СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Отчёт по лабораторной работе №1«Информационные технологии подготовки документов с помощью Microsoft Office Word 2010» - Лабораторная работа №38911

«Отчёт по лабораторной работе №1«Информационные технологии подготовки документов с помощью Microsoft Office Word 2010»» - Лабораторная работа

  • 20 страниц(ы)

Содержание

Введение

Выдержка из текста работы

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: navip

Содержание

1. НАБОР ТЕКСТА, ВЕРСТКА ДОКУМЕНТА И ТАБЛИЦА 1

1.1. Наберите текст 1

1.2 Добавьте в документ Картинку, ее Название, сделайте Выноски, скопируйте текст из 1.1 и сошлитесь на рисунок 1 1

1.3 Вставьте в документ Таблица 1 и её название 2

2. ДЕЛОВАЯ ГРАФИКА 2

2.1 По таблице(Таблица 1) постройте диаграмму и вставьте её название 2

3. ФОРМУЛЫ, СПИСКИ, ОГЛАВЛЕНИЯ 2

3.1. Наберите в документе формулы и вставьте их нумерацию 2

3.2. Вставьте в документ списки таблиц, рисунков и формул(3.1) и(3.2) 3

3.3. Оформите список литературы как нумерованный список и ссылки на него в тексте разделов 1.1 и 1.2 3

3.4. Вставьте в документ оглавление 3


Введение

1. Набор текста, верстка документа и таблица

1.1. Наберите текст

Для выделения любого элемента или блока текста в Word необходимо:

 Переместить указатель мыши, удерживая кнопку нажатой, по тексту, который нужно выделить[1;5];

 При нажатой клавише SHIFT воспользоваться соответствующими клавишами со стрелками.

Для выделения слова дважды щелкните на слове. Для выделения графики – щелкните на графике. Доля выделения строки текста – щелкните на полосе выделения слева от строки.

Несколько строк текста можно выделить, переместив указатель, удерживая нажатой кнопку мыши, по полосе выделения слева от строки. Для выделения предложения, удерживая нажатой клавишу CTRL, щелкните в любом месте предложения. Для выделения абзаца дважды щелкните на полосе на полосе выделения напротив абзаца или трижды щелкните в любом месте абзаца. Несколько абзацев можно выделить, дважды щелкнув и удерживая кнопку мыши переместясь по полосе выделения.

Для выделения всего документа необходимо трижды щелкнуть на полосе выделения

Вертикальный блок текста можно выделить, удерживая нажатой клавишу ALT,( за исключением ячейки в таблице) щелкните клавишей мыши и перемещайте указатель.(Таблица 1)

1.2 Добавьте в документ Картинку, ее Название, сделайте

Выноски, скопируйте текст из 1.1 и сошлитесь на

рисунок 1

Для выделения любого элемента или блока текста в Word необходимо:

Переместить указатель мыши, удерживая кнопку нажатой, по тексту, который нужно выделить;

При нажатой клавише SHIFT воспользоваться соответствующими клавишами со стрелками.

Для выделения слова дважды щелкните на слове. Для выделения графики (Рисунок 2) – щелкните на графике. Доля выделения строки текста – щелкните на полосе выделения слева от строки.

Несколько строк текста можно выделить, переместив указатель, удерживая нажатой кнопку мыши, по полосе выделения слева от строки. Для выделения предложения, удерживая нажатой клавишу CTRL, щелкните в любом месте предложения. Для выделения абзаца дважды щелкните на полосе на полосе выделения напротив абзаца или трижды щелкните в любом месте абзаца. Несколько абзацев можно выделить, дважды щелкнув и удерживая кнопку мыши переместясь по полосе выделения.

Для выделения всего документа необходимо трижды щелкнуть на полосе выделения


Выдержка из текста работы

Для выделения любого элемента или блока текста в Word необходимо:

Переместить указатель мыши, удерживая кнопку нажатой, по тексту, который нужно выделить[1;5];

При нажатой клавише SHIFT воспользоваться соответствующими клавишами со стрелками.

