У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

«Проблема перевода номинативных структур с английского языка на русский» - Дипломная работа
- 78 страниц(ы)
Содержание
Введение
Выдержка из текста работы
Заключение
Список литературы

Автор: navip
Содержание
Введение….3
ГлаваI.Номинативная структура предложения….9
1.1. Типы предложений и их классификация в английском языке….9
1.1.2 Функции номинативных предложений в тексте….14
Выводы по главе I….26
Глава II. Переводческие трансформации номинативных английских предложений…29
2.1. Номинативные односоставные предложения…29
2.2.1.Значение номинативных предложений….40
2.2.2.Номинативные оценочные предложения в английской разговор
ной речи….44
2.2.3. Стилистические и грамматические функции односоставных пред
ложений….52
Выводы по главе II ….66
Заключение….68
Список использованной Литературы… 73
Приложения
Введение
Настоящее выпускное квалификационное исследование посвящено изучению различных аспектов перевода номинативных структур с английского языка на русский.
Для нас представляет особенную важность данная проблема, поскольку обусловлена необходимостью решения и практических, и теоретических проблем при переводе художественных произведений.
Общую теоретическую базу исследования составили труды
Л.С. Бархударова, Р.Т Белла, Н.С. Валгиной, Т.А. Казаковой, В.Л. Каушанской, А.И. Клишина, В.Н. Комиссарова, А.В. Кунина, Л.Л. Нелюбина, Я.И. Рецкера, Г.Т. Хухуни, Н.М. Шанского, А.Д. Швейцера. В.В. Бабайцева, В.В. Виноградова, Н.С. Валгина, Н.Г. Гольцовой, А.Н. Гвоздева, Н.А. Кобриной, Е.А. Корнеевой, И.И. Мещанинова, А.А. Шахматова, А.А. Потебни, Л.П. Леканта и др.
Даже самые новейшие последние разработки в данной области не могут до настоящего момента в полной мере охватить данный вопрос в полном объеме, что влечет за собой острую необходимость в продолжении изучения обозначенной нами проблемы.
Мы знаем что словосочетание представляется одной с главных единиц синтаксиса и исследование словосочетания, наряду с предложением, со-ставляет предмет синтаксиса, до настоящего момента нет общепринятого определения этой синтаксической единицы, и мы можем видеть серьёзные разногласия в трактовках в отечественной и зарубежной лингвистике. Сейчас достаточно много работ написано по словосочетаниям в современном английском языке и большой спектр сравнительно-типологической характеристики словосочетаний в английском освещены в исследованиях целого ряда русских ученых. В частности, АракинВ.Д. разработал полную сравнительную классификацию словосочетаний английского языка, определил понятие "тип словосочетания как единица типологического сопоставления"[2,с.117].
Шутникова Р.С. в своих исследованиях дала характеристику субстантивным словосочетаниям английского языка по характеру доминирующего средства грамматической связи и выделила три конструктивных грамматических
элемента[22,с.167].
Актуальность предлагаемого диссертационного исследования содержит ряд причин.
Во первых,мы можем констатировать факт невероятно малого количества специальных исследований, посвященных проблеме номинативных конструкций в современном английском языке, а также фактом постоянно увеличивающихся и изменяющихся способов образования словосочетаний и
слов [22,с.167].
Это является причиной того, что выявляется огромное количество ошибок различного характера при работе над переводами художественных произведений с английского языка на русский язык.
Словосочетание как синтаксическая единица давно привлекала внимание лингвистов, особенно после учения В.В. Виноградова,определившего границы данной синтаксической единицы и давшего ее системное описание [6,с.3].
В последнее время многочисленные экспертывсе чаще обращаются к разработке вопросов атрибутивных словосочетаний, которые подвергаются разностореннему анализу:
- в разговорной речи;
- в языке газеты;
- в языке научно-технической литературы.
Что касается именных или номинативных конструкций словосочетаний, где существительное составляет стержневую основу, они также не так достаточно исследованы.
Помимо этого, существенные проблемы перевода собственно номинативных строений предполагает заинтересованность согласно обстоятельству этого, что предложение представляется более сложной согласно формальному и семантическому составу единицей слога, что в то же время и часть речи и в данном свойстве испытывает максимальное воздействие прагматического условия в знакообразовательном ходе.
Если единичный термин, морфологическую фигуру, либо в том числе и словосочетание допускается расценивать равно как стабильную и относительно самостоятельную информационную данность, соотношения каковой исчислимы, в таком случае каждое предложение непременно сопряжено и обуславливается авторской установкой, а благодаря тому что имеет возможность, с точки зрения перевода, обладать безграничной массой интерпретаций.
Все эти свойства предложения, что доставляют много хлопот переводчику, проявляются в гибкости практически всех компонентов предложения, которые при переводе могут частично или полностью менять свой грамматический и/или лексико-семантический облик [11,с.210].
Однако, несмотря на достаточно большой интерес к номинативным структурам на уровне предложения, этот вопрос в научных рамках представлен в совершенно небольшом объеме. Данный момент обуславливает резкую потребность приведения в определенную концепцию имеющихся познаний, наиболее глубокого рассмотрения абсолютно всех спектров систематизации синтаксических позиций предложения, стуктурно-номинативных типов, раскрытия обновленной классификации структуры позиций, изменений и соотнесения частоты использования разных систем в ходе перевода любого из видов предложения, с какими встречаются переводчики в собственной непосредственно практической деятельности.
Отталкиваясь из всего сказанного, имеет смысл заметить, что подбор приведенных в нашей работе примеров обусловлен тем, что творения этих авторов составляют жемчужину английской классики и вступают в неотъемлемую образовательную программу многих высших учебных учреждений, занятых подготовкой экспертов, обладающих английским слогом.
Цель выпускной квалификационной работы – исследовать основные типы номинативных конструкций в современном английском языке, выявить их синтактико-семантические особенности. Достижение поставленной цели стало возможным благодаря поэтапному решению следующих задач:
1. Определить функции предложения в тексте, его номинативное значение и структуру;
2. Выделить критерии отличия структурно-номинативных типов предложения;
3. Исследовать классификации номинативных конструкций;
4.Сделать анализ применения номинативных конструкций с различными компонентами.
Объект исследования – номинативные конструкции в современном английском языке.
Предметом исследования данной работы являются номинативные конструкции на уровне предложения при переводе художественных произведений, особенности использования номинативных структур с различными компонентами в современном английском языке.
