«Тест по теории менеджмента» - Тест

2) предметы и вещи, предназначенные для ведения предпринимательской деятельности;
3) индивидуально неопределенные вещи.
Вопрос 2. В каких целях приобретается товар в договоре поставки?
1) для использования в бытовой деятельности;
2) для использования в предпринимательской деятельности;
3) в целях, связанных с домашним использованием.
Вопрос 3. Кто может быть покупателем по договору поставки для государственных нужд?
1) любое юридическое лицо;
2) коммерческие организации;
3) физические лица.
Вопрос 4. Договор контрактации - это один из видов:
1) аренды;
2) подряда;
3) купли-продажи.
Вопрос 5. Как заключается договор на энергоснабжение юридических лиц или граждан-предпринимателей?
1) всегда заключается в письменной форме;
2) возможно заключения договора в устной форме;
3) договор считается заключенным с момента первого фактического подключения абонента к присоединенной
сети в установленном порядке.
Вопрос 6. Чем подтверждаются правомочия собственника в договоре продажи недвижимости?
1) выпиской из Единого государственного реестра прав;
2) свидетельством, выданным государственным регистрирующим органом;
3) договором продажи недвижимости.
Вопрос 7. Какой срок договора продажи предприятия специально установлен законодательством?
1) 5 лет;
2) Шлет;
3) срок специально не нормируется и устанавливается соглашением сторон.
Вопрос 8. Что является существенным условием договора мены?
1) условие о предмете;
2) условие о форме договора;
3) условие о сроке.
Вопрос 9. Может ли недееспособный гражданин заключать договор дарения?
1) не может;
2) может только через своего опекуна;
3) может самостоятельно.
Вопрос 10. Каким является договор ренты?
1) консенсуальный, двусторонний, возмездный;
2) реальный, двусторонний, возмездный;
3) реальный, односторонний, возмездный.
Вопрос 11. Может ли быть расторгнут или изменен договор постоянной ренты, после выражения третьим лицом, в пользу которого установлена постоянной рента, намерения воспользоваться своим правом по дого-вору?
1) не может быть расторгнут или изменен без согласия третьего лица;
2) может быть расторгнут или изменен без согласия третьего лица;
3) не может быть расторгнут или изменен без согласия получателя ренты и плательщика ренты.
Вопрос 12. В договоре пожизненного содержания с иждивением стоимость общего объема содержания в ме-сяц не может быть менее:
1) 2 МРОТ;
2) 5 МРОТ;
3) 10 МРОТ.
Задание 2.
Вопрос 1. Цель договора аренды:
1) обеспечить передачу имущества в постоянное пользование;
2) обеспечить передачу имущества во временное пользование;
3) удовлетворить желания арендатора.

Вопрос 2. Что влечет за собой истечение одного года по договору проката?
1) безусловное прекращение договора;
2) продление договора;
3) ничего, если договором установлен срок более одного года.
Вопрос 3. Что может быть предметом договора аренды транспортного средства?
1) техническое устройство по перевозке грузов, способное к перемещению в пространстве;
2) техническое устройство по перевозке пассажиров и багажа, способное к перемещению в пространстве;
3) любое транспортное средство.
Вопрос 4. Что включает в себя, по договору аренды предприятия, подготовка предприятия к возврату арен-додателю?
1) расторжения договора;
2) составление и представление на подписание передаточного акта;
3) устное заявление арендатора.
Вопрос 5. В роли лизинговой компании может выступать коммерческая организация:
1) любой организационно-правовой формы;
2) только ОАО;
3) ООО и ОАО.
Вопрос 6. Жилищное законодательство:
1) находится вне пределов ведения РФ;
2) находится вне пределов ведения субъектов РФ;
3) относится к совместному ведению РФ и ее субъектов.
Вопрос 7. Какое свойство позволяет провести четкую границу между договором ссуды и договором аренды?
1) правомочие пользования вещью;
2) безвозмездность;
3) договоренность.
Вопрос 8. Кто может выступать в качестве подрядчика в договоре подряда?
1) граждане;
2) юридические лица;
3) граждане и юридические лица.
Вопрос 9. Какой должна быть форма договора бытового подряда?
1) может быть устной и письменной;
2) должна быть письменной;
3) только устная.
Вопрос 10. В договоре строительного подряда:
1) заказчик и инвестор - это одно лицо;
2) заказчик и инвестор часто не совпадают в одном лице;
3) заказчик и инвестор всегда не совпадают в одном лице.
Вопрос 11. Выполнение проектировщиком проектных работ должны завершаться:
1) окончательным результатом в виде выполнения работы;
2) оплатой заказчиком оконченной работы;
3) составлением технической документации.
Вопрос 12. Как, чаще всего, определяется цена работы при выполнении научно-исследовательских, опытно-конструкторских работ?
1) путем составления календарного плана;
2) путем составления сметы;
3) путем составления отчета.
Задание 3.
Вопрос 1. Каким является договор по возмездному оказанию услуг?
1) консенсуалъным, взаимным, возмездным;
2) реальным, взаимным, безвозмездным;
3) консенсуалъным, односторонним, возмездным.
Вопрос 2. Какую ответственность за неисполнение обязательства несут стороны договора по возмездному оказанию услуг?
1) полную ответственность;
2) ограниченную ответственность;
3) не несут ответственность.
Вопрос 3. В силу обязательства перевозки, перевозчик обязуется доставить:
1) груз;
2) пассажира;
3) груз или пассажира.
Вопрос 4. Какой характер, как правило, имеет договор перевозки груза?
1) публичный характер;
2) единоличный характер;
3) характер присоединения.
Вопрос 5. Договор транспортной экспедиции определяется как соглашение, в силу которого, экспедитор обя-зуется:
1) безвозмездно, но за счет другой стороны выполнить или организовать выполнение определенных договором
экспедиции услуг, связанных с перевозкой;
2) возмездно, от имени и за счет другой стороны выполнить или организовать выполнение определенных
договором экспедиции услуг, связанных с перевозкой;
3) за вознаграждение и за счет другой стороны выполнить или организовать выполнение определенных
договором экспедиции услуг, связанных с перевозкой.
Вопрос 6. Экспедитор выполняет:
1) только собственно экспедиционные функции;
2) не только собственно экспедиционные функции, но может выполнять и обязанности перевозчика;
3) собственно экспедиционные функции и обязанности перевозчика, которые тоже являются его
непосредственными обязанностями.
Вопрос 7. Что является предметом договора займа?
1) деньги, ценные бумаги;
2) вещи, определенные родовыми признаками;
3) деньги и другие вещи, определенные родовыми признаками.
Вопрос 8. Если договор займа не содержит условия о размере процентов, то он:
1) становится от этого безвозмездным;
2) не становится от этого безвозмездным;
3) перестает быть договором займа, а является договором ссуды.
Вопрос 9. Кредитный договор является:
1) всегда возмездным;
2) не всегда возмездным;
3) безвозмездный.
Вопрос 10. Кредитный договор заключенный не в письменной форме признается:
1) недействительным;
2) ничтожным;
3) оспоримым.
Вопрос 11. Кто не может быть финансовым агентом в договоре финансирования под уступку денежного тре-бования?
1) не коммерческая организация, профессионально оказывающая факторинговые услуги;
2) банки и иные кредитные организации;
3) другие коммерческие организации, получившие специальную лицензию на осуществление деятельности
такого рода.
Вопрос 12. Что является предметом договора факторинга?
1) комплекс имущественных прав;
2) денежное требование;
3) факт создания опытно-конструкторских работ.
Задание 4.
Вопрос 1. Договор банковского вклада является:
1) разновидностью займа;
2) видом кредита;
3) самостоятельным видом договора.
Вопрос 2. В каком случае депозитный договор является публичным?
1) когда вкладчиком выступает государство;
2) когда вкладчиком выступает гражданин;
3) когда вкладчиком выступает коммерческая организация.
Вопрос 3. Получает ли банк в договоре банковского счета возможность использования имеющихся на счете денежных средств?
1) получает;
2) не получает;
3) получает, если владельцем счета является коммерческая организация.
Вопрос 4. Может ли быть предусмотрено договором банковского счета исполнение платежей при отсутствии денег на счете?
1) не может ни при каких обстоятельствах;
2) не может, но существует исключение, если владелец счета - гражданин;
3) может.
Вопрос 5. При расчетах платежным поручением банк обязуется перевести денежную сумму на счет указанно-го плательщиком лица:
1) только в этом же банке;
2) в этом или в ином банке;
3) только в другом банке.
Вопрос 6. Как банк оформляет обязанность информировать плательщика по его требованию об исполнении платежного поручения?
1) уведомлением об исполнении поручения клиента;
2) извещением об исполнении поручения клиента;
3) квитанцией об исполнении поручения клиента.
Вопрос 7. Аккредитив является:
1) денежным обязательством;
2) безденежным обязательством;
3) безналичным обязательством.
Вопрос 8. Какие виды аккредитивы различаются:
1) покрытый и депонированный;
2) депонированный и гарантированный;
3) непокрытый и гарантированный.
Вопрос 9. Как называется аккредитив, по которому первый бенефициар имеет право дать указание банку-эмитенту о переводе всех или части прав по аккредитиву другому лицу?
1) бенефициарные аккредитивы;
2) депонированные аккредитивы;
3) трансферабельные аккредитивы.
Вопрос 10. Инкассовая операция состоит в том, что:
1) банк получает и зачисляет платеж для клиента;
2) банк осуществляет платеж от собственного имени, но по поручению своего клиента;
3) банк осуществляет платеж за счет собственных средств или средств клиента.
Вопрос 11. Особая форма расчетов, обладающая внешней простотой и повышенной мобильностью - это:
1) вексель;
2) чек;
3) квитанция.
Вопрос 12. Наименование «вексель», включенное в самый текст документа и выраженное на том языке, на котором этот документ составлен - это:
1) трассата;
2) ремитентное обозначение;
3) вексельная метка.
Задание 5.
Вопрос 1. Как называется сумма, установленная законом или договором, в пределах которой страховщик обязуется выплатить страховое возмещение?
1) страховая премия;
2) страховая сумма;
3) страховая выплата.
Вопрос 2. Фактически наступившее событие, которое предусмотрено законом или договором страхования и влечет возникновение обязанности страховщика произвести страховую выплату - это:
1) страховой случай;
2) страховой риск;
3) страховой полис.
Вопрос 3. Что происходит с договором страхования, по истечении указанного в договоре страхования срока?
1) договор может быть продлен по инициативе сторон;
2) договор автоматически продлевается;
3) договор подлежит безоговорочному прекращению.
Вопрос 4. Генеральный полис может применяться только при:
1) страховании имущества;
2) личном страховании;
3) имущественном страховании.
Вопрос 5. Может ли страховая сумма при страховании предпринимательского риска превышать страховую стоимость?
1) может;
2) не может ни при каких обстоятельствах;
3) не может, если договором страхования не предусмотрено иное.
Вопрос 6. Неполное имущественное страхование - это:
1) когда страховая сумма превышает действительную стоимость застрахованного имущества на момент
заключения договора;
2) когда страховая сумма меньше действительной стоимости застрахованного имущества на момент заключения
договора;
3) когда страховая сумма равна действительной стоимости застрахованного имущества на момент заключения
договора.
Вопрос 7. Выплата страховой суммы в договоре личного страхования:
1) не привязана к денежной оценке понесенного ущерба;
2) равноценна денежной оценке понесенного ущерба;
3) привязана к денежной оценке понесенного ущерба.
Вопрос 8. Что не относится к обязательному страхованию?
1) имущественное страхование;
2) личное страхование;
3) страхование предпринимательских рисков.
Вопрос 9. Как, по общему правилу, исполняется договор поручения?
1) личность исполнителя не имеет значения;
2) исполняется поверенным лично;
3) может исполняться поверенным через заместителя.
Вопрос 10. Как поверенный по договору поручения совершает действия?
1) от собственного имени;
2) не от собственного имени, а от имени доверителя;
3) как указано в договоре.
Вопрос 11. Как дилерская деятельность отличается от традиционного договора комиссии?
1) дилер для взаимоотношений с третьими лицами использует собственные средства;
2) дилер совершает одну или несколько сделок от своего имени;
3) дилер совершает сделки за вознаграждение.
Вопрос 12. Может ли комитент отказаться от договора комиссии?
1) нет, не вправе;
2) вправе в любое время;
3) данные отношения должны быть урегулированы в договоре.
Задание 6.
Вопрос 1. Какие действия могут быть предметом агентского договора?
1) фактические;
2) юридические;
3) юридические и фактические.
Вопрос 2. Кто несет ответственность за исполнение договора, при заключении субагентского договора?
1) принципал;
2) агент;
3) субагент.
Вопрос 3. Что является существенным условием договора доверительного управления имуществом?
1) размер и форма вознаграждения управляющего;
2) размер вознаграждения управляющего;
3) форма вознаграждения управляющего.
Вопрос 4. На какой срок учредителем управления передается имущество доверительному управляющему в доверительное управление?
1) на неопределенный срок;
2) на определенный срок;
3) до востребования.
Вопрос 5. Кто может быть участником договора складского хранения?
1) только предприниматели;
2) только физические лица;
3) все субъекты гражданского права.
Вопрос 6. Должен ли хранитель хранить вещь, если срок хранения договором не предусмотрен и не может быть определен, исходя из его условий?
1) не обязан хранить вещь;
2) обязан хранить вещь до востребования ее поклажедателем;
3) должен хранить вещь в течение 3-х лет.
Вопрос 7. Складская квитанция является документом:
1) удостоверяющим принятие товара складом;
2) содержащим основную характеристику товара;
3) удостоверяющим принятие товара складом и содержащим основную характеристику товара.
Вопрос 8. Подлежит ли договор коммерческой концессии государственной регистрации?
1) договор государственной регистрации не подлежит;
2) договор подлежит государственной регистрации в органах юстиции;
3) договор подлежит государственной регистрации в налоговых органах;
Вопрос 9. На что влияет несоблюдение письменной формы и требования о регистрации договора коммерческой концессии?
1) влияет на признание договора ничтожным;
2) влияет на признание договора оспоримым;
3) ни на что не влияет.
Вопрос 10. Что не является предметом договора коммерческой концессии?
1) отчуждаемые имущественные права;
2) право на охраняемую коммерческую информацию;
3) деловая репутация.
Вопрос 11. Кто не может быть участником коммерческого простого товарищества?
1) муниципальные образования;
2) коммерческие организации;
3) предприниматели.
Вопрос 12. Когда должна быть обязательно письменной форма договора простого товарищества, заключенного одними только индивидуальными предпринимателями?
1) когда сумма договора не менее чем в 3 раза превышает МРОТ;
2) когда сумма договора не менее чем в 10 раз превышает МРОТ;
3) когда сумма договора не менее чем в 15 раз превышает МРОТ.
Задание 7.
Вопрос 1. Что подлежит возмещению со стороны должника в пользу кредитора в обязательствах из действий в чужом интересе?
1) реальный ущерб;
2) понесенные кредитором необходимые расходы и иной реальный ущерб;
3) должник кредитору ничего не должен возмещать, кроме понесенных кредитором необходимых расходов.
Вопрос 2. В целях предотвращения вреда личности или имуществу без заранее обещанного согласия заинте-ресованного лица называется:
1) крайняя необходимость;
2) благотворительность;
3) действия в чужом интересе без поручения.
Вопрос 3. В публичном обещании награды обещанное вознаграждение должно быть:
1) неимущественным;
2) имущественным;
3) духовным.
Вопрос 4. Результат, обусловленный публичным обещанием награды:
1) является офертой;
2) является акцептом;
3) не является ни акцептом, ни офертой.
Вопрос 5. Каким условием является указание в конкурсном объявлении на срок выполнения задания?
1) факультативным;
2) обязательным;
3) временным.
Вопрос 6. Что является существенным условием в договоре о проведении игр или пари?
1) только предмет.
2) ставка, размер и порядок определения выигрыша;
3) предмет и срок проведения игры или пари;
Вопрос 7. Как называется нарушение или умаление какого-либо имущественного права или нематериально-го блага?
1) вред;
2) дискомфорт;
3) дискриминация.
Вопрос 8. Моральный вред - это:
1) душевные страдания;
2) моральные страдания;
3) физические и нравственные страдания.
Вопрос 9. Что является, в сущности, единственным условием, которое необходимо для возникновения, всех без исключения, обязательств из причинения вреда?
1) наличие вреда;
2) вина потерпевшего;
3) причинная связь.
Вопрос 10. В возмещении какого вреда не допускается отказ?
1) при причинении вреда имуществу государства;
2) при причинении вреда жизни или здоровью гражданина;
3) при грубой неосторожности потерпевшего.
Вопрос 11. Какой возмещается вред при наличии вины органов предварительного расследования, прокуратуры и суда?
1) никакой компенсации вреда нет;
2) возмещается реальный ущерб;
3) возмещается моральный вред.
Вопрос 12. Подлежит ли возмещению вред, причиненный в состоянии необходимой обороны, если при этом не были превышены ее пределы?
1) не подлежит;
2) подлежит, если вред причинен гражданину;
3) подлежит, если вред причинен государству.
Задание 8.
Вопрос 1. Зависит ли, по общему правилу, от вины неосновательно обогатившегося лица его обязанность о возврате неосновательного обогащения?
1) зависит;
2) не зависит;
3) зависит, если неосновательно обогатившееся лицо - коммерческая организация.
Вопрос 2. Под приобретением или сбережением имущества одним лицом за счет другого в отсутствие право-вых оснований подразумевается:
1) хищение;
2) недобросовестное владение вещью;
3) неосновательное обогащение.
Вопрос 3. Какой характер носит применение норм о неосновательном обогащении?
1) абсолютный;
2) альтернативный;
3) субсидиарный.
Вопрос 4. Обязательства из неосновательного обогащения носят характер:
1) имущественный;
2) неимущественный;
3) обогатительный.
Вопрос 5. Какая глава ГК РФ содержит универсальную характеристику всех разновидностей ис-ключительных прав, составляющих интеллектуальную собственность?
1) первая глава;
2) вторая глава;
3) третья глава.
Вопрос 6. Использование результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации третьими лицами осуществляется:
1) по желанию третьих лиц;
2) только с согласия правообладателя;
3) на основании лицензии.
Вопрос 7. Регистрации произведения не требуется:
1) для возникновения авторского права;
2) для осуществления авторского права;
3) для возникновения и осуществления авторского права.
Вопрос 8. В течение какого времени действует авторское право?
1) в течение всей жизни автора;
2) в течение всей жизни автора и 50 лет после его смерти, кроме некоторых случаев;
3) в течение всей жизни автора и 5 лет после его смерти.
Вопрос 9. Для возникновения смежных прав:
1) требуется внесение произведения в Единый Реестр;
2) требуется специальная регистрация произведения, установленная законом;
3) не требуется соблюдение каких-либо формальностей.
Вопрос 10. Как называется обозначение, служащее для индивидуализации оказываемых услуг юридических или физических лиц?
1) знак обслуживания;
2) лейбл обслуживания;
3) символ обслуживания.
Вопрос 11. В течение какого времени действует патент на изобретение?
1) с момента подачи заявки в федеральный орган исполнительной власти по интеллектуальной собственности на
патент до истечения 3-х лет;
2) с момента выдачи федеральным органом исполнительной власти по интеллектуальной собственности патента
до истечения 10-ти лет;
3) с момента подачи заявки в федеральный орган исполнительной власти по интеллектуальной собственности до
истечения 20-ти лет.
Вопрос 12. Кто может выступать в качестве субъектов права на фирменное наименование?
1) только коммерческие юридические лица;
2) граждане и индивидуальные предприниматели;
3) индивидуальные предприниматели и коммерческие юридические лица.
Задание 9.
Вопрос 1. Как называется переход наследственного имущества к другим лицам в неизменном виде как единое целое и в один и тот же момент?
1) абсолютное правопреемство;
2) универсальное правопреемство;
3) сингулярное правопреемство.
Вопрос 2. С какого момента принятое наследство признается принадлежащим наследнику?
1) со времени его фактического принятия;
2) с момента государственной регистрации права наследника на наследственное имущество;
3) со дня открытия наследства.
Вопрос 3. В течение какого времени наследство может быть принято наследником?
1) в течение 6-ти календарных месяцев с даты открытия наследства;
2) в течение 6-ти календарных месяцев с даты выдачи свидетельства о праве на наследство;
3) в течение 6-ти календарных месяцев с момента подачи наследником письменного заявления.
Вопрос 4. Наследство открывается:
1) только со смертью наследодателя;
2) с объявления наследодателя умершим в установленном порядке;
3) со смертью наследодателя и с объявления наследодателя умершим в установленном порядке.
Вопрос 5. Кто является наследниками первой очереди по закону?
1) полнородные и неполнородные братья и сестры наследодателя;
2) полнородные и неполнородные братья и сестры родителей наследодателя;
3) внуки наследодателя и их потомки.
Вопрос 6. Если никто из наследников не принял наследства, либо все наследники отказались от наследства, имущество умершего считается:
1) бесхозным; потерянным;
2) выморочным;
3) безнаследным.
Вопрос 7. Совершение завещания возможно:
1) через представителя;
2) лично гражданином;
3) двумя и более гражданами.
Вопрос 8. О каком имуществе идет речь в завещании?
1) которое принадлежит завещателю на праве собственности на день совершения завещания;
2) которого у завещателя на момент совершения завещания не имеется;
3) о любом, включая то, которое будет приобретено завещателем в будущем.
Вопрос 9. Кому переходит оставшаяся незавещанной часть имущества наследодателя?
1) государству;
2) идет на благотворительность;
3) наследникам по закону.
Вопрос 10. Что считается личным законом юридического лица?
1) право страны, где учреждено юридическое лицо;
2) право страны, где находится филиалы юридического лица;
3) право страны, где юридическое лицо осуществляет свою деятельность;
Вопрос 11. Личным законом лица без гражданства считается право страны:
1) в которой у него находится имущество;
2) в которой у него находятся родственники;
3) в которой это лицо имеет место жительства.
Вопрос 12. Какое законодательство, по общему правилу, применяется для признания в России граждан недее-способными или ограниченно дееспособными?
1) российское гражданское законодательство;
2) иностранное гражданское законодательство;
3) гражданское законодательство по соглашению сторон.

