«Управление персоналом с использованием компьютерной обучающей программы, вариант № 3» - Контрольная работа

Показатели Единицы измерения Базисный год Отчетный год
1. Объем товарной продукции тыс. руб. 20520 21830
2. Среднегодовая производственная мощность тыс. руб. 24723 24528
3. Фактически отработанное время (в среднем на единицу оборудования) за год ч 3190 3473
4. Потери рабочего времени на плановый ремонт оборудования % от режимного фонда 12 8
5. Число выходных и праздничных дней дни 108 112
Режим работы предприятия двухсменный, продолжительность смены – 8 часов. Число календарных дней в году – 365.
Задание 2.
Предприятие приобрело вычислительную технику, стоимость которой – 18,24 млн. руб., а нормативный срок службы – 4 года. Коэффициент увеличения нормы (ускорения) – 2,0. Рассчитайте годовые суммы амортизационных отчислений по способу уменьшаемого остатка.
Задание 3.
Предприятие выпустило за год 18 млн. альбомов для рисования по цене 30 руб. Стоимость основного производственного оборудования на начало года – 210 млн. руб. 1 апреля было ликвидировано оборудование на сумму 25 млн. руб., 1 июня ликвидировано оборудование на сумму 33 млн. руб., 1 ноября ликвидировано оборудование на сумму 18 млн. руб.; 1 мая приобретено и введено в эксплуатацию оборудование на сумму 25 млн. руб., 1 сентября приобретено и введено в эксплуатацию оборудование на сумму 9 млн. руб. Определите фондоотдачу и фондоемкость; выходящую стоимость основных производственных фондов; коэффициенты выбытия и обновления основных фондов
Задание 4.
Среднесписочная численность работников предприятия за год составила 880 человек. В течение года уволилось по собственному желанию 60 человек, число уволенных за нарушение трудовой дисциплины меньше числа уволившихся по собственному желанию на 40%, ушли на пенсию 19 человек, ушли в армию 5 человек, переведены на другие должности 18 человек, переведены в другие подразделения предприятия 25 человек.
Определите: коэффициент выбытия (%), коэффициент текучести кадров (%)
Задание 5.
Норматив оборотных средств предприятия – 34,8 млн. руб., план реализации продукции – 126,4 млн. руб. Определите:
А) коэффициент оборачиваемости оборотных средств
Б) длительность одного оборота (дн).
В) коэффициент загрузки оборотных средств
Задание 6.
Мощность зерноуборочного комбайна, выпускавшегося в прошлом году составляла на 25% меньше, чем мощность зерноуборочного комбайна, выпускающегося в текущем году, вес комбайна прошлого года 4,68 тонн. В текущем году начат выпуск зерноуборочных комбайнов мощностью 180 л.с. вес которых по сравнению с базовой моделью увеличился на 15%. Определите относительную материалоемкость старой и новой моделей .

X 3,1 3,4 3,6 3,8 3,9 4,1 4,2 4,4 4,6 4,9
Y 4,5 4,4 4,8 5,0 5,5 5,4 5,8 6,0 6,1 6,5
По данным таблицы:
- выполнить группировку предприятий по уровню фондовооруженности труда;
- определить наличие, направление и форму связи между данным фактором и производительностью труда;
- данные оформить в таблицу.

Задание 3.
Что такое системы классификации и кодирования?
Задание 4.
Расскажите о банке данных, его составе, моделях баз данных.
Задание 5.
Расскажите о программном обеспечении АРМ.
Задание 6.
Что такое интегрированные информационные технологии?
Задание 7.
В чем состоят автоматизированные технологии формирования управленческих решений?
Задание 8.
Расскажите о задачах управления и их реализация на базе ИТ фирмы.
Задание 9.
Как осуществляется планирование штатных расписаний?
Задание 10.
Как проводится учет использования рабочего времени?