Методы исследования – синтаксический и фразеологический анализ словосочетаний в современном английском языке, метод анализа непосредственных составляющих, сравнительно-сопоставительный метод. Материалы исследования: номинативные конструкции (100 единиц), отобранные из журнала «The Economist» и произведения английских классиков-О.Генри,С.Моэма, Э.Хемингуэя, Д.Голсуорси, Г.Честертона ,Д.Толкина.
Задачи исследования. Данные предмет, объект и цель исследования определили постановку следующих задач:
затронуть вопрос о структурах с номинативным падежом;
рассмотреть структуру и формальные и грамматические признаки номинативных предложений;
выявить конструкции схожие с номинативными предложениями;
представить классификации семантико-функциональных типов номинативных предложений;
проанализировать проблему перевода односоставных предложений, структур перфектных форм глагола на примере произведений английских авторов;
обозначить сферу употребления номинативных предложений.
Научная новизна квалификационного исследования определена целью и задачами данной работы, то есть выбором недостаточно освещенных в исследовательских кругах проблем, относящихся к проблеме сохранения значения номинативных структур при переводе.
Теоретическая значимость труда формируется тем, что итоги довольно детального комплексного изучения синтаксических вариаций в примерах сравнительного исследования определенных отрывков отправного текста и переводного текста привносят определенный конкретный вклад в формирование концепции перевода. Можно заметить значимые факторы исследования, где представлены подобные вопросы как новая классификация синтаксических трансформаций на уровне предложения, выработанная с целью художественного перевода произведений; теоретическая аргументация разделения понятий адекватности и эквивалентности перевода, освещаются пути достижения семантико-стилистической адекватности.
Практическое значение данного исследования заключается в том, что допускается возможность использования рассмотренного материала и результатов исследования на различных занятиях по переводоведению; для составления заданий при подготовке переводчиков и специалистов со знанием иностранного языка.
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и двух приложений.
Во введении обосновывается актуальность исследования, определяются объект, предмет, цель, задачи, указываются степень разработанности темы, теоретико-методологическая база исследования, эмпирические источники, научная и практическая ценность работы.
В первой главе раскрывается сущность понятия «предложение», а также рассматриваются коммуникативные и структурные типы предложений, различные типы анализа предложений.
Вторая глава посвящена односоставным предложениям, их классификации и анализу с точки зрения грамматических и стилистических особенностей.
В заключении подводятся итоги исследования.
Выдержка из текста работы
Глава I.Номинативная структура предложения
1.1. Типы предложений и их классификация в английском языке
Теоретическую часть исследования начнем с известного нам определения термина синтаксис, который является разделом грамматики, изучающей строй связной речи и включающей две основные части: учение о словосочетании, и учение о предложении. Основными синтаксическими единицами являются: словоформа (т.е. слово в определенной форме), словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое.
Так как объектом нашего исследования является предложение, то хотелось бы дать его определение и отметить его признаки.
Предложение, по определению Д.Э. Розенталя, это единица речи, не называющая, а сообщающая о чем-либо и потому служит единицей
общения [14, с. 112].
Как указывает М.Я. Блох, предложение представляет собой цельнооформленную единицу сообщения, то есть такую единицу, посредством которой осуществляется непосредственная передача информации от говорящего к слушающему в процессе речевого общения. Предложение является коммуникативно-предикативной единицей. Это значит, что в предложении не только что-то называется посредством составляющих его слов, но также и устанавливается отношение названной субстанции к окружающей действительности; устанавливается таким образом, как оно представляется говорящему или как говорящий хочет его представить, то есть в виде соответствующей суммы отнесений: коммуникативно-целевого, временного, вероятностного и других. Указанная сумма отнесений формирует общую категорию предикативности, которая связывает воедино две диалектически-противоположные стороны предложения - речевую и языковую - и включает предложение на уровне типизированной модели в знаковую систему языка [5, с. 97].
Семантику отношения денотатов к действительности, продолжает Блох, принято называть «модальностью». Известно, что модальность, вообще говоря, не является специфической категорией предложения; это более широкая категория, которая может выявляться как в области грамматико-строевых элементов языка, так и в области его лексико-номинативных элементов. В этом смысле любое слово, выражающее некоторую оценку соотношения называемой субстанции с окружающей реальностью, должно быть признано модальным. Сюда относятся знаменательные слова модально-оценочной семантики, полуслужебные слова вероятности и необходимости, модальные глаголы с их многочисленными вариантами оценочных значений. Что же касается предикативности, то она представляет собой синтаксическую модальность как особое языковое свойство предложения, реализующее его качественную определенность именно как предложения и, следовательно, не присущее ни одной другой единице языка.
Из сказанного о категории предикативности вытекает, что обще-смысловое содержание, передаваемое предложением, далеко не ограничивается выражением предикативных значений. В самом деле, для того чтобы установить в речи отношение некоторой субстанции к окружающей действительности, нужно сначала назвать данную субстанцию как таковую, что и осуществляется в предложении при помощи номинативных средств, которыми оно располагает.
По мнению Е.А. Корнеевой, предложение - минимальная единица человеческой речи, представляющая собой грамматически организованное соединение слов (или отдельное слово), обладающее известной смысловой и интонационной законченностью. Будучи единицей общения, предложение вместе с тем является единицей формирования и выражения
мысли [13, с. 226].
Следовательно, предложение, как единица языка, выполняет две существенные знаковые функции. Во-первых, предметно-назывную, номинативную; во-вторых, оценочно-установочную, предикативную.
Разные лингвисты дают неодинаковые определения классификации видов односоставных предложений. Б.А. Ильиш, Н.Н. Раевская выделяют номинативный и инфинитивный типы односоставных предложений. Н.А. Кобрина и другие - номинативный и глагольный.
Рассмотрим номинативный тип односоставных предложений. Номинативные предложения - это предложения, где главная часть выражена существительным [13,.с322].
Значение предложений данного типа является в том, что предмет, обозначаемый существительным, находится в определенных условиях места или времени. Такие предложения называют лицо или предмет. Они довольно часто встречаются в прямой речи, вызывая образы объекта в сознании читателя или говорящего [25, .с. 208].
Например: "Have you noticed Box I - the lady in white satin with the green lace shawl?"
"Yes". Berenice raised her glasses.