1. Министерство сельского хозяйства Российской Федерации, Министерство промышленности и энергетики Российской Федерации, Федеральное агентство по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству Российской Федерации, Федеральная антимонопольная служба, Федеральное агентство по энергетике, Федеральное агентство по рыболовству.
2. Министерство промышленности и энергетики Российской Федерации, Федеральное агентство по промышленности, Федеральное агентство по строительству и жилищно- коммунальному хозяйству Российской Федерации, Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии, Федеральное агентство по энергетике, Федеральное агентство по рыболовству, Министерство сельского хозяйства Российской Федерации.
3. Министерство информационных технологий и связи Российской Федерации, Министерство промышленности и энергетики Российской Федерации, Министерство регионального развития Российской Федерации, Федеральная антимонопольная служба.
4. Министерство образования и науки Российской Федерации, Министерство природных ресурсов Российской Федерации, Федеральное агентство водных ресурсов, Федеральное агентство по недропользованию, Министерство транспорта и связи Российской Федерации, Федеральное космическое агентство.
5. Правильный ответ отсутствует, так как в результате административной реформы федеральные органы исполнительной власти преобразованы.

Вопрос 2. Каковы полномочия Федерального Собрания в области обороны?
1. Осуществление государственной политики в области обороны, координация деятельности федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации по вопросам обороны, разработка и принятие мер по вооруженной защите Российской Федерации, целостности и неприкосновенности ее территории, организует мероприятия по мобилизационной готовности в целях предотвращения и отражения агрессии, принимает Федеральные законы, регулирующие вопросы обороны.
2. Утверждает указ Президента Российской Федерации о введении военного положения, решает вопрос о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации, принимает Федеральные законы, регулирующие вопросы обороны.
3. Обеспечивает финансовыми средствами, материальными и другими ресурсами Вооруженные Силы, воинские формирования и органы, участвует в разработке предложений по вопросам формирования военной политики государства и организации ее реализации, по военной доктрине Российской Федерации, готовит Президенту Российской Федерации предложения по вопросам обороны, осуществляет контроль за состоянием вооруженных сил, принимает Федеральные законы, регулирующие вопросы обороны.
4. Осуществляет стратегическое планирование применения Вооруженных Сил, других войск воинских формирований и органов военного управления, осуществляет координацию деятельности по проведению в Российской Федерации мероприятий по воинскому учету, разрабатывает предложения по основным вопросам, касающимся подготовки страны к обороне, военной доктрине Российской Федерации, структуры, состава, численности, дислокации, задач Вооруженных Сил, принимает Федеральные законы, регулирующие вопросы обороны
5. Варианты ответов 1, 2.
Вопрос 3. Какова видовая классификация административных правонарушений?
1. Административные правонарушения посягающие на права граждан; административные правонарушения посягающие на здоровья, санитарно-эпидемиологическое благополучия населения и общественную нравственность; административные правонарушения в области охраны собственности; административные правонарушения в области охраны окружающей природной среды и природопользования; административные правонарушения в промышленности, строительстве и энергетике; административные правонарушения в сельском хозяйстве, ветеринарии и мелиорации земель; административные правонарушения на транспорте; административные правонарушения в области дорожного движения; административные правонарушения в области связи и информации; административные правонарушения в области предпринимательской деятельности; административные правонарушения в области финансов, налогов и сборов, рынка ценных бумаг; административные правонарушения в области таможенного дела; административные правонарушения посягающие на институты государственной власти; административные правонарушения в области защиты государственной границы РФ и обеспечения режима пребывания иностранных граждан или лиц без гражданства на территории РФ; административные правонарушения против порядка управления; административные правонарушения посягающие на общественный порядок и общественную безопасность; административные правонарушения в области воинского учета.
2. Административные правонарушения, посягающие на права граждан и здоровье населения; административные правонарушения, посягающие на социалистическую собственность; административные правонарушения в области охраны окружающей природной среды; памятников истории и культуры; административные правонарушения в области промышленности, использования тепловой и электрической энергии; административные правонарушения в сельском хозяйстве; нарушения ветеринарно-санитарных правил; административные правонарушения на транспорте и в области дорожного хозяйства и связи; административные правонарушения в области жилищно-коммунального хозяйства и благоустройства; административные правонарушения в области торговли и финансов; административные правонарушения, посягающие на общественный порядок; административные правонарушения, посягающие на установленный порядок управления.
3. Административные правонарушения против жизни и здоровья; административные правонарушения против свободы, чести и достоинства личности; административные правонарушения против половой неприкосновенности и половой свободы личности; административные правонарушения против конституционных прав или свобод человека и гражданина; административные правонарушения против семьи и несовершеннолетних; административные правонарушения против собственности; административные правонарушения в сфере экономической деятельности; административные правонарушения против интересов службы в коммерческих и иных организациях; административные правонарушения против общественной безопасности; административные правонарушения против здоровья населения и общественной нравственности; экологические административные правонарушения; административные правонарушения против безопасности движения и эксплуатации транспорта; административные правонарушения в сфере компьютерной информации; административные правонарушения против основ конституционного строя и безопасности государства; административные правонарушения против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления; административные правонарушения против правосудия; административные правонарушения против порядка управления; административные правонарушения против военной службы; административные правонарушения против мира и безопасности человека.
4. Административные правонарушения не подразделяются в зависимости от видовой классификации;
5. правильный ответ отсутствует.
Вопрос 4. В каком порядке можно получить статус адвокат?
1. Лицо, которое имеет высшее юридическое образование, полученное в имеющем государственную аккредитацию образовательном учреждении высшего профессионального образования, либо ученую степень по юридической специальности, имеющее стаж работы по юридической специальности не менее двух лет либо прошедшее стажировку в адвокатском образовании, вправе обратиться в квалификационную комиссию с заявлением о присвоении ему статуса адвоката. Претендент помимо заявления представляет в квалификационную комиссию копию документа, удостоверяющего его личность, анкету, содержащую биографические сведения, копию трудовой книжки или иной документ, подтверждающий стаж работы по юридической специальности, копию документа, подтверждающего высшее юридическое образование либо наличие ученой степени по юридической специальности. Квалификационная комиссия при необходимости организует в течение двух месяцев проверку достоверности документов и сведений, представленных претендентом. При этом квалификационная комиссия вправе обратиться в соответствующие органы с запросом о проверке либо подтверждении достоверности указанных документов и сведений. Данные органы обязаны сообщить квалификационной комиссии о результатах проверки документов и сведений либо подтвердить их достоверность не позднее чем через месяц со дня получения запроса квалификационной комиссии. После завершения проверки квалификационная комиссия принимает решение о допуске претендента к квалификационному экзамену. Положение о порядке сдачи квалификационного экзамена и оценки знаний претендентов, а также перечень вопросов, предлагаемых претендентам, разрабатываются и утверждаются советом Федеральной палаты адвокатов. Квалификационный экзамен состоит из письменных ответов на вопросы (тестирование) и устного собеседования. Претендент, не сдавший квалификационный экзамен, допускается к его повторной сдаче не ранее чем через год. Квалификационная комиссия в трехмесячный срок со дня подачи претендентом заявления о присвоении ему статуса адвоката принимает решение о присвоении либо об отказе в присвоении претенденту статуса адвоката. Решение квалификационной комиссии о присвоении претенденту статуса адвоката вступает в силу со дня принятия претендентом присяги адвоката. Квалификационная комиссия не вправе отказать претенденту, успешно сдавшему квалификационный экзамен, в присвоении статуса адвоката, за исключением случаев, когда после сдачи квалификационного экзамена обнаруживаются обстоятельства, препятствовавшие допуску к квалификационному экзамену. В таких случаях решение об отказе в присвоении статуса адвоката может быть обжаловано в суд.
2. Чтобы получить статус адвоката необходимо сдать квалификационный экзамен. Квалификационная комиссия по приему экзамена у лиц, желающих получить статус адвоката, образуется при территориальном органе Министерства юстиции Российской Федерации с участием представителей адвокатской палаты субъекта РФ. Комиссия создается сроком на три года в количестве не менее пяти человек. В состав комиссии включаются равное количество представителей органа юстиции и адвокатской палаты. В состав комиссии по должности входят руководитель органа юстиции (или его заместитель), являющийся председателем комиссии, и президент адвокатской палаты (или член правления нотариальной палаты), являющийся заместителем председателя комиссии. Квалификационный экзамен проводится два раза в год. При необходимости может быть проведен внеочередной квалификационный экзамен. К сдаче квалификационного экзамена допускаются граждане Российской Федерации: имеющие высшее юридическое образование, полученное в Российской Федерации и подтвержденное документом государственного образца либо полученное в другом государстве и признанное в Российской Федерации в установленном порядке; прошедшие стажировку. Заявитель подает секретарю комиссии заявление с просьбой о допуске к квалификационному экзамену не менее чем за месяц до его проведения. Заявитель предъявляет подлинники и предоставляет копии следующих документов: документа, удостоверяющего личность и подтверждающего гражданство Российской Федерации; документа государственного образца о высшем юридическом образовании, полученном в Российской Федерации, либо документа о высшем юридическом образовании, полученном в другом государстве и признанном в Российской Федерации в установленном порядке; трудового договора о прохождении стажировки; заключения об итогах стажировки. В случае отказа в допуске к квалификационному экзамену лицу по его просьбе выдается выписка из протокола заседания комиссии с мотивированным решением комиссии, которое может быть обжаловано в апелляционную комиссию в месячный срок со дня получения. Квалификационный экзамен проводится по экзаменационным билетам, каждый из которых содержит три вопроса: теоретический вопрос, задачу и задание по составлению процессуального акта. Перечень теоретических вопросов разрабатывается Федеральной адвокатской палатой и утверждается Министерством юстиции Российской Федерации. Тексты задач и заданий по составлению процессуальных актов разрабатываются и утверждаются квалификационной комиссией с учетом количества и тематики теоретических вопросов. На подготовку к ответу отводится: по первому вопросу - не более одного часа; по второму вопросу - не более одного часа; по третьему вопросу - не более трех часов. Лица, не выдержавшие квалификационного экзамена, допускаются к повторной его сдаче не ранее чем через год после принятия решения квалификационной комиссией. В случае успешной сдачи квалификационного экзамена претенденту присваивается статус адвоката.
3. Чтобы получить статус адвоката необходимо сдать квалификационный экзамен. Экзаменационные комиссии по приему квалификационного экзамена на должность адвоката проводят квалификационный экзамен, цель которого - установить наличие у претендента профессиональных знаний, необходимых для работы адвокатом. Экзамен может сдавать гражданин Российской Федерации, отвечающий требованиям, предъявляемым к адвокатам, представивший в соответствующую экзаменационную комиссию помимо заявления о сдаче экзамена документ, удостоверяющий личность претендента как гражданина Российской Федерации; документ, подтверждающий высшее юридическое образование претендента; трудовую книжку или иной документ, подтверждающий наличие у претендента стажа работы по юридической профессии; либо копии указанных документов; анкету, содержащую биографические сведения о претенденте; документ об отсутствии у претендента заболеваний, препятствующих назначению на должность адвоката. Экзаменационные комиссии состоят при соответствующих адвокатских палатах и образуются из числа наиболее опытных адвокатов. В состав этих комиссий могут входить ученые - правоведы и преподаватели юридических дисциплин. Количественный состав экзаменационной комиссии устанавливается соответствующим управлением юстиции субъекта. Численность адвокатов в составе экзаменационной комиссии не должна быть менее трех четвертей состава комиссии. Председатель экзаменационной комиссии, его заместитель (заместители) и секретарь утверждаются соответствующим управлением юстиции субъекта РФ. Работу экзаменационной комиссии организует ее председатель, а в случае его отсутствия - заместитель председателя комиссии. Председатель экзаменационной комиссии: рассматривает поступившие в экзаменационную комиссию материалы; организует проверку представленных претендентом документов; назначает дату и время сдачи экзамена; обеспечивает в соответствии со специализированными учебными программами обучения судей составление и ежегодное обновление экзаменационных билетов и письменных заданий, которые утверждаются экзаменационной комиссией; подписывает удостоверение о сдаче претендентом экзамена, протокол заседания экзаменационной комиссии и другие документы, связанные с работой комиссии; организует обобщение результатов работы экзаменационной комиссии и принимает меры по улучшению организации ее деятельности, о чем информирует соответствующую адвокатскую палату. Претенденту, представившему указанные документы, не может быть отказано в допуске к экзамену. О времени и месте проведения экзамена претендент на должность адвоката извещается экзаменационной комиссией не позднее чем за десять дней до экзамена. Экзаменационная комиссия правомочна принимать экзамен при наличии не менее половины ее состава. При этом из числа присутствующих на экзамене членов комиссии не менее половины ее состава должны составлять адвокаты. Экзамен проводится не позднее месячного срока со дня обращения претендента с заявлением о сдаче экзамена. Экзамен на должность адвоката проводится по экзаменационным билетам, каждый из которых содержит 3 вопроса по различным отраслям права и 2 задачи из адвокатской практики. По решению экзаменационной комиссии экзамен может быть дополнен письменным заданием по подготовке проекта процессуального документа. На подготовку к ответам по вопросам билета, включая решение задач и составление процессуальных документов, отводится не менее двух часов. Во время экзамена кандидат вправе пользоваться сборниками нормативных правовых актов и справочными материалами. За устные ответы и письменное задание, а также по результатам экзамена выставляются следующие оценки: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно" и "неудовлетворительно". Решение об оценках принимается экзаменационной комиссией в отсутствие претендента и других лиц открытым голосованием простым большинством голосов. Оценки, выставленные по каждому вопросу билета и по письменному заданию, а также по результатам экзамена, отражаются в протоколе заседания экзаменационной комиссии, к которому приобщается письменная работа претендента. По итогам экзамена принимается решение о сдаче или несдаче квалификационного экзамена. В случае успешной сдачи квалификационного экзамена претенденту присваивается статус адвоката.
4. Для получения статуса адвоката достаточно иметь высшее юридическое образование и в уведомительном порядке зарегистрироваться в управлении юстиции субъекта РФ по своему месту жительства, с момента внесения сведений в реестр адвокатов и вступления в члены региональной адвокатской палаты, можно заниматься адвокатской практикой.
5. Правильный ответ отсутствует.
Вопрос 5. Какие виды и наименования высших учебных заведений имеются в Российской Федерации?
1. В Российской Федерации устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт, колледж, высшее училище.
Университет - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей); осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.
Академия - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
Институт - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности;
Колледж - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности;
Высшее училище - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, образовательные программы послевузовского профессионального образования.
Статус высшего учебного заведения определяется в зависимости от его вида, организационно-правовой формы, наличия или отсутствия государственной аккредитации. Статус высшего учебного заведения включается в его наименование. Наименование высшего учебного заведения устанавливается при создании и изменяется в обязательном порядке при изменении его статуса.
2. В Российской Федерации устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт.
Университет - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по локальному спектру направлений подготовки (специальностей); осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.
Академия - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для различных отраслях области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в различных из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
Институт - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, в обязательном порядке, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности.
Статус высшего учебного заведения определяется в зависимости от его организационно-правовой формы. Статус высшего учебного заведения включается в его наименование. Наименование высшего учебного заведения устанавливается при создании и изменяется в обязательном порядке при изменении его статуса. В случае, если в наименовании высшего учебного заведения употребляется специальное название (колледж, хоспис и другие названия), наряду с ним указывается вид высшего учебного заведения.
3. В Российской Федерации устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт, колледж.
Университет - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей); осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.
Академия - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
Институт - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности; ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования.
Колледж - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности;
Статус высшего учебного заведения определяется в зависимости от его вида, организационно-правовой формы, наличия или отсутствия государственной аккредитации. Статус высшего учебного заведения включается в его наименование. Наименование высшего учебного заведения устанавливается при создании и изменяется в обязательном порядке при изменении его статуса. В случае, если в наименовании высшего учебного заведения употребляется специальное название (консерватория, высшее училище и другие названия), наряду с ним указывается вид высшего учебного заведения.
4. В Российской Федерации устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт.
Университет - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей); осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.
Академия - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
Институт - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности; ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования.
Статус высшего учебного заведения определяется в зависимости от его вида, организационно-правовой формы, наличия или отсутствия государственной аккредитации. Статус высшего учебного заведения включается в его наименование. Наименование высшего учебного заведения устанавливается при создании и изменяется в обязательном порядке при изменении его статуса. В случае, если в наименовании высшего учебного заведения употребляется специальное название (консерватория, высшее училище и другие названия), наряду с ним указывается вид высшего учебного заведения.
5. Правильный ответ отсутствует.
Задание 2 (92)
Вопрос 1. Какие из перечисленных полномочий относятся к полномочиям Президента Российской Федерации?
1. Президент Российской Федерации:
1) назначает Генерального прокурора РФ, Председателей Верховного и Высшего арбитражного судов РФ;
2) имеет право председательствовать на заседаниях палат Федерального собрания Российской Федерации;
3) принимает решение об председателей палат Федерального Собрания Российской Федерации;
4) изменяет административно-территориальное деление Российской Федерации;
5) дает согласие Правительству на введение военного положения;
6) дает согласие Правительству на введение чрезвычайного положения;
7) представляет Государственной Думе кандидатуры членов Совета Безопасности Российской Федерации;
8) разрабатывает военную доктрину Российской Федерации;
9) формирует аппарат Правительства Российской Федерации;
11) дает согласие Совету Федерации для назначения и освобождения высшего командования Вооруженных Сил Российской Федерации;
12) предоставляет для назначения Министерству иностранных дел кандидатуры дипломатических представителей Российской Федерации в иностранных государствах и международных организациях;
13) назначает выборы в представительные органы государственной власти субъектов Российской Федерации в соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральным законом;
14) распускает Конституционный суд в случаях и порядке, предусмотренных законодательством Российской Федерации;
15) изменяет результаты референдума в порядке, установленном федеральным конституционным законом;
16) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации;
17) назначение выборов в субъектах Федерации Российской Федерации;
18) отрешение высших должностных лиц Российской Федерации от должности;
19) назначение на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации;
20) назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора Российской Федерации;
21) назначение на должность и освобождение от должности заместителя Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
22) дача согласия Государственной Думе Российской Федерации на назначение Председателя Правительства Российской Федерации;
23) решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации;
24) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации.
2. Президент Российской Федерации:
1) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации;
2) введении военного положения;
3) введении чрезвычайного положения;
4) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации;
5) назначение выборов в субъектах Федерации Российской Федерации;
6) отрешение высших должностных лиц Российской Федерации от должности;
7) назначение на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации;
8) назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора Российской Федерации;
9) назначение на должность и освобождение от должности заместителя Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
10) дача согласия Государственной Думе Российской Федерации на назначение Председателя Правительства Российской Федерации;
11) решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации;
12) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации;
13) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
14) назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека, действующего в соответствии с федеральным конституционным законом;
15) объявление амнистии;
16) выдвижение обвинения против Председателя Правительства Российской Федерации для отрешения его от должности;
17) разрабатывает и представляет Государственной Думе федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение; представляет Государственной Думе отчет об исполнении федерального бюджета;
18) обеспечивает проведение в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики;
19) обеспечивает проведение в Российской Федерации единой государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии;
20) осуществляет управление федеральной собственностью;
21) осуществляет меры по обеспечению обороны страны, государственной безопасности, реализации внешней политики Российской Федерации;
22) осуществляет меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан, охране собственности и общественного порядка, борьбе с преступностью;
23) осуществляет иные полномочия, возложенные на него Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами Президента Российской Федерации.
3. Президент Российской Федерации:
1) назначает с согласия Государственной Думы Председателя Правительства Российской Федерации;
2) имеет право председательствовать на заседаниях Правительства Российской Федерации;
3) принимает решение об отставке Правительства Российской Федерации;
4) представляет Государственной Думе кандидатуру для назначения на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации; ставит перед Государственной Думой вопрос об освобождении от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации;
5) по предложению Председателя Правительства Российской Федерации назначает на должность и освобождает от должности заместителей Председателя Правительства Российской Федерации, федеральных министров;
6) представляет Совету Федерации кандидатуры для назначения на должности судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации, а также кандидатуру Генерального прокурора Российской Федерации; вносит в Совет Федерации предложение об освобождении от должности Генерального прокурора Российской Федерации; назначает судей других федеральных судов;
7) формирует и возглавляет Совет Безопасности Российской Федерации, статус которого определяется федеральным законом;
8) утверждает военную доктрину Российской Федерации;
9) формирует Администрацию Президента Российской Федерации;
10) назначает и освобождает полномочных представителей Президента Российской Федерации;
11) назначает и освобождает высшее командование Вооруженных Сил Российской Федерации;
12) назначает и отзывает после консультаций с соответствующими комитетами или комиссиями палат Федерального Собрания дипломатических представителей Российской Федерации в иностранных государствах и международных организациях;
13) назначает выборы Государственной Думы в соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральным законом;
14) распускает Государственную Думу в случаях и порядке, предусмотренных Конституцией Российской Федерации;
15) назначает референдум в порядке, установленном федеральным конституционным законом;
16) вносит законопроекты в Государственную Думу;
17) подписывает и обнародует федеральные законы;
18) обращается к Федеральному Собранию с ежегодными посланиями о положении в стране, об основных направлениях внутренней и внешней политики государства;
19) осуществляет руководство внешней политикой Российской Федерации;
20) ведет переговоры и подписывает международные договоры Российской Федерации;
21) подписывает ратификационные грамоты;
г) принимает верительные и отзывные грамоты аккредитуемых при нем дипломатических представителей;
22) решает вопросы гражданства Российской Федерации и предоставления политического убежища;
23) награждает государственными наградами Российской Федерации, присваивает почетные звания Российской Федерации, высшие воинские и высшие специальные звания;
24) осуществляет помилование.
4. Варианты ответов 1, 2.
5. Правильный ответ отсутствует.
Вопрос 2. Укажите, какие из перечисленных полномочий принадлежат Министерству юстиции Российской Федерации?
1. Минюст России в пределах своей компетенции:
1) вносит Президенту Российской Федерации и в Правительство Российской Федерации представления о привлечении к ответственности должностных лиц федеральных органов исполнительной власти по фактам неисполнения или ненадлежащего исполнения ими Конституции Российской Федерации, федеральных законов, указов и распоряжений Президента Российской Федерации, постановлений и распоряжений Правительства Российской Федерации;
