СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Практикум по логике, вариант 8 - Контрольная работа №32073

«Практикум по логике, вариант 8» - Контрольная работа

  • 20 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Подберите понятия, находящиеся в логических отношениях с данным понятием.

1.8. Компьютер.

Задание 2.

Установите отношения между понятиями, изобразив их с помощью кругов Эйлера.

2.8. Движение – быстрое движение – скорость движения – медленное движение.

Задание 3.

Проведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятия

3.8. винтовка (А)

Задание 4.

Определите, какая операция произведена с понятием (деление или определение понятия). Проведите анализ произведенной операции. Проверьте ее правильность.

4.8. Безапелляционное решение – решение, не подлежащее обжалованию в апелляционном порядке.

Задание 5.

Приведите выражения естественного языка к правильной логической форме. Проведите анализ суждения, дайте объединенную классификацию суждения. Графически изобразите отношения между терминами, установите распределенность субъекта и предиката.

5.8. Иногда люди опаздывают на работу.

Задание 6.

Установите вид сложного суждения, приведите его символическую запись.

6.8. Адвокат рассматривает дело либо по существу, либо по собранному фактическому материалу, либо по достоверности доказательств, либо по правильности правовой оценки данных фактов.

Задание 7.

Определите вид и проверьте правильность непосредственного умозаключения.

7.8. Любая столица является административным центром государства, поэтому неадминистративный центр государства не является столицей.

Задание 8.

Проведите анализ силлогизма. Проверьте его правильность умозаключения.

8.8. Некоторые предложения являются простыми. Все суждения - предложения. Следовательно, некоторые суждения являются простыми предложениями.

Задание 9.

Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.

9.8. Некоторые студенты живут в общежитии. N. живет в общежитии. Следовательно …

Задание 10.

Определите вид и проверьте правильность умозаключений по их форме.

10.8. Если бы соревнования по стрельбе комментировал математик, то он, пожалуй, нашел бы здесь удачные образы для разговора о последовательностях, пределах, сходимости. Я же не математик. Поэтому, я не могу найти удачных образов для разговора об этих непонятных для меня вещах.

Задание 11.

Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.

11.8. Учебное заведение может быть начальным, средним или высшим. МГУ им. М.В. Ломоносова не является средним учебным заведением. Значит, …


Выдержка из текста работы

Задание 3.

Решение:

Операция обобщения понятия:

Понятие А: винтовка;

Понятие В: стрелковое оружие;

Понятие С: оружие.

Схема:

Операция ограничения понятия:

Понятие А: винтовка;

Понятие В: автоматическая винтовка;

Понятие С: автоматическая винтовка системы Маузер.

Схема:

Задание 4.

Решение:

1. В данном примере проведена логическая операция определения понятия, так как уточняется содержание понятия (его существенные признаки).

2. Структура определения:

Определяемое понятие: безапелляционное решение.

Определяющее понятие: решение, не подлежащее обжалованию в апелляционном порядке.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Технология создания электронных задачников по курсу информатики

    131 страниц(ы) 

    Введение 4
    Глава 1. Теоретические основы создания электронных задачников 6
    1.1. Дидактические характеристики и сравнительный анализ традиционных и электронных учебных изданий 6
    1.2. Электронный задачник как частный случай электронного учебника 12
    1.3. Средства разработки электронных задачников 14
    1.4. Обзор электронных задачников, представленных в сети Интернет 32
    Глава 2. Разработка электронного задачника по разделу «Информационные технологии» школьного курса информатики 36
    2.1. Цели и задачи разработки электронного задачника, основные принципы его реализации 36
    2.2. Структура и общая характеристика содержания задачника 39
    2.3 Реализация основных разделов 42
    2.4. Методика использования электронного задачника
    в учебном процессе 51
    Заключение 54
    Список литературы 55
    Приложения 58
  • Дипломная работа:

    Взаимосвязь межполушарной асимметрии и успешности обучения школьников

    74 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Обзор литературы 7
    1.1. История изучения функциональной асимметрии мозга 7
    1.2. Функциональная асимметрия мозга и индивидуальные психофизиологические особенности человека 10
    1.3. Взаимосвязь межполушарной асимметрии и успешности обучения школьников 13
    Глава 2. Объект и методы исследования 18
    2.1. Объект исследования 18
    2.2. Методы исследования 18
    Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение . 26
    3.1. Результаты изучения особенностей функциональной асимметрии мозга 26
    3.2. Результаты выявления типологии ВНД на основе соотношения сигнальных систем 28
    3.3. Взаимосвязь функциональной асимметрии мозга и успешности обучения 32
    Глава 4. Использование материалов выпускной квалификационной работы в школьной практике 42
    4.1. Методические рекомендации по организации обучения детей с различным профилем межполушарной асимметрии . 43
    4.2. Конспект урока на тему: Функции переднего мозга человека 48
    4.3. Конспект кружкового занятия на тему: Тайны коры головного мозга 56
    Выводы 64
    Заключение 66
    Литература 68
  • Дипломная работа:

    Разработка электронного задачника в системе Moodle

    130 страниц(ы) 

    Введение 4
    Глава 1. Теоретические основы создания электронных задачников 6
    1.1. Дидактические характеристики и сравнительный анализ традиционных и электронных учебных изданий 6
    1.2. Электронный задачник как частный случай электронного учебника 12
    1.3. Средства разработки электронных задачников 14
    1.4. Обзор электронных задачников, представленных в сети Интернет 32
    Глава 2. Разработка электронного задачника по разделу «Информационные технологии» школьного курса информатики 36
    2.1. Цели и задачи разработки электронного задачника, основные принципы его реализации 36
    2.2. Структура и общая характеристика содержания задачника 39
    2.3 Реализация основных разделов 42
    2.4. Методика использования электронного задачника
    в учебном процессе 51
    Заключение 54
    Список литературы 55
    Приложения 58
  • Практическая работа:

    Комплексный практикум по дисциплине «Математические методы в психологии» Московский финансово-промышленный университет «Синергия» Кафедра Психологии Живица О.В. Практикум по дисциплине

    7 страниц(ы) 

    Практикум 1.
    Генеральная совокупность и экспериментальная выборка .1
    Практикум 2.
    Описательная статистика.3
    Практикум 3.
    Статистические гипотезы и уровень статистической значимости.4
    Практикум 4.
    Сравнение выборок.6
    Практикум 5. Корреляционный анализ.6
  • Дипломная работа:

    Электронный задачник

    52 страниц(ы) 


    Введение 3
    Глава 1. Теоретические основы создания электронных задачников 5
    1.1. Дидактические характеристики и сравнительный анализ традиционных и электронных учебных изданий 5
    1.2. Электронный задачник как частный случай электронного учебника 8
    1.3. Средства разработки электронных задачников….….11
    1.4. Обзор электронных задачников, представленных в сети Интернет….18
    Глава 2. Разработка электронного задачника по разделу «Информационные технологии» школьного курса информатики 24
    2.1. Цели и задачи разработки электронного задачника, основные принципы его реализации 24
    2.2. Структура и общая характеристика содержания задачника 27
    2.3 Реализация основных разделов 30
    2.4. Методика использования электронного задачника
    в учебном процессе 36
    Заключение 40
    Список литературы 41
    Приложения 44
  • Дипломная работа:

    Проектная деятельность в работе с детьми младшего дошкольного возраста по обогащению словаря

    67 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПСИХОЛОГ-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
    1.1. Проблема обогащения словаря детей младшего дошкольного возраста
    1.2 Проектная деятельность в работе с детьми младшего дошкольного возраста
    1.3. Педагогические условия по обогащению словаря детей младшего дошкольного возраста через проектную деятельность
    Выводы по главе I
    ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБОГАЩЕНИЮ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
    2.1. Выявление уровня обогащения словаря детей младшего дошкольного возраста на констатирующем этапе исследования
    2.2. Разработка и реализация комплекса мероприятий по обогащению словаря детей младшего дошкольного возраста через проектную деятельность на формирующем этапе исследования
    2.3. Анализ результатов исследования по обогащению словаря детей младшего дошкольного возраста через проектную деятельность на констатирующем этапе исследования
    Выводы по главе II
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    ЛИТЕРАТУРА

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Менеджмент (ФИНЭК)

Следующая работа

Логика (ИГУМО)
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    История государства и права зарубежных стран (ответы на 20 вопросов)

    17 страниц(ы) 

    1. Основные этапы развития древнеегипетского государства, характер власти в нем.
    2. Государственный строй Древнего Вавилона.
    3. Законы «Ману» Древней Индии.
    4. Традиционные черты государственного строя императорского, деспотического Китая.
    5. Государственный строй Рима в период республики.
    6. Основные характеристики государственного строя Рима в период монархии.
    7. Специфика правовых систем и источников права в странах Древнего Востока.
    8. Характеристика традиционного права Китая.
    9. Источники римского права на основных этапах его развития.
    10. Город и городское право в политической системе феодальной Западной Европы.
    11. Специфика канонического права средневековья.
    12. Основные этапы развития японского феодального государства и права.
    13. Развитие государства и права Индии.
    14. Особенности становления теократической монархии у арабов. Государственный строй Арабского халифата.
    15. Характеристика государства и права Парижской коммуны 1871 г.
    16. Основные направления развития национальных государств Центральной и Юго-Восточной Европы.
    17. Особенности процесса становления государственности и правовых систем основных центрально-европейских стран.
    18. Государственно-правовой механизм фашистской диктатуры в Германии.
    19. Основные направления развития государственно-правовых систем стран Запада в послевоенный период.
    20. Основные тенденции развития государства и права в современных условиях.
  • Контрольная работа:

    Римское право (Академия ФСБ)

