировой судья;
    3) вышестоящий прокурор.
    Вопрос № 8. На какие виды делятся доказательства?
    1) допустимые;
    2) недопустимые;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос № 9. В течение какого срока после доставления подозреваемого должен быть составлен протокол задержания?
    1) в течение часа;
    2) в течение 3-х часов;
    3) в течение 12 часов.
    Вопрос № 10. В течение какого срока дознаватель обязан сообщить прокурору о произведенном задержании?
    1) в течение 3-х часов;
    2) в течение 12 часов;
    3) в течение 48 часов.
    Вопрос № 11. Назовите количество существующих мер пресечения?
    1) шесть;
    2) семь;
    3) восемь.
    Вопрос № 12. Какой установлен срок содержания под стражей при расследовании преступлений?
    1) не превышающий 2 месяцев;
    2) не превышающий 3 месяцев;
    3) не превышающий 6 месяцев.
    Занятие № 3.
    Вопрос № 1. Что не является поводом для возбуждения уголовного дела?
    1) анонимное сообщение;
    2) заявление о преступлении;
    3) явка с повинной.
    Вопрос № 2. Не позднее какого срока следователь обязан проверить сообщение о любом совершенном или готовящемся преступлении?
    1) не позднее суток;
    2) не позднее 3 суток;
    3) не позднее 5 суток.
    Вопрос № 3. В какие органы правопорядка обжалуется отказ в приеме сообщения о преступлении?
    1) в прокуратуру;
    2) в суд;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос № 4. Кому направляется для согласования постановление следователя о возбуждении уголовного дела?
    1) начальнику следственного отдела;
    2) судье;
    3) прокурору.
    Вопрос № 5. Кого уведомляет следователь о решении прокурора о возбуждении уголовного дела?
    1) заявителя;
    2) лицо, в отношении которого возбуждено уголовное дело;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос № 6. Наделен ли прокурор правом возбудить уголовное дело частного обвинения при отсутствии заявления потерпевшего?
    1) не всегда;
    2) нет;
    3) да, в случае, если заявитель в силу беспомощного состояния не может защитить свои права.
    Вопрос № 7. В какой срок копия постановления об отказе в возбуждении уголовного дела направляется прокурору?
    1) в течение 12 часов;
    2) в течение 24 часов;
    3) в течение 48 часов.
    Вопрос № 8. На каком основании производится соединение уголовных дел в ходе предварительного следствия?
    1) судебного решения;
    2) постановления начальника следственного отдела;
    3) постановления прокурора.
    Вопрос № 9. Кто вправе производить неотложные следственные действия?
    1) таможенные органы;
    2) начальник военного гарнизона;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос № 10. В какой срок должно быть закончено предварительное следствие по уголовному делу без продления срока?
    1) в срок, не превышающий 2 месяцев;
    2) в срок, не превышающий 3 месяцев;
    3) в срок, не превышающий 6 месяцев.
    Вопрос № 11. Что не включается в срок предварительного следствия?
    1) время ознакомления с результатами экспертизы;
    2) время, в течение которого оно было приостановлено;
    3) нет правильного ответа.
    Вопрос № 12. Не позднее какого срока должно быть предъявлено обвинение?
    1) не позднее суток;
    2) не позднее 2 суток;
    3) не позднее 3 суток.
    Занятие № 4.
    Вопрос № 1. Участие каких лиц необходимо для производства осмотра?
    1) присяжных заседателей;
    2) понятых;
    3) мирового судьи.
    Вопрос № 2. На основании какого процессуального документа производится осмотр жилища?
    1) вердикта присяжных заседателей;
    2) приговора суда;
    3) судебного решения.
    Вопрос № 3. Какой процессуальный документ выносит следователь о производстве освидетельствования?
    1) определение;
    2) постановление;
    3) вердикт.
    Вопрос № 4. Кем производится освидетельствование?
    1) секретарем судебного заседания;
    2) понятыми;
    3) следователем.
    Вопрос № 5. Что следователь вправе запретить лицам, присутствующим в месте, где производится обыск?
    1) покидать место обыска;
    2) общаться друг с другом;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос № 6. Какой процессуальный документ составляется при производстве обыска?
    1) решение;
    2) постановление;
    3) протокол.
    Вопрос № 7. В соответствии с какой статьей УПК РФ производится выемка?
    1) в соответствии со ст. 183 УПК РФ;
    2) в соответствии со ст. 194 УПК РФ;
    3) в соответствии со ст. 177 УПК РФ.
    Вопрос № 8. На какой срок может быть установлен контроль и запись телефонных переговоров?
    1) на 3 месяца;
    2) до 6 месяцев;
    3) на неопределенный срок.
    Вопрос № 9. Где производится допрос?
    1) по месту нахождения допрашиваемого;
    2) по месту производства предварительного следствия;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос № 10. От какого лица записываются показания допрашиваемого?
    1) от первого лица;
    2) от второго лица;
    3) от третьего лица.
    Вопрос № 11. С чьим участием проводится допрос потерпевшего в возрасте 13 лет?
    1) с участием адвоката;
    2) с участием прокурора;
    3) с участием педагога и законного представителя.
    Вопрос № 12. Что устанавливает судебная экспертиза?
    1) причину смерти;
    2) возраст подозреваемого, когда он вызывает сомнение;
    3) оба ответа верны.
    Занятие № 5 .
    Вопрос № 1. Что не является формой предварительного расследования?
    1) составление протокола;
    2) предварительное следствие;
    3) дознание.
    Вопрос № 2. Что не является видом дознания?
    1) дознание по делам, по которым предварительное следствие обязательно;
    2) дознание по делам, по которым предварительное следствие не обязательно;
    3) дознание по делам, по которым предварительное следствие не проводится.
    Вопрос № 3. Как должен поступить следователь, получив указание от надзирающего прокурора о квалификации преступления, с которой он не согласен?
    1) выполнить указание;
    2) обжаловать их вышестоящему прокурору;
    3) не выполнять их и продолжить расследование.
    Вопрос № 4. Может ли несогласие дознавателя с указаниями прокурора по уголовному делу приостанавливать их исполнение?