Для выделения слова дважды щелкните на слове. Для выделения графики – щелкните на графике. Доля выделения строки текста – щелкните на полосе выделения слева от строки.

Несколько строк текста можно выделить, переместив указатель, удерживая нажатой кнопку мыши, по полосе выделения слева от строки. Для выделения предложения, удерживая нажатой клавишу CTRL, щелкните в любом месте предложения. Для выделения абзаца дважды щелкните на полосе на полосе выделения напротив абзаца или трижды щелкните в любом месте абзаца. Несколько абзацев можно выделить, дважды щелкнув и удерживая кнопку мыши переместясь по полосе выделения.

Для выделения всего документа необходимо трижды щелкнуть на полосе выделения

Вертикальный блок текста можно выделить, удерживая нажатой клавишу ALT,( за исключением ячейки в таблице) щелкните клавишей мыши и перемещайте указатель.(Таблица 1)

1.2 Добавьте в документ Картинку, ее Название, сделайте

Выноски, скопируйте текст из 1.1 и сошлитесь на

рисунок 1

Для выделения любого элемента или блока текста в Word необходимо:

Переместить указатель мыши, удерживая кнопку нажатой, по тексту, который нужно выделить;

При нажатой клавише SHIFT воспользоваться соответствующими клавишами со стрелками.

Для выделения слова дважды щелкните на слове. Для выделения графики (Рисунок 2) – щелкните на графике. Доля выделения строки текста – щелкните на полосе выделения слева от строки.

Несколько строк текста можно выделить, переместив указатель, удерживая нажатой кнопку мыши, по полосе выделения слева от строки. Для выделения предложения, удерживая нажатой клавишу CTRL, щелкните в любом месте предложения. Для выделения абзаца дважды щелкните на полосе на полосе выделения напротив абзаца или трижды щелкните в любом месте абзаца. Несколько абзацев можно выделить, дважды щелкнув и удерживая кнопку мыши переместясь по полосе выделения.

Для выделения всего документа необходимо трижды щелкнуть на полосе выделения

Вертикальный блок текста можно выделить, удерживая нажатой клавишу ALT,( за исключением ячейки в таблице) щелкните клавишей мыши и перемещайте указатель.

1.3 Вставьте в документ Таблица 1 и её название

Таблица 1

№№

пп Фамилия и инициалы Дата проведения занятий Зачет. Оценка

01.03.12 15.03.12 22.03.12 29.03.12 05.04.12 12.04.12

1 Иванов И.И 4 5 3 4 2 3 3,50

2 Петров П.П. 5 5 3 4 3 4 4,00

3 Сидоров С.С 3 4 3 4 5 5 4,00

4 Кузьмин К.К 2 3 4 5 5 4 3,83

Деловая графика

2.1 По таблице(Таблица 1) постройте диаграмму и вставьте её название

Рисунок 2

Формулы, списки, оглавления

3.1. Наберите в документе формулы и вставьте их нумерацию

∫_a^b▒x^n □(24&dx)=├ x^(n+1)/(n+1)┤| b¦a=(b^(n+1)-a^(n+1) )/(n+1) (3.1)

σ_x^2=1/n {∑_(i=1)^n▒X_i^2 -nX ̅ } (3.2)

Вставьте в документ списки таблиц, рисунков и формул(3.1) и(3.2)

Таблица 1 1

Рисунок 1 1

Рисунок 2 2

(3.1) 2

(3.2) 2

Оформите список литературы как нумерованный список и ссылки на него в тексте разделов 1.1 и 1.2

Иванов А.В. Книга по Word для Windows №1

Нелсон С. Книга по Word для Windows №2

Петров А.В. Книга по Word для Windows №3

Сидоров А.В. Книга по Word для Windows №4

Стариков В.Н. Книга по Word для Windows №5

.Хаселир Р. Книга по Word для Windows №6

.Штарке М. Книга по Word для Windows №7

Вставьте в документ оглавление

1. НАБОР ТЕКСТА, ВЕРСТКА ДОКУМЕНТА И ТАБЛИЦА 1

1.1. Наберите текст 1

1.2 Добавьте в документ Картинку, ее Название, сделайте Выноски, скопируйте текст из 1.1 и сошлитесь на рисунок 1 1