3) 1996г;
4) 1997г;
5) 1998г.
Вопрос 2. Что изучает предмет науки банковского права в широком смысле слова?
1) Банковскую систему и банковскую деятельность;
2) Только банковскую систему;
3) Только банковскую деятельность;
4) Банковские операции;
5) Банковские операции и сделки.
Вопрос 3. Какой термин используется наряду с термином “банковское право” в научно-методической литературе и практике?
1) финансовое право;
2) хозяйственное право;
3) банковско-финансовая система;
4) банковское законодательство;
5) предпринимательское право.
Вопрос 4. Назовите дату принятия Закона о банках и банковской деятельности.
1) 1990г;
2) 1991г;
3) 1992г;
4) 1993г;
5) 1994г.
Вопрос 5. Какую основу имеет возникновение и становление самого понятия “банковское право” в России?
1) финансовую;
2) рыночную;
3) экономическую;
4) кредитную;
5) экономико-управлеческую.
Задание 2.
Вопрос 1. В каких случаях можно и следует говорить о банковской деятельности?
1) когда получена лицензия;
2) при наличии юридического адреса;
3) когда банки совершают действия с финансовыми инструментами;
4) при наличии валютных резервов;
5) с момента получения учредительных документов.
Вопрос 2. Что выступает в качестве финансовых инструментов банка?
1) кредиты;
2) деньги, ценные бумаги и валютные ценности;
3) ссуды;
4) займы;
5) активы банка.
Вопрос 3. Сколько существует основных источников банковского права.
1) 5;
2) 6;
3) 7;
4) 8;
5) 9.
Вопрос 4. Каким кодексом предусматривается ответственность за незаконную банковскую деятельность?
1) гражданским;
2) уголовным;
3) бюджетным;
4) арбитражным;
5) налоговым.
Вопрос 5. Укажите дату последней редакции Федерального закона РФ “О банках и банковской деятельности ”
1) 1999г;
2) 2000г;
3) 2001г;
4) 2002г;
5) 2003г.
Задание 3
Вопрос 1. Назовите основную функцию денег.
1) средство накопления;
2) средство платежа;
3) средство обращения, мера стоимости, средство сбережения;
4) инвестиционные деньги;
5) мировые деньги.
Вопрос 2. При наличии каких функций денег следует и можно говорить о банковской деятельности?
1) мера стоимости;
2) средств обращения (платежа), сбережения и товара (кредит);
3) средств платежа;
4) мировых денег;
5) средств накопления.
Вопрос 3. Сколько форм существования денег имеется в банковской деятельности?
1) одна;
2) две;
3) три;
4) четыре;
5) пять.
Вопрос 4. Назовите формы существования денег в банковской деятельности.
1) кредитные;
2) инвестиционные;
3) заемные;
4) наличные и безналичные;
5) накопленные.
Вопрос 5. Укажите дату принятия Федерального закона РФ “О несостоятельности (банкротстве) кредитных организаций”.
1) 1997г;
2) 1998г;
3) 1999г;
4) 2000г;
5) 2001г.
Задание 4
Вопрос 1. Кто устанавливает на территории Российской Федерации правовые нормы организации наличного денежного обращения?
1) Правительство РФ;
2) Банк России;
3) Президент РФ;
4) Государственная Дума;
5) Совет Федерации.
Вопрос 2. Назовите официальную денежную единицу (валюту) на территории Российской Федерации.
1) доллар;
2) цент;
3) рубль;
4) копейка;
5) евро.
Вопрос 3. Назовите статью Закона о Центральном банке Российской Федерации, устанавливающую официальную денежную единицу (валюту).
1) ст.24;
2) ст.25;
3) ст.26;
4) ст.27;
5) ст.28.
Вопрос 4. Назовите номер Приказ ЦБ РФ “Об утверждении указаний “О порядке составления и представления отчетности кредитными организациями в Центральный банк Российской Федерации”.
1) 02-469;
2) 03-469;
3) 04-469;
4) 05-469;
5) 06-469.
Вопрос 5. Кто организует эмиссию денег, организацию их обращения и изъятие из обращения на территории Российской Федерации?
1) Совет Федерации;
2) Министерство финансов;
3) Государственная Дума;
4) Администрация Президента;
5) Банк России.
Задание 5
Вопрос 1. Назовите единственное законное средство платежа на территории Российской Федерации.
1) рубли;
2) копейки;
3) банкноты и монеты Банка России;
4) деньги;
5) валюта.
Вопрос 2.Укажите дату утверждения Положения Банка России “О правилах организации наличного денежного обращения на территории Российской Федерации”
1) 1995г;
2) 1996г;
3) 1997г;
4) 1998г;
5) 1999г.
Вопрос 3. Назовите статью Гражданского кодекса РФ, указывающую, что платежи на территории Российской Федерации осуществляются путем наличных и безналичных расчетов.
1) ст.137;
2) ст.138;
3) ст.139;
4) ст.140;
5) ст.141.
Вопрос 4. Назовите номер Положения Банка России “О правилах ведения бухгалтерского учета в кредитных организациях, расположенных на территории Российской Федерации”
1) 205-П;
2) 206-П;
3) 3.207-П;
4) 4.208-П;
5) 5.209-П.
Вопрос 5. Назовите статью Закона о банках и банковской деятельности, закрепляющие право вое регулирование банковской деятельности.
1) ст.2;
2) ст.3;
3) ст.4;
4) ст.4;
5) ст.5.
Задание 6
Вопрос 1. Лицензии на осуществление банковских операций с привлечением во вклады денежных средств физических лиц, а также Генеральная лицензия могут быть выданы банку, с даты государственной регистрации которого прошло не менее:
1) одного года;
2) двух лет;
3) трех лет;
4) четырех лет;
5) пяти лет.
Вопрос 2. Назовите первое правовое требование в банковской деятельности.
1) наличие юридического адреса;
2) лицензирование;
3) наличие оборотных средств;
4) высокий процент по вкладам;
5) наличие уставного капитала.
Вопрос 3. Когда осуществляется лицензирование банковской деятельности?
1) после принятия Устава;
2) после уплаты уставного капитала;
3) в процессе создания банка;
4) после оформления учредителей;
5) до получения юридического адреса.
Вопрос 4. Какой перечень банковских операций может охватывать лицензирование?
1) операции с рублями;
2) привлечение во вклады и размещение драгоценных металлов;
3) операции с ценными бумагами;
4) операции с валютой;
5) все перечисленные.
Вопрос 5. Какая деятельность запрещена в банковской деятельности Законом?
1) образовательная;
2) учредительская;
3) коммерческая;
4) предпринимательская;
5) производственная, торговая, страховая.
Задание 7
Вопрос 1. Назовите статью Уголовного Кодекса Российской Федерации, предусматривающую ответствен-ность за незаконную банковскую деятельность.
1) ст.172;
2) ст.173;
3) ст.174;
4) ст.175;
5) ст.176.
Вопрос 2. Как именуется система норм и институтов, регулирующих правоотношение в сфере оборота финансовых инструментов?
1) финансовое право;
2) частное право;
3) банковское право;
4) процессуальное право;
5) хозяйственное право.
Вопрос 3. В каких отраслях права содержатся нормы банковского права?
1) международного;
2) гражданско-процессуального;
3) гражданского, уголовного;
4) коммерческого;
5) хозяйственного.
Вопрос 4. К чему сводится метод правового регулирования?
1) к реализации его задач;
2) к дозволению;
3) к запрету;
4) к власти и подчинению;
5) к реализации права.
Вопрос 5. Назовите дату утверждения Приказа ЦБ РФ “Об утверждении указаний “О порядке составления и представления отчетности кредитными организациями в Центральный банк Российской Федерации”.
1) 1995г;
2) 1996г;
3) 1997г;
4) 1998г;
5) 1999г.
Задание 8
Вопрос 1. Назовите статьи Конституции РФ, относящиеся к деятельности Центрального Банка РФ.
1) ст.77,105;
2) ст.76, 104;
3) ст.75, 103;
4) ст.74, 102;
5) ст.73,101.
Вопрос 2. Кто представляет кандидатуру Председателя Центрального банка РФ.
1) Государственная Дума;
2) Совет Федерации;
3) Президент РФ;
4) Министерство финансов;
5) Правительство РФ.
Вопрос 3. К чьей компетенции относится назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка РФ?
1) Государственной Думы;
2) Совета Федерации;
3) Президента РФ;
4) Министерства финансов;
5) Правительства РФ.
Вопрос 4. Кто создает гарантии сферы реализации банковских услуг?
1) Государственная Дума;
2) Прокуратура;
3) Совет Федерации;
4) государство;
5) конституция РФ.
Вопрос 5. Кто создает основу для единообразного банковского правового регулирования?
1) уголовный кодекс;
2) конституционные нормы;
3) гражданское право;
4) хозяйственное право;
5) гражданский процессуальный кодекс.
Задание 9
Вопрос 1. Какие правовые акты следует рассматривать в качестве общих законов применительно к банкам?
1) уголовно-процессуальный кодекс;
2) гражданский кодекс РФ и другие;
3) Конституция РФ;
4) Закон о банках и банковской деятельности;
5) Закон об акционерных обществах.
Вопрос 2. В качестве каких законов выступают Закон о банках и банковской деятельности и Закон о Центральном банке Российской Федерации?
1) отраслевых законов;
2) самостоятельных законов;
3) подзаконных актов;
4) специальных банковских законов;
5) нормативных актов.
Вопрос 3. Назовите статью Закона о банковской деятельности, дающую понятие вкладчика банка?
1) ст.36;
2) ст.37;
3) ст.38;
4) ст.39;
5) ст.40.
Вопрос 4. Назовите статью Закона о банковской деятельности, дающую понятие банковского вклада.
1) ст.32;
2) ст.33;
3) ст.34;
4) ст.35;
5) ст.36.
Вопрос 5. На сколько групп делятся нормативные акты Центрального банка РФ по разным критериям?
1) одну;
2) две;
3) три;
4) четыре;
5) пять.
Задание 10
Вопрос 1. Назовите критерии, по которым делятся нормативные акты Центрального банка РФ.
1) публичные, общеобязательные;
2) по форме, срокам, содержанию;
3) общеизвестные, правовые, циркулярные;
4) центральные, местные;
5) ведомственные, центральные.
Вопрос 2. Назовите нормативные акты Центрального банка РФ, делящиеся по форме.
1) инструкции, указания;
2) циркуляры, установления;
3) письма, телеграммы;
4) предписания, указания;
5) постановления, разъяснения.
Вопрос 3. Назовите номер Федерального закона РФ “О валютном регулировании и валютном контроле”.
1) 169;
2) 170;
3) 171;
4) 172;
5) 173.
Вопрос 4. Назовите количество групп основных международных актов в сфере банковского дела.
1) одна;
2) две;
3) три;
4) четыре;
5) пять.
Вопрос 5. Назовите дату утверждения Инструкции ЦБ РФ “О порядке применения Федеральных законов, регламентирующих процедуру регистрации кредитных организаций и лицензирования банковской деятельности”
1) 1994г;
2) 1995г;
3) 1996г;
4) 1997г;
5) 1998г.
Задание 11
Вопрос 1. В каких актах фиксируются правовые положения конкретного банка?
1) нормативных;
2) подзаконных;
3) локальных правовых;
4) действующего законодательства;
5) постановлениях.
Вопрос 2. Назовите количество видов локальных правовых актов.
1) один;
2) два;
3) три;
4) четыре;
5) пять.
Вопрос 3. Назовите виды локальности правовых актов.
1) нормативные акты;
2) постановления;
3) предписания;
4) уставы и решения;
5) лицензии.
Вопрос 4. Назовите статью Закона о Банковской деятельности, служащую базой для определения перечня банковских операций в уставе каждого банка.
1) ст.1;
2) ст.2;
3) ст.3;
4) ст.4;
5) ст.5.
Вопрос 5. Назовите документ, определяющий общую возможность банка осуществлять те или иные операции, т.е. компетенцию банка.
1) лицензия;
2) устав;
3) положение;
4) разрешение;
5) акт.
Задание 12
Вопрос 1. Назовите статью Закона о банковской деятельности, где дано легальное определение коммерческого банка.
1) ст.3;
2) ст.2;
3) ст.1;
4) ст.4;
5) ст.5.
Вопрос 2. Через какие признаки может быть раскрыто легальное определение коммерческого банка?
1) экономические;
2) банк является кредитной организацией, созданной для осуществления банковских операций;
3) правовые;
4) финансовые;
5) кредитные.
Вопрос 3. Чем является наименование банка в правовом аспекте?
1) товарным знаком;
2) обозначением услуг;
3) юридическим адресом;
4) правовым средством его индивидуализации как юридического лица;
5) реквизитом.
Вопрос 4. Как можно установить реальное положение банка?
1) определить степень присутствия в банковской системе России;
2) изучить Устав банка;
3) проанализировать корреспондентские счета;
4) проанализировать состав клиентов;
5) определить активы банка.
Вопрос 5. Статус коммерческих банков воплощает в себе единство двух каких статусов?
1) финансового и хозяйственного учреждения;
2) предпринимательского и коммерческого предприятия;
3) муниципальных и уполномоченных банков;
4) лицензированных и уставных организаций;
5) частного юридического лица и субъекта публичного права.
Задание 13
Вопрос 1. Через какие правовые категории можно раскрыть понятия компетенции банка?
1) через понятие правосубъектности;
2) через единство правоспособности, дееспособности и предмета деятельности;
3) статус юридического лица;
4) виды деятельности;
5) через понятие дееспособности.
Вопрос 2. Назовите статью Гражданского кодекса РФ, посвященную правоспособности юридического лица.
1) ст.46;
2) ст.47;
3) ст.48;
4) ст.49;
5) ст.50.
Вопрос 3. Когда определяется компетенция банка?
1) в период осуществления операций;
2) при лицензировании;
3) в момент создания и регистрации;
4) после принятия Устава;
5) с начала функционирования.
Вопрос 4. Каким образом осуществляется изменение компетенции банка?
1) 1.добровольно по решению самого банка либо принудительно по решению Банка России;
2) 2.при получении новой лицензии;
3) 3.при изменении квалификации;
4) 4.при сокращении компетенции;
5) 5. при расширении компетенции.
Вопрос 5. Как трактуется расширение деятельности банка с позиций банковского права?
1) получение новых лицензий;
2) изменение размеров уставного капитала;
3) установление количественных параметров;
4) расширение филиальной сети;
5) расширение сферы оказания финансовых услуг.
Задание 14
Вопрос 1. Назовите дату принятия Центральным банком РФ Положения “О пруденциальном регулировании деятельности небанковских кредитных организаций, осуществляющих операции по расчетам, и организации инкассации”
1) 1995г;
2) 1996г;
3) 1997г;
4) 1998г;
5) 1999г.
Вопрос 2. Как следует понимать имущество коммерческого банка?
1) основные фонды;
2) оборотные фонды;
3) недвижимость;
4) как совокупность вещей, нематериальных благ и имущественных требований;
5) имущественная база.
Вопрос 3. Как можно составить представление об имущественной базе конкретного банка?
1) путем анализа основных фондов;
2) на основе анализа его баланса, активов, пассивов, его прибыли и убытков;
3) учета недвижимости;
4) определения титула на имущество;
5) учета суммы собственных средств.
Вопрос 4. Что может выступать в качестве интеллектуальной собственности банка?
1) банковские технологии, информация, программы и базы данных для ЭВМ;
2) нематериальные активы;
3) имущественные права;
4) уставной капитал;
5) титулы на имущество.
Вопрос 5. Назовите статью Закона о банковской деятельности, из содержания которой можно вывести определение уставного капитала коммерческого банка.
1) ст.7;
2) ст.2. 8;
3) ст.3. 9;
4) ст.4. 10;
5) ст.5. 11.
Задание 15
Вопрос 1. Что такое уставный капитал коммерческого банка?
1) учредительный капитал;
2) сумма паевых взносов;
3) деньги, ценные бумаги, другие вещи или имущественные права либо иные права, имеющие денежную оценку;
4) деньги;
5) активы.
Вопрос 2. Назовите дату утверждения Инструкции Центрального банка РФ “О порядке применения Федеральных законов, регламентирующих процедуру регистрации кредитных организаций и лицензирования банковской деятельности”
1) 1995г;
2) 1996г;
3) 1997г;
4) 1998г;
5) 1999г.
Вопрос 3. На сколько групп можно разделить требования, предъявляемые к уставному капиталу коммерческого банка?
1) одну;
2) две;
3) три;
4) четыре;
5) пять.
Вопрос 4. Назовите требования, предъявляемые к уставному капиталу коммерческого банка.
1) содержательные (качественные), количественные, процедурные;
2) денежная форма;
3) легальные источники;
4) бюджетные средства;
5) валютная форма.
Вопрос 5. Чьи интересы должны гарантировать уставной капитал банка?
1) государства;
2) акционеров;
3) клиентов;
4) учредителей;
5) кредиторов.
Задание 16
Вопрос 1.Назовите минимальный размер уставного капитала для создаваемой небанковской кредитной организации, установленный Банком России в 2002 году?
1) 50 000 000 руб.;
2) 87 550 000 руб.;
3) 143 200 000 руб.;
4) 154 541 000 руб.;
5) 200 000 000 руб.
Вопрос 2. Какой минимальный единый размер уставного капитала (сумма, эквивалентная…евро) для всех банков был установлен в 1999 году?
1) 1 млн. евро;
2) 2 млн. евро;
3) 3 млн. евро;
4) 4 млн. евро;
5) 5 млн. евро.
Вопрос 3. Назовите минимальный размер уставного капитала, установленный Банком России в 2002 году?
1) 50 000 000 руб.;
2) 87 550 000 руб.;
3) 143 200 000 руб.;
4) 154 541 000 руб.;
5) 200 000 000 руб.
Вопрос 4. Назовите дату принятия Порядка открытия и деятельности в Российской Федерации представительств иностранных кредитных организаций.
1) 1993г;
2) 1994г;
3) 1995г;
4) 1996г;
5) 1997г.
Вопрос 5. Назовите срок, в течение которого учредители банка не имеют права выходить из состава участников банка.
1) одного года;
2) двух лет;
3) трех лет;
4) четырех лет;
5) пяти лет.
Задание 17
Вопрос 1. Назовите статью Закона о банковской деятельности, регулирующую процедуру отзыва лицензии.
1) ст.18;
2) ст.19;
3) ст.20;
4) ст.21;
5) ст.22.
Вопрос 2. Кто производит отзыв лицензии?
1) Министерство финансов;
2) Центральный банк РФ;
3) Правительство РФ;
4) прокуратура;
5) вышестоящий орган.
Вопрос 3. После отзыва лицензии у кредитной организации - куда вправе обратиться Банк России с иском о ликвидации кредитной организации?
1) в суд;
2) в прокуратуру;
3) в Министерство финансов;
4) в арбитражный суд;
5) в правительство РФ.
Вопрос 4. Назовите статьи Гражданского кодекса РФ, в соответствии с которыми осуществляется ликвидация банка.
1) ст.61-64;
2) ст.62-65;
3) ст.63-66;
4) ст.64-67;
5) ст.65-68.
Вопрос 5. На каком основании производится добровольная ликвидация банка?
1) по решению операционного управления;
2) в связи с несостоятельностью (банкротством);
3) по постановлению ликвидационной комиссии;
4) по решению президента банка;
5) на основании решения общего собрания учредителей (участников).
Задание 18
Вопрос 1. Назовите уровень, на котором осуществляется правовое регулирование банковской системы и банковской деятельности.
1) федеральный;
2) президентский;
3) конституционный, специальный, законодательный, подзаконный;
4) правительственный;
5) нормативный.
Вопрос 2. Назовите дату принятия новой редакции Закона “О Центральном банке Российской Федерации”.
1) 2000г;
2) 2001г;
3) 2001г;
4) 2002г;
5) 2003г.
Вопрос 3. Сколько процентов акций Сберегательного банка РФ находится у Центрального банка Российской Федерации?
1) 10%;
2) 20%;
3) 30%;
4) 51%;
5) 50%.
Вопрос 4. Какой орган РФ надзирает за законностью банковской деятельности?
1) Центральный банк РФ;
2) Прокуратура РФ;
3) Правительство РФ;
4) Государственная Дума;
5) Президент РФ.
Вопрос 5. Назовите главную цель банковского регулирования и надзора?
1) соблюдение законов РФ;
2) функционирование банковской системы;
3) выявление нарушений;
4) санкции к нарушителям Закона;
5) поддержание стабильности банковской системы, защита интересов вкладчиков и кредиторов.
Задание 19
Вопрос 1. Какой необходим кворум, чтобы Решение Национального банковского совета было принято большинством голосов от числа присутствующих его членов?
1) в 3 человека;
2) в 4 человека;
3) в 5 человек;
4) в 6 человек;
5) в 7 человек.
Вопрос 2. Назовите статью Федерального закона “О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)”, в которой предусмотрены основания и виды санкций за нарушения норм банковского права.
1) ст.70;
2) ст.71;
3) ст.72;
4) ст.73;
5) ст.74.
Вопрос 3. Назовите дату принятия Конституции Российской Федерации.
1) 1993г;
2) 1994г;
3) 1995г;
4) 1996г;
5) 1997г.
Вопрос 4. Назовите постоянного управленческого партнера Банка России.
1) Правительство РФ;
2) Министерство финансов;
3) Государственная Дума;
4) Президент РФ;
5) Совет Федерации.
Вопрос 5. Какому органу подотчетен Центральный банк РФ?
1) Правительству РФ;
2) Президенту РФ;
3) Совету Федерации;
4) Министерству финансов;
5) Государственной Думе Федерального Собрания РФ.
Задание 20
Вопрос 1. Какая ст. Закона о банковской деятельности запрещает кредитной организации заниматься определенными видами деятельности?
1) ст.5;
2) ст.6;
3) ст.7;
4) ст.8;
5) ст.9.
Вопрос 2. Назовите модели правовой регламентации банковской системы Российской Федерации.
1) государственная;
2) двухуровневая;
3) централизованная и децентрализованная;
4) четырехуровневая;
5) пятиуровневая.
Вопрос 3. Сколько уровней включает в себя банковская система Российской Федерации?
1) одно;
2) два;
3) три;
4) четыре;
5) пять.
Вопрос 4. Сколько звеньев включает в себя банковская система Российской Федерации?
1) одно;
2) два;
3) три;
4) четыре;
5) пять.
Вопрос 5. Сколько специфических признаков имеет закон как основной источник права?
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4;
5) 5.

