СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Практикум по логике, вариант 3 - Контрольная работа №32066

«Практикум по логике, вариант 3» - Контрольная работа

  • 25 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Подберите понятия, находящиеся в логических отношениях с данным понятием.

1.3. Паспорт.

Задание 2.

Установите отношения между понятиями, изобразив их с помощью кругов Эйлера.

2.1. Адвокат – юрист – прокурор - прокуратура.

Задание 3.

Проведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятия

3.3. лейтенант (А)

Задание 4.

Определите, какая операция произведена с понятием (деление или определение понятия). Проведите анализ произведенной операции. Проверьте ее правильность.

4.3. Законопослушный гражданин – человек, не уличенный в совершении противоправных деяний.

Задание 5.

Приведите выражения естественного языка к правильной логической форме. Проведите анализ суждения, дайте объединенную классификацию суждения. Графически изобразите отношения между терминами, установите распределенность субъекта и предиката.

1.3. Ни одна книга не является периодическим изданием.

Задание 6.

Установите вид сложного суждения, приведите его символическую запись.

3.3. Если преступление было начато в месте, на которое распространяется юрисдикция одного суда, а окончено в месте, на которое распространяется юрисдикция другого суда, то данное уголовное дело подсудно суду по месту окончания преступления.

Задание 7.

Определите вид и проверьте правильность непосредственного умозаключения.

1.3. Некоторые правонарушения не являются преступными деяниями. Значит, некоторые непреступные деяния являются правонарушениями.

Задание 8.

Проведите анализ силлогизма. Проверьте его правильность умозаключения.

1.3. N. привлекается к уголовной ответственности, так как он совершил хулиганский поступок, а все лица, совершившие хулиганский поступок, привлекаются к уголовной ответственности.

Задание 9.

Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.

2.3. Лицо, виновное в лжепредпринимательстве, привлекается к уголовной ответственности. Гражданин N. виновен в лжепредпринимательстве. Следовательно, …

Задание 10.

Определите вид и проверьте правильность умозаключений по их форме.

1.3. Если к перевозке предъявляется багаж в неисправной упаковке, транспортная организация отказывается принять его. Транспортная организация приняла багаж, значит, он был предъявлен в исправной упаковке.

Задание 11.

Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.

2.3. Если обвиняемый совершил грабеж, он привлекается к уголовной ответственности по ст. 161 УК РФ. Обвиняемый привлечен к уголовной ответственности по данной статье. Следовательно, …


Выдержка из текста работы

Задание 2.

Установите отношения между понятиями, изобразив их с помощью кругов Эйлера.

2.1. Адвокат – юрист – прокурор - прокуратура.

Решение:

Изобразим отношения графически:

где А – адвокат; В – юрист; С – прокурор; D – прокуратура.

Между понятиями А и В – отношение подчинения (В подчиняет А); между понятиями А и С – отношение соподчинения; понятия А и D – несравнимые; между понятиями В и С – отношение подчинения (В подчиняет С); понятия В и D – несравнимые; понятия С и D – несравнимые.

Схема:

Задание 3.

Проведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятия

3.3. лейтенант (А)

Решение:

Операция обобщения понятия:

Понятие А: лейтенант;

Понятие В: офицер;

Понятие С: человек.


Тема: «Практикум по логике, вариант 3»
Раздел: Логика
Тип: Контрольная работа
Страниц: 25
Цена: 800 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Технология создания электронных задачников по курсу информатики

    131 страниц(ы) 

    Введение 4
    Глава 1. Теоретические основы создания электронных задачников 6
    1.1. Дидактические характеристики и сравнительный анализ традиционных и электронных учебных изданий 6
    1.2. Электронный задачник как частный случай электронного учебника 12
    1.3. Средства разработки электронных задачников 14
    1.4. Обзор электронных задачников, представленных в сети Интернет 32
    Глава 2. Разработка электронного задачника по разделу «Информационные технологии» школьного курса информатики 36
    2.1. Цели и задачи разработки электронного задачника, основные принципы его реализации 36
    2.2. Структура и общая характеристика содержания задачника 39
    2.3 Реализация основных разделов 42
    2.4. Методика использования электронного задачника
    в учебном процессе 51
    Заключение 54
    Список литературы 55
    Приложения 58
  • Дипломная работа:

    Взаимосвязь межполушарной асимметрии и успешности обучения школьников

    74 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Обзор литературы 7
    1.1. История изучения функциональной асимметрии мозга 7
    1.2. Функциональная асимметрия мозга и индивидуальные психофизиологические особенности человека 10
    1.3. Взаимосвязь межполушарной асимметрии и успешности обучения школьников 13
    Глава 2. Объект и методы исследования 18
    2.1. Объект исследования 18
    2.2. Методы исследования 18
    Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение . 26
    3.1. Результаты изучения особенностей функциональной асимметрии мозга 26
    3.2. Результаты выявления типологии ВНД на основе соотношения сигнальных систем 28
    3.3. Взаимосвязь функциональной асимметрии мозга и успешности обучения 32
    Глава 4. Использование материалов выпускной квалификационной работы в школьной практике 42
    4.1. Методические рекомендации по организации обучения детей с различным профилем межполушарной асимметрии . 43
    4.2. Конспект урока на тему: Функции переднего мозга человека 48
    4.3. Конспект кружкового занятия на тему: Тайны коры головного мозга 56
    Выводы 64
    Заключение 66
    Литература 68
  • Дипломная работа:

    Разработка электронного задачника в системе Moodle

    130 страниц(ы) 

    Введение 4
    Глава 1. Теоретические основы создания электронных задачников 6
    1.1. Дидактические характеристики и сравнительный анализ традиционных и электронных учебных изданий 6
    1.2. Электронный задачник как частный случай электронного учебника 12
    1.3. Средства разработки электронных задачников 14
    1.4. Обзор электронных задачников, представленных в сети Интернет 32
    Глава 2. Разработка электронного задачника по разделу «Информационные технологии» школьного курса информатики 36
    2.1. Цели и задачи разработки электронного задачника, основные принципы его реализации 36
    2.2. Структура и общая характеристика содержания задачника 39
    2.3 Реализация основных разделов 42
    2.4. Методика использования электронного задачника
    в учебном процессе 51
    Заключение 54
    Список литературы 55
    Приложения 58
  • Практическая работа:

    Комплексный практикум по дисциплине «Математические методы в психологии» Московский финансово-промышленный университет «Синергия» Кафедра Психологии Живица О.В. Практикум по дисциплине

    7 страниц(ы) 

    Практикум 1.
    Генеральная совокупность и экспериментальная выборка .1
    Практикум 2.
    Описательная статистика.3
    Практикум 3.
    Статистические гипотезы и уровень статистической значимости.4
    Практикум 4.
    Сравнение выборок.6
    Практикум 5. Корреляционный анализ.6
  • Дипломная работа:

    Электронный задачник

    52 страниц(ы) 


    Введение 3
    Глава 1. Теоретические основы создания электронных задачников 5
    1.1. Дидактические характеристики и сравнительный анализ традиционных и электронных учебных изданий 5
    1.2. Электронный задачник как частный случай электронного учебника 8
    1.3. Средства разработки электронных задачников….….11
    1.4. Обзор электронных задачников, представленных в сети Интернет….18
    Глава 2. Разработка электронного задачника по разделу «Информационные технологии» школьного курса информатики 24
    2.1. Цели и задачи разработки электронного задачника, основные принципы его реализации 24
    2.2. Структура и общая характеристика содержания задачника 27
    2.3 Реализация основных разделов 30
    2.4. Методика использования электронного задачника
    в учебном процессе 36
    Заключение 40
    Список литературы 41
    Приложения 44
  • Дипломная работа:

    Проектная деятельность в работе с детьми младшего дошкольного возраста по обогащению словаря