    20 страниц(ы) 

    Задание 1….
    Задание 2….
    Задание 3….
    Список использованных источников и литературы….
  • Шпаргалка:

    Экзамен по гражданскому праву

    90 страниц(ы) 

    1. Обязательства из неосновательного обогащения: общая характеристика
    2. Понятие обязательства и основания его возникновения. Виды обязательств
    3. Понятие договора в гражданском праве. Виды договоров. Принцип свободы договора
    4. Содержание договора. Порядок определения
    существенных условий, их значение
    5. Ответственность за вред, причиненный
    публичной властью
    6. Основания и условия ответственности вследствие причинения вреда. Размер и способы возмещения вреда. Компенсация морального вреда
    7. Субъекты обязательств. Множественность лиц в обязательстве. Перемена лиц в обязательстве
    8. Понятие и сфера применения договора коммерческой концессии. Форма договора. Государственная регистрация. Права и обязанности сторон
    9. Надлежащее исполнение обязательств в
    гражданском праве
    10. Способы обеспечения исполнения гражданско – правовых обязательств (значение, общая характеристика). Неустойка и задаток
    11. Правовое регулирование расчетных отношений. Правовая характеристика безналичных расчетов. Формы расчетов
    12. Залог и удержание имущества как способы
    обеспечения исполнения обязательств
    13. Договор банковского вклада: общая характеристика. Виды банковских вкладов
    14. Поручительство и банковская гарантия как способы обеспечения исполнения обязательств
    15. Понятие договора банковского счета. Порядок открытия счета. Права и обязанности сторон. Виды банковских счетов
    16. Понятие и виды гражданско – правовой
    ответственности за нарушение обязательств
    17. Договор финансирования под уступку денежного требования: сфера применения, предмет. Права, обязанности и ответственность сторон
    18. Основания и условия гражданско – правовой
    ответственности. Размер гражданско – правовой
    ответственности, основания от ее освобождения
    19. Прекращение обязательств в гражданском праве
    20. Общая характеристика производства по делам
    21. Договоры поручения, комиссии, агентирования: сравнительный анализ
    22. Осуществление и защита гражданских прав.
    Способы защиты информации: общая
    характеристика. Соотношение с договором перевозки
    24. Вызывное производство…
    25. Основание возникновении, изменения и
    прекращения гражданских прав
    26. Договоры перевозки грузов: понятие,
    квалифицирующие признаки, содержание,
    исполнение. Договор перевозки пассажиров и
    багажа. Ответственность сторон по договору
    перевозки. Претензии и иски из договора перевозки
    27. Виды пересмотра решений арбитражных судов
    28. Нематериальные блага, их защита. Особенности защиты чести, достоинства и деловой репутации
    29. Договор возмездного оказания услуг. Предмет договора, особенности правового регулирования
    30. Порядок предъявления иска в арбитражном процессе
    31. Договор найма жилого помещения: понятие,
    виды, предмет. Заключение и расторжение договора найма жилого помещения
    32. Договор финансовой аренды: правовое
    регулирование, сфера применения. Характеристика лизинговых правоотношений
    33. Дела о признании гражданина ограниченно
    дееспособным или недееспособным
    34. Понятие договора аренды зданий и сооружений, предмет договора. Форма и государственная регистрация. Права на земельный участок при аренде зданий или сооружений
    35. Несостоятельность (банкротство): понятие,
    субъекты, процедуры
    36. Изменение и расторжение договора аренды:
    порядок, основания. Пролонгация договора
    37. Правовое положение хозяйственных товариществ
    38. Понятие и значение договора аренды. Форма,
    цена и срок в договоре аренде. Права и обязанности сторон по договору аренды. Субаренда и перенаем. Судьба улучшений арендованного имущества
    39. Участие в гражданском процессе органов
    государственной власти и местного самоуправления
    40. Правовое положение акционерного общества
    41. Правовое положение обществ с ограниченной
    и дополнительной ответственностью
    42. Правовое положение государственных и
    муниципальных унитарных предприятий
    43. Система и структура арбитражных судов
    44. Обеспечительные меры в арбитражном процессе
    45. Ценные бумаги как объекты гражданского права, их характеристика
    46. Понятие и виды сделок по гражданскому праву
    47. Примирительные процедуры
    48. Условия действительности сделок
    49. Недействительная сделка: понятие, виды,
    правовые последствия (общая характеристика)
    50. Соотношение закона об исполнительном
    производстве с действующим Гражданским
    процессуальным кодексом
  • Тест:

    Ответы на 18 заданий по 5 тестовых вопроса

    15 страниц(ы) 