№ п/п Среднесписочное число рабочих Основные средства, тыс. руб Объем произведенной продукции за год, млн. руб. № п/п Среднесписочное число рабочих Основные средства, тыс. руб Объем произведенной продукции за год, млн. руб.
1 100 369 560 16 102 256 410
2 140 473 760 17 96 220 370
3 94 251 440 18 98 240 330
4 83 280 520 19 84 106 210
5 157 590 800 20 76 180 160
6 195 1200 960 21 96 250 300
7 54 160 310 22 85 230 240
8 120 480 570 23 110 370 240
9 180 970 820 24 112 350 230
10 125 400 440 25 67 125 150
11 43 120 100 26 63 140 130
12 256 900 990 27 250 1150 920
13 182 670 870 28 212 790 650
14 124 500 410 29 184 290 340
15 110 379 310 30 137 275 320
Произведите группировку предприятий по числу рабочих, образуя 6 групп с равными интервалами.
Подсчитайте по каждой группе:
1. число предприятий
2. число рабочих
3. объем произведенной продукции за год
4. среднюю фактическую выработку одного рабочего
5. объем основных средств
6. средний размер основных средств одного предприятия
7. среднюю величину произведенной продукции одним предприятием
Результаты расчета оформите в таблицы. Сделайте выводы.
Тема 2. Абсолютные и относительные величины
Задача
Закупочная цена пшеницы в августе текущего года в России составила 70 долларов за тонну. При этом планировалось, что цена закупки в сентябре сократится до 60 долларов. Фактически она составила 72 доллара за тонну. В то же время в США цена пшеницы достигла соответственно: 90 долларов в августе и 84 доллара в сентябре. Определить все возможные относительные величины.
Тема 3. Средние величины
Задача
За прошлый квартал банком выплачено процентов по депозитам 98 тысяч денежных единиц, в том числе: по краткосрочным – 63, среднесрочным – 35. депозитная процентная ставка соответственно составляла 7,5 и 9%. Определите среднюю депозитную процентную ставку. Обоснуйте выбор формы средней.
Тема 4. Показатели вариации
Задача
Имеется группировка предприятий по величине товарной продукции:
Группы предприятий по величине товарной продукции, тыс. руб. Число предприятий
До 200
200-400
400-600
600-800
800 и более 5
2
25
3
2
Итого 37
Определить: 1) дисперсию величины товарной продукции; 2) среднее квадратическое отклонение; 3) коэффициент вариации
Тема 5. Выборочное наблюдение
Задача
Для изучения экономической активности населения района из 200 000 человек методом случайного бесповторного отбора опрошено 4 000 человек. Из них 1 600 человек вложили свои ваучеры в инвестиционные фонды или акции предприятий. С вероятностью 0,954 определить пределы населения всего района, в которых находиться доля экономически активного населения района.
Тема 6. Ряды динамики
Задача
По следующей информации определить средний размер имущества предприятия за квартал:
дата Размер имущества, тыс. рублей
На 01января 30
На 01 февраля 40
На 01 марта 50
На 01 апреля 30
Тема 7. Экономические индексы
Задача
Имеется информация о затратах на производство и индексах количества:
Вид продукции Затраты на производство в I квартале, млн руб. Изменение количества произведенной продукции во II квартале по сравнению с I кварталом, %
А
Б
В 20
12
15 +10
-13
+25
Определить: 1)индивидуальные индексы физического объема производства; 2) общий индекс физического объема производства; 3) общий индекс себестоимости, если известно, что общие затраты на производство выросли на 25%. Сделать выводы.
Тема 8. Основы корреляционного анализа
Задача
На предприятии цены на изделия снижены с 80 руб. за единицу до 60 руб. После снижения цен продажа возросла с 400 до 500 единиц в день. Определить абсолютную и относительную эластичность. Сделать оценку эластичности с целью возможности (или невозможности) дальнейшего снижения цен.
Тема 9. Статистический анализ социально-экономического развития общества
Задача
На начало года имеются следующие данные по населенному пункту, тыс чел.: наличное население - 400; временно проживающие - 4, временно отсутствующие - 2. В течение года произошли следующие изменения, тыс чел.: родилось всего - 5, в том числе у постоянных жителей - 4,5; умерло всего - 4,3, в том числе у постоянных жителей - 4,2; прибыло на постоянное жительство - 3,5, выехало на постоянное жительство (из числа постоянных жителей) - 1,3. Численность временно проживающих на конец года уменьшилась на 0,3 тыс чел., а численность временно отсутствующих увеличилась на 0,2 тыс чел.
Определите: численность постоянного населения на начало и конец года; численность наличного населения на конец года; среднегодовую численность постоянного населения; показатели естественного и миграционного движения постоянного населения.
Тема 10. Статистика рынка труда и занятости населения
Задача
Имеются следующие данные по предприятию об использовании рабочего времени за октябрь (24 рабочих дня):
Отработано рабочими, чел.-дней 1680
Целодневные простои, чел.-дней 20
Неявки, чел.-дней:
в связи с очередными отпусками 50
в связи с родами 15
по болезни 25
в связи с отпусками по учебе 20
в связи с выполнением государственных обязанностей 5
по разрешению администрации 35
в связи с выходными и праздничными днями 630
Отработано рабочими, чел.-часов 12768
в том числе сверхурочно 100
Средняя установленная продолжительность рабочего дня, час. 7,8
Постройте баланс использования рабочего времени и определите: 1) относительные показатели структуры максимально возможного фонда рабочего времени; 2) коэффициенты использования фондов рабочего времени; 3) коэффициенты использования рабочего времени: а) по числу дней работы на одного списочного рабочего; б) по продолжительности рабочего дня (полной и урочной); в) по числу часов, отработанных в среднем одним списочным рабочим за октябрь.