    67 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПСИХОЛОГ-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
    1.1. Проблема обогащения словаря детей младшего дошкольного возраста
    1.2 Проектная деятельность в работе с детьми младшего дошкольного возраста
    1.3. Педагогические условия по обогащению словаря детей младшего дошкольного возраста через проектную деятельность
    Выводы по главе I
    ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБОГАЩЕНИЮ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
    2.1. Выявление уровня обогащения словаря детей младшего дошкольного возраста на констатирующем этапе исследования
    2.2. Разработка и реализация комплекса мероприятий по обогащению словаря детей младшего дошкольного возраста через проектную деятельность на формирующем этапе исследования
    2.3. Анализ результатов исследования по обогащению словаря детей младшего дошкольного возраста через проектную деятельность на констатирующем этапе исследования
    Выводы по главе II
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    ЛИТЕРАТУРА

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Следующая работа

Логика (ВГНА)
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Эконометрика, вариант 1

    35 страниц(ы) 

    Исходные данные (вариант 1)
    На основе статистических данных, приведенных в табл. 1, проведите корреляционно-регрессионный анализ с целью прогнозирования.
    Таблица 1. Исходные данные
    Добыча сырой нефти и природного газа; предоставление услуг в этих областях
    № п/п Прибыль (убыток) Долгосрочные обязательства Краткосрочные обязательства Оборотные активы
    Y X1 X2 X3
    Аганнефтегазгеология, открытое акционерное общество, многопрофильная компания 1 1 440075 61 749 1 007 355 4 920 199
    Азнакаевский горизонт, открытое акционерное общество 2 5 146 17 532 5 8110 50 798
    Акмай, открытое акционерное общество 3 13 612 20 268 51 271 18 903
    Аксоль, открытое акционерное общество, производственно-ксммерческая фирна 4 964 211 5 827 13 398
    Акционерная нефтяная компания «Башнефть», открытое акционерное общество 5 19 513 178 52 034 182 2 411 352 63 269 757
    АЛРОСА-Газ, открытое акционерное общество 6 28 973 602 229 74 839 367 880
    Арктическая газовая компания, открытое акционерное общество 7 –780 599 311 268 15 737 048 3 933 712
    Барьеганнефтегаз, открытое акционерное общество 8 2 598 165 464 651 4 381 403 5 910 831
    Белкамнефть, открытое акционерное общество 9 628 091 214 411 3 728 587 5 325 806
    Белорусское управление по повышению нефтеотдачи пластов и капитальному ремонту скважин, открытое акционерное общество 10 29 204 12 039 738 811 705 877
    Битран, открытое акционерное общество 11 1 945 560 9 670 716 648 2 964 277
    Богородскнефть, открытое акционерное общество 12 366 170 287 992 239 076 624 661
    Братскэкогаз, открытое акционерное общество 13 –20 493 1 105 293 8 855 46 728
    Булгарнефть, открытое акционерное общество 14 381 558 27 265 265 569 582 581
    Варьеганнефть, открытое акционерное общество 15 1 225 908 431 231 1 525 379 3 463 511
    Верхнечонскнефтегаз, открытое акционерное общество 16 3 293 989 37 315 847 8 556 455 5 891 049
    Восточная транснациональная компания, открытое акционерное общество 17 416 616 2 122 138 258 120 299 286
    Восточно-Сибирская нефтегазовая компания, открытое акционерное общество 18 –564 258 1 395 080 7 958 766 801 276
    Геолого-разведочный исследовательский центр, открытое акционерное общество 19 221 194 13 429 105 123 257 633
    Грознефтегаз, открытое акционерное общество 20 701 035 75 554 497 028 1 566 040
    Губкинский газоперерабатывающий комплекс, открытое акционерное общество 21 62 200 22 195 1 659 245 528 912
    Дагнефтегаз, открытое акционерное общество 22 123 440 12 350 84 026 167 297
    Елабуганефть, открытое акционерное общество 23 55 528 14 686 137 348 52 042
    Иделойл, открытое акционерное общество 24 422 070 52 443 662 299 188 662
    Избербашнефть, открытое акционерное общество 25 -468 239 255 29 880 130 350
    Инвестиционная нефтяная компания, открытое акционерное общество 26 225 452 1 292 87 112 585 017
    Инга, открытое акционерное общество 27 –61 237 924 951 299 733 344 398
    Каббалкнефтетоппром, открытое акционерное общество 28 –540 0 46 139 36 641
    Калининграднефть, открытое акционерное общество 29 40 588 1 638 22 683 215 106
    Камчатгазпром, открытое акционерное общество 30 53 182 54 758 1 909 328 998 875
    Кировское нефтегазодобывающее управление, открытое акционерное общество 31 –210 8 16 191 1 702
    Когалымнефтепрогресс, открытое акционерное общество 32 63 058 235 731 563 481 807 686
    Комнедра, открытое акционерное общество 33 1 197 196 2 232 742 1 083 829 1 567 998
    Кондурчанефть, открытое акционерное общество 34 221 177 4 682 40 664 128 256
    Корпорация «Югранефть», открытое акционерное общество 35 1 548 768 84 262 413 994 7 720 298
    Краснодарское опытно-экспериментальное управление по повышению нефтеотдачи пластов и капитальному ремонту скважин, открытое акционерное общество 36 –33 030 106 52 575 14 412
    Ленинградсланец, открытое акционерное общество 37 –34 929 103 567 1 769 300 921 832
    Меллянефть, открытое акционерное общество 38 115 847 275 386 432 312 233 340
    МНКТ, общество с ограниченной ответственностью 39 35 198 20 624 169 155 361 672
    Мохтикнефть, открытое акционерное общество 40 788 567 33 879 647 914 458 233
    Научно-производственное объединение «Спецэлектромеханика», открытое акционерное общество 41 309 053 99 670 211 624 619 452
    Научно-производственное предприятие «Бурсервис», открытое акционерное общество 42 8 552 257 99 815 119 434
    НГДУ «Пензанефть», открытое акционерное общество 43 173 079 6120 114 223 257 140
    Негуснефть, открытое акционерное общество 44 1 227 017 33 757 1 930 517 4 215 454
    Ненецкая нефтяная компания, открытое акционерное общество 45 701 728 381 050 335 238 324 968
    Нефтебурсервис, открытое акционерное общество 46 17 927 53 260 101 834 81 960
    Нефтегазовая компания «Славнефть», открытое акционерное общество 47 2 557 698 4 537 040 21 786 237 35 232 071
    Нефтеразведка, открытое акционерное общество 48 0 194 091 64 889 76 430
    Нефть, открытое акционерное общество 49 5 406 1 185 27 941 21 132
    Нефтьинвест, открытое акционерное общество 50 40 997 101 706 39 653 79 930
    На основании данных, приведенных в табл. 1:
    1. Постройте диаграммы рассеяния, представляющие собой зависимости Y от каждого из факторов Х. Сделайте выводы о характере взаимосвязи переменных.
    2. Осуществите двумя способами выбор факторных признаков для построения регрессионной модели:
    а) на основе анализа матрицы коэффициентов парной корреляции, включая проверку гипотезы о независимости объясняющих переменных (тест на выявление мультиколлинеарности Фаррара–Глоубера);
    б) с помощью пошагового отбора методом исключения.
    3. Постройте уравнение множественной регрессии в линейной форме с выбранными факторами. Дайте экономическую интерпретацию коэффициентов модели регрессии.
    4. Дайте сравнительную оценку силы связи факторов с результатом с помощью коэффициентов эластичности, b- и D-коэффициентов.
    5. Рассчитайте параметры линейной парной регрессии для наиболее подходящего фактора Хj.
    6. Оцените качество построенной модели с помощью коэффициента детерминации, F-критерия Фишера.
    7. Проверьте выполнение условия гомоскедастичности.
    8. Используя результаты регрессионного анализа ранжируйте компании по степени эффективности.
    9. Осуществите прогнозирование среднего значения показателя Y при уровне значимости α = 0,1, если прогнозное значение фактора Хj составит 80% от его максимального значения. Представьте на графике фактические данные Y, результаты моделирования, прогнозные оценки и границы доверительного интервала.
    10. Составьте уравнения нелинейной регрессии:
    а) гиперболической;
    б) степенной;
    в) показательной.
    11. Приведите графики построенных уравнений регрессии.
    12. Для нелинейных моделей найдите коэффициенты детерминации и средние относительные ошибки аппроксимации. Сравните модели по этим характеристикам и сделайте вывод о лучшей модели.
  • Контрольная работа:

    Право социального обеспечения (ответы на 10 заданий)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1. В конце октября 2001 года в семье Гришиных родилась дочь Маша. Игорь Гришин много работал, пока его жена занималась воспитанием ребёнка. Однако через три года Наталья Гришина, поссорившись с мужем, ушла жить к подруге. Долгое время ей не удавалось устроиться на работу. Она обратилась за назначением ежемесячного пособия на ребёнка, однако в отделе социальной защиты населения ей отказали, указав на то, что она предоставила неверные сведения о составе семьи и заработная плата её мужа (семь тысяч рублей) не даёт ей права на получение пособия. Кто имеет право на ежемесячное пособие на ребёнка и каков порядок его назначения? Полагается ли такое пособие Гришиной?
    Задание 2. Гражданин Симаченко, получающий трудовую пенсию по старости (её размер составляет 2300 рублей) обратился в районный Центр социального обслуживания «Поддержка» с просьбой о зачислении его на полустационарное социальное обслуживание. При обращении он указал, что проживает в семье сына, заработная плата которого составляет 17000 рублей. У сына есть неработающая жена и двое несовершеннолетних детей. Будет ли Симаченко оплачивать социальные услуги? Какие документы должны быть предъявлены им для вынесения решения о предоставлении социальных услуг?
    Задание 3. Сидорчук пять лет проработал инженером на заводе радиодеталей, расположенном в одном из районов Крайнего Севера. В 1989 году он был переведён на должность ведущего инженера на другой завод в Комсомольск-на-Амуре. В 1995 году завод закрыли, после чего он, пройдя специальный курс обучения, до 2003 года работал водителем троллейбуса. Имеет ли Сидорчук право на получение пенсии в связи с работой на Крайнем Севере? Каковы в данном случае особенности подсчёта трудового стажа? Перечислите известные Вам меры социальной защиты, предусмотренные законом для лиц, работающих и проживающих на Крайнем Севере.
    Задание 4. Во время учений лейтенант Веремеев сорвался с обрыва и при падении получил серьезные повреждения. Продолжительное лечение не принесло ожидаемых результатов, он был признан инвалидом II группы и уволен из рядов Вооруженных сил РФ. Через три месяца состояние здоровья Веремеева внезапно ухудшилось, и его госпитализировали для проведения операции. После переосвидетельствования ему была установлена I группа инвалидности.
    Веремеев обратился в Военно-страховую компанию с просьбой о перерасчете сумм страхового обеспечения в связи с ухудшением состояния здоровья. Подлежит ли удовлетворению его просьба?
    Задание 5. Ломовский погиб в результате несчастного случая на производстве. По решению регионального отделения Фонда социального страхования единовременная страховая выплата была выплачена равными долями его родителям-пенсионерам и младшему сыну. Вдове Ломовского страховое обеспечение предоставлено не было, так как она является трудоспособной и имеет собственный доход.
    Считая действия страховщика неправомерными, Ломовская обратилась с жалобой в суд. В чью пользу должно быть вынесено решение?
    Задание 6. Доцент Сорокина пришла в свой выходной день на кафедру, где она работала, для того, чтобы взять литературу, необходимую ей для подготовки к чтению лекции. Когда она выходила из здания института во внутренний двор, на нее обрушился карниз. В результате Сорокина получила многочисленные травмы (сотрясение головного мозга, перелом лицевых костей и правого предплечья) и находилась в больнице 85 дней.
    Является ли данный несчастный случай несчастным случаем на производстве?
    Задание 7. Вальцовщик металлургического завода Семенов 10 января 2002 г. обратился в отделение Пенсионного фонда с заявлением о назначении пенсии по старости на льготных основаниях в возрасте 50 лет. Инспектор пенсионного отдела, проверив документы о стаже, устно объяснил ему, что права на такую пенсию он не имеет, поскольку отсутствует специальный стаж, необходимый для назначения пенсии на льготных основаниях. Трудовая деятельность Семенова складывалась следующим образом: 2 года – учеба в ПТУ; 3 года – служба в армии; 8 лет – работал в районах Крайнего Севера, из них 2 года 6 месяцев на подземных работах; 3 года 6 месяцев – вальцовщиком на горячем производстве. Заработок за 2000-2001 г.г. составил 800 рублей. На иждивении Семенова находится престарелая мать – инвалид I группы.
    Соответствуют ли законодательству разъяснения инспектора? Имеет ли Семенов право на пенсию на льготных основаниях, и если ответ положительный, то в каком размере?
    Задание 8. У одинокой матери Русановой сын был курсантом учебного подразделения военной кафедры образовательного учреждения. В июне 2002 г. он погиб при прохождении учебных лагерных сборов при войсковой части. Русанова обратилась в пенсионный отдел за назначением пенсии по случаю потери кормильца. Имеет ли она право на пенсию?
    Задание 9. Находясь в командировке, Бобков получил трудовое увечье. Период нетрудоспособности продолжался полгода, затем ему была установлена 2-я степень утраты трудоспособности к трудовой деятельности и назначена пенсия. Жена Бобкова предъявила работодателю его больничный лист и попросила оплатить его. Администрация отказала в оплате больничного листа, ссылаясь на то, что он получил увечье в другой организации, которая и должна выплатить пособие по временной нетрудоспособности за счет своих средств. Бобков решил отправить больничный лист ценным письмом в адрес той организации, где он получил увечье. Через 3 месяца, не дождавшись ответа, Бобков обратился за консультацией в Федерацию профсоюзов. Какую консультацию дали бы Вы?
    Задание 10. Руководство машиностроительного завода предоставило в районный центр занятости населения информацию о предстоящем высвобождении работников 14 февраля. В службе занятости пришли к выводу, что в представлении речь идет о массовом высвобождении, так как в течение 30 дней увольняются 43 человека, и обратились в администрацию округа с предложением о приостановлении высвобождения на 6 месяцев (при уровне безработицы в регионе 5 %). Такое решение было принято администрацией области, но Генеральный директор завода распорядился произвести увольнение работников немедленно, и 28 февраля был издан приказ. Правомерны ли действия всех субъектов описанных правоотношений? Каковы критерии массового высвобождения работников и роль органов местного самоуправления в организации этого процесса? Решите вопрос об ответственности директора завода за неисполнение решения о приостановлении высвобождения работников.
  • Контрольная работа:

    Разработка управленческих решений.

    8 страниц(ы) 

    Задание 1. Проанализируйте процесс принятия решений, в котором вы учувствовали или который вы осуществляли в последнее время? Стоило ли поступить иначе, если бы вы тогда были знакомы с основными моделями и приемами принятия решения?
    Задание 2. В чем проявляется власть и личное влияние руководителя организации в процессе принятия управленческих решений?
    Задание 3. Сравните два типа принятия решений: индивидуально и группой. Каковы преимущества и недостатки каждого их них? Могут ли недостатки одного типа быть компенсированы преимуществами другого? Почему?
    Задание 4. Какому проекту вы бы отдали предпочтение? Проект А : прибыль 100 вероятность 0,1; прибыль 150 вероятность 0,3; прибыль 200 вероятность 0,5. Проект Б: Прибыль 200 вероятность 0,1; прибыль 300 вероятность 0,2; прибыль 400 вероятность 0,3.
    Задание 5. Используя известный вам метод "ринги", опишите процедуру решения любой проблемы, возникающей на производстве.
    Задание 6: Разработайте полную схему процесса подготовки, принятия и реализации решения на примере конкретной проблемы.
    Задание 7: Разработайте практические рекомендации руководителю в принятии кадровых решений.
    Задание 8: От чего зависит качество управленческого решения?
    Задание 9: Монополии - крупные корпорации, компании, объединяющие несколько фирм и достигающие благодаря этому монопольное положение на рынке определенного товара или группы товаров. Примите правильное решение: 1.Как менеджер крупного предприятия, занимающего монопольное положение в области безалкогольных напитков, приведите доводы против принятия антимонопольного законодательства;2. Как глава комиссии по антимонопольному регулированию, приведите доводы в пользу принятия антимонопольного законодательства;3.Как потребитель продукции, на чью сторону вы встанете в случае опроса мнения?
    Задание 10: Дайте сравнение формальным и неформальным коммуникациям, какому каналу и в каких случаях вы отдадите предпочтение и почему?
  • Тест:

    ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА РОССИИ ЧАСТЬ 2 (ответы на 10 заданий по 5 тестовых вопроса)

    8 страниц(ы) 

    Задание 1.
    1. Гражданское и процессуальное право эпохи абсолютизма
    A) регламентировало права и обязанности дворян
    B) носило сословный характер
    C) содержало нормы, закрепляющие привилегированное (по сравнению с крепостными) положение государственных крестьян
    D) полностью игнорировало интересы купечества
    2. Основная черта развития общественного строя России в XVIH в.
    A) консолидация дворянства; четкое сословное деление
    B) быстрый рост буржуазии
    C) привилегированное положение духовенства по сравнению с дворянством
    D) предоставление льгот и привилегий городскому населению
    3. В правовой системе Российской империи в первой половине XIX в.
    A) произошли незначительные изменения, связанные главным образом не с содержанием права, а с его формой (систематизация права)
    B) отмечается бурный рост законодательства
    C) появились принципиально новые правовые источники
    D) было издано несколько отраслевых кодексов
    4. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г. освобождало от телесных наказаний
    A) дворян, лиц духовного звания, почетных граждан
    B) дворян, лиц духовного звания, почетных граждан, купцов первых двух гильдий
    C) дворян, лиц духовного звания, почетных граждан, городских обывателей
    D) дворян и лиц духовного звания
    5. «Конституция» Никиты Муравьева устанавливала в России
    A) республиканский строй, ликвидировала институт крепостничества, наделяла крестьян землей
    B) избирательную систему, основанную на всеобщем избирательном праве, но сохраняла монархию
    C)Федеративную форму государственного устройства, ограничивала монархию, вводила всеобщее избирательное право
    D) конституционную монархию с федеративным устройством, вводила цензовое избирательное право
    Задание 2.
    1. Табель о рангах предусматривала следующие способы приобретения дворянства:
    A) в силу рождения или в награду за долголетнюю военную службу
    B) пожалование царя, заключение брака с дворянином (или дворянкой)
    C) выслуга лет, получение ордена, пожалование царя
    D) покупка имения, ранее принадлежавшего дворянину
    2. Нормативный материал в ПСЗ был расположен
    A) по отраслевому принципу
    B) по пандектной системе
    C) по системе, разработанной Сперанским
    D. в хронологическом порядке
    3. По Своду законов завещательного права были лишены
    A). несовершеннолетние, невменяемые, ссыльные
    B) несовершеннолетние, невменяемые, монахи, самоубийцы
    C) несовершеннолетние, невменяемые, монахи, жены при живых мужьях
    D) несовершеннолетние, невменяемые, монахи, лица, лишенные всех прав состояния, самоубийцы
    4. В состав шляхетства при Петре I входили
    A) все служилые люди, имевшие вотчины или поместья
    B) представители старой родовой аристократии
    C) дворяне национальных окраин Российской империи
    D) иностранцы, состоявшие на государственной службе
    5. «Русская Правда» П.И. Пестеля предполагала
    A) уничтожение самодержавия, перенос столицы в Нижний Новгород, отмену помещичьей собственности на землю, предоставление независимости национальным окраинам Российской империи
    B) созыв Учредительного собрания, уничтожение сословного строя и самодержавия, наделение крестьян землей на праве частной собственности
    C) провозглашение России конституционной монархией и созыв парламента, введение всеобщего избирательного права
    D) отмену крепостного права, провозглашение России республикой, созыв парламента, введение всеобщего избирательного права и частной собственности на землю
    Задание 3.
    1. При Петре 1дела о государственных преступлениях находились в ведении
    A) обер-прокурора Сената
    B) Тайной розыскной канцелярии
    C) Тайной экспедиции Сената
    D) Преображенского приказа и Тайной канцелярии
    2. Лучшим доказательством считалось
    A) показания свидетелей и очевидцев
    B) вещественные доказательства
    C) собственное признание
    D) вещественные доказательства, подкрепленные показаниями свидетелей
    3. Особенности возникновения абсолютизма в России (по сравнению со странами Западной Европы):
    A) отсутствие сословно-представительных учреждений подобных французским Генеральным штатам или английскому парламенту
    B) влияние опыта государственного управления азиатских стран
    C) решающее значение субъективного фактора (личных качеств Петра I как государственного деятеля)
    D) отсутствие равновесия сил между дворянством и буржуазией, необходимости лавирования между ними
    4. Претворить в жизнь идеи «просвещенного абсолютизма» Екатерине II помешали
    A) разочарование императрицы в теориях французских просветителей
    B) неспособность членов Уложенной комиссии подняться выше сословных интересов
    C) восстание под предводительством «маркиза» Пугачева
    D) война с Турцией
    5. Церковь была лишена политического влияния в результате
    A) упразднения патриаршества, создания Монастырского приказа и Синода, секуляризации церковных земель
    B) отмены деления духовенства на "белое" и "черное"
    C) распространения на монахов обязательной военной службы
    D) закрепления в законодательстве принципа отделения церкви от государства
    Задание 4.
    1. К исправительным наказаниям по Уложению 1845 г. относились
    A) тюремное заключение, временная ссылка, лишение всех прав состояния
    B) ссылка в Сибирь, другие отдаленные губернии
    C) ссылка в Сибирь, в другие отдаленные губернии на срок до 4 лет, временное заключение в крепость, временное заключение в тюрьме
    D) телесные наказания
    2. Нормативный материал в Своде законов был расположен
    A) в хронологическом порядке
    B) по оригинальной системе
    C) в зависимости от типа источника
    D) по отраслевому принципу
    3. Во главе коллегий стояли
    A) президенты
    B) обер-прокуроры
    C) дьяки
    D) вице-канцлеры
    4. По Своду законов Российской империи правоспособность определялась
    A) имущественным положением
    B) степенью знатности
    C) национальностью и вероисповеданием
    D) сословной принадлежностью
    5. Для укрепления положения потомственного дворянства
    A) после восстания декабристов доступ к дворянству представителям иных сословий был закрыт
    B) потомственное дворянство постоянно наделялось разнообразными дополнительными льготами и привилегиями
    C) в 1845 г. были повышены требования к тем, кто рассчитывал получить дворянское достоинство за многолетнюю военную или гражданскую службу
    D) в 1801 г. была прекращена практика раздачи дворянам новых земель из числа казенных
    Задание 5.
    1. В XVIII в. право распоряжения феодальным землевладением
    A) не знало никаких ограничений
    B) разрешало продавать землю, но свободы завещания не было
    C) было ограниченным
    D) устанавливало различный порядок отчуждения вотчин и поместий
    2. Основой правовой системы Российской империи в XVIII в. являлись
    A) Петровская «Табель о рангах»
    B) Манифест о вольности дворянской 1762 г.
    C) Указ о единонаследии 1714г.
    D) Соборное уложение 1649 г.
    3. Основными источниками брачно-семейного права при Петре I стали
    A) царские указы и постановления Синода, правовые обычаи, решения помещиков-крепостников
    B) «Домострой»
    C) высказывания высших иерархов Русской Православной церкви
    D) Священное писание
    4. В соответствии с губернской реформой Петра I территория Российской империи была поделена на
    A) губернии и волости
    B) губернии, провинции и волости