    Занятие № 1 . оценка 4
    Вопрос № 1. Субъекты конституционно правовых отношений:
    1) государственность;
    2) народ;
    3) церковь;
    4) предприятие;
    5) конституция.
    Вопрос № 2. Объекты конституционно правовых отношений:
    1) территория государства;
    2) мораль;
    3) этические нормы;
    4) инструкции;
    5) подотрасли.
    Вопрос № 3. Своими работами о правах человека известны:
    1) Г. Н. Ивановский;
    2) И. В. Гранкин;
    3) И. А. Гордон;
    4) И. И. Омельченко;
    5) А. И. Иванов.
    Вопрос № 4. Своими трудами в сфере федеративного устройства России известны:
    1) О. Н. Кутафин;
    2) И. И.Омельченко;
    3) Н. Л. Пешинский;
    4) Г. Н. Комков;
    5) А. И. Ивановский.
    Вопрос № 5. Система учебного курса «Конституционное право России» включает в себя:
    1) подотрасли;
    2) главную часть;
    3) нормы;
    4) правовые институты;
    5) общую часть.
    Занятие № 2 . оценка 5
    Вопрос № 1. Предложения о поправках и пересмотре положений Конституции РФ не могут вносить:
    1) Президент РФ;
    2) Совет Федерации;
    3) Государственная Дума;
    4) религиозные организации;
    5) Правительство РФ.
    Вопрос № 2. Высшее должностное лицо субъекта РФ издает следующие правовые акты:
    1) указы;
    2) запросы;
    3) представления;
    4) наставления;
    5) декларации.
    Вопрос № 3. Не относится к функциям Конституции:
    1) экономическая;
    2) социальная;
    3) политическая;
    4) организаторская;
    5) духовная.
    Вопрос № 4. Субъекты конституционно правовых отношений — это:
    1) материальные блага;
    2) Российская Федерация;
    3) окружающая среда;
    4) континентальный шельф РФ;
    5) национальные традиции.
    Вопрос № 5. Конституционно правовые отношения не бывают:
    1) регулятивные;
    2) конкретные;
    3) охранительные;
    4) постоянные;
    5) временные.
    Занятие № 3 . оценка 4
    Вопрос № 1. Не относятся к формам непосредственного волеизъявления граждан в РФ:
    1) референдумы;
    2) выборы;
    3) съезды и конференции общественных объединений;
    4) наказы избирателей;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 2. Признаки парламентской республики:
    1) выборы президента парламентом;
    2) выборы президента народом;
    3) отсутствие должности президента;
    4) возможность отставки президента;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 3. Не относятся к видам обращений граждан, упомянутых в Федеральном законе от 02.05.2006 № 59 ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»:
    1) предложения;
    2) заявления;
    3) ходатайства;
    4) жалобы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 4. Демократия имеет следующие формы:
    1) колониальную;
    2) непосредственную;
    3) виртуальную;
    4) общественную;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 5. Важнейшими признаками государственной власти, присущими местному самоуправлению, являются:
    1) наличие государственных функций;
    2) наличие особого слоя людей, профессионально занимающихся управлением;
    3) наличие территории, изменение границ которой возможно с учетом мнения населения соответствующей территории;
    4) наличие территориального общественного самоуправления;
    5) все ответы верны.
    Занятие № 4 . оценка 5
    Вопрос № 1. К местам, в которых проведение публичных мероприятий запрещается, относятся:
    1) территории, непосредственно прилегающие к опасным производственным объектам и к иным объектам, эксплуатация которых требует соблюдения специальных правил техники безопасности;
    2) Все ответы верны;
    3) путепроводы, железнодорожные магистрали и полосы отвода железных дорог, нефте-, газо- и продуктопроводов, высоковольтных линий электропередачи;
    4) территории, непосредственно прилегающие к резиденциям Президента Российской Федерации, к зданиям, занимаемым судами, к территориям и зданиям учреждений, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
    5) пограничная зона, если отсутствует специальное разрешение уполномоченных на то пограничных органов.
    Вопрос № 2. Согласно Конституции РФ от 1993 года, к принципам экономической деятельности не относится:
    1) свобода экономической деятельности;
    2) запрет конкуренции;
    3) единое экономическое пространство;
    4) признание и защита равным образом различных форм собственности;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 3. Какой признак отсутствует в Российской Федерации:
    1) президент главнокомандующий;
    2) президент глава государства;
    3) возможность роспуска президентом парламента;
    4) избрание президента народом;
    5) избрание президента парламентом.
    Вопрос № 4. Автором слов «капитал пойдёт на любое преступление за 300 % годовых» является:
    1) П. И. Новгородцев;
    2) К. Маркс;
    3) М. Вебер;
    4) А. Смит;
    5) Б. Н. Чичерин.
    Вопрос № 5. Согласно ст. 11 Конституции РФ, государственную власть в России не осуществляют:
    1) Президент РФ;
    2) Правительство РФ;
    3) Федеральное Собрание РФ;
    4) местные органы самоуправления;
    5) суды РФ.
    Занятие № 5 . оценка 4
    Вопрос № 1. В науке конституционного права отсутствует сфера жизнедеятельности человека, в которой реализуются права и свободы человека и гражданина:
    1) нравственная сфера жизни общества;
    2) сфера социальной жизни общества;
    3) сфера экономической жизни общества;
    4) сфера политической жизни общества;
    5) нет правильного ответа;
    Вопрос № 2. Что относится к индивидуальным правам и свободам человека и гражданина?
    1) право на митинги;
    2) свобода мысли;
    3) пикетирование;
    4) право на собрания;
    5) забастовки.
    Вопрос № 3. При демократических видах режима государственный аппарат функционирует на принципах:
    1) разделения властей;
    2) в обществе гарантируется политический плюрализм;
    3) население реально влияет на состав государственных органов;
    4) все ответы верны;
    5) обеспечиваются права и свободы человека.
    Вопрос № 4. Что относится к правам гражданина в сфере экономической жизни общества?
    1) право на жилище;
    2) право на социальное обеспечение;
    3) право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности;
    4) право на участие в референдумах;
    5) право переписки.
    Вопрос № 5. Что относится к правам гражданина в социальной сфере общества?
    1) право на охрану здоровья и медицинскую помощь;
    2) свободный труд;
    3) право частной собственности на землю;
    4) свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества;
    5) двойное гражданство.
    Занятие № 6 . оценка 4
    Вопрос № 1. Трудовые права индивида впервые получили закрепление в Конституции:
    1) РСФСР 1937 г.;
    2) РСФСР 1925 г.;
    3) РСФСР 1918 г.;
    4) РСФСР 1947 г.;
    5) РСФСР 1978 г.
    Вопрос № 2. Уполномоченный по правам человека назначается на срок:
    1) 10 лет;
    2) 6 лет;
    3) 5 лет;
    4) 4 года;
    5) полномочий действующего Президента на момент назначения.
    Вопрос № 3. К какой группе прав относится право на образование?
    1) к социальным;
    2) к экономическим;
    3) к этическим;
    4) все ответы верны;
    5) к политическим.
    Вопрос № 4. Конституция РФ не закрепляет:
    1) право на защиту от безработицы;
    2) право на индивидуальные и коллективные трудовые споры;
    3) обязанность трудиться;
    4) право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены;
    5) право на отдых.
    Вопрос № 5. В чем заключаются конституционные обязанности человека и гражданина?
    1) в уплате налогов;
    2) в обязанности трудиться;
    3) в создании семьи;
    4) в получении образования;
    5) все ответы верны.
    Занятие № 7 . оценка 4
    Вопрос № 1. В России могут издаваться законы:
    1) отменяющие права и свободы человека;
    2) умаляющие права и свободы человека;
    3) ужесточающие наказание за преступление;
    4) отменяющие права и свободы гражданина другого государства;
    5) умаляющие права и свободы гражданина другого государства.
    Вопрос № 2. Арест, заключение под стражу и содержание под стражей иностранного гражданина допускаются:
    1) только по судебному решению;
    2) с санкции прокурора;
    3) по судебному решению и с санкции прокурора;
    4) по решению коллегии присяжных;
    5) с разрешения государства, гражданином которого является задержанный.
    Вопрос № 3. Право на объединение имеют:
    1) граждане РФ;
    2) граждане РФ, иностранные граждане, лица без гражданства;
    3) иностранные граждане;
    4) иностранные граждане и лица без гражданства;
    5) лица без гражданства.
    Вопрос № 4. Выдача Российской Федерацией другим государствам лиц, обвиняемых в совершении преступления, допускается на основе:
    1) федерального закона и международного договора РФ;
    2) федерального закона или международного договора РФ;
    3) личного заявления обвиняемого;
    4) международного договора РФ;
    5) решения Президента РФ.
    Вопрос № 5. Отмена решений по вопросам гражданства РФ возможна в случаях:
    1) отказа гражданина от российского гражданства;
    2) лишения гражданина российского гражданства;
    3) если решение о предоставлении гражданства РФ было принято на основании представленных заявителем подложных документов или заведомо ложных сведений;
    4) нелегального пересечения границы РФ;
    5) получения гражданства другого государств.
    Занятие № 8 . оценка 4
    Вопрос № 1. Право на жизнь по Конституции РФ предполагает:
    1) невозможность смертной казни;
    2) невозможность смертной казни граждан других государств;
    3) запрет самоубийства;
    4) смертная казнь устанавливается федеральным законом за особо опасные преступления против жизни;
    5) смертная казнь устанавливается федеральным законом за особо опасные преступления против жизни только иностранным гражданам и лицам без гражданства.
    Вопрос № 2. В РФ политическое убежище предоставляется иностранным гражданам и лицам без гражданства, ищущим убежище и защиту от преследования или реальной угрозы стать жертвой преследования в стране своей гражданской принадлежности или в стране своего обычного местожительства за:
