«Право» с использованием компьютерной обучающей программы. Вариант № 28» - Контрольная работа

3.Интенсивность наших эмоций зависит главным образом:
а) от восприятия данной обстановки
б) от уровня бодрствования
в) от анализа полученных сведений
г) от значения той потребности, связана эмоция
Укажите правильный ответ, обоснуйте его:
Заключение
Список литературы

2. Определите вид высказывания, распределенность терминов, укажите отношения между терминами круговыми схемами:
Иногда республики бывают недемократическими.
Неверно, что ни один не может обмануть никого.
3. Сформулируйте категорические высказывания эквивалентные, противоречащие, подчиняющие либо подчиненные, а также противные или подпротивные с данным:
Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте.
4. Определите отношение между категорическими высказываниями:
некоторые книги не кажутся безвредными; - не все книги кажутся безвредными.
5. Запишите логическую форму сложного высказывания и определите его вид по главному знаку:
Если верный конь, поранив ногу,
Вдруг споткнулся, а потом опять,
Не вини коня, вини дорогу,
И коня не торопись сменять.
(P. Гамзатов.)
6. Построить истинностную таблицу для формулы логики высказываний и определить, чем она является:
(p v q) > ((p ^ ⌐q) v ( ⌐ p ^ q))
7. Проверьте правильность следующего рассуждения сокращенным способом:
Если Смит победит на выборах, он будет доволен, а если он будет доволен, то он плохой борец в предвыборной кампании. Но если он провалится на выборах, то потеряет доверие партии. Он плохой борец в предвыборной кампании, если он потеряет доверие партии. Если он плохой борец в предвыборной кампании, ему следует выйти из партии. Смит или победит на выборах, или провалится. Значит, ему нужно выйти из партии.
8. Проверьте правильность силлогизма, выразите отношения между его терминами круговыми схемами:
Люди опытные являются мужественными, потому что как они заслуживают доверие, так и мужественные люди заслуживают доверие.
9. Корректна ли следующая энтимема:
Работа не волк, поэтому в лес не убежит.
10. Сделайте выводы через превращение, обращение, противопоставление предикату и субъекту следующего высказывания:
Ничто приятное не является необходимым.

1) натуральное происхождение;
2) анатомическое происхождение;
3) неанатомическое происхождение.
Вопрос 2. Как называется система счисления, в которой для счета использовались пальцы рук и ног?
1) десятичная;
2) пятеричная;
3) двадцатеричная.
Вопрос 3. Какая система счисления была распространена в России до десятичной?
1) пятеричная;
2) двенадцатеричная;
3) всегда была десятичная.
Вопрос 4. Какая система счисления положила начало делению года на 12 месяцев?
1) двоичная;
2) троичная;
3) двенадцатеричная.
Вопрос 5. Какая система счисления считается сегодня универсальной и используется всеми народами мира?
1) двоичная;
2) пятеричная;
3) десятичная.
Вопрос 6. Какая система счисления использовалась в первых электронных счетных машинах?
1) двоичная;
2) пятеричная;
3) десятичная.
Вопрос 7. Какому числу в десятичной системе счисления соответствует число (101010)2?
1) 42;
2) 40;
3) 43.
Вопрос 8. Какому числу в десятичной системе счисления соответствует число (12340)5?
1) 12340;
2) 970;
3) 975.
Вопрос 9. Какое это число: 105 + 2 • 104 + 3 • 10 + 4?
1) 120034;
2) 1234;
3) 10234.
Вопрос 10. Какие цифры участвуют для записи числа в шестеричной системе счисления?
1) от 1 до 6;
2) от 0 до 5;
3) от 0 до 6.
Вопрос 11. В какой системе счисления записано число 401220?
1) в двоичной;
2) в троичной;
3) в пятеричной.
Вопрос 12. А.С. Пушкин родился в MDCCXCIX году, а умер в MDCCCXXXVII году. Сколько лет прожил Пушкин?
1) 32 года;
2) 38 лет;
3) 42 лет.
Задание 2
Вопрос 1. Каким числом в Древней Греции представлялось число 15?
1) линейным и треугольным;
2) плоским и треугольным;
3) телесным и квадратным.
Вопрос 2. Какие теории признаются в современной математике?
1) формальные;
2) формализованные;
3) аксиоматические.
Вопрос 3. Какие требования предъявляются к системе аксиом для научной теории?
1) аксиоматичность и дедуктивность;
2) наличие основных понятий и аксиом, и дедуктивный вывод всех остальных положений из них;
3) полнота, независимость и непротиворечивость.
Вопрос 4. Каковы свойства множества натуральных чисел?
1) ограниченность сверху, упорядоченность, дискретность;
2) замкнутость относительно сложения и умножения, непрерывность, ограниченность снизу;
3) упорядоченность, незамкнутость относительно вычитания и деления, дискретность.
Вопрос 5. Из представленных равенств выберите равенство, не являющееся свойством нуля:
1) а + 0 = 0 + а = а;
2) а : 0 = 0 : а = 0;
3) а0 = 0а = 0.
Вопрос 6. Каковы свойства множества целых чисел?
1) неограниченность, упорядоченность, замкнутость относительно сложения, вычитания и умножения;
2) упорядоченность, дискретность, незамкнутость относительно вычитания;
3) упорядоченность, дискретность, замкнутость относительно деления.
Вопрос 7. Какому множеству чисел принадлежат следующие числа: 1; -2; 0,153; 7,(23)?
1) Z;
2) Q;
3) N.
Вопрос 8. Какое множество замкнуто относительно умножения?
1) множество целых отрицательных чисел;
2) множество четных натуральных чисел;
3) множество иррациональных чисел.
Вопрос 9. Найдите равные комплексные числа

1) а = у;
2)
3)
Вопрос 10. Найдите сопряженные комплексные числа

1)
2)
3)
Вопрос 11. Какое отношение не является отношением эквивалентности?
1) делимости;
2) равенства;
3) сравнения.
Вопрос 12. Используя свойства делимости и признаки делимости, сформулируйте признак делимости на 15:
1) число делится на 15 тогда и только тогда, когда знакопеременная сумма цифр в его десятичной записи делится на 15;
2) число делится на 15 тогда и только тогда, когда последние цифры в его десятичной записи образуют число, делящееся на 15;
3) число делится на 15 тогда и только тогда, когда сумма цифр в его десятичной записи делится на 15 и последним числом является 0 или 5.
Задание 3
Вопрос 1. Множество А задано характеристическим условием: . Какое оно?
1) конечное;
2) пустое;
3) бесконечное.
Вопрос 2. Закончите определение: « Пустое множество - это множество, мощность которого …»
1) = 0;
2) ≠ 0;
3) = ∞.
Вопрос 3. Даны два множества А = {а, b, с, d}, В = {b, d}. Найдите А В:
1) А В = А;
2) А В = В;
3) A B = {a,b,c,d,b,d}.
Вопрос 4. Даны два множества А = {а, b, с, d}, В = {b, d}. Найдите А В:
1) А В = А;
2) А В = В;
3) А В = {а, с}.
Вопрос 5. Даны два множества А = {а, b, с, d}, В = {b, d}. Найдите А \ В:
1) А\В = В;
2) А\В = Ø;
3) А\В = {а,с}.
Вопрос 6. Даны два множества А = {а, b, с, d}, В = {b, d}. Найдите В \ А;
1) В\А = В;
2) В\А = Ø;
3) В\А = {а,с}.
Вопрос 7. Даны два множества А = {а, Ь, с, d}, В = {b, d}. Найдите А х В:
1) А х B = {(a, b), (a, d), (b, b), (b, d), (с, b), (с, d), (d, b), (d, d)};
2) A x В = {(a, b), (a, d), (b, b), (b, d), (c, b), (c, d), (d, d)} ;
3) A x В = {(a, b), (a, d), (b, d), (c, b), (c, d), (d, b)}.
Вопрос 8. Даны два множества А = {а, b, с, d}, В = {b, d}. Найдите В х А:
1) В х А = {(b, а), (b, b), (b, с), (b, d), (d, a), (d, с), (d, d)};
2) В х А = {(b, a), (b, с), (b, d), (d, a), (d, b), (d, c)};
3) В x A = {(b, a), (b, b), (b, c), (b, d), (d, a), (d, b), (d, c), (d, d)}.
Вопрос 9. Пусть А - множество преступлений, В - множество преступлений, по которым предварительное следствие обязательно. Найдите А \ В.
1) А;
2) В;
3) множество преступлений, по которым предварительное следствие необязательно.
Вопрос 10. В группе туристов, состоящей из 100 человек, 10 человек не знали никаких иностранных языков, 75 знали немецкий, 83 знали французский. Сколько туристов знали оба иностранных языка?
1) 68;
2) 90;
3) 58.
Вопрос 11. Сколько трехзначных цифр можно составить, используя цифры 4 и 7?
1) 4
2) 6;
3) 8.
Вопрос 12. В костюмерной танцевального кружка имеются белые, розовые, голубые, желтые и зеленые блузки, а также, синие, черные и коричневые юбки. Сколько можно из них составить костюмов?
1) 8;
2) 15;
3) 3.
Задание 4
Вопрос 1. Кто их ученых внес основной вклад в развитие символьного языка современной математики?
1) Евклид и Диофант;
2) Виет и Декарт;
3) Абель и Галуа.
Вопрос 2. Что изначально было предметом исследования в алгебре?
1) математическая символика;
2) уравнения;
3) алгебраические структуры.
Вопрос 3. Кто их ученых ввел в алгебру понятия алгебраических структур: групп, колец, полей и др.?
1) Евклид и Диофант;
2) Виет и Декарт;
3) Абель и Галуа.
Вопрос 4. Что является предметом современной алгебры?
1) анализ разрешимости уравнений;
2) изучение абстрактных алгебраических операций и отношений на различных множествах;
3) перенос алгебраических операций и отношений на объекты нечисловой природы. Вопрос 5. Среди предложенных отношений найдите отношение, не являющееся унарным:
1) на множестве фамилий в классном журнале задано отношение: «начинаться на букву К» ;
2) на множестве действительных чисел: «быть меньше 5»;
3) на множестве плоских геометрических фигур: «быть равновеликими».
Вопрос 6. Пусть 84957005041 – телефонный номер. Найдите ложное утверждение:
1) это произвольный набор цифр;
2) это 11-местное отношение на множестве
3) это упорядоченное множество из 11-ти элементов.