1.3 Вставьте в документ Таблица 1 и её название 2

2. ДЕЛОВАЯ ГРАФИКА 2

2.1 По таблице(Таблица 1) постройте диаграмму и вставьте её название 2

3. ФОРМУЛЫ, СПИСКИ, ОГЛАВЛЕНИЯ 2

3.1. Наберите в документе формулы и вставьте их нумерацию 2

3.2. Вставьте в документ списки таблиц, рисунков и формул(3.1) и(3.2) 3

3.3. Оформите список литературы как нумерованный список и ссылки на него в тексте разделов 1.1 и 1.2 3

3.4. Вставьте в документ оглавление 3


Заключение

Приобретение основных навыков работы в среде операционной системы MS-DOS и MS Windows. В результате выполнения лабораторной работы студент должен иметь представление об операционных системах Windows и MS-DOS, приобрести навыки работы и настройки операционной системы MS Windows.

Задачи работы

Овладение навыками работы в среде операционной системы MS-DOS и MS Windows; получение представления об операционных системах Windows и MS-DOS; обретение умения настройки операционной системы MS Windows.

Практическая часть

1) Как получить справку об операционной системе Windows?

Для получения справки об операционной системе Windows необходимо выполнить следующие действия: Пуск->справка и поддержка (рис.1).

Рисунок 1 – Справка об операционной системе

2) Как изменить свойства Панели Задач?

Для изменения свойств панели задач необходимо навести курсор на панель задач и кликнуть правой кнопкой мыши. В высветившемся окошке выбрать свойство (рис.2).

Рисунок 2 – Свойства

1. Опишите возможности Word.

Word является мощным универсальным средством для

управления (создание, редактирование, просмотр и обмен) документами и публикациями различного типа, включая публикации в Интернет:

1) набор текста различными шрифтами, с возможностью форматирования, выделения отдельных терминов и фраз;

2)составление и использование при форматировании текста шаблонов и стилей;

3)включение в документ рисунков, диаграмм, графиков, таблиц, результатов вычислений и формул, сносок и примечаний;

4)редактирование всего документа, в том числе текста,рисунков, диаграмм, графиков, таблиц, результатов вычислений и формул и т.п.;

5)построение оглавления и алфавитного указателя;

6)получение различного вида списков рисунков, таблиц, графиков;

7)возможность проверки правописания, как на русском языке, так и на иностранных;

8)использование словарей синонимов для расширения терминологической базы публикации;

9)составление и использование тезаурусов;

10)совместное создание документов;

11)подготовка публикаций на другом языке;

12)проверочные расчеты в процессе подготовки публикации;

13)обеспечение достаточного уровня безопасности (защита от макросов, защита документа паролем, цифровая подпись);

14)расширение функций Word посредством создания макросов и написания программ на WordBasic


Список литературы

1. Фаронов В. В. Turbo Pascal 7.0. Практика программирования: учебное пособие / В. В. Фаронов. Москва: КноРус, 2011. 414 с.

2. Турбо Паскаль 7.0 // Студенческий портал СибГУТИ. [Новосибирск, 2003]. URL: http://pascal.guti.ru.

3. Язык Pascal. Программирование для начинающих // Справочный материал по языку Pascal. 2010. URL: http://pascal.guti.ru.

4. Немнюгин С. А. Turbo Pascal. Программирование на языке высокого уровня. СПб. [и др.]: Питер, 2007. 544 с.

5. Андреева Т. А., Программирование на языке Pascal. URL: http://www.intuit.ru/department/pl/plpascal/

6. Изучаем Паскаль. Файлы. URL: http://pascal.guti.ru/files.html

7. Менделсон Эдвард. Не только Microsoft Office 2010! / Э. Менделсон // PC Magazine. 2010. 9. С. 43-52.

8. Фандрова Л. П., Шамсутдинова Т. М. Обработка табличных данных средствами электронных таблиц для анализа задач АПК: учеб. пособие. Уфа: БГАУ, 2002. 90 с.