2) утверждает положения о структурных подразделениях Минюста России, структуру и штатное расписание его центрального аппарата в пределах установленных численности и фонда оплаты труда работников, а также смету расходов на содержание центрального аппарата Минюста России в пределах выделенных на соответствующий период бюджетных ассигнований;
3) принимает решения о создании подразделений специального назначения для выполнения задач, стоящих перед органами и учреждениями уголовно-исполнительной системы;
4) определяет порядок деятельности подразделений специального назначения, создаваемых для обеспечения безопасности в уголовно-исполнительной системе;
5) назначает в установленном порядке на должность и освобождает от должности начальников территориальных органов уголовно-исполнительной системы;
6) присваивает в установленном порядке классные чины и специальные звания работникам органов и учреждений юстиции, представляет иных работников органов и учреждений юстиции к присвоению классных чинов и специальных званий;
7) представляет особо отличившихся работников системы Минюста России к присвоению почетных званий и награждению государственными наградами Российской Федерации;
8) вносит в установленном порядке представления о назначении на должность и освобождении от должности главного судебного пристава Российской Федерации;
9) назначает на должность и освобождает от должности работников центрального аппарата Минюста России и руководителей органов юстиции Российской Федерации;
6) содействует осуществлению межпарламентских и других внешних связей Федерального Собрания;
7) обеспечивает функционирование единой государственной системы регистрации и учета международных договоров Российской Федерации;
8) обеспечивает постоянное хранение подлинников (заверенных копий, официальных переводов) международных договоров Российской Федерации, материалов архивов внешней политики России, учет и использование документов, находящихся в них на постоянном хранении;
9) организует на территории Российской Федерации и за рубежом консульскую работу, оказывает в установленном порядке консульские, информационно-консультационные и иные виды услуг;
10) подготавливает и представляет в установленном порядке предложения по совершенствованию законодательства Российской Федерации в области отношений с соотечественниками, проживающими за рубежом, а также по внешнеполитическому и международно-правовому обеспечению деятельности Российской Федерации в целях защиты прав, законных интересов и поддержки соотечественников, проживающих за рубежом;
11) оформляет в установленном порядке паспортно-визовую документацию;
12) ведает в пределах своей компетенции вопросами гражданства;
13) взаимодействует с органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными объединениями;
14) участвует в работе правительственных комиссий, на которые возложено решение вопросов, затрагивающих компетенцию Министерства.
2. Минюст России в пределах своей компетенции:
1) осуществляет на основе единоначалия общее руководство юстицией России и несет персональную ответственность за выполнение задач и функций, возложенных на него;
2) устанавливает полномочия Министра, заместителей, распределяет обязанности между ними и поручает им исполнение части своих полномочий, устанавливает полномочия других должностных лиц системы Минюста России по решению ими оперативных, организационно-штатных, кадровых, финансовых, производственно-хозяйственных и иных вопросов, относящихся к компетенции Минюста России;
3) вносит на рассмотрение Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации проекты законодательных и иных нормативных правовых актов по вопросам, относящимся к компетенции Минюста России, а также предложения по реализации политики государства в сфере юстиции;
4) издает в пределах компетенции Минюста России постановления, приказы, распоряжения и иные акты, а также организует проверку их исполнения;
5) подписывает международные договоры Российской Федерации о правовой помощи по гражданским, семейным, уголовным и иным делам;
6) вносит Президенту Российской Федерации и в Правительство Российской Федерации представления о привлечении к ответственности должностных лиц федеральных органов исполнительной власти по фактам неисполнения или ненадлежащего исполнения ими Конституции Российской Федерации, федеральных законов, указов и распоряжений Президента Российской Федерации, постановлений и распоряжений Правительства Российской Федерации;
7) утверждает положения о структурных подразделениях Минюста России, структуру и штатное расписание его центрального аппарата в пределах установленных численности и фонда оплаты труда работников, а также смету расходов на содержание центрального аппарата Минюста России в пределах выделенных на соответствующий период бюджетных ассигнований;
8) определяет типовые структуры, типовые штаты, норматив штатной численности территориальных органов уголовно-исполнительной системы, управлений с особыми условиями хозяйственной деятельности, организаций, входящих в уголовно-исполнительную систему, а также определяет порядок их реорганизации и ликвидации и принимает соответствующие решения;
9) принимает решения о создании подразделений специального назначения для выполнения задач, стоящих перед органами и учреждениями уголовно-исполнительной системы;
10) определяет порядок деятельности подразделений специального назначения, создаваемых для обеспечения безопасности в уголовно-исполнительной системе;
11) назначает в установленном порядке на должность и освобождает от должности начальников территориальных органов уголовно-исполнительной системы;
12) присваивает в установленном порядке классные чины и специальные звания работникам органов и учреждений юстиции, представляет иных работников органов и учреждений юстиции к присвоению классных чинов и специальных званий;
13) представляет особо отличившихся работников системы Минюста России к присвоению почетных званий и награждению государственными наградами Российской Федерации;
14) вносит в установленном порядке представления о назначении на должность и освобождении от должности главного судебного пристава Российской Федерации;
15) назначает на должность и освобождает от должности работников центрального аппарата Минюста России и руководителей органов юстиции Российской Федерации;
16) осуществляет иные полномочия в соответствии с федеральными законами.
3. Минюст России в пределах своей компетенции:
1) разрабатывает и представляет в установленном порядке Президенту Российской Федерации и в Правительство Российской Федерации предложения по вопросам отношений Российской Федерации с иностранными государствами и международными организациями на основе анализа информации по всему комплексу двусторонних и многосторонних отношений и международных проблем;
2) разрабатывает проекты международных договоров Российской федерации, подготавливает предложения о заключении, выполнении, прекращении и приостановлении действия договоров и в установленном порядке вносит эти предложения на рассмотрение Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации; ведет переговоры с иностранными государствами и международными организациями;
3) осуществляет общее наблюдение за выполнением международных договоров Российской Федерации, участвует в подготовке предложений по приведению законодательства Российской Федерации в соответствие с ее международно-правовыми обязательствами;
4) участвует в разработке политики и конкретных мероприятий по обеспечению прав и свобод граждан Российской Федерации, ее обороны и безопасности, осуществлению конверсии ее оборонной промышленности;
5) дает согласие заинтересованным органам исполнительной власти на распространение официальной информации по вопросам, касающимся его деятельности;
6) содействует осуществлению межпарламентских и других внешних связей Федерального Собрания;
7) обеспечивает функционирование единой государственной системы регистрации и учета международных договоров Российской Федерации;
8) обеспечивает постоянное хранение подлинников (заверенных копий, официальных переводов) международных договоров Российской Федерации, материалов архивов внешней политики России, учет и использование документов, находящихся в них на постоянном хранении;
9) организует на территории Российской Федерации и за рубежом консульскую работу, оказывает в установленном порядке консульские, информационно-консультационные и иные виды услуг;
10) подготавливает и представляет в установленном порядке предложения по совершенствованию законодательства Российской Федерации в области отношений с соотечественниками, проживающими за рубежом, а также по внешнеполитическому и международно-правовому обеспечению деятельности Российской Федерации в целях защиты прав, законных интересов и поддержки соотечественников, проживающих за рубежом;
11) оформляет в установленном порядке паспортно-визовую документацию;
12) ведает в пределах своей компетенции вопросами гражданства;
13) взаимодействует с органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными объединениями;
14) участвует в работе правительственных комиссий, на которые возложено решение вопросов, затрагивающих компетенцию Министерства;
принимает в пределах своей компетенции совместно с соответствующими федеральными органами исполнительной власти меры по обеспечению безопасности и охраны загранучреждений, их сотрудников и членов их семей;
15) организует, осуществляет и обеспечивает в пределах своей компетенции безопасность шифровальных работ и связи, а также режим секретности в Министерстве.
4. Минюст России в пределах своей компетенции:
1) создает свои территориальные органы, утверждает положения о них, утверждает штатную численность и фонд оплаты труда работников в пределах установленных численности и фонда оплаты труда работников;
2) создает учреждения юстиции и иные организации, реорганизует и ликвидирует их, а также утверждает их уставы;
3) заключает международные договоры Российской Федерации межведомственного характера;
4) запрашивает и получает в установленном порядке необходимые материалы от федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций и должностных лиц;
5) привлекает для разработки проектов нормативных правовых актов и осуществления их экспертизы научные и другие организации, а также ученых и специалистов, в том числе на договорной основе;
6) привлекает в необходимых случаях в установленном порядке для осуществления своих задач и функций работников федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации;
7) направляет в орган, издавший нормативный правовой акт, обязательный для исполнения запрос о представлении данного акта на государственную регистрацию;
8) представляет в случае несоответствия нормативного правового акта субъекта Российской Федерации Конституции Российской Федерации или федеральному закону мотивированное заключение в орган государственной власти субъекта Российской Федерации, принявший данный акт, а также в соответствующие федеральные органы государственной власти;
9) направляет в руководящие органы общественных объединений и религиозных организаций запросы о предоставлении их распорядительных документов;
10) направляет своих представителей для участия в мероприятиях, проводимых общественными объединениями и религиозными организациями;
11) запрашивает у федеральных органов исполнительной власти, предприятий - разработчиков и изготовителей вооружения и военной техники и государственных посредников - федеральных государственных унитарных предприятий, осуществляющих в установленном порядке экспорт (импорт) вооружения, военной техники, работ и услуг военного назначения, информации и результатов интеллектуальной деятельности в военно-технической области, лицензии на производство вооружения и военной техники и использование соответствующих технологий, а также сведения, необходимые для осуществления правовой защиты интересов государства в процессе экономического и гражданско-правового оборота результатов научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ военного, специального и двойного назначения;
12) вносит предложения об улучшении условий труда, материального обеспечения и социально-бытового обслуживания работников органов и учреждений юстиции.
13) готовит ежегодные доклады Президенту Российской Федерации и Правительству Российской Федерации о соблюдении законности органами государственной власти и должностными лицами при принятии ими нормативных правовых актов, о состоянии работы по исполнению актов судебных и других органов, исполнению уголовных наказаний, а также по обеспечению содержания подозреваемых, обвиняемых, подсудимых и осужденных находящихся под стражей, их охраны, этапирования конвоирования.
Минюст России в пределах своей компетенции:
5. варианты ответов 1, 2.
Вопрос 3. Укажите правильное содержание критериев классификации административно-правовых форм осуществления исполнительной власти?
1. Административно-правовые формы классифицируются по следующим критериям:
а) по степени юридического выражения: основные (издание правовых актов) и базирующиеся на них, то есть различные действия, влекущие определенные юридические последствия или име-ющие определенную юридическую направленность (регистрационные, разрешительные, надзорные, предупредительные, пресекательные, обеспечительные действия, лицензирование, санкционирование и т. п.). Во всех случаях необходимо учитывать степень их связи с изданием правовых актов управления;
б) по достигаемым результатам: позитивное регулирование (утверждение программ социально-экономического развития и т. п.) либо реакция на негативные явления в сфере государственного управления;
в) по направленности: воздействующие на общественные отношения в сфере государственного управления (внешняя направленность) либо на деятельность нижестоящего управленческого ап-парата (внутренняя направленность);
г) по объему: общеобязательные либо адресованные конкретным объектам;
д) по масштабности: вся система исполнительной власти (государственного управления) либо упорядочение работы внутри рабочего аппарата данного исполнительного органа (самоорганизация);
е) по характеру и методам решения вопросов компетенции: процедурные (например, подготовка и принятие управленческого решения) и процессуальные (например, в рамках административ-ного производства);
ж) по субъектному выражению: односторонне выраженные либо двух- и многосторонние (административно-правовые договоры);
з) по инициативности: используемые субъектами исполнительной власти по собственной инициативе в силу требований закрепленной за ними компетенции либо являющиеся реакцией на инициативу других участников управленческих отношений (например, по жалобам граждан);
и) по условиям применения: нормальная общественная жизнь либо режим чрезвычайного или военного положения;
к) по отношению к другим субъектам государственной власти: используемые в отношениях с законодательными (представительными) либо судебными органами;
л) по особенностям объекта управляющего воздействия: в зависимости от формы собственности (государственные, кооперативные, акционерные, коммерческие, коллективные, частные, индивидуальные объекты);
м) по юридическому содержанию: дозволительные, запретительные либо предписывающие.
2. Административно-правовые формы классифицируются по следующим критериям:
а) по степени юридического выражения: используемые субъектами исполнительной власти по собственной инициативе в силу требований закрепленной за ними компетенции либо являющиеся реакцией на инициативу других участников управленческих отношений (например, по жалобам граждан);
б) по достигаемым результатам: вся система исполнительной власти (государственного управления) либо упорядочение работы внутри рабочего аппарата данного исполнительного органа (самоорганизация);
в) по направленности: по субъектному выражению: односторонне выраженные либо двух- и многосторонние (административно-правовые договоры);
г) по объему: процедурные (например, подготовка и принятие управленческого решения) и процессуальные (например, в рамках административного производства);
д) по масштабности: позитивное регулирование (утверждение программ социально-экономического развития и т. п.) либо реакция на негативные явления в сфере государственного управления;
е) по характеру и методам решения вопросов компетенции: общеобязательные либо адресованные конкретным объектам;
ж) по субъективному выражению: воздействующие на общественные отношения в сфере государственного управления (внешняя направленность) либо на деятельность нижестоящего управленческого аппарата (внутренняя направленность);
з) по инициативности: основные (издание правовых актов) и базирующиеся на них, то есть различные действия, влекущие определенные юридические последствия или имеющие определенную юридическую направленность (регистрационные, разрешительные, надзорные, предупредительные, пресекательные, обеспечительные действия, лицензирование, санкционирование и т. п.). Во всех случаях необходимо учитывать степень их связи с изданием правовых актов управления;
и) по условиям применения: используемые в отношениях с законодательными (представи-тельными) либо судебными органами;
к) по отношению к другим субъектам государственной власти: нормальная общественная жизнь либо режим чрезвычайного или военного положения;
л) по особенностям объекта управляющего воздействия: дозволительные, запретительные либо предписывающие;
м) по юридическому содержанию: в зависимости от формы собственности (государственные, кооперативные, акционерные, коммерческие, коллективные, частные, индивидуальные объекты).
3. Административно-правовые формы классифицируются по следующим критериям:
а) по степени юридического выражения: позитивное регулирование (утверждение программ социально-экономического развития и т. п.) либо реакция на негативные явления в сфере государственного управления;
б) по достигаемым результатам: основные (издание правовых актов) и базирующиеся на них, то есть различные действия, влекущие определенные юридические последствия или имеющие определенную юридическую направленность (регистрационные, разрешительные, надзорные, предупредительные, пресекательные, обеспечительные действия, лицензирование, санкционирование и т. п.). Во всех случаях необходимо учитывать степень их связи с изданием правовых актов управления;
в) по направленности: общеобязательные либо адресованные конкретным объектам;
г) по объему: воздействующие на общественные отношения в сфере государственного управления (внешняя направленность) либо на деятельность нижестоящего управленческого ап-парата (внутренняя направленность);
д) по масштабности: процедурные (например, подготовка и принятие управленческого решения) и процессуальные (например, в рамках административного производства);
е) по характеру и методам решения вопросов компетенции: вся система исполнительной власти (государственного управления) либо упорядочение работы внутри рабочего аппарата данного исполнительного органа (самоорганизация);
ж) по субъектному выражению: используемые субъектами исполнительной власти по собственной инициативе в силу требований закрепленной за ними компетенции либо являющиеся реакцией на инициативу других участников управленческих отношений (например, по жалобам граждан);
з) по инициативности: односторонне выраженные либо двух- и многосторонние (административно-правовые договоры);
и) по условиям применения: используемые в отношениях с законодательными (представи-тельными) либо судебными органами;
к) по отношению к другим субъектам государственной власти: нормальная общественная жизнь либо режим чрезвычайного или военного положения;
л) по особенностям объекта управляющего воздействия: дозволительные, запретительные либо предписывающие.
м) по юридическому содержанию: в зависимости от формы собственности (государственные, кооперативные, акционерные, коммерческие, коллективные, частные, индивидуальные объекты).
4. Административно-правовые формы классифицируются по следующим критериям:
а) по степени юридического выражения: воздействующие на общественные отношения в сфере государственного управления (внешняя направленность) либо на деятельность нижестоящего управленческого аппарата (внутренняя направленность);
б) по достигаемым результатам: общеобязательные либо адресованные конкретным объектам;
в) по направленности: основные (издание правовых актов) и базирующиеся на них, то есть различные действия, влекущие определенные юридические последствия или имеющие определенную юридическую направленность (регистрационные, разрешительные, надзорные, предупредительные, пресекательные, обеспечительные действия, лицензирование, санкционирование и т. п.). Во всех случаях необходимо учитывать степень их связи с изданием правовых актов управления;
г) по объему: позитивное регулирование (утверждение программ социально-экономического развития и т. п.) либо реакция на негативные явления в сфере государственного управления;
д) по масштабности: односторонне выраженные либо двух- и многосторонние (административно-правовые договоры);
е) по характеру и методам решения вопросов компетенции: используемые субъектами исполни-тельной власти по собственной инициативе в силу требований закрепленной за ними компетенции либо являющиеся реакцией на инициативу других участников управленческих отношений (например, по жалобам граждан);
ж) по субъектному выражению: вся система исполнительной власти (государственного управления) либо упорядочение работы внутри рабочего аппарата данного исполнительного органа (самоорганизация);
з) по инициативности: процедурные (например, подготовка и принятие управленческого решения) и процессуальные (например, в рамках административного производства);
и) по условиям применения: в зависимости от формы собственности (государственные, кооперативные, акционерные, коммерческие, коллективные, частные, индивидуальные объекты);
к) по отношению к другим субъектам государственной власти: используемые в отношениях с законодательными (представительными) либо судебными органами;
л) по особенностям объекта управляющего воздействия: нормальная общественная жизнь либо режим чрезвычайного или военного положения;
м) по юридическому содержанию: управомачивающие, обязывающие либо запрещающие.
5. Правильный ответ отсутствует.
Вопрос 4. Какое из перечисленных понятий относится к административной ответственности?
1. Административная ответственность - самостоятельный вид юридической ответственности физических и юридических лиц, установленной Кодексом РФ и принимаемыми в соответствии с ним законами субъектов РФ об административных правонарушениях в целях защиты личности, охраны прав и свобод человека и гражданина, охраны здоровья граждан, санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты общественной нравственности, охраны окружающей среды, установленного порядка осуществления государственной власти, общественного порядка и общественной безопасности, собственности, защиты законных экономических интересов физических и юридических лиц, общества и государства от административных правонарушений. Административная ответственность наступает за совершение административного правонарушения, состав которого и санкции предусматриваются законом. Характерной чертой, отличающей административную ответственность от гражданской и уголовной ответственности, является то, что ряд наказаний, специфичных именно для административной ответственности, могут применяться в административном порядке, т.е. без обращения в суд. Имеет место и множественность субъектов административной юрисдикции, в том числе органов исполнительной власти и их должностных лиц, уполномоченных законом применять меры административной ответственности. В отличие от уголовной ответственности административная ответственность распространяется на юридических лиц. Административная ответственность имеет публичный характер: это ответственность перед государством в лице уполномоченных органов государственной власти, которым нарушитель в служебном отношении не подчинен.
2. Административная ответственность - урегулированная законом деятельность уполномоченного органа государственной власти, должностного лица по разрешению индивидуальных административных дел (споров), связанных с административно-правовыми отношениями физического либо юридического лица с государственным органом (его должностным лицом) при осуществлении этим органом публичной власти - как правило, исполнительной власти. Или урегулированная законом деятельность уполномоченного органа, должностного лица по рассмотрению дел об административных правонарушениях и применению мер административных наказаний.
3. Административная ответственность – вид юридической ответственности, установленная законодательством санкция (наказание) за нарушение общеобязательных правил в конкретной сфере жизнедеятельности общества (правила землепользования, охоты, рыбной ловли и т.п.). Кодексом РФ об административных правонарушениях установлены следующие виды административной отвественности: 1) предупреждение; 2) административный штраф; 3) возмездное изъятие орудия совершения или предмета административного правонарушения; 4) конфискация орудия совершения или предмета административного правонарушения; 5) лишение специального права, предоставленного физическому лицу; 6) административный арест; 7) административное выдворение за пределы Российской Федерации иностранного гражданина или лица без гражданства; 8) дисквалификация.
4. Административная ответственность – процессуальная пресекательная мера, связанная с кратковременным ограничением свободы физического лица, может быть применено в исключительных случаях в целях пресечения административного правонарушения, установления личности нарушителя, составления протокола об административном правонарушении при невозможности его составления на месте выявления административного правонарушения, обеспечения своевременного и правильного рассмотрения дела об административном правонарушении и исполнения принятого по делу постановления. Как правило, административная ответственность не может превышать трех часов. Лицо, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении, посягающем на установленный режим Государственной границы РФ и порядок пребывания на территории РФ, об административном правонарушении, совершенном во внутренних морских водах, в территориальном море, или о нарушении таможенных правил, в случае необходимости для установления личности или для выяснения обстоятельств административного правонарушения может быть подвергнуто административной ответственности на срок не более 48 часов. Лицо, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении, влекущем в качестве одной из мер административного наказания административный арест, может быть подвергнуто административной ответственности на срок не более 48 часов. Срок административной ответственности лица исчисляется с момента доставления, а лица, находящегося в состоянии опьянения, со времени его вытрезвления.
5. Правильный ответ отсутствует.
Вопрос 5. На какие категории по характеру компетенции подразделяются органы исполнительной власти?
1. по характеру компетенции выделяются органы общей, отраслевой, межотраслевой и внутриотраслевой компетенции.
Органы общей компетенции руководят на подведомственной территории всеми или большинством отраслей и сфер управления, обеспечивают там комплексное экономическое, социально-культурное развитие. К ним относятся правительства (Совет Министров, Кабинет Министров), администрации субъектов Российской Федерации и др.
Органы отраслевой компетенции осуществляют руководство подведомственными им отраслями, например, Министерство транспорта и связи, Министерство здравоохранения и социального развития.
Органы межотраслевой компетенции выполняют общие специализированные функции для всех или большинства отраслей и сфер управления. Среди них своим статусом выделяются органы, оказывающие руководящее воздействие на группы специализированных отраслей (комплексы), выполняя различные функции (например, Министерство промышленности и энергетики РФ); органы, выполняющие специализированные функции межотраслевого значения; органы, выполняющие функции по определенным проблемам (например, Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам).
Органы внутриотраслевой компетенции руководят в рамках отраслей порученными участками работ (например, территориальные, межтерриториальные органы федеральных министерств).
2. по характеру компетенции выделяются органы общей, отраслевой, межотраслевой и внутриотраслевой компетенции.
Органы общей компетенции выполняют общие специализированные функции для всех или большинства отраслей и сфер управления. Среди них своим статусом выделяются органы, оказы-вающие руководящее воздействие на группы специализированных отраслей (комплексы), выполняя различные функции (например, Министерство промышленности и энергетики РФ); органы, выполняющие специализированные функции межотраслевого значения; органы, выполняющие функции по определенным проблемам (например, Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам).
Органы отраслевой компетенции руководят в рамках отраслей порученными участками работ (например, территориальные, межтерриториальные органы федеральных министерств).
Органы межотраслевой компетенции руководят на подведомственной территории всеми или большинством отраслей и сфер управления, обеспечивают там комплексное экономическое, социально-культурное развитие. К ним относятся правительства (Совет Министров, Кабинет Министров), администрации субъектов Российской Федерации и др.
Органы внутриотраслевой компетенции осуществляют руководство подведомственными им отраслями, например, Министерство транспорта и связи, Министерство здравоохранения и социального развития.
3. по характеру компетенции