2) риск, который не приводит к человеческим жертвам;
3) риск, который принимает общество на данный момент времени;
4) минимальный риск, существующий в технических системах на данный момент времени.
Вопрос 2. К биологическим факторам опасности относятся:
1) токсины и микроорганизмы;
2) наличие вредных веществ в воздухе;
3) радиоактивная пыль;
4) пиримидины и фенолы.
Вопрос 3. При нормировании воздействия электрического тока устанавливают:
1) предельное шаговое напряжение;
2) напряжение питания электроустановок и максимальные токи потребления;
3) предельно допустимые напряжения прикосновения и токи, протекающие через тело человека;
4) предельно допустимое напряжение в заземлении и ток короткого замыкания.
Вопрос 4. Теплообмен организма с окружающий средой происходит путем:
1) перемешивания воздуха в граничном слое;
2) конвекции;
3) конвекции и излучения;
4) диффузии.
Вопрос 5. Вентиляция обеспечивает:
1) выравнивание давлений внутри и снаружи помещения;
2) нормативные значения параметров микроклимата и удаление вредных веществ;
3) отвод вредных выделений из-под купола (фонаря) здания;
4) поддержание безопасной температуры технологического оборудования.
Задание 2 (92)
Вопрос 1. Как называется логический символ, который описывается как <выходное событие происходит, если все входные события происходят одновременно>:
1) <Или>;
2) <Исключающее или>;
3) <Приоритетное или>;
4) <И>.
Вопрос 2. Уровень звукового давления в децибелах вычисляют относительно:
1) порогового значения звукового давления по частоте;
2) порогового значения звукового давления по интенсивности;
3) болевого порога звукового давления по интенсивности;
4) болевого порога звукового давления по частоте.
Вопрос 3. Электрический ток оказывает на человека:
1) электролитическое, химическое действие и металлизацию кожи;
2) электролитическое и термохимическое действие;
3) термическое, химическое и биологическое действие;
4) термическое и механическое действие.
Вопрос 4. Ветвь дерева опасностей [Остановка двигателя => Выход из строя компрессора => Ошибки при проектировании => Человеческий фактор => Общая неисправность самолета => Гибель людей] построена:
1) прямым методом;
2) апостериорно;
3) обратным априорным методом;
4) неправильно.
Вопрос 5. Если для реализации опасности необходимо выполнение одного из условий с вероятностью их появления Р1 и Р2, то вероятность этой реализации вычисляется по формуле:
1) P=(1-P1)(1-P2);
2) P=1-(1-P1)-(1-P2);
3) P= P1+ P2- P1P2;
4) P=P1P2-(P1+P2).