    1) общественно политическую деятельность и убеждения, которые не противоречат демократическим принципам, признанным мировым сообществом и нормам международного права;
    2) общественно политическую деятельность и убеждения, которые противоречат демократическим принципам страны своей гражданской принадлежности;
    3) религиозные и политические взгляды;
    4) принадлежность к определенной национальности;
    5) принадлежность к определенной расе.
    Вопрос № 3. Репатриация — это:
    1) возвращение на родину военнопленных, перемещенных лиц, беженцев, эмигрантов с восстановлением в правах гражданства;
    2) обмен населением между приграничными государствами;
    3) принудительное переселение иностранного гражданина с территории одного субъекта РФ на территорию другого субъекта РФ;
    4) принудительная высылка иностранного гражданина РФ в случае утраты или прекращения законных оснований его дальнейшего пребывания в Российской Федерации;
    5) отказ иностранному гражданину в предоставлении государственной услуги содействия в поиске подходящей работы.
    Вопрос № 4. Вынужденные переселенцы это:
    1) граждане РФ, покинувшие место жительства вследствие совершенного в отношении них или членов их семьи насилия или преследования;
    2) иностранные граждане, покинувшие место жительства вследствие совершенного в отношении них или членов их семьи насилия или преследования;
    3) граждане, подвергшиеся принудительной высылке в связи с прекращением законных оснований их дальнейшего пребывания на территории государства;
    4) граждане, участвующие в обмене населением между приграничными государствами;
    5) граждане, принудительно переселенные с территории одного субъекта РФ на территорию другого субъекта РФ.
    Вопрос № 5. Каково соотношение прав человека и права наций на самоопределение?
    1) в случае их противоречия определяющее значение имеет право наций на самоопределение;
    2) в случае их противоречия определяющее значение имеют права человека;
    3) в случае их противоречия, решение остается за государством, в котором нарушены права человека;
    4) в случае их противоречия, решение принимается согласно стандартам международного права;
    5) в случае их противоречия, решение остается за Президентом и Государственной Думой.
    Занятие № 9 . оценка 4
    Вопрос № 1. Формы участия субъектов РФ в решении общефедеральных вопросов:
    1) Совет Федерации;
    2) государственный Совет;
    3) государственное совещание в Москве;
    4) Совет при Президенте РФ;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 2. В совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ находятся:
    1) рекреация и туризм;
    2) регулирование и защита прав и свобод человека и гражданина; регулирование и защита прав национальных меньшинств;
    3) вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами;
    4) метеорологическая служба и бухгалтерский учет;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 3. Автор слов Государственного гимна РФ:
    1) Михалков;
    2) Александров;
    3) Пахмутова;
    4) Добронравов;
    5) Танич.
    Вопрос № 4. В ведении Российской Федерации находятся:
    1) федеральное коллизионное право;
    2) судоустройство; прокуратура; правовое регулирование интеллектуальной собственности; уголовное, уголовно процессуальное и уголовно исполнительное законодательство; гражданское, гражданско процессуальное и арбитражно процессуальное законодательство;
    3) административное, семейное, жилищное, земельное, водное, лесное законодательство;
    4) установление общих принципов организации системы opгaнов местного самоуправления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 5. В составе Российской Федерации находятся республики:
    1) Улан Удэ;
    2) Еврейская;
    3) Адыгея;
    4) Камчатская;
    5) Биробиджан.
    Занятие № 10 . оценка 5
    Вопрос № 1. По состоянию на 1 января 2013 года Российской Федерации состоит из:
    1) 7 федеральных округов и 89 субъектов Федерации;
    2) 7 федеральных округов и 85 субъектов Федерации;
    3) 8 федеральных округов и 86 субъектов Федерации;
    4) 8 федеральных округов и 83 субъектов Федерации;
    5) 9 федеральных округов и 84 субъектов Федерации.
    Вопрос № 2. Государственные займы РФ выпускаются в порядке, определяемом:
    1) указом Президента РФ;
    2) федеральным законом;
    3) федеральным конституционным законом;
    4) распоряжением правительства РФ;
    5) нормативным актом Сбербанка РФ.
    Вопрос № 3. Национально культурная автономия это:
    1) вид государственного объединения;
    2) вид административно территориальной единицы;
    3) форма государственного устройства;
    4) форма национально государственного устройства;
    5) форма национально культурного самоопределения.
    Вопрос № 4. В составе Российской Федерации находятся края:
    1) Алтайский;
    2) Новосибирский;
    3) Черкесский;
    4) Волго Вятский;
    5) Центрально Черноземный.
    Вопрос № 5. Федеративное устройство РСФСР было установлено:
    1) в феврале 1917 года;
    2) в декабре 1917 года;
    3) в январе 1918 года;
    4) в ноябре 1919 года;
    5) в марте 1921 года.
    Занятие № 11 . оценка 5
    Вопрос № 1. Полномочия законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта РФ могут быть прекращены досрочно в случае:
    1) принятия указанным органом решения о самороспуске;
    2) вступления в силу постановления Совета Федерации Федерального Собрания РФ;
    3) если после представления в третий раз кандидатуры на должность высшего должностного лица субъекта РФ законодательный (представительный) орган государственной власти субъекта РФ принял решение о ее отклонении Президентом РФ;
    4) вступления в силу решения соответственно верховного суда республики, суда края, области, города федерального значения, автономной области, автономного округа о правомочности данного состава депутатов законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта Российской Федерации, в том числе в связи со сложением депутатами своих полномочий;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 2. Споры между законодательным (представительным) органом государственной власти субъекта РФ и высшим исполнительным органом государственной власти субъекта РФ по вопросам осуществления их полномочий разрешаются:
    1) Федеральным Собранием РФ;
    2) Президентом РФ;
    3) губернатором субъекта РФ;
    4) Государственной Думой РФ;
    5) в судебном порядке.
    Вопрос № 3. По единому избирательному округу пропорционально числу голосов, поданных за списки кандидатов в депутаты законодательных (представительных) органов государственной власти субъектов РФ, должны избираться:
    1) не менее 25 % депутатов;
    2) не менее 30% депутатов;
    3) не менее 50% депутатов;
    4) не менее 51 % депутатов;
    5) не менее 70% депутатов.
    Вопрос № 4. Полномочия законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта РФ могут быть прекращены досрочно в случае:
    1) принятия указанным органом решения о самороспуске, при этом решение о самороспуске принимается в порядке, предусмотренном конституцией (уставом) или законом субъекта РФ;
    2) роспуска указанного органа руководителем органов внутренних дел субъекта РФ;
    3) указа Президента РФ;
    4) постановления Федерального Собрания РФ;
    5) распоряжения полномочного представителя президента.
    Вопрос № 5. В течение срока своих полномочий депутат законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта РФ может быть:
    1) депутатом Государственной Думы Федерального Собрания РФ;
    2) членом Совета Федерации Федерального Собрания РФ;
    3) судьей;
    4) преподавателем, научным сотрудником;
    5) председателем совета директоров ГАЗПРОМа.
    Занятие № 12 . оценка 4
    Вопрос № 1. На публичные слушания жителей муниципального образования могут вноситься:
    1) проект местного бюджета и отчет о его исполнении;
    2) обсуждения проектов муниципальных правовых актов по вопросам местного значения;
    3) вопросы о досрочном отзыве выборных должностных лиц местного самоуправления;
    4) вопрос выражения недоверия губернатору;
    5) вопрос отмены результатов выборов мэра.
    Вопрос № 2. Представительный орган населения не формируется, если численность жителей поселения, обладающих избирательным правом, составляет менее:
    1) 1000 человек;
    2) 500 человек;
    3) 300 человек;
    4) 100 человек;
    5) 50 человек.
    Вопрос № 3. Границы территории, на которой осуществляется территориальное общественное самоуправление, устанавливаются представительным органом поселения по инициативе:
    1) населения;
    2) Президента РФ;
    3) регионального отделения политической партии;
    4) органов государственной власти субъекта РФ;
    5) губернатора данного субъекта РФ.
    Вопрос № 4. Изменение границ муниципального образования осуществляется по инициативе:
    1) политической партии;
    2) Президента РФ;
    3) населения или органов местного самоуправления;
    4) органов государственной власти субъектов РФ;
    5) по инициативе всех перечисленных.
    Вопрос № 5. Высшим должностным лицом субъекта РФ может быть гражданин РФ, достигший возраста:
    1) 22 лет;
    2) 25 лет;
    3) 35 лет;
    4) 30 лет;
    5) 40 лет.
    Занятие № 13 . оценка 5
    Вопрос № 1. Центральная избирательная комиссия это:
    1) государственный орган;
    2) общественный орган;
    3) муниципальный орган;
    4) коммерческий орган;
    5) территориальный орган.
    Вопрос № 2. К типу избирательных систем не относится:
    1) пропорциональная избирательная система;
    2) смешенная избирательная система;
    3) однополярная избирательная система;
    4) мажоритарная избирательная система;
    5) мажоритарная и смешанная избирательные системы.
    Вопрос № 3. Право на агитацию не имеют:
    1) избиратели;
    2) кандидаты;
    3) политические партии;
    4) наблюдатели;
    5) избиратели и кандидаты.
    Вопрос № 4. На общественных началах работают члены избирательных комиссий:
    1) участковых;
    2) окружных;
    3) территориальных;
    4) муниципальных;
    5) коммерческих.
    Вопрос № 5. Для реализации инициативы проведения референдума количества подписей участников референдума и соответствующих им сведений об участниках референдума, содержащихся в подписных листах подлежит проверке не менее:
    1) 5 %;
    2) 10 %;
    3) 40 %;
    4) 20 %;
    5) 25 %.
    Занятие № 14 . оценка 5
    Вопрос № 1. Участие в формировании ЦИК РФ не принимает:
    1) Президент РФ;
    2) Государственная Дума;
    3) Совет Федерации;
    4) Совет безопасности ООН;
    5) муниципальные органы власти.
    Вопрос № 2. Принципы российского избирательного права:
    1) всеобщее избирательное право;
    2) общественное избирательное право;
    3) открытое голосование;
    4) формальность выборов;
    5) многостепенные выборы.
    Вопрос № 3. К законным источникам средств избирательных фондов относятся:
    1) собственные средства кандидата;
    2) кредиты граждан;
    3) добровольные пожертвования благотворительных фондов;
    4) добровольные пожертвования органов местного самоуправления;
    5) добровольные пожертвования иностранных граждан.
    Вопрос № 4. Избирательные округа бывают:
    1) одномандатные;
    2) многотерриториальные;
    3) территориальные;
    4) производственные;
    5) коммерческие.
    Вопрос № 5. Обычное время голосования:
    1) с 6 до 20 часов местного времени;
    2) с 8 до 20 часов местного времени;
    3) с 6 до 10 часов местного времени;
    4) с 9 до 22 часов местного времени;
    5) с 8 до 22 часов местного времени.
    Занятие № 15 . оценка 5
    Вопрос № 1. К полномочиям Президента РФ относятся:
    1) объявление амнистии;
    2) принятие решения об отставке Правительства РФ;
    3) назначение выборов;
    4) назначение на должность Председателя Счетной палаты РФ;
    5) формирование совета директоров ГАЗПРОМа.
    Вопрос № 2. Обвинение в государственной измене Президента РФ или совершении им иного тяжкого преступления выдвигает:
    1) Генеральный прокурор РФ;
    2) Государственная Дума РФ;
    3) Совет Безопасности РФ;
    4) Совет Федерации;
    5) Конституционный Суд РФ.
    Вопрос № 3. Голосование на повторных выборах президента проводится:
    1) через два месяца со дня голосования на первоначальных выборах;
    2) через четыре месяца со дня голосования на первоначальных выборах;
    3) не позднее чем через два месяца со дня голосования на первоначальных выборах либо не позднее чем через два месяца со дня признания выборов несостоявшимися или недействительными;
    4) не позднее чем через четыре месяца со дня голосования на первоначальных выборах либо не позднее чем через четыре месяца со дня признания выборов несостоявшимися или недействительными;
    5) через девяносто дней со дня голосования на первоначальных выборах.
    Вопрос № 4. Не присутствуют во время присяги Президента РФ:
    1) члены Совета Федерации;
    2) депутаты Государственной Думы;
    3) судьи Конституционного Суда РФ;
    4) мэры городов;
    5) правильного ответа нет.
    Вопрос № 5. Решение о назначении выборов Президента должно быть принято:
    1) не ранее чем за 70 дней и не позднее чем за 60 дней до дня голосования;
    2) не ранее чем за 80 дней и не позднее чем за 70 дней до дня голосования;
    3) не ранее чем за 90 дней и не позднее чем за 80 дней до дня голосования;
    4) не ранее чем за 100 дней и не позднее чем за 90 дней до дня голосования;
    5) не ранее чем за 110 дней и не позднее чем за 100 дней до дня голосования.
    Занятие № 16 . оценка 5
    Вопрос № 1. Первая стадия избирательного процесса — это:
    1) выдвижение кандидатов в депутаты;
    2) создание избирательных округов и избирательных участков;
    3) назначение даты голосования;
    4) формирование избирательного фонда;
    5) сбор добровольных пожертвований.
    Вопрос № 2. Решение о назначении выборов депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации должно быть принято:
    1) не ранее чем за 100 дней и не позднее чем за 80 дней до дня голосования;
    2) не ранее чем за 110 дней и не позднее чем за 90 дней до дня голосования;
    3) не ранее чем за 120 дней и не позднее чем за 100 дней до дня голосования;
    4) не ранее чем за 130 дней и не позднее чем за 110 дней до дня голосования;
    5) не ранее чем за 140 дней и не позднее чем за 120 дней до дня голосования.
    Вопрос № 3. В соответствии с Конституцией Российской Федерации в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации избирается:
    1) 400 депутатов;
    2) 450 депутатов;
    3) 500 депутатов;
    4) 550 депутатов;
    5) 600 депутатов.
    Вопрос № 4. Днем голосования на выборах президента является:
    1) первое воскресенье месяца, в котором проводилось голосование на предыдущих общих выборах президента;
    2) второе воскресенье месяца, в котором проводилось голосование на предыдущих общих выборах президента;
    3) третье воскресенье месяца, в котором проводилось голосование на предыдущих общих выборах президента;
    4) четвертое воскресенье месяца, в котором проводилось голосование на предыдущих общих выборах президента;
    5) первое воскресенье месяца, следующее за месяцем, в котором проводилось голосование на предыдущих общих выборах президента.
    Вопрос № 5. Выборы президента РФ назначаются:
    1) Государственной Думой;
    2) Правительством РФ;
    3) Советом Федерации;
    4) Федеральным Собранием РФ;
    5) Конституционным Судом РФ.
    Занятие № 17 . оценка 5
    Вопрос № 1. В основе института референдума в Российской Федерации лежат:
    1) права государства;
    2) политические права и свободы человека и гражданина;
    3) права государственного гражданского и муниципального служащего;
    4) права государственного гражданского служащего;
    5) права личности.
    Вопрос № 2. На референдумы может выноситься вопрос:
    1) об изменении статуса субъекта (субъектов) Российской Федерации, закрепленного Конституцией Российской Федерации;
    2) о досрочном прекращении или продлении срока полномочий Президента Российской Федерации, Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, а также о проведении досрочных выборов Президента Российской Федерации, депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации либо о перенесении сроков проведения таких выборов;
    3) об избрании, о назначении на должность, досрочном прекращении, приостановлении или продлении полномочий лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации;
    4) о персональном составе федеральных органов государственной власти, иных федеральных государственных органов;
    5) отнесенные Конституцией Российской Федерации к ведению Российской Федерации, а также к совместному ведению Российской Федерации и субъектов Российской Федерации.
    Вопрос № 3. Референдум важнейший институт:
    1) представительной демократии;
    2) суверенной демократии;
    3) прямой демократии;
    4) авторитарной демократии;
    5) плебисцитарной демократии.
    Вопрос № 4. Дату референдума Президент РФ обязан назначать с согласия:
    1) Генеральной прокуратуры РФ;
    2) Государственной Думы РФ;
    3) Конституционного Суда РФ;
    4) Совета Безопасности РФ;
    5) Совета Федерации и Государственной Думы.
    Вопрос № 5. Плебисцит – опрос граждан с целью:
    1) определения политического режима территории;
    2) определения судьбы территории;
    3) определения наиболее популярной политической партии;
    4) определения идеологии государства;
    5) определения курса национальной политики.
    Занятие № 18 . оценка 5
    Вопрос № 1. Инициатива проведения референдума принадлежит:
    1) не менее чем двум миллионам граждан Российской Федерации, имеющим право на участие в референдуме, при условии, что на территории одного субъекта Российской Федерации или в совокупности за пределами территории Российской Федерации находится место жительства не более 50 тысяч из них;
    2) не менее чем пяти миллионам граждан Российской Федерации, имеющим право на участие в референдуме;
    3) не менее чем пяти миллионам граждан Российской Федерации, имеющим право на участие в референдуме, при условии, что на территории одного субъекта Российской Федерации или в совокупности за пределами территории Российской Федерации находится место жительства не более 300 тысяч из них;
    4) не менее чем десяти процентам от числа граждан Российской Федерации, имеющих право на участие в референдуме;
    5) не менее чем десяти миллионам граждан Российской Федерации, имеющих право на участие в референдуме, при условии, что на территории одного субъекта Российской Федерации или в совокупности за пределами территории Российской Федерации находится место жительства не более 500 тысяч из них.
    Вопрос № 2. К предмету референдума не относятся:
    1) конституционные вопросы;
    2) законодательные вопросы;
    3) этические вопросы;
    4) международные вопросы;
    5) административные вопросы.
    Вопрос № 3. Право на участие в референдуме имеют:
    1) граждане от 18 до 60 лет;
    2) все лица, обладающие активным избирательным правом;
    3) все лица, в том числе и иностранные граждане, обладающие активным избирательным правом;
    4) все население, независимо от возраста;
    5) граждане, иностранные граждане, лица без гражданства, обладающие активным избирательным правом.
    Вопрос № 4. Не запрещается в установленный законом период проводить агитацию за или против решений, выносимых на референдум:
    1) религиозным организациям;
    2) воинским частям, другим воинским организациям и учреждениям;
    3) политическим партиям и движениям;
    4) благотворительным организациям;
    5) членам комиссий по подготовке и проведению референдума.
    Вопрос № 5. Единственный, за всю историю существования, всесоюзный референдум по вопросу о сохранении Союза ССР как федерации равноправных республик СССР состоялся в Советском Союзе:
    1) 27 декабря 1990 года;
    2) 15 февраля 1991 года;
    3) 17 марта 1991 года;
    4) 12 июня 1991 года;
    5) 27 декабря 1991 года.
  • Тест:

    Маркетинговые коммуникации» (часть 2), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    9 страниц(ы) 

    Тема 1.
    Вопрос 1. Какой задачей является маркетинг?
    1. бизнес-задачей;
    2. план-задачей;
    3. объект-задачей.
    Вопрос 2. Какой системой является паблик рилейшнз?
    1. стабильной;
    2. постоянно развивающейся;
    3. стохастической.
    Вопрос 3. Какое направление маркетинговых коммуникаций наиболее близко к паблик рилейшнз?
    1. стимулирование продаж;
    2. реклама;
    3. личные продажи.
    Вопрос 4. Что можно сказать по поводу того, как российские компании используют паблик рилейшнз в своей деятельности?
    1. большая часть российских компаний не признала эффективность ПР;
    2. все российские компании активно используют ПР;
    3. в России нет ни одной компании, которая бы использовала ПР.
    Вопрос 5. Какие ценности использовал Айви Ли при исправлении испорченной репутации Рокфеллера?
    1. высокие прибыли компании;
    2. престиж семьи, приоритет семейных ценностей;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Когда активно начала развиваться теория массовой коммуникации?
    1. сразу после Первой мировой войны;
    2. вначале Второй мировой войны;
    3. после окончания Второй мировой войны.
    Вопрос 7. Кто является автором концепции ступенчатого воздействия рекламы?
    1. Лазарфельд;
    2. Левис;
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Сколько Вы можете назвать причин тому, что менеджеры отделов связи с общественностью прибегают к услугам внешних агентств?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5.
    Вопрос 9. Какой принцип оплаты является наиболее интересным для ПР-агентства?
    1. доход от каждого проработанного часа;
    2. доход от каждого консультанта;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. В каких рамках функционируют ПР-агенства?
    1. во временных рамках, заданных Вами;
    2. в бюджетных рамках, заданных Вами;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Как определяется бюджет для ПР-агентства?
    1. определяется на основе труда, затраченного работниками агентства;
    2. определяется на основе расценок на рекламу в СМИ;
    3. определяется на основе затрат, необходимых на изготовление рекламируемого товара или услуги.
    Вопрос 12. Как называется документ, в котором описывается история продукта и включается любая полезная информация, которая может помочь в формировании успешной стратегии продвижения продукта?
    1. «Основные послания»;
    2. «Цели ПР-кампании»;
    3. «История продукта и клиента».
    Тема 2.
    Вопрос 1. Какие сообщения предпочтительней печатают в популярных изданиях?
    1. описания запланированных событий;
    2. сенсационные сообщения;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Как называется средство общения с прессой, которое проводят в случае необходимости продемонстрировать какие-либо образцы или другие предметы, или когда речь о важной теме, по которой могут возникнуть вопросы?
    1. пресс-релиз;
    2. пресс-конференция;
    3. пресс-атташе.
    Вопрос 3. Когда документальные фильмы стали активно использоваться как мощное средство ПР?
    1. в 30-ые годы 20 века;
    2. в первое десятилетие 20 века;
    3. после Второй мировой войны.
    Вопрос 4. Что лежит в основе институциональной рекламы?
    1. информирование наиболее широких слоев общественности о производимом продукте;
    2. информирование общественности о приносимой товаром пользе;
    3. информирование наиболее платежеспособных слоев общественности о производимом продукте.
    Вопрос 5. Как называется один из видов предпринимательской деятельности, основная цель которого заключается в действиях на благо как самого спонсора, так и получателя его помощи?
    1. защита интересов;
    2. спонсорство;
    3. пропаганда.
    Вопрос 6. Какие бывают функции паблик рилейшнз?
    1. внешние;
    2. внутренние;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. Какая из функций ПР направлена на создание и поддержание корпоративной социальной ответственности внутри организации?
    1. внешняя;
    2. внутренняя;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Какая из функций ПР направлена на создание и поддержание положительного имиджа организации среди слоев и групп общественности, являющихся внешними по отношению к организации, на информирование о деятельности организации и ее продуктах?
    1. внешняя;
    2. внутренняя;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Какие цели преследует интервью как один из методов ПР?
    1. это просто беседа;
    2. оно направлено на формирование определенного положительного мнения об организации;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. Сколько существует способов оценки эффективности проведенной ПР-акции?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 2.
    Вопрос 11. Что позволяет получить методика оценки эффективности ПР-кампании “Рейтинг publicity”?
    1. получить квалифицированное заключение о состоянии publicity компаний или персоналий в любом сегменте рынка,
    2. сравнительное соотношение коэффициентов (рейтингов) паблисити;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Общий рейтинг, полученный в соответствии с методикой “Рейтинг publicity”, какой компании является более высоким?
    1. Общий рейтинг компании Bosch-Siemens выше общего рейтинга компании Merloni;
    2. Общий рейтинг компании Merloni выше общего рейтинга компании Bosch-Siemens;
    3. Общий рейтинг компании Bosch-Siemens равен общему рейтингу компании Merloni.
    Тема 3.
    Вопрос 1. Являются ли синонимами понятия «имидж фирмы» и «репутация фирмы»?
    1. нет;
    2. частично;
    3. да.
    Вопрос 2. Чему помогает создание верного имиджа фирмы?
    1. помогает покупателю воспринимать ваш товар как нечто отличное от других товаров;
    2. помогает покупателю воспринимать ваш товар как нечто лучшее других товаров;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. С чего начинается создание имиджа?
    1. с разработки плана построения имиджа;
    2. с разработки бюджета работы по построению имиджа;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Входит ли в план создания имиджа осязательный и неосязательный имидж?
    1. только осязательный;
    2. только неосязательный;
    3. и осязательный, и неосязательный.
    Вопрос 5. Какой из элементов имиджа имеет самое большое количество ключевых моментов создания имиджа?
    1. внешний имидж;
    внутренний имидж;
    неосязаемый имидж.
    Вопрос 6. В каком из двух документов фирмы должны быть упомянуты даже мельчайшие детали?
    1. в должностных инструкциях;
    2. в корпоративных стандартах поведения и внешнего вида;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. В чем состоит главная причина проблем с внешним видом сотрудников?
    1. в их материальном положении;
    2. в отсутствии понимания необходимости выглядеть хорошо;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Какие самые заметные элементы имиджа фирмы?
    1. название фирмы;
    2. лозунг фирмы;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. В каком виде бизнеса должен использоваться сенсорный подход при создании имиджа?
    1. в любом виде бизнеса;
    2. только в стоматологии;
    3. только в автосервисе.
    Вопрос 10. Кому следует поручать создание рекламы?
    1. любителям;
    2. профессионалам;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Каким должно быть основное качество имиджевой рекламы?
    1. она должна передавать уникальность фирмы;
    2. она должна показать какое высокое качество у создаваемой продукции;
    3. она должна быть броской и яркой.
    Вопрос 12. В каких групповых эффектах проявляется удовлетворенность/неудовлетворенность членов организации межличностными отношениями?
    1. настроение и мнение коллектива,
    2. индивидуальное самочувствие и оценка условий жизни и работы личности в коллективе;
    3. варианты 1 и 2.
    Тема 4.
    Вопрос 1. Какое определение имеет прямой маркетинг?
    1. интерактивная маркетинговая система, в которой используется одно или несколько средств коммуникации для получения определенного отклика и/или для совершения сделки в любом регионе;
    2. маркетингом прямых заказов;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Сократится ли потребность в посредниках с развитием электронных рынков?
    1. нет, не сократится;
    2. посредники исчезнут совсем;
    3. сократится потребность в большом числе посредников.
    Вопрос 3. Как расшифровывается формула формулы Н-Ч-Д (от слов "недавно", "часто" и "деньги")?
    1. лучшими целевыми потребителями будут те, кто недавно совершил покупку,
    2. лучшими целевыми потребителями будут те, кто совершает покупки часто и кто тратит больше остальных;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Какие основные возможности дают онлайновые службы потенциальным покупателям?
    1. удобство; меньше переживаний;
    2. информация;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 5. Какие основные преимущества дают онлайновые каналы маркетологам?
    1. быстрое приспособление к рыночным условиям; меньшие затраты;
    2. построение взаимоотношений; охват аудитории;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Для чего компания Ford рассылает своим клиентам брошюры "Как правильно заботиться о своем автомобиле"?
    1. для рекламы нового изделия;
    2. донесения до потребителей информации, которая подготовит их к последующей покупке;
    3. для информирования потребителей.
    Вопрос 7. В чем состоит главное отличие маркетинга через электронную почту?
    1. в скорости получения информации;
    2. в доступности информации;
    3. в том, что клиент сам контролирует получение писем.
    Вопрос 8. Какие кампании с применением электронной почты являются особенно эффективными?
    1. автономные от других средств маркетинга;
    2. скомбинированные с традиционными кампаниями по прямой почтовой рассылке;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. В чем состоит содержание стратегии директ-маркетинга?
    1. в стремлении вызвать у потребителя желание вступить в диалог с отправителем послания;
    2. в стремлении вызвать у потребителя желание установить с отправителем личные отношения;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. Какие виды рекламы и средства ее распространения использует директ-маркетинг?
    1. никакие;
    2. все;
    3. только наружную рекламы.
    Вопрос 11. Какие вы знаете варианты баннерной рекламы?
    1. обмен;
    2. покупка;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Что означает такой вид баннерной рекламы, как «обмен»?
    1. вы ставите на своем сайте чей-то баннер, а кто-то у себя ставит ваш;
    2. кто-то ставит ваш баннер на своем сайте, а вы за это платите;
    3. варианты 1 и 2.
    Тема 5.
    Вопрос 1. К чему стремится продавец при личной продаже?
    1. стремиться установить с клиентом долговременный контакт;
    2. заставляет покупателя чувствовать себя в какой-то степени обязанным, что с ним провели беседу, он испытывает более сильную потребность прислушаться и отреагировать;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Какие элементы стимулирования сбыта могут присутствовать при личной продаже?
    1. купоны, конкурсы, премии,
    2. различные приглашения, льготы;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Какие качества продавца увеличивают эффективность личных продаж?
    1. приятную внешность, уметь общаться, принять интересы покупателя "близко к сердцу", быть заинтересованным в совершении продажи, иметь желание повышать свою квалификацию;
    2. важны одежда и манеры поведения;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Сколько выделяют стадий знания при обучении персонала технике личных продаж?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4.
    Вопрос 5. Какие показатели определяют квалифицированность продавца при личных продажах?
    1. осведомленность продавца о товаре: от технологии производства до упаковки;
    2. знание о психологических, социально-экономических характеристиках целевых сегментов фирмы; знание о характеристиках этапов продажи;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Для распространения каких товаров используется в настоящее время система многоуровневого маркетинга?
    1. для распространения товаров широкого потребления;
    2. при продаже производственной продукции технического назначения.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. Для продажи каких товаров используется сам принцип персональной продажи как метод осуществления коммерческой коммуникации?
    1. при продаже товаров широкого потребления;
    2. при продаже производственной продукции технического назначения;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Какие помехи мешают процессу коммуникации в маркетинге?
    1. внешние;
    2. внутренние;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Какие помехи, мешающие процессу коммуникации в маркетинге, относятся к внутренним помехам?
    1. относят помехи психологического рода - предрассудки, привычки, проблемы, неприятности, тип личности и т.п.;
    2. помехи, препятствующие положительному восприятию клиента сообщаемой информации - посторонние разговоры, шумы, суета вокруг, и т.п.;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. Какие помехи, мешающие процессу коммуникации в маркетинге, относятся к внешним помехам?
    1. относят помехи психологического рода - предрассудки, привычки, проблемы, неприятности, тип личности и т.п.;
    2. помехи, препятствующие положительному восприятию клиента сообщаемой информации - посторонние разговоры, шумы, суета вокруг, и т.п.;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Какие бывают формы продаж?
    1. воспринимающая;
    2. агрессивная;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Для каких продаж больше подходит «агрессивная» форма продажи?