"Mrs, Frank Algernon Cowperwood, the wife of the Chicago
millionaire." [25, .с 208].
Часто встречаются употребления номинативных предложений в ремаркахпьес.
Например: Night.A lady's bad-chamber in Bulgaria, in a small town near the Dragoman Pass, late in November in the year 1885 [6, .с 250].
H.А. Кобрина, Е.А. Корнеева отмечают, что номинативные предложения могут быть как
а) распространенными, так и
б) нераспространенными [13, .с 323].
Например: a) Dusk - of a summer night.
The grass, this good, soft, lush grass.
б) Silence. Summer.Midnight.
Н.Н. Раевская говорит, что «номинативные предложения могут следовать в прямой последовательности, таким образом составляя ряд согласованных номинативных предложений» [25, с. 209].
Например: . A blue suit, a velour hat, some brown shoes, three pairs of socks with two holes in them, four shirts only a little grayed at the cuffs, two black-and-white ties, six collars, not two new, some handkerchiefs, two vests beautifully thick, two pairs of pants, and brown overcoat with a belt and just two or three nice little stains.
Номинативные предложения могут быть согласованы, и составлять сложную структуру с вовлечением в нее различных наречных отношений, в частности, причинных и результативных, отмеченных ситуативным или лингвистическим контекстом, а именно лексическим значением
слова [25, с. 209].
Например: Ah! Well! Another long heartache in the world - Poor Dinny!
Глагольные предложения - это предложения, в которых основная часть выражена неличной формой глагола: инфинитивом или герундием, как утверждают Н.А. Кобрина, Е.А. Корнеева [13,с. 324].
Инфинитивные и герундиальные односоставные предложения в большинстве случаев используются при описании эмоционального восприятия действительности.
Например: То think that he should have met her again in this way! Living at the mercy of a woman!
Б.А. Ильиш дает следующее определение инфинитивным предложениям. Инфинитивные предложения - это односоставные предложения с инфинитивом как главной частью. Данные предложения бывают двух видов. Первый вид представлен предложениями, исключительно восклицательными, в которых инфинитив с частицей toстоит в самом начале предложения. Общее значение такого предложения - выражение сильных чувств говорящего, который желает исполнения вещей, о которых идет речь, или же восхищается тем, что уже случилось [11, с. 251].
Например:
Oh, to be in England,
Now that April's there,
And whoever wakes in England
Sees, some morning, unaware,
That the lowest boughs and the brushwood sheaf
Round the elm-tree bole are in tiny leaf,
While the chaffinch sings on the orchard bough
In England, now!
Второй тип инфинитивных предложений по Б.А. Ильишу - вопросительные предложения, начинающиеся с вопросительного наречия whyс последующим после него инфинитивом без частицы toи предшествующего отрицательную частицу not [11, с. 252].
Например: Why not give your friend the same pleasure? Было бы неверно относить такое предложение к эллиптическим, где отсутствует вспомогательный глагол или местоимение you вместо опущенного подлежащего. Конечно, мы можем восстановить предложение Why should you not give your friend the same pleasure?, но это бы упразднило исходное: полученное от таких изменений предложение - двусоставное предложение с определенным подлежащим и с инфинитивом, превращенным в компонент вопросительной личной формы глагола. Вопросительное наречие why является необходимым элементом в структуре инфинитивного предложения такого типа [11, с. 252].
Очевидно, что указанные типы инфинитивных предложений имеют свои особенности: одни - всегда восклицательные, другие - всегда вопросительные. Это показывает, что сфера употребления инфинитивных предложений очень ограничена [11, с. 252].
Заключение
Итоги проделанной работы можно было бы заключить в нескольких ключевых констатирующих выводы пунктах, но те вопросы, которые до сих пор вызывают поры и разногласия, мы вынуждены пока оставить открытыми. Поэтому отметим самые важные на наш взгляд моменты, которые мы проанализировали в данной работе, опираясь на мнение ученых, которые так или иначе раскрывали достаточно большое количество вопросов, касающихся такой многогранной и являющей для многих большой интерес темы как номинативные структуры, их трансформация при переводе в художественной литературе и публицистике. Отметим, что проведенный анализ различных структур предложений, словосочетаний позволил нам решить поставленные задачи и сделать определенные выводы.
Первое, на что мы обращаем внимание, это разработка учеными вопроса статуса номинативных предложений, ключевые аспекты которых проанализированы в трудах таких авторов как А.А. Потебня, А.А. Шахматов, И.И. Мещанинов, В.В. Виноградова, Н.Ю. Шведова и др., у них мы нашли самые различные точки зрения, порой даже спорные. Несмотря на это в их анализе были выявлены и сходные точки соприкосновения по данной тематике и можно с уверенностью сказать, что все они проявили единство во мнении, что номинативные предложения необходимо рассматривать как факт речевой действительности. Что касается сущности номинативных предложений, чьи грамматические признаки ,их обособленность от подобных по форме, но функционально других синтаксических явлений, до настоящего момента представляет предмет дискуссий разного плана.
Второе, что мы выяснили, это то, есть традиционное деление предложения на подлежащее, сказуемое, дополнение и т. д., которое называется номинативным делением предложения (а также «грамматическим делением», «синтагматическим делением»).Предложение организуется в виде последовательности знаменательных членов, занимающих в них свои системно-определенные позиции. Такими «позиционными» членами предложения являются подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство, определение, вводный член, член-обращение и все они взаимосвязаны.
Третий вывод, который хотел бы выделить автор в данной работе касается круга исследуемых вопросов, включающих также вопрос о модально-временных модификациях номинативных предложений. Этот вопрос также требует дальнейшего внимания, поскольку ряд ученых остаются при таком мнении, что номинативные предложения не имеют модальные модификации, часть исследователей утверждает, что некоторые типы номинативных предложений претерпевают модально-временные изменения.
Четвертый вывод автором данной работы сделан по вопросам сферы употребления номинативных предложений. Изучив различные примеры из художественной литературы, газетных статей, можно констатировать , что такие типы предложений, их конструкции очень часто используются в качестве стилистического приема в художественной литературе, а также в некоторых жанрах публицистики, что приводит к неожиданному и очень сильному эмоциональному восприятию читателем.