Задание 5










Вопрос 7. На какой многочлен всегда можно разделить любой многочлен Р(х)?
1) 1;
2) х;
3) х - хо, где х0 - корень Р(х).
Вопрос 8. Сколько корней в поле комплексных чисел имеет любой многочлен?
1) число корней равно числу одночленов, входящих в многочлен;
2) число корней равно числу делителей свободного члена;
3) число корней равно степени многочлена.
Вопрос 9. Найдите правильную рациональную дробь:

Вопрос 10. Дробь какого вида не является простейшей?

Вопрос 11. Чьим именем называется теорема, связывающая корни многочлена и его коэффициенты?
1) Франсуа Виет;
2) Николо Тарталья;
3) Джероламо Кардано.
Вопрос 12. Многочлены какой степени не разрешимы в радикалах?
1) 3;
2) 4;
3) 5.
Задание 6
Вопрос 1. Что такое комбинаторика?
1) область математики, в которой, путем перебора различных вариантов решений задачи, находят правильное решение;
2) область математики, в которой задача решается путем выбора элементов из заданного множества;
3) область математики, где подсчитываются и анализируются все возможные варианты решения задачи.
Вопрос 2. Какая задача считается одном иJ самых древних комбинаторных задач?
1) задача о нахождении оптимального маршрута движения;
2) задача о построении магического квадрата;
3) задача о записи всех возможных чисел из определенного набора цифр.
Вопрос 3. Как называется в комбинаторике упорядоченная выборка m элементов из r возможных (m < r), такая, что элементы выборки не должны повторяться?
1) перестановка без повторений;
2) размещение без повторений;
3) сочетание без повторений.
Вопрос 4. Как называется в комбинаторике упорядоченная выборка m элементов из m возможных, такая, что элементы выборки могут повторяться?
1) перестановка с повторениями;
2) размещение с повторениями;
3) сочетание с повторениями.
Вопрос 5. Если рассматривать рождаемость как опыт в теории вероятности, то какова полная группа событий в данном опыте при условии рождения одного ребенка?
1) {мальчик, девочка};
2) {мальчик};
3) {девочка}.
Вопрос 6. Если рассматривать рождаемость как опыт в теории вероятности, то какова полная группа событий в данном опыте при условии рождения двух близнецов?
1) {мальчик, девочка};
2) {мальчик-мальчик, девочка-девочка, мальчик-девочка};
3) оба ответа верны.
Вопрос 7. При рождении 1 ребенка, каковыми являются события «рождение мальчика» и «рождение девочки»?
1) совместными и достоверными;
2) противоположными, случайными, неравневозможными;
3) несовместными, противоположными, равновозможными.
Вопрос 8. При рождении двух близнецов, каковыми являются события «рождение двух мальчиков» и «рождение двух девочек»?
1) случайными, равновозможными;
2) противоположными, неравновозможньши;
3) несовместными, неравновозможньши.
Вопрос 9. Какое определение вероятности используется при определении вероятности рождаемости?
1) классическое;
2) статистическое;
3) геометрическое.
Вопрос 10. Какое из свойств вероятности можно использовать при определении вероятности рождения девочки, зная, что вероятность рождения мальчика равна 0,51?
1) вероятность полной группы событий (достоверного события) равна 1;
2) вероятность события, противоположного событию А равна 1 - Р(А);
3) оба ответа верны.
Вопрос 11. Вероятность рождения мальчика равна 0,51. Чему равна вероятность рождения девочки
1) 0,49;
2) 0,5;
3) 0,51.
Вопрос 12. Что означает высказывание «вероятность рождения мальчика равна 0,51»?
1) налюбые 100 родившихся детей приходится ровно 51 мальчик;
2) при многочисленных наблюдениях, из каждых 100 родившихся детей в среднем рождается 51 мальчик;
3) оба ответа верны.
Задание 7
Вопрос 1. Чем отличаются величины, рассматриваемые в алгебре, от величин, рассматриваемых в математическом анализе?
1) в алгебре рассматриваются постоянные величины, а в анализе - переменные;
2) в алгебре величины характеризуют состояние, а в анализе - процессы;
3) оба ответа верны.
Вопрос 2. К каким функциям относят такие функции, как тригонометрические, многочлен, степенные?
1) элементарные;
2) линейные;
3) алгебраические.
Вопрос 3. Найдите ложное высказывание:
1) тригонометрические функции являются периодическими;
2) линейная функция монотонна на всей области определения;
3) любая дробно-рациональная функция непрерывна на множестве действительных чисел.
Вопрос 4. Функция у = f(x) дифференцируема на множестве X. Найдите ложное высказывание:
1) f ;(х) - функция, определенная на множестве X;
2) f'(х) - множество чисел: значений функции f (х) на множестве X;
3) f(x) дифференцируема в каждой точке множества X.
Вопрос 5. Какая операция является обратной к операции дифференцирования?
1) нахождение производной;
2) нахождение первообразной;
3) нахождение области определения функции.
Вопрос 6. Пусть функция непрерывна и дифференцируема на некотором интервале. Сколько первообразных F(x) можно найти для этой функции?
1) одну такую, что F '(х) = f(x);
2) бесконечное множество вида F(x) + С, где F(x) - любая первообразная, С = const;
3) ни одной, так как функция f (х) не обязательно интегрируема на этом интервале.
Вопрос 7. Что такое интегральная кривая?
1) график любой первообразной;
2) графики всех первообразных в совокупности;
3) график функции, первообразную которой мы ищем.
Вопрос 8. Что такое неопределенный интеграл?
1) совокупность всех интегральных кривых функции у = f(x);
2) совокупность всех первообразных функции у = f(x);
3) совокупность всех производных функции у = f(x).
Вопрос 9. Что такое криволинейная трапеция?
1) геометрическая фигура, представляющая собой трапецию с неравными боковыми сторонами;
2) фигура на плоскости, ограниченная графиком функции и осью ОХ;
3) фигура на плоскости, ограниченная графиком функции, осью ОХ и двумя прямыми, параллельными оси
Вопрос 10. Как можно найти площадь криволинейной трапеции, образованной функцией у = ft» на отрезке?
1) находится первообразная функции, которая проходит через одну из точек этой криволинейной трапеции;
2) находится разность значений первообразных данной функции в концах отрезка;
3) площадь найти нельзя.
Вопрос 11. Чем не является определенный интеграл функции на отрезке [а; b]?
1) числом;
2) площадью криволинейной трапеции, образованной графиком функции, осью ОХ и прямыми х = а, х = b;
3) первообразной функции с определенной постоянной С.
Вопрос 12. Найдите формулу Ньютона-Лейбница:

Задание 8
Вопрос 1. Как называется самое древнее счетное устройство человечества?
1) счеты;
2) абак;
3) счетные палочки.
Вопрос 2. В каком веке появилось первое механическое устройство для вычислений - арнфмометр
1) в XVII;
2) в XVIII;
3) в XIX.
Вопрос 3. Каковы основные сферы применения компьютеров в современном обществе?
1) обработка данных, образование, обмен информацией;
2) подготовка и редактирование текстов, игры и развлечения, использование в науке и бизнесе;
3) все ответы верны.
Вопрос 4. Какова самая маленькая единица информации, используемая в компьютере?
1) бит;
2) байт;
3) 0и1.
Вопрос 5. Что является единицей хранения информации в памяти персонального компьютера?
1) диск;
2) файл;
3) каталог.
Вопрос 6. Назовите свойства алгоритма:
1) дискретность, понятность, определенность; возможность получения неверного результата;
2) детерминированность, результативность, индивидуальность;
3) массовость, результативность, понятность, дискретность, определенность.
Вопрос 7. Какие способы записи алгоритмов «понимает» компьютер?
1) формульная;
2) алгоритмический язык;
3) блок-схема.
Вопрос 8. Какие существуют основные структурные элементы для построения блок-схем?
1) альтернатива и неполная альтернатива;
2) цикл с предусловием и цикл с постусловием;
3) следование, развилка, цикл.
Вопрос 9. Какую из программ Windows используют для записи и редактирования текстов?
1) WORD;
2) EXCEL;
3) OUTLOOK.
Вопрос 10. Какую из программ Windows используют для построения таблиц, диаграмм?
1) WORD;
2) EXCEL;
3) OUTLOOK.
Вопрос 11. Каким образом объединены все команды в WORD, EXCEL?
1) в файлы;
2) в папки;
3) в группы.
Вопрос 12. Что входит в понятие «форматирование документа»?
1) форматирование страниц и абзацев;
2) форматирование абзацев и символов;
3) форматирование страниц, абзацев и символов.
Задание 9
Вопрос 1. Информация, нуждающаяся в защите, может являться:
1) государственной или военной тайной;
2) коммерческой или врачебной тайной;
3) оба ответа верны.
Вопрос 2. Что входит в понятие «защита информации»?
1) принятие специальных правовых, организационных и технических мер;
2) специальная кодировка информации;
3) сооружение специальных сейфов и хранилищ.
Вопрос 3. По каким основаниям можно классифицировать информацию?
1) по принадлежности, по объему, по содержанию;
2) по праву собственности, по степени секретности, по содержанию;
3) по принадлежности, по степени секретности, по структурности.
Вопрос 4. Какие информационные инфекции могут угрожать работе ПК и информации в нем содержащейся?
1) «логическая бомба», «вирус», «червь», «троянский конь»;
2) «вирус», «червь», «проникновение»;
3) «логическая бомба», «троянский конь», «вторжение в систему».
Вопрос 5. Вторжение в информационную систему может быть:
1) пассивным или активным;
2) открытым или закрытым;
3) санкционированным или несанкционированным.
Вопрос 6. Какие существуют методы для защиты информации?
1) скрытие, дезинформация, ранжирование, дробление;
2) кодирование, шифрование, учет;
3) все вышеперечисленные.
Вопрос 7. В чем заключается «скрытие» как метод защиты информации?
1) распространение заведомо ложных сведений;
2) ограничение максимального числа лиц, допущенных к информации;
3) деление информации на части, так чтобы разные группы людей владели лишь одной из частей данной информации.
Вопрос 8. В чем заключается «дробление» как метод защиты информации?
1) распространение заведомо ложных сведений;
2) ограничение максимального числа лиц, допущенных к информации;
3) деление информации на части, так чтобы разные группы людей владели лишь одной из частей данной информации.
Вопрос 9. В чем заключается «дезинформация» как метод защиты информации?
1) распространение заведомо ложных сведений;
2) ограничение максимального числа лиц, допущенных к информации;
3) деление информации на части, так чтобы разные группы людей владели лишь одной из частей данной информации.
Вопрос 10. Какие два вида шифров являются основой в современной криптографии?
1) шифры замены и шифры перестановки;
2) шифры «Сциталь» и «Виженера»;
3) «Квадрат Полития» и «Решетка Кардано».
Вопрос 11. Что такое ключ?
1) шифр;
2) метод преобразования текста;
3) сменный элемент шифра.
Вопрос 12. Какими способами можно защитить информацию, содержащуюся в ПК, от просмотра посторонними людьми?
1) использование парольной идентификации и шифрование информации;
2) отключение от сети «Интернет»;
3) применение антивирусных программ и создание архивов.