2. ТЕСТ
Приемочные испытания — это испытания опытных образцов продукции:
1) проводящиеся службой технического контроля
2) проводящиеся при изготовлении продукции.
3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Заполните таблицу и определите коэффициент качества топлива.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Таблица 1
Денежный поток (инвестиции/доходность) -1000 100 200 700 4000
год 1 2 3 4 5
Задача №2
NPV - чистая приведенная стоимость, PP – срок окупаемости; PI – рентабельность проекта ; с учетом изменения ставки дисконта по годам
Таблица 2
Денежный поток (инвестиции/доходность) -1000 100 200 700 4000
год 1 2 3 4 5
ставка дисконтирования по годам r(%) 16 11 14 13 17

1) 1) менеджмент;
2) 2) управление;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 2. Назовите причину, по которой понятие "менеджмент" имеет несколько определений и толкований:
1) 1) теория управления пока еще не выявила четкого определения управленческой деятельности;
2) 2) управленческая деятельность охватывает различные аспекты деятельности и поведения организации;
3) 3) термин имеет иностранное значение, и ученые не могут определиться с его толкованием на русском языке.
Вопрос № 3. Что представляет собой генерирование человеческой энергии и придание ей направления?
1) 1) одну из задач менеджмента;
2) 2) одно из побочных явлений управления;
3) 3) один из методов управления.
Вопрос № 4. В какой период управленческая деятельность превратилась в профессию, область знаний?
1) 1) после 2000 года;
2) 2) в период 50-60-х годов прошлого столетия;
3) 3) в 30-е годы прошлого столетия.
Вопрос № 5. Кто из последователей Тейлора исследовал принципы трудовой деятельности применительно к любому производству, независимо от рода его деятельности?
1) 1) Г.Эмерсон;
2) 2) Л.Гилбрет;
3) 3) Г.Гантт.
Вопрос № 6. Что являлось целью классической школы управления?
1) 1) вопросы рациональной организации труда отдельного рабочего;
2) 2) создание универсальных принципов управления;
3) 3) повышение эффективности производства.
Вопрос № 7. Почему классическую школу управления также называют административной?
1) 1) родоначальник школы относился к администрации организации;
2) 2) все последователи родоначальника школы имели цель стать административными работниками;
3) 3) родоначальник школы выдвигал свои идеи по реформированию администрации.
Вопрос № 8. Что отличает школу психологии и человеческих отношений от других школ управления?
1) 1) внесение в нее бихевиоризма;
2) 2) внесение в нее основ психологии;
3) 3) применение психологического анализа к практическим задачам.
Вопрос № 9. В чем заключается заслуга школы науки управления?
1) 1) внесла вклад в развитие содержания теории человеческих ресурсов;
2) 2) разработала теорию поведения людей в организациях;
3) 3) определила основные внутренние и внешние факторы, влияющие на организацию.
Вопрос № 10. Кто из российских деятелей предпринял попытку введения городского самоуправления в западных приграничных городах России?
1) 1) И.Т.Посошков;
2) 2) А.Л. Ордин-Нащокин;
3) 3) М.М.Сперанский.
Вопрос № 11. В связи с чем возникла потребность в развитии науки управления в нашей стране?
1) 1) дореволюционная наука административного права не могла обеспечить процесс перестройки государственного аппарата на научной основе;
2) 2) отсутствовали систематизированные концепции в области организации труда и управления;
3) 3) происходило реформирование системы управления, и требовались пути выхода из создавшегося трудного положения.
Вопрос № 12. Что являлось исходным пунктом производственной трактовки учреждения в 1926 году?
1) 1) трудовой процесс не поддается точному измерению, нормализации и регулированию;
2) 2) техника должна подвергаться реорганизации;
3) 3) всякий трудовой процесс, включая управленческий, в принципе поддается точному измерению, нормализации и регулированию.
Занятие № 3 .
Вопрос № 1. Почему управление принято называть процессом?
1) 1) так как один из подходов к управлению называется процессным;
2) 2) так как управление, как и любой процесс, представляет собой непрерывную серию взаимосвязанных функций;
3) 3) так как управление - это система.
Вопрос № 2. Какую школу научного управления можно считать родоначальником процессного подхода к управлению?
1) 1) школа научного управления;
2) 2) административная школа;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 3. Назовите преимущество внедрения процессного подхода к управлению на предприятии:
1) 1) экономия времени на передачу результатов деятельности между подразделениями и сотрудниками;
2) 2) снижение издержек на сырье и материалы;
3) 3) экономия материальных ресурсов.
Вопрос № 4. Какая система характеризуется постоянным взаимодействием с внешней средой?
1) 1) закрытая система;
2) 2) открытая система;
3) 3) система целей.
Вопрос № 5. Что из предложенных вариантов позволит сделать внедрение процессного подхода особенно эффективным?
1) 1) внедрение консалтингово-программного комплекса;
2) 2) внедрение программ бизнес-диагностики и постановки процессного управления;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Почему организационные системы являются социотехническими?
1) 1) потому что, люди как компоненты организации используются для выполнения работы наряду с техникой;
2) 2) потому что, жизнь и деятельность человека носит общественный характер;
3) 3) потому что теория систем представляет собой многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем.
Вопрос № 7. Как называются части крупных составляющих сложных систем?
1) 1) секторы;
2) 2) подсистемы;
3) 3) подразделения.
Вопрос № 8. Какие факторы внешней среды способны влиять на организацию?
1) 1) социальные;
2) 2) политические и экономические;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 9. Какое ограничение ситуационного подхода определяются типом и гибкостью организационных средств производства товаров или услуг?
1) 1) технологическое;
2) 2) человеческое;
3) 3) ограничение в постановке задачи.
Вопрос № 10. Какая из ситуационных моделей процесса руководства рассматривает такие стили, как инструментальный, стиль поддержки, стиль, поощряющий участие?
1) 1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
2) 2) ситуационная модель руководства Фидлера;
3) 3) модель ситуационного лидерства.
Вопрос № 11. Какой из стилей, предложенных Митчеллом и Хаусом, характеризуется постановкой перед подчиненными напряженной цели?
1) 1) инструментальный стиль;
2) 2) стиль, поощряющий участие;
3) 3) стиль, ориентированный на достижения.
Вопрос № 12. Какой вид лидерства (согласно модели ситуационного лидерства) используется тогда, когда сотрудники могут, но не хотят отвечать за выполнение задания, хотя и обладают достаточной для этого зрелостью?
1) 1) лидерство, основанное на участии подчиненных в принятии решений;
2) 2) лидерство, которое может быть охарактеризовано термином "продавать";
3) 3) лидерство по типу "давать указания".
Занятие № 2 .
Вопрос № 1. Что представляет собой процесс достижения целей управления?
1) 1) это серия взаимосвязанных действий-элементов процесса управления;
2) 2) это последовательность действий процесса управления, которые сами по себе также являются процессом;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 2. На какие мелкие процессы можно разделить каждую фазу управления?
1) 1) управленческие задачи;
2) 2) управленческие работы;
3) 3) функции управления.
Вопрос № 3. Что отражает холистический целостный подход, который является альтернативой рассмотрения организации как живого организма?
1) 1) основные положения теории систем;
2) 2) основные положения теории хаоса;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 4. Что такое интеграция в менеджменте?
1) 1) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
2) 2) объединение, согласование производства и социального развития;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 5. В чем может выражаться интернационализация в менеджменте?
1) 1) в росте числа международных корпораций;
2) 2) в появлении союзов типа общего рынка;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Почему современная наука об управлении делает упор на хаос и сложность окружающего мира?
1) 1) мир, в котором живет большинство сегодняшних руководителей, часто оказывается непредсказуемым, непонятным и неконтролируемым;
2) 2) социальные ожидания в отношении бизнеса динамично развиваются именно в направлении отклика на социальные проблемы общества со стороны организации;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 7. Какой из этапов планирования может включать в себя применение метода Де6льфы?
1) 1) постановка целей;
2) 2) выбор наилучшей альтернативы;
3) 3) выявление альтернатив.
Вопрос № 8. Какими путями может реализовываться функция организации (организовывания)?
1) 1) через оперативное и стратегическое управление;
2) 2) при помощи внешних и внутренних связей;
3) 3) через административно-организационное и оперативное управление.
Вопрос № 9. Какая из функций управления обеспечивает правильную оценку реальной ситуации, чтобы создавать предпосылки для внесения исправлений в запланированные показатели предприятия?
1) 1) мотивация;
2) 2) контроль;
3) 3) планирование.
Вопрос № 10. Как называется совокупность работников какого-либо предприятия, являющаяся высшей формой социальной группы?
1) 1) трудовой коллектив;
2) 2) корпорация;
3) 3) партнеры.
Вопрос № 11. Как возникают неформальные группы?
1) 1) в процессе взаимодействия членов коллектива между собой;
2) 2) в процессе конфликта между членами коллектива;
3) 3) в процессе выработки решения.
Вопрос № 12. Какая группа структуры неформальной группы является самой распространенной?
1) 1) триада;
2) 2) квартет;
3) 3) диада.
Занятие № 3 .
Вопрос № 1. Почему управление принято называть процессом?
1) 1) так как один из подходов к управлению называется процессным;
2) 2) так как управление, как и любой процесс, представляет собой непрерывную серию взаимосвязанных функций;
3) 3) так как управление - это система.
Вопрос № 2. Какую школу научного управления можно считать родоначальником процессного подхода к управлению?
1) 1) школа научного управления;
2) 2) административная школа;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 3. Назовите преимущество внедрения процессного подхода к управлению на предприятии:
1) 1) экономия времени на передачу результатов деятельности между подразделениями и сотрудниками;
2) 2) снижение издержек на сырье и материалы;
3) 3) экономия материальных ресурсов.
Вопрос № 4. Какая система характеризуется постоянным взаимодействием с внешней средой?
1) 1) закрытая система;
2) 2) открытая система;
3) 3) система целей.
Вопрос № 5. Что из предложенных вариантов позволит сделать внедрение процессного подхода особенно эффективным?
1) 1) внедрение консалтингово-программного комплекса;
2) 2) внедрение программ бизнес-диагностики и постановки процессного управления;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Почему организационные системы являются социотехническими?
1) 1) потому что, люди как компоненты организации используются для выполнения работы наряду с техникой;
2) 2) потому что, жизнь и деятельность человека носит общественный характер;
3) 3) потому что теория систем представляет собой многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем.
Вопрос № 7. Как называются части крупных составляющих сложных систем?
1) 1) секторы;
2) 2) подсистемы;
3) 3) подразделения.
Вопрос № 8. Какие факторы внешней среды способны влиять на организацию?
1) 1) социальные;
2) 2) политические и экономические;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 9. Какое ограничение ситуационного подхода определяются типом и гибкостью организационных средств производства товаров или услуг?
1) 1) технологическое;
2) 2) человеческое;
3) 3) ограничение в постановке задачи.
Вопрос № 10. Какая из ситуационных моделей процесса руководства рассматривает такие стили, как инструментальный, стиль поддержки, стиль, поощряющий участие?
1) 1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
2) 2) ситуационная модель руководства Фидлера;
3) 3) модель ситуационного лидерства.
Вопрос № 11. Какой из стилей, предложенных Митчеллом и Хаусом, характеризуется постановкой перед подчиненными напряженной цели?
1) 1) инструментальный стиль;
2) 2) стиль, поощряющий участие;
3) 3) стиль, ориентированный на достижения.
Вопрос № 12. Какой вид лидерства (согласно модели ситуационного лидерства) используется тогда, когда сотрудники могут, но не хотят отвечать за выполнение задания, хотя и обладают достаточной для этого зрелостью?
1) 1) лидерство, основанное на участии подчиненных в принятии решений;
2) 2) лидерство, которое может быть охарактеризовано термином "продавать";
3) 3) лидерство по типу "давать указания".
Занятие № 4 .
Вопрос № 1. Что образует фундамент для разработки стратегии развития организации и установления ключевых целей по важнейшим функциональным подсистемам организации?
1) 1) общая цель;
2) 2) сфера деятельности;
3) 3) масштаб производства.
Вопрос № 2. Как называются организации, удовлетворяющие потребности человека и общества во внешней для организации среде?
1) 1) государственные организации;
2) 2) социальные организации;
3) 3) хозяйственные организации.
Вопрос № 3. Какие предприятия, согласно их классификации по признаку масштаба деятельности, определяют экономическую и техническую мощь страны?
1) 1) малые предприятия;
2) 2) средние предприятия;
3) 3) крупные предприятия.
Вопрос № 4. Как называется юридическое лицо, преследующее извлечение прибыли в качестве основной цели совей деятельности?
1) 1) некоммерческая организация;
2) 2) коммерческая организация;
3) 3) фонд.
Вопрос № 5. Какой вид ответственности несет товарищество в случае несостоятельности своего дочернего общества?
1) 1) субсидарную ответственность по его долгам;
2) 2) гражданскую ответственность;
3) 3) уголовную ответственность.
Вопрос № 6. Как называется добровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности, основанной на их личном трудовом участии и объединении его членами имущественных паевых взносов?
1) 1) артель;
2) 2) кооператив производственный;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 7. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и представляющее его интересы и осуществляющее их защиту?
1) 1) филиал;
2) 2) представительство;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 8. Что представляют собой единоличные организационные формы предприятий?
1) 1) объединения на основе принципа кооперации, либо концентрации;
2) 2) предприятия или организации, в которых среди учредителя не более одного юридического лица;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 9. Как называется государственная или частная организация, предоставляющая помещения, гарантии, расчетные и информационные услуги для сделок с ценными бумагами или товарами, получающая от этого комиссионные?
1) 1) банк;
2) 2) биржа;
3) 3) картель.
Вопрос № 10. Что такое консорциум?
1) 1) долговременное договорное объединение ряда однородных организаций транспорта, промышленности, банков, рекламных агентств для формирования системной технологической цепи;
2) 2) долговременное долговое объединение ряда организаций, выполняющих функции, связанные с формированием благоприятной инфраструктуры их бизнеса;
3) 3) долговременное договорное объединение ряда однородных организаций.
Вопрос № 11. Какая организация является руководящим органом концерна?
1) 1) самая крупная организация этой же системы;