    1) приостанавливает всегда;
    2) приостанавливает лишь в некоторых случаях;
    3) не приостанавливает.
    Вопрос № 5. На основании какого процессуального документа производится прекращение уголовного дела?
    1) на основании постановления следователя;
    2) на основании заключения эксперта;
    3) на основании обвинительного заключения.
    Вопрос № 6. Результатами проводимых оперативно-розыскных мер являются…
    1) доказательства;
    2) доказательственные факты;
    3) сведения об источниках доказательств.
    Вопрос № 7. Видом подследственности уголовных дел не является…
    1) предметная;
    2) территориальная;
    3) привилегированная.
    Вопрос № 8. Формой взаимодействия следователя с органами дознания не является…
    1) процессуальная;
    2) непроцессуальная;
    3) произвольная.
    Вопрос № 9. В течение какого времени орган дознания должен выполнить неотложные следственные действия по уголовному делу, по которому обязательно предварительное следствие?
    1) в течение 3 суток;
    2) в течение 5 суток;
    3) в течение 10 суток.
    Вопрос № 10. Какую меру пресечения вправе избрать прокурор?
    1) домашний арест;
    2) содержание под стражей;
    3) нет правильного ответа.
    Вопрос № 11. В течение какого времени производится дознание?
    1) в течение 5 суток;
    2) в течение 10 суток;
    3) в течение 20 суток.
    Вопрос № 12. Кто продлевает срок дознания, и на какой период?
    1) начальник органа дознания, на срок не более чем на 5 суток;
    2) судья, на срок не более чем на 10 суток;
    3) прокурор, на срок не более чем на 10 суток.
    Занятие № 6.
    Вопрос № 1. В каком соотношении находятся понятия "доказательственное право" и "теория доказательств"?
    1) это тождественные понятия;
    2) их необходимо различать;
    3) это очень близкие понятия.
    Вопрос № 2. Что является недопустимым доказательством?
    1) доказательства, полученные с нарушением требований УПК РФ;
    2) сведения, сообщенные на допросе подозреваемым;
    3) сведения, сообщенные на допросе потерпевшим.
    Вопрос № 3. О каких обстоятельствах, относящихся к уголовному делу, может быть допрошен свидетель?
    1) только о личности потерпевшего;
    2) только о личности обвиняемого;
    3) о любых относящихся к делу обстоятельствах.
    Вопрос № 4. Из чего состоит доказывание?
    1) из собирания доказательств;
    2) из хранения доказательств;
    3) из архивации доказательств.
    Вопрос № 5. Каким путем защитник вправе собирать доказательства?
    1) путем получения предметов, документов и иных сведений;
    2) путем опроса лиц с их согласия;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос № 6. С точки зрения чего каждое доказательство подлежит оценке?
    1) относимости;
    2) допустимости;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос № 7. Где должны храниться вещественные доказательства до вступления приговора в законную силу?
    1) в архиве;
    2) в уголовном деле;
    3) у владельца.
    Вопрос № 8. Как поступают с изъятой из незаконного оборота алкогольной продукцией?
    1) уничтожают;
    2) передают для технологической переработки;
    3) об ответа верны.
    Вопрос № 9. Кем устанавливаются иные условия хранения, учета отдельной категории вещественных доказательств?
    1) Председателем Верховного Суда РФ;
    2) Генеральным прокурором РФ;
    3) Правительством РФ.
    Вопрос № 10. Кем может осуществляться собирание доказательств в ходе уголовного судопроизводства?
    1) судом;
    2) следователем;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос № 11. Что представляет собой преюдиция?
    1) доказательства, собранные в ходе предварительного расследования;
    2) обстоятельства, установленные вступившим в законную силу приговором;
    3) доказательства, полученные с нарушением требований УПК РФ.
    Вопрос № 12. Как решается вопрос об изъятых предметах, не признанных вещественными доказательствами при вынесении приговора?
    1) подлежат возврату лицам, у которых они были изъяты;
    2) подлежат обращению в доход государства;
    3) уничтожаются.
    Занятие № 7.
    Вопрос № 1. В течение какого времени должен быть составлен протокол задержания?
    1) в течение часа;
    2) в течение 3 часов;
    3) срок не установлен.
    Вопрос № 2. Что указывается в протоколе задержания?
    1) результаты личного обыска подозреваемого;
    2) семейное положение подозреваемого;
    3) наличие у подозреваемого детей.
    Вопрос № 3. В течение какого времени следователь обязан сообщить прокурору о задержании подозреваемого?
    1) в течение 3 часов;
    2) в течение 12 часов;
    3) в течение суток.
    Вопрос № 4. В какой форме дознаватель сообщает прокурору о произведенном задержании?
    1) в устной;
    2) в письменной;
    3) по телефону.
    Вопрос № 5. Может ли быть подвергнут личному обыску подозреваемый?
    1) может;
    2) не может;
    3) только верхняя одежда.
    Вопрос № 6. По истечении какого срока подозреваемый подлежит освобождению, если в отношении его не была избрана мера пресечения?
    1) по истечении 12 часов;
    2) по истечении 24 часов;
    3) по истечении 48 часов.
    Вопрос № 7. Что выдается подозреваемому, освобожденному из-под стражи?
    1) акт;
    2) справка;
    3) протокол.
    Вопрос № 8. Сколько мер пресечения действует в настоящее время?
    1) пять;
    2) шесть;
    3) семь.
    Вопрос № 9. Что выносит прокурор об избрании меры пресечения?
    1) определение;
    2) постановление;
    3) решение.
    Вопрос № 10. В каком виде составляется подписка о невыезде?
    1) в письменном;
    2) в устном;
    3) в аудиозаписи.
    Вопрос № 11. По какому документу допускается избрание личного поручительства в качестве меры пресечения?
    1) по устному заявлению;
    2) по письменному ходатайству;
    3) по письменному обязательству.
    Вопрос № 12. В каком размере может быть наложено денежное взыскание в случае невыполнения поручителем своих обязательств?
    1) до 10 МРОТ;
    2) до 50 МРОТ;
    3) до 100 МРОТ.
    Занятие № 8 .