    C) губернии и уезды
    D) губернии, волости и уезды
    5. Уголовные наказания, предусмотренные Уложением 1845 г., включали
    A) смертную казнь, каторжные работы на срок свыше 4 лет
    B) тюремное заключение
    C) смертную казнь, каторжные работы без срока или на срок от 4 до 20 лет, ссылку в Сибирь или в Закавказье
    D) смертную казнь и лишение всех прав состояния
    Задание 6.
    1. В Полное собрание законов (ПСЗ) вошли
    A) все законодательные акты, начиная с Соборного уложения 1649 г.
    B) законодательные акты, действующие на момент издания ПСЗ
    C) все законодательные акты, начиная с Пространной редакции Русской Правды
    D) законодательство эпохи абсолютизма
    2. Многоступенчатая система обжалования судебных приговоров и решений в России появилась
    A) в последние годы царствования Петра I
    B) по «Учреждению о губерниях» в 1775 г.
    C) в 1797 г.
    D) одновременно с делением территории империи на губернии и уезды
    3. Созданные Петром 1 коллегии пришли на смену
    A) приказной системе управления
    B) министерствам
    C) Боярской думе
    D) существовавшим ранее местным органам управления
    4. На первом месте в Артикуле воинском стояли
    A) государственные преступления
    B) воинские преступления
    C) нарушение правил несения строевой и караульной службы
    D) преступления против церкви
    5. Субъектами права собственности на землю по Своду законов могли быть
    A) дворяне, государство, «почетные граждане»
    B) дворяне, государство, «почетные граждане», купцы первой гильдии
    C) только дворяне и «почетные граждане»
    D) дворяне и государство
    Задание 7.
    1. Восстановление в 1845 г. майората означало, что отныне
    A) наследование поместий должно было осуществляться по принципу первородства независимо от волеизъявления собственника
    B) наследование поместий по желанию собственника могло осуществляться по принципу первородства
    C) в наследовании поместий свобода завещания отменялась
    D) поместье могло делиться в зависимости от числа прямых наследников
    2. Созданный Петром I Сенат был поначалу
    A) высшим органом власти и управления, действующим от имени императора
    B) органом, руководившим работой коллегий
    C) органом, осуществлявшим контрольные функции
    D) высшей инстанцией в судебной системе Российской империи
    3. Петр I стал императором
    A) после Северной войны, в 1721 г.
    B) в соответствии с Указом о единонаследии 1714г.
    C) в соответствии с Воинским уставом
    D) при вступлении на престол
    4. «Грамота на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства» 1785 г.
    A) сводила воедино прежние и добавляла к ним новые дворянские привилегии
    B) создавала для дворян сословный суд в уездах и губерниях
    C) освобождала дворян от налогообложения
    D) вводила свободу распоряжения дворянскими поместьями
    5. Созданные в 1802 г. министерства отличались от петровских коллегий тем,что
    A) были подчинены Государственному совету
    B) имели отделения в губернских городах
    C) решения в них принимались единолично главой ведомства
    D) делились на присутствия
    Задание 8.
    1. Созданный в 1810 г. Государственный совет
    A) состоял из глав министерств и их заместителей
    B) избирался из числа высших сановников.
    C) включал министров и руководителей временных (секретных) комитетов
    D) состоял из высших сановников, назначаемых царем
    2. Программа создания военных поселений А.А. Аракчеева имела целью
    A) постепенный (по мере роста числа поселений) переход к всеобщей воинской повинности
    B) сократить расходы на содержание армии, частично перевести ее на самообеспечение
    C) возвращение к стрелецкому принципу комплектования армии
    D) повышение боеспособности сухопутных войск
    3. От обязательной военной службы российское дворянство было освобождено
    A) Грамотой на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства 1785 г.
    B) Табелью о рангах, приравнявшей военную службу к гражданской
    C) манифестом "О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству" 1762 г.
    D) Учреждением о губерниях 1775 г.
    4. Лишение всех прав состояния по Уложению о наказаниях уголовных и исправительных» 1845 г. означало
    A) кон(1)искацию имущества
    B) потерю прав сословных, супружеских, родительских, а также права собственности
    C) лишение почетных титулов, дворянства, чинов, орденов, права поступать на государственную службу, записываться в гильдии, быть свидетелем и опекуном
    D) административную ссылку
    5. Военная реформа Петра I ввела в России
    A) рекрутский набор
    B) всеобщую воинскую повинность
    C) стрелецкую систему организации войска
    D) 25-летний срок военной службы для дворян
    Задание 9.
    1. Особенности развития российского законодательства в XVIII в.:
    A) отраслевая дифференциация, появление кодифицированных законов, подробная регламентация различных сторон жизни, использование иностранной терминологии
    B) издание межотраслевых сводов законов
    C) отчетливо выраженный репрессивный характер большинства законодательных актов
    D) преимущественное развитие гражданского права
    2. В первой половине XIX в. в состав Российской империи были включены
    A) Финляндия, Бессарабия, Польша, Закавказье, Казахстан
    B) Финляндия, Крым, Польша, Эриванское и Нахичеванское ханства
    C) Польша, Прибалтика, Финляндия, Казахстан
    D) Северный Азербайджан, Бессарабия, Восточная Грузия, Прибалтика
    3. Развитие капиталистических отношений, промышленный переворот привели в первой половине XIX в. к
    A) ликвидации сословного строя
    B) вызреванию предпосылок для буржуазной революции
    C) возникновению широких общественных движений, опиравшихся на новые социальные слои
    D) распространению наемного труда и кризису крепостнической системы
    4. Крепостной порядок заключения предусматривался для договоров
    A) имущественного и личного найма, купли-продажи движимого и недвижимого имущества
    B) купли-продажи земли и крепостных крестьян
    C) поклажи и товарищества
    D) купли-продажи недвижимости, крепостных крестьян, имущественного и личного найма, поклажи
    5. Источниками уголовно-процессуального права в первой половине XIX в. были
    A) Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.
    B) Артикул воинский Петра I
    C) «Краткое изображение процессов или судебных тяжб» Петра 1 и «Учреждение для управления губерний» 1775 г.
    D) Полное собрание законов
    Задание 10.
    1. Государственному совету принадлежали
    A) право утверждения императорских указов
    B) законодательные функции
    C) права по разработке проекта реформ
    D) законосовещательные функции
    2. По «Учреждению о губерниях» 1775 г. судебная система в России
    A) была отделена от администрации
    B) основывалась на принципе гласности судопроизводства
    C) была построена по сословному принципу
    D) строилась независимо от губернского деления - по особым судебным округам
    3. Распространение имущественного и личного найма в эпоху абсолютизма было вызвано
    A) падением доходности дворянских поместий
    B) развитием арендных отношений в сельском хозяйстве
    C) бурным городским строительством
    D) развитием промышленности и торговли
    4. От телесных наказаний дворяне были освобождены
    A) Елизаветой Петровной
    B) Анной Иоанновной
    C) Екатериной Алексеевной
    D) Павлом Петровичем
    5. Сенат окончательно превратился в высшую судебную инстанцию при
    A) Екатерине 1
    B) Петре Ш
    C) Екатерине П
    D) Елизавете I
  • Тест:

    Семейное право (код СММ), 10 заданий по 5 тестовых вопроса

    7 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. В какой срок со дня подачи заявления производится регистрация брака в органы ЗАГСа?
    1) Два месяца;
    2) Три месяца;
    3) При наличии у вступающих в брак совместного ребенка брак регистрируется в течение трех дней с момента подачи заявления;
    4) При наличии особых обстоятельств брак может быть заключен в день подачи заявления;
    5) При выезде новобрачных в длительную командировку за границу брак регистрируется в течение десяти дней.
    Вопрос 2. В какой орган обжалуется отказ органа ЗАГСа в регистрации брака?
    1) Прокуратура;
    2) Суд;
    3) В краевую, областную администрацию;
    4) В вышестоящий орган ЗАГСа;
    5) В территориальный орган юстиции.
    Вопрос 3. На какой срок вправе суд откладывать рассмотрение дела для примирения супругов при расторжении брака и сколько раз он может назначать новые сроки?
    1) Общий срок рассмотрения дела о расторжении брака не установлен;
    2) Откладывать разбирательство суд вправе не более двух раз;
    3) При отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака, суд может отложить рассмотрение дела и дать супругам срок для примирения в пределах трёх месяцев;
    4) Суд сроки для примирения супругов устанавливает самостоятельно и законом не ограничен;
    5) При установлении обстоятельств, что супруги совместно проживать не могут, суд выносит решение о расторжении брака в день подачи заявления.
    Вопрос 4. Какой брак, по требованию заинтересованных лиц, может быть признан судом недействительным?
    1) Если лицо, до вступления в брак официально признано судом ограничено недееспособным;
    2) Если лицо, до вступления в брак, страдало слабоумием, но не было официально признано недееспособным;
    3) Если после вступления в брак будет установлено, что супруги являются двоюродными братом и сестрой;
    4) Если будет установлено, что один из супругов ранее состоял в браке и его супруг умер и с умершим супругом брак в соответствующих органах не был надлежащим образом оформлен;
    5) Если до вступления в брак лицо признано недееспособным.
    Вопрос 5. Какой орган может дать разрешение на вступление в брак, если один из будущих супругов не достиг брачного возраста?
    1) Орган опеки и попечительства;
    2) Администрация местного самоуправления;
    3) Администрация местного самоуправления с согласия органа опеки и попечительства;
    4) Суд по месту жительства будущих супругов;
    5) Орган ЗАГСа края, области.
    Задание 2
    Вопрос 1. При взаимном согласии на расторжение брака супругов, не имеющих общих детей, не достигших совершеннолетия, расторжение брака производится:
    1) В органах записи актов гражданского состояния;
    2) Мировым судьей;
    3) В районном суде;
    4) В нотариальной конторе;
    5) В адвокатской палате.
    Вопрос 2. В каких случаях расторжение брака производится в органах ЗАГСа?
    1) Если другой супруг признан судом безвестно отсутствующим или недееспособным;
    2) Если другой супруг осужден к лишению свободы на срок свыше одного года;
    3) Если после регистрации брака прошел срок не более года;
    4) Если супруги после регистрации брака совместной жизнью не проживали и не вели общего хозяйства, брак расторгается даже при наличии отказа одного супруга;
    5) Во всех перечисленных случаях.
    Вопрос 3. С какого времени брак, расторгаемый в органах ЗАГСа, считается прекращенным?
    1) По истечении срока на обжалование;
    2) С момента, указанного в самом решении органа ЗАГСа;
    3) Со дня государственной регистрации расторжения брака в книге регистрации актов гражданского состояния;
    4) Со дня вынесения органами ЗАГСа решения о расторжении брака;
    5) Со дня вступления решения ЗАГСа в законную силу.
    Вопрос 4. Какое решение должен принять суд при взыскании общего долга с бывших супругов, если долг был произведен одним супругом для нужд всей семьи, имеющих совместных детей?
    1) Произвести взыскание в долевом порядке;
    2) Взыскать долг с супругов пропорционально количеству членов семьи;
    3) Взыскать долг с супруга, который брал долг;
    4) Сумма взыскания с каждого супруга должна исходить в зависимости от материального состояния каждого из супругов;
    5) С супруга, с которым остались совместные несовершеннолетние дети, взыскание не производится.
    Вопрос 5. Кто из перечисленных лиц имеет право требовать признания брака недействительным после достижения супругом возраста восемнадцати лет, если он был заключен при недостижении брачного возраста?
    1) Родители или лица их заменяющие, сам супруг;
    2) Орган опеки и попечительства, сам супруг;
    3) Прокурор, сам супруг;
    4) Сам супруг;
    5) Все перечисленные лица.
    Задание 3
    Вопрос 1. С какого момента наступает прекращение брака при его расторжении судом и в ЗАГСе?
    1) При расторжении брака в суде прекращение его наступает с момента подачи судом в орган ЗАГСа своего решения о его регистрации;
    2) При расторжении брака в ЗАГСе - по истечении трех дней после его регистрации;
    3) При расторжении брака в суде - со дня вступления решения суда в законную силу, в ЗАГСе - с момента внесения записи в книгу актов гражданского состояния;
    4) Прекращение брака по решению суда и по решению ЗАГСа с момента вынесения таких решений;
    5) Прекращение брака по решению суда и по решению ЗАГСа наступает по истечении срока на обжалование.
    Вопрос 2. В каких случаях расторжение брака может быть произведено в органах ЗАГСа?
    1) При отсутствии согласия на расторжение одного супруга, но при отсутствии у супругов несовершеннолетних детей;
    2) При умышленном уклонении одного из супругов от явки в орган ЗАГСа;
    3) При наличии судебного решения о признании одного из супругов частично недееспособным;
    4) При наличии общего согласия супругов, если у них имеются общие дети не моложе одного года;
    5) Если один из супругов признан судом недееспособным.
    Вопрос 3. По каким направлениям суд должен произвести проверку доказательств при рассмотрении иска о признании брака недействительным?
    1) О наличии совместного бюджета;
    2) Наличие брачно-супружеских отношений;
    3) Совместное проживание;
    4) Наличие у супругов злоупотреблений фиктивным браком;
    5) Отношение к детям.
    Вопрос 4. В каких случаях не может быть осуществлен развод без согласия жены?
    1) При наличии у супругов совместных детей в возрасте до 14 лет;
    2) При наличии в семье трех и более совместных детей;
    3) В случае болезни жены и наличии у супругов несовершеннолетних детей;
    4) В случае наличия у супругов ребенка в возрасте до одного года;
    5) В любом случае для расторжения брака требуется согласие обоих супругов.
    Вопрос 5. Какое решение должен принять суд или орган ЗАГСа, в случае, если один из супругов был признан судом безвестно отсутствующим или умершим и другой супруг вступил в новый брак и после этого отсутствующий супруг объявился?
    1) Брак может быть восстановлен по заявлению отсутствовавшего супруга, если с момента объявления его судом умершим или безвестно отсутствующим прошло не более одного года;
    2) Восстановление брака производит только суд;
    3) Брак может быть восстановлен только при наличии у бывших супругов несовершеннолетних детей;
    4) Брак восстановлен быть не может;
    5) Брак может быть восстановлен органом ЗАГСа по заявлению отсутствовавшего супруга, если с момента вынесения решения о его отсутствии прошло не более шести месяцев.
    Задание 4
    Вопрос 1. С чьего согласия может быть произведено изменение фамилии и имени ребенка до достижения десяти лет, родители, которого совместно не проживают и установление места нахождения другого родителя невозможно?
    1) Согласие ребенка и родителя, с которым он проживает;
    2) Согласие обоих родителей и ребенка;
    3) Согласие органа опеки и попечительства и одного родителя;
    4) Согласие обоих родителей, органа опеки и попечительства;
    5) Всех перечисленных лиц и органа опеки и попечительства.
    Вопрос 2. Какое имущество, нажитое супругами во время брака, не подлежит разделу при расторжении брака?
    1) Доходы от результатов творческой деятельности;
    2) Сбережения на сберкнижках в коммерческих банках;
    3) Изделия из золота и других драгоценных металлов;
    4) Имущество, полученное одним из супругов в качестве подарка во время брака;
    5) Денежные средства, полученные в виде материальной помощи.
    Вопрос 3. При совершении сделки по распоряжению общим имуществом супругов одним из супругов, необходимо ли согласие другого супруга?
    1) Требуется;
    2) Предполагается, что он действует с согласия другого супруга;
    3) Не требуется, каждый супруг вправе совершать самостоятельно любые сделки;
    4) Требуется только при совершении сделки в крупном размере;
    5) Согласие требуется в случае, если супруги проживают в незарегистрированном браке.
    Вопрос 4. Могут ли родители, лишенные родительских прав за антиобщественный образ жизни в судебном порядке, после их полного исправления, быть восстановлены в правах в то время как, их ребенок усыновлен другими лицами?
    1) Могут, если срок лишения прав не превышает одного года;
    2) Могут только с согласия органа опеки и попечительства;
    3) Не могут;
    4) Могут только по достижении ребенком шестнадцатилетнего возраста, когда он даст на это согласие;
    5) Могут в том случае, если они возместят понесенные усыновителями материальные расходы на воспитание ребенка.
    Вопрос 5. Какая статья Семейного кодекса РФ закрепляет равенство прав и обязанностей родителей?
    1) Статья 61 СК РФ;
    2) Статья 71 СК РФ;
    3) Статья 81 СК РФ;
    4) Статья 91 СК РФ;
    5) Статья 101 СК РФ.
    Задание 5
    Вопрос 1. Какое имущество супругов является собственностью каждого из них?
    1) Имущество, приобретенное им на личные сбережения;
    2) Имущество, принадлежащее каждому из супругов до вступления в брак, имущество, полученное одним из супругов в период брака в дар, в порядке наследования или по иным безвозмездным сделкам;
    3) Имущество в виде носильных вещей, украшений из золота, если они приобретены на личные сбережения;
    4) Имущество, приобретенное на средства, полученные в результате интеллектуальной деятельности, которые являются дополнительным доходом к основному заработку супруга;
    5) Все перечисленные виды имущества являются собственностью каждого из супругов.
    Вопрос 2. В каких случаях не требуется согласие усыновляемого ребенка, достигшего десятилетнего возраста, на усыновление?
    1) Если ребенок, не имеет родителей и находится на воспитании в детском воспитательном учреждении, он может быть усыновлен без его согласия;
    2) Если ребенок до подачи заявления об усыновлении проживал в семье усыновителей, и считает их своими родителями, его согласие на усыновление не требуется;
    3) Если усыновители являются бездетными;
    4) Если позволяет имущественное положение усыновителей;
    5) При исправлении законных родителей усыновленного.
    Вопрос 3. Кто из перечисленных лиц не вправе требовать отмены усыновления?