2) 2) трест;
3) 3) налоговая инспекция.
Вопрос № 12. Какие организации может объединять трест?
1) 1) однородные;
2) 2) разнородные;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Занятие № 5 .
Вопрос № 1. Что относится к субъекту управления?
1) 1) направитель управленческого процесса;
2) 2) человек или группа людей;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 2. Какие виды управления различают в зависимости от особенностей управляемой подсистемы?
1) 1) идеологическое, государственное;
2) 2) социальное и хозяйственное;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 3. Что является приоритетным направлением административного (общего) управления организацией в целом?
1) 1) стратегическое управление;
2) 2) финансовое и инновационное управление;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 4. Что представляет собой миссия предприятия?
1) 1) решение собственников о его предназначении;
2) 2) генеральная цель организации;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 5. Что играет ключевую роль в управлении изменениями?
1) 1) направленность и вовлеченность высшего менеджмента; система компенсаций, привязанная к целям и результатам работы каждого сотрудника и всего предприятия;
2) 2) эффективная система обучения; система коммуникации с заинтересованными сторонами;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Что представляет собой целенаправленный процесс, благодаря которому происходит превращение отдельных элементов системы в полезную продукцию?
1) 1) производственный менеджмент;
2) 2) производственная система;
3) 3) логистика.
Вопрос № 7. В чем заключается сущность управления операциями?
1) 1) разработка и реализация общей стратегии и направлений операционной деятельности, а также разработка и внедрение операционной системы;
2) 2) планирование и контроль текущего функционирования системы;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 8. Что включает в себя финансовая деятельность предприятия?
1) 1) все денежные отношения, связанные с производством и реализацией продукции;
2) 2) все денежные отношения, связанные с воспроизводством основных и оборотных фондов, образованием и использованием доходов;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 9. Из предложенных вариантов выберите тот, который является одним из методов управления финансами в условиях развитых рыночных отношений?
1) 1) факторинг;
2) 2) франчайзинг;
3) 3) хеджирование.
Вопрос № 10. Что является функциями управления активами?
1) 1) выявление реальной потребности в отдельных видах активов и определения их суммы в целом, а также оптимизация состава активов;
2) 2) обеспечение ликвидности отдельных видов оборотных активов и ускорение цикла их оборотов;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 11. Что является функциями управления денежными потоками?
1) 1) формирование входящих и выходящих денежных потоков; эффективное использование остатка денежных активов;
2) 2) формирование важнейших направлений инвестиционной деятельности предприятия; оценка инвестиционной привлекательности проектов;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 12. Назовите первую фазу жизненного цикла инновации:
1) 1) возникновение новой идеи;
2) 2) стратегия предприятия и инновации;
3) 3) утверждение нового продукта на рынке.
Занятие № 6 .
Вопрос № 1. Почему цели являются главным мотиватором?
1) 1) они направляют поведение людей, удовлетворяя их потребности;
2) 2) они позволяют выбирать размер заработной платы;
3) 3) они заставляют работников выполнять ответственную работу.
Вопрос № 2. Назовите типы организационных целей:
1) 1) официальные, оперативные, операционные;
2) 2) внешние, внутренние, смешанные;
3) 3) официальные, неофициальные.
Вопрос № 3. Какой тип целей предполагает, что они исходят из действительной политики и указывают, что организация на самом деле пытается делать независимо от того, что было заявлено в официальных целях?
1) 1) официальные;
2) 2) оперативные;
3) 3) операционные.
Вопрос № 4. Чем характеризуются операционные цели?
1) 1) они направляют поведение и по ним дают оценку работе;
2) 2) они разрабатываются до деталей и выражаются в количественных терминах;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 5. В каком случае цели становятся инструментом управления?
1) 1) тогда, когда они определены или сформулированы;
2) 2) тогда, когда они известны работникам и приняты им к исполнению;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. На какие виды подразделяется планирование в зависимости от степени охвата?
1) 1) общее и частичное;
2) 2) стратегическое, тактическое и оперативное;
3) 3) жесткое и гибкое.
Вопрос № 7. Какие вопросы позволяет решить выполнение четвертого этапа в процессе планирования (составление программы работ)?
1) 1) порядок выполнения намеченных на предыдущем этапе действий;
2) 2) вид ресурсов для реализации плана;
3) 3) конкретные мероприятия для осуществления выбранного варианта достижения целей.
Вопрос № 8. Какой из этапов процесса планирования позволяет определить ответственных за отдельные участки работы?
1) 1) целеполагание;
2) 2) анализ ресурсов;
3) 3) подготовка детального плана действий.
Вопрос № 9. Какие данные содержит производственная программа?
1) 1) по производству и реализации продукции по объемным показателям, номенклатуре, ассортименту и качеству с разбивкой по календарным периодам;
2) 2) по величине основных и оборотных средств;
3) 3) по показателям качества продукции.
Вопрос № 10. Назовите основную задачу бизнес-планирования?
1) 1) составление бизнес-плана;
2) 2) представление картины перспектив развития фирмы;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 11. Что является внутренними целями составления бизнес плана?
1) 1) разработка стратегии создания нового или развития действующего предприятия;
2) 2) обеспечение возможности контроля процесса реализации выработанной стратегии;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 12. К какому виду целей относится получение инвестиций для бизнес-проекта?
1) 1) к внутренним целям;
2) 2) к внешним целям;
3) 3) к главной цели.
Занятие № 7 .
Вопрос № 1. Каким образом руководитель, наделенный полномочиями, может влиять на подчиненных и стимулировать их для выполнения поставленных задач?
1) 1) он использует методы прямого влияния;
2) 2) он использует туманные приказы, уговоры, угрозы, просьбы, подкуп, четкие указания, требования;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 2. Из предложенных вариантов выберите ту реплику, которую часто употребляет руководитель, использующий такой метод влияния, как туманные приказы:
1) 1) "Если ты не увеличишь производство до 20 штук в час, я тебя уничтожу!";
2) 2) "Тебе известно, что надо работать лучше";
3) 3) "Будьте добры, увеличьте производство до 20 штук в час".
Вопрос № 3. Из предложенных вариантов выберите ту реплику, которую часто употребляет руководитель, использующий такой метод влияния, как требование:
1) 1) "Будьте добры, увеличьте производство до 20 штук в час".
2) 2) "Увеличьте выпуск до 20 штук в час к четвергу";
3) 3) "Я сделаю так, что у тебя будет завтра легкий день, если ты завершишь данный заказ к вечеру".
Вопрос № 4. Из предложенных вариантов выберите ту реплику, которую часто употребляет руководитель, использующий такой метод влияния, как подкуп:
1) 1) "Я сделаю так, что у тебя будет завтра легкий день, если ты завершишь данный заказ к вечеру".
2) 2) "Будьте добры, увеличьте производство до 20 штук в час".
3) 3) "Если нам не удастся обеспечить производство, мы потеряем крупный экспортный заказ".
Вопрос № 5. Из предложенных вариантов выберите ту реплику, которую часто употребляет руководитель, использующий такой метод влияния, как просьбы:
1) 1) "Увеличьте выпуск до 20 штук в час к четвергу";
2) 2) "Пожалуйста, увеличь производство, а то мне влетит от начальства";
3) 3) "Я сделаю так, что у тебя будет завтра легкий день, если ты завершишь данный заказ к вечеру".
Вопрос № 6. Из предложенных вариантов выберите ту реплику, которую часто употребляет руководитель, использующий такой метод влияния, как четкие указания:
1) 1) "Если нам не удастся обеспечить производство, мы потеряем крупный экспортный заказ".
2) 2) "Если ты не увеличишь производство до 20 штук в час, я тебя уничтожу!";
3) 3) "Увеличьте выпуск до 20 штук в час к четвергу";
Вопрос № 7. Из предложенных вариантов выберите ту реплику, которую часто употребляет руководитель, использующий такой метод влияния, как угрозы:
1) 1) "Тебе известно, что надо работать лучше";
2) 2) "Если ты не увеличишь производство до 20 штук в час, я тебя уничтожу!";
3) 3) "Я сделаю так, что у тебя будет завтра легкий день, если ты завершишь данный заказ к вечеру".
Вопрос № 8. Из предложенных вариантов выберите ту реплику, которую часто употребляет руководитель, использующий такой метод влияния, как уговоры:
1) 1) "Будьте добры, увеличьте производство до 20 штук в час";
2) 2) "Я сделаю так, что у тебя будет завтра легкий день, если ты завершишь данный заказ к вечеру".
3) 3) "Если нам не удастся обеспечить производство, мы потеряем крупный экспортный заказ".
Вопрос № 9. Какой из методов прямого влияния, используемых руководителем, является наиболее эффективным?
1) 1) четкие указания;
2) 2) угрозы;
3) 3) всеми методами надо варьировать, выбирая в каждом конкретном случае выгодный или удобный вариант влияния.
Вопрос № 10. Каким термином можно обозначить влияние, которое имеет руководитель в коллективе подчиненных?
1) 1) лидерство;
2) 2) руководство;
3) 3) авторитет.
Вопрос № 11. Что такое чувство ответственности?
1) 1) мощный побудитель активной деятельности;
2) 2) желание нести за все ответственность;
3) 3) способность принимать на себя сверхзадачи.
Вопрос № 12. Каким термином можно обозначить стабильно проявляющиеся особенности взаимодействия руководителя с коллективом, формирующееся под воздействием особенностей личности руководителя?
1) 1) стиль руководства;
2) 2) предпринимательство;
3) 3) лидерство.
Занятие № 8 .
Вопрос № 1. Как называется процесс воздействия на человека для побуждения его к конкретным действиям посредством пробуждения в нем определенных мотивов?
1) 1) мотивирование;
2) 2) стимулирование;
3) 3) убеждение.
Вопрос № 2. Какая из содержательных теорий является фундаментальной, признанной специалистами по менеджменту во всем мире?
1) 1) теория Ф. Герцберга;
2) 2) теория иерархии потребностей А.Маслоу;
3) 3) теория Д.МакКлеланда.
Вопрос № 3. Кто из последователей А.Маслоу ввел иерархическую структуру индивидуальных потребностей-предпочтений?
1) 1) К.Альдерфер;
2) 2) Ф.Герцберг;
3) 3) Э.Лоулер.
Вопрос № 4. Из предложенных вариантов выберите тот, который является гигиеническим фактором в модели Ф.Герцберга?
1) 1) успех;
2) 2) продвижение по службе;
3) 3) заработок.
Вопрос № 5. Какие факторы, по мнению Ф.Герцберга, влияют на удовлетворенность работой?
1) 1) достижения и признание успеха; интерес к работе; ответственность;
2) 2) продвижение по службе; возможность профессионального роста;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Какие три потребности, присущие людям, выделял в своей теории К.Альдерфер?
1) 1) власти, успеха, причастности;
2) 2) существования, связи, роста;
3) 3) власти, дохода, достижения.
Вопрос № 7. Процессуальные теории ожидания устанавливают, что поведение сотрудника определяется поведением:
1) 1) руководителя, который при определенных условиях стимулирует работу сотрудника;
2) 2) сотрудника;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 8. Какой вывод можно сделать из теории ожиданий?
1) 1) работник должен иметь такие потребности, которые могут быть в значительной степени удовлетворены в результате предполагаемых вознаграждений;
2) 2) руководитель должен давать такие поощрения, которые могут удовлетворить ожидаемую потребность работника;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 9. Кто является автором утверждения о том, что в психике человека имеются два параллельных уровня развития - высший и низший?
1) 1) А.Н.Леонтьев;
2) 2) Л.С.Выгодский;
3) 3) Л.Портер.
Вопрос № 10. Кто ввел "теорию Z" и "теорию А"?
1) 1) Д.МакГрегор;
2) 2) У.Оучи;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 11. К какому результату может привести потеря интереса работника к труду. Его пассивность?
1) 1) к банкротству предприятия;
2) 2) к увеличению издержек производства;
3) 3) к текучести кадров.
Вопрос № 12. Назовите один из путей восстановления и укрепления мотивации труда:
1) 1) совершенствование организации труда;
2) 2) моральное стимулирование труда;
3) 3) вручение ценных подарков, путевок.
Занятие № 9 .
Вопрос № 1. Что отражает структура управления предприятием?
1) 1) функциональное разделение труда и объем полномочий работников управления;
2) 2) взаимосвязанную совокупность элементов управленческого решения;
3) 3) методику управления кадрами предприятия.
Вопрос № 2. Назовите наиболее вероятный результат изменения организационной структуры управления:
1) 1) механическое воспроизведение технологий;
2) 2) падение и дальнейший рост эффективности предприятия на этапе внедрения нововведений;
3) 3) резкий рост эффективности предприятия и дальнейший ее спад.
Вопрос № 3. Что можно назвать гарантом рациональности структуры управления иерархического типа?
1) 1) объективный характер управленческих решений;
2) 2) субъективный характер управленческих решений;
3) 3) отсутствие контроля в процессе принятия управленческих решений.
Вопрос № 4. Назовите главное условие превращения линейной структуры управления в функциональную.
1) 1) существование прямых и обратных функциональных связей между различными структурными единицами;
2) 2) внедрение линейной структуры на крупных предприятиях;
3) 3) введение вспомогательных служб.
Вопрос № 5. Какова цель применения централизации на предприятии?
1) 1) временное закрепление функций за группами;
2) 2) постоянное закрепление функций за группами;
3) 3) внедрение принципа единоначалия и структуризации управления.
Вопрос № 6. Какова цель применения децентрализации на предприятии?
1) 1) линейные структуры управления;
2) 2) функциональные структуры управления;
3) 3) повышение гибкости взаимодействия с рынком.
Вопрос № 7. Какой из перечисленных ниже организаций Вы порекомендуете использовать матричную структуру управления?
1) 1) общество с ограниченной ответственностью;
2) 2) холдинг;
3) 3) общеобразовательная школа.
Вопрос № 8. Что Вы порекомендуете руководителю подразделения фирмы в случае возникновения сложных вопросов, требующих высокой квалификации?
1) 1) участие экспертов;
2) 2) курсы повышения квалификации;
3) 3) проработку вопросов с участием руководителей других подразделений.
Вопрос № 9. Как называются заложенные в структуре организации механизмы, усиливающие рост издержек?
1) 1) стабилизаторы;
2) 2) модернизаторы производства;
3) 3) акселераторы затрат;
Вопрос № 10. Какая трудность может возникнуть при переходе к централизованному управлению?
1) 1) полезный эффект не получается автоматически при произвольном построении;
2) 2) неадекватное распределение важнейших направлений деятельности между партнерами;
3) 3) потери в качестве обслуживания покупателей.
Вопрос № 11. В рамках какой структуры управления может проходить децентрализация?
1) 1) функциональной структуры;
2) 2) дивизиональной структуры;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 12. Как называется процесс частичной или полной передачи выполнения отдельных бизнес-функций сторонним организациям?
1) 1) аутсорсинг;
2) 2) аутсайдер;
3) 3) лизинг.