1) между сторонами взаимно;
2) одна сторона отвечает перед другой;
3) стороны несут ответственность перед государством;
4) стороны несут ответственность перед третьими лицами;
5) нет правильного ответа.
Вопрос № 2. Какие общественные отношения являются предметом административного права?
1) в сфере исполнительной власти;
2) в сфере государственного управления;
3) связанные с внутриорганизационной деятельностью любого органа государственной власти;
4) в сфере государственной контрольной деятельности;
5) все перечисленное.
Вопрос № 3. Чьи интересы превалируют в административных правоотношениях?
1) отдельной личности;
2) общества в целом;
3) общественных организаций;
4) предприятий и учреждений;
5) государства.
Вопрос № 4. Чем обусловлен исполнительный характер административных правоотношений?
1) применением нормативных актов;
2) применением мер государственного принуждения;
3) действием субъектов управления от имени государства;
4) наличием у субъектов распорядительных полномочий;
5) всем перечисленным.
Вопрос № 5. Что представляет собой административно-правовое отношение?
1) норму российского права;
2) отношение между субъектами права;
3) урегулированное нормами права отношение между сторонами, основанное на согласии сторон;
4) урегулированное управленческое отношение, в котором стороны выступают как носители взаимных прав и обязанностей;
5) урегулированное нормами административного права управленческое отношение, в котором стороны выступают как носители субъективных прав и обязанностей.
Занятие № 2 .
Вопрос № 1. Когда наступает административная деликтоспособность?
1) с момента рождения;
2) с 14 лет;
3) частично с 14, полностью с 16 лет;
4) с 16 лет;
5) с 18 лет.
Вопрос № 2. Когда наступает административная правоспособность физического лица?
1) с момента рождения;
2) с 14 лет;
3) с 16 лет;
4) частично с 14 лет, полностью с 16 лет;
5) с 18 лет.
Вопрос № 3. На какие виды по содержанию подразделяются административно-правовые отношения?
1) материальные и процессуальные;
2) обязывающие и запрещающие;
3) вертикальные и горизонтальные;
4) общие и специальные;
5) все перечисленные.
Вопрос № 4. Как называется установленная нормами административного права способность лица нести административную ответственность?
1) административная дееспособность;
2) административная правоспособность;
3) административная деликтоспособность;
4) административная правосубъектность;
5) административная ответственность.
Вопрос № 5. Что характерно для административно-правового метода регулирования правоотношений между субъектами?
1) наличие юридических властных полномочий;
2) договорный характер;
3) судебный характер защиты;
4) возможность государственного принуждения;
5) равенство.
Занятие №3.
Вопрос №1. К каким гарантиям прав и свобод граждан относится деятельность Уполномоченного по правам человека?
1) к политическим;
2) к экономическим;
3) к организационным;
4) к юридическим;
5) к духовным.
Вопрос №2. К какому виду относятся права и обязанности субъекта административного правонарушения, реализация которых зависит от него самого?
1) к абсолютным;
2) к относительным;
3) к общим;
4) к специальным;
5) к смешенным.
Вопрос №3. Какой максимальный срок рассмотрения обращения гражданина в государственный орган?
1) 20 дней;
2) 30дней;
3) 40 дней;
4) 50 дней;
5) 60 дней.
Вопрос №4. Что определяет статус субъекта административного правонарушения?
1) административная правоспособность;
2) административная дееспособность;
3) варианты 1, 2, 4;
4) административно-правовая норма, предусматривающая его права и обязанности;
5) нет верного ответа.
Вопрос №5. В какой срок с момента поступления в государственный орган подлежит регистрации письменное обращение гражданина?
1) 1 день;
2) 3 дня;
3) 5 дней;
4) 7 дней;
5) 10 дней.
Занятие №4.
Вопрос №1. Какой орган осуществляет в РФ исполнительную власть?
1) Федеральное собрание;
2) Президент и Правительство;
3) Правительство;
4) Президент;
5) все перечисленные.
Вопрос №2. По какому критерию органы исполнительной власти делятся на коллегиальные и единоличные?
1) организационно-правовой;
2) порядку разрешения подведомственных вопросов;
3) характеру компетенции;
4) способу образования;
5) основаниям образования.
Вопрос №3. Какие нормативно-правовые акты издает Правительство РФ?
1) указы и постановления;
2) постановления и распоряжения;
3) указы и распоряжения;
4) постановления и определения;
5) все перечисленное.
Вопрос №4. Может ли иностранный гражданин после аннулирования разрешения на временное проживание получить его повторно?
1) не может;
2) может без каких-либо ограничений;
3) может не ранее чем через год после аннулирования;
4) может не ранее чем через шесть месяцев после аннулирования;
5) может, если на следующий день после аннуляции обратится об этом с заявлением.
Вопрос №5. Какой характер миграционного учета в РФ?
1) свободный;
2) предупредительный;
3) запретительный;
4) разрешительный;
5) уведомительный.
Занятие №5.
Вопрос №1. На каком принципе базируется деятельность органов исполнительной власти?
1) интернационализма;
2) федерализма;
3) субъективного вменения;
4) стимулирования;
5) на всех перечисленных.
Вопрос №2. Какие лица входят в состав Правительства РФ?
1) Председатель Правительства и федеральные министры;
2) Председатель Правительства и его заместители;
3) Председатель Правительства, его заместители и федеральные министры;
4) Председатель Правительства;
5) нет верного ответа.
Вопрос №3. Деятельность, какого органа распространятся на всю территорию РФ?
1) регионального органа исполнительной власти;
2) Президента субъекта РФ;
3) Администрации края;
4) Правительства РФ;
5) нет верного ответа.
Вопрос №4. Что относится к основным направлениям деятельности органов исполнительной власти РФ?
1) прогнозирование;
2) планирование;
3) варианты 1, 2;
4) законотворчество;
5) нет верного ответа.
Вопрос №5. Какие органы не входят в систему государственной власти РФ?
1) органы местного самоуправления;
2) Правительство;
3) Федеральные министерства;
4) Федеральные службы;
5) нет верного ответа.
Занятие №6.
Вопрос №1. Что относится к обязанностям общественных объединений?
1) представление и защита прав и законных интересов своих членов;
2) публикация отчетов об использовании своего имущества;
3) внесение предложений в органы государственной власти;
4) участие в выборе решений органов государственно власти;
5) прогнозирование деятельности.
Вопрос №2. С какого момента возникает правоспособность общественного объединения?
1) государственной регистрации;
2) принятие решения на съезде;
3) принятия решения на общем собрании;
4) принятия решения конференции;
5) нет верного ответа.
Вопрос №3. Какой орган осуществляет регистрацию общественных объединений?
1) министерство финансов;
2) государственный комитет по регистрации юридических лиц;
3) органы юстиции;
4) департаменты;
5) прокуратура.
Вопрос №4. Что не относится к организационно-правовой форме общественных объединений?
1) общественная ассоциация;
2) общественное движение;
3) политическая партия;
4) общественное учреждения;
5) общественный фонд.
Вопрос №5. Какое минимальное количество физических лиц-учредителей требуется для создания общественного движения?
1) три;
2) пять;
3) семь;
4) два;
5) один.
Занятие №7.
Вопрос №1. На какие виды подразделяется государственная служба в зависимости от Федеративного устройства РФ?
1) федеральную и муниципальную;
2) государственную службу субъектов РФ и муниципальную;
3) федеральную и государственную службу субъектов РФ;
4) федеральную, государственную службу субъектов РФ и муниципальную;
5) военную и гражданскую.
Вопрос №2. Что заключает гражданин РФ при назначении на должность государственного служащего?
1) гражданско-правовой договор;
2) служебный контракт;
3) государственный контракт;
4) соглашение о намерениях;
5) все перечисленное.
Вопрос №3. Что относится к принципам государственной службы?
1) законность;
2) компетентность;
3) стабильность;
4) вариант 1, 2;
5) вариант 2, 3.
Вопрос №4. С какого момента наступает правосубъектность государственного служащего?
1) с момента зачисления на должность;
2) с момента прохождения аттестации;
3) с момента достижения тридцатилетнего возраста;
4) с момента подачи заявления о приеме на работу;
5) с момента успешного прохождения конкурса.
Вопрос №5. Каков предельный возраст нахождения на государственной службе?
1) 55 лет;
2) 60 лет;
3) 60-65 лет;
4) 65 лет;
5) ограничений нет.
Занятие №8.
Вопрос №1. Какая из перечисленных мер воздействия является мерой убеждения?
1) административно-предупредительная;
2) разъяснение, обоснование;
3) административное взыскание;
4) административное пресечение;
5) административный надзор.
Вопрос №2. Какой метод воздействия является экономическим?
1) общее руководство;
2) администрирование;
3) льгота;
4) контроль;
5) лицензирование.
Вопрос №3. Что является правовой формой управления исполнительной власти?
1) организационные действия;
2) материально-технические операции;
3) принятие нормативных актов;
4) проведение исследований и разработок;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос №4. В какой срок производится государственная регистрация нормативных актов Минюста РФ?
1) один день;
2) три дня;
3) пять дней;
4) десять дней;
5) пятнадцать дней.
Вопрос №5. На какие виды делятся правовые акты управления по характеру компетенции?
1) отраслевые и межотраслевые;
2) постоянные и временные;
3) общие и специальные;
4) письменные и конклюдентные;
5) все перечисленное.
Занятие №9.
Вопрос №1. Какая мера является общей для режимов чрезвычайного и военного положения?
1) усилие охраны общественного порядка и обеспечение общественной безопасности;
2) привлечение граждан к выполнению работ;
3) изъятие имущества организаций и граждан с последующей выплатой его стоимости;
4) запрещение или ограничение выбора места жительства;
5) Продление срока содержания под стражей лиц, задержанных по подозрению в совершении актов терроризма и других особо тяжких преступлений.
Вопрос №2. К какой категории субъектов административной ответственности относятся лица без гражданства, проживающие в РФ?
1) частной;
2) общей;
3) особенной;
4) специальной;
5) привилегированной.
Вопрос №3. В какой ситуации возможно привлечение лица, совершившего административное правонарушение к административной ответственности?
1) необходимой обороны;
2) крайней необходимости;
3) невменяемости;
4) малозначительности деяния;
5) физического принуждения.
Вопрос №4. В течение какого времени после назначения административного наказания лицо считается подвергнутым данному наказанию?
1) один месяц;
2) один год;
3) три месяца;
4) три года;
5) шесть месяцев.
Вопрос №5. Какое из последствий не свойственно административной ответственности?
1) предупреждение;
2) штраф;
3) конфискация;
4) административный арест;
5) судимость.
Занятие №10.
Вопрос №1. К какой мере относится административное задержание?
1) обеспечение производства по делам об административных правонарушениях;
2) административного взыскания;
3) административного предупреждения;
4) административного наказания;
5) исключительного назначения.
Вопрос №2. Какой срок не может превышать административное задержание?