    1) Усыновители ребенка;
    2) Законные родители усыновленного;
    3) Усыновленный в возрасте десяти лет;
    4) Орган опеки и попечительства;
    5) Заместитель прокурора.
    Вопрос 4. Какие права теряет ребенок, если его родители лишены родительских прав в порядке, предусмотренном законом, и ребенок передан на воспитание в государственное детское учреждение?
    1) Имущественные отношения, основанные на праве родства;
    2) Право на получение наследства;
    3) Право собственности на жилое помещение, в котором проживал;
    4) Право проживания с родителями;
    5) Теряет все перечисленные права.
    Вопрос 5. В каких случаях суд устанавливает взыскание алиментов на несовершеннолетних детей в твердой денежной сумме?
    1) Когда родитель выплачивает алименты двум или более истицам;
    2) Когда родитель уклоняется от уплаты алиментов;
    3) При наличии большой задолженности по алиментам;
    4) Когда ежемесячный доход ответчика превышает сто минимальных окладов;
    5) Если ответчик имеет меняющийся и нерегулярный заработок.
    Задание 6
    Вопрос 1. Что признается брачным договором?
    1) Соглашение лиц, вступающих в брак об условиях совместного проживания;
    2) Соглашение супругов о ведении домашнего хозяйства и условиях расторжения брака;
    3) Соглашение лиц, вступающих в брак, или супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и в случае его расторжения;
    4) Соглашение супругов перед вступлением в брак о разделе жилого помещения в случае расторжения брака;
    5) Соглашение супругов, вступающих в брак, об условиях ведения совместного хозяйства и разделе движимого и недвижимого имущества в случае расторжения брака.
    Вопрос 2. Могут ли родители отчуждать имущество, подаренное другим лицом их несовершеннолетним детям?
    1) Могут только с разрешения органов опеки и попечительства;
    2) Могут распоряжаться как собственным, так как они являются титульными владельцами этого имущества;
    3) Могут без какого либо разрешения, если это в интересах детей;
    4) Не могут;
    5) Для совершения сделки необходимо решение суда.
    Вопрос 3. Возможно ли удержание алиментов с одного из родителей в пользу другого, если у них двое детей и каждый воспитывает по одному ребенку?
    1) Взыскание может производится по решению суда, если один из родителей не работает;
    2) Возможно с учетом материального положения родителей в пользу ребенка, находящегося у менее обеспеченного родителя;
    3) Такое взыскание законом не предусмотрено и не возможно;
    4) Возможно в том случае, если родитель менее обеспеченный является инвалидом;
    5) Такое решение может быть принято только по личной инициативе и желанию более обеспеченного родителя.
    Вопрос 4. В каком из перечисленных случаев выплаченные суммы алиментов не могут быть истребованы обратно?
    1) Отмена решения суда о взыскании алиментов в связи с сообщением получателем алиментов ложных сведений;
    2) Отмена решения суда о взыскании алиментов в связи с представлением получателем алиментов подложных документов;
    3) признание соглашения об уплате алиментов недействительным вследствие заключения его под влиянием обмана, угрозы или насилия со стороны получателя алиментов;
    4) Установление приговором суда факта подделки решения суда, соглашения об уплате алиментов или исполнительного листа, на основании которых уплачивались алименты;
    5) Совершение преступления получателем алиментов в отношении плательщика алиментов.
    Вопрос 5. В каких случаях лицо, обязанное к уплате алиментов на несовершеннолетних детей, не освобождается от уплаты задолженности по алиментам?
    1) В связи с болезнью плательщика;
    2) В связи с затруднительным материальным положением;
    3) В связи с длительной командировкой за границу;
    4) При наличии других уважительных причин;
    5) По решению суда.
    Задание 7
    Вопрос 1. При отсутствии соглашения об уплате алиментов , алименты на трех и более несовершеннолетних детей взыскиваются судом с родителей ежемесячно в размере:
    1) Одной четверти заработка;
    2) Половины заработка и (или) иного дохода родителей
    3) Одной трети заработка;
    4) Более половины заработка ;
    5) 70% заработка.
    Вопрос 2. Право требовать предоставления алиментов в судебном порядке от бывшего супруга, обладающего необходимыми средствами, имеет бывшая жена в период беременности и в течение:
    1) Четырех лет со дня рождения общего ребенка;
    2) Трех лет со дня рождения общего ребенка;
    3) Пяти лет со дня рождения общего ребенка;
    4) Шести лет со дня рождения общего ребенка;
    5) Семи лет со дня рождения общего ребенка.
    Вопрос 3. Право требовать предоставления алиментов в судебном порядке от бывшего супруга, обладающего необходимыми для этого средствами, имеет нетрудоспособный бывший супруг, ставший нетрудоспособным до расторжения брака или в течение:
    1) Двух лет с момента расторжения брака;
    2) Года с момента расторжения брака;
    3) Трех лет с момента расторжения брака;
    4 Четырех лет с момента расторжения брака;
    5) Пяти лет с момента расторжения брака.
    Вопрос 4. При отсутствии соглашения об уплате алиментов, алименты на одного несовершеннолетнего ребенка взыскиваются судом с родителей ежемесячно в размере?
    1) Одной четверти заработка и (или) иного дохода родителей;
    2) Половины заработка и (или) иного дохода родителей;
    3) Одной трети заработка;
    4) Более половины заработка;
    5) 70% заработка.
    Вопрос 5. При отсутствии соглашения об уплате алиментов, алименты на двух несовершеннолетних детей взыскиваются судом с родителей ежемесячно в размере:
    1) Одной трети заработка и (или) иного дохода родителей;
    2) Половины заработка и (или) иного дохода родителей;
    3) Одной четверти заработка;
    4) Более половины заработка;
    5) 70% заработка.
    Задание 8
    Вопрос 1. В какой статье Конституции РФ говорится, что трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях?
    1) Ст.18 Конституции РФ;
    2) Ст.28 Конституции РФ;
    3) Ст.38 Конституции РФ;
    4) Ст.48 Конституции РФ;
    5) Ст.58 Конституции РФ.
    Вопрос 2. Дела о расторжении брака, если между супругами отсутствует спор о детях, рассматривает:
    1) Районный суд;
    2) Специализированный суд;
    3) Мировой судья;
    4) Третейский суд;
    5) Товарищеский суд.
    Вопрос 3. Размер государственной пошлины при подаче искового заявления о расторжении брака определяется:
    1) Гражданским кодексом РФ;
    2) Гражданским процессуальным кодексом РФ;
    3) Налоговым кодексом РФ;
    4) Законом РФ «О государственной пошлине»;
    5) Семейным кодексом РФ.
    Вопрос 4. Дела о разделе между супругами совместно нажитого имущества независимо от цены иска рассматривает:
    1) Арбитражный суд;
    2) Уставной суд;
    3) Мировой судья;
    4) Третейский суд;
    5) Районный народный суд.
    Вопрос 5. При подаче искового заявления о расторжении брака государственная пошлина уплачивается в размере:
    1) 600 рублей;
    2) 500 рублей;
    3) 400 рублей;
    4) 300 рублей;
    5) 200 рублей.
    Задание 9
    Вопрос 1. В каких случаях допускается усыновление ребенка без согласия родителей?
    1) Если один из родителей признан частично недееспособным;
    2) Если родители злоупотребляют спиртными напитками;
    3) Если оба родителя уклоняются от воспитания детей;
    4) Если они судом ограничены в родительских правах;
    5) Если они признаны судом безвестно отсутствующими.
    Вопрос 2. На какой орган возложена обязанность выполнения централизованного учета детей, оставшихся без попечения родителей и организация последующего их устройства в семьи?
    1) Органы опеки и попечительства;
    2) На инспекции по делам несовершеннолетних;
    3) Органы исполнительной власти субъектов РФ;
    4) На комиссии по делам несовершеннолетних при администрации города, района;
    5) Органы опеки и попечительства, органы исполнительной власти субъектов РФ, Министерство образования и науки РФ.
    Вопрос 3. Сохраняются ли личные и имущественные правоотношения усыновленного ребенка с его прежними родителями, и, если сохраняются, то в каких случаях?
    1) Правоотношения могут сохраняться, если в этом не будет возражать усыновитель;
    2) При усыновлении у ребенка полностью прекращаются все права к родителям и их родственникам;
    3) Если он усыновлен одним лицом, то права его частично сохраняются;
    4) Личные правоотношения не сохраняются, а имущественные сохраняются;
    5) Личные и имущественные правоотношения сохраняются только по решению суда.
    Вопрос 4. Правом требовать отмены усыновления ребенка обладают:
    1) Усыновленный ребенок, достигший возраста 10 лет;
    2) Представитель административной комиссии по делам несовершеннолетних при администрации города;
    3) Прокурор, орган опеки и попечительства;
    4) Инспекция по делам несовершеннолетних;
    5) Органы исполнительной власти субъектов РФ.
    Вопрос 5. С каким лицом или органом приемная семья заключает договор о принятии ребенка на воспитание в семью?
    1) С родителями ребенка или детским учреждением, где находился ребенок;
    2) С комиссией по делам несовершеннолетних при администрации;
    3) С органом опеки и попечительства;
    4) С отделом народного образования при администрации;
    5) С инспекцией по делам несовершеннолетних горрайоргана милиции.
    Задание 10
    Вопрос 1. Когда над детьми прекращается опека?
    1) По достижении 14-и лет, а их опекун становится попечителем без дополнительного решения об этом;
    2) Со дня вступления в брак;
    3) По достижении 16-летнего возраста;
    4) С момента установления попечительства;
    5) Когда ребенок начнет работать и в состоянии себя материально обеспечить.
    Вопрос 2. Усыновление ребенка в случае лишения родителей (одного из них) родительских прав допускается не ранее истечения . . . со дня вынесения решения суда о лишении родителей (одного из них) родительских прав :
    1) Трех месяцев;
    2) Пяти месяцев;
    3) Шести месяцев;
    4) Девяти месяцев;
    5) Одного года.
    Вопрос 3. За чей счет содержатся дети, находящиеся под опекой и попечительством?
    1) Опекуны и попечители обязаны содержать подопечных за собственный счет;
    2) За счет государственных дотаций;
    3) За счет алиментов, пенсии, других социальных выплат;
    4) За счет алиментов и государственных дотаций;
    5) За счет средств специальных фондов.
    Вопрос 4. Кто из трех категорий детей, усыновленные, подопечные и отданные на патронирование обеспечиваются государственным материальным пособием?
    1) Подопечные и переданные на патронирование;
    2) Подопечные и усыновленные;
    3) Усыновленные и переданные на патронирование;
    4) Все три категории обеспечиваются одинаковыми государственными пособиями;
    5) Вопрос об обеспечении детей государственными пособиями всех трех категорий разрешается в индивидуальном порядке в суде.
    Вопрос 5. Изменение имени и (или) фамилии ребенка, достигшего возраста . . . может быть произведено только с его согласия:
    1) Семи лет;
    2) Восьми лет;
    3) Десяти лет;
    4) Четырнадцати лет;
    5) Шестнадцати лет.
  • Контрольная работа:

    Семейное право (ответы на 10 вопросов)

    12 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Перечислите основные источники семейного законодательства.
    Вопрос 2. Дайте характеристику состояния как юридического факта.
    Вопрос 3. Перечислите значение регистрации брака.
    Вопрос 4. Перечислите условия заключения брака и препятствия для заключения брака.
    Вопрос 5. Указать основания, по которым брак является недействительным.
    Вопрос 6. Указать порядок рассмотрения иска о расторжении брака.
    Вопрос 7. Указать порядок взыскания алиментов на детей.
    Вопрос 8. Указать порядок взыскания алиментов на содержание супруга.
    Вопрос 9. Указать признаки отличия усыновления от приемной семьи.
    Вопрос 10. Указать порядок оформления записей актов гражданского состояния и выдачи свидетельств в органах ЗАГСа.
  • Контрольная работа:

    Состояние и проблемы социально-экономического развития федеральных округов России. Вариант 10

    26 страниц(ы) 

    Введение
    1. Теоретическая часть
    1.1. Основные показатели социально- экономического потенциала федеральных округов РФ
    1.2. Развитие Федеральных округов РФ
    1.3. Проблемы развития системы федеральных округов Российской Федерации
    Заключение
    2. Практическая часть
    Задача.
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Задача по ценообразованию

    2 страниц(ы) 

    Задача 11. Имеются следующие данные
    Изменение цены и спроса на товар длительного пользования
    Цена на товар, тыс. руб. Объем спроса, тыс. шт.
    350 70
    370 57
    380 40
    385 37
    410 22
    Рассчитайте коэффициент эластичности спроса по цене и сделайте вывод.
  • Контрольная работа:

    Современные направления развития менеджмента качества

    15 страниц(ы) 

    Введение
    1. Современные направления развития менеджмента качества
    2. Тест
    Средства контроля – это:
    1) совокупность средств контроля и исполнителей, взаимодействующих с объектом по определенным правилам;
    2) изделия и материалы, используемые при контроле;
    3) совокупность правил применения определённых принципов для осуществления контроля.
    3. Задача
    Используя приведённые ниже данные по предприятию (тыс.руб.), определите:
    1) размер брака;
    2) процент брака;
    3) размеры потерь от брака;
    4) процент потерь от брака.
    Таблица 1
    Показатель Завод агрегатов Литейный завод Металлургический завод
    Себестоимость окончательно забракованных изделий, полуфабрикатов (X) 280 1 012 752
    Расходы по исправлению исправимого брака (Y) 35 110 -
    Стоимость окончательного брака по цене использования (Z) 20 260 300
    Сумма удержаний с лиц – виновников брака (F) 5 10 -
    Суммы, взысканные с поставщиков по претензиям за поставку недоброкачественных материалов (G) 67 - -
    Производственная себестоимость валовой продукции (H) 28 000 29 500 106 000
    Заключение
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНАЯ СИСТЕМА. Вариант № 8

    15 страниц(ы) 

    1. Теоретические вопросы
    1.1. Кредиты: понятие, виды, функции
    1.2 Центральный банк РФ: сущность, функции
    2. Задача
    Коммерческий банк выдал кредит в сумме 500 тыс.руб 25 февраля 2013 года, сроком на 6 месяцев, при этом доход коммерческого банка составил 49 тыс. руб. Определить величину процентной ставки.
    3. Список литературы