СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Роль семьи в воспитании личности ребенка - Курсовая работа №41662

«Роль семьи в воспитании личности ребенка» - Курсовая работа

  • 41 страниц(ы)

Содержание

Введение

Выдержка из текста работы

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: отличник

Содержание

ВВЕДЕНИЕ….3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ РОЛИ СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ…5

1.1.Семья как важнейший институт социализации….5

1.2. Влияние семьи на развитие личности и социализация личности….10

1.3. Семейные отношения и их влияние на формирование личности ребенка…15

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I….23

ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ СЕМЬИ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ…. .24

2.1 Организация и методы исследования….24

2.2 Результаты исследования и их анализ.…27

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II…36

ЗАКЛЮЧЕНИЕ….38

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….40

ПРИЛОЖЕНИЯ…


Введение

Влияние семьи на формирование личности ребенка признается многими педагогами, психологами, психотерапевтами, психоневрологами. Отклонения в семейных отношениях негативно влияют на формирование личности ребенка, его характера, самооценки и других психических качеств личности; у этих детей могут возникать различные проблемы: состояние повышенной тревожности, ухудшение успеваемости в школе, трудности в общении и многие другие.

В последнее время отмечается некоторое падение воспитательной роли семьи; в стране происходят серьезные изменения условий формирования личности, наблюдаются сложные условия экономической и политической нестабильности, происходит ломка традиционных ценностей, и поэтому проблема влияния семьи на процесс становления личности носит актуальный характер.

Целью работы является изучение влияния семьи на формирование личности ребенка.

Объектом работы является процесс развития личности ребенка

Предметом - процесс воспитания личности ребенка в семье.

Гипотеза: предполагается, что стили родительских отношений, негативные поведенческие реакции, влияют на формирование определенных черт личности ребенка, способствуют дисгармоничному развитию личности в целом.

Для решения поставленной цели, были определены следующие задачи.

1. Охарактеризовать сущность семьи как важнейший институт социализации;

2. Выявить роль семьи на формирование личности ребенка;

3. Изучить типы семейных отношений и их влияние на формирование личности ребенка

4. Провести эмпирическое исследование влияния семьи на формирование личности ребенка;

5. Проанализировать результаты проведенного исследования, сделать выводы.

Теоретической основой работы являются труды таких авторов, как: Т.В. Андреева, М. Буянов, Н.В. Бондаренко, А.Я. Варга, Ю. Гиппенрейтер, Д.Н. Добрович, А.И. Захаров, 3. Матейчек, С.В. Ковалёв, А.С. Спиваковская, Э.Г. Эйдемиллер и др.

В работе использованы следующие методы:

-теоретическое изучение психологической, педагогической, социологической литературы по теме курсовой работы;

-метод опроса;

-тест «Рисунок семьи»;

-тест-опросник родительского отношения (А.Я. Варга, В.В. Столин).


Выдержка из текста работы

Как основная ячейка общества семья выполняет функции, важные для общества и необходимые для жизни каждого. Отец и мать выполняют разные воспитательные функции, которые обусловлены рядом причин, обусловленных социальными нормами поведения, историческими и культурными особенностями. Функции семьи означают руководство семейной командой или ее отдельными членами и выражают социальную роль и характер семьи.

С.И. Голод, характеризуя перспективы развития российских семей на современном этапе, отмечает, что семья - это «нуклеарная семья, с профессионально занятыми супругами, регулируемым числом детей, воспитание которых осуществляется как семьей, так и обществом, но в большей мере деловыми контактами с родственниками, при непременной ориентации всех ее членов на другие социальные институты» [4, с.227].

По мнению Л.Б. Шнейдер, семейная система продолжает дифференцироваться и порождает многообразие конкретных форм по направлениям: культура, материальное благосостояние, детородность и технологизация [33, с.56].