1) один час;
2) два часа;
3) три часа;
4) двенадцать часов;
5) сорок восемь часов.
Вопрос №3. Что является мерой административного пресечения?
1) административное задержание;
2) снос самовольно возведенного строения;
3) запрещение эксплуатации неисправного транспорта;
4) сокращения бюджетного финансирования;
5) все перечисленное.
Вопрос №4. Что является мерой административного наказания?
1) административный арест;
2) административное задержание;
3) личный досмотр;
4) досмотр транспортного средства;
5) привод.
Вопрос №5. Менее какого срока не может быть продолжительность лишения специального права?
1) одного месяца;
2) одного года;
3) шести месяцев;
4) трех лет;
5) трех месяцев.
Занятие №11.
Вопрос №1. Кем назначается возмездное изъятие орудия совершения административного правонарушения?
1) прокурором;
2) судьей
3) сотрудником милиции;
4) должностным лицом органа местного самоуправления;
5) следователем.
Вопрос №2. Какой срок давности административной ответственности?
1) один месяц;
2) два месяца;
3) три месяца;
4) шесть месяцев;
5) один год.
Вопрос №3. Какой орган полномочен, рассматривать административное правонарушение, совершенное индивидуальным предпринимателем?
1) мировой судья;
2) арбитражный суд;
3) начальник органа внутренних дел;
4) прокурор;
5) любой из перечисленных.
Вопрос №4. Какое административное наказание является дополнительным?
1) предупреждение;
2) штраф;
3) административное выдворение за пределы РФ;
4) административный арест;
5) лишение специального права.
Вопрос №5. На какой максимальный срок возможен административный арест?
1) 7 дней;
2) 14 дней;
3) 15 дней;
4) 20 дней;
5) 30 дней.
Занятие №12.
Вопрос №1. Что относится к административно-юрисдикционной деятельности?
1) производство по принятию правовых актов управления;
2) регистрационное производство;
3) лицензионно-разрешительное производство;
4) выяснение обстоятельств административного правонарушения;
5) регистрация юридических лиц.
Вопрос №2. Какие доказательства не входят в перечень классификации доказательств в административном процессе?
1) достоверные и ничтожные;
2) прямые и косвенные;
3) допустимые и относимые;
4) личные и вещественные;
5) исполнительные и контрольные.
Вопрос №3. Что является поводом к возбуждению дела об административном правонарушении?
1) непосредственное обнаружение соответствующим должностным лицом достаточных данных, указывающих на наличие события административного правонарушения;
2) поступившие из правоохранительных и других органов материалы, содержащие данные, указывающие на наличие события административного правонарушения ;
3) фиксация административного правонарушения в области дорожного движения работающими в автоматическом режиме специальными техническими средствами;
4) перечисленное в пунктах 1, 2;
5) перечисленное в пунктах 1, 2 ,3 .
Вопрос №4. Что относится к административно-процедурной деятельности?
1) регистрационное производство;
2) производство по жалобам отдельных граждан;
3) производство по коллективным обращениям граждан;
4) производство по делам об административных правонарушения;
5) дисциплинарное производство.
Вопрос №5. Кто не является участником производства по делам об административных правонарушениях?
1) потерпевший;
2) гражданский истец;
3) защитник;
4) представитель;
5) прокурор.
Занятие № 13 .
Вопрос № 1. Возможно ли продление течения срока давности исполнения постановления о назначении административного наказания?
1) такая мера законом не предусмотрена;
2) возможно в случае уклонения лица от административного наказания;
3) возможно в случае отсрочки исполнения административного наказания;
4) возможно в случае рассрочки исполнения административного наказания;
5) возможно в случае приостановления исполнения административного наказания.
Вопрос № 2. В какой срок с момента составления протокол (постановление) об административном правонарушении направляется в уполномоченный орган для расследования?
1) одни сутки;
2) двое суток;
3) трое суток;
4) четверо суток;
5) пять суток.
Вопрос № 3. Каков срок рассмотрения дела об административном правонарушении в суде?
1) 15 дней;
2) 30 дней;
3) 60 дней;
4) 45 дней;
5) 90 дней.
Вопрос № 4. В какой срок может быть подана жалоба на постановление по делу об административном правонарушении?
1) десять дней;
2) два месяца;
3) три месяца;
4) один месяц;
5) один год.
Вопрос № 5. В каком случае не составляется протокол на лицо, в отношении которого возбуждается дело об административном правонарушении?
1) в начале административного расследования;
2) при оспаривании этим лицом правонарушения, наличия события административного правонарушения;
3) при оспаривании назначенного ему административного наказания;
4) в случае, если он отказался от уплаты штрафа на месте;
5) во всех перечисленных случаях.
Занятие № 14 .
Вопрос № 1. Укажите виды государственного контроля в зависимости от методов его исполнения:
1) предварительный, текущий, специальный;
2) общий, текущий, специальный;
3) внутриведомственный, надведомственный, межведомственный;
4) осуществляемый по документам, отчетам, жалобам;
5) законодательный, исполнительный, судебный.
Вопрос № 2. Какой орган дает заключение о соблюдении порядка выдвижения обвинения Президента РФ в государственной измене?
1) Федеральное Собрание РФ;
2) Совет Федерации РФ;
3) Государственная Дума РФ;
4) Верховный Суд РФ;
5) Конституционный Суд РФ.
Вопрос № 3. Какая стадия административного надзора включает выявление недостатков поднадзорного объекта?
1) аналитическая;
2) предварительная;
3) текущая;
4) заключительная;
5) законодательная.
Вопрос № 4. Что является условием соблюдения законности в государственном управлении?
1) гуманизм;
2) верховенство закона;
3) конкретность;
4) эффективность;
5) целесообразность.
Вопрос № 5. Кем осуществляется отраслевой контроль в РФ?
1) федеральным органом исполнительной власти;
2) Правительством РФ;
3) Президентом РФ;
4) Счетной палатой РФ;
5) Федеральным Собранием РФ.
Занятие № 15 .
Вопрос № 1. Какое обращение гражданина считается необщепринятым?
1) жалоба о защите интересов других лиц;
2) устное заявление с критическими замечаниями в адрес органа местного самоуправления;
3) жалоба на судебное решение;
4) варианты 1, 2;
5) все перечисленные.
Вопрос № 2. Какой предельный срок рассмотрения письменного обращения гражданина в государственный орган?
1) 10 дней;
2) 20 дней;
3) 30 дней;
4) 40 дней;
5) 60 дней.
Вопрос № 3. В какой срок соответствующий орган должен представлять по запросу необходимые для рассмотрения обращения гражданина документы?
1) 15 дней;
2) 25 дней;
3) 35 дней;
4) 45 дней;
5) 55 дней.
Вопрос № 4. Как характеризуется новая система и структура федеральных органов исполнительной власти?
1) целостная;
2) блоковая;
3) секционная;
4) министерская; это не верный ответ
5) региональная.
Вопрос № 5. В какой срок гражданин может обратиться в суд с жалобой с момента, когда ему стало известно о нарушении его прав?
1) один месяц;
2) два месяца;
3) три месяца;
4) четыре месяца;
5) пять месяцев.
Занятие № 16 .
Вопрос № 1. Какая служба в РФ регистрирует опасные производственные объекты?
1) Росприроднадзор;
2) Россельхознадзор;
3) Федеральная служба по тарифам;
4) Росрезерв;
5) Ростехнадзор.
Вопрос № 2. Что является целью управления в области промышленности и торговли?
1) придание рыночным отношениям упорядоченности и цивилизованности;
2) обеспечение выпуска конкурентоспособной продукции;
3) улучшение продовольственного обеспечения населения;
4) обеспечение сбалансированности тарифов и коммунальных услуг;
5) создание благоприятной окружающей среды.
Вопрос № 3. Какое полномочие осуществляет Роскомнадзор РФ?
1) контроль за соблюдением законодательства в сфере теле- и радиовещания;
2) управление имуществом в сфере массовых коммуникаций;
3) контроль за соблюдением градостроительной деятельности;
4) международное сотрудничество в области спутниковых навигационных систем;
5) надзор в сфере страховой деятельности.
Вопрос № 4. Укажите источники финансирования агропромышленного производства:
1) федеральный бюджет;
2) бюджет субъектов РФ;
3) внебюджетные источники;
4) варианты 1, 2;
5) варианты 1, 2, 3.
Вопрос № 5. В какое министерство входит Росстандарт РФ?
1) Минэкономразвития;
2) Минфин;
3) Минпромторг;
4) Минэнерго;
5) Минсельхоз.
Занятие № 17 .
Вопрос № 1. Какой федеральный орган осуществляет государственную политику в области культуры?
1) Минкультуры;
2) Росархив;
3) Роспечать;
4) Минрегионразвития;
5) Росстат.
Вопрос № 2. Что входит в полномочия Росздравнадзора РФ?
1) государственный санитарно-эпидемиологический надзор;
2) государственное регулирование безопасности при использовании атомной энергии;
3) контроль и надзор в сфере донорства крови;
4) варианты 1, 3;
5) нет верного ответа
Вопрос № 3. На каких принципах основывается государственное управление в области образования и науки?
1) государственное регулирование;
2) самоуправление;
3) свободное (в рамках закона) осуществление педагогической и научной деятельности;
4) варианты 1, 2, 3;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 4. К какому министерству относится Роспатент РФ?
1) Минздравсоцразвития;
2) Минобрнауки;
3) Минкультуры;
4) Минспорттуризм;
5) Минпромторг.
Вопрос № 5. Какие функции относятся к ведению органов исполнительной власти в управлении культурой?
1) организация библиотечного обслуживания;
2) поддержка изучения в образовательных учреждениях национальных языков;
3) регулирование вывоза и ввоза культурных ценностей;
4) организация библиотек;
5) варианты 1, 4.
Занятие № 18 .
Вопрос № 1. Что является основной задачей Минобороны РФ?
1) выработка и проведение государственной политики в области обороны;
2) контроль и надзор в области военно-технического сотрудничества РФ с иностранными государствами;
3) контроль и надзор в сфере государственного оборонного заказа;
4) организация работ в области специального строительства;
5) все ответы верны.
Вопрос № 2. Что является основной задачей Федеральной службы судебных приставов РФ?
1) организация принудительного исполнения судебных актов;
2) охрана и конвоирование лиц, содержащихся под стражей;
3) контроль за условно осужденными;
4) контроль за осужденными, которым предоставлена отсрочка отбывания наказания;
5) все ответы верны.
Вопрос № 3. Какие органы составляют систему МИД РФ?
1) центральный аппарат;
2) загранучреждения;
3) территориальные органы;
4) варианты 1, 2, 3;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 4. Какие органы входят в структуру ФСБ РФ?
1) федеральный орган исполнительной власти в области обеспечения безопасности;
2) управления (отделы) федерального органа исполнительной власти в области обеспечения безопасности по отдельным регионам и субъектам РФ;
3) управления (отделы) федерального органа исполнительной власти в области обеспечения безопасности в Вооруженных Силах РФ, других войсках и воинских формированиях, а также в их органах управления;
4) варианты 1, 2, 3;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 5. Какой орган осуществляет руководство деятельностью Минюста РФ?
1) Государственная Дума РФ;
2) Правительство РФ;
3) Генеральный прокурор РФ;
4) Верховный Суд РФ;
5) нет верного ответа.