3. Японская и американская модели менеджмента
4. Организация как система управления. Жизненный цикл и типы организации. Стратегическое управление организацией
5. Формальные и неформальные группы в организации
6. Функции менеджмента (планирование, организация, мотивация, контроль)
7. Виды организационных структур управления, принципы проектирования структуры управления организацией.
8. Методы менеджмента: экономические, организационно-распорядительные, социально-психологические
9. Решения в менеджменте: требования к решениям, этапы принятия, оценка эффективности
10. Принципы проектирования оптимальных систем мотивации труда
11. Формы власти и влияния, основные теории лидерства

ОСНОВЫ МАРКЕТИНГА
1. Сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга
2. Эволюция развития маркетинга. Концепции маркетинга
3. Маркетинговая среда и ее структура
4. Формирование спроса и стимулирование сбыта
5. Сегментация. Выбор целевого рынка
6. Комплекс маркетинга: товар, цена, распределение, продвижение
7. Этапы жизненного цикла товара. Стратегия маркетинга на каждом этапе ЖЦТ
8. Конкурентоспособность товара и ее оценка
9. Понятие нового товара в маркетинге. Причины неудач новых товаров при выведении на рынок
10. Организационные структуры службы маркетинга
11. Сущность, основные направления, цели и задачи маркетинговых исследований

ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ
1. Маркетинговый подход к ценообразованию
2. Роль цены в условиях рынка. Функции цен
3. Стратегии ценообразования, особенности их выбора
4. Цена и стоимость, их сущность и взаимосвязь
5. Ценообразующие факторы в условиях рынка
6. Методология ценообразования
7. Виды цен и их классификация
8. Тактические приемы корректировки цены

УПРАВЛЕНИЕ МАРКЕТИНГОМ
1. Маркетинг как интегрирующая функция в принятии управленческих решений
2. Функциональные связи маркетинга на предприятии
3. Стратегическое и тактическое управление маркетингом
4. Процесс корпоративного стратегического планирования
5. Процедура разработки плана маркетинга
6. Стратегии позиционирования товара на целевом рынке
7. Обоснование стратегии использования новых товарных марок
8. Цели и стратегии распределения, их связи с целями маркетинга
9. Характеристика расходов на маркетинг. Основные этапы разработки финансового плана маркетинга
10. Аудит маркетинга

МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Основные этапы маркетинговых исследований
2. Современные информационные технологии и маркетинговые исследования
3. Виды, источники и методы сбора маркетинговой информации
4. Экспертные методы оценки и особенности их применения при проведении маркетинговых исследований
5. Полевые исследования
6. Фокус-группа, ее роль и значение в маркетинговых исследованиях. Порядок проведения фокус-группы
7. Количественный и качественный анализ рынка. Характеристика методов
8. Виды выборки и их характеристика
9. Анкеты, их виды. Требования к составлению анкет
10. Кабинетные исследования как метод маркетингового исследования
11. Опрос как метод маркетингового исследования
12. Панельные методы сбора информации

ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ
1. Факторы внешнего влияния на поведение потребителей
2. Внутренние факторы поведения потребителей
3. Модели поведения потребителей
4. Жизненный стиль потребителей и его модели
5. Процесс принятия потребительского решения и его факторы
6. Домохозяйство: ролевое поведение и социализация потребителя
7. Личность и ее значение в потребительском поведении. Эмоции и их использование в маркетинге
8. Процесс обработки информации потребителем и его маркетинговое значение
9. Содержательные теории мотивации. Их значение в маркетинге
10. Консъюмеризм – история и глобальные перспективы. Права потребителей

МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ
1. Комплекс маркетинговых коммуникаций
2. Функции, задачи, требования к рекламе. Средства рекламы и особенности их выбора
3. Особенности современного отечественного рекламного рынка
4. Основные рекламные модели: AIDA, ACCA, DABABA, DAGMAR, их характеристика
5. Фирменный стиль и имидж предприятия. Элементы фирменного стиля
6. Реклама и Интернет
7. Связи с общественностью
8. Прямой маркетинг. Личные продажи
9. Организация мероприятий по стимулированию сбыта
10. Методы оценки эффективности коммуникационных стратегий
11. Правила рекламы. Закон РФ «О рекламе»

МЕЖДУНАРОДНЫЙ МАРКЕТИНГ
1. Сущность международного маркетинга. Международная среда
2. Условия и риски выхода предприятия на международный рынок
3. Стратегии входа предприятия на зарубежный рынок
4. Товарные стратегии в международном маркетинге
5. Системы товародвижения в международном маркетинге
6. Международные коммуникационные стратегии
7. Ценообразование в международном маркетинге
8. Международные торговые сделки

МАРКЕТИНГ В ОТРАСЛЯХ И СФЕРАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Специфика маркетинговых исследований в отраслях и сферах деятельности
2. Маркетинг промышленных предприятий
3. Маркетинг торговых организаций
4. Понятие и виды отраслевых рынков
5. Выбор инструментов маркетинга в зависимости от целевой аудитории регионального рынка
6. Особенности рекламной кампании крупных и малых бизнес структур
7. Особенности маркетинговой деятельности в сфере услуг
8. Жизненный цикл услуги и его особенности
9. Специфика ценообразования в отраслях и сферах деятельности

Специализация: Маркетинг в сфере услуг (рекламные услуги)

1. Сущность современной рекламы и рекламной деятельности. Концепции рекламной деятельности
2. Рекламный бизнес и тенденции его развития
3. Основные функции, задачи. Формы и виды рекламной деятельности. Типы и отрасли рекламы
4. Особенности современного отечественного рынка рекламных услуг
5. Категории: «рекламодатель», «рекламопроизводитель», «рекламораспространитель», и «потребители рекламы» в Законе «О рекламе»
6. Рекламное агенство: виды и функции. Рынок рекламных агенств
7. Сущность понятий: группа целевого воздействия, целевая и контактная аудитория
8. Товарная и престижная реклама
9. Рекламный слоган и его в рекламном сообщении
10. Фирменное наименование, товарный знак и логотип
11. Фирменный стиль и его элементы
12. Рекламный процесс и его этапы. Функции участников рекламного процесса
13. Рекламная кампания и ее этапы. Типы рекламных кампаний. План-графи РК
14. Особенности и задачи рекламы на различных фазах (стадиях) ЖЦТ
15. Особенности производства рекламных сообщений
16. Товарные и потребительские стратегии рекламного обращения
17. Сущность и виды мотивации рекламных сообщений
18. Понятие рекламного продукта и рекламных услуг
19. Печатная реклама и ее виды
20. Реклама в прессе и ее классификация. Этапы подготовки рекламного сообщения в прессе
21. Аудиовизуальная реклама и ее виды. Рекламные фильмы
22. Радиореклама: сущность, достоинства, недостатки, виды
23. Телевизионная реклама: сущность, достоинства, недостатки, виды
24. Наружная реклама: сущность, достоинства, недостатки и ее виды
25. Прямая почтовая реклама: сущность, достоинства, недостатки и ее виды
26. Устная реклама
27. Интенет-реклама: сущность и перспективы развития
28. Понятие медиапланирования, медиастратегии и медиатактики
29. Бриф и его разновидности
30. Понятие и специфика рекламного креатива