9. Долженков В. А. Самоучитель Excel 2007 / В. А. Долженков, А. Б. Стученков. СПб.: БХВ-Петербург, 2008. 544 с.

10. Курбатова Е. А. Microsoft Office Excel 2007. Самоучитель / Е. А. Курбатова. М.; СПб.; Киев: Диалектика, 2008. 384 с.

11. Джелен Б. Сводные таблицы в Microsoft Office Excel 2007 = Pivot Table data crunching for Microsoft Office Excell 2007 / Б. Джелен, М. Александер; пер. с англ. и ред. И. В. Василенко.– М.; СПб.; Киев: Вильямс, 2008 .– 333 с.

12. Корнеев В. В., Гарев А. Ф., Васютин С. В., Райх В. В. и др. Базы данных. Интеллектуальная обработки информации. М.: Нолидж, 2008. 352 с.

13. Маклаков С. В. BPWin и ER-Win. CASE-средства разработки информационных систем. – М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 2009. 256 с.

14. Зиндер Е. З. Бизнес-реинжиниринг и технологии системного проектирования: учеб. пособие. М., Центр Информационных Технологий, 2008. 310 с.

15. Федорова Д. Э., Семенов Ю. Д., Чижик К. Н. CASE-технологии. М.: Горячая линия Телеком, Радио и связь, 2010. 160 с.


Тема: «Отчёт по лабораторной работе №1«Информационные технологии подготовки документов с помощью Microsoft Office Word 2010»»
Раздел: Информатика
Тип: Лабораторная работа
Страниц: 20
Цена: 600 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Разработка мероприятий по увеличению показателей рентабельности деятельности общества с ограниченной ответственностью «соллиджентс»

    89 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 15
    1 Теоретические основы анализа рентабельности предприятия 18
    1.1 Понятие рентабельности предприятия 18
    1.2 Показатели рентабельности 20
    1.3 Меры для повышения рентабельности 26
    2 Анализ внутренней и внешней среды предприятия ООО «Соллиджентс» 28
    2.1 Анализ внешней среды предприятия 28
    2.1.1 Характеристика предприятия ООО «Соллиджентс» 28
    2.1.2 Конкуренты 29
    2.1.3 Сравнительная характеристика конкурентов 30
    2.1.4 Поставщики 31
    2.1.5 Покупатели 32
    2.1.6 Налогообложение предприятия 32
    2.2 Анализ внутренней среды 33
    2.2.1 Анализ труда и заработной платы 33
    2.2.2 Организационная структура предприятия 35
    2.2.3 Организационная культура предприятия 37
    2.2.4 Анализ трудовых ресурсов 38
    2.2.5 Уплотненный аналитический баланс 42
    2.2.6 Вертикальный анализ баланса 43
    2.2.7 Горизонтальный анализ баланса 45
    2.2.8 Оценка ликвидности 47
    2.2.10 Оценка состояния источников формирования материальных запасов (абсолютная финансовая устойчивость) 53
    2.2.11 Оценка финансовой устойчивости 55
    2.2.12 Оценка деловой активности 60
    2.2.13 Анализ рентабельности 64
    3 Разработка мероприятий по увеличению показателей рентабельности деятельности ООО «Соллиджентс» 68
    3.1 Консалтинг по использованию информационных технологий
    в бизнесе 68
    3.2 Обучение основам работы с CMS 71
    3.3 Тренинги по дизайну и созданию сайтов для начинающих 74
    4 Охрана труда при работе на компьютере в офисе компании
    «Соллиджентс» 81
    4.1 Подготовка помещения для организации работы с компьтером 82
    4.1.1 Требование к освещению при работе с компьютером в офисе компании «Соллиджентс» 82
    4.1.2 Организация рабочего помещения при работе с компьтером 83
    4.1.3 Организация рабочего места при работе с компьютером с учетом требования эргономики 85
    4.2 Организация работы с компьютером 88
    4.3 Пожаро- и взрыво- безопасность 89
    4.4 Выводы 90
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 91
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 95
    Приложения 98
  • Курсовая работа:

    Влияние информационных технологий на бизнес-процессы в торговле

    34 страниц(ы) 

    Введение….3
    1.Роль информационных технологий в повышении эффективности управления спортивно-оздоровительного сервиса предприятия…6
    1.1Сущность информационных технологий; основные свойства….6
    1.2 Основные информационные программы и их преимущество в индустрии спортивно-оздоровительного сервиса….11
    1.3 Основные направления использования информационных технологий в физической культуре и спорте….14
    2.Анализ использования информационных технологий в спортивно-оздоровительного сервиса СК Чемпион-1….18
    2.1 Общая характеристика спортивно-оздоровительного сервиса СК Чемпион-1….18
    2.2 Анализ компьютерных программ в подразделениях СК «Чемпион-1»… 19
    2.3 Рекомендации по совершенствованию информационных технологий СК «Чемпион-1»….22
    Заключение….31
    Список использованных источников….33
  • Курсовая работа:

    Новые информационные технологии обработки документов, их влияние на организацию службы делопроизводства

    27 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОКУМЕНТООБОРОТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 5
    1.1 Основные понятия в области документационного обеспечения управления 5
    1.2 Автоматизация делопроизводства и электронный документооборот как инструмент управления организацией 8
    2. ВЫБОР СИСТЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ОРГАНИЗАЦИЮ СЛУЖБЫ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА 16
    2.1 Обзор автоматизированных систем документационного обеспечения управления 16
    2.2 Влияния новых информационных технологий обработки документов на организацию службы делопроизводства 22
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
  • Дипломная работа:

    Информационно-коммуникационные технологии на уроках русского языка в начальной школе

    57 страниц(ы) 

    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 3
    1.1. ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА НАЧАЛЬНОГО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО 3
    1.2. ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 9
    1.3. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 14
    ГЛАВА II. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 25
    2.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ 25
    2.2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 40
    2.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА 50
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
  • Дипломная работа:

    Пути повышения эффективности обучения математики в школе на основе использования новых информационных технологий

    65 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ….6
    1.1. Характеристика технологий обучения….6
    1.2. Психолого-педагогические аспекты обучения по применению информационных технологий с использованием компьютерных продуктов учебного назначения…25
    1.3. Использование информационных компьютерных продуктов учебного назначения на отдельных этапах обучения математике в средней школе…33
    Выводы….44
    Глава II. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ…48
    2.1.Критерии оценки использования информационных технологий в процессе изучения математики с использованием компьютерных продуктов учебного назначения…48
    2.2. Организация и проведение опытно-экспериментальной работы по применению информационных технологий в процессе изучения математики с использованием компьютерных продуктов….59
    2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы и их интерпретация.61
    Выводы…62
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….63
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….65
  • Дипломная работа:

    Подготовка дошкольников с фонетико - фонематическим недоразвитием к обучению грамоте с использованием компьютерных технологий

    74 страниц(ы) 

    Введение … 3
    Глава 1. Изучение вопроса подготовки детей с фонетико - фонематическим недоразвитием речи к обучению грамоте
    1.1. Готовность ребенка к овладению грамотой: показатели, критерии готовности …. 8
    1.2. Подготовка дошкольников к обучению грамоте в дошкольных образовательных учреждениях.…. 13
    1.3. Особенности овладения элементами грамоты…. 21
    Выводы по главе 1 …. 25
    Глава 2. Изучение предпосылок к овладению грамотой у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
    2.1. Методы исследования … 27
    2.2. Результаты констатирующего этапа исследования …31
    2.3. Использование компьютерных технологий в обучении и развитии ребенка дошкольного возраста …. 38
    2.4. Коррекционная программа по подготовке дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи к обучению грамоте с использованием компьютерных технологий…43
    Выводы по главе 2 …52
    Заключение …54
    Список литературы …. 57
    Приложения …. 60

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Курсовая работа:

    Франкофония: теория и практика

    22 страниц(ы) 