Задача 2
В шахматном турнире по круговой системе участвуют семь шахматистов. Известно, что игрок A сыграл шесть партий, B – пять, C и D – по три, E и F – по две, а G – одну.
С кем сыграл игрок C? Решить задачу, используя теорию графов.
Задача 3
Установить вид формулы алгебры логики:
L=((A∨B ̅ )→B)∧((A ̅∨B)↔A)
Задача 4
С помощью таблицы истинности найти СДНФ и СКНФ булевой функции:
f(x_1,x_2 )=(x_1→(x_2 ) ̅ )↔((x_1 ) ̅∨x_2 )
Задача 5
Для графа, представленного на рисунке, найти матрицу смежности и остовное дерево. Определить цикломатическое число.

Задача 6
Определить функцию f(x,y), полученную из функций g(x)=x и h(x,y,z)=z^2 по схеме примитивной рекурсии.

1. Составьте годовой отчет по прибыли баланс в качестве основы для последующего анализа рентабельности и доходности фирмы.
2. Рассчитайте ключевые индикаторы для описания рентабельности и доходности.
Примечание: при составлении документов используйте формы балансов и отчета о прибыли и убытках представленные в приложении.
В таблице 1 следующие отчетные показатели:
Таблица 1
Отчетные данные за квартал
Наименование варианты
Рост выручки от реализации +25%
Издержки на приобретение товара 32000
Прочие внешние издержки
- из них переменные 5600
500
Издержки на содержание персонала
- из них переменные 7000
100
Амортизация основного капитала 200
Издержки по выплате процентов 1500
На 31 декабря предыдущего года известно следующее
Наименование (руб)
Оборудование (полная первоначальная стоимость) 20000
Товарные запасы . 40000
Дебиторская задолженность . 3900
Денежные средства . 3000
Собственный капитал . 42000
Краткосрочный кредит 24000
НДС и проч. 900
Задание 2
О предприятии за истекший год удалось собрать следующие сведения. Значения показателей по вариантам представлены в табл. 1
Определите показатели эффективности работы предприятия за истекший период:
1) фондоотдачу,
2) выработку продукции на I работающего (производительность труда);
3) оборачиваемость оборотных средств и длительности одного оборота;
4) уровень рентабельности производства.
Таблица 1
Отчетные показатели
№ Наименование показателя варианты
1 2 3 4 5
1 Объем продаж, тыс.шг. 100 110 120 130 140
2 Цена единицы продукции, pyб. 250 230 240 250 220
3 Численность работающих, чел. 300 230 300 290 310
4 Полная себестоимость единицы продукции, руб. 200 190 200 210 180
5 Среднегодовая стоимость ОПФ
млн. руб 94,5 89,0 91,0 93,5 94,0
6 Среднегодовой остаток оборотных средств, млн.руб 42,0 41,0 42,0 42,5 42,5
Задание 3
В торговой фирме «Диана» разработан план на следующий месяц. Основные показатели плана приведены в табл.1.
Таблица 1
Основные плановые показатели
Наименование Варианты
1 2 3 4 5
Выручка от реализации, руб. 40000 50000 35000 42000 50000
Издержки на приобретение товаров, руб. 25000 26000 20000 25000 30000
Комиссионные продавцам (5 %) 2000 ? ? ? ?
Возобновляемые постоянные издержки, руб 8000 9500 9000 7500 9000
Амортизация, руб 800 900 1000 1000 900
Издержки на выплату процентов, руб 400 500 400 200 300
1. Составьте бюджет по прибыли на плановый период.
2. Рассчитайте:
- коэффициент покрытия;
- бесприбыльный оборот;
- запас финансовой прочности (надежности).
3. Менеджер фирмы предполагает нанять еще одного продавца. Предполагается, что это ведет к увеличению постоянных издержек на 250 руб. Кроме того, новому продавцу должны выплачиваться комиссионные в размере 5 % от стоимости проданных им товаров. На сколько должен вырасти объем реализации товаров, чтобы фирма могла считать оправданным прием на работу нового продавца (создание нового рабочего места)?
Задание 4
На предприятии, занимающемся перевозкой грузов по городу, имеется 10 автомобилей марки ЗИЛ, стоимостью 70000 рублей каждый. Грузоподъемность каждого автомобиля 4 тонны. В результате анализа сменного использования автомобилей выяснилось, что они распределяются по сменам так, как это указано в табл.1.
Таблица 1
Распределение автомобилей по сменам
Смены Варианты
1 2 3 4 5
1-я смена 9 8 10 9 10
2-я смена 6 7 5 5 5
3-я смена 2 3 - 5 3
Причем, выяснилось, что лишь три машины в первую смену осуществляют перевозку с загрузкой автомобиля около 3 тонн. В остальных случаях загрузка автомобиля не превышала 1,5 тонны.
Определить эффективность экстенсивного и интенсивного использования оборудования. Необходимо дать свои предложения по изменению структуры парка машин и улучшению их использования, исходя из того, что заказчики, могут согласиться на изменение графика поставок по сменам при изменении тарифа на перевозку.
Задание 5
На предприятии имеется два производственных корпуса: корпус "А" и "Б" В Корпусе «А» имеется 4 цеха, а в корпусе - 2. С 1- го марта вводится новый корпус «В», в котором имеется один цех. В каждом цехе установлены производственные линии разной производительности. Трудоемкость изготовления единицы на каждой линии указана в табл.1.
Таблица 1
Трудоемкость изготовления
Тип оборудования Станкоемкость изготовления единицы продукции (станко-час)
Универсальное 40
Специализированное 30
Автоматизированное 20
Справочно: Фонд времени работы оборудования - 4200 часов в год при двухсменной работе.
Количество и состав производственных линий в корпусах, а также тип линии, которую собираются разместить в новом корпусе «В» представлены в табл.2.
Таблица 2
Состав парка оборудования
Наименование корпуса
Варианты
тип оборудования 1 2 3 4 5
А Б В А Б В А Б В А Б В А Б В
Универсальное 3 2 - 2 - - 2 1 - 1 1 2 - -
Специализированное 1 - 1 2 1 - 1 1 - 3 1 2 2 -
Автоматизированное - - - - 1 1 1 - 1 - - 1 - - 1
Определить:
- Производственную мощность каждой линии.
- Производственную мощность каждого корпуса.
- Среднегодовую производственную мощность предприятия в текущем году.
Задание 6
Гражданин Сидоров решил заняться перевозкой мелких грузов на дачные участки. Рассчитайте для этой деятельности величину общей прибыли за квартал, если известно, что в течение квартала пробег будет составлять 20000 км. Предполагаемый состав затрат представлен в табл.1.
Таблица 1
Состав затрат
Наименование Варианты
расходов 1 2 3 4 5
Цена за один км пробега, руб. 3,5 4,5 5 4,8 4,0
Расход бензин на 100 км, литров 10 12 15 12 10
Масло и запчасти на квартал, руб. 1000 1200 1500 1400 1200
Собственные нужды в месяц, руб. 1500 1800 2000 2000 1000
Лицензия единовременно, руб. 1500 1500 1500 1500 1500
Аренда автомобиля в месяц, руб. 1500 2000 1800 2000 2100
Страховка единовременно, руб. 2500 3000 2500 3000 2500
Стоянка в месяц, руб. 500 600 600 600 600
Прочие расходы в месяц, руб. 350 350 400 450 400
Примечание к табл.: по 2-му и 4-му варианту затраты на собственные нужды предполагается относить на 1 км пробега.
Как увеличится прибыль Сидорова, если ожидаемые заказы составят 30000 км или уменьшатся до 10000 км? Сколько Сидоров должен проезжать, чтобы не оказаться в убытке? (Рассчитайте бесприбыльный пробег или точку безубыточности).