4. материальным вознаграждением;
5. повышением в должности.
Вопрос 2. Кто является главным субъектом в процессе мотивации?
1. рядовой работник;
2. руководитель;
3. экономист;
4. кадровик;
5. бухгалтер.
Вопрос 3. Что определяет руководитель в первую очередь при планировании и организации работы предприятия?
1. наличие необходимых материальных ресурсов для работы предприятия;
2. какое оборудование необходимо для эффективной работы;
3. что должно выполнить предприятие и кто должен это сделать;
4. какие технологии использовать на производстве;
5. какие стимулы необходимы для активизации работников.
Вопрос 4. Назовите ключевой фактор функционирования предприятия:
1. организация труда работников;
2. материальное вознаграждение работников;
3. моральное стимулирование работников;
4. готовность людей выполнять свою работу;
5. обеспечение предприятия необходимыми ресурсами.
Вопрос 5. Кто определяет, каким образом стимулировать работника?
1. сам работник;
2. руководитель;
3. коллектив;
4. представитель кадровой службы;
5. комиссия по стимулированию.

Задание 2.
Вопрос 1. Как называется мотивация, которая предполагает стремление добиться успеха в своей деятельности?
1. успешная;
2. деловая;
3. необходимая;
4. плюсовая;
5. положительная.
Вопрос 2. Что мы относим к отрицательной мотивации?
1.то, что не воздействует на работника;
2. то, что слабо воздействует на работника;
3. то, что не одобряется или подвергается наказанию;
4. то, что снижает трудовой потенциал;
5. то, что не способствует проявлению инициативы работника.
Вопрос 3. Чем, прежде всего, порождается постоянная мотивация?
1. работой;
2. инициативой;
3. поведением;
4. интересом;
5. потребностью.
Вопрос 4. Какой фактор мотивирует людей?
1. конкретная постановка и оценка целей работы;
2. участие персонала в планировании и развитии организации;
3. уважительное отношение руководителя к работникам;
4. вознаграждение;
5. все факторы, перечисленные в пп. 1-4.
Вопрос 5. Как называется уровень мотивации, при котором работник достигает того минимума, который оказывается приемлемым для руководства?
1. хорошего поведения;
2. удовлетворительного поведения;
3. выполнения поставленной задачи;
4. удовлетворения потребности
5. правильной работы.

Задание 3.
Изучить главу 1. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как называется уровень мотивации, когда работа является желанной, смыслом жизни, приносит удовлетворение и вознаграждение?
1. отличного поведения;
2. хорошего поведения;
3. инициативной работы;
4. полного удовлетворения потребности;
5. творческой работы.
Вопрос 2. Какую функцию выполняет мотив?
1. побуждения человека к работе;
2. побуждение человека к творческой работе;
3. побуждение человека к активности;
4. побуждения человека к достижению цели;
5. все функции, перечисленные в пп. 1-4.
Вопрос 3. Как называется процесс воздействия на человека для побуждения его к конкретным акциям посредством пробуждения в нем определенных мотивов?
1. стимулирование;
2. премирование;
3. поощрение;
4. мотивирование;
5. наказание.
Вопрос 4. Как называются мотивы, которые приводятся в действие посредством внешних воздействий?
1. внешние;
2. конкретные;
3. воздействующие;
4. стимулирующие;
5. деловые.
Вопрос 5. Что такое стимулы?
1. то, что стимулирует человека на труд;
2. то, что стимулирует человека на инициативный труд;
3. инструменты, побуждающие человека хорошо работать;
4. инструменты, вызывающие действие определенных мотивов;
5. то, что помогает человеку проявлять активность.

Задание 4.
Изучить главу 1. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как называется процесс использования многообразных стимулов для мотивирования людей?
1. поощрение;
2. премирование;
3. стимулирование;
4. побуждение;
5. вознаграждение.
Вопрос 2. На какие черты в деятельности человека оказывает воздействие мотивация?
1. на усилия и старания;
2. на настойчивость;
3. на добросовестность;
4. на нацеленность;
5. на все черты, перечисленные в п.п. 1-4.
Вопрос 3. Как называется мотивация, когда мотивы порождает непосредственно человек, сталкивающийся с задачей?
1. внутренняя;
2. индивидуальная;
3. персональная;
4. деловая;
5. необходимая.
Вопрос 4. Как называется мотивация, когда мотивы деятельности, связанные с решением задачи, вызываются воздействием извне?
1. навязанная;
2. чужая;
3. внешняя;
4. внепроизводственная;
5. территориальная.
Вопрос 5. Как называется один из этапов процесса мотивизации, когда человек прекращает свою деятельность до возникновения новой потребности?
1. ликвидация потребности;
2. удовлетворения потребности;
3. нахождения потребности;
4. завершения потребности;
5. выполнения поставленной задачи.

Задание 5.
Изучить главу 1. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Что такое потребность?
1. это желание иметь что-либо;
2. это ощущение человеком физиологически или психологически недостатка в чем-либо;
3. это нуждаться в чем-либо;
4. это хотеть большего, чем имеешь;
5. это сиюминутное удовлетворение желания.
Вопрос 2. Что из себя по своей природе представляют первичные потребности?
1. физиологические;
2. социальные;
3. экономические;
4. необходимые;
5. личностные.
Вопрос 3. Какими по своей природе являются вторичные потребности?
1. генетическими;
2. врожденными;
3. физиологическими;
4. психологическими;
5. умственными.
Вопрос 4. Как называется ощущение недостатка в чем-либо, имеющее определенную направленность?
1. потребность;
2. недостаточность;
3. побуждение;
4. неудовлетворенность;
5. побуждаемость.
Вопрос 5. С помощью чего удовлетворяются потребности?
1. ценность;
2. достоинство;
3. результат;
4. мотив;
5. все вышеперечисленное.

Задание 6.
Изучить главу 1. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как называется вид деятельности, когда человек старается повторить ту деятельность, при которой была удовлетворена потребность?
1. результативность;
2. закон удовлетворения потребности;
3. закон повторения;
4. закон удовлетворения;
5. закон результата.
Вопрос 2. Как называются критерии оценки действий, предметов, идей, мнений?
1. интересы;
2. ценности;
3. мотивы;
4. мерки;
5. оценки.
Вопрос 3. Что из себя представляют критерии?
1. это измерение ценностей;
2. это данные для измерения действий;
3. это рычаги для активизации деятельности;
4. это мерки, по которым производится оценка объекта;
5. это мнение о каком-либо действии.
Вопрос 4. Какое понятие используется для обозначения причин и глубоких стимулов экономической деятельности и экономического поведения людей?
1. социальные ценности;
2. экономические ценности;
3. социальные интересы;
4. экономические интересы;
5. ценностные ориентации.
Вопрос 5. Что такое “внешнее вознаграждение”?
1. которое дает сама работа;
2. которое дается региональными органами власти;
3. которое вы просите у руководителя;
4. которое вам назначает первичный коллектив, где вы трудитесь;
5. которое дается вам организацией.

Задание 7.
Изучить главу 1.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как называется стремление работника удовлетворить свои потребности посредством трудовой активности?
1. трудовая активность;
2. мотивированная деятельность;
3. мотив труда;
4. мотивация труда;
5. трудовое поведение.
Вопрос 2. Кто определяет форму и меру действий работника в мотивированной деятельности?
1. сам работник;
2. руководитель предприятия;
3. непосредственный начальник;
4. коллектив;
5. профсоюзный комитет.
Вопрос 3. Как называется понятие, когда речь идет о работнике, стремящемся получить благо посредством трудовой деятельности?
1. стимул труда;
2. мотив труда;
3. труженик;
4. потребность в труде;
5. трудовой интерес.
Вопрос 4. Назовите цель трудового стимулирования:
1. побудить человека выходить на работу;
2. побудить человека работать;
3. побудить человека хорошо работать ;
4. побудить человека работать лучше, чем предусмотрено трудовым соглашением;
5. побудить человека работать с полной отдачей.
Вопрос 5. Чем характеризуется трудовое соглашение в России в переходный период к рыночном отношениям?
1. падением имиджа труда;
2. трудовой пассивностью;
3. отчуждением труда;
4. снижением интереса к повышению квалификации;
5. всеми факторами, перечисленными в п.п.1-4.