    1. Введение….….3
    2. Франкофония и ее аспекты
    2.1 Международная Организация Франкофонии и
    «франкофония»….….…4
    2.2 Франкофония и французский язык ….8
    2.3 Французский язык и его варианты….11
    3. Заключение….…19
    4. Литература….….…20
  • Дипломная работа:

    Разработка программного модуля для принятия решений по отбору персонала в рекламном агентстве

    66 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава I. Теоретические основы кадрового менеджмента 5
    1.1. Задачи психологии кадрового менеджмента как научно - практического направления 5
    1.2. Характеристические особенности уровней кадрового менеджмента 8
    1.3. Психологические методы кадрового менеджмента 14
    1.4. Компьютерная психодиагностика 18
    Выводы по первой главе 22
    Глава II. Анализ психологии творческого коллектива рекламного агенства . 26
    2.1. Психология творческих профессий 26
    2.2. Организация работы в сфере рекламных услуг 28
    Выводы по второй главе 31
    Глава III. Проектирование и разработка программного модуля 34
    3.1. Техническое задание на разработку программного модуля 34
    3.2. Проектирование программного модуля 37
    3.3. Реализация программного модуля 47
    Выводы по третьей главе 57
    Заключение 59
    Список литературы 62
  • Дипломная работа:

    Психолого-педагогическая деятельность по профилактике аддиктивного поведения школьников

    121 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ ….… 3
    Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ….….7
    1.1. Аддиктивное поведение как вид девиантного поведения школьников ….….7
    1.2. Причины и факторы аддиктивного поведения школьников…15
    1.3. Формы и методы психолого-педагогической профилактики аддиктивного поведения школьников ….…. 27
    Выводы по первой главе ….…. 38
    Глава II. ОПЫТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ….…41
    2.1. Содержание комплексной программы профилактики аддиктивного поведения учащихся МОБУ СОШ № 20 г.Белорецк Республики Башкортостан ….….….…. 41
    2.2. Содержание и анализ результатов психолого-педагогической деятельности по профилактике аддиктивного поведения школьников МОБУ СОШ № 20 г. Белорецк Республики Башкортостан….
    Выводы по второй главе …. 65
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ ….….68
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …72
    ПРИЛОЖЕНИЯ ….79
  • Дипломная работа:

    Организация научно-исследовательской деятельности студентов в процессе изучения правовых дисциплин в образовательных организациях среднего профессионального образования

    73 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. МЕСТО И РОЛЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН 7
    1.1 Особенности научно-исследовательской работы в организациях среднего профессионального образования 7
    1.2 . Роль научных исследований в преподавании правовых дисциплин 18
    ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ 25
    2.1. Педагогические условия организации научно-исследовательской деятельности студентов СПО 25
    2.2. Основные формы и этапы организации научной деятельности студентов 31
    ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ (МЕТОДИЧЕСКАЯ) ЧАСТЬ 44
    3.1. Организация научно-исследовательской деятельности студентов филиала ГБПОУ Башкирский аграрно-технологический колледж с. Бакалы 444
    3.2. Рекомендации по организации научно-исследовательской деятельности студентов в процессе изучения правовых дисциплин 61
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 70
  • Дипломная работа:

    Развитие творческих способностей младших школьников в процессе изучения предмета «окружающий мир»

    90 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….….3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ
    СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ….….….….9
    1.1. Творческие способности и их сущность….….….….9
    1.2.Условия развития творческих способностей в процессе обучения младших школьников ….….….….….18
    1.3. Роль предмета «Окружающий мир» в развитии творческих способностей у младших школьников….….….27
    Выводы по первой главе….….….….35
    ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ….….….….37
    2.1. Методика диагностики развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста ….….37
    2.2. Содержание работы с младшими школьниками по развитию творческих способностей в процессе ознакомления с окружающим миром….…59
    2.3. Анализ результатов работы по развитию творческих способностей у младших школьников ….67
    Выводы по второй главе….….79
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ ….….81
    ЛИТЕРАТУРА ….….84
  • Дипломная работа:

    Социализация личности младших школьников на уроке музыки в общеобразовательной школе