На функции се мьи влияют т акие фактор ы, как соц иальные требо вания, мор альные нор мы и семей ное право, а т акже реаль ная государст венная под держка сем ьи. Поэтому н а протяжен ии всей истор ии человечест ва функции се мьи не ост авались не изменными: со вре менем появ ляются нов ые, те, котор ые возникл и раньше, у мирают или н аполняются дру гим содерж анием. В н астоящее вре мя нет обще принятой к лассификац ии семейны х функций.

Ряд авторо в, опираяс ь на конце пцию систе много подхо да (И.С. Ко н, Л.В. По пова, Э.Г. Э йдмиллер, А. А. Кроник, В. В. Столин, Э. Фро мм, В. Сат ир и др.), в ыделяют фу нкционально-ро левую стру ктуру семь и, жизненн ый цикл се мьи, супру жеские отно шения. Одн ако исследо ватели еди нодушны в о пределении т аких функц ий семьи, к ак продолже ние рода (ре продуктивн ая), хозяйст венная, восст ановительн ая (рекреат ивная), вос питательна я.

По словам Т. М. Андреево й «Семья соз даёт у чело века понят ие дома не к ак помещен ия, где он ж ивёт, а ка к чувства, о щущение мест а, где его ж дут, любят, це нят, поним ают и защи щают. Семье пр инадлежит ос новная рол ь в формиро вании нравст венных нач ал, жизнен ных принци пов ребенк а. Семья соз дает личност ь или разру шает ее, во в ласти семь и укрепить и ли подорват ь психичес кое здоров ье ее члено в. Семья поо щряет одни л ичностные в лечения, о дновременно пре пятствуя дру гим, удовлет воряет или пресе кает личные потреб ности. Сем ья структур ирует возмо жности дост ижения безо пасности, у довольстви я и саморе ализации. О на указывает гр аницы идент ификации, с пособствует по явлению у л ичности обр аза своего « Я» [25, с.116].


Заключение

Итак, анал изируя рол ь семьи в вос питании ребе нка, можно с казать, что се мья являетс я тем соци альным инст итутом, то й ячейкой об щества, в которо й происход ит становле ние личност и во всех на правлениях: ф изическом, тру довом, духо вном, нравст венном, эстет ическом. Семья является тем первым до мом, в которо м человек в ырастает и по лучает пер вые жизнен ные уроки, в которо м он получ ает поддер жку и помо щь, в которо м учится л юбви к миру и к л юдям и о которо м у него со храняются н а всю жизн ь самые добр ые и светл ые воспоми нания, согре вающие его сер дце и укре пляющие свет лую волю в с амые трудн ые моменты ж изни.

Семья - это ве дущий фактор р азвития лич ности ребе нка, от которо го во много м зависит д альнейшая су дьба челове ка. Первое, что х арактеризует се мью как фа ктор воспит ания, - это ее вос питательна я среда, в которо й естестве нно организуетс я жизнь и де ятельность ребе нка.

Результаты исс ледования ро ли семьи в вос питании лич ности показ али: больш инство дете й (у 70% дете й) в иссле дуемых сем ьях, наряду с б лагоприятно й ситуацие й, проявля ют тревожност ь, чувство не полноценност и в семейно й ситуации с вязанную с вз аимоотноше ниями в се мье, конфл иктность. В ысокий уро вень детско-ро дительских от ношений – в ыявлен у 10% се мей (состо яние в сем ье благопр иятное). Н изкий урове нь детско-ро дительских от ношений у 20% - это се мьи, в котор ых резко в ыражена тре вожность дете й, а также дет и испытыва ют чувство не полноценност и и враждеб ность.

По результ атам метод ики А.Я. В арга и В.В. Сто лин сделан в ывод о том, что о птимальные ро дительские от ношения наб людаются в 30% се мьях; к не йтральному уро вню отнесе ны - 50% се мей; родите льские отно шения, котор ые носят отр ицательный х арактер, про являются в 20% се мьях.