3. Японская и американская модели менеджмента
4. Организация как система управления. Жизненный цикл и типы организации. Стратегическое управление организацией
5. Формальные и неформальные группы в организации
6. Функции менеджмента (планирование, организация, мотивация, контроль)
7. Виды организационных структур управления, принципы проектирования структуры управления организацией.
8. Методы менеджмента: экономические, организационно-распорядительные, социально-психологические
9. Решения в менеджменте: требования к решениям, этапы принятия, оценка эффективности
10. Принципы проектирования оптимальных систем мотивации труда
11. Формы власти и влияния, основные теории лидерства

ОСНОВЫ МАРКЕТИНГА
1. Сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга
2. Эволюция развития маркетинга. Концепции маркетинга
3. Маркетинговая среда и ее структура
4. Формирование спроса и стимулирование сбыта
5. Сегментация. Выбор целевого рынка
6. Комплекс маркетинга: товар, цена, распределение, продвижение
7. Этапы жизненного цикла товара. Стратегия маркетинга на каждом этапе ЖЦТ
8. Конкурентоспособность товара и ее оценка
9. Понятие нового товара в маркетинге. Причины неудач новых товаров при выведении на рынок
10. Организационные структуры службы маркетинга
11. Сущность, основные направления, цели и задачи маркетинговых исследований

ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ
1. Маркетинговый подход к ценообразованию
2. Роль цены в условиях рынка. Функции цен
3. Стратегии ценообразования, особенности их выбора
4. Цена и стоимость, их сущность и взаимосвязь
5. Ценообразующие факторы в условиях рынка
6. Методология ценообразования
7. Виды цен и их классификация
8. Тактические приемы корректировки цены

УПРАВЛЕНИЕ МАРКЕТИНГОМ
1. Маркетинг как интегрирующая функция в принятии управленческих решений
2. Функциональные связи маркетинга на предприятии
3. Стратегическое и тактическое управление маркетингом
4. Процесс корпоративного стратегического планирования
5. Процедура разработки плана маркетинга
6. Стратегии позиционирования товара на целевом рынке
7. Обоснование стратегии использования новых товарных марок
8. Цели и стратегии распределения, их связи с целями маркетинга
9. Характеристика расходов на маркетинг. Основные этапы разработки финансового плана маркетинга
10. Аудит маркетинга

МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Основные этапы маркетинговых исследований
2. Современные информационные технологии и маркетинговые исследования
3. Виды, источники и методы сбора маркетинговой информации
4. Экспертные методы оценки и особенности их применения при проведении маркетинговых исследований
5. Полевые исследования
6. Фокус-группа, ее роль и значение в маркетинговых исследованиях. Порядок проведения фокус-группы
7. Количественный и качественный анализ рынка. Характеристика методов
8. Виды выборки и их характеристика
9. Анкеты, их виды. Требования к составлению анкет
10. Кабинетные исследования как метод маркетингового исследования
11. Опрос как метод маркетингового исследования
12. Панельные методы сбора информации

ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ
1. Факторы внешнего влияния на поведение потребителей
2. Внутренние факторы поведения потребителей
3. Модели поведения потребителей
4. Жизненный стиль потребителей и его модели
5. Процесс принятия потребительского решения и его факторы
6. Домохозяйство: ролевое поведение и социализация потребителя
7. Личность и ее значение в потребительском поведении. Эмоции и их использование в маркетинге
8. Процесс обработки информации потребителем и его маркетинговое значение
9. Содержательные теории мотивации. Их значение в маркетинге
10. Консъюмеризм – история и глобальные перспективы. Права потребителей

МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ
1. Комплекс маркетинговых коммуникаций
2. Функции, задачи, требования к рекламе. Средства рекламы и особенности их выбора
3. Особенности современного отечественного рекламного рынка
4. Основные рекламные модели: AIDA, ACCA, DABABA, DAGMAR, их характеристика
5. Фирменный стиль и имидж предприятия. Элементы фирменного стиля
6. Реклама и Интернет
7. Связи с общественностью
8. Прямой маркетинг. Личные продажи
9. Организация мероприятий по стимулированию сбыта
10. Методы оценки эффективности коммуникационных стратегий
11. Правила рекламы. Закон РФ «О рекламе»

МЕЖДУНАРОДНЫЙ МАРКЕТИНГ
1. Сущность международного маркетинга. Международная среда
2. Условия и риски выхода предприятия на международный рынок
3. Стратегии входа предприятия на зарубежный рынок
4. Товарные стратегии в международном маркетинге
5. Системы товародвижения в международном маркетинге
6. Международные коммуникационные стратегии
7. Ценообразование в международном маркетинге
8. Международные торговые сделки

МАРКЕТИНГ В ОТРАСЛЯХ И СФЕРАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Специфика маркетинговых исследований в отраслях и сферах деятельности
2. Маркетинг промышленных предприятий
3. Маркетинг торговых организаций
4. Понятие и виды отраслевых рынков
5. Выбор инструментов маркетинга в зависимости от целевой аудитории регионального рынка
6. Особенности рекламной кампании крупных и малых бизнес структур
7. Особенности маркетинговой деятельности в сфере услуг
8. Жизненный цикл услуги и его особенности
9. Специфика ценообразования в отраслях и сферах деятельности

Специализация: Маркетинг в сфере услуг (рекламные услуги)

1. Сущность современной рекламы и рекламной деятельности. Концепции рекламной деятельности
2. Рекламный бизнес и тенденции его развития
3. Основные функции, задачи. Формы и виды рекламной деятельности. Типы и отрасли рекламы
4. Особенности современного отечественного рынка рекламных услуг
5. Категории: «рекламодатель», «рекламопроизводитель», «рекламораспространитель», и «потребители рекламы» в Законе «О рекламе»
6. Рекламное агенство: виды и функции. Рынок рекламных агенств
7. Сущность понятий: группа целевого воздействия, целевая и контактная аудитория
8. Товарная и престижная реклама
9. Рекламный слоган и его в рекламном сообщении
10. Фирменное наименование, товарный знак и логотип
11. Фирменный стиль и его элементы
12. Рекламный процесс и его этапы. Функции участников рекламного процесса
13. Рекламная кампания и ее этапы. Типы рекламных кампаний. План-графи РК
14. Особенности и задачи рекламы на различных фазах (стадиях) ЖЦТ
15. Особенности производства рекламных сообщений
16. Товарные и потребительские стратегии рекламного обращения
17. Сущность и виды мотивации рекламных сообщений
18. Понятие рекламного продукта и рекламных услуг
19. Печатная реклама и ее виды
20. Реклама в прессе и ее классификация. Этапы подготовки рекламного сообщения в прессе
21. Аудиовизуальная реклама и ее виды. Рекламные фильмы
22. Радиореклама: сущность, достоинства, недостатки, виды
23. Телевизионная реклама: сущность, достоинства, недостатки, виды
24. Наружная реклама: сущность, достоинства, недостатки и ее виды
25. Прямая почтовая реклама: сущность, достоинства, недостатки и ее виды
26. Устная реклама
27. Интенет-реклама: сущность и перспективы развития
28. Понятие медиапланирования, медиастратегии и медиатактики
29. Бриф и его разновидности
30. Понятие и специфика рекламного креатива

Производство обеспечено сырьем первого вида в количестве 312 кг, сырьем второго вида – 480 кг, сырьем третьего вида – 696 кг.
Прибыль от реализации готового изделия А составляет 4 усл.ед., а изделия В – 3 усл.ед.
Требуется составить оптимальный план производства изделий А и В, обеспечивающий максимальную прибыль от их реализации, если заранее планируется изготовление суммарно не менее 10 единиц изделия А и В.
1. Сформулируйте математическую модель задачи линейного программирования по данному условию.
2. Является ли она задачей целочисленного программирования? Почему?
3. Решите данную задачу графическим методом.
4. Дайте словесный ответ на вопрос: «При каком выпуску изделий А и В прибыль предприятия будет наибольшей?»
Вопрос 2.
Цех-заготовитель поставляет в сборочный цех детали двух видов А и В. По договору между цехами оговорены ежедневно два срока поставок этих деталей, причем при поставке в первый срок деталей А сборочный цех платит заготовительному премию 50 руб. При поставке изделий А во второй срок выплачивается премия 20 руб. При поставке изделия В в первый срок премия составляет 30 руб., а во второй – 40 руб. Требуется определить оптимальный план поставок и получения деталей.
1. Условно примите цех-заготовитель за игрока А, сборочный цех – за игрока В и составьте матрицу игры.
2. Разрешима ли данная задача в «чистых стратегиях», почему?
3. Решите данную задачу в смешанных стратегиях.
4. Дайте словесный ответ на вопрос: «Каков оптимальный план поставок деталей и какую гарантированную премию получит заготовительный цех?»
Вопрос 3
На предприятии необходимо провести комплекс работ по улучшению оборудования. Этот процесс может быть проведен различными путями с различным количеством промежуточных работ. Условно назовем первоначальное состояние оборудования – А, конечное (то, которого нужно добиться - М). Соответственно – Б, В, Г, Д, Е – промежуточные состояния оборудования. Стоимости перехода предприятия от одного состояния к другому (в усл.ед.) показаны в графе переходов. Используя принцип динамического программирования, найдите оптимальный по затратам путь улучшения
оборудования предприятия.