Задание 8.
Изучить главу 2.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Исходя из концепции политики «кнута и пряника» назовите внутренние побуждения работников к труду:
1. выживание;
2. личная преданность;
3. страх наказания;
4. боязнь потерять работу;
5. все побуждения, названные в п.п.1-4.
Вопрос 2. Согласно какой теории рабочий реагирует только на материальные стимулы?
1. политика «кнута и пряника»;
2. школа научного управления Тейлора;
3. теория потребностей Макклелланда;
4. теория ожиданий;
5. концепция “человеческих отношений”.
Вопрос 3. Какие теории основываются на решающей роли потребностей в побуждении людей к действию?
1. содержательные;
2. “человеческих отношений”;
3. процессуальные;
4. ожиданий;
5. справедливости.
Вопрос 4. К какому уровню потребностей, по теории Маслоу, относятся потребности физиологические и безопасности?
1. к высшему;
2. к среднему;
3. к первичному;
4. к низшему;
5. к вторичному.
Вопрос 5. К какому уровню потребностей, по теории Маслоу, относятся потребности принадлежности и причастности?
1. к высшему;
2. к среднему;
3. к первичному;
4. к низшему;
5. к вторичности.

Задание 9.
Изучить главу 2.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Назовите важнейшую потребность по теории МакКлелланда:
1. связи;
2. признания;
3. рост;
4. безопасность;
5. власть.
Вопрос 2. Как называются, по теории Герцбергера, факторы, связанные с окружающей средой, в которой осуществляется работа?
1. внешние;
2. мотивации;
3. гигиенические;
4. производительности труда;
5. социальные.
Вопрос 3. Что такое, по теории Врума, “оценка личностью вероятности совершения определенного события”?
1. предсказывание;
2. ожидание;
3. предвидение;
4. прогноз;
5. все перечисленные в п.п.1-4 синонимы и означают одно и то же.
Вопрос 4. Что означает в теории мотивации понятие “валентность”?
1. это вознаграждение работника;
2. это ценность поощрения или вознаграждения;
3. это удовлетворение потребности;
4. это наказание работника;
5. это неудовлетворенность своим положением.
Вопрос 5. Как называется концепция, по которой человек соотносит свое вознаграждение с вознаграждением других людей?
1. теория ожиданий;
2. теория несправедливого вознаграждения;
3. теория равенства;
4. теория справедливости;
5. теория социального неравенства.

Задание 10.
Изучить главу 2.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Какой должна быть позиция руководства по отношению к работнику по теории “Х” Макгрегора?
1. мягкая, с допущением полной свободы и самостоятельности работника;
2. согласительная с любым поведением работника;
3. твердая и непреклонная со строгим контролем;
4. диктаторская и принудительная;
5. жесткая, с обязательным применением наказательных методов.
Вопрос 2. Какому фактору уделяют внимание теория “У” Макгрегора?
1. взаимоотношению людей;
2. созданию среды, благоприятствующей выполнению целей организации;
3. предоставлению возможностей для проявления инициативы работников;
4. предоставлению условий для проявления самостоятельности;
5. всем факторам, перечисленным в п.п.1-4.
Вопрос 3. Что такое “управление по конечной цели”?
1. это правильное управление для выполнения цели организации;
2. это самоконтроль и самоуправление;
3. это контроль за поведением людей;
4. это работа людей под влиянием страха;
5. это работа за материальное вознаграждение.
Вопрос 4. В чем смысл теории “Z” Оучи?
1. каждый работник работает под строгим контролем;
2. каждый работник имеет свою цель;
3. каждый работник работает самостоятельно;
4. каждый работник имеет свободу и работает без надзора;
5. каждый работник работает за материальное вознаграждение.
Вопрос 5. В чем сущность теории постановки целей?
1. поведение человека предопределяется теми целями, которые поставила организация;
2. цель человека подчинена целям организации;
3. поведение человека предопределяется целями общества;
4. цели организации и работника должны совпадать;
5. поведение человека предопределяется теми целями, которые он ставит перед собой.

Задание 11.
Изучить главу 2. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как называется теория, по которой работник или повторяет свое поведение (при положительном результате) или избегает повтора (при отрицательном результате)?
1. дублирование;
2. напоминания;
3. повторения;
4. усиления;
5. отражения;
Вопрос 2. В чем сущность теории партисипативного управления?
1. человек проводит в организации линию какой-либо партии или движения;
2. человек принимает активное участие в общественной деятельности;
3. работник активно принимает участие во внутриорганизационной деятельности предприятия;
4. человек принимает активное участие в работе общественных организаций;
5. человек вне организации занимается политической деятельностью.
Вопрос 3. Какому стимулированию, по теории Выготского, необходимо уделять больше внимания?
1. материальному;
2. нематериальному;
3. денежному;
4. духовному;
5. премиальному.
Вопрос 4. Назовите основную форму психологических функций, через которые удовлетворяются внешние потребности людей:
1. творческая трудовая деятельность;
2. умственная деятельность;
3. инициативная деятельность;
4. самостоятельная работа;
5. свободный труд.
Вопрос 5. В чем двойственный характер удовлетворения потребностей по концепции Выготского?
1. через материальное и моральное стимулирование;
2. через активную работу и с помощью поощрения начальника;
3. через творческую деятельность и посредством материального стимулирования;
4. через проявление инициативы и посредством морального стимулирования;
5. через деятельность работника и посредством контроля руководителя.

Задание 12.
Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Назовите главную задачу управления человеческими ресурсами в организации:
1. цели организации;
2. развитие инициативы работников;
3. повышение материального благосостояния людей;
4. эффективное использование способностей сотрудников;
5. все названные в п.п.1-4 задачи являются главными.
Вопрос 2. Какой субъект управления является главным для мотивации управления?
1. коллектив предприятия;
2. первичный коллектив;
3. группа;
4. работник;
5. менеджер.
Вопрос 3. Какую роль играет мотивация в системе управления человеческими ресурсами предприятия?
1. является его принципом;
2. является его функцией;
3. является его методом;
4. является его формой;
5. является его типом.
Вопрос 4. Когда мы говорили о разработке системы мотивации эффективной деятельности, то как мы это связываем с управлением персоналом?
1. она является одним из видов деятельности управления персоналом;
2. она является основным видом управления персоналом;
3. она является второстепенным видом управления персоналом;
4. она повышает эффективность управления персоналом;
5. она повышает степень участия людей в управлении организацией.
Вопрос 5. Назовите факторы, оказывающие воздействие на людей в рамках организации:
1. иерархическая структура организации;
2. культура;
3. рынок;
4. все факторы, перечисленные в п.п.1-3;
5. самосознание.

Задание 13.
Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как принимается тривиальное решение?
1. спонтанно;
2. непродуманно;
3. в соответствии с программой;
4. коллективно;
5. единолично без согласования.
Вопрос 2. Как называется подход к принятию решения, когда руководитель из множества возможных решений выбирает наиболее правильное?
1. селективный;
2 отборочный;
3. единоличный;
4. коллегиальный;
5. персональный.
Вопрос 3. Назовите важнейшие требования, предъявляемые к управленческому решению:
1. объективность и оперативность;
2. научная обоснованность и компетентность;
3. полномочность и директивность;
4. ясность и лаконичность;
5. экономичность и эффективность.
Вопрос 4. Что происходит, когда руководитель игнорирует работника как личность?
1. подрывает интерес сотрудника к работе;
2. появляется неприязнь к руководителю;
3. сотрудник увольняется;
4. вызывает раздражение работника;
5. наступает разочарование сотрудника.
Вопрос 5. К какой мотивации относится осознание работником важности и ответственности выполняемой работы?
1. к первичной;
2. к вторичной
3. к положительной;
4. к отрицательной;
5. к психологической.

Задание 14.
Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Какая мера поможет оперативнее познакомить “новичка” с порядками в организации, производственной ситуацией, сослуживцами и, наконец, адаптироваться в коллективе?
1. информация кадровой службы при приеме на работу;
2. информация непосредственного начальника;
3. ознакомление с условиями на рабочем месте;
4. предоставление разных документов, инструкций, положений;
5. прикрепить опытного работника.
Вопрос 2. Что необходимо с самого начала сделать, чтобы обеспечить в дальнейшем работнику возможность карьеры?
1. пообещать ему в дальнейшем повышение по службе (работе);
2. рассказать ему о возможности служебного продвижения;
3. привести примеры служебного продвижения работников в данной организации;
4. дать ему полное представление о возможности продвижения по должностной и квалифицированной линии;
5. прикрепить работника, который расскажет о своем продвижении за время работы в этом коллективе.
Вопрос 3. Как мы называли такую предпосылку обеспечения положительной мотивации, при которой труд оценивается в полном соответствии с квалификацией, усилиями работника и трудовым законодательством?
1. справедливость распределения фонда заработной платы;
2. правильная оплата труда;
3. нормальная трудовая компенсация;
4. распределение по труду;
5. стимулирование труда.
Вопрос 4. Как помочь работнику осознать значимость выполняемой работы?
1. стимулировать его;
2. обеспечивать информацию о результатах труда;
3. повысить заработную плату;
4. повысить в должности;
5. объявить благодарность.
Вопрос 5. Какой предпосылке положительной мотивации способствует такая мера, как ознакомление членов коллектива с планами развития фирмы?
1. повышение активности в труде;
2. улучшение морально-психологического климата в коллективе;
3. упрочение уверенности в себе и в своей организации;
4. участие членов коллектива в управлении фирмой;
5. повышение производительности труда.