    Вопрос № 1. Какую меру процессуального принуждения вправе применить к потерпевшему следователь?
    1) временное отстранение от должности;
    2) наложение ареста на имущество;
    3) денежное взыскание.
    Вопрос № 2. Какая мера может быть применена к обвиняемому в случае неявки по вызову без уважительных причин?
    1) домашний арест;
    2) заключение под стражу;
    3) привод.
    Вопрос № 3. В какое время суток производится привод?
    1) в дневное;
    2) в ночное;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос № 4. Подлежит ли приводу несовершеннолетний в возрасте до 14 лет?
    1) подлежит;
    2) не подлежит;
    3) с согласия родителей.
    Вопрос № 5. Кем по поручению суда производится привод?
    1) органами дознания;
    2) судебными приставами - исполнителями;
    3) следователем.
    Вопрос № 6. Какой документ с согласия прокурора перед судом выносит следователь в случае отстранения подозреваемого, обвиняемого от должности?
    1) Ходатайство;
    2) Постановление;
    3) Определение.
    Вопрос № 7. На основании какого документа отменяется временное отстранение обвиняемого от должности?
    1) на основании постановления;
    2) на основании решения;
    3) на основании определения.
    Вопрос № 8. В каком размере может быть наложено денежное взыскание на участника уголовного судопроизводства в случае неисполнения им обязанностей?
    1) до 10 МРОТ;
    2) до 20 МРОТ;
    3) до 25 МРОТ.
    Вопрос № 9. Кем налагается денежное взыскание?
    1) отделом дознания;
    2) судебным приставом;
    3) судом.
    Вопрос № 10. На какой срок суд вправе отсрочить исполнение постановления при наложении денежного взыскания?
    1) на срок до 1 месяца;
    2) на срок до 2 месяцев;
    3) на срок до 3 месяцев.
    Вопрос № 11. В какой момент производства по уголовному делу может быть заявлено ходатайство?
    1) только в начале производства по уголовному делу;
    2) в ходе судебного разбирательства;
    3) в любой момент производства по делу.
    Вопрос № 12. В течение какого срока прокурор рассматривает жалобу?
    1) в течение 3 суток;
    2) в течение 15 суток;
    3) с момента получения.
    Занятие № 9.
    Вопрос № 1. Какое ежемесячное государственное пособие выплачивается обвиняемому, временно отстраненному от должности?
    1) 5 МРОТ;
    2) 10 МРОТ;
    3) 15 МРОТ.
    Вопрос № 2. Сколько поводов для возбуждения уголовного дела устанавливает УПК РФ?
    1) три;
    2) четыре;
    3) семь.
    Вопрос № 3. Может ли служить поводом для возбуждения уголовного дела анонимное заявление?
    1) может;
    2) не может;
    3) может, в отдельных случаях.
    Вопрос № 4. Кому может быть обжалован отказ в приеме сообщения о преступлении?
    1) начальнику следственного управления;
    2) начальнику исправительной системы;
    3) прокурору.
    Вопрос № 5. В течение какого времени копия постановления об отказе в возбуждении уголовного дела направляется заявителю?
    1) в течение 3 часов;
    2) в течение 12 часов;
    3) в течение 24 часов.
    Вопрос № 6. Допускается ли разглашение данных о частной жизни участников уголовного судопроизводства?
    1) допускается;
    2) не допускается;
    3) допускается, только с их согласия.
    Вопрос № 7. Какое время не включается в срок предварительного следствия?
    1) время со дня возбуждения уголовного дела;
    2) время до дня предъявления обвинения;
    3) время, в течение которого следствие было приостановлено.
    Вопрос № 8. На какой срок может быть продлен срок предварительного следствия прокурором района, города?
    1) до месяца;
    2) до 3 месяцев;
    3) до 6 месяцев.
    Вопрос № 9. Какой документ выносит судья при рассмотрении ходатайства о разрешении производства следственного действия?
    1) Постановление;
    2) Определение;
    3) Решение.
    Вопрос № 10. Не позднее какого срока лицу должно быть предъявлено обвинение?
    1) не позднее суток;
    2) не позднее 3 суток;
    3) не позднее 5 суток.
    Вопрос № 11. С чьим участием производится осмотр?
    1) с участием свидетелей;
    2) с участием понятых;
    3) с участием судебных приставов.
    Вопрос № 12. На основании какого документа производится обыск в жилище?
    1) на основании постановления следователя;
    2) на основании санкции прокурора;
    3) на основании судебного решения.
  • Контрольная работа:

    Проблемы квалификации вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления и антиобщественных действий.

    20 страниц(ы) 

    Задание 1….
    Задание 2….
    Список использованных источников и литературы…
  • Контрольная работа:

    Гражданское право, вариант 2 (МГЮА)

    7 страниц(ы) 

    Задача 1
    Задача 2
    Список использованных источников
  • Тест:

    ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС (ответы на 20 вопросов)

    5 страниц(ы) 

    1. Какой из перечисленных субъектов не относится к обязательным для возникновения гражданских процессуальных правоотношений:
    - суд;
    - истец в исковом производстве;
    - третьи лица, заявляющие самостоятельные требования на предмет спора;
    - ответчик в исковом производстве.
    2. Когда возникает полная процессуальная дееспособность?
    - с момента рождения;
    - по достижении 14 лет;
    - по достижении 18 лет;
    - при получении паспорта;
    - с момента обращения в суд за защитой своих прав
    3. Заочное решение выносится:
    - в отсутствии истца;
    - в отсутствии ответчика;
    - в отсутствии истца и ответчика;
    - в отсутствии свидетелей;
    - в отсутствии представителя, участвующего в деле
    4. Если правовой акт признается незаконным судом, то он считается недействующим:
    Укажите все варианты
    - с момента его принятия;
    - с момента подачи заявления;
    - с момента вынесения определения суда о принятии заявления к производству;
    - с момента вынесения решения;
    - с момента вступления решения суда о признании правового акта незаконным в законную силу
    5. Какой срок после вынесения решения судом 1 инстанции установлен законодательством для кассационного обжалования?