2) социальная система;
3) общество современного типа;
4) социальное поведение;
5) психические процессы.
Вопрос 2. Социология как наука возникает:
1) на рубеже 19-20 веков;
2) в 30-е годы 19 века;
3) во второй половине 20 века;
4) в 18 веке;
5) в 6 веке до н.э.
Вопрос 3. Общественные отношения в наименьшей степени из перечисленного связаны:
1) с экономическими факторами;
2) с химическими процессами;
3) с политическими отношениями;
4) с культурными факторами;
5) с психологическими факторами.
Вопрос 4. Важнейшей задачей прикладной социологии является:
1) проведение социологических опросов;
2) управление социальными процессами;
3) выявление социальных закономерностей;
4) построение математических моделей;
5) формулирование теоретических положений.
Вопрос 5. Социологическое знание отличается от обыденного:
1) использованием особого терминологического аппарата;
2) соответствием реальности;
3) опорой на факты;
4) рациональной обоснованностью;
5) практической применимостью.
Задание 2
Вопрос 1. Социология выделилась из:
1) антропологии;
2) теологии;
3) истории;
4) экономической теории;
5) философии.
Вопрос 2. Социальные законы проявляются:
1) как всеобщие;
2) как необходимые;
3) как законы природы;
4) как законы мышления;
5) как законы-тенденции, реализующиеся конкретными людьми при определенных условиях.
Вопрос 3. Согласно О.Конту, социология опирается на:
1) биологию;
2) экономику;
3) культуру;
4) политику;
5) психологию.
Вопрос 4. Рассматривал общество по аналогии с живым организмом:
1) К.Маркс;
2) Ф.Теннис;
3) Г.Спенсер;
4) Э. Дюркгейм;
5) М.Вебер.
Вопрос 5. Какие факты общественной жизни, согласно Дюркгейму, принудительно воздействуют на человека, подобно природным:
1) идеология;
2) политика;
3) искусство;
4) «коллективные представления»;
5) «дух капитализма».
Задание 3
Вопрос 1. Мыслитель, который рассматривал развитие общества как последовательную смену общественно-экономических формаций:
1) М.Вебер;
2) Э.Дюркгейм;
3) Г.Зиммель;
4) К.Маркс;
5) Ф.Теннис.
Вопрос 2. Главное назначение социологии Э.Дюркгейм видит:
1) в познании общественных связей и отношений;
2) в объяснении различных социальных типов личности;
3) в создании теории бесклассового общества;
4) в содействии интеграции общества;
5) в содействии борьбе с бедностью.
Вопрос 3. Возникновение капитализма было подготовлено протестантской этикой, согласно:
1) Г.Риккерту;
2) Г.Зиммелю;
3) В.Парето;
4) М.Веберу;
5) О.Конту.
Вопрос 4. Главной заслугой В.Парето в социологии является:
1) анализ «социальных фактов»;
2) построение системной модели общества, учитывающей своеобразие общественной жизни;
3) исследование социальных типов личности;
4) разработка метода, позволяющего постигнуть значение и смысл человеческих действий;
5) открытие «закона трех стадий».
Вопрос 5. «Отцом-основателем» социологии считается:
1) Г.Спенсер;
2) Э. Дюркгейм;
3) О.Конт;
4) К.Маркс;
5) В.Парето.
Задание 4
Вопрос 1. Представителем руссофильского направления в социальном мышлении России является:
1) А.И.Герцен;
2) К.П.Победоносцев;
3) Д.И.Писарев;
4) Н.Г.Чернышевский;
5) В.Г.Белинский.
Вопрос 2. Н.А.Данилевский первым в истории социологии сформулировал:
1) учение о поступательном развитии общества;
2) учение о циклическом ходе истории;
3) учение о единой линии развития мировой истории;
4) учение о культурно-исторических типах, проходящих жизненный цикл от рождения до смерти;
5) учение об общественно-экономических формациях.
Вопрос 3. Русский мыслитель, который первым ввел в социологию термины «антропологизм», «субъектный метод»:
1) Н.К.Михайловский;
2) Н.Я.Данилевский;
3) Н.И.Кареев;
4) П.Л.Лавров;
5) А.А.Богданов.
Вопрос 4. Для современной академической социологии характерно:
1) первичный сбор и аналитическая обработка фактов общественной жизни;
2) применение преимущественно эмпирических методов исследования;
3) стремление к идейно-теоретическому и методологическому плюрализму.
4) практическая направленность.
5) решение проблем познания с опорой на эмпирические и теоретические методы исследования.
Вопрос 5. Какой мыслитель наиболее важными группами интересов для развития общества считал психологические, альтруистические и религиозные:
1) Е.В. де Роберти;
2) А.А.Богданов;
3) М.И.Туган-Барановский;
4) Н.И.Кареев;
5) Н.К.Михайловский.
Задание 5
Вопрос 1. Согласно теориям «экологического детерминизма», определяющим фактором общественного развития является:
1) уровень развития производства;
2) уровень развития науки и техники;
3) уровень материального благосостояния общества;
4) характер взаимодействия человека и природы;
5) характер взаимодействия людей в обществе.
Вопрос 2. Теорию социальной мобильности сформулировал:
1) Г.Спенсер;
2) П.Сорокин;
3) Ф.Теннис;
4) О.Шпенглер;
5) Г.Зиммель.
Вопрос 3. Слово «культура» пришло в русский язык:
1) из древнегреческого;
2) из древнееврейского;
3) из латинского;
4) из церковнославянского;
5) из древнеславянского.
Вопрос 4. Классическое определение понятия «культура» дано:
1) Дж.Фрэзером;
2) Л.Уайтом;
3) Э.Тайлором;
4) О.Шпенглером;
5) Ж.Ж.Руссо.
Вопрос 5. Основные положения теории «демографического детерминизма» сформулировал:
1) Ж.Ж.Руссо;
2) О.Шпенглер;
3) Г.Спенсер;
4) О.Конт;
5) Д.Белл.
Задание 6
Вопрос 1. Представителей движения «хиппи» мы можем отнести:
1) к доминирующей культуре;
2) к субкультуре;
3) к контркультуре;
4) к элитарной культуре;
5) к народной культуре.
Вопрос 2. Формализованные нормы, требующие неукоснительного соблюдения, называются:
1) правовыми;
2) нравственными;
3) нормами морали;
4) нравами;
5) традициями.
Вопрос 3. Культурным элементом можно назвать:
1) джазовую композицию;
2) ритуальный танец;
3) поклон певца после выступления;
4) кинофильм;
5) торговую сделку.
Вопрос 4. Наиболее продуктивный способ существования общества базируется:
1) на этноцентризме;
2) на культурном реализме;
3) на национализме;
4) на сочетании энтоцентризма и культурного реализма;
5) на космополитизме.
Вопрос 5. Признание за другими культурами возможности собственной интерпретации «наших» культурных образцов характерно для позиции:
1) этноцентризма;
2) космоцентризма;
3) антропоцентризма;
4) плюрализма;
5) монизма.
Задание 7
Вопрос 1. Сходство человека с другими живыми существами проявляется в:
1) в наличии языка;
2) в биологической наследственности;
3) в уникальном индивидуальном опыте;
4) в религиозности;
5) в чувстве юмора.
Вопрос 2. Человеческое «Я», открывающееся через реакции других, Ч.Кули называл:
1) «обобщенным другим»;
2) «зеркальным Я»;
3) Я-образом;
4) Сверх Я;
5) «значимым другим».
Вопрос 3. Необходимым признаком существования социальной группы является:
1) ожидания каждого члена группы относительно других ее членов;
2) наличие духовной общности у членов группы;
3) терпимое отношение к религиозным взглядам членов группы;
4) территориальная общность;
5) общие увлечения членов группы.
Вопрос 4. Футбольные болельщики представляют собой:
1) аудиторию;
2) социальный круг;
3) случайную толпу;
4) обусловленную толпу;
5) касту.
Вопрос 5. Наиболее близкими к устойчивым социальным группам среди квазигрупп являются:
1) социальные круги;
2) аудитории;
3) обусловленные толпы;
4) действующие толпы;
5) экспрессивные толпы.
Задание 8
Вопрос 1. «Пассионарии», согласно Н.Гумилеву,:
1) рационально-мыслящие люди;
2) религиозные фанатики;
3) деклассированные слои населения;
4) наиболее энергичные и одаренные люди;
5) стойкие и непреклонные войны.
Вопрос 2. В основе социальной стратификации лежат ценностные ориентации членов общества, согласно:
1) К.Дэвису;
2) П.Сорокину;
3) Т.Парсонсу;
4) У.Муру;
5) А.Тойнби.
Вопрос 3. Принадлежность к определенному общественному классу зависит:
1) от наличия или отсутствия собственности;
2) от уровня интеллектуального развития;
3) от древности рода;
4) от религиозной веры;
5) от нравственных установок.
Вопрос 4. Три основные ценности, с распределением которых Дж.Ленски связывает социальную стратификацию:
1) свобода, равенство, братство;
2) секс, наркотики, рок-н-ролл;
3) власть, привилегии, престиж;
4) тайна, власть, авторитет;
5) благосостояние, влияние, мода.
Вопрос 5. Автором работы «Янки-сити» является:
1) У.Л.Уорнер;
2) Дж.Ленски;
3) Т.Парсонс;
4) М.Вебер;
5) Г.Зиммель.
Задание 9
Вопрос 1. Диффузия возникает как следствие:
1) тесного контакта между социальными группами;
2) демонстрации возможностей инноваций;
3) технической оснащенности общества;
4) изолированности социальных групп друг от друга;
5) договоренности ученых-социологов.
Вопрос 2. Внедрение инноваций в общественную жизнь:
1) подрывает устои традиционной культуры;
2) приводит к отказу от инноваций;
3) вносит новые культурные образцы;
4) не влияет на культуру;
5) способствует изолированности определенных культур.
Вопрос 3. Положительным значением конкуренции является:
1) борьба руководителей за влияние в организации;
2) текучесть кадров;
3) разобщенность коллектива;
4) стимулирование личности к высоким результатам труда;
5) формирование подозрительного и недружелюбного отношения работников друг к другу.
Вопрос 4. Когда внуки переселенцев воспринимают культуру новой родины как собственную, происходит:
1) диффузия;
2) инкультурация;
3) социализация;
4) аккультурация;
5) ассимиляция.
Вопрос 5. Одним из методов распределения недостаточного вознаграждения является:
1) кооперация;
2) солидарность;
3) забастовка;
4) сотрудничество;
5) конкуренция.
Задание 10
Вопрос 1. Социальные движения, направленные на приостановку или искоренение произошедших в обществе изменений, называются:
1) утопическими движениями;
2) движениями сопротивления;
3) революционными движениями;
4) экспрессивными движениями;
5) движениями за реформы.
Вопрос 2. Борьба за эмансипацию женщин относится:
1) утопическим движениям;
2) к движениям сопротивления;
3) к экспрессивным движениям;
4) к движениям сексуальных меньшинств;
5) к движениям за реформы.
Вопрос 3. Личность, живущая на грани нескольких культур и не относящая себя ни к одной из них, называется:
1) асоциальной;
2) преступной;
3) маргинальной;
4) мобильной;
5) изолированной от общества.
Вопрос 4. Согласно Р.Хеберле, невротиков и психопатов привлекает в экстремистских социальных движениях:
1) единение с себе подобными;
2) цель движения;
3) средства, используемые для достижения целей;
4) мотивы движения;