А) увеличение возраста выхода на пенсию
Б) приток иностранного капитала
В) сокращение срока службы в армии
Г) снижение пособия по безработице

2. Заработная плата гражданина увеличилась за год с 10000 до 11000 руб. Если за этот период уровень инфляции составил 15 %, то реальная зарплата:
А) увеличилась на 5 %
Б) увеличилась на 8,5 %
В) уменьшилась на 5 %
Г) не изменилась

3. Сдельная заработная плата – это:
А) зарплата после выполнения всей работы
Б) зарплата по окончании рабочего дня
В) сумма премиальных
Г) зарплата в зависимости от количества производимой продукции

4. В состав экономически активного населения не входит:
А) работающий пенсионер
Б) работающий подросток до 16 лет
В) солдат срочной службы
Г) безработный, ищущий работу

5. Какой вид ренты уплачивает арендатор худшего по плодородию участка земли:
А) дифференциальная рента I вида
Б) дифференциальная рента II вида
В) монопольная рента
Г) абсолютная рента

6. Два участка земли одинаковой площади сдаются в аренду на следующих условиях: участок с плохим плодородием почвы за 500 $ в год, а с хорошим плодородием – за 1500 $. Через пять лет собственник 2 участка поднял арендную плату до 1800 $. Дифференциальная рента I вида составила:
А) 300 $
Б) 500 $
В) 1000 $
Г) 1500 $

7. Арендная плата с участка земли составляет 100 $ в месяц. Определите минимально выгодную цену земли, если банковский процент по вкладам - 5 % годовых.
А) 500 $
Б) 2000 $
В) 6000 $
Г) 24000 $

8. Что из перечисленного не является капиталом:
А) приватизированная квартира, в которой проживает собственник
Б) сумма в 100 руб., помещенная на банковский счет
В) акция, номиналом 10 руб. и дивидендом 1 руб. в год
Г) оборудование, используемое в процессе производства.

9. Студент имеет 10 тыс. руб., которые он может потратить или положить в банк и получить через год 11 тыс. руб. Уровень инфляции - 11 % годовых. Реальная ставка процента составит:
А) 10 %
Б) 1 %
В) -1 %
Г) 11 %

10. В современной экономике самую значительную долю занимает:
А) добывающая промышленность
Б) обрабатывающая промышленность
В) сельское хозяйство
Г) сфера услуг

11. В 2007 г. номинальный ВВП составил $ 300 млрд. Через год дефлятор ВВП увеличился в 1,2 раза, а реальный ВВП вырос на 10 %. Определить номинальный ВВП 2008 г. (2007 г. – базовый):
А) 396 млрд. $
Б) 275 млрд. $
В) 390 млрд. $
Г) 330 млрд. $

12. В таблице представлены данные, характеризующие величину номинального ВНП США за три года (в млрд. $).
Год Номинальный ВНП Дефлятор
1929
1933
1939 104
56
91 1,21
0.91
1

Какой год из трех является базовым?
А) 1929
Б) 1933
В) 1939

13. Кто из перечисленных известных экономистов выступал за необходимость повышения роли государства в экономике:
А) Ф. Хайек
Б) М. Фридман
В) С. Фишер
Г) Дж. Робинсон

14. Что из перечисленного не относится к целям государственного регулирования:
А) устойчивый экономический рост
Б) обеспечение снижения цен
В) обеспечение полной занятости населения
Г) положительный платежный баланс

15. Что из перечисленных факторов увеличивает совокупный спрос:
А) снижение экспорта
Б) снижение заработной платы
В) снижение банковского процента
Г) снижение государственных расходов

16. Какой отрезок кривой совокупного предложения называют кейнсианским:
А) вертикальный
Б) горизонтальный
В) промежуточный

17. Что произойдет в экономике в условиях полной занятости ресурсов, если государство снижает банковский процент:
А) рост безработицы
Б) рост инфляции
В) рост производства

18. Определите, как изменится совокупный спрос, если государство увеличивает бюджетные расходы на 100 млрд. руб., а предельная склонность к сбережению составляет 0,2:
А) уменьшится на 20 млрд. руб.
Б) увеличится на 20 млрд. руб.
В) увеличится на 2 трлн. руб.
Г) увеличится на 5 трлн. руб.

19. Доход домохозяйства после уплаты налогов возрос по сравнению с прошлым годом с 200 тыс. у.е. до 220 тыс. у.е., при этом потребление увеличилось на 15 тыс. у.е. Предельная склонность к потреблению составила:
А) 0,15
Б) 0,25
В) 0,5
Г) 0,75

20. Утверждение, что с ростом доходов увеличивается их доля, откладываемая на сбережения, Кейнс называл:
А) основной психологический закон экономики
Б) основной экономический закон психологии
В) основной закон экономической психологии

21. В России в 1999 г. численность занятого населения была 68 млн. человек, а экономически активного – 74 млн. Уровень безработицы составлял:
А) 5,4 %
Б) 6,8 %
В) 8,1 %
Г) 8,9 %

22. Обратную зависимость между инфляцией и безработицей показывает кривая:
А) Лоренца
Б) Филлипса
В) Лаффера
Г) Фишера

23. Если безработица превышает естественный уровень на 4 %, то, согласно закону Оукена, ВВП:
А) достигнет потенциально возможного уровня
Б) будет отставать от потенциально возможного ВВП на 10 %
В) будет опережать потенциально возможный ВВП на 10 %

Задание 3
К нотариусу обратился гражданин с просьбой произвести допрос свидетеля, уезжавшего в длительную загранкомандировку. Гражданин предполагал, что при возникновении дела в суде приезд данного свидетеля станет затруднительным. Какие действия производит нотариус в данном случае?
Задание 4
Мировой судья вынес приговор по делу частного обвинения (статьи 319-322 УПК РФ). Потерпевший и его адвокат остались, не удовлетворены вынесенным приговором и решили обжаловать этот приговор.
В какой срок и в каком порядке может быть обжалован приговор, вынесенный мировым судьей?

Задание 2.
С учетом каких критериев в конкретной ситуации в развитых странах мира сложились основные формы социального обеспечения?
Задание 3.
В какой ситуации локальные акты признаются источниками трудового права и права социального обеспечения?
Задание 4.
От каких социально значимых обстоятельств зависит дифференциация (различие) условий и норм обеспечения?
Задание 5.
Чем обусловлено участие в правоотношении в связи с назначением и выплатой пособий и компенсаций гражданам как членам общества?
Задание 6.
В какой ситуации возникают правоотношения по социальному обслуживанию?
Задание 7.
В какой ситуации граждане имеют право на две и более государственные пенсии?
Задание 8
Какие обстоятельства влияют на возрастной рубеж для пенсии по старости?
Задание 9.
При каких обстоятельствах инвалидность граждан, проходивших военную службу, считается наступившей вследствие военной травмы?
Задание 10.
В связи с чем устанавливается трудовая пенсия по случаю потери кормильца?

2) 2) Дебет счета 28, кредит счета 70;
3) 3) Дебет счета 20, кредит счета 70.

Вопрос № 2. Отражение суммы к взысканию с виновных лиц за потери от брака:
1) 1) Дебет счета 76, кредит счета 29;
2) 2) Дебет счета 73, кредит счета 28;
3) 3) Дебет счета 91, кредит счета 28.

Вопрос № 3. На основе какой цены каждая единица количественного измерения труда должна получить денежную оценку?
1) 1) рабочей силы;
2) 2) нормы времени;
3) 3) среднеотраслевой расценки.

Вопрос № 4. Какой принцип в рыночных условиях является основным при организации системы заработной платы на предприятии?
1) 1) учет воздействия рынка труда;
2) 2) государственное регулирование оплаты труда;
3) 3) равная оплата труда за равный труд.

Вопрос № 5. Что является исходной нормой труда?
1) 1) норматив использования финансовых средств;
2) 2) норма времени;
3) 3) норматив отчислений в фонды материального стимулирования.

Вопрос № 6. Какой вид заработной платы за равный труд необходимо обеспечить в процессе районного регулирования заработной платы?
1) 1) нормативный;
2) 2) фактический;
3) 3) реальный.

Вопрос № 7. Что является одним из главных направлений анализа и установления равнонапряженных норм?
1) 1) плановый уровень производительности труда;
2) 2) определение уровня выполнения норм;
3) 3) фактический уровень производительности труда.

Вопрос № 8. В каких системах оплаты труда возможно сочетание пропорциональных, прогрессивных и регрессивных вариантов ее изменения?
1) 1) сложных;
2) 2) простых;
3) 3) комбинированных.
Вопрос № 9. Что необходимо использовать в отраслевых положениях по каждому показателю, применяемому для оценки квалификации и профессиональной компетенции работника?
1) 1) государственный стандарт;
2) 2) конкретные критерии;
3) 3) прогрессивные нормативы.

Вопрос № 10. Какое принципиальное различие, с точки зрения экономической сущности, существует между сдельной и повременной формами заработной платы?
1) 1) разная нормативная база;
2) 2) различные методы расчета размера заработной платы;
3) 3) не существует.

Вопрос № 11. Опережающий рост какого показателя над фондом заработной платы является критерием экономической эффективности организации заработной платы на предприятиях?
1) 1) совокупного дохода;
2) 2) хозрасчетного дохода;
3) 3) рентабельности.

Вопрос № 12. На основе какого основного показателя регулируется уровень оплаты труда рабочих-сдельщиков?
1) 1) выполнения ном выработки;
2) 2) объема произведенной продукции;
3) 3) себестоимости продукции.
Занятие № 2

Вопрос № 1. Отражение задолженности работников обслуживающих производств и хозяйств по возмещению потерь:
1) 1) Дебет счета 76, кредит счета 29;
2) 2) Дебет счета 73, кредит счета 29;
3) 3) Дебет счета 79, кредит счета 29.

Вопрос № 2. Начислена заработная плата работникам, занятым продажей продукции, работ и услуг:
1) 1) Дебет счета 20, кредит счета 70;
2) 2) Дебет счета 44, кредит счета 70;
3) 3) Дебет счета 45, кредит счета 70.

Вопрос № 3. Погашены невозвращенные подотчетными лицами в срок авансы (не удержаны из их заработной платы):
1) 1) Дебет счета 97, кредит счета 71;
2) 2) Дебет счета 94, кредит счета 71;
3) 3) Дебет счета 99, кредит счета 71.

Вопрос № 4. Отражена разница между балансовой стоимостью недостающих (испорченных) материальных активов и их рыночной стоимостью, подлежащая взысканию с виновного лица:
1) 1) Дебет счета 73, кредит счета 94;
2) 2) Дебет счета 73, кредит счета 98;
3) 3) Дебет счета 76, кредит счета 99.

Вопрос № 5. Перечислены со специальных счетов на корпоративные пластиковые карты денежные средства под отчет работникам организации:
1) 1) Дебет счета 71, кредит счета 51;
2) 2) Дебет счета 71, кредит счета 55;
3) 3) Дебет счета 71, кредит счета 79.
Вопрос № 6. Отражены отрицательные курсовые разницы, возникшие при расчетах с подотчетными лицами в иностранной валюте:
1) 1) Дебет счета 99, кредит счета 70;
2) 2) Дебет счета 91, кредит счета 71;
3) 3) Дебет счета 90, кредит счета 71.

Вопрос № 7. Среднемесячное число календарных дней составляет:
1) 1) 25,4;
2) 2) 29,4;
3) 3) 28,3.

Вопрос № 8. Минимальная продолжительность ежегодного отпуска:
1) 1) 24 рабочих дня;
2) 2) 28 календарных дней;
3) 3) 18 рабочих дней.

Вопрос № 9. Если с работника производятся обязательные удержания, которые заключаются во взыскании алиментов на содержание несовершеннолетних детей, в возмещении вреда лицам, понесшим ущерб в связи со смертью кормильца, в возмещении ущерба,причинённого преступлением, то удержания не должны превышать:
1) 1) 20 %;
2) 2) 50 %;
3) 3) 70 %.

Вопрос № 10. Обязательному социальному страхованию от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний подлежат:
1) 1) физические лица, осужденные к лишению свободы и привлекаемые к труду страхователем;
2) 2) физические лица, выполняющие работу на основании договора гражданско-правового характера, если указанным договором предусмотрена уплата страховых взносов на обязательное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболевани;
3) 3) все ответы верны.

Вопрос № 11. За счет средств фонда социального страхования (ФСС) РФ страхователи выплачивают застрахованным, состоящим с ними в трудовых отношениях, обеспечение по страхованию в виде:
1) 1) оплаты расходов на посторонний специальный медицинский уход и расходов на постоянный бытовой уход за застрахованным;
2)оплаты отпуска(сверх ежегодного оплачиваемого отпуска,установленного законодательством РФ),в связи с предоставлением страховщиком застрахованному путевки на санаторно-курортное лечение вследствие несчастного случая на производстве или профессионального заболевания;
3) 3) все ответы верны.
Вопрос № 12. К удержаниям по инициативе работодателя могут быть отнесены:
1) 1) Погашение неизрасходованного и своевременно невозвращенного аванса, выданного в связи со служебной командировкой, переводом на другую работу в другую местность или в иных случаях;
2) 2) алименты;
3) 3) удержание в погашение обязательств по подписке на акции, по оплате отпущенных (реализованных, оказанных) товаров, (работ и услуг).

Занятие № 3.
Вопрос № 1. Что в рыночной экономике понимается под термином "заработная плата"?
1) 1) выраженная в денежной форме доля работника в национальном доходе;
2) 2) денежное или материальное вознаграждение работника за участие в работе предприятия;
3) 3) цена, выплачиваемая работнику за использование его труда.
Вопрос № 2. Какая форма выплаты зарплаты является основной?
1) 1) натурально-вещественная;
2) 2) денежная;
3) 3) материальная.
Вопрос № 3. Что является целью проводимой государством индексации доходов граждан?
1) 1) соблюдение принципа обеспечения уровня жизни на основе учета "покупательной корзины";
2) 2) обеспечение гражданам гарантированной доли доплат к получаемой ими заработной плате;
3) 3) поддержание покупательной способности денежных доходов граждан.
Вопрос № 4. Чем, по мнению К.Маркса, определяется ставка заработной платы работника?
1) 1) стоимостью его рабочей силы;
2) 2) временем, отработанным на предприятии;
3) 3) квалификацией работника.
Вопрос № 5. На основании какого фактора складывается рыночная цена единицы труда?
1) 1) изменения цен на потребительские товары и услуги;
2) 2) соотношения спроса и предложения;
3) 3) условий договора между профсоюзом и предпринимателями.
Вопрос № 6. Что является целью проводимой государством индексации денежных доходов населения и сбережений граждан?
1) 1) одноразовое возмещение убытков от повышения цен на потребительские товары;
2) 2) сохранение уровня получаемых трудящимися доходов на уровне прошлого года;
3) 3) поддержание покупательной способности денежных доходов и сбережений граждан.
Вопрос № 7. На какие товары используется индекс цен при проведении индексации денежных доходов населения?
1) 1) хозяйственные;
2) 2) бытовую технику;
3) 3) продовольственные.
Вопрос № 8. К чему приводит повышение цен на трудовые ресурсы?
1) 1) снижению спроса на труд;
2) 2) повышению спроса на труд;
3) 3) сохранению спроса на трудовые ресурсы на прежнем уровне.
Вопрос № 9. Что является фактором относительной стабильности и малой гибкости ставки заработной платы?
1) 1) соблюдение условий трудового договора;
2) 2) совершенная нормативная база по трудовым соглашениям;
3) 3) долговременность взаимных трудовых обязательств фирмы и работника.
Вопрос № 10. Сущность какой функции зарплаты заключается в обеспечении возможности воспроизводства рабочей силы:
1) 1) формирования платежеспособного спроса населения;
2) 2) воспроизводственной;
3) 3) регулирующей.

Вопрос № 11. Что является исходной величиной для установления уровня оплаты труда?
1) 1) тарифная ставка;
2) 2) норма времени;
3) 3) производительность труда.
Вопрос № 12. Какой принцип основан на необходимости усиления материальной заинтересованности работников в повышении квалификации своего труда?
1) 1) регулярного повышения заработной платы работников;
2) 2) дифференциации заработной платы;
3) 3) совершенствования норм выработки.
Занятие 4.
Вопрос № 1. Что означает фонд заработной платы (ФЗП)?
1) 1) совокупность выплат, которые относятся к условно-постоянным расходам при калькулировании себестоимости;
2) 2) совокупность выплат, которые включаются в издержки производства и обращения;
3) 3) совокупность выплат, которые относятся к устойчивым пассивам.

