«Развитие корпоративной культуры как инструмента управления персоналом» - Контрольная работа

4.1. Правомерны ли действия Фабрики и какие правовые основания имеет позиция Завода. Дайте правовую оценку.
Если считаете, что прав Завод – составьте проект искового заявления, если считаете, что права Фабрика – составьте проект отзыва Фабрики на исковое заявление Завода.
3. Задача 2. Вопрос 2.2.
Земльный участок площадью 0,46 га находится в общей долевой собственности W и F.
В ходе землеустроительной экспертизы было установлено, что в действительности в пользовании W и F находится земельный участок 0, 60 га, то есть на 0, 14 га больше, чем передан с общую собственность W и F.
F обратился в Администрацию Ивановского сельского округа с заявлением о передаче в его собственность за плату указанного земельного участка.
Администрацию Ивановского сельского округа приняла решение о передаче земельного участка площадью 0,14 га в собственность F, заключила с ним договор купли-продажи земельного участка. F получил свидетельство о праве собственности на дополнительный земельный участок.
W обратился в суд с требованием о признании недействительными постановления Администрации Ивановского сельского округа о передаче земельного участка в собственность F, договора купли-продажи указанного земельного участка и свидетельства о праве собственности F на указанный земельный участок.
2.2. Разрешите дело по существу. Составьте проект решения суда.

Общая стоимость объекта – 5 000 000 рублей.
Стоимость земельного участка – 3 500 000 рублей.
Рыночная ставка капитализации земли – 15%.
Рыночная ставка капитализации здания – 18%.
Определить общую ставку капитализации объекта.
Задание 2
Определить процент износа здания, если:
1) стоимость бетонных конструкций составила 6 000 000 руб., а процент износа – 15%.
2) стоимость кирпичных конструкций – 10 000 000 руб., а процент износа – 25%.
3) стоимость деревянных конструкций – 3 000 000 руб., а процент износа – 40%.
4) стоимость металлических конструкций – 5 000 000 руб., а процент износа – 20%.
5) стоимость отделки – 4 000 000 руб., а процент износа – 60%.
Задание 3
Определить ориентировочную стоимость «Салона красоты», если его годовая прибыль за прошлый год составила 6 000 000 руб. На рынке недвижимости в прошлом году было продано 5 аналогичных объектов. Данные по этим объектам следующие:
Объект 1. Полученная прибыль – 7 000 000 руб., продан за 61 000 000 руб.
Объект 2. Полученная прибыль – 5 000 000 руб., продан за 57 000 000 руб.
Объект 3. Полученная прибыль – 7 500 000 руб., продан за 60 000 000 руб.
Объект 4. Полученная прибыль – 4 500 000 руб., продан за 50 000 000 руб.
Объект 5. Полученная прибыль – 6 600 000 руб., продан за 60 000 000 руб.

2. Методы исследований в маркетинге
2.1. Принципы и методология маркетингового исследования
2.2. Интернет и компьютерная техника в маркетинговых исследованиях.
3. Процесс маркетинговых исследований
3.1. Этапы маркетингового исследования
3.2. Краткая характеристика СООО «Белвест»
3.3. Маркетинговые исследования покупателей обуви СООО «Белвест»
Заключение
Список используемой литературы
Приложение 1

2. Переведите на английский:
1.Майкрософт — одна из самых известных фирм в мире.
2. Этот роман интереснее, чем тот.
3. Ваш дом выше нашего? — Нет, он такой же высокий, как и ваш.
4. Это самая прекрасная картина во всей коллекции.
5. Население Российской Федерации примерно в два раза больше населения Великобритании.
6. Он выполнил работу быстрее, чем вы.
7. Австралия - одна из наименее населенных стран.
8. Его работа лучше вашей, но работа Анны — самая лучшая.
9. Россия — самая большая страна в мире.
10. Я живу не так далеко от Университета, как мой ДРУГ.
11. Я зарабатываю больше, чем мама, но меньше, чем папа.
12. Хороший мотоцикл быстрее плохой машины.
3.1 Поставьте глаголы, данные в скобках9 в нужную форлгу: L Peter arid Ann (go) away five minutes ago. 2. I (write) the letter but I (not send) it, 3. He just (go) away. 4. She already (answer) the letter. She (answer) it on Tuesday. 5. I just (tell) you the answer. 6. I (read) that book during my summer holidays. 7.1 (not see) him for three years. I (be) glad to see him again some time. 8. What you (do)? I (copy) the text from the text-book now. 9. He (go) to Moscow next week? 10. He (not smoke) for a month. He is trying to give it up. 11. When he (arrive)? - He (arrive) at 2.00. 12. You (switch off) the light before you left the house? 13.1 (read) these books when I was at school. I (like) them very much. 14. I can't go out because I (not finish) my work. 15.1 already (tell) you the answer yesterday. 16. What you (do) tomorrow in the morning?
3.2 Переделайте следующие предложения в вопросительно- отрицательные и дайте краткие ответы:
Образец:
They are at home. — Aren't they at home? — Yes, they are. — No, they aren't. Они дома. — Разве они не дома? — Да, они дома. — Нет, они не дома.
1. They left for Moscow.
2. He has finished his work.
3. She will visit us on Sunday.
4. She has many relatives.
5. His father works here.
6. You know his address.
7. We shall go home together.
8. He can play chess.
9. His friends were playing football.
10. You have done the task.

 работодатели;
 арбитражный суд;
 профсоюзные органы.
Вопрос 2 из 33
Какие основания возникновения трудовых отношений вы знаете:
 коллективный договор;
 договор подряда;
 трудовой договор;
 договор перевозки.
Вопрос 3 из 33
В каких случаях работодатель обязан получить письменное согласие работника:
 при переводе на другую постоянную работу в той же организации;
 при перемещении на другое рабочее место в той же организации;
 при временном переводе на работу, не обусловленную трудовым договором;
 при временном переводе на работу, требующую более низкой квалификации.
Вопрос 4 из 33
В какой срок со дня фактического допущения работника к работе работодатель обязан оформить с ним трудовой договор в письменной форме:
 в первый день работы;
 не позднее семи дней.
 не позднее пяти дней;
 не позднее трех дней;
Вопрос 5 из 33
Что в соответствии с Трудовым кодексом признается принудительным трудом:
 работа, выполнение которой обусловлено законодательством о воинской обязанности и военной службе или заменяющей ее альтернативной гражданской службе.
 работа, выполняемая под угрозой наказания, нарушения установленных сроков выплаты заработной платы или выплаты ее не в полном размере;
 работа, выполняемая вследствие вступившего в законную силу приговора суда под надзором государственных органов, ответственных за соблюдение законодательства при исполнении судебных приговоров;
 работа, выполняемая в условиях чрезвычайных обстоятельств, то есть в случаях объявления чрезвычайного или военного положения, бедствия или угрозы бедствия;
Вопрос 6 из 33
В какой срок со дня подачи заявления работнику выдаются копии документов, связанных с работой (копии приказа о приеме на работу, приказов о переводах на другую работу, приказа об увольнении с работы, выписки из трудовой книжки, справки о заработной плате, периоде работы у данного работодателя и др.):
 в течение недели.
 не позднее трех дней;
 не позднее двух дней;
 не позднее семи дней.
 не позднее пяти дней;
Вопрос 7 из 33
Соответствие между видами дополнительных оплачиваемых отпусков, предоставляемых работникам, обучающимся в имеющих госаккредитацию вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях, для сдачи выпускных экзаменов и продолжительностью таких отпусков:
1) в IX классе
 9 календарных дней
 22 календарных дня
2) в XI (XII) классе
 9 календарных дней
 22 календарных дня
Вопрос 8 из 33
Срок действия социально-партнерского соглашения не может превышать . лет (года).
 четырех
 двух
 одного
 трех
Вопрос 9 из 33
Работодатели в течение 30 дней со дня официального опубликования предложения о присоединении к отраслевому соглашению на федеральном уровне не представили в федеральный орган исполнительной власти по труду письменный мотивированный отказ присоединиться к нему. В этом случае .
 соглашение считается распространенным на этих работодателей
 образуется специальная комиссия из представителей федерального органа исполнительной власти по труду и работодателей
 федеральный орган исполнительной власти по труду обращается в суд с иском (исками) о принудительном присоединении к соответствующему соглашению
 соглашение на этих работодателей не распространяется
Вопрос 10 из 33
Новый собственник при расторжении трудового договора с руководителем организации в связи со сменой собственника организации обязан выплатить увольняемому компенсацию в размере не ниже.
 двух средних месячных заработков работника
 шести средних месячных заработков работника
 трех средних месячных заработков работника
 среднего месячного заработка работника
Вопрос 11 из 33
Предусмотренный ст. 45 Трудового кодекса РФ перечень вопросов, обязательства по которым могут включаться в социально-партнерское соглашение, является .
 открытым
 исчерпывающим
 отсылочным
 императивным
Вопрос 12 из 33
Конвенция Международной Организации Труда вступает в силу при условии ратификации ее не менее чем.
 тремя государствами
 двумя государствами-членами МОТ
 тремя государствами-членами МОТ
 одним государством-членом МОТ
Вопрос 13 из 33
Главными направлениями реализации основных прав профсоюзов являются .
 участие в управлении обязательным социальным страхованием
 участие в урегулировании коллективных трудовых споров
 управление профсоюзной собственностью
 контроль за соблюдением трудового законодательства и законодательства об охране труда
 ведение коллективных переговоров, заключение коллективных договоров и соглашений
Вопрос 14 из 33
Ведение коллективных переговоров и заключение коллективных договоров через представителя является:
 правом работодателя
 правом работников
 обязанностью работников
 обязанностью работодателя при получении предложения о вступлении в коллективные переговоры от представителей работников
Вопрос 15 из 33
Правоотношение между трудоустраиваемым органом занятости гражданином и работодателем возникает с момента.
 подачи гражданином в орган занятости заявления о помощи в устройстве на работупередачи работодателю гражданином направления органа занятости +
 появления работодательской правосубъектности у организации
 заключения трудового договора
Вопрос 16 из 33
Орган по рассмотрению трудовых споров при привлечении работника к материальной ответственности может с учетом степени и формы вины, материального положения работника снизить размер ущерба, подлежащий взысканию, за исключением случаев причинения ущерба .
 небрежным обращением с имуществом
 служебным проступком
 административным проступком
 преступлением, совершенным в корыстных целях
Вопрос 17 из 33
Правоотношения трудового права включаются в систему .
 трудового права как учебной дисциплины
 науки трудового права
 отрасли трудового права
 трудового законодательства
Вопрос 18 из 33
Юридическое лицо (организация) как субъект трудового права всегда обладает трудовой . правосубъектностью.
 частичной
 специальной
 общей
 ограниченной
Вопрос 19 из 33
Существуют следующие виды материальной ответственности работника.
 только ограниченная
 ограниченная, полная и повышенная
 ограниченная и повышенная
 ограниченная и полная
Вопрос 20 из 33
Работник имеет право расторгнуть трудовой договор, предупредив об этом работодателя в письменной форме за . недели.
 две
 три
 четыре
Вопрос 21 из 33
Продолжительность вахты не должна превышать . месяца.
 одного
 два
 три
Вопрос 22 из 33
Срочный трудовой договор расторгается с истечением срока его действия, о чем работник должен быть предупрежден в письменной форме не менее чем за . дня до увольнения.
 два
 три
 четыре
Вопрос 23 из 33
Работодатель - физическое лицо предупреждает работника об изменении существенных условий, предусмотренных трудовым договором, в письменной форме не менее чем за . календарных дней.
 десять
 четырнадцать
 тридцать
Вопрос 24 из 33
Ученик по окончании ученичества без уважительных причин не приступает к работе. В этом случае он по требованию работодателя.
 возвращает ему полученную за время ученичества стипендию, а также возмещает другие понесенные работодателем расходы в связи с ученичеством
 подлежит увольнению без выплаты выходного пособия
 возвращает не более двух третей выплаченной в период обучения стипендии
 возвращает ему полученную за время ученичества стипендию, а также возмещает работодателю убытки, связанные с невыходом на работу
Вопрос 25 из 33
Срочный трудовой договор заключается:
 с руководителями организаций
 когда трудовые отношения не могут быть установлены на неопределенный срок с учетом характера предстоящей работы или условий ее выполнения, если иное не предусмотрено настоящим Кодексом и иными федеральными законами
 по инициативе работника или работодателя
 с беременными женщинами
Вопрос 26 из 33
Содержание и структура социально-партнерского соглашения определяются .
 Министерством здравоохранения и социального развития
 сторонами самостоятельно
 сторонами с учетом мнения Правительства РФ
 Российской трехсторонней комиссией по регулированию социально-трудовых отношений
Вопрос 27 из 33
Право работников на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации реализуется путем заключения.
 социально-партнерского соглашения
 трудового договора
 дополнительного договора между работником и работодателем
 коллективного договора
Вопрос 28 из 33
Нормирование труда осуществляется:
 государственной инспекцией труда на основе типовых норм, утверждаемых в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации
 путем установления норм труда в законодательстве или локальных актах организации
 работодателем по согласованию с выборным профсоюзным органом
 работодателем с учетом мнения выборного профсоюзного органа или установлением норм труда в коллективном договоре
Вопрос 29 из 33
Органы государственной власти и органы местного самоуправления являются сторонами социального партнерства в тех случаях, когда они .
 выступают в качестве представителей работодателей
 предоставляют дотации, субсидии, субвенции работникам и (или) работодателям
 наделены правом принимать законы
 выступают в качестве работодателей
Вопрос 30 из 33
Днем обнаружения дисциплинарного проступка, с которого исчисляется срок для применения дисциплинарного взыскания считается день, когда .
 о совершенном проступке стало известно руководителю организации или его заместителю
 фактически совершен проступок
 о совершенном проступке стало известно лицу, наделенному правом налагать дисциплинарные взыскания
 непосредственному руководителю работника стало известно о совершенном дисциплинарном проступке. При этом не имеет значения, наделен ли он правом налагать дисциплинарные взыскания
Вопрос 31 из 33
Соответствие между максимальным сроком заключения трудового договора и категориями работников:
1) до 2 месяцев
 Лица, принимаемые на время выполнения сезонных работ
 Научно-педагогические работники в высших учебных заведениях
 Лица, принимаемые на работу в дипломатические представительства и консульские учреждения Российской Федерации
 Лица, принимаемые на время выполнения временных работ
2) до 6 месяцев
 Лица, принимаемые на время выполнения сезонных работ
 Научно-педагогические работники в высших учебных заведениях
 Лица, принимаемые на работу в дипломатические представительства и консульские учреждения Российской Федерации
 Лица, принимаемые на время выполнения временных работ
3) до 3 лет
 Лица, принимаемые на время выполнения сезонных работ
 Научно-педагогические работники в высших учебных заведениях
 Лица, принимаемые на работу в дипломатические представительства и консульские учреждения Российской Федерации
 Лица, принимаемые на время выполнения временных работ
4) до 5 лет
 Лица, принимаемые на время выполнения сезонных работ
 Научно-педагогические работники в высших учебных заведениях
 Лица, принимаемые на работу в дипломатические представительства и консульские учреждения Российской Федерации
 Лица, принимаемые на время выполнения временных работ
Вопрос 32 из 33
Понятия "правовая система РФ" (А) и "международное трудовое право" (В) соотносятся:

Вопрос 33 из 33
Понятия "персональные данные работника" (А) и "содержание трудовой книжки" (В) соотносятся:

3) природа субъективной реальности
Вопрос № 2. Как называется акт самонаблюдения?
1) интроспекция
2) проекция
3) регуляция
Вопрос № 3. К какому типу реальности относятся объекты живого и неживого мира?
1) к социальному миру
2) к материальному миру
3) к миру собственного "Я"
Вопрос № 4. Что входит в психодиагностику?
1) выявление неосознаваемых личностью свойств
2) выявление индивидуальных особенностей личности
3) все вышеназванное
Вопрос № 5. В чем выражается валидность метода психологии?
1) в том, какое время требуется для овладения данным методом
2) в постоянстве и устойчивости результатов
3) в адекватности и действенности метода
Вопрос № 6. Какой психологический механизм лежит в основе проективного метода?
1) переноса
2) сублимации
3) ассоциации
Вопрос № 7. В чем заключается метод эксперимента?
1) в преднамеренном и целенаправленном зрительном восприятии психологических особенностей поведения человека
2) в систематизированном опросе компетентных лиц или опытных специалистов по определенным вопросам
3) в целенаправленном и продуманном создании искусственной ситуации, когда изучаемое свойство выделяется, проявляется и оценивается
Вопрос № 8. Какие бывают виды эксперимента?
1) естественный, гуманитарный, технический
2) лабораторный, формирующий, естественный
3) инженерный, психологический, юридический
Вопрос № 9. Какое направление педагогики рассматривает систему развивающих воздействий и их закономерностей в процессе воспитания и развития детей младшего и старшего дошкольного возрастов?
1) олигофренопедагогика
2) преддошкольная и дошкольная педагогика
3) педагогика высшей школы
Вопрос № 10. Когда проводится констатирующий эксперимент?
1) в начале исследования
2) в конце исследования
3) в середине исследования
Вопрос № 11. Что не относится к социологическим методам исследования?
1) метод экспертных оценок
2) анкетирование
3) контрольный эксперимент
Вопрос № 12. Какой метод используются для количественного анализа фактического материала, полученного в процессе педагогического исследования?
1) метод экспертных оценок
2) метод математической статистики
3) констатирующий эксперимент
Занятие № 2 .
Вопрос № 1. Что не входит в структуру профессии как трудовой деятельности?
1) заданные цели, представления о результате труда
2) система профессиональных служебных обязанностей
3) предметные и социальные условия жизни
Вопрос № 2. Что является предметом труда для учителя?
1) указка
2) психика ребенка
3) письменный стол
Вопрос № 3. В каком документе отражены профессиональные служебные обязанности?
1) в должностной инструкции
2) в штатном расписании
3) в законодательстве
Вопрос № 4. Какое из выражений неверно?
1) чем менее выражены внешние средства профессиональной деятельности, тем более сложной оказывается система внутренних средств
2) чем больше функций имеет возможность выполнять работник в процессе реализации своих профессиональных намерений, тем менее привлекательным становится для него эта профессия
3) чем менее выражены внешние средства профессиональной деятельности, тем более высокие требования предъявляются к уровню квалификации работника
Вопрос № 5. Как называются требования, нормы и ограничения, выдвигаемые со стороны профессии к труду работника и наличию у него определенных свойств и особенностей?
1) объективными факторами
2) субъективными факторами
3) техническими факторами
Вопрос № 6. Что такое профессиональная пригодность?
1) имеющиеся у данного, конкретного работника задатки и способности, индивидуально-психологические свойства и особенности
2) требования, нормы и ограничения, выдвигаемые со стороны профессии к труду работника и наличию у него определенных свойств и особенностей
3) нормативная, инструктивно-методическая документация, характеризующая ту или иную профессиональную деятельность
Вопрос № 7. Что учитывает физиологический профессиональный отбор?
1) уровень специальных знаний работника, его конкретные умения и практические профессиональные навыкои
2) общий уровень состояния здоровья человека
3) конкретное функциональное состояние человека: степень его усталости и работоспособности, подверженности стрессогенным факторам
Вопрос № 8. При профессиональном отборе…
1) человека подбирают к профессии
2) профессию подбирают к человеку
3) человека подбирают к человеку
Вопрос № 9. Каким термином обозначается процесс индивидуального развития человека?
1) филогенез
2) онтогенез
3) фотогенез
Вопрос № 10. Когда начинается стадия вторичного объединения коллектива?
1) когда подавляющим большинством сотрудников происходит принятие общей групповой морали
2) когда происходит постепенная дифференциация социальных позиций каждого члена коллектива
3) на начальных этапах развития формально существующей рабочей группы
Вопрос № 11. Что относится к общим факторам, непосредственно влияющим на эффективность руководства в той или иной профессиональной сфере?
1) образованние, возраст, пол
2) ценностные ориентации, семейное положение
3) навыки, умения, знания
Вопрос № 12. Какой тип руководства относится к мягкому стилю управления?
1) автократический
2) демократический
3) либеральный
Занятие № 3 .
Вопрос № 1. Как звучит первое правило этикета?
1) в деловой сфере важно придерживаться норм служебной субординации
2) в деловой сфере больше всего ценятся такие этические нормы деловых отношений, как честность и надежность
3) преданность сотрудников своей организации, а также наличие системы деловых ценностей - важное условие эффективных деловых отношений
Вопрос № 2. По какому поводу устраиваются презентации?
1) по поводу закрытия фирмы
2) по поводу открытия фирмы
3) по поводу банкротства фирмы
Вопрос № 3. Какой формы стол можно считать символом союза и объединения?
1) треугольный
2) прямоугольный
3) круглый
Вопрос № 4. Какое место за столом является почетным?
1) против входной двери
2) около входной двери
3) на торце стола
Вопрос № 5. Какую позицию занимает руководитель на переговорах?
1) пассивную
2) активную
3) неопределенную
Вопрос № 6. Какое из выражений неверно?
1) позиционные переговоры угрожают отношениям
2) позиционный торг эффективен
3) при наличии множества переговорных сторон позиционный торг усугубляется
Вопрос № 7. Какое из выражений верно?
1) обвинять других - эффективно
2) подозрительность - это иллюзия нападения и создания опасной ситуации
3) критические суждения блокируют воображение и творчество
Вопрос № 8. Как звучит второе правило организации коллективных решений?
1) установка на понимание позиции и точки зрения другого работника
2) человеческое общение имеет два уровня выражения: содержательный и личностный
3) участники должны занимать определенные коммуникативные позиции
Вопрос № 9. Кто такой докладчик?
1) это человек, который подготавливает содержательные вопросы для совещания и предлагает их для коллективного обсуждения
2) это человек, который фиксирует регламент совещания и выступает в роли нейтрального, центрового лидера
3) это человек, который отслеживает развитие дискуссии: какие мнения были высказаны в начале и в конце обсуждения
Вопрос № 10. Как называется воздействие на эмоциональную и бессознательную стороны психики людей?
1) убеждение
2) увещевание
3) внушение
Вопрос № 11. Что относится к преимуществам совещания?
1) отстаивание сотрудниками собственных позиций
2) то, что учитываются различные точки зрения и позиции, имеющиеся среди сотрудников
3) то, что отсутствует авторство решений и ослабевает ственность за возможные последствия
Вопрос № 12. Каково оптимальное количество участников совещания?
1) 1 - 2 человека
2) 7 - 15 человек
3) 50 - 60 человек
Семинар по предмету Психология и педагогика (для юристов)
Занятие № 4 .
Вопрос № 1. Какие категории конфликтных ситуаций различаются на основании их положительного или отрицательного влияния на коллектив?
1) простые, сложные
2) конструктивные, деструктивные
3) кратковременные, затянувшиеся по времени
Вопрос № 2. Распределением каких видов ресурсов занимаются менеджеры?
1) топливно-энергетических
2) человеческих, финансовых
3) возобновляемых, невозобновляемых
Вопрос № 3. Что не входит в текст "молитвы подчиненного"?
1) шеф не переносит критики - шеф уважает слаженный коллектив
2) кто приходит со своими убеждениями, выходит с убеждениями шефа
3) если хочешь жить и работать спокойно - опережай шефа в делах
Вопрос № 4. Сколько существует основных типов деловых конфликтов?
1) 15
2) 4
3) 2
Вопрос № 5. Какой конфликт возникает в тех случаях, когда конкретный сотрудник отказывается выполнять групповые требования или принимать групповые ценности?
1) внутриличностный конфликт
2) конфликт между личностью и группой
3) межличностный конфликт
Вопрос № 6. Сколько существует основных коммуникативных тактик в конфликтной ситуации?
1) 5
2) 3
3) 8
Вопрос № 7. Каковы могут быть последствия деловых конфликтов?
1) позитивные, негативные
2) легкие, тяжелые
3) объективные, субъективные
Вопрос № 8. Чем характеризуется подчинение при внутреннем протесте работника?
1) работник настроен против распоряжений руководителя
2) работник перестает подчиняться руководителю
3) работник чувствует себя несчастным
Вопрос № 9. К какому способу улаживания деловых конфликтов относится организация руководителем равноправного партнерства с подчиненным?
1) к авторитарному
2) к либеральному
3) к демократическому
Вопрос № 10. Сколько времени в среднем занимают переговоры по поводу возникшего в коллективе конфликта?
1) 10-15 часов
2) 1-2 минуты
3) 2-3 часа
Вопрос № 11. В чем заключается первая ошибка, которую следует избежать в процессе переговоров?
1) в установке на то, что позиция оппонента двусмысленна
2) в установке на победу или поражение
3) в установке на консенсус
Вопрос № 12. Что следует делать в конфликтной ситуации?
1) оценивать ситуацию со стороны
2) осмысливать позиции противоположных сторон
3) четко и объективно высказать свою позицию по отношению к ожиданиям партнера
Семинар по предмету Психология и педагогика (для юристов)
Занятие № 5 .
Вопрос № 1. Сколько существует стадий развития стрессового состояния?
1) 10
2) 3
3) 8
Вопрос № 2. Что не относится к правилам саморегуляции в условиях профессионального стресса?
1) необходимо стремиться перевести свою энергию в другую форму деятельности
2) необходимо думать об отвлеченных предметах
3) полезно наблюдать за самим собой
Вопрос № 3. Какова одна из главных причин раздражительности?
1) несоствие ожидаемых результатов действительности
2) неудовлетворенность собой на работе
3) усталость и истощенность по причине производственной перегрузки работников
Вопрос № 4. Каких людей называют альтруистами?
1) тех, кто не мешает другим людям
2) тех, кто всегда сохраняет спокойствие духа
3) тех, кто стремится помогать другим, невзирая на собственные интересы
Вопрос № 5. Каковы цели манипулятора?
1) корысть, самоутверждение
2) удовольствие, согласие
3) устрашение, шантаж
Вопрос № 6. Когда у человека появляется страх?
1) когда существуют запреты или карательные санкции в случае ошибки
2) когда он имеет слишком сильную внутреннюю установку только на успех
3) содержание пунктов 1, 2
Вопрос № 7. Чего можно достигнуть, обладая деньгами?
1) крепости духа
2) власти
3) нравственных убеждений
Вопрос № 8. Как называется следующий принцип: "Выбери из объективных возможностей то, что подходит тебе и действуй. Но вовремя остановись, если идет сопротивление"?
1) принцип успеха и совершенствования
2) принцип действия и развития
3) принцип равновесия и баланса
Вопрос № 9. В чем состоит одно из важнейших правил эффективного действия и достижения успеха?
1) имей внутреннюю уверенность в себе
2) выложись до конца в удачный для дела момент
3) планируй свои шаги заранее
Вопрос № 10. Когда нужно пользоваться следующим правилом: "Не мечтать ни о чем заранее. Постепенно, шаг за шагом, двигаться в нужном направлении"?
1) тогда, когда нужно направить свою энергию на достижение значимой цели
2) тогда, когда нужно оценить свое внутренне состояние
3) тогда, когда нужно достичь оптимального уровеня активности?
Вопрос № 11. Закончите правило, которое помогает добиваться профессионального успеха: "Останавливаться на какое-то время, если идет сопротивление…
1) но не отступать от своей цели, если она остается значимой
2) и намечать более легкие для достижения цели
3) и пересматривать свои поступки
Вопрос № 12. Что нужно для того, чтобы успешно сделать карьеру?
1) закалять характер
2) вырабатывать навыки внимания
3) тренировать память
Семинар по предмету Психология и педагогика (для юристов)
Занятие № 6 .
Вопрос № 1. Как нужно воспринимать результаты психодиагностического обследования?
1) как выявление надындивидуальных свойств личности
2) как отражение и фиксацию индивидуальных качеств личности
3) как отражение и фиксацию навыков и умений личности
Вопрос № 2. Как называется опросник, который показывает, к какой профессиональной сфере человек испытывает склонности и проявляет интерес?
1) опросник "СМ"
2) дифференциально-диагностический опросник
3) опросник К. Томаса
Вопрос № 3. О чем свидетельствуют результаты дифференциально-диагностического опросника, если набрано 3-6 баллов?
1) о том, что профессиональная направленность выражена довольно ярко и отчетливо
2) о том, что интересы к данной профессиональной сфере не выражены
3) о том, что профессиональная направленность и интересы выражены в средней степени
Вопрос № 4. Какой психологический тип человека любит оперировать цифровыми данными и количественными характеристиками в своей работе?
1) аналитик
2) прагматик
3) критик
Вопрос № 5. Когда аналитики неэффективны?
1) при принятии ственного решения
2) при единоличном выполнении задания
3) при наличии напряженности и конфликта
Вопрос № 6. Про какой психологический тип человека говорят: "это новаторы и революционеры, как "ледоколы", прорубающие в непроходимых льдах новую дорогу для своей организации"?
1) про аналитиков
2) про идеалистов
3) про прагматиков
Вопрос № 7. Какое из приведенных выражений неверно?
1) прагматики могут долго и кропотливо работать над одним и тем же вопросом
2) аналитики не любят рисковать, они ориентируются на стабильность и постоянство
3) реалисты говорят только о неотложных делах, событиях, фактах, цифрах
Вопрос № 8. Когда реалисты эффективны?
1) при построении личных отношений неделового характера
2) при необходимости конструктивно уладить конфликт
3) в деликатных ситуациях, в которых необходимо проявить тонкость и интуицию
Вопрос № 9. Кто очень часто является инициатором конфликтов в коллективе?
1) аналитики
2) идеалисты
3) критики
Вопрос № 10. Какое из приведенных выражений верно?
1) реалист уважает того, кто не знает, чего хочет и отказывается от выгодных предложений
2) прагматик очень любит нравиться и легче других поддается на лесть
3) чтобы завоевать расположение и доверие критика, нужно быть бюрократом
Вопрос № 11. Когда идеалисты неэффективны?
1) при улаживании конфликтов
2) в переговорах, если нужно вызвать доверие партнеров
3) при организации борьбы и противостояния
Вопрос № 12. Кто такие экстраверты?
1) люди открытые и общительные
2) люди замкнутые и малообщительные
3) люди, живущие как бы внутри своего мира
Семинар по предмету Психология и педагогика (для юристов)
Занятие № 7 .
Вопрос № 1. Что такое гражданский брак?
1) совместное проживание без регистрации
2) юридическая и церковная регистрация брачных отношений
3) юридическая регистрация брачных отношений
Вопрос № 2. Какая характеристика относится к партнерскому браку?
1) в этом браке нет согласия
2) в этом браке четко разделены обязанности супругов
3) в этом браке развиты взаимоподдержка и взаимопомощь
Вопрос № 3. Что предполагает модель "Мы+Я+Я"?
1) в некоторых сферах существования муж и жена стремятся быть вместе, а в некоторых - раздельно
2) это проживание по принципу "женской половины и мужской половины"
3) супруги всегда стараются быть вместе: дома, на даче, в гостях
Вопрос № 4. Когда наступает второй кризисный период в брачных отношениях?
1) при брачном стаже 5-7 лет
2) при брачном стаже 40-50 лет
3) при брачном стаже 13-18 лет
Вопрос № 5. Чем характеризуется первый кризисный период в семье?
1) он связан с понижением психологического статуса партнера
2) он связан с проявлением психологической усталости друг от друга
3) он связан с тяготением к новизне в отношениях и образе жизни
Вопрос № 6. В длительных и многолетних браках живут люди, которые…
1) стремятся жить вместе с партнером
2) могут жить в одиночестве
3) не считают, что нужно заботиться о других
Вопрос № 7. Что может быть причиной развода?
1) то, что люди по свой натуре являются одиночками
2) то, что люди не умеют пережить остроту и болезненность возникающих в браке проблем
3) содержание пунктов 1, 2
Вопрос № 8. Какое из приведенных выражений неверно?
1) партнер для второго брака часто выбирается в противоположность первому
2) повторный брак так или иначе связан с положительным опытом первого брака
3) из трех повторных браков распадаются две семьи
Вопрос № 9. В чем выражается первая ошибка семейного воспитания детей?
1) родители часто спорят о том, как нужно любить и воспитывать ребенка
2) родители не поддерживают со своим ребенком постоянный психологический контакт
3) излишняя помощь, контроль и опека над ребенком на протяжении всей жизни родителей
Вопрос № 10. Почему в российских семьях детей воспитывает преимущественно мать?
1) так получается само собой
2) жены сами вольно или невольно отстраняют своих мужей от воспитания детей
3) мужчины считают, что воспитание - это сугубо женское дело
Вопрос № 11. Почему необходимо активное участие отца в воспитании ребенка?
1) ребенок станет физически крепким
2) ребенок меньше болеет
3) ребенок становится более способным руководствоваться чувством долга и обязательствами, а не только своими желаниями
Вопрос № 12. В чем заключаются основные трудности в отношениях матери и сына?
1) для сына - суметь вовремя отойти от матери на дистанцию взрослости и обрести самостоятельность
2) для матери - это признать за сыном право на свою собственную самостоятельную жизнь
3) содержание пунктов 1, 2
Семинар по предмету Психология и педагогика (для юристов)
Занятие № 8 .
Вопрос № 1. В чем выражается поисковая деятельность следователя?
1) приведение всей добытой информации в специальную, предусмотренную законом форму
2) собирание следователем информации о событии преступления
3) получение необходимой информации посредством общения
Вопрос № 2. На чем основывается престиж профессии следователя?
1) на "романтическом ореоле" профессии
2) на уровне материальной обеспеченности
3) на стремлении к торжеству справедливости
Вопрос № 3. Что можно отнести к внешним конфликтам?
1) личностные конфликты между чувствами и рассудком
2) конфликты между профессиональным долгом и личными желаниями
3) конфликт между следователем и недобросовестным свидетелем, потерпевшим, подозреваемым
Вопрос № 4. Как в психологии называется ситуация, когда смысл высказывания одного участника конфликта не находит точек соприкосновения со смыслом высказывания другого?
1) "смысловая непроницаемость"
2) "смысловой барьер"
3) "смысловая двусмысленность"
Вопрос № 5. Какой задачей определяется политическая направленность работы следователя?
1) искоренения всяких нарушений правопорядка
2) борьбы с нарушениями норм морали
3) искоренения мотивов преступления
Вопрос № 6. Что относится к нравственным ценностям следователя?
1) ценности-нормы, ценности-качества
2) ценности-цели
3) содержание пунктов 1, 2
Вопрос № 7. В чем выражаются ценности-цели?
1) в нравственных ориентациях и устремлениях следователя - на добросовестную деятельность на благо общества
2) в устойчивых элементах его морального сознания и поведения - и профессионального, и повседневного
3) в определенных, сложившихся на основе нравственных принципов нашего общества правилах поведения следователей
Вопрос № 8. На какие типы подразделяет Н.Л. Гранат проблемные ситуации?
1) на простые, сложные
2) на открытые, закрытые
3) на основные, второстепенные
Вопрос № 9. К какой разновидности, по мнению Н.Л. Гранат, относятся простые следственные задачи?
1) "а"
2) "б"
3) "в"
Вопрос № 10. Какие виды мотивов присущи сознанию?
1) внутриличностные, межличностные
2) специфически-познавательные, неспецифические
3) эффективные, неэффективные
Вопрос № 11. В чем выражается широта мышления следователя?
1) в способностях ставить цели и задачи, в умении находить их решение без посторонней помощи
2) в способностях понимать людей, разбираться в мотивах и побуждениях, движущих ими
3) в умении мысленно охватить большой круг вопросов, привлекая знания из различных областей жизни
Вопрос № 12. В чем выражается настойчивость следователя?
1) в длительном удерживании в сознании цели действия, в постоянном стремлении к ее достижению, не отвлекаясь на какие-либо посторонние цели
2) в быстром, часто немедленном проведении отдельных следственных действий, что находит отражение в нормах УПК
3) в подчинении деятельности следователя основной цели - борьбе за торжество добра над злом, закона над беззаконием
Семинар по предмету Психология и педагогика (для юристов)
Занятие № 9 .
Вопрос № 1. Какие виды планов могут составляться при подготовке к допросу?
1) письменные, мысленные
2) развернутые, краткие
3) содержание пунктов 1, 2
Вопрос № 2. Какой вид вопросов направлен на оживление памяти допрашиваемого?
1) уточняющий
2) напоминающий
3) изобличающий
Вопрос № 3. Что относится к объективным факторам выбора времени допроса?
1) состояние готовности к допросу следователя и допрашиваемого
2) обстоятельное изучение следователем материалов дела
3) изучение личности допрашиваемого
Вопрос № 4. На сколько стадий подразделяется допрос свидетелей и потерпевшего?
1) 9
2) 4
3) 6
Вопрос № 5. Какие применяются приемы для "оживления" памяти свидетеля или потерпевшего?
1) допрос с использованием ассоциативных связей
2) повторный допрос по ограниченному кругу обстоятельств
3) содержание пунктов 1, 2
Вопрос № 6. Какие тактические воздействия приходится оказывать следователю, если обвиняемый в начальной стадии расследования отказывается от дачи каких-либо показаний?
1) убеждение обвиняемого в правильности занятой им позиции
2) использование факта дачи показаний соучастниками обвиняемого
3) использование согласованности в интересах соучастников
Вопрос № 7. Что относится к мотивам дачи ложных показаний подозреваемыми?
1) нежелание в дальнейшем выступать в качестве свидетеля
2) стремление выгородить или смягчить вину соучастников
3) опасение испортить отношения с другими лицами, проходящими по делу
Вопрос № 8. Какой прием изобличения подозреваемого и обвиняемого в дачи ими ложных показаний по своему характеру противоположен "внезапности"?
1) убеждение
2) последовательность
3) снятие напряжения
Вопрос № 9. Какой прием характеризуется тем, что следователь, беседуя с обвиняемым, незаметно переводит разговор из сферы постороннего разговора в сферу разговора по существу?
1) отвлечение внимания
2) снятие напряжения
3) инерция
Вопрос № 10. Какой структурный компонент не присущ защитительной деятельности?
1) удостоверительный
2) познавательный
3) конструктивный
Вопрос № 11. В чем проявляется воспитательная направленность деятельности адвоката?
1) в понимании и осуществлении защитником своих процессуальных обязанностей
2) в планировании защиты, в принятии решения об избрании той или иной стратегии
3) в подготовке к процессу, в составлении плана защиты
Вопрос № 12. Каков профессиональный долг адвоката?
1) быть спокойным и неинициативным в защите
2) быть принципиальным и последовательным в защите
3) быть дисциплинированным и гибким в защите

Вопрос 2. Что понимается под "качеством" управленческого решения?
Равнозначны ли понятия "качество" и "эффективность" управленческого решения?
Мотивируйте свой ответ.
Вопрос 3. Что называется процессом принятия решений, и каковы его основные этапы?
На примере конкретного управленческого решения из Вашей практики, разбейте процесс его принятия по этапам и представьте ответ в виде схемы.
Вопрос 4. Как вы думаете, какова наиболее распространенная форма оформления управленческого решения в современных организациях? Приведите пример документального оформления управленческого решения, которое принято в организации, где Вы работаете (- ли) или проходили практику и укажите достоинства и недостатки именно такой формы.
Вопрос 5. Дайте анализ понятий "риск" и "неопределенность" в контексте принятия управленческих решений. Справедливо ли утверждение, что менеджер должен стремиться избегать риска?
Вопрос 6. Что такое рациональный метод принятия решений? Как вы думаете, есть ли различия между рациональным решением и эффективным? Если да, то чем они отличаются?
Вопрос 7. Какова роль человеческого фактора в процессе разработки управленческого решения? Какие индивидуальные качества необходимы менеджеру для успешного принятия решения (назовите не менее 5 необходимых, на Ваш взгляд, качеств)?
Вопрос 8. Обоснуйте, какой способ принятия решения чаще всего используется:
1) брокером на бирже; 2) капитаном корабля; 3) ученым; 4) предпринимателем?
Вопрос 9.
Перечислите методы принятия управленческих решений, не связанные с количественной оценкой. Какой из названных Вами методов используется (или какие – либо используется ) в том предприятии, где Вы работаете (работали) и как?
Вопрос 10. Какое влияние оказывают новые информационные технологии на разработку управленческих решений? Приведите примеры.

1. В 1997 году уровень безработицы составлял 5%, а реальный ВВП 48 трлн.р. В 1998 г. соответствующие показатели составляли 10% и 42 трлн.р. Определите коэффициент Оукена и естественный уровень безработицы, если известно, что потенциальный ВВП составляет 50 трлн.руб.
а) 2,4 6)2,5 в)3 г) 2 д) 2
3,3% 6% 6% 5% 6%
2. Кривая Лаффера отражает
а) связь между безработицей и инфляцией;
б) связь между ставкой процента и инвестициями
в) связь между уровнем цен и реальным ВВП
г) связь между налоговыми ставками и налоговыми поступлениями в бюджет;
д) связь между уровнем безработицы и потенциальным ВВП.
3. Снижение реальной ставки процента стимулирует:
а) повышение экспорта и импорта;
б) снижение экспорта и импорта;
в) повышение чистого экспорта;
г) снижение чистого экспорта;
д) не стимулирует изменений чистого экспорта.
4. Сдвиг кривой совокупного спроса вправо является следствием:
а) повышения общего уровня цен;
б) сокращения государственных закупок;
в) повышения курса национальной валюты;
г) снижения курса национальной валюты;
д) повышения ставки процента.
5. Если значение коэффициента перекрёстной эластичности спроса на товар А по цене товара Б равно -0,8, а значение коэффициента эластичности спроса на товар А по доходу равно 0,5, то при однопроцентном увеличении цены товара Б и однопроцентном увеличении дохода спрос потребителя
а) увеличится;
б) сократится;
в) не изменится;
г) ничего определённого сказать нельзя.
6. Когда молоко стоило 8 рублей за 1 литр, было продано 110 литров. Когда молоко стало стоить 10 рублей за литр, то продали только 90 литров. Значение коэффициента прямой эластичности спроса равно:
а) -200/9;
б) -9/200;
в) -9/10;
г) -4/550.
7. Если средние издержки (АС) фирмы меньше предельных (МС) при любом объеме производства, то это означает:
а) имеют место условия совершенной конкуренции;
б) средние издержки падают с увеличением объема производства;
в) средние издержки растут с увеличением производства;
г) предельные издержки не зависят от объема производства.
8. Рассматривается конкурентная фирма: Р (цена) =6; VC (переменные издержки) =160; FC (постоянные издержки) =120; АТС (средние общие издержки) =7, AVC (средние переменные издержки)=min. Определите, что следует делать данной фирме в краткосрочном периоде:
а) увеличить объём производства;
б) уменьшить объём производства;
в) оставить объём производства неизменным;
г) закрыть предприятие.

Вопрос 3. Что должно включать в себя понятие банковской операции в правовом аспекте?
Вопрос 4. Что следует понимать под банковской деятельностью в широком смысле слова?
Вопрос 5. Назовите специфические средства банковского права.
Вопрос 6. Назовите общие признаки банковского правового регулирования.
Вопрос 7. Какие виды лицензий могут быть выданы вновь созданной кредитной организации?
Вопрос 8. Назовите основные инструменты и методы денежно-кредитной политики Банка России.
Вопрос 9. Назовите дату принятия и название Положения, которым регулируется деятельность
клиринговых учреждений.
Вопрос 10. Назовите нормативный акт, устанавливающий размер (квоту) участия иностранного капитала в банковской системе Российской Федерации.

3. Тесты
4. Практическое задание
1. Что такое финансы?
1) экономические отношения, связанные с формированием, распределением и использованием централизованных и децентрализованных фондов денежных средств;
2) совокупность денежных фондов;
3) денежные средства предприятий и государства;
2. Что из перечисленного относится к неналоговым доходам бюджета?
1) доходы от внешнеэкономической деятельности государства;
2) штрафы и другие санкции за несвоевременную уплату налогов;
3) доходы от использования имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности.
3. Какие звенья финансовой системы Российской Федерации относятся к общегосударственным финансам?
1) федеральный бюджет;
2) бюджеты субъектов РФ;
3) финансы некоммерческих организаций.
4. Предельное значение дефицита федерального бюджета не должно превышать …
1) суммарного объема бюджетных инвестиций;
2) суммарного объема текущих расходов;
3) размера ненефтегазового дефицита федерального бюджета
5. Нефтегазовые доходы федерального бюджета используются для …
1) финансового обеспечения нефтегазового трансферта;
2) формирования Резервного фонда;
3) формирования Фонда национального благосостояния;
4) формирования Пенсионного фонда РФ.
6. Какие активы предприятий являются наиболее ликвидными?
1) основные фонды;
2) готовая продукци;
3) дебиторская задолженность;
4) денежные средства.
7. Какие средства предприятие может привлечь для финансирования капитальных вложений из внешних источников?
1) амортизационные отчисления;
2) прибыль;
3) кредит банка.
8. Какие активы относятся к оборотным производственным фондам?
1) сырье и материалы;
2) готовая продукция;
3) основные фонды;
4) денежные средства в кассе.
5. Задача
1. По данным таблицы рассчитайте следующие показатели и заполните соответствующие графы таблицы:
– удельный вес каждого из видов налоговых доходов в общем объеме налоговых доходов (графы № 3, 7, 11);
– удельный вес каждого из видов налоговых доходов и налоговых доходов в целом относительно ВВП (графы № 4, 8, 12);
– темпы прироста налоговых доходов и ВВП (графы № 9, 13).
2. Оцените изменение доли налоговых доходов относительно ВВП.
3. Проведите сравнительный анализ темпов прироста налогов и налоговых доходов бюджета в целом. Сделайте вывод о тенденциях развития прямого и косвенного налогообложения в национальной системе.
Статьи доходов консолидированного бюджета РФ 2007 г. 2008 г. 2009 г.
Млрд. руб. уд. вес, % темп прироста, % Млрд. руб. уд. вес, % темп прироста, % Млрд. руб. уд, вес, % темп прироста, %
в налоговых доходах в ВВП в налоговых доходах в ВВП в налоговых доходах в ВВП
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Платежи за пользование природными ресурсами 1235 4,0 1742 1081
НДФЛ 267 -71,3 1666 1666
Налог на добавленную стоимость 2262 49,7 2183 2050
Налоговые доходы бюджета, всего 8807 100% 18,0 11253 100% 9460 100%
ВВП 39108 - 100% 11,9 41668 - 100% 38786 - 100%
Таблица
6. Список литературы