    52 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
    1.1. Психолого-педагогические проблемы социализации личности
    1.2. Социализация личности учащихся младших классов в музыкально-педагогической практике
    Выводы по первой главе
    ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ
    2.1.Содержание, формы и методы социализации личности учащихся младших школьников на уроках музыки
    2.2. Опытно-экспериментальная работа и ее результаты
    Выводы по второй главе
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
    ПРИЛОЖЕНИЕ
  • Магистерская работа:

    Роль башкирских народных игр в духовно-нравственном воспитании детей

    123 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ НАРОДНЫХ ИГР В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ 9
    1.1. Духовно-нравственное воспитание: понятие и ценности 9
    1.2. Народные игры в системе народной педагогики 24
    1.3. Башкирские народные игры: возрастные особенности и классификация 32
    1.3.1. Подвижные сюжетные игры 53
    1.3.2. Познавательные игры 60
    1.3.3. Сюжетно-ролевые игры 64
    ГЛАВА II. БАШКИРСКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ: МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 68
    2.1. Сюжетные игры в нравственном воспитании 68
    2.2. Реализация духовно-нравственного потенциала познавательных игр в учебно-воспитательном процессе 82
    2.3. Методика использования ролевых игр в воспитании учащихся 96
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 106
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 113
    ПРИЛОЖЕНИЕ
  • Дипломная работа:

    Театральные интерпретации рассказов А.П. Чехова: культурологический и методический аспекты изучения

    68 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. ЖАНРОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РАССКАЗОВ А.П. ЧЕХОВА.
    1.1. Бесфабульный рассказ: теория и история изучения в отечественном литературоведении 5
    1.2. Жанровое своеобразие бесфабульных рассказов А.П. Чехова 22
    Выводы по первой главе 30
    Глава II. ОСОБЕННОСТИ ТЕАТРАЛЬНОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ПРОЗЫ А.П. ЧЕХОВА.
    2.1. Рассказы А.П. Чехова 80-90-х годов: проблемы визуализации прозаического текста 33
    2.2. Театральные интерпретации бесфабульных рассказов А.П. Чехова 39
    2.3. Изучение бесфабульных рассказов А.П. Чехова в школе 51
    Выводы по второй главе 57
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 65
  • Дипломная работа:

    Методическое обеспечение лекционных занятий по курсу «математические методы для экологов»

    89 страниц(ы) 

    Введение….….3
    Глава I. Ряды….….4
    § 1. Числовые ряды….….4
    §2.Функциональные ряды….…17
    Упражнения…28
    Глава II. Дифференциальные уравнения….31
    §2.1. Дифференциальные уравнения первого порядка, их частные случаи….31
    § 2.2. Линейные уравнения второго порядка….….45
    Упражнения…52
    Глава III. Событие и вероятность….54
    § 3.1. Основные понятия. Определение вероятности….54
    § 3.2. Случайные величины….67
    § 3.3. Математическое ожидание. Свойства математического ожидания….69
    § 3.4. Дисперсия дискретной случайной величины….71
    Упражнения…73
    Глава IV. Элементы математической статистики…75
    § 4.1. Генеральная совокупность и выборка….75
    § 4.2. Оценки параметров генеральной совокупности по ее выборке….80
    Упражнения….85
    Заключение…87
    Список литературы….88
  • Дипломная работа:

    Индивидуальный подход к неуспевающим учащимся

    55 страниц(ы) 

    Введение…3
    1. Неуспеваемость школьников как педагогическая проблема
    1.1 Понятие и виды неуспеваемости, типы неуспевающих
    школьников….….7
    1.2 Причины возникновения неуспеваемости…17
    1.3 Индивидуальный подход к неуспевающим: сущность,
    пути реализации, пути устранения неуспеваемости…22
    Выводы к главе 1…29
    2. Организация работы учителя с неуспевающими школьниками
    2.1 Построение урока английского языка с учетом неуспевающих
    учащихся….30
    2.2 Разработка системы заданий по английскому языку для
    ликвидации неуспеваемости учащихся в обучении
    иностранному языку…38
    Выводы к главе 2….43
    Заключение….44
    Список используемой литературы….47
    Приложение