5) перспектива стать лидерами.
Вопрос 5. Изменение социального статуса:
1) не влияет на чувство социальной несправедливости индивида;
2) обостряет чувство социальной несправедливости;
3) ослабляет чувство социальной несправедливости;
4) укрепляет семейные связи;
5) влечет за собой разрыв семейных связей.
Задание 11
Вопрос 1. Служебное повышение, согласно учению П.Сорокина, относится:
1) к горизонтальной семейной мобильности;
2) к горизонтальной территориальной мобильности;
3) к политической вертикальной мобильности;
4) к экономической вертикальной мобильности;
5) к профессиональной вертикальной мобильности.
Вопрос 2. Социальные системы, для которых занятие индивидами определенных позиций в обществе закреплено происхождением и исключена возможность достижения индивидами более высоких статусов, называются:
1) племенами;
2) классами;
3) стратами;
4) родами;
5) кастами.
Вопрос 3. Брак с представителем или представительницей более высокого социального статуса не даст ничего хорошего, если:
1) индивид не поменяет свои увлечения;
2) индивид не умеет быть доброжелательным;
3) индивид не обладает сильным характером;
4) индивид не готов к быстрому усвоению новых культурных образцов;
5) индивид не обладает высоким уровнем интеллекта.
Вопрос 4. Если в дружеском кругу один из рабочих становится мастером, то:
1) возникает конфронтация;
2) остальные рабочие увольняются;
3) дружеские отношения, как правило, распадаются;
4) дружеские отношения, как правило, укрепляются;
5) отношения в группе не изменяются.
Вопрос 5. Вертикальная социальная дистанция или число страт, которые проходит индивид в его движении вверх или вниз за определенный промежуток времени, называется:
1) скоростью мобильности;
2) интенсивностью мобильности;
3) концентрацией мобильности;
4) каналом мобильности;
5) статусным окружением.
Задание 12
Вопрос 1. Общество может существовать без конфликтов, согласно:
1) Г.Зиммелю;
2) К.Марксу;
3) Л.Козеру;
4) Э.Гидденсу;
5) Р.Дарендорфу.
Вопрос 2. Р.Дарендорф в основание конфликтов в обществе положил:
1) экономические факторы;
2) культурные факторы;
3) религиозные факторы;
4) этнические различия;
5) политические факторы.
Вопрос 3. По мнению П.Сорокина, социальные конфликты возникают тогда, когда:
1) люди стремятся к доминированию;
2) на всех людей не хватает природных ресурсов;
3) люди не контролируют свои эмоции;
4) не удовлетворяются базовые потребности людей;
5) усиливается социальная мобильность.
Вопрос 4. Важнейшим условием преодоления конфликта является:
1) обоюдная заинтересованность сторон в разрешении сложившейся ситуации;
2) привлечение к нему третьей стороны;
3) эмоциональная разрядка участников конфликта;
4) обращение за консультацией к конфликтологу;
5) отказ одной сторон от своих целей.
Вопрос 5. Конфликт по поводу распределения власти считается:
1) экономическим;
2) национально-этническим;
3) политическим;
4) религиозным;
5) идеологическим.
Задание 13
Вопрос 1. Собственность, обмен, деньги относятся к:
1) социокультурным институтам;
2) политическим институтам;
3) экономическо-социальным институтам;
4) воспитательным институтам;
5) нормативно-санкционирующим институтам.
Вопрос 2. Семья – это:
1) социальный институт;
2) форма отношений между мужчиной и женщиной;
3) форма отношений между родителями и детьми;
4) уставная форма отношений;
5) социальный круг.
Вопрос 3. Нуклеарная семья представляет собой:
1) супружескую пару с детьми, не состоящими в браке;
2) семью, включающую в себя два или более поколений;
3) семью, включающую мать и детей;
4) семью, включающую отца и детей;
5) полигамную семью.
Вопрос 4. Семейная жизнь в современном государстве регулируется, прежде всего:
1) правовыми нормами;
2) эстетическими нормами;
3) экономическими нормами;
4) политическими нормами;
5) религиозными нормами.
Вопрос 5. Основной функцией семьи является:
1) досуговая;
2) эмоциональная;
3) экономическая;
4) воспитательная;
5) репродуктивная.
Задание 14
Вопрос 1. Для первобытных верований характерен:
1) монотеизм;
2) дуализм;
3) политеизм;
4) деизм;
5) плюрализм.
Вопрос 2. К монотеистическим религиям относится:
1) буддизм;
2) сикхизм;
3) синтоизм;
4) даосизм;
5) парсизм.
Вопрос 3. Характерной чертой сознания верующего является:
1) преобладание в нем эмоционально-аффективных свойств;
2) умиротворение;
3) рациональность;
4) сосредоточенность;
5) открытость.
Вопрос 4. Основной формой современной религиозной организации является:
1) секта;
2) церковь;
3) деноминация;
4) монастырь;
5) патриархат.
Вопрос 5. Существенной особенностью современного этапа развития религии в западных странах является:
1) неравномерное развитие различных религиозных направлений;
2) терпимое отношение представителей различных религиозных направлений друг к другу;
3) секуляризация;
4) усиление роли национальных религий;
5) увеличение числа верующих.
Задание 15
Вопрос 1. Религия способствует сплочению людей, выполняя:
1) регулятивную функцию;
2) интегративную функцию;
3) мировоззренческую функцию;
4) психотерапевтическую функцию;
5) коммуникативную функцию.
Вопрос 2. Секуляризация – процесс:
1) усиления влияния политики в современном обществе;
2) усиления влияния религии;
3) коммуникации верующих;
4) освобождения от влияния религии на различные социальные институты;
5) установления религиозных ограничений.
Вопрос 3. Основной характеристикой социальных организаций, согласно П.Глау и У.Скотту, является:
1) направленность на достижение цели;
2) наличие взаимодействия людей;
3) рациональные установки членов организации;
4) регламентированность;
5) наличие формальной структуры.
Вопрос 4. При исследовании социальных организаций преимущественное внимание кооперации людей уделяли:
1) Д.Марч, Г.Саймон;
2) К.Б.Барнард;
3) А.Этциони;
4) П.Блау и У.Скотт;
5) К.Дэвис.
Вопрос 5. Социальное взаимодействие и коммуникация рассматриваются в качестве основы любой формальной организации:
1) в «интеракционистической модели»;
2) в модели «организации-машины»;
3) в теории Ф.Тейлора;
4) в теории Ч.Барнарда;
5) в теории М.Вебера.
Задание 16
Вопрос 1. Важнейшим признаком организации является:
1) обладание формальной структурой;
2) целесообразность;
3) предсказуемость действий ее членов;
4) согласованность действий ее членов;
5) все вышеперечисленные признаки являются важнейшими.
Вопрос 2. Нормативная структура организации включает в себя:
1) нормы, традиции, ценности;
2) обычаи, идеалы, устои;
3) нормы, ценности, ролевые ожидания;
4) правила, уставы, приказы;
5) законы, установления, эдикты.
Вопрос 3. Фактический порядок организации можно представить в качестве:
1) поведенческой структуры;
2) нормативной структуры;
3) правовой структуры;
4) абстрактной структуры;
5) идеальной структуры;
Вопрос 4. Цели организации устанавливаются:
1) для слаженной работы членов организации;
2) для установления неформальных отношений между членами организации;
3) для рационализации деятельности;
4) для удовлетворения коллективных потребностей;
5) для совершенствования структуры организации.
Вопрос 5. При социологическом подходе к изучению организации исследуются:
1) мотивации работников организации;
2) способы эффективного управления организацией;
3) информационные потоки;
4) взаимосвязи и взаимоотношения организации с обществом в целом;
5) цели и задачи деятельности организации.
Задание 17
Вопрос 1. Современный человек западного общества ориентируется преимущественно на:
1) чувственное понимание действительности;
2) на религию;
3) на рациональный стиль поведения;
4) на интуитивный стиль поведения;
5) на мистический опыт.
Вопрос 2. Ф.Тейлор полагал, что рядовой работник организации является:
1) участником управления;
2) генератором творческих идей;
3) инициатором нововведений;
4) участником производственного процесса;
5) правильны все вышеперечисленные ответы.
Вопрос 3. Ученый, разработавший модель «организации-машины»:
1) Ч.Барнард;
2) Ф.Тейлор;
3) Г.Саймен;
4) Ф.Селзник;
5) А.Файоль.
Вопрос 4. Обязательным условием институционализации организации является:
1) формирование системы социального контроля;
2) возможность служебной карьеры для членов организации;
3) забота о здоровье членов организации;
4) организация благоприятных условий трудовой деятельности;
5) возможность персонала обновлять свои знания.
Вопрос 5. Согласно теории бюрократии М.Вебера:
1) формирование персонала бюрократической организации осуществляется на рациональных основаниях;
2) важнейшую роль в бюрократической организации персонала играет интуиция руководства;
3) власть в бюрократической организации имеет горизонтальную структуру;
4) представители низшего звена вправе не учитывать решения руководителей более высокого уровня управления;
5) работники вправе руководствоваться личностными пристрастиями и предпочтениями.
Задание 18
Вопрос 1. Концепция Э.Мэйо легла в основание:
1) учения о влиянии протестантской этики на формирование капитализма;
2) учения о бюрократии;
3) теории «человеческих отношений на производстве»;
4) теории конфликта;
5) идеи «вертикальной мобильности».
Вопрос 2. Автор концепции бюрократии, служившей многие десятилетия отправной точки для проведения социологического анализа организации:
1) Э.Мэйо;
2) А.Файоль;
3) М.Вебер;
4) Ч.Барнард;
5) Ф.Селзник.
Вопрос 3. Особенность социальных изменений в современном российском обществе состоит в том, что:
1) осуществляются демографические изменения;
2) происходит модернизация;
3) происходит социализация личности;
4) они связаны с системным переходом от одного общественно-экономического устройства к другому;
5) происходит урбанизация общества.
Вопрос 4. Главная особенность социальных изменений в современном российском обществе состоит:
1) в переходе от одного общественно-экономического устройства к другому;
2) в росте оппозиционных настроений по отношению к властным структурам;
3) в демократизации общества;
4) в усилении верховной власти;
5) в увеличении социальной мобильности.
Вопрос 5. Для формирования демократического общества в России необходимо:
1) формировать соответствующий стиль мышления граждан;
2) формировать развитую социальную инфраструктуру;
3) формировать социально ориентированную экономику;
4) формировать характер материально-технической базы демократического общества;
5) необходимы все вышеперечисленные факторы.