    1. для продаж на определенном месте, устоявшимся, или к товарам, надежно внедренным на рынок, то есть к ситуациям, когда речь идет главным образом о поддержании хороших отношений с клиентом, о понимании его проблем, его трудностей.;
    2. для продаж на дому, ситуациям, в которых важное значение приобретает конкуренция, или когда нужно найти новых клиентов, внедрить на рынок новый товар и т.п.;
    3. варианты 1 и 2.
    Тема 6.
    Вопрос 1. В каких случаях при ведении переговоров обсуждение не требуется?
    1. при полном несоответствии мнений сторон;
    2. при полном соответствии мнений сторон;
    3. при выяснении позиций сторон.
    Вопрос 2. В каких случаях при ведении переговоров наблюдается в наиболее явном виде конкуренция, состязание, противоборство, конфронтация?
    1. при полном несоответствии мнений сторон;
    2. при полном соответствии мнений сторон;
    3. при выяснении позиций сторон.
    Вопрос 3. Для чего нужны переговоры?
    1. для того, чтобы договориться;
    2. для того, чтобы обменяться мнениями, позициями;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Что такое успешные переговоры?
    1. это успешное избавление от плохого, недоброкачественного товара;
    2. это – взаимовыгодные решения;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 5. Из каких стадий состоит процесс переговоров?
    1. подготовка к переговорам, процесс их ведения;
    2. процесс ведения переговоров, анализ результатов переговоров и выполнение достигнутых договоренностей;
    3. подготовка к переговорам, процесс ведения переговоров, анализ результатов переговоров и выполнение достигнутых договоренностей.
    Вопрос 6. Что является целью творческого ведения переговоров?
    1. «раскрытие» партнера;
    2. обеспечение условий, удобных для партнера, снимающих его скованность;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. Какие переговоры имеют больше шансов на успех?
    1. Переговоры, где один из участников которых находится под давлением или испытывает четко выраженное чувство недовольства;
    2. Переговоры, где удается настроиться на партнера по переговорам, изучить его потребности, сильные и слабые стороны, вкусы и страхи, тем больше шансов на плодотворное общение;
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Какие бывают позиции при ведении переговоров?
    1. открытые позиции, закрытые позиции;
    2. подчеркивание общности в позициях, подчеркивание различий в позициях;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Сколько способов подачи позиции может содержаться в переговорах?
    1. только один способ;
    2. только два способа;
    3. как один способ подачи позиции, так и все четыре.
    Вопрос 10. Для предпринимателей какой национальной принадлежности переговоры являются новой областью деятельности?
    1. для российских предпринимателей;
    2. для зарубежных предпринимателей;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Какой принцип положен в основу ведения переговоров «совместный анализ проблемы»?
    1. тщательный анализ интересов, в том числе собственных;
    2. собственные интересы реализуются полнее, если партнер достигает своих интересов;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Как называются приемы достижения расположенности партнеров?
    1. прием «Имя собственное», прием «Зеркало отношений»;
    2. прием «Золотые слова», прием «Терпеливый слушатель», прием «Личная жизнь»;
    3. варианты 1 и 2.
    Тема 7.
    Вопрос 1. Каковы основные причины того, что проведение мероприятий по стимулированию сбыта получают в России все большее распространение?
    1. это достаточно эффективный метод привлечения потенциальных покупателей;
    2. это сравнительно недорогой метод привлечения потенциальных покупателей;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Каковы ограничения стимулирования сбыта?
    1. стимулирование сбыта оказывает краткосрочное действие на увеличение объема продаж; выступает в качестве поддержки других форм продвижения; требует наличие рекламы;
    2. имидж фирмы может быть подорван низким качеством элементов стимулирования;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Как называется средство стимулирования сбыта, которое заключается в предложении товара потребителям бесплатно или на пробу?
    1. купоны;
    2. премия;
    3. образцы товаров.
    Вопрос 4. Как называется средство стимулирования сбыта, которое заключается в предоставлении потребителю сертификатов, дающих потребителю право на оговоренную экономию при покупке конкретного товара?
    1. купоны;
    2. премия;
    3. образцы товаров.
    Вопрос 5. Как называется средство стимулирования сбыта, которое заключается в предложении потребителю определенной экономии против обычной цены товара?
    1. премия;
    2. образцы товаров;
    3. упаковка по льготной цене.
    Вопрос 6. Как называется средство стимулирования сбыта, которое заключается в предложении потребителю товара по довольно низкой цене или бесплатно в качестве поощрения за покупку другого товара?
    1. премия;
    2. образцы товаров;
    3. упаковка по льготной цене.
    Вопрос 7. Как называется средство стимулирования сбыта, которое заключается в предложении небольших подарков клиентам: ручек, календарей, блокнотов и т. п., которые призваны напоминать клиенту о фирме, ее товарах?
    1. купоны;
    2. сувениры;
    3. премии.
    Вопрос 8. Какую продукцию можно продвигать с помощью стимулирования сбыта?
    1. товары широкого потребления;
    2. товары промышленного назначения;
    3. любую продукцию.
    Вопрос 9. Когда стимулирование сбыта является наиболее эффективным?
    1. стимулирования сбыта оказывается наиболее эффективным при использовании его в сочетании с рекламой;
    2. стимулирования сбыта оказывается наиболее эффективным при использовании его отдельно от рекламы;
    3. стимулирования сбыта оказывается наиболее эффективным при использовании его в сочетании с личными продажами.
    Вопрос 10. Каков размер средней скидки при стимулировании сбыта?
    1. 1.5%;
    2. 2.5%;
    3. 3.5%.
    Вопрос 11. В чем заключается смысл мероприятий по стимулированию сбыта?
    1. в увеличении продаж и повышении массы прибыли;
    2. сокращении складских расходов;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Сколько полей включает ассортиментная товарная матрица?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4.
    Тема 8.
    Вопрос 1. Как называется деятельность всех подразделений предприятия с целью поиска покупателя и доставки ему товара нужного качества, в требуемом количестве и в оговоренные сроки?
    1. стратегия сбыта;
    2. система распределения;
    3. сбытовая политика.
    Вопрос 2. Из каких частей состоит система распределения (дистрибьюции) предприятия-продавца?
    1. из сбытовой органов и каналов сбыта;
    2. из складов, транспорта;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Какой вид сбыта характеризуется тем, что трудно осуществить поддержание имиджа торговой марки производителя, организовать необходимый сервис, контролировать цены?
    1. прямой сбыт;
    2. непрямой сбыт;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Каким бывает непрямой канал сбыта?
    1. длинным;
    2. коротким;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 5. Какова ценовая политика производителя?
    1. Единая отпускная цена, стремление к единой розничной цене. Умеренная торговая наценка.
    2. Дифференциация цен с ориентацией на спрос, регион, потребителя. Высокие торговые наценки розницы.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Какова ценовая политика посредника?
    1. Единая отпускная цена, стремление к единой розничной цене. Умеренная торговая наценка.
    2. Дифференциация цен с ориентацией на спрос, регион, потребителя. Высокие торговые наценки розницы.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. Какова распределительная политика посредника?
    1. Крупные заказы, крупные постоянные посредники или потребители. Навязывание всего ассортимента.
    2. Малые количества заказа. Востребование ассортимента, пользующегося спросом.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Какова распределительная политика производителя?
    1. Крупные заказы, крупные постоянные посредники или потребители. Навязывание всего ассортимента.
    2. Малые количества заказа. Востребование ассортимента, пользующегося спросом.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Какова рекламно-имиджевая политика производителя?
    1. Продвижение своей торговой марки. Формирование имиджа производителя.
    2. Формирование имиджа посредника за счет торговой марки и имиджа производителя.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. Какова рекламно-имиджевая политика посредника?
    1. Продвижение своей торговой марки. Формирование имиджа производителя.
    2. Формирование имиджа посредника за счет торговой марки и имиджа производителя.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Какова продуктовая политика посредника?
    1. Удержание своего товара на рынке, как правило, консервативная торговая политика, т.к. товарная инновация требует инвестиций,
    2. Выбор такого товара, который пользуется спросом.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Какова продуктовая политика производителя?
    1. Удержание своего товара на рынке, как правило, консервативная торговая политика, т.к. товарная инновация требует инвестиций.
    2. Выбор такого товара, который пользуется спросом.
    3. Варианты 1 и 2.
    Тема 9.
    Вопрос 1. Как называется проверочная проба для оценки эффективности элементов комплекса маркетинговых коммуникаций при его планировании?
    1. тест;
    2. претест;
    3. проект.
    Вопрос 2. Чем определяется экономическая эффективность комплекса маркетинговых коммуникаций по «Методу контактных аудиторий»?
    1. количеством откликов;
    2. размером контактной аудитории;
    3. варианты 1и 2.
    Вопрос 3. Какие существуют основные методы измерения степени запоминания по «Методу определения степени осведомленности о фирме и ее товарах»?
    1. свободное и направленное воспоминание;
    2. узнавание;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Какому методу измерения степени запоминания соответствует «Интервьюер просит человека описать своими словами те рекламные изображения, которые ему запомнились. Далее вопрос уточняется и тестируемый должен вспомнить, в каких конкретно средствах распространения информации он встречал ту или иную рекламу.».
    1. свободное воспоминание;
    2. направленное воспоминание;
    3. узнавание.
    Вопрос 5. Какому методу измерения степени запоминания соответствует «Интервьюер просматривает вместе с тестируемым свежий номер журнала и после каждой страницы с рекламой задает вопросы о том, запомнил ли тот эту рекламу, обратил ли внимание».
    1. свободное воспоминание;
    2. направленное воспоминание;
    3. узнавание.
    Вопрос 6. Какому методу измерения степени запоминания соответствует «Интервьюер дает тестируемому различные подсказки, которые помогают восстановить в памяти всю рекламу целиком».
    1. свободное воспоминание;
    2. направленное воспоминание;
    3. узнавание.
    Вопрос 7. Какие недостатки имеет «Метод определения степени осведомленности о фирме и ее товарах»?
    1. реклама оказывается в самом центре внимания, в то время как для реальной жизненной ситуации характерна всеобщая низкая степень вовлечения;
    2. эксперимент, как правило, происходит однократно, в течение непродолжительного периода времени. Ситуация развития во времени, повторения, рекламного прессинга моделированию не поддается;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Что из перечисленного относится к изучению «Уровня побудительности» при оценке эффективности рекламы?
    1. опрос читателей печатного издания после опубликования в нем определенной рекламы;
    2. на основе выборочного метода по телефону формируется группа численностью в 25 человек, исследование проводится в специально оборудованной аудитории;
    3. в магазине случайным образом формируются две группы покупателей: тестируемая и контрольная.
    Вопрос 9. Что из перечисленного относится к изучению «Влияния рекламы на покупательское поведение» при оценке эффективности рекламы?
    1. опрос читателей печатного издания после опубликования в нем определенной рекламы;
    2. на основе выборочного метода по телефону формируется группа численностью в 25 человек, исследование проводится в специально оборудованной аудитории;
    3. в магазине случайным образом формируются две группы покупателей: тестируемая и контрольная.
    Вопрос 10. Что из перечисленного относится к изучению «Испытанию на узнаваемость печатной рекламы» при оценке эффективности рекламы?
    1. опрос читателей печатного издания после опубликования в нем определенной рекламы;
    2. на основе выборочного метода по телефону формируется группа численностью в 25 человек, исследование проводится в специально оборудованной аудитории;
    3. в магазине случайным образом формируются две группы покупателей: тестируемая и контрольная.
    Вопрос 11. Какой метод наиболее широко используется при исследовании эффективности рекламы?
    1. моделирование;
    2. экспериментирование;
    3. литературный обзор.
    Вопрос 12. В чем заключался подход к проведению экспериментов в области рекламной деятельности, использованный отделением красок компании Du Pond?
    1. 56 сбытовые территории были поделены на три зоны в соответствии с высоким, средним и низким значением показателя рыночной доли.
    2. В каждой зоне осуществлялись различные затраты на рекламу: примерно в одной трети сбытовых территорий были осуществлены нормальные затраты на рекламу, в другой третьей части – затраты на рекламу были в 2,5 раза выше нормальных и в оставшейся трети – они были в 4 раза выше нормальных затрат;
    3. Варианты 1 и 2.
  • Контрольная работа:

    Управление персоналом

    15 страниц(ы) 

    Введение
    1. Система комплектования кадрами предприятия. Анализ ситуации на профессиональном рынке труда
    2. Сущность и источники набора персонала. Основные вопросы анкетирования и собеседования при наборе кадров
    3. Способы и методика проведения отбора персонала
    4. Показатели эффективности процесса отбора кадров. Затраты на поиск и отбор персонала
    5. Виды трудовых договоров, условия их заключения
    6. Показатели, элементы и факторы трудовой адаптации. Роль управления адаптацией работников
    Задача №1
    Среднесписочная численность на предприятии 2600 чел. В течение года принято 480 чел., выбыло в связи с уходом на пенсию, в Армию и на учебу – 140 чел., по собственному желанию – 325 чел., уволено за нарушения трудовой дисциплины – 25 чел. Определить коэффициенты оборота по приему и увольнению, коэффициент текучести кадров и коэффициент стабильности.
    Задача №2
    Трудоемкость станочных работ составляет 250000 нормо-часов, годовой фонд рабочего времени одного рабочего – 1760 час., плановый коэффициент выполнения норм – 1,3. Определить плановое количество станочников.
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    10 заданий по микроэкономике

    10 страниц(ы) 

    1. Какое из представленных ниже положений не имеет отношения к определению предмета экономикс:
    а) эффективное использование ресурсов;
    б) неограниченные производственные ресурсы;
    в) максимальное удовлетворение потребностей;
    г) материальные и духовные потребности;
    д) редкость блага;
    2. Сдвиг кривой предложения вправо может быть вызван:
    а) увеличением цены товара;
    б) уменьшением цены товара;
    в) уменьшением издержек производства товара;
    г) изменением дохода покупателей.
    3. С какой целью государство вмешивается в рыночный процесс?
    4. Формула спроса , формула предложение .
    а) Найдите параметры равновесия (равновесные цену и объем продаж).
    б) Определите избыток (дефицит) предложения при цене 4.
    в) Постройте график взаимодействия спроса и предложения.
    5. Функция спроса имеет вид: .
    Определите:
    а) ценовую эластичность спроса при цене 3;
    б) при какой цене эластичность спроса составит -2.
    6. Изменение дохода потребителя графически выражается в:
    а) изменении наклона бюджетной линии
    б) параллельном сдвиге бюджетной линии вправо или влево
    в) появлении новых кривых на карте безразличия
    7. Какая из следующих кривых никогда не принимает U- образной формы:
    а) AVC;
    б) MC;
    в) AFC;
    г) ATC.
    8. Дана следующая функция общих издержек фирмы в краткосрочном периоде:
    Определите:
    а) функции постоянных, средних общих, средних постоянных, средних переменных и предельных издержек;
    б) числовые значения функций, указанных в предыдущем задании при объеме выпуска .
    9. Совершенная конкуренция не предполагает:
    а) большое число производителей;
    б) сильное государственное вмешательство в экономику;
    в) свободное предпринимательство;
    г) все перечисленное верно.
    10. Допустим, что монополист может продать 10 единиц товара по цене $100 за единицу, но продажа 11 единиц вызывает снижение цены до $99,5.
    Определить предельную выручку при увеличении объема продаж с 10 до 11 единиц.
  • Контрольная работа:

    Финансовое право, вариант 2

    8 страниц(ы) 

    Задача…
    Список использованных источников и литературы….
  • Контрольная работа:

    Логика (контрольная)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1
    Задание 2
    Задание 3
    Задание 4
    Задание 5
    Задание 6
    Задание 7
    Задание 8
    Список используемой литературы
  • Контрольная работа:

    К/р №2 по статистике, вариант 1 (ИНЖЭКОН)

    23 страниц(ы) 

    ТЕМА № 10. СИСТЕМА НАЦИОНАЛЬНЫХ СЧЕТОВ
    Задание.
    1. Найдите в таблице №4 данные своего варианта, по которым составьте счета производства, образования доходов, первичного и вторичного распределения доходов, использования доходов и капитальных затрат (млрд.руб.)
    ТЕМА № 11. СТАТИСТИКА КОНЪЮНКТУРЫ РЫНКА
    Задание.
    Среди таблиц, расположенных после задания, найдите таблицу с данными, соответствующими вашему варианту. В соответствии со своим вариантом по данным объема покупки товаров и услуг населением района рассчитайте:
    1. общий индекс цен на товары и услуги;
    2. индекс покупательной способности рубля;
    3. общий индекс физического объема продаж в сопоставимых ценах;
    4. абсолютный прирост (снижение) стоимости товаров и услуг вследствие изменения цен и объема продаж по каждому виду товаров и услуг и в целом.
    Таблица 8
    Виды товаров и услуг Стоимость покупки товаров и услуг в отчетном периоде (в текущих ценах, млн. руб.) Индивидуальные индексы отчетного периода (% к базисному периоду):
    цен физического объема
    Продовольственные
    товары 123 1,17 1,03
    Непродовольственные товары 58 1,02 1,25
    Платные услуги 364 1,3 0,99
    Тема №12. СТАТИСТИКА ПРОДУКЦИИ
    Задание.
    Среди таблиц, расположенных после задания, найдите таблицу с данными своего варианта.
    В соответствии со своим вариантом по данным о деятельности предприятия рассчитайте коэффициент ритмичности выпуска продукции и коэффициенты выполнения плана.
    Таблица 10
    Декады Стоимость продукции, тыс. руб.
    по плану фактически
    1 54 50
    2 98 102
    3 21 23
    Тема № 13. СТАТИСТИКА ТРУДА
    Задание 1.
    В таблице №5 «Показатели трудовых ресурсов» найдите данные (графу) своего варианта. По данным таблицы №5 в соответствии со своим вариантом рассчитать:
    1 численность безработных;
    2 уровень экономически активного населения;
    3 уровень производительности общественного труда;
    4 структуру занятого населения;
    5 уровень безработицы в расчете на экономически активное население;
    6 уровень безработицы в расчете на занятое население.
    Задание 2.
    Среди таблиц, расположенных после задания, найдите таблицу с данными своего варианта. По данным своего варианта рассчитать:
    1. индивидуальные индексы производительности труда:
    2. индекс производительности труда переменного состава;
    3. индекс производительности труда постоянного состава;
    4. индекс структурных сдвигов;
    5. индекс С.Г.Струмилина.
    Таблица 14
    Предприятие базисный период текущий период
    затраты труда (чел.-ч.) произведено продукции (тыс.руб.) затраты труда (чел.-ч.) произведено продукции (тыс.руб.)
    1 233 102 205 103
    2 344 240 346 251
    Тема № 14. СТАТИСТИКА ОСНОВНЫХ ФОНДОВ И ОБОРОТНЫХ СРЕДСТВ
    Задание.
    По таблице №6 «Показатели деятельности предприятия» найдите данные своего варианта. В соответствии со своим вариантом рассчитать:
    1. полную первоначальную стоимость (ППС) основных фондов (ОС) на конец года;
    2. первоначальную стоимость (ПС) за вычетом износа;
    3. среднегодовую стоимость основных фондов;
    4. коэффициент обновления;
    5. коэффициент выбытия;
    6. коэффициент годности на начало и конец года;
    7. фондовооруженность;
    8. фондоотдачу;
    9. сделать выводы.
    Таблица 16
    Показатели деятельности предприятия
    статья баланса 1
    Наличие ОФна начало года:
    -ППС (млн.руб.) 6
    -ПС – износ
    (млн.руб.) 4,8
    Поступление ОФ(тыс.руб.):
    -стоимость нового оборудования 230
    Выбытие оборудования:
    -ППС(тыс.руб.) 100
    -ПС – износ
    (тыс.руб.) 5
    Безвозмездно передано другим организациям:
    -ППС(тыс.руб.) 20
    -ПС – износ
    (тыс.руб.) 10
    Валовой выпуск продукции за год (млн.руб.) 4
    Среднесписочное число работников 120
    ТЕМА № 15. СТАТИСТИКА СЕБЕСТОИМОСТИ ПРОДУКЦИИ
    Задание.
    Среди таблиц, расположенных после задания, найдите таблицу с данными своего варианта. По данным своего варианта:
    1. Постройте мультипликативную модель динамики себестоимости.
    2. Сделайте факторный анализ издержек.
    Таблица 17
    вид продукции себестоимость
    (руб./т) объем производства (тыс.т.)
    базисный период отчетный период базисный период отчетный период
    1 23 23 1245 1058
    2 21 20 1089 1122
    3 45 42 1287 1356
    ТЕМА № 16. СТАТИСТИКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ
    Задание 1.
    В таблице №7 найдите данные (графу), соответствующую вашему варианту. По данным таблицы №7 рассчитайте:
    1. прибыль от реализации продукции;
    2. балансовую прибыль;
    3. чистую прибыль;
    4. рентабельность реализованной продукции;
    5. общую рентабельность деятельности предприятия.
    Таблица 18
    Показатели деятельности предприятия
    показатель 1
    Выручка от реализации продукции (млн.руб.) 30
    Полная себестоимость реализованной продукции (млн.руб.) 27
    Прибыль от реализации имущества (млн.руб.) 0,1
    Прибыль (убыток) от внереализационной деятельности (млн.руб.) 0,2
    Платежи в бюджет из прибыли (млн.руб.) 0,4
    Среднегодовая стоимость основных фондов (млрд.руб.) 0,01
    Задание 2.
    В таблице №8 найдите данные (графу) своего варианта. По данным таблицы №8 рассчитайте следующие коэффициенты финансового состояния предприятия:
    1. коэффициент автономии;
    2. коэффициент соотношения собственных и заемных средств;
    3. коэффициент маневренности;
    4. коэффициент ликвидности.
    Таблица 19
    Показатели деятельности предприятия
    показатель 1
    Активы предприятия (млн.руб.) 124
    Источники собственных средств (млн.руб.) 105
    Краткосрочные пассивы (млн.руб.) 13
    Внеоборотные активы (млн.руб.) 96