Задание 15.
Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Назовите стартовую точку мотивационного процесса:
1. появление потребности в чем-то;
2. наличие неудовлетворенности в чем-то;
3. появление нового мотива деятельности;
4. удовлетворение прежней потребности;
5. желание иметь что-либо.
Вопрос 2. От чего зависит успех мотивации?
1. от правильного стимулирования;
2. от своевременного стимулирования;
3. от информирования работников о результатах труда;
4. от эффективного управления;
5. от опыта и ожиданий.
Вопрос 3. Что является основным мотиватором поведения?
1. неудовлетворенность;
2. удовлетворенная потребность;
3. доминирующая потребность;
4. мотив;
5. трудовой стимул.
Вопрос 4. Определите правило удовлетворения людей:
1. хорошо работайте;
2. правильно управляйте организацией и коллективом;
3. информируйте людей о результатах труда;
4. усиливайте положительное и минимизируйте отрицательное;
5. подходят все перечисленные правила.
Вопрос 5. К чему ведет повышение мотивации?
1. к выполнению цели и задач организации;
2. к удовлетворенности работника своим трудом;
3. к росту качества и эффективности исполнения желаемого;
4. к повышению материального положения работников;
5. к повышению активности работников.

Задание 16.
Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Назовите наиболее важные мотивационные факторы:
1. первичные;
2. вторичные;
3. внутренние;
4. внешние;
5. физиологические.
Вопрос 2. При каком условии мотивируют поощрения?
1. когда этому придают широкую гласность;
2. когда они даются за конкретную работу;
3. когда они даются за перевыполнение задания;
4. когда они заслужены и человек это осознает;
5. мотивируют все условия, перечисленные в п.п.1-4.
Вопрос 3. Основной фактор повышения продуктивности труда – это:
1. материальное стимулирование;
2. научно-технический прогресс;
3. моральное стимулирование;
4. эффективное управление;
5. высокое самосознание работников.
Вопрос 4. От чего зависит степень конкурентоспособности фирмы?
1. от инициативы и творческой активности сотрудников;
2. от умения руководства;
3. от эффективности работы коллектива;
4. от качества производимой продукции;
5. от всех факторов, приведенных в п.п.1-4.
Вопрос 5. Как называется труд, выполняемый по заданной технологии, инструкции, схеме?
1. заданный;
2. спланированный;
3. контролируемый;
4. обязательный;
5. регламентируемый.

Задание 17.
Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как называется труд, направленный на создание новых духовных или материальных благ?
1. новаторский;
2. инновационный;
3. эффективный;
4. инициативный;
5. передовой.
Вопрос 2. Как определяется эффективность мотивации?
1. уровнем повышения жизненного уровня работников;
2. уровнем эффективности труда;
3. уровнем активности работников;
4. уровнем достижения с ее помощью экономических и социальных целей организации;
5. уровнем конкурентоспособности организации.
Вопрос 3. В каком виде достигается социальная цель предприятия?
1. в виде улучшения благосостояния работников;
2. в виде повышения заработной платы;
3. в виде реализации ожиданий, потребностей, интересов работников;
4. в виде повышения трудовой активности;
5. в виде появления новых потребностей.
Вопрос 4. Назовите обобщающий индикатор, с помощью которого можно было бы представить и оценить потребности сотрудников:
1. уровень выполнения трудового задания;
2. качество выполненной работы;
3. насколько удовлетворена предыдущая потребность;
4. уровень удовлетворения работой;
5. реальность выполнения потребностей.
Вопрос 5. Как называется уровень результативности труда, при котором трудовые усилия обеспечивают превышение уровня выполнения обычной нормы?
1. приемлемый;
2. достигаемый;
3. результативный;
4. необходимый;
5. стимулируемый.

Задание 18.
Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как называется подход к оценке работы людей, при котором господствует упрощенная процедура оценки, отсутствие обучения оценщиков и оценивающих правилам конструктивной обратной связи?
1. демократический;
2. гуманистический;
3. диктаторский;
4. технократический;
5. упрощенный.
Вопрос 2. Назовите основную цель оценки деятельности работника:
1. правильный подбор и расстановка кадров;
2. оплата труда и стимулирование деятельности;
3. применение санкций к нерадивым работникам;
4. переподготовка кадров и повышение их квалификации;
5. все цели, перечисленные в п.п.1-4, верны.
Вопрос 3. Назовите цель оценки труда работника:
1. улучшение исполнительской дисциплины;
2. определение вознаграждения за проделанную работу;
3. организация трудовой карьеры работника;
4. все цели, перечисленные в п.п.1-3, верны;
5. повышение заработной платы.
Вопрос 4. При оценке каких категорий работников оценка результатов труда осуществляется через управление целями?
1. рабочих;
2. служащих;
3. инженерно-технических работников;
4. вспомогательного персонала;
5. руководителей.
Вопрос 5. Что такое оценка деятельности работника методом принудительного выбора?
1. когда за ним установлен жесткий контроль;
2. когда все процессы труда жестко регламентированы;
3. когда его обязывают ответить на вопросы относительно выполнения работы;
4. когда минута за минутой фиксируют рабочий процесс сотрудника;
5. когда к работнику прикрепляют контролера.

Задание 19.
Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как называется оценка по основным профессиональным параметрам деятельности, которая осуществляется на основе длительного периода изучения, длительного периода трудовой деятельности сотрудника?
1. комплексная;
2. пролонгированная;
3. локальная;
4. длительная;
5. экспрессивная.
Вопрос 2. Как называется метод оценки управленческих работников, характеризующий качества работников без количественного выражения?
1. система произвольных и письменных характеристик;
2. тестирование;
3. метод суммируемых оценок;
4. система классификации по порядку;
5. система заданной группировки работников.
Вопрос 3. Как называется метод оценки управленческих кадров, в основу которого положен как описательный принцип, так и количественные измерители?
1. метод парных сравнений работников;
2. метод систематических наблюдений;
3. оценка выполнения;
4. система заданной группировки работников;
5. метод эталона.
Вопрос 4. Как называется группа методов оценки управленческих кадров, в результате применения которых можно получить числовую оценку уровня деловых качеств работника?
1. качественные методы;
2. комбинированные методы;
3. вспомогательные методы;
4. промежуточные методы;
5. количественные методы.
Вопрос 5. Как называется метод оценки работников, позволяющий на основании четких критериев определять наилучших работников и сравнивать с ними всех остальных работников?
1. управления с помощью цели;
2. эталона;
3. оценка выполнения;
4. рангового порядка;
5. анамнестический.

Задание 20.
Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как называется метод оценки, суть которого состоит в сравнении фактических качеств работников с набором качеств, требуемых по занимаемой ими должностям?
1. система заданной группировки работников;
2. парных сравнений;
3. система классификации по порядку;
4. оценка выполнения;
5. матричный.
Вопрос 2. Как называется метод оценки, заключающийся в округлении частоты проявления у работников тех или иных качеств и присвоении определенных бальных оценок за тот или иной уровень частоты?
1. заданной бальной оценки;
2. свободной бальной оценки;
3. суммируемых оценок;
4. оценка выполнения;
5. система классификации по порядку.
Вопрос 3. Как называется метод оценки, при котором оценщики (эксперты), исходя из определенных критериев, располагают оцениваемых работников в ряд от самого лучшего до самого худшего?
1.присвоение очков;
2. тестирования;
3. парных сравнений
4. рангового порядка;
5. система графического профиля.
Вопрос 4. Как называется метод, заключающийся в присвоении заранее обусловленного количества очков за каждое достижение работника с последующим определением его общего делового уровня?
1. свободной бальной оценки;
2. заданной бальной оценки;
3. система графического профиля;
4. коэффициентная оценка;
5. оценка выполнения.
Вопрос 5. Как называется метод оценки, заключающийся в анализе работником своих действий в конкретных жизненных ситуациях и оценке себя по результатам этого анализа?
1. критических событий;
2. обобщения независимых характеристик;
3. биографический;
4. анамнестический метод;
5. парных сравнений.