Вопрос № 2. Обязательным страховым обеспечением по обязательному пенсионному страхованию являются:
1) 1) страховая и накопительная часть трудовой пенсии по старости;
2) 2) социальное пособие на погребение;
3) 3) все ответы верны.

Вопрос № 3. Начислена задолженность по оплате труда работникам, занятым работами, относящимися к расходам будущих периодов:
1) 1) Дебет счета 98, кредит счет 70;
2) 2) Дебет счета 97, кредит счета 70;
3) 3) Дебет счета 97, кредит счета 76.
Вопрос № 4. В чем различие между фондом оплаты труда (ФОТ) и фондом заработной платы (ФЗП)?
1) 1) ФОТ определяется в бюджетных организациях;
2) 2) ФЗП характеризует только ту часть ФОТ, которая входит в себестоимость продукции, работ и услуг;
3) 3) ФОТ учитывает только основную зарплату, а ФЗП также и дополнительную.

Вопрос № 5. Определите основные виды выплат работникам организации:
1) 1) ФЗП, выплаты социального характера, прочие, не входящие в состав упомянутых;
2) 2) ФЗП, фонд материального поощрения, выплаты по больничным листам;
3) 3) ФЗП, резервный фонд отпусков, фонд социального страхования.

Вопрос № 6. Как осуществляется оплата сверхурочных работ?
1) 1) за первый час - не менее чем в полуторном размере, а в последующие часы - не менее чем в двойном;
2) 2) за первые два часа не менее чем в полуторном размере, за последующие часы - не менее чем в двойном размере за каждый час сверхурочной работы;
3) 3) в двойном размере за все часы переработки.

Вопрос № 7. Нижний предел величины ежемесячной оплаты труда:
1) 1) должен быть не ниже величины прожиточного минимума в целом по РФ;
2) 2) должен быть не ниже минимального размера оплаты труда;
3) 3) должен быть не ниже средней заработной платы.

Вопрос № 8. Какая составная часть командировочных расходов нормируется в целях налогооблагаемой прибыли?
1) 1) оплата суточных;
2) 2) оплата проживания;
3) 3) оплата суточных и оплата проживания.

Вопрос № 9. Взносы по обязательному страхованию от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний необходимо отразить:
1) 1) в бухгалтерском учете в составе прочих расходов, связанных с производством и реализацией, а в налоговом учете - составе расходов по обычным видам деятельности;
2) 2) в налоговом учете - в составе прочих расходов, связанных с производством и реализацией, а в бухгалтерском учете в составе расходов по обычным видам деятельности;
3) 3) нет верного ответа.

Вопрос № 10. К оплате за неотработанное время относятся:
1) 1) оплата льготных часов подросткам;
2) 2) выплаты, обусловленные районным регулированием оплаты труда (по районным коэффициентам);
3) 3) доплаты за работу в ночное время.

Вопрос № 11. К оплате за отработанное время относятся:
1) 1) оплата работникам за дни отдыха (отгулы), предоставленные в связи с работой сверх нормальной продолжительности рабочего дня;
2) 2) оплата учебных отпусков;
3) 3) оплата простоев не по вине работника.
Вопрос № 12. К обязательным удержаниям относятся:
1) 1) административные штрафы и прочие суммы по исполнительным документам в пользу юридических и физических лиц;
2) 2) при увольнении работника до окончания того рабочего года, в счет которого он уже получил ежегодно оплачиваемый отпуск за неотработанные дни отпуска;
3) 3) удержание платежей по добровольному, имущественному и прочему личному страхованию.

Занятие № 5.

Вопрос № 1. Целью какого вида премирования является создание у рабочих заинтересованности в общих результатах работы бригады (участка) и т.д.?
1) 1) индивидуального;
2) 2) коллективного;
3) 3) общецехового.

Вопрос № 2. Какие категории работников служб технического контроля целесообразно премировать только по показателям, характеризующим их усилия по улучшению качества выпускаемой продукции?
1) 1) экспертов;
2) 2) рабочих-контролеров;
3) 3) мастеров.
Вопрос № 3. Улучшение результатов какого показателя является главным направлением в стимулировании руководителей, специалистов и служащих?
1) 1) себестоимости;
2) 2) рентабельности;
3) 3) работы в целом.
Вопрос № 4. На основании какой отчетности производится начисление премий работникам предприятий?
1) 1) технической;
2) 2) статистической и бухгалтерской;
3) 3) плановой.

Вопрос № 5. В каком виде договора определяются размеры и условия стимулирования выплат?
1) 1) на поставку продукции;
2) 2) коллективном;
3) 3) общем.

Вопрос № 6. Особенности какого вида поощрения заключаются в том, что они не имеют четких количественных зависимостей между результатами труда каждого работника и размером вознаграждения?
1) 1) приказа с констатацией заслуг работника;
2) 2) доплаты и надбавки;
3) 3) ценного приза.

Вопрос № 7. Как изменяется заработок рабочих по сравнению с их выработкой при использовании сдельно-регрессивной системы оплаты труда?
1) 1) не изменяется;
2) 2) растет пропорционально;
3) 3) растет медленнее.
Вопрос № 8. Какая система оплаты труда характеризуется тем, что, начиная с определенного уровня перевыполнения норм, происходит снижение сдельной расценки?
1) 1) сдельная;
2) 2) повременная;
3) 3) сдельно-регрессивная.

Вопрос № 9. Как изменяется заработок рабочих по сравнению с их выработкой при сдельно-прогрессивной оплате труда?
1) 1) падает;
2) 2) растет;
3) 3) не изменяется.

Вопрос № 10. Каким задачам должны соответствовать показатели премирования коллектива?
1) 1) координации;
2) 2) аналитическим;
3) 3) производства.

Вопрос № 11. В каком размере устанавливаются премии за рост производительности труда, повышение качества продукции по сравнению с нормативным (плановым) уровнем?
1) 1) за каждый процент (пункт) улучшения показателя;
2) 2) месячного оклада;
3) 3) тарифной ставки.

Вопрос № 12. К удержаниям, производимым по соглашению между работником и администрацией, могут быть отнесены:
1) 1) удержания в погашение сумм ранее выданных ссуд, займов;
2) 2) возмещение неотработанного аванса, выданного работнику в счет заработной платы;
3) 3) налог на доходы физических лиц.
Занятие № 6.
Вопрос № 1. Для предприятий каких форм собственности государственная система регулирования заработной платы является всеобщей и обязательной?
1) 1) государственных;
2) 2) всех;
3) 3) акционерных.
Вопрос № 2. Социальная защита каких слоев населения производится с помощью государственного регулирования заработной платы наемных работников?
1) 1) наиболее обеспеченных;
2) 2) государственных служащих;
3) 3) наименее обеспеченных.
Вопрос № 3. Определение какого минимума оплаты труда является наиболее эффективным средством государственного регулирования заработной платы?
1) 1) рекомендательного;
2) 2) фактического;
3) 3) гарантированного.

Вопрос № 4. На какой вид вознаграждений работников акционерных предприятий перешло премирование по итогам года?
1) 1) на моральный;
2) 2) на дивиденды по акциям;
3) 3) на валютный.
Вопрос № 5. Из каких средств следует оплачивать работы во внеурочное время, выполняемые в опасных условиях с повышенной интенсивностью?
1) 1) из фонда директора;
2) 2) из резервного фонда предприятия;
3) 3) из фонда министерства.
Вопрос № 6. Кто выполняет функцию регулирования оплаты труда государственных служащих?
1) 1) Государственная Дума РФ;
2) 2) Государство;
3) 3) Президент РФ.
Вопрос № 7. Что является основным методом регулирования доходов в отраслях?
1) 1) дифференциация должностных окладов;
2) 2) индексация денежного содержания;
3) 3) социальное партнерство.

Вопрос № 8. Что является основным фактором определения размера тарифных ставок?
1) 1) среднеотраслевой уровень заработной платы;
2) 2) уровень формирования налогов в государственный бюджет;
3) 3) размер средств, предусмотренных госбюджетом.

Вопрос № 9. Что является главным инструментом регулирования оплаты труда на уровне предприятия:
1) 1) решение трудового коллектива;
2) 2) действующее законодательство;
3) 3) коллективный договор.

Вопрос № 10. В результате каких наблюдений устанавливаются нормы выработки на каждый вид работ?
1) 1) хронометражных;
2) 2) выборочных;
3) 3) регулярных.

Вопрос № 11. Что является приоритетным в повышении эффективности использования труда работников?
1) 1) повышение эффективности использования материальных ресурсов;
2) 2) соблюдение трудовой дисциплины;
3) 3) включение работников в решение проблем оптимизации трудовых и материальных затрат.

Вопрос № 12. Какие виды премий и вознаграждений воспринимаются работниками не только как материальное, но и как моральное поощрение?
1) 1) плановые;
2) 2) по итогам года;
3) 3) единовременные.
Занятие № 7.
Вопрос № 1. Формирование какого фонда отражает условия оплаты труда, гарантии и компетенции, определенные работодателем и работником на основе коллективных и трудовых договоров:
1) 1) материального поощрения;
2) 2) заработной платы;
3) 3) резервного.

Вопрос № 2. Как изменилась в условиях рынка и многоукладной экономики роль планирования фонда заработной платы?
1) 1) пропорционально результатам работы предприятий;
2) 2) немного уменьшилась;
3) 3) возросла.

Вопрос № 3. Какой фонд является основой всего планового фонда заработной платы рабочих?
1) 1) материального поощрения;
2) 2) социального страхования;
3) 3) тарифной заработной платы.

Вопрос № 4. На основании какой численности руководящих работников, служащих, младшего обслуживающего персонала рассчитывается величина их фонда заработной платы?
1) 1) плановой;
2) 2) оптимальной;
3) 3) предыдущего года.

Вопрос № 5. При расчете какого планового показателя используется, в первую очередь, показатель размера годового планового ФЗП промышленно-производственного персонала?
1) 1) себестоимости продукции;
2) 2) рентабельности;
3) 3) производительности труда.

Вопрос № 6. По какому назначению, в первую очередь, различают поощрительные системы оплаты труда?
1) 1) по функциональному;
2) 2) по целевому;
3) 3) по коллективному.

Вопрос № 7. По какому признаку, в первую очередь, осуществляется дифференциация ставок оплаты по разрядам, предусмотренным в ЕТС?
1) 1) по сложности выполняемых работ;
2) 2) по качеству производимой продукции;
3) 3) по квалификации работников.

Вопрос № 8. Какой вид заработной платы рассчитывается при детализации плановых показателей ФЗП?
1) 1) среднемесячной;
2) 2) среднедневной;
3) 3) средненедельной.
Вопрос № 9. На каких предприятиях плановый фонд заработной платы можно определять на основе прямой заработной платы и коэффициента дополнительной заработной платы?
1) 1) малорентабельных;
2) 2) не имеющих постоянных заказчиков;
3) 3) работающих стабильно.

Вопрос № 10. При анализе расходования фонда заработной платы выполняется сравнение динамики среднедневной и:
1) 1) среднемесячной заработной платы;
2) 2) среднегодовой заработной платы;
3) 3) среднечасовой.

Вопрос № 11. Какой вид заработной платы определяется путем деления часового фонда заработной платы на общее плановое число часов, подлежащих отработке?
1) 1) среднедневной;
2) 2) среднечасовой;
3) 3) среднеквартальной.

Вопрос № 12. При расчете какого показателя можно точно определить рост средней заработной платы:
1) 1) себестоимости продукции;
2) 2) рентабельности;
3) 3) производительности труда.
Занятие № 8.
Вопрос № 1. По результатам какого обследования устанавливаются доплаты за неблагоприятные условия труда?
1) 1) хронометражного;
2) 2) аттестации рабочих мест;
3) 3) проведения анализа норм выработки.

Вопрос № 2. На основании заключения какой комиссии руководитель предприятия утверждает перечень работ, на которые устанавливаются доплаты за неблагоприятные условия труда?
1) 1) комиссии министерства;
2) 2) комиссии ЦБНТ;
3) 3) экспертной комиссии.

Вопрос № 3. За какой характер работы начисляется надбавка в процентах к тарифной ставке, окладу без учета коэффициентов и доплат?
1) 1) в экстремальных условиях;
2) 2) подвижной;
3) 3) вахтовым методом.

Вопрос № 4. Какой характер носит разработка системы оплаты труда для отдельных групп персонала?
1) 1) дифференцированный;
2) 2) индивидуальный;
3) 3) нормативный.

Вопрос № 5. В каком размере оплачивается сотрудникам предприятия работа в праздничные дни?
1) 1) Трудовое законодательство не предусматривает никаких (ни минимальных, ни максимальных) пределов;
2) 2) согласно трудовому (коллективному) договору;
3) 3) нет правильного ответа.

Вопрос № 6. Как влияет внедрение различных форм финансового участия работников на заинтересованность работников в результатах работы фирмы?
1) 1) не влияет;
2) 2) понижается;
3) 3) увеличивается.

Вопрос № 7. Что является недостатком приростного метода фонда заработной платы?
1) 1) не учитывает нормативную трудоемкость производства продукции;
2) 2) сводит к минимуму противоречия между подразделениями;
3) 3) стимулирует количество производимой продукции и никак не влияет на качество.

Вопрос № 8. При прекращении трудового договора выплат всех сумм, причитающихся работнику, производится:
1) 1) в день увольнения;
2) 2) в трехдневный срок;
3) 3) в недельный срок.

Вопрос № 9. Налоговые выплаты делятся на:
1) 1) профессиональные;
2) 2) не профессиональные;
3) 3) обычные.

Вопрос № 10. Стандартные налоговые вычеты, предоставляемые налогоплательщикам, не имеющим права на льготные вычеты, за каждый месяц налогового периода до месяца, в котором полученный налогоплательщиком доход, облагамый по ставке 13%, исчисленный нарастающим иогом с начала налогового периода превысит 20 тыс.рублей:
1) 1) в размере 400 рублей;
2) 2) в размере 600 рублей;
3) 3) в размере 1200 рублей.

Вопрос № 11. Начислена сумма среднего заработка за дополнительные выходные дни, предоставленные для ухода за ребенком-инвалидом:
1) 1) дебет счета 23, кредит счета 70;
2) 2) дебет счета 69, кредит счета 70;
3) 3) дебет счета 20, кредит счета 70.

Вопрос № 12. Сколько дней дополнительно оплачиваемого отпуска предоставляется работникам ежегодно за вахтовый метод работы в районах Крайнего Севера взамен суточных?
1) 1) 28 календарных дней;
2) 2) 24 календарных дня;
3) 3) 16 календарных дней.
Занятие № 9.

Вопрос № 1. Какая система оплаты труда формирует размер заработной платы работника согласно его тарифной ставке и фактически отработанному времени?
1) 1) сдельная;
2) 2) повременная;
3) 3) аккордная.

Вопрос № 2. С помощью какого коэффициента осуществляется распределение бригадного заработка?
1) 1) трудового участия;
2) 2) приработка;
3) 3) выполнения норм выработки.

Вопрос № 3. Какой показатель определяется как произведение среднего тарифного коэффициента на тарифную ставку первого разряда?
1) 1) средняя тарифная ставка;
2) 2) минимальная тарифная ставка;
3) 3) просто тарифная ставка.

Вопрос № 4. Какая система оплаты труда обеспечивает оптимальное решение двух задач - достижение необходимых работодателю показателей трудовой деятельности и обеспечение работнику условий для самореализации?
1) 1) сложная;
2) 2) поощрительная;
3) 3) комбинированная.

Вопрос № 5. Какие системы оплаты труда используются при определении вида оплаты труда для работников, обслуживающих основное производство?
1) 1) аккордные;
2) 2) повременные;
3) 3) сдельные.

Вопрос № 6. Условиями какой экономики диктуется распространение бестарифной системы оплаты труда?
1) 1) переходной;
2) 2) комбинированной;
3) 3) рыночной.

Вопрос № 7. На основании какого документа определяется сумма заработка рабочих, выполнявших работу по аккордному разряду?
1) 1) единичной расценки;
2) 2) калькуляции;
3) 3) тарифной ставки.

Вопрос № 8. Какая система оплаты труда характеризуется увеличением сдельной расценки за произведенную продукцию?
1) 1) сдельно-прогрессивная;
2) 2) сдельная;
3) 3) повременная.

Вопрос № 9. Какой вид оплаты предпочтителен в комплексных бригадах с развитым совмещением и взаимозаменяемостью рабочих?
1) 1) аккордная;
2) 2) коллективная сдельная;
3) 3) комбинированная.

Вопрос № 10. Какой характер носит вопрос заключения контрактов с руководителями государственных предприятий?
1) 1) по желанию руководителя;
2) 2) обязательный;
3) 3) на усмотрение вышестоящего органа управления.
Вопрос № 11. Какой показатель наиболее полно учитывает качество, напряженность и творческий характер труда?
1) 1) коэффициент выполнения норм;
2) 2) коэффициент интенсивности труда;
3) 3) коэффициент использования оборудования.

Вопрос № 12. Кем устанавливаются должностные оклады, условия премирования инженерно-технических работников?
1) 1) министерством;
2) 2) объединением;
3) 3) самим предприятием.