Автор не мог не затронуть вопрос о классификации номинативных предложений. Разделение по семантико-функциональному признаку вышеназванных предложений выглядит таким образом:
бытийные, указательные, оценочно-бытийные и желательно-бытийные. Сами бытийные предложения могут быть далее разделены на собственно-бытийные и предметно-бытийные, такая классификация имеет место в данном ключе. Мы также выяснили, что по количеству составных элементов номинативные предложения могут быть распространенными и нераспространенными, что было рассмотрено на примерах.
Практическую часть автор снабдил наиболее интересными примерами из известных драматических произведений англоязычных авторов Pygmalion,B.Shaw;An Ideal Husband,O.Wilde;Romeo and Juliet,W. Shakespeare, а также были проанализированы различные газетные статьи.
Используя метод сплошной выборки были исследованы наиболее яркие примеры номинативных предложений, показаны трансформации при их переводе и выявлена художественная значимость данных конструкций как для писателя, так и для читателя, что вызывает несомненный интерес ученых, занимающихся этими вопросами, а также переводчиков и просто тех, кто изучает языки. Кроме того, они были не только проанализированы в собственном ключе, но и были распределены по двум классификациям, представленным в теоретической части. Вырисовывается картина частотного употребления тех или иных номинативных конструкций в процентном соотношении, который выглядит так: наиболее часто по семантико-функциональному типу употребляются предметно-бытийные (61 %), по количеству составных элементов – нераспространенные (81 %) .
Невозможно было не отметить, что номинативные предложения могут нести в себе экспрессивную функцию в том случае, только когда они употреблены как оценочно-бытийные. На взятых нами примерах было наглядно видно, как в таких типах предложений они выражены эмоциональным образом интонационно и выражают состояние кого-то или природного явления или дают оценку событию или явлению.
В анализе бытийные и указательные предложения выполняют роль ремарок, которые указывают на предметы, явления или события.
Помимо всего в работе были рассмотрены односоставные предложения, которыми виртуозно пользовались классики для экономии слов для второстепенных героев, но в то же время с их помощью добивались неординарного и сильного восприятия эмоциональной составляющей.
По видам односоставных предложений отметим тот факт, что лингвисты дают разные определения классификации. Например, Б.А. Ильиш,
Н.Н.Раевская выделяют номинативный и инфинитивный типы односоставных предложений. А такие как Н.А. Кобрина и другие подразделяют на номинативный и глагольный типы.
Номинативные предложения - это предложения, где главная часть выражена существительным. Таким образом, значение предложений такого типа мы видим в том, что предмет, обозначаемый существительным, находится в определенных условиях места или времени, если рассматривать по существу. Данные предложения называют в лицо или предмет в зависимости от ситуации. Нередко их можно встретить в прямой речи, вызывая образы объекта в сознании читателя или говорящего героя, автор произведения усиливает эффект, создавая эмоции от имени героя.
Глагольные предложения - это предложения, в которых основная часть выражена неличной формой глагола: инфинитивом или герундием. Собственно инфинитивные и герундиальные односоставные предложения в большинстве случаев применяются при описании эмоционального восприятия действительности, окружающей среды.
Более того, анализ фактического материала показал что: -односоставные предложения используются не только в монологической, но и в диалогической речи героев;
- односоставные предложения несут не только коммуникативную нагрузку, но и определенную стилистическую функцию, а именно такие конструкции служат:
- для акцентирования ремы предложения;
- для создания экспрессивно - окрашенных высказываний персонажей в диалогической речи;
- часто используются для подчеркивания определенной мысли героя, его состояния, для косвенного описания собеседников;
Односоставные предложения могут быть глагольного типа и номинативного типа. К глагольным предложениям относятся односоставные предложения, выраженные инфинитивом, герундием, причастием, личной формой глагола в повелительном наклонении, а также модификаторами глагола – наречием образа действия, обстоятельством места. Инфинитивные предложения имеют свои особенности: одни - всегда восклицательные, другие - всегда вопросительные. Здесь мы видим , что спектр употребления таких предложений не так широк. В процессе работы можно было заметить , что в номинативных предложениях в качестве главного члена может выступать не только существительное, но и его модификаторы – например, прилагательное, а также местоимение, наречие, числительное, в своем некотором разнообразии. Сами номинативные односоставные предложения очень содержательны; они выступают в разных коммуникативных типах (повествовательных, вопросительных, побудительных и восклицательных),
что было показано на различных примерах.
И все же мы можем сделать такой вывод, что самыми распространенными среди односоставных предложений в английском языке являются номинативные предложения, среди которых глагольный тип чаще употребляется в инфинитивных предложениях.
Таким образом, односоставное предложение преследует две цели:
1 компрессия мысли, когда говорящий пропускает тематическую часть своих высказываний и оставляет только рематическую их часть или ее «вершину», эмоцию;
2)односоставные предложения служат стилистическими средствами рассказа или мысли., такой прием может характеризовать узнаваемыйстиль самого автора (например, жанр коротких рассказов О.Генри, Э.Хемингуэя)
Одновременно односоставное предложение является средством создания образа героев рассказов и романов, усиливая восприятие читателя различными характерными приемами, передавая образ мышления героев, их эмоциональное состояние, их отношение к окружающим, их собственные мысли, которые идут непрерывно, но коротким потоком.
Также односоставные предложения нередко употребляются во внутренней монологической речи героев и в их несобственно-прямой речи, где за них говорит автор.
Результаты настоящей выпускной квалификационной работы могут служить теоретической базой для дальнейших исследований в области изучения функциональной перспективы предложения, а практический материал может быть использован переводчиками, лингвистами, и всеми, кто серьезно занимается изучением языков.И в заключение необходимо сказать, что проведенное исследование может служить отправной точкой для последующего, более детального изучения вопроса об особенностях номинативных предложений
Список литературы
1.Александрова, О.В. Современный английский язык : морфология и синтаксис / О.В. Александрова, Т.А. Комова. - М.: Издательство МГУ,
1998. - 208 с.
2. Аракин В.Д. Сравнительная типология английского и русского языков: Учеб. пособие.- 2-е изд: - М.: Просвещение, 1989.- 117 с.
3. Арнольд, И.В. Стилистика современного иностранного языка : учебное пособие / И.В. Арнольд. - Л.: Просвещение, 1973. - 303 с.
4. Бабайцева В.В. Система односоставных предложений в современном русском языке.М.: Дрофа,2004. 512с.
5.Блох, М.Я. Теоретические основы грамматики : учебник для вузов / М.Я. Блох. - М.: Высшая школа, 2000. - 160с.
6.В. В. Виноградов: «Вопросы изучения словосочетаний» («Вопросы языкознания», №3,1954,3).
7.Гжанянц, Э.М. Семантико-синтактический анализ предикатных выражений / Э.М. Гжанянц, Е.П. Чарекова. - Л. : Изд-во ЛГПИ им. А.И. Герцена,1988.-35с.
8.Гофман О.В. Односоставные номинативные предложения русского, английского и немецкого языков // Коммуникативно-функциональное описа-ние языка. Уфа, 2003. С. 46–54.
9.Гуревич, В.В. Грамматика английского языка. Сравнительная типология английского и русского языков / В.В. Гуревич. - М. : Флинта Наука, 2003. - 168с.
10. Иванова, И.П. Теоретическая грамматика современного английского языка / И.П. Иванова, В.В. Бурлакова, Г.Г. Почепцов. - М. : Изд-во Московского Университета, 1981. - 301 с.
11.Ильиш, Б.А. Строй современного английского языка / Б.А. Ильиш. -
Л. : Просвещение, 1971. - 366 с.
12.Казакова Т.А. Практические основы перевода. СПб: Союз, 2002. -320с.
13.Кацнельсон, С.Д. Заметки о падежной теории Ч. Филлмора / С.Д. Кацнельсон // Вопросы языкознания. - 1988. - № 1. - С. 110-117.
14. Кобрина, Н.А. Грамматика английского языка. Морфология. Синтаксис / Н.А. Кобрина, Е.А. Корнеева, М.И. Оссовская. - СПб. : Союз, 2003. - 496 с.
15. Розенталь, Д.Э. Современный английский язык / Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб,М.А.Теленкова.-М.:Айрис-пресс,2002.-448с.
16. Родин, И.О. Вся грамматика английского языка с упражнениями /
И.О.Родин, Т.М. Пименова. - М. : Родин и компания, 1999,с.260
17.Рословец Я.И. Номинативные эмоционально-оценочные предложения в русском языке. Русский язык в школе. 1971. № 1. с. 72–79.
17.Скребнев Ю.М. Общелингвистические проблемы описания синтаксиса разговорной речи: Дис.д-рафилол.наук.: Горький, 1971. 581 с.
19.Слюсарева, Н.А. Категориальная основа тема - рематической организации высказывания-предложения / Н.А. Слюсарева // Вопросы языкознания.-1986.-№4.-С.З-14.
20.Туранский, И.И. Семантическая категория интенсивности в английском языке : монография / И.И. Туранский. - М. : Высшая школа, 1990. - 173 с.
21.Хисматова Ч.Г. Актуальное членение повествовательного предложения в английском и татарском языках : автореферат диссертации кандидата филологических наук / Ч.Г. Хисматова. - Казань : КГУ, 2004. - 32 с.
22.Шапиро М.А. Оценочные номинативные предложения (в современном английском языке) / Проблемы английской филологии: Сб. науч. тр., Калинин.гос.ун-т,1972.Вып.2.С.128–143.
23.Шутникова Р.С. К вопросу о сочетаемости прилагательных в современном английском языке. А.К.Д. М., 1966.-167с.
24.Юхт В.Л. Некоторые вопросы теории неполных предложений // Научные доклады высшей школы. Филологическиенауки. 1962. № 2. С. 59–69.
25. Blokh, M.J. A Course in Theoretical English Grammar / M.J. Blokh. -
M. :Высшаяшкола, 2000.- 381 c.
26. Raevska, N.N. Modern English Grammar :учебник / N.N.Raevska. -
К.:Высшаяшкола, 1976. - 304 с.
27. Palmer, F.R. Semantics. A New Outline.Предисловие и комментарий М.В. Никитина. - М. : Высшая школа, 1982. - 111 с.
28.Veikhman, G.A. A New Look at English Syntax / G.A. Veikhman.
- M. :ACT Астрель, 2002.-320c.
29.BatesH.E. How Vainly Men Themselves Amaze/H.E.Bates// Практикум к курсу английского языка :пособие / И.А. Новикова, Н.Ю. Петрова, Т.Г. Давиденко.-М.:Владос,2003.–С.53-72.
Художественная литература
30.Chesterton, G.K. The House of the Peacock / G.K. Chesterton // Honeymoon and Other Stories by English Writers :сборник / Е.В. Гвоздкова. - М. : Rolf, 2001.–С.6-39.
31.Fitzgerald, F.S. The Great Gatsby / F.S. Fitzgerald. - M. : Manager, 2000-208c.
32. Galsworthy, J. The Man of Property/J.Galsworthy.-M.:Manager,2005.-384c.-512с.21.
33.22. Hemingway, E. A Farewell to Arms / E. Hemingway. - M. : Manager, 2004. –336c.
34.Mansfield, K. Taking the Veil / K. Mansfield // Honeymoon and Other Stories by English Writers :сборник / Е.В. Гвоздкова. - М. : Rolf, 2001. – С. 82-91.
35.Maugham, W.S. Theatre / W.S. Maugham. - M. : Manager, 1999. - 304 c.
36.Maugham, W.S. The Painted Veil / W.S. Maugham. – M. : Manager, 2002. – 272c.
37.O. Henry Selected Stories / O. Henry. - M. : Manager, 1999. - 304 c.
38.Tolkien J.R.R. The Lord of the Rings.The Fellowship of the Ring.Book1.Volume 1 / J.R.R. Tolkien. - M. :Airis - press, 2003. – 288 c.
39. Fitzgerald, F.S. The Great Gatsby / F.S. Fitzgerald. - M. : Manager, 2000-208c.
Тема: | «Проблема перевода номинативных структур с английского языка на русский» | |
Раздел: | Литература и лингвистика | |
Тип: | Дипломная работа | |
Страниц: | 78 | |
Цена: | 2700 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Удобный личный кабинет
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
-
Дипломная работа:
Перевод глагольных фразеологических единиц с английского языка на русский язык
57 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 5
1.1. Понятие, функции и признаки фразеологической единицы 51.2. Классификация фразеологических единиц в современном английском языке 16РазвернутьСвернуть
1.3. Проблема сохранения эквивалентности при переводе фразеологических единиц с английского языка на русский язык 25
1.4. Способы перевода фразеологических единиц с английского языка на русский язык 30
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 36
ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ГЛАГОЛЬНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ ЯЗЫК 39
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 52
СПИСОК ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ 56
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 56
ПРИЛОЖЕНИЯ 57
-
Курсовая работа:
Структурное преоброзование инфинитивного оборота при переводе с английского языка на руский
29 страниц(ы)
Введение….…3
Глава I. Общая теория перевода инфинитивного оборота с английского языка на русский язык.