Преобладающими т ипами восп итания явл яется «коо перация», с амый благо приятный т ип воспита ния в семье и «с имбиоз» - котор ый являетс я


Список литературы

1. Бахтиярова, Н. Н. Семья как фактор духовно-нравственного формирования личности / Н. Н. Бахтиярова, Н. А. Дубенцова, О. А. Бурнашева. — Текст : непосредственный // Педагогическое мастерство : материалы V Междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2014 г.). — Москва : Буки-Веди, 2014. — С. 279-281. — URL: https://mo**ch.ru/conf/ped/archive/144/6577/ (дата обращения: 24.06.2020).

2. Бардиан А. Н. Воспитание детей в семье. /Психол. — пед. очерки. / А. Н.Бардиан— М., 1972. — 236с.

3. Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте./ Л. И. Божович. — М., 1968. — 296 с. 4.

4. Борисова, Л. В. Семья как основа становления личности / Л. В. Борисова. — Текст : непосредственный // Актуальные задачи педагогики : материалы V Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2014 г.). — Т. 0. — Чита : Издательство Молодой ученый, 2014. — С. 227-229. — URL: https://mo**ch.ru/conf/ped/archive/102/5359/ (дата обращения: 22.06.2020).

5. Варга, А. Я. Структура и типы родительских отношений. Дисс. кандидат псх. наук. — М., 2006. — 260 с.

6. Возрастная и педагогическая психология: Уч. пособие для студ. высш. уч. завед / под ред. Дубровиной, И. В., Прихожан А. М.: Изд-во Академия, 2014.- 365 с.

7. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология: Учебное пособие / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М. Орлова. - М.: Педагогическое общество России, 2013. - 507 с.

8. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? — М.: АСТ: Астрель; Владимир; ВКТ, 2017. — 238 с.:

9. Дружинин В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. - СПб.: Питер. 2018. - 176 с.

10. Дубинин Н. П. Семейное воспитание ребенка и его значение. — М.: Просвещение, 2011. — 208 с.

+ еще 24 источника


Тема: «Роль семьи в воспитании личности ребенка»
Раздел: Педагогика
Тип: Курсовая работа
Страниц: 41
Цена: 500 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Семья и ее роль в воспитании личности

    30 страниц(ы) 

    Введение….3
    1 Теоретический аспект роли семьи в воспитании личности….5
    1.1 Влияние семьи на развитие личности и социализация личности.5
    1.2 Типы семейных отношений и их роль в развитии личности.10
    2 Исследование роли семьи в развитии личности.17
    2.1 Процедура исследования влияния различных типов семейных отношений на развитие личности…17
    2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования.19
    Заключение….27
    Список использованной литературы…29
  • Курсовая работа:

    Семья и ее роль в воспитании личности

    42 страниц(ы) 

    Введение….3
    1 Теоретический аспект роли семьи в воспитании личности….5
    1.1 Влияние семьи на развитие личности и социализация личности.5
    1.2 Типы семейных отношений и их роль в развитии личности.10
    2 Исследование роли семьи в развитии личности.17
    2.1 Процедура исследования влияния различных типов семейных отношений на развитие личности…17
    2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования.22
    Заключение….39
    Список использованной литературы….41
  • Курсовая работа:

    Роль отца в воспитании детей раннего и дошкольного возраста

    24 страниц(ы) 

    Введение….….….3
    1.Роль и функции отца в воспитании детей….….…5
    1.1.Воспитательные риски неполных семей….….….5
    1.2. Значение участия отца в воспитании ребенка….….….8
    2. Роль отца в воспитании ребенка раннем и дошкольном возрасте….…12
    2.1. Роль отца в воспитании ребенка в раннем возрасте: способы
    взаимодействия отцов и детей ….….12
    2.2. Роль отца в воспитании детей дошкольного возраста….14
    3. Рекомендации родителям относительно воспитания….16
    3.1.Влияние отца на формирование личности ребенка…17
    3.2. Практические рекомендации….19
    Заключение….22
    Список используемой литературы….…24
  • Курсовая работа:

    Роль матери в воспитании детей раннего и дошкольного возраста

    17 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1 Теоретические аспекты проблемы изучения рои матери в воспитании детей раннего и дошкольного возраста 5
    1.1 Подходы к исследованию материнства 5
    1.2 Роль матери в воспитании детей 12
    Список литературы 17
  • Курсовая работа:

    Семейные традиции в воспитании детей дошкольного возраста

    27 страниц(ы) 

    Введение…3
    Глава 1. Теоретический аспект роли семейных традиций в воспитании детей дошкольного возраста…5
    1.1 Семейные традиции и ритуалы как средство воспитания…5
    1.2 Роль семейных традиций в воспитании и формировании личности детей дошкольного возраста…10
    Глава 2. Исследования по проблеме роли семейных традиций в воспитании детей дошкольного возраста…15
    2.1 Организация эмпирического исследования по проблеме изучения роли семейных традиций на воспитание детей дошкольного возраста 15
    2.2 Результаты исследования по проблеме роли семейных традиций на воспитание детей дошкольного возраста…17
    Заключение…20
    Список литературы…21
    Приложение…22

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Дипломная работа:

    Динамика изменений Я-концепции девиантных подростков включённых в деятельность дополнительного образования

    92 страниц(ы) 

    Введение….3
    ГЛАВА Ι. Теоретический анализ особенностей Я-концепции девиантных подростков с различным типом гендерной идентичности
    1. Девиантное поведение: понятие, специфика и возрастные аспекты (подростковый период онтогенеза)….7
    2. Структура самосознания - Я-концепция….20
    3. Особенности формирования Я-концепция девиантных подростков, с учётом гендерного аспекта….27
    Выводы по теоретической части исследования….48
    ГЛАВА ΙΙ. Экспериментальное исследование особенностей Я-концепции девиантных подростков с различным типом гендерной идентичности
    2.1. Организация исследования…50
    2.2. Ход эмпирического исследования…52
    2.3. Интерпретация данных и выводы по эмпирическому исследованию….76
    Заключение….85
    Список литературы…89
    Приложения….93
  • Реферат:

    Авторское и патентное право

    15 страниц(ы) 

    . Авторское право как институт гражданского права
    2. Особенности патентного права
    3. Соотношение авторского и патентного права
  • Курсовая работа:

    Кадровая политика как стратегическая линия профессионального развития человеческих ресурсов

    40 страниц(ы) 

    Введение.3
    Глава I. Теоретические аспекты формирования кадровой политики в условиях активной инновационной деятельности.5
    1.1. Сущность и содержание кадровой политики организации.5
    1.2.Взаимосвязь кадровой политики и стратегии профессионального развития человеческих ресурсов.11
    1.3 Основные направления формирования кадровой политики.16
    Глава II. Анализ состояния кадровой политики станции Михайловский Рудник Орловско-Курского отделения Московской железной дороги.19
    2.1.Краткая характеристика станции Михайловский Рудник Орловско-Курского отделения Московской железной дороги .19
    2.2.Характеристика персонала станции Михайловский Рудник Орловско-Курского отделения Московской железной дороги.24
    2.3. Оценка состояния кадровой политики станции Михайловский Рудник Орловско-Курского отделения Московской железной дороги.28
    Заключение.37
    Список использованных источников и литературы.40
  • Курсовая работа:

    Развитие психики в филогенезе

    32 страниц(ы) 

    Введение ….3
    1. Развитие психики в процессе эволюции….4
    2. Представления о движущих силах, источниках и условиях психического развития в зарубежной и отечественной психологии…8
    3. Сознание как высшая ступень развития психики ….17
    Заключение…27
    Библиография…30
  • Курсовая работа:

    Алгоритм процедуры банкротства

    35 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4
    1.1. Понятие и признаки банкротства 4
    1.2. Причины и виды банкротства 8
    1.3. Процедуры банкротства 12
    ГЛАВА 2. АЛГОРИТМ ПРОЦЕДУРЫ БАНКРОТСТВА 18
    2.1. Многокритериальный подход. 18
    2.2 Дискриминантные факторные модели 19
    2.3. Оценка вероятности банкротства предприятия 24
    по модели Альтмана. 24
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
  • Дипломная работа:

    Основы учета и контроля кассовых операций

    92 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ …
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УЧЕТА И КОНТРОЛЯ КАССОВЫХ ОПЕРАЦИЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ…
    1.1. Теоретические основы организации учета денежных средств….
    1.2. Нормативное регулирование организации денежного обращения….
    1.3. Учет кассовых операций и кассовая дисциплина. Контроль и ответственность за нарушение порядка работы с денежной наличностью на предприятии….
    ГЛАВА 2. УЧЕТ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ В КАССЕ ЗАО «ЖЕЛЕЗНОГОРСКИЙ ВАГОНОРЕМОНТНЫЙ ЗАВОД»….
    2.1. Краткая характеристика деятельности предприятия….
    2.2. Организация финансового учета….
    2.3. Первичный учет кассовых операций….
    2.4. Аналитический и синтетический учет денежных средств в кассе предприятия…
    ГЛАВА 3. КОНТРОЛЬ ЗА ДВИЖЕНИЕМ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ В КАССЕ ЗАО «ЖЕЛЕЗНОГОРСКИЙ ВАГОНОРЕМОНТНЫЙ ЗАВОД»…
    3.1. Организация системы внутрихозяйственного контроля за
    использованием денежной наличности на предприятии….
    3.2. Совершенствование учета кассовых операций на предприятии.
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….
    ПРИЛОЖЕНИЯ….
  • Контрольная работа:

    Познавательное развитие дошкольников. Развитие личности дошкольников.

    23 страниц(ы) 

    1. Общие закономерности психического развития ребенка
    2. Понятие о личности и ее развитии в дошкольном возрасте
    3. Развитие личности дошкольника в игре
    4. Развитие дошкольника в продуктивной деятельности
    5. Развитие личности под влияние сказки
  • Дипломная работа:

    Совершенствование системы управления персоналом предприятия

    105 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КАДРОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА НА СОВРЕМЕННОМ ПРЕДПРИЯТИИ ….5
    1.1. Понятие, сущность и цели управления персоналом….….5
    1.2. Функции, субъекты и методы управления персоналом ….9
    1.3. Особенности современного периода развития системы управления персоналом….16
    2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ на примере ООО «Диапак»….….29
    2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия.29
    2.2. Анализ численности персонала предприятия….40
    2.3. Оценка эффективности системы управления персоналом предприятия….….….42
    3. ОСНОВНЫЕ ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ПРЕДПРИЯТИЯ….53
    3.1. Предложение рекомендаций по совершенствованию системы управления персоналом предприятия.….53
    3.2. Разработка модели усовершенствования методов управления персоналом….71
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….77
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….80
    ПРИЛОЖЕНИЯ….83
  • Дипломная работа:

    Правовое регулирование семейных отношений с участием иностранного элемента по российскому законодательству

    96 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ ….3
    ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИНСТИТУТА БРАКА….10
    1.1. Понятие и правовая природа брака в российском праве.10
    1.2. Становление и развитие института брака в России.19
    1.3. Коллизионно-правовое регулирование брака с участием иностранного элемента….28
    ГЛАВА 2. ПРАВОВЫЕ ОСНОВАНИЯ И УСЛОВИЯ ЗАКЛЮЧЕНИЯ БРАКА С УЧАСТИЕМ ИНОСТРАННОГО ЭЛЕМЕНТА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ…37
    2.1. Состояние заключения и препятствия к заключению брака с участием иностранного элемента….37
    2.2. Признание браков, заключенных за пределами территории Российской Федерации….53
    2.3.Недействительность и прекращение брака с участием иностранного элемента…61
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ …86
    СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…96
  • Курсовая работа:

    Общая характеристика личности

    32 страниц(ы) 

    Введение …. 3
    1. Понятие личности в трудах зарубежных и отечественных психологов.5
    2. Структура и направленность личности….14
    3. Формирование и развитие личности …19
    4. Деятельность как фактор развития личности….24
    Заключение …27
    Библиография….29