Задание 21.
Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Что такое аттестация кадров?
1. проверка на умение работать;
2. проверка личностных качеств работника;
3. проверка квалификации и деловых качеств работника;
4. выявление мнения коллектива о работника;
5. выявление мнения руководителя о работнике.
Вопрос 2. Назовите самый важный компонент аттестации работника:
1. извещение об аттестации;
2. аттестационная процедура;
3. письменная характеристика;
4. решение аттестационной комиссии;
5. все названные в п.п.1-4 компоненты являются важными.
Вопрос 3. Как называется индивидуально осознанная позиция, поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека?
1. трудовой стаж;
2. карьера;
3. трудовой путь;
4. иерархия;
5. оценка труда.
Вопрос 4. Какой вид карьеры характеризуется тем, что работник в процессе своей трудовой деятельности в разных организациях проходит различные стадии развития от обучения до ухода на пенсию?
1. трудовая;
2. индивидуальная;
3. динамическая;
4. профессиональная;
5. поэтапная.
Вопрос 5. Какой вид карьеры охватывает последовательную смену стадий развития работника в рамках одной организации?
1. внутриорганизационная;
2. трудовая;
3. постоянная;
4. динамическая;
5. фирменная.

Задание 22.
Изучить главу 4.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как называется та степень, до которой члены организации могут удовлетворять свои личные потребности через посредство их работы в этой организации?
1. предел удовлетворения потребностей;
2. граница удовлетворения потребностей;
3. степень удовлетворения потребностей;
4. качество трудовой жизни;
5. жизненный уровень.
Вопрос 2. Что является главным для повышения качества трудовой жизни?
1. удовлетворение потребностей;
2. совершенствование организации труда;
3. улучшение условий труда;
4. материальное вознаграждение;
5. стимулирование труда.
Вопрос 3. Как называется количество различных операций, выполняемых работников и частота их повторения?
1. рабочий процесс;
2. процесс труда;
3. объем работы;
4. периодичность работы;
5. трудовые задания.
Вопрос 4. Что такое содержательность работ?
1. степень того влияния, которое работник может оказать на саму работу и рабочую среду;
2. степень качества выполнения работы;
3. количество произведенной продукции;
4. степень воздействия окружающей среды на работника;
5. степень воздействия руководителя на работника.
Вопрос 5. Что такое “воспринимаемая значимость”?
1. степень оценки работника в организации;
2. степень психологического состояния человека, когда он считает свой труд важным, ценным и стоящим;
3. степень оценки деятельности работника руководством;
4. степень оценки деятельности работника коллективом;
5. степень самооценки работником своего труда.

Задание 23.
Изучить главу 4.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как называется степень психологического состояния человека, когда он понимает эффективность своего труда?
1. моральное удовлетворение;
2. значимость труда;
3. трудовая самооценка;
4. знания результатов;
5. удовлетворенная потребность.
Вопрос 2. В каком случае происходит развитие осознания реальных результатов своего труда?
1. когда работник получает зарплату;
2. когда работник получает ответную информацию;
3. когда работник получает премию;
4. когда работник получает благодарность;
5. когда работник получает любое материальное или моральное вознаграждение.
Вопрос 3. Какая группа людей положительно реагируют на обогащение содержания труда?
1. с сильным стремлением к росту, достижениям, самоуважению;
2. стремящихся больше заработать;
3. стремящихся получить благословение начальства;
4. стремящихся сделать карьеру;
5. стремящихся закрепиться на предприятии.
Вопрос 4. При каком условии будет действовать материальное вознаграждение по мнению японских ученых?
1. когда оно будет регулярным;
2. когда оно будет постоянно одинаковым;
3. когда оно будет гласным;
4. когда оно будет постоянно увеличиваться;
5. когда оно будет осознаваться работниками.
Вопрос 5. Что находится на первом месте в иерархии ценностных ориентаций японского народа?
1. семья;
2. отдых;
3. труд;
4. здоровье;
5. все ценности, перечисленные в п.п.1-4 являются ведущими.

Задание 24.
Вопрос 1. В чем коренное отличие мотивов и стимулов в Японии от других стран?
1. резко отличаются материальные стимулы;
2. больше внимания уделяется моральному стимулированию;
3. совершенно разные стимулы у молодежи;
4. меньше безработицы, чем в других странах;
5. действует система “пожизненного найма” работников.
Вопрос 2. Какое основное чувство рождает у японских работников пожизненная система занятости?
1. радости;
2. независимости;
3. уверенности;
4. удовлетворенности;
5. все перечисленные в п.п.1-4 чувства.
Вопрос 3. Как влияет система “пожизненного найма” на заработную плату работников?
1. ее размер зависит от опыта работы;
2. ее размер ставится в прямую зависимость от продолжительности непрерывного стажа;
3. ее размер зависит от квалификации работника;
4. ее размер зависит от усердия в работе;
5. ее размер зависит от эффективности труда.
Вопрос 4. Чему соответствует размер базисной ставки заработной платы работника в Японии?
1. уровню бедности;
2. уровню жизни среднего работника;
3. прожиточному минимуму;
4. “потребительской корзине”;
5. пожеланию работника.
Вопрос 5. От чего зависит в первую очередь должностное продвижение на японских предприятиях?
1. от образования;
2. от квалификации;
3. от трудовых успехов;
4. от возраста и стажа;
5. от качества и эффективности труда.

1. установить лиц, которым обвиняемые продавали похищенное имущество;
2. провести проверку показаний на месте с обвиняемым Тишковым;
3. изменить квалификацию действий обвиняемых Алебастрова и Тишкова на п.п. «а», «г» ч.2 ст. 161 УК РФ;
4. в отношении Соломина уголовное преследование прекратить в соответствии с п.1 ч.1 ст. 27 УПК РФ.
Следователь с полученными указаниями не согласился, выполнять их не стал и представил свои возражения прокурору.
Проанализируйте действия руководителя следственного органа и следователя, дайте им оценку.
Задача 2.
Свидетель Каримов по национальности узбек, плохо владеет русским языком. Следователь предложил ему дать показания на родном языке, объяснив при этом, что хорошо владеет узбекским языком, так как долгое время жил в Узбекистане. Каримов при допросе подробно рассказал о совершенном обвиняемым Л. убийстве, ответил на дополнительные вопросы. Следователь составил протокол допроса на русском языке и перевел его Каримову, после чего тот его подписал.
Можно ли считать допустимыми доказательствами сведения, полу-ченные в указанном порядке при допросе свидетеля Каримова?
Назовите условия, при наличии которых доказательства признаются недопустимыми (приведите примеры из практики).
Задача 3.
Следователь следственного отдела городской прокуратуры прибыв на осмотр места происшествия по делу об убийстве гр. Сидорова установил, что первоначальная обстановка была нарушена. Так, труп потерпевшего родственниками из кухни был перенесен в спальню и положен на кровать. Следы крови на полу и стене были смыты. Нож, которым, судя по обстановке, и был убит Сидоров, оказался вытертым.
Установив лиц, которые первыми обнаружили труп, следователь при-влек их к участию в осмотре, расспросив и выяснив обстановку, которую они наблюдали вначале, занес эти показания в протокол осмотра места происшествия. В протоколе следователь сделал отметку, что он составлен на основе пояснения лиц, опрошенных следователем.
Протокол подписали следователь, три свидетеля, двое понятых, родственники потерпевшего.
Оцените правильность действий следователя.
Раскройте процессуальный порядок производства осмотра места происшествия в жилище.

г) Китай
2. Политика протекционизма направлена на…
а) создание благоприятного инвестиционного климата
б) защиту национальных производителей от иностранной конкуренции
в) адаптацию национального законодательства к международным правовым нормам
г) создание благоприятных условий для деятельности ТНК
3. Крупнейшим мировым экспортером прямых инвестиций является
а) Япония
б) США
в) Германия
г) Россия
4. Наибольшую опасность для экономики принимающей страны представляет
а) иммиграция высококвалифицированных кадров
б) иммиграция специалистов массовых профессий
в) иммиграция неквалифицированной рабочей силы
5. Валютный спот-курс, это курс
а) срочный
б) текущий
в) форвардный
г) реальный
6. Статьи платежного баланса, не обладающие самостоятельностью и характеризующие методы и источники погашения дефицитов, возникающих по основным статьям, называются
а) основными
б) балансирующими
7. Что не является целью образования международных экономических интеграционных союзов?
а) более широкий доступ к ресурсам стран-членов союза
б) ориентация производства на общий рынок стран-членов союза
в) сдерживание миграционных потоков внутри союза
г) совместное решение проблем структурной перестройки экономики