1.1. Понятие и сущность инфинитивного оборота, специфика его форм и видов….61.2.Использование инфинитива в функции члена предложения (подлежащего, определения, дополнения и обстоятельства)….10РазвернутьСвернуть
Глава II.Особенности перевода структуры преобразования инфинитивного оборота.
2.1.Оценка и анализ художественного теста Хэла Портера «First Love»…14
2.2.Инфинитивные обороты в газетно-журнальной корреспонденции «The New York Times»….21
Заключение….26
Список литературы….….27
-
Дипломная работа:
Проблема передачи культуроносной информации при переводе с английского языка на русский
74 страниц(ы)
Введение…3
Глава 1. Теоретические аспекты проблем передачи культуроносной информации при переводе с английского языка на русский…61.1. Перевод и культура….6РазвернутьСвернуть
1.2. Приемы перевода реалий…12
1.3. Фразеологизмы, крылатые слова, пословицы и поговорки как компоненты культуроносной информации и их перевод….20
Выводы по Главе I…28
Глава 2. Особенности перевода культуроносной информации при переводе с английского языка на русский…30
2.1. Анализ переводческих решений при переводе реалий с английского на русский язык….30
2.2. Анализ переводческих решений при переводе фразеологизмов с национально-культурным компонентом, отражающие английские реалии.46
Выводы по Главе II….63
Заключение….67
Список использованной литературы….69
-
Дипломная работа:
Проблема перевода уникальной терминологической информации в финансовой сфере
68 страниц(ы)
Введение 3
Глава I. Теоретические основы исследования финансовой терминологической информации и ее передачи при переводе с английского языка на русский язык 71.1. История изучения терминов и проблем их перевода в отечественном и зарубежном языкознании 7РазвернутьСвернуть
1.1.1. Анализ дефиниций понятия «термин» в отечественном и зарубежном языкознании 8
1.1.2. Особенности терминологических классификаций в отечественном языкознании 13
1.1.3. Переводческий инструментарий в работе с терминологической информацией 18
1.2. Годовой финансовый отчет как особый жанр текста и речевая реализация терминосистемы финансовой отчетности 23
Выводы по Главе 1 32
Глава II. Проблемы перевода терминов английских финансовых текстов на русский язык (на материале отчетов компаний «Deloitte» и «Evraz») 34
2.1. Особенности дифференциации терминологии текстов финансовой отчетности 35
2.2. Специфика передачи терминологической информации в финансовых отчетах при переводе с английского языка на русский язык 42
2.2.1. Перевод терминов с расхождениями в точном объеме понятия в ИЯ и ПЯ 42
2.2.2. Способы перевода однословных и составных терминов 45
Выводы по Главе II 55
Заключение 57
Список использованной литературы 60
Приложения 66
-
Дипломная работа:
Особенности перевода рекламных слоганов мобильной индустрии с английского языка на русский язык
48 страниц(ы)
Введение
Глава I. Рекламный слоган как объект лингвистического исследования
1.1. Реклама как вид дискурса1.2. Рекламный слоган и его особенностиРазвернутьСвернуть
Выводы по Главе I
Глава II. Особенности перевода рекламных слоганов с английского языка на русский язык
2.1. Трудности при переводе рекламных слоганов с английского языка на русский язык
2.2. Особенности перевода рекламных слоганов мобильной индустрии с английского языка на русский язык на уровне грамматики и лексики
2.3. Переводческие трансформации
2.4. Анализ переводческих трансформаций при переводе рекламных слоганов с английского языка на русский язык на уровне грамматики и лексики
Выводы по Главе II
Заключение
Список литературы
Не нашли, что искали?
Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ
Предыдущая работа
Подтекст как особенность поэтики а.п. чехова




-
Курсовая работа:
Особенности социальной адаптации в подростковом возрасте
45 страниц(ы)
Введение
Глава I. Теоретическое исследование социальной адаптации в подростковом возрасте
1.1. Определение, виды и факторы социальной адаптации.1.2.Психологические особенности социальной адаптации в подростковом возрасте.РазвернутьСвернуть
1.3. Факторы, влияющие на особенности социальной адаптации.
Выводы по I главе
Глава II. Эмпирическое исследование социальной адаптации в подростковом возрасте.
2.1. Характеристика испытуемых и методов исследования.
2.2. Описание результатов исследования.
2.3. Математический анализ результатов диагностики.
Выводы по II главе
Список литературы
Заключение
-
Контрольная работа:
Основные начала в семейном законодательстве
21 страниц(ы)
1. Введение 3
2. Понятие, предмет и метод семейного законодательства 4
3. Основные начала семейного законодательства 104. Осуществление и защита семейных прав 12РазвернутьСвернуть
5. Заключение 20
6. Список использованной литературы 21
-
Дипломная работа:
Особенности изучения личных неимущественных отношений в курсе обществознания
69 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИЧНЫЕ НЕИМУЩЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ КАК ПРАВОВАЯ КАТЕГОРИЯ 8
1.1. История развития и становления института личных неимущественных отношений в российском законодательстве 81.2. Личные неимущественные отношения: понятие, особенности, виды 23РазвернутьСвернуть
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНЫХ НЕИМУЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ В КУРСЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ . 33
2.1. Сравнительный анализ содержания темы «Личные неимущественные отношения» в различных УМК по обществознанию 33
2.2. Особенности применения проблемных методов обучения при изучении личных неимущественных отношений в курсе обществознания 39
ГЛАВА 3. ПРОЕКТ «МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ВОПРОСОВ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА В КУРСЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ» 55
3.1. Описание проекта 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ 64
-
Курсовая работа:
Образ петербурга и москвы в творчестве а.с. грибоедова, н.в. гоголя, а.с. пушкина
29 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ….3
Глава 1. Изображение Петербурга и Москвы в творчестве А.С. Грибоедова.
1.1 Образ Москвы и Петербурга А.С. Грибоедов «Горе от ума»….….5Выводы по 1 главе…РазвернутьСвернуть
Глава 2. Петербурга и Москвы Н.В. Гоголя в Петербургских повестях» и в поэме «Мертвые души».
2.1 Образ Петербурга Н.В. Гоголя в произведении «Петербургские повести»….9
2.2 Образ Петербурга в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»….….14
Выводы по 2 главе….16
Глава 3. Тема Петербурга и Москвы в произведениях А.С. Пушкина.
3.1 Петербург и Москва в пушкинской поры в романе «Евгений Онегин».»….17
3.2 Образ Петербурга в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник»….22
Вывод по 3 главе….26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….27СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….28
-
Дипломная работа:
96 страниц(ы)
Ввeдeниe….4
Глaвa I. ФУНКЦИИ И ПРЕДЕЛЫ…5
1.1.Пoнятиe функции….5
1.1.1.Cпocoбы зaдaния функций….6
1.1.2. Oбpaтнaя функция….7Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….8РазвернутьСвернуть
1.2 Пpeдeл функции….9
1.2.1.Пpeдeл чиcлoвoй пocлeдoвaтeльнocти….9
1.2.2. Пpeдeл функции….11
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….13
Глaвa 2. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ….16
2.1 Oбщиe пpaвилa диффepeнциpoвaния…16
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….18
2.2Пpoизвoдныe выcших пopядкoв….19
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….21
2.3 Вoзpacтaниe и убывaниe функций….22
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….24
2.4Мaкcимумы и минимумы функций…24
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния ….26
2.5Acимптoты и пocтpoeниe гpaфикoв функций….26
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….30
Глaвa 3. ИНТЕГРАЛЬНОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ….32
3.1 Пoнятиe пepвooбpaзнoй функции и нeoпpeдeлeннoгo интeгpaлa….32
3.1.1. Cвoйcтвa нeoпpeдeлeннoгo интeгpaлa….33
3.1.2.Тaблицa ocнoвных интeгpaлoв….33
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….34
3.2. Мeтoд нeпocpeдcтвeннoгo интeгpиpoвaния….35
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….36
3.3. Зaмeнa пepeмeннoй интeгpиpoвaния…37
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….37
3.4. Интeгpиpoвaния пo чacтям…38
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….39
3.5. Интeгpиpoвaниe дpoбнo-paциoнaльных функций и тpигoнoмeтpичecких выpaжeний…40
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….43
3.6. Пoнятиe oпpeдeлeннoгo интeгpaлa….44
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….47
3.7. Зaмeнa пepeмeннoй в oпpeдeлeннoм интeгpaлe…48
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….49
3.8. Интeгpиpoвaниe пo чacтям в oпpeдeлeннoм интeгpaлe….50
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….51
3.9. Гeoмeтpичecкoe пpилoжeниe oпpeдeлeннoгo интeгpaлa…52
3.9.1.Вычиcлeниe плoщaдeй плоских фигур….52
3.9.2. Вычиcлeниe oбъeмa….54
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….56
Глaвa 4. ФУНКЦИИ НЕСКОЛЬКИХ ПЕРЕМЕННЫХ….59
4.1.Oпpeдeлeниe функции нecкoльких пepeмeнных….59
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….59
4.2.Чacтныe пpoизвoдныe выcших пopядкoв….61
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….62
Глaвa 5. PЯДЫ….64
5.1. Чиcлoвыe pяды. Ocнoвныe пoнятия. Пpocтeйшиe cвoйcтвa. Нeoбхoдимый пpизнaк cхoдимocти….64
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния.66
5.2. Пoлoжитeльныe pяды….68
5.2.1.Пpизнaк cpaвнeния….68
5.2.2.Пpизнaк Дaлaмбepa….….69
5.2.3. Пpизнaк Кoши(paдикaльный)….…69
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….70
5.3 Знaкoпepeмeнныe pяды….….72
5.3.1. Пpизнaк Лeйбницa…72
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….…74
Глaвa 6. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ…76
6.1.Диффepeнциaльныe уpaвнeния. Oбщиe пoнятия….76
6.2.Уpaвнeния c paздeляющимиcя пepeмeнными….78
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….…80
6.3.Oднopoдныe диффepeнциaльныe уpaвнeния пepвoгo пopядкa….81
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….84
6.4. Линeйныe уpaвнeния второго порядка ….85
6.4.1.Линeйныe oднopoдныe диффepeнциaльныe уpaвнeния c пocтoянными кoэффициeнтaми. ….85
6.4.2.Линeйныe не oднopoдныe диффepeнциaльныe уpaвнeния c пocтoянными кoэффициeнтaми….87
Зaдaчи для caмocтoятeльнoгo peшeния….…90
Cпиcoк литepaтуpы…92
-
Дипломная работа:
59 страниц(ы)
Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты изучения феномена вторичных наименований топонимических объектов 71.1. Топонимика как раздел ономастики. Понятие и роль топонима в языке, классификации топонимов 7РазвернутьСвернуть
1.2. Понятие первичной и вторичной номинации 12
1.3. Вторичные номинации топонимов, способы их создания и функционирование в языке 17
Выводы по первой главе 24
Глава II. Практические аспекты изучения феномена вторичных номинаций топонимических объектов 26
2.1. Семантический анализ вторичных номинаций топонимических объектов (на материале немецкого языка) 26
2.2. Семантический анализ вторичных номинаций топонимических объектов (на материале английского языка) 34
2.3. Методические рекомендации по изучению вторичных именований топонимов в средней общеобразовательной школе 41
Выводы по второй главе 48
Заключение 49
Список использованной литературы 52
-
Дипломная работа:
Особенности развития диалогической и монологической речи у детей старшего дошкольного возраста
63 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
1.1. Связная речь как объект исследования в науке 6
1.2. Развитие диалогической и монологической речи в онтогенезе 151.3. Особенности развития диалогической и монологической речи у детей с общим недоразвитием речи 21РазвернутьСвернуть
Выводы по главе 1 34
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ И МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) 35
2.1. Методики исследования 35
2.2. Анализ результатов исследования связной монологической и диалогической речи у старших дошкольников с ОНР 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЯ 53
-
Дипломная работа:
Основные тенденции ценообразования в образовательной сфере
91 страниц(ы)
Введение 4
Глава 1. Ценовое регулирование как инструмент управления продажами 8
1.1 Цена: понятие, функции, виды и классификация 81.2 Государственное регулирование цен 21РазвернутьСвернуть
1.3 Ценовая политика 32
Глава 2 Анализ ценового регулирования на примере МАДОУ
«Детский сад № 25 комбинированного вида» 39
2.1 Финансово-хозяйственная деятельность МАДОУ «Детский сад № 25 комбинированного вида» 39
2.2 Нормативное подушевое финансирование МАДОУ «Детский сад № 25 комбинированного вида» 49
2.3 Механизм ценообразования дополнительных платных услуг МАДОУ «Детский сад № 25 комбинированного вида» 60
Глава 3 Совершенствование ценового регулирования в целях управления продажами 68
3.1 Мероприятия и рекомендации по совершенствованию ценового регулирования деятельности МАДОУ «Детский сад№25» 68
3.2 Формирование конкурентной рыночной цены товаров 75
Заключение 79
Список использованной литературы и других источников информации 81
Приложения 83
-
Магистерская работа:
83 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ. ПОНЯТИЕ И ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ 11
1.1. Понятие, виды, правовое регулирование и структура профессионального стандарта 111.2. Профессиональный стандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования 26РазвернутьСвернуть
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ВНЕДРЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 36
2.1. Практика внедрения профессиональных стандартов на примере колледжа БГПУ им. М. Акмуллы 36
2.2. Методика и проблемы внедрения профессиональных стандартов педагогических работников в образовательных организациях 53
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВНЕДРЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В СРЕДНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЯ 84
-
Шпаргалка:
138 страниц(ы)
1. Понятие одномерной и многомерной оптимизации. Необходимые и достаточные условия безусловного экстремума. 42. Условный экстремум: Функция Лагранжа, метод множителей Лагранжа. 4РазвернутьСвернуть
3. Симплекс-метод. Преобразование симплекс таблиц на языке Pascal. 5
4. Двойственные задачи: симметричные и несимметричные. Двойственность в линейном программировании. 6
5. 5.Основные комбинаторные объекты и числа. 7
6. 6.Метод производящих функций. Бином Ньютона. Основные тождества с биномиальными коэффициентами. 9
7. Рекуррентные соотношения. Способы решения рекуррентных соотношений. Числа Фибоначчи. 11
8. Основные понятия теории графов. Изоморфизм графов. Связные графы. Деревья. Представление графа на ЭВМ(динамические структуры данных, стеки, очереди, двоичные деревья) 14
9. Теория множеств: множества и операции над множествами, основные проблемы. 18
10. Алгебра и алгебраические системы. 19
11. Группы (подгруппы), поля и кольца. 20
12. Основы теории экспертных систем. Общая характеристика ЭС. Виды ЭС и типы решаемых задач. Структура и режимы использования ЭС. Перспективы развития экспертных систем. 25
13. Основы теории распознавания образов. Общая постановка проблемы. Детерминированные, вероятностные, логические и структурные методы 33
14. Основы нейросетевых технологий. Нейроклетка - разработка формальной модели. Классы нейронных сетей. Методы обучения. 36
15. Базовые конструкции языка программирования Pascal 39
16. Основные типы данных языка программирования Pascal и их производные. 41
17. Описание процедур и функции языка программирования pascal. 43
18. Delphi – cреда разработки приложений для ОС Windows. Компонентная разработка приложений в среде Delphi. 45
19. Разработка мультимедийных приложений в среде Delphi. 48
20. Архитектура ЭВМ. Классическая архитектура ЭВМ и принцип Фон Неймана 49
21. Язык программирования Ассемблер. Базовые элементы. Основные операции над регистрами 52
22. Аппаратные и программные прерывания. Адресное пространство и смещение. 61
23. Аппаратные и программные средства обработки информации 62
24. Понятие об информационных технологиях, принципы организации. Основные задачи системного программирования. 63
25. Информационная емкость. Формула информационной емкости 65
26. Понятие о системах программирования, ее основные функции и компоненты. 66
27. Прикладные инструментальные пакеты для решения математических задач. Обзор пакетов символьных вычислений, обработки статистической информации и графические пакеты. 71
28. Алгебра высказываний как модель алгебры Буля, ее аксиоматическое задание. Принцип двойственности и теорема двойственности. 73
29. Проблема разрешимости (разрешения) для класса однотипных задач. Проблема разрешимости в алгебре высказываний и способы их разрешения. 77
30. Высказывательные формы (предикаты). Способы их задания. Логические операции над предикатами. 78
31. Рекурсивные функции, рекурсивные множества. Тезис Черча. Итерация одноместных функций и доказательная база к ней. 83
32. Система счисления с произвольным основанием. Перевод из одной системы счисления в другую. Операции над числами в системах счисления с произвольным основанием. 86
33. Основные понятия теории кодирования. Оптимальный код Шеннона-Фано 89
34. Понятие о компьютерных сетях. Типы сетей. Топология. Классификация 93
35. Архитектура компьютерных сетей. Семиуровневая модель OSI. Модель TCP/IP 97
36. Адресация в сети Internet. Понятие сокета, как способ программного доступа к сетевым функциям. 99
37. Технология «Клиент-Сервер». Одноранговые и распределенные сети 101
38. Протоколы и службы Internet. 107
39. Метод простой итерации при решении уравнения с одной переменной 116
40. Метод трапеций для численного нахождения определенного интеграла: вывод формулы, оценка погрешности, геометрический смысл 118
41. Методы численного интегрирования дифференциальных уравнений 119
42. Метод наименьших квадратов 119
43. Моделирование как метод познания. Понятие «модель». Виды моделирования в естественных и технических науках. Компьютерная модель. Информационные модели. Объекты и их связи. Основные структуры в информационном моделировании. Примеры информационных моделей. Поля, методы и свойства. Абстрактные, виртуальные, динамические и перегружаемые методы. 120
44. Графическое моделирование. Траектории движения тел и графики функций. Изолинии. Основы трехмерной графики. Преобразования координат. Перенос и повороты в трехмерном пространстве. 126
45. Понятие математического моделирования. Этапы и цели математического моделирования. Различные подходы к классификации математических моделей. Модели с сосредоточенными и распределенными параметрами. Дескриптивные, оптимизационные, многокритериальные, игровые модели 130
46. Имитационные модели и системы. Этапы построения имитационной модели. Анализ и оценка адекватности имитационной модели. Примеры имитационных моделей 134
47. Моделирование стохастических систем. Общие и частные стохастические методы. Моделирование последовательностей независимых и зависимых случайных испытаний. Общий алгоритм моделирования дискретной случайной величины 136