    - 3 дня;
    - 5 дней;
    - 10 дней;
    - 1 месяц;
    - 3 месяца
    6. Кассационная жалоба оставляется без движения:
    - она не подписана подающим лицом;
    - не указано решение, которое обжалуется;
    - не приложены все необходимые копии;
    - не оплачена госпошлиной;
    - во всех перечисленных случаях
    7. Кто из перечисленных лиц имеет право на принесение протеста в порядке надзора:
    Укажите все варианты
    - истец, ответчик, третьи лица;
    - заявитель, заинтересованные лица;
    - прокурор района;
    - председатель районного суда;
    - прокурор области;
    8. Какие, из перечисленных обстоятельств можно считать вновь открывшимся для целей пересмотра дела по вновь открывшимся обстоятельствам:
    - существенное ухудшение материального положения ответчика после вынесения решения о взыскании алиментов;
    - рождение еще одного ребенка у ответчика после вынесения решения о взыскании алиментов на ребенка;
    - обнаружение завещания после соответствующего судебного раздела имущества в порядке наследования по закону;
    - невозможность ответчика исполнить решение суда в связи с тяжелым материальным положением;
    - после вынесения решения о восстановлении на работе заявителя произошло сокращение его должности на предприятии
    9. Какой предусмотрен срок для предъявления к исполнению исполнительных листов, выданных на основании решений судов общей юрисдикции?
    - 1 месяц;
    - 3 месяца;
    - 1 год;
    - 3 года;
    - 5 лет
    10. Какое действие не может совершить мировой судья при принятии апелляционной жалобы:
    - оставить жалобу без движения;
    - возвратить жалобу;
    - принять жалобу;
    - приостановить производство по жалобе;
    - не может совершить ни одного действия из перечисленных.
    11. Какие документы, удостоверяющие право вести дело в суде, должен предъявить адвокат?
    Укажите все варианты
    - нотариально заверенную доверенность;
    - удостоверение, подтверждающее принадлежность к коллегии адвокатов;
    - ордер юридической консультации;
    - полномочия адвоката выражаются доверителем в устном заявлении на суде;
    - направление коллегии адвокатов
    12. Какой срок предусмотрен после вынесения решения для подачи апелляционной жалобы?
    - 3 дня;
    - 5 дней;
    - 10 дней;
    - один месяц;
    - 3 года
    13. Какую подсудность не могут изменить стороны своим соглашением?
    - общую территориальную;
    - исключительную территориальную;
    - родовую;
    - по договору истца;
    - родовую, исключительную, территориальную
    14. Какие средства доказывания предусмотрены законодательством?
    - объяснения сторон и третьих лиц, информация СМИ, письменные и вещественные доказательства;
    - объяснения сторон и третьих лиц, показания свидетелей, письменные и вещественные доказательства, заключения экспертов;
    - объяснения сторон и третьих лиц, показания свидетелей, объяснения прокурора, заключения экспертов;
    - объяснения сторон и заинтересованных лиц, письменные и вещественные доказательства, заключения экспертов;
    - объяснения сторон, данные органов государственного управления и профсоюзов, показания свидетелей, письменные и вещественные доказательства
    15. Определение 1 инстанции – это судебные акты, которым:
    - дело разрешается по существу;
    - разрешается процессуальные вопросы; разрешается материально- правовой спор;
    - дело не разрешается по существу;
    - отменяется вынесенный судебный акт
    16. Жалоба на постановление об административном правонарушении подается со дня вынесения постановления в течении:
    - 3 дней;
    - 5 дней;
    - 10 дней;
    - 1 месяца;
    - 3 месяцев
    17. В чем заключается основное отличие особого производства от искового и от производства по делам, вытекающим из административно- правовых отношений?
    - в возможности мирового соглашения;
    - в возможности предъявления встречного иска;
    - в отсутствии судебных расходов;
    - в отсутствии спора о праве;
    - в возможности заочного производства
    18. Кто из перечисленных лиц имеет право на обращение в суд с жалобой на нотариальные действия или на отказ в их совершении:
    - лица, непосредственно участвовавшие в совершении обжалуемого действия;
    - наследники по закону о признании завещания недействительным;
    - должник на совершение нотариусом исполнительной надписи;
    - граждане и организации, считающие, что совершенными нотариальными действиями нарушены их права и законные интересы;
    - все заинтересованные лица, считающие неправильным совершенное действие или отказ в совершении действия
    19. Незаконным судебное решение суда 1 инстанции должно быть признано, если:
    - если суд не применил материальный закон, подлежащий применению;
    - если суд применил материальный закон, не подлежащий применению;
    - если суд неправильно истолковал материальный закон;
    - если суд нарушил или неправильно применил нормы процессуального права;
    - во всех перечисленных случаях
    20. Какой предусмотрен срок для принесения протеста в порядке надзора после вступления решения, определения в законную силу?
    - в течение 5 дней;
    - в течение 10 дней;
    - в течение 1 месяца;
    - в течение 1 года;
    - срок не ограничен
  • Тест:

    Семинары по предмету Уголовно-исполнительное право (УИ), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    13 страниц(ы) 

    Семинар 1.
    Вопрос 1. Первые упоминания о нормативном урегулировании исполнения наказания встречаются:
    1) в Российской Правде;
    2) в Судебнике 1497 г.;
    3) в Уставе о содержащихся под стражей.
    Вопрос 2. Первым систематизированным законодательным актом об исполнении лишения свободы стал:
    1) свод правил;
    2) соборное уложение 1550 г.;
    3) свод учреждений и уставов о содержащихся под стражей и ссыльниках 1832 г.
    Вопрос 3. Конституция Российской Федерации определяет Россию:
    1) тоталитарным государством;
    2) демократическим государством;
    3) социалистической республикой.
    Вопрос 4. В предмет уголовно-исполнительного права входит:
    1) регулирование порядка и условий исполнения и отбывания наказания; определение средств исправления осужденных;
    2) охрана прав, свобод и законных интересов осужденных; оказание помощи осужденным в социальной адаптации;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Уголовно-исполнительное право – это:
    1) самостоятельная отрасль российского права, регулирующая общественные отношения, возникающие в процессе и по поводу исполнения (отбывания) всех видов наказания, применения средств исполнительного воздействия;
    2) самостоятельная отрасль права, регулирующей общественные отношения в сфере осуществления правосудия;
    3) самостоятельная отрасль права, которая характеризуется собственными предметом и методом правового регулирования, а также системой норм.
    Вопрос 6. В какой статье Уголовно-исполнительного кодекса РФ определено, что уголовно-исполнительное законодательство устанавливает принципы исполнения наказаний:
    1) статья 2 ч. 2;
    2) статья 25;
    3) статья 36.
    Вопрос 7. Под принципами уголовно-исполнительного права следует понимать:
    1) главные положения, кратко отражающие суть действующего трудового законодательства и лежащие в основе его развития, направляющие это развитие;
    2) выраженные в уголовном законодательстве и правоохранительной деятельности руководящие начала, отражающие политические, экономические и социальные закономерности развития общества;
    3) исходные положения деятельности, теории, науки, на основе которых организуется осуществление тех задач, которые ставит перед собой та или иная структура, организация.
    Вопрос 8. Какой принцип базируется на конституционном праве равенства перед законом?
    1) принцип индивидуализации исполнения наказания;
    2) принцип соединения наказания с исправительным воздействием.
    3) принцип равенства осужденных перед законом;
    Вопрос 9. Правовой статус личности, ее права и обязанности определяет:
    1. Уголовно-исполнительный кодекс РФ;
    2. Уголовный кодекс РФ;
    3. Конституция РФ.
    Вопрос 10. Принятие законов, регулирующих исполнение уголовных наказаний, является исключительной компетенцией:
    1) федерального собрания РФ;
    2) прокуратуры;
    3) исправительного учреждения.
    Вопрос 11. В какой статье Уголовного кодекса РФ указаны виды исправительных учреждений и категории осужденных, направляемых в те или иные учреждения:
    1) статья 58;
    2) статья 31;
    3) статья 124.
    Вопрос 12. Поощрительные нормы в уголовно-исполнительном праве направлены:
    1) на требования к субъектам совершать определенные действия;
    2) на стимулирование одобряемого в законе поведения, исправление осужденных;
    3) на обеспечение защиты правоотношений, возникающие в процессе исполнения (отбывания) уголовного наказания.
    Семинар 2.
    Вопрос 1. Вопрос об уголовно-исполнительных отношениях связан с вопросом о самостоятельности … как отрасли права:
    1) уголовно-исполнительного права;
    2) уголовного права;
    3) административного права.
    Вопрос 2. Исправительная колония призвана:
    1) обеспечить исправление осужденных;
    2) обеспечить перевоспитание осужденных;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Уголовно-исполнительные правоотношения возникают с момента:
    1) задержания лица совершивший преступление;
    2) приговора суда;
    3) отбытия осужденным наказания.
    Вопрос 4. Структуру уголовно-исполнительных правоотношений образуют элементы:
    1) субъекты и иные участники правоотношений; содержание правоотношений;
    2) объекты правоотношений; юридические факты;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Субъектами правоотношений в общеправовом плане могут выступать:
    1) юридические лица;
    2) физические лица;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 6. К субъектам уголовно-исполнительных правоотношений относятся:
    1) сами осужденные; учреждения и органы, исполняющие наказания;
    2) учреждения и органы, осуществляющие контроль за деятельностью;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 7. Какая статья Уголовно-исполнительного кодекса РФ определяет, что наказание в виде обязательных работ исполняется уголовно-исполнительной инспекцией по месту жительству осужденного?
    1) статья 16 ч. 1;
    2) статья 28;
    3) статья 53.
    Вопрос 8. Условно осужденные находятся под контролем:
    1) прокуратуры;
    2) уголовно-исполнительной инспекции;
    3) комиссией по борьбе с преступностью.
    Вопрос 9. Наказание военнослужащих исполняются:
    1) содержанием в дисциплинарной воинской части; арест;
    2) ограничение по военной службе;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 10. Наказание в виде исправительных работ исполняется:
    1) уголовно-исполнительной инспекцией;
    2) учреждениями уголовно-исполнительной системы;
    3) судом.
    Вопрос 11. Какая статья УИК определяет, что наказания в виде штрафа и конфискации имущества исполняются судом, вынесшим приговор, судом по месту нахождения имущества и судом по месту работы осужденного?
    1) 14;
    2) 16;
    3) 23.
    Вопрос 12. Уголовно-исполнительные правоотношения возникают:
    1) как следствие уголовных правоотношений;
    2) как следствие уголовно-процессуальных правоотношений;
    3) все вышеперечисленно.
    Семинар 3.
    Вопрос 1. Исполнение уголовных наказаний является исключительной функцией:
    1) исправительных центров;
    2) государства;
    3) органов местного самоуправления.
    Вопрос 2. Вне зависимости от ведомственной принадлежности учреждения и органы, исполняющие уголовные наказания, выполняют основные задачи:
    1) вынесение и исполнение приговора;
    2) обеспечение процесса исправления осужденных;
    3) осуществление контроля.
    Вопрос 3. Исправительными учреждения являются:
    1) лечебно-исправительные учреждения;
    2) тюрьмы;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Исправительные колонии для отбывания наказания для лиц, достигших совершеннолетия делятся:
    1) колонии поселения;
    2) колонии строгого режима;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Несовершеннолетние, осужденные к лишению свободы отбывают наказание:
    1) в колонии строгого режима;
    2) в воспитательной колонии усиленного режима;
    3) исправительной колонии общего режима.
    Вопрос 6. Тюрьма – это единое учреждение … режимов:
    1) тремя категориями;
    2) двумя видами;
    3) особыми видами.
    Вопрос 7. Наказание, в виде штрафа и конфискации имущества, исполняется:
    1) органами, исполняющими уголовные наказания;
    2) уголовно-исполнительной инспекцией;
    3) судебными исполнителями.
    Вопрос 8. В числе задач уголовно-исполнительной система указана и такая задача, как:
    1) содействие органам осуществляющие оперативно-розыскную деятельность;
    2) воздействие на органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность;
    3) любой вариант правильный.
    Вопрос 9. Входят ли в задачу органов следствия (помимо раскрытия преступления и изобличения виновного)?
    1) выполнение обязанностей профилактического характера;
    2) выполнение обязанностей воспитательного характера;
    3) правильного ответа нет.
    Вопрос 10. Контроль за деятельностью учреждений, исполняющих наказание, возложена на:
    1) органы прокуратуры;
    2) судебные органы;
    3) Министерство юстиции.
    Вопрос 11. … осуществляет надзор за деятельностью уголовно-исполнительной системы:
    1) суд;
    2) прокуратура;
    3) милиция.
    Вопрос 12. Существуют и иные … взаимодействия учреждений, исполняющих наказания:
    1) формы;
    2) методы;
    3) принципы.
    Семинар 4.
    Вопрос 1. Наказание по уголовному праву есть … государства на граждан:
    1) специфичный вид принудительного воздействия;
    2) специальная форма;
    3) специальный метод.
    Вопрос 2. Содержание наказания вытекает из определения, данного:
    1) ч. 1 главы 43 Конституции РФ;
    2) ч. 1 главы 43 Уголовно-исполнительного кодекса РФ;
    3) ч. 1 главы 43 Уголовного кодекса РФ.
    Вопрос 3. Наказание - …:
    1) мера государственного принуждения;
    2) форма государственного контроля;
    3) метод взаимодействия государства с гражданином.
    Вопрос 4. Термины «исполнение» и «отбывание» наказания:
    1) отражают единый процесс принудительного воздействия на осужденных;
    2) обращены к различным субъектам и участникам уголовно-исполнительных правоотношений;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Какое из перечисленных средств отражает принцип соединения наказания с исправительным воздействием на осужденных?
    1) общественно полезный труд;
    2) профессиональная подготовка;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 6. Условно-досрочное освобождение от наказания в виде лишении права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью производится:
    1) судом в соответствии с уголовно-процессуальных законодательством;
    2) прокуратурой в соответствии с уголовно-процессуальных законодательством;
    3) начальником исправительного учреждения в соответствии с уголовно-процессуальных законодательством.
    Вопрос 7. Правовой статус осужденных определяется:
    1) Уголовно-исполнительным кодексом РФ;
    2) Уголовным кодексом РФ;
    3) Конституцией РФ.
    Вопрос 8. Осужденные обладают правами и свободами человека и гражданина, которые предоставляет им:
    1) Уголовно-исполнительный кодекс РФ;
    2) Конституция РФ;
    3) судебный орган.
    Вопрос 9. Круг прав осужденных зависит:
    1) от вида содержания в воспитательных колониях;
    2) от вида отбываемого ими наказания;
    3) от режима колонии.
    Вопрос 10. Осужденные могут быть привлечены к:
    1) материальной ответственности;
    2) моральной ответственности;
    3) общественной ответственности.
    Вопрос 11. Осужденные к такой мере, как арест:
    1) могут быть водворены в карцер на срок до 10 суток;
    2) могут быть водворены в карцер на срок до 7 суток;
    3) не могут быть водворены в карцер.
    Вопрос 12. Материальная ответственность осужденных может быть:
    1) ограниченной;
    2) дополнительной;
    3) общей.
    Семинар 5.
    Вопрос 1. Можно говорить … защищенности персонала:
    1) о средствах;
    2) о двух формах;
    3) о статусе.
    Вопрос 2. … подробно перечисляет случаи, когда можно и нужно применять те или иные специальные средства и огнестрельное оружие:
    1) инструкция;
    2) закон;
    3) методика.
    Вопрос 3. … является право сотрудников на применение физической силы и оружия:
    1) специальным условием;
    2) особым условием;
    3) дополнительным условием.
    Вопрос 4. При применении специальных средств и оружия в отношении беременных женщин сотрудники должны руководствоваться:
    1) инструкцией и правилами;
    2) правилами крайней необходимости;
    3) законом.
    Вопрос 5. Вольнонаемным сотрудникам учреждений, исполняющих наказания, пенсия устанавливается:
    1) не общих основаниях;
    2) мужчинам в 55 лет, женщинам – 50 лет;
    3) льготный зачет выслуги.
    Вопрос 6. Закон обеспечивает:
    1) правовую защиту персонала учреждений;
    2) социальную защиту персонала учреждений;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 7. Реализация принципа законности невозможна:
    1) без эффективной судебной системы;
    2) без эффективной системы контроля;
    3) без эффективной системы надзора.
    Вопрос 8. Право осужденных обращаться с жалобами в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека закреплено:
    1) международно-правовыми нормами;
    2) в Уголовно-исполнительном кодексе РФ;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 9. … за деятельностью уголовно-исполнительной системы осуществляет Министерство юстиции РФ, ГУИН:
    1) надзор;
    2) непосредственный контроль;
    3) непосредственное наблюдение.
    Вопрос 10. Весьма важную роль играет … за работой учреждений и органов, исполняющих наказание:
    1) прокурорский надзор;
    2) судебный контроль;
    3) контроль органов власти.
    Вопрос 11. Существуют различные виды контроля за деятельностью органов, исполняющих уголовные наказания:
    1) местный;
    2) общественный;
    3) территориальный.
    Вопрос 12. Судебный контроль за работой органов и учреждений, исполняющих наказание осуществляется в соответствии с:
    1) правилами гражданского судопроизводства;
    2) Уголовно-исполнительным кодексом РФ;
    3) все вышеперечисленное.
    Семинар 6.
    Вопрос 1. Раздел II УИК РФ состоит из:
    1) 6 глав;
    2) 5 глав;
    3) 7 глав.
    Вопрос 2. Исполнение наказаний, не связанных с изоляцией осужденного от общества, лежит на:
    1) уголовно-исполнительных органах;
    2) уголовно-исполнительных инспекциях;
    3) любой вариант верный.
    Вопрос 3. Уголовное наказание в виде обязательных работ применяется только в качестве:
    1) дополнительного;
    2) основного;
    3) специального.
    Вопрос 4. Порядок исполнения наказания в виде обязательных работ регламентирован:
    1) специальными инструкциями Правительства РФ;
    2) УИК РФ;
    3) гражданским законодательством.
    Вопрос 5. Исполнение наказания в виде лишения права занимать определенные должности может назначаться:
    1) как дополнительное наказание;
    2) как основное наказание;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 6. Условно-досрочное освобождение от наказания в виде лишения права занимать определенные должности производится:
    1) уголовно-исполнительной инспекцией;
    2) судом;
    3) Министерством юстиции РФ.
    Вопрос 7. Суд определяет размер штрафа с учетом …:
    1) нанесенного материального ущерба;
    2) имущественного положения осужденного;
    3) инфляции.
    Вопрос 8. Сумму штрафа осужденный обязан внести:
    1) в 30-дневный срок;
    2) в 10-дневный срок;
    3) в 7-дневный срок.
    Вопрос 9. Конфискацию имущества производит:
    1) уголовно-исполнительная инспекция;
    2) судебный исполнитель;
    3) надзорная инспекция.
    Вопрос 10. Исправительные работы назначаются на срок:
    1) до 2-х месяцев;
    2) от 2-х месяцев до 2-х лет;
    3) от 2-х месяцев до 1 года.
    Вопрос 11. Отсутствие работы у осужденного к исправительным работам … его от исполнения обязанностей:
    1) освобождает;
    2) частично освобождает;
    3) не освобождает.
    Вопрос 12. Контроль за поведением осужденных включает в себя:
    1) персональный учет условно осужденных в течение испытательного срока;
    2) проведение первоначальных розыскных мероприятий;
    3) все вышеперечисленное.
    Семинар 7.
    Вопрос 1. В особенной части УК арест в качестве санкции предусматривается за преступления:
    1) небольшой тяжести;
    2) средней тяжести;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Уголовно-правовая регламентация назначения ареста отличается некоторыми …:
    1) признаками;
    2) особенностями;
    3) методами.
    Вопрос 3. Согласно … осужденные к аресту содержаться в условиях строгой изоляции:
    1) п. 1 статьи 69 УИК РФ;
    2) п. 1 статьи 69 УК РФ;
    3) п. 1 статьи 69 ГПК РФ.
    Вопрос 4. За нарушение установленного порядка отбывания к осужденным могут применяться следующие меры взыскания:
    1) в виде штрафа;
    2) в виде выговора;
    3) в виде общественного осуждения.
    Вопрос 5. Критерием классификации лиц осужденных к лишению свободы выступает:
    1) имущественное положение;
    2) степень общественной опасности совершенного осужденным деяния;
    3) возраст осужденного.
    Вопрос 6. Вид исправительного учреждения, где надлежит осужденному отбыть лишение свободы, определяется:
    1) уголовно-исправительной инспекцией;
    2) приговором суда;
    3) указом Президента РФ.
    Вопрос 7. Порядок направления и приема осужденного в исправительное учреждение установлены:
    1) приговором суда;
    2) Министерством внутренних дел РФ;
    3) Министерством юстиции РФ.
    Вопрос 8. Изоляция осужденных является:
    1) программой Правительства РФ;
    2) средством охраны общества от совершения осужденными новых преступлений;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 9. Основные требования режима реализуются:
    1) в УИК РФ;
    2) во внутреннем распорядке исправительных учреждений;
    3) в инструкции Министерства юстиции РФ.
    Вопрос 10. Осужденные женщины, которым предоставлено право проживания вне колонии, находятся:
    1) под контролем уголовно-исполнительной инспекции;
    2) под надзором органов внутренних дел;
    3) под контролем прокуратуры.
    Вопрос 11. В воспитательных колониях для лиц, отбывающих наказание в строгих условиях:
    1) учеба и работа запрещена;
    2) учеба и работа организуется в изолированном помещении;
    3) запрещена только учеба.
    Вопрос 12. Важным элементом режима исправительных учреждений является:
    1) выезды осужденных за пределы исправительных учреждений;
    2) изоляция осужденных от общества;
    3) свободный режим.
    Семинар 8.
    Вопрос 1. Решение о переводе в исправительную колонию осужденного, достигшего возраста 18 лет, принимается . в порядке, установленном уголовно- процессуальным законодательством:
    1) постановлением начальника воспитательной колонии;
    2) судом;
    3) прокуратурой.
    Вопрос 2. Законом предусмотрено …. вида воспитательных колоний:
    1) два;
    2) три;
    3) четыре.
    Вопрос 3. Несовершеннолетние осужденные переводятся из обычных условий отбывания наказания в условия облегченные в соответствии:
    1) со статьей 132 ч.4 УИК РФ;
    2) Указом Президента РФ;
    3) решением начальника воспитательной колонии.
    Вопрос 4. Для подготовки к условно-досрочному освобождению осужденные, отбывающие наказание в облегченных условиях, переводятся в:
    1) жесткие условия отбывания наказания;
    2) льготные условия отбывания наказания;
    3) обычные условия отбывания наказания.
    Вопрос 5. Перевод осужденных из одних условий отбывания наказания в другие производится .:
    1) решением суда по представлению учебно–воспитательного совета данной колонии;
    2) начальником воспитательной колонии по представлению учебно–воспитательного совета данной колонии;
    3) санкцией прокурора по представлению учебно–воспитательного совета данной колонии.
    Вопрос 6. Статья 133 УИК РФ регламентирует:
    1) досрочное освобождение осужденных из штрафных изоляторов;
    2) условия отбывания лишения свободы в воспитательных колониях общего и усиленного режимов;
    3) перевод осужденных и водворение в дисциплинарный изолятор на срок до 7 суток с выводом на учебу штрафных батальонов.
    Вопрос 7. Какие меры взыскания за нарушение установленного порядка отбывания применяются к несовершеннолетним осужденным?
    1) водворение в дисциплинарный изолятор на срок до 7 суток с выводом на учебу;
    2) водворение в дисциплинарный батальон на срок до 7 суток с выводом на учебу;
    3) водворение в штрафной батальон на срок до 7 суток с выводом на учебу.
    Вопрос 8. Примерное положение о попечительском совете при воспитательной колонии уголовно-исполнительной системы утверждено:
    1) Постановлением Правительства РФ № 1295 от 13 октября 1997 года.
    2) статьей 142 УИК РФ;
    3) начальником воспитательной колонии.
    Вопрос 9. Попечительский совет создается:
    1) постановлением начальника воспитательной колонии;
    2) решением высшего органа исполнительной власти субъекта РФ;
    3) решением судебных органов.
    Вопрос 10. Порядок отбывания уголовных наказаний осужденными военнослужащими регламентируется:
    1) УИК РФ;
    2) Постановление Правительства РФ от 4 июня 1997 года № 699;
    3) Все перечисленное.
    Вопрос 11. Контроль за исполнением уголовных наказаний военнослужащих в пределах своей компетенции осуществляют:
    1) органы прокуратуры суда;
    2) вышестоящие органы военного командования;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 12. Основанием для содержания осужденных военнослужащих в дисциплинарной воинской части является:
    1) приговор военного суда вступившего в законную силу;
    2) санкция военного прокурора;
    3) любой вариант ответа верный.
    Семинар 9.
    Вопрос 1. Порядок освобождения от наказания и порядок оказания помощи освобождаемым лицам установлен в соответствии:
    1) с нормами УИК РФ;
    2) уголовно-исполнительным законодательством РФ;
    3) Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Основание освобождения от отбывания наказания установлены:
    1) нормами УИК РФ;
    2) Постановлением Правительства РФ;
    3) Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Лицо, отбывшие наказание, в определенных случаях остается:
    1) в особом правовом положении;
    2) без правовых последствий;
    3) на специальном учете.
    Вопрос 4. Значение и объем подготовительной работы по освобождению осужденных от отбывания наказания зависят от:
    1) условия освобождения;
    2) вида наказания;
    3) от общеправовых последствий.
    Вопрос 5. Осужденные, освобождаемые от ограничения свободы или ареста имеют право:
    1) на получение социальной помощи;
    2) на трудоустройство;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 6. В трудовой книжке осужденного при его освобождении делается запись;
    1) о трудовом стаже;
    2) о нарушениях дисциплины;
    3) о сроке наказания.
    Вопрос 7. Соответствующие записи в трудовой книжке осужденного производятся:
    1) в соответствии с нормами КЗоТ РФ;
    2) в соответствии с нормами УИК РФ;
    3) в соответствии с нормами гражданского законодательства.
    Вопрос 8. За лицами, освобожденными от отбывания наказания, осуществляется:
    1) надзор;
    2) контроль;
    3) наблюдение.
    Вопрос 9. Общие положения, принципы исполнения наказания устанавливаются:
    1) нормами УИК РФ;
    2) уголовно-исполнительным законодательством;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 10. Досрочное освобождение от отбытия наказания производится:
    1) через 2 дня после поступления соответствующих документов;
    2) в день поступления соответствующих документов;
    3) через 3 дня после поступления соответствующих документов.
    Вопрос 11. Освобождение связано:
    1) с прекращением отбывания наказания;
    2) отменой всех правоограничений;
    3) все вышеперечисленное.
    Вопрос 12. Состояние судимости влечет:
    1) уголовно-правовые последствия;
    2) никаких общеправовых последствий не влечет;
    3) никакого предупредительного последствия не влечет.
  • Контрольная работа:

    История экономики - ИЭ (ответы на 3 вопроса)

    11 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Заполните таблицу, систематизируя признаки, определяющие содержание и последствия аграрных преобразований в России, применительно к указанным реформам. Дайте сравнительную характеристику указанных реформ. Исходя из экономической ситуации в России, объясните причины проведения аграрных преобразований в указанные годы.
    1. Отмена крепостного права
    2. Сохранение повинностей до совершения выкупной сделки
    3. рост сельскохозяйственного производства
    4. предоставление крестьянам земли за выкуп
    5. усиление земельного голода
    6. значительное увеличение земель для сельскохозяйственного пользования
    7. установление системы общинного землепользования
    8. аренда земли
    9. национализация земли
    10. уравнительное землепользование
    11. свободный выход из общины
    12. ликвидация аренды земли
    13. выделение помещиками земельных наделов крестьянам в соответствии с установленными нормами
    14. предоставление земли крестьянам в частную собственность
    15. запрет найма рабочей силы
    16. уменьшение земельных наделов крестьян в результате реформы (отрезки)
    17. предоставление кредитов крестьянам для покупки земли
    18. конфискация помещичьих и монастырских земель
    19. круговая порука
    20. образование хуторских и отрубных хозяйств
    21. начало образования коллективных хозяйств
    22. отсутствие привязки выкупной цены земли к ее реальной стоимости
    23. переселение крестьян на свободные земли
    24. частичное изъятие крестьянских земель в пользу бедняцких хозяйств
    25. предоставление долгосрочных государственных кредитов крестьянам для выкупа наделов
    26. образование фермерских крестьянских хозяйств
    27. мелкотоварное производство
    28. развитие сельскохозяйственной кооперации
    29. расширение рынка земли
    30. значительное снижение объемов сельскохозяйственного производства.
    Вопрос 2. Перечислите потери и приобретения в экономике ведущих европейских стран и России за годы Первой и Второй мировых войн. Проанализируйте таблицу и сделайте выводы о социально-экономическом развитии указанных стран в послевоенный период.
    Вопрос 3. Впишите недостающие данные. На основе данных таблицы проанализируйте экономическое развитие СССР и России за 1960-2000 гг. и сделайте выводы, ответив на вопросы:
    1. С какого периода прослеживается четкая тенденция снижения темпов экономического развития?
    2. Какой период был более успешным в экономическом развитии и с чем это связано?
    3. В какой период темпы прироста продукции группы «Б» были выше, чем группы «А»?
    4. Какие факторы обусловили некоторое повышение темпов роста продукции сельского хозяйства в 1986-1990 гг.?
    5. Каковы различия в темпах роста продукции промышленности и сельского хозяйства?
    6. Самостоятельно заполните графы относительно 1991-1995, 1996-2000 гг., и охарактеризуйте тенденцию экономического развития России за последние 10-лет ХХ в. по сравнению с предыдущими периодами. Укажите факторы, влияющие на развитие экономики